Una semana de programación

www.escuelainfantilgranvia.com

U. DIDÁCTICA: “ Peca y Lino se van de excursión”

TEMPORALIZACIÓN:26-03-12 hasta 11-05-12

FECHA:16 - Abril- 2012 Lunes

HORA DE LLEGADA: Saludar.

HORA DE ASEO: Aseo y poner babys.

HORA DE ASAMBLEA: Control de asistencia, tiempo atmosférico, fecha,

menú…

HORA DE TRABAJAR: EVALUACIÓN FORMATIVA

OBJETIVOS:

1.5 Disfrutar con las relaciones interpersonales, con otros niños y adultos.

3.8 Arte y plástica. Utilizar adecuadamente técnicas y materiales plásticos

nuevos.

ACTIVIDADES: Arte y plástica Lámina 9

- Comprobaremos como el resto de los días si han venido todos los niños o

no. Si es que no, hacerles preguntas como ¿por qué no habrá venido? ¿está

malito? Etc. Trabajando así la capacidad de preocuparse por un compañero.

Cuando vuelva de nuevo al cole le preguntaremos ¿por qué no vino? Y nos

alegraremos de que esté de nuevo con nosotros, jugando y participando en

las diferentes actividades.

- Siempre les haremos partícipes de el cumpleaños de algún compañero y de

algún adulto, haciéndoles sentirse así miembros y parte del centro.

- En la lámina observaremos primero, “El ramo de flores” de Pablo Ruiz

Picasso (1958). ¿Sabías que este cuadro refleja que debemos ayudarnos

mutuamente? Dialogaremos y expondremos en que casos podemos

ayudarnos unos a otros consiguiendo una buena convivencia.

- En la actividad individual estamparemos huellas con pintura de dedos de

distintos colores para hacer las flores.

- Cuentos para crecer: “Convivimos”. PABLO PICASSO

http://bit.ly/IsGFvV PICASSO

http://bit.ly/HuJXEu PICASSO EN ACCIÓN

http://bit.ly/HYnhc4 CUADROS DE FLORES DE DIFERENTES PINTORES

http://bit.ly/HtDecJ

HORA DEL RECREO: Aseo, juego libre, patio…

HORA DE COMER: Comida y aseo.

HORA DE DORMIR: Siesta.

HORA DE IDIOMA: Inglés.

HORA DE SALIDA: Merienda, aseo y salida.



FECHA:17 - Abril- 2012 Martes




menú…

HORA DE TRABAJAR:

OBJETIVOS:

1.4 Conseguir el control de esfínteres.

2.4 Diferenciar distintos paisajes y sus elementos principales.

3.2 TIC. Practicar la habilidad de hacer clic con el ratón.

ACTIVIDADES: Lámina 1

- A medida que van siendo más mayores, se van habituando a la rutina del

baño propuesta en la clase, pero debemos favorecer que vayan con

autonomía siempre que tengan ganas.

- Saldremos al patio para que los niños se den cuenta del aspecto que

presenta el jardín en esta época del año: las flores, las hojas verdes de los

árboles, los pájaros que cantan y los insectos. Una vez concluida la visita y

ya en clase dialogaremos sobre el paisaje que hemos observado, todo lo que

quieran expresar de lo que han visto. A continuación les preguntaremos si

recuerdan como estaba el patio en invierno, ir nombrando cada elemento

del paisaje y expresar como estaba en invierno.

- En la actividad observaremos y dialogaremos sobre los diferentes

paisajes que aparecen en la lámina y los elementos que hay en cada uno de

ellos. Después pegaremos un gomet en la fotografía del lugar donde han ido

Peca y Lino de excursión.

- Aprender a cantar la canción de esta Unidad.

- Seguiremos jugando con el Topo Lupas; jugaremos con los“Animales

misteriosos”, para conseguir más habilidad.

LA PRIMAVERA DE ANTONIO VIVALDI

http://bit.ly/IynH79 BELLA NATURALEZA

http://bit.ly/HzIAA9








FECHA:18 - Abril- 2012 Miércoles




menú…

HORA DE TRABAJAR:

OBJETIVOS:

2.2 Reconocer algunos animales y su entorno.

2.10 Reconocer el color verde.

ACTIVIDADES: Lámina 8

- Es un buen momento para utilizar nuestras mascotas.

- Elegiremos una de ellas y en grupo expresaremos que cosas sabemos a

cerca de nuestras mascotas. Después si fuese necesario haríamos

preguntas para conseguir más información que saben de nuestras mascotas

y finalmente utilizaremos cuentos, canciones, poesías que hagan referencia

a nuestras mascotas y nos ayuden a conocerlas mejor.

- ¿Tenéis vosotros algún animal en casa?,¿cómo se llama?,¿quién le

cuida?,¿qué come?,¿quién lo asea?,¿dónde duerme?. Escucharemos todo lo

que quieran contarnos respecto al animal que tengan en sus casas. Si no

fuese así ¿Os gustaría tener algún animal en casa?. Si surge alguno

hablaríamos sobre él, si es posible que lo tengamos en casa y ¿cómo es?.

- Con papel continuo y todos los materiales pasibles realizaremos entre

todos un collage gigante con distintos materiales de color verde.

- Recordaremos poesías y canciones del color verde.

- En la actividad individual puntear la hoja con cera o rotulador. DE VISITA A LA GRANJA

http://bit.ly/yx8dnu COLOR VERDE Y SU SIGNIFICADO

http://bit.ly/IpIgWv VERDURAS

http://bit.ly/IpPPwD CANCIÓN DE LOS COLORES

http://bit.ly/IpNQYW








FECHA:19- Abril- 2012 Jueves




menú…

HORA DE TRABAJAR:

OBJETIVOS:

1.3 Resolver con autonomía e iniciativa los pequeños problemas cotidianos.

2.3 Respetar y cuidar el entorno natural.

3.10 Música. Diferenciar entre duración larga y corta de un sonido.

ACTIVIDADES: - Enseñar a los niños a pedir perdón ante algo que hayan hecho mal; del mismo modo,

aprenderán a perdonar a los demás.

- Nos mostraremos pacientes y tranquilizadores ante aquellas situaciones en las que

el niño pierda el control de sus emociones, ayudándole a buscar una manera encauzar

su rabia.

- Contar en el aula con animal o planta de fácil cuidado e involucrar a los niños en

dicho cuidado. Podrán regar las plantas o echar de comer a los animalitos y participar

en su limpieza.

- En el patio, observar junto a los niños, las plantas y los pequeños animalitos

(hormigas, mariquitas, mariposas, etc). Hacer hincapié en su cuidado y respeto, sin

molestarlos, ni pisarlos.

- Hacer una revisión por la escuela para ver que todo está límpio. Llevar una bolsa

para recoger papeles.

- Imitaremos sonidos de animales de larga duración como la vaca: muuuuuuu, oveja:

beeeeee, caballo:hiiiiiiiiii, y de corta duración, perro:guau, gato:miau, cerdo:going,

etc.

- La educadora emite vocalizaciones largas y cortas. Cuando es larga, los niños

caminan dando largos pasos, cuando es corta dan pasos cortos.

- Sonidos de animales en el CD.

CUENTO PARA NIÑOS: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

http://bit.ly/H7kCyt DESCUBRIENDO LOS SONIDOS: LARGOS Y CORTOS

http://bit.ly/wwAy5U








FECHA:20- Abril- 2012 Viernes



HORA DE ASAMBLEA: Control de asistencia, tiempo, fecha, menú…

HORA DE TRABAJAR:

OBJETIVOS:

2.1 Conocer las características y las prendas de vestir propias de la

primavera.

3.6 Música. Acompañar ritmos y melodías con instrumentos de pequeña

percusión.

3.9 Destrezas y trazos. Elaborar obras plásticas sencillas que muestren la

utilización de distintos materiales, trazos, formas y colores.

ACTIVIDADES: Destrezas y trazos Lámina 14 - Salir al patio y observar con la ayuda del maestro las plantas y animales que

aparecen (árboles, flores, mariposas, hormigas). Oler las flores, e intentar tocar con

cuidado los animales. Una vez en clase, vamos a montarnos en un autobús hecho con

sillas y vamos a imaginarnos que ¡nos vamos de excursión! Al campo y cada uno

expresará lo que va viendo:¡Mira! He visto un árbol lleno de flores blancas, parecen

copos de nieve, ¡mira! una cigüeña ha hecho un nido en una torre muy alta, ¡ah! Un

campo de amapolas rojas, ¡mira! Hay muchas mariposas, pájaros, ¡habéis visto! Un

nido en el árbol, está el papá y la mamá, seguro que hay huevos y luego nacerán los

pajaritos. Mirad hay más niños de excursión. Bajamos del autobús, simulamos que

comemos en el campo, después lo dejamos todo bien recogido y volvemos al cole.

- Canciones sobre la primavera, (pistas 15 y 16).

- Acompañar la canción “Good night ladies” (pistas 57 CD audio) siguiendo el ritmo

con claves, o pinturas de palo. Realizar combinaciones de movimientos siguiendo el

ritmo de la canción (palmas, golpes, abrir y cerrar piernas, giro de cintura, vueltas.

- En la actividad individual haremos bolas de seda para completar el cuerpo de los

gusanos. LAS ESTACIONES

http://bit.ly/GK3Mnj PERCUSIÓN

http://bit.ly/GWdUfR CUADROS DE FLORES

http://bit.ly/HFACr2






RECURSOS MATERIALES

FECHA

MATERIALES

LUNES

16/04/2012

- Lámina, pintura de dedos, cuento,

CD, PDI,

MARTES

17/04/2012

- Cuentos, lámina, gomets, CD,

PDI, DVD,

MIERCOLES

18/04/2012

- Mascotas, papel continuo,

deferentes materiales de color

verde, pinceles, pegamento, lámina,

ceras, rotuladores, CD, PDI.

JUEVES

19/04/2012

- Láminas, patio, animales, plantas,

CD, PDI.

VIERNES

20/04/2012

- Patio, sillas, bolas de seda,

pegamento, claves, pintura de dedo,

CD, PDI.

Una semana de programación

Documents

Transcript of Una semana de programación