I.E.80074 “MARIA CARIDAD AGÜERO DE ARRESE” -Puente Virú-

SÉPTIMA UNIDAD DE APRENDIZAJE

“Elaboramos un trabajo monográfico”

1. DATOS GENERALES: 1.1. UGE : VIRÚ1.2. Institución Educativa : 80074 “María Caridad Agüero de Arresse”-Puente Virú1.3. Director : Lic. Luis D. Esteves Pairazamán1.4. Sub Directora : Mg. Santos Contreras Burgos1.5. Área : COMUNICACIÓN1.6. Grado y sección : 4TO B1.7. Docente : Lic. José Carlos Toro Pérez1.8. Horas semanales : 071.9. Fecha : Inicio 20-09-10

Término 22-10-10

2. JUSTIFICACION :

En la nueva era del conocimiento o sociedad de la información donde se enfatiza los enfoques socioculturales, afectivo y cognitivo se requiere formar alumnos capaces de afrontar eficazmente los retos de un mundo globalizado.

Por tal motivo el área de comunicación en esta unidad didáctica está orientada al desarrollo de potencialidades comunicativas, ya que la comunicación es fundamental para la vida social. Por tal motivo se ha seleccionado conocimientos adecuados, teniendo como referencia los temas transversales.

3. EJES CURRICULARES NACIONALES Y REGIONALES :

APRENDER A SER APRENDER A VIVIR JUNTOS

APRENDER A APRENDER APRENDER A HACER

Trascendencia, identidad, autonomía

Convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental

Aprendizaje permanente y autónomo

Cultura emprendedora y productiva

4. TEMAS TRANSVERSALES :TEMAS NACIONALES TEMAS REGIONALES TEMAS LOCALES (PEI)

- Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

- Educación intercultural

- Educación ambiental

- Educación en democracia.- Trabajo y producción- Valoración del patrimonio regional y nacional.

- Mejoramiento de la calidad de vida.

- Identidad local, Regional- Importancia de la cultura Virú- Conciencia ambiental

5. VALORES INSTITUCIONALES:

Responsabilidad Solidaridad Respeto

6. PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL:

GENERAL AMBIENTAL- Bajo rendimiento.- Deserción escolar- Contaminación ambiental- Desorganización familiar, maltrato y

violencia. Hogares Desintegrados

- Uso y mantenimiento inadecuado de los Servicios Higiénicos.

- Uso irracional del agua- Presencia de residuos sólidos en aulas,

patios y perímetro externo de la I.E.

TEMAS AMBIENTALES PRIORIZADOS POR ÁREA:

AREA TEMA ACTIVIDAD(ES)

COMUNICACIÓN Ecosistemas: aire, suelo, agua

Cuentos, leyendas, periódico mural, dramatizaciones, etc.

7. ORGANIZADOR DE ÁREA:

COMPETENCIA Expresión y Comprensión Oral: Planifica su participación oral, organizando la información y previendo los

recursos de apoyo a su intervención, según la técnica grupal en la que participe. Expone temas diversos, presentando las ideas con secuencia lógica, relacionando

premisas y conclusiones, y apoyándose en fuentes científicas y tecnológicas.

Comprensión de textos Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.Producción de Textos Redacta textos expositivos, presentando con secuencia lógica las ideas y

logrando coherencia entre las premisas, el desarrollo temático y las conclusiones.

ACTITUD ANTE EL ÁREA

Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Pide la palabra para expresar sus ideas. Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.

CALENDARIO DE UNIDAD

Septiembre- 23 de setiembre Día de la Juventud- 23 Día de la Aviación Civil - 24 Semana Nacional de los Derechos Humanos - 27 Día Mundial del Turismo - 29 Día Mundial de los Mares Octubre- 05 de octubre Día de la acción heroica de Daniel Alcides Carrión- 08 de Octubre, día de Combate de Angamos- 06 Día del ilustre tradicionalista Ricardo Palma Soriano - 07 Día Mundial del Hábitat - 08 Combate de Angamos: Día del Héroe Miguel Grau - 08 Día de la Educación Física y el Deporte - 2do. Miércoles Día Internacional de la Reducción de los Desastres - 12 Día de la llegada de Cristóbal Colón a América - 13 Día Mundial de la Reducción de los Desastres Naturales - 16 Día del Discapacitado - 16 Día Mundial de la Alimentación - 21 Día Nacional del Ahorro de Energía

8. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES DE ÁREA

CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIASRECURSOS Y/O

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

Expresión y Comprensión

oral

Planifica su participación oral, organizando la información y preparando recursos de apoyo a su intervención

Discurso Oral - La oratoria:

definición, recursos y preparación.

- Taller de oratoria y declamación: Preparándonos para el aniversario de la Institución Educativa.

Comprensión Lectora:Lectura N° 6 Nuestras vocesLectura N° 8 Nuestros sones.

- Lectura Oral y silenciosa

- Lluvia de ideas para conceptualización de la exposición y afines.

- Declamación de poemas.

Recurso verbal 1 hora

Comprensión de textos

Infiere, mediante la inducción o deducción información de los textos que lee.

Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.

Gramática:- Formación de las

palabras. Elementos formativos, procesos formativos

Lenguaje audiovisual- El lenguaje

televisivo y cinematográfico. Imagen, efectos sonoros. Función comunicativa.

Técnicas de lectura y teoría del texto.-El párrafo. Tipos.

Progresión temática.Comprensión Lectora:Lectura N° 1 Vivir para contarlaLectura N° 14 La ONU alerta sobre el derretimiento de glaciares.Lectura N° 13 Cuando la escuela no es un buen lugar.

- Hace uso de la lectura de diarios para identificar palabras compuestas.

- Utiliza la lluvia de ideas como medio para expresar sus conocimientos.

- Observan programas y cines peruanos mediante la televisión.

- Hace uso de lecturas para identificar y analizar los tipos de párrafos.

- DVD

- Hojas impresas.

- Textos

- Recurso verbal

- Cuaderno de

trabajo

- Textos escolares

- Papelógrafos

- La Observación.

4 horas

7 horas

4 horas

Producción de textos

Planifica la producción de

Literatura- Literatura entre

1920 y 1950. Poesía y narrativa

- Leen obras literarias identificando los rasgos característicos de la literatura de 1920 y 1950

- Cuaderno de

trabajo.7 horas

textos, organizando información en función del tema que abordará.

- El Boom literario Hispanoamericano

Comprensión Lectora:Lectura N° 2 Una azucena de luz y de colores.Lectura N° 5 El profesor suplente.

- Textos escolares

9. EVALUACIÓN:

CAPACIDAD DE AREA

INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

ACTITUD ANTE EL ÁREAINSTRUMENTOS

Expresión y comprensión oral

- Declama un poema con fuerza, sentimiento y vivencia utilizando los recursos no verbales y verbales del lenguaje.

- Valora la importancia de la declamación mediante la internalización del poema.

- Guía de observación.

- Prueba oral

a)Muestra disposición para trabajar en equipo.

b)Respeta los puntos de vista de sus compañeros.

- Lista de cotejos

- Guía de observación

Comprensión lectora.

- Analiza la estructura interna de las palabras, haciendo uso del método deductivo.

- Valora la importancia del lenguaje televisivo en el buen desenvolvimiento de los agentes del medio televisivo.

- Diferencia entre el lenguaje común, cinematográfico y televisivo, haciendo uso de un cuadro comparativo.

- Valora la importancia del párrafo en la construcción de un texto.

- Guía de

observación

- Práctica

calificada

- Prueba de

desarrollo.

- Informe.

- Prueba escrita

c)Muestra firmeza en el cumplimiento de sus tareas.

d)Demuestra confianza en sus propias capacidades.

- Lista de cotejos

- Guía de observación

Producción de textos

- Elabora un texto narrativo con claridad, precisión y creatividad.

- Producciones

manuscritas

Presenta sus trabajos en forma ordenada.

- Guía de observación

10. BIBLIOGRAFÍA:

PARA EL DOCENTE

- ASOCIACIÓN ADUNI: “Compendio Académico de Lenguaje y Literatura” Lumbreras Editores. Lima.

- FERNÁNDEZ MELÉNDEZ, Walter: “Curso Completo de Lengua Española”. Editorial San Marcos. Lima

- GILI GAYA, Samuel: “Curso Superior de Sintaxis Española”. Editorial VOX. España. Novena edición.

- HERNÁN RAMÍREZ, Luis: “Estructura y Funcionamiento del Lenguaje” Derrama Magisterial. Lima 1996

- VÁSQUEZ ALBITES, Nelson. “Literatura para todos”

PARA EL ALUMNO: SANTILLANA “Comunicación de 4°” Editorial Santillana 1.Edición, Lima 2004 NORMA “Nexos 4” Grupo Editorial Norma PANDO PACHECO, Edgardo y PANDO MERINO, Edgardo “Comunicación de 4°” DG

Ediciones, 1° Edición 2005 VELEZMORO MESTANZA, Marcos: “Razonamiento Verbal” 4to. Sec. “Gaviota Negra”

Editores E.I. R.L.-CHIMBOTE

PUENTE VIRU, SEPTIEMBRE DEL 2010PUENTE VIRU, SEPTIEMBRE DEL 2010

Lic .JOSE CARLOS TORO PÉREZ Mg. Santos ContrerasDocente del área SUB DIRECTOR DE FORMAC. GENERAL

Lic. LUIS ESTEVES PAIRAZAMANDIRECTOR I.E. 80074