UNAM Cantares mexicanos

Miguel León-Portilla, durante la presentación del texto quereúne el trabajo de varios años e investigadores de laUniversidad. Foto: Marco Mijares.

Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx

UNAMCiudad Universitaria

27 de febrero de 2012

Número 4,405

ISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Cantaresmexicanos,rescate dela palabray la lenguaindígenas◗ Poemas en náhuatl pertenecientes a la tradiciónprehispánica y otros del periodo colonial que sontestimonio de la temprana literatura mexicana ➱➱➱➱➱ 14-15

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Sitio de simbolismo extraordinario; está en las Galápagos;agrupa a científicos de AL y Europa

Antonio Lazcano, directordel Centro Lynn Margulis

de Biología Evolutiva➱➱➱➱➱ 3

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El Observatoriode Radiación

Solar, vital paraaprovecharla energía

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Terna paradirigir laENES,UnidadMorelia

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27 de febrero de 2012 3

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D Dirige Antonio Lazcanoel Centro Lynn Margulis

Se trata de unainstancia dedicadaa la promoción de labiología evolutiva

LAURA ROMERO

Promoverála investigación.

Foto: JustoSuárez.

El catedrático de la Facultad de Cien-cias Antonio Lazcano Araujo fue invitado adirigir el Centro Lynn Margulis de BiologíaEvolutiva, recientemente instalado en elCentro GAIAS de la Universidad San Fran-cisco de Quito, en la Isla San Cristóbal delarchipiélago de las Galápagos.

Se trata, explicó el universitario, decontar con una instancia dedicada a lapromoción de la biología evolutiva en do-cencia, investigación y divulgación.

Hasta el momento agrupa a unos ciencientíficos de Latinoamérica, España y Por-tugal; además, se ha extendido la invitaciónpara que ganadores del Premio Nobel,como Ada Yonath, de Israel (2009), ySydney Altman, bioquímico canadiense queobtuvo el galardón en el área de Química(1989), formen parte del Consejo Científico.

Lazcano recordó que la UniversidadSan Francisco de Quito promueve la in-vestigación y el posgrado en territorioecuatoriano. De hecho, ya ha organizadoen dos ocasiones las cumbres de la evo-lución, con gran éxito, en las Galápagos.

Al aceptar el cargo, el universitariohizo propuestas de algunas actividades;una de ellas, muy destacada, es promo-ver la investigación.

En esa casa de estudios hay un grupofuerte de microbiología, donde se trabajacon patógenos humanos y animales. “Es-tamos acostumbrados a hablar de lasepidemias, como la del A-H1N1, como unriesgo de salud o un problema sociomé-dico, pero también es un asunto evolutivo.¿Por qué surgen nuevos patógenos?,¿por qué se expanden enfermedadesnuevas de origen microbiano? Queremospromover esos aspectos de microbiología,aunque con un enfoque evolutivo, y en-contrar respuestas”.

También se ahondarán los trabajos entorno a la diversidad biológica de las islas,que es extraordinaria, y de la que hayantecedentes importantes, como los de laIniciativa Darwin.

Asimismo, expuso, entre las primerasacciones se encuentra la creación de unasociedad hispanoamericana de biologíaevolutiva, abierta a profesores, investiga-dores y alumnos de Latinoamérica, Españay Portugal, donde se promueva el inter-

cambio de materiales educativos, de aca-démicos y, sobre todo, de estudiantes. Sepretende anunciar y arrancar actividadesa finales del presente año, y convocar a uncongreso, anunció.

Otra labor de la sociedad y del centroserá desarrollar técnicas de divulgación deesa rama del conocimiento entre los latinoa-mericanos dispersos en el mundo. Ello paraenfrentar el avance del creacionismo quepromueven grupos evangelistas que con-funden la religión con antidarwinismo yrechazan la Teoría de la Evolución.

Ese fenómeno es muy visible en sitioslocalizados de México, como Chiapas,Oaxaca y la frontera norte, así como entreinmigrantes mexicanos y sus descendien-tes en Estados Unidos; peruanos en Italia,o ecuatorianos en España.

Al respecto, el expresidente de la So-ciedad Internacional para el Estudio delOrigen de la Vida señaló que se debepreservar la libertad religiosa como underecho elemental, pero también garanti-zar que la enseñanza científica sea laica ypromueva una visión evolutiva de las cien-cias de la vida. “La gente puede tener lascreencias que quiera, aunque si va aentender un fenómeno relativo al origen ydiversidad de la biosfera debe ser bajo laperspectiva evolutiva”.

Incluso, el biólogo propondrá a las au-toridades colaboración con los campusforáneos de la UNAM en Estados Unidos,

como la Escuela de Extensión en San Anto-nio, Texas, para realizar actividades dedivulgación científica entre la comunidadhispana y difundir en ella la teoría evolutiva.

Con la página electrónica en cons-trucción, el Centro Lynn Margulis hacomenzando contactos con el Fondo deCultura Económica, para elaborar publi-caciones, entre otras acciones.

El académico de la UNAM recordóque ya había aceptado la invitación en elmomento que falleció Lynn Margulis (22de noviembre de 2011), “que fue muy

amiga mía y de la gente de la UniversidadSan Francisco de Quito”. A su deceso, sepropuso dar a ese espacio el nombre dela experta, cuyo trabajo impactó en labiología, en general, y evolutiva, en par-ticular. “Es un reconocimiento más quejusto para ella, que además fue una granamiga de Latinoamérica”.

El centro, localizado cerca del sitio dondedesembarcó Darwin, tiene un simbolismoextraordinario, no sólo para los biólogos ocientíficos, sino para toda la población, porquese le identifica con la teoría de la evolución yel cambio en la naturaleza.

Finalmente, Lazcano expresó que elnombramiento es un reconocimiento a sulabor: “Lo tengo que ver así, pero al mismotiempo muestra el significado de la educaciónpública, popular y gratuita, porque de nohaber gozado de sus beneficios y privile-gios, no haría lo que hago”.


Servando de la Cruz, editor asociadode la revista Bulletin of Volcanology

Fundada en 1922, es producida por Springer-Verlag,con sedes en Estados Unidos y Alemania

En el Instituto de Biología, Encuentrode Ciencias, Artes y Humanidades

Experto. Foto: Francisco Cruz.

Servando de la Cruz Reyna, investigador delDepartamento de Vulcanología del Instituto deGeofísica, fue designado uno de los 15 editoresasociados del Bulletin of Volcanology, revista cien-tífica oficial de la Asociación Internacional deVulcanología y Química del Interior de la Tierra(IAVCEI, por sus siglas en inglés), fundada en 1922como Bulletin Volcanologique.

El Bulletin of Volcanology es impreso actual-mente por la Editorial Springer-Verlag, con sedesen Nueva York, Estados Unidos, y Heidelberg,Alemania; la editorial ejecutiva está en NuevaZelanda y sus editores asociados se encuentranrepartidos por todo el mundo.

Se trata de una de las revistas científicasincluidas en el índice de la ciencia, el que da a cadauna de ellas una calificación, según la rigurosidad

con que son arbitrados los artículos que recibenpara su difusión y el impacto de éstos en lacomunidad científica.

“En todos los campos hay muchas publicacio-nes que constituyen el mecanismo fundamental decomunicación entre la comunidad científica de todoel mundo”, dijo De la Cruz Reyna.

El impreso trata los temas asociados, desde losaspectos más teóricos hasta la gestión del riesgo yel peligro originados por las erupciones.

Desde 2010 publica 10 números al año, lo queha obligado a sus directivos a buscar más editoresen otros países donde se desarrollan investigacio-nes sobre el fenómeno volcánico.

“La labor específica de un editor asociadoconsiste en recibir los artículos enviados, buscarlos árbitros más adecuados para cada uno deellos, contactarlos, pedirles que los revisen y, enun momento dado, decidir cuál es el mejor arbi-traje”, explicó.

De la Cruz Reyna es físico por la Facultad deCiencias de la UNAM; maestro en ciencias por elDepartamento de Física (Geofísica) de la Univer-sidad de Toronto, Canadá, y doctor en cienciaspor la Facultad de Ciencias de la Universidad deKioto, Japón.

Sus líneas de investigación son: vulcanología,física del interior de la Tierra, dinámica de fluidos yriesgos geológicos.

Autor de más de 60 trabajos de investiga-ción arbitrados y publicados, y de 18 libros ocapítulos de libros, es miembro de la AcademiaMexicana de Ciencias y del Sistema Nacionalde Investigadores.

ROBERTO GUTIÉRREZ

RAÚL CORREA

El Instituto de Biología fue sede del 56 Encuen-tro de Ciencias, Artes y Humanidades. En lainauguración, el director de la entidad, VíctorSánchez-Cordero Dávila, destacó la importanciade la naturaleza como inspiradora del arte y otrasactividades alusivas.

Al respecto, el secretario ejecutivo de laReserva Ecológica del Pedregal de San Ángel,Antonio Lot Helgueras, comentó: “En tiempos tanviolentos es importante acercarnos al agua, a lanaturaleza, a la vida de los estanques, porquenos dan armonía, paz, recreación, contempla-ción y meditación. Son elementos fundamentalesen la creación”.

En el auditorio del Jardín Botánico habló de larelación de las plantas acuáticas con el arte, yrecordó que los budistas fueron los primeros encultivarlas para jardines botánicos hídricos.

Lot Helgueras ahondó en la ilustración cientí-fica, y señaló que la unión entre arte y botánica seaprecia en piezas de creadores como AdolfoTenorio y Elvia Esparza (cuya obra resguarda laUNAM), quienes, sin perder su valor plástico,realizan un trabajo con valor taxonómico.

A su vez, Gerardo Salazar Chávez, investiga-dor de la referida entidad universitaria, recordó

que 17 países albergan tres cuartas partes dela diversidad mundial y que México pertenecea este grupo.

“Se calcula que hay un millón y tres cuartos deespecies vivientes en la Tierra formalmente des-critas por la ciencia. Durante las últimas décadasse han efectuado estudios para conocer qué tantohemos avanzado en el inventario de la biodiver-sidad y las estimaciones coinciden en que sóloconocemos una fracción.

“Una evaluación conservadora señala queaún falta por describir y documentar, formal-mente, al menos cinco millones de especies. Elcaso de los vertebrados es un grupo relativa-mente estudiado, en el de las plantas aún haymucho por hacer, y de los invertebrados sóloconocemos la punta del iceberg”, concluyóSalazar Chávez. Despertó el interés. Foto: Fernando Velázquez.


CRISTÓBAL LÓPEZ

Becas para investigacióna seis alumnos destacados

El BEI fue creado para apoyar trabajos de tesisen ingeniería, ciencias y matemáticas

Un puente entre el sector productivo y la academia. Foto: Marco Mijares.

Por su destacada trayectoriaacadémica y participación en acti-vidades de servicio comunitario yliderazgo, seis universitarios fue-ron elegidos para integrarse alPrograma de Becas ExxonMobilpara la Investigación (BEI), creadopara facilitar el desarrollo de trabajosde tesis en las áreas de ingeniería,ciencias y matemáticas.

El estímulo, orientado exclu-sivamente a alumnos de laUNAM, busca fomentar el creci-miento profesional y personal delos becarios, mediante el vínculocon ejecutivos de la empresa, lamás grande del mundo en elsector energético.

Los estudiantes JéssicaLiliana Aceves Flores, AroldoVelázquez Ramos, Hugo Sa-muel Sánchez Reyes y PerlaSaraí Velázquez Bernardo, dela Facultad de Ingeniería;Betsabé Medina Ramírez, de laFacultad de Química, y CarlosAlfonso Ruiz Guido, de la Facul-tad de Ciencias, recibirán unincentivo para concluir sus pro-yectos de investigación.

Además, durante los próximosseis meses intervendrán en un pro-grama de tutoría con un profesionalde la compañía, en un seminariode liderazgo y varios talleres pre-sentados por líderes académicosy profesionales, y recibirán la opor-tunidad de integrarse a un club deconversación para mejorar sus ha-bilidades de comunicación en inglés.

El programa es administradopor el Instituto de Educación Interna-cional, organización independientededicada a la gestión de becas,asesoría educativa y administraciónde exámenes de posesión y domi-nio de la lengua inglesa, así comoactividades orientadas a fortalecery vincular a las instituciones deeducación superior a nivel global.

En la entrega de los estímu-los, Armando Lodigiani Rodríguez,director general de Cooperacióne Internacionalización de laUNAM, destacó la importancia delprograma, al ser un ejemplo de larelación entre el sector producti-vo y la academia, sinergia queestimó necesaria para el desarro-llo del país.

De acuerdo con los datos delInstituto Nacional de Estadística yGeografía, en 2009 había másde 10 mil grandes compañías enel país, lo que representa unaoportunidad para impulsar la co-operación, comentó.

En tanto, Pablo Conrad, di-rector general de ExxonMobilMéxico, subrayó el liderazgoeducativo de la Universidad. “Es

una oportunidad para que losjóvenes desarrollen valorescomo trabajo en equipo, adap-tabilidad y creatividad, rasgosnecesarios para convertirse enlos líderes del mañana”.

Cecilia de la Macorra, directorade Asuntos Externos y Guberna-mentales de ExxonMobil México,dijo que la educación es el pilar másimportante de la ciudadanía corpo-

rativa de la empresa. Por ello, seimpulsa una iniciativa para fomen-tar el estudio de las matemáticas ylas ciencias en México, del queforma parte el programa de estí-mulos para los universitarios.

A la ceremonia concurrie-ron Miguel Figueroa, secretariode Servicios Académicos de In-geniería; Carlos Figueroa, de laoficina de Apoyo Académico deQuímica; Hortensia González,secretaria de Asuntos Estudian-tiles de Ciencias; María TeresaSan Román, directora interinadel Instituto de Educación Inter-nacional; Carla García Franco,asesora de Asuntos Externos yGubernamentales de ExxonMobilMéxico, y familiares de los beca-rios, entre otros.

“Es una oportunidad para que

los jóvenes desarrollen valores

como trabajo en equipo,

adaptabilidad y creatividad”


Papel sobresaliente de alumnosen competencias internacionales

Han obtenido medallas de oro, plata y bronceen distintas especialidades académicas

En fechas recientes, estudiantes universitarioshan conquistado medallas de oro, plata y bronce encompetencias de diferente índole, como geografía yquímica. Por medio de ellos la UNAM ha cobradorelevancia en diferentes partes del mundo.

Un éxito conjunto

Luego de varios años de esfuerzo, tesón yperseverancia, Isaac Ramírez Enríquez, alumnodel segundo semestre de Ingeniería enMecatrónica, de la Facultad de Ingeniería, obtu-vo medalla de oro en la Tercera OlimpiadaRegional Asia-Pacífico de Geografía 2011, cele-brada en Mérida, Yucatán.

El universitario se impuso a contrincantes deSingapur, Taiwán, Japón y Australia, no sin anteshaber participado en las olimpiadas Mexicana eInternacional de Geografía, en las que reunióexperiencia, conocimientos y destrezas para en-frentar este reto.

Ramírez Enríquez reconoció que lo funda-mental para ganar en esta olimpiada regional fuela experiencia. “Si te falta habilidad para interpre-

tar mapas y adquirir ciertos conocimientos, lapuedes lograr mediante el estudio y la constan-cia, al igual que el dominio del inglés, idiomaoficial del certamen”.

Desde que concluyó su participación en laOlimpiada Regional de Taiwán, en 2010, sepropuso ir al siguiente certamen con la mejorformación posible. “Para ello me preparé, adiario visitaba la página de National Geographicen internet, consultaba la sección internacionalde los periódicos y leía libros de geografía eninglés para asimilar los términos más rápido. Miintención era no usar el diccionario en las com-petencias, porque quita tiempo”.

No obstante, comentó que lo que le ocasio-nó mayores problemas fue el trabajo de campo,por la rudeza, pues tuvieron que realizarlo enel pueblo mágico de Izamal, cerca de Mérida,Yucatán. El clima era difícil, con una temperaturacercana a 40 grados y humedad muy elevada.“Debíamos analizar todos los factores sociales,económicos y climáticos de la región, en deter-minado tiempo”.

Ganar oro le representó muchas cosas, “pero enespecial significa un éxito conjunto con mis profeso-res, que siempre me han apoyado, y mis padres,

porque mi mamá es maestra de Ingeniería y siempreme ponía a estudiar inglés para llegar mejor prepa-rado”, dijo Isaac.

Competencia intensa

José de Jesús Naveja Romero ganó medalla deplata en la XXII Olimpiada Internacional de Bio-logía, efectuada el pasado mes de septiembreen Taipei, Taiwán. “Aunque fue una competen-cia intensa, demostramos que tenemos el nivelde los participantes más fuertes, como los deAsia o Europa. Es un orgullo saber que, esfor-zándonos, los mexicanos podemos estar entrelos mejores”.

Si bien con este tipo de experiencias se obtieneuna amplia gama de conocimientos, en su opiniónlo más importante es haberse dado cuenta de quela preparación recibida le permite ser competitivo enel ámbito internacional, subrayó.

En esa misma justa, Alejandro RodríguezGama, alumno de primer semestre de la licencia-tura en Investigación Biomédica, consiguió elcuarto sitio. Consideró que el camino no fue fácil,porque tuvo que prepararse, primero, para elconcurso estatal. Así, se hizo del pase a la

José Naveja y Alejandro Rodríguez. Fotos: Francisco Cruz y Justo Suárez.

Isaac Ramírez.


GUSTAVO AYALA / LETICIA OLVERA / RENÉ TIJERINO

Olimpiada Nacional, donde conquistó la medallade oro y finalmente a los 15 alumnos ganadoresde este certamen los prepararon en la Facultadde Ciencias de la UNAM. Los mejores fueronseleccionados para las olimpiadas Internacionale Iberoamericana.

El concurso duró cuatro días y comprendióexámenes teóricos y prácticos de temas quevan desde la biología celular hasta plantas,animales, biosistemática, ecología y fisiología,apuntó el universitario.

“Intervenir en este certamen al estar aún enbachillerato me ayudó a decidir qué quería estudiar.Me siento contento, y ahora que estoy en la carreracreo que puedo hacer cosas mejores en el campode la investigación científica.”

Par de preseas

Desde que entró a las Olimpiadas de Química,el horizonte de la ciencia se le hizo cada vez másamplio y atractivo, contó Cindy Viridiana PetoGutiérrez. Para ella esto representó ademásconocer a jóvenes con sus mismas inquietudes.“Es bonito saber que hay personas con gustosiguales a los tuyos”.

De sus primeras participaciones, la estu-diante de licenciatura de Física, con 18 años deedad, recuerda el Nacional de la AcademiaMexicana de Ciencias, donde ganó la medallade oro y formó parte de la preselección; sinembargo, no pudo asistir a la reunión interna-cional de 2010, en Japón.

El hecho de no viajar al país asiático estimulóa la originaria de Coatzacoalcos, Veracruz, aprepararse para el siguiente Nacional, en 2011,cuando formó parte de los 15 mejores alumnos, asícomo de los cuatro finalistas, junto a uno deCosoleacaque, Veracruz, otro de Oaxaca y unomás del Distrito Federal.

Peto Gutiérrez recibió la medalla de broncede la XLIII Olimpiada Internacional de Química enAnkara, Turquía, en julio del año pasado. Su

padre, ingeniero químico en la planta de Pemexen Coatzacoalcos, inspiró a Cindy paraincursionar en la ciencia. Otra presea en suhistorial fue la de plata, en la XVI OlimpiadaIberoamericana de Química, en Tersina, Brasil,en septiembre de 2011.

La reunión brasileña fue la despedida paraViridiana. “Los estudios en la licenciatura en Físicaexigen toda mi atención; pienso dedicarme porcompleto a mi carrera”, señaló.

Sobre esta disciplina, dijo: “Me agrada la ma-teria, pienso que la ciencia está en todo y tieneaplicaciones en el mundo cotidiano. Además, siem-pre me han gustado las matemáticas”.

Experiencias que abren puertas

Marco Aurelio Tapia Maltos, del primer año de lacarrera de Medicina, obtuvo medalla de bronce enla Quinta Olimpiada Iberoamericana Costa Rica.

“Los dos últimos años de la preparatoria parti-cipé en la Metropolitana de Biología y en la segundaocasión conseguí el pase para concursarnacionalmente, donde quedé entre los primeros 14lugares. Después, en Ciencias nos prepararon ehicieron una selección para determinar quiénesirían a la Olimpiada Internacional y quiénes a laIberoamericana, en la que competí con represen-tantes de Brasil, Argentina, España, El Salvador,Costa Rica y Portugal.”

En realidad, siempre le han interesado lasciencias, le llama la atención el trabajo de losinvestigadores, pero eligió Medicina porque sienteque además de aplicar el conocimiento científicopodrá ayudar a las personas, expresó.

“Creo que es importante que los jóvenes debachillerato participen en este tipo de concursosporque son experiencias que nos abren puertas ynos permiten constatar que, si nos esforzamos,podemos alcanzar las metas propuestas.”

Cindy Peto y Marco Tapia.

Como parte del Programa de Inmersión alIdioma Inglés, 13 alumnos de alto rendimiento dela Facultad de Química participaron durantecuatro semanas en un curso de perfecciona-miento del mismo en la Escuela Permanente deExtensión de la UNAM, ubicada en San Antonio,Texas, Estados Unidos.

Diseñado por especialistas en la enseñan-za del inglés como lengua extranjera, dichaactividad abarcó una preparación intensiva,que incluyó desde clases de pronunciaciónpara reducir el acento hasta conferencias,acciones orientadas a su campo profesional yeventos culturales, con el objetivo de dotarlosde un panorama general en su área de cono-cimiento y de la cultura de ese país.

Con el patrocinio de la Corporación HEBy del Patronato de la Facultad, los estudiantesno sólo mejoraron su conocimiento idiomáticosino también desarrollaron habilidades y ca-pacidades intelectuales e interculturales paraformarse como profesionales con amplio crite-rio, preparación académica de excelencia yfirme compromiso con la sociedad.

El curso tuvo como propósito principal me-jorar la competencia lingüística de los alumnosy la comprensión del idioma en su campolaboral, así como motivarlos a conocer algunosaspectos de las prácticas profesionales enEstados Unidos.

Luego de cubrir los requisitos para participaren esta iniciativa, realizada por segundo añoconsecutivo con el esfuerzo conjunto entre laFacultad y la escuela de Extensión en SanAntonio, los jóvenes seleccionados recibieronbecas, 10 de ellas proporcionadas por la empre-sa estadunidense de autoservicio HEB, y lasrestantes otorgadas por el Patronato de Química.

Inmersión total

La estancia en San Antonio permitió a losuniversitarios desenvolverse en un ambien-te de inmersión total, no sólo con clasesintensivas de lectura, escritura, gramática ypronunciación, sino también enfrentándosea situaciones cotidianas.

Participar en el programa, con una duraciónde más de 75 horas de clases intensivas, com-plementado con más de 40 horas de visitas yconferencias en su campo profesional, fue para losjóvenes una valiosa experiencia que repercutiráno sólo en su formación académica y profesional,sino además en su vida personal.

Curso de inglés

en San Antonio para

estudiantes excelentes

ROSA MA. ARREDONDO / FQ


Segunda edición del

Festival Matemático

Hubo actividades paratodas las edades en elJardín Hidalgo del CentroHistórico de Coyoacán

CRISTÓBAL LÓPEZLA

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“Me gusta acomodar las pelotasen su lugar”, opinó Frida, de cinco años,después de jugar El gato tridimensional,una de las más de 20 actividades delSegundo Festival Matemático de la UNAM,orientado a propiciar el gusto por la disci-plina y sustituir las ideas negativas quehay de esta ciencia por una visión positivay alentadora.

Así, la niña tuvo un acercamiento lúdico.Al acomodar esferas de colores en variospostes, adquirió habilidades para inter-pretar y resolver problemas en realidadtridimensional; identificó, descifró y descri-bió posiciones y movimientos de rectay planos.

En el Jardín Hidalgo del Centro Histó-rico de Coyoacán, asistentes de diversasedades, grupos de estudiantes de secun-daria y bachillerato, familias e interesadosse reunieron en las mesas dispuestaspara también jugar la Lotería matemática.

Oportunidad de convivencia. Fotos: Justo Suárez.

Utilizaron figuras geométricas, núme-ros y lenguaje básico. Todo, relacionadocon la vida cotidiana. Sirvió como herra-mienta para reforzar conocimientos enforma significativa y divertida.

Al competir por ser el primero en com-pletar el cartón de juego, los participantesdesarrollaron el pensamiento lógico mate-mático, y relacionaron diversas áreas comogeometría, aritmética, álgebra y el cálculocon sus experiencias del día a día.

Con apoyo de alumnos de la Facultadde Ciencias y de becarios del Instituto de

Matemáticas, niños, jóvenes, adultos y per-sonas de la tercera edad se juntaron parajugar Matemagia, Torres de Hanoi, Solita-

rio, Rompecabezas múltiple, Desanúdate,Rally matemático, y Mosaico de Penrose,entre otros.

El festival

El Festival Matemático fue organizado porel instituto del área en la UNAM, con elapoyo de la Coordinación de la Investiga-ción Científica, la Facultad de Ciencias, laFES Acatlán y el Centro de CienciasMatemáticas de Morelia, entre otras. Alesfuerzo se sumaron la delegación

Coyoacán y el Centro de InvestigacionesMatemáticas de Guanajuato.

En la inauguración, Javier BrachoCarpizo, director del Instituto de Matemá-ticas, subrayó que es necesario fomentaren México el gusto por esta disciplina, pormedio de los expertos.

Enrique Filloy Ramos, director generalde Obras, Servicios y Desarrollo Urbanode la delegación Coyoacán, destacó quelas acciones de divulgación científica im-pulsadas por la Universidad fortalecen laconvivencia social de todos los habitantesde la demarcación.

A la apertura concurrieron José Fran-co, titular de la Dirección General deDivulgación de la Ciencia; Miguel LaraFlores, secretario académico de la Coor-dinación de la Investigación Científica, yJudith Zubieta, vicepresidenta de la Socie-dad Matemática Mexicana, entre otros.

Debe fomentarse el gusto por esta disciplina.

Aprender divirtiéndose.


Al presentar el libro La fun-ción notarial en el Tratado de LibreComercio. México, Estados Uni-dos, Canadá –cuyo autor es elexlegislador y exfuncionario SilvioLagos Martínez–, Jorge WitkerVelásquez, del Instituto de Inves-tigaciones Jurídicas, destacó quea casi dos décadas de entrar en

Tratar las experiencias laborales de las mujeres protagonistas tiene elpropósito de visualizar los procesos de autogestión, dijo Victoria López, dela Universidad de Granada, España, al presentar en la UNAM las conclu-siones del estudio Empoderamiento y transformaciones en las relaciones degénero a partir de una experiencia de desarrollo en Oaxaca.

Esta condición que adquiere el mencionado segmento social, explicó lainvestigadora que participa en un programa de movilidad académica entrela Universidad Nacional y la de Granada, trasciende la esfera personal, conla adquisición de nuevas habilidades y capacidades e impulsan su partici-pación en el ámbito público, con la acción y la colaboración ciudadana.

En el documento presentado en el Programa Universitario de Estudiosde Género, se define al empoderamiento como un proceso gradual de tomade conciencia sobre la discriminación de género. Asimismo, cabe señalar queel trabajo fue desarrollado en el municipio de Villa de Etla, en la región delos valles centrales de Oaxaca. Ahí se conformó, hace más de una década,una cooperativa asistida por organizaciones no gubernamentales, comoEDUCA, con el apoyo de la Universidad Técnica de Berlín, de Alemania.

Resultados

El informe mostró la evolución, estructura y organización de la CooperativaMujeres TREIG –iniciales de Teja Térmica, Resistente y Económica IngridGotees– cuya operación no se reduce a la producción de este producto queha tenido gran aceptación en la zona, sino también a la comercialización deplantas medicinales.

La metodología empleada en la investigación de campo se centró en losmodelos cualitativos, aclaró Victoria López; permitió el acercamiento subjetivoa las mujeres con el análisis discursivo, y la entrevista a profundidad sirviópara obtener información y tener acceso a la percepción sobre su realidad.

“Es necesario señalar que durante la investigación se aplicó la perspec-tiva de género, como herramienta metodológica y práctica, para analizar lainfluencia de las mujeres en los procesos asociativos”, abundó.

Los resultados se presentaron en tres apartados: procesos deempoderamiento generados, cambios en las relaciones de género y en laesfera comunitaria. En el primero, la investigadora apuntó que los modeloseducativos, así como la formación y capacitación en acceso y manejo derecursos materiales, simbólicos y de enseñanza contribuyen en el avanceindividual y colectivo.

Sobre el segundo, añadió, las interpretaciones de género en cadasociedad reproducen el conjunto de creencias, mitos, valores, normas yrepresentaciones culturales. De ahí que los cambios en la institución familiar,las dinámicas de la incorporación femenina en el mercado de trabajo, losvalores emergentes sobre la idea de concebir la maternidad o la fecundidady la emigración, entre otros, han transformado las relaciones entre losgéneros, y han creado nuevos parámetros de relación más simétricos.

RAFAEL LÓPEZ

Estudio sobre el cambiode las relaciones de género

Nuevo libro sobre la funciónnotarial en el TLCAN

vigor el TLCAN, algunas de susventajas han quedado rebasa-das y “hoy en día asistimos a lacrisis financiera más dramática dela historia, superior a la de 1930y no le veo gran futuro a estemodelo globalizador”.

Naciones como Brasil, India yChina, que no se han abierto total-mente a los mercados externos,han enfrentado en mejores condi-ciones este proceso, mencionó,porque nunca olvidaron su activi-dad comercial interna; condujeronsus exportaciones y comercio enforma adecuada.

La obra contiene 15 capítulosque ofrecen una panorámicacompleta de la institución notarial,incluido el de servicios profesio-nales del TLCAN.

Primera en su género

El acto de promoción del texto fuemoderado por Héctor Fix-Fierro,director de Jurídicas, quien co-mentó que es la primera obra en sugénero que versa sobre el papelque tendrán los notarios.

A su vez, Adalberto OrtegaSolís, ministerio público 20 deGuadalajara, señaló: “El volumennarra el intento tecnocrático dedestruir al notariado latino en Méxi-co y la forma en que fue anulado”.

Navega en tres planos: el de-recho constitucional, la historia delderecho y el sentido común jurídi-co, con lo que expone en formabreve y puntual la naturaleza jurí-dica de esta profesión frente a otrasfiguras, así como las decisiones

fundamentales en materia deprofesiones, regulación de losactos y división taxativa de com-petencia entre Federación yestados, indicó Ortega Solís.

A su vez, Manlio FabioCasarín, director de la Facultadde Derecho de la UniversidadVeracruzana, aseguró que estal el impacto de esa transforma-ción del ordenamiento jurídicoy de la creación de institucio-nes en el ámbito trilateral, quetodavía hoy en día se realizanmodificaciones trascendentesque han motivado en el autor ala recurrente actualización deuna obra que va por una terce-ra edición.

En los siguientes años,resaltó, observaremos nosólo el fortalecimiento de lafunción notarial a partir denuevos elementos, sino tam-bién el de las instancias queaparezcan en este ámbitotrilateral, las que se tienenque acotar, definir y estandari-zar en el país para lograr uno detantos objetivos que planteanestos esquemas de globaliza-ción y libre comercio.

La función notarial, agregó,exige una importante pro-fesionalización y, sobre todo,entender el tema de la seguri-dad y la certeza del instrumentorespectivo, sobre todo si circulaen el ámbito trilateral, como unagarantía de que los ciudada-nos y las personas interesadasverán salvaguardados sus de-rechos e intereses.

RAÚL CORREA

Foto: Marco Mijares.

Villa de Etla, Oaxaca.


La escritora canadiense Margaret Atwood re-gresó a la Facultad de Filosofía y Letras, donde ennoviembre de 2002 se instauró una cátedra con sunombre y el de su coterránea Gabrielle Roy.

Una década después, volvió al Aula Magna,donde agradeció en inglés, francés y algunaspalabras en español, y dijo estar sorprendida porla cantidad de cosas que han sucedido desde suúltima visita.

“Espero que haya más de autores canadiensesen un futuro cercano. Mucho ha sucedido en los úl-timos 10 años; en primer lugar, las condicionesadversas que observamos en el planeta –como elcambio climático– son un peligro para todos”, ase-guró la ganadora del Príncipe de Asturias de lasLetras 2008.

Respecto al clima político, destacó que care-ce de una bola de cristal para prever lo quesucederá; no obstante, señaló que, a su parecer,el sector cultural será de los primeros en sufrircontroles en materia económica, y padecerácensura en diversas formas.

Control

En torno al clima de opresión que vive el mundo,Atwood habló de la restricción de voces por laIglesia, las ejecuciones de José Stalin y la censu-ra en la historia.

RENÉ TIJERINO

Ganadoradel PremioPríncipe deAsturias de lasLetras 2008.

En el Aula Magna. Fotos: Fernando Velázquez.

“El poder nunca da la bienvenida al debate. EnCanadá está a punto de aprobarse una ley paracontrolar y espiar el correo electrónico. En mi paísa algunos conservacionistas se les considera terro-ristas, mientras que en México el asesinato deperiodistas, en medio de la guerra para controlar lasdrogas, es una instancia de dominio que evidenciala ineficiencia gubernamental.”

Para terminar aventuró: “¿Qué pasará en lospróximos 30 años? No es mi problema porque yano estaré aquí; será de ustedes. Pese a todo, elfuturo será un reto para todos.

“Ningún gobierno puede contrarrestar el actode expresarse, porque la naturaleza humana nopuede ser suprimida de ninguna manera. A menosque la ciencia ficción se vuelva una realidad y losrobots tomen el control de todo”, agregó la galardo-nada escritora.

También habló del dinero y sugirió poner enpráctica un experimento: “Sacarlo de sus vidas yver qué pasa en su fuero interno”.

Trayectoria

Claudia Lucotti, maestra en lenguas inglesas dela Facultad de Filosofía y Letras, mencionó quela canadiense, quien estudió literatura inglesa enla Universidad de Toronto, es autora de 13 librosde poesía, 12 novelas, nueve libros de crítica yensayo, ocho colecciones de cuentos y prosabreve, y seis para niños.

Por el estilo propio y lenguaje, la traducción desus libros se torna complicada, aseveró. Las ver-siones que llegan, principalmente de España, noresultan cómodas.

Añadió que su “capacidad de observación esasombrosa y ejemplifica el comentario de Proust deque un buen escritor tiene todas las cualidades paraser un magnífico espía”.

Leer a Atwood, subrayó, es gratificante puesse trata de una escritura lúcida, luminosa y bienlograda. Asimismo, por medio de las imágenes queofrece pueden construirse universos mentales,emocionales y psicológicos ricos, complejos eincluso hasta contradictorios.

En su exposición, Lucotti también opinó lo si-guiente de Atwood: “No sólo ve, también oye. Tieneun oído, un keeling y un timing asombroso paralas palabras, los silencios, las voces diversas, lasconversaciones tan sui generis entre seres hu-manos. En su obra no sólo plasma todo eso, sinoque además se ha vuelto una gran maestra,sobre todo en su poesía, en romper con tradicio-nes literarias que privilegian a una voz solitariaque habla sólo de sí, para ofrecernos creacionesestructuradas a partir de diálogos y entretejido devoces, lo que, sin duda, es un ejercicio muysaludable, hoy y siempre”.

Su modo literario, subrayó, “nos invita, una yotra vez, a observar y comprometernos con nuestromundo y a escuchar a los demás con inteligenciacrítica, generosidad, muchas veces con humor ysiempre con esperanza, lo que en estos tiempos esuna invitación que se debe agradecer”, concluyó.

Cabe señalar que, además del Príncipe deAsturias en 2008, Atwood ha obtenido el GovernorGeneral Awards, el reconocimiento más importanteen Canadá, y el Booker Prize, entre otros. Sunombre se menciona con insistencia entre los can-didatos al Nobel de Literatura.

La escritora canadiense Margaret

Atwood visitó Filosofía y Letras

Regresó a la entidad académica donde en 2002 se instauróuna cátedra con su nombre y el de su coterránea Gabrielle Roy


El Observatorio de Radia-ción Solar, del Instituto deGeofísica, permite estudiar laradiación solar durante su pasopor la atmósfera, así como me-dirla en la superficie terrestre,con el propósito de aprove-charla en diferentes procesos,entre ellos la generación deenergía eléctrica. “No estudia-mos los relacionados con lafísica del Sol”, afirmó MauroValdés Barrón, coordinadorde la Sección de RadiaciónSolar de la mencionada enti-dad académica.

Interacción

Una vez en la atmósfera, lamayor parte de dicha radiaciónes absorbida, dispersada yreflejada por los componentesde ésta, los cuales no interac-cionan de la misma manera contodo el espectro solar: son se-lectivos en ciertas longitudesde onda del Astro Rey.

Por ejemplo, la concentra-ción de ozono en la estratosfera,que se conoce como capa deozono, absorbe toda la bandaC y gran parte de la banda B dela radiación solar ultravioleta.

Los aerosoles –partículassólidas y líquidas suspendidasen la atmósfera terrestre–interaccionan también, segúnsu tamaño, forma y origen, conlas distintas longitudes de ondade la radiación solar. Esto modi-fica considerablemente el flujosolar en la superficie del plane-ta, ya que aquéllos son capacesde lograr que buena parte deesa radiación se disperse en elespacio exterior, o bien puedenabsorber simplemente parte deesta energía.

Probablemente ciertosaerosoles ni siquiera vean al-gunas longitudes de onda dela radiación solar y aquéllassimplemente los atraviesen. Elvapor de agua también la absor-be en una ventana espectral.

“Estos cambios que ex-perimenta la radiación solardurante su paso por la atmósfe-ra hacia la superficie terrestre

LEONARDO HUERTA

La radiación solar,un recurso inagotable

En el Instituto de Geofísica la miden y evalúan para aprovecharlaen diferentes procesos, como la generación de energía eléctrica

y la evaluación final del flujoradiacional en ésta constituyennuestro campo de estudio”, subra-yó el universitario.

Cuantificación

Entre las diversas líneas de investi-gación de la Sección de RadiaciónSolar, la de climatología solar tienecomo objetivo evaluar cuánta llega aun determinado punto de la superficieterrestre en un periodo promedioanual y cómo se comporta.

Con esa información se alimentanposteriormente los modelos matemá-ticos para describir la climatologíasolar, los modelos para predecir elclima a corto, mediano y largo pla-zos, y los modelos para pronosticarla velocidad de dispersión de conta-minantes, entre otras cosas.

Ahora bien, como sucede concualquier otro recurso natural, si que-remos aprovechar del mejor modoposible la radiación solar, antes debe-mos cuantificarla, o sea, saber cuántahay, cómo está llegando al planetay dónde.

“Muchas personas afirman queen México nos sobra ésta paragenerar energía eléctrica. Quizás

esto sea cierto; sin embargo debe-mos ver de qué calidad es, porquea lo mejor en una región hay mu-cha humedad o nubosidad, y estaúltima es el principal factor quemodula la radiación solar de su-perficie. Si no hacemos estudioscompletos, podemos arriesgar in-versiones de millones de dólarespara el aprovechamiento de laenergía solar”, dijo el investigador.

Si bien la mayor parte del territo-rio mexicano se ubica en una zonaintertropical y, por lo tanto, tiene unagran variedad de climas y se beneficiapor un buen régimen de radiaciónsolar, hay un gran obstáculo: no setienen suficientes estaciones ex pro-feso para medirla.

Otro problema es que, a diferen-cia de lo que ocurre con los demáselementos del clima (temperatura,precipitaciones, vientos, presión at-mosférica, evaporación,entre otras),resulta un poco más complicado me-dir la radiación solar.

“Los equipos son muy costosos yrequieren gente especializada parael cuidado, procesamiento, valida-ción y publicación de la informaciónque se obtiene con ellos”, comentóValdés Barrón.

Centro de referencia

El Observatorio de RadiaciónSolar tiene dos estaciones quecumplen con los requerimien-tos para ser consideradasconfiables, por lo cual son lasúnicas en todo el país que en-vían su información al CentroMundial de Datos de Radia-ción Solar, localizado en SanPetersburgo, Rusia.

“En 1985 fue distinguidopor la Organización Meteoro-

lógica Mundial con el nombra-miento de Centro Regionalpara la Medición de la Radia-ción Solar de la IV Región(AR-IV). En dicha área haytres: uno en Canadá, otro enEstados Unidos y el nuestro,de la UNAM”, señaló.

Una de las estaciones delobservatorio se encuentra enOrizabita, municipio de Ixmiquil-pan, en el Valle del Mezquital,Hidalgo; la otra, en las instala-ciones del Instituto de Geofísica,en Ciudad Universitaria.

Sobre la de Orizabita, des-tacó que está en una zonamuy seca, con poca humedaden el ambiente y un buen ré-gimen solar, no lejos de laciudad de Ixmiquilpan. Debidoa esto último, los investigadoresuniversitarios pueden visitarlacon frecuencia para revisarlos datos que arroja y el estadode los instrumentos.

“Sin duda, por su capacidadtécnica y científica, el obser-vatorio desempeña un papelmuy importante en la medicióny evaluación ya referidas”, con-cluyó Valdés Barrón.

Debe saberse cuánta y cómo llega a la Tierra.

12 27 de febrero de 2012

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A Lo publica la Dirección deLiteratura; Robert MckeeIrwin y Maricruz CastroRicalde, los autores

Libro sobre las glorias delcine nacional en el extranjero

Ni Madonna ni Justin Bieber causantanto revuelo como el que ocasionabaJorge Negrete cuando lo recibían en laestación de Atocha, en Madrid. Había quever las multitudes que se juntaban paraverlo desfilar vestido de charro y a caballopor las principales calles de esa ciudad”,comentó Maricruz Castro Ricalde al referir-se a una de las anécdotas del gran impactoque tuvo la cinematografía nacional en elextranjero durante la llamada época de orodel cine mexicano.

“

Desde una perspectiva interdisci-plinaria, aunque estrechamente vinculadocon el campo de la industria del celuloide, Elcine mexicano se impone, volumen de RobertMckee Irwin y Maricruz Castro Ricalde, esun profundo análisis de 15 filmes que repre-sentaron al país en el extranjero.

Editado por la Dirección de Literaturade la UNAM, consigna también datos bio-gráficos, imágenes y el registro de cómo serecibieron en diversas naciones cintas comoSanta (1932), Allá en el rancho grande(1936), Ahí está el detalle (1940), SimónBolívar (1942), Doña Bárbara (1943) yMaría Candelaria (1944), entre otras.

Comienza con el efecto que tuvo Santa,y se demuestra cómo el cine nacional estu-vo presente en salas cinematográficas deEstados Unidos, lo que permitió abrirlo a laexportación, aunque ya desde antes –en elperiodo silente, se había difundido El auto-móvil gris en Texas y California.

Charros en serbo-croata

Este volumen abarca el periodo que vadesde 1936 hasta mediados de los años50, cuando Pedro Infante, Jorge Negretey Miroslava, entre otros, fallecen.

Los escritores de dicho texto se dieroncuenta de que era escasa y pobre la infor-mación acerca del contexto internacional enel que desenvolvió el cine de la época de oro.Por ello, hicieron una amplia investigación enarchivos de Argentina, Cuba, Yugoslavia,España y Estados Unidos, entre otros.

“Desde diferentes planteamientos se hatratado el imperialismo cultural de EstadosUnidos sobre México y Latinoamérica, perolo cierto es que hubo un tiempo en el que elpaís fue el referente en cuanto a la industriadel celuloide”, opinó Mckee Irwin.

Durante la Segunda Guerra Mundial, porla coalición que México tenía con los aliados,se promovía un panamericanismo que se in-corporó también al cine, es decir que parte delos gobiernos tenían una alianza en este ám-bito, por lo que la filmografía nacional tuvo unapromoción especial.

En el caso particular de Yugoslavia,abundó, hubo un fenómeno especial casidesconocido: el éxito arrollador de las pelí-culas mexicanas causó la apropiación de sumúsica, ya que se tradujeron al serbo-croatacanciones y se grabaron algunas en suidioma, fenómeno que duró un par de déca-

das. “Lo curioso era ver a croatas vestidosde charros cantando música vernácula,adaptada a su entorno, paisajes y senti-mientos”, agregó.

Al respecto, Maricruz Castro mencionó:“Este arte fue la vía para que la cultura detodo un pueblo comenzara a ser compartidamás allá de sus fronteras, la religiosidadguadalupana, música y folclor, modos devida, la expresión de las emociones, lasrelaciones familiares y sociales construidasen los foros aztecas se convirtieron en pa-trón más o menos generalizado en el mundode habla hispana y en Europa”.

Cabe señalar que fueron casi 15 años dereinado total, y en la medida en que esasvariables que lo fortalecieron se fueron des-vaneciendo, entró la competencia. Luego dela Guerra Civil Española y la Segunda GuerraMundial, ya para los años 50, este debilita-miento de la producción se fue perdiendo yel cine mexicano tuvo que competir conindustrias que se fortalecieron.

Sin embargo, explicó, la exitosa fórmulade la comedia ranchera y los temas de losfilmes dejaron de renovarse y empezaron arepetir los géneros, cuestión que le impidiócontinuar en ascenso. Asimismo, la inversiónprivada perdió el interés por apoyar.

Representante ante el mundo

Durante la presentación, la especialistaCatherine Bloch celebró la aparición del libropor ser un tema inédito y resaltó su redac-ción, bien documentada y ágil.

Con la Segunda Guerra Mundial Esta-dos Unidos estaba inmerso en el conflictobélico, el cine europeo bloqueado y Españaen una terrible conflagración civil; Argentinaboicoteada por EU y sin posibilidad de con-seguir película virgen; entonces México seconvirtió en la meca de la producción habladaen castellano.

Por su parte, Francisco Peredo destacóla riqueza del análisis en el volumen queinvita a la reflexión sobre las posibles situa-ciones de esa época.

“Con esto se comprueba que la cinema-tografía es un pilar de la cultura, no sólo delpaís sino de todo el mundo, al grado de quelas realizaciones nacionales representaronal cine latino”, repuso.

El cine mexicano se impone ya está a laventa y puede encontrarse en la red delibrerías de la UNAM y en Gandhi.

HUMBERTO GRANADOS

Foto: Requenes/ servicio social.

Foto: Elena López/ servicio social.


Toda la pasión delflamenco, en el CCU

Recientemente tuvo lugar el primer encuentro de este arte;se reflexionó sobre su vitalidad en México

Un coloquio con destacados especialis-tas, una selección de video y cine, así comotres maratones y las presentaciones de MaríaElena Anaya, María Antonia La Morris y PilarRioja fueron parte de la primera edición de Elflamenco al CCU. Festival de danza flamencaen la UNAM.

De origen andaluz, este estilo de baile ymúsica es conocido y reconocido allendelas fronteras de España, por lo que enMéxico tiene ya una larga tradición. Re-cientemente, diferentes espacios del CentroCultural Universitario (CCU) recibieron agrandes exponentes de este arte, los cualesreflejaron su gran vitalidad.

“El flamenco es apenas una modalidaddentro del folclor español. De ahí vino a laNueva España y desde entonces lo tenemosaquí, o sus influencias, por ejemplo en loszapateados de las danzas mexicanas. Esto esun tema interesante y poco estudiado, por elloque se haga en la UNAM es importante”,explicó el crítico de danza Alberto Dallal du-rante la presentación del encuentro.

Para el miembro del Instituto de Investiga-ciones Estéticas y profesor de periodismo enla Facultad de Ciencias Políticas y Socialesdestaca la enorme influencia que ejercieronen el país las danzas campiranas y tradiciona-les de España, asociadas a la agricultura y lasfiestas. Así se filtraron, en lo que el investigadorllama cultura del cuerpo, el conjunto de expre-siones y concepciones que poseemos de él.

“Los mexicanos teníamos un modelo paraaprender de ellas y en la Nueva España hubocambios, por ello los indígenas imbricaron ensus propias danzas las que llegaron, cristia-nizándolas; los mestizos aportaron también alfolclor español sus propias ideas, y así semodificó la cultura del cuerpo. En los dosprimeros siglos ocurrió el fenómeno de expor-tación mestiza, sus producciones llegaron atoda Europa; en Francia y Alemania, porejemplo, comenzaron a bailar con influenciasde la Nueva España…”.

Para Dallal, en la especialización degéneros debe erradicarse el que sus practi-cantes sólo se acerquen a un tipo de baile,porque la suma enriquece. Por ejemplo, en elflamenco, en sus características señorialesligadas a la fiesta brava e influencia en lasdanzas de todo el mundo, se puede apreciartoda una cultura del cuerpo.

Suma de complicidades

En la mesa El Flamenco en México, dirigidapor la crítica Rosario Manzanos, el coreó-grafo José Antonio Morales, Josefo, señalóque la reflexión debe ir directamente a definirsi éste sólo puede verse como espectáculo o

como una manifestación de la cultura. Por otraparte, la bailaora Maria Elena Anaya destacó lasdificultades en torno a dicho género tanto econó-micas como de índole organizacional, debido a lafalta de interés por él.

Casilda Madrazo se preguntó sobre la con-ceptualización de un flamenco con sello mexicano.Al aprenderlo desde una tierra que no es la suya,se dio cuenta que lo generoso de este baile esque no hay escuelas: “Es sólo uno y uno sabecuándo es”. Así, aunque se siente parte de unarte prestado, considera que con él se nace y sele ama profundamente.

Marién Luévano enumeró los que conside-ra los principales problemas de su práctica: faltade temporadas en teatros, de convocatoriasy de seguimiento de creadores; programacionescortas y sin difusión; escaso presupuesto, lentasretribuciones y ausencia de un festival internacio-nal en la ciudad. Se le ve como un entretenimientopara restaurantes. “No vivimos de bailar sino dedar clases”.

Manzanos concluyó que existe un flamencoacadémico, no de tablados tradicionales sino deforos; y si bien hay una apropiación de sus valores,se ha desarrollado una danza con otras caracterís-ticas. Por ello, si se trata de una expresión escénica,haría falta olvidarse de los conceptos de pureza y

aprender de los recursos de la práctica en elforo para utilizarlos sin hacer un retrato falso deuna realidad que no corresponde a la local.

La técnica se aprende, el sentimiento no

Alberto Dallal y Pilar Rioja (Torreón, 1932)sostuvieron la charla El Flamenco. La artista,dijo que bailar en los tablados le dio la fuerzapara estar con públicos que, en diferentesespacios, no sólo van a ver el baile. Pese aello, ha logrado silenciarlos y atraer su mira-da y pensamiento hacia su danza. Ante eso,el investigador precisó que el bailarín inventael espacio.

Plena de exigencias autoimpuestas,Rioja aprendió diversas danzas españolas.Y explicó: “Fui contratada por el Bolshoi paraenseñar posiciones y técnicas de este baile,por eso puedo asegurar que lo primero seaprende, pero el sentimiento no.

“La danza, como todas las artes, siem-pre tiene que ir adelante, sin perder laesencia de lo que estamos haciendo. Que sevea que es una de tipo español, si no, ¿paraqué? Bailas contemporáneo.”

Como parte del coloquio, la locutora Mar-garita Castillo y Josefo dialogaron sobre elsitio de la danza en el cine a partir de lapelícula Flamenco, de Carlos Saura.

En el Salón de Danza hubo maratones conla intervención de Karla Guzmán, Rosa Elena,Mari Paz Covarrubias, Ricardo Rubio, MarianaLanda y Patricia Linares, entre otros. Además,presentaciones de los alumnos de los Tallereslibres de danza UNAM y de otros más de laciudad. También, en la explanada del MUAC,ofrecieron clases abiertas Casilda Madrazo,Maripaz Covarrubias, Óscar Campos y MaríaElena Amaya.

En la Sala Miguel Covarrubias se presen-taron: Viva flamenco, cuya propuesta Lascuatro estaciones explora sus posibilidadescontemporáneas; María Elena Anaya con trescoreografías montadas con bailarines de laprimera generación en danza española dela Escuela Nacional de Danza Nelly Campo-bello, y La Morris con La Celestina. La clausuraestuvo a cargo de Pilar Rioja.

CHRISTIAN GÓMEZ

Maratón de presentaciones. Foto: B. Domínguez.


Con poesía y música presentanCantares mexicanos...

En la Sala Nezahualcóyotl Miguel León-Portilla celebró la edición de tres tomos,donde se escucha el eco de las voces del náhuatl

Discreto y delgado, como una joya casiescondida en la Biblioteca Nacional, un pe-queño libro preservado desde 1583 en eserecinto resguardado por la UNAM estimulóhace 20 años la inacabable curiosidad delhistoriador Miguel León-Portilla.

Llevaba el sello de origen, pues su men-saje estaba inscrito en papel amate, hechoa mano, tras obtener la corteza interna deun árbol para machacarla y extenderla en unlienzo orgánico donde símbolos y palabrasevocan su raíz y la guardan para la posteridad.

“Era un librito en náhuatl, un pequeñovolumen llamado Cantares mexicanos”, re-cordó el investigador emérito del Instituto deInvestigaciones Históricas, al comentar suextensa aventura con un grupo de colabora-dores para rescatar, traducir, interpretar yponer en nuestras manos la dimensión de esajoya, que quedó develada en tres tomos y 13piezas literarias, el eco a las voces de unpueblo náhuatl que aún se escucha.

En su cumpleaños 86, la noche del 22 defebrero, Miguel León-Portilla celebró en laSala Nezahualcóyotl del Centro Cultural Uni-versitario la presentación de la obra Cantaresmexicanos, el códice de la poesía náhuatl,patrimonio de la nación, que reúne el trabajoconjunto de académicos de los institutos deInvestigaciones Históricas, Bibliográficas yFilológicas, así como de la Coordinación deHumanidades de la UNAM.

“En México vivimos tiempos difíciles, deinseguridad, violencia, sequía, amenazasde hambruna entre nuestros hermanosrarámuris. ¿A qué nos vamos a agarrar parano hundirnos? A la cultura, que nos puededar una luz para caminar”, dijo en la inaugu-ración del evento.

León-Portilla comentó que México tienegrandes tesoros culturales provenientesde dos civilizaciones, la Mediterránea yla Mesoamericana.

“Aquí hay un tesoro, como otros ma-yas, mixtecos y zapotecos. Este texto es uncamino para tranquilizarnos, no es un lujo,

es lo que nos hace humanos, parte de las huma-nidades”, reflexionó.

Muestra de mestizaje

Cantares mexicanos… es una muestra de mestiza-je, que conservó la lengua y la palabra indígenas,así como sus intentos por traducir la evangelización,una conquista española que fue militar e ideológica.

En sus 295 fojas, escritas a mano por amboslados, se aprecian poemas en náhuatl pertenecien-tes a la tradición prehispánica, y otros, al periodocolonial, que representan testimonios de la mástemprana literatura mexicana.

La obra se divide en 13 temas. Ellos son: loscantares mexicanos; el calendario mexicano, latinoy castellano (con 11 láminas); el arte adivinatorio;ejemplos del sacramento de la eucaristía; el ser-món Plática indiferente para donde quiera, y otrosermón dedicado a la eucaristía.

Después, el pasaje de San Mateo sobre lacuración de la hija de Jaino; un texto en que Huitzilo-pochtli llama a la guerra; un sermón dedicado a vivir

Este texto es lo que nos hace humanos, dijo el historiador. Fotos: Marco Mijares.

Se incluyen 13 piezas literarias.

PATRICIA LÓPEZ


cristianamente; la meditación sobre las postrime-rías de la muerte; vida y muerte del apóstol SanBartolomé; la adaptación de las Fábulas de Esopoy la historia de la pasión de Jesucristo.

Los tres tomos son resultado del estudiorealizado durante dos décadas en el SeminarioCantares Mexicanos, coordinado por León-Portillay en el que participaron especialistas en lengua ycultura náhuatl de la UNAM, el Instituto Nacional deAntropología e Historia, El Colegio de México y laUniversidad de Toulouse, Francia.

Para interpretar símbolos y textos se requi-rieron más de dos décadas de trabajo en materiade paleografía, transcripción, traducción y aná-lisis de versos.

Con formas de canto y danzas se manifiesta lacreatividad artística del pasado prehispánico. Sedenominan cantares porque se acompañan conmúsica, baile y ofrendas de copal.

Incluye composiciones atribuidas a Nezahual-cóyotl, Nezahualpilli, Cuacuauhtzin y Axayácatl, asícomo cantares de la guerra, primavera, eróticos,floridos, de honda reflexión y una serie de textos denahuas cristianizados.

Es considerada la literatura del encuentro dedos mundos, permite admirar bellas piezas de lasdiversas maneras en que los antepasados se apro-

piaron de la cultura conquistadora, en particular dela ideología sagrada.

Es un botón de muestra de los valiosos tesorosde nuestra Biblioteca Nacional, señaló en su inter-vención Guadalupe Curiel Defossé, directora delInstituto de Investigaciones Bibliográficas.

“Con gran emoción damos la bienvenida a estostres volúmenes de Cantares mexicanos…, queencierran parte importante del universo histórico,filosófico y literario del pasado prehispánico y colo-nial de nuestro país”, resumió.

En su oportunidad, Alicia Mayer González, titulardel Instituto de Investigaciones Históricas, subrayóque la publicación es motivo de orgullo para losuniversitarios y los mexicanos, pues devela parte dela literatura de los pueblos en lengua náhuatl.

El proyecto cristaliza con un avance importanteen el conocimiento de las antiguas tradiciones denuestra historia indígena a un gran público.

El poeta Vicente Quirarte celebró que sea unencuentro con la palabra de hombres y mujeres quevivieron, escribieron y amaron. “Es la voz de quienesfueron derrotados, pero no vencidos. He aquí laprueba tangible de su permanencia”, destacó.

Quirarte afirmó que defender una lengua esconocerla, y hacerla poesía es muestra de grande-za, del goce de la belleza ante la fugacidad de la vida.

Un libro, un cometido

“Cada vez que se entrega un libro secumple un cometido. Cada uno representaun rescate y es un festejo particular”, dijo elrector José Narro Robles, quien definió aLeón-Portilla como “universitario extraor-dinario y mexicano excepcional.”

La UNAM es una de las casas editoria-les más importantes de México y de

Iberoamérica. Con la publicación de libros,añadió, cumple con la tarea de mirar hacia elpasado, analizar el presente, definir proble-mas y ver hacia delante.

Al final de la presentación, el maestroLibrado Silva, discípulo de León-Portilla,declamó en náhuatl el poema Canto deNezahualcóyotl a Moctezuma, que contócon traducción simultánea. Asimismo seescuchó al Grupo Xochicuicanih, que can-tó poemas.

A la presentación también concurrieronEstela Morales Campos, coordinadora deHumanidades, y Aurelia Vargas Valencia,directora del Instituto de InvestigacionesFilológicas, entre otros.

Guadalupe Curiel.

Librado Silva.

La agrupación coral.

Vicente Quirarte.

Alicia Mayer.


Los cinéfilos podrán disfrutar de 115 títulos de 25 países, 87 directores,un estreno mundial y 51 mexicanos

El FICUNAM, banquete fílmicocon salas nueva y renovadas

Totalmente renovadas, modernas, más am-plias y cómodas; con un nuevo concepto y sonidode primer nivel, las salas cinematográficas delCentro Cultural Universitario (CCU) reabrieronsus puertas con la inauguración de la segundaedición del Festival Internacional de Cine de laUNAM (FICUNAM).

A las tradicionales salas Julio Bracho y JoséRevueltas se les suma una nueva, con el nombredel escritor Carlos Monsiváis, en reconocimiento ala enorme cinefilia que a lo largo de su vida demostróel autor de obras como El crimen en el cine, Rostrosdel cine mexicano, Recetario del cine mexicano,Diez segundos del cine nacional y Pedro Infante:las leyes del querer, entre otras.

Creados en 1980, estos recintos universitariosfueron sometidos a un trabajo de remodelación paramodernizar equipo, instalaciones, y dar espacio ala creación de un tercero. Esta labor formó parte delplan de mantenimiento del CCU, cuya primeraetapa arrancó en 2010, como parte de los cien añosde la Universidad en su carácter nacional y de los50 de su Filmoteca.

El renovado complejo cinematográfico fuepuesto en marcha el pasado jueves con la proyec-ción de Cumbres borrascosas, adaptación que larealizadora británica Andrea Arnold hizo del clá-sico de la literatura de Emily Brontë y con la quecomenzó el festival.

Equipos de vanguardia

Para incrementar los espacios y tener mayor diver-sidad en las opciones en cartelera, con la idea demodernizar y replantear los foros, la renovaciónconsideró el cambio de proyectores, butaquería,sonido, aire acondicionado, la creación de unaisóptica tipo estadio y un espacio para expositoresy conferencias, además de una nueva disposicióndel lobby principal.

Luego de esto, el aforo de la Sala Julio Brachoserá el mayor, con 161 butacas y cuatro lugarespara personas con discapacidad; la Carlos Monsiváiscontará con 54, mientras que la José Revueltastendrá 60 asientos; ambas ofrecerán dos lugarespara visitantes con capacidades diferentes.

Avalados por las normas de la FederaciónInternacional de Archivos Fílmicos, estos sitios des-tacan en su sistema de proyección y audio. Los trestendrán capacidad para proyectar cintas en 35 y 16

milímetros y, de manera particular, la Julio Brachotambién podrá exhibir formato digital y en 3D.

Cada una cuenta con elevador para personascon silla de ruedas o para quien lo necesite, pordonde podrán acceder a disfrutar la función; ade-más, tienen salida de emergencia.

A lo largo de su historia, uno de los objetivosprincipales de la Filmoteca de la UNAM ha sidocuidar al máximo las películas que conforman suacervo. Por ello, cada uno de estos lugares posee

dos proyectores verticales de 35 milímetros, paraque las cintas no tengan que ser pegadas y losmateriales no se lastimen.

Un panorama mundial

Para esta edición, el festival, uno de los másimportantes de la agenda respectiva del país,ofrece un amplio catálogo conformado por 115títulos provenientes de 25 naciones. Se trata de 87

GUSTAVO AYALA

Un mosaico de realizaciones. Fotos: Juan Antonio López.

Tres personajes de la cultura nacional, tres salas.


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directores, un estreno mundial y 51 mexicanos.Este año se encuentran en competencia 14largometrajes, entre ficción y documental, sieteóperas primas y 12 cortometrajes.

Asimismo, para llevar la programación delFICUNAM a diversas zonas de la Ciudad deMéxico se contará con varias sedes alternas,como el Cinematógrafo del Chopo, CCUTlatelolco, FES Acatlán, FES Aragón, CinemaLumiére Reforma, Cine Lido de la CinetecaNacional y los Faros de Oriente, Milpa Alta,Tláhuac e Indios Verdes. El festival tambiénextenderá su programación con una selecciónen la Cineteca Nuevo León de Monterrey y enOaxaca Cine, en Oaxaca.

En esta ocasión, el festival y la Cátedra IngmarBergman en Cine y Teatro colaboran con la pre-sentación de una serie de actividades académicas,mesas de discusión y talleres, con el objetivo deofrecer un “espacio dedicado a la reflexión sobre elpapel del cine en la vida contemporánea”.

Destacan los diálogos entre ChantalAkerman y Roger Koza; Peter Tscherkassky yHans Hurch, así como el de Masao Adachi y GoHirasawa, en teleconferencia

Con la proyección de este mosaico de realiza-ciones, más espacios de exhibición, invitadosespeciales, talleres y conferencias, los organiza-dores esperan superar el número de asistentesdel año anterior, de más de 74 mil personas.

Cámara, luces, acción…

En la inauguración del FICUNAM, GuadalupeFerrer Andrade, directora general de ActividadesCinematográficas, dijo que éste nace con buenas yjustas intenciones, aunque la principal de ellas esque los espectadores lo disfruten.

La Universidad, agregó, busca continuarcon la labor de acercar este arte a su comunidady a la sociedad, y reforzar su naturaleza analíticay su vocación estética. Confluyen la fortaleza dela UNAM con el entusiasmo de un grupo profe-sional de jóvenes que convoca a las vanguardias,

a los nuevos creadores, a jurados relevantes ya cineastas invitados que tendrán mucho queaportar y ampliar el panorama de una miradacinematográfica alternativa.

En la Sala Miguel Covarrubias, recordó queesta casa de estudios ha establecido una largarelación con el cine. Desde mediados del siglopasado, la institución se caracterizó por atender elfenómeno fílmico como una expresión de la culturaa la que había que conocer y acercarse consentido crítico. Ello, para poder apropiarse delextraordinario fenómeno arte-industria que en-tretiene, conmueve y educa sentimentalmente,aunque también expresa la estética y el lenguajede la imagen en movimiento.

Para Eva Sangiorgi, directora del FICUNAM,esta segunda edición es más importante que laprimera, porque se tiene que confirmar la solidez delproyecto y su coherencia. Antes había curiosidad,ahora expectativa; tiene que reafirmar trayectoria,mirada e identidad.

En este segundo paso se puede entenderhacia dónde vamos, qué dirección hemos tomadoy qué postura frenteal panorama del cinec o n t e m p o r á n e o .Cada título es una cin-ta en la que creemosque demuestra la ri-queza del lenguaje delcine y devela algo denuestro mundo; es unafilmografía con conte-nido, que en granmedida se define ensu forma.

Marina Sta-venhagen Vargas,directora del InstitutoMexicano de Cine-matografía, expresóque esta edición esesperada, y para elImcine es un honor

formar parte de esta fiesta y celebrar con tantoscreadores y cinéfilos este espacio de disfrute yreflexión sobre las imágenes en movimiento.

Al dar el pizarrazo inicial, el rector José NarroRobles aseguró que a la UNAM, como instituciónpública, de educación y de cultura, comprometidacon las necesidades de una sociedad, le interesa,conviene y tiene la obligación de explorar nuevasposibilidades y de correr los riesgos como pasa enmuchas áreas.

Uno de los grandes objetivos de este festival,asentó, es buscar la experimentación cinematográ-fica, traer a quienes hacen nuevas propuestas,exponer frente a los críticos y a los amantes del cineese material; correr el riesgo, hacerlo de manerafundada, sistemática, lógica, organizada; “al fin y alcabo, hacer eso que desde la Universidad puedey debe formularse”.

Asistieron, entre otros, Julieta Giménez Cacho,encargada de la Coordinación de Difusión Cultural,y Armando Casas, director del Centro Universitariode Estudios Cinematográficos.

(Ver páginas centrales)

Películas para todos los gustos.

Acercamiento del séptimo arte a la comunidad y a la sociedad, afirmó Guadalupe Ferrer; durante la inauguración se proyectó Cumbres borrascosas,adaptación de Andrea Arnold. Foto: Benjamín Chaires.


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NO Obtuvo el CIE dos

patentes durante 2011Informe de ClaudioEstrada al frente delCentro de Investigaciónen Energía

LETICIA OLVERA

El director. Foto: Marco Mijares.

Temixco, Mor.- En el futuro, elCentro de Investigación en Energía(CIE) de la UNAM desempeñará unpapel importante en el desarrollotecnológico de las energías renovablesen México, de vital importancia para elavance sustentable del país, afirmóClaudio Estrada Gasca, director de esaentidad universitaria, al presentar eltercer informe de su segundo periodode actividades.

De ahí que las acciones secentrarán en dar continuidad aproyectos estratégicos como elLaboratorio Nacional de Sistemas deConcentración Solar y Química Solary la licenciatura de Ingeniería enEnergías Renovables (LIER), cuyaprimera generación inició cursos elpasado mes de agosto, entre otros.

Asimismo, indicó, “buscaremos prolon-gar los esfuerzos de vinculación del CIEcon su entorno nacional e internacional,seguiremos con los trabajos conjuntos conotras entidades académicas en el estadode Morelos, para el fortalecimiento delcampus Morelos, y abriremos áreas deinvestigación en energías renovables”.

Claudio Estrada mencionó que en elaño que comprende el informe, la instanciauniversitaria a su cargo contó con 42 in-vestigadores y 21 técnicos académicos.

De los investigadores con los que cuentael CIE, 95 por ciento pertenece al SistemaNacional de Investigadores, mientras quela totalidad de técnicos académicos figura enesa agrupación, refirió.

Respecto a la productividad, informó queel número de artículos indizados por inves-tigador en 2011 fue casi de 1.5; asimismo,

de Morelos, Intercovamex, Mabe, Institutode Educación Básica del Estado de Mo-relos, Instituto Mexicano del Petróleo y elCentro Nacional de Energías Renovables,entre otros.

El CIE, enfatizó, obtuvo dos patentesese año: la del calorímetro de placa planapara la medición de energía radiativaconcentrada y la del sistema térmico derefrigeración por absorción avanzadooperado con energía solar y gas naturalpara uso en acondicionamiento térmicode espacios.

Entre las actividades de difusión secuentan 37 visitas guiadas, 77 conferen-cias en el CIE y 34 de divulgación enescuelas, apuntó.

Uno de los grandes logros de ese añofue la creación de la Unidad de EducaciónContinua, cuya misión es contribuir a la

Ali le fue concedido el premio a la mejorponencia de doctorado, otorgadodurante el XXI Congreso Nacional deGeoquímica por el Instituto Nacionalde Geoquímica, AC.

Además de la aprobación y puestaen marcha de la licenciatura deIngeniería en Energías Renovables, elCIE tuvo otros logros importantes comoel Laboratorio de Innovación Fotovol-taica y Caracterización de CeldasSolares; inició la segunda etapa delLaboratorio Nacional de Sistemas deConcentración Solar y Química Solar.

Hubo avances sustanciales en loscuatro Proyectos Sener-Conacyt delFondo de Sustentabilidad Energética yconcluyó exitosamente el proyectointernacional Foncicyt: Investigación,Desarrollo y Aplicación de Sistemas deRefrigeración Solar para Congelacióny Climatización.También, abundó, se logró consolidar al

Programa de Posgrado de Ingeniería(Energía) del doctorado internacional.

En cuanto a infraestructura se pusoénfasis en la construcción del Laboratorio deQuímica de la licenciatura de Ingeniería enEnergía (LIER), y la aprobación del proyectoe inicio de la construcción del edificio delaboratorios del Centro.

Carlos Arámburo de la Hoz, coordinadorde Investigación Científica de la UNAM,consideró que en el año que se informa huboresultados concretos y abundantes en todoslos ámbitos.

Esto, dijo, da muestra de que estainstancia universitaria cuenta con una co-munidad madura, por el nivel, calidad ytrayectoria de su personal académico.

destacó que el Centro participa activamenteen tres posgrados universitarios.

El número total de proyectos alcanza66, de los que 24 fueron financiados porel Conacyt, 22 por DGAPA-UNAM y 20 coningresos extraordinarios.

Asimismo, aseveró que en su admi-nistración han buscado fortalecer lavinculación. De ahí que en este periodo seconcretaron convenios de colaboracióncon el Instituto de Geofísica de la UNAM, elInstituto Tecnológico Superior de Cintalapa,Chiapas, Dispositivos Optoelectrónicos

formación, capacitación y actualización derecursos humanos en el área de la energía,en particular las de carácter renovable, asícomo la divulgación de la ciencia, tecnologíay cultura en general.

En el rubro de distinciones, ClaudioEstrada recordó que Yuri Rubo obtuvo elReconocimiento al Mérito Estatal deInvestigación 2010 en materia de Ciencia yTecnología, otorgado por el Consejo deCiencia y Tecnología del Estado de Morelos;Margarita Miranda Hernández ingresó a laAcademia Mexicana de Ciencias, y a Bassam


LAURA ROMERO 86 por ciento de científicosdel ICF está en el SNI

Iván Ortega presentó su primer informe de laboresen el Instituto de Ciencias Físicas

Cuernavaca, Mor.- En el Ins-tituto de Ciencias Físicas (ICF), 86por ciento de los investigadoresson niveles II y III del SistemaNacional de Investigadores (SNI);cinco por ciento ha obtenido elPremio Nacional de Ciencias y 28por ciento cuenta con más de milcitas, dijo su director, Iván OrtegaBlake, al presentar su primerinforme de labores al frente de laentidad académica (2011).

Ante Carlos Arámburo de laHoz, coordinador de la Inves-tigación Científica, indicó que hay36 investigadores y 11 técnicosacadémicos; de estos últimos, trespertenecen al SNI. A la plantaacadémica se suman 14 inves-tigadores posdoctorales y dosvisitantes permanentes.

En cuanto a la docencia, señalóque el ICF tiene 137 alumnos; enel periodo se concluyeron 16 tesisde licenciatura, 11 de maestría y elmismo número de doctorado. Entanto que la cantidad de estudiantesvigentes por investigador es de1.89, 1.24 y 0.43 en los respecti-vos niveles.

Igualmente, se dirigieron tesisde jóvenes provenientes de lasfacultades de Ciencias (FC), yQuímica (FQ) de la UNAM, perotambién de universidades como laAutónoma del Estado de Morelos,y Benemérita Universidad Autó-noma de Puebla, entre otras.

Con la FQ, anunció, se haplanteado la posibilidad de des-arrollar el área de especializaciónen ingeniería molecular dentro dela carrera de Ingeniería Química.

Iván Ortega refirió que lospuestos que ocupan los egresadosdel doctorado se ubican, en sumayoría, en instituciones deeducación superior nacionales, ytambién extranjeras, lo mismo queen empresas dentro y fuera denuestras fronteras. Algunos másrealizan estancias posdoctorales.

En el rubro de patentes,destacó que cinco de ellas estánen trámite, entre otras, lasreferentes a nuevos compuestosanálogos de la anfotericina ycomposiciones farmacéuticas quelos contienen, y siete más endesarrollo, como la de imágenes

que se animan si el espectadorcamina frente a ellas.

Entre los logros, expuso,se encuentra el desarrollo deun detector basado en cavida-des ópticas y con aplicacionesen el área de biología celular ymedio ambiente. Consiste enuna cavidad óptica resonante,dotada de espejos especiales,de geometría parabólica, conuna alta reflectividad (99.99por ciento).

De tal manera que parauna molécula en el espaciodefinido por la cavidad, suprobabilidad de absorber luzse magnifica tres o cuatroórdenes de magnitud, compa-rado con las técnicas deabsorción convencionales. Secomplementa con un analizadorespectral de luz tipo CCF, quepermite hacer estudios espectralesen unos cuantos segundos. Elsistema está completamente cons-truido y en operación, y hadetectado moléculas de óxido denitrógeno en grados de diluciónde 90 partes por mil millones.

También, continuó, se des-arrolla un proceso de fabricaciónde inhibidores de corrosión en elaceite de coco, con la motivaciónde influir en el progreso socioeco-nómico de la costa de Guerrero.

La innovación consiste en laseparación de triglicéridos y la sín-tesis de las cadenas oleicas delcoco resultantes con compuestos

nitrogenados, lo que da lugara un producto de alta eficienciapara el control de la corrosióninterior de oleoductos. Sediseñaron rutas originales yóptimas de procesos de extrac-ción, síntesis y aplicación delinhibidor basadas en indaga-ciones de campo, ingenieríamolecular, fisicoquímica ydiseño industrial.

En infraestructura, IvánOrtega aludió a la conclusióndel edificio oriente, donde seubica el Laboratorio de Óp-tica no Lineal; además, estácasi terminado el Laboratoriode Nanopolímeros.

Al referirse a las distin-ciones obtenidas, mencionó el

Premio Universidad Nacional 2011en el área de Investigación enCiencias Exactas, para LuisMochan, y la Distinción AntonioMadero Visiting Scholar Fellow-ship, que otorga la Universidad deHarvard mediante el David Rocke-feller Center for Latin AmericanStudies, para Maximino Aldana.

Entre las actividades de difu-sión, destacó los seminarios delárea de ciencia de materiales, y desistemas complejos, así como laEscuela de Verano en Física y elSegundo Taller de Dinámica y Es-tructura de la Materia.

Por su parte, Carlos Arámburoaseveró que el ICF cuenta con unacomunidad académica madura,con una amplia trayectoria y queen 2011 registró un repunte en elnúmero de estudiantes graduados,sobre todo de doctorado; “ojaláque esa tendencia se consolide”.

Felicitó a la comunidad por loslogros obtenidos y al director porsu conducción.

El titular. Foto: Marco Mijares.


Terna para dirigir la Escuela Nacionalde Estudios Superiores, Unidad Morelia

Los consejos técnicos de la FES Zaragozay de la Escuela Nacional de Estudios Superio-res, Unidad León dieron a conocer la terna decandidatos para ocupar la Dirección de la Es-cuela Nacional de Estudios Superiores, UnidadMorelia, la cual quedó integrada, en ordenalfabético, por Juan Américo González Esparza,Alberto Ken Oyama Nakagawa y Jorge ErnestoSchondube Friedewold.

Juan Américo González Esparza

Tiene 44 años, cursó la licenciatura en Física, enla Facultad de Ciencias, UNAM (1985-1991), condoctorado en Física Espacial, en el Imperial College,Universidad de Londres, Reino Unido (1991-1995),y posdoctorado en el Jet Propulsion Laboratory,NASA-Caltech, Cal., EU (1995-1997).

Investigador Nacional nivel II (desde 2007).Nivel C del PRIDE desde 2001 a la fecha. MiembroOrdinario de la Academia Mexicana de Ciencias(diciembre de 2002). Considerado uno de los 10logros más destacados de la UNAM en 2005 en lainauguración del Observatorio de CentelloInterplanetario Coeneo, Michoacán.

Dentro de sus labores académicas yadministrativas, se destacan las siguientes: repre-sentante del Departamento de Física Espacial en elConsejo Interno del IGf, UNAM (1999-2003),presidente del Colegio del Personal Académicodel IGf UNAM (2001-2005), responsable delObservatorio de Centelleo Interplanetario (desde2000 a la fecha), representante del Departamentode Física Espacial en el Consejo Interno del IGf,UNAM (2006), representante de México en el AñoHeliofísico Internacional 2007, consejero repre-sentante del IGf ante el Consejo Técnico de laInvestigación Científica (2006-2009).

Miembro del Consejo de Dirección del campusMorelia, UNAM (2010 a la fecha), responsable delIGf para la supervisión de la construcción del edificodel Instituto en el campus Morelia (2011 a la fecha),miembro de la comisión evaluadora del Centro deGeociencias para el PRIDE ( 2011- 2013).

Fundador y responsable de la Unidad Mi-choacán del IGf y responsable del Observatorio deCentelleo Interplanetario de Coeneo, Michoacán(MEXART). Colaboró en diversas áreas de inves-tigación referentes a la dinámica a gran escala delviento solar, simulaciones numéricas de ondas dechoque en el medio interplanetario, clima espacialy estudios de tormentas solares con observacionesde centelleo interplanetario.

Como profesor ha impartido cursos en li-cenciatura en la Facultad de Ciencias de la UNAMy en la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas dela UMSNH. En maestría ha impartido cátedra en elPosgrado en Ciencias de la Tierra de la UNAM, ydado asesorías y dirigido un número importante detesis de licenciatura, maestría y doctorado.

Dentro de sus publicaciones se encuentran 28artículos de investigación arbitrados en revistasespecializadas en arbitraje internacional, así como17 artículos en memorias de congresos, ha pre-sentado más de 40 trabajos en congresosinternacionales y más de 30 en nacionales. Esmiembro activo en diversas asociaciones cien-tíficas nacionales y del extranjero.

Alberto Ken Oyama Nakagawa

Tiene 55 años, cursó la licenciatura de Biología(1984) y la maestría (1987) en la Facultad deCiencias de la UNAM. El doctorado lo obtuvo en laUniversidad de Kyoto, Japón (1991). Realizó dosestancias posdoctorales en la Universidad Me-tropolitana de Tokyo (1992) y en la Universidad deTokyo (1993).

Investigador Titular C de tiempo completo,definitivo del CIEco, en el campus Morelia de laUNAM. Es PRIDE D y nivel III del SNI.

En 1993 perteneció al hoy Instituto de Ecología(IE), fue secretario académico del mismo (1996-1997); miembro fundador y primer director delCIEco (2003-2011). Consejero Interno propietariorepresentante del Proyecto Académico del Posgradoen Ecología (1996-1998). De 1998-2000 fueconsejero académico de Área- CAABYS, en el IE.Representante del personal académico al ConsejoInterno del IE (2001-2003).

Sus líneas de investigación son la ecología,biología de la conservación y aprovechamiento delos recursos genéticos.

Como catedrático ha formado un sinnúmero deestudiantes de distintos niveles y dirigido diversastesis en licenciaturas (en prácticas y estancias pro-fesionales), maestrías y doctorados.

Es miembro de diversos comités tutoriales deposgrado y maestría, así como jurado de tesisdoctorales, pre-doctorales, de candidatura aldoctorado y exámenes generales de conocimientode área, maestrías y licenciaturas.

Como conferenciante ha participado en másde 70 congresos, 56 conferencias, entre variosseminarios, y simposios en los ámbitos nacionale internacional.

Dentro de sus publicaciones se encuentran 33artículos de divulgación en libros y periódicos, unlibro, ocho artículos en libros y 89 artículos deinvestigación (en revistas con arbitraje) inter-nacionales indizadas y 11 artículos en revistas noindizadas en el SCI. Ha recibido diversos premiosy reconocimientos por su trabajo como investigadory hasta 2011 fue presidente de la Sociedad CientíficaMexicana de Ecología.

Jorge Ernesto Schondube Friedewold

Tiene 40 años, cursó la licenciatura en Biología enla UdeG (1994), Ph.D. en el Departamento de Eco-logía y Biología Evolutiva, Universidad de Arizona,Tucson, Arizona (2003).

Investigador Titular B Definitivo de tiempocompleto, CIE, UNAM campus Morelia, repre-sentante de Tutores del CIEco ante el ComitéAcadémico del Posgrado en Ciencias Biológi-cas, UNAM (2011-2013), coordinador de laLicenciatura en Ciencias Ambientales, UNAM(2005-2009). Recibió una beca para estudiosdoctorales en el extranjero por parte del Conacyt,México (1998-2003).

Ha desempeñado diversos cargos como:asistente de profesor e investigador asociadograduado en la Universidad de Arizona, técnicoacadémico asociado A y profesor investigadorasistente C, entre otros.

Hasta el momento ha dirigido seis tesis delicenciatura, siete de maestría y ocho de doctorado.Ha impartido cursos en bachillerato, licenciatura,posgrado, así como cursos cortos de especializaciónen licenciatura, posgrado y capacitación técnica enlos ámbitos nacional e internacional.

Dentro de sus publicaciones se encuentrandiversos manuscritos, 30 artículos de investigaciónen revistas de arbitrajes (entre ellas Differences innectar use potential in a guild of birds: a gut’s view.Ornitología Neotropical.), siete libros, ocho traba-jos en revisión, seis resúmenes en congresos enrevistas científicas, dos memorias de cursos y 23trabajos en colaboración con sus alumnos.Conferenciante y congresista nacional e inter-nacional en más de 40 eventos.

Participación intensiva en proyectos finan-ciados por el PAPIIT y Conacyt en México, y otros,apoyados con fondos de la Universidad de Arizona.Pertenece a diversas sociedades científicasnacionales e internacionales, y ha recibido variasdistinciones como editor asociado e investigadorasociado, entre otras.


COORDINACIÓN DE HUMANIDADES

CIRCULAR COHU/D-005/2012

AL PERSONAL ACADÉMICO DEL INSTITUTODE INVESTIGACIONES ANTROPOLÓGICAS

Hago de su conocimiento que está por concluir el periodo para el cual fue designado como director el Dr.Carlos Serrano Sánchez. Por ello, con fundamento en lo establecido en los artículos 11 de la Ley Orgánicay 34, fracción VII, 52 y 54, fracción VII, del Estatuto General de la UNAM, el Dr. José Narro Robles, Rectorde la UNAM, me ha encomendado, inicie en su nombre, la auscultación a efecto de integrar una terna decandidatos para ocupar dicha dirección.

Mucho les agradeceré, proporcionen a esta Coordinación –en forma verbal o por escrito, en lo individualo de manera colectiva– el nombre de posibles candidatos para dirigir ese Instituto y sus opiniones sobrelos mismos.

Para desempeñar el cargo de director de instituto de investigación, son requisitos indispensables:

I. Ser mexicano por nacimiento;II. Tener cuando menos 30 años de edad y no más de 70 en el momento de la designación;III. Gozar de estimación general como persona honorable y prudente;IV. Poseer, en las especialidades de la dependencia, un grado universitario superior al de bachiller; en

igualdad de circunstancias se preferiría al que posea el mayor grado académico;V. Haber publicado trabajos que acrediten la trascendencia y alta calidad de sus contribuciones a la

investigación, la docencia o al trabajo profesional de su especialidad, yVI. No haber incurrido en alguna de las faltas graves que establece la Legislación Universitaria.

El proceso de auscultación se realizará a partir de la publicación de la presente convocatoria y hasta el 9de marzo de 2012.

Los integrantes de la comunidad universitaria del Instituto interesados en participar, deberán comunicarsea la Secretaría de la Coordinación de Humanidades, a los teléfonos 5606-8684 y 5665-0006 directos, y 5622-7565 al 70 Ext. 100, o al correo electrónico [email protected]; donde se les informará la fechay hora correspondientes; asimismo, podrán dejar en dicho correo o en las oficinas de la Coordinación deHumanidades, los nombres de los posibles candidatos y sus opiniones sobre los mismos.

Sin otro particular, aprovecho la ocasión para enviarles un cordial saludo.

A t e n t a m e n t e“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”Ciudad Universitaria, D. F., 27 de febrero de 2012La Coordinadora de Humanidades

Dra. Estela Morales Campos


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA

CÁTEDRA ESPECIAL

CONVOCATORIA

El H. Consejo Técnico de la Escuela Nacional deEnfermería y Obstetricia (ENEO) de acuerdo con loestablecido en los artículos 13 al 19 y del 22 al 24 delReglamento del Sistema de Cátedras y EstímulosEspeciales de la Universidad Nacional Autónoma deMéxico, convoca a los profesores de carrera adscritosa esta entidad académica a presentar solicitud paraocupar por un año la Cátedra Especial Delia OteroMiranda, de conformidad con las siguientes

B A S E S:

1.- La Cátedra consistirá en el 30 por ciento de losrendimientos de un capital que la UNAM ha constituidoen fideicomiso para dicha Cátedra, si el profesor decarrera es de tiempo completo, y el 15 por ciento si esde medio tiempo, según lo establece el Artículo 6° delreferido ordenamiento.

2.- Podrán recibir la cátedra los miembros del personalacadémico de la ENEO que tengan la calidad deprofesor de carrera, y que a juicio del Consejo Técnicose hayan distinguido de manera sobresaliente en eldesempeño de sus actividades académicas y tenganuna antigüedad mínima de cinco años al servicio dela institución.

3.- Las solicitudes deberán ser presentadas al ConsejoTécnico, por medio de la Secretaría General de la escuela,en un plazo que concluirá a los 30 días calendario dehaberse publicado esta convocatoria en Gaceta UNAMy deberán acompañarse de la siguiente documentación:

a) Curriculum vitae actualizado.b) Constancias que acrediten la preparación académica

y los méritos del solicitante en las labores de docencia,investigación y extensión.

c) Constancia de adscripción, categoría, nivel, funcionesasignadas, antigüedad en las mismas, antigüedad en lainstitución y vigencia de su relación laboral.

d) Proyecto de actividades a realizar durante el periodode ocupación de la Cátedra.

4.- El Consejo Técnico, de acuerdo con el artículo 15,inciso “d” del reglamento citado, ha determinado que elproyecto de actividades a realizar, fundamentalmenteincluya el compromiso de:

a) Desarrollar un proyecto de innovación tec-nológica para la enseñanza de la información a travésde un software educativo con simuladores,

b) Cumplir de manera sobresaliente con la funcióndocente que le corresponde a su perfil,

c) Participar en actividades de educación continua oformación docente,

d) No tener ninguna relación laboral o remuneraciónadicional fuera de la UNAM, salvo que se esté dentro de loestablecido en el artículo 57, inciso “b” del Estatuto delPersonal Académico, y

e) Rendir un informe de las actividades desarrolladas alos seis meses de ocupación de la Cátedra y al término dela misma.

5.- El H. Consejo Técnico evaluará los méritos de lossolicitantes y procederá en su caso, a la asignación de lacátedra. A su juicio, el Consejo Técnico podrá asignar auno o más de los solicitantes de manera conjunta, unaCátedra Especial.

6.- No podrán concursar quienes no tengan una relaciónlaboral con la UNAM, quienes gocen de una beca queimplique una remuneración económica o quienes ocupenun puesto administrativo en la UNAM, a menos que secomprometan a renunciar a ellos si obtienen la cátedra,según lo indica el artículo 16 del reglamento multicitado.

7.- La Cátedra Especial se suspenderá en caso de queél o los destinatarios de la misma dejen de prestar susservicios de carrera a la escuela, o si caen dentro de lossupuestos de la Base 6 de la presente Convocatoria.

8.- La presente Cátedra es conferida en términos delReglamento del Sistema de Cátedras y Estímulos Espe-ciales de la Universidad Nacional Autónoma de México,tendrá una vigencia de un año y podrá prorrogarse hasta pordos años en forma consecutiva, por acuerdo del H. ConsejoTécnico de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia,a solicitud del interesado.

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”México, D.F., 27 de febrero de 2012Presidenta del H. Consejo Técnico

Mtra. Ma. Dolores Zarza Arizmendi


El H. Consejo Técnico de la Escuela Nacional deEnfermería y Obstetricia (ENEO) de acuerdo con loestablecido en los artículos 13 al 19 y del 22 al 24 delReglamento del Sistema de Cátedras y EstímulosEspeciales de la Universidad Nacional Autónoma deMéxico, convoca a los profesores de carrera adscritos aesta entidad académica a presentar solicitud para ocuparpor un año la Cátedra Especial Juventina HernándezMárquez, de conformidad con las siguientes

B A S E S:

1.- La cátedra consistirá en el 30 por ciento de losrendimientos de un capital que la UNAM ha constituidoen fideicomiso para dicha cátedra, si el profesor decarrera es de tiempo completo, y el 15 por ciento si esde medio tiempo, según lo establece el Artículo 6° delreferido ordenamiento.

2.- Podrán recibir la cátedra los miembros del personalacadémico de la ENEO que tengan la calidad de profesorde carrera, y que a juicio del Consejo Técnico se hayandistinguido de manera sobresaliente en el desempeño desus actividades académicas y tengan una antigüedadmínima de cinco años al servicio de la institución.







a) Desarrollar un proyecto que contribuya a lainnovación de la enseñanza y aprendizaje de las


CÁTEDRA ESPECIAL

CONVOCATORIA

asignaturas clínicas de la Licenciatura en Enfermeríade material educativo con aplicación multimedia,

b) Participar en actividades de educación continua oformación docente,

c) No tener ninguna relación laboral o remuneraciónadicional fuera de la UNAM, salvo que se esté dentro de loestablecido en el artículo 57, inciso “b” del Estatuto delPersonal Académico,

d) Participar activamente en beneficio de la academiadel área de conocimiento de su especialidad,

e) Rendir un informe de las actividades desarrolladas alos seis meses de ocupación de la cátedra y al término dela misma, y

f) Cumplir de manera sobresaliente con la funcióndocente que le corresponde a su perfil.

5.- El Consejo Técnico evaluará los méritos de los solicitantesy procederá en su caso, a la asignación de la cátedra. A sujuicio, el Consejo Técnico podrá asignar a uno o más de lossolicitantes de manera conjunta, una cátedra especial.


7.- La cátedra especial se suspenderá en caso de que el olos destinatarios de la misma dejen de prestar sus serviciosde carrera a la escuela, o si caen dentro de los supuestosde la Base 6 de la presente Convocatoria.

8.- La presente Cátedra es conferida en términos delReglamento del Sistema de Cátedras y Estímulos Espe-ciales de la Universidad Nacional Autónoma de México,tendrá una vigencia de un año y podrá prorrogarse hasta pordos años en forma consecutiva, por acuerdo del H. ConsejoTécnico de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia,a solicitud del interesado.




El H. Consejo Técnico de la Escuela Nacional de Enfermeríay Obstetricia (ENEO) de acuerdo con lo establecido en losartículos 13 al 19 y del 22 al 24 del Reglamento del Sistemade Cátedras y Estímulos Especiales de la UniversidadNacional Autónoma de México, convoca a los profesoresde carrera adscritos a esta entidad académica a presentarsolicitud para ocupar por un año la Cátedra EspecialJavier Barros Sierra, de conformidad con las siguientes

B A S E S:

1.- La cátedra consistirá en el 30 por ciento de losrendimientos de un capital que la UNAM ha constituidoen fideicomiso para dicha cátedra, si el profesor decarrera es de tiempo completo, y el 15 por ciento si esde medio tiempo, según lo establece el Artículo 6° delreferido ordenamiento.

2.- Podrán recibir la cátedra los miembros del personalacadémico de la ENEO que tengan la calidad de profesorde carrera, y que a juicio del Consejo Técnico se hayandistinguido de manera sobresaliente en el desempeño desus actividades académicas y tengan una antigüedadmínima de cinco años al servicio de la institución.







a) Elaborar un proyecto académico para el seguimien-to y evaluación del programa de Servicio Social,


CÁTEDRA ESPECIAL

CONVOCATORIA

b) Cumplir de manera sobresaliente con la funcióndocente que le corresponde a su perfil,

c) Participar en actividades de educación continua yformación docente,

d) No tener ninguna relación laboral o remuneraciónadicional fuera de la UNAM, salvo que se esté dentro de loestablecido en el artículo 57, inciso “b” del Estatuto delPersonal Académico,

e) Participar activamente en beneficio de la academiadel área de conocimiento de su especialidad, y

f) Rendir un informe de las actividades desarrolladas alos seis meses de ocupación de la cátedra y al término dela misma.

5.- El Consejo Técnico evaluará los méritos de lossolicitantes y procederá en su caso, a la asignación de lacátedra. A su juicio, el Consejo Técnico podrá asignar auno o más de los solicitantes de manera conjunta, unacátedra especial.


7.- La cátedra especial se suspenderá en caso de que elo los destinatarios de la misma dejen de prestar susservicios de carrera a la escuela, o si caen dentro de lossupuestos de la Base 6 de la presente Convocatoria.

8.- La presente Cátedra es conferida en términos delReglamento del Sistema de Cátedras y Estímulos Es-peciales de la Universidad Nacional Autónoma de México,tendrá una vigencia de un año y podrá prorrogarse hasta pordos años en forma consecutiva, por acuerdo del H. ConsejoTécnico de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia,a solicitud del interesado.




El H. Consejo Técnico de la Escuela Nacional deEnfermería y Obstetricia (ENEO) de acuerdo con loestablecido en los artículos 13 al 19 y del 22 al 24 delReglamento del Sistema de Cátedras y EstímulosEspeciales de la Universidad Nacional Autónoma deMéxico, convoca a los técnicos académicos adscritos aesta entidad académica a presentar solicitud para ocuparpor un año el Estímulo Especial Soledad CastañedaMiranda, de conformidad con las siguientes

B A S E S:

1.- El estímulo consistirá en el 30 por ciento de losrendimientos de un capital que la UNAM ha constituidoen fideicomiso para dicho estímulo, si el técnicoacadémico es de tiempo completo, y el 15 por ciento sies de medio tiempo, según lo establece el Artículo 6° delreferido ordenamiento.

2.- Podrán recibir el estímulo miembros del personalacadémico de la ENEO que tengan la calidad de técnicoacadémico, y que a juicio del Consejo Técnico se hayadistinguido de manera sobresaliente en el desempeño desus actividades académicas y tengan una antigüedadmínima de cinco años al servicio de la institución.





d) Proyecto de actividades a realizar durante el periodode ocupación del estímulo.



ESTÍMULO ESPECIAL

CONVOCATORIA

a) Desarrollar un Proyecto de Sistema de Infor-mación para el Seguimiento y Control de los Alumnosque Cursan el Idioma Inglés,

b) Participar de manera sobresaliente en actividadesacadémicas propias de su nombramiento,

c) Realizar actividades extracurriculares dirigidas a losalumnos de pregrado de la Licenciatura en Enfermería yObstetricia de la escuela, y

d) Rendir un informe de las actividades desarrolladas alos seis meses de recibir el estímulo especial y al términodel mismo.

5.- El Consejo Técnico evaluará los méritos de lossolicitantes y procederá en su caso, a la asignación delestímulo. A su juicio, el Consejo Técnico podrá asignar auno o más de los solicitantes de manera conjunta, unestímulo especial.

6.- No podrán concursar quienes no tengan una relaciónlaboral con la UNAM, quienes gocen de una beca queimplique una remuneración económica o quienes ocupenun puesto administrativo en la UNAM, a menos que secomprometan a renunciar a ellos si obtienen el estímulo,según lo indica el artículo 16 del reglamento multicitado.

7.- El estímulo especial se suspenderá en caso de que elo los destinatarios de la misma dejen de prestar susservicios a la escuela dentro de los supuestos de la Base6 de la presente convocatoria.

8.- El presente Estímulo es conferido en términos delReglamento del Sistema de Cátedras y Estímulos Es-peciales de la Universidad Nacional Autónoma de México,tendrá una vigencia de un año y podrá prorrogarse hasta pordos años en forma consecutiva, por acuerdo del H. ConsejoTécnico de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia,a solicitud del interesado.




Convocatoria para Concurso de Oposición Abierto

Instituto de InvestigacionesJurídicas

El Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM,con fundamento en los artículos 9, del 11 al 17 y demásrelativos y concordantes del Estatuto del PersonalAcadémico, convoca a las personas interesadas aun concurso de oposición para ingreso o abiertopara ocupar una plaza de Técnico Académico Ordina-rio Asociado “A” de tiempo completo, interino, en elárea de Biblioteca, con número de plaza 01832-62 yun sueldo mensual de $9,829.10, de acuerdo conlas siguientes

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 13 delEstatuto del Personal Académico de la UNAM, podránparticipar en este concurso, todas aquellas personasque satisfagan los siguientes requisitos:

1. Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2. Haber trabajado un mínimo de un año en la materia

o área de su especialidad.De conformidad con lo dispuesto en los artículos 15,

inciso b) del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, el H. Consejo Técnico de Humanidades en susesión ordinaria celebrada el 15 de diciembre, acordóque los aspirantes deberán presentarse a las siguientes

Pruebas:

� Presentar un examen escrito en el que se lesevaluarán sus conocimientos del s is tema declasificación de la Biblioteca “Jorge Carpizo”.

� Realizar examen práctico en el que deberán aplicarsus conocimientos jurídicos para la clasificación yanálisis del material bibliohemerográfico, así como sualta en la base de datos JUS LIB o JUS REV, segúncorresponda, así como la corrección en pantalla deregistros, de conformidad al sistema que se aplica eneste Instituto.

� Someterse a un examen técnico en el que deberándemostrar su capacidad en la búsqueda de informaciónbibliohemerográfica en los bancos de datos del SistemaJUS-BIBLIO, así como en la Biblioteca Jurídica Virtual.

� Conocimiento de uno de los siguientes idiomas:inglés, francés o italiano.

Documentación requerida

Para participar en este concurso, los interesadosdeberán inscribirse en la Secretaría Académica delInstituto, ubicada en Circuito Maestro Mario de laCueva s/n, Ciudad de la Investigación en Humanidades,

Ciudad Universitaria, 04510, México, D. F., dentro de los15 días hábiles contados a partir de la fecha de pu-blicación de esta convocatoria, de 9:00 a 15:00 hrs. yde 17:00 a 19:00 hrs, presentando la documentaciónque se especifica a continuación:

1. Solicitud de inscripción en las formas oficiales,las cuales deberán recogerse en la Secretaría Académicadel Instituto.

2. Curriculum vitae en las formas oficiales de laSecretaría Académica del Instituto entregar en formaimpresa y archivo electrónico.

3. Copia del acta de nacimiento.4. Copia de los documentos que acrediten los estu-

dios, certificados y títulos requeridos o, en su caso, delos documentos que acrediten los conocimientos yexperiencia equivalentes.

5. Constancia que acredite la antigüedad requeridapara la plaza correspondiente.

6. Si se trata de extranjeros, constancia de suestancia legal en el país.

7. Señalar dirección y teléfono para recibir notifica-ciones en la Ciudad de México o en Ciudad Universitaria.

Después de verificar la entrega completa de ladocumentación requerida, el Instituto de InvestigacionesJurídicas le hará saber al concursante de la aceptaciónde su solicitud al concurso. Asimismo, le notificará delas pruebas específicas que deberá presentar, el lugardonde se celebrarán éstas y las fechas en quecomenzarán dichas pruebas.

Una vez concluidos los procedimientos establecidosen el Estatuto del Personal Académico, la Dirección delInstituto de Investigaciones Jurídicas, dará a conocerel resultado del concurso, el cual surtirá efecto una veztranscurrido el término de diez días hábiles siguientesa la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no seinterpuso el recurso de revisión y de haberse interpuestoéste, la resolución será definitiva después de que elConsejo Técnico conozca y, en su caso, ratifique laopinión razonada de la comisión especial; o deencontrarse ocupada la plaza concursada, una vez quesea emitida la resolución definitiva, a partir de la fechade terminación del contrato de la persona con quien laplaza en cuestión se encuentre comprometida. Cuandose trate de extranjeros, además, la entrada en vigordel nombramiento quedará sujeta a la autorización deactividades que expresamente expida la Secretaríade Gobernación.

El personal académico que resulte ganador delconcurso tendrá entre otros derechos, los señalados enlos artículos 6 y 26 del Estatuto del Personal Académico.Asimismo deberá cumplir entre otras obligaciones, lasseñaladas en el artículo 27 del mismo Estatuto.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D.F., a 27 de febrero de 2012

El DirectorDoctor Héctor Fix-Fierro


Un puma, campeónen remo bajo techo

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ES Juan Carlos Cabrera

es el primer mexicanoque gana el Mundial dela especialidad

Ningún mexicano lo había conse-guido. Entre los remeros destacadosdel orbe que han tenido el privilegio deganarlo está el inglés Steve Readgrave,quien fue cinco veces medallista de oroen Juegos Olímpicos. Recientemente,un joven con apenas tres años en ladisciplina levantó la mano y puedepresumir ser el primer monarca delCampeonato Mundial Bajo Techo: JuanCarlos Cabrera, hecho orgullosamenteen la UNAM.

El pasado 19 de febrero, el públicoque asistió al estadio de hockey de laUniversidad de Boston, en Estados Uni-dos, fue testigo de cómo el empuje,coraje y garra de Cabrera pudo másque el esfuerzo de dos mil 263 atletasque también buscaban ser los mejoresen esta justa mundialista.

Recorrer dos mil metros en cinco minu-tos con 55 segundos, tiempo hecho por elalumno de la Facultad de Ciencias Políticasy Sociales demostró que los deportistasmexicanos pueden estar a la altura de losmejores del mundo.

Con la Rectoría y la Biblioteca Centrala su espalda, emblemas de la instituciónque tanto ama, y sentado sobre la máquinacon la que salió airoso de la justa (quesimula el trabajo que se hace sobre elagua), Juan Carlos Cabrera platicó sobreeste logro tan importante.

“La verdad es que me siento comoen shock, porque ser el primer mexica-no que gana en esta justa y el primeroque marca ese tiempo en un campeo-nato del mundo, es increíble. Muchos seacostumbran a los estereotipos que losmismos nacionales te ponen, y ser tú el

EMILIANO ALVARADO

que los rompa se siente una emoción gran-de”, dijo orgulloso.

Los mejores del mundo

El atleta, de apenas 18 años, no esperaba taléxito aunque sí llegó a imaginárselo antes deiniciar el certamen. Él se planteó dos objetivos:el ideal, ganar la carrera; el real, quedar entrelos mejores ocho.

Con este triunfo los propósitos y expec-tativas del atleta auriazul han ido en aumento.Hace algunos años la idea era obtener una

medalla en una Olimpiada Nacional, hacepocos meses era calificar a los Pana-mericanos, y en esta ocasión conseguirun buen lugar. Hoy espera ser uno de losrepresentantes de México en el MundialSub 23, que se realizará del 12 al 15 de julioen Lituania.

Su crecimiento en esta disciplina hasido vertiginoso. Hace tres años dejó depracticar futbol americano para dedicarsede lleno al remo, deporte en el que haaplicado el empeño que le inculcaron en eldeporte de las tackleadas.

Torneo Clausura 2012

Pumas 1Querétaro 1

“Me fue difícil decidir entre un deportey otro, porque vi las posibilidades que teníaa futuro, y lo mío sigue siendo los golpes”,comentó entre risas; los dos son mis pasión,aunque ahora la prioridad es el remo”,bromeó el auriazul.

Con 1.94 metros de estatura y 102 kilosde peso, Juan Carlos Cabrera está agrade-cido con todas las personas que de algunaforma han estado en sus triunfos y fracasos,sabe que sin ellos esto no sería posible;además, se congratula por estar en la UNAMy no duda en demostrar el cariño que sientepor ella cada vez que tiene la oportunidad.

“Pertenecer a la Universidad es teneruna doble responsabilidad. Si me tocacompetir por México, yo traigo la playerade la UNAM y la de la selección a la par.Es satisfactorio traerle una medalla a tuescuela y a tu país”, finalizó quien se ve afuturo como periodista deportivo y repor-tero de la NFL.

Esta máquina simula el trabajo que se hace sobre el agua. Fotos: Jacob Villavicencio.


Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Dirección General de ComunicaciónSocial. Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectoría, Zona Comercial.Tel.5622-10-67, fax: 5622-14-56. Certificado de licitud de título No. 4461; Certificado de licitudde contenido No. 3616, expedidos por la Comisión Calificadora de Publicaciones y RevistasIlustradas de la Secretaría de Gobernación. Impresión: Imprenta de Medios, S.A. de C.V.,Cuitláhuac 3353, Col. Cosmopolita, CP. 02670, México, DF. Certificado de reserva dederechos al uso exclusivo 04-2010-040910132700-109, expedido por el InstitutoNacional del Derecho de Autor. Editor responsable: Enrique Balp Díaz. Distribucióngratuita: Dirección General de Comunicación Social, Torre de Rectoría 2o. piso, CiudadUniversitaria. Tiraje: 70 000 ejemplares.

Número 4,405

Dr. José Narro RoblesRector

Dr. Eduardo Bárzana GarcíaSecretario General

Lic. Enrique del Val BlancoSecretario Administrativo

Dr. Francisco José Trigo TaveraSecretario de Desarrollo

Institucional

M.C. Miguel Robles BárcenaSecretario de Servicios

a la Comunidad

Lic. Luis Raúl González PérezAbogado General

Enrique Balp DíazDirector General

de Comunicación Social

Director FundadorMtro. Henrique González

Casanova

Director de Gaceta UNAMHugo E. Huitrón Vera

Subdirector de Gaceta UNAMDavid Gutiérrez y Hernández

RedacciónOlivia González, Sergio

Guzmán, Pía Herrera, RodolfoOlivares, Alejandro Toledo, Cynthia

Uribe y Cristina Villalpando

En el Tapatío Méndez, primera

edición de evaluaciones físicas

Este miércoles 29 de febrero, conoce tu condición en 60 minutos

Quieres saber cómo está tucondición física? Con sólo 60 minutosde tu tiempo podrás conocer en quénivel se encuentra mediante las eva-luaciones físicas que se realizarán ensu primera edición de 2012 este miér-coles 29 de febrero, de 10 a 16 horas,en el Estadio Roberto Tapatío Méndezde CU.

Estas acciones, orga-nizadas por la DirecciónGeneral de ActividadesDeportivas y Recreati-vas, por medio de laCoordinación de CulturaFísica, buscan fomentarel deporte entre los uni-versitarios y dar a conocerlas diferentes activida-des que se efectúan endicha instancia.

Durante la aplicación,que harán entrenadoresy profesores altamentecalificados, los alumnosserán evaluados median-te ejercicios de flexibilidadde cadera y columna;lumbares, lagart i jas,abdominales, sentadillas; además,salto vertical, agilidad, velocidady resistencia.

Detectar talentos

Para la prueba de flexibilidad, losparticipantes deberán hacer ejer-cicios de cadera y columna; enfuerza-resistencia, lagartijas, abdo-minales y sentadillas. En potenciade salto realizarán impulsos vertica-les y en agilidad correrán distanciasde 20 metros en zig-zag; finaliza-rán con velocidad, en un trayectode 40 metros.

CANDELARIA CHÁVEZ

Los parámetros de medición se-rán mal, regular, bien y muy bien, enlas escalas de -1 hasta +20, respec-tivamente. Estos exámenes sirvenpara detectar futuros talentos entre lacomunidad estudiantil y quesean canalizados con losentrenadores de cada unade las disciplinas deportivasque se imparten en laUNAM, si los interesadosasí lo deciden.

De cada una de las prue-bas habrá un registro en unacédula, de manera indivi-dual; al finalizar se les hará

saber en qué ejercicio sobresalen, asícomo cuáles deberán reforzar.

Las evaluaciones físicas se efec-tuarán dos veces al año; la próximaserá en agosto. A ellas asisten algunos

de los representativos de natación,nado con aletas y atletismo, pues a susentrenadores les interesa saber el ni-vel de acondicionamiento en el que seencuentran sus pupilos.

Los parámetros de medición serán mal, regular, bien y muy bien. Fotos: Jacob V. Zavaleta.

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UNAM Cantares mexicanos

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