Xxxxxxxxxxxxx

Xavi Giménez

Una proposta lúdica sobre el treball de la llengua per als més petits.

© 2016, Xavier Giménez pel text© 2016, Xxxxxxxxx per les il·lustracionsDisseny gràfic: Stefano Puddu

© 2017, d’aquesta edició, Combel Editorial, SACasp, 79 – 08013 BarcelonaTel. 902 107 007

Primera edició: febrer de 2017ISBN: 978-84-9101-184-2Dipòsit legal: B-pendent-2017Imprès a Índice, SLFluvià, 81-87 - 08013 Barcelona

Il·lustració:

Amb activitats per estimular el procés de pensament bàsic per a l’aprenentatge del llenguatge i l’escriptura.

Va de lletres!

ANYS

1

PERCEPCIÓ

Què vols ser quan siguis gran? L’Axel vol ser explorador i anar a l’Àrtic. Diu que vol veure... ui, ha quedat tallat! Què volia dir? Encercla al dibuix els animals que vol veure.

Fes servir el cap! Memoritza tots els animals d’aquesta pàgina.

un os polar

una foca

una balena

Lexicracks_7anys.indd 1 12/4/17 11:24

2

I A

O

A

O

A

E

O A

T’apuntes a l’aventura de l’Axel? Pensa-hi tot jugant. Completa la taula

amb les lletres que hi falten.

Escriu A, E, I, O sense repetir cap lletra en una mateixa columna, fila o en els quatre requadres petits.

Recordes quins animals hi havia a l’Àrtic? Sense mirar la pàgina anterior, marca els dos animals que no hi eren.

MEMÒRIARAONAMENT

Lexicracks_7anys.indd 2 12/4/17 11:24

3

capas

dassas

soc poccos

csc

sad

sco

asd

cus

cacsis

asd

scssce

ssaast

zasvas

bas

pacdac

sco

sca

sad

5as sanasp ass

ass

sadas

sac

csa

csa

scasca csa

csa

csa

csa

cas

cascas

cassac

sac

csa

sac

acs

acs

acs

csasac

sac

acs

bsc

esc

escsec

soc

cos cca

sas

sco

cas

cas

cas

acs

sac

sas

Quin mitjà de transport has descobert?

Com pot anar l’Axel fins a l’Àrtic? Ho vols descobrir? Pinta només els fragments que tenen el grup de lletres acs, encara que sigui en un altre ordre.

PERCEPCIÓ

Lexicracks_7anys.indd 3 12/4/17 11:25

4

Abans de marxar l’Axel hauria d’endreçar una mica, oi? Fixa’t en el dibuix i escriu si el que diu l’Axel és veritat (V) o és mentida (M).

PERCEPCIÓRAONAMENT

El robot és sobre la taula.

El cactus és sota el tamboret.

El peix és dins la peixera.

El llapis verd és fora del pot.

L’ampolla d’aigua és davant del castell.

La motxilla és davant de l’os.

Lexicracks_7anys.indd 4 12/4/17 11:25

5

La Fiona vol ser cuinera i presentar uns plats ben bonics. Però a la taula hi ha coses que no hi han de ser! Encercla els objectes intrusos i respon.

Dels objectes que has encerclat, quin té més lletres al nom?

I quin té el nom més curt?

PERCEPCIÓ

Lexicracks_7anys.indd 5 12/4/17 11:25

6

NORA

N... . . . . . .

La Fiona fa un pastís per als seus amics. Qui són? Ordena els noms de manera que l’última lletra de cada nom sigui la primera del següent.

LUCAS

SARAH

ADAM

NEIL

MARION

NORA

Nyam, un pastís de fruita! Memoritza l’ordre de les fruites que hi ha en cada fila.

MEMÒRIARAONAMENT

Lexicracks_7anys.indd 6 12/4/17 11:25

7

Mira què diu la Fiona! Ep, s’han barrejat lletres i nombres! Escriu la frase només amb lletres.

Ara sí, la Fiona et necessita! Dibuixa els ingredients del pastís de fruita en ordre, tal com eren en la pàgina anterior. Sense mirar!

PERCEPCIÓMEMÒRIA

VULL 5ER 6UIN3RA!

Lexicracks_7anys.indd 7 12/4/17 11:25