Una mirada a la educación de los paises

FINLANDIA MEXICO COLOMBIA ORGANIZACIÓN ESCOLAR: El sistema de educación finlandés consta de educación preescolar, educación primaria, educación preparatoria general y vocacional, educación superior y educación para adultos. VENTAJAS

Es obligatoria para todos.

La enseñanza, los útiles, los libros de texto, la atención sanitaria y la comida son gratuitos.

Los 6 primeros años tienen al mismo maestro/a en un grupo.

Los 3 últimos años tienen un solo maestro por materia.

Hay un máximo de 24 alumnos por clase.

Existe una atención especial para niños con problemas de aprendizaje o capacidades diferentes.

El municipio es responsable de la administración de las escuelas básicas, y es también el responsable de organizar y pagar el transporte de los alumnos que vivan a más de 5 Km. de la escuela.

La red de escuelas se extiende por todo el país, llegando a lugares muy remotos.

Sólo el 0,4 % de los alumnos no termina esta educación obligatoria.

El calendario escolar es de 190 días y la semana escolar consta de 25 a 30 horas.

ORGANIZACIÓN ESCOLAR: La educación básica comprende la educación preescolar, primaria y secundaria, Educación Media Superior y Educación Superior VENTAJAS

Mejora constante en la calidad de educación

La educación gratuita es publica

Existen nuevas oportunidades para el desarrollo profesional de maestros y directores.

Cobertura geográfica

Oferta educativa diversificada

Interés y reformas en la política educativa

DESVENTAJAS

Carece de estándares y expectativas de excelencia curricular

No tiene un sistema de acreditación docente

Se debe fortalecer la participación social de la comunidad hacia la escuela y de la escuela a la comunidad.

Reducir desigualdades en oportunidades educativas y financiamiento escolar

Ha limitación de plazas.

Plazas por contrato

Exámenes de oposición restringido

Evaluación continua al docente

La educación en México se encuentra en un estado grave. El sistema está fallando a las

ORGANIZACIÓN ESCOLAR: Tal como lo establece la Ley General de Educación, se compone de 4 niveles de educación: preescolar, básica, media y superior, siendo obligatorios los primeros 3 niveles de formación que normalmente suelen requerir de 11 años continuos de escolarización Educación universitaria Y Educación para el trabajo y el desarrollo humano y educación VENTAJAS:

en los últimos años se han venido creando algunos incentivos para formar nuestros maestros, que tienen como objetivo mejorar la competitividad en el quehacer pedagógico. De este modo podríamos citar ejemplos como el premio compartir al maestro o casos en que la misma empresa privada, incentiva el reconocimiento de los docentes por su valiosa labor

Un positivo aspecto al que quiero referirme es al que se encuentra escrito en el artículo que leí, tomado del periódico el Tiempo, el cual se titula “Jóvenes de bajos recursos podrán irse de intercambio, para estudiar y trabajar, en otro país.” Ya que jóvenes de estrato 1y 2 podrán estudiar al extranjero, sólo se necesita tener la edad y ser bachiller, podrán obtener becas del 30%, 50%, y 70%, para cubrir los estudios

DESVENTAJAS

Poca relación personalizada con los demás.

Se pierde la costumbre de los materiales didácticos usuales como el papel y el lápiz.

Las personas se sumergen meramente al mundo de los aparatos tecnológicos.

Los estudiantes se vuelven muy mecánicos.

niñas, niños y jóvenes del país al no garantizar su derecho a la educación gratuita, laica, obligatoria, universal y sobre todo: de calidad.

según el perfil. Esta idea se promueve desde Bogotá, para mejorar nuestra educación colombiana y así aumentar la calidad de la misma.

DESVENTAJAS

Uno de los desafíos más importantes que tiene Colombia, es justamente el tema de desigualdad, la segmentación social y cultural. En este sentido la educación en la primera infancia puede llegar a reducir las desigualdades de orígenes de los niños y las niñas que ayuda a tener una sociedad equitativa libre de etiquetas .

Y en calidad, da pena reconocer que solo el 10 por ciento de las instituciones superiores colombianas –universitarias o similares– cuenta con acreditación de alta calidad. Muy pocas de ellas aparecen en los escalafones mundiales, al contrario de lo que ocurre con Chile, Brasil, México o Argentina

En primer lugar, la baja calidad de los profesores. Parte de ello obedece a que no se puede medir su desempeño porque pertenecen al antiguo estatuto de contratación de maestros estatales, que impide su evaluación.

Sin embargo, en los últimos años se ha visto un incremento masivo de la oferta universitaria. Como dice la gente, el país se llenó de universidades y colegios de garaje.

somos analfabetos digitales. En la prueba Pisa se confirmó el retraso de Colombia en esas materias. El 70 por ciento de los estudiantes que presentaron el examen están por debajo del nivel mínimo en tecnologías de la información

El conocimiento del inglés es mínimo un examen reciente demostró que únicamente el 12 por ciento de los maestros de inglés logró llegar al nivel mínimo de conocimiento de esa lengua.