Unidad Didáctica Nubes

7/23/2019 Unidad Didáctica Nubes

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UNIDAD DIDÁCTICA

TÍTULO: LA FIESTA DE LAS NUBES.

Una experiencia de comprensión del entorno partiendo de la

expresión musical, plástica y dramática.

CICLO: SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.

NIVEL: CINCO AÑOS.

TEMPORALIZACIÓN: UNA QUINCENA DEL SEGUNDO TRIMESTRE.

AUTORA: PILAR DE FÁTIMA BATISTA PÉREZ

ÍNDICE

INT!"DUCCI#N................................

$U%TI&ICACI#N...............................

"'$ETI("% )ENE!A*E% DE ETA+A !E&E!ID"% A *A

UNIDAD DIDÁCTICA -UE E%TA"% DE%A!!"**AND"/..

Á!EA 01 IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL.

. "'$ETI("% )ENE!A*E%...

. "'$ETI("% DIDÁCTIC"%...

. C"NTENID"%............

Á!EA 21 MEDIO FÍSICO Y SOCIAL.

. "'$ETI("% )ENE!A*E%....

. "'$ETI("% DIDÁCTIC"%....

. C"NTENID"%.............

Á!EA 31 COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.

. "'$ETI("% )ENE!A*E%.....

. "'$ETI("% DIDÁCTIC"%....



. C"NTENID"%..............

ET"D"*")ÍA

ACTI(IDADE% E%+ECÍ&ICA% DE *A UNIDAD DIDÁCTICA

E(A*UACI#N.....................

C"NC*U%I#N.....................

'I'*I")!A&ÍA.................

DI%C")!A&ÍA.................

(ÍDE"%........................

ANE4"

INT!"DUCCI#N

La unidad didáctica La festa de las n!es que, a continuación e !"antea, etádi#i$ida a "a eta!a de Educación In%anti", en e" ni&e" de cinco a'o, aunque ta()i*n!uede e# a!"icada en e" P#i(e# Cic"o de Educación P#i(a#ia+

La e ituado te(!o#a"(ente en una quincena -t#e e(ana. de" e$undo t#i(et#e,coincidiendo u !ote#io# !ueta en !#áctica con "a etación de" in&ie#no+

Pa#a"e"a(ente a" !"antea(iento de eta unidad didáctica, e tenido en cuenta e"

dea##o""o de ot#a acti&idade que %o#(an !a#te de "a diná(ica cotidiana de" au"a,co(o on "a acti&idade #utina#ia, "a e!ec/0ca !a#a t#a)a1a# e" "en$ua1e o#a" 2 "aa!#o3i(ación a" "en$ua1e ec#ito o aque""a ot#a que t#a)a1an a!ecto "ó$ico4(ate(ático+

$U%TI&ICACI#N

Era un día de invierno. Haía !u"o #río. En e$ %o$e%& !i %'e(o% 'e e'#or)a*a ene+,$iarno' $a $ei-n de e'e día& uando de re,ene o*'erva!o' /ue $a $u) naura$ de$a $a'e o!en)a*a a o'ureer& a$ ie!,o /ue e'u"a!o' -!o aían $a' 0oa' de$$uvia !u1 $ena!ene. No !e arevía a !irar "aia $a' venana'& ,or/ue de $oonrario& !e "u*iera o'ado una $$a!ada de aeni-n& 1 no e'a*a di',ue'a ae+,eri!enar a$ 'en'ai-n. 2O"& u3no "u*iera dado ,or $evanar!e 1 orrer "aia $avenana ,ara ver $$orar a $a' nu*e'4

5e que#ido co(en6a# ete a!a#tado con un #ecue#do de (i in%ancia !a#a intenta#e3!"ica#, ent#e ot#a #a6one, !o# qu* e e"eccionado e" a0ua co(o cent#o de inte#*de (i unidad didáctica+



E (u2 cu#ioo o)e#&a# en nuet#a au"a "a a"$a#a)/a de "o ni'o7a cuando e!#oduce "a ""u&ia+ 8ta contitu2e !a#a "o ni'o7a 2 adu"to todo un e!ectácu"o+ 9e"e&antan de "a i""a, (i#an !o# "a &entana 2, con (uca a"e$#/a, di%#utan de una&iión que no ucede con (uca %#ecuencia en Cana#ia+ Po# eta #a6ón, e decidido!"antea# eta unidad didáctica, intentando e3!"ica# a "o ni'o7a e" cic"o de" a$ua, at#a&* de un #ecu#o (u2 (oti&ado# co(o on "o !u'io0ra!a', dando #e!ueta a/ a u cu#ioidade ea cu#ioidade que todo e(o tenido 2 que !ueden contitui#cent#o de inte#* de !#o2ecto de t#a)a1o o de unidade didáctica en EducaciónIn%anti", de)ida(ente o#$ani6ado+

Ai(i(o, e" a$ua e un e"e(ento natu#a" que ocu!a un "u$a# !#i&i"e$iado en nuet#oento#no+ Po# un "ado, u ecae6 ace que e &a"o#e "a neceidad de a!#o&eca#"a 2,!o# ot#o "ado, dado que e" cent#o etá u)icado en una 6ona tu#/tica en "a que e" (a# 1unto con e" o" on "o !#inci!a"e e"e(ento de at#acción !a#a (uca !e#ona,acen u#$i# "a neceidad de !"antea# inte##o$ante o)#e "o uo que ace(o deete "/quido e"e(ento, a/ co(o de eta)"ece# "a no#(a adecuada !a#a ua!#o&eca(iento+

;e eta (ane#a, t#ata(o ta()i*n a t#a&* de "a unidad didáctica "a conta(inación de

"a !"a2a 2 (a#e co(o te(a t#an&e#a" de Educación Medio A()ienta" -EA., aunqueta()i*n e de!#enden ot#o te(a t#an&e#a"e en "a acti&idade !"anteada, co(oon "a Educación Mo#a" 2 !a#a "a Pa6 -EMP., "a Educación !a#a "a I$ua"dad deO!o#tunidade -EI., "a Educación !a#a "a 9a"ud -E9. 2 "a Educación !a#a e" Conu(ido#-EC.+

Pa#a &a"o#a# "a neceidad de" a$ua, e !#ecio conoce#"a+ Lo ace(o a t#a&* deacti&idade de o)e#&ación 2 e3!e#i(entación, a" tie(!o que inicia(o a "o ni'o7aa" conoci(iento cient/0co !a#tiendo de" !"antea(iento de i!ótei 2 te#(inando con e"eta)"eci(iento de conc"uione+

Todo e""o, )a1o un en%oque $"o)a"i6ado#, &a(o dando #e!ueta a "o inte##o$ante de"ni'o7a, dea##o""ando a" (i(o tie(!o u ca!acidade co$niti&a, eno#ia"e,

!ico(ot#ice, a%ecti&a 2 #e"aciona"e+

O<=ETIVO9 >ENERALE9 ;E ETAPA -RE?ERI;O9 A LA UNI;A; ;I;@CTICA UE E9TAMO9;E9ARROLLAN;O.

O*'ervar 1 e+,$orar e$ enorno in!ediao on una aiud de urio'idad 1 uidado&ideni5ando $a' araerí'ia' 1 ,ro,iedade' !3' 'i0ni5aiva' de $o'

e$e!eno' /ue $o on#or!an 1 a$0una' de $a' re$aione' /ue 'e e'a*$een enre e$$o'.

Re,re'enar 1 evoar a',eo' diver'o' de $a rea$idad vivido'& onoido' oi!a0inado' 1 e+,re'ar$o' !ediane $a' ,o'i*i$idade' 'i!*-$ia' /ue o#reen e$ 6ue0o 1

ora' #or!a' de re,re'enai-n 1 e+,re'i-n.

De'u*rir& onoer 1 onro$ar ,ro0re'iva!ene e$ ,ro,io uer,o& #or!3ndo'e unai!a0en ,o'iiva de 'í !i'!o& va$orando 'u idenidad 'e+ua$& 'u' a,aidade' 1 $i!iaione' de ai-n 1 e+,re'i-n 1 ad/uiriendo "3*io' *3'io' de 'a$ud 1 *iene'ar.

Auar de #or!a ada ve) !3' au-no!a en 'u' aividade' "a*iua$e'& ad/uiriendo ,ro0re'iva!ene 'e0uridad a#eiva 1 e!oiona$ 1 de'arro$$ando 'u' a,aidade' deiniiaiva 1 on5an)a en 'í !i'!o'.



@REA B: IDENTIDAD 5 AUT"N"ÍA +E!%"NA*

"'$ETI("% )ENE!A*E%

De'u*rir 1 ui$i)ar $a' ,o'i*i$idade' !orie'& 'en'iiva' 1 e+,re'iva'& a'í o!oad/uirir ,o'ura' 1 aiude' adeuada' a $a' area' /ue e!,renden en 'u vidaoidiana.

7ro0re'ar en $a oordinai-n 1 onro$ din3!io de$ uer,o ,ara $a e6eui-n dearea' de $a vida oidiana& 6ue0o' 1 e+,re'i-n de 'eni!ieno' 1 e!oione'.

De'arro$$ar $a' oordinaione' vi'o!anua$e' 1 $a' "a*i$idade' !ani,u$aiva'nee'aria' ,ara !ane6ar 1 e+,$orar o*6eo' on reiene ,rei'i-n en aividade' de$a vida diaria 1 en area' re$aionada' on $a' di'ina' #or!a' de re,re'enai-n.

"'$ETI("% DIDÁCTIC"%

0. Uti"i6a# "o entido !a#a "a e3!"o#ación e identi0cación de "a !#o!iedade deditinto o)1eto 2 (ate#ia"e 2 de "a enacione 2 !e#ce!cione o)tenida a !a#ti# de"a #ea"idad e3te#io#+

2. ;ecu)#i# una i(a$en a1utada 2 !oiti&a de / (i(o, identi0cando uca#acte#/tica 2 cua"idade !e#ona"e+

3. Uti"i6a# "a %acu"tade e3!#ei&a de" !#o!io cue#!o en acti&idade de 1ue$oi()ó"ico 2 de e3!#eión+

6. Adqui#i# "a coo#dinación 2 cont#o" diná(ico en acti&idade que i(!"iquen(o&i(iento de todo e" cue#!o+

7. 9itua#e 2 de!"a6a#e en e" e!acio en #e"ación con "o o)1eto+

8. A!"ica# "a coo#dinación &io(anua" necea#ia !a#a e" cont#o" de "a a)i"idade(ani!u"ati&a de ca#ácte# 0no, a/ co(o !a#a e" (ane1o 2 e3!"o#ación de o)1eto de"ento#no+

9. Re$u"a# e" !#o!io co(!o#ta(iento en "a ituacione de 1ue$o, #utina 2 ta#eadia#ia+

:. Adqui#i# á)ito en e" dea##o""o de "a ta#ea dia#ia #e"ati&a a "a o#$ani6ación,atención, ca!acidad de e%ue#6o 2 contancia en e" t#a)a1o+

;. A1uta# "a accione a una ecuencia !"ani0cada en %unción de "a in%o#(ación#eci)ida !a#a #eo"&e# ta#ea enci""a+

0<. P#o$#ea# en "a adquiición de á)ito 2 actitude #e"acionada con "a i$ieneco#!o#a", a"i(entación 2 cuidado de" ento#no+

C"NTENID"%



CONCEPTOS

9enacione 2 !e#ce!cione de" !#o!io cue#!o+

E3!#eión co#!o#a" de enti(iento, e(ocione 2 #e!#eentación de di%e#enteituacione i()ó"ica+

Mo&i(iento 2 !otu#a de" cue#!o en e" e!acio+

Nocione )áica de o#ientación en e" e!acio+

Mani%etacione #/t(ica+

No#(a e"e(enta"e de #e"ación 2 con&i&encia+

5á)ito i$i*nico 2 cuidado de" ento#no+

5á)ito e"e(enta"e en "a o#$ani6ación de "a ta#ea dia#ia+

9ecuencia !"ani0cada de "a acción+

PROCEDIMIENTOS

Uti"i6ación de "o entido !a#a "a e3!"o#ación e identi0cación de "a !#o!iedade de"a$ua 2 de ot#o o)1eto 2 (ate#ia"e de" au"a+

Identi0cación de enacione o)tenida a !a#ti# de e3!e#iencia con e" a$ua 2 de!e#ce!cione e3te#na #e"acionada con "a (ani%etacione c"i(ática+

Uti"i6ación de "a %acu"tade e3!#ei&a en e" dea##o""o de "a d#a(ati6ación+

Coo#dinación 2 cont#o" diná(ico de" cue#!o en acti&idade que i(!"iquen(o&i(iento $"o)a"e o e$(enta#io+

E3!"o#ación de o)1eto a t#a&* de accione+

Cont#o" de a)i"idade (ani!u"ati&a de ca#ácte# 0no 2 (ane1o co##ecto de "outeni"io co(une+

Re$u"ación de" !#o!io co(!o#ta(iento en ituacione de 1ue$o, #utina dia#ia,ta#ea, uti"i6ación de o)1eto de uo co(n 2 en acti&idade que i(!"iquen(o&i(iento+

P"ani0cación de "a accione enca(inada a #eo"&e# ta#ea enci""a i$uiendo unaecuencia o#$ani6ada 2 o#denada: 8Qu9 en0o /ue "aer:& 8C-!o $o "a0o:& 8Deu3na' !anera' ,uedo "aer$o:& 8Qu9 a$ $o "ie:

Coo#dinación en e" tie(!o de accione i(u"tánea 2 !#o$#ei&a -#it(o.+

Adquiición 2 uti"i6ación de á)ito i$i*nico 2 de aque""o ot#o que %a&o#e6can "ao#$ani6ación, contancia 2 atención en "a ta#ea dia#ia+



ACTITUDES

Ace!tación 2 &a"o#ación a1utada 2 !oiti&a de "a !#o!ia identidad 2 de u!oi)i"idade 2 "i(itacione+

Con0an6a en "a !#o!ia a)i"idade !e#ce!ti&a 2 de acción+

Iniciati&a 2 autono(/a en "a ta#ea dia#ia 2 en "o 1ue$o+

Ace!tación 2 cu(!"i(iento de "a no#(a eta)"ecida !a#a "a con&i&encia de" $#u!o2 !a#a "a #ea"i6ación de acti&idade que i(!"iquen (o&i(iento co#!o#a"+

Re!eto 2 cuidado !o# "o e!acio en "o que e deen&ue"&e "a acti&idad !#o!ia 2!o# "o o)1eto que *to contienen+

>uto !o# "a e"a)o#ación !e#ona" 2 o#i$ina" en acti&idade #/t(ica 2 de e3!#eión

co#!o#a"+

@REA D: EDI" &Í%IC" 5 %"CIA*

"'$ETI("% )ENE!A*E%

O*'ervar 1 e+,$orar 'u enorno #í'io 1 'oia$& ,$ani5ando 1 ordenando 'u ai-n onre',eo a $a in#or!ai-n rei*ida on'aando 'u' e#eo' 1 e'a*$eiendo re$aione'enre $a ,ro,ia auai-n 1 on'euenia' /ue de e$$a 'e deriven.

O*'ervar $o' a!*io' 1 !odi5aione' a /ue e'3n 'o!eido' $o' e$e!eno' de$enorno& raando de ideni5ar #aore' /ue in;u1an 'o*re 9'e o!o $o'a!o'#9rio'& $i!3io' 1 deer!inada' auaione' de $a' ,er'ona'.

E'a*$eer a$0una' re$aione' enre $a' araerí'ia' de$ !edio #í'io 1 $a' #or!a'de vida /ue en e$ !i'!o 'e e'a*$een.

Reonoer $a i!,orania de$ !edio naura$ 1 'u a$idad ,ara $a vida "u!ana&!ani#e'ando "aia 9$ aiude' de re',eo& de uidado e inerviniendo ,ara !e6orar$oen $a !edida de 'u' ,o'i*i$idade'.


0. O)e#&a# "a ca#acte#/tica o cua"idade ine#ente a" a$ua, a t#a&* de!e#ce!cione eniti&a 2 de actuacione o)#e e""a+

2. Identi0ca# "o t#e etado de" a$ua -ó"ido, "/quido 2 $aeoo. 2 o)e#&a# "a(odi0cacione que e !#oducen en e" !ao de un etado a ot#o+

3. Conoce# e" !#oceo de "a ""u&ia identi0cando "o e"e(ento que inte#&ienen en e"cic"o de" a$ua 2 "a accione conecuente -e&a!o#ación, condenación, !#eci!itación.+

6. Identi0ca# "o %enó(eno natu#a"e que a &ece e !#oducen cuando ""ue&e: T#ueno, #e"á(!a$o, a#co i#i+



7. Reconoce# "o "u$a#e natu#a"e a donde e di#i$e e" a$ua de!u* de "a!#eci!itación -ca!a u)te##ánea de "a tie##a, )a##anco, (a#, etc.+

8. Identi0ca# "a cont#uccione que #ea"i6a e" o()#e !a#a e" a!#o&eca(iento de"a$ua -!#ea, etanque, !o6o, $a"e#/a, etc+., aque""a ot#a detinada a" conu(o-"a&a)o, duca, %#e$ade#o, etc+. 2 "a de ca#ácte# "dico u o#na(enta" -!icina,

%uente, etc+.

9. ;i%e#encia# a$ua !ota)"e 2 no !ota)"e 2 conoce# "a uti"idad de" a$ua a"ada co(o#ecu#o en nuet#a i"a+

:. Conoce# 2 &a"o#a# "a uti"idad de" a$ua, a/ co(o "a conducta co##ecta !a#a uao##o 2 a!#o&eca(iento+

;. To(a# conciencia o)#e "a conta(inación de (a#e 2 oc*ano, #ee3ionando ace#cade "a (edida que e !ueden to(a# !a#a e&ita#"a+

C"NTENID"%

CONCEPTOS

Ca#acte#/tica !#o!ia de" a$ua: Co"o#, a)o#, o"o#, !eo, &o"u(en+

Lo etado de" a$ua 2 u t#an%o#(acione+

Lu$a#e donde no encont#a(o a$ua: natu#a"e 2 a#ti0cia"e+

E" cic"o de" a$ua+ E"e(ento que inte#&ienen en e" !#oceo+

?enó(eno at(o%*#ico !#oducido con "a ""u&ia+

Uo de" a$ua 2 no#(a !a#a u a!#o&eca(iento 2 cuidado+

PROCEDIMIENTOS

O)e#&ación $uiada o)#e "a cua"idade ine#ente a" a$ua a t#a&* de "a di%e#entee3!e#iencia !e#ce!ti&a+

Identi0cación de "o t#e etado de" a$ua 2 o)e#&ación de u t#an%o#(acione+

Reconoci(iento de "o "u$a#e donde e "oca"i6a e" a$ua, tanto natu#a"e co(oa#ti0cia"e, 2 de u %uncione+

Identi0cación de "o e"e(ento que inte#&ienen en e" cic"o de" a$ua -o", (a#, nu)e,ai#e. 2 de "a accione conecuente+

Pe#ce!ción &iua" 2 auditi&a de "o %enó(eno que e !#oducen a &ece cuando""ue&e: T#ueno, #e"á(!a$o, a#co i#i+

Reconoci(iento 2 adquiición de conducta !a#a un (e1o# a!#o&eca(iento de" a$ua2 !a#a e&ita# "a conta(inación de" a$ua de" (a#+



O)e#&ación $uiada ace#ca de "o #ecu#o que a!o#ta e" a$ua a"ada en "a i"a: "a!ota)i"i6ación de" a$ua !a#a e" conu(o do(*tico+

ACTITUDES

Cu#ioidad e inte#* !o# conoce# "a ca#acte#/tica de" a$ua 2 e" !#oceo de "a ""u&ia+

>uto en !a#tici!a# en "a acti&idade de e3!e#i(entación 2 e3!"o#ación de "oo)1eto+

Re!eto 2 cuidado en e" uo de" a$ua 2 &a"o#ación de u i(!o#tancia !a#a "a &idau(ana+

To(a de conciencia de "a neceidad de (antene# "o a()iente "i(!io noconta(inado+

@REA F: C"UNICACI#N 5 !E+!E%ENTACI#N

"'$ETI("% )ENE!A*E%

U'ar 9nia' 1 reur'o' *3'io' de $a' di'ina' #or!a' de re,re'enai-n 1 e+,re'i-n ,ara au!enar 'u' ,o'i*i$idade' e+,re'iva' 1 de o!uniai-n&de'arro$$ando $a reaividad.

E+,re'ar 'eni!ieno'& de'eo' e idea' !ediane e$ $en0ua6e ora$& a6u'3ndo'e a $o'di#erene' one+o' 1 'iuaione' de o!uniai-n "a*iua$e' ui$i)ando $a' nor!a'/ue ri0en $o' inera!*io' $in0<í'io'.

Leer& iner,rear 1 ,roduir i!30ene' o!o una #or!a de o!uniai-n 1 di'#rue&de'u*riendo e ideni5ando $o' e$e!eno' *3'io' de 'u $en0ua6e.

Inere'ar'e ,or e$ $en0ua6e e'rio 1 va$orar$o o!o in'ru!eno de va$orai-n 1 di'#rue.


0. Ecuca# con atención e" cuento que en(a#ca "a audición (uica" La festa de lasn!es, inte#!#etando "a i(á$ene, i$uiendo "a di#ecciona"idad i6quie#da4 de#eca 2uti"i6ando "a entonación, $eticu"ación 2 e3!#eión %acia" !a#a #e%o#6a# e" i$ni0cado de"o (ena1e+

2. Re!onde# a !#e$unta o)#e "o e"e(ento de "a i(á$ene, !e#ona1e 2accione+

3. Ca!ta# e" o#den te(!o#a" de "a ito#ia i$uiendo "a ecuencia Ga" !#inci!io4de!u*4 0na"G+

6. E"a)o#a# %#ae o#a"e o)#e e" cuento 2 !#ocede# a u e$(entación "*3ica+

7. ;ic#i(ina# &iua" 2 auditi&a(ente "o e!iodio que %o#(an !a#te de"(uico$#a(a+



8. Inte#!#eta# (ediante e" !unteo "o (uico$#a(a indi&idua"e+

9. Me(o#i6a# e inte#!#eta# cancione 2 !oe/a uti"i6ando "a i(a$en &iua", e" $eto 2e" (o&i(iento+

:. Adqui#i# un adiet#a(iento (oto# $#ueo 2 0no de )#a6o, (ano 2 dedo, que

!e#(ita e" !#o$#ei&o do(inio de" t#a6o 2 de "o i$no $#á0co, a/ co(o !a#a e"a0an6a(iento de "a t*cnica de co"o#ea# 2 #eco#ta#+

;. ;ecu)#i# "a %uncione 2 !#o!óito de" "en$ua1e ec#ito+

0<. Identi0ca# "o co"o#e de" a#co i#i 2 di%e#encia# "o c"a#o de "o ocu#o+

00. E"a)o#a# "o e"e(ento !"ático de "o !e#ona1e que inte#&ienen en "ad#a(ati6ación+

02. Reconoce# "a &oce de "o co(!a'e#o7a, e" ti()#e de "o int#u(ento(uica"e 2 onido de" ento#no+

03. Re!#eenta# a t#a&* de" 1ue$o d#a(ático con a!o2o (uica" "a ito#ia La festade las n!es+

06. Inte#!#eta# (ediante int#u(ento de !e#cuión "o di%e#ente e!iodio de "aito#ia+

07. Tene# con0an6a en "a e"a)o#acione a#t/tica !#o!ia, !a#tici!ando en ta#ea quei(!"iquen "a co"a)o#ación de" $#u!o+

C"NTENID"%

CONCEPTOS

Audición (uica" a t#a&* de un (uico$#a(a+

Eque(a no con&enciona"e de #e!#eentación auditi&a+

=ue$o d#a(ático !a#a "a inte#!#etación+

Lo int#u(ento de !e#cuión+

Te3to o#a"e: Cuento, cancione 2 !oe/a+

?uncione 2 !#o!óito de" "en$ua1e ec#ito+

Lo co"o#e de" a#co i#i+ Co"o#e c"a#o 2 ocu#o+

E"e(ento !"ático de "a d#a(ati6ación+

?o#(a: E$ ri3n0u$o= $ínea' rea'& ondu$ada' 1 /ue*rada'.

Ta(a'o: Grande& !ediano& ,e/ue(o.



Conce!to e!acia"e: Arri*a> a*a6o= denro> #uera= dere"a> i)/uierda= era> $e6o'.

Conce!to te(!o#a"e: R3,ido> $eno ecuencia te(!o#a" %a$ ,rini,io> de',u9'> a$5na$%.

Cuanti0cado#e: Mu"o> ,oo= $$eno> vaío= a'i $$eno> a'i vaío= ,e'ado> $i0ero= !3'

/ue> !eno' /ue> i0ua$ /ue= in!en'o> ,e/ue(o= ,ro#undo ?"ondo@> ,oo ,ro#undo=an"o> e're"o= #río> a$iene> i*io= !o6ado> 'eo= $aro> o'uro= 0rue'o> de$0ado.

Voca)u"a#io: Invierno& !ar& nu*e'& nu*arrone'& 'o$& vieno& aro iri'& ran',arene&in'í,ido& ino$oro& inodoro& '-$ido& $í/uido& 0a'eo'o& va,or& e'an/ue& ,re'a& *arrano& ,i'ina& #uene& ,oa*i$i)adora.

PROCEDIMIENTOS

Uo de "a no#(a que #i$en "o inte#ca()io "in$H/tico+

Uti"i6ación de" (uico$#a(a !a#a "a inte#!#etación de" cuento La festa de las

n!es+

;ic#i(inación de "o di%e#ente e!iodio que %o#(an !a#te de ete cuento, de %o#(a&iua" 2 auditi&a+

Ca!tación de accione, !e#ona1e 2 de" o#den te(!o#a" de" cuento+

Inte#!#etación (ediante e" 1ue$o d#a(ático de "a di%e#ente ituacione ecucada+

Uti"i6ación de "o int#u(ento de !e#cuión !a#a "a #e!#eentación d#a(ática+

Me(o#i6ación e inte#!#etación de cancione 2 !oe/a+

;ecu)#i(iento de "a %uncione 2 !#o!óito de" "en$ua1e ec#ito a t#a&* de "aec#itu#a de una ca#ta+

9e$ui(iento auditi&o 2 (ot#i6 (ediante e" !unteo de "a t#e !#i(e#a ecuencia de"a ito#ia+

Reconoci(iento de" ti()#e de "o int#u(ento (uica"e+

E"a)o#ación de "o e"e(ento !"ático que #e!#eentan a "o di%e#ente !e#ona1e 2e!acio de" cuento+

Identi0cación de "o co"o#e de" a#co i#i, dic#i(inando "o c"a#o de "o ocu#o+

ACTITUDES

Iniciati&a e inte#* !o# !a#tici!a# en ituacione de co(unicación o#a" 2 en aque""aacti&idade de dic#i(inación auditi&a+



Actitud de a!e#tu#a 2 ecuca acia "o (ena1e #eci)ido, #e!etando "a no#(aque #i$en e" inte#ca()io "in$H/tico+

E%ue#6o !o# (e1o#a# "a !#o!ia !#oduccione "in$H/tica+

Inte#* en "a )uena #ea"i6ación de !#oduccione !"ática 2 en "a acti&idade

$#a%o(ot#ice+

Va"o#ación de "a uti"idad de" "en$ua1e $#á0co+

Atención 2 )uena di!oición en e" e$ui(iento de "o (uico$#a(a+

>uto !o# "a e"a)o#ación !e#ona" 2 o#i$ina" en acti&idade de (ani%etación co#!o#a"+

Cu#ioidad !o# e3!"o#a# at#i)uto de o)1eto e inte#* en (e1o#a# "a a!#eciacione ene" eta)"eci(iento de "a #e"acione ent#e e""o+

ET"D"*")ÍA

La 5e'a de $a' nu*e' contitu2e una unidad de !#o$#a(ación en(a#cada dent#o de"Cu##/cu"u( de Educación In%anti", di#i$ida a a"u(no7a de cinco a'o+

Lo o)1eti&o !"anteado tienen en cuenta no ó"o "a neceidade que e" ni'o7ade(anda en e" dea##o""o de "o ditinto á()ito -co$niti&o, !ico(oto#, a%ecti&o o#e"aciona"., ino ta()i*n acen #e%e#encia a "a neceidade u#$ida de adqui#i# un(a2o# conoci(iento o)#e e" ento#no, de co(!#ende# "a #ea"idad (á ce#cana 2cone$ui# a t#a&* de á)ito adecuado (e1o#a# "a actuacione o)#e e""a+

9e$n eto o)1eti&o, e e"eccionado uno contenido #e"acionado con "a t#e á#eade" Cu##/cu"u( o á()ito de e3!e#iencia, i$uiendo "o c#ite#io e!ite(o"ó$ico,!eda$ó$ico, !ico"ó$ico 2 ocio"ó$ico+

En e" !#oceo de ene'an6a4 a!#endi6a1e e tenido en cuenta a t#a&* de "aacti&idade que a continuación &o2 a !#eenta# "o !#inci!io que #i$en "a inte#&encióneducati&a en Educación In%anti", co(o on "o !#inci!io de acti&idad, 1ue$o, inte#*,ocia"i6ación e indi&idua"idad que, )a1o "a cont#ucción de un c"i(a de e$u#idad 2a%ecto, intenta#* da# entido 2 i$ni0cati&idad a" a!#endi6a1e todo e""o )a1o un en%oque$"o)a"i6ado#, !ueto que "a !e#ce!ción de "a #ea"idad "a ad&ie#te e" ni'o7a de una %o#(a$"o)a" e indi%e#enciada+

;e!u* de detecta# "o conoci(iento !#e&io, e uti"i6ado co(o (oti&ación e" cuentoLa festa de las n!es, !#eentado co(o o!o#te a una audición (uica" a t#a&* deun (uico$#a(a, 2a que *te contitu2e un #ecu#o (u2 (oti&ado# !a#a "o ni'o7a+

Po# eta #a6ón, e que#ido co(en6a# (i unidad didáctica con una acti&idad na##ati&a 2(uica" co(o cent#o de inte#* 2 #ea"i6a# co(o !#o2ecto 0na" una d#a(ati6ación de"cuento, 2a que ete #ecu#o u!one, ade(á de de!e#ta# en e" ni'o7a e" inte#* !o# "ainte#!#etación, "a $"o)a"i6ación de dete#(inado contenido de" Cu##/cu"u( de "aditinta á#ea+

En e" dea##o""o de eta unidad didáctica, "a acti&idade de o)e#&ación 2e3!e#i(entación adquie#en una i(!o#tancia %unda(enta" !a#a una (a2o# co(!#enión



de "a #ea"idad que no #odea+ En ete entido, du#ante e" !e#/odo de tie(!o eta)"ecido!a#a "a unidad didáctica 4 a!#o3i(ada(ente t#e e(ana4 , di!ond#e(o en e" au"ade un e!acio detinado a" G#incón de" a$uaG, en e" que tend#e(o di%e#ente(ate#ia"e !a#a ""e&a# a ca)o "a acti&idade de e3!e#i(entación !#o$#a(ada+Continuando con ete a!ecto, e %unda(enta", dada "a ca#acte#/tica de ete"/quido e"e(ento, que "o ni'o7a inte#io#icen 2 cu(!"an "a no#(a eta)"ecida en "ao#$ani6ación de" #incón+

Aunque nuet#a unidad didáctica e !"antea teniendo en cuenta e" !#inci!io de$"o)a"i6ación, tend#e(o en cuenta ot#a acti&idade que acen #e%e#encia a a!ectode" Cu##/cu"u( 2 que %o#(an !a#te de "a diná(ica dia#ia de" au"a: acti&idade#utina#ia, acti&idade e!ec/0ca !a#a t#a)a1a# e" "en$ua1e o#a" 2 "a a!#o3i(ación a""en$ua1e ec#ito, a/ co(o "a que acen #e%e#encia conc#eta a "o a!ecto "ó$ico4(ate(ático+

ACTIIDADES ES7ECBFICAS DE LA UNIDAD DIDCTICA

0. NUE%T!A% +E!CE+CI"NE% %"'!E E* A)UA

Tarea1 ;ia"o$a# ace#ca de "o conoci(iento 2 e3!e#iencia que tienen "o ni'o7ade" a$ua+

Rea"i6ación de un di)u1o+

&inalidad1 ;etecta# conoci(iento !#e&io+

A=rupamiento1 >#an $#u!o+

Espacio1 Au"a+

Desarrollo1 L"e&a(o a "a c"ae un )a##e'o o %uente con a$ua+ Pa#tiendo de "a!#eencia de ete o)1eto, u$e#i(o a "o ni'o7a que co(enten u e3!e#ienciao)#e ete e"e(ento natu#a": 8Qu9 "a1 en e$ *arre(o:& 8-!o e':& 8,ara /u9 'e u'a:&8d-nde ve!o' a0ua:& 8/u9 o'a' 'e ,ueden "aer on e$ a0ua:& 8/u9 e' e$ "ie$o:& 8,or /u9 $$ueve:& 8'a*e' a$0una ani-n /ue "a*$e de$ a0ua:+ 9e intenta#á no da##e!ueta a eta !#e$unta, ino e#án e""o "o que co(enten u conoci(iento 2e3!e#iencia, anotando "a a!o#tacione que #ea"i6an+

;e!u* de "a #ea"i6ación de eto co(enta#io, ani(a(o a "o ni'o !a#a que#ea"icen un di)u1o que #e!#eente "o que e""o c#een ace#ca de" !#oceo de "a ""u&ia+Pote#io#(ente, &e#)a"i6an "o que an di)u1ado 2 anota(o u a!o#tacione+

aterial1 'arre>o con a=ua, lápi? de escri@ir, lápices de colores, ceras@landas.

2. CUENT" *A &IE%TA DE *A% NU'E%

9a)*i ni'o, o2 e" Re2 9o" a ta#dado un !oco en de!e#ta#e, i$ua" que utede, 2 e!o#que du#ante "a noce a etado !enando en o#$ani6a# una $#an 0eta !a#a una



a(i$a u2a, "a nu)e, 2 !a#a "o e'o#e nu)a##one, que "o quie#e (uc/i(o 2,de &e6 en cuando, "e acen (uco %a&o#e+ -L3!ina' 1 @

Cuando e" Re2 9o" o#$ani6a una 0eta etá (u2, (u2 ata#eado, 2 a" !#i(e#o que ""a(a!a#a que "e a2ude e a" 9e'o# Ma#+

9a)*i una coaJ E" 9e'o# Ma# e tan+++ tan in(eno+++ tan $#ande, que (ucoani(a"ito deciden &i&i# en *", !ue !ueden !aea# (u2 t#anqui"o in que nadie "e(o"ete+ Aunque a"$uno e en%adan (uc/i(o, co(o ;on Pu"!o, cuando encuent#ao)1eto e3t#a'o en "a caa de" 9e'o# Ma#, co(o &ie1o )a#co undido, anc"ao3idada, anti$uo co%#e que !udie#on $ua#da# a"$n teo#o 2, ata et#o!eada#ede de !ecado#e+ KKA" 9e'o# Ma# no "e $uta nada que uti"icen u caa co(o i%ue#a un )au#e#o

Pe#o )ueno, o2 e" 9e'o# Ma# etá contento, !o#que dede (u2 te(!#anito, co(otodo "o d/a, e" Re2 9o" "e ace coqui""a con u #a2o+ Pe#o, o2 2a ""e&a un )uen#ato aca#iciándo"o, !o#que a)e que e" ai#e de In&ie#no e (u2 %#/o, 2 a/ !uedeca"enta#"o un !oquito+

%e>or ar1 K>#acia, Re2 9o", !o# ca"enta#(e con tu #a2o

!ey %ol1 No a2 de qu*, 9e'o# Ma#+ Ao#a quie#o !edi#te un $#an %a&o#+ uiie#a que(e a2uda#a a ""a(a# a (i a(i$a "a nu)e 2 a "o e'o#e nu)a##one !o#que &o2 ada#"e una 0eta o#!#ea, 2 co(o on tanto !o#que &ienen de todo "o !a/e, 2oo"ito no !uedo+

%e>or ar1 KEto2 encantado de a2uda#te Eo etá eco+

Entonce, e" Re2 9o" e(!e6ó a ca"enta# con u #a2o a" 9e'o# Ma#, cada &e6 (á%ue#te, +++ 2 (á+++ 2 (á %ue#te+++ Lo ca"entó tanto que e" ai#e %#/o de" (a# e i)at#an%o#(ando en !eque'a, (ediana 2 $#ande )u#)u1a -L3!ina @. E#an "a

e'o#a nu)e, que una a una acud/an a "a ""a(ada de" Re2 9o"+ Ta()i*n &inie#on "onu)a##one, que co(o e#an (u2 $o#do, ta#da)an (á en ""e$a#+ Ven/an nu)e detodo "o !a/e 2 "a a)/a $#uea co(o e"e%ante, "i$e#a co(o (a#i!oa 2)"andita co(o (onta'a de a"$odón+

E#an tanto que cu)#/an todo e" cie"o+ No an de1ado ni un o"o ueco !o# e" que !ueda&e#e a" Re2 9o"+

E""a etán (u2 a"e$#e, !o#que e" Re2 9o" "e a !e#(itido encont#a#e de nue&o+ 5o2,a""á a##i)a etán de 0eta+ 5a2 una o#queta 2 todo, que con u &io"ine acen )ai"a#ata a "a nu)e (á anciana+

Kui*n !udie#a t#e!a# ata a""á a##i)a, !a#a !ode# 1u$a# 2 di&e#ti#e en "a 0eta de "a

nu)e -L3!ina @

Pe#o, co(o toda "a 0eta, *ta ta()i*n ""e$a a u 0n+ La nu)e e an !ueto un!oco t#ite, !o#que a)en que no &o"&e#án a &e#e ata que e" Re2 9o" 2 e" 9e'o# Ma#"a &ue"&a a ""a(a# de nue&o+

E" &iento "e da !#ia !a#a (a#ca#e, 2 e""a an ""o#ado tanto+++ tanto que u "á$#i(aan ""e$ado a cu)#i# )oque 2 (onta'a, e an de"i6ado !o# "o )a##anco 2 "ade#aco(o i %ue#an to)o$ane, 2 e an #e)a"ado en "o !a#a$ua (u"tico"o#e+ Ot#a an



decidido decana# %o#(ando ca#co o #e!oa# en "o nu(e#oo etanque 2 !#ea+ "a a2 que an !#e%e#ido ""e$a# ata e" 9e'o# Ma# 2 1u$a# con *"+

La nu)e 2a e an ido 2 e" Re2 9o" a at#a&eado con u #a2o "a t#an!a#ente"á$#i(a de a"$una t#a&iea nu)e que e a quedado a##i)a, de1ando a/ a!a#ece# a"!#eu(ido A#co I#i con u &etido de iete co"o#e+

Ao#a 2a "o ani(a"i""o de" )oque a)andonan u #e%u$io, !o#que "a nu)e ande1ado de ""o#a#, 2 e" Re2 9o", de nue&o, &ue"&e a ace# coqui""a a" (a# - L3!ina' 1 @.

Tarea1 Ecuca# con atención e" cuento La 5e'a de $a' nu*e' 2 conteta# a !#e$untao)#e e"e(ento de "a "á(ina+

&inalidad1 Moti&ación 2 !#eentación de" te(a+

A=rupamiento1 >#an $#u!o+

Espacio1 Au"a+

Temas transBersales1 EA 2 EMP+

Desarrollo1 Co(en6a(o e" cuento La 5e'a de $a' nu*e' e3!oniendo en e" !ane" "aei "á(ina co##e!ondiente a "o di%e#ente e!iodio de" cuento+ Ecuca#e(o "oco(enta#io que acen "o ni'o7a a" o)e#&a# "a "á(ina e inicia(o "a na##ación de"cuento, cent#ándono en e" !e#ona1e !#inci!a" e" GRe2 9o"G+

Conta(o e" cuento de una %o#(a !auada, aciendo *n%ai en aque""a e3!#eioneque (á no inte#ea detaca#, a2udándono de (o&i(iento 2 $eto+

9i "o conide#a(o necea#io, du#ante "a na##ación ace(o !aua, !a#a que "o

ni'o7a in&eti$uen o)#e "a continuidad de" #e"ato+ Po# e1e(!"o, cuando e" Re2 9o"!ide a" 9e'o# Ma# un $#an %a&o#, o"icita# a "o ni'o7a que e3!#een idea o)#e qu*!od#á e# ea !etición+

A" 0na"i6a# "a na##ación, "o ni'o7a e3!#ea#án enacione ace#ca de" cuentoecucado 2 e conteta#án "a !#e$unta que e""o acen+

aterial1 Cuento en i(á$ene:

B "á(ina %ol despertándose.

D "á(ina El !ey %ol.

F "á(ina El %e>or ar.

"á(ina *a nu@es y los nu@arrones en la esta.

Q "á(ina *a lluBia.

"á(ina Tranuilidad despus de la lluBia.



3. AUDICI#N U%ICA* DE* CUENT" *A &IE%TA DE *A% NU'E%

Tareas1 Re!aa# e" cuento ecucado en "a eión ante#io#, %o#(u"ando !#e$unta!a#a "a co(!#enión $"o)a" 2 e!ec/0ca 2 !a#a "a ai(i"ación de "a ecuencia te(!o#a"+

Audición (uica" de" cuento+

&inalidad1 Ca!tación de "a co(!#enión de "a ito#ia ecucada a t#a&* de "a(ica+

A=rupamiento1 >#an $#u!o7indi&idua"+

Espacio1 Au"a+

Temas transBersales1 Ed+ A()ienta" 2 Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6+

Desarrollo1 Inicia(o eta eión #eco#dando ent#e todo e" cuento ecucado+5ace(o !#e$unta o)#e !e#ona1e 2 accione, initiendo en aque""o a!ecto que

(á no inte#ean: 87or /u9 e'a*a e$ Se(or 7u$,o an en#adado:& 8/u9 ourri- uandoe$ Re1 So$ a$en- !u1 #uere on 'u' ra1o' a$ Se(or Mar:& 8/ui9n da ,ri'a a $a' nu*e' 1 a $o' nu*arrone' ,ara !ar"ar'e:& 8,or /u9 "a a,areido e$ Se(or Aro Iri':& 8"aiad-nde "an ido $a' $30ri!a' de $a' nu*e':.

9e$uida(ente, e "e in&ita a "o ni'o7a a ecuca# ot#a &e6 e" cuento, !e#o Gin!a"a)#aG+ Pa#a ace#"o de eta (ane#a, tene(o que $ua#da# (uco i"encio, !o#que"o !e#ona1e &an a a)"a# a t#a&* de "a (ica+

Cada e!iodio de "a ito#ia tiene u audición (ica+

A (edida que ecuca(o, a2uda(o a "a inte#!#etación, !unteando en "a "á(ina "odi%e#ente e"e(ento $#á0co 2 #ea"i6ando $eto de e3!#eión+

;e!u* de "a audición, "o ni'o7a e3!#ea#án enacione o)#e "a (icaecucada 2 "o in&ita(o a ecuca# de nue&o "a (e"od/a, !e#o en eta ocaióni$uiendo e""o u !#o!io (uico$#a(a+

aterial1 Cinta (uica" con "o i$uiente %#a$(ento:

BS+ Un $u0ar en e$ So$ -*uis Co@os.+

DS+ E"nio$or - $ean icFel $arre.+

FS+ M1'i Sea$iJ' -DaBy %pillane 'and4 Mica ce"ta.+

S+ E$ invierno -(iBaldi.+

QS+Ke1ond "e ed0e -Carlos NaGai and Hilliam Eaton4 Voce ancet#a"e.

6. $UE)"% U%ICA*E%



Tareas1 Adi&ina# "o di%e#ente e!iodio (uica"e de "a ito#ia La 5e'a de $a'nu*e'+

9e$ui# en "o di)u1o indi&idua"e "a ecuencia (e"ódica de "o do !#i(e#oe!iodio -e" Re2 9o" 2 e" 9e'o# Ma#.+

&inalidad1 Identi0cación de "a di%e#ente (e"od/a de "a audición+

Ca!tación de "a ecuencia te(!o#a" de "a ito#ia+

A0an6a(iento de "a (ot#icidad 0na 2 de" #it(o+

A=rupamiento1 >#an $#u!o7!eque'o $#u!o7indi&idua"+

Espacio1 Au"a+

Temas transBersales1 Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6 2 Ed+ A()ienta"+

Desarrollo1 Int#oduci(o eta eión #e!a#tiendo a "o ni'o7a di%e#ente ta#1eta!eque'a -&id Ane3o., que ""e&an #e!#eentada a"$n deta""e de "a ditinta "á(inade" cuento+ A" ecuca# una (e"od/a dete#(inada, "o ni'o7a que ten$an "a ta#1etacon e" di)u1o co##e!ondiente a ea (e"od/a #ea"i6a#án ditinta accione a una o#dendada -"e&anta#án "a (ano, e a$#u!a#án en c/#cu"o, e enta#án en e" ue"o, etc+.+

Má ta#de, #e!a#ti(o !o# !eque'o $#u!o "a ei "á(ina de "a ito#ia+ A" ecuca#una dete#(inada (e"od/a, a"d#á un ni'o7a de" $#u!o que tiene "a "á(inaco##e!ondiente 2 "a co"oca#á en e" !ane" donde etán (a#cado "o n(e#o de" B a" ,u)icándo"a en e" ueco o e!acio donde c#ee que &a ituada+ I$ua"(ente, e !#ocede#ácon e" #eto de "a (e"od/a+

P#e&ia(ente, e !ond#án de acue#do "o (ie()#o de" $#u!o !a#a decidi# qui*n a"e a

co"oca# "a "á(ina+

A" 0na", &a"o#a(o i e" o#den de co"ocación e co##ecto+

Pote#io#(ente, in&ita(o a "o ni'o7a a que i$an con atención "a ecuencia(e"ódica de "o do !#i(e#o e!iodio de "a ito#ia, !unteando "o (uico$#a(aindi&idua"e -&id Ane3o., e deci#, (a#cando con "á!i6 o e'a"ando con e" dedo en "odi)u1o "a ecuencia que e &an ecucando de!u* de a)e#"o o)e#&ado có(o "oac/a "a !#o%eo#a en e" (uico$#a(a $#ande+

aterial1 Ta#1eta con deta""e de "a "á(ina+

Muico$#a(a indi&idua"e -Re2 9o", 9e'o# Ma#.

7. $UE)"% D!AÁTIC"% %E%I#N DE E4+!E%I#N C"!+"!A*/

Tarea1 ;#a(ati6a# di%e#ente !e#ona1e de" cuento La 5e'a de $a' nu*e' con a!o2ode "o int#u(ento de !e#cuión+

&inalidad1 ;i%#uta# con "a e3!#eión co#!o#a" 2 e" 1ue$o d#a(ático+



Ca!ta# e" ti()#e de "o ditinto int#u(ento de !e#cuión+

A=rupamiento1 >#an $#u!o7!eque'o $#u!o+

Espacio1 >i(naio+

Temas transBersales1 EMP, EI, E9+

Desarrollo1 Inicia(o eta eión 1u$ando a #e!#eenta# ditinto !e#ona1e de "aaudición a2udándono de int#u(ento de !e#cuión, !#i(e#o en $#an $#u!o 2 "ue$o en!eque'o $#u!o, #e!etando u !#o!ia u$e#encia 2 con o#ientación de "a!#o%eo#a+

So!o' e$ Re1 So$:

4 Poición: Lo ni'o7a a$acado en e" ue"o con "a ca)e6a econdida o)#e "a!ie#na+

4 Moti&ación: A #it(o de xilóono, &a(o diciendo: GE" Re2 9o" etá de!e#tándoe+ Loace de!acito, de!acito+ Le&anta "a ca)e6a, eti#a u #a2o -)#a6o 2 !ie#na., e#et#ie$a "o o1o, co"oca u co#ona 2 e(!ie6a a ca"enta# con u #a2o -)#a6oeti#ado (o&i*ndo"o "enta(ente.G+

So!o' $a' Se(ora' Nu*e' -caJas cFinas. 1 $o' Se(ore' Nu*arrone' -tam@or.:

4 Poición: ;o c/#cu"o conc*nt#ico de ni'o7a+ E" e3te#io# "o %o#(an "o 9e'o#eNu)a##one 2 e" inte#io# "a 9e'o#a Nu)e+ Etán a$acado de #odi""a, con "a ca)e6aecondida 2 en"a6ado !o# "a (ano+

4 Moti&ación: La 9e'o#a Nu)e 2 "o 9e'o#e Nu)a##one on in&itado a "a 0eta de"Re2 9o"+ A #it(o de "a caJas cFinas, e "e&antan "a nu)e 2 &an de!"a6ándoe

dando &ue"ta en c/#cu"o+ Lue$o, uena e" tam@or 2 e "e&antan de #e!ente "o 9e'o#eNu)a##one que quie#en i# ta()i*n a "a 0eta+

Un ni'o7a de" $#u!o (a#ca "o #it(o de "a caJa cFina 2 "a !#o%eo#a "o #it(o de"tam@or+ Cuando de1e de ona# uno de "o do int#u(ento, "o ni'o7aco##e!ondiente &ue"&en a "a !oición inicia"+

So!o' e$ Se(or Mar

4 Poición: ;o 0"a de ni'o7a de !ie, con "o )#a6o ent#e"a6ado acen e" &ai&*n de"a o"a, (a#cando ete (o&i(iento e" trián=ulo+

So!o' ,ee'

4 Poición: Lo ni'o7a e de!"a6an !o# e" e!acio a #it(o de crótalos con "a (anounida aciendo (o&i(iento ondu"ado+

9e "e u$ie#e ta()i*n que e co"oquen eti#ado en e" ue"o )oca a)a1o 2 (ue&an "o)#a6o aciendo que nada(o+

So!o' ,u$,o'



4 Poición: 9u$e#i(o a "o ni'o7a que e de!"acen !o# e" e!acio a #it(o de claBes,enco#&ando e" cue#!o, ca(inando 2 aciendo (o&i(iento ondu"ado con "o )#a6o 2,2a que e" 9e'o# Pu"!o etá (u2 en%adado !o#que an enuciado e" (a#, !one(oe3!#eión de eno1o o en%ado+

So!o' e$ Se(or ieno

4 Poición: Lo ni'o7a e de!"a6a#án !o# e" e!acio, a #it(o de maracas ""e&ando "o)#a6o "e&antado, (o&i*ndo"o ua&e(ente acia un "ado u ot#o 2 o!"ando !o# "a)oca+

So!o' e$ Se(or Aro Iri'

4 Poición: ;e #odi""a, en e" ue"o "o ni'o7a a #it(o de "o metalóonos (o&e#án "o)#a6o 2 e" t#onco aciendo (o&i(iento ondu"ado a un "ado u ot#o+

So!o' La L$uvia

4 Poición: Lo ni'o7a e de!"a6a#án !o# e" e!acio !#i(e#o "ento 2 "ue$o#á!ida(ente, a" tie(!o que &an (a#cando con "o dedo de una (ano en "a !a"(a de"a ot#a e" onido de "a ""u&ia -!#i(e#o un dedo, "ue$o do 2 a/ ucei&a(ente.+

;e!u* de #ea"i6a# eta accione, no co"oca(o en !eque'o $#u!o+ Uno de e""oa#á uo de "o int#u(ento de !e#cuión+ Lo ot#o $#u!o a#án "a e3!#eiónco#!o#a" co##e!ondiente a "o ditinto !e#ona1e, #ea"i6ando "o (i(o (o&i(ientoante#io#e u ot#o in&entado+

A una o#den dada, co(en6a#á a ona# un int#u(ento dete#(inado, aciendo e" $#u!oen cuetión "a e3!#eión co#!o#a"+ Int#oduci#e(o !#o$#ei&a(ente "o onidoi(u"táneo de do int#u(ento de !e#cuión+

A" 0na"i6a# "a eión, "o ni'o7a e tende#án en e" ue"o !a#a "a #e"a1ación con "o o1oce##ado+ Lue$o, no co"oca#e(o en c/#cu"o !a#a &e#)a"i6a# enacione o)#e "ae3!e#iencia+

ateriales: Int#u(ento de !e#cuión co#!o#a"e e int#u(enta"e+ La &o6+

8. A%Í C"NTA"% UN CUENT"

Tarea: E3!#ea# e" contenido de" cuento i$uiendo e" o#den ecuencia" de "a "á(ina+

&inalidad: A!#ende# a t#an(iti# in%o#(ación o idea ecucada+

A=rupamiento: Peque'o $#u!o+

Espacio: Au"a+

Temas transBersales: Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6 2 "a Ed+ !a#a "a I$ua"dad deO!o#tunidade+

Desarrollo: La !#o%eo#a #ecue#da e" cuento La 5e'a de $a' nu*e' e3!#eando a"$unoeco o accione que no uceden en e" (i(o, co(o !o# e1e(!"o: El !ey %ol no se



lleBa con el %e>or arK el %e>or ar es muy peue>oK Don +ulpo tiene sólodos @ra?os+ Lo ni'o7a decu)#i#án "o di!a#ate+

A continuación, #eco#da#á e" cuento ta" 2 co(o e, diciendo a "o ni'o7a que !#eten(uca atención, !o#que "ue$o "o tend#án que conta# e""o+

?o#(a(o cinco $#u!o de cuat#o a"u(no+ Cada $#u!o tiene una "á(inaco##e!ondiente a cada e!iodio+ ;e!u* de a)e# ai(i"ado e" o#den de "aecuencia, co(en6a#á a na##a# e" cuento un ni'o7a de" $#u!o que tiene "a !#i(e#a"á(ina, de!u* de deci# "a !#o%eo#a G*te e e" Re2 9o" que a ta#dado un !oco ende!e#ta#eG, continuando "ue$o "o ot#o $#u!o+

Re%o#6a#e(o "a e3!#eión de "o ni'o7a a2udándo"e a a(!"ia# "a idea+

aterial: Lá(ina de" cuento+

9. $UE)"% +*Á%TIC"%

Tarea: Co"o#ea# "a "á(ina co##e!ondiente a "a ditinta ecuencia de" cuento+

&inalidad: A0an6a(iento de "a (ot#icidad 0na+

A=rupamiento: Indi&idua"+

Espacio: Au"a+

Desarrollo: Lo ni'o7a co"o#ea#án "a "á(ina co##e!ondiente a" cuento du#ante "ae(ana+

Ta()i*n co"o#ea#án aque""a do "á(ina #e%e#ida a "o do !#i(e#o e!iodio, uada!a#a !untea# "a ecuencia (e"ódica+

Una &e6 aca)ada, o#dena#á "a di%e#ente "á(ina, teniendo a/ "a i(á$ene de u!#o!io cuento+

aterial: Lá(ina indi&idua"e !a#a co"o#ea#, "á!ice de co"o#e 2 ce#a )"anda+

:. E4+E!IENTA"% C"N E* A)UA

Tarea: Rea"i6a# e3!e#iencia en e" rincón del a=ua+

T#a"ada# $#á0ca(ente e" !#oceo 2 "o #eu"tado+

&inalidad: In&eti$a# 2 co(!#o)a# a t#a&* de di%e#ente #ecu#o "a cua"idadeine#ente a" a$ua+

A=rupamiento: Peque'o $#u!o+

Espacio: Au"a+

Temas transBersales: Ed+ A()ienta"+



Desarrollo: Ante de ace# "a e3!e#iencia a)"a(o de "a no#(a de uo de"(ate#ia"+ Reunido en !eque'o $#u!o, &a(o #ea"i6ando "a i$uiente e3!e#iencia,!a#tiendo de "o conoci(iento !#e&io que e(o co(!#o)ado que tienen "oa"u(no7a+ 9e$ui#e(o ie(!#e e" (i(o eque(a: P"antea(iento de una i!ótei,e3!e#i(entación, o)e#&ación 2 co(!#o)ación de "o #eu"tado+

8De /u9 o$or e' e$ a0ua: Pedi(o a "o ni'o que ecen a$ua en "o ta##o de c#ita"+O)e#&a(o u co"o#, co"ocándo"o a" t#a"u6 2 (i#a(o o)1eto ituado det#á, !a#aco(!#o)a# u t#an!a#encia+ Mete(o a"$n o)1eto dent#o de" ta##o con a$ua !a#ao)e#&a# i e !uede &e# o no+

I$ua"(ente, co"oca(o un !oco de !intu#a de t*(!e#a con un !ince" dent#o de" ta##o 2o)e#&a(o có(o ca()ia de co"o#+

9e$uida(ente, !"antea(o !o# qu* e" a$ua de" (a# e &e a6u" 2 cuando etá con tie##ae (a##ón+ 9e$n u a!o#tacione, co(enta#e(o que cuando e" a$ua etá en$#ande cantidade e de co"o# a6u" &e#doo 2 (a##ón cuando etá ucia+

8A /u9 "ue$e e$ a0ua: P#eenta(o a "o ni'o7a t#e ta##ito no t#an!a#ente con

co"onia, a"coo" 2 a$ua+ O"e(o e" contenido 2 dete#(ina(o de qu* "/quido e t#ata,co(!#o)ando "a auencia de o"o# de" a$ua+

Vo"&e(o a #ea"i6a# "a acti&idad (anteniendo "o o1o ce##ado+

8Cu3$ e' e$ 'a*or de$ a0ua: Teniendo cuat#o &aito con a$ua !ota)"e, "o ni'o7aint#oduci#án en e" !#i(e#o a" en e" ot#o a6ca# en e" i$uiente, na#an1a !#e&ia(entee3!#i(ida 2 en e" "ti(o, a$ua !u#a+

Lo ni'o7a !#ocede#án a to(a# un !oco de cada &ao, co(entando a qu* a)e 2co(!#o)ando que e" a$ua ca#ece de a)o#+

8Cu3no ,e'a e$ a0ua: P#eenta(o a "o ni'o7a &a#io #eci!iente de di%e#enteta(a'o -&ao, ta##o, )ote""a, $a##a%a. ""eno de a$ua+ Co(!#o)a(o u !eoco$i*ndo"o con "a (ano+

Ta()i*n ""ena(o cuat#o )ote""a de !"ático t#an!a#ente con ditinta cantidade dea$ua+ Co(!#o)a(o e" !eo, #e"acionándo"o con "a cantidad de a$ua que e(o!ueto, o)e#&ando que a (a2o# cantidad, (a2o# !eo+

O#dena(o eto #eci!iente de (eno# a (a2o# !eo+

I$ua"(ente, in&eti$a(o a" co$e# una )ote""a de !"ático &ac/a 2 ot#a ""ena cuá" e!eada 2 cuá" "i$e#a+ Ai(i"a(o e" conce!to de !eado 2 de "i$e#o to(ando e" !eo de&a#io o)1eto de" au"a 2 co(!#o)a(o a" int#oduci# &a#io o)1eto !eado 2 "i$e#o,cuá"e on "o que e unden 2 cuá"e otan+

8Qu9 #or!a iene e$ a0ua: P#eenta(o a "o ni'o7a #eci!iente de di%e#ente %o#(a""eno de a$ua -1a##a, &ao, )ote""a, !a"an$ana, tu)o et#eco, etc+. 2co(!#o)a(o que e" a$ua ado!ta "a %o#(a de" #eci!iente que "a contiene+

8Cu3na a0ua a*e en e'e rei,iene: Teniendo "o ni'o &a#io #eci!iente deditinto ta(a'o, "o ani(a(o !a#a que int#odu6can a$ua dent#o de e""o, diciendo ica)e (uca o !oca a$ua+



!a#a co(!#o)a# que no ie(!#e "a cantidad de a$ua que ca)e en un #eci!ientedete#(inado tiene que &e# con u ta(a'o o %o#(a, t#a&aa#e(o "/quido de#eci!iente a"to 2 et#eco a )a1o 2 anco, o)e#&ando "a cone#&ación de "acantidad+

Ta()i*n ace(o (edicione, ""enando un #eci!iente t#an!a#ente $#ande de a$ua,

to(ando co(o (edida uno !eque'o, co(!#o)ando cuánto &ao !eque'o de a$uaca)en en e" $#ande+

ateriales: <a##e'o con a$ua, toa""a &ie1a, ta##o de c#ita" t#an!a#ente, )ote""ade !"ático, #eci!iente de di%e#ente ta(a'o, co"onia, a"coo", !intu#a, a", a6ca#,na#an1a, !a"ito de (ade#a, e()udo+

;. *"% DI%&!ACE% DE* A)UA

Tarea: Rea"i6a# e3!e#i(entacione 2 #eco$ida de dato $#á0co o)#e "a(odi0cacione o)e#&a)"e en e" a$ua+

&inalidad: Co(!#o)a# "o etado de" a$ua 2 u t#an%o#(acione 2 có(o e(odi0can a"$uno o)1eto en contacto con dico e"e(ento natu#a"+

A=rupamiento: >#an $#u!o7indi&idua"+

Espacio: Au"a+

Temas transBersales: Ed+ A()ienta" 2 Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6+

Desarrollo: Moti&a(o a "o ni'o7a aci*ndo"e #eco#da# i an &ito qu* e "o queucede i de1a(o un !o"o %ue#a de "a ne&e#a+ Reco$e(o toda "a a!o#tacione 2!#ocede#e(o a decu)#i# !o# qu* ocu##e eto, #ea"i6ando di%e#ente e3!e#iencia+ Pa#ae""o, di!one(o de una ne&e#a, )o()ona de $a u o#ni""o e"*ct#ico !eque'o, que

ó"o !od#á uti"i6a# "a !#o%eo#a+

P#i(e#o, co$e(o &a#io t#o6o de ie"o de "a ne&e#a 2 e3!#ea(o enacione:%o#(a, co"o#, ta(a'o, e3!e#iencia tácti"e -%#/o, ua&idad, du#e6a. 2 dónde e(o &itoie"o 2 !a#a qu* e uti"i6a+

Cada ni'o7a co"oca#á un t#o6o en u !"ato 2 co(!#o)a#á qu* ocu##e a" ca)o de un #ato+Mient#a co$e(o ot#o t#o6o 2 "o (ete(o dent#o de una ca6ue"a a" %ue$o,o)e#&a#e(o e" !ao de ó"ido a "/quido 2 que cuanto (á ca"o# e "e a!"ique a" t#o6ode ie"o, e de##eti#á (á !#onto+

E3!"ica(o a "o ni'o7a que e" "/quido ta()i*n e con&ie#te en ie"o+ 9i co"oca(o en

#eci!iente con a$ua en e" con$e"ado# de caa, co(!#o)a#e(o que e %o#(a ie"o+

Pote#io#(ente, e#&i(o a$ua de"ante de "o ni'o7a 2 di#i$i(o u o)e#&aciónacia e" &a!o# 2 có(o &a dea!a#eciendo de "a ca6ue"a+ En ete (o(ento, initi(oen que eto que ucede con e" a$ua de "a ca6ue"a e a"$o !a#ecido a "o que ace e"a$ua de" (a# !a#a %o#(a# "a nu)e+

Lue$o, co"oca(o un !"ato o)#e "a ca6ue"a ca"iente 2 o)e#&a(o a" ca)o de un #ato,a" quita# e" !"ato, có(o e" &a!o# e a &ue"to ot#a &e6 a con&e#ti# en "/quido+



O)e#&a#e(o ta()i*n có(o a"$uno o)1eto e (odi0can o ca()ian en contacto cone" a$ua+

En un #eci!iente con a$ua, &a(o int#oduciendo "o i$uiente e"e(ento: te"a,e!on1a, "á!ice, t#o6o de !an, etc+ 2 o)e#&a(o "o (ate#ia"e que a)o#)en a$ua 2"o que no, a!#o&ecando ta()i*n !a#a di%e#encia# "o que etá (o1ado de "o eco+

Co(!#o)a#e(o ta()i*n có(o !oniendo a$ua en un #eci!iente con tie##a, *ta "a de1a!aa#, aci*ndo"e &e# a "o ni'o7a que eto e "o que ocu##e cuando ""ue&e, aunqueno toda e" a$ua "a a)o#)e "a tie##a+

ateriales: Ne&e#a !o#táti", o#ni""o e"*ct#ico, !"ato, &ao, ca6ue"a, cu)ito de ie"o,#eci!iente con tie##a, te"a, e!on1a, t#o6o de !an u ot#o o)1eto de di%e#ente !eo+

0<. L+A!A -UM U%A"% E* A)UA

Tareas: ;ia"o$a# o)#e "o uo de" a$ua 2 o)#e "a (edida que e !ueden ado!ta#!a#a u a!#o&eca(iento 2 e&ita# "a conta(inación+

Rea"i6ación de un (u#a"+

Co(enta#io de una %oto+

&inalidad: To(a# conciencia de "a neceidad de" a$ua 2 de u ecae6 en Cana#ia+

A=rupamiento: >#an $#u!o+

Espacio: Au"a+

Temas transBersales: Ed+ A()ienta", Ed+ !a#a "a 9a"ud 2 Ed+ !a#a e" Conu(ido#+

Desarrollo: En eta acti&idad !a#ti(o de una ituación que e ue"e #e!eti# con%#ecuencia cuando "o ni'o7a acuden a" )a'o 2 de1an "o $#i%o a)ie#to+ Co(enta(oeta ituación, #ee3ionando o)#e ete eco, aci*ndo"e &e# qu* ocu##i#/a i eaca)a#a e" a$ua que a"e de "o $#i%o+

Reco$e(o u a!o#tacione, a" tie(!o que &a(o de"i(itando "o uo de" a$ua+

Ani(a(o a "o ni'o7a !a#a que a!o#ten %oto de #e&ita !a#a ace# un (u#a" en e"que e o)e#&e "a uti"idad de" a$ua -i$iene, )e)e#, #e$a# !"anta, cocina#, etc+.+

Pote#io#(ente, "a (aet#a a#á un co(enta#io a "o ni'o7a !a#a #ee3iona# o)#e "aecae6 de" a$ua en Cana#ia+ ;i#á a"$o a/ co(o: G9a)en ni'o7a, a2e# e "e/do en e"

!e#iódico que en Cana#ia a2 !oca a$ua+ Pe#o, &e#dad que tene(o un (ontón dea$ua en e" (a#J !o# qu* no !od#e(o )e)e#"aJ+ Reco$e(o u a!o#tacione 2 a!a#ti# de aqu/ int#oduci#e(o "a di%e#encia ent#e a$ua !ota)"e 2 no !ota)"e+

Ene'a(o una %oto de "a !ota)i"i6ado#a que e encuent#a u)icada en La La1a 2!edi(o a "o ni'o7a que #ecue#den i an &ito ee eno#(e )idón que etá a" "adode" (a#+ 9e$n u #e!ueta, co(enta#e(o que, de)ido a que en Cana#ia ""ue&e!oco, e necea#io cont#ui# eno#(e )idone co(o eto, que tienen una (áquina!a#a quita# "a a" a" a$ua de" (a# 2 a/ a!#o&eca#"a+



Ta()i*n e necea#io cuida# e" a$ua !a#a no (a"$ata#"a+

Ent#e todo, e"a)o#a(o no#(a de a!#o&eca(iento: Ce##a# $#i%o cuandote#(ine(o de "a&a#no "a (ano no ""ena# e" !io de a$ua a" ce!i""a#no "o diente,no (antene# e" $#i%o a)ie#to ti#a# de "a cadena ó"o cuando ea necea#io+ Etano#(a "a #e$it#a(o 2 "a #e!#eenta(o con di)u1o+

ateriales: ?oto de #e&ita, %oto de "a !ota)i"i6ado#a, di)u1o con "a no#(a dea!#o&eca(iento de" a$ua+

00. D"N T!UEN" 5 D"N !A5"

Tareas: ;ia"o$a# !a#tiendo de una (oti&ación ace#ca de eto %enó(eno natu#a"e+

5ace# un dictado ono#o+

&inalidad: E3!#ea# "a !e#ce!cione 2 enacione o)tenida de eto %enó(enonatu#a"e+

;ic#i(ina# onido+


Espacio: Au"a+

Temas transBersales: Ed+ A()ienta" 2 Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6+

Desarrollo: Co(en6a(o eta acti&idad aci*ndo"e o)e#&a# a "o ni'o7a en "a"á(ina nS Q de" (uico$#a(a que #e!#eenta "a ""u&ia, e" #a2o que at#a&iea una nu)e+P#e$unta#e(o de qu* e t#ata 2 i "o an &ito a"$una &e6 2 en qu* (o(ento+ A !a#ti#de u a!o#tacione, co(enta#e(o que ;on Ra2o a!a#ece co(o una "u6 cuando "anu)e etán (u2 en%adada, 2a que e" &iento "e da !#ia !a#a a)andona# "a 0eta 2, acontinuación $#itan !a#a de(ot#a# u eno1o+ E entonce cuando a!a#ece ;on T#ueno,aciendo un #uido e!e"u6nante+

Lo ni'o7a co(enta#án "a enacione que an e3!e#i(entado cuando an!#eenciado eto %enó(eno+

A continuación, #ea"i6a(o un dictado ono#o que conite en ecuca# de una cinta$#a)ada "a ecuencia ono#a co##e!ondiente a ;on Ra2o -trián=ulo. 2 ;on T#ueno -tam@or.+

Lo ni'o7a, cuando oi$an e" t#ián$u"o que #e!#eenta a ;on Ra2o, di)u1a#án un

t#ián$u"o 2 cuando ecucen e" ta()o#, (a#ca#án un c/#cu"o+

ateriales: Lá(ina de" cuento que #e!#eenta "a ""u&ia, cinta (uica" con onidoecuencia"e de" t#ián$u"o 2 de" ta()o#+

02. E* %EO"! A!C" I!I%

Tarea: Co"o#ea# en un eque(a $#á0co "o co"o#e c"a#o 2 ocu#o de" a#co i#i+



Rea"i6a# e#ie de co"o#e+

=u$a(o con e" co"o# &io"eta+

&inalidad: Identi0ca# !o# qu* e !#oduce e" a#co i#i+

;i%e#encia# u co"o#e+

;ic#i(ina# e" co"o# &io"eta+


Espacio: Au"a+

Temas TransBersales: Ed+ A()ienta"+

Desarrollo: P#e$unta(o a "o ni'o7a !o# qu* a!a#eció e" 9e'o# A#co I#i en e"cuento 2 có(o i)a &etido 2 con qu* co"o#e+ Reco$e(o u a!o#tacione 2

no()#a(o o)1eto de" au"a 2 ot#o e"e(ento que ten$an eo co"o#e+

Lue$o, !#eenta(o en un !ane" e" co"o# a(a#i""o 2 e" a'i" 2 "o ni'o7a e3!#ea#ánenacione o)#e eo do co"o#e: 8Qu9 no' reuerdan:& 8d-nde $o' "e!o' vi'o:= 'ie$ Se(or Aro Iri' e'3 ,inado '-$o de a!ari$$o& 8e' !3' $u!ino'o o !3' o'uro:.

Cuando !e#ci)an "a di%e#encia ent#e c"a#o 2 ocu#o, e"ecciona#e(o "o co"o#e de"a#co i#i, !intando en un $#á0co "o co"o#e c"a#o 2 en ot#o "o ocu#o+

Pa#a ai(i"a# e" co"o# &io"eta o "i"a, co"oca#e(o en e" au"a un (u#a" con ee co"o#, conun ca#te" que di$a GTO;O VIOLETAG+ Lo ni'o7a a!o#ta#án a" au"a o)1eto de co"o#&io"eta que "o i#e(o co"ocando en dico (u#a"+

Cuando &a2a(o a !#eenta# ete co"o#, "a !#o%eo#a ""e&a#á una !#enda de &eti#-ca(ieta. de ee co"o#+

Lue$o, ace(o un di)u1o uando ó"o ee co"o#+

ateriales: O)1eto a!o#tado de co"o# &io"eta+

>#á0co con "o co"o#e de" a#co i#i+

03. E* (IA$E DE* A)UA

Tarea: ;ia"o$a# o)#e "o "u$a#e donde no encont#a(o a$ua 2 acia dónde e di#i$ecuando ""ue&e, !a#tiendo de %oto 2 de "á(ina+

&inalidad: ;ecu)#i# !o# qu* e i(!o#tante "a ""u&ia 2 necea#ia "a cont#uccionedetinada a cone#&a# e" a$ua+


Espacio: Au"a+



Temas TransBersales: Ed+ A()ienta", Ed+ !a#a e" Conu(ido# 2 Ed+ !a#a "a 9a"ud+

Desarrollo: Ani(a(o a "o ni'o7a a que #ecue#den 2 di$an "o "u$a#e en "o quea2 a$ua 2 que !ienen acia dónde e di#i$e e" a$ua de ""u&ia+

Reco$e(o "a a!o#tacione 2 !#eenta(o un di)u1o donde e o)e#&e e" !#oceo de"

cic"o de" a$ua, aci*ndo"e &e# que una !a#te de" a$ua e 0"t#a en "a tie##a ot#a edi#i$e !o# "o )a##anco acia e" (a# 2 ot#a e #eco$e en una cont#uccione eca!o# e" o()#e !a#a a!#o&eca#"a, co(o on "o etanque 2 !#ea+

Ta()i*n en nuet#a caa a2 cont#uccione !a#a ua# e" a$ua co(o $#i%o, duca,)a'e#a, %#e$ade#o, !i"eta, "a&a)o, cite#na, )idone, etc+ !ode(o o)e#&a# quea2 ot#a cont#uccione !a#a ua# e" a$ua co(o di&e#ión -!icina o !a#queacuático. o co(o o#na(ento -%uente.+

A!o#ta(o di)u1o 2 %oto de toda eta cont#uccione 2 di%e#encia(o "a que euan !o# neceidad de aque""a que e uti"i6an !o# di&e#ión+

Pa#a eta acti&idad !#eenta(o a "o ni'o7a una 0ca -Bid ANE4". en "a quea!a#ecen di&e#a cont#uccione+ Co"o#ea(o ó"o "a que on necea#ia !a#a e"conu(o+

;ado un di)u1o en e" que e o)e#&e e" !#oceo de" cic"o de" a$ua, e'a"ado coneca, o#dena# co"ocando un n(e#o en cada c/#cu"o co##e!ondiente, "a accioneque i$ue e" a$ua de" (a# dede que e e&a!o#a ata que ucede "a !#eci!itación+Co"o#ea# "ue$o e" eque(a+

ateriales: ;i)u1o que #e!#eenta e" cic"o de" a$ua %oto de !#ea, etanque,%uente, !icina 2 ot#a cont#uccione+

06. CA!TA A D"N +U*+" -(id ANE4".

Tarea: Ec#i)i# una ca#ta a ;on Pu"!o !a#a ani(a#"e 2 deci#"e que a2 (uca!e#ona que e !#eocu!an !a#a que e" 9e'o# Ma# et* )ien cuidado+

&inalidad: ;ecu)#i# "a %uncione 2 !#o!óito de" "en$ua1e ec#ito+

To(a# conciencia de "a neceidad de (antene# e" (a# "i(!io+


Espacio: Au"a+

Temas TransBersales: Ed+ A()ienta", Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6 2 Ed+ !a#a "a 9a"ud+

Desarrollo: Co(enta(o a "o ni'o7a i #ecue#dan !o# qu* en e" cuento ;on Pu"!oeta)a en%adado, (encionando "a accione que acen "a !e#ona !a#a que e" (a#et* ucio+

;e!u* de dia"o$a# con e""o 2 ace#"e &e# "a conecuencia ocaionada i, !o#e1e(!"o, eca(o )o"a de !"ático 2 )au#a a" (a#, u$e#i#e(o a "o ni'o7a que!ienen có(o !ode(o deci#"e a ;on Pu"!o que a2 (uca !e#ona que e



!#eocu!an !a#a que e" (a# et* "i(!io 2 que noot#o en "a ecue"a ta()i*nintenta(o a!#ende# có(o cuida#"o cuando &a(o a "a !"a2a+

Co(o ;on Pu"!o &i&e "e1o 2 no !ode(o ""e$a# ata *", "e !ode(o ec#i)i# una ca#ta+

Aunque "o ni'o7a no "een, "a !#o%eo#a ec#i)i#á "a ca#ta en "a !i6a##a con "a

a!o#tacione que &a2an diciendo "o ni'o7a, !a#a que o)e#&en "a "inea"idad de "a%#ae 2 e" entido de "a ec#itu#a 2, a" (i(o tie(!o, "o e"e(ento de una ca#ta+

9e ec#i)i#á cada %#ae con un co"o# di%e#ente, dic#i(inando "o ni'o7a dóndee(!ie6a cada una 2 dónde te#(ina+ 9utitui#e(o !a"a)#a !o# di)u1o o /()o"o+

La !#o%eo#a ec#i)i#á "ue$o "a ca#ta en un %o"io 2 "a !ond#á en un o)#e de"ante de "oni'o7a+ Le di#á que !a#a que ;on Pu"!o "a #eci)a e necea#io ec#i)i# u di#ección 2!one#"e un e""o+

Cada ni'o7a a#á "ue$o un di)u1o en e" que a!a#ece#án: una !"a2a -a#ena 2 (a#., e" o",uno ni'o #eco$iendo )au#a 2 un contenedo# de )au#a, !a#a en&iá#e"o 1unto con "aca#ta+

ateriales: Ca#ta, "á!i6 de ec#i)i#, "á!ice de co"o#e 2 ce#a )"anda+

07. +*ANI&ICACI#N 5 E*A'"!ACI#N DE *A D!AATIPACI#N

Tarea: P"ani0ca# "a #ea"i6ación de "a d#a(ati6ación de" cuento La 5e'a de $a' nu*e'+

Pinta# en !a!e" continuo "o e!acio %/ico !#eente en "a na##ación+

E"a)o#a# "o e"e(ento i()ó"ico -di%#ace., co##e!ondiente a cada !e#ona1e+

&inalidad: Moti&ación 2 o#$ani6ación de" t#a)a1o i$uiendo "a ecuencia: 8Qu9 en0o/ue "aer:& 8-!o va!o' a "aer$o:+

;ea##o""o de "a $#a%o(ot#icidad+

Cont#ucción de "o e"e(ento !"ático !a#a una d#a(ati6ación 0na"+

A=rupamiento: >#an $#u!o7!eque'o $#u!o7indi&idua"+

Espacio: Au"a+

Temas TransBersales: Ed+ A()ienta", Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6 2 Ed+ !a#a "a I$ua"dad deO!o#tunidade+

Desarrollo: Co(en6a(o ete !#o2ecto u$i#iendo a "o ni'o7a ace# unad#a(ati6ación !a#a e" #eto de "o ni'o de" cic"o o)#e e" cuento La 5e'a de $a' nu*e'+Inicia"(ente #eco$e(o toda "a a!o#tacione que o%#e6can o)#e có(o !ode(oace#"a+

P#i(e#a(ente, #eco#da(o a "o !e#ona1e que inte#&ienen en e" cuento 2 "o &a(oanotando en "a !i6a##a+ 9u$e#i(o "o i$uiente: Na##ado#, Re2 9o", 9e'o# Ma#, !ece,



;on Pu"!o, nu)e 2 nu)a##one, 9e'o# Viento, 9e'o# A#co I#i, a$ua que e e&a!o#a, "aL"u&ia, ;on T#ueno+

En eta d#a(ati6ación a)#á un $#u!o de ni'o7a que toca#án "o int#u(ento de!e#cuión+

Pa#a #e!a#ti# "o !a!e"e, tend#e(o en cuenta "a !#e%e#encia de "o ni'o7a,""e$ando a un acue#do de ace!ta# cada uno e" !a!e" que "e a co##e!ondido,intentándo"o conciencia# de que !a#a ace# un t#a)a1o $#u!a", todo tienen queco"a)o#a#+

I$ua"(ente, dia"o$a(o o)#e có(o !ode(o #e!#eenta# a "o !e#ona1e, qu*di%#ace uti"i6a# 2 có(o de"i(ita(o "o e!acio ec*nico+

9u$e#i(o %o#(a# cuat#o $#u!o de cinco ni'o !a#a #e!#eenta# (ediante !intu#a en!a!e" continuo "o e!acio ec*nico: E" cie"o donde &i&e e" 9o" e" (a# "a caa de"&iento 2 "a tie##a+

En ot#a eión !ote#io#, !#ocede#e(o a #ea"i6a# "o e"e(ento !"ático#e!#eentati&o de cada !e#ona1e+ Cada ni'o7a co"a)o#a#á en cont#ui# "o di%#aceaunque no ea e" de u !e#ona1e+

;e!u* de #ea"i6a# eto e"e(ento !"ático, co"oca(o en e" e!acio de "a#e!#eentación "o (u#a"e e"a)o#ado+

ateriales: Lá!ice de co"o#e, t*(!e#a, ti1e#a, ca#tu"ina, ce#a )"anda, !ince"e,!e$a(ento, !a!e" continuo+

08. D!AATIPACI#N *A &IE%TA DE *A NU'E%

Tarea: Re!#eenta# e" cuento La 5e'a de $a' nu*e' !a#a "o de(á ni'o7a de" cic"o+

&inalidad: ;i%#uta# con "a e3!#eión co#!o#a" 2 e" 1ue$o d#a(ático+

Vi&encia# e" !#oceo de" cic"o de" a$ua+

A=rupamiento: Peque'o $#u!o7$#an $#u!o+

Espacio: Patio inte#io# de" edi0cio donde etán "a au"a de Educación In%anti"+

Temas transBersales: Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6, Ed+ A()ienta" 2 Ed+ !a#a "a I$ua"dad deO!o#tunidade+

Desarrollo: Ma#ca(o con ti6a en e" ue"o "a ituación e!acia" de cada uno de "o!e#ona1e en e" ecena#io+

Co(ien6a "a d#a(ati6ación con "a inte#&ención de" Re2 9o" que e encuent#a du#(iendoo"o en e" ecena#io, ecucándoe "a (e"od/a co##e!ondiente a" !#i(e# e!iodio de "aaudición (uica"+



A" t*#(ino, co(ien6a "a !#o%eo#a a na##a# e" cuento, a" (i(o tie(!o que e" Re2 9o"ace "a e3!#eión co#!o#a" de u !e#ona1e, a" #it(o de 3i"ó%ono, tocado !o# una"u(no7a de" $#u!o de "o int#u(ento+

A (edida que e #ea"i6a "a na##ación ,i#án a!a#eciendo en e" ecena#io "o de(á!e#ona1e que e e3!#ea#án a t#a&* de (o&i(iento co#!o#a"e, 2a !#acticado en "a

eión de e3!#eión co#!o#a", a #it(o de "o int#u(ento de !e#cuión+

9e #ea"i6a#án ta()i*n !eque'a inte#&encione o#a"e de a"$uno !e#ona1e:

En e" (o(ento en que ;on Pu"!o etá en%adado !o#que &e e" (a# (u2 ucio, di#á a"$oa/: GKEto2 (u2 en%adado KLo u(ano e c#een que e" (a# e un )au#e#oG+

En e" (o(ento en que e" 9e'o# Ma# da "a $#acia a" Re2 9o" !o# ca"enta#"o un !oco 2 acontinuación *te "e !ide un %a&o#+

O cuando e" 9e'o# Viento da !#ia a "a nu)e 2 a "o nu)a##one !a#a (a#ca#e!o#que 2a a aca)ado "a 0eta+

O ta()i*n cuando a!a#ece e" 9e'o# A#co I#i !o#que una nu)e t#a&iea no quie#ea)andona# a" Re2 9o"+

?ina"i6a "a d#a(ati6ación cuando a!a#ecen "o cone1i""o a"iendo de u (ad#i$ue#a, a"on de "a (ica de "a audición que #e!#eenta "a t#anqui"idad de!u* de "a ""u&ia+Lue$o, todo "o !e#ona1e 1unto acen un co#o 2 )ai"an a" #it(o de eta (ica+

Pe#ona1e e int#u(ento:

!ey %ol4 4 i"ó%ono+ A=ua ue se eBapora4 4 i"ó%ono+

+eces4 4 C#óta"o+ *luBia4 4 Pande#eta+

Don +ulpo4 4 C"a&e+ Trueno4 4 Ca!a 0na de (eta"+

Nu@es4 4 Ca1a cina+ Arco iris4 4 Meta"ó%ono+

Nu@arrones4 4 Ta()o#+ ConeJillos4 4 Ma#aca+

%e>or (iento4 4 Ma#aca

ateriales: Int#u(ento de !e#cuión, cinta de "a audición 2 di%#ace+

09. CANCI#N C")E E* +A!A)UA%.

Tarea: Inte#!#eta# "a canción de %o#(a o#a" 2 con e3!#eión co#!o#a"+

&inalidad: Me(o#i6a# e" te3to de "a canción !#eentado a t#a&* de di)u1o, co(oa!#endi6a1e !#e&io de "a "ectu#a+

;i%e#encia# te3to cantado de te3to #ecitado+




Espacio: Au"a+

Temas TransBersales: Ed+ Mo#a" 2 !a#a "a Pa6+

Desarrollo: P#eenta(o a "o ni'o7a e" te3to de "a canción con di)u1o#e!#eentando "a %#ae+

Pa#a (e(o#i6a#"a, ace(o 1ue$o con "a %#ae di)u1ada, e'a"ando unadete#(inada %#ae !a#a que e""o e3!#een u contenido+

Cuando &a2a(o a inte#!#eta#"a, "o ni'o7a e co"oca#án en #ueda e3!#eando$etua" 2 co#!o#a"(ente e" contenido+

ateriales: Canción con di)u1o #e!#eentati&o+

A;IVINANZA9:

9ie(!#e eto2 en "a a"tu#a

)"anca o2 co(o "a nie&e

2 cuando ""o#o en "a tie##a

dice "a $ente que ""ue&e+ -*A NU'E.

Una da(a (u2 e#(oa

con &etido !"ateado

ie(!#e &o"&iendo "a ca#a

a uno 2 a ot#o "ado+ -*A NU'E.

E" %ue$o (e tiene (iedo

"a !"anta (e quie#en )ien

"i(!io todo "o que toco

(e to(a e" que tiene ed+ -E* A)UA.

;a &ida a "o ani(a"e



quita "a ed a "a !"anta

2 cuando cae de "a nu)e

(e ta!o con un !a#a$ua+ -E* A)UA.+

POE9ÍA:

LA CA9CA;A EN EL A>UA CLARA

Una cacada En e" a$ua c"a#a

(u2 a"ta#ina, que )#ota en "a %uente,

)#incando "an6a un "indo !ecado

!e#"ita 0na: a"e de #e!ente

o)#e "o !#ado,

4 Lindo !ecadito,

o)#e "a ie#)a, no quie#e &eni#

o)#e "a o#e a 1u$a# con (i co#oJ

que "a conte(!"an+ Va(o a" 1a#d/n

-Au#o#a Ue#o.

4 Mi (a(á (e a dico:

GNo a"$a de aqu/,

!o#que in e" a$ua

no !uede &i&i#G -Po!u"a#.

EVALUACIÓN

PROCESO DE APRENDIZA"E

La e&a"uación de eta unidad didáctica e ita dent#o de "a continuidad e&a"uati&a de"!#oceo de ene'an6a4 a!#endi6a1e+

Lo conoci(iento !#e&io que "o a"u(no7a !oeen o)#e "a unidad !#o$#a(adacontitu2en "a e&a"uación inicia"+ A !a#ti# de e""a, e #ea"i6a#á una e&a"uación continua at#a&* de "a o)e#&ación di#ecta en e" dea##o""o de "a ditinta acti&idade, aciendouna &a"o#ación de "a t#e á#ea de" Cu##/cu"u(+



Uti"i6a#* co(o int#u(ento de e&a"uación "a #eco$ida de dato en un cuad#o de do)"eent#ada 2 un dia#io de c"ae, en e" que #ee1a#* cua"quie# ituación anecdótica o)#e e"a!#endi6a1e de "o a"u(no7a+

5a#* uo de "o inte#ca()io o#a"e 2 de "a !#o!ia !#oduccione de "o a"u(no7a!a#a o)e#&a# e" !#o$#eo de u ca!acidade+

;e "o contenido e&a"uado, a"$uno on te#(ina"e 2 "a (a2o#/a de e""o en !#oceode adquiición 2, e$n ea e" $#ado de conecución de dico contenido, e!#ocede#á a #ea"i6a# acti&idade de #e%ue#6o o a(!"iación+

Lo a!ecto a e&a"ua# en eta unidad didáctica de "a t#e á#ea co##e!ondiente on"o i$uiente:

En e" Á!EA DE IDENTIDAD 5 AUT"N"ÍA +E!%"NA*:

0. Uti"i6a "o entido a!#o!iado en di%e#ente acti&idade+

2. 9e (ue&e con )uena coo#dinación+

3. E c#eati&o en "a acti&idade de e3!#eión co#!o#a"+

6. 9e e3!#ea co#!o#a"(ente in ini)icione+

7. E á$i" en u (o&i(iento+

8. P#o$#ea en e" do(inio de "a a)i"idade (ot#ice de ca#ácte# 0no -t#a6o,#eco#tado, co"o#ea#, coido, do)"ado.+

9. 9i$ue ecuencia #/t(ica co#!o#a"e+

:. 5a)"a de / (i(o con un conce!to !oiti&o 2 a1utado+

;. Ace!ta 2 cu(!"e "a no#(a eta)"ecida !o# "o 1ue$o 2 ta#ea dia#ia+

0<. Co"a)o#a en ta#ea con1unta+

00. E autóno(o en u actuacione+

02. Muet#a #e!ona)i"idad+

03. Re!eta a "o de(á+

06. A2uda cuando "e neceitan+

07. ;e(uet#a á)ito de aeo !e#ona"+

08. ;e(uet#a á)ito de atención, o#den, "i(!ie6a 2 contancia en "a ta#ea dia#ia+

09. Cuida 2 o#dena e" (ate#ia" de uo co(n+



0:. P"ani0ca accione en "a #ea"i6ación de di%e#ente ta#ea+

0;. E )ien ace!tado !o# u co(!a'e#o+

2<. Muet#a inte#* en "a di%e#ente acti&idade+

En e" Á!EA DE* EDI" &Í%IC" 5 %"CIA*:

0. ;ic#i(ina "a cua"idade ine#ente a" a$ua -co"o#, a)o#, o"o#, !eo, &o"u(en,ca!acidad.+

2. Identi0ca "o t#e etado de" a$ua: 9ó"ido, "/quido 2 $aeoo+

3. Co(!#ende e" !#oceo de" cic"o de" a$ua a t#a&* de" cuento !#eentado+

6. Reconoce "o e"e(ento que inte#&ienen en e" !#oceo de "a ""u&ia -o", (a#, &iento,nu)e.+

7. Identi0ca e" t#ueno co(o e" #uido de" #a2o+

8. Reconoce que e" a#co i#i a!a#ece cuando ""ue&e en !#eencia de" o"+

9. ;ic#i(ina "o "u$a#e natu#a"e detinado a "a cone#&ación de" a$ua -!#ea,etanque., de aque""o ot#o "dico u o#na(enta"e -!icina, %uente.+

:. Ace!ta 2 cu(!"e "a no#(a eta)"ecida !a#a e" a!#o&eca(iento de" a$ua en "aecue"a+

;. Reconoce, a" (eno, t#e accione en "a que e o)e#&e e" uo de" a$ua+

0<. Co(!#ende "a neceidad de no ti#a# )au#a en "a !"a2a+

00. Mantiene "a atención 2 cu#ioidad en "a acti&idade de e3!e#i(entación+

02. Cu(!"e "a no#(a eta)"ecida !a#a "a o#$ani6ación de" rincón del a=ua+

En e" Á!EA DE C"UNICACI#N 5 !E+!E%ENTACI#N:

0. Co(!#ende e" contenido de" cuento La 5e'a de $a' nu*e'+

2. E3!#ea %#ae o)#e e" cuento+

3. ;ic#i(ina "o di%e#ente e!iodio a t#a&* de "a i(á$ene+

6. Reconoce a "o !e#ona1e de" cuento+

7. Mantiene i"encio 2 !#eta atención du#ante "a audición (uica"+

8. Aocia cada %#a$(ento (uica" a u "á(ina co##e!ondiente+

9. ;ic#i(ina $"o)a"(ente e" co(ien6o, "a !a#te cent#a" 2 "a 0na" de" cuento+



:. Mide "a ecuencia (e"ódica de "a audición, !unteando en "a "/nea di)u1ada de"(uico$#a(a+

;. 9e$(enta "*3ica(ente %#ae de" cuento+

0<. Lee (ediante di)u1o o /()o"o e" contenido de una canción o !oe/a+

00. Me(o#i6a !oe/a, cancione 2 adi&inan6a+

02. Pa#tici!a en "a acti&idade de e3!#eión o#a"+

03. Cu(!"e "a no#(a que #i$en e" inte#ca()io "in$H/tico+

06. ;ic#i(ina "o co"o#e de" a#co i#i 2 di%e#encia "o c"a#o de "o ocu#o+

07. Reconoce e" co"o# &io"eta dent#o de una $a(a de cinco co"o#e+

08. ;i%e#encia "o int#u(ento de !e#cuión 2 ace uo de "a no#(a eta)"ecida

!a#a u (ane1o+

09. Muet#a inte#* en "a !"ani0cación 2 dea##o""o de "a d#a(ati6ación+

PROCESO DE ENSE#ANZA

En e" !#oceo de ene'an6a e tend#án en cuenta di&e#o a!ecto !a#a (odi0ca#"o,i e !#ecio, du#ante "a !ueta en !#áctica de dica unidad didáctica+

En ete entido, actua#* 2 #ee3iona#* o)#e dica actuacione en e" t#ancu#o de "aditinta acti&idade, iendo "a &a"o#ación contante de "a !#áctica docente e" ecoque (e !e#(iti#á !#oduci# ca()io en "a diná(ica cotidiana de" au"a+

Po# eto, e necea#io o)e#&a# có(o (oti&o a "o ni'o, e" $#ado de di0cu"tad 2 dedu#ación de "a acti&idade, "a !#o$#eión ecuencia" de "a (i(a, "o (ate#ia"euti"i6ado, "a et#ate$ia e(!"eada, "a o#$ani6ación de "o e!acio, "oa$#u!a(iento, !a#a encau6a# dico !#oceo de ene'an6a acia "o ca(ino (áadecuado en a#a a a"can6a# "a (eta !#o!ueta+

;e ete (odo, #ea"i6a#e(o una &a"o#ación de "o i$uiente a!ecto, co(!#o)ando:

>#ado de i(!"icación de "o ni'o7a+

>#ado de (i !#o!ia i(!"icación+

9i e %o(entó 2 !otenció e" t#a)a1o en equi!o+ >#ado de inte#acción 2 co"a)o#ación+

9i e !e#ci)ió a()iente de con0an6a, ditendido, uido, #e"a1ado o %o#6ado ei(!ueto+

>#ado de inte#* 2 (oti&ación+

9u0ciencia de "a te(!o#a"i6ación+



>#ado de co"a)o#ación con "a %a(i"ia+

Acti&idade #ea"i6ada no !#o$#a(ada+

Acti&idade !#o$#a(ada no #ea"i6ada+

;i0cu"tade encont#ada+

Mi !a!e" co(o o#ientado#a 2 %aci"itado#a+

C"NC*U%I#N

La unidad didáctica La 5e'a de $a' nu*e' e un e1e(!"o de có(o "a e3!#eión (uica",!"ática 2 d#a(ática contitu2en (edio que a2udan a una (a2o# inte#!#etación 2co(!#enión de" ento#no+

5e que#ido co(en6a# "a unidad didáctica con un cuento con o!o#te (uica", 2a que "a(ica !#eta una $#an a2uda en toda "a &e#tiente de "a %o#(ación de" ni'o7a+

La idea de" cuento u#$ió de "a neceidad de e3!"ica# a "o ni'o7a e" cic"o de" a$ua 2todo "o que e #e0e#e a" !#oceo de "a ""u&ia de una (ane#a (u2 (oti&ado#a, u)icandoa" ni'o7a en un (undo de %anta/a+ 9e uti"i6ó e" #ecu#o de" (uico$#a(a, !a#a no ó"oecuca#, ino ta()i*n &i&encia# "a audición (uica", a t#a&* de di)u1o 2 /()o"o+

;e!u* de con%ecciona# "a i(á$ene de" cuento, e e"ecciona#on "o %#a$(ento(uica"e (á adecuado+ En ete entido, con "a i(á$ene !#eentada e t#a)a1a(á "a inte#!#etación de "a na##ación que e" aná"ii de "o e"e(ento (uica"e+ Pa#aintenta# "o$#a# ete "ti(o o)1eti&o, e i6o un !"antea(iento $#á0co di%e#ente de "ot#e !#i(e#o %#a$(ento (uica"e, co##e!ondiente a "o !e#ona1e de" Re2 9o", e"9e'o# Ma# 2 a" e!iodio de "a nu)e ""e$ando a "a 0eta+ Uti"i6ándo"o co(o o!o#te, e"ni'o7a "ee "a (ica ecucada, i$uiendo con un "á!i6 o !unte#o "a di#ección de "a

"/nea (a#cada, co(en6ando !o# un e"e(ento dete#(inado de "o e'a"ado en e"di)u1o+

Pote#io#(ente, e !#ocede a #ea"i6a# una d#a(ati6ación !#e&ia(ente !"ani0cada,uti"i6ando co(o #ecu#o "o int#u(ento de !e#cuión+

'I'*I")!A&ÍA

4 CU!!ÍCU*U DE ED. IN&ANTI*+ -<+O+C+ nS Q4 D 1unio D.+

4 I'ÁOEP %ANDÍN, C., E" !#o2ecto de Ed+ In%anti" 2 u !#áctica en e" au"a, Edit+ LaMu#a""a, Mad#id, BF+

4 7< C"%A% %I+*E% -UE *"% NIO"% +UEDEN QACE! +A!A %A*(A! *A TIE!!A ,C/#cu"o de Lecto#e+

4 CA%CA**ANA, R Teresa, INICIACIÓN A LA MATEM@TICA+ Mate#ia"e 2 #ecu#odidáctico, Ed+ 9anti""ana, Mad#id, B+

4 ((.AA., >u/a ;idáctica F$o,1 , Ed+ E&e#et, Mad#id+



4 U%E!" A*I$A!DE, Aurora, >u/a ;idáctica ra'e una ve) e$ 7aí' de $a' Lera', Ed+Ede"&i&e, Mad#id+

4 , Cuade#ni""o de P#eec#itu#a É$ase na %e&''', Ed+ Ede"&i&e, Mad#id+

4 $IMNEP )"NPÁ*EP, $uan E., Cu#o de !e#%ecciona(iento Conienia $in0<í'ia 1

a,rendi)a6e de $a $eura+

4 TA!A$AN", &rancisco, Adi&ina cana#ia, Conce1a"/a de Cu"tu#a, Cent#o de "a Cu"tu#aPo!u"a# Cana#ia, La La$una, Tene#i%e, BW+

DI%C")!A&ÍA

4 Cancione in%anti"e de Pi"a# Ra(o 2 ?#ancico Lui Le(e+

4 Audicione (uica"e -usico=ramas.:

B+4 Un $u0ar en e$ So$ -*uis Co@os.+

D+4 E"nio$or - $ean icFel $arre.+

F+4 M1'i Sea$iJ' -DaBy %pillane 'and Mica ce"ta.+

+4 E$ Invierno -(iBaldi.+

Q+4 Ke1ond "e ed0e -Carlos NaGai and Hilliam Eaton Voce ancet#a"e.+

(ÍDE"%

4 E* A)UA1 *A %AN)!E DE *A TIE!!A I 5 II, Edicinco ->#u!o Mu"ti(edia de

Canadá.+

4 E* CIC*" DE* A)UA, Encic"o!edia <#itánica P"a6a X =an*+

ANE4"%

D FB

Unidad Didáctica Nubes

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