Unidad DidÁctica nº 1: Manejo básico Del
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UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: Manejo Básico del PCALFA DIGITAL Trimestre: 1º Sesiones: 1-2
Temporalización: 2-3 horasOBJETIVOS
1ª SESIÓN (2h)Que el alumno conozco la forma y función de los elementos principales del ordenador: CPU (torre), monitor, teclado, ratón, impresoras, etc.
Que el alumno sepa iniciar y apagar el PCQue el alumno aprenda las funciones del ratón, las diferencias entre los diferentes botones y su uso correcto.
2ª SESIÓN (2h)
Que el alumno aprenda a manejar el teclado, conozca la ubicación de las teclas y el uso de las teclas específicas: ALT, CTRL, retroceso, tabulador, etc.
CONTENIDOSCONCEPTUALES
Conocer losdiferentescomponentes de unPC y sus usos. Utilizar
correctamenteel ordenador y suencendido y pagado. Conocer las
diferentesfunciones del ratón ysu correcto uso. Diferenciar entreseñalar, seleccionar,abrir una aplicación ylanzar el menúcontextual. Conocimiento delmanejo del teclado.Aprender a utilizar lossímbolos del teclado(comillas,almohadilla, arroba).Diferenciar entre lasteclas de navegación,teclas del ordenador,teclas de funciones,etc.
PROCEDIMENTALES Explicación de manera sencilla de las
diferentes partes de un ordenador: monitor,CPU, teclado, ratón, periféricos (impresoras, escáner, etc.).
Nociones básicas para encender y apagarel equipo correctamente: utilización de la barra de herramientas INICIO+APAGAR. Conocer el ratón a través de un software
didáctico de libre distribución promovidapor la Fundación Esplai (Ratón Práctico),con el que conocerán el uso del ratón y sus
botones. Cambiar los iconos de lugar del
escritorio, utilizando la función del ratón del botón izquierdo y realizar selecciones múltiples.
Utilización de recursos Web para mejorar y practicar los diferentes usos del ratón:
www.ferryhalim.es. Conocimiento del teclado a través de un
software didáctico de libre distribuciónPr promovida por la Fundación Esplai
(Teclado Práctico), con el que se familiarizarán con el teclado y su uso y funciones acción con la ayuda del profesor de un documento de texto donde plasmarán todos los símbolos, letras, números, etc. de un teclado.
ACTITUDINALES Aprecio de la
importancia del uso delas Nuevas Tecnologías. Gusto por el manejo del
ordenador, como signo del avance tecnológico.
Trabajar la psicomotricidad fina en
los adultos. Hacerles ver la utilidad
y la facilidad del uso de las NN.TT.
Romper la barrera del miedo al uso del ordenador
Mejorar la capacidad de captación,
procesamiento y almacenamiento de
información (desarrollo intelectivo).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conocer la funciones de cada elemento que compone el ordenador y sus nombres Distinguir entre: señalar, seleccionar, abrir aplicación y menú contextual y como se
ejecuta con el ratón Aprender a encender y apagar un ordenador correctamente. Conocer la ubicación de las teclas de un teclado, sacar todos los símbolos ubicados por
encima de las teclas a la derecha de las mismas. Saber las diferencias entre: retroceso, Enter, mayúsculas, bloqueo de mayúsculas, Barra
espaciadora,etc.
PRÁCTICAS UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1
“Manejo básico del PC”
1ª SESIÓN Ejercicio 1: identifica las diferentes partes que componen un ordenador, une cada flecha con una definición.
MONITORSirve para ver la
información que nos envia el PC
UNIDAD DE CD/DVDNos permite leer, instalar,
etc. en la CPU
CPUEs el “cerebro” de nuestro ordenador, sin él lo demás
no serviría
RATÓNSimula nuestra mano
dentro del ordenador
TECLADONos sirve para
escribir información en el PC
ALTAVOCESCon ellos escuchamos los
sonidos, música, peliculas, etc.
IMPRESORA
Nos permite sacar imágenes o textos del PC
en papel
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Ejercicio 2: Cuando finalicemos el trabajo con nuestro ordenador, debemos apagarlo. Para ello debemos utilizar el botón y seleccionar/elegir la opción
Apaga tú ordenador de manera correcta.
Ejercicio 3: Utilicemos el botón izquierdo de nuestro ratón -> en tu pantalla, cambia los iconos de tu escritorio de un lugar a otro. Recuerda la función arrastrar objetos de nuestro ratón.
Ejercicio 4: Ahora repite el ejercicio, pero desplazando los iconos de tres en tres. Recuerda las funciones del botón izquierdo de nuestro ratón.
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Ejercicio 5: con la ayuda del profesor entra en la página Web www.fer r yhalim.co m y práctica los siguientes juegos:
Haz clic sobre la manzana. Tan sólo moviento tu ratón de izquierda a derecha, intentacoger el mayor número de manzanas posibles. Recuerda no salirte del marco del juego.
En esta ocasión lo único que tendrás que hacer es utilizar el botón izquierdo de nuestro ratón y hacer doble clic, continuamente, para que la ballena suelte un chorro de agua y así poder esquivar los icebergs que se nos presentan en el camino al mismo tiempo dedemos intentar coger el mayor número de cajas posibles.
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Ahora lo que debes hacer es: con tu ratón controlas una pompa de jabón, debes de evitar que la estrella caiga al suelo, haciendo que rebote sobre la pompa. Al mismo tiempo debes intentar que la estrella al rebotar pase cerca de las estrellas que están apagadas para iluminarlas.
En esta ocasión, debemos de evitar que a los monos les caiga la bomba encima, para ello cuando la veamos venir, hacemos clic sobre el mono para que se agache, seguidamente debemos de volver a hacer clic sobre él para que se incorpore y asi poder seguir cojiendo la bruta que es lo que nos puntúa.
Anímate y sigue probando los diferentes juegos, donde aprenderás y cojerás destreza con el ratón para ganar confianza.
Buena Suerte!!
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2ª SESIÓN
Ejercicio 1: Crea un documento de texto con ayuda del profesor y escribe
todos los caracteres que contiene el teclado: símbolos, letras, números, etc.
Recuerda que te encontraras con teclas que tienen más de u símbolo y debes saber utilizarlos:
Ejercicio 2: Escribe el siguiente texto en el documento que tienes abierto:
/noticias.info/ El foro de investigación y acción participativa para el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento (FIAP) ha organizado, junto a Red.es (entidad adscrita al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio) y el Ministerio de Educación y Ciencia
(MEC) las II Jornadas de Alfabetización Digital 2.0: Sociedad, Tecnología y Conocimiento.El lema y principal objetivo de las jornadas es:“Compartiendo experiencias de transformación”.
Fuente: © Red.es
http://www.red.es
Ejercicio 3: Define para que sirven las siguientes teclas:
RETROCESO:
ENTER/ENTRAR:
TECLAS DE FUNCIÓN:
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