UNIDAD DIDÁCTICA: LA CASA Y LA FAMILIA.

Ana Llopis BlesaIsabel Llopis Blesa

Víctor Sanchis Egea

INDICE

DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD

Dirigida al 2º ciclo de Educación Infantil, concretamente a los 5 años.

La casa y la familia son importantes en el niño: la casa será donde viva y crezca el niño y la familia es la primera toma de contacto del niño, pasando mucho tiempo juntos.

La unidad didáctica estará repartida en 15 sesiones, procurando realizar una actividad por la mañana y otra por la tarde.

Se realizará en octubre, desde el día 10 al día 31.

OBJETIVOS DE CICLO

a) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, y sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.

b) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

c) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

d) Desarrollar sus capacidades afectivas.

e) Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR ÁMBITOS

EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y LA AUTONOMÍA PERSONAL

4. Respetar las características y cualidades de las otras personas, aceptando y valorando la variedad de sexos, etnias, creencias o cualquier otro rasgo diferenciador.

6. Conocer, manifestar y explicitar los propios sentimientos, emociones y necesidades, y respetar los de los demás.

7. Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.

8. Adquirir hábitos relacionados con el bienestar, la seguridad personal, la higiene y la salud así como de orden, constancia y organización relacionados con las diversas tareas.

EL MEDIO FÍSICO, NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.

1. Adquirir a través de la relación con los demás una progresiva autonomía personal.

2. Relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia.

 3. Conocer las normas y modos de

comportamiento social de los grupos con los que interactúa y establecer vínculos fluidos de relación interpersonal.

4. Actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades más habituales, con el fin de adquirir progresivamente seguridad afectiva y emocional para desarrollar sus capacidades de iniciativa y autoconfianza.

5. Explorar y observar su entorno familiar, social y natural, para la planificación y la ordenación de su acción en función de la información recibida o percibida.

 6. Establecer relaciones con los adultos y con sus

iguales, que respondan a los sentimientos de afecto que le expresan y ser capaces de respetar la diversidad y desarrollar actitudes de ayuda y colaboración.

LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.

1. Descubrir a través de los diferentes lenguajes su propio cuerpo y sus

posibilidades de expresión y comunicación.

3. Utilizar las distintas formas de representación para expresar y

comunicar situaciones, acciones, deseos y sentimientos conocidos,

vividos o imaginados.

OBJETIVOS DIDACTICOS

Conocer diferentes tipos de vivienda.

Conocer las partes de la casa.

Conocer los miembros que forman la familia.

Conocer las distintas tareas del hogar.

Identificar actividades familiares.

CONTENIDOS

ACTITUDINALES CONCEPTUALES PROCEDIMEN TALES

Respeto por los distintos tipos de familia que pueda

haber.

Respeto por las normas de

convivencia.

Respeto a la igualdad en la distribución de

tareas sin diferenciación de

sexos.

Reconocimiento diferentes tipos de

vivienda.

Reconocimiento de las distintas

personas que conforman la familia.

Conocimientos de las relaciones de

parentesco.

Enumeración de los elementos y las

partes de una casa.

Descripción de la propia familia.

Identificación de las dependencias de la casa en un

plano.

METODOLOGÍA

Aprendizaje significativo: Partimos de lo que el niño ya sabe.

Globalización: Proceso global de acercamiento del individuo a la realidad que quiere conocer.

Actividades: El alumno participa activamente en todas ellas.

TEMAS TRANSVERSALES

Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos.

Educación ambiental.

Educación moral y cívica.

SECUENCIACIÓN

SEMANA 1

LUNES MARTES MIERCOLES

JUEVES VIERNES

MAÑANA ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 3

FESTIVO ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 7

TARDE ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 6

ACTIVIDAD 8

SEMANA 2

LUNES MARTES MIERCOLES

JUEVES VIERNES

MAÑANA ACTIVIDAD 9

ACTIVIDAD 11

ACTIVIDAD 13

ACTIVIDAD 15

ACTIVIDAD 17

TARDE ACTIVIDAD 10

ACTIVIDAD 12

ACTIVIDAD 14

ACTIVIDAD 16

ACTIVIDAD 18

SEMANA 3

LUNES MARTES MIERCOLES

JUEVES VIERNES

MAÑANA ACTIVIDAD 19

ACTIVIDAD 21

ACTIVIDAD 23

ACTIVIDAD 25

ACTIVIDAD 27

TARDE ACTIVIDAD 20

ACTIVIDAD 22

ACTIVIDAD 24

ACTIVIDAD 26

ACTIVIDAD 28

SEMANA 4

LUNES MARTES MIERCOLES

JUEVES VIERNES

MAÑANA ACTIVIDAD 29

TARDE ACTIVIDAD 30

EVALUACIÓN

La maestra la realizará por medio de la observación y llevara su propio cuaderno donde anotará aquello que considere necesario.

Habrá también una evaluación inicial, formativa y final.

EVALUACIÓN INICIAL

Se ha implicado en el material de la clase

Reconoce diferentes tipos de casas.

Reconoce diferentes partes de la casa.

Reconoce los diferentes miembros de la

familia.

Reconoce las tareas domesticas.

Muestra motivación ante la unidad

didáctica.

Muestra buen comportamiento en las

actividades.

EVALUACIÓN FORMATIVA

Valora la importancia de pertenecer a una familia.

Respeta a los distintos tipos de familia que pueda haber.

Se interesa por conocer su entorno más cercano.

Respeta las normas de convivencia.

Participa en las tareas domesticas.

Participa en las actividades familiares.

Respeta la igualdad en la distribución de tareas sin diferenciación de sexos.

Valora los distintos tipos de casa que hay en el mundo.

Conoce la familia: relaciones de parentesco.

Conoce la casa: nombre y características de algunos de sus elementos.

Reconoce los distintos tipos de vivienda.

Reconoce el plano de una casa.

Conoce las profesiones relacionadas con la construcción de una casa.

Reconoce a las personas que conforman la familia.

Reconoce las funciones de los distintos miembros de la familia.

Conoce las tareas del hogar.

Conoce las relaciones de parentesco

Enumera los elementos y las partes de una casa.

EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y LA AUTONOMÍA PERSONAL

Desempeña cargos y tareas en el

hogar.

Acepta y respeta las normas de la

casa.

Acepta y respeta los miembros de la

familia.

Conoce y sigue los hábitos y

costumbres de la casa.

EVALUACIÓN FINAL

EL MEDIO FÍSICO, NATURAL, SOCIAL Y

CULTURAL.

Identifica objetos relacionados con la

casa y la familia.

Reconoce los miembros de la familia.

Distingue diferentes tareas del

hogar.

Reconoce las partes de la casa.

Reconoce el parentesco.

Distingue diferentes tipos de hogares

y familias.

LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y

REPRESENTACIÓN.

Memoriza las letras de canciones,

poesías…

Usa las diferentes técnicas plásticas

Se expresa con claridad.

Discrimina formas geométricas.

Asigna un conjunto a su cardinal.

Es creativo en la realización de los

trabajos plásticos.

ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 (EVALUACIÓN

INICIAL):¿QUÉ SABEMOS DE LA FAMILIA Y LA CASA?

ACTIVIDAD 2:REALIZAMOS UN MURAL

ACTIVIDAD 3:EVOLUCIÓN DE LAS CASAS Y PROFESIONES QUE INTERVIENEN EN SU CONSTRUCCIÓN.

ACTIVIDAD 4:ARBOL GENEALÓGICO

ACTIVIDAD 5:CONSTRUCCIÓN DE DIFERENTES CASAS

ACTIVIDAD 6:

LAS PARTES DE LA CASA.

ACTIVIDAD 7:

¿QUIÉN COLABORA EN LAS TAREAS DE CASA?

ACTIVITAT 8:¿QUIÉN COLABORA MÁS?

ACTIVIDAD 9:¿QUÉ HACEMOS HOY?

ACTIVIDAD 10:RECICLAJE EN LAS CASAS

ACTIVIDAD 11:

LA FAMILIA EN TITERES

ACTIVIDAD 12:CANTAMOS CON LA FAMILIA

ACTIVIDAD 13:LA FAMILIA EN INGLÉS

ACTIVIDAD 14:LAS PARTES DE LA CASA EN INGLÉS

ACTIVIDAD 15:¿EN QUÉ PARTE DE LA CASA ESTA EL OBJETO?

ACTIVIDAD 16:EL CICLO DE LA VIDA ACTIVIDAD 17:¿DÓNDE ESTÁN LOS ANIMALES?

ACTIVIDAD 18:

FOTOS DE NUESTRA FAMILIA

ACTIVIDAD 19:

LA COLABORACIÓN DE LA FAMILIA Por fuera, naranja,por dentro, gas sólo;pero con mi ayudase calienta todo.

ACTIVIDAD 20:

ENUMERA LAS PARTES DE LA CASA

ACTIVIDAD 21:NUESTROS HÁBITOS

ACTIVIDAD 22:REPRESENTACIÓN DE HÁBITOS

ACTIVIDAD 23:

JUGAMOS AL DÓMINO

ACTIVIDAD 24:

ELIGE EL CAMINO PARA LLEGAR A CASA

ACTIVIDAD 25:MARCO DE FOTOS

ACTIVIDAD 26:ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

ACTIVIDAD 27:JUEGO DE LA OCA CON OBJETOS DE LA CASA

ACTIVIDAD 28:

COLOCA EN EL ARMARIO LA ROPA DE OTOÑO

ACTIVIDAD 29:

DIBUJA TU CASA IDEAL Y PUZLE

ACTIVIDAD 30:

FIESTA, EN ENCUENTRO DE LAS FAMILIAS

MUCHAS GRACIAS POR

VUESTRA ATENCIÓN