UNIDAD DIDACTICA 9º

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN SALUD MARIA MANCILLA SANCHEZ PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA

RECONOCIDA OFICIALMENTE MEDIANTE RESOLUCION No.00181 DE 3 DE FEBRERO DE 2009NIT: 802.006.845-3

Plan de Unidad Didáctica

Autor de la Unidad

Institución Educativa

MARÌA MANCILLA SÀNCHEZ

Nombre del Docente

LUZ MABEL GONZÀLEZ ALTAHONA

¿Quién? - Dirección de la Unidad

Grado NOVENO C

¿Qué? - Descripción general de la Unidad

Título MICROSOFT POWER POINT

Área INFORMÀTICA

Temas principales 2. DIBUJAR OBJETOS

1. Dibujar objetos.2. Cambiar el color de una figura.3. Modificar el tamaño de los objetos.4. Dibujar formas libres.5. Alinear objetos.6. Gira objetos.7. Agrupar objetos.8. Aplicar efectos de relleno a los objetos.9. Fondo de las diapositivas. Organigramas.10. Seleccionar cuadros. Operaciones de edición con los cuadros.11. Cambiar el formato del texto. Alineación del texto.12. Imágenes prediseñadas.13. Abrir la galería de imágenes.14. Insertar imágenes en las presentaciones.15. Operaciones de edición con imágenes16. Agregar imágenes a la galería.17. Recortar imágenes prediseñadas.18.Descargar imágenes prediseñadas..



¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad

Estándares Curriculares

GENERAL:

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno

ESPECÍFICOS:

- Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias

- Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción

Procesos ÍNTERPRETARIVA

Identifica como aplicar el proceso para crear objetos e insertar imágenes prediseñadas

ARGUMENTATIVA

Selecciona las herramientas necesarias al dibujar e insertar textos e imágenes en las diapositivas

PROPOSITIVA

Crea sus propias diapositivas de acuerdo al tema

Resultados de aprendizaje

Reconoce las funciones de los diferentes botones de la barra de herramienta para elaborar dibujos e insertar imágenes

Elabora diapositivas utilizando dibujos e imágenes de acuerdo al tema a tratar

Comparte con los compañeros sus ideas y ayuda si es necesario

¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad.

Lugar AULA INFORMÀTICA A2

Tiempo aproximado

2 HORAS SEMANALES.16 HORAS EN EL PERÌODO

¿Cómo? – Detalles de la Unidad



Metodología de aprendizaje

La clase se desarrollará en tres momentos:

- Actividad de iniciación:Realizaré una serie de preguntas para orientarlos al tema, asì mismo daré las respectivas indicaciones para desarrollar la unidad didáctica

- Actividades de desarrollo o Conceptualización:.Se abordaran a través de diferentes herramientas la conceptualización de la temática a tratar

- Actividad de Finalización:Se realizaran actividades prácticas en clases y se asignaran unos compromisos para la casa.

P.D:Estos momentos el docente contará con herramientas y recursos tecnológicos como videos, libro digital, juegos, entre otros; los cuales permitirán orientar, afianzar, profundizar y evaluar sus conocimientos y competencias vistas en esta unidad didáctica.

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados)

Línea de Tiempo

Actividades del Estudiante

Actividades del Docente

Herramientas didácticas

9:45 – 10:00

Leer las orientaciones impartidas para realizar la actividad

En compañía de los estudiantes explicar lo que van a realizar

Calameo. Libro digital

https://es.calameo.com/read/004352675e0530a9bfdf2

10:00 – 10:15

Observar, analizar e interpretar el video sugerido para luego colocar en practica

Estaré atenta a las preguntas e inquietudes de los estudiantes.

https://www.youtube.com/watch?v=VSYcqOEirAE

10:15 – 11:15

Elaboración de dos diapositivas aplicando lo aprendido en el video

Orientación y seguimiento del trabajo realizado en clases

Programa Microsoft Power Point

11:15 – Envió del trabajo Recepción del [email protected]

mailto:[email protected]



11:35 realizado trabajo al correo

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Explicación personalizada con los estudiantes Incluidos.

Evaluación

Resumen de la evaluación

SABER:Interpreta a través del video los pasos y herramientas necesarias para elaborar diapositivas utilizando y configurando autoformas.

SABER HACER:Elabora diapositivas insertando y configurando autoformas a su gusto y creatividad

SER:Comparte con sus compañeros los conocimientos adquiridos y contribuye en las orientaciones que alguno o alguna requiera.

Materiales y Recursos TIC

- Portátil- Acceso a internet- Regulador- Cargador- Otros recursos: (cuaderno y lápiz)

mailto:[email protected]

UNIDAD DIDACTICA 9º

Education

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