UNESCO SAN JOS · del Gobierno de Alemania, el Museo Nacional y UNESCO San José, ponen en marcha...
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UNESCO SAN JOSÉ • Jóvenes en la gestión y conservación del patrimonio mundial • Avance en la protección del patrimonio cultural subacuático Visita nuestro sitio web UNESCO SJO • Revista sobre el Canal de Panamá en Registro Memoria del Mundo • Día Mundial del Agua 2019 ¡No dejar a nadie atrás! Marzo - abril 2019 En esta edición Este proceso se lanzó el pasado 27 de marzo durante el Foro sobre Educación Bilingüe y el Foro Nacional sobre la Preservación de las Lenguas Indígenas organizados por la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS) y la Oficina Multipaís de la UNESCO en San José. Ambos eventos, se llevaron a cabo en el marco del lanzamiento del Año Internacional de las Lenguas Indígenas 2019. Durante los foros se presentaron resultados de la investigación sobre el impacto de la Educación Intercultural Bilingüe en la población guna., así como recomendaciones que permitan la ejecución de acciones para abordar los principales desafíos y materializar los derechos humanos conexos al uso de la lengua indígena entre sus hablantes. La Asamblea General de Naciones Unidas proclamó el 2019 como el Año Internacional de las Lenguas Indígenas con el fin de llamar la atención sobre la importancia que tiene su conservación, revitalización y fomento a nivel nacional e internacional. UNESCO ha sido designada como organismo coordinador, en colaboración con otros otros organizmos pertinentes, los Estados, la academia y la sociedad civil. Las actividades en Panamá forman parte de una iniciativa más amplia de crear hojas de ruta y planes de acción en todos los países de Centroamérica. UNESCO desarrolla plan de acción para preservar las lenguas indígenas en Panamá Ver nota informativa aquí
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UNESCO SAN JOSÉ
• Jóvenes en la gestión y conservación del patrimonio mundial
• Avance en la protección del patrimonio cultural subacuático
Visita nuestro sitio web UNESCO SJO
• Revista sobre el Canal de Panamá en Registro Memoria del Mundo
• Día Mundial del Agua 2019¡No dejar a nadie atrás!
Marzo - abril 2019
En esta ediciónEste proceso se lanzó el pasado 27 de marzo durante el Foro sobre Educación Bilingüe y el Foro Nacional sobre la Preservación de las Lenguas Indígenas organizados por la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS) y la Oficina Multipaís de la UNESCO en San José. Ambos eventos, se llevaron a cabo en el marco del lanzamiento del Año Internacional de las Lenguas Indígenas 2019.
Durante los foros se presentaron resultados de la investigación sobre el impacto de la Educación Intercultural Bilingüe en la población guna., así como recomendaciones que permitan la ejecución de acciones para abordar los principales desafíos y materializar los derechos humanos conexos al uso de la lengua indígena entre sus hablantes.
La Asamblea General de Naciones Unidas proclamó el 2019 como el Año Internacional de las Lenguas Indígenas con el fin de llamar la atención sobre la importancia que tiene su conservación, revitalización y fomento a nivel nacional e internacional. UNESCO ha sido designada como organismo coordinador, en colaboración con otros otros organizmos pertinentes, los Estados, la academia y la sociedad civil.
Las actividades en Panamá forman parte de una iniciativa más amplia de crear hojas de ruta y planes de acción en todos los países de Centroamérica.
UNESCO desarrolla plan de acción para preservar las lenguas indígenas en Panamá
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Representación para Costa R ica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá
UNESCO San José
Este año, la 28ª sesión del Grupo Intergubernamental de Coordinación para el Sistema de Alerta y Mitigación de Tsunamis en el Pacífico (ICG / PTWS) se llevó a cabo en Nicaragua, del 2 al 5 de abril, con 61 participantes de 20 países, como un esfuerzo continuo para mejorar y mantener el PTWS.
La sesión incluyó revisiones e informes sobre el progreso y reuniones de trabajo para discutir y tomar medidas para fortalecer el sistema y mejorar la puntualidad y precisión de los mensajes de tsunami.
La alerta de tsunami para las regiones cercanas a la fuente requiere una respuesta rápida del público (en pocos minutos) y un esfuerzo sustancial en su concientización y respuesta.
Salvando vidas en el Pacífico: expertos internacionales en mitigación y alerta de tsunamis
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Fotografía: Melissa Espinoza
No dejar a nadie atrás – Día Mundial del Agua 2019
El viernes 22 de marzo se realizó el ciclo de conferencias en conmemoración del Día Mundial del Agua que este año tuvo el lema ‘No Dejar a Nadie Atrás’. Se llevó a cabo en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica y fue organizado por el Ministerio de Ambiente y Energía, la Asociación Mundial para el Agua y UNESCO. El evento inició con la participación de la Directora de la UNESCO en San José, Esther Kuisch Laroche y Haydée Rodríguez Romero, Viceministra de Agua y Mares.
En la presentación del Informe Mundial, Juan Criado del programa de Ciencias Naturales de UNESCO San José, destacó los sectores de la población que están siendo dejados atrás a nivel mundial, mencionando entre ellos las mujeres, los niños, los pueblos indígenas, la personas con discapacidad y los refugiados, quienes estadísticamente tienen menos acceso al agua potable y al saneamiento básico.
Presentación del Informe Mundial de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos 2019
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© Getty Images/dimarik
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Representación para Costa R ica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá
UNESCO San José
Concurso “El Patrimonio Mundial en mi País”
Con una inversión de 95 260 dólares provenientes de la cooperación del Gobierno de Alemania, el Museo Nacional y UNESCO San José, ponen en marcha el proyecto “Jóvenes líderes del Diquís”, con el cual se pretende capacitar y orientar a un grupo de jóvenes de los 6 distritos de Osa y los 2 territorios indígenas, en el manejo participativo y la conservación de los sitios de esferas de piedra del Diquís, para que sean ellos y ellas quienes realicen un proceso de gestión local y sostenible del patrimonio arqueológico de la zona.
El principal objetivo del proyecto es fortalecer la participación y liderazgo de jóvenes de las comunidades de Osa y territorios indígenas, en la conservación y gestión del sitio Patrimonio Mundial, a través de una serie de talleres educativos y técnicos que aportarán a los participantes el conocimiento y las herramientas necesarias.
UNESCO y el Museo Nacional de Costa Rica capacitarán a jóvenes indígenas
La Oficina de la UNESCO en San José, en colaboración con los Centros Culturales de España en El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá, invitan a grupos de jóvenes de 25 años y menos, a proponer un diseño para un dispositivo de interpretación (visual, audio, impreso, etc.) que presente uno de los sitios de patrimonio mundial de su país.
Estos grupos pueden provenir de asociaciones, escuelas, colegios, universidades, grupos formados para este concurso o propuestas individuales. Las personas menores de edad pueden ser apoyados por un acompañante de más de 18 años (maestro, tutor, familiar de un participante, etc.). Se recibirá una sola propuesta por grupo y cada joven podrá participar en un solo grupo. Las personas acompañantes pueden apoyar a varios grupos de jóvenes.
Fecha límite: 15 de junio de 2019
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Cerca de 240 jóvenes del cantón de Osa y territorios indígenas de Curré y Boruca serán los beneficiados. El proyecto es financiado por el Gobierno de Alemania, liderado por el Museo Nacional con el apoyo de UNESCO San José.
©Museo Nacional de Costa Rica
Representación para Costa R ica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá
UNESCO San José
UNESCO presente en la IV Edición de la Muestra del Cine Afro en Panamá
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“La poesía, en todas sus formas, es un poderoso instrumento de diálogo y acercamiento. Es una expresión íntima que abre las puertas a los demás, enriquece el diálogo que cataliza todos los progresos humanos y teje lazos entre las culturas.” Con este fragmento iniciaba el mensaje de la Directora General de la UNESCO, Sra. Audrey Azoulay al mundo con motivo del 20° Aniversario del Día Mundial de la Poesía, mensaje llevado por la representación de la UNESCO a Colón, Panamá ante jóvenes y autoridades congregados en el marco de la IV Edición de la Muestra de Cine Afrodescendiente de la Municipalidad y el Taller Internacional de Jóvenes Afrodescendientes: Participación política y ciudadanía.
Juventud centroamericana en el Festival Internacional Oratoria Flores de la Diáspora
En el marco del “Decenio Internacional para los Afrodescendientes 2015-2024: Reconocimiento, Justicia y Desarrollo” y el “Pacto Afrodescendiente” de la Provincia de Colón, la Coordinación de Cultura de la Alcaldía del Distrito de Colón y la Organización de cine para la intervención sociocultural y el desarrollo humano Contra-Peso, celebraron la cuarta edición de la Muestra de Cine Afro que tuvo lugar del 18 al 23 de marzo, en conjunto con diversas entidades de la sociedad civil y el apoyo de la UNESCO.
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Revista sobre el Canal de Panamá en Registro Memoria del Mundo de UNESCO
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UNESCO entregó oficialmente a Panamá el certificado de ingreso del “Bulletin du Canal Interocéanique 1879 – 1889”; admitido para formar parte de la Memoria del Mundo el pasado mes de octubre, durante la celebración de la XIX Reunión del Comité Regional para América Latina y el Caribe del Programa Memoria del Mundo (MOWLAC) de la UNESCO, y presentado por la Biblioteca Nacional de Panamá.
El contenido del Boletín consiste en 9 tomos, en los cuales se describen aspectos técnicos, logísticos y financieros del intento francés por construir un canal en Panamá. Actualmente se conservan dos ejemplares, uno en la Biblioteca del Canal de Panamá y otro en la Biblioteca Nacional de Francia.
Representación para Costa R ica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá
UNESCO San José
La Oficina de la UNESCO en San José está desarrollando un plan de acción para la lucha contra la desinformación, contemplando la inclusión de la alfabetización mediática e informacional (AMI) en el plan de formación para docentes y el currículo para estudiantes del sistema educativo en Costa Rica.
Este plan de acción, en el que la AMI figura como una de las herramientas principales, ha empezado su formulación gracias a los insumos y recomendaciones obtenidos a través de la Conferencia Nacional El rol de la Alfabetización Mediática e Informacional en la lucha contra la desinformación. El evento, realizado en el marco del Día Mundial de la Libertad de Prensa, fue apoyado por los Ministerios de Comunicación e Educación.
El rol de la Alfabetización Mediática e Informacional en la lucha contra la desinformación
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Fotografía: Melissa Espinoza
Avanzar en la protección del patrimonio cultural subacuático mediante la cooperación regional
La reunión se realizó con éxito mediante la colaboración de la UNESCO con COIBA AIP, INAC, MIAMBIENTE, la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno de Panamá y el valioso apoyo de la AECID. Participaron representantes y personas expertas de 18 países de la región de América Latina: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, México, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela; así como expertos invitados de España, Bélgica.
La actividad trató principalmente sobre la conservación del patrimonio cultural subacuático, la lucha contra el tráfico ilícito, la asistencia y la cooperación internacional mediante ejemplos regionales de investigación, salvaguardia y difusión. Al final de la reunión se establecieron conjuntamente las recomendaciones en seguimiento a la actividad y el efectivo cumplimiento del plan de acción de la Reunión Ministerial de Lima 2013.
Reunión Regional para América Latina y el Caribe 25, 26 y 27 de marzo de 2019 en Ciudad de Panamá
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© Getty Images/dimarik
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Representación para Costa R ica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá
UNESCO San José
Fecha límite 28 de mayo
Premio UNESCO de educación de las niñas y las mujeres 2019
Premios internacionales de alfabetización de la UNESCO
Campañas y Premios
Fecha límite 23 de junio
Comprometidos Jóvenes de Latinoamérica y El CaribeFecha límite 30 de junio
2019 Youth Citizen Entrepreneurship Competition
Fecha límite 31 de julio
Representación para Costa R ica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá
UNESCO San José
unesco.org/new/es/sanjoseTel: (506) 20 10 38 00
E-mail: [email protected]: UNESCO San José
Twitter: UNESCOsanjoseYoutube: UNESCO TV (Español)
Instagram: unesco_es UNESCO 2019
- Directora y Representante: Esther Kuisch Laroche- Especialista del Sector Educación: Astrid Hollander- Especialista del Sector Ciencias Sociales y Humanas: Juan Pablo Ramírez Miranda- Especialista del Sector Comunicación e Información: Jamion Knight- Oficial Nacional de Educación: Ricardo Martínez- Oficial Nacional de Ciencias Naturales: Juan Criado- Oficial Administraión y Finanzas: Danela García- Consultora Sector Cultura: Gloriana Turcios- Información Pública: Karen Llach
Nuestro equipo:
Comisiones Nacionales en Centroamérica:Comisión Hondureña Cooperación con la UNESCO
Comisión Nacional Salvadoreña de Cooperación con la UNESCO
Comisión Nacional Nicaragüense de Cooperación con la UNESCO
Comisión Costarricense de Cooperación con la UNESCO
Comisión Nacional Panameña de Cooperación con la UNESCO
Premios UNESCO
- Asistente de Dirección: Priscilla Mestayer- Asistente Financiera: María Irma Morales- Asistente Administrativa: Rebeca Díaz- Asistentes de Programa: Cinthya Morales, Ivannia Montero, Lorena del Castillo, Patricia Mariño- Recepcionista: Amy Delgado- Chofer: Gilberto García- Voluntarias: Inés Hernández, Marisela Ganlindo, Sodam Yi Diana Retana, Lilly Vega, Ana María Prats, Wai Lam, Yeseul Ahn Hui Wang- Pasantes: Felix Charleny, Marta Perich- Consultores: Alberto Guzmán, Sandra Zúñiga
