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De los editores

Esta cartilla se elaboró como complemento

al proyecto productivo “Producción de verduras

en el patio de la sede caney bajo”

del Centro Educativo

Rural de Restrepo (CERR), ubicada en el municipio

de Restrepo- Meta.

Miguel Retamozo

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Presentación

Esta cartilla, ha sido construida con el propósito de

dar a conocer a estudiantes, docentes y familias que

hacen parte de los proyectos productivos que se

desarrollan en el Centro Educativo Rural de Restrepo a

través del desarrollo de las practicas Pedagógicas que

realizan docentes en formación de la Escuela Normal

Superior de Villavicencio aspectos importantes para el

manejo y conservación del suelo, con el fin de realizar

y mantener una huerta escolar, de una forma más

técnica.

El objetivo trazado es difundir algunas

recomendaciones para el mejoramiento y

mantenimiento del suelo a través de insumos y abonos

para una buena producción de los cultivos que se

siembran en la huerta escolar

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ContenidosSección 1

¿Qué es el suelo?

El suelo se compone de tres capas

¿Qué es cuidar el suelo?

¿Qué pasa si no cuidamos el suelo?

¿Qué prácticas se pueden realizar?

Ventajas del abono orgánico

Formas de mejorar el suelo

Para tener en cuenta

Sección 2

ACTIVIDADES

MANOS A LA OBRA

¿Qué es el suelo?

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El suelo es una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias, agua y aire entre otros elementos. Se forma con la influencia de la

temperatura, el agua, el viento, los animales y las plantas sobre las rocas. Estos factores descomponen las rocas en partículas muy finas y así forman el suelo; ¡la formación de dos centímetros de suelo, tarda siglos!

Existen muchas clases de suelo. Esto se debe a que las rocas, el clima, la vegetación varían de un sitio a otro.

El suelo se compone de

Tres capas

Suelo o capa superior  Subsuelo  Roca madre

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La capa superior es la de mayor importancia para el hombre, contiene los alimentos que la planta necesita. Sin la capa superior o suelo no podría existir la vida. Es de color más oscuro porque tiene materia orgánica que son hojas, tallos y raíces descompuestas. La fertilidad del suelo depende de esta capa. Los agricultores que conservan el suelo tienen mejores cosechas.El subsuelo: está debajo de la capa superior. Este contiene alimentos, pero en una forma que las plantas no pueden usarlos fácilmente.La roca madre: está debajo del subsuelo. Es una capa de piedra de la cual la planta no puede tomar el alimento. Esta es la que da origen al suelo.

¿Qué es cuidar el suelo?

Es realizar prácticas para

conservar las características

físicas, químicas y

microbiológicas del suelo, y

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de esta manera se mantiene su

capacidad productiva.

Mediante estas prácticas se puede

mejorar y conservar el suelo de la

huerta escolar; también, se mantiene

o se aumenta su fertilidad, para así

tener una buena producción en los

cultivos.

¿Qué pasa si no cuidamos el suelo?

Porque si no lo cuidamos nos quedamos sin huerta y por tanto sin alimentos, ya que la tierra se vuelve improductiva y así no podríamos tener cultivos en nuestra huerta. Es importante aprender a cuidar el suelo y devolverle los nutrientes que le sacamos con la cosecha.

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¿Qué prácticas se pueden realizar?

Existen muchas prácticas de

conservación de suelos que son

sencillas, de bajo costo y fáciles de

realizar, entre ellas están:

* Agregar abono orgánico

Ventajas del abono orgánico

El abono orgánico:

Aumenta la capacidad de los suelos arenosos de retener agua.

Ablanda los suelos pesados (arcillosos) aumentando su aireación y mejorando el crecimiento de las raíces.

Sirve de alimento a los organismos del suelo.

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Formas de mejorar el suelo

Hay muchas formas para mejorar el suelo y lo hacen productivo, entre ellas está aplicar ciertos insumos:

Abono orgánico o "compost".

Humus de lombriz.

Estiércol de animales de corral.

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Formas de mejorar el sueloAbono orgánico o "compost"

El abono orgánico se puede preparar en la huerta.Lo que se necesita es fácil de conseguir: residuos de cocina, restos vegetales y estiércol de animales.

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Formas de mejorar el suelo

Humus de lombriz.

Las lombrices conocidas como " rojas deCalifornia ", producen un excremento muy útil para el suelo de la huerta, que se llamaHumus de lombriz.

Formas de mejorar el sueloEstiércol de animales de corral.

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El estiércol de animal o guano es una buena alternativa si se lo prepara bien.

El estiércol suministra:

Materia orgánica Nutrientes

Se puede usar estiércol de:

Aves Caballos Vacunos Cerdos Cabras Ovejas Conejos

PARA TENER EN CUENTA

Un buen suelo es esencial para una buena cosecha. El suelo debe tener todos los nutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas, y una estructura que las mantenga firmes y derechas.

La estructura del suelo debe asegurar suficiente aire y agua para las raíces de la planta, pero debe evitar el exceso de agua mediante un buen drenaje.

Tipo de Funciones Mejoramient

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suelo o

Arenoso

Estructura pobre.

Fertilidad pobre.

No puede retener agua

Añadir materia orgánica y fertilizante.

Usar abono origen animal.

Areno-arcilloso

Estructura pobre.

Buena fertilidadAñadir materia orgánico

ArcillosoSecado lento.

Retiene mucha aguaAñadir materia orgánica y compost.

COLOREA LA HUERTA

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Después de colorear responde:

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1.¿Qué suelo tenemos en el patio nuestra escuela?

Rta:

En nuestra vereda donde esta nuestra escuela, sede caney bajo encontramos un suelo arenoso, por lo que tenemos que realizar tareas para mejorar su condición y así poder sembrar.

2.¿Cómo debemos cuidar este tipo de suelo?

Rta:

Tenemos que agregar abonos orgánicos y ponerle un sistema de riego por que no retiene el agua.

3.¿Que hicimos?

Rta:

Tuvimos que realizar limpieza y desyerbe, después hicimos aporcado y agregamos abonos orgánicos, pero por costos no pudimos ponerle un sistema de riego así que el agua la llevamos en vasijas.

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4.¿Qué resultados obtuvimos?

Rta:

Nuestro suelo mejoro y pudimos sembrar habichuela, frijol, tomates, rábanos y cilantro, los cuales están creciendo muy bien, aunque tenemos que estar muy pendientes que no le falte agua.

5.¿Que aprendimos para compartir con nuestros padres y la comunidad?

Rta:

Primero que tenemos que cuidar el suelo para poder sembrar, y lo que se puede hacer para mejorarlo y así no solo tener una huerta productiva en la escuela sino también en la casa.

NOTA:Las respuestas son dadas en base a las

experiencias obtenidas en el desarrollo del

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proyecto productivo pedagógico: Producción de verduras en el patio de la sede caney bajo,

desarrollado en el primer periodo del año 2014, por los estudiantes de la sede que se

hacen llamar “los sembradores de caney bajo”.

Para más información visite nuestro blog:

http://sembradoresdeaneybajo.blogspot.com/

La tierra

Había una vez una tierra muy sucia, mucha gente la

contaminaba todos los días, hasta que un día… llego una linda

muchacha, su nombre era Josefina.

Josefina contrato muchas personas para trabajar en la tierra y

devolverle su limpieza.

Después de haber terminado su trabajo los llevo a su escuela…

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Entraron en una escuela y con la ayuda de los profesores hicieron

una huerta, utilizaron abonos, agua y sembraron semillas.

Cuando la huerta dio fruto, hubo alimento para

todos los niños.

Así que Josefina y los profesores siguieron sembrando para

siempre.

SHIRLY MARIANA BOBADILLA

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10 Años

¡YA SABES COMO CUIDAR EL SUELO!

AHORA

MANOS A LA OBRA

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¡VAMOS A HACER UNA HUERTA!

Agradecimientos

Saúl Romero Morales(Coordinador Práctica)

Emilio Ramos(Docente Acompañante)

Estudiantes de la sede Caney Bajo CERR

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