Equipo: los libertadores1.María Victoria Ángeles Romero2.Abigail Pérez Apolinar3.María Esther González de Jesús4.Claudia Patricia Santiago Alfonso5.Alicia Mateo Luna6.Franco de Jesús González Mendoza

TEMA:Independencia de México

Por que como seres humanos necesitamos vivir en paz, armonía e igualdad en diferentes ámbitos, ya sea personal, familiar, social tomando en cuenta derechos y obligaciones. El 16 de septiembre de 1810 fue la culminación de los sueños de esos grandes hombres ilustrados que contagiados por los países que ya habían adquirido su libertad convocaron al pueblo a reunirse al oír las campanas con la tan valerosa frase de: “Mexicanos, Viva la independencia de México, Viva la Virgen de Guadalupe y muera el mal gobierno.”

SITUACIÓN PROBLEMA:Comentar con los niños que he visto situaciones de algunos compañeritos de su grupo o de otro grado en las que aun no son independientes como por ejemplo: algunos aun les dan de comer en la boca, otros aun les amarran las agujetas, otros aun vienen a cuidarlos a la hora del recreo etc..etc..Preguntar que piensan de esa situación. Que es lo que deben hacer esos compañeros para no depender de sus padres ante esas situaciones.Mencionar que hay una edad en la que ya deben ser independiente de sus padres y la palabra independencia o el ser independientes lo vivió don miguel hidalgo y costilla hace 200 años. Y así como el logro la independencia de nuestro país ustedes o sus compañeros pueden lograr ser independientes de sus padres pero actuar con responsabilidad en la vida.Les interesaria conocer la historia de la independencia y lo que hizo don miguel hidalgo para conseguirlo.

PROPOSITO: Que los alumnos identifiquen el inicio del movimiento de independencia

TEMA : Que celebramos: Miguel Hidalgo y la independencia.

APRENDIZAJE ESPERADO: Explica porque y como se festeja el inicio de la independencia a partir de uno o dos testimonios.

Actividad de Inicio: ¿Qué entienden por independencia?

¿Cómo celebra tu familia la fiesta de independencia?

¿Cómo celebra tu comunidad la independencia?

¿Cuáles fueron las causas que originó la independencia?

DESARROLLOPropiciar una lluvia de ideas con los niños para comentar la importancia de celebrar este acontecimiento.Realizar un dibujo de cómo celebran la independencia en la comunidad y en su casa.Explicar a los compañeros el dibujo realizado Mencionar quienes son los personajes principales de este hecho históricoComo identifican al personaje principal que encabezo la independencia y que saben de el.Hacer una lista de los personajes principales e investigar los acontecimientos importantes de cada uno de ellos en la lucha por la independencia.Elaborar un dibujo para identificar cada uno de los personajes y escribir lo mas importante en la vida de los personajes.CIERREFormados por equipos escribirán una breve reseña sobre la independencia.Se organizaran para realizar una representación teatral simulando la independencia Ordenaran cronológicamente los cuadros que les de el docente y explicaran en que se fijaron para ordenarlos.

Actividad de Cierre:

Ordenar las imágenes de manera cronológica.Realizar una pequeña representación teatral. Identificar el personaje principal de este hecho.

EVALUACION:Elegir un personaje que sea de su agrado y escribir su biografía.Participación grupal e individualObservaciónExpresión oral y escritaInvestigación

RECURSOS:Plan y programa 2009Libro de texto.Laminas ilustrativasInternet Hojas blancasHumanosBiografías

LINK’S DE INTERÉS:Canción de la Independencia de México:

http://www.youtube.com/watch?v=wRDniGmH36YVideo de la Reseña de la Independencia de México:

http://www.youtube.com/watch?v=ifqMpLA-xFU

PAGINAS DE INTERNET

Independencia de México, Grito de Independencia: http://www.sanmiguelguide.com/historia-independencia.htm

Independencia de México, Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_M%C3%A9xico

BIBLIOTECA DIGITAL MEXICANA DEL BICENTENARIO

http://www.bicentenario.gob.mx/bdbic