7/25/2019 Una Historia de Vida

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Una historia de vida, la de un maestrorural

Hediverto Arjona tiene 59 aos y naci en Bolivia. A los 8 se fue a vivir aLiertador !eneral "an #art$n, %ujuy. &ue maestro rural en el norte del'a$s. Hace cinco aos se radic en la 'rovincia de (ntre )$os.

(n la es*uina de + de #ayo y (nri*ue Aceal de -aran seismuchachos escuchan una cancin de La )en/a a trav0s de uncelular. Una mam joven hamaca un coche al ritmo de esam1sica2 tami0n la tararea. A las +3.45 suena el timre en laescuela "oldados de #alvinas. Hediverto termin de traajar ytiene una hora hasta comenar de nuevo.

6(m'ec0 en un hos'italcito 'e*ueo, al norte de Ledesma.#ientras traajaa de chofer de amulancia, estudiaa el'rofesorado. 7uando me reci$ me fui como director de unaescuela rural. (l maestro se detiene y recuerda 6:iajaa encolectivo cinco horas y lue/o caminaa +3 ms. (ra todo tre'ar ytre'ar el cerro. A veces con lluvia. Lo hac$a cada +5 d$as, 'or*ue0ramos tres maestros y nos turnamos. 7uenta *ue en esasescuelas el docente ensea, cocina, lava, lim'ia y cuida a losestudiantes.Hoy traaja a dole turno. ;o 'uede volver a su casa 'or*ue tienesolo una hora de descanso. 6A m$ me /usta la ona rural e ir de unlu/ar a otro2 'or la liertad. ;o me /usta el encierro. (l 1nicolu/ar *ue me faltar$a traajar como docente es en las islas. #e hetrasladado en colectivo, en camiones, a urro, a mula, a 'ie< mefalta la alsa. "onr$e, 'ero inmediatamente da a entender *ue

hala con seriedad. 7uenta *ue ha traajado en onas de#endoa donde las tem'eraturas lle/an a +3 ajo cero.

El ro y la montaa7uenta ms 6(l r$o -aran, 'ara nosotros los del norte, es al/oim'ortante se i la andera, estuvo Bel/rano. ;osotrosestudiamos este r$o ancho, caudaloso. 7uando lle/u0 ac sent$

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una sor'resa inmensa 'or*ue no terminaa nunca de 'asar el r$o2estaa adentro de un t1nel. Hoy lo si/o valorando 'or lo *ue esnaturalmente e histricamente. = a/re/a 67reo *ue elentrerriano o el 'aranaense si fuera a #endoa, a 7atamarca o a

"an Luis a vivir, e>traar$a el r$o -aran, el verdor *ue hay todo elao.

"in emar/o e>traa su re/in y su tierra 6(sas montaas y'e*ueos arroyos *ue siem're atraen y cautivan2 la m1sica y lascostumres del norte el carnaval. Los sados y domin/osescucho m1sica delnorte y a veces la chamarrita 'ara variar un 'oco. "us dos hijosestudian en la Universidad en -aran y en ?ro :erde. &ueron ellos*uienes le 'ro'usieron venirse a vivir a la vera del r$o.

Ser maestroLe 're/untamos *u0 es ser maestro en la actualidad. ;os dice*ue la res'uesta no es dif$cil, 'ero como en cada 're/unta *ue sele ha hecho, medita sus 'alaras. "onr$e tami0n. 6;o es comoantes cuando era el transmisor de conocimientos. "i/oconsiderndome as$. A veces siento, i/ual, *ue el docente es ms*ue nada un cuidador de nios.

Hediverto Arjona. #aestro del norte y tami0n del este. @e lasmontaas, los vientos y los r$os. 7amina lento mientras nosdes'edimos. -aciente al res'onder. Una historia de vida vinculadaa la tierra y a la educacin. -or *u0 eli/i Hediverto Arjona, sermaestro en onas dif$ciles 6Cen/o *ue im'artir la enseaa 'ara*ue los nios sean homres o mujeres de ien2 y uno, comodocente, siem're deja al/o. A m$ me *ueda la satisfaccin y laale/r$a.