Institución Educativa ParticularInstitución Educativa Particular “INTERNACIONAL ELIM” “INTERNACIONAL ELIM”

“Formando alumnos con futuro”“Formando alumnos con futuro”

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS GENERALESInstitución Educativa : Internacional ElimNivel : PRIMARIA.Ciclo : VGrado y sección : 5toÁrea curricular : Computación.Horas semanales : 2 horas pedagógicas.Duración de la unidad : Del 01 al 30 de marzo.Profesor(a) : Kelly Paniagua AriasNombre de la unidad : La familia y la sociedad necesitan de nuestro señor Jesucristo.

II. JUSTIFICACIÓN Es el conjunto de conocimientos que se concentran alrededor de las tecnologías de la información y de la comunicación, es sin duda la innovación que más ha influido en la vida social de fines del siglo XX y comienzo del XXI.

La propia sociedad nos exige que la cultura informática de nuestros profesionales tenga por lo menos un cierto nivel. Se pretende que el estudiante utilice el programa InDesign de manera que se adapten a sus necesidades,  interactuando con la realidad y contribuyendo eficazmente en su transformación aplicando ideas y acciones creativas; que logre diferenciar los alcances del uso de la Computación en las áreas de aplicación. Asimismo que desarrolle una actitud crítica frente a los conceptos tradicionales para motivar la necesidad de cambios y de adaptarse a ellos. Con el dominio de los conceptos y terminología fundamental, desarrollará una base sólida que sustentará su aprendizaje posterior.

III. TEMA TRANSVERSAL

1. Educación Cristocéntrica.2. Educación para el Éxito.

IV. VALORES A DESARROLLAR EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VALORES ACTITUDES

1. AMOR(Jn. 3:16 “Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su único hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda más tenga vida eterna”)

- Demuestra el amor de Dios hacia su prójimo.

RESPETO(Ef. 4:29 “Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino lo que sea bueno para la necesaria edificación, a fin de dar gracias a los oyentes”)

- Saluda a sus profesores

V. ORGANIZACIÓN DE LA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORGANIZADORES

DEL ÁREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

INDICADORES TEMPORALIZACION

1 2 3 4

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Conoce el entorno de google: reconociendo cada utilidad de google.

Conoce el entorno de google: reconociendo cada utilidad de google.

- Reconoce las herramientas en GOOGLE DOCS

Reconoce el entorno de GOOGLE DOCS describe sus componentes en el sitio web.

2

2

2

2

*Insertar Imagen*Guardar Documento

*Hoja de Calculo

- Se esfuerza por usar la herramienta adecuadamente

Identifica las herramientas de GOOGLE DOCS en una ficha de trabajo.

Comparte el documento creado enviándolo a sus compañeros.

1. Comparte documentos.

*Creando grupos*Presentación*Dibujo

- Crea grupos y álbum de fotos.

Identifica Grupos

*Proyecto - Envía los trabajos a sus compañeros

Envía álbum de fotos.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

METODOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS

ERRE Escudriñar / Investigar

Resolución de problemas - Fichas Guiones didácticos Cuadernos autoeducativos textos programados.

Deductiva, con objetivos reales, con representaciones gráficas con impresos, etc.

Observación: Directa, indirecta, dirigida, libre, descodificación.

Razonar Directa, indirecta Individual Descodificación lectura, papelógrafos. Descriptiva, narrativa, explicativa, demostrativa,

dialógica, exegética, interrogativa, recitación, comentario.

Torbellinos de ideas Relacionar Dirigida libre

Entrevistas Juegos de roles. Juegos dramáticos. Juegos mímicos.

Escribir / Registrar Tareas Resúmenes Trabajos de investigación Salidas de estudio, excursiones

VII. DIOS Y MATERIALES

- Materiales convencionales:

Impresos : La Biblia, Instrucciones Bíblicas, Himnario, libros, textos escolares, textos especializados, enciclopedias, fotocopias, periódicos, revistas, afiches, trípticos, documentos, láminas, mapas, separatas, fichas prácticas, tarjetas léxicas, material didáctico diverso elaborado por los docentes y alumnos…- Tableros didácticos: pizarra, periódicos murales.- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

- Materiales audiovisuales:

- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías,- Materiales sonoros (audio):,CD , programas de radio. (Bethel radio)- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. (Bethel Televisión, otros.)

- Nuevas tecnologías:

- Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.

VIII. EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN

SISTEMÁTICA

Lista de cotejo Ficha de observación Registro anecdotario Escala de actitudes Fichas de auto evaluación Fichas de coevaluación

SITUACIONES

ORALES DE

EVALUACIÓN

Exposición Diálogo Debate

EJERCICIOS

Mapa conceptual Mapa mental Red semántica UVE Heurística de GOWN Análisis de casos

PRÁCTICOS Proyectos Ensayo

ANÁLISIS DE

CONTENIDOS

Trabajo de aplicación o de síntesis Folder o cuaderno de trabajo Resolución de ejercicios y problemas Textos escritos

ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS

Monografías (compilación, investigación, análisis de experiencias)

Resúmenes Informes (científicos, investigación, sucesos) Producciones orales Producciones plásticas o musicales

PRUEBAS ESCRITAS PRÁCTICAS Prácticas calificadas Prácticas dirigidasPRUEBAS DE DESARROLLO Examen temático Ejercicios interpretativo Pruebas abiertasPRUEBAS OBJETIVAS De respuesta alternativas De correspondencia De selección múltiple De ordenamiento De emparejamientoEXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL

IX. BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE Biblia. Himnario. Instrucciones Bíblicas para los recién convertidos. Impacto Evangelístico. Enamoramiento Noviazgo y Matrimonio. Diccionario Bíblico. Concordancia Bíblica. Comentario Bíblico. Compubiblia. Diccionario. Informatik 5to primaria para el docente.

Páginas Web: www.wikipedia.org www.miconcordancia.com

BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE Biblia. Diccionario Enciclopedia Informatik 5to primaria.

Páginas Web recomendadas para el alumno: www.wikipedia.org

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V.B. COORDINACIÓN V.B. DIRECCIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

I. DATOS GENERALESInstitución Educativa : Internacional ElimNivel : PRIMARIA.Ciclo : VGrado y sección : 5toÁrea curricular : Computación.Horas semanales : 2 horas pedagógicas.Duración de la unidad : Del 02 de Abril al 30 de Abril.Profesor(a) : Kelly Paniagua AriasNombre de la unidad : Utilicemos el lenguaje castellano para alabar a Jehová.

II. JUSTIFICACIÓN Es el conjunto de conocimientos que se concentran alrededor de las tecnologías de la información y de la comunicación, es sin duda la innovación que más ha influido en la vida social de fines del siglo XX y comienzo del XXI.

La propia sociedad nos exige que la cultura informática de nuestros profesionales tenga por lo menos un cierto nivel. Se pretende que el estudiante utilice el programa InDesign de manera que se adapten a sus necesidades,  interactuando con la realidad y contribuyendo eficazmente en su transformación aplicando ideas y acciones creativas; que logre diferenciar los alcances del uso de la Computación en las áreas de aplicación. Asimismo que desarrolle una actitud crítica frente a los conceptos tradicionales para motivar la necesidad de cambios y de adaptarse a ellos. Con el dominio de los conceptos y terminología fundamental, desarrollará una base sólida que sustentará su aprendizaje posterior.

III. TEMA TRANSVERSAL

1. Educación Cristocéntrica.2. Educación para el Éxito.

IV. VALORES A DESARROLLAR EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VALORES ACTITUDES

1. AMOR(Jn. 3:16 “Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su único hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda más tenga vida eterna”)

- Demuestra el amor de Dios hacia su prójimo.

RESPETO(Ef. 4:29 “Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino lo que sea bueno para la necesaria edificación, a fin de dar gracias a los oyentes”)

- Saluda a sus profesores

V. ORGANIZACIÓN DE LA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORGANIZADORES

DEL ÁREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

INDICADORES TEMPORALIZACION

1 2 3 4

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Descarga instala y ejecuta el programa Picasa

Crear álbum de fotos con Picasa.

- Reconoce las herramientas del programa Picasa.

Reconoce el entorno del programa Picasa y describe sus herramientas.

2

2

2

2

Agrega fotos y los comparte subiéndole a la web

Creación de Álbum

- Se esfuerza por usar la herramienta adecuadamente

Identifica las herramientas para crear un álbum y subir a la web.

Agrega fotos y los comparte subiéndole a la web

Proyecto (Crear un álbum y subir a internet).

- Crea grupos y álbum de fotos.

Crea proyecto.

Ingresa, guarda y exporta gráficos utilizando GIF Animator 5.

Mi primer GIF - Envía los trabajos a sus compañeros

Realiza pasos para ingresar y guardar un GIF.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

METODOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS

ERRE Escudriñar / Investigar

Resolución de problemas - Fichas Guiones didácticos Cuadernos autoeducativos textos programados.

Deductiva, con objetivos reales, con representaciones gráficas con impresos, etc.

Observación: Directa, indirecta, dirigida, libre, descodificación.

Razonar Directa, indirecta Individual Descodificación lectura, papelógrafos. Descriptiva, narrativa, explicativa, demostrativa,

dialógica, exegética, interrogativa, recitación,

comentario. Torbellinos de ideas

Relacionar Dirigida libre Entrevistas Juegos de roles. Juegos dramáticos. Juegos mímicos.

Escribir / Registrar Tareas Resúmenes Trabajos de investigación Salidas de estudio, excursiones

VII. DIOS Y MATERIALES

- Materiales convencionales:

Impresos : La Biblia, Instrucciones Bíblicas, Himnario, libros, textos escolares, textos especializados, enciclopedias, fotocopias, periódicos, revistas, afiches, trípticos, documentos, láminas, mapas, separatas, fichas prácticas, tarjetas léxicas, material didáctico diverso elaborado por los docentes y alumnos…- Tableros didácticos: pizarra, periódicos murales.- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

- Materiales audiovisuales:

- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías,- Materiales sonoros (audio):,CD , programas de radio. (Bethel radio)- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. (Bethel Televisión, otros.)

- Nuevas tecnologías:

- Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.

VIII. EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN

SISTEMÁTICA

Lista de cotejo Ficha de observación Registro anecdotario Escala de actitudes Fichas de auto evaluación Fichas de coevaluación

SITUACIONES

ORALES DE

EVALUACIÓN

Exposición Diálogo Debate

EJERCICIOS

PRÁCTICOS

Mapa conceptual Mapa mental Red semántica UVE Heurística de GOWN Análisis de casos Proyectos Ensayo

ANÁLISIS DE

CONTENIDOS

Trabajo de aplicación o de síntesis Folder o cuaderno de trabajo Resolución de ejercicios y problemas

Textos escritos

ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS

Monografías (compilación, investigación, análisis de experiencias)

Resúmenes Informes (científicos, investigación, sucesos) Producciones orales Producciones plásticas o musicales

PRUEBAS ESCRITAS PRÁCTICAS Prácticas calificadas Prácticas dirigidasPRUEBAS DE DESARROLLO Examen temático Ejercicios interpretativo Pruebas abiertasPRUEBAS OBJETIVAS De respuesta alternativas De correspondencia De selección múltiple De ordenamiento De emparejamientoEXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL

IX. BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE Biblia. Himnario. Instrucciones Bíblicas para los recién convertidos. Impacto Evangelístico. Enamoramiento Noviazgo y Matrimonio. Diccionario Bíblico. Concordancia Bíblica. Comentario Bíblico. Compubiblia. Diccionario. Informatik 5to primaria para el docente.

Páginas Web: www.wikipedia.org www.miconcordancia.com

BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE Biblia. Diccionario Enciclopedia Informatik 5to primaria.

Páginas Web recomendadas para el alumno: www.wikipedia.org

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V.B. COORDINACIÓN V.B. DIRECCIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

X. DATOS GENERALESInstitución Educativa : Internacional ElimNivel : PRIMARIA.Ciclo : VGrado y sección : 5toÁrea curricular : Computación.Horas semanales : 2 horas pedagógicas.Duración de la unidad : Del 02 de Mayo al 31 de mayo.Profesor(a) : Kelly Paniagua AriasNombre de la unidad : Honremos a nuestras madres como Dios manda.

XI. JUSTIFICACIÓN Es el conjunto de conocimientos que se concentran alrededor de las tecnologías de la información y de la comunicación, es sin duda la innovación que más ha influido en la vida social de fines del siglo XX y comienzo del XXI.

La propia sociedad nos exige que la cultura informática de nuestros profesionales tenga por lo menos un cierto nivel. Se pretende que el estudiante utilice el programa InDesign de manera que se adapten a sus necesidades,  interactuando con la realidad y contribuyendo eficazmente en su transformación aplicando ideas y acciones creativas; que logre diferenciar los alcances del uso de la Computación en las áreas de aplicación. Asimismo que desarrolle una actitud crítica frente a los conceptos tradicionales para motivar la necesidad de cambios y de adaptarse a ellos. Con el dominio de los conceptos y terminología fundamental, desarrollará una base sólida que sustentará su aprendizaje posterior.

XII. TEMA TRANSVERSAL

1. Educación Cristocéntrica.2. Educación para el Éxito.

XIII. VALORES A DESARROLLAR EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VALORES ACTITUDES

1. AMOR(Jn. 3:16 “Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su único hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda más tenga vida eterna”)

- Demuestra el amor de Dios hacia su prójimo.

RESPETO(Ef. 4:29 “Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino lo que sea bueno para la necesaria edificación, a fin de dar gracias a los oyentes”)

- Saluda a sus profesores

XIV. ORGANIZACIÓN DE LA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORGANIZADORES

DEL ÁREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

INDICADORES TEMPORALIZACION

1 2 3 4

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Descarga, instala y ejecuta el programa Ardora.

Ardora. - Reconoce las herramientas del programa Picasa.

Realiza los pasos y ejecuta el programa. 2

2

2

2

Guardar y publicar los archivos de ardora.

Guardar actividad y publicar.

- Se esfuerza por usar la herramienta adecuadamente

Identifica las herramientas para publicar archivos de ardora.

Crea y elabora su propia página web.

Páginas web con Word.

- Cambia el color de fondo.

- Crea su página web.

Elabora una página web.

Realiza un proyecto con hipervínculo.

Proyecto de páginas web con hipervínculos.

- Desarrolla una página web.

Realiza pasos para desarrollar un proyectos con hipervínculos.

XV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

METODOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS

ERRE Escudriñar / Investigar

Resolución de problemas - Fichas Guiones didácticos Cuadernos autoeducativos textos programados.

Deductiva, con objetivos reales, con representaciones gráficas con impresos, etc.

Observación: Directa, indirecta, dirigida, libre, descodificación.

Razonar Directa, indirecta Individual Descodificación lectura, papelógrafos. Descriptiva, narrativa, explicativa, demostrativa,

dialógica, exegética, interrogativa, recitación, comentario.

Torbellinos de ideas

Relacionar Dirigida libre Entrevistas Juegos de roles. Juegos dramáticos. Juegos mímicos.

Escribir / Registrar Tareas Resúmenes Trabajos de investigación Salidas de estudio, excursiones

XVI. DIOS Y MATERIALES

- Materiales convencionales:

Impresos : La Biblia, Instrucciones Bíblicas, Himnario, libros, textos escolares, textos especializados, enciclopedias, fotocopias, periódicos, revistas, afiches, trípticos, documentos, láminas, mapas, separatas, fichas prácticas, tarjetas léxicas, material didáctico diverso elaborado por los docentes y alumnos…- Tableros didácticos: pizarra, periódicos murales.- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

- Materiales audiovisuales:

- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías,- Materiales sonoros (audio):,CD , programas de radio. (Bethel radio)- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. (Bethel Televisión, otros.)

- Nuevas tecnologías:

- Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.

XVII. EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN

SISTEMÁTICA

Lista de cotejo Ficha de observación Registro anecdotario Escala de actitudes Fichas de auto evaluación Fichas de coevaluación

SITUACIONES

ORALES DE

EVALUACIÓN

Exposición Diálogo Debate

EJERCICIOS

PRÁCTICOS

Mapa conceptual Mapa mental Red semántica UVE Heurística de GOWN Análisis de casos Proyectos Ensayo

ANÁLISIS DE

CONTENIDOS

Trabajo de aplicación o de síntesis Folder o cuaderno de trabajo Resolución de ejercicios y problemas Textos escritos Monografías (compilación, investigación, análisis de

ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS

experiencias) Resúmenes Informes (científicos, investigación, sucesos) Producciones orales Producciones plásticas o musicales

PRUEBAS ESCRITAS PRÁCTICAS Prácticas calificadas Prácticas dirigidasPRUEBAS DE DESARROLLO Examen temático Ejercicios interpretativo Pruebas abiertasPRUEBAS OBJETIVAS De respuesta alternativas De correspondencia De selección múltiple De ordenamiento De emparejamientoEXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL

XVIII. BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE Biblia. Himnario. Instrucciones Bíblicas para los recién convertidos. Impacto Evangelístico. Enamoramiento Noviazgo y Matrimonio. Diccionario Bíblico. Concordancia Bíblica. Comentario Bíblico. Compubiblia. Diccionario. Informatik 5to primaria para el docente.

Páginas Web: www.wikipedia.org www.miconcordancia.com

BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE Biblia. Diccionario Enciclopedia Informatik 5to primaria.

Páginas Web recomendadas para el alumno: www.wikipedia.org

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V.B. COORDINACIÓN V.B. DIRECCIÓN

II trimestre

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 4

I. DATOS GENERALES

Institución Educativa : Internacional ElimNivel : PRIMARIA.Ciclo : VGrado y sección : 5toÁrea curricular : Computación.Horas semanales : 2 horas pedagógicas.Duración de la unidad : Del 01 de Junio al 28 de Junio.Profesor(a) : Kelly Paniagua Arias

Nombre de la unidad : CUIDEMOS Y CONSERVEMOS LA NATURALEZA COMO REGALO DE DIOS.

.

II. JUSTIFICACIÓN Es el conjunto de conocimientos que se concentran alrededor de las tecnologías de la información y de la comunicación, es sin duda la innovación que más ha influido en la vida social de fines del siglo XX y comienzo del XXI.

La propia sociedad nos exige que la cultura informática de nuestros profesionales tenga por lo menos un cierto nivel. Se pretende que el estudiante utilice el programa InDesign de manera que se adapten a sus necesidades,  interactuando con la realidad y contribuyendo eficazmente en su transformación aplicando ideas y acciones creativas; que logre diferenciar los alcances del uso de la Computación en las áreas de aplicación. Asimismo que desarrolle una actitud crítica frente a los conceptos tradicionales para motivar la necesidad de cambios y de adaptarse a ellos. Con el dominio de los conceptos y terminología fundamental, desarrollará una base sólida que sustentará su aprendizaje posterior.

III. TEMA TRANSVERSAL

1. Educación Cristocéntrica.2. Educación para el Éxito.

IV. VALORES A DESARROLLAR EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VALORES ACTITUDES

1. AMOR(Jn. 3:16 “Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su único hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda más tenga vida eterna”)

- Demuestra el amor de Dios hacia su prójimo.

RESPETO(Ef. 4:29 “Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino lo que sea bueno para la necesaria edificación, a fin de dar gracias a los oyentes”)

- Saluda a sus profesores

V. ORGANIZACIÓN DE LA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORGANIZADORES

DEL ÁREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

INDICADORES TEMPORALIZACION

1 2 3 4

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Realiza un proyecto con tablas.

Proyecto página web con Tablas.

Se mantiene seguro en el uso del programa.

Aplica tablas en el proyecto.

2

2

2

2

Crea organigramas y diagramas en Word.

Organigramas y Diagramas.

Demuestra disposición positiva para aprender.

Realiza ejemplos con organigramas y diagramas.

Realiza combinación correspondencia en Word

Combinar correspondencia

Se mantiene seguro en el uso de las combinaciones de correspondecncia.

Utiliza la combinación de correspondencia en el documento.

Crea su propio sitio web “proyecto Blog”

Crear entrada para mi Blog

Proyecto Blog

Participa activamente en clase.

Realiza Proyecto de Blogs.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

METODOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS

ERRE Escudriñar / Investigar

Resolución de problemas - Fichas Guiones didácticos Cuadernos autoeducativos textos programados.

Deductiva, con objetivos reales, con representaciones gráficas con impresos, etc.

Observación: Directa, indirecta, dirigida, libre, descodificación.

Razonar Directa, indirecta Individual Descodificación lectura, papelógrafos. Descriptiva, narrativa, explicativa, demostrativa,

dialógica, exegética, interrogativa, recitación, comentario.

Torbellinos de ideas Relacionar Dirigida libre

Entrevistas Juegos de roles. Juegos dramáticos. Juegos mímicos.

Escribir / Registrar Tareas Resúmenes Trabajos de investigación Salidas de estudio, excursiones

VII. DIOS Y MATERIALES

- Materiales convencionales:

Impresos : La Biblia, Instrucciones Bíblicas, Himnario, libros, textos escolares, textos especializados, enciclopedias, fotocopias, periódicos, revistas, afiches, trípticos, documentos, láminas, mapas, separatas, fichas prácticas, tarjetas léxicas, material didáctico diverso elaborado por los docentes y alumnos…- Tableros didácticos: pizarra, periódicos murales.- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

- Materiales audiovisuales:

- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías,- Materiales sonoros (audio):,CD , programas de radio. (Bethel radio)- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. (Bethel Televisión, otros.)

- Nuevas tecnologías:

- Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.

VIII. EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN

SISTEMÁTICA

Lista de cotejo Ficha de observación Registro anecdotario Escala de actitudes Fichas de auto evaluación Fichas de coevaluación

SITUACIONES

ORALES DE

EVALUACIÓN

Exposición Diálogo Debate

EJERCICIOS

PRÁCTICOS

Mapa conceptual Mapa mental Red semántica UVE Heurística de GOWN Análisis de casos Proyectos Ensayo

ANÁLISIS DE

CONTENIDOS

Trabajo de aplicación o de síntesis Folder o cuaderno de trabajo Resolución de ejercicios y problemas Textos escritos

ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS

Monografías (compilación, investigación, análisis de experiencias)

Resúmenes Informes (científicos, investigación, sucesos) Producciones orales Producciones plásticas o musicales

PRUEBAS ESCRITAS PRÁCTICAS Prácticas calificadas Prácticas dirigidasPRUEBAS DE DESARROLLO Examen temático Ejercicios interpretativo Pruebas abiertasPRUEBAS OBJETIVAS De respuesta alternativas De correspondencia De selección múltiple De ordenamiento De emparejamientoEXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL

IX. BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE Biblia. Himnario. Instrucciones Bíblicas para los recién convertidos. Impacto Evangelístico. Enamoramiento Noviazgo y Matrimonio. Diccionario Bíblico. Concordancia Bíblica. Comentario Bíblico. Compubiblia. Diccionario. Informatik 5to primaria para el docente.

Páginas Web: www.wikipedia.org www.miconcordancia.com

BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE Biblia. Diccionario Enciclopedia Informatik 5to primaria.

Páginas Web recomendadas para el alumno: www.wikipedia.org

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V.B. COORDINACIÓN V.B. DIRECCIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 5

I. DATOS GENERALESInstitución Educativa : Internacional ElimNivel : PRIMARIA.Ciclo : VGrado y sección : 5toÁrea curricular : Computación.Horas semanales : 2 horas pedagógicas.Duración de la unidad : Del 02 de Julio al 20 de Julio..Profesor(a) : Kelly Paniagua AriasNombre de la unidad : CONOCIENDO Y VALORANDO MI PERU

II. JUSTIFICACIÓN Es el conjunto de conocimientos que se concentran alrededor de las tecnologías de la información y de la comunicación, es sin duda la innovación que más ha influido en la vida social de fines del siglo XX y comienzo del XXI.

La propia sociedad nos exige que la cultura informática de nuestros profesionales tenga por lo menos un cierto nivel. Se pretende que el estudiante utilice el programa InDesign de manera que se adapten a sus necesidades,  interactuando con la realidad y contribuyendo eficazmente en su transformación aplicando ideas y acciones creativas; que logre diferenciar los alcances del uso de la Computación en las áreas de aplicación. Asimismo que desarrolle una actitud crítica frente a los conceptos tradicionales para motivar la necesidad de cambios y de adaptarse a ellos. Con el dominio de los conceptos y terminología fundamental, desarrollará una base sólida que sustentará su aprendizaje posterior.

III. TEMA TRANSVERSAL

1. Educación Cristocéntrica.2. Educación para el Éxito.

IV. VALORES A DESARROLLAR EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VALORES ACTITUDES

1. AMOR(Jn. 3:16 “Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su único hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda más tenga vida eterna”)

- Demuestra el amor de Dios hacia su prójimo.

RESPETO(Ef. 4:29 “Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino lo que sea bueno para la necesaria edificación, a fin de dar gracias a los oyentes”)

- Saluda a sus profesores

V. ORGANIZACIÓN DE LA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORGANIZADORES

DEL ÁREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

INDICADORES TEMPORALIZACION

1 2 3 4

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Crea su propio sitio web “proyecto Blog”

Proyecto Blog Demuestra disposición positiva para aprender.

Realiza proyecto de Blogs.

2

2

2

2

Reconoce todos los elementos de Excel.

Elementos de Excel.

Reconoce el entorno de Excel.

Realiza pasos para ingresar a Excel.

Crea tabla en Excel. Creación de una Tabla.

Demuestra disposición positiva para aprender.

Utiliza Tablas en Excel.

Diferencia una clase relativa y clase absoluta en Excel

Clases de Referencia absoluta Relativas.

Reconoce la importancia del programa.

Reconoce la diferencia de clase de referencia.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

METODOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS

ERRE Escudriñar / Investigar

Resolución de problemas - Fichas Guiones didácticos Cuadernos autoeducativos textos programados.

Deductiva, con objetivos reales, con representaciones gráficas con impresos, etc.

Observación: Directa, indirecta, dirigida, libre, descodificación.

Razonar Directa, indirecta Individual Descodificación lectura, papelógrafos. Descriptiva, narrativa, explicativa, demostrativa,

dialógica, exegética, interrogativa, recitación, comentario.

Torbellinos de ideas Relacionar Dirigida libre

Entrevistas Juegos de roles. Juegos dramáticos. Juegos mímicos.

Escribir / Registrar Tareas Resúmenes Trabajos de investigación Salidas de estudio, excursiones

VII. DIOS Y MATERIALES

- Materiales convencionales:

Impresos : La Biblia, Instrucciones Bíblicas, Himnario, libros, textos escolares, textos especializados, enciclopedias, fotocopias, periódicos, revistas, afiches, trípticos, documentos, láminas, mapas, separatas, fichas prácticas, tarjetas léxicas, material didáctico diverso elaborado por los docentes y alumnos…- Tableros didácticos: pizarra, periódicos murales.- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

- Materiales audiovisuales:

- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías,- Materiales sonoros (audio):,CD , programas de radio. (Bethel radio)- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. (Bethel Televisión, otros.)

- Nuevas tecnologías:

- Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.

VIII. EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN

SISTEMÁTICA

Lista de cotejo Ficha de observación Registro anecdotario Escala de actitudes Fichas de auto evaluación Fichas de coevaluación

SITUACIONES

ORALES DE

EVALUACIÓN

Exposición Diálogo Debate

EJERCICIOS

PRÁCTICOS

Mapa conceptual Mapa mental Red semántica UVE Heurística de GOWN Análisis de casos Proyectos Ensayo

ANÁLISIS DE

CONTENIDOS

Trabajo de aplicación o de síntesis Folder o cuaderno de trabajo Resolución de ejercicios y problemas Textos escritos

ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS

Monografías (compilación, investigación, análisis de experiencias)

Resúmenes Informes (científicos, investigación, sucesos) Producciones orales Producciones plásticas o musicales

PRUEBAS ESCRITAS PRÁCTICAS Prácticas calificadas Prácticas dirigidasPRUEBAS DE DESARROLLO Examen temático Ejercicios interpretativo Pruebas abiertasPRUEBAS OBJETIVAS De respuesta alternativas De correspondencia De selección múltiple De ordenamiento De emparejamientoEXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL

IX. BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE Biblia. Himnario. Instrucciones Bíblicas para los recién convertidos. Impacto Evangelístico. Enamoramiento Noviazgo y Matrimonio. Diccionario Bíblico. Concordancia Bíblica. Comentario Bíblico. Compubiblia. Diccionario. Informatik 5to primaria para el docente.

Páginas Web: www.wikipedia.org www.miconcordancia.com

BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE Biblia. Diccionario Enciclopedia Informatik 5to primaria.

Páginas Web recomendadas para el alumno: www.wikipedia.org

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V.B. COORDINACIÓN V.B. DIRECCIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 6

I. DATOS GENERALESInstitución Educativa : Internacional ElimNivel : PRIMARIA.

Ciclo : VGrado y sección : 5toÁrea curricular : Computación.Horas semanales : 2 horas pedagógicas.Duración de la unidad : Del 06 de agosto al 05 de setiembre.Profesor(a) : Kelly Paniagua Arias

Nombre de la unidad : PRESERVANDO EL AMOR DE LA FAMILIA A LA LUZ DE LA PALABRA DE DIOS.

II. JUSTIFICACIÓN Es el conjunto de conocimientos que se concentran alrededor de las tecnologías de la información y de la comunicación, es sin duda la innovación que más ha influido en la vida social de fines del siglo XX y comienzo del XXI.

La propia sociedad nos exige que la cultura informática de nuestros profesionales tenga por lo menos un cierto nivel. Se pretende que el estudiante utilice el programa InDesign de manera que se adapten a sus necesidades,  interactuando con la realidad y contribuyendo eficazmente en su transformación aplicando ideas y acciones creativas; que logre diferenciar los alcances del uso de la Computación en las áreas de aplicación. Asimismo que desarrolle una actitud crítica frente a los conceptos tradicionales para motivar la necesidad de cambios y de adaptarse a ellos. Con el dominio de los conceptos y terminología fundamental, desarrollará una base sólida que sustentará su aprendizaje posterior.

III. TEMA TRANSVERSAL

1. Educación Cristocéntrica.2. Educación para el Éxito.

IV. VALORES A DESARROLLAR EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VALORES ACTITUDES

1. AMOR(Jn. 3:16 “Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su único hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda más tenga vida eterna”)

- Demuestra el amor de Dios hacia su prójimo.

RESPETO(Ef. 4:29 “Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino lo que sea bueno para la necesaria edificación, a fin de dar gracias a los oyentes”)

- Saluda a sus profesores

V. ORGANIZACIÓN DE LA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORGANIZADORES

DEL ÁREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

INDICADORES TEMPORALIZACION

1 2 3 4

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Realiza cálculos estadísticos mediante tablas y gráficos en Excel

Funciones Estadísticas.

Muestra interés por aprender el programa.

Utiliza funciones estadísticas para desarrollar ejercicios.

2

2

2

2

Realiza operaciones matemáticas mediante la barra de funciones lógicas.

Funciones Lógicas.

Valora el manejo y el uso del programa.

Utiliza las operaciones matemáticas.

Realiza operaciones matemáticas mediante la barra de funciones lógicas.

Función: Buscar

Actitud favorable para adquirir nuevos conocimientos.

Utiliza las operaciones matemáticas para desarrollar ejercicios.

Realiza operaciones matemáticas mediante la barra de funciones lógicas.

Tablas Dinámicas Reconoce la importancia de las operaciones matemáticas.

Utiliza la función lógica para desarrollar ejercicios.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

METODOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS

ERRE Escudriñar / Investigar

Resolución de problemas - Fichas Guiones didácticos Cuadernos autoeducativos textos programados.

Deductiva, con objetivos reales, con representaciones gráficas con impresos, etc.

Observación: Directa, indirecta, dirigida, libre, descodificación.

Razonar Directa, indirecta Individual Descodificación lectura, papelógrafos. Descriptiva, narrativa, explicativa, demostrativa,

dialógica, exegética, interrogativa, recitación, comentario.

Torbellinos de ideas Relacionar Dirigida libre

Entrevistas

Juegos de roles. Juegos dramáticos. Juegos mímicos.

Escribir / Registrar Tareas Resúmenes Trabajos de investigación Salidas de estudio, excursiones

VII. DIOS Y MATERIALES

- Materiales convencionales:

Impresos : La Biblia, Instrucciones Bíblicas, Himnario, libros, textos escolares, textos especializados, enciclopedias, fotocopias, periódicos, revistas, afiches, trípticos, documentos, láminas, mapas, separatas, fichas prácticas, tarjetas léxicas, material didáctico diverso elaborado por los docentes y alumnos…- Tableros didácticos: pizarra, periódicos murales.- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

- Materiales audiovisuales:

- Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías,- Materiales sonoros (audio):,CD , programas de radio. (Bethel radio)- Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. (Bethel Televisión, otros.)

- Nuevas tecnologías:

- Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...- Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line...- TV y vídeo interactivos.

VIII. EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN

SISTEMÁTICA

Lista de cotejo Ficha de observación Registro anecdotario Escala de actitudes Fichas de auto evaluación Fichas de coevaluación

SITUACIONES

ORALES DE

EVALUACIÓN

Exposición Diálogo Debate

EJERCICIOS

PRÁCTICOS

Mapa conceptual Mapa mental Red semántica UVE Heurística de GOWN Análisis de casos Proyectos Ensayo

ANÁLISIS DE

CONTENIDOS

Trabajo de aplicación o de síntesis Folder o cuaderno de trabajo Resolución de ejercicios y problemas Textos escritos

ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE

Monografías (compilación, investigación, análisis de experiencias)

Resúmenes

LOS ALUMNOS Informes (científicos, investigación, sucesos) Producciones orales Producciones plásticas o musicales

PRUEBAS ESCRITAS PRÁCTICAS Prácticas calificadas Prácticas dirigidasPRUEBAS DE DESARROLLO Examen temático Ejercicios interpretativo Pruebas abiertasPRUEBAS OBJETIVAS De respuesta alternativas De correspondencia De selección múltiple De ordenamiento De emparejamientoEXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL

IX. BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE Biblia. Himnario. Instrucciones Bíblicas para los recién convertidos. Impacto Evangelístico. Enamoramiento Noviazgo y Matrimonio. Diccionario Bíblico. Concordancia Bíblica. Comentario Bíblico. Compubiblia. Diccionario. Informatik 5to primaria para el docente.

Páginas Web: www.wikipedia.org www.miconcordancia.com

BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE Biblia. Diccionario Enciclopedia Informatik 5to primaria.

Páginas Web recomendadas para el alumno: www.wikipedia.org

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