Un Trabajo Multicompetencial a Partir de Una Receta

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UN TRABAJO MUL TICOMPETE NCIAL A PARTIR DE UNA RECETA DE COCINA ÁRABE:  TRUF AS DE GALLET A, CHOCOLATE Y MIEL

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Cómo trabajar las competencias básicas a partir de una receta.

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UN TRABAJO MULTICOMPETENCIAL A

PARTIR DE UNA RECETA DE COCINAÁRABE:

 TRUFAS DE GALLETA, CHOCOLATE YMIEL

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Con este trabajo hemosdesarrollado ar!as "om#eten"!as

Pero antes de empezar, vamos aa!er a"#o m$% &mportante para

man&p$"ar a"&mentos' (Lavarnos "asmanos) La &#&ene es m$%&mportante'

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Com#eten"!a enCom$n!"a"!%n L!n&'(st!"a

A part&r de "a "e!t$ra de $n te*to&nstr$!t&vo+ $na re!eta

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Com#eten"!a enCom$n!"a"!%n L!n&'(st!"a

Compro-amos .$e tenemos todos"os &n#red&entes'

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Com#eten"!a D!&!tal

Ut&"&zamos "a P&zarra D&#&ta"

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Com#eten"!a Matem)t!"a

▪ /amos a $t&"&zar "a -0s!$"a para med&r "amasa de "os a"&mentos en #ramos

▪ Pero adem0s'

Reso"vemos $n pro-"ema+

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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema

La re!eta est0 reda!tada !on "os&n#red&entes ne!esar&os para $n

pa.$ete de #a""etas'

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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema

'(Pero tenemos dos)

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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema

Pensamos % nos damos !$enta

.$e ne!es&tamos e" do-"e detodo' As1 .$e "o !a"!$"amos %aprove!amos para &ntrod$!&r

e" !on!epto de m$"t&p"&!a!&2n

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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema

S& Para $n pa.$ete de #a""etas ne!es&tamos345 #ramos de mar#ar&na, 6!$0ntone!es&taremos para 7 pa.$etes8

P$es 9$sto e"do-"e, s$mamos345 : 345, .$ees "o m&smo .$e345 * 7

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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema

S& Para $n pa.$ete de #a""etas ne!es&tamos355 #ramos de m&e", 6!$0nto ne!es&taremospara 7 pa.$etes8

P$es 9$sto e"do-"e, s$mamos355: 355, .$e es"o m&smo .$e355 * 7

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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblema

S& Para $n pa.$ete de #a""etas ne!es&tamos45 #ramos de !o!o ra""ado, 6!$0ntone!es&taremos para 7 pa.$etes8

P$es 9$sto e"do-"e, s$mamos45 : 45, .$e es"o m&smo .$e 45* 7

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Com#eten"!a Matem)t!"a:Resolemos $n #roblemaS& Para $n pa.$ete de #a""etas ne!es&tamos 3

!$!arada % med&a de !a!ao en po"vo,6!$0nto ne!es&taremos para 7 pa.$etes8

P$es 9$sto e"do-"e' Desp$;sde pensar $nrato, (a!emos$na s$ma de<ra!!&ones !omo

"os ma%ores)

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 *a tenemos todo le(do+#ensado , entend!do-

Compro-amoss& tenemos

todo'

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 *a tenemos todo le(do+#ensado , entend!do-

Compro-amoss& tenemos

todo'

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 *a tenemos todo le(do+#ensado , entend!do-

((A !o!&nar))

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Pr!mer #aso:

P!"amos las &alletashasta ha"erlas #olo

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P!"amos las &alletas-

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.e&$!mos:

ad!mos el "a"ao en #olla mar&ar!na , la m!el

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Com#eten"!as b)s!"as enC!en"!a , Te"nolo&(a

Desarro""amos a-&"&dades para $t&"&zar "os!ono!&m&entos % metodo"o#1a !&ent1=!a .$ee*p"&!an "a rea"&dad .$e nos rodea % "os

ap"&!amos >e!es&to mar#ar&na <$nd&da, pero estaest0 s2"&da, 6!2mo "o a!emos8

? (Ya s;) (Podemos $t&"&zar e" m&!roondas para ver

!2mo e" !a"or .$e prod$!e <$nde "a mar#ar&na %"a !onv&erte en "1.$&da)

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Com#eten"!as b)s!"as enC!en"!a , Te"nolo&(a

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Ahora me0"lamos todo b!en-

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.e&$!mos:

Con las manos+ amosha"!endo bol!tas

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.e&$!mos:

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.e&$!mos- * ,a estamosterm!nando-

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.e&$!mos- * ,a estamosterm!nando-

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.e&$!mos- * ,a estamosterm!nando-

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.e&$!mos- * ,a estamosterm!nando-

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1* term!namos2

!

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B$eno- "as!term!namos-3

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Ahora s(-

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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al

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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al

 *a hemos !sto "%mohemos trabajado la

"om#eten"!a l!n&'(st!"a+la matem)t!"a+ la

"om#eten"!a en "!en"!a ,

te"nolo&(a+ la d!&!tal-

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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al

Pero tamb!4n-

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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al

A#render a a#render:Desarrollamos la

capacidad para iniciar elaprendizaje a partir de

una actividad muy

motivadora para losniños, trabajando de

forma colaborativa con

un objetivo: crear unas

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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al

Com#eten"!as so"!ales ,"(!"as:

Ponemos en marchacapacidades para

relacionarnos con los

otros y participar demanera activa y

 participativa en nuestra

receta.

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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al

.ent!do de la !n!"!at!a ,es#(r!t$ em#rendedor:

Convertimos las ideasque van surgiendo en

actos, asumimos el reto

de hacer la receta y planicamos c!mo

hacerlo.

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Una a"t!!dadm$lt!"om#eten"!al

Con"!en"!a , e5#res!ones"$lt$rales:

 "prendemos laimportancia de lasaportaciones de las

otras culturas. #stareceta es $rabe% &'u(

cosas m$s buenas

i l )