Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri - PLAN DE ...ritalecumberri.edu.ec/docs/PLAN DE REDUCCION DE...

PLAN DE REDUCCIÓN DE

RIESGOS

UNIDAD EDUCATIVA

FISCAL

RITA LECUMBERRI

AÑO LECTIVO

pág. 1

2017 – 2018

1. DATOS GENERALES

Año Lectivo: 2017 – 2018

Nombre del Institución Educativa: Colegio Fiscal RITA LECUMBERRI

Zona: 8

Provincia: GUAYAS

Cantón / Distrito: GUAYAQUIL /DISTRITO 03

Parroquia:

9 de Octubre

Dirección/Comunidad/Barrio: GARCIA MORENO 1003 ENTRE VELEZ Y HURTADO

Teléfono de Institución Educativo: 042 526519 042 530186

Nombre del/a Director/a: Ing. Miguel Ángel Vaca Andrade, Msc.

Teléfono del Director: 0986722851

Correo electrónico: [email protected]

Presidente del Comité de Padres: Sr. Mario Herrera (M)

Lcda. Emma Recalde de Villacres (V)

Teléfono Presidente Comité de Padres: 042 865718 0994495966

Fecha de Fundación/Creación: 19 DE Junio de 1906

Correo electrónico: [email protected]

Código AMIE 09H00653

Jornada de Trabajo Tipo de Enseñanza Por el Número de Docentes

Matutino Vespertino Nocturno Otros Hispana Intercultural-

Bilingüe Unidocente Pluridocente Completa

X X X x

Niveles Educativos

Inicial Básica Bachillerato

x X

Número de Docentes y Personal Administrativo Número de Alumnos

Femenino Masculino Femenino Masculino

67 (M) 4 (M) 970 (M) 552 (M)

36 (V) 16 (V) 771 (V) 310 (V)

Total docentes / admin 123 Total alumnos/as 2603

Tipo de Institución Régimen Escolar Vías de Acceso

Fiscal Fiscomisional

Municipal

Particular

Costa Sierra Pluvial Marítima Terrestre

Carro X

X X

Transporte Animal

A pie

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2. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

Año Evento Daño o Afectación Descripción/Acciones Desarrolladas

1996-1997 Sismo Sin daños Exhortar a las estudiantes a

mantener la calma

2000- 2001

Corto -circuito Regular- leves

Falta de energía Corte de energía eléctrica para revisión de daños y reparaciones

2007-2008 Alarma de Bomba

Colectivo de la línea 2 Sin daños Evacuación del estudiantado

2010-2011 Explosión de Bomba en

restaurant colindante a la Institución

Sin daños en el colegio pero si en el restaurant

Exhortar a las estudiantes a mantener la calma

2016-2017 Terremoto Paredes levemente

cuarteadas

El evento se dio, el día sábado 16 de abril, inasistencia de docentes y alumnos, acciones de control, se

desarrollaron en lo posterior

3. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL

General Específicos

Preservar la integridad física del alumnado y miembros de la comunidad educativa evacuando en forma ordena y segura en caso de emergencia o cualquier tipo de riesgos que ponga en peligro su vida.

Disminuir las vulnerabilidades educativas, humanas y físicas en el establecimiento.

Identificar procedimientos a desarrollar en caso de que se presente un evento adverso.

Organizar las responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa con respecto a las acciones a realizar en la preparación y respuesta.

Realizar simulación y simulacros periódicamente.

4. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS por jornada

Comité Institucional de Gestión de Riesgos y Coordinadores de Brigadas

Nombre Formación en gestión de riesgos

Rector / Director Ing. Miguel Ángel Vaca Andrade, Msc.

Taller para formación de facilitadores para la reducción de desastres

Coordinador General Luis Alfredo Mendoza(M) Lcda. Zoila Macías Cevallos(V)

Contra Incendios Primeros Auxilios

Coordinación de Prevención y Mitigación Mgt. Kleber Gordon Lima(M) Lcda. Isabel Palma Bazurto(V)

Contra Incendios Primeros Auxilios

Coordinación de la Preparación y Respuesta Ing. Verónica Alarcón Morales(M) Lcda. Zoila Rivera(V)

Primeros Auxilios Primeros Auxilios

Representante Estudiantil

Srta. Cinthya Dayana Matamoro Briones(M) Srta. Dana Gabriela Campos Fernandez(V)

Primeros Auxilios Primeros Auxilios

Presidente del Comité de Padres de Familia Sr. Mario Herrera(M) Lcda. Emma Recalde de Villacres

Contra Incendios Primeros auxilios

pág. 3

(V) Si tiene formación en Gestión de Riesgos, poner cuál ha sido su formación

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS POR JORNADA

Brigada Nombres Grado/Curso

Prevención y Mitigación Msc. Kleber Gordon Lima(M) 3/A

Tec. Karina Pérez Rodríguez(M) 2/B

Lcda. Susana Alarcón(M) 8/a

Lcdo. Henry Bravo (V) 1/E

Lcda. Patricia Macias(V) 1/C

Lcda. Jessica Corrales(V) 1/A

Preparación y Respuesta Ing. Verónica Alarcón Morales(M) 10/C

Lcda. Martha Palaquibay Tapia(M) 2/D

Lcda. Karina Alejandro Solís(M) 8/C

Lcdo. Julio Camba(V) 10/B

Ing. Alma Enríquez(V) 3/F

Lcdo. Jimmy Sanchez(V) 9/C Estas brigadas no pueden ser ocupadas por estudiantes

5. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS

Amenaza

¿Puede afectar al Institución Educativo?

Nivel de exposición a la amenaza

SI No Alto Medio Bajo

Sismos x x

Inundaciones: anegamiento de aguas lluvias

x x

Deslizamientos x

Erupciones Volcánicas X

Tsunamis x

Incendios x x

Vientos Fuertes X

Estaciones de Combustible x

Depósitos de Gas X

Riesgo Social: robos x x

Caída de Ceniza x

Otros: (Especificar)

Cables de luz en mal estado x

Comentarios:

Para especificar: Las Inundaciones pasan por aguas lluvias, estancadas debido a acumulación de basura en las alcantarillas y no corre el agua. Los incendios es por instalaciones eléctricas en mal estado que ocasionan cortos circuitos y por consiguiente el incendio.

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INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS

Recurso Presencia

Cantidad Estado

SI NO Bueno Malo

Botiquín de primeros auxilios X 2 x

Extintor contra incendios X 4 x

Camilla x

Megáfono X 1 x

Radio a baterías x

Planta eléctrica x

Lámparas de emergencia o linternas x

Sala de enfermería x

Cartilla con números de emergencia X 3 x

Señalética X 10 x

Sistema de alarma X 1 x

Zonas de seguridad X 1 x

Padres de Familia X 10

Otros:

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA POR JRONADA

Tipo de alarma disponible Descripción de la forma para emitir

alarma Quien activa

Sirena eléctrica(M)

La Sirena es diferente del timbre de clase. Esta Sirena solo se prende cuando hay emergencias.

Jefe de Gestión de riesgo Rector Conserje

Sirena eléctrica (V)

Tocar 3 timbres El primero para que las(os)estudiantes se pongan en posición de atención, en el segundo protección y en el tercero la evacuación

Rector Inspector General Conserje

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA POR JORNADA

Zona 1 Zona 2 Zona3

Descripción Grados o

Niveles que lo ocupan

Descripción Grados o

Niveles que lo ocupan

Descripción Grados o Niveles que lo ocupan

Patio central de la Institución (M) Y (V)

Bachillerato y Básico

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6. ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

PLAN DE ACCIÓN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN)

Vulnerabilidad Identificada (Problema)

Acciones

Detalle de las Acciones

¿Quién lo va a hacer? ¿Cuándo se va

a hacer? ¿Cómo se va a hacer?

¿Qué se va a necesitar?

Falta más capacitación sobre métodos de protección y evacuación

Solicitar Capacitación a la Secretaria de Riesgos

Se realizará Simulacros de Evacuación.

Rectorado Todos los docentes

En el segundo quimestre-2017

Mediante oficio

Simulacros Coordinados por toda la comunidad educativa

Informes escritos y dirigidos a las autoridades respectivas del Distrito: La Secretaría General de Riesgos y Entidades afines

Proyectores

Equipos Ofimáticos

Material Didáctico

Estancamiento por aguas lluvias debido a cañerías angostas para

el drenaje de aguas servidas

internas(patio)

Capacitación a la Comunidad Educativa sobre la importancia de mantener limpios los sistemas de aguas lluvias.

Mingas de limpieza dentro y en los alrededores de la Institución.

Informar al Distrito

Docentes Toda la comunidad educativa Rectorado

De Inmediato

Capacitaciones: Orientadas a la prevención como no botar basura

Recolección de desechos

Mediante informe

Escobas, útiles de aseo,

recolectores de

basura

Colaboración de padres y

estudiantes

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Puertas en mal estado Comunicar al Distrito para su

respectivo mantenimiento

Rectorado

Está en proceso Oficios al

Distrito

Mano de obra especializada

Máquina soldadora

Materiales de construcción

Piso del patio se encuentran en mal estado

Cambiar el piso a baldosas antideslizantes

Distrito

Rectorado

Esta proceso

Oficios al Distrito

Mano de obra especializada

Baldosas


Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos

Inspección General de Objetos que representen peligro de caerse

Informar al rectorado

Brigada de prevención Está en proceso

Llenar formatos de fichas de inspección sobre objetos que representen peligro al caerse

Informar al rectorado.

Participación de la Brigada contra incendio

Fichas de Inspección

Impresora

computadora

Instalaciones eléctricas en mal estado y tomacorrientes

Remitir oficios al Distrito sobre estado de las Instalaciones eléctricas de la Institución.

Rector Está en proceso Mediante oficio Recursos Humanos

Déficit de baterías sanitarias

Informar al Distrito la insuficiencia de baterías sanitarias en relación al número de estudiantes.

El Distrito Está en proceso Enviar oficios al

Distrito

Espacio físico para ubicación de nuevas baterías sanitarias.

Baterías sanitarias nuevas


Mano de Obra especializada.

pág. 7

Baterías sanitarias en mal estado

Reposición de Baterías sanitarias en mal estado

El Distrito En proceso Enviar oficios al Distrito

Baterías sanitarias nuevas


Mano de Obra especializada

Falta rampa PcD Informar al Distrito que

se necesitan rampas PcD El Distrito De inmediato

Estudio de viabilidad de rampas para personas con discapacidad

Espacio físico para ubicación de rampas para PcD.


Mano de Obra especializada.

Presentan grietas o hundimientos el piso del patio

Solicitar inspección al Dpto. De Infraestructura del Distrito

Rector y comité de gestión de riegos

Está en proceso

Mediante oficio Recursos humanos

Déficit de baterías sanitarias

Solicitar inspección al Dpto. De Infraestructura del Distrito

Rector Está en proceso

Mediante oficio Recursos

humanos, laptop e impresora

Falta puertas alternas de emergencia

Solicitar que se coloquen las puertas para disminuir el riesgo de atrapamiento en una mala evacuación al Distrito




Baterías sanitarias en mal estado

Solicitar mantenimiento al Dpto. de Infraestructura Distrial




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PLAN DE ACCIÓN DESPUÉS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIÓN)

EVENTO: Sismos

Daños producidos Acciones para reparar daños


¿Quién lo va a hacer?

¿Cuándo se va a hacer?

¿Cómo se va a hacer? Costo

referencial

Paredes cuarteadas

Evaluar daños generales provocados por el siniestro.

Distrito

Inmediatamente después del

siniestro

Observación directa de daños producidos por el siniestro

Coordinación Institucional

Daños en Instalaciones Eléctricas

Informe de daños evaluados al Distrito , El Rectorado

Distrito

Inmediatamente Observación directa

de daños producidos por el siniestro


Caídas de Objetos

Pánico e histeria colectiva *heridos y/o contusos * Desaparecidos *Verificar estado de la infraestructura

Controlar brotes de pánico e histeria *Observar sí hay heridos dentro del aula, transportación sí se puede *Chequear si están todos los alumnos dentro del aula como afuera *Inspeccionar las instalaciones para determinar la afectación que la estructura haya podido tener dentro del aula como las rutas de

Rectorado

Docentes en cada aula y Brigada de

preparación y respuesta.

Docente y brigadas *Directora


siniestro

Observación directa de daños producidos

por el siniestro

Realizar un informe obtenido de la

observación

Entregar informe al Rectorado , Distrito

TERAPIA VERBAL DENTRO DEL

Coordinación institucional e interinstitucional

ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DELA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Lugar Datos de Contacto Ubicación Capacidad Necesidades

LA PISCINA OLIMPICA

Federación del Guayas Vélez y José Mascote 5.000 personas No tiene moviliario

Para actividades educativas

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evacuación Evacuación General a.- retorno de las clases con normalidad b.- no podemos retornar a las clases con normalidad Evacuación hacia el lugar alterno y organizar el envío de los estudiantes a sus casas

Directora Directora, docentes y comunidad externa

AULA Dinámica de canto EN

ZONA SEGURA *Prestar los primeros

auxilios de forma inmediata y oportuna

Transportar a los pacientes en forma

rápida y segura, si no se pudo transportar

comunicar a bomberos *Preguntando o tomando

lista dentro y fuera *Revisando dentro del aula y recorrido por la

escuela Evacuación rápida y

ordenada *Informe de bomberos o técnico del Distrito de

Infraestructura en buen estado sin peligro

*Dirigir el reingreso Activar el plan de

trabajo por grupos: alumnos que se van solos, alumnos que se van con vecino o compañero, en

expreso Alumnos que sus padres los vienen a ver, y los

que se quedan pululando por el peligro

*Activar el plan de comunicación

pág. 10

EVENTO: inundaciones





¿Cómo se va a hacer?

Costo referencial

Oxidación de materiales de Oficina Metálicos

Colapso de Alcantarillas

Suspensión de clase

Informe al Distrito para reposición de Mobiliario dañado

Solicitar al departamento de alcantarillado de Inter agua

Limpieza de alcantarillas para

evacuación de aguas estancadas

Evacuación hacia el lugar alterno y organizar el envío de los

estudiantes a casa.

Rector Inter agua Rectorado Conserje

Persona encargada del Bar

Docentes, Rector y brigadistas


evento

Envío de oficios al Distrito,

Interagua,

Rectorado

Formar grupos de

trabajo para afrontar la situación

Activar el plan de trabajo por grupos: alumnos que se van solos, con padres, con vecinos, en expreso y los que se quedan pululando por el sector

Activar plan de comunicación

. Coordinación

Institucional

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EVENTO: Riesgo Social

Daños producidos Acciones para reparar daños Detalle de las Acciones

¿Quién lo va a

hacer? ¿Cuándo se va a

hacer? ¿Cómo se va a

hacer? Costo

referencial

Deterioro de la salud y

personalidad de los estudiantes por

consumo de sustancias psicotrópicas

Comunicación inmediata a Padres de familia.

Derivación de estudiantes al DECE Derivación de estudiantes al

Ministerio de Salud

Ministerio de Salud

Pública Autoridades del

Plantel DECE

Durante todo el año escolar

Impartiendo charlas

Derivando a los estudiantes de

casos detectado al DECE

Informando a padres de familia para que ayuden a

los hijos(as)

Derivar casos al Ministerio de Salud


EVENTO: Incendios






Costo referencial

Mobiliario dañado

Heridos y/o Asfixia

Muerte

Alteración de las clases

Llamar al ECU 911

Informe al Distrito para reposición de Materiales destruidos en el siniestro

Aplicación de Primeros Auxilios básicos

a.- retorno de las clases con normalidad

Rector

Rector y brigadistas

Brigada de primeros auxilios

Fiscal de turno


siniestro

Mediante vía telefónica

Mediante oficios

Atención de afectados por la brigada de Primeros Auxilios del Colegio,

Activar el plan de trabajo por grupos: alumnos que se van

Coordinación institucional

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b.- no podemos retornar a las clases con normalidad Evacuación hacia el lugar alterno y organizar el envío de los estudiantes a sus casas

solos, alumnos que se van con vecino o compañero, en

expreso Alumnos que sus padres los vienen a ver, y los

que se quedan pululando por el

peligro *Activar el plan de comunicación

EVENTO: Vías de tránsito masiva cercanas






Costo referencial

Atropellamiento

Choque contra las estructuras de la

Institución

ECU Aplicar primeros auxilios

ECU Verificar daños de la infraestructura Elaborar informe para comunicar al

Distrito

Directora

Brigada de primeros auxilios

Directora Brigada de

preparación y respuesta Comisión


siniestro

Vía telefónica

Aplicando como: estabilizar,

inmovilizar y limpieza de herida Vía telefónica

Inspección insitu Elaboración de informe


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EVENTO: CABLES DE LUZ EN MAL ESTADO






Costo referencial

Cortocircuito Colapso del sistema eléctrico Daños en los aparatos eléctricos: computadora, timbre, etc.

Llamar al ECU Verificación de daños materiales Apagar los equipos eléctricos Bajar los breakert

Rector Rector y Docentes Docentes y conserjes

Inmediatamente después del evento

Vía telefónica Vía telefónica Recolección de datos Desconectar los equipos: computadoras, impresoras. Bajar switch

Coordinación interinstitucional e institucional

EVENTO: Existen transformadores de energía cercanos

Daños producidos Acciones para reparar daños Detalle de las Acciones

¿Quién lo va a

hacer? ¿Cuándo se va a

hacer? ¿Cómo se va a

hacer? Costo

referencial

Corte de energía eléctrica cortocircuito

Llamar al ECU Apagar los equipos eléctricos Bajar los breakers Revisión de área afectada Evaluación de daños Informar al Distrito

Rector Docentes Conserje Brigadas de preparación y respuesta

Después del evento

Vía telefónica Desconectar los equipos: computadoras, impresoras. Bajar switch Recorrido por la infraestructura Observación y recopilación de datos Elaborar informe

Coordinación Institucional e Interinstitucional

pág. 14

1. Mapas de amenazas, riesgos, recursos.

2. Nóminas de docentes y personal administrativo.(Nombre, dirección,

contacto)

3. Directorio de Contactos.

4. Otros.

IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS SI NO OBSERVACIONES

¿Se encuentra la institución educativa construida en un relleno, sobre planicies anteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de ríos antiguos?

x

¿Se encuentra cercano a ríos y quebradas que tradicionalmente se desbordan?

X

¿Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgos de deslizamiento?

X

¿Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcánico según los mapas de riesgos existentes?

X

¿Existen estructuras o elementos en mal estado que pueden afectar a la institución educativa? Por ejemplo postes de luz a punto de caerse

x

¿Existen cables de luz en mal estado cercanos? X donde

¿Existen transformadores de energía cercanos? X En el Hotel Oro Verde ubicado a un costado

del colegio

¿Existen depósitos de materiales inflamables y explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras

X

¿Existen vías de tránsito masivo cercanas? X Calle García Moreno , Calle Antepara y Luque

¿Se encuentra cerca de alguna fábrica que expida material que pueda afectar la salud de los estudiantes?

X

¿Se encuentra cercano a una zona que es constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras, florícolas, sembríos

X

¿Carecen de señales de tránsito en el entorno? X

Cuando llueve, ¿puede llegar normalmente a la institución educativa?

X

Otros

7. ANEXOS

8. FICHAS ORIENTADORAS

pág. 15

IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

VULNERABILIDADES

PUERTAS SI NO OBSERVACIONES

¿Se encuentran en mal estado? x 10/6; baños de planta baja

¿Son estrechas? x

¿Tienen dificultad para abrir o cerrarse? x En los baños de planta baja

¿Abren hacia adentro? x

¿Están bloqueadas? X

VENTANAS SI NO OBSERVACIONES

¿Los vidrios se encuentran rotos? x

¿Los vidrios presentan algún peligro de quebrarse? x En los cursos detallados;

3/2;8/1;9/4/10/6

¿Carecen de protección contra las caídas? (por ejemplo cortinas, adhesivos de protección)

X En los siguientes cursos:

10/3;10/5;10/1;10/2;10/4 10/7;9/1;9/2

TECHOS SI NO OBSERVACIONES

¿Se encuentran en mal estado? x

¿Presentan algún tipo de desprendimiento? x

¿Presentan un débil soporte? x

PISOS SI NO OBSERVACIONES


¿Presentan grietas o hundimientos? x En el patio en planta baja

¿El nivel del piso de la institución es inferior al nivel de las calles aledañas?

x

¿Son los niveles de las aulas más bajos que la de los patios y áreas verdes?

X

¿Carecen los patios y áreas verdes de un adecuado drenaje hacia afuera del recinto escolar?

X Cuando llueve todo el patio

central se inunda

PAREDES SI NO OBSERVACIONES


¿Presentan grietas o hundimientos? x

PILARES O COLUMNAS


¿Presentan grietas o hundimientos? x

¿Presenta algún tipo de inclinación? X

CORREDORES O PASILLOS SI NO OBSERVACIONES

¿Existen objetos en desorden o mal ubicados que pueden representar obstáculos?

X

¿Son estrechos? X

ESCALERAS SI NO OBSERVACIONES

¿Carecen de pasamanos? (baranda) X

¿Son estrechas? X

¿Los peldaños dificultan la movilización segura y rápida?

X

RUTAS DE SALIDA SI NO OBSERVACIONES

¿Se encuentran en mal estado? X

pág. 16

¿Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse? X Las escaleras de planta

media y terraza

¿Carecen de rampas para el acceso de personas con discapacidad?

X

OBJETOS SI NO OBSERVACIONES

¿Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por ejemplo lámparas)

X Ventiladores de tumbado 9/2;3/2;8/1;3/4;9/3;9/4

¿Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras que no estén debidamente sujetos a la pared o al piso?

X Una pizarra

10/1

¿Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos?

X En los corredores de planta

baja

¿Existen objetos o materiales inflamables cerca de fuentes de energía (cocina, tanques de gas, combustible) que pueden ocasionar un eventual incendio?

x

¿Existen productos químicos peligrosos? Ejemplo, los reactivos de los laboratorios

x En laboratorio de Química

del Rita Lecumberri (Terraza)

INSTALACIONES ELÉCTRICAS SI NO OBSERVACIONES


En los siguientes cursos: 2/2;10/7;1/6;1/5;2/1;3/6 1/4;9/2;1/2;1/1;3/2 baño

Planta media

¿Existen cables eléctricos sueltos o expuestos que presentan algún peligro?

x

En los siguientes cursos: 9/1;1/5;2/6;2/7;1/4;9/2:1/1;

1/2 ;escaleras, portal y baño de planta media

¿Existen tomacorrientes en mal estado? X En los siguientes cursos:

1/2;1/1

¿Los materiales de las instalaciones eléctricas son adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan?

X Pero necesitan mantenimiento

INSTALACIONES SANITARIAS SI NO OBSERVACIONES

¿La cantidad de baterías sanitarias higiénicas es insuficiente de acuerdo al número de alumnos?

X Porque hay 1 baño para

cada planta y no abastece para todos los estudiantes

¿Carecen de baterías sanitarias higiénicas exclusivas para el uso de niñas y niños?

X

¿Se encuentran en mal estado? X Hay3 baterías dañadas en cada piso

¿Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado? X

¿Tiene pozo séptico o pozo ciego? X

AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y ÁREAS VERDES)

SI NO OBSERVACIONES

¿Carecen de áreas comunes? X

¿Las áreas comunes son inadecuadas para su uso? x

¿La extensión de las áreas comunes es insuficiente para concentrar a los estudiantes?

X Es muy pequeño el espacio

para que los(las) estudiantes se recreen

pág. 17

IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SI NO

¿El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la institución educativa?

X

¿La institución educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos así como las acciones que se están realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera informativa, afiches informativos, señales de los riesgos y recursos)?

X

¿La institución educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestión de riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participación de los estudiantes?

X

¿La institución educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestión de riesgos, a los padres de familia?

X

¿La institución educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestión de riesgos, a la comunidad?

x

¿La institución educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?

x

¿La institución educativa desarrolla simulacros? x

¿La institución educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con Gestión de Riesgos? (Bomberos, Policía, Cruz Roja)

X

¿Los profesores están capacitados en temas de gestión de riesgos? Por ejemplo: Medidas de protección, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos, estrés en situaciones de emergencia.

x

¿Los profesores incorporan temas relacionados con Gestión de Riesgos (autoprotección, conceptos básicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las materias de mayor relación con esta temática?

x

¿Las brigadas están capacitadas en su respectiva temática? x

IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS

Recursos Presencia

Nombre Inst. Dirección Teléfono Contacto SI NO

Institución de Salud x Ministerio de

Salud Coronel y Cuenca

Unidad del Cuerpo de Bomberos

X

Policía Nacional x Dinapen

UPC

Gomez Rendón y Lizardo García CARCHI

102

Fuerzas Armadas X

Cruz Roja x Emergencias 911

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Unidades de Gestión de Riesgos

X DISTRITO 3 Córdova y 9 de Octubre

Medios de Comunicación Social (Prensa, radio y televisión)

X

Grupos de Apoyo (Iglesia, líderes comunitarios, seguros campesinos, entre otros)

X

Otros: (especifique)

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIÓN EDUCATIVO CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE

Identificar el área que no puede ser usada como albergue

Inventariar los equipos y materiales de la institución educativa

Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarán como albergue

Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue

Definir un interlocutor de la institución educativa, como contacto permanente con las personas albergadas

Definir un interlocutor entre las personas albergadas

Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado sólo parcialmente el albergue

Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional sea mínimo

Incluir actividades o técnicas para actuar con los niños

Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales

pág. 19

9. Responsables:

Elaborado por: ___________________________ __________________________ Coordinadora General Revisado por:

_____________________________________________ Analista de Gestión de Riesgos Distrital

Ministerio de Educación Aprobado por:

_____________________________________________ Analista de Gestión de Riesgos Zonal

Ministerio de Educación

pág. 20

MAPA DE RIESGOS Y RECURSOS INTERNOS

Jornada Vespertina

PUERTA PUERTA

Secretaria DECE

Centro de

Sala de

Profesores

RECTORADO

BIBLIOTECA Aula de uso M

BAR

PUERTA

P O R T A L

C A L L E J O S É D E A N T E P A R A

10F

PATIO CUBIERTOLABORATORIO DE

COMPUTACIÓN

8C

9C

9B

Acopio

ESCALERAS

ÁREA DE

REUNIONES DE

DOCENTES 9A

L

LAV

ES

P A T I O

Bodega

8A

8B

C A

L

L

E

V

E

L E

Z

BAÑOS

DE

VARO_

NES

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

BAÑOS DE

MUJERES

P

O

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L

C A

L

L

E

H

U

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A

D

O

" RITA LECUMBERRI"P

O

R

T

A

L

DISTRIBUCIÓN DE LAS AULAS DE CLASES

P L A N T A B A J A

C A L L E G A RC I A M O R E N O

In

spec

ción

Gen

eral

2015 - 2016

ESCENARIO

Simbología de Recursos Equivalencia

EXTINTOR

BOTIQUIN

NUMEROS TELEFONICOS DE EMERGENCIAS

PARLANTES Y SIRENAS

Simbología de Riesgos Equivalencia

SISTEMA ELECTRICO EN MAL ESTADO

LUMINARIAS EN MAL ESTADO

OBJETOS A PUNTO DE CAERSE

pág. 21

MAPA DE RIESGO Y RECURSOS INTERNOS

Jornada Vespertina

1F

2A

P O R T A L

10A 1CPRE BI

PRE BI

1E


SALÓN DE ACTOSESCA

LERAS

ESCALE

RAS

2B

1D

C A

L

L

E

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P

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L

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A

L


" RITA LECUMBERRI "


2015 - 2016

P L A N T A M E D I A


BAÑOS

2D 2F 2E 1A 2B

Simbología de Riesgos

Equivalencia




VENTANAS DETERIORADAS

pág. 22


Jornada Vespertina

EXTINTOR



" RITA LECUMBERRI "


2015 - 2016

T E R R A Z A

C A

L

L

E

V

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L E

Z

P

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C A

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P O R T A L

CALLE JOSE DE ANTEPARA

T E R R A Z A

CISTERNAS DE AGUA

ESC

ALE

RA

S

ESC

ALE

RA

S

LABORATO

RIO DE

COMPUTA

CIÓN

LABORA

TORIO

DE

QUIMI

CA

BAÑOS

3A 3C 3D 3E 3F

2C

3D

Símbolo Equivalencia




Simbología de Recursos

Equivalencia

EXTINTOR

pág. 23


Jornada Vespertina

P O R T A L


E D I F I C I O N U E V O

Sala de uso M

ESCALERAS

C

A

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V

E L

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P

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T

A

L

10D 10C 10B 1G

10E


" RITA LECUMBERRI"


2015 - 2016


Simbología de Riesgos

Equivalencia




VENTANAS DETERIORADAS

pág. 24

MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA DE PLANTA BAJA

Jornada Vespertina

PUERTA PUERTA

Secretaria DECE

Centro de

Sala de

Profesores

RECTORADO

BIBLIOTECA Aula de uso M

BAR

PUERTA

P O R T A L


10F

PATIO CUBIERTOLABORATORIO DE

COMPUTACIÓN

8C

9C

9B

Acopio

ESCALERAS

ÁREA DE

REUNIONES DE

DOCENTES 9A

L

LAV

ES

P A T I O

Bodega

8A

8B

C A

L

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BAÑOS

DE

VARO_

NES


BAÑOS DE

MUJERES

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" RITA LECUMBERRI"

P

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L


P L A N T A B A J A


In

spec

ción

Gen

eral

2015 - 2016

ESCENARIO

Símbolo Significado

Ruta de Evacuación

45(M) 40(V)

45(M) 40(V)

40(M) 40(V)

40(M) 40(V)

45(M) 45(V)

45(M) 45(V)

45(M) 45(V)

40(M)45(V)

pág. 25

MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA DE PLANTA

MEDIA

Jornada Vespertina

1F

2A

P O R T A L

10A 1CPRE BI

PRE BI

1E


SALÓN DE ACTOSESCA

LERAS

ESCALE

RAS

2B

1D

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L


" RITA LECUMBERRI "


2015 - 2016

P L A N T A M E D I A


BAÑOS

2D 2F 2E 1A 2B


Ruta de Evacuación

47(M) 45(V)

55(M)

46(M) 45(V)

47(M) 54(V)

47(M) 45(V)

47(M) 52(V)

45(M) 45(V)

45(M) 39(V)

30(M)

46(M) 45(V)

46(M) 45(V)

45(M)45(V)

45(M) 45(V)

45(M)

51(M) 41(V)

pág. 26

MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA DE TERRAZA

Jornada Vespertina

EXTINTOR

CALLE JOSE DE ANTEPARA

T E R R A Z A

CISTERNAS DE AGUA

ESC

ALE

RA

S

ESC

ALE

RA

S

LABORATO

RIO DE

COMPUTA

CIÓN

LABORA

TORIO

DE

QUIMI

CA

BAÑOS

3A 3C 3D 3E 3F

2C

3D

C A

L

L

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L

P O R T A L



" RITA LECUMBERRI "


2015 - 2016

T E R R A Z A


Ruta de Evacuación

51(M) 44(V)

51(M) 41(V)

37(M) 38(V)

56(M) 48(V)

54(M) 38(V)

53(M) 43(V) 52(M) 37(V)

pág. 27

MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA DEL EDIFICIO NUEVO

Jornada Vespertina

P O R T A L


E D I F I C I O N U E V O

Sala de uso M

ESCALERAS

C A

L

L

E

V

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A

L

C A

L

L

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A

L

10D 10C 10B 1G

10E


" RITA LECUMBERRI"


2015 - 2016



Ruta de Evacuación

53(M) 48(V)

49(M) 45(V)

57(M) 47(V)

57(M) 49(V)

56(M) 47(V)

pág. 28

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ RITA LECUMBERRI “

MAPA DE RIESGO Y RECURSOS EXTERNOS


Árbol

Riesgo Social

Cables eléctricos En mal estado

Unidad

RITA

LECUMBERRI

pág. 29

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ RITA LECUMBERRI “ MAPA DE EVACUACIÓN EXTERNO

UNIDAD

RITA

LECUMBERRI

pág. 30

NOMINA DE PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, DE SERVICIO Y DE

CONTRATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ RITA LECUMBERRI “

NÓMINA DEL PERSONAL DOCENTE TITULAR

1 ALEJANDRO SOLIS KARINA ELIZABETH, LCDA.

2 ALVARADO CARPIO GLENDA ZORAYDA,LCDA.

3 ALVARADO HERRERA KETTY MAGDALENA PSI.

4 ARAGUNDI PIEDRA MARIA VICTORIA, LCDA.

5 BARCO AUREA LAURA LORENA, LCDA.

6 BENAVIDES CADENA HOLGER JAIRO, , ING.

7 BOWEN RODRIGUEZ MIREYA ALEXANDRA, SRA.

8 BRAVO GAME MARIA ROSARIO, LCDA.

9 BRAVO SORIA HENRY DARIO,LCDO.

10 BURGOS MORAN CATALINA IDILTRUDIS,LCDA.

11 CALDERON CASTAÑEDA ERIKA MAIRA, LCDA.

12 CAMPOVERDE PEÑA SULLY TATIANA,ING

13 CARDENAS MENENDEZ ELIZABETH DE LOURDES, MSC.

14 CASTILLO CLAVIJO MARIA FERNANDA, PROF.

15 CASTRO MENDIETA ELEANA SHIRLEY, LCDA.

16 CAYAMBE CAYAMBE GABRIELA DEL PILAR, PROF.

17 CEDEÑO YANEZ EVA PIEDAD, LCDA.

18 CERVANTES ALAVA LINA MARIA, LCDA.

19 CHAMBA CHAVEZ LUZ MARIA, LCDA.

20 CHEVEZ MORAN TERESA DEL ROCIO, Ms

21 CHOEZ CRUZ SONIA JACQUELINE, Ms

22 COELLO SALCEDO ESTHER ELENA, LCDA.

23 CORREA BEDOYA AZUCENA DE LOS ANGELES, LCDA.

24 CRUZ PARRALES FREDDY GILBERTO,LCDO

25 DUARTE PEREZ LINDA LUCY, LCDA.

26 ESPINOZA CEVALLOS SONIA PETITA, LCDA.

27 ESPINOZA IZQUIERDO JAIME GABRIEL, MSC.

pág. 31

28 FAJARDO COELLO MARCIA MELANIA,LCDA.

29 FIGUEROA RAYMONDI MERCY VICTORIA, LCDA.

30 FRANCO CAMPUZANO NALDA PAOLA, LCDA.

31 FRANCO CASTRO NELLY JACQUELINE, LCDA.

32 GALLEGOS HERRERA SABRINA GENOVEVA, MSC.

33 GARCIA ESPINOZA JAEL TEODORA, MSC.

34 GARCIA SOSA VICTOR HUGO LCDO.

35 GOMEZ JERVIS JESSICA TERESA ,LCDA.

36 GORDON LIMA KLEBER VICENTE, MSC.

37 HERMENEJILDO GONZALEZ ESTHER MARIA, LCDA.

38 HERRERA MARCA GLADYS EUFEMIA, LCDA.

39 HIDALGO DOMINGUEZ NANCY ANGELITA,LCDA.

40 INCA CAYAMBE MARTHA CECILIA,LVDA.

41 JORDAN MORY MARLENE MARITZA, LCDA.

42 LANDIN MACIAS MARLENE MARIBEL, PROF.

43 LINDAO GONZALEZ LIZBETH SHIRLEY, LCDA.

44 LOOR MORAN MERCEDES HORTENCIA, MSC.

45 LOOR MURILLO ESMENIA EMPERATRIZ, LCDA.

46 LOPEZ ARIAS ANA DEL ROSARIO, PROF.

47 MACIAS CEVALLOS ZOILA MODESTA, LCDA.

48 MACIAS MONTOYA SHIRLEY GEOCONDA,LCDA.

49 MACIAS ZAMBRANO FLORIDA LEYDA, MSC.

50 MANTILLA PEÑAHERRERA MILTON,LCDO

51 MATA BUSTOS ROSA ESPERANZA,LCDA.

52 MEDINA VALENZUELA SILVIA PATRICIA,LCDA.

53 MENDOZA AMEN LUIS ALFREDO, LCDO.

54 MENDOZA QUINIPALLO MARIA LORENA,LCDA.

55 MERO CHICA JESUS JACQUELINE, LCDA.

56 MORA AROCA MARIA ELIZABETH, LCDA.

57 MORA PEÑA GLADYS JANNETH, Ms

pág. 32

58 OBACO WASHINGTON BOLIVAR, MSC.

59 PALAQUIBAY TAPIA MARTHA CATALINA, LCDA.

60 PALMA BAZURTO MARIA ISABEL, LCDA.

61 PEREZ VELASQUEZ LAURA BEATRIZ, MSC.

62 PINILLO CASTILLO YULIA POTAMIA, MSC.

63 PINTA MEJIA MARIA TERESA, LCDA.

64 PLUA PLUA DORY ILEANA, MSC.

65 QUIMI UBE REINA LUCIA, LCDA.

66 QUITO RIVERA TATIANA ELIZABETH, LCDA.

67 RIVERA FAJARDO ZOILA ANGELA, LCDA.

NÓMINA DEL PERSONAL DOCENTE CON NOMBRAMIENTO PROVISIONAL 1 ALARCON PINO MARIA SUSANA, LCDA.

2 CAMBA RIVERA JULIO ALVARO, LCDO.

3 CORRALES CASTRO JESSICA LORENA, LCDA.

4 MACIAS GARCIA IDANIA PATRICIA,ECON.

5 RODRIGUEZ TORRES ANDREA KATHERINE LCDA.

6 VALDIVIESO INFANTE MARCOS GUSTAVO,ECO.

7 VELEZ HURTADO MARIA AUXILIADORA,LCDA.

NÓMINA DEL PERSONAL DOCENTE CONTRATADO 1 CARDENAS PAREDES ISABEL GUMERCINDA, LCDA.

2 ENRIQUEZ VITORES ALMA TERESA,SRA.

3 ESPINOZA MANOSALVAS MIRIAM GISELLA PROF.

4 MONTECE FAJARDO JANET GEORGINA, LCDA.

5 OZAETTA CABRERA GINA ANABEL, LCDA.

NÓMINA DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE INSPECCION 1 AGUIRRE LOAIZA NORMA RAQUEL,PROF

2 ALAVA ESCOBAR MARCOS RICARDO,LCDO.

3 ESPINOZA CORDOVA GIOCONDA ALEXANDRA, SRA.

4 FIALLOS GARAICOA NELLY ELIZABETH, LCDA.

5 GARCIA MEZA PATRICIA CECILIA, BIBLIOT.

6 JACOME VELASQUEZ ANGEL NAPOLEON CBA.

7 JORDAN CRESPIN CLARITA CECILIA

8 PEREZ RODRIGUEZ RONNY KARINA, TEC.

9 YAGUAL PITA GRACIELA ELENA SRA.

pág. 33

NÓMINA DEL PERSONAL DEL DECE 1 ALCIVAR COELLO MARIANA DE JESUS, PSI

2 CABRERA HERNANDEZ VALERIA LORENA, PSI.

3 CAICHE CHANCAY YASMIN DEL PILAR LCDA.

4 CORDOVA ZURITA ODALIA CARLOTA, PSI

NÓMINA DEL PERSONAL AUXILIAR DE SERVICIOS GENERALES 1 BANCHON VERA RICARDO VIRGILIO, SR.

2 CARDENAS LLERENA VICENTE, SR.

3 MORALES LEON LUIS FERNANDO, SR.

4 REYES ANDRADE VICTOR ERNESTO, SR.

DIRECTORES DE CONTACTO

DIRECTOR CIRCUITAL

Ing. Franklin Valenzuela

OTROS

Sr. Ignacio Bladimir Rivera Cordovilla (M) (Constructor)

Sr. Alexandra Molina Romero (M) (Primeros auxilios)

Sr. Richard Montoya Guzman (M) (Chofer)

Sra. Lupe Andrade Cabeza (M) (Costurera)

Sr. Jadi Panchi Teran (M) (Medico)

Sra. Lineida Urrunaga Soledispa (V) (Enfermera)

Sr. Rommel Romero Reina (V) (Soldador)

Sra. Amanda Elisa Sánchez Reasco (V) (Primeros Auxilios)

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ACTA DE COMPROMISO

Unidad Educativa “RITA LECUMBERRI”

Se compromete a trabajar con todos los actores y sectores que la conforman así como con la comunidad, para desarrollar, fomentar, sensibilizar, socializar y contribuir a la elaboración del Plan de Reducción de Riesgos, a través de la participación activa y consiente de todos sus miembros y propiciando la efectividad de la misma.

El compromiso suscrito se impulsara con los siguientes puntos:

1.- La realización de dos simulacros, el primero el 8 de septiembre 2017, el segundo el 2 de febrero 2018, para ambas jornadas

2.- Socialización del P.R.R. a la Comunidad interna y externa, desde la aprobación del mismo.

3.- Capacitación con organismos de Respuestas durante el año lectivo en curso.

________________________________

Rector Unidad Educativa Fiscal “Rita Lecumberri”

________________________________

Coordinador Institucional Gestión de Riesgos

________________________________ ________________________________

Coordinadora Prevención y Mitigación Coordinadora de Preparación y Respuesta

________________________________ ________________________________

Presidente Consejo Estudiantil Vice Presidente Consejo Estudiantil

________________________________ ________________________________

Secretaria Consejo Estudiantil Tesorera Consejo Estudiantil

________________________________ ________________________________

1° Vocal Consejo Estudiantil 2° Vocal Consejo Estudiantil

________________________________

3° Vocal Consejo Estudiantil

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