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WWW.PSICOALICION.COM CALLE 22 BIS N. 43ª – 09 QUINTA PAREDES, BOGOTA PBX. 4766642 – 310 6738826 [email protected] UN MUNDO DE SOLUCIONES EN TORNO A LOS NIÑOS – BASAMOS NUESTRO TRABAJO EN… El desarrollo de un niño o niña durante la primera infancia depende esencialmente de los estímulos que se le den y de las condiciones en que se desenvuelva. Es necesario atender a los niños y las niñas de manera armónica, en diversos contextos (familiar, comunitario, institucional), de tal manera que se les brinde apoyo para su supervivencia, crecimiento, desarrollo y aprendizaje. Código de la infancia y la adolescencia Ley 1098 de 2006 Artículo 29. "la primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) años. Son derechos impostergables de la primera infancia: la atención en salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial". En la consulta del Plan Decenal de Educación, se priorizó el desarrollo infantil y la educación inicial. Se definió como una necesidad impostergable el garantizar la atención integral a los niños y niñas menores de seis años. El Plan Sectorial 2006-2010 del Ministerio de Educación Nacional, se incluyó el tema de la educación para la primera infancia, definiéndola como un asunto prioritario. La primera infancia es el periodo propicio para potenciar las capacidades cognitivas, comunicativas y sociales. Estándares de calidad para la prestación de los servicios dirigidos a los niños y niñas de 0 a 6 años en las modalidades familiar e institucional. Como proceso de mejoramiento continuo, y de organizar la prestación del servicio de educación inicial en el marco de una atención integral, se hace necesario dividir en seis componentes las condiciones de calidad (REI). Componente Familia, Comunidad y Redes sociales. Componente Salud y Nutrición. Componente Proceso Pedagógico y Educativo. Componente Talento Humano. Componente ambientes educativos y protectores. Componente Proceso Administrativo y de Gestión.

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UN MUNDO DE SOLUCIONES EN TORNO A LOS NIÑOS – BASAMOS NUESTRO TRABAJO EN…

El desarrollo de un niño o niña durante la primera infancia depende esencialmente de los estímulos que se le den y de las condiciones en que se desenvuelva.

Es necesario atender a los niños y las niñas de manera armónica, en diversos contextos (familiar, comunitario, institucional), de tal manera que se les brinde apoyo para su supervivencia, crecimiento, desarrollo y aprendizaje.

Código de la infancia y la adolescencia Ley 1098 de 2006 Artículo 29. "la primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) años. Son derechos impostergables de la primera infancia: la atención en salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial".

En la consulta del Plan Decenal de Educación, se priorizó el desarrollo infantil y la educación inicial. Se definió como una necesidad impostergable el garantizar la atención integral a los niños y niñas menores de seis años.

El Plan Sectorial 2006-2010 del Ministerio de Educación Nacional, se incluyó el tema de la educación para la primera infancia, definiéndola como un asunto prioritario.

La primera infancia es el periodo propicio para potenciar las capacidades cognitivas, comunicativas y sociales.

Estándares de calidad para la prestación de los servicios dirigidos a los niños y niñas de 0 a 6 años en las modalidades familiar e institucional.

Como proceso de mejoramiento continuo, y de organizar la prestación del servicio de educación inicial en el marco de una atención integral, se hace necesario dividir en seis componentes las condiciones de calidad (REI).

Componente Familia, Comunidad y Redes sociales. Componente Salud y Nutrición. Componente Proceso Pedagógico y Educativo. Componente Talento Humano. Componente ambientes educativos y protectores. Componente Proceso Administrativo y de Gestión.

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GENERACION DE PROCESOS ENFOCADOS AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS MEDIANTE ESTRATEGIAS SIGNIFICTIVAS Y DE MANERA

INTERDISCIPLINARIA

INTERACTUAMOS ACTIVAMENTE CON

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PADRES DE FAMILIA

ASESORIA PSICOPEDAGOGICA

TENEMOS UN SERVICIO DISPONIBLE PARA CADA UNO DE LOS ACTORES, SEGUROS

QUE SE ACOMODARAN A LAS NECESIDADES DE CADA UNO DE ELLOS

Consultoría e implementación de lineamientos REI Talleres de padres. Talleres de docentes y/o admón. Promoción y prevención con 7 profesionales diferentes

mediante 4 visitas mensuales al PSICOCLUB por cada una de las aulas o acompañamiento del equipo en la institución educativa.

Celebraciones especiales. Transporte de requerirlo. Retribución por estudiante vinculado. Puntos por referidos para reclamar premios. Ingreso ilimitado a la página web para descarga de

reportes y tamizajes. Convenios para apoyo terapéutico como sede alterna a la

institución creada para tal fin.

APOYO TERAPEUTICO

Apoyo terapéutico interdisciplinario enfocado a promover y prevenir

Apoyo terapéutico enfocado a intervención. Actividades recreativas sabaton. Campamentos de receso escolar. Orientación escolar - Asesoría de tareas con énfasis en

aprendizaje significativo. Celebración de fechas especiales.

SERVICIO COMPLEMENTARIOS

Reclutamiento, selección y contratación de personal capacitado en niños.

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NUESTROS SERVICIOS 1. CONSULTORIA LINEAMIENTOS REI.

En compañía de nuestros profesionales implementamos los lineamientos exigidos por integración social referente a los estándares de calidad para la modalidad AIPI (Atención Integral a la primera infancia). Trabajamos en 5 de ellos, Como proceso de mejoramiento continuo y de organizar la prestación del servicio de educación inicial en el marco de una atención integral.

Componente Familia, Comunidad y Redes sociales (psicología). Componente Salud y Nutrición (Nutrición y dietética). Componente Proceso Pedagógico y Educativo (psicología y psicopedagogía). Componente Talento Humano (Psicología). Componente Proceso Administrativo y de Gestión (contador).

1. El proceso consiste en realizar una evaluación inicial de cada estándar

mediante los formatos de chequeo utilizados por la entidad competente. 2. De la evaluación inicial se realizará un plan de trabajo con el fin de levantar

la información, la construcción de procedimientos internos, formatos y procedimientos al igual que la presentación de la documentación ante la entidad competente.

3. Una vez realizada la visita verificamos las no conformidades encontradas e implementamos la acción correctiva.

4. Sostenimiento de los lineamientos a través de nuestro programa de promoción y prevención.

Como parte de nuestra gestión y como un valor agregado incorporamos a la norma de Integración social la implementación del decreto 1072 de 2015 correspondiente al SG-SST (Sistema de gestión, salud en el trabajo), capacitando a todo el personal. Tiempo de implementación. 45 días hábiles. Profesionales participantes. Psicología, psicopedagogía, nutrición, salud ocupacional y contador. Inversión. Desde $503.000 todo el proceso, facilidades de pago, nos ajustamos a tus necesidades.

SOMOS CONCIENTES QUE TU JARDIN ES UNA EMPRESA Y DEBE SER ORGANIZADA COMO TAL… AYUDAMOS A TU PROCESO

GARANTIZANDOTE CLIENTES SATISFECHOS, ORGANIZACIÓN FINANCIERA Y CUMPLIMIENTO EN LA NORMATIVIDAD LEGAL…

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2. PROGRAMA DE PROMOCION Y PREVENCION INTERDISCIPLINARIA.

En compañía de 8 profesionales y mediante un cronograma de 10 meses, de manera didáctica desarrollaremos actividades que nos permitan establecer proceso de desarrollo, conocimiento y cuidado integralmente.

PSICOLOGIA. NUTRICION Y DIETETICA OPTOMETRIA FONOAUDIOLOGIA

TERAPIA OCUPACIONAL ODONTOLOGIA E HIGIENE ENFERMERIA PSICOPEDAGOGIA

El programa de promoción y prevención funciona como una alternativa de sostenimientos de los lineamientos de calidad considerados por el REI. Permite la incorporación en igualdad de condiciones para todos los estudiantes de la institución a través de varios profesionales conservando la figura de observar al niño como un ser integral, sin que la institución realice la contratación del personal.

El costo de la misma es asumido de manera voluntariamente por los padres de familia, mediante el desarrollo de una sensibilización gratuita en nuestras instalaciones, el valor de esta inversión no supera los $80.000 mensuales.

Trabajamos como un aliado estratégico de su institución, siendo parte del portafolio de servicios ofrecidos.

Se convierte en un modelo de responsabilidad y bienestar desde los entornos educativos, garantizando a los padres de familia una atención integral.

1 SECCION

EVALUACION GENERAL

– PARTICULAR,

DESARROLLO

ESTANDARIZADO.

2 SECCION

ACTIVIDADES QUE

IMPLICAN MOTRICIDAD

GRUESA, PARTIENDO

DEL CONOCIMIENTO Y

EXTRACCION.

3 SECCION

ACTIVIDADES QUE

IMPLICAN MOTRICIDAD

FINA, REPRESENTACION

ARTISTICA CON EL

OBJETIVO DE INCENTIVAR

EL CUIDADO.

4 SECCION

APROPIACION DE

CONCEPTO, CUIDADO Y

AUTOCUIDADO A

TRAVES DE

DESARROLLO DE

HABILIDADES.

INTERVENCION

INTERDISCIPLINARIA,

APLICACIÓN DE PRUEBAS

CONFIRMATIVAS

DESARROLLO INTEGRAL DE LOS

NIÑOS APROPIACION DE

CONCEPTOS, SENSIBILIZACION AL

CUIDADO.

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3. INTERVENCION INTERDISCIPLINARIA.

A lo largo del contexto escolar, familiar y social se evidencias falencias en diversos aspectos en los estudiantes que deben ser tratados por personal capacitado para tal fin, atender las necesidades de los niños es parte vital de su proceso de desarrollo buscando con ello su bienestar.

Ponemos a su disposición un grupo de profesionales que actuaran de manera inmediata y bajo su direccionamiento atendiendo integralmente a cada uno de los niños.

El proceso se realiza mediante las siguientes acciones.

1. REMISION DIRECTA POR INSTITUCION. 2. CONSULTA DE DIAGNOSTICO INICIAL UNIFICANDO CRITERIOS. 3. ELABORACION DE PLAN DE TRABAJO SEGÚN NECESIDADES.

4. SENSIBILIZACION A PADRES EN TORNO AL APOYO COLABORATIVO.

La institución educativa recibirá a través de medios digitales el diagnostico, plan de trabajo, acompañamiento en el proceso y retroalimentación.

Los valores de la intervención son asumidos directamente por el padre de familia con un valor no superior a $50.000 por sesión, organizando de manera interdisciplinaria el proceso.

Somos una opción colaborativa para los departamentos de orientación que apoyan esta ardua labor en las instituciones, teniendo en cuenta que no les es posible intervenir.

Contamos con profesionales especializados para atender todo tipo de situaciones y diagnósticos.

SOMOS UN VALOR AGREGADO PARA SUS SERVICIOS NUESTRO OBJETIVO ES REALIZAR UNA INTERVENCION SIGNIFICATIVA Y

FUNCIONAL EN CORTO TIEMPO

ESTAS INTERVENCIONES SE REALIZAN EN NUESTRAS INSTALACIONES, CONTAMOS CON UNA ADECUADA

INFRASTRUCTURA QUE NOS PERMITEN REALIZAR UN TRABAJO BAJO EL AMBIENTE DE LOS NIÑOS, GARANTIZANDO MEJORES

RESULTADOS.

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4. SERVICIOS ADICIONALES PARA PADRES.

La tarea de crianza no es fácil pero nuestra felicidad se remonta a ser parte de ella creando niños sanos y felices, padres comprometidos con una paternidad responsable y familias modelos.

Con este fin hemos creado un portafolio de servicios para los padres de familia que nos permitan cubrir de manera integral las necesidades del entorno.

1. Sabatones: actividades enfocadas a desarrollar las habilidades de los pequeños en una jornada de 9 a 12, cada sábado es diferente y divertido.

2. Actividades extracurriculares: Dos días a la semana en horas de la tarde ponemos a disposición de los padres de familia actividades que permiten el desarrollo corporal, social y emocional de los niños.

3. Estimulación: Los sábados de 3 a 5, desarrollamos actividades de estimulación temprana durante el proceso de gestación y hasta los 18 meses de edad.

4. Orientación escolar. Todas aquellas dificultades académicas enfocadas a materias específicas son manejadas por nuestro personal con el fin de crear procesos de aprendizaje significativo.

5. Campamentos de receso. Actividades desarrolladas durante los periodos de inactividad escolar que permiten el desarrollo de habilidades en tiempos libres.

6. Celebración de Fechas especiales. Nuestras instalaciones son decoradas para una fecha especial.

Pretendemos ser una sede convenio que proporcione a los padres de familia soluciones eficaces y

eficientes.

Todas estas actividades son desarrolladas en nuestras instalaciones.

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5. NUESTRA LABOR SOCIAL

Somos una empresa comprometida con la niñez colombiana al igual que ustedes creemos firmemente que los niños son el futuro de nuestro país, adoptamos dos labores sociales enfocadas a ellos con el firme propósito de crear niños solidarios y mitigar las necesidades de quienes hoy piden nuestra ayuda.

LAS TOMOBOLAS DE LA ALEGRIA…

NUESTRA META ES LA RECOLECCION DE 1.100 MUDAS DE ROPA PARA LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA ZONA RURAL DE CUNDINAMARCA PERTENECIENTES A LOS JARDINES DE COLSUBSIDIO CONCESIÓN.

SI NO LO USAS DONALO…

NUESTRAS TOBOLAS ESTARAN UBICADAS EN DIVERSOS JARDINES Y COLEGIOS DE LA CIUDAD QUE QUIEREN SER PARTE DE LA LABOR, EN EL MES DE NOVIEMBRE SERAN TRAIDAS A NUESTRA SEDE DONDE NUESTRAS BELLAS HADAS LAS ORGANIZARAN PARA SER ENTREGADAS A QUIENE MAS LA NECESITAN… ESTA MUDA SERA SU ESTRENE EN DICIEMBRE.

UNETE A LA CAUSA, LA ROPA QUE YA NO LE QUEDA A TU AFOTUNADO HIJO PUEDE SER LA FELICIDAD DE OTROS…

PIDE TU TOMBOLA

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CUIDA EL PLANETA, CULTIVA LA SOLIDARIDAD, APOYA LA CAUSA SOCIAL, DA MAS Y MEJORES OPORTUNIDADES PARA LOS NIÑOS DIAGNOSTICADOS CON CANCER, SOBRELLEVANDO SU ENFERMEDAD CON DIGNIDAD Y SIN PERDER LOS SUEÑOS PROPIOS DE LA INFANCIA.

PARTICIPAMOS DEL PROGRAMA ALIVIAR, acompañamiento psicosocial y afectivo, para que los niños y las personas de su entorno puedan sobrellevar la enfermedad.

TAPAS AMIGAS, NIÑOS FELICES, PLANETA LIMPIO, programa ambiental, recibimos tapas de plástico, pet y cartón.

LOS PUNTOS DE RECOLECCION ESTARAN UBICADOS EN CADA UNO DE LOS JARDINES Y COLEGIOS QUE QUIEREN UNIRSE A LA CAUSA MENSUALMENTE ESTAREMOS RECOLECTANDO LAS TAPAS, ENVASES PET Y CARTON PARA ENTREGARLA A LA FUNDACION.

AL TOMAR NUESTROS SERVICIOS PERMITES QUE ESTOS PEQUEÑOS RECIBAN APOYO PSICOSOCIAL Y PARTICIPACION DE NUESTROS PROGRAMAS PARTIENDO DE LA INCLUSION SOCIAL.

TODOS PODEMOS SER PARTE DEL CAMBIO SOLO BASTA CON DECIR YO Y HAY ESTAREMOS. NUESTRA SATISFACCION ES LA SONRISA DE CADA PEQUEÑO, EL PAGO UN CORAZON LLENO DE ALEGRIA Y UNA INFANCIA LLENA DE OPORTUNIDADES.

SE PARTE DEL CAMBIO

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PLAN DE PREMIOS, CELEBRACIONES Y RETRIBUCIONES

Nuestra labor es ardua eso lo tenemos claro, queremos incentivar tu colaboración y cada granito que aportas nos permite exaltar tu labor.

PLAN DE PREMIOS. Por cada jardín que refieras, por cada padre que tomes nuestros servicios, por cada niño que se intervenga acumularas puntos que te permitirán reclamar espectaculares premios para tu institución, estos puntos se verán reflejados en tu login y usuario a la plataforma, el catalogo estará en tus manos para el mes de octubre y los premios serán entregados en la premiación de gala que realizamos como parte de nuestra celebración.

CELEBRACION DE FECHAS ESPECIALES. Comprendemos la importancia de tu labor y la celebramos con dos grandes eventos el inolvidable día del profesor y el cierre de calendario escolar, implementamos toda una logística para que tus colaboradores se sientan a justo, recuerda que el bienestar de los empleados te proporciona calidad en su trabajo, buscamos la forma de hacer un reconocimiento a tan importante labor y que mejor que con un detalle en nuestros eventos se realizarán premiaciones por criterios al igual que rifas, juegos y otras tantas actividades que nos permitirán pasar un rato agradable.

RETRIBUCIONES. Nuestro portafolio se convierte en una alternativa de alianzas estratégicas a nivel de servicios y de ganancias mutuas, cuanta con el 10% de cada servicio prestado y grandes beneficios para la institución.

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NUESTRA SEDE

ES UN LUGAR UNICO Y ADECUADO PARA EL PROGRESO DE NUESTRO PEQUEÑOS, CUENTA CON CUATRO ESPACIOS DE

INTERACCION Y JUEGO, EN ELLOS DESARROLLAMOS PROCESO DE ATENCION TEMPRANA Y DE APOYO TERAPEUTICO

PARTIENDO DE LA BASE DE QUE EL JUEGO, LA INTERACCION Y LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL SON NECESARIOS PARA

EL DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO.

NUESTROS ESPACIOS PERMITEN AVANCES SGNIFICATIVOS EN LOS PROCESOS DE INTERVENCION

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NUESTROS ESPACIOS Juega, ríe, crea y aprende

1. SALON PRINCIPAL.

UN AMPLIO Y DECORADO ESPACIO DONDE SE PLASMARÁN

NUESTRAS ACTIVIDADES PRINCIPALES, DOTADO DE

GIMNASIO DE MOTRICIDAD, SONIDO Y VIDEO PARA

DESARROLLAR MIL Y UNA AVENTURAS; ACOMPAÑADOS

DE NUESTRAS HADAS Y LOS PROFESIONALES QUE

REALIZARÁN PROMOCION Y PREVENCION PARA

NUESTROS PEQUEÑOS.

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2. ZONA DE MOTRICIDAD GRUESA.

UN ESPACIO ELABORADO PARA NUESTROS PEQUEÑOS

AVENTUREROS DONDE PONDRAN A PRUEBA TODA SU

ENERGIA, LOS OBSTACULOS SERAN EL INGREDIENTE

PRINCIPAL DE ESTA ZONA, ACOMPAÑADOS DE

NUESTRAS BELLAS HADAS PONDRAN A REGULARIDAD

TODO SU CUERPO, FORTALECERAN SU PROCESO

COGNITIVO Y PERFECCIONARAN SUS HABILIDADES.

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3. AULA DE MOTRICIDAD FINA.

LO DELICADO RESULTA COMPLICADO, ES ESTE ESPACIO

NUESTROS PEQUEÑOS ARTISTAS ELABORARAN

GRANDES OBRAS DE ARTE FORTALECIENDO SU

MOTRICIDAD FINA, POTENCIARAN LA POSIBILIDAD DE

TRABAJAR RIGUROSAMENTE CADA DETALLE DE SU OBRA

LA CUAL LLEVARAN A SU CASA COMO MUESTRA DE UN

DIVERTIDO DIA.

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4. AULA MULTISENSORIAL.

LAS SENSACIONES SERAN EL PRINCIPAL INGREDIENTE

DE NUESTRA AULA, UN ESPACIO DONDE LA IMAGINACION

TENDRA RIENDA SUELTA GRACIAS A LAS SENSACIONES

DE GRAVEDAD, LUZ, SONIDO Y COLOR QUE VOLVERA

LOCOS A NUESTROS PEQUEÑOS Y HARAN SUS

NEURONAS VOLAR, DESARROLLANDO SU POTENCIAL

COGNITIVO A OTRO NIVEL.

PS. KAREN ANDREA RESTREPO PAEZ. REPRESENTANTE LEGAL TP N. 169147 PSICOALICION SAS

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