Una educación alternativa: educación okupa

La educación actual:De manera generalizada, la educación que tenemos en nuestro país es una educación tradicional basada en una autoridad, que es el profesor y unos alumnos sumisos y poco participativos que se limitan a escuchar las clases magistrales de sus profesores; los cuales en muchos casos lo que pretenden es que los alumnos piensen igual que ellos

Alternativas a la escuela tradicionalEsta escuela no es la única opción que existe para llevar a cabo el proceso educativo.

Una de las alternativas es la escuela de educación donde el aprendizaje se logra a partir de los propios impulsos del niño, sin un currículum preestablecido. Este tipo de educación requiere una alta implicación de la familia.

Otra opción es la escuela de pedagogía Waldorf, que facilita el despliegue de las capacidades y habilidades del niño, dando importancia al juego libre, la creación, el contacto con la naturaleza…

Pero la alternativa en la que nos vamos a centrar es la educación que se da en las casas okupas.

Movimiento okupaEs un movimiento social que consiste en dar uso a viviendas vacías con el fin de utilizarlos como vivienda, lugar de reunión o centros con fines sociales y culturales.

Uno de sus objetivos es la transformación de la sociedad. Realizan diversas actividades políticas, culturales o de cualquier otra índole. Estas actividades sociales suelen ser de acceso gratuíto.

Educación en las casas okupas:

En muchas de las casas okupas que hay en España no solo se vive, sino que también se realizan diferentes actividades educativas y culturales que favorecen tanto a niños como a jóvenes y adultos. Algunas de las principales actividades realizadas en estos centros son: talleres de teatro, clases de idiomas, asambleas y debates, clases de bailes, manualidades, grupo de mujeres...

La fábrika de sueños

La fábrika de sueños es una de las casas okupas con más repercusión y con más actividades de la comunidad de Madrid.

Tras numerosas complicaciones, llamadas, emails… conseguimos una entrevista con Nico, uno de los participantes de esta casa okupa; Nico nos dio mucha información acerca de las actividades y educación que se proporciona desde esta entidad.

Localización La casa okupa “la fábrika de sueños” se encuentra en Collado Villalba. Es un centro social que antes estaba situado detrás de la renfe, y que después del desalojo los okupas se trasladaron a otro en la vía de servicio de la A-6.

Existe un movimiento alternativo en la sierra desde hace 8 años aproximadamente. Tras el desalojo quedó patente que la fábrika era un grupo de gente y no un lugar, un espacio, por lo que aún destruyendo las naves la fábrika sigue viva.

Actividades que se realizan

Las actividades vienen determinadas por la gente que quiera desarrollarse en el centro. Hay batuka, grupo de mujeres, ASAF (Asamblea Sierra Antifascista), teatro, etc.

Hay talleres de todo tipo, en general son artísticos y creativos, pero también los hay para reflexionar conjuntamente con otras personas. Están destinados para todo aquel que quiera participar en ellos, básicamente para “jóvenes de entre 0 y 100 años”.

¿Qué diferencia la educación de las casas okupas de la educación de la escuela tradicional?

Las escuelas tradicionales dictan y determinan que tiene que aprender, cuando debes hacerlo y de qué manera… un centro social es un espacio donde la gente descubre que quiere aprender y busca respuestas a sus propias preguntas, no hay ningún intermediario, el que quiere aprender encuentra la manera de hacerlo y siempre es de manera muy horizontal, es decir sin jefes ni directores ni nada por el estilo

Valoración personal de Nico

“Lo que más me gusta de las actividades es que no hay preguntas a destiempo, todos vamos siguiendo un camino pero que haya algún rezagado no es problema ninguno, pues el resultado que se busca el grupal y de tal manera el grupo crece a nivel colectivo e individual”

“Yo creo que estos espacios surgen para dar respuesta a cuestiones que desde las posiciones que digamos, generan el ocio y lo dirigen sin preguntar a las personas. La autogestión del tiempo de ocio creo que es fundamental y solo así puede crecer. Espacios de la gente, por la gente y para la gente,y no hay cosa más bonita que un grupo de personas buscándose la vida, para hacérsela a ellas mismas y a las personas que libremente decidan pasar por estos espacios un poco más agradable. “