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Profesor: Fernando Gómez Jiménez 1

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS TÉCNICAS DE GRUPO

1. Las técnicas de grupo

1.1. Fases del desarrollo de un grupo

1.2. Algunas consideraciones a tener presente de las técnicas de dinámica de grupos

2. La fase de conocimiento social

2.1. Clasificación de técnicas

3. La fase de desarrollo y madurez grupal

2.1. Clasificación de técnicas

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UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS TÉCNICAS DE GRUPO

1. Las técnicas de grupo

1.1. Fases del desarrollo de un grupo

Como hemos estudiado en la UD_3, se establecen cinco etapas por las que atraviesa un grupo: la formación, el conflicto, la regulación, el desempeño y la desintegración. A lo largo de la presente unidad vamos a profundizar un poco más en cada una de ellas, conociendo algunas técnicas para trabajar en las diferentes etapas.

Cuando empecemos a trabajar las diferentes técnicas, puede dar la sensación de estadios separados, pero es todo lo contrario ya que unas etapas se mezclan con las otras.

Es importante tener en cuenta que el desarrollo grupal es un proceso cíclico a la vez que secuencial.

Otro aspecto importante y analizado en la unidad anterior es la edad. Muchas de estas técnicas pueden servir para trabajar con el equipo de educadores o con las familias, aunque no para utilizarlas con los niños menores de tres años.

A la hora de trabajar con grupos de niños, es importante tener presente que la mayoría de los ejercicios son más efectivos cuanto más lúdicos son y, a mayor edad, mayor es la necesidad de expresar emociones y sentimientos. No podemos olvidar que los niños menores de siete años aún no están en disposición de practicar la mayor parte de los ejercicios, por su baja capacidad verbal y comprensión de las normas sociales.

1.2. Algunas consideraciones a tener presente de las técnicas de dinámica de grupos

Las técnicas de dinámicas de grupos son procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad del grupo. Estas técnicas casi nunca se utilizan independientemente, sino que se mezclan y se alternan unas con otras, logrando así integrar varias técnicas en una sola, con la finalidad de lograr un objetivo común.

La elección de la técnica depende de la persona que la quiera aplicar, aunque antes habrá que considerar una serie de aspectos:

• Tener claro los objetivos que pretendemos conseguir

• Que entrenamiento tiene el grupo

• Qué tamaño tiene el grupo

• En qué medio físico se está

• Quién conduce la técnica

• Nunca deben usarse como fines, sino como medios útiles para facilitar el proceso de conocimiento, comunicación desarrollo y maduración de un grupo.

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• No deben ser utilizadas como un juego, aunque se realicen con una metodología lúdica.

2. La fase de conocimiento social

2.1. Clasificación de técnicas

NOTA. Para el desarrollo del presente punto se os presenta un documento “Técnicas Fase Conocimiento Grupal”, el cual iremos trabajando en clase para su mayor asimilación.

3. La fase de desarrollo y madurez grupal

2.1. Clasificación de técnicas

NOTA. Para el desarrollo del presente punto se os presenta un documento “Técnicas Fase Desarrollo y Madurez Grupal”, el cual iremos trabajando en clase para su mayor asimilación.

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