Universidad Autónoma de la Ciudad de MéxicoEncuesta aplicada a los estudiantes de la Uinversidad...
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2008
2008
Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Nada humano me es ajenoAvenida División del Norte 906, Col. Narvarte Poniente, Del. Benito Juárez, C.P. 03020. México D.F.
Coordinación de Servicios EstudiantilesÁngel Urraza 1137, 5to. piso. Col. Del Valle. Del. Benito Juárez C.P. 03100. México D.F.
Perfil del estudiante de la UACMGeneración 2008
Encuesta aplicada a los estudiantes de la Uinversidad Autónoma de la Ciudad de México, en los planteles: Centro Histórico, San Lorenzo Tezonco, Del Valle, Iztapalapa y Cuautepec entre julio y septiembre de 2008.
Resultados del Perfil Socioeconómico y la Cédula de Salud
Perfil del estudiante de la UACMGeneración 2008
Perfil del estudiante de la UACM generación 2008Primera edición, diciembre de 2009
D.R. © Universidad Autónoma de la Ciudad de México Av. División del Norte 906, Col. Narvarte Poniente, Benito Juárez, México D.F., C.P. 03020
Coordinación de Servicios EstudiantilesMaría Rodríguez Salazar
Aplicación de los cuestionariosCentro HistóriCo
Humberto Sánchez MoralesOswaldo Adolfo Lara Orozco
CuautepeC
Javier Darío Ramos LópezHéctor Nezahualcóyotl Luna RuizCésar Antonio Tovar Sánchez
Del Valle
Priscilla N. Gil AguilarDiana Elizabeth Quiroz Méndez
iztapalapa
Jorge Luis Cruz LópezOctavio Alfaro Beltrán
san lorenzo tezonCo
Estrella González DalhausOctavio Figueroa SantiagoIrán Elizabeth Jacobo GutiérrezSonia Estrella Pulido RegaladoJorge Armando Larios González
Procesamiento y sistematización de datosLaura Evelia Anguiano FloresGustavo Espinoza RelloGabriel Escalante Sobrino (Servicio Social)Alexis Iván Valet Varilla (Servicio Social)
Diseño y formaciónBenito López MartínezMiguel Ángel Esparza Cortés
Unidad de Sistemas y TelecomunicacionesFelipe Contreras Alcalá
Diseño de base de datos y apoyo técnicoHugo Zúñiga BarragánAlejandra Hernández Vega
Distribución internaComentarios y sugerencias al correo electrónico: [email protected]
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págs.
Introducción
Perfil Socioeconómico
I. Datos de la población encuestada1.1 Delegación de residencia1.2 Distribución de estudiantes por sexo1.3 Distribución de estudiantes por plantel1.4 Distribución de estudiantes por licenciatura1.5 Número de intentos por ingresar a otra institución de
educación superior
II. Vivienda2.1 Vivienda de los estudiantes2.2 Material del piso de la vivienda 2.3 Número de cuartos en la vivienda2.4 Número de baños en la vivienda2.5 Número de cuartos usados para dormir2.6 Servicios con que cuenta la vivienda de los estudiantes
III. Familia3.1 Número de personas que residen en la vivienda3.2 Personas que viven en la casa3.3 Estudiantes que tienen hijos
3.3.1 Número de hijos3.3.2 Rango de edades de los hijos
3.4 Persona de la que dependen económicamente los estudiantes3.5 Empleo de la persona de quien dependen económicamente los
estudiantes
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323536
3737384041424344
444545464747
484949
5051525252
3.6 Lugar de nacimiento de los padres3.7 Lenguas habladas además del español3.8 Escolaridad máxima de los padres
IV. Situación económica laboral4.1 Estudiantes que trabajan4.2 Estudiantes que buscan emplearse4.3 Oficios que dominan los estudiantes4.4 Lugar de trabajo de los estudiantes4.5 Función que desempeñan en su trabajo4.6 Número de días de trabajo a la semana4.7 Horas de trabajo al día4.8 Relación del trabajo que desempeñan con la licenciatura que
pretenden estudiar4.9 Estudiantes que tienen necesidad de trabajar4.10 Estudiantes que necesitan trabajar para sostener sus estudios4.11 Dependientes económicos de los estudiantes4.12 Número de dependientes económicos4.13 Ingresos económicos personales4.14 Ingresos familiares
V. Transporte5.1 Medios de transporte a la UACM5.2 Tiempo de traslado de su casa o trabajo a la UACM5.3 Tiempo de traslado de la UACM a su casa o trabajo
VI. Tiempo libre6.1 Pasatiempos favoritos de los estudiantes6.2 Música más escuchada por los estudiantes6.3 Actividad artística
6.3.1 Estudiantes que realizan actividad artística6.3.2 Actividad artística practicada por los estudiantes
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5454545556
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6.3.3 Tiempo dedicado a la actividad artística6.3.4 Estudiantes que han tenido presentaciones
musicales en teatros o auditorios6.4 Actividad deportiva
6.4.1 Estudiantes que realizan actividad deportiva6.4.2 Tiempo dedicado al deporte6.4.3 Actividad deportiva que practican6.4.4 Estudiantes que han participado en algún torneo u
olimpiada6.5 Hábitos de lectura
6.5.1 Estudiantes que acostumbran leer6.5.2 Frecuencia de lectura de los estudiantes6.5.3 Géneros literarios leídos con más frecuencia
VII. Actividades extracurriculares
VIII. Hábitos de estudio8.1 Estudiantes que cuentan con espacio físico para estudiar8.2 Motivos para entrar a la universidad8.3 Licenciaturas cursada anteriormente aunque no la hayan
concluido8.4 Estudiantes que obtuvieron algún grado académico8.5 Carreras cursadas8.6 Instituciones en las que se cursaron8.7 Razones del abandono de las licenciaturas anteriores
IX. Comentarios abiertos de los estudiantes
Comentarios y sugerencias al cuestionario socioeconómico: Informe cualitativo
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Cédula de Salud
I. Datos básicos de Salud1.1 Número de personas en la muestra de la generación 20081.2 Instituciones de salud con que cuentan los estudiantes1.3 Estatura de los estudiantes
1.3.1 Estadística descriptiva básica: muestra de la generación 2008
1.3.2 Histograma de estaturas de los estudiantes1.3.3 Estadística descriptiva básica de la estatura de los
estudiantes de sexo femenino1.3.4 Histograma de estatura: sexo femenino1.3.5 Estadística descriptiva básica de la estatura de los
estudiantes de sexo masculino1.3.6 Histograma de estatura: sexo masculino
1.4 Peso de los estudiantes1.4.1 Estadística descriptiva básica: muestra de la generación
20081.4.2 Histograma de peso de los estudiantes1.4.3 Estadística descriptiva básica del peso de los estudiantes
de sexo femenino1.4.4 Histograma del peso de los estudiantes de sexo femenino1.4.5 Estadística descriptiva básica del peso de los estudiantes
de sexo masculino1.4.6 Histograma del peso de los estudiantes: sexo masculino
1.5 Tipo de sangre de los estudiantes
II. Hábitos alimenticios de los estudiantes2.1 Frecuencia de realizar tres comidas al día2.2 Alimentos que consumen los estudiantes
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III. Información de salud3.1 Número de horas de sueño3.2 Discapacidades3.3 Uso de aparato ortopédico o auxiliar
IV. Medicamento y prescripción médica4.1 Estudiantes bajo algún tratamiento médico4.2 Alergias a algún medicamento4.3 Medicamentos que toman los estudiantes bajo prescripción
médica4.4 Estudiantes con prescripción médica para tratar algún
problema emocional
V. Intervenciones quirúrgicas5.1 Estudiantes que han sido intervenidos quirúrgicamente
5.1.1 Cirugías realizadas a los estudiantes
VI. Enfermedades personales y familiares6.1 Enfermedades o padecimientos de los estudiantes
6.1.1 Estudiantes que padecen alguna alergia6.1.2 Alergias que padecen
6.2 Enfermedades o padecimientos de los familiares de los estudiantes
VII. Comentarios abiertos de los estudiantes
Comentarios y sugerencias a la cédula de salud: Informe cualitativo
Apéndice
13Coordinación de Servicios Estudiantiles
Introducción
L a última entrega del Perfil Socioeconómico y de Salud de la Población Estudiantil de la UACM, generación 2008 que aquí presentamos, se suma a las publicadas con los datos de las generaciones 2004, 2005-I, 2005-II,
2006 y 2007. La información y los datos que hablan sobre los estudiantes son un insumo
primordial para apoyar las distintas actividades de quienes laboran en las ins-tituciones educativas; con la presente publicación se pretende acercar estos insumos a diversos miembros de la comunidad uacemita para que los agreguen a sus conocimientos sobre los estudiantes.
Docentes, autoridades educativas y demás personal encontrarán, en este y otros Perfiles (2004-2007), respuestas a preguntas tales como ¿quiénes son los estudiantes?, ¿cuáles son sus preocupaciones?, ¿qué necesidades tienen?
Los especialistas e investigadores de los estudiantes y comunidades estudian-tiles universitarias, particularmente de la UACM, encontrarán aquí información sobre condiciones de vida, niveles socioeconómicos, elementos de identidad, medios de transporte, uso del tiempo libre, actividades extracurriculares, hábitos de estudio, entre otros.
La publicación está necesariamente pensada para los estudiantes, los datos adquieren un sentido colectivo, de grupo, de generación. La información que aportan los estudiantes debe regresar a ellos. El conjunto de datos aspira a ser una suerte de material de conversación de los estudiantes con los estudiantes, que ellos mismos exploren los datos, los analicen, indaguen sobre lo que reflejan y que, a través de un diálogo de números y gráficas, planteen preguntas y lleguen a respuestas. Y que estas respuestas contribuyan a que los estudiantes asuman el papel central que deben desempeñar en el aprendizaje, parte activa y motor de las comunidades educativas.
El propósito que anima esta obra es que los interesados en el tema educación y población estudiantil universitaria haga un uso frecuente, habitual e intensivo de estos materiales.
14
A continuación, algunos datos de los estudiantes que ingresaron a la UACM en 20081. Del total de estudiantes, 53% son mujeres y 47% son hombres, la ma-yoría de los estudiantes provienen de las delegaciones de Iztapalapa (27.34%) y de Gustavo A. Madero (24.11%).
Respecto a características socioeconómicas y familiares, 49.31% trabaja, 60% tiene un ingreso familiar inferior a los $6,000.00 (seis mil pesos mensuales) y 17% de los estudiantes de la generación 2008 tienen hijos.
En relación con sus gustos y entretenimientos, 41.72% declaró que el rock es la música que más les agrada, en segundo lugar se encuentra el pop, con 41.48%. De literatura lo que más les gusta leer son cuentos y obras de ciencia ficción.
De la información que presenta la cédula de salud, podemos mencionar la me-dia de estatura y peso de los estudiantes de la generación 2008. La media de esta-tura es de 1.65 metros, y la de peso es 65.4 kilogramos.
Entre las enfermedades que los estudiantes presentan con mayor frecuencia, se encuentran los trastornos de la vista, la amigdalitis y las alergias; de las enfermeda-des que han padecido o padecen sus familiares, en primer lugar fue mencionada la diabetes y en segundo lugar la presión arterial.
Agradecemos a los estudiantes de la generación 2008 que generosamente die-ron parte de su tiempo para responder los cuestionarios, gracias a su disposición se tiene este valioso material; así también, queremos agradecer a todos aquellos que con su participación y esfuerzo colaboraron para concluir este trabajo.
1 Se pueden consultar las versiones del Perfil Socioeconómico y de la Cédula de Salud de 2004 a 2007 en las bibliotecas de cada plantel, así como en la página web de la UACM: www.uacm.edu.mx
Encuesta aplicada a los estudiantes de la UACM
Resultados del Perfil SocioeconómicoGeneración 2008
17Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
I. Datos de la población encuestada
1.1 Delegación de residencia
Respuesta Frecuencia %Alvaro Obregón 111 3.35Azcapotzalco 78 2.36Benito Juárez 38 1.15Coyoacán 112 3.38Cuajimalpa 18 0.54Cuauhtémoc 106 3.20Gustavo A. Madero 798 24.11Iztacalco 119 3.60Iztapalapa 905 27.34Magdalena Contreras 78 2.36Miguel Hidalgo 125 3.78Milpa Alta 29 0.88Tláhuac 338 10.21Tlalpan 140 4.23Venustiano Carranza 115 3.47Xochimilco 180 5.44No contestó 20 0.60Total 3310 100.00
111
78
38
112
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180
20
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
Alvaro Obregón
Azcapotzalco
Benito Juárez
Coyoacán
Cuajimalpa
Cuauhtémoc
Gustavo A. Madero
Iztacalco
Iztapalapa
Magdalena Contreras
Miguel Hidalgo
Milpa Alta
Tláhuac
Tlalpan
Venustiano Carranza
Xochimilco
No contestó
I. Datos de la población encuestada
1.1 Delegación de residencia
Respuesta Frecuencia %Alvaro Obregón 111 3.35Azcapotzalco 78 2.36Benito Juárez 38 1.15Coyoacán 112 3.38Cuajimalpa 18 0.54Cuauhtémoc 106 3.20Gustavo A. Madero 798 24.11Iztacalco 119 3.60Iztapalapa 905 27.34Magdalena Contreras 78 2.36Miguel Hidalgo 125 3.78Milpa Alta 29 0.88Tláhuac 338 10.21Tlalpan 140 4.23Venustiano Carranza 115 3.47Xochimilco 180 5.44No contestó 20 0.60Total 3310 100.00
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798
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905
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0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
Alvaro Obregón
Azcapotzalco
Benito Juárez
Coyoacán
Cuajimalpa
Cuauhtémoc
Gustavo A. Madero
Iztacalco
Iztapalapa
Magdalena Contreras
Miguel Hidalgo
Milpa Alta
Tláhuac
Tlalpan
Venustiano Carranza
Xochimilco
No contestó
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Nada humano me es ajeno
1.2 Distribución de estudiantes por sexo
Respuesta Frecuencia %Femenino 1787 53.99Masculino 1521 45.95No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
1.3 Distribución de estudiantes por plantel
Respuesta Frecuencia %Centro Histórico 225 6.80Del Valle 144 4.35Casa Libertad 365 11.03San Lorenzo Tezonco 1547 46.74Cuautepec 1027 31.03No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
Femenino53.99%
Masculino 45.95%
No contestó0.06%
225
144
365
1547
1027
2
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800
Centro Histórico
Del Valle
Casa Libertad
San Lorenzo Tezonco
Cuautepec
No contestó
19Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
1.4 Distribución de estudiantes por licenciatura
Respuesta Frecuencia %Arte y Patrimonio cultural 262 7.92Ciencia Política y Administración Urbana 553 16.71Ciencias Sociales 236 7.13Comunicación y Cultura 444 13.41Creación Literaria. 335 10.12Filosofía e Historia de las Ideas 201 6.07Historia y Sociedad Contemporánea 156 4.71Ingeniería en Sistemas de Transporte Urbano 258 7.79Ingeniería en Sistemas Electrónicos Industriales 236 7.13Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de Telecomunicaciones 264 7.98Promoción de la Salud 365 11.03Total 3310 100.00
262
553
236
444
335
201
156
258
236
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0 100 200 300 400 500 600
Arte y Patrimonio cultural
Ciencia Política y Administración Urbana
Ciencias Sociales
Comunicación y Cultura
Creación Literaria.
Filosofía e Historia de las Ideas
Historia y Sociedad Contemporánea
Ingeniería en Sistemas de Transporte Urbano
Ingeniería en Sistemas Electrónicos Industriales
Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de …
Promoción de la Salud
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Nada humano me es ajeno
1.5 Núm
ero de intentos por ingresar a otra institución de educación superior
Respuesta
IPN%
UN
AM%
2U
AM%
3U
PN%
4O
tras%
5Total
%6
1 vez442
13.35699
21.12610
18.4382
2.48146
4.411979
59.792 veces
1083.26
35410.69
2106.34
100.30
310.94
71321.54
3 veces45
1.36148
4.4765
1.963
0.093
0.09264
7.984 veces
140.42
601.81
331.00
80.24
10.03
1163.50
Más de 4
40.12
290.88
120.36
30.09
100.30
581.75
Total613
18.521290
38.97930
28.10106
3.20191
5.773130
94.56
IPN
UN
AM
UAM
UPN
Otras
0100
200300
400500
600700
800
1 vez
2 veces
3 veces
4 veces
Más de 4
21Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
II. Vivienda
2.1 Vivienda de los estudiantes
Respuesta Frecuencia %Casa independiente 2409 72.78Departamento en edificio 606 18.31Vivienda o cuarto de azotea 64 1.93Vivienda o cuarto en vecindad 222 6.71Local no construido para habitación 5 0.15Refugio 4 0.12Total 3310 100.00
2409
606
64
222
5
4
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
Casa independiente
Departamento en edificio
Vivienda o cuarto de azotea
Vivienda o cuarto en vecindad
Local no construido para habitación
Refugio
22
Nada humano me es ajeno
2.2 Material del piso de la vivienda
Respuesta Frecuencia %Concreto o firme 2232 67.43Madera o mosaico 1055 31.87Tierra 13 0.39Otro 10 0.30Total 3310 100.00
Concreto o firme
67.43%
Madera o mosaico31.87%
Tierra0.39%
Otro0.30%
2.2 Material del piso de la vivienda
Respuesta Frecuencia %Concreto o firme 2232 67.43Madera o mosaico 1055 31.87Tierra 13 0.39Otro 10 0.30Total 3310 100.00
Concreto o firme
67.43%
Madera o mosaico31.87%
Tierra0.39%
Otro0.30%
23Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
2.3 Número de cuartos en la vivienda
Respuesta Frecuencia %1 cuarto 135 4.082 cuartos 300 9.063 cuartos 567 17.134 cuartos 811 24.505 cuartos 644 19.466 cuartos 388 11.727 cuartos 211 6.378 cuartos 128 3.879 cuartos 37 1.1210 cuartos 49 1.4811 cuartos 21 0.6312 cuartos 9 0.2713 cuartos 4 0.12Más de 13 cuartos 6 0.18Total 3310 100.00
135
300
567
811
644
388
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128
37
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21
9
4
6
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
1 cuarto
2 cuartos
3 cuartos
4 cuartos
5 cuartos
6 cuartos
7 cuartos
8 cuartos
9 cuartos
10 cuartos
11 cuartos
12 cuartos
13 cuartos
Más de 13 cuartos
24
Nada humano me es ajeno
2.4 Número de baños en la vivienda
Respuesta Frecuencia %Ningún baño 259 7.821 baño 1744 52.692 baños 402 12.153 baños 57 1.724 baños 9 0.27Más de 4 baños 3 0.09No contestó 836 25.26Total 3310 100.00
259
1744
402
57
9
3
836
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
Ningún baño
1 baño
2 baños
3 baños
4 baños
Más de 4 baños
No contestó
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Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
2.5 Número de cuartos usados para dormir
Respuesta Frecuencia %1 cuarto 407 12.302 cuartos 1253 37.853 cuartos 1038 31.364 cuartos 434 13.115 cuartos 113 3.416 cuartos 40 1.217 cuartos 11 0.338 cuartos 5 0.159 cuartos 1 0.0310 cuartos 1 0.03Ningún cuarto 4 0.12No contestó 3 0.09Total 3310 100.00
407
1253
1038
434
113
40
11
5
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0 200 400 600 800 1000 1200 1400
1 cuarto
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3 cuartos
4 cuartos
5 cuartos
6 cuartos
7 cuartos
8 cuartos
9 cuartos
10 cuartos
Ningún cuarto
No contestó
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Nada humano me es ajeno
2.6 Servicios con que cuenta la vivienda de los estudiantes (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencia %Drenaje 3015 91.09Energía eléctrica 3207 96.89Fosa séptica 280 8.46Televisión por cable 76 2.30Gas 446 13.47Línea telefónica 456 13.78Tubería que desagua en barranca o grieta 415 12.54No contestó 193 5.83Total 8088 244.35
3015
3207
280
76
446
456
415
193
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500
Drenaje
Energía eléctrica
Fosa séptica
Televisión por cable
Gas
Línea telefónica
Tubería que desagua en barranca o grieta
No contestó
27Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
III. Familia
3.1 Número de personas que residen en la vivienda
Respuesta Frecuencia %1 persona 49 1.482 personas 152 4.593 personas 480 14.504 personas 862 26.045 personas 737 22.276 personas 448 13.537 personas 236 7.138 personas 130 3.939 personas 85 2.5710 personas 47 1.42Más de 10 personas 84 2.54Total 3310 100.00
49
152
480
862
737
448
236
130
85
47
84
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
1 persona
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3 personas
4 personas
5 personas
6 personas
7 personas
8 personas
9 personas
10 personas
Más de 10 personas
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Nada humano me es ajeno
3.2 Personas que viven en la casa (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencia %Padre 2595 78.40Madre 2537 76.65Hermanos 2415 72.96Cónyuge o pareja 287 8.67Hijos 291 8.79Abuelos 259 7.82Otros familiares 530 16.01Amigos 14 0.42Solamente tú 28 0.85Total 8956 270.57
3.3. Estudiantes que tienen hijos
Respuesta Frecuencia %Sí 565 17.07No contestó 2745 82.93Total 3310 100.00
2595
2537
2415
287
291
259
530
14
28
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
Padre
Madre
Hermanos
Cónyuge o pareja
Hijos
Abuelos
Otros familiares
Amigos
Solamente tú
Sí17.07%
No contestó82.93%
29Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
3.3.1 Número de hijos
Respuesta Frecuencia %1 hijo 224 39.652 hijos 132 23.363 hijos 63 11.154 hijos 33 5.845 hijos 39 6.906 hijos 30 5.317 hijos o más 44 7.79Total 565 100.00
224
132
63
33
39
30
44
0 50 100 150 200 250
1 hijo
2 hijos
3 hijos
4 hijos
5 hijos
6 hijos
7 hijos o más
30
Nada humano me es ajeno
3.3.2 Rango de edades de los hijos
Respuesta Frecuencia %1 hijo(a) Menos de 1 años 83 10.441 hijo(a) De 1 a 5 años 260 32.701 hijo(a) De 6 a 10 años 117 14.721 hijo(a) De 11 a 15 años 91 11.451 hijo(a) De 16 a 20 años 120 15.091 hijo(a) Más de 20 años 124 15.60Total 795 100.00
3.4 Persona de la que dependen económicamente los estudiantes
Respuesta Frecuencia %Padres 2096 63.32Cónyuge 143 4.32Otro 1068 32.27No contestó 3 0.09Total 3310 100.00
Padres63.32%Cónyuge
4.32%
Otro32.27%
No contestó0.09%
83
260
117
91
120
124
0 50 100 150 200 250 300
1 hijo(a) Menos de 1 años
1 hijo(a) De 1 a 5 años
1 hijo(a) De 6 a 10 años
1 hijo(a) De 11 a 15 años
1 hijo(a) De 16 a 20 años
1 hijo(a) Más de 20 años
31Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
3.
5 Em
pleo
de
la p
erso
na d
e qu
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eco
nóm
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los
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Res
pues
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231.
101
0.52
211.
97C
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615
.08
105.
1822
2.06
Empl
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219
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5327
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615.
72M
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80.
382
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20.
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178.
8122
2.06
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10.3
633
3.09
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púb
lico
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18.3
230
15.5
461
5.72
Otro
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09.
0648
24.8
782
377
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No
cont
estó
130.
6212
6.22
222.
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1067
100.
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Cón
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Otro
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010
020
030
040
050
060
070
080
090
0
Act
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Mili
tar
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Ofic
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u cu
enta
Serv
idor
púb
lico
Otr
os
No
cont
estó
32
Nada humano me es ajeno
3.6 Lugar de nacimiento de los padres
Respuesta Padre % Madre %2Aguascalientes 2 0.06 5 0.15Baja California 0 0.00 1 0.03Baja California Sur 0 0.00 0 0.00Campeche 2 0.06 0 0.00Chiapas 14 0.42 14 0.42Chihuahua 2 0.06 1 0.03Coahuila 3 0.09 3 0.09Colima 1 0.03 1 0.03D.F. 1370 41.39 1374 41.51Durango 2 0.06 2 0.06Guanajuato 87 2.63 81 2.45Guerrero 98 2.96 50 1.51Hidalgo 92 2.78 125 3.78Jalisco 16 0.48 18 0.54México 219 6.62 184 5.56Michoacán 118 3.56 114 3.44Morelos 26 0.79 19 0.57Nayarit 111 3.35 0 0.00Nuevo León 1 0.03 1 0.03Oaxaca 135 4.08 140 4.23Puebla 121 3.66 93 2.81Querétaro 18 0.54 14 0.42Quintana Roo 0 0.00 0 0.00San Luis Potosí 19 0.57 16 0.48Sinaloa 7 0.21 2 0.06Sonora 1 0.03 1 0.03Tabasco 3 0.09 2 0.06Tamaulipas 2 0.06 10 0.30Tlaxcala 13 0.39 19 0.57Veracruz 78 2.36 88 2.66Yucatán 29 0.88 5 0.15Zacatecas 8 0.24 13 0.39No contestó 709 21.42 906 27.37Otros 3 0.09 8 0.24Total 3310 100.00 3310 100.00
33Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
2
0
0
2
14
2
3
1
1370
2
87
98
92
16
219
118
26
111
1
135
121
18
0
19
7
1
3
2
13
78
29
8
709
3
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Aguascalientes
Baja California
Baja California Sur
Campeche
Chiapas
Chihuahua
Coahuila
Colima
D.F.
Durango
Guanajuato
Guerrero
Hidalgo
Jalisco
México
Michoacán
Morelos
Nayarit
Nuevo León
Oaxaca
Puebla
Querétaro
Quintana Roo
San Luis Potosí
Sinaloa
Sonora
Tabasco
Tamaulipas
Tlaxcala
Veracruz
Yucatán
Zacatecas
No contestó
Otros
Lugar de nacimiento del padre
34
Nada humano me es ajeno
5
1
0
0
14
1
3
1
1374
2
81
50
125
18
184
114
19
0
1
140
93
14
0
16
2
1
2
10
19
88
5
13
906
8
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Aguascalientes
Baja California
Baja California Sur
Campeche
Chiapas
Chihuahua
Coahuila
Colima
D.F.
Durango
Guanajuato
Guerrero
Hidalgo
Jalisco
México
Michoacán
Morelos
Nayarit
Nuevo León
Oaxaca
Puebla
Querétaro
Quintana Roo
San Luis Potosí
Sinaloa
Sonora
Tabasco
Tamaulipas
Tlaxcala
Veracruz
Yucatán
Zacatecas
No contestó
Otros
Lugar de nacimiento de la madre
35Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
3.7 Lenguas habladas además del español
Respuesta Frecuencia %Alemán 2 0.06Alguna lengua indígena 72 2.18Inglés 52 1.57Italiano 3 0.09Otros 9 0.27Total 138 4.17
2
72
52
3
9
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Alemán
Alguna lengua indígena
Inglés
Italiano
Otros
36
Nada humano me es ajeno
3.8 Escolaridad máxima de los padres
Respuesta Padre % Madre %2No lee ni escribe 165 4.98 121 3.66Lee y escribe 142 4.29 152 4.59Primaria incompleta 317 9.58 379 11.45Primaria 585 17.67 730 22.05Secundaria incompleta 207 6.25 188 5.68Secundaria 782 23.63 817 24.68Estudios técnicos 83 2.51 181 5.47Preparatoria incompleta 318 9.61 254 7.67Preparatoria 163 4.92 222 6.71Licenciatura incompleta 131 3.96 62 1.87Licenciatura 317 9.58 153 4.62Posgrado 96 2.90 47 1.42No contestó 4 0.12 4 0.12Total 3310 100.00 3310 100.00
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
No lee ni escribe
Lee y escribe
Primaria incompleta
Primaria
Secundaria incompleta
Secundaria
Estudios técnicos
Preparatoria incompleta
Preparatoria
Licenciatura incompleta
Licenciatura
Posgrado
No contestó
Padre
Madre
37Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
IV. Situación económica laboral
4.1 Estudiantes que trabajan
Respuesta Frecuencia %Sí 1632 49.31No 1676 50.63No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
4.2 Estudiantes que buscan emplearse
Respuesta Frecuencia %Sí 1556 47.01No 1752 52.93No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
Sí49.31%
No50.63%
No contestó0.06%
Sí47.01%No
52.93%
No contestó0.06%
38
Nada humano me es ajeno
4.3 Oficios que dominan los estudiantes
Respuesta Frecuencia %Sí 1210 36.56No 2098 63.38No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
Especifica
Respuestas Frecuencia %Albañil 5 0.41Carnicero 6 0.50Carpintero 28 2.31Cerrajero 4 0.33Cocinero 44 3.64Electricista 56 4.63Estilista 29 2.40Herrero 13 1.07Impresor 12 0.99Jardinero 8 0.66Mecánico 35 2.89Mecanógrafo 40 3.31Mesero 58 4.79Pintor 53 4.38Plomero 5 0.41Reparador de computadoras 114 9.42Rotulista 2 0.17Sastre 17 1.40Taquero 2 0.17Tornero 3 0.25Vulcanizador 2 0.17Otro 671 55.45No contestó 3 0.25Total 1210 100.00
Sí36.56%
No63.38%
No contestó0.06%
39Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
5
6
28
4
44
56
29
13
12
8
35
40
58
53
5
114
2
17
2
3
2
671
3
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Albañil
Carnicero
Carpintero
Cerrajero
Cocinero
Electricista
Estilista
Herrero
Impresor
Jardinero
Mecánico
Mecanógrafo
Mesero
Pintor
Plomero
Reparador de computadoras
Rotulista
Sastre
Taquero
Tornero
Vulcanizador
Otro
No contestó
40
Nada humano me es ajeno
4.4 Lugar de trabajo de los estudiantes
Respuesta Frecuencia %Empresa grande 192 10.74Institución de gobierno 275 15.38Negocio familiar 214 11.97Pequeña o mediana empresa 439 24.55Por mi cuenta 512 28.64Otra 156 8.72Total 1788 100.00
192
275
214
439
512
156
0 100 200 300 400 500 600
Empresa grande
Institución de gobierno
Negocio familiar
Pequeña o mediana empresa
Por mi cuenta
Otra
41Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
4.5 Función que desempeñan en su trabajo
Respuesta Frecuencia %Ayudante 165 14.71Vendedor 100 8.91Asistente administrativa 61 5.44Coordinador/Gerente 54 4.81Maestro 47 4.19Otros 695 61.94Total 1122 100.00
165
100
61
54
47
695
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Ayudante
Vendedor
Asistente administrativa
Coordinador/Gerente
Maestro
Otros
42
Nada humano me es ajeno
4.6 Número de días de trabajo a la semana
Respuesta Frecuencia %No trabaja 1332 40.241 día 15 0.452 días 61 1.843 días 70 2.114 días 44 1.335 días 367 11.096 días 482 14.567 días 105 3.17No contestó 834 25.20Total 3310 100.00
1332
15
61
70
44
367
482
105
834
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
No trabaja
1 día
2 días
3 días
4 días
5 días
6 días
7 días
No contestó
43Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
4.7 Horas de trabajo al día
Respuesta Frecuencia %No trabaja 1332 40.241 hora 3 0.092 horas 8 0.243 horas 20 0.604 horas 60 1.815 horas 102 3.086 horas 158 4.777 horas 151 4.568 horas 700 21.159 horas 140 4.2310 horas 76 2.30Más 10 horas 76 2.30No contestó 484 14.62Total 3310 100.00
1332
3
8
20
60
102
158
151
700
140
76
76
484
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
No trabaja
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
5 horas
6 horas
7 horas
8 horas
9 horas
10 horas
Más 10 horas
No contestó
44
Nada humano me es ajeno
4.8 Relación del trabajo que desempeñan con la licenciatura que prertenden estudiar
Respuesta Frecuencia %Sí 419 12.66No 1213 36.65No contestó 1678 50.69Total 3310 100.00
4.9 Estudiantes que tienen necesidad de trabajar
Respuesta Frecuencia %Sí 1765 53.32No 1543 46.62No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
Sí12.66%
No36.65%
No contestó50.69%
Sí53.32%
No46.62%
No contestó0.06%
45Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
4.10 Estudiantes que necesitan trabajar para sostener sus estudios
Respuesta Frecuencias %Sí 1765 53.32No 715 21.60No contestó 830 25.08Total 3310 100.00
4.11 Dependientes económicos de los estudiantes
Respuesta Frecuencia %Sí 1292 39.03No 2016 60.91No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
Sí39.03%
No60.91%
No contestó0.06%
Sí53.32%
No21.60%
No contestó25.08%
46
Nada humano me es ajeno
4.12 Número de dependientes económicos
Respuestas Frecuencia %1 dependiente 232 7.012 dependientes 253 7.643 dependientes 101 3.054 dependientes 46 1.395 dependientes 5 0.15Más de 5 dependientes 5 0.15Ninguno 2668 80.60Total 3310 100.00
232
253
101
46
5
5
2668
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
1 dependiente
2 dependientes
3 dependientes
4 dependientes
5 dependientes
Más de 5 dependientes
Ninguno
47Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
4.13 Ingresos económicos personales
Ingreso mensual Frecuencia %Menos de $1,500 1795 54.23Entre $1,500 y $3,000 913 27.58Entre $3,000 y $6,000 434 13.11Entre $6,000 y $9,000 88 2.66Más de $9,000 39 1.18No contestó 41 1.24Total 3310 100.00
4.14 Ingresos familiares
Ingreso mensual Frecuencia %Menos de $1,500 255 7.70Entre $1,500 y $3,000 810 24.47Entre $3,000 y $6,000 924 27.92Entre $6,000 y $9,000 389 11.75Más de $9,000 804 24.29No contestó 128 3.87Total 3310 100.00
1795
913
434
88
39
41
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
Menos de $1,500
Entre $1,500 y $3,000
Entre $3,000 y $6,000
Entre $6,000 y $9,000
Más de $9,000
No contestó
255
810
924
389
804
128
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
Menos de $1,500
Entre $1,500 y $3,000
Entre $3,000 y $6,000
Entre $6,000 y $9,000
Más de $9,000
No contestó
48
Nada humano me es ajeno
V. Transporte
5.1 Medios de transporte a la UACM (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencias %Microbús 2117 63.96RTP 1317 39.79Metro 892 26.95Trolebús 854 25.80Caminando 391 11.81Carro particular 143 4.32Taxi 142 4.29Bicicleta 55 1.66Otros 35 1.06Total 5946 179.64
2117
1317
892
854
391
143
142
55
35
0 500 1000 1500 2000 2500
Microbús
RTP
Metro
Trolebús
Caminando
Carro particular
Taxi
Bicicleta
Otros
49Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
5.2 Tiempo de traslado de su casa o trabajo a la UACM
Respuesta Frecuencia %Menos de 1/2 hora 751 22.69De 1/2 a 1 hora 1252 37.82De 1 hora a 1 1/2 hora 906 27.37Más de 2 horas 401 12.11Total 3310 100.00
5.3 Tiempo de traslado de la UACM a su casa o trabajo
Respuesta Frecuencias %Menos de 1/2 hora 654 19.76De 1/2 a 1 hora 847 25.59De 1 hora a 1 1/2 hora 644 19.46Más de 2 horas 331 10.00No contestó 834 25.20Total 3310 100.00
Menos de 1/2 hora
22.69%
De 1/2 a 1 hora37.82%
De 1 hora a 1 1/2 hora
27.37%
Más de 2 horas12.11%
Menos de 1/2 hora19.76%
De 1/2 a 1 hora25.59%
De 1 hora a 1 1/2 hora
19.46%
Más de 2 horas10.00%
No contestó25.20%
50
Nada humano me es ajeno
VI. Tiempo libre
6.1 Pasatiempos favoritos de los estudiantes (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencias %Actividades artísticas o manuales 413 12.48Asistir a espectáculos o museos 27 0.82Baile 103 3.11Caminar 29 0.88Deportes 701 21.18Deportes de mesa 15 0.45Escuchar música 520 15.71Ir al cine o ver películas 162 4.89Leer 805 24.32Navegar en internet o videojuegos 140 4.23Pasar tiempo con sus familiares 125 3.78Ver T.V. 41 1.24No contestó 468 14.14Total 3549 107.22
413
27
103
29
701
15
520
162
805
140
125
41
468
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
Actividades artísticas o manuales
Asistir a espectáculos o museos
Baile
Caminar
Deportes
Deportes de mesa
Escuchar música
Ir al cine o ver películas
Leer
Navegar en internet o videojuegos
Pasar tiempo con sus familiares
Ver T.V.
No contestó
51Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
6.2 Música más escuchada por los estudiantes (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencia %Rock 1381 41.72Pop 1373 41.48Balada en inglés o en español 1369 41.36Alternativo 1002 30.27Electrónica 971 29.34Reggae 920 27.79Clásica 902 27.25Grupera 764 23.08Reguetón 649 19.61Hip Hop 546 16.50Blues 489 14.77Jazz 482 14.56Popular 436 13.17Metal 432 13.05Punk 323 9.76Otras 300 9.06Dark 273 8.25Total 12612 381.03
1381
1373
1369
1002
971
920
902
764
649
546
489
482
436
432
323
300
273
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Rock
Pop
Balada en inglés o en español
Alternativo
Electrónica
Reggae
Clásica
Grupera
Reguetón
Hip Hop
Blues
Jazz
Popular
Metal
Punk
Otras
Dark
52
Nada humano me es ajeno
6.3 Actividad artística
6.3.1 Estudiantes que realizan actividad artística
Respuesta Frecuencia %Sí 348 10.51No 2958 89.37No contestó 4 0.12Total 3310 100.00
6.3.2 Actividad artística practicada por los estudiantes (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencia %Artes Plásticas 262 7.92Guitarra 202 6.10Otro instrumento 325 9.82Creación literaria 181 5.47Danza 155 4.68Canto 115 3.47Teatro 91 2.75Otros 152 4.59Total 1483 44.80
Sí10.51%
No89.37%
No contestó0.12%
262
202
325
181
155
115
91
152
0 50 100 150 200 250 300 350
Artes Plásticas
Guitarra
Otro instrumento
Creación literaria
Danza
Canto
Teatro
Otros
53Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
6.3.3 Tiempo dedicado a las actividad artística
Respuesta Frecuencia %De 1/2 Hora a 1 Hora 234 7.07De 1 a 1 1/2 horas 333 10.06De 1 1/2 a 2 horas 225 6.80De 2 horas en adelante 94 2.84No contestó 2424 73.23Total 3310 100.00
6.3.4 Estudiantes que han tenido presentaciones musicales en teatros o auditorios
Respuesta Frecuencia %Sí 372 11.24No 1752 52.93No contestó 1186 35.83Total 3310 100.00
De 1/2 Hora a 1 Hora 7.07%
De 1 a 1 1/2 horas 10.06%
De 1 1/2 a 2 horas 6.80%
De 2 horas en adelante 2.84%
No contestó73.23%
Sí11.24%
No52.93%
No contestó35.83%
54
Nada humano me es ajeno
6.4 Actividad deportiva
6.4.1 Estudiantes que realizan actividad deportiva
Respuesta Frecuencia %Sí 639 19.31No 2668 80.60No contestó 3 0.09Total 3310 100.00
6.4.2 Tiempo dedicado al deporte
Respuesta Frecuencia %De 1/2 Hora a 1 Hora 635 19.18De 1 a 1 1/2 horas 362 10.94De 1 1/2 a 2 horas 354 10.69De 2 horas en adelante 166 5.02No contestó 1793 54.17Total 3310 100.00
De 1/2 Hora a 1 Hora 19.18%
De 1 a 1 1/2 horas 10.94%
De 1 1/2 a 2 horas 10.69%
De 2 horas en adelante 5.02%
No contestó54.17%
Sí19.31%
No80.60%
No contestó0.09%
55Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
6.4.3 Actividad deportiva que practican (puede marcar más de una opción)
Respuestas Frecuencia %Aerobics 18 0.54Atletismo 348 10.51Basket ball 473 14.29Caminar 110 3.32Ciclismo 111 3.35Correr 176 5.32Deportes de mesa 331 10.00Futbol soccer 820 24.77Futbol americano 58 1.75Natación 71 2.15Patinaje 425 12.84Pesas 179 5.41Spinning 118 3.56Tennis 101 3.05Voleibol 184 5.56No contestó 585 17.67Total 4108 124.11
18
348
473
110
111
176
331
820
58
71
425
179
118
101
184
585
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
Aerobics
Atletismo
Basket ball
Caminar
Ciclismo
Correr
Deportes de mesa
Futbol soccer
Futbol americano
Natación
Patinaje
Pesas
Spinning
Tennis
Voleibol
No contestó
56
Nada humano me es ajeno
6.4.4 Estudiantes que han participado en algún torneo u olimpiada
Respuesta Frecuencia %Sí 666 20.12No 1460 44.11No contestó 1184 35.77Total 3310 100.00
Sí20.12%
No44.11%
No contestó35.77%
57Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
6.5 Hábitos de lectura
6.5.1 Estudiantes que acostumbran leer
Respuesta Frecuencia %Sí 3160 95.47No 148 4.47No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
6.5.2 Frecuencia de lectura de los estudiantes
Respuesta Frecuencia %Casi diario 524 15.83Cuando te recomiendan un libro 561 16.95De vez en cuando 656 19.82Diario 202 6.10Fines de semana 302 9.12Una vez por semana 231 6.98No contestó 834 25.20Total 3310 100.00
Sí95.47%
No4.47%
No contestó0.06%
524
561
656
202
302
231
834
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
Casi diario
Cuando te recomiendan un libro
De vez en cuando
Diario
Fines de semana
Una vez por semana
No contestó
58
Nada humano me es ajeno
6.5.3 Géneros literarios leídos con más frecuencia (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencia %Ciencia Ficción 519 15.68Ciencia y Tecnología 493 14.89Cuento 791 23.90Ensayo de Política, Filosofía, etc. 185 5.59Género Policiaco 202 6.10Periódicos o Revistas Informativas. 198 5.98Historietas o Cómics 236 7.13Novela 435 13.14Poesía 256 7.73Teatro 152 4.59Otros 234 7.07Total 3701 111.81
519
493
791
185
202
198
236
435
256
152
234
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
Ciencia Ficción
Ciencia y Tecnología
Cuento
Ensayo de Política, Filosofía, etc.
Género Policiaco
Periódicos o Revistas Informativas.
Historietas o Cómics
Novela
Poesía
Teatro
Otros
59Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
VII. Actividades extracurriculares
Actividades en las que les gustaría participar (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencia %Talleres artísticos 1327 40.09Actividades deportivas 931 28.13Cine club 866 26.16Actividades musicales 629 19.00Club de lectura 584 17.64Noticiario de la UACM 548 16.56Periódico mural 521 15.74Otra 125 3.78Total 5531 167.10
1327
931
866
629
584
548
521
125
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
Talleres artísticos
Actividades deportivas
Cine club
Actividades musicales
Club de lectura
Noticiario de la UACM
Periódico mural
Otra
60
Nada humano me es ajeno
VIII. Hábitos de estudio
8.1 Estudiantes que cuentan con espacio físico para estudiar
Respuesta Frecuencia %Sí 3172 95.83No 136 4.11No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
Sí95.83%
No4.11%
No contestó0.06%
61Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
8.2 Motivos para entrar en la universidad (puede marcar más de una opción)
Respuesta Frecuencia %Aprender o adquirir conocimientos 661 19.97Ayudar a mi familia 232 7.01Es una oportunidad por la universidad y su oferta académica 276 8.34Ser un ejemplo para mis hijos y un orgullo para mi familia 106 3.20Superarme 623 18.82Tener mejores ingresos 183 5.53Tener una profesión 417 12.60Trabajar en lo que me gusta 112 3.38Otro 84 2.54No contestó 829 25.05Total 3523 106.44
.
661
232
276
106
623
183
417
112
84
829
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
Aprender o adquirir conocimientos
Ayudar a mi familia
Es una oportunidad por la universidad y su oferta académica
Ser un ejemplo para mis hijos y un orgullo para mi familia
Superarme
Tener mejores ingresos
Tener una profesión
Trabajar en lo que me gusta
Otro
No contestó
62
Nada humano me es ajeno
8.3 Licenciatura cursadas anteriormente, aunque no la hayan concluído
Respuesta Frecuencia %Sí 487 14.71No 2822 85.26No contestó 1 0.03Total 3310 100.00
8.4 Estudiantes que obtuvieron algún grado académico
Respuesta Frecuencia %De 1 a 2 semestres 207 42.51De 2 a 4 semestres 105 21.56Obtuvo el grado 104 21.36No contestó 71 14.58Total 487 100.00
Sí14.71%
No85.26%
No contestó0.03%
207
105
104
71
0 50 100 150 200 250
De 1 a 2 semestres
De 2 a 4 semestres
Obtuvo el grado
No contestó
63Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
8.5 Carreras cursadas
Respuesta Frecuencia %Contaduría y administración. 52 10.68Derecho 34 6.98Ingeniería 98 20.12Otra 292 59.96No contestó 11 2.26Total 487 100.00
52
34
98
292
11
0 50 100 150 200 250 300 350
Contaduría y administración.
Derecho
Ingeniería
Otra
No contestó
64
Nada humano me es ajeno
8.6 Instituciones en las que se cursaron
Respuesta Frecuencia %IPN 56 11.50UNAM 56 11.50UAM 34 6.98UAEM 23 4.72Otra 111 22.79No contestó 207 42.51Total 487 100.00
56
56
34
23
111
207
0 50 100 150 200 250
IPN
UNAM
UAM
UAEM
Otra
No contestó
65Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
8.7 Razones del abandono de las licenciaturas anteriores
Respuesta Frecuencia %Dificultades económicas y/o necesidad de trabajar 225 46.20Dificultades académicas 28 5.75Otra razón 79 16.22No contestó 155 31.83Total 487 100.00
225
28
79
155
0 50 100 150 200 250
Dificultades económicas y/o necesidad de trabajar
Dificultades académicas
Otra razón
No contestó
66
Nada humano me es ajeno
IX. Comentarios abiertos de los estudiantes
Número de estudiantes que escribieron comentarios abiertos por plantel
Plantel Frecuencia de Comentarios %Casa Libertad 135 9.98Centro Histórico 120 8.87Colonia del Valle 16 1.18Cuautepec 471 34.81San Lorenzo Tezonco 611 45.16Total general 1353 100.00
135
120
16
471
611
0 100 200 300 400 500 600 700
Casa Libertad
Centro Histórico
Colonia del Valle
Cuautepec
San Lorenzo Tezonco
Total comentarios abiertos por plantel
67Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
Con la finalidad de conocer mejor las expectativas que los estudiantes tienen al ingresar a la UACM, aparece al final del cuestionario socioeconómico un espacio para recibir comentarios y sugerencias en general. Los estudiantes dan todo tipo
de opiniones y puntos de vista*1. Los comentarios y sugerencias son diversos y es por ello complicado clasificarlos; para presentarlos en esta publicación, los agrupamos en siete grandes apartados con el número de frecuencias y los porcentajes.
El cuestionario se aplicó a 3 310 estudiantes de nuevo ingreso en el momento de su inscripción a la UACM; se obtuvieron 2 286 respuestas distribuidas en los diferentes apartados; a continuación, se presenta un esbozo de las que fueron agrupadas, lo que permite observar algunas de las motivaciones, deseos, expectativas e interrogantes que los estudiantes tienen en esta nueva etapa de su vida.
1) Comentarios favorables a la universidad
En este primer apartado se presentaron 717 respuestas, 31.37% del total. Los comentarios positivos hacia la UACM giran en torno a los agradecimientos que los estudiantes exter-nan a la institución por darles la oportunidad de continuar con sus estudios, así también, agradecen el trato recibido durante su proceso de inscripción y la posibilidad de que la universidad ofrezca estudios superiores sin tener que someterse al pesado trámite del examen
1 En unos casos se obtuvieron comentarios y sugerencias únicos; y en otros, varios, es decir, más de uno o una por instrumento y por estudiante.
comentarios y sugerencias al cuestionario socioeconómico:informe cualitativo
68
Nada humano me es ajeno
de admisión. Mencionan las referencias favorables escuchadas de amigos o cono-cidos sobre el alto nivel académico de la universidad y de los profesores, sobre la propuesta innovadora del sistema educativo y de los planes de estudio de las licenciaturas, sobre la calidad humana en el trato a los estudiantes y el hecho de tomar en cuenta sus necesidades.
2) Comentarios sobre lo que los estudiantes esperan de ellos mismos
En este punto se presentaron 340 comentarios, que representan 14.87% del total. Las respuestas expresan el compromiso que los estudiantes saben que adquieren al estar en la universidad, por lo que se comprometen a un buen desempeño en sus estudios y a respetar las normas de la institución para lograr integrarse satisfactoriamente a la comunidad universitaria; así también, hacen manifiesto su deseo de aprovechar la oportunidad que se les brinda y que están dispuestos a asumir los retos que se les presenten, ya que significan su desarrollo, supera-ción, crecimiento personal y logro de mejores niveles de vida para ellos y sus familias. Asimismo, se presenta la opinión de estudiantes que se comprometen con una participación activa, tanto en la universidad como en su comunidad, para colaborar con una transformación de la sociedad; se presentan comentarios de estudiantes que trabajan o que cuentan con una familia propia y que sienten el compromiso de tratar de compaginar esas dos actividades. Solicitan ayuda y comprensión tanto de la institución como de los profesores.
3) Comentarios sobre lo que los estudiantes esperan de la UACM
Este apartado incluye las expectativas de los estudiantes; se presentaron 259 comentarios, los cuales versan sobre la esperanza de que la universidad no los defraude en su deseo de obtener una formación integral y de contar con un nivel académico alto y con profesores capaces, con conocimientos suficientes, pero también amables, respetuosos y comprensivos. Aspiran a pertenecer a una universidad que tenga un mayor reconocimiento social y que sea una institución
69Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
fuerte, que garantice la permanencia y continuidad de su modelo educativo. Otro aspecto que resaltan es su deseo de que en los planteles haya un clima de apertura, que lo que aprendan les sirva para tener un trabajo y desarrollarse. Esperan que las licenciaturas sean adecuadas a sus propósitos personales, por ejemplo, que las carreras sean aplicables a zonas urbanas y de provincia; por otro lado, esperan poder participar en diversas actividades culturales y deportivas, por lo que solicitan que la universidad promueva diversos talleres y que cada uno de los planteles cuente con instalaciones deportivas.
3) Peticiones
Los estudiantes externaron 229 peticiones, 10.02% del total de los comentarios:
a) Instalaciones y actividades deportivas, consideran que la actividad física es una parte importante de su formación.
b) Cambios de plantel y turno, porque interfiere en su actividad laboral y cam-bios de licenciatura, porque no le asignaron la que ellos seleccionaron.
c) Actividades extracurriculares como talleres de música, idiomas, conciertos y foros, con la finalidad de complementar su desarrollo profesional.
d) Mejora de los procesos administrativos, como trámites de inscripción más ágiles, mejor desempeño de la página web y de la red de computadoras.
e) Facilidades académicas, como flexibilidad de horarios, becas para los es-tudiantes, bolsa de trabajo, apoyos académicos, revalidación de materias, estancias infantiles para los hijos de las estudiantes, la posibilidad de que los estudiantes provenientes de zonas conurbadas que no pertenecen al Distrito Federal puedan inscribirse a la UACM.
f) Infraestructura: mayor número de planteles, que se terminen las obras que han quedado inconclusas, que se garanticen mejores vías de acceso y de transporte a los planteles de la universidad.
g) Otros: mayor difusión y promoción de la UACM, más seguridad a los estu-diantes, sobre todo en las cercanías de los planteles; profesores capacitados y aumentar la matrícula para que un número mayor de jóvenes sean acep-tados.
70
Nada humano me es ajeno
5) Comentarios positivos sobre el cuestionario
Se presentaron 128 comentarios; en su mayoría, los estudiantes expresan que el cuestionario les pareció completo e interesante, por lo que consideran que es un ejercicio de gran importancia, porque permite a la universidad obtener infor-mación relevante; también, subrayaron la facilidad de responder a cada una de las preguntas expresando su aprobación respecto de la manera en que se presenta, a través de una plataforma informática; a algunos de los estudiantes les dio mucho gusto responder este cuestionario, porque, expresaron, es positivo que la UACM se preocupe por saber más de ellos, de sus gustos y necesidades.
6) Comentarios negativos sobre el cuestionario
Se distinguen en este grupo los comentarios que hacen referencia a que el cues-tionario es muy largo y tedioso; señalan el mal desempeño y diseño de la plataforma informática y lo lento del sistema; respecto a las preguntas, algunos estudiantes señalan que son confusas o que algunas resultan impropias porque se refieren a su vida personal; sugieren que el cuestionario se haga más corto, ágil y práctico y que el sistema informático sea más eficiente.
7) Otros comentarios
En este rubro se recoge una gran cantidad de comentarios de temas variados, prin-cipalmente los estudiantes hacen referencia a: a) agradecimientos en general, tanto a la UACM y su personal como a la autoridades que crearon esta casa de estudios; b) manifestaciones de deseos, motivaciones o anhelos concretos respecto de sueños que quieren ver realizados al terminar sus estudios; c) actitudes y opiniones de los estudiantes sobre temas o situaciones como la intolerancia, la discriminación, los derechos humanos, la corrupción, etc., y d) narraciones de historia de vida de los mismos estudiantes.
Encuesta aplicada a los estudiantes de la UACM
Resultados de la Cédula de SaludGeneración 2008
73Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
I. Datos básicos de salud
1.1 Número de personas en la muestra de la generación 2008
Sexo Frecuencia %Femenino 1787 53.99Masculino 1521 45.95No contestó 2 0.06Total 3310 100.00
Femenino53.99%
Masculino45.95%
No contestó0.06%
74
Nada humano me es ajeno
1.2 Instituciones de salud con que cuentan los estudiantes (puede marcar más de una opción)
Institución Frecuencia %CENTRO DE SALUD 1291 36.81IMSS 864 24.64ATENCIÓN PRIVADA 612 17.45ISSSTE 366 10.44DISPENSARIO 138 3.93PEMEX 119 3.39OTRO 117 3.34SIN SERVICIO 393 11.21Total 3900 111.21
1291
864
612
366
138
119
117
393
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
CENTRO DE SALUD
IMSS
ATENCIÓN PRIVADA
ISSSTE
DISPENSARIO
PEMEX
OTRO
SIN SERVICIO
75Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
1.3 Estatura de los estudiantes 1.3.1 Estadística descriptiva básica: muestra de la generación 2008 Unidad de estatura: metro (m)
Estatura
Media 1.64677751Error típico 0.00161297Mediana 1.65Moda 1.6Desviación estándar 0.0927705Varianza de la muestra 0.00860636Curtosis 1.90418684Coeficiente de asimetría 0.54046554Rango 0.8Mínimo 1.4Máximo 2.2Suma 5447.54Cuenta 3308Mayor (1) 2.2Menor(1) 1.4Nivel de confianza(95.0%) 0.00316253
1.3.2 Histograma de estaturas de los estudiantes
La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de la muestra en la generación 2008 de laUACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de clase respectivo.Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.
76
Nada humano me es ajeno
Tabla de histograma de estatura de los estudiantes de la muestra en la generación 2008
Clases Frecuencia1.4 4
1.45 241.5 192
1.55 3591.6 704
1.65 5541.7 689
1.75 4221.8 262
1.85 621.9 25
1.95 22 2
2.05 02.1 0
2.15 02.2 7
y mayor... 0
4 24
192
359
704
554
689
422
262
6225
2 2 0 0 00
100
200
300
400
500
600
700
800
Frec
uenc
ia
Clases
Histograma de estatura: muestra en la generación 2008 de la UACM
77Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
1.3.3 Estadística descriptiva básica de la estatura de los estudiantes de sexo femenino
Unidad de estatura: metro (m)
Estatura (sexo femenino)
Media 1.58842841Error típico 0.00156048Mediana 1.59Moda 1.6Desviación estándar 0.06598436Varianza de la muestra 0.00435394Curtosis 7.7700331Coeficiente de asimetría 1.0431716Rango 0.8Mínimo 1.4Máximo 2.2Suma 2840.11Cuenta 1788Mayor (1) 2.2Menor(1) 1.4Nivel de confianza(95.0%) 0.00306055
1.3.4 Histograma de estatura: sexo femenino
La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de estudiantes de sexo femenino en la muestra de lageneración 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de claserespectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior)
La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.
78
Nada humano me es ajeno
Tabla de histograma de estaturas: sexo femenino
Clases (sexo femenino) Frecuencia1.4 3
1.45 241.5 188
1.55 3521.6 628
1.65 3591.7 185
1.75 371.8 8
1.85 11.9 1
1.95 02 0
2.05 02.1 0
2.15 02.2 2
y mayor... 0
324
188
352
628
359
185
378 1 1 0 0 0 0 0 2 0
0
100
200
300
400
500
600
700
Frec
uenc
ia
Clases (sexo femenino)
Histograma de estatura: sexo femenino
79Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
1.3.5 Estadística descriptiva básica de la estatura de los estudiantes de sexo masculino
Unidad de estatura: metro (m)
Estatura (sexo masculino)
Media 1.71541447Error típico 0.00179419Mediana 1.7Moda 1.7Desviación estándar 0.06995032Varianza de la muestra 0.00489305Curtosis 7.38310202Coeficiente de asimetría 1.12942281Rango 0.8Mínimo 1.4Máximo 2.2Suma 2607.43Cuenta 1520Mayor (1) 2.2Menor(1) 1.4Nivel de confianza(95.0%) 0.00351935
1.3.6 Histograma de estatura: sexo masculino
La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de estudiantes de sexo masculino en la muestrade la generación 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalode clase respectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clasey mayores que el límite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.
80
Nada humano me es ajeno
Tabla de histograma: Estaturas de sexo masculino
Clases (sexo masculino) Frecuencia1.4 1
1.45 01.5 4
1.55 71.6 76
1.65 1951.7 504
1.75 3851.8 254
1.85 611.9 24
1.95 22 2
2.05 02.1 0
2.15 02.2 5
y mayor... 0
1 0 4 7
76
195
504
385
254
6124
2 2 0 0 0 5 00
100
200
300
400
500
600
Frec
uenc
ia
Clases (sexo masculino)
Histograma de estatura: sexo masculino
81Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
1.4 Peso de los estudiantes 1.4.1 Estadística descriptiva básica: muestra de la generación 2008 Unidad de peso: kilogramo (kg)
Peso
Media 65.4610893Error típico 0.23367906Mediana 64Moda 60Desviación estándar 13.4340055Varianza de la muestra 180.472505Curtosis 3.45079035Coeficiente de asimetría 1.13928153Rango 120Mínimo 35Máximo 155Suma 216348.9Cuenta 3305Mayor (1) 155Menor(1) 35Nivel de confianza(95.0%) 0.45817037
1.4.2 Histograma de peso de los estudiantes
La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de la muestra en la generación 2008 de laUACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de clase respectivo.Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de clase es de 5 kg.
82
Nada humano me es ajeno
Tabla de histograma de peso de los estudiantes de la muestra en la generación 2008 Clases Frecuencia
40 1545 7650 29855 43460 58065 46670 45675 34680 25585 14290 10695 56
100 43105 7110 11115 3120 0125 2130 2135 0140 0145 1150 5
y mayor... 1
1576
298
434
580
466456
346
255
142106
56 437 11 3 0 2 2 0 0 1 5 1
0
100
200
300
400
500
600
700
40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
105
110
115
120
125
130
135
140
145
150
y m
ayor
...
Frec
uenc
ia
Clases
Histograma de peso: muestra generación 2008
83Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
1.4.3 Estadística descriptiva básica del peso de los estudiantes de sexo femenino
Unidad de peso: kilogramo (kg)
Peso (sexo femenino)
Media 59.9196309Error típico 0.2643878Mediana 58Moda 60Desviación estándar 11.1795716Varianza de la muestra 124.982821Curtosis 4.50907482Coeficiente de asimetría 1.39733671Rango 115Mínimo 35Máximo 150Suma 107136.3Cuenta 1788Mayor (1) 150Menor(1) 35Nivel de confianza(95.0%) 0.51854176
1.4.4 Histograma del peso de los estudiantes de sexo femenino
La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de estudiantes de sexo femenino en la muestra de lageneración 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de claserespectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de clase es de 5 kg.
84
Nada humano me es ajeno
Tabla de histograma de pesos: sexo femenino.Clases (sexo femenino) Frecuencia
40 1345 7350 27555 35960 38965 24070 20275 9280 6285 3090 2895 10
100 7105 1110 3115 2120 0125 0130 1135 0140 0145 0150 1
y mayor... 0
13
73
275
359389
240202
9262
30 2810 7 1 3 2 0 0 1 0 0 0 1 0
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
105
110
115
120
125
130
135
140
145
150
y m
ayor
...
Frec
uenc
ia
Clases (sexo femenino)
Histograma de peso: sexo femenino
85Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
1.4.5 Estadística descriptiva básica del peso de los estudiantes de sexo masculino
Unidad de peso: kilogramo (kg)
Peso (sexo masculino)
Media 71.9924852Error típico 0.33188696Mediana 70Moda 70Desviación estándar 12.9265602Varianza de la muestra 167.095959Curtosis 5.04697665Coeficiente de asimetría 1.30466498Rango 117Mínimo 38Máximo 155Suma 109212.6Cuenta 1517Mayor (1) 155Menor(1) 38Nivel de confianza(95.0%) 0.65100622
1.4.6 Histograma del peso de los estudiantes: sexo masculino
La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de estudiantes de sexo masculino en la muestra de lageneración 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de claserespectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores queel límite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de las clases es de 5 kg.
86
Nada humano me es ajeno
Tabla de histograma de pesos: sexo masculinoClases (sexo masculino) Frecuencia
40 245 350 2355 7560 19165 22670 25475 25480 19385 11290 7895 46
100 36105 6110 8115 1120 0125 2130 1135 0140 0145 1150 4
y mayor... 1
2 323
75
191
226
254254
193
112
78
46 36
6 8 1 0 2 1 0 0 1 4 10
50
100
150
200
250
300
40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
105
110
115
120
125
130
135
140
145
150
y m
ayor
...
Frec
uenc
ia
Clases (sexo masculino)
Histograma de peso: sexo masculino
87Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
1.5 Tipo de sangre de los estudiantes
Respuesta Frecuencia %O positivo (Universal) 1363 41.18A positivo 381 11.51O negativo 158 4.77B positivo 128 3.87AB positivo 36 1.09B negativo 18 0.54A negativo 17 0.51AB negativo 5 0.15No sé 1204 36.37Total 3310 100.00
1363
381
158
128
36
18
17
5
1204
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
O positivo (Universal)
A positivo
O negativo
B positivo
AB positivo
B negativo
A negativo
AB negativo
No sé
Tipo de sangre
88
Nada humano me es ajeno
II. Hábitos alimenticios de los estudiantes
2.1 Frecuencia de realizar tres comidas al día
Frecuencia Número de estudiantes %Diario 1469 44.38Casi diario 994 30.03De vez en cuando 738 22.30Nunca 32 0.97No contestó 77 2.33Total 3310 100.00
1469
994
738
32
77
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Diario
Casi diario
De vez en cuando
Nunca
No contestó
89Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
2.2 Alimentos que consumen los estudiantes
Frutas Frecuencia %Diario 890 26.89Casi diario 926 27.98De vez en cuando 653 19.73Nunca 8 0.24No contestó 833 25.17Total 3310 100.00
Verduras Frecuencia %Diario 849 25.65Casi diario 981 29.64De vez en cuando 634 19.15Nunca 13 0.39No contestó 833 25.17Total 3310 100.00
Diario26.89%
Casi diario27.98%
De vez en cuando19.73%
Nunca0.24%
No contestó25.17%
Diario25.65%
Casi diario29.64%
De vez en cuando19.15%
Nunca0.39%
No contestó25.17%
90
Nada humano me es ajeno
Cereales Frecuencia %Diario 762 23.02Casi diario 778 23.50De vez en cuando 876 26.47Nunca 61 1.84No contestó 833 25.17Total 3310 100.00
Carnes y sus derivados Frecuencia %Diario 611 18.46Casi diario 1017 30.73De vez en cuando 828 25.02Nunca 21 0.63No contestó 833 25.17Total 3310 100.00
Diario23.02%
Casi diario23.50%De vez en
cuando26.47%
Nunca1.84%
No contestó25.17%
Diario18.46%
Casi diario30.73%
De vez en cuando25.02%
Nunca0.63%
No contestó25.17%
91Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
Leche y sus derivados Frecuencia %Diario 1030 31.12Casi diario 822 24.83De vez en cuando 585 17.67Nunca 40 1.21No contestó 833 25.17Total 3310 100.00
Diario31.12%
Casi diario24.83%
De vez en cuando17.67%
Nunca1.21%
No contestó25.17%
92
Nada humano me es ajeno
III. Información de salud
3.1 Número de horas de sueño
Horas Frecuencia %Más de 8 horas 192 5.80Entre 7 y 8 horas diarias 1919 57.98Menos de 7 horas 366 11.06No contestó 833 25.17Total 3310 100.00
3.2 Discapacidades
Respuesta Frecuencia %Sí 51 1.54No 3258 98.43No contestó 1 0.03Total 3310 100.00
Sí1.54%
No98.43%
Más de 8 horas5.80%
Entre 7 y 8 horas diarias
57.98%
Menos de 7 horas
11.06%
No contestó25.17%
93Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
Especifica cual
Discapacidad Frecuencia %Visión 28 54.90Caminar o desplazarte 9 17.65Auditiva 5 9.80Hablar 4 7.84Otros 5 9.80Total 51 100.00
28
9
5
4
5
0 5 10 15 20 25 30
Visión
Caminar o desplazarte
Auditiva
Hablar
Otros
94
Nada humano me es ajeno
3.3 Uso de aparato ortopédico o auxiliar
Respuesta Frecuencia %Sí 59 1.78No 3250 98.19No contestó 1 0.03Total 3310 100.00
Especifica cualAparato Frecuencia %
Anteojos o lentes de contacto 28 47.46Muletas 2 3.39Auxiliar auditivo 2 3.39Otro 27 45.76Total 59 100.00
Sí1.78%
No98.19%
Anteojos o lentes de contacto
47.46%
Muletas3.39%
Auxiliar auditivo3.39%
Otro45.76%
95Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
IV. Medicamento y prescripción médica
4.1 Estudiantes bajo algún tratamiento médico
Respuesta Frecuencia %Sí 172 5.20No 3137 94.77No contestó 1 0.03Total 3310 100.00
4.2 Alergias a algún medicamento
Respuesta Frecuencia %Sí 221 6.68No 3088 93.29No contestó 1 0.03Total 3310 100.00
Sí5.20%
No 94.77%
Sí6.68%
No 93.29%
96
Nada humano me es ajeno
4.3 Medicamentos que toman los estudiantes bajo prescripción médica (ver apéndice al final del libro)
Respuesta Frecuencia %Sí 221 6.68No 3088 93.29No contestó 1 0.03Total 3310 100.00
4.4 Estudiantes con prescripción médica para tratar algún problema emocional
Respuesta Frecuencia %Sí 78 2.36No 3231 97.61No contestó 1 0.03Total 3310 100.00
Sí6.68%
No 93.29%
Sí2.36%
No 97.61%
97Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
V. Intervenciones quirúrgicas
5.1 Estudiantes que han sido intervenidos quirúrgicamente
Respuesta Frecuencia %Sí 605 18.28No 2705 81.72Total 3310 100.00
5.1.1 Cirugías realizadas a los estudiantes (puede mencionar más de una opción)
Cirugía de Frecuencia %Sistema reproductivo 131 3.96Oídos, nariz o garganta 126 3.81Sistema gastrointestinal 122 3.69Tumores, quistes, absesos, hernias 63 1.90Extremidades inferiores 53 1.60Ojos 51 1.54Extremidades superiores 34 1.03Dientes y maxilares 16 0.48Fracturas 15 0.45Cabeza 8 0.24Corazón 4 0.12Otros 33 1.00Total 656 19.82
Sí18.28%
No 81.72%
98
Nada humano me es ajeno
Tipos de cirugías
131
126
122
63
53
51
34
16
15
8
4
33
0 20 40 60 80 100 120 140
Sistema reproductivo
Oídos, nariz o garganta
Sistema gastrointestinal
Tumores, quistes, absesos, hernias
Extremidades inferiores
Ojos
Extremidades superiores
Dientes y maxilares
Fracturas
Cabeza
Corazón
Otros
99Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
VI. Enfermedades personales y familiares
6.1 Enfermedades o padecimientos de los estudiantes
Enfermedad Sí %Alergias 122 3.69Amigdalitis (anginas) 135 4.08Ansiedad 5 0.15Asma 10 0.30Convulsiones 11 0.33Depresión 2 0.06Diabetes 6 0.18Diarreas o estreñimientos 26 0.79Enfermedad de la piel 83 2.51Enfermedad del corazón 15 0.45Enfermedad del riñón 24 0.73ETS 2 0.06Hepatitis B 74 2.24Malformaciones 5 0.15Obesidad 117 3.53Parasitosis 23 0.69Tos frecuente 66 1.99Trastorno de la vista 198 5.98Otra 15 0.45Total* 939 28.37
* En este total no fue considerado el plantel del Valle debido a problemas técnicos que impidieron la recuperación de la información.
100
Nada humano me es ajeno
122
135
5
10
11
2
6
26
83
15
24
2
74
5
117
23
66
198
15
0 50 100 150 200 250
Alergias
Amigdalitis (anginas)
Ansiedad
Asma
Convulsiones
Depresión
Diabetes
Diarreas o estreñimientos
Enfermedad de la piel
Enfermedad del corazón
Enfermedad del riñón
ETS
Hepatitis B
Malformaciones
Obesidad
Parasitosis
Tos frecuente
Trastorno de la vista
Otra
101Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
6.1.1 Estudiantes que padecen alguna alergia
Respuesta Frecuencia %Sí 122 3.69No 681 20.57No sé 31 0.94No contestó 2476 74.80Total 3310 100.00
6.1.2 Alergias que padecen (puede señalar más de una)
Alergia a Frecuencia %Polvo 45 29.61Medicamentos 40 26.32Animales 26 17.11Alimentos 10 6.58Insectos 8 5.26Sol 7 4.61Detergentes y limpiadores 5 3.29Textiles 2 1.32Otros 9 5.92Total 152 100.00
Sí3.69%
No20.57%
No sé0.94%
No contestó74.80%
45
40
26
10
8
7
5
2
9
0 10 20 30 40 50
Polvo
Medicamentos
Animales
Alimentos
Insectos
Sol
Detergentes y limpiadores
Textiles
Otros
102
Nada humano me es ajeno
6.2 Enfermedades o padecimientos de los familiares de los estudiantes
Enfermedad Sí %Alcoholismo 23 0.70Alergia 19 0.57Algún tipo de cáncer 161 4.87Amigdalitis (anginas) 261 7.89Ansiedad 49 1.48Asma 169 5.11Colon irritable 20 0.60Convulsiones 80 2.42Depresión 80 2.42Diabetes 328 9.91Diarreas o estreñimientos 26 0.79Enfermedad de la piel 16 0.48Enfermedad del corazón 123 3.72Enfermedad del riñón 13 0.39Hepatitis B 13 0.39Insomnio 5 0.15Obesidad 158 4.77Parasitosis 45 1.36Presión alta o baja 159 4.81Síndrome de Down 81 2.45Tos frecuente 106 3.20Trastorno obsesivo compulsivo 6 0.18Otra 19 0.57Total* 1960 59.23
* En este total no fue considerado el plantel del Valle debido a problemas técnicos que impidieron la recuperación de la información.
103Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
23
19
161
261
49
169
20
80
80
328
26
16
123
13
13
5
158
45
159
81
106
6
19
0 50 100 150 200 250 300 350
Alcoholismo
Alergia
Algún tipo de cáncer
Amigdalitis (anginas)
Ansiedad
Asma
Colon irritable
Convulsiones
Depresión
Diabetes
Diarreas o estreñimientos
Enfermedad de la piel
Enfermedad del corazón
Enfermedad del riñón
Hepatitis B
Insomnio
Obesidad
Parasitosis
Presión alta o baja
Síndrome de Down
Tos frecuente
Trastorno obsesivo compulsivo
Otra
104
Nada humano me es ajeno
VII. Comentarios abiertos de los estudiantes
Número de estudiantes que escribieron comentarios abiertos por plantel
Plantel Frecuencia de Comentarios %Casa Libertad 126 12.69Centro Histórico 80 8.06Colonia del Valle 10 1.01Cuautepec 306 30.82San Lorenzo Tezonco 471 47.43Total general 993 100.00
126
80
10
306
471
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
Casa Libertad
Centro Histórico
Colonia del Valle
Cuautepec
San Lorenzo Tezonco
Total comentarios abiertos
105Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
comentarios y sugerenciasa la cédula de salud:Informe cualitativo
Conocer la opinión de los estudiantes aporta información valiosa que puede enriquecer nuestra acción cotidiana; es por ello que dentro de la cédula de salud se destina un espacio para que los estudiantes que
así lo deseen expresen comentarios, peticiones, sugerencias e inquietudes sobre su salud y la de su familia.
De los 3 310 estudiantes que respondieron la cédula, 993 hicieron 1 355 comentarios finales sobre diversos aspectos, los cuales fueron agrupados en seis rubros representativos, con la finalidad de facilitar su exposición, a continuación se presentan cada uno de ellos.
1) Comentarios positivos sobre la universidad:
Dentro de este rubro se presentaron 850 comentarios, 62.73% del total, que expresan la gratitud que sienten los estudiantes por la oportunidad que se les brinda al ingresar a la universidad; muestran su agrado por la atención y el apo-yo que recibieron durante su trámite de inscripción; así también se consideran afortunados al integrarse a una institución que tiene un alto nivel académico y que cuenta con una buena planta de profesores y con trabajadores atentos y cordiales; expresan su beneplácito al considerar que esta universidad es una ins-titución que los apoya y resaltan el hecho de que ingresen personas de la tercera edad. Así mismo, dicen sentirse felices porque la oportunidad que se les brinda les permitirá continuar con sus proyectos de vida. También hacen referencia a sus anhelos de terminar sus estudios y salir adelante aprovechando todo lo que
106
Nada humano me es ajeno
la universidad les brinde. Muchos mencionan la satisfacción y orgullo que sienten de pertenecer a la UACM y el alivio que representa el haber podido entrar, después de repetidos intentos para ingresar a otras instituciones de educación superior, por lo que están de acuerdo en que el ingreso sea por sorteo, ya que con ello se le da la oportunidad a más personas para seguir estudiando.
2) Comentarios favorables sobre el cuestionario:
En este apartado hubo 215 comentarios, 15.87% del total, en los cuales la mayoría de los estudiantes expresan aceptación por el cuestionario y creen que es un esfuerzo de la institución por conocer sobre su salud, sus dificultades y sus necesidades; de esta forma, califican al cuestionario como un instrumento completo, con preguntas interesantes y fáciles de responder, consideran que es un ejercicio que muestra el interés de la universidad por los estudiantes.
3) Comentarios en contra del cuestionario:
La opiniones incluidas en esta clase fueron 72, 5.31% del total y van desde las que manifiestan desagrado por lo largo y tedioso del instrumento hasta las que critican el diseño de la preguntas; también se presentan comentarios respecto de la inconve-niencia de realizar ciertos reactivos, por ejemplo, información sobre enfermedades como el SIDA; de la misma forma, se preguntan para qué sirve esta información y expresan sus dudas respecto a que sea leída y utilizada de manera objetiva; por otro lado, se presentan críticas al sistema informático respecto de su lentitud y la confu-sión que les causa la presentación y orden de los diferentes ítems.
4) Comentarios acerca de su salud:
En este rubro se presentaron 34 comentarios, 2.51% del total; las expresiones se agrupan entre los estudiantes que manifiestan poseer una buena salud o que muy es-
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Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2008 Resultados de la Cédula de Salud
porádicamente caen enfermos y los que manifiestan tener alguna enfermedad como: presión baja, secuelas de sx. Guillain Barré, púrpura de Genoch, enfermedades de las vías respiratorias, hemofilia, asma, anacusia. Los estudiantes comentan también que el haber respondido el cuestionario les hizo darse cuenta de lo importante que es la salud, tanto de ellos como de su familia y que piensan poner un mayor cuidado en su alimentación y en sus hábitos. También se presenta un reconocimiento respecto a problemas de obesidad y la dependencia al tabaco, por lo que solicitan que la univer-sidad los apoye con programas especiales para superar esa situación; un estudiante solicita apoyo porque es paciente hemofílico y otro que declara ser lento para aprender y que necesita tiempo. Los comentarios también hacen referencia al hecho de que no pueden ir muy frecuentemente al médico o al dentista porque no tienen dinero o porque trabajan y no disponen de mucho tiempo.
5) Comentarios acerca de su familia:
Son 10 comentarios, 0.74% del total, que contienen referencias a la familia de los estudiantes entre los que se encuentran:
Cuatro que mencionan la necesidad de contar con facilidad de horario y com-prensión de los profesores, porque tienen hijos que atender y no los pueden dejar mucho tiempo, solicitan por ello que la universidad cuente con estancias infantiles para que tengan un lugar seguro en donde dejar a los niños mientras acuden a sus clases.
Seis comentarios hacen referencia a las enfermedades que padecen sus familiares, principalmente, diabetes e hipertensión y manifiestan su agrado de que la universi-dad se preocupe por los antecedentes familiares respecto a las enfermedades, porque de esta forma se cuenta con información importante por si llegara a pasarles algo en la escuela.
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Nada humano me es ajeno
6) Peticiones:
Se hicieron 174 comentarios, 12.84% del total, relacionados con diversas peticiones respecto de los siguientes aspectos:
Petición NúmeroMejor organización y atención 63Buen nivel académico, buenos profesores y planes de estudio interesantes. 33Atención médica en planteles 18Becas y apoyos económicos 16Cambio de licenciatura, plantel o turno 13Mayor número de: licenciaturas y planteles 12Mayor difusión de la universidad 11Mejora de las instalaciones 11Actividades y espacios deportivos 10Un buen sistema de cómputo e internet 10Seguro médico 9Conferencias, foros y talleres 8Flexibilidad de horarios 7Bolsa de trabajo, estancia infantil, programas de posgrado, mejores vías de acceso, mayor matrícula 6Seguridad en los planteles 2TOTAL 229
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Apéndice Medicamentos que toman los estudiantes (Se respetó la grafía de las respuestas)
AÁcido folicoÁcido micofenoleicoÁcido valproicoAdafarinAlinAmarylAmiodaronaAmitriptilinaAmoxicilinaAntibióticosAnticonceptivosAntidepresivoAntiinflamatorioAropurinolArtiflexAsenocumarolAspirinaAtemperatorAzatioprinaBBentamezonaBonadoxinaBromoctricpinaBroncodilatadoresBuscapinaButhiolisina (Buscapina)
CCafeínaCafiaspirinasCaléndulaCaltrateCaptoprilCarbamacepinaCarbamazepinaCartigenCiclosporinaCitrapidaClonacepanClonazepamClonazepanComplejo BControl para el acnéCortisonaCozarDDermocareDermoxDesenfriolDiacepánDiclofenacoDietaDimodanDinoracDiovan 160 ml
DolocartigenDostinexEEnalaprilEnfermedades de la pielEpaminEpinastinaEsomeprasolEutiroxFFelodepinoFenitoinaFlixotideFlohurinefFlouxacFluoxetinaGGlibenclamidaGlucatonGotas para los ojosHHaloperidol biperidenoHidrocortisonaHomeopaticoHormonas sintéticasIIbuprofenoImipramida
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Nada humano me es ajeno
Imipramina para la depresionInaladorInsuliaInsulina humanaInterferonInyeccionesKKetokonazolKetorolacoKetorolaco para la migraña ligeraLLosec ALamotrijinaLedertrexatoLevotiroxinaLevotiroxinaLevotiroxina sodicaLireglutideLoratadinaMMedicina homeopaticaMetforminaMetforminaMetrocoplamidaMetropololMiconazolMicromicinMicroterapiaMigrañaMometazonaMontelukastNNaproxenNaproxeno
NeorontinNeurobionNeurobion forteNeuroflaxNexiumNovotiral
OOftalmologicosOmeprasolOmepraxolOmeprazolOxoralen ultra
PPanclasaParacetamolParoxetinaPastillaPastillas algitrinPastillas y jarabesPaxilPenicilinaPentoxifilinaPiroxicamPlaquenilPomada del lazarPomadasPrednisonaPropanonolProvera
RRaloxifenoRanitidina
RanitidinaRanitidina con bismutoRinelon en sprayRiopanRisperdalRivavirinaRivotril SSalbutamolSambutamolSertlalinaSidolilSidolinSincolSucralfatoSulfato de hierroSulfato ferrosoSulindacoSulpirideSuplemento alimenticioSyncol
TTabalon 400TacrolimusTapasolTapazolTegretolTelmisartanTestoterona artrimanTolbutamidaTomopanTopamax
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TrimebutinaTrimetropin
VVacunasValproato de magnecioValproato de magnesio Valproato de magnesioValproato de magnesioVenalotVenlafaxinaVias urinariasVitaminas
W Wintomilon
Z Zitroflan
El Perfil del estudiante de la UACM de la generación 2008fue impreso en diciembre de 2009
en el Taller de impresión de la UACMcon un tiraje de 250 ejemplares.
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