UNIDAD DIDACTICA

AUTOR DE LA UNIDAD:

NOMBRES Y APELLIDOS MISAEL CARVAJAL CASTELLANOS

NOMBRE DEL COLEGIO COL. TEC. INDUSTRIAL JOSE ELIAS PUYANA

CIUDAD /DEPARTAMENTO FLORIDABLANCA SANTANDER

QUE?- DESCRIPCION DE LA UNIDAD

TITULO HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

RESUMEN DE LA UNIADD

La Web 2.0 constituye un espacio virtual que combina la lectura con la escritura, generando redes sociales de participación, que comparten contenidos y uso de recursos tecnológicos.

La web 2.0, incluye temas como la internet, evolución de la web, los blogs, su utilidad, aplicación y desarrollo de los mismos.

Cada estudiante desarrollará actividades como consultas, trabajo en equipo, lecturas que permitan conocer las diferentes herramientas de la web 2.0, así mismo creará un blog, mostrando de esa manera la aplicabilidad de estas herramientas y el desarrollo de sus capacidades y competencias adquiridas.

ASIGNATURA/AREA Informática

LOS TEMAS MAS IMPORTANTES

La internet La web, Evolución de la web, El blog creación y aplicaciones;

¿POR QUÉ?- Fundamentos de la Unidad

CURRICULAR ESTÁNDAR Describir las características de la web

2.0 y las herramientas, además su uso y su aplicabilidad

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Los estudiantes, Desarrollarán habilidades en el manejo de la web

Los estudiantes, identificarán las características de la web 2.0

Los estudiantes, Crearán blogs, Los estudiantes, Aplicarán las

herramientas de la web 2.0 en las actividades de clase

PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

Explicar las características de la web 2.0 y sus herramientas, además estarán en la capacidad de crear un blog como herramienta de la web 2.0

¿QUIÉN?- Dirección de la Unidad

CURSO Grado octavo de la educación media

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES

PRE-REQUISITOS EN HABILIDADES

Los estudiantes deben tener un manejo básico del computador, tener cuenta de correo electrónico, manejar los navegadores.

CONTEXTO SOCIAL

La unidad didáctica está dirigida a los estudiantes del grado octavo del Colegio Técnico José Elías Puyana, ubicado en el centro de la ciudad de Floridablanca.

¿DONDE, CUÁNDO? - Escenario de la Unidad

LUGAR Sala de informática

TIEMPO NECESARIO APROXIMADO 120 minutos

¿CÓMO? - Detalles de la Unidad

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Aprendizaje colaborativo, presentación, demostración y debate

PROCEDIMIENTOS INSTRUCCIONALES (BASADO EN EL MODELO DE APRENDIZAJE YMÉTODOS SELECCIONADOS)

CRONOGRAMA MEDIOS DIDÁCTICOS

ACTIVIDADES DELESTUDIANTE

ACTIVIDADES DELDOCENTE

MEDIOSDIDÁCTICOS

5 MINESCUCHAR INSTRUCCIONES

INDUCCIONDAR ORIENTACIONES BASICAS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL AULA DE INFORMATICA E INICIO DE ACTIVIDADES PREVIAS.

NINGUNO

5 MIN LOS ESTUDIANTES Objetivos de PROYECCION DE

RECIBEN ORIENTACIONES DEL DOCENTE

aprendizajePRESENTACION DE LAS ACTIVIDADES POR PARTE DEL DOCENTE.EXPLICACION DETALLADA DE LA ACTIVIDAD.

MUESTRAS DE TRABAJOS.

10 MIN

EXPLICACIONOBSERVACION DE MUESTRAS DE TRABAJOS EN LA WEB Y CONSULTA DE TERMINOS BASICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD.

ORIENTADOR DEL TRABAJO

COMPUTADOR, INTERNET, WEBS

30 MIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJECREACION DE UN BLOG PERSONAL

ORIENTADOR DE LAS ACTIVIDADES EN FORMA INDIVIDUAL

COMPUTADOR, INTERNET, WEBS

40 MIN

PRACTICASOrganización de información y publicación de la misma en el blog.

ORIENTADOR DE LAS ACTIVIDADES EN FORMA INDIVIDUAL

COMPUTADOR, INTERNET, WEBS

20 MIN

PRACTICAS:SOCIALIZACION DE TRABAJOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES

OBSERVADOR ORIENTADOR DE LAS ACTIVIDADES

COMPUTADOR, INTERNET, WEBS

10 MIN

LOS ESTUDIANTES RECIEBEN OREINTACIONES POR PARTE DEL DOCENTE

FINALIZACION:ORIENTACIONES FINALES SOBRE LA PUBLICACION DE INFORMACION EN LA WEB

PROYECCION DE INFORMACION ACORDE AL MOMENTO

Estrategias adicionales para satisfacer las necesidades de los estudiantes

Seleccionar los estudiantes que tienen mayor habilidad en el manejo de las herramientas tecnológicas como asesores de aquellos estudiantes que por alguna razón avanzan en el proceso de acuerdo a su ritmo de aprendizaje.

EVALUACION

RESUMEN DE LA EVALUACION

Para evaluar la unidad didáctica y mirar si los objetivos se cumplen, se utilizaran diferentes estrategias como la evaluación diagnóstica, a través de preguntas previas, durante el desarrollo de la unidad, se realizará una observación de su desempeño y apoyo a sus compañeros, y finalmente la socialización de las actividades desarrolladas.

PLAN DE EVALUACION

ANTES DE INICIAR LA UNIDAD

La autoevaluación y la reflexión les proporcionan a los estudiantes oportunidades para evaluar su propio progreso, pensamiento y aprendizaje.

DURANTE LA UNIDAD

Evaluación formativa.

Realimentación de los compañeros: los estudiantes pueden interiorizar las características propias de un trabajo de calidad, al evaluar el trabajo de sus compañeros

Observación del trabajo del grupo contribuye a la evaluación de las destrezas colaborativas.

DESPUES DE COMPLETAR LA UNIDAD

Exámenes orales, escritos y pruebas cortas: Estas pruebas ofrecen evidencia directa acerca de la adquisición de conocimiento y la asimilación.

Socialización de productos.Evaluación sumativa: tomada de la socialización del producto final.

MATERIALES Y RECURSOS TIC

HARDWARE

Computadores, video beam, red de datos

SOFTWARE

Recursos en línea.

MATERIALES IMPRESOS Ninguno

RECURSOS EN LINEA

www.blogger.comwww.gmail.comwww.google.com

OTROS RECURSOS