Redes sociales como entornos educativos

“Un espacio para la comunicación”

Áreas implicadas

Departamento de comunicación

Prácticas del Lenguaje y Literatura

Artística

Se pondrá el acento en el placer de la lectura y en la adquisición de habilidades de la comprensión lectora, se animará a los jóvenes no solo a leer textos literarios sino también a escribirlos mediante la manipulación ingeniosa de formas lingüísticas o mediante la imitación de modelos expresivos (géneros y estilos literarios).

El aprendizaje de la escritura literaria, se realizará, a través de talleres literarios, donde se pondrá énfasis en conceptos tales como expresión, fantasía y creatividad.

Es necesario que los alumnos se sientan convocados a intervenir, autorizados a expresar sus ideas, interesados en escuchar las ideas de los demás y poder confrontarlas, con confianza, para ejercer la palabra asumiendo los riesgos de equivocarse, sabiendo que el error forma parte del aprendizaje contando con la orientación del docente y la colaboración de sus compañeros y haciéndose cargo de la responsabilidad de hacer su aporte al trabajo grupal.

Se favorecerá en las aulas y se continuara en las redes sociales la experiencia de la comunicación literaria ya que los alumnos avanzaran en su competencia literaria en la medida en que entiendan que los textos literarios están presentes en la vida cotidiana de nuestra sociedad. Es necesario que se sientan parte de una comunidad de lectores , y comiencen a implementar la lectura de libros virtuales.

Tomando el caso de Internet, se puede decir que es la biblioteca más amplia de la que se puede disponer en la actualidad. En la escuela se propiciará el uso de este importante recurso como fuente de consulta en función de los temas estudiados.

Se presentaran los siguientes recursos para que los alumnos accedan al material de lectura.

Recursos en internet Bibliotecas Virtuales - Comunidad Literaria y Textos en Línea http://www.bibliotecasvirtuales.com/ Acceso a una selección de los textos completos de las obras más destacadas de la literatura universal. Novelas, cuentos, obras de teatro, ensayos, artículos, fábulas, poesías, leyendas y textos en general de autores de todo el mundo, así como las biografías de sus autores.

eBooket - Libros electrónicos virtuales http://www.ebooket.net/ Libros digitales para descargar en formato PDF. En las secciones de literatura española, poesía y teatro ,se encuentra un gran número de obras de autores en lengua española.

ResponsableProfesora : Silvia Villalba

DestinatariosAlumnos de 3ºAño ESB Escuela de Educación Técnica Nº5

“Galileo Galilei”Provincia de Buenos Aires

ObjetivosPoner a los alumnos en situaciones en las que

se encuentren con una variada gama de textos, autores, géneros , estéticas, y estilos.

Se los incentivará al uso de las netbook como herramienta de aprendizaje.

Construir ámbitos de intercambio de ideas donde los alumnos, como lectores, puedan expresar sus puntos de vista acerca de los textos y profundizar sus lecturas con otros lectores.

Producir informes sobre las obras analizadas y publicarlas en Facebook.

Redes socialesFacebook : Formación de un grupo cerrado

con la publicación de actividades y fechas de presentación

Aplicación: Slideshare se alojaran los trabajos realizados por alumnos .

Twitter : Se creará un #hashtag del tema propuesto.

Aplicación : Twuffer se utilizará como recordatorio para las fechas de entrega.

Cronograma de ejecución: Un cuatrimestre dividido en tres etapas.

En la primera etapa :Se formará un grupo cerrado de FacebookSe enviaran las invitaciones correspondientes

al grupo previamente se les indicara a los alumnos las normas de seguridad privacidad y responsabilidad de publicación en los datos ,imágenes y opiniones en la red .Se aportará material de lectura para la práctica de la configuración de la cuenta ,se verán videos y películas sobre malos usos de las redes, además se harán jornadas de debate y concientización.

Se los acompañará en todo momento en el desafío y la construcción de una nueva identidad digital .

En la segunda etapa:Se darán las consignas de actividades y las

formas de evaluación.Selección de obras literarias por los alumnos

con el acompañamiento del docente.Los alumnos publicaran los comentarios de

las obras leídas propuesta en el proyecto de lectura que han sido pautadas con anterioridad por los docentes del área.

Se le publicará la devolución correspondiente con las correcciones necesarias en cada caso.

Se favorecerá el intercambio de ideas, la reflexión, el pensamiento critico.

Se aceptaran los aportes de los demás compañeros, favoreciendo el vínculo y el trabajo en equipo.

En la tercera etapa :El trabajo final será el armado de un libro virtual

donde participaran los docentes implicados y los alumnos con la publicación de productos donde puedan poner en escena qué leyeron y cómo : reseñas, prólogos de antologías , un diario de poesía, contratapas, etc. de los trabajos realizados (ejemplo : Powerpoint, FlipBook Creator Professional)

El libro se presentará en un café literario donde serán invitados todos los miembros de la comunidad educativa y los padres de los alumnos .

Criterios de evaluaciónEvaluación constante y continua.Lectura de las obras propuestas en el tiempo

estipulado.Aportes de valor a la clase y al grupo de

facebook.La creatividad, la claridad en la comunicación

oral y escrita de su pensamiento.La asimilación de ideas.La transferencia en la comprensión.Producir y publicar ensayos breves sobre las

obras leídas.