La UNAD y su modelo de

Educación a Distancia (EaD) en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

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Edgar Crisanto Medina Pedraza. Ph.D.UNAD 2012

La Educación a Distancia (EaD) en la UNAD

La Educación a distancia es metodología para lograr conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y prácticas a través del empleo de mediaciones y dispositivos pedagógicos que no demandan permanentemente la presencia física de los sujetos pedagógicos (el que aprende y el que enseña).

La UNAD es una institución con un Modelo de Educación a Distancia (EaD), que oferta su servicio a través de mediación virtual y, que además, la tendencia educativa está fuertemente relacionada con los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).

El modelo de (EaD) en AVA de la UNAD

Hace énfasis en la autonomía y en un aprendizaje autónomo y colaborativo, apoyado en mediaciones pedagógicas y tecnológicas con énfasis en círculos problémicos dirigidos a la formación de los valores fundamentales. 

El centro de la educación a distancia lo ocupa el estudiante, sujeto activo y responsable, capaz de encargarse autónomamente de su propio aprendizaje empleando para ello diversas estrategias desarrolladas con el apoyo de diferentes mediaciones y medios pedagógicos.

De manera general se puede identificar el modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-learning como la constitución de: el aprendizaje, las mediaciones pedagógicas, los ambientes virtuales de aprendizaje AVA, el e-learning y la ecología formativa y el diseño curricular unadista.

La EaD en la UNAD …mas que reemplazar al educador por un dispositivo o medio pedagógico, significa:

Objetivación del saber, o la posibilidad de acumular y transmitir conocimientos en otros lugares y en otros tiempos.

Educación permanente, donde se superan todos los límites y condiciones del sujeto para aprender.

Democratización de la educación, desde el cumplimiento del principio que todos los ciudadanos tienen derecho universal a la superación personal desde el acceso a la educación.

Formación con autonomía, donde es posible la realización personal del proyecto de vida.

Educación socializadora, como resultado del cultivo de las competencias de aprendizaje entre pares y la puesta en común del saber de manera solidaria.

Aprendizaje autónomo

Es un proceso educativo que estimula al estudiante para que sea el autor de su propio desarrollo y en especial que construya por si mismo su conocimiento.

Aprendizaje autónomoEl aprendizaje autónomo implica que el individuo encuentre motivación para continuar en su progreso, descubra el camino a seguir, para explorar lo que ignora, y disponga de un método o procedimiento que le permita poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.

En efecto, este proceso está regido por principios de acción como: un interés manifiesto en razones que motiven la actuación deliberada; el reconocimiento de experiencias de aprendizaje previas; el establecimiento de nuevas relaciones entre aprendizaje- trabajo-vida cotidiana, así como entre teoría y práctica; la identificación de la motivación intrínseca y el desarrollo del potencial personal de la autorregulación.

La autonomía solo es posible …Cuando se reconoce y valora que toda persona es capaz de estudiar sin importar la edad, las condiciones, sociales, económicas, entre otras.

Cuando se valora que el aprendizaje no solo es posible en el aula de clase, sino que todo lugar donde se desarrolle un conjunto de actividades educativas en las cuales participan una o varias personas, puede ser escenario de aprendizaje.

Cuando el estudiante de la UNAD es el actor de su propio aprendizaje y como tal es una condición esencial del desarrollo de su actividad académica, orientada a la formación personal profesional y social.

¿La diferencia entre el aprendizaje autónomo y el autoaprendizaje?

El autoaprendizaje es algo que tienen en común los seres humanos y otros animales como los mamíferos, se puede considerar como un instinto, que tiene como finalidad de descubrir nuevas habilidades, mejorar las que ya se tienen, se utiliza para resolver problemas cotidianos y se motiva por la curiosidad.

El aprendizaje autónomo es un proceso más complejo exclusivo de los seres humanos donde el conocimiento de adquiere de forma reflexiva y consiente. Así el aprendizaje autónomo exige que el estudiante de la UNAD defina las normas concretas que regirán sus procesos de aprendizaje.

Esta autonomía debe de ser el fin último de la educación, que se expresa en como aprender a aprender.

El aprendizaje autónomo no implica pasividad por parte del tutor, exige asumir un papel activo, hay que intercambiar puntos de vista con el estudiante, preparar recursos, fomentar actitudes críticas. Cuando se logra una adecuada comprensión del potencial que ofrece la autodirección en el aprendizaje y cada uno de los elementos interactuantes (estudiante, tutor, institución educativa) asumen con responsabilidad sus respectivas funciones, se deben obtener resultados de excelente calidad.