Unidad 2

La literatura y el lenguaje literarioLa oración: sintagmas y

estructurasAlgunas nociones de ortografía

¿Qué es la literatura?

¿Qué es la literatura?• La literatura es un arte que se emplea como medio de

expresión la palabra, ya sea oral o escrita.

• La literatura es un arte mediante el cual expresamos con palabras nuestras vivencias, experiencias, sentimientos y emociones.

• Las obras literarias emplean un lenguaje especial, al que le damos el nombre de “lenguaje literario”.

El lenguaje literario• La selección léxica se escogen cuidadosamente las

palabras hasta encontrar la expresión más singular o sugerente. Se pueden combinar palabras o incluso inventar para lograr un fin estético.

• El uso de connotaciones Las palabras evocan significados figurados o dobles sentidos.

• La alteración del ritmo habitual del lenguaje, la búsqueda de la musicalidad.

• El uso de recursos expresivos o literarios (figuras retóricas).

El ritmo poético• Mediante la medida de los versos.

• La utilización de rima.

• La disposición de las estrofas.

**Todo esto forma parte de la MÉTRICA de un poema.

Medida• La medida de un verso es el número de sílabas

que tiene.• Si el verso acaba en palabra aguda o monosílabo

se cuenta una sílaba más. +1• Si el verso acaba en palabra llana, se cuenta la

medida real.• Si el verso acaba en palabra esdrújula, se cuenta

una sílaba menos. -1• Según el número de sílabas, los versos se

consideran arte menor (hasta ocho sílabas) o arte mayor (más de ocho sílabas).

Sinalefa, diéresis y sinéresis• Sinalefa: Cuando una palabra termina en vocal, ambas

vocales forman parte de la misma sílaba métrica. La h no impide que haya sinalefa.

• La diéresis: Se produce cuando dos vocales que forman un diptongo se pronuncian en sílabas diferentes y, por tanto, pertenecen a sílabas métricas diferentes.

Hoy- vï-u-da y-so-la

• La sinéresis, en cambio, se produce cuando dos vocales abiertas, que deberían pertenecer a sílabas diferentes, forman un diptongo; es decir, constituyen una misma sílaba métrica.Con-mo-vi-mien-to- rít- mi- co- se- ba- lan- cea el- ni- ño

Ejemplo de sinéresis

Es- u-na- no-che- de in-vier-no.8Cae- la- nie-ve en- re-mo-li-no. 8Los- Al-var-gon-zá-lez- ve-lan 8un- fue-go- ca-si ex-tin-gui-do. 8

Es- u-na- no-che- de in-vier-no.8Ca-e- la- nie-ve en- re-mo-li-no. 9Los- Al-var-gon-zá-lez- ve-lan 8un- fue-go- ca-si ex-tin-gui-do. 8

Rima• La rima se indica mediante letras en orden

alfabético. Se usan minúsculas para los versos de arte menor y mayúsculas para los versos de arte mayor.

• La rima puede ser asonante o consonante.

Rima consonanteHay coincidencia total de sonidos (vocálicos y consonánticos)

Ejemplo de monorrimo consonante:  Levantóse un ángel, dijo: "Yo soy test / igo,

verdad es, no mentira, esto que yo os d / igo:el cuerpo, el que trajo esta alma cons / igofue de Santa María vasallo y am / igoGONZALO DE BERCEO

Ejemplo de rima pareada consonante: Porque veo al final de mi rudo cam / ino

que yo fue el arquitecto de mi propio dest / ino;que si extraje las mieles o la hiél de las c / osas,

fue porque en ella puse hiél y mieles sabr / osas.AMADO NERVO

Rima asonanteHay coincidencia parcial de sonidos (sólo riman las vocales).

Ejemplo de rima alterna asonante:A  Puedo escribir los versos más tristes esta n / oche.

Pensar que no la tengo. Sentir que la he perd / ido.Oír la noche inmensa, más inmensa sin / ella.Y el verso cae al alma como al pasto el roe / ío.Qué importa que mi amor no pudiera guard / arla.La noche está estrellada y ella no está conm / igo.

PABLO NERUDA

Tipos de estrofa• La estrofa es una agrupación de dos o más versos con cierta

unidad poética.

• Las estrofas tradicionales se definen por la medida y el número de versos, así como por el tipo de rima utilizado.

• Dependiendo del número de versos y de su medida las estrofas pueden ser de diversos tipos.

Tipos de estrofaNombre de la estrofa Definición

Cuarteto Estrofa de cuatro versos de arte mayor cuya rima responde al siguiente esquema: ABBA

Cuaderna vía Estrofa de cuatro versos de catorce sílabas que tienen la misma rima: AAAA

Lira Estrofa que combina dos versos endecasílabos y tres heptasílabos, cuya rima es aBabB

Sextilla Estrofa formada por seis versos octosílabos con rima consonante

Décima Estrofa formada por diez versos con rima consonante. La que recibe el nombre de espinela es de arte menor con una estructura: abbaaccddc

Soneto Poema estrófico de catorce versos endecasílabos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. El esquema más habitual es ABBA ABBA CDC DCD

Romance Es una serie ilimitada de octosílabos en la que riman los versos pares en asonante.

Actividades• Acude a los enlaces que te proporciona el profesor en el aula

virtual.

• A partir de estos, elige un poema.

• Analiza el poema seleccionado teniendo en cuenta los siguientes aspectos.

- Identificación de un léxico determinado.- Uso de figuras retóricas.- Análisis métrico, número de sílabas, rima, etc. - ¿Qué intenta expresar el autor del poema?- Escribe una opinión personal acerca de la composición

seleccionada.

Gramática

La oración: sintagma y estructuras

• La oración es la unidad gramatical con sentido completo que tiene uno o más verbos en forma personal.

• Dentro de la oración las palabras se agrupan en sintagmas.

• El sintagma es un grupo de palabras que se ordena en torno a un núcleo y que tienen una relación gramatical entre sí.

• Dependiendo de la categoría gramatical que tenga el núcleo de cada sintagma, éste será de un tipo o de otro (SAdverbial, SAdjetival, etc.).

Tipos de sintagmas

Sintagma nominalLos alumnos felices

Sintagma adjetivalLos alumnos son felices

Sintagma adverbialLos alumnos vienen

rápidamente

Sintagma preposicionalEl alumno de la

Porciúncula

Sintagma verbalLos alumnos

quieren estudiar

La estructura de la oración(Toda oración está formada

por sujeto y predicado)

Sujeto (Formado por un sintagma nominal)

Predicado (formado por un sintagma verbal)

Idea, persona, animal o cosa que protagoniza la acción del verbo.

Nos ofrece información sobre la acción que realiza el sujeto.

Concordancia entre el sujeto y el predicado

• Para que la oración sea correcta, el SN (sujeto) y el SV (predicado) deben mantener una relación de concordancia (deben coincidir en número y persona).

El gato duerme plácidamente.*El gato duermen plácidamente.*El gato duermo plácidamente.

No hay concordancia

Hay concordancia

Identifica el sujeto y el predicado de las siguientes

oraciones• Los chicos de este barrio son muy deportistas.• Toni y Mar se aman profundamente.• La silla está rota desde hace mucho tiempo.• Mi hermana tiene mucha suerte. • El gato peludo duerme todo el rato encima del

sofá. • Cada mañana Marta se levanta a las seis. • Nace una cría de oso panda en el zoo de

Barcelona. • Somos conscientes de todos los problemas que

tenemos.

Oraciones con el sujeto elíptico (sobreentendido)

• Hay veces en que el sujeto no aparece en la oración, aunque podemos deducirlo observando el número y la persona del verbo. A este sujeto lo llamamos sujeto elíptico.

• (Nosotros) Estamos preocupados por ti.

¿Cómo analizamos una oración?

• Primero, realizamos un análisis morfológico de la oración. Por lo tanto, identificamos la categoría gramatical de cada una de las palabras (adjetivo, nompre, determinante, preposición, etc.).

• A continuación intentamos distinguir el sujeto del predicado (sin marcarlo).

• Identificamos los sintagmas que aparecen en la oración (SN, SADJ, SADV, SPREP, etc.).

• Mencionamos la función de cada sintagma (esto lo veremos más adelante).

Identifica en las siguientes oraciones los sintagmas que las

conforman• Nuestros hijos van a un colegio maravilloso.

• Mi gato Leo tiene el pelo oscuro.

• Mi madre cocina muy bien.

• Es muy alegre.

• Vive en Jaén.

• Es muy simpático.

Intenta construir los siguientes sintagmas

• SN

• SAdj

• SAdv

• SPrep

• SV

Intenta analizar las siguientes oraciones

• Tus zapatillas rojas son fantásticas.

• Mi chico ha leído muchos libros antiguos.

• Me gusta la asignatura de lengua castellana.

• Las flores florecen en primavera.

• El pez nadaba rápidamente entre las piernas de los bañistas.

Actividades• 2.31• 2.32• 2.35• 2.39

(páginas 53, 54 y 55)