Unidad Nº5: “Ciclos en la naturaleza”

Nombres:Florencia Cuevas. (N°8) Imai González. (N°11) Anahi Macaya. (N°14) Hainoa Mayer. (N°15) Fernanda Soto. (N°29)

Índice● Condiciones para la vida (nº14)

● ¿Cómo fluye la energía y cómo circula la materia?(nº29)

● Función de los productores y descomponedores (nº11)

● Los ciclos biogeoquímicos (nº15)

● Ciclo del carbono (nº11)

● Ciclos del nitrógeno (nº15)

● Ciclo del agua (nº8)

● ¿Cómo interactúan los seres vivos? (nº29)

● Tipos de interacciones ecológicas (nº8)

● Calentamiento global del planeta (nº14)

● ¿Que ocurre con el agua al elevarse la temperatura del planeta? (nº29)

● Hacia el equilibrio ecológico (nº 8,11,14,15,29)

“Condiciones para la vida”

Nuestro planeta reúne una serie de condiciones que hacen posible la vida: una fuente de energía externa, el Sol, y la presencia de aire, agua y suelo.

Los elementos y compuestos químicos que forman parte del mundo natural son importantes para la existencia y desarrollo de la vida.

N°14

“¿Cómo fluye la energía y cómo circula la materia?” Los seres vivos toman la materia y la energía disponible en su medio ambiente con el fin de utilizar para realizar proceso vitales . Luego, son transferidas a otros seres vivos y al ambiente .

La energía fluye en una sola dirección entre los seres vivos de un ecosistema . La energía solar es aprovechar por organismo productores , como las plantas , para convertirlas en energía química

N°29

“Función de los productores y descomponedores”

Como hemos visto,la materia se recicla una y otra vez en la naturaleza,gracias a la acción de los organismos que interactúan entre sí.Estos organismos efectúan diversos procesos que permiten,por un lado,incorporar materia y energía,y por otro,aprovechar la materia desechada por los seres vivos(cadáveres,excrementos,entre otros).

N°11

“Ciclos biogeoquímicos”

además de la energía, los seres vivos requieren de determinados elementos y molécula para vivir, como el oxígeno, el carbono, el nitrógeno, el fósforo, el azufre y el agua, entre otros.

N°15

“Ciclo del carbono”Los organismos productores incorporan el CO2, que está en la atmósfera o disuelto en el agua, para llevar a cabo la fotosíntesis y fabricar su propio alimento, transformando el CO2 en nutrientes.

Luego el Carbono es devuelto al ambiente :

- Mediante el proceso de respiración.- Mediante los procesos de combustión.- Mediante la descomposición

N°11

“Ciclo del nitrógeno”

para que los organismos puedan utilizar el nitrógeno gaseoso disponible en el suelo, deben transformarlo en amoniaco. en este proceso intervienen bacterias presentes en el suelo y en ambientes acuáticos, llamadas bacterias fijadoras de nitrógeno.

N°15

“Ciclo del agua”Precipitación: Cuando las nubes se saturan de agua, esta vuelve a la tierra en forma de agua o granizo

Escorrentía: Es el movimiento de agua a través de la superficie de la tierra.

Percolación: Parte del agua que cae sobre la tierra es absorbida por el suelo, formándose reservas de aguas subterráneas llamada napas.

Transpiración: todos los organismos devuelven a la naturaleza parte del agua;las plantas lo hacen a través de la transpiración y la respiración celular.

Condensación: Una vez que el vapor de agua ha ascendido a la atmósfera, esta se enfría y forma pequeñas gotitas.

Evaporación: Debido a la energía calórica, la superficie de los ríos, lagos o mares se calienta, causando así que se evapore y se formen las nubes.

N°8

“¿Cómo interactúan los seres vivos?”

En todos los ecosistema encontramos diferentes organismos que habitan un lugar físico donde obtienen sus nutrientes , se desarrollan y se producen . los seres vivos comparten sus hábitats con otros individuos de su misma especie o de especies diferentes , interactuando con ello , fenómeno denominado interacciones biológicas

N°29

“Tipos de Interacciones Ecológicas”1.- Mutualismo: los dos organismos son beneficiados. Un ejemplo sería la interacción entre las plantas y los insectos polinizadores.

2.-Depredación: En esta interacción hay solo un organismo que se beneficia llamado depredador, y el otro perjudicado, que es la presa. Un ejemplo es del zorro, y su presa es el conejo.

3.-Protocooperación: Participan organismos de poblaciones de dos especies, que se benefician mutuamente al vivir juntas.En este caso sería un rinoceronte quien en su lomo hay pájaros comiéndose sus parásitos.

4.-Parasitismo: Interacción entre dos organismos en la que uno de ellos se beneficia (parásito) y otros es perjudicado (huésped).

5.-Competencia: Se caracteriza porque dos organismos (de la misma o distinta especie) se perjudican mutuamente al competir por el mismo recurso, que es escaso en el ambiente. dos leones peleando por un mismo recurso.

6.-Comensalismo: En esta interacción, un organismo se beneficia y el otro no, pero tampoco es perjudicado. La representación sería un pez payaso en una anémona.

N°8

“Calentamiento global del planeta.”

En la actualidad, la mayoría de los sectores de la sociedad aceptan que estamos en presencia de un calentamiento global del planeta, el que influiria directamente en un cambio climático, también global.

De acuerdo a lo que se conoce, muchos piensan que el calentamiento global ha sido consecuencia del enorme aumento de las emisiones de ciertos gases hacia la atmòsfera, producto de la actividad humana, a partir de la era industrial.

N°14

¿Qué ocurre con el agua al elevarse la temperatura del planeta?

aumento de la temperatura del planeta ha hacerlo el ciclo del agua ,es decir , los cambios de estados del agua en la naturaleza ocurre más rápidamente

1. en regiones del planeta donde llueve poco , las precipitaciones disminuirían aún más y aumentaron en las zonas donde llueve mucho

2. se producirían el deshielo de grandes glaciares , lo que causaría un aumento del nivel del mar y la disminución de las fuentes de agua

N°29

“Hacia el equilibrio ecológico”Las plantas: Transformadoras de energía (N°11)

Las plantas convierten 1.6% de la energía recibida del sol en energía aprovechable para los demás seres vivos.

Organizaciones internacionales (N°29)

a mediados del siglo xx se fundó la organización de las naciones unidas para la agricultura y la alimentación ( fao )

Instituciones en Chile(N°15)

durante la década de 1960 surgió en nuestro país la necesidad de contar con una organización dedicada a la investigación agropecuaria.

Productividad con una visión ecológica (N°14)

En los años 70, los países pertenecientes a la Organización de las Naciones Unidas celebraron la Conferencia de Estocolmo.

Desarrollo sustentable(N°15)

desde la cumbre de la tierra, en 1992, celebrada en río de janeiro, se han realizado diferentes reuniones internacionales con la finalidad de aplicar políticas de desarrollo sustentable.

Cultivos transgénicos (N°8)son cultivos que han sido manipulados químicamente por una industria.

ConclusiónEste trabajo nos ayudó bastante a entender y aprender sobre la unidad relacionada con la naturaleza, los ciclos,las interacciones biológica, etc.

SugerenciaEsperamos que hayas aprendido, y también esperamos poder tener más trabajos interactivos y táctiles en lo que queda del año.