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ECOGUARDIANES ECOGUARDIANES 1 DICIEMBRE 2.008. UNA REVISTA PARA CAMBIAR DE ACTITUD FRENTE A LA REALIDAD DE NUESTRO PLANETA ENTREVISTAS: Al intendente municipal, Dr. Marcelo Píccoli. Pág.29. A la señora Libertad Barba Lago. Pág. Nuestro basural: una realidad que no podemos permitir… Página: 10. Pequeños Científicos en Acción. Página: 6. AGROQUÍMICOS. Página: 16. INVESTIGACIONES, COMENTARIOS, Y MUCHAS OTRAS SECCIONES...
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ECOGUARDIANES ECOGUARDIANES 1
DICIEMBRE 2.008.
UNA REVISTA PARA
CAMBIAR DE ACTITUD
FRENTE A LA REALIDAD DE
NUESTRO PLANETA
ENTREVISTAS:
Al intendente municipal, Dr.
Marcelo Píccoli. Pág.29.
A la señora Libertad Barba Lago.
Pág.
Nuestro basural: una realidad
que no podemos permitir…
Página: 10.
Pequeños Científicos en
Acción. Página: 6.
AGROQUÍMICOS.
Página: 16.
INVESTIGACIONES,
COMENTARIOS, Y MUCHAS
OTRAS
SECCIONES...
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Este es un gran desafío, nosotras nos
preguntamos: ¿ya aceptaste el compromiso?
Todo lo que hoy nos rodea forma el medio
ambiente. Nuestro planeta Tierra está en grave
peligro…¿Todavía no te diste cuenta de que
debemos actuar con urgencia?
El calentamiento global sigue aumentando.
Los seres vivos, el agua, el aire, todos estamos
amenazados. ¿Tú no crees que necesitamos una
enorme protección.
¿Qué esperas? Únete a nuestra lucha, comienza
a ayudar desde tu casa. Recicla, reutiliza,
ayúdanos a impedir que las pilas lleguen al
basural, ¡trabaja con nosotros desde tu lugar!
¡Gracias!
Melisa y Ayelén.
Ecoguardianas
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… DONDE NO SÓLO PENSAMOS EN DARTE LO MEJOR, AL PRECIO MÁS
CONVENIENTE, SINO QUE TAMBIÉN NOS INTERESAMOS EN CUIDAR LA
NATURALEZA, POR ESO AYUDAMOS A LOS ECOGUARDIANES RESPALDÁNDOLOS
DESDE EL PRIMER DÍA Y AHORA ESTAMOS DESARROLLANDO UNA CAMPAÑA
PARA RECOLECTAR LAS PILAS USADAS. ¡RECUERDA QUÉ PELIGROSAS SON!
ACÉRCALAS A NUESTRO LOCAL Y NOSOTROS SE LAS ENVIAMOS A LOS
ECOGUARDIANES…
NO NOS ALCANZA CON SER TU MEJOR OPCIÓN A LA HORA DE COMPRAR…
DESEAMOS TRABAJAR CON VOS CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE.
SOMOS UN COMERCIO COMPROMETIDO CON LA VIDA…¡UNITE! RECICLÁ,
CUIDEMOS LA VIDA…
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La comunidad de la Escuela de E.G.B. Nº
896, de Pampa Grande, guiados por su
Directora, la señora Rosaria González y el
docente, señor Rubén Torres, con el
respaldo del I.N.T.A y del I.I.F.A, ha
comenzado a trabajar en el proyecto
Plantando Vida.
Los Ecoguardianes fuimos invitados al acto
de inauguración y participamos del
milagroso momento en el que se inició la
plantación de cuatrocientos algarrobos.
Agradecemos y felicitamos a esta
comunidad que ha tomado una iniciativa
tan importante para todos los seres vivos
que habitamos este planeta.
Y no fue la única acción ambientalista del
año, también juntaron las pilas usadas y nos
las alcanzaron para que no contaminen el
suelo, ni el agua, ni el aire.
¡GRACIAS A TODOS!
El segundo año “B” del Polimodal del
Colegio Virgen de Itatí, realizó una
campaña concientizadora.
Para hacerlo, primero investigaron acerca
del tema, hicieron encuestas a la población
en general y entrevistaron a algunos
funcionarios locales.
“Infiernito” fue el logo que diseñó este
grupo para que los represente.
Cada niño, junto a su familia, plantó un
algarrobo.
Luego elaboraron y distribuyeron afiches
informativos y folletos. También realizaron una
charla.
Para cerrar la campaña invitaron a los
Ecoguardianes para que dieran una charla en el
Colegio.
Ojalá que estas iniciativas se multipliquen.
La charla con los Ecoguardianes se realizó en
el Salón Paula Montal de la U.E.P. Nº 39.
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La equinoterapia, también conocida como hipoterapia, es un método terapéutico que utiliza el caballo, las técnicas de equitación y las prácticas ecuestres desde una perspectiva interdisciplinaria en las áreas de equitación, salud y educación, buscando la rehabilitación, integración y desarrollo físico, psíquico y social de personas con capacidades diferentes. Se trata de una alternativa terapéutica que aprovecha el movimiento multidimensional del caballo para tratar diferentes tipos de afecciones. Es un entrenamiento especial físico que se puede usar terapéuticamente como tratamiento médico para pacientes con diversas necesidades.
Cómo se lleva a cabo la equinoterapia
El caballo provee una entrada sensorial a través del movimiento variable, rítmico y repetitivo. La respuesta resultante en los músculos y articulaciones del jinete (en este caso, paciente) es semejante a los movimientos humanos de la pelvis cuando camina. La variabilidad de la marcha del caballo posibilita terapéuticamente graduar las sensaciones que recibe el jinete. Esto supone que el paciente no se enfrenta pasivamente al movimiento, sino que se ve obligado a reaccionar frente a una serie de estímulos producidos por la marcha del caballo. Es un tratamiento alternativo y, a la vez, complementario a los utilizados habitualmente. Se considera que esta terapia es capaz de conseguir nuevos estímulos complementarios a los logrados con tratamientos tradicionales. Un caballo al paso transmite al jinete 110 impulsos por minuto en una serie de oscilaciones tridimensionales como son avance y retroceso, elevación y descenso, desplazamiento y rotación.
A quién puede beneficiar la equinoterapia
La equinoterapia ha demostrado su eficacia en pacientes con múltiples necesidades:
1. Discapacidades
Intelectuales: Síndrome de Dow• Síndrome de West• Deficiencias mentales Personalidades: Autismo• Esquizofrenia• Psicosis• Coraza caracterial Sensoriales• Invidentes• Sordos• Mudos
Motoras• Parálisis cerebral (con mayor éxito bajo la forma de parapesia espástica moderada)• Espina bífida.
2. Padecimientos de diversa índole
• Esclerosis Múltiple• Distrofia muscular • Enfermedades neurodegenerativas • Trastornos ortopédicos y traumatismos • Problemas reumatológicos• Anorexia y Bulimia• Problemas de comportamiento • Trauma pos coma • Epilepsia• Asma y alergias• Cuadros psiquiátricos y psicológicos como fobias, disturbios sensoriales, adicciones y estrés.
CASOS EN QUE LA EQUINOTERAPIA ESTÁ CONTRAINDICADA En las personas con columna inestable, tumor de columna, luxación de cadera o de primeras vértebras del cuello, vértigo o aprensión y miedo está contraindicado montar a caballo.
Beneficios de la equinoterapia
En general, con esta terapia se han observado: •Beneficios físicos: Mejora el equilibrio, la movilidad y la postura y regula el tono muscular. No hay máquina que trabaje tantos músculos simultáneamente y, además, si la inventaran, no sería tan divertida como montar a caballo. •Beneficios neurológicos: Al mejorar la postura, el jinete tiene una espina dorsal más eficiente y las instrucciones que manda al cerebro son de mejor calidad. Además, el movimiento de la pelvis para acompañar la cadencia del caballo (alzarla, adelantarla y bajarla) es muy similar al que hacemos al caminar, lo que manda información importante al cerebro para adquirir un adecuado patrón de marcha. •Beneficios psíquicos: estimula la atención y la concentración. Es fundamental para el aumento de la autoestima y de la seguridad en uno mismo.
Además tiene un efecto positivo en las
funciones de comunicación y de
comportamiento.
El movimiento del caballo tiene además la
gran ventaja de ofrecer una enorme variedad
de cadencias, lo que supone la posibilidad,
desde el punto de vista terapéutico, de
graduar el nivel de sensaciones que el
paciente recibe.
El caballo al trote transmite al jinete un total
de 110 movimientos diferentes por minuto,
en consecuencia no hay ni un solo músculo
ni zona corporal, desde el coxis hasta la
cabeza, al que no se transmita un estímulo.
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Todo ello en conjunto, permite que el
paciente sea capaz de experimentar
sensaciones que nunca antes ha vivido.
La equinoterapia supone una actitud
activa del paciente, que deberá realizar
movimientos para estirarse, relajarse,
mejorar la coordinación y el equilibrio.
Sin embargo, a diferencia de las terapias
convencionales, la equinoterapia es
asumida por el jinete como una
diversión, lo que influye muy
notablemente en la obtención de
resultados positivos. Se desarrolla al aire
libre, pudiendo disfrutar de cuanto le
rodea, no en un lugar cerrado lleno de
aparatos que en cierta medida suponen
una amenaza. Montar a caballo es una
terapia, pero es también una diversión y
sólo aprovechando correctamente ambas
vertientes se consiguen los mejores
resultados.
De manera más detallada, podemos
afirmar que se ha observado que la
equinoterapia es de gran valor para:
• Corregir problemas de conducta
• Disminuir la ansiedad
• Fomentar la autoconfianza y la
concentración
• Mejorar la autoestima
• Estimular el sistema sensomotriz
• Incrementar la interacción social
• Mejorar el autocontrol de las emociones
• Mejorar la capacidad de atención
• Mejorar y aumentar la comunicación
gestual y oral
• Aumentar el vocabulario
• Mejorar la articulación de las palabras
• Mejorar el equilibrio
• Fortalecer los músculos
• Mejorar la coordinación, los reflejos y la
planificación motora
• Mejorar la capacidad de relajación
muscular
• Reducir patrones de movimientos
involuntarios
• Mejora el funcionamiento del aparato
digestivo, cardiovascular y respiratorio
• Relacionarse con personas que no
pertenecen al entorno familiar o escolar
• Desarrollar el respeto y el amor hacia
los animales
Son alentadores los logros alcanzados y
llenan de esperanza, aunque no podemos
pensar que se trata de una "cura
milagrosa". La equinoterapia está
considerada como un tratamiento
alternativo, pero también complementario
a los que se utilizan habitualmente. Se ha
demostrado que con ésta se pueden
obtener nuevos estímulos complementarios a
los conseguidos con tratamientos
tradicionales.
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LOS ECOGUARDIANES AGRADECEMOS Y
FELICITAMOS A TODOS LOS RESPONSABLES
DE ESTE GENEROSO EMPRENDIMIENTO QUE
BENEFICIA A TANTOS NIÑOS Y TANTAS NIÑAS
DE LA ZONA. ¡QUÉ DIOS PROTEJA, CONSERVE Y
MULTIPLIQUE ESTA OBRA!
NO EXISTEN LOS PROBLEMAS, LAS
DIFICULTADES, NI LAS DISCAPACIDADES…
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El Club de Ciencias de la escuela Nº 111, “Pequeños Científicos en acción”, ha llevado adelante numerosas acciones durante el ciclo 2.008. En relación al Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, asesores y alumnos han estado realizando talleres de reflexión que culminaron en una campaña de concientización dentro de la comunidad local, en la que distribuyeron cestos de basura para contribuir a la limpieza del pueblo; pero también para dejar mensajes para reflexionar acerca del rol de la ciencia en la búsqueda de la P Durante el 2.008 este Club de Ciencias investigó a cerca de los alimentos, sus orígenes, los problemas de alimentación; y todo lo aprendido fue dado a conocer en la Feria de Ciencias Escolar que se realizó en el mes de Julio y, en el mes de Septiembre participaron en la Jornada Regional de Ciencia y Tecnología que se realizó en la localidad de Río Muerto, hablando allí del quebracho y su importancia en nuestra región y en el medio ambiente. Alumnos del Club de Ciencias junto a una de sus
asesoras, confeccionando los cestos.
Además, estuvieron siempre muy pendientes de la Escuela Especial Nº 27 que recién se ha creado en Pampa almohadones que armaron con bolsitas de polietileno y retazos de tela.
del Infierno. Los Pequeños Científicos han acompañado estos inicios confeccionando para esa comunidad Actualmente están trabajando para confeccionar muñecos articulados para la misma escuela, con ese fin están reutilizando partes de muñecos viejos, telas, hilos, bolsitas. Estos niños y docentes se reúnen los días miércoles a las 17,30 hs en la Escuela Nº 111; usted puede colaborar con ellos., acérquese y ayúdelos a trabajar. . Los alumnos distribuyeron entre instituciones del medio todos los cestos confeccionados. El que se observa en la foto le correspondió a la Biblioteca Pública y se lo pudo apreciar en la I Feria del Libro que se realizó en el Club BanChaco.
¡FELICITACIONES PEQUEÑOS CIENTÍFICOS
EN ACCIÓN! .
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Los años y los gobiernos pasan, la
realidad, nuestra realidad, sigue siendo la misma. El basural de Pampa del Infierno comienza a la vera de los caminos. En el año 2.008 sigue habiendo personas inescrupulosas que tiran todo tipo de basura en cualquier lado. Cuando se avanza por el sendero que lleva al basural municipal la impotencia domina a cualquier persona comprometida con la salud y el medio ambiente, a cualquier persona que respete y valore la vida…
Peligrosos bidones de herbicidas a la vera de nuestros caminos. Al margen del camino, poniendo en riesgo a cualquier forma de vida, podemos encontrar tirados bidones de herbicidas como el de la fotografía, cuyas etiquetas
dicen claramente: NOCIVO; sin embargo, alguien lo dejó tirado al alcance de
animales, cerca de plantas que comen los animales, al alcance de niños y de otra
gente que, dentro de sus limitaciones económicas y la desinformación existente, lo podrían llegar a usar como recipiente
para transportar agua, con todos los riesgos que eso implica. Enormes cantidades de basura que producimos, porque no estamos ejercitando para nada la acción de Reducir
los materiales descartables que utilizamos, todo tipo de materiales nocivos para el suelo, el agua y el aire, son quemados a cielo abierto, poniendo en riesgo la vida de todos. Debemos recordar que no
enfermamos inmediatamente, las consecuencias de la exposición a tantos elementos extraños en el aire, se sufren entre los cinco y los quince años posteriores, ese es
el tiempo en que tardan en desarrollarse las llamadas “enfermedades ambientales”.
¿Y la gente que vive cerca del basural? Digamos mejor que sobrevive cerca del basural, porque es realmente imposible vivir por allí, los olores nauseabundos abundan y el humo sofoca. ¿Quién solucionará este
problema? Por suerte es posible encontrar un aspecto positivo y el comienzo de una solución en el mismo basural donde se ha instalado el señor Ramón Alegre, que muestra con su ejemplo lo
que hay que hacer: clasificar los residuos y venderlos para su reciclado. No es esta una empresa que acarree grandes gastos iniciales, pero sí una enorme campaña de concientización y formación de ciudadanos
responsables a la hora de eliminar residuos.
El señor Ramón Alegre se encarga se
clasificar la basura y luego la vende a los camiones que, provenientes de centros de reciclaje, llegan hasta el basural. Junto a dos sobrinos, Don Ramón trabaja arduamente en esta tarea que, no sólo le permite tener un ingreso económico, sino que además brinda un servicio y colabora con el
cuidado el medio ambiente. Deberíamos comenzar a colaborar enviando nuestros residuos separándolos en bolsas, diferenciando plásticos de vidrios y desperdicios húmedos y alguien debería
brindarle la vestimenta adecuada para realizar este trabajo tan digno como cualquier otro pero mucho más riesgoso que la mayoría de las actividades. ¿QUIÉN COMENZARÁ EL
CAMBIO? El intendente de Pampa del Infierno nos ha dicho que su gestión tiene un proyecto de reciclado que comenzará el año entrante,
pero no olvidemos que un proceso tan importante depende especialmente de cada uno de nosotros.
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El 27 y 28 de Agosto del corriente año se
desarrolló en la Facultad de Derecho de la
ciudad de Buenos Aires, el XI Seminario
Internacional de Aprendizaje Servicio. Como
en todos los años pares, estuvo destinado a las
experiencias solidarias llevadas a cabo por
instituciones educativas del nivel superior; pero
el Programa Nacional de Escuelas Solidarias,
convocó a los docentes de escuelas de nivel
primario que habían participado el año anterior
como finalistas del Premio Presidencial, a
presentar ponencias y entre todos los trabajos
presentados fueron seleccionados cuatro, entre
los que quedó incluida la presentación de la
docente María Amelia Bertoldi, una de las
asesoras del Club de Ciencias Ecoguardianes ,
de la Escuela Nº 657 de Pampa del Infierno,
que el año pasado fuera destacado con Mención
de Honor por la acción ambientalista
concientizadora que realiza en su zona..
La docente chaqueña expuso ante profesionales
de todas las provincias argentinas y
representantes de diversos países americanos, la
experiencia educativa de Aprendizaje Servicio
que el Club de Ciencias Ecoguardianes viene
desarrollando desde el año 2.006, sus impactos
en la calidad educativa y en la sociedad
destinataria. Destacó que los logros son
posibles gracias al trabajo conjunto de docentes
comprometidos con su profesión y con la
realidad en la que viven, aclarando que el
accionar del club, que había comenzado con un
grupo de diecinueve personas, es hoy
desarrollado por un equipo conformado por
cinco asesores: Isabel Rak, Nori Janczuk,
Sergio Fernández, Gladis Camacho y Amelia
Bertoldi, que acompañan a más de noventa
niños y niñas (y algunos padres y madres) que,
entre otras actividades tienen un programa de
radio semanal y editan una revista; espacios en
los que desembocan todos los trabajos de
experimentación, investigación, lectura y
producción de textos que realizan en horario
escolar y extraescolar: Los Ecoguardianes
aprenden haciendo.
Aclaró además, que las actividades del club se
extienden a todo el establecimiento a través del
proyecto : “Con ciencia, tecnología, valores
y cooperación, construiremos un mundo mejor”,
que ha tomado la temática ecológica como uno de
los ejes transversales del Proyecto Educativo
Institucional; y que se cuenta con el respaldo y
acompañamiento del personal directivo de la
Escuela Nº 657, la Supervisión de Zona II , la
Dirección Regional Polinivel, de la Región XI, la
Subsecretaría de Ciencia y Tecnología y algunas
familias y comercios de la localidad y de Mar del
Plata.
Después de la exposición la señora Amelia Bertoldi
intercambió información con representantes de todo
el país y de Ecuador, que manifestaron su interés
en la tarea que se viene realizando y sus
felicitaciones a todos los Ecoguardianes.
Amelia Bertoldi (Pampa del Infierno, Chaco), Nora
Tolosa (Nivel Inicial, Los Toldos, Buenos Aires) y el
Referente Chaqueño, profesor Guillermo Duarte, en el
Seminario.
El profesor Guillermo Duarte, como Referente
Chaqueño, acompañó la experiencia en el
Seminario y manifestó la necesidad de difundir los
aprendizajes allí obtenidos, que resultan
importantísimos en la búsqueda de la calidad, la
igualdad y la inclusión educativa que la gestión del
Gobernador Jorge Milton Capitanich pretende.
El XI Seminario de Aprendizaje y Servicio
Solidario fue, como sus anteriores ediciones, un
espacio para seguir creyendo que un mundo mejor
no solamente es posible, sino que se está gestando
en muchas escuelas en las que silenciosamente
nuestros niños y niñas aprenden a ser buenos
ciudadanos…
Por segundo año consecutivo, el Club de Ciencias Ecoguardianes, Registro Provincial Nº 68,
estuvo presentando su experiencia en el marco del Programa Nacional de Escuelas Solidarias.
ECOGUARDIANES, CLUB DE CIENCIAS CHAQUEÑO,
EN EL XI SEMINARIO INTERNACIONAL DE
APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO.
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Cuando asistimos a la reunión para el
Reordenamiento de los Bosques Nativos, los Ecoguardianes tuvimos la oportunidad de compartir la mesa de discusión con la señora Libertad Barba Lago que tuvo una participación muy activa en la discusión y
cuyos comentarios despertaron nuestro interés. Por ese motivo concertamos con ella una entrevista y compartimos con ustedes sus interesantes pensamientos y parte de su historia de vida. Ecoguardianes- Buen día. Nos gustaría que nos cuente su experiencia de vida. Libertad- Buen día. Bueno, pasé casi toda mi vida en el campo. Sólo viví en el pueblo mientras mi familia tuvo un hotel, luego volví a trabajar en el campo porque nunca
pude irme, tuve que quedarme a cuidar a mis viejos Mis padres no querían que los
deje solos. Ecoguardianes- Ud. Se quedó a cuidarlos
en el campo? Libertad- No. Yo los cuidaba en el pueblo, pero iba todos los días al campo. También
fui al colegio, Ecoguardianes- ¿Qué dimensiones tiene su
campo? Libertad- Tiene 400 hectáreas. Ecoguardianes-¿Cómo utiliza esas hectáreas? Libertad-Con el ganado, también siembro y
he hecho un aprovechamiento forestal, siempre utilizando la madera seca o bien los árboles secos que ya no elaboran oxígeno ni absorben carbono; por eso los ocupo para carbón. Ecoguardianes-¿Cuenta con bosques vírgenes? Libertad-No, porque todo fue explotado hace cincuenta años, más o menos, por el señor Vitar; no son bosques vírgenes, pero cuidándolos van creciendo las plantas
nuevas y todo lo viejo se lo utiliza para negociarlo en algo. Ecoguardianes-Tenemos entendido que ha tenido problemas con los incendios…
Libertad-Efectivamente, el Domingo 12 de Octubre me han incendiado un predio donde tengo animales; por supuesto pedí ayuda a la Policía, fueron a constatar,
pidieron bomberos a la ciudad de Charata, pero no había agua y no pudieron
solucionar el problema. Pensaban que yo no iba a poder apagar el fuefo, pero
cuando llegó al pasto bajo, pude hacerlo, con una rama de tusca y otras ramas …Saqué
unas vacas que estaban al lado del fuego, afectadas por el humo, ya no iban a poder escapar, también a unos terneros de una semana, los corrí. Después de apagar el
fuego, completamente agotada, me fui adonde tenía la bicicleta y me puse a tomar agua, descansé un rato y continué apagando otros focos de incendio hasta que terminé con todo. -Ecoguardianes-¿Usted sola? ¿No la ayudó
nadie? Libertad- Nadie me ayudó, lo hice yo sola. Sola me debatí con el fuego que me afectó un
poco la vista, noto que veo un poco menos después de eso. Me quedé ahí cuidando que
los trozos que quedaron encendidos no propagasen el fuego, cuando me pareció que no había peligro fui al pueblo a dormir, aproximadamente a las tres de la mañana. Ecoguardianes-¿cuáles fueron las causas del
incendio. Libertad-No lo sé exactamente, supongo que ignorancia de la gente que no sabe la función que tienen los árboles, que nos dan oxígeno para nuestra supervivencia, que absorben el carbono. Y el problema no terminó allí, al lunes
siguiente volvieron a encender fuego al mediodía, a doscientos cincuenta metros más al este de donde lo habían iniciado el domingo. También me quemaron una enorme
cantidad de algarrobos. Me daba pena ver cómo se quemaban, como si tuvieran grasa,
destruyeron esas plantas tan hermosas, coposas; quemaron trescientos metros de alambre. Ecoguardianes-¿Usted cree que son incendios
intencionales? Libertad- Esta vez fue intencional, no había
incendios en campos vecinos. Quisieron destruir ese sector, no me explicó porqué. En la otra quemazón que hubo en Pampa del
Infierno, que se quemaron varios campos, en el mismo lote 97, se quemó la totalidad del alambrado. Todo tendré que repararlo. Ecoguardianes- ¿Hizo usted las denuncias
correspondientes? Libertad- Sí, efectivamente,hice una exposición sobre todo lo que se me quemó. Ecoguardianes-¿Hay algún sospechoso?
Libertad- En absoluto. No sabemos nada. Ecoguardianes- Justamente con respecto a las pérdidas por incendios se estuvo hablando en la reunión en la que se trató el reordenamiento
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de los bosques nativos de la provincia del Chaco. ¿Qué opina usted acerca de esta
nueva ley? Libertad-Estoy muy de acuerdo con proteger los bosques, porque no sólo nos
favorecen a nosotros, sino que benefician a todo el mundo. Ecoguardianes- ¿Cuál sería su mensaje de concientización para la gente de Pampa
del Infierno con respecto al medio ambiente? Libertad- Siempre lo dije: Hay que cuidar las plantaciones, hay que cuidar los árboles que nos aportan muchos beneficios. Y eso está en que la gente lo
quiera aceptar o no. Pero generalmente no lo quieren aceptar por beneficios propios. El 100% de los bosques que han destruido fue para lograr beneficios personales, por egoísmo, porque quieren todo para sí
mismos, no piensan que ese bosque es el pulmón para el mundo, nos da el oxígeno y absorbe todos los tóxicos del ambiente, si
se sigue destruyendo, lo que va a pasar es que habrá grandes enfermedades que no
se van a poder combatir. Ecoguardianes- Eso ya está ocurriendo, el calentamiento global está promoviendo la aparición de nuevas enfermedades. Libertad-Ya están apareciendo nuevas
enfermedades, eso ya estaba predicho, y van a aparecer enfermedades que no se van a poder eliminar fácilmente con los antibióticos conocidos.
Ecoguardianes- Si eso sucede, el dinero no va a servir de mucho. Libertad- es que vamos a tener que volver a los vegetales, al naturismo. Ecoguardianes- Y, ¿qué opina usted
entonces de los herbicidas, plaguicidas, que se están utilizando en los sembrados?
Libertad- Esos elementos contaminan cien por cien el ambiente. Todos los plaguicidas contaminan y, encima, yo pienso, no sé si estoy bien o mal , pero es mi opinión que esos venenos empobrecen a la tierra. Luego hay que ponerle vitaminas a la tierra. Ecoguardianes- ¿Usted cultiva algo? Libertad- En estos momentos no, por la sequía. Pero yo siempre en estos tiempos suelo sembrar melón, sandía, zapallos, calabazas. Ecoguardianes-¿Cómo cuida esos
cultivos? Libertad-No utilizo ningún producto químico, todo naturales, sólo insecticidas
para las hormigas,
Libertad Barba Lago, una compueblana con mucho para contar…
Ecoguardianes- Entonces, usted cree que es posible tener cultivos sin agroquímicos? Libertad- Sí, pero claro, el agroquímico lo aplican para evitar carpidas… Ecoguardianes- ¿Se evita mano de obra? Libertad-Efectivamente, se evita la mano de obra. Ecoguardianes- Nos dijeron que usted también se dedica a proteger animales abandonados. Libertad- Sí, es verdad, alimento a los perros abandonados, me dan pena los animalitos, son seres vivos. Ecoguardianes- Los animales abandonados constituyen una grave problemática, para la que los Ecoguardianes no encontramos solución, porque se requiere compromiso de muchas partes. Hace dos años atrás se presentaron proyectos para trabajar sobre la fertilidad de los animales abandonados, pero hasta el día de hoy no sabemos de ninguna respuesta al respecto. Incluso, muchas veces las personas que se dedican a tratar de encontrar soluciones a estos problemas, es considerada “loca”, molesta, exagerada,etc, ¿Alguna vez le ocurrió que alguien la llamara así? Libertad- Sí, me ocurrió, por andar cuidando el medio ambiente, junto a otra señora con la que perseguíamos el mismo fin.
Ecoguardianes- Parece que van a hacer falta muchos locos en este mundo para cuidar el medio planeta que nos queda. Libertad- Nuestro planeta ya está muy deteriorado con todo lo que se le ha hecho; porque una cosa es utilizar sus productos, pero otra es destruirlo como se lo destruye. Ecoguardianes- En nombre de todos los Ecoguardianes queremos agradecerle y felicitarla por lo que hace. Nosotros pudimos conocerla porque tuvimos la oportunidad de compartir con usted esa reunión tan importante donde se trató el tema del reordenamiento de los bosques nativos. Igual que a usted muchas veces nos llamaron locos, y muchas otras nos sentimos desalentados; pero queremos invitarla a seguir luchando por la vida. ¡Muchas gracias!
Libertad- Gracias a ustedes y felicitaciones por todo el trabajo que están haciendo, pero no sólo de parte mía, sino de toda la humanidad, porque el beneficio es para todos. Ecoguardianes- Gracias nuevamente.¡Qué Dios la bendiga.
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La comunidad del Jardín Nuestra Señora
del Valle, de Mar del Plata, ayuda a los Ecoguardianes por segundo año consecutivo. Los niños y las niñas han aprendido a reciclar el papel y colaboran así con el cuidado del medio ambiente. Pero además, respaldan la acción de los
Ecoguardianes enviando ropas, libros, juguetes y calzados. La ropa que envían,( una vez que se selecciona las prendas para bebés, que
son entregadas al Hospital Almirante Brown de Pampa del Infierno); son vendidas en Feria de Ropas, favoreciendo a la gente que adquiere muy buenas prendas y calzados a costos mínimos y, el
dinero recaudado se destina a la construcción del edificio de Ecoguardianes que, este año, ha avanzado muy poco. A fin de año llegará una nueva donación de ropa y con los ingresos de la feria se reactivará la construcción. Este año contamos además con el respaldo del Gobierno Municipal de Mar del Plata que, a través de sus enviados
(de Proyectos Especiales) al XI Seminario de Aprendizaje y Servicio, conocieron el trabajo de los Ecoguardianes y ofrecieron su ayuda que se cristalizó en el envío
gratuito de las encomiendas que prepara el Jardín de Infantes y la Familia Avendaño-
Wagner, de la ciudad de Mar del Plata.
DESDE MUY LEJOS, ESTÁN MUY CERCA…
Alumnos del Jardín de Infantes Nuestra Señora del Valle, iniciando el reciclado de papel. Abajo. la carta en la que cuentan cómo lo hacen.
A LA FAMILIA AVENDAÑO-WAGNER, AL JARDÍN DE INFANTES
NUESTRA SEÑORA DEL VALLE, A LA SEÑORA LAURA SPINA, A
LA MUNICIPALIDAD DE MAR DEL PLATA,
A TRANSPORTE SCOR DINA S.A Y SNAIDER S.R.L. ¡
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Dos camiones en reparación. Compra de cubiertas para todos. Reparación del parque
automotor.
20 alcantarillas nuevas, reparación y limpieza de todas las existentes.
20 cuadras de enripiado.
Continuación de asfalto en las calles San Martín y Sarmiento, y ahora calle 9 de Julio del 600 al
700..
Más de cuarenta unidades habitacionales y ampliación bajo la modalidad de servicio de mano
de obra municipal y materiales de construcción a cargo del propietario.
Reparación de motoniveladora.
Limpieza y recolección de residuos en forma diaria.
Servicio de agua en tres turnos, según disponibilidad del líquido.
Riego diario de casco céntrico y rotativo en barrios periféricos.
Perfeforación y construcción de tanque cisterna de 120.000 litros para riego con agua no apta
para consumo.
Limpieza y embellecimiento del Campig Municipal.
Asistencia con plan arado y limpieza de represas a pequeños productores.
Asistencia semanal de tierra a ladrilleros.
Reparación y mantemiento del alumbrado público.
Asistencia a niños de escasos recursos mediante los comedores infantiles.
Tramitación ante Validad Nacional para el demarcado horizontal y colocación de guarrail para
prevención de accidentes en Ruta Nº 16.
Acción Social Directa: para personas de bajos recursos.
Habilitación de una agencia de empleos.
Presentación de 80 proyectos productivos en Desarrollo Social de la Nación.
Tramitación de una ambulancia para discapacitados.
Tramitación de un CIC (centro integrador comunitario)que ya ha sido otorgado.
Creación de un taller para personas con capacidades diferentes.
Aporte y apoyo logístico a Centro de Equinoterapia.
Creación de una Escuela Municipal de Folklore.
Aporte económico para niños de bajos recursos que asisten a la escuela de Tae-Kwon-Do.
Reparación del Matadero Municipal y tramitación de su inscripción en el ONCCA, próximo a
culminar.
Adecuación salarial para afrontar la difícil situación.
Todo con recursos propios, con el aporte de los vecinos pagando sus impuestos y con una
administración austera y transparente y el esfuerzo del personal municipal en general.
¡GRACIAS POR SU APORTE!
HICIMOS BASTANTE, PERO FALTA MUCHO MÁS…
¡VAMOS A INTENTARLO JUNTOS!
GESTIÓN:
DR. MARCELO PÍCCOLI.
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Una carta de María de Leguiza a todos los padres…
Cuando dejamos a nuestros hijos en el
salón de clases o en la puerta de la escuela,
volvemos tranquilos a las actividades
diarias sabiendo que allí nada malo va a
pasarles; alguien se puso un momento a
pensar en eso?
Dejamos lo que para muchos es el bien más
preciado, el único tesoro que tenemos en
manos de una persona que tal vez ni
conocemos; un extraño para muchos…
¿Por qué nos deja tranquilos que nuestros
niños estén en la escuela?
Por la simple razón de que ese extraño,
cumple, en esas horas diarias el rol que para
nosotros es, a veces, difícil de cumplir.
Esa persona lejana les dedica horas enteras,
dedicación y cariño; sobre todas las cosas
eso, CARIÑO; si nos ponemos a pensar en
todo lo que ese ser reparte en medio de
tantos niños, si viéramos un instante la real
importancia que ellos tienen en el
crecimiento de nuestros hijos ; si por un
minuto nos diéramos vuelta y abriéramos
los ojos…
Nos daríamos cuenta de quién es esa
persona dentro del delantal blanco o tras la
prolija corbata; ese ser humano que atiende
con paciencia cada caprichito de su sala,
que conoce con detalle que necesita cada
niño; ese personaje al cual le debemos
respeto y admiración es para muchos un ser
olvidado, casi invisible.
Pensar que para tantos niños es
fundamental la relación con ellos, y hasta
pueden ver cosas que a veces se nosotros
no vemos; llegan a ser tan importantes
como un miembro querido de la familia...
LOS MAESTROS…
Entonces yo pregunto…¿Por qué están tan
solos?¿Por qué si son tan importantes para
nuestros hijos no nos acercamos un poco
más?
A caso la educación escolar es sólo su
obligación?
Yo se que no es así; yo sé que la educación
se hace entre todos, día a día, participando,
demostrando interés y sobretodo
devolviendo un poquito de lo que ellos nos
brindan.
Cuando pensamos en la educación tal vez se
nos ocurren sólo números, letras y fechas, pero
no es sólo eso; eso es lo que quedó en el
cuaderno; pero hay tantas otras cosas que no
vemos; el respeto, el compañerismo y tantos
hábitos que hacen a la formación de nuestros
hijos.
Allí es donde debemos reflexionar y pensar que
la escuela no es sólo un grupo de maestros a
cargo de cientos de niños; la escuela somos
todos; es mi hijo, el tuyo y el de ellos
contenidos por seres humanos que necesitan de
nosotros, necesitan nuestro apoyo y ayuda,
necesitan que participemos en lo mínimo que
fuere; demostrar interés en su tarea, demostrar
que la escuela nos interesa es demostrar que
nuestros hijos nos interesan, brindarle apoyo al
maestro es brindarle apoyo a nuestros hijos.
Un día podemos acercarnos un segundo y
preguntarle, ¿ seño cómo te va hoy? ¿ necesitás
algo?¿te ayudo? Cosas mínimas que
empezarían a hacer la diferencia, acercarnos a
esa persona que es igual a nosotros y
sinceramente ¿a quién no le hace falta una
mano de vez en cuando?
Entonces demos el primer paso y mañana
crucemos la puerta de la escuela, del salón y
acortemos esa distancia.
Empecemos a valorar y reconocer lo que día a
día desinteresadamente esos seres humanos nos
regalan.
Mis hijos, mis tesoros, quedan, como los suyos, bajo la protección de sus maestros, esas personas que necesitan nuestro respaldo…Porque la educación es una responsabilidad de la familia y la escuela…Piénselo…
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Somos los chicos y las chicas de sexto año “D”
de la Escuela Nº 111, de Pampa del Infierno y
queremos ante todo darle las gracias a los
Ecoguardaines por los trabajos que realizan por
NUESTRA MADRE NATURALEZA, sobre
todo es el concientizar a la comunidad de
nuestro pueblo que tanto queremos, porque es
el pueblo de nuestros abuelos, de nuestros
padres y será seguramente el de nuestros hijos.
Antes de compartir con ustedes sus
pensamientos y propuestas, pero sobre todo sus
trabajos concretos, pensábamos que el cuidado
del medio ambiente era un título más para
nuestra carpeta de Ciencias Naturales y un tema
más para estudiar para una prueba. Ahora
opinamos distinto, ahora sabemos que se trata
de nuestras vidas (obviamente, cada uno de
nosotros desea conservarla por mucho tiempo),
se trata de nuestra salud, de la belleza natural
que nos rodea, del sol que nos calienta e
ilumina, del agua que tanto anhelamos tener, de
la sombra que nos alivia en verano, de nuestras
mascotas…etc.
Y nos surgieron muchos cuestionamientos.
¿Por qué en nuestras casas nunca hablamos del
medio ambiente?¿Por qué quemamos basura
como si eso estuviera bien?¿Nadie les contó
esto a nuestros padres?
¡Cuántas preguntas sin respuesta!.
Por suerte, una de las inquietudes más
importantes si la tuvo…¿Qué podemos hacer
nosotros para ayudar a nuestro planeta a que se
cure?
Sabemos que NO PODEMOS HACER TODO,
PERO SÍ TENEMOS QUE HACER ALGO.
Dibujo enviado por los alumnos de sexto año “D”.
Y nos comprometemos, pero no con los
Ecoguardianes, sino con nuestra vida, a plantar
árboles para que el aire que respiramos no esté tan
contaminado, para que respirar sea un poco más
placentero, para que la ausencia de bosques no nos
duela tanto…
A DIARIO PENSAREMOS EN LO LINDO QUE ES JUGAR EN UN AMBIENTE SANO Y LIMPIO ANTES DE TIRAR
UNA PILA O UNA BOLSITA DE PLÁSTICO…Y SEREMOS CONCIENTIZADORES EN NUESTRAS CASAS, ESO
ES MUY IMPORTANTE. SI SOMOS CONCIENTES Y CADA UNO ENTIENDE QUÉ ES NECESARIO EN ESTE
TRATAMIENTO QUE NECESITA NUESTRA TIERRA, ¡LOGRAREMOS CURARLA!
SEXTO AÑO “D”, JUNTO A SU MAESTRA, LA SEÑORA ANALÍA LEGAL.
La primera acción
de este grupo ya
está en marcha, en
la última semana
de noviembre
estarán plantando
en el patio de su
escuela, los
árboles que
solicitaron y que
les donó el I.N.T.A
de Pampa del
Infierno.
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El uso eficiente y la correcta aplicación de estos productos, es fundamental para el cuidado del ambiente y la salud humana.
En la aplicación de agroquímicos se utilizan pulverizadores, que deben estar correctamente calibradas, para entregar una cantidad determinada de agroquímico por unidad de superficie, distribuida en forma adecuada. La perfecta calibración por sí sola no garantiza el éxito del control de plagas y enfermedades; por lo tanto, es oportuno tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
1. Respetar las condiciones climáticas apropiadas en el momento de la aplicación (evitar períodos de temperatura elevada, baja humedad relativa y viento).
2. Adecuar el volumen de aplicación por hectárea y consecuentemente la dosis de agroquímico a las características del cultivo y la plaga.
3. La correcta gestión del proceso de aplicación de agroquímicos, la valoración, capacitación y control por parte de productores, técnicos y aplicadores es el aspecto central de esta problemática.
Las aplicaciones de agroquímicos y el uso inadecuado de estos venenos sin dudas traen aparejados efectos negativos comprobados.
La salud de los operarios, los expendedores y transportistas se ve afectada por el desconocimiento o la falta de aplicación de las medidas preventivas de su uso. Sumado a ello el efecto nocivo sobre el medio ambiente con las aplicaciones deficientes se agrava con el manejo inadecuado de los envases de los plaguicidas.
Para ello debemos recordar algunas
premisas básicas que permiten disminuir
los riesgos de quienes están en contacto
con agroquímicos:Recordemos que las
intoxicaciones pueden producirse por distintas vías.
Por ingestión oral: puede producirse por el almacenamiento de agroquímicos en envases destinados a
alimentos o bebidas o por limpieza de picos de pulverizadoras con la boca. Esta contaminación es la menos frecuente pero la más peligrosa.
Por vías respiratorias. Las inhalaciones pueden producirse de productos líquidos o sólidos muy volátiles. Para disminuir este riegos las preparaciones de productos deben realizarse en lugar ventilados.
Finalmente por absorción dérmica. Para evitar esta contaminación es indispensable el uso de productos de protección personal durante todo el proceso de aplicación, desde la preparación del caldo hasta el desecho de envases
Se deben consultar las etiquetas para determinar las condiciones de almacenamiento necesarias, en general deben evitarse temperaturas extremas (menos de los 0ºC y por encima de los 36,5ºC)
El depósito debe ser un lugar bajo llave, que no permita el acceso a las personas no autorizadas. Los lugares deben ser cubiertos, ventilados y cerrados, a fin de evitar la radiación solar directa.
Deben controlarse periódicamente el stock de manera de eliminar los productos vencidos y verificar el estado de los envases desechando los dañados. Es recomendable realizar compras programadas para reducir el tiempo de almacenamiento.
La mayoría de los productos son inflamables por lo que debe preverse la instalación de extintores y baldes de arena.
Debe existir señalización adecuada indicando que los productos que se almacenan allí son peligrosos y señalando donde se encuentran los elementos de seguridad.
Deben separarse los productos sólidos de los líquidos y aglutinarlos por tipo: herbicidas, insecticidas, fertilizantes
Es importante mantener los productos en sus envases originales y bien cerrados. Nunca utilizarlos para almacenar bebidas o alimentos
Si los elementos derramados son líquidos, luego de retirar los envases dañados, cubrir y reabsorber con tierra, arena o aserrín. N cambio si son productos sólidos se deben cubrir con materiales humedecidos (tierra, arena o aserrín). Enterrar los desechos en lugares apropiados.
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Ante explosiones o incendio el uso de extintores merece un artículo aparte, si bien se recomiendan los de polvo químico y verificar su fecha de vencimiento. Es importante dar aviso a los bomberos, cortar la luz y el gas, cuidar que el agua empleada para la extinción no llegue a causes de agua y pueda contaminarlos.
Algunos productos son de uso directo y no requieren dilución, otros están envasados en bolsas que se solubilizan en agua liberando su contenido.
Antes de la preparación del caldo es imprescindible la lectura de las etiquetas, en ellas están descriptas las instrucciones y recomendaciones de uso, como el objeto a tratar y el momento de aplicación. También indica la marca la composición del producto y la fecha de vencimiento. Finalmente describe las recomendaciones los pasos a seguir en caso de accidentes.
Utilizar protección adecuadas para el rostro, las manos y el cuerpo. (Máscaras o anteojos, guantes, delantal).
Al abrir envases y mojar los polvos extremar las precauciones para evitar derrames y salpicaduras.
Usar utensilios (probetas graduadas, baldes y embudos) sólo destinados a este fin y convenientemente etiquetados.
Preparar el caldo en lugares ventilados y no mezclar con las manos.
Respetar las dosis indicadas en el marbetes. Dosis mayores implican más riesgos, incluso la fototoxicidad en el cultivo.
Llenar, con agua de calidad, hasta la mitad del tanque de la pulverizadora y luego agregar el producto, evitando salpicaduras. A continuación utilizar el agitador de la máquina, sin dejar de agitar completar hasta el llenado del tanque.
Elegir el producto menos tóxico. Controlar las regulaciones de la
pulverizadora, el desgaste de picos y el funcionamiento de manómetros.
Nunca, bajo ningún concepto, soplar las boquillas para destaparlas, tampo deben utilizarse elementos duras tales como alfileres o agujas. Usar cepillo de cerda dura. Un cepillo de dientes puede cumplir perfectamente con este objetivo.
Deben verificarse las condiciones meteorológicas, las lluvias posteriores lavan el producto pudiendo contaminar el suelo y los cursos de agua. El viento superior a los 6 km /hora provoca deriva de la aplicación.
Evitar la inhalación de la neblina Sólo las personas autorizadas pueden
ingresar al lote. No comer, beber o fumar mientras se
aplica. Utilizar el equipo de protección personal. La indumentaria debe ser de uso exclusivo
para las pulverizaciones y hay que lavarla con agua y jabón o detergente porque se transforma en una fuente de contaminación que absorve las gotas pequeñas y esta sobre el cuerpo.
Los banderilleros son las personas más expuestas a la contaminación. Siempre se debe minimizar su presencia todo lo posible alejándose un tiempo prudencial antes de que la pulverizadora llegue a la cabecera, se debe pulverizar en forma transversal al viento pra reducir la exposición de los banderilleros. La tecnología moderna permite pulverizar en horas sin luz y evitan el uso de operarios que cumplan con esta función.
Contaminaciones ambientales
Una de las principales causas de las contaminaciones ambientales es la deriva. Esta puede producirse por dos fenómenos, uno es el denominado físico y el otro por el viento. El primero es cuando la gota no llega al blanco porque es desplazada por el viento y la otra se produce por evaporación de las gotas por la combinación de temperatura y baja humedad relativa, lo que provoca la contaminación de la atmósfera.
Existen tecnologías que minimizan estos inconvenientes tales como las regulaciones adecuadas de la pulverizadora y la opción de boquillas antideriva, ambas amplían el espectro de condiciones climáticas para aplicar los agroquímicos.
También es importante señalar que la limpieza del equipo no debe realizarse en cursos de agua. Se debe deponer el líquido de lavado en playas especialmente acondicionadas. Si esto no es posible una solución de compromiso es utilizar la vera de caminos vecinales, por ejemplo, de manera de no contaminar el suelo y los cursos de agua.
Recordemos que estamos trabajando con venenos por ello ninguna prevención está de más..
Ing. Margonari, Vanina.
AER INTA Pampa Del Infierno. ¡Los Ecoguardianes agradecemos al INTA por acompañarnos siempre!
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Me llamo Mercedes Amprimo, soy de Pampa del Infierno, tengo cuarenta años, soy docente
rural; tengo dos hijos, Ivana de dieciocho años y Franco, de veinte.
El 22 de Abril de 2.006, a través de una colposcopía y posterior biopsia, me diagnosticaron
cáncer de cuello uterino, estaba sola en el consultorio de la doctora, ella me alentó a luchar para
recuperar mi salud, me indicó varios estudios; mi obra social estaba de paro, pero hay ángeles en
todos lados y, una empleada de la obra social, al ver lágrimas en mis ojos, me preguntó
gentilmente la razón de mi tristeza, le expliqué lo del diagnóstico, con dulzura me dijo: -“No te
preocupes, yo te voy a atender”. Así fue, comencé una serie de estudios y luego fui derivada a la
ciudad de Resistencia. No fue fácil decírselo a mis hijos y a mi esposo; mis niños quedaron solos,
se armaron de valor para alentarme, lloraron solos en sus cuartos por temor a preocuparme.
Comencé mi tratamiento en el mes de abril, quimioterapia, braquiterapia, radioterapia; me
sentía totalmente intoxicada, vómitos, caída del cabello y sensaciones difíciles de explicar, como
sensibilidad extrema del olfato y del gusto, fueron sólo algunas de las secuelas durante el
tratamiento.
¡Cuántas personas fueron cómplices de mi fortaleza! Los médicos con sus ciencias, las
enfermeras con su eficiencia y cariño, mi familia apoyándome y brindándome protección, mis
amigos invitándome a reuniones sociales a pesar de no tener ni un solo cabello; muchas personas
oraban por mí. Esa energía de tanta gente positiva fue la que me permitió llegar hasta aquí y
poder contarles esta historia personal, esta parte de mi vida que me hace ver hoy todo diferente.
Puse voluntad y muchas ganas de vivir, tengo muchos proyectos para realizar y muchas
experiencias para disfrutar.
En Diciembre de 2.006 me dieron el alta, el tumor desapareció, quedó en el recuerdo: y es
ahora cuando siento que llegó el momento de contarles a todas las mujeres del Chaco, una
provincia con altos índices de mortalidad por cáncer de cuello uterino, que es necesario realizarse
papanicolau y colposcopías frecuentemente, no importa la edad, no estamos exentas de contraer
P.V.H., VIRUS QUE ABUNDA EN NUESTRA PROVINCIA, y que se transmite a través de las
relaciones sexuales y compartiendo toallas, jabones o ropas íntimas. Este virus puede provocar
cáncer de cuello uterino.
Mujeres chaqueñas ¡defendamos nuestras vidas! ; ¡es lo más valioso que tenemos! Vivamos
con alegría. Cuidemos nuestro cuerpo, evitemos el sufrimiento y la muerte prematura.
El silencio es el modo de esconder nuestro sufrimiento, las palabras bien intencionadas pueden
salvar nuestras vidas.
El P.V.H. es fácil de curar, el cáncer es difícil y muchas veces imposible.
Mis brazos no alcanzan para abrazarlas a todas, necesitamos abrazarnos entre todas y
protegernos.
Abrazos y besos a todas las mujeres chaqueñas.
Mercedes AMPRIMO.
Los Ecoguardianes agradecemos a Mercedes Amprimo por su ejemplo de vida que la lleva hoy a ocupar la
vicepresidencia de la O.N.G. MARÍA DEL NORTE., acompañando a la señora Vanina Margonari que
ocupa la presidencia y a un numeroso grupo de personas movilizadas por la lucha contra el cáncer
uterino.
LA ONG MARIA DEL NORTE TIENE SU SEDE EN LA LOCALIDAD DE PAMPA DEL
INFIERNO, Dpto. ALMIRANTE BROWN DE LA PROVINCIA DEL CHACO, REPÚBLICA
ARGENTINA, Y FUE RECONOCIDA POR LA SECRETARIA DE DESARROLLO SOCIAL CON LA
DISPOSICION Nº 058 EL DIA 31/10/2008.
Mail: [email protected]
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CONTRACARA SOJERA
Efecto colateral
Efecto colateral 29-10-2008 / La emigración rural por la soja deja a las escuelas sin alumnos. El sur chaqueño es la región más golpeada. Ya cerraron varios centros educativos y otros están bajo amenaza de hacerlo. Las familias venden o arriendan sus campos y se trasladan a otros centros urbanos. Según el Centro de Estudios Nelson Mandela, la situación tiende a empeorar. "Seño, ya no voy a venir más a la escuela... mañana nos vamos para Buenos Aires.” Con esas palabras, o similares, muchos chicos del sur de la provincia del Chaco anunciaron la casi obligada emigración de sus familias, que vendieron o arrendaron sus campos a los pooles sojeros en expansión. La consecuencia indeseada, o efecto colateral en el lenguaje de los estrategas, es que varias escuelas de la región tuvieron que cerrar sus puertas o están en vías de hacerlo. Así lo denuncia el Centro de Estudios e Investigación Social Nelson Mandela (organización no gubernamental chaqueña), a través de una investigación que refleja la profundización del éxodo rural en el sur provincial a raíz del incremento del cultivo de soja. El documento, firmado por el coordinador y abogado Rolando Núñez, retrata la situación en estos términos: “La Escuela 488 se encuentra a la vera de la ruta provincial 5, en el paraje Campos Las Puertas, situado a pocos kilómetros de Santa Silvina. Fue una escuela modelo; se mantiene intacta y hermosa, salvo por el grave hecho de que año a año pierde alumnos y camina inexorablemente al cierre. En 1998 contaba con una matrícula de 80 alumnos; actualmente concurren 25 estudiantes. Esto se da como consecuencia de que la mayoría de los minifundistas arrendaron o vendieron sus pequeños campos”. El cultivo de soja, además, requiere de aerofumigación con glifosato y otros productos tóxicos, tanto para el medio ambiente como para los seres humanos. En teoría, los terrenos fumigados y las tierras aledañas no pueden ser habitados por familias campesinas, minifundistas o pequeños y medianos productores agrícolas y ganaderos. Pero los aviones pasan rasantes sobre las casas o ranchos de los pobladores rurales, que se ven
expulsados de su hábitat ancestral. El campo, entonces, se transforma en un desierto verde, el de la soja, un escenario en el que las escuelas se vacían de alumnos. La región forma parte del sudoeste chaqueño, donde la soja avanzó sobre los campos de los pequeños y medianos productores que se sumaron al inmenso lote de los que tuvieron que emigrar. Además de la escuela mencionada por Núñez, otro caso notable es el de la Nº 716 –también está ubicada en el paraje Campos Las Puertas, entre Santa Sylvina y Venados Grandes–, que hace una década contaba con 70 alumnos regulares provenientes del paraje. Hoy imparte clases para siete. Y a pocos kilómetros de Venados Grandes, rodeada de chacras con plantaciones transgénicas y viviendas en ruinas –cuyos dueños ahora habitan modestas casas en la ciudad, sin futuro ni destino–, la escuela Nº 769 cerró sus puertas. Desde hace dos años, Guillermo Andrés Olivera, un hombre de la zona, oficia de casero del establecimiento en el que vive junto a sus hijos y nietos. Como contrapartida, y tomando esta situación como disparador, el portal EducaRed convocó a través de la sección Caleidoscopio a las escuelas secundarias a participar del proyecto “Sembrar soja... ¿y después?”. La propuesta para estudiantes y docentes es abordar la problemática de la expansión de la frontera agrícola en el país desde la desafiante perspectiva que ofrece la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP). “Proponemos profundizar el conocimiento de esta problemática y evaluar su impacto en la estructura social y económica del país. Para ello, a lo largo de un mes de trabajo compartido, los alumnos y docentes analizarán una situación vinculada a la cuestión del agro en sus diversas dimensiones y buscarán ofrecer una respuesta que atienda a la complejidad del problema presentado –sostiene el portal en su página web–. Una vez concluido el proyecto, los trabajos realizados por los alumnos serán publicados en EducaRed. Nuestra intención es relevar, a partir de la construcción original que las distintas escuelas elaboren, un mapa productivo que revele las problemáticas locales y las alternativas de soluciones que, desde el espacio local o regional, se pueden pensar para el contexto nacional.” El abordaje deberá realizarse desde una perspectiva multidisciplinaria, a la que pueden aportar distintas ciencias sociales (Historia, Geografía, Economía, Sociología y Análisis Político, entre otras). Y se propone articular el desarrollo del trabajo en dos secuencias: la búsqueda de información en distintas fuentes, su validación, análisis e interpretación; y el planteo de un problema abierto en el que los estudiantes tendrán que identificarse con alguno de los actores sociales involucrados, y tomar decisiones desde el rol asumido. En la Argentina de hoy, la soja se presenta como uno de los temas principales de debate en los distintos ámbitos políticos y sociales y, como se ve, la educación no queda exenta.
Publicado en Revista 23 y en Diario Norte.
ECOGUARDIANES ECOGUARDIANES 20
Los Ecoguardianes de tercer año A y C, de
la Escuela Nº 657, junto a sus docentes:
Isabel Rak y Sulma Alderici, tuvieron una
experiencia “espacial”.
Investigadores por naturaleza, manifestaron
esta vez su interés por los meteoritos y
decidieron recabar toda la información
posible al respecto. Además, junto a las
familias, trabajaron y recaudaron fondos
para realizar un viaje a Gancedo,
específicamente al Paraje Campo del Cielo,
adonde pudieron completar su
investigación y comportarse como
verdaderos científicos.
GÜEMES Nº 41. TEL/FAX 03732 497010
3.708 PAMPA DEL INFIERNO CHACO.
DISTRIBUIDORA
OFICIAL DE
QUILMES, PEPSI COLA
Y VINOS TORO.
FELICITAMOS A LOS
ECOGUARDIANES POR SU
ACCIONAR
Y SALUDAMOS A TODA LA
COMUNIDAD INVITÁNDOLA A
CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE.
EL FUTURO DEPENDE DE CADA UNO
DE NOSOTROS.
Acostumbrados a cuidar la Tierra, esta vez los
niños tuvieron la oportunidad de sorprenderse
ante el meteorito llegado desde el espacio.
¡FELICITACIONES A TERCER AÑO A Y C
QUE, DURANTE TODO EL AÑO HAN
TRABAJADO ÁRDUAMENTE!
ESCRIBANA PÚBLICA NACIONAL
Resistencia 250-Pampa del Infierno
Chaco.
SALUDA A LOS ECOGUARDIANES
Y AUGURA A TODA LA
COMUNIDAD DE PAMPA DEL
INFIERNO, UN VENTUROSO 2.009.
QUE DIOS BENDIGA EL CAMINO
DE TODOS PARA QUE JUNTOS
PODAMOS CONSTRUIR EL
FUTURO QUE NOS MERECEMOS,
SIN DESCUIDAR EL PRESENTE
QUE ES LO ÚNICO QUE
POSEEMOS.
ECOGUARDIANES ECOGUARDIANES 21
Proyecto “ Sembremos un futuro
mejor…”
El Proyecto medioambiental de
reforestación tiene sus inicios en junio de
2007 entre varias Instituciones Educativas
de Concepción del Bermejo con los
Objetivos de lograr una mayor
Reforestación Urbana (iniciando desde las
escuelas) y la concientización activa de la
comunidad en general. Durante ese año se
realizaron charlas de capacitación con
Instituciones ( IIFA y APF de Sáenz Peña)
como también la plantación de más de 40
especies arbóreas diversas en la zona rural
y urbana.
Y en el 2008…
El Proyecto de Reforestación se reactiva
en marzo de 2008, esta vez involucrando a
los alumnos del 3º 2º y 3º 3º del CEP Nº 51,
únicamente. En el mismo se desarrolla bajo
una modalidad teórica y práctica.
¿Cómo lo hacemos?
Como mencionamos anteriormente, con
actividades en 2 campos:
1º El Teórico: se inicia con la investigación
de Problemáticas Medioambientales
Generales para luego concentrarnos en la
temáticas de Deforestación y Reforestación
junto a alternativas de bajo impacto. Se
utilizan diferentes herramientas y medios
para la búsqueda y análisis de la
información.
2º Campo Empírico:
Se continúa con el riego y control
del de plantas del predio escolar
(plantadas en 2007) que han
subsistido en un 80 %,
aproximadamente.
Se realizan siembras en diferentes
meses (mayo-agosto-septiembre) de las
que se obtienen plantines de especies
varias: paraíso, palo jabón, paraíso
coreano, lapacho rosado, naranja,
pomelo y otras.
Los alumnos aportan dinero para un
fondo común para la compra de
insumos: bolsitas, maletines, alambres y
media sombra.
Y AHORA ??!!!
El Proyecto continuará hasta finalizar el Ciclo
Lectivo 2008. Los plantines que se encuentren
en condiciones (tamaño-calidad-aspecto) serán
plantados en espacios verdes en marzo-abril de
2009 con los nuevos alumnos e invitando a la
comunidad en general.
Además este Proyecto desea ser
autosustentable y creemos que con ayuda de
Dios podremos lograrlo. Sin olvidar jamás de:
“ Sembrar… siempre sembrar”.
Alumnos y profesor en pleno trabajo.
DIOS LOS BENDIGA Promo Dinamic’s 08 (3º 2º y 3º 3º).
Profesor: Luis César Duarte.
CEP Nº 51
Concepción del Bermejo
-CHACO-
¡LOS ECOGUARDIANES FELICITAMOS Y
AGRADECEMOS A ESTE GRUPO DE
ALUMNOS Y A SU PROFESOR POR ESTE
ACCIONAR Y POR DARNOS SIEMPRE LA
OPORTUNIDAD DE COMPARTIR ACTIVIDADES Y CRECER JUNTOS!
ECOGUARDIANES ECOGUARDIANES 22
V I N C H U C A S: ¿todas
transmiten el Mal de Chagas? Los Ecoguardianes sabemos que nuestra localidad está inserta en el mapa de riesgo de enfermedades endémicas producidas por varias bacterias, virus o parásitos existentes y que afectan a la población humana de distintas maneras. Siguiendo el camino que indica el método científico realizamos una investigación que incluyó la construcción de un marco teórico a través de la lectura y el análisis de textos extraídos desde diccionarios comunes, enciclopedias virtuales e Internet. Luego tomamos muestras fotográficas de insectos -tipo chinches-, de viviendas con posibles riesgos y recolectamos vinchucas. También realizamos una entrevista al Director del Hospital de nuestro pueblo para evacuar las dudas presentes como así también las características principales de vector que transmite el Mal de Chagas. En este encuentro el doctor confirmó que en nuestro pueblo existen muchos casos con la enfermedad y que esto se ratificó cuando en el año 2007 se hizo una campaña de donación de sangre y que los estudios de serología dieron positivos en un alto porcentaje. Tuvimos un pequeño debate acerca de si todas las vinchucas son transmisoras de la enfermedad del Mal de Chagas. Investigamos y comparamos la teoría obtenida con la información de entrevistas realizadas; encontramos muchos puntos en común y sobretodo, últimos datos de personas afectadas con esta enfermedad. Una vez que se analizó todos los datos y se los registró, se comenzó a comparar y verificar las respuestas que apuntaban a la problemática planteada; pudiendo así descubrir que las vinchucas no son todas iguales. Para identificarlas la coloración del abdomen de la vinchuca resulta importante pero también pudimos comprobar que existen otras características fundamentales para el reconocimiento e identificación de la vinchuca transmisora del Mal de Chagas.
Existen más de cien especies de vinchucas
y en Argentina hay sólo una especie de
vinchuca que convive con el hombre en el
interior de las viviendas, se alimenta con su
sangre y transmite la dolencia en cuestión a
través de sus deyecciones: el TRIATOMA
INFESTANS. Se trata del insecto vector o
agente transmisor o huésped intermediario
del Trypanosoma Cruzi.16 de ellas viven en
Argentina. Tiene distintos nombres, como
por ejemplo: “Vinchuca” o “vinchuca negra” o
“chinche gaucha” o “chinche besucona” o
“chupadora” o “voladora” o “bar. El cuerpo de
una vinchuca adulta está compuesto por tres
regiones: cabeza, tórax y abdomen. La cabeza
posee los órganos sensoriales, en el tórax están
insertados los órganos locomotores y en el
abdomen, el aparato reproductor y las aberturas
respiratorias. La cabeza es alargada, fusiforme
en la mayoría de las especies. Posee un par de
ojos compuestos, que son globosos y salientes,
un par de ojos menores, los ocelos y un par de
antenas, órganos receptores de sensaciones no
determinadas. Como continuación de la cabeza,
pero normalmente plegado sobre la parte
inferior se ve una especie de pico recto, el que
es tan largo como la cabeza. En la cara ventral
del tórax, se insertan las patas que son delgadas
y largas. Gran parte del dorso del abdomen está
cubierto por las alas. Queda descubierto el
conexivo, que es el reborde que rodea el
abdomen y se destaca por mostrar manchas
transversales claras, característica muy
importante para identificar las vinchucas. La diferencia más notoria se observa en el pico, que en las vinchucas es recto y en los otros, curvo. Hay también chinches fitófagas que con frecuencia se confunden con vinchucas, en estos casos el pico también permite diferenciarlos: en las vinchucas es corto y consta de tres segmentos mientras que en las chinches es más largo y de cuatro segmentos. Hay otra forma de diferencias a la vinchuca de los insectos que se le parecen mucho. Se la debe colocar con cuidado entre dos papeles blancos, apretar bien y si de sus intestinos sale sangre o una sustancia marrón oscura es una vinchuca. Si sale de color verde o amarillento, se trata de un insecto herbívoro o fitófago. EL MAL DE CHAGAS NO ES UN PROBLEMA PASADO, DEBEMOS ESTAR INFORMADOS. Por eso los Ecoguardianes se lo contamos a través de este espacio y lo hemos expuesto en las diferentes instancias de las Ferias de Ciencias y ofrecemos nuestras charlas informativas a quien las necesite.
Expusimos en la Feria de Ciencias Escolar, Zonal y Regional.
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ECOGUARDIANES EN CÓRDOBA…
Dentro del Marco del Proyecto Institucional
“Con valores, ciencia, tecnología y cooperación
construiremos un mundo mejor”, el señor
Sergio Fernández presentó: “Pensando en una
escuela distinta”, un plan de trabajo que se
concretó coordinado por varios actores que
pretendemos que la Escuela Nº 657 sea centro
educativo con propuestas que atraigan y
atiendan la diversidad de intereses e
inteligencias múltiples de los alumnos,
atendiendo especialmente la educación
emocional; e introduzca las artes plásticas y
prácticas, la informática y la tecnología en
general, con fines concretos, motivadores,
funcionales, destinados especialmente a
concientizar a la población de Pampa del
Infierno para que cuide nuestro medio
ambiente.
En el marco de esa propuesta los
Ecoguardianes de sexto año nos
esforzamos mucho y realizamos diversas
actividades: investigamos, concientizamos a la
comunidad a través del programa radial,
embellecimos la escuela y algunos sectores del
pueblo pintando murales, trabajamos con la
cooperativa escolar…
Pintando murales en la escuela. Este viaje nos permitió conocer un lugar hermoso,
compartir con otras delegaciones del país
momentos importantes, aprender de otros y
mostrar lo que hacemos…A nuestra delegación le
correspondió el compromiso y el orgullo de cerrar
la Jornada de intercambio de delegaciones.
Delegación de la Escuela Nº 657 junto al Docente Sergio Fernández, la maestra
especial Mara Giménez, y el Director del Establecimiento: Danilo Aranda, durante
uno de los paseos realizados en Córdoba.
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Huertas cultivadas sin elementos nocivos, hoy
no es común encontrarlas.
En Pampa del Infierno, Don Carlos Cális nos
ha abierto las tranqueras de su espacio
especial, un campo en el que ha vivido toda su
vida y que junto a su padre y a su madre ha
aprendido a trabajar en forma natural, para vivir
bien, sin ambiciones desmedidas que atenten
contra la vida en cualquiera de sus
manifestaciones.
Desde allí produce todo tipo de vegetales que
cultiva sin ningún agroquímico y cría animales
sin estrategias que los maltraten.
Ese tipo de producción genera mayores gastos
y los productos deben venderse a mayor
precio, pero, si bien el precio es lo primero que
la gente compara, lo que debe compararse es
la calidad y el potencial nutritivo de los
productos, además la seguridad de consumir
alimentos naturales que no incluyen
modificaciones genéticas ni elementos tóxicos.
Huevos de campo, un producto natural que no
debe faltar en nuestras mesas.
EN PAMPA DEL INFIERNO HAY VARIOS
PRODUCTORES DE ESTE TIPO, GENTE QUE
NO SÓLO PIENSA EN GANAR DINERO, SINO
EN PROPORCIONAR PRODUCTOS
NATURALES, NUTRITIVOS, DE CALIDAD.
RECORDÉMOSLO A LA HORA DE PREPARAR
NUESTROS ALIMENTOS, TAL VEZ NO
RESULTA CÓMODO SALIR A BUSCARLOS,
TAL VEZ NO SEA LA OPCIÓN MÁS BARATA,
PERO ALIMENTARNOS NATURALMENTE, ES
LA MEJOR OPCIÓN.
Animales criados en condiciones dignas.
Muchos pueden preguntarse qué importa cómo se
cría a los animales, si finalmente se los mata y se
los come, a esas personas hay que informarles que
la carne no tiene la misma calidad ni las mismas
propiedades cuando provienen de un animal
maltratado y; por supuesto, los productos con los
que son alimentados también son muy importantes.
La información y la tecnología avanzan sin
medida, sin embargo, cada día tenemos
más enfermedades, entre las causas de
esas enfermedades, están sin duda,
nuestros hábitos alimenticios…
Reflexionemos, dejemos la comodidad
y volvamos a lo natural.
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SIEMPRE PENSANDO EN LA MEJOR CALIDAD Y EN LOS MEJORES PRECIOS, OFRECE
TODAS LAS OPCIONES EN COMESTIBLES, ARTÍCULOS DE LIMPIEZA, BAZAR,
INDUMENTARIA DEPORTIVA, ROPA, CALZADOS, TODO…EN UN AMBIENTE
CORDIAL Y CON LA ATENCIÓN DE SUS PROPIOS DUEÑOS.
AVENIDA URQUIZA
PAMPA DEL INFIERNO
KINESIÓLOGA ATIENDE EN CLÍNICA ANÉ.
Lunes a Viernes, a partir de las 9 hs.
Y TE ACOMPAÑA Y ASESORA DESDE SU
En Avenida Urquiza Esquina Reconquista.
PORQUE TÚ ERES TAMBIÉN PARTE DEL MEDIO AMBIENTE,
TU SALUD FÍSICA INFLUYE EN TU ESTADO DE ÁNIMO
Y TU ESTADO DE ÁNIMO, INFLUYE EN EL DE LOS DEMÁS…
NO OLVIDES REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA Y ALIMENTARTE BIEN.
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DE FERNANDO VIDELA
CALLE RESISTENCIA- PAMPA DEL INFIERNO
CHACO.
MUEBLERÍA SANTA CECILIA AUGURA UN 2.009 MUY FELIZ PARA
TODAS LAS FAMILIAS DE PAMPA DEL INFIERNO!!!
UNA MUEBLERÍA CUYOS DUEÑOS NO SÓLO
PIENSAN EN VENDER…
LE OFRECEN LO MEJOR EN MUEBLES Y LE
RECUERDAN QUE NO HAY QUE QUEDARSE
SENTADO ESPERANDO QUE EL PROBLEMA
MEDIOAMBIENTAL SE SOLUCIONE…
SINO QUE HAY QUE CAMBIAR HÁBITOS…
MUEBLERÍA SANTA CECILIA LE RECUERDA
QUE: CUIDANDO EL AGUA.
AHORRANDO Y RECICLANDO PAPEL.
ELIGIENDO VIDRIO EN LUGAR DE PLÁSTICO.
OPTANDO POR SERVILLETAS DE TELA EN VEZ DE
SERVILLETAS DE PAPEL.
APAGANDO LUCES Y ARTEFACTOS ELÉCTRICOS
CUANDO NO LOS USA.
COMPRANDO OBJETOS DE CALIDAD PARA QUE
NO SE CONVIERTAN RÁPIDAMENTE EN BASURA.
UTILIZANDO FOCOS DE BAJO CONSUMO…
NO TIRANDO PILAS, NI POLIETILENO, NI
TELGOPOR A LA BASURA.
FORMANDO A SUS HIJOS COMO CUIDADORES
DEL MEDIO, A TRAVÉS DE SU EJEMPLO….
…ESTARÁ CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE Y
PROTEGIENDO EL PRESENTE Y EL FUTURO DE
LOS QUE AMA…
LOS ECOGUARDIANES AGRADECEMOS A MUEBLERÍA
SANTA CECILIA POR SU RESPALDO EN LA
RECOLECCIÓN DE TELGOPOR PARA EVITAR SU
LLEGADA CONTAMINANTE AL BASURAL. SU
CONCIENCIA ECOLÓGICA NOS PERMITIÓ
CONFECCIONAR PUFS
Y CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE..
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Junto a su maestra, la señora María Valiente, este grupo de niños y niñas de la escuela Nº 657,
colaboran con los Ecoguardianes juntando y “picando” telgopor para rellenar los pufs que
preparamos para la Escuela Especial Nº 27. ¡Muchas Gracias! . No ha sido la primera vez, ni
será la última en la que contaremos con la solidaridad y el interés de este grupo que siempre
acompaña nuestro accionar, beneficiando a nuestro medio ambiente y a nuestra sociedad.
AYÚDENOS USTED TAMBIÉN, NO TIRE EL TELGOPOR, REUTILÍCELO O
LLÉVELO A NUESTRA ESCUELA, DONDE NOSOTROS LO HAREMOS…
DURANTE EL 2.008 LOS ECOGUARDIANES
CONTINUAMOS CON NUESTRAS CHARLAS
CONCIENTIZADORAS DENTRO DE NUESTRA
ESCUELA Y FUERA DE ELLA. ESTAMOS
SIEMPRE DISPONIBLES PARA IR A COMPARTIR
EXPERIENCIAS CON LOS GRUPOS QUE NOS
INVITAN, EN EL MES DE OCTUBRE Y
NOVIEMBRE, POR EJEMPLO, COMPARTIMOS DE
INTERCAMBIAMOS IDEAS CON ALUMNOS Y
ALUMNAS DE LA ESCUELA Nº 111 Y DEL
COLEGIO VIRGEN DE ITATÍ..
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EL DINERO NO ES LO MÁS IMPORTANTE, PERO ES MUY ÚTIL…
POR ESO…
DE FERNANDO MÉNDEZ
LA BUENA FORTUNA ES, GENERALMENTE,
FRUTO DEL TRABAJO, PERO EN OCASIONES,
ES UN GRAN GOLPE DE SUERTE…
Y NOSOTROS NOS ESPECIALIZAMOS EN OFRECERTE CADA DÍA, LA
OPORTUNIDAD DE CAMBIAR TU VIDA CON…
TODOS LOS SORTEOS DE QUINIELA, LOTO.
TELEKINO, RASPADITAS…
Y ESA “CHISPA EXTRA DE BUENA SUERTE” QUE TE
REGALAMOS EN CALLE RESISTENCIA, CASI ESQUINA
MALVINAS…PAMPA DEL INFIERNO-CHACO.
AGENCIA Nº276 TE INVITA A PENSAR EN ESTE FIN DE AÑO…
Tenemos mayores ingresos, pero menos moral. Estos son tiempos con más libertad, pero menos alegría. Con más comida, pero menos nutrición .Son días en los que llegan dos sueldos a casa, pero aumentan los divorcios.
Son tiempos de casas más lindas, pero hogares más rotos. Por todo esto, proponemos que para lo que queda de este año 2.008 y para el año que viene… No guardes nada “ para una ocasión especial”, porque cada día que vivas ... es una ocasión especial Lee más, siéntate en la vereda o en tu patio y admira la vista que el día te regala, sin fijarte en malas hierbas…
Pasa más tiempo con tu familia y con tus amigos, ... Come tu comida preferida y visita los sitios que ames. La vida es una sucesión de momentos para disfrutar ... No es para sobrevivir. Usa tus copas de cristal No guardes tu mejor perfume; úsalo toda vez que te den ganas de hacerlo. Las frases “uno de estos días”, “algún día”, quítalas de tu vocabulario.LA VIDA ES HOY. Escribe aquella carta que pensabas escribir uno de estos días. Dí a tus familiares y amigos cuánto los aprecias. No retardes nada que agregaría risa y alegría a tu vida. Simplemente recuerda que CADA DIA, HORA Y MINUTO ES ESPECIAL..NO DESPERDICIES NI UN SEGUNDO DE TU VIDA…
EL DINERO NO LO ES TODO…
PERO AYUDA MUCHO…POR ESO…
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A principios de año el Dr. Marcelo Píccoli ya nos había recibido y nos contó todos los proyectos que tenía junto a su equipo de trabajo.
Durante el año nos mantuvimos en contacto mediante notas y, casi a fin de este ciclo anual, solicitamos una nueva entrevista para conversar acerca de variados temas que nos interesan.
Fuimos recibidos por la señora Pilar, secretaria de Gobierno, que nos atendió muy amablemente.
Luego compartirmos la charla con el señor intendente que, durante casi dos horas respondió a nuestras preguntas.
Con respecto al basural municipal nos comentó que tiene un proyecto para iniciar el reciclado de residuos y que dicho proyecto incluye la colaboración de los grupos escolares que estamos trabajando en estas cuestiones, porque el eje fundamental es la concientización de la población.
Nos aclaró que los recolectores de residuos no usan vestimenta apropiada por decisión propia de los trabajadores, ya que el municipio les brinda todo lo necesario.
Nos aseguró que ya había ordenado que se ocuparan del problema de los bidones de herbicidas en el basural y que, en los próximos días haría personalmente una visita al lugar.
También nos comentó que ya estaba determinado el traslado de los hornos a una zona apartada del pueblo y agradeció especialmente al señor Gaspar Stride, conocido empresario de nuestra zona, por haber comenzado a trasladar sus hornos de carbón, dando el ejemplo, por el bien de la salud de la gente. Los Ecoguardianes damos gracias a todas las personas que han trabajado para que esto sea posible porque es un acto de justicia para con la gente que ha sufrido y sufre múltiples problemas respiratorios a causa de los hornos que, por otra parte, son una actividad propia de la zona que debe mantenerse, pero lejos de la planta urbana.
Otra buena noticia fue la de la actual ordenanza de tránsito de Pampa del Infierno, que estaría en vigencia a partir de Diciembre y que tratará de disminuir las infracciones que actualmente se cometen para, de esa manera, evitar accidentes. Con respecto a esto, el señor intendente recalcó la necesidad de compromiso de los padres en el control de los menores .
También le expresamos nuestra preocupación por la situación que, por segundo año se repitió: acopio de cereales al costado de nuestra escuela. El señor Píccoli nos dijo que ya tuvo una reunión por ese motivo y que se ocupará del tema.
Ecoguardianas con el señor Intendente.
La amena entrevista terminó con los buenos augurios que el señor intendente manifestó para toda la comunidad de Pampa del Infierno y la invitación a trabajar todos juntos por el bien de toda la comunidad..
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Reportaje a
Dios
Con mi título de periodista recién obtenido, decidí una gran nota.
-Pasa - me dijo Dios ¿Así que quieres entrevistarme?
-Bueno -le contesté - Si tienes tiempo....
Se sonríe por entre la barba y dice: Mi tiempo se llama eternidad y alcanza para todo: ¿Qué preguntas quieres hacerme?
-Ninguna nueva ni difícil para vos...Simplemente quiero saber ¿qué es lo que más te sorprende de los hombres?
- Y dijo: Que se aburren de ser niños, apurados por crecer, pero luego suspiran por regresar a ser niños.
Que primero pierden la salud para tener dinero y enseguida pierden el dinero para recuperar la salud.
Que por pensar ansiosamente en el futuro, descuidan su hora actual, con lo que ni viven el presente ni el futuro. Que viven como si no fueran a morirse y se mueren como si no hubieran vivido y pensar que yo...
- Dios, permíteme preguntarte algo que la gente siempre pregunta: ¿Por qué permites que sucedan tantas catástrofes naturales, por qué no las detienes, por qué permites que muera tanta gente?
-Yo me ocupo de hacer todo lo que los hombres no pueden hacer, pero no moveré ni un solo dedo para cambiar aquello que los hombres pueden cambiar. Ustedes atacan constantemente a la naturaleza y ella se defiende, la Tierra les está advirtiendo todo el tiempo y ustedes no escuchan, yo no haré lo que ustedes deben hacer: escuchar la esencia de la vida y respetarla.
-¿Me dejas hacerte otra pregunta?
No respondió con palabras sino sólo con su tierna mirada.
¿Cómo padre qué es lo que pedirías a tus hijos para los próximos años?
Que aprendan que toma años construir la confianza y sólo segundos destruirla.
Que aprendan que lo más valioso no es lo que tienen en sus vidas, sino a quién tienen en sus vidas.
Que aprendan que no es bueno compararse con los demás; siempre habrá alguien mejor o peor que ellos
Que aprendan que "rico" no es el que más tiene, sino el que menos necesita.
Que aprendan que hay gente que los quiere mucho, pero que simplemente no sabe como demostrarlo.
Que aprendan que a veces cuando están molestos tienen derecho a estarlo, pero eso no les da derecho a molestar a los que los rodean.
Que aprendan que amigos de verdad son escasos; quien ha encontrado uno, ha hallado un verdadero tesoro.
Que aprendan que no siempre es suficiente ser perdonado por otros, algunas veces deben perdonarse a sí mismos.
Que aprendan que son dueños de lo que callan y esclavos de lo que dicen.
Que aprendan que la verdadera felicidad no es lograr metas sino aprender a ser feliz con lo que tienen.
Que aprendan que la felicidad no es cuestión de suerte sino producto de sus decisiones. Ellos deciden ser felices con lo que son y tienen, o morir de envidia y celo por lo que les falta y carecen.
Que aprendan que dos personas pueden mirar una misma cosa y ver algo totalmente diferente.
Que aprendan que retener a la fuerza a las personas que aman, las aleja más rápidamente de ellos y el dejarlas ir, las deja para siempre al lado de ellos.
Que aprendan que a pesar de la palabra "amor" pueda tener muchos significados distintos, pierde valor cuando es usada en exceso.
Que aprendan que amar y querer no son sinónimos sino antónimos, el querer lo exige todo, el amar lo entrega todo.
(autor anónimo)
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La señora Nori Janczuk, maestra bibliotecaria de la Escuela Nº 657, además de comprometerse con todas las actividades relacionadas con la lectura y la investigación en general, se ha incorporado al Club de Ciencias Ecoguardianes como asesora y, desde el ámbito de la biblioteca estimula a niños provenientes del primero y segundo ciclo de E.G.B., a leer y a escribir para concientizar a la gente acerca de la necesidad de cuidar el medio ambiente. Se conformó así el Club de Ecolectores.
Ecoguardianes en la radio.
Ecolectores en acción.
Como en el 2.006 y en el 2.007 , estuvimos emitiendo nuestro programa “ECOGUARDIANES” , a través de F.M. STAY. Al principio salió al aire los días viernes , de diez a once horas; luego, a pedido de mucha gente que no podía escucharlo en día hábil, lo trasladamos a los domingos en el mismo horario.
Este año modificamos la estructura del programa, agregando audios provenientes de grupos que, en otros lugares del mundo, tienen como nosotros, el objetivo de concientizar a la gente para que cuide el medio ambiente.
Quiere darte como siempre las mejores señales televisivas
que te mantienen constantemente en contacto
con el resto del mundo.
Pero también desea poder transmitir las imágenes de un
Pampa del Infierno higiénico, sano, bello y feliz.
Por eso CONTINÚA ADHIRIENDO a la iniciativa de los Ecoguardianes.
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Hipólito Yrigoyen- Pampa del Infierno-Chaco
UN LUGAR ESPECIAL, CÁLIDO Y EXCLUSIVO
DONDE ENCONTRARÁS ESAS PRENDAS DE VESTIR
QUE REVELAN TU FORMA DE SER Y VIVIR…
ATENDIDO POR SU DUEÑA
EL INSTANTE MÁGICO TODOS LOS DÍAS DIOS NOS DA, JUNTO CON EL SOL, UN MOMENTO EN EL QUE ES
POSIBLE CAMBIAR TODO LO QUE NOS HACE INFELICES. TODOS LOS DÍAS TRATAMOS
DE FINGIR QUE NO PERCIBIMOS ESE MOMENTO, QUE ESE MOMENTO NO EXISTE, QUE
HOY ES IGUAL QUE AYER Y SERÁ IGUAL A MAÑANA.
PERO QUIEN PRESTA ATENCIÓN A SU VIDA, DESCUBRE EL INSTANTE MÁGICO.
PUEDE ESTAR ESCONDIDO EN LA HORA EN LA QUE METEMOS LA LLAVE EN LA
PUERTA, POR LA MAÑANA, EN EL INSTANTE DE SILENCIO DESPUÉS DEL ALMUERZO,
EN LAS MIL Y UNA COSAS QUE NOS PARECEN IGUALES. ESE MOMENTO EXISTE, UN
MOMENTO EN EL QUE TODAS LAS FUERZAS DE LAS ESTRELLAS PASAN A TRAVÉS DE
NOSOTROS Y NOS PERMITEN HACER MILAGROS.
LA FELICIDAD ES ALGUNAS VECES UNA BENDICIÓN, PERO, POR LO GENERAL ES
UNA CONQUISTA. EL INSTANTE MÁGICO DEL DÍA NOS AYUDA A CAMBIAR, NOS
HACE IR EN BUSCA DE NUESTROS SUEÑOS.
VAMOS A SUFRIR, VAMOS A TENER MOMENTOS DIFÍCILES, VAMOS A AFRONTAR
MUCHAS DESILUSIONES…PERO TODO ES PASAJERO..Y EN EL FUTURO PODREMOS
MIRAR HACIA ATRÁS CON ORGULLO Y FE.
POBRE DEL QUE TIENE MIEDO DE CORRER RIESGOS, PORQUE ESE QUIZÁ NO SE
DECEPCIONE NUNCA, NI TENGA DESILUSIONES, NI SUFRA COMO LOS QUE
PERSIGUEN UN SUEÑO, PERO AL MIRAR ATRÁS-PORQUE SIEMPRE MIRAMOS HACIA
ATRÁS- EL CORAZÓN LE DIRÁ: “¿QUÉ HICISTE CON LOS MILAGROS QUE DIOS
SEMBRÓ EN TU VIDA?, LOS ENTERRASTE EN EL FONDO DE UNA CUEVA PORQUE
TENÍAS MIEDO DE PERDERLOS, ENTONCES ESTA ES TU HERENCIA: LA CERTEZA DE
QUE HAS DESPERDICIADO TU VIDA”.
PAULO COELHO
¿QUÉ ESTAS HACIENDO CON TUS INSTANTES MÁGICOS?
LOS ECOGUARDIANES AUGURAMOS PARA TODOS UN
2.009 LLENO DE INSTANTES MÁGICOS QUE SE
TRANSFORMARÁN EN MILAGROS…
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ECOGUARDIANES ECOGUARDIANES 34
LA TIERRA ESTÁ EN TUS MANOS…
PERO TU EXISTENCIA DEPENDE DE ELLA…
SI AMAS TU VIDA, CUIDA LA NATURALEZA…
