Unidad Curricular Unidad Curricular Laboratorio de Sistemas Laboratorio de Sistemas

de Información de Información

Facilitador-Mediador: Facilitador-Mediador: Mgr. Armando Urdaneta Lcdo.Mgr. Armando Urdaneta Lcdo.

Republica Bolivariana de Venezuela

Universidad Rafael Belloso Chacin

Facultad de Ciencias Administrativas

Contacto:

armandourdanetaurbe@yahoo.com

ajurdaneta2@urbe.edu.ve

www.armandourdaneta1.bligoo.es

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Objetivos Generales de la Objetivos Generales de la Sesión. Sesión.

Conocer los fundamentos metodológicos Conocer los fundamentos metodológicos de los aspectos mas relevantes del diseño de los aspectos mas relevantes del diseño instruccional de la materia.instruccional de la materia.Entender Entender el programa de la asignatura el programa de la asignatura “Laboratorio de Sistemas de Información”.“Laboratorio de Sistemas de Información”.Negociar en coparticipación Facilitador-Negociar en coparticipación Facilitador-Alumnos las condiciones del contrato de Alumnos las condiciones del contrato de aprendizaje y COMPRENDER la aprendizaje y COMPRENDER la metodología para abordar el programa del metodología para abordar el programa del curso. curso.

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Contenido Programático Contenido Programático

Unidad I. Los Sistemas y la Unidad I. Los Sistemas y la Contabilidad.Contabilidad.– Sistemas. Definición. Sistemas. Definición. – Contabilidad. Definición.Contabilidad. Definición.– Importancia de los Sistemas.Importancia de los Sistemas.– Clasificación de los Sistemas en una Clasificación de los Sistemas en una

empresa.empresa.

Los contenidos que se describen a continuación serán

desarrolladas en el curso-taller de forma integrada y en espiral, lo

que significa que no se dará un desarrollo lineal.

44

Contenido Programático Contenido Programático Unidad II. Sistemas de Información Unidad II. Sistemas de Información Contable.Contable.– Características de un Sistema de Características de un Sistema de

Información Contable. Funcionamiento.Información Contable. Funcionamiento.– Características de un código contable. Características de un código contable. – Sistemas de Información Contable. Sistemas de Información Contable.

Definición.Definición.– Elementos del sistema.Elementos del sistema.– Características de la Información Características de la Información

Financiera bajo normas internacionales de Financiera bajo normas internacionales de contabilidad.contabilidad.

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Contenido Programático Contenido Programático Unidad III. Procesamiento de la Unidad III. Procesamiento de la Información Contable en “a2 Información Contable en “a2 Contabilidad”.Contabilidad”.– A2 Contabilidad. Versión 3.0.A2 Contabilidad. Versión 3.0.

Modulo de instalación del Sistema.Modulo de instalación del Sistema.– Archivo.Archivo.– Usuarios.Usuarios.– Utilidades del Sistema.Utilidades del Sistema.

Modulo de Programa.Modulo de Programa.Modulo de Transacciones.Modulo de Transacciones.Modulo de Informes.Modulo de Informes.Modulo de Sistemas Varios.Modulo de Sistemas Varios.

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS INSTRUCCIONALES RECURSOS INSTRUCCIONALES

Pizarrón, Marcadores Acrílicos, Borrador.Pizarrón, Marcadores Acrílicos, Borrador.

Material Impreso.Material Impreso.

Video Beam.Video Beam.

Sistemas computacionales Fijos o Portátiles. Sistemas computacionales Fijos o Portátiles.

Aplicaciones informáticas de Office. Aplicaciones informáticas de Office.

InternetInternet

Análisis de lecturas.Análisis de lecturas. Empleo de técnicas grupales e individuales para el Empleo de técnicas grupales e individuales para el

desarrollo del programa.desarrollo del programa. Presentaciones visuales proyectadas y no Presentaciones visuales proyectadas y no

proyectadas.proyectadas. Asesorías presénciales y virtuales para las Asesorías presénciales y virtuales para las

derivaciones teorico-practicas del curso, individuales derivaciones teorico-practicas del curso, individuales y/o grupales.y/o grupales.

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ACERCA DE LA EVALUACIONACERCA DE LA EVALUACION

TIPOS DE TIPOS DE EVALUACION.EVALUACION.

CRITERIOS.CRITERIOS.

PONDERACIONES.PONDERACIONES.

PLAN DE PLAN DE EVALUACION. EVALUACION.

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TIPOS DE EVALUACIONTIPOS DE EVALUACION

CUALITATIVA CUANTITATIVA

Habilidades

Actitudes

Valores

Interrelación

Proactividad

PRUEBAS

ESCRITAS

INDIVIDUALES

+ EVALUATIVOS

EN PANTALLA.

40% 60%

100%

99

CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA CUALITATIVA

•ASISTENCIA

•PARTICIPACIÓN

•RESPONSABILIDAD

•PUNTUALIDAD

•APORTES E INICIATIVAS

•AUTOCRITICA Y HONESTIDAD

•ANÁLISIS DE LAS LECTURAS ASIGNADAS

•ELABORACIÓN DE INFORMES INDIVIDUALES Y GRUPALES

•ENTREGA DE EJERCICIOS PRÁCTICOS

•ORIGINALIDAD Y CALIDAD FORMAL Y DE CONTENIDO EN LOS INFORMES Y/O TRABAJOS ASIGNADOS.

1010

BAREMO DE EVALUACIÓNBAREMO DE EVALUACIÓN CUALITATIVA CUALITATIVA

•CADA ASISTENCIA 1 PTS.; CADA PARTICIPACIÓN 1 PTS, ASPECTOS QUE SERAN EVALUADOS EN CONJUNTO SOBRE LA ESCALA DE 20 PTS.

•INFORMES INDIVIDUALES 3 PTS (1 POR RESPONSABILIDAD EN ENTREGA Y 2 POR CONTENIDO). INFORMES GRUPALES Y TALLERES 4 PTS (1 POR RESPONSABILIDAD EN ENTREGA, 1 POR PRESENTACIÓN Y 2 POR CONTENIDO). EL PUNTAJE DE CUALQUIER OTRO TRABAJO ESPECIAL ASIGNADO QUEDARA A DISCRECION DEL DOCENTE EN CUYO CASO NO EXCEDERA DE 10 PTS. ASPECTOS QUE SERAN EVALUADOS EN CONJUNTO SOBRE LA ESCALA DE 20 PTS.

1111

CONTRATO DE APRENDIZAJECONTRATO DE APRENDIZAJE

PRINCIPIOS Y PRINCIPIOS Y NORMASNORMAS

1212

Principios del Contrato de Principios del Contrato de AprendizajeAprendizaje

El estudiante aprende cuando el quiere, no El estudiante aprende cuando el quiere, no cuando lo decida el docente.cuando lo decida el docente.Sea creativo y pensante reflexivo.Sea creativo y pensante reflexivo.Asuma riesgos. Asuma riesgos. Temer cometer errores es un error.Temer cometer errores es un error.No se permiten críticas destructivas.No se permiten críticas destructivas.El mal estudiante es QUIEN NO PREGUNTA y El mal estudiante es QUIEN NO PREGUNTA y asiente con su cabeza que si entiende. asiente con su cabeza que si entiende. No tener ninguna idea es una mala idea.No tener ninguna idea es una mala idea.

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Normas del Contrato de Normas del Contrato de AprendizajeAprendizaje

Art. 1 Art. 1 El Celular deberá estar en función silenciosa o apagado, El Celular deberá estar en función silenciosa o apagado, en caso de requerir una llamada notificarlo previamente al en caso de requerir una llamada notificarlo previamente al docente.docente.

Art. 2 Art. 2 Las evaluaciones serán entregadas en un lapso no mayor Las evaluaciones serán entregadas en un lapso no mayor de 10 días continuos a partir de su realización.de 10 días continuos a partir de su realización. (Art. 25 Regl. (Art. 25 Regl. URBE 18/10/2001). URBE 18/10/2001).

Art. 3 Art. 3 Se reserva terminantemente el derecho de admisión a los Se reserva terminantemente el derecho de admisión a los alumnos a distancia, en aplicación del art. 27 del Regl. URBE alumnos a distancia, en aplicación del art. 27 del Regl. URBE 18/10/2001, en cuyo caso podrá ser nula cualquier actividad 18/10/2001, en cuyo caso podrá ser nula cualquier actividad evaluativa a realizarse.evaluativa a realizarse.

1414

Normas del Contrato de Normas del Contrato de

AprendizajeAprendizaje Art. 4 Art. 4 No se aceptan trabajos, resúmenes o informes No se aceptan trabajos, resúmenes o informes Fuera de Fuera de

FechaFecha, salvo que el docente en consideración del caso así lo , salvo que el docente en consideración del caso así lo permita. permita.

Art. 5 Art. 5 Solo se admitirán Solo se admitirán 1 participación1 participación como máximo por corte. como máximo por corte. Pudiendo eventualmente considerarse otras intervenciones a Pudiendo eventualmente considerarse otras intervenciones a criterio del docente y sin menoscabo de la calificación criterio del docente y sin menoscabo de la calificación asignada al resto de los participantes del curso.asignada al resto de los participantes del curso.

Art. 6 Art. 6 La asistencia al curso es La asistencia al curso es OBLIGATORIAOBLIGATORIA; el alumno que ; el alumno que durante el periodo académico haya acumulado un 25% o más durante el periodo académico haya acumulado un 25% o más de inasistencias, de inasistencias, JUSTIFICADAS O NOJUSTIFICADAS O NO, perderá el derecho a , perderá el derecho a la aprobación del mismo y se considerara aplazadola aprobación del mismo y se considerara aplazado. (Art. 27 . (Art. 27 Regl. URBE 18/10/2001). Regl. URBE 18/10/2001).

Art. 7Art. 7 Se permitirá la recuperación de hasta 3 clases, en otros Se permitirá la recuperación de hasta 3 clases, en otros cursos de la misma materia y temas abordados (De ser ello cursos de la misma materia y temas abordados (De ser ello factible), factible), PREVIA NOTIFICACIÓN AL DOCENTEPREVIA NOTIFICACIÓN AL DOCENTE para tales para tales efectos.efectos.

1515

Normas del Contrato de Normas del Contrato de AprendizajeAprendizaje

Art. 8 Art. 8 El alumno que por circunstancias debidamente justificadas El alumno que por circunstancias debidamente justificadas (Razones de Salud, Laborales, o de Fuerza Mayor como muerte (Razones de Salud, Laborales, o de Fuerza Mayor como muerte de un familiar, accidente, robo o por lluvia, etc), dejare de de un familiar, accidente, robo o por lluvia, etc), dejare de presentar una actividad de evaluación, presentar una actividad de evaluación, PREVIA SOLICITUD AL PREVIA SOLICITUD AL PROFESORPROFESOR exponiendo los motivos, tendrá la oportunidad de exponiendo los motivos, tendrá la oportunidad de presentarla dentro de los 15 días continuos siguientes, contados presentarla dentro de los 15 días continuos siguientes, contados a partir de la fecha en que debió presentarla, y en las mismas a partir de la fecha en que debió presentarla, y en las mismas condiciones de la actividad original. Este derecho se concede al condiciones de la actividad original. Este derecho se concede al estudiante por estudiante por UNA SOLA VEZUNA SOLA VEZ durante un mismo periodo durante un mismo periodo académico y la evaluación a la cual no asistió oportunamente académico y la evaluación a la cual no asistió oportunamente deberá ser hecha antes de la realización de cualquier otra deberá ser hecha antes de la realización de cualquier otra actividad de evaluación.actividad de evaluación. (Art. 28 Regl. URBE 18/10/2001). (Art. 28 Regl. URBE 18/10/2001).

Art. 9 Art. 9 Los alumnos que presenten Los alumnos que presenten Fuera de FechaFuera de Fecha en atención de en atención de la norma anterior, firmaran un la norma anterior, firmaran un Registro EspecialRegistro Especial haciendo uso de haciendo uso de este derecho. En tal sentido, aquellos que sean reincidentes este derecho. En tal sentido, aquellos que sean reincidentes perderán la oportunidad de presentar la actividad evaluativa perderán la oportunidad de presentar la actividad evaluativa correspondiente.correspondiente.

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Normas del Contrato de Normas del Contrato de AprendizajeAprendizaje

Art. 10 Art. 10 El alumno para tener derecho a la Cualitativa del Corte III El alumno para tener derecho a la Cualitativa del Corte III está obligado a presentar como mínimo dos pruebas escritas está obligado a presentar como mínimo dos pruebas escritas individuales y aprobar al menos dos de estas pruebas individuales y aprobar al menos dos de estas pruebas propuestas en el plan de evaluación. En caso de aprobar una propuestas en el plan de evaluación. En caso de aprobar una sola prueba obtendrá solo el 60% de la cualitativa referida.sola prueba obtendrá solo el 60% de la cualitativa referida.

Art. 11Art. 11 Una vez que el docente llegue al aula de clases y pasado 10 Una vez que el docente llegue al aula de clases y pasado 10 min, la asistencia será considerada como RETARDO, el cual min, la asistencia será considerada como RETARDO, el cual será acumulativo y no fraccionable para todo el periodo será acumulativo y no fraccionable para todo el periodo académico. Se entenderá que cada tres (03) retardos o académico. Se entenderá que cada tres (03) retardos o adelantos si fuere el caso será equivalente a una (01) adelantos si fuere el caso será equivalente a una (01) inasistencia y como tal será contabilizada a los efectos del art. inasistencia y como tal será contabilizada a los efectos del art. 27 del Regl. De URBE27 del Regl. De URBE.

Art. 12 Art. 12 El Profesor no es quien dispone de toda la verdad, dado El Profesor no es quien dispone de toda la verdad, dado que, la construcción del conocimiento será compartida y en que, la construcción del conocimiento será compartida y en cooperación con el estudiante que en lo sucesivo se cooperación con el estudiante que en lo sucesivo se constituirá a partir de la firma del presente acuerdo en Socio constituirá a partir de la firma del presente acuerdo en Socio del Aprendizaje.del Aprendizaje.

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Normas del Contrato de Normas del Contrato de AprendizajeAprendizaje

Art. 13.Art. 13. Cualquier otra situación no prevista en el presente Cualquier otra situación no prevista en el presente reglamento será resuelta en lo sucesivo por el docente.reglamento será resuelta en lo sucesivo por el docente.

Acepto ser socio del aprendizaje y declaro conocer todas las condiciones del contrato las cuales suscribo plenamente.

¡Si así lo hiciereis, que la Patria os lo premie, y si no que os lo demande!

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El Trabajo en equipo es el ancla de todo Barco

El Trabajo en equipo es el ancla de todo Barco

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BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA RECOMENDADARECOMENDADA

BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍAAlvarez Gutierrez, Marin Rodríguez. Contabilidad Alvarez Gutierrez, Marin Rodríguez. Contabilidad I – URBE.I – URBE.Horhgren y Harrison. Contabilidad.Horhgren y Harrison. Contabilidad.Catacora, Fernando. Sistemas y Procedimientos Catacora, Fernando. Sistemas y Procedimientos Contables. Contables. Catacora, Fernando. Contabilidad. La base para Catacora, Fernando. Contabilidad. La base para las decisiones gerenciales.las decisiones gerenciales.Lanny Solomon y Otros. Principios de Lanny Solomon y Otros. Principios de Contabilidad.Contabilidad.Paquete Contable Computarizado de a2. Version Paquete Contable Computarizado de a2. Version 3.03.0