UNIDAD III APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA INVESTIGACIÓN. Diseño de Investigación...
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UNIDAD III APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA INVESTIGACIÓN.
“Diseño de Investigación Cualitativa y Cuantitativa”
MC. Lariza García Osuna
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ELEMENTOS FUNDAMENTALES A CONSIDERAR PARA
EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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• No tiene reglas metodológicas definidas;
• Se adapta al fenómeno que se está estudiando;
• Pudiendo ser necesario modificarlo una vez iniciada la investigación para obtener un conocimiento más profundo del sujeto/objeto de estudio.
• Se denomina diseño emergente, ya que “emerge” sobre la marcha;
• El diseño puede cambiar según se va desarrollando la investigación
• Es necesario realizar una planeación intensa que apoye el diseño emergente, ya que sin dicha planeación se obstaculizaría la flexibilidad del diseño.
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Aunque el diseño de la investigación cualitativa depende del objeto que se pretende estudiar es posible definir, las siguientes características generales para su diseño:
Es flexible y elástico (puede adaptarse a lo que se descubre mientras se recogen los datos)
Implica la fusión de diferentes metodologías.
Tiende a ser holista, ya que se esfuerza por comprender la totalidad del fenómeno de interés.
Se concentra en comprender el fenómeno o el entorno social. No busca hacer predicciones sobre dicho entorno o fenómeno.
Exige gran dedicación por parte del investigador, quien generalmente deberá permanecer en el campo durante periodos prolongados.
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• El propio investigador es el instrumento de investigación
• Requiere de un análisis continuo de los datos, lo que determinará las estrategias a seguir.
• Impulsa al investigador a construir un modelo de lo que se intuye en el ambiente social o de lo que trata el fenómeno de interés.
• Analiza el cometido del investigador y sus propios sesgos o prejuicios.
Aunque el diseño de la investigación cualitativa depende del objeto que se pretende estudiar es posible definir, las siguientes características generales para su diseño:
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1. Orientación y Panorama General: consiste en captar lo sobresaliente del fenómeno de interés.
2. 2. Exploración Concentrada: consiste en tener un conocimiento exhaustivo sobre el fenómeno para guiarnos sobre qué personas nos pueden ayudar a entrar en contacto con los sujetos de estudio.
3. 3. Confirmación y Cierre: los investigadores se esfuerzan por establecer que sus resultados son confiables para corroborar que no son fruto de la subjetividad de ellos mismos.
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ELEMENTOS FUNDAMENTALES A CONSIDERAR PARA
EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
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• Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.
• Sus preguntas de investigación son sobre cuestiones específicas.
• Una vez planteado el problema, se considera lo que se ha investigado anteriormente (revisión de la literatura).
• Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico (la teoría que habrá de guiar su estudio).
• De esta teoría deriva hipótesis (cuestiones que va a probar si son ciertas o no).
• Las hipótesis se someten a prueba utilizando los diseños de investigación apropiados.
• Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos numéricos y realiza análisis estadísticos.
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CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO CUANTITATIVO
• Usa la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente.
• Confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de estadística para establecer con precisión patrones de comportamiento.
• Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes para responder al planteamiento.
• Los resultados se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (hipótesis) y de estudios previos (teoría).
• La interpretación constituye una explicación de cómo los resultados encajan en el conocimiento existente.
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1. Eligen una idea que transforman en una o varias preguntas de investigación
2. Derivan de éstas hipótesis y variables
3. Desarrollan un plan para probarlas
4. Miden las variables en un determinado contexto
5. Analizan las mediciones obtenidas
6. Establecen una serie de conclusiones respecto a la(s) hipótesis(s).
LOS ESTUDIOS CUANTITATIVOS...
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LOS ESTUDIOS CUANTITATIVOS...
IDEA
HIPÓTESIS
DATOS
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COMPARACIÓN
ENTRE AMBOS
ENFOQUES Y
PROCESOS.
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ENFOQUECUANTITATIVO:
• Una realidad objetiva.• Busca ser objetivo.• El investigador “hace a un lado” sus
propios valores y creencias.• Las ciencias físicas y sociales son una
unidad.• Datos obtenidos por observación y
mediciones.• Se aplica lógica deductiva.• La recolección de los datos se basa en
instrumentos estandarizados.
ENFOQUE CUALITATIVO:
• Varias realidades subjetivas.• Admite subjetividad.• El investigador reconoce sus propios
valores y creencias.• Las ciencias físicas y sociales son
diferentes.• Datos obtenidos por observación y
descripciones de los participantes.• Se aplica lógica inductiva.• Herramientas no• estandarizadas
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CUANTI:
• Orientación hacia la descripción, predicción y explicación.
• Específico y acotado.• Dirigido hacia datos medibles
u observables. • A priori
CUALI:
•Orientación hacia la exploración, descripción y el entendimiento.•General y amplio.•Dirigido a las experiencias de los participantes.•Establecido en cualquier etapa del proceso.
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CUANTI:• Rol Fundamental• Justificación para el
planteamiento y la necesidad del estudio.
CUALI: Rol secundario. Justificación para el
planteamiento y la necesidad del estudio.
COMPARACIÓN CUANTITATIVA-CUALITATIVA: COMPARACIÓN CUANTITATIVA-CUALITATIVA: RECOLECCIÓN DE LOS DATOS.RECOLECCIÓN DE LOS DATOS.
• Instrumentos predeterminados.
• Datos numéricos.• Número considerable de
casos.
• Los datos emergen poco a poco.
• Datos en texto o imagen.• Número relativamente pequeño
de casos.
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CUANTI:
• Análisis estadístico.• Descripción de tendencias,
comparación de• grupos o relación entre
variables.• Comparación de resultados
con predicciones y estudios previos.
CUALI:
• Análisis de textos y material audiovisual
• Descripción, análisis y desarrollo de temas.
• Significado profundo de los resultados.
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• H., Sampieri R. y F. Collado. C. “Metodología de la investigación”. McGraw-Hill, 4ta edición. 2006
• Polit DF, Hungler BP. “Diseño y métodos en la investigación cualitativa”. En: Polit• DF, Hungler BP. Investigación científica en ciencias de la salud. 6ª ed. México:
McGraw-Hill Interamericana; 2000. p. 231-247.
• Lincoln Y.S, Guba E.G. “Naturalistic inquiry”. Newbury Park, CA:Sage. 1995
• LeCompte, M.D. “Un matrimonio conveniente: diseño de investigación• cualitativa y estándares para la evaluación de programas”. RELIEVE, 1995, vol. 1,
n. • Consultado de: http://www.uv.es/RELIEVE/v1/RELIEVEv1n1.htm 10/ Julio/ 2010.
• Hammersley M, Atkinson P. “El diseño de la investigación: Problemas, casos y• muestras”. En: Hammersley M, Atkinson P. Etnografía. Métodos de investigación.
Barcelona: Paidos; 2001