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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO Pachuca de Soto, Hidalgo, 2020
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO
Pachuca de Soto, Hidalgo, 2020
ÍNDICE Exposición de motivos. Glosario TÍTULO PRIMERO. Estudios de Posgrado CAPÍTULO I. Disposiciones generales. CAPÍTULO II. Programas de Posgrado TÍTULO SEGUNDO. Organización del Posgrado. CAPÍTULO I. Colegio de Posgrado. CAPÍTULO II. Consejo Académico de Posgrado CAPÍTULO III. Coordinación del Posgrado TÍTULO TERCERO Del ingreso, permanencia y egreso en los estudios de posgrado. CAPÍTULO I. Del ingreso. CAPÍTULO II. Del reingreso. CAPÍTULO III. De la permanencia. CAPÍTULO IV. De la movilidad. CAPÍTULO V. De las bajas. CAPÍTULO VI. De egreso y graduación. TRANSITORIOS
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
El Colegio de Posgrado se suma a los esfuerzos de la UAEH y su visión al 2035 de ser
una universidad global, reconocida por sus indicadores de excelencia y visible en los
sistemas de medición internacional de la calidad académica como una de las mejores
del mundo.
Los estudios de posgrado en México requieren una normativa moderna que promueva
los derechos de los alumnos a través de mecanismos flexibles con el único fin de lograr
la excelencia académica, misma que permitirá atenuar y contribuir a las problemáticas y
necesidades de la sociedad mexicana e internacional.
El Reglamento de Estudios de Posgrado que aquí se presenta es una actualización y
mejora al marco normativo, está alineado con los cambios sociales, políticos,
económicos y tecnológicos actuales. Normará la organización del posgrado en la UAEH
y la trayectoria escolar de su alumnado, bajo los principios y valores institucionales. En
especial por la honestidad, confianza, justicia, respeto, responsabilidad, valentía y
deferencia digital de la integridad académica.
Subraya el rol central del alumno en el posgrado y reconoce su trabajo académico
independiente por medio del aseguramiento de la calidad y normando las acciones
relacionadas con su formación. El reglamento promueve una mayor atención hacia las
necesidades individuales de los alumnos y su integración a la comunidad universitaria.
El Título I Estudios de Posgrado agrega el posgrado con la industria como una
orientación de los programas educativos, alineados a las reformas del Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología. Reconoce la operación de posgrados de doble graduación,
contempla la protección de la propiedad intelectual en los productos resultantes de las
actividades sustantivas de los programas educativos de posgrado y propicia la armonía
en la creación y actualización en los contenidos curriculares con el uso de la Guía
Metodológica de Posgrado.
En el Título II Organización del Posgrado, con la finalidad de encauzar la resolución de
problemáticas no previstas por la legislación universitaria vigente se adicionan
atribuciones al Consejo Académico de Posgrado.
En el Título III Del Ingreso, Permanencia y Egreso, se reconoce como proceso de ingreso
a los estudios de posgrado a la imbricación, la cual permite que los alumnos puedan
cursar durante sus estudios de licenciatura seminarios de nivel posgrado, coadyuvando
a fortalecer su formación profesional e ingreso a los niveles de especialidad, maestría o
doctorado directo.
Se simplifica el trámite administrativo para la inscripción de aspirantes extranjeros. Se
norman las prórrogas para la entrega de documentos. Se abre la posibilidad de cursar
hasta dos programas educativos de manera simultánea y se establece la posibilidad de
realizar evaluaciones extraordinarias para los programas educativos de posgrado que
así lo consideren pertinente.
Por último, el Reglamento de Estudios de Posgrado otorga atribuciones a las
coordinaciones académicas de los programas educativos en la resolución de
problemáticas y áreas de oportunidad de índole administrativa, como lo es el poder
aceptar aspirantes con promedio menor a 8.0 en casos excepcionales, motivados y
debidamente fundamentados; la resolución de controversias sobre casos donde se
excede el tiempo máximo de graduación.
GLOSARIO
Egresado. Estudiantes que han cubierto la totalidad de los créditos establecidos en el
plan de estudios del programa educativo de posgrado y que contempla un periodo
específico para la obtención del grado o diploma con base en la normativa institucional
vigente.
Equivalencia de estudios. Acto a través del cual la autoridad educativa declara
equiparables entre sí estudios realizados dentro del Sistema Educativo Nacional.
Guía Metodológica de Posgrado. Documento técnico que describe el conjunto de
normas y criterios a seguir para el diseño, rediseño, implementación y evaluación
curricular de los programas educativos de posgrado.
Imbricación. Alineación de los programas educativos de licenciatura y posgrado a través
de un sistema de reconocimiento de créditos académicos que permita el fortalecimiento
de los indicadores institucionales.
Instituciones de Educación Superior. El plantel donde se imparten o impartirán
estudios del tipo Superior.
Mapa Curricular. Síntesis del plan de estudios, en la cual se definen detalles tales como
la organización de los contenidos en sus dimensiones de verticalidad y horizontalidad, el
número de cursos por periodo lectivo (año escolar, semestre, cuatrimestre, trimestre,
etcétera), los cursos obligatorios y optativos, seminarios de investigación, trabajos de
campo con relación a las necesidades formativas del programa de posgrado según la
orientación, así como , los créditos o asignaturas, y en su caso la seriación.
Modalidad Presencial. Existencia de coincidencias espaciales y temporales entre
quienes participan en un Plan de Estudio y el Plantel que lo ofrece. Esta opción requerirá
que, por lo menos, el 80% de las actividades de aprendizaje se lleven a cabo en
presencia física del docente.
Modalidad a distancia. En esta opción no existen necesariamente coincidencias
espaciales y/o temporales entre quienes participan en un Plan de Estudio y el Plantel
que lo ofrece. Esa circunstancia implica estrategias educativas y tecnológicas específicas
para efectos de comunicación educativa, acceso al conocimiento, procesos de
aprendizaje, evaluación y gestiones institucionales. En esta modalidad, la proporción de
actividades de aprendizaje en presencia del docente puede ser de 0% a 40%.
Modalidad Mixta. Combina estrategias, métodos y recursos de las opciones presencial
y virtual de acuerdo con las características de la población que atiende, así como los
recursos y condiciones del Plantel. Esta modalidad requerirá que, más del 40% y hasta
60% de las actividades de aprendizaje se lleven a cabo en presencia física o virtual del
docente.
Movilidad. Conjunto de actividades de enseñanza, aprendizaje, investigación y/o gestión
que puede llevar a cabo cualquier integrante de la comunidad universitaria, que cumpla
con los requisitos establecidos por el Programa de Movilidad Estudiantil y las
convocatorias que de él emanen, ésta puede ser de carácter nacional o internacional
derivado de los convenios de colaboración interinstitucional.
Núcleo Académico Básico. Conjunto de profesores de tiempo completo que tienen bajo
su responsabilidad la conducción de un programa de posgrado en algún área del
conocimiento.
Núcleo Académico Complementario. Conjunto de profesores de diferentes Áreas
Académicas, Institutos o Escuelas Superiores, Instituciones de Educación Superior
Centros de Investigación, empresas y organizaciones públicas o privadas de carácter
nacional o internacional, que se asocian para conformar un núcleo académico más
general.
Periodo escolar. Temporalidad de las actividades académicas que comprenden los días
de clases y periodos de regularización del alumnado.
Perfil de egreso. Descripción a manera de características principales con un
determinado nivel de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que han de reunir,
incrementar o seguir desarrollando los alumnos de un posgrado al término del proceso
formativo según la orientación del programa.
Perfil de ingreso. Descripción a manera de características principales que han de tener
los alumnos al inicio del proceso formativo con un determinado nivel de conocimientos,
habilidades y actitudes (competencias) definidos operacionalmente.
Programa de posgrado. Conjunto organizado de documentos que contienen elementos
académicos y administrativos que se integran con la finalidad de establecer las
orientaciones, políticas y lineamientos de un programa de posgrado en particular.
Posgrados con orientación profesional. Son los posgrados de especialidad, maestría
y doctorado, que responden a necesidades productivas y prácticas de los sectores de la
sociedad, al proporcionar al estudiante una formación amplia y sólida en un campo de
conocimiento con alta capacidad para el ejercicio profesional.
Posgrados con orientación a la Investigación. Es una formación de maestría y/o
doctorado que le permite al estudiante iniciar su carrera en la investigación científica,
humanística o tecnológica, guiado por uno o más profesores o investigadores del área.
Su trabajo de investigación tiene el propósito de generar ideas y contribuir al
conocimiento humano, con la calidad y el valor suficiente para ser aceptado por sus pares
para presentarse y/o publicarse en los foros y revistas internacionales de su especialidad.
Programa de posgrado con la industria. Programas educativos que hacen referencia
a la colaboración entre instituciones de educación superior actores externos a ellas como
empresas productivas y de servicios, organizaciones y corporaciones comerciales,
agrupaciones o cadenas de productores, pequeñas y medianas empresas, así como
organizaciones dedicadas a actividades económicas o sociales específicas, interesadas
en proporcionar formación de alto nivel a su personal y a otros profesionales con
influencia o impacto en sus áreas de negocio.
Programa de posgrado integrado y de continuidad: Programa de Posgrado que
considera compartir núcleo académico básico, líneas de generación, aplicación e
innovación del conocimiento, objetivos de aprendizaje, asignaturas, cursos o seminarios
y en el cual durante la primera fase del plan de estudios se realiza la maestría y
dependiendo de los resultados académicos de cada estudiante y de la normatividad
institucional, pueden ser propuestos para pasar al nivel doctorado de manera directa.
Programa de posgrado disciplinario. Estos programas se realizan con la participación
de especialistas de un área específica del conocimiento.
Programa de posgrado Interdisciplinarios. Estos programas se realizan con la
participación de especialistas de dos o más áreas específicas del conocimiento.
Programa de posgrado Multidependencia. Estos programas se realizan con la
participación de especialistas de diferentes áreas del conocimiento al interior de la misma
universidad, sus escuelas e institutos, con la finalidad de responder a una realidad que
reconoce la interacción de diferentes disciplinas que convergen a fin de coadyuvar en la
solución de una problemática.
Programa de posgrado Interinstitucionales. Son el resultado de la integración de
esfuerzos y fortalezas entre la UAEH y una o más instituciones nacionales o extranjeras,
con la finalidad de alcanzar niveles de calidad en un programa de posgrado y que se
pueden impartir en una o varias sedes.
Programa de posgrado de doble graduación. Son programas conjuntos en donde
participa la UAEH con otras instituciones nacionales o extranjeras. Se imparten en ambas
sedes y cada institución participante otorga el título correspondiente.
Revalidación de estudios. Reconoce los estudios realizados fuera del Sistema
Educativo Nacional de un mismo nivel educativo y programas equiparables.
Unidad Académica. Se refiere a las Escuelas Superiores e Institutos de la UAEH.
UAEH. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DEL ESTADO DE HIDALGO
Título Primero
Estudios de Posgrado
Capítulo I
Disposiciones Generales
Artículo 1.- Este reglamento norma lo que disponen los artículos 3,4 fracción IV de la Ley
Orgánica y los artículos 115, 116, 117, 118, 119,120 y 121 del Estatuto General de la
UAEH, con el objeto de regular la organización, operación, desarrollo e impartición de
los estudios de posgrado.
Artículo 2. Las disposiciones del presente Reglamento son de observancia obligatoria en
la UAEH, su aplicación y vigilancia corresponderá al Colegio de Posgrado, definir
programas operativos y lineamientos académicos-administrativos necesarios para la
aplicación, interpretación y cumplimiento del mismo, a las cuales deben sujetarse todos
los estudios de posgrado.
Artículo 3. Los estudios de posgrado son los que se realizan después de haber concluido
una licenciatura y se imparten a través de los programas educativos de especialidad,
maestría y doctorado, en las distintas áreas del conocimiento, y que son operados,
desarrollados, organizados y administrados mediante el Colegio de Posgrado, de
acuerdo a lo establecido en el Estatuto General y en el presente Reglamento, teniendo
como finalidad principal la formación de profesionales, docentes e investigadores de alto
perfil académico, que contribuyan al desarrollo integral del estado, la región y el país.
Artículo 4. El acceso y la participación a los estudios de posgrado está orientada por la
igualdad y la no discriminación, la diversidad de la persona humana, siendo obligación
de la comunidad universitaria garantizar y potenciar el impulso, la participación equitativa,
la visibilidad y el reconocimiento así como la paridad de los hombres y mujeres en la
ciencia.
El Defensor Universitario propondrá las acciones afirmativas, compensatorias y de
paridad que resulten necesarias.
Artículo 5. Son objetivos de los estudios de posgrado:
I. Estimular en la comunidad académica las condiciones para que el posgrado de la
UAEH sea incluyente.
II. Promover y garantizar la calidad educativa que integre altos estándares en todos
sus procesos y actores.
III. Propiciar la formación de capital humano y desarrollo de especialistas altamente
calificados generador de nuevo conocimiento posibilitando su inserción en el
sector productivo, social y económico.
IV. Garantizar la calidad en sus procesos académicos y administrativos.
Artículo 6. La UAEH reconoce como programas educativos de posgrado, los siguientes:
I. Especialidad: programa educativo enfocado a la formación en un área
determinada. Otorga al estudiante un dominio de conocimientos y técnicas que le
permite ser considerado especialista en una disciplina, con la capacidad de
proponer soluciones a problemas concretos. Tiene orientación profesional, una
duración de hasta doce meses y no confiere un grado académico; únicamente
otorga diploma. La asignación de créditos será establecida en relación a la
naturaleza del programa, considerando un mínimo de 45 créditos.
II. Maestría: programa educativo que permite al estudiante profundizar en el
conocimiento teórico, metodológico, tecnológico, de gestión o artístico, en función
del estado de desarrollo correspondiente a una disciplina, área interdisciplinaria o
campo profesional o multiprofesional. Tiene una duración de al menos doce
meses y otorga el grado de maestro. La asignación de créditos será establecida
en relación a la naturaleza del programa, considerando un mínimo de 75 créditos.
III. Doctorado: programa educativo que permite al estudiante generar conocimiento y
su aplicación práctica e innovadora en un área del conocimiento. Otorga el grado
de doctor y tiene una duración de al menos dieciocho meses. La asignación de
créditos será establecida en relación a la naturaleza del programa, considerando
un mínimo de 88 créditos asignados al trabajo de tesis y al examen de grado.
Capítulo II
Programas de posgrado
Artículo 7. Los estudios de posgrado por su proceso de enseñanza y aprendizaje y con base en el grado de interacción entre sus actores, podrán tener las siguientes modalidades:
I. Presencial; II. A distancia, y III. Mixta. Artículo 8. En cuanto a su orientación, los estudios de posgrado se clasifican en:
I. Profesional; II. Investigación, y III. Con la industria
Artículo 9. Los estudios de posgrado, además de aquellos que se ofertan en las distintas
dependencias universitarias, por su operación, los programas podrán ser:
I. Multidependencia, que está conformado por dos o más dependencias al interior
de la UAEH; II. Interinstitucionales, se imparte con la cooperación de dos o más Instituciones de
Educación Superior y su operación se rige por el convenio respectivo, y III. Doble graduación, dos o más Instituciones de Educación Superior que conforman
el convenio otorgan un grado académico.
Artículo 10. Por el diploma o grado que se obtiene a la conclusión de los estudios, los
programas se clasifican en:
I. Especialidad II. Maestría y III. Doctorado.
Artículo 11. Los estudios de posgrado que ofrece la UAEH se cursarán conforme a los
programas de posgrado aprobados por el Honorable Consejo Universitario.
Artìculo 12. Los productos susceptibles a la protección de la propiedad intelectual
resultantes de las actividades sustantivas del posgrado, se normaran conforme al
reglamento de Investigación, Desarrollo e Innovación de la UAEH.
Artículo 13. El diseño y actualización de los programas educativos de posgrado quedará
sujeto a la Guía Metodológica de Posgrado vigente. La actualización y revisión de los
programas deberá ser, por lo menos, una vez cada cinco años.
Artículo 14. El Colegio de Posgrado podrá solicitar el receso o liquidación de un programa
educativo al Consejo Académico de Posgrado, la solicitud se deberá presentar
debidamente motivada y fundada, tomando en cuenta los indicadores del programa.
Artículo 15. Cuando se apruebe la solicitud de receso o liquidación de un programa
educativo de posgrado, el Colegio de Posgrado garantizará las condiciones necesarias
para que los estudiantes inscritos en el programa puedan obtener el grado
correspondiente.
Título Segundo
Organización del Posgrado
Capítulo I
Consejo Académico de Posgrado
Artículo 16. El Consejo Académico de Posgrado, es el cuerpo colegiado propositivo y
operativo para el diseño, la organización, la reestructuración y el desarrollo de los
programas educativos de posgrado de la UAEH.
Artículo 17. El Consejo Académico de Posgrado estará integrado en forma permanente
por:
I. El rector, quien fungirá como Presidente;
II. El director del Colegio de Posgrado, quien fungirá como Secretario;
III. El coordinador de la División Académica;
IV. El coordinador de la División de Investigación, Desarrollo e Innovación;
V. El coordinador de la División de Vinculación e Internacionalización;
VI. Los directores de los Institutos y Escuelas Superiores que correspondan;
VII. El secretario del Colegio de Posgrado, y
VIII. El subdirector administrativo del Colegio de Posgrado.
Todos los integrantes del Consejo Académico de Posgrado tendrán derecho a voz y voto.
De manera excepcional los integrantes podrán solicitar al Presidente autorización para
que asista su representante personal, quien podrá ejercer su derecho a voz y voto.
Artículo 18. Corresponde al Consejo Académico de Posgrado:
I. Coordinar el diseño de los programas educativos de posgrado;
II. Coordinar el rediseño, la actualización y la evaluación de los programas
educativos de posgrado;
III. Emitir opinión y dictaminar sobre las iniciativas que, en materia de estudios de
posgrado, le sean presentadas por los institutos o escuelas superiores, así como
los sectores productivo y social; y
IV. Emitir opinión y dictaminar sobre los proyectos de reformas a los programas de
estudio existentes y de nueva creación, así como el receso o cancelación de los
mismos;
Artículo 19. El Consejo Académico de Posgrado contará con un Grupo de Expertos
disciplinares que participarán en función de la naturaleza temática de cada programa
educativo.
Artículo 20. El Grupo de Expertos será designado por el Director del Colegio de Posgrado
y estará integrado por:
I. El personal del Colegio de Posgrado, que corresponda;
II. Los coordinadores académicos de los programas educativos en cuestión;
III. Participarán profesores investigadores de la institución;
IV. El titular o el personal autorizado de las dependencias universitarias que por la
naturaleza del asunto corresponda; y
V. Según sea el caso, especialistas externos.
Capítulo II
Colegio de posgrado
Artículo 21. La organización, operación, desarrollo e impartición de los estudios de
posgrado de la UAEH, se realizará a través del Colegio de Posgrado.
Artículo 22. El Colegio de Posgrado es una entidad donde convergen investigadores,
especialistas y docentes de alta calidad, nacionales e internacionales, que tiene como
objetivo desarrollar e impartir programas educativos de posgrado, interinstitucionales e
internacionales de diversas disciplinas, presenciales, a distancia o mixtos, que
respondan a necesidades específicas del sector productivo y otros sectores de la
sociedad, que le sean solicitados a la UAEH.
Artículo 23. Al Colegio de Posgrado le corresponde:
I. Aplicar y difundir el Modelo Educativo;
II. Aplicar y difundir el Plan de Desarrollo Institucional;
III. Planear, diseñar, difundir y operar los programas educativos de posgrado que
imparta la UAEH, conforme a su modelo curricular;
IV. Diseñar e implementar las políticas y lineamientos institucionales del posgrado;
V. Diseñar, impartir y actualizar los programas educativos de posgrado de la
Universidad, conforme a las necesidades específicas del sector productivo y otros
sectores de la sociedad;
VI. Proponer programas educativos de posgrado al Honorable Consejo Universitario
para su discusión y aprobación, en su caso;
VII. Fomentar la realización de proyectos de orientación profesional en los estudios de
posgrado;
VIII. Coordinar, operar y evaluar los resultados e impactos del posgrado con base en
la administración de sus sistemas de información;
IX. Administrar el proceso de selección, admisión y egreso de los programas
educativos de posgrado de la UAEH, en coordinación con el área de
administración escolar;
X. Incorporar, actualizar y evaluar al personal académico de los programas
educativos de posgrado, en coordinación con las autoridades y dependencias
institucionales correspondientes, considerando el perfil por competencias y la
excelencia de sus programas;
XI. Resolver los asuntos académicos y escolares de los estudios de posgrado;
XII. Fomentar la consolidación del posgrado a partir de programas educativos
pertinentes, innovadores y de calidad y promover su acreditación ante organismos
externos nacionales e internacionales, en colaboración con la División Académica;
XIII. Propiciar la vinculación de las líneas de generación y aplicación innovadora del
conocimiento con los programas educativos de posgrado, en colaboración con la
División de Investigación, Desarrollo e Innovación;
XIV. Fomentar y promover la vinculación, el intercambio, la movilidad y la cooperación
nacional e internacional en los programas educativos de posgrado;
XV. Promover la vinculación de los programas educativos de posgrado con el sector
productivo y con otras instituciones públicas y privadas nacionales e
internacionales, con el fin de contribuir al desarrollo científico y tecnológico del
estado y del país;
XVI. Mantener una vinculación permanente con todas las dependencias universitarias
para coadyuvar al logro de los objetivos del Plan de Desarrollo Institucional;
XVII. Entregar al rector, durante la segunda quincena del mes de enero, un informe
anual de las actividades de su función;
XVIII. Solicitar al Consejo Académico de Posgrado designe a los Enlaces y
Coordinadores Académicos de Posgrado en cada unidad académica que ofrezca
estudios de posgrado;
XIX. Solicitar al Consejo Académico de Posgrado emitir opinión, sobre controversias
académicas inherentes a los estudios de posgrado no previstas por la legislación
vigente, y
XX. Cumplir con las demás encomiendas que le confieran la normativa universitaria y
el rector.
Artículo 24. Para el cumplimiento de sus funciones, el Colegio de Posgrado se integra
por:
I. La dirección;
II. La secretaría; y
III. La subdirección administrativa.
Por acuerdo del Colegio de Posgrado se podrá proponer al Rector, la creación de las
coordinaciones necesarias para el adecuado y eficiente funcionamiento del Colegio.
Artículo 25. Corresponde al director del Colegio de Posgrado:
I. Organizar las actividades académicas y administrativas del posgrado de la UAEH;
II. Coordinar la elaboración, evaluación y aplicación de políticas y estrategias
relacionadas con los estudios de posgrado;
III. Coordinar la implementación del Programa Institucional de Posgrado con las
instancias correspondientes;
IV. Autorizar los proyectos académicos que den origen a nuevos programas
educativos de posgrado y coordinar el desarrollo, seguimiento y evaluación de los
mismos.
V. Presentar, ante el Consejo Académico de Posgrado las propuestas de creación,
actualización, suspensión o cancelación de programas educativos de posgrado;
VI. Determinar los mecanismos que permitan la mejora continua de la calidad de los
programas educativos de posgrado;
VII. Definir las acciones para el fortalecimiento y consolidación del posgrado, y
VIII. Lo demás que le confiera la normatividad universitaria.
Artículo 26. Al Secretario del Colegio de Posgrado le corresponde:
I. Coordinar la elaboración de los proyectos de diseño y rediseño de programas
educativos de posgrado;
II. Supervisar a los programas educativos de posgrado para que aseguren su calidad
académica;
III. Organizar el proceso de evaluación de los programas educativos de posgrado
para el reconocimiento de su calidad por organismos externos a la UAEH;
IV. Asegurar el cumplimiento de la normatividad aplicable al funcionamiento del
programa;
V. Autorizar, a solicitud del estudiante o de la Unidad Tutorial, el cambio de sus integrantes, debidamente justificada;
VI. Autorizar el cambio de tema, del trabajo terminal y de su director, a solicitud del alumno o académico, debidamente justificada, y
VII. Las demás que le delegue el Director del Colegio de Posgrado o que le
confiera la normatividad universitaria.
Artículo 27. Al Subdirector Administrativo del Colegio de Posgrado le corresponde:
I. Coordinar el proceso de elaboración del Programa Anual Operativo del Colegio
de Posgrado;
II. Instrumentar el sistema de gestión de la calidad del Colegio de posgrado de
acuerdo con las disposiciones de la institución;
III. Desarrollar el sistema de información institucional de los programas educativos de
posgrado;
IV. Organizar el proceso de selección y admisión a los programas educativos de
posgrado;
V. Supervisar el cumplimiento de los indicadores establecidos en el PDI para el
Colegio de Posgrado, y
VI. Las demás que le delegue el Director del Colegio de Posgrado o que le confiera
la normatividad universitaria.
Capítulo III
Del Enlace y la Coordinación Académica
Artículo 28. Para la adecuada comunicación entre el Colegio de Posgrado y las Unidades Académicas, el Consejo Académico de Posgrado designará a un Enlace de Posgrado. Artículo 29. El Enlace de Posgrado de la Unidad Académica tendrá las siguientes funciones:
I. Apoyar a los programas educativos de posgrado para que aseguren su calidad académica;
II. Proporcionar información de los programas educativos de posgrado de su unidad académica que se le requiera;
III. Apoyar a formular, en coordinación con el Colegio de Posgrado, la convocatoria semestral, abierta o extraordinarias en lo relativo a los programas de posgrado de la unidad académica;
IV. Ratificar las solicitudes de los programas educativos en temas de administración escolar, difusión, movilidad, gestión de recursos;
V. Fungir de enlace entre el Colegio de Posgrado y la Unidad Académica, y VI. Las demás que le confieran la normatividad universitaria.
Artículo 30. La Coordinación Académica es la responsable de la organización, desarrollo y evaluación continua del programa educativo. Artículo 31. La Coordinación Académica del programa educativo de posgrado estará integrada por:
a. El coordinador académico, y
b. Dos o más profesores.
Para programas educativos de posgrado interinstitucionales se regirán conforme al
convenio respectivo.
Artículo 32. La Coordinación Académica del programa educativo tendrá las siguientes funciones:
I. Elaborar el programa anual operativo;
II. Fomentar la realización de proyectos de investigación científica, tecnológica y
humanística-artística, así como de orientación profesional relacionados con el
programa de posgrado;
III. Promover la difusión de los resultados de los trabajos de investigación, así
como la publicación en revistas científicas y libros;
IV. Promover la concertación de convenios en beneficio del desarrollo del
programa educativo;
V. Seleccionar a los aspirantes a ingresar al programa educativo de posgrado; VI. Designar a los tutores, directores y, en su caso codirectores del trabajo que
corresponda para la obtención de grado, considerando la propuesta del alumno;
VII. Nombrar a los integrantes de los comités tutoriales, considerando la propuesta del alumno y del director del trabajo;
VIII. Nombrar a los jurados de examen recepcional quienes preferentemente deberán ser los integrantes del Comité Tutorial, considerando la propuesta del alumno y del director del trabajo;
IX. Conocer, evaluar y aprobar las solicitudes de registro de los temas y del trabajo que presenten los alumnos, y
X. Actualizar y resguardar el registro de sus actividades y resoluciones.
En el caso de los programas educativos de posgrado impartidos con la participación de dos o más instituciones de educación superior, los convenios correspondientes deberán especificar la manera en que se integrará el comité tutorial. Artículo 33. El Comité Tutorial estará integrada por:
I. Un mínimo de tres integrantes y un máximo de cinco, además de dos suplentes;
II. Uno de los integrantes deberá ser el director del trabajo terminal o tesis, y
III. Hasta tres de los integrantes podrán ser externos al programa educativo y/o a la
UAEH.
Artículo 34. Al Comité Tutorial le corresponde:
I. Orientar y aprobar la conformación de la trayectoria académica del alumno;
II. Aprobar el programa de trabajo que el alumno realizará durante sus estudios;
III. Revisar periódicamente e integrar la evidencia por escrito:
A. Los avances del programa de trabajo
B. Los avances del trabajo terminal o tesis que presente el alumno con el visto
bueno de su director;
IV. Emitir las observaciones y las recomendaciones sobre el trabajo por escrito,
mismas que deberán ser atendidas para ser emitido el visto bueno definitivo;
V. Constatar que el trabajo se haya concluido en el último periodo escolar;
VI. Aprobar la conclusión, calidad y suficiencia del trabajo, firmada por todos los
integrantes del Comité Tutorial, y
VII. Aplicar el examen predoctoral, en los programas educativos de doctorado que así
lo consideren.
Artículo 35. El Jurado de Examen Recepcional será el encargado de evaluar los resultados finales del trabajo del alumno y será nombrado por la coordinación académica del programa educativo de posgrado. Artículo 36. Estará integrado por un mínimo de tres y un máximo de cinco sinodales. Los sinodales deberán tener el grado académico igual o mayor al que ofrece el programa educativo correspondiente. Los sinodales preferentemente deberán ser los mismos profesores que integraron el Comité Tutorial. Podrá también tener la incorporación de hasta tres profesores externos al programa educativo o a la UAEH.
Artículo 37. El presidente del jurado será el sinodal de mayor grado académico y con mayor tiempo de haberlo obtenido que no sea el director del trabajo de tesis. El secretario del jurado será un profesor adscrito al programa. Uno de los vocales será el director de la tesis. Artículo 38. Además de los sinodales referidos, el Comité Tutorial nombrará dos sinodales suplentes, quienes podrán integrar el jurado en caso de que, por alguna causa, no pueda participar alguno de los sinodales titulares. Artículo 39. Al Jurado de Examen Recepcional le corresponde:
I. Revisar el trabajo terminal o tesis que el alumno presenta para la obtención del
diploma o grado;
II. Aplicar el examen recepcional con base en el trabajo terminal o tesis del alumno;
III. Evaluar al alumno en la presentación y defensa del trabajo terminal o tesis;
IV. Asentar en el acta correspondiente, el resultado del examen recepcional:
aprobado o no aprobado;
V. Aplicar por segunda ocasión el examen recepcional en un periodo máximo de seis
meses, cuando el resultado sea no aprobatorio, siempre y cuando no se excedan
los plazos máximos para obtener el grado, y
VI. Determinar si el alumno es candidato a recibir mención honorífica, con base en la
terminación de sus estudios en tiempo y forma, su historial académico, la calidad
de su trabajo recepcional y la defensa del mismo; en su caso, hacer la solicitud
correspondiente, de acuerdo con el procedimiento establecido para tal efecto.
Título Tercero
Del ingreso, permanencia y egreso en los estudios de posgrado
Capítulo I
Del ingreso
Artículo 40. El ingreso a los programas educativos de posgrado se podrá hacer a través
de los procesos de:
I. Selección;
II. Titulación de licenciatura por estudios de posgrado;
III. Imbricación, y
IV. Los que se establezcan en el futuro.
En el caso de la titulación de licenciatura por estudios de posgrado deberá acreditar el
proceso de selección del programa educativo respectivo.
Artículo 41. El ingreso por proceso de imbricación estará sujeto al cumplimiento de los
siguientes requisitos:
I. Ser alumno regular de la UAEH;
II. Contar con un promedio mínimo de 8.5, y
III. Haber acreditado al menos el 70% del programa educativo en el que se encuentre
inscrito.
Artículo 42. Los alumnos que cumplan los requisitos señalados en el artículo 41, podrán:
I. Cargar la oferta educativa correspondiente al programa curricular de imbricación,
ya sea de especialidad, maestría o doctorado directo;
II. Seleccionar una línea de generación y aplicación del conocimiento para el
desarrollo de su protocolo de investigación;
Artículo 43. Los alumnos que acrediten la totalidad de las asignaturas del programa
curricular de imbricación correspondiente y cuenten con un dictamen favorable del
protocolo de investigación por parte de la coordinación académica del programa
educativo de posgrado:
I. Contarán con el carácter de aspirante aceptado, y
II. Habrán concluido el primer semestre del programa educativo de posgrado
correspondiente y recibirán las calificaciones obtenidas en el programa curricular
de imbricación.
Artículo 44. El alumnado que no acredite la imbricación como proceso de ingreso al
posgrado podrá participar en el proceso de selección estipulado en la convocatoria
institucional de posgrado de la UAEH.
Artículo 45. Para ingresar a un programa de posgrado los aspirantes deberán:
I. Solicitar su ingreso al plan de estudios de acuerdo a la convocatoria
correspondiente;
II. Haber obtenido en el nivel de estudios inmediato anterior un promedio mínimo de
8.0;
Este promedio podrá ser menor de 8.0 en casos excepcionales, debidamente
justificados y aprobados por la Coordinación Académica del programa educativo;
III. Cubrir con los requisitos de ingreso señalados en el programa educativo y la
convocatoria;
IV. Aprobar el proceso de selección que establezca el programa educativo de
posgrado, y
V. No haber sido dado de baja definitiva en algún programa de posgrado por actos
que vulneren los principios fundamentales y valores de la universidad.
Artículo 46. Los aspirantes aceptados al programa educativo deberán concluir el proceso
de inscripción para gozar de los derechos y obligaciones que establece la legislación
universitaria.
Artículo 47. Para obtener la inscripción en un programa educativo de posgrado el
aspirante deberá:
I. Ser aceptado;
II. Efectuar el pago de derechos antes de la fecha de vencimiento, y
III. Entregar en tiempo y forma la documentación requerida.
Los aspirantes extranjeros que no requieran de la cédula profesional deberán llenar el
formato establecido para tal efecto y podrán ser inscritos sin realizar la revalidación de
estudios previos ante la Secretaría de Educación Pública.
Artículo 48. El aspirante aceptado podrá solicitar una prórroga por el adeudo de algún
documento por un plazo máximo de 5 meses. Si el documento que se adeuda es la
revalidación de estudios se autorizará una prórroga de hasta dos periodos escolares.
Artículo 49. El aspirante aceptado que solicite prórroga por el adeudo de algún
documento, conforme a lineamientos estará inscrito de manera provisional, siempre y
cuando no presente violación de ciclos.
Artículo 50. Si al concluir el periodo escolar el alumno inscrito provisionalmente no ha
entregado los documentos faltantes, estará impedido para ser promovido al siguiente
periodo escolar y será dado de baja de manera temporal.
Esta disposición no aplica para los alumnos que ingresaron de conformidad con el
artículo 40, fracción segunda.
Artículo 51. El alumno podrá estar inscrito hasta en dos programas de posgrado de
manera simultánea siempre y cuando cuente con la autorización de las Unidades
Académicas respectivas, cumpla con los requisitos de ingreso y permanencia
establecidos en el presente reglamento, así como de los programas educativos. La
autorización será gestionada por el aspirante o alumno según sea el caso.
Capítulo II
Del Reingreso
Artículo 52. El proceso de reingreso del alumnado se formalizará al:
I. Registrar su carga académica conforme al programa educativo dentro de los
plazos establecidos, y
II. Efectuar el pago de derechos en tiempo y forma.
Artículo 53. El alumnado que reingrese podrá realizar la actualización de su carga
académica dentro del periodo establecido en el calendario general de actividades.
Artículo 54. El alumnado que no inicie y concluya el procedimiento de reingreso en tiempo
y forma, será dado de baja temporal por un periodo escolar.
Quien resulte afectado por esta disposición podrá solicitar a la Coordinaciòn Académica
del programa educativo la reconsideración de su baja temporal por escrito y deberá estar
debidamente justificada.
En caso de que la Coordinación Académica del programa educativo apruebe dicha
solicitud, la Dirección de Administración Escolar realizará el procedimiento de reingreso.
Artículo 55. Para que el alumnado pueda cursar asignaturas de su carga académica en
diferentes programas educativos y unidades académicas de la Universidad, deberá:
I. Reingresar al periodo escolar correspondiente;
II. Solicitar la compartición de asignaturas al coordinador del programa destino, y
III. Actualizar su carga académica.
Artículo 56. El alumnado que haya interrumpido sus estudios por baja temporal podrán
reingresar siempre y cuando:
I. El programa educativo permanezca vigente;
II. No rebasen el plazo máximo para concluir sus estudios, y
III. Efectúen el pago de derechos.
Artículo 57. Cuando el programa educativo haya sido modificado, siempre que la
naturaleza del programa lo permita, el alumnado deberá solicitar la equivalencia de
estudios al nuevo programa educativo o examen extraordinario por liquidación.
Capítulo III
De la Permanencia Artículo 58. Los tipos de evaluación serán:
I. Ordinario, y
II. Extraordinario,
Artículo 59. La escala de calificación será numérica del cero al diez. La mínima
aprobatoria será de ocho.
En caso de que el programa educativo lo requiera el resultado podrá ser acreditado o no
acreditado
Artículo 60. El alumno que no acredite una asignatura o seminario deberá cursarla, de manera ordinaria o extraordinaria, de conformidad con el programa educativo de posgrado. Para el caso de especialidades médicas deberá aprobar todas sus asignaturas en primera oportunidad.
Artículo 61. Para presentar una evaluación extraordinario, el alumnado debe:
I. Solicitarlo por escrito ante la Coordinación Académica del programa educativo
dentro de los primeros 7 días hábiles posteriores a la firma de actas, y
II. Efectuar el pago de derechos.
Artículo 62. Cuando el alumnado considere que el registro de las evaluaciones ordinarias
o extraordinarias es inadecuado podrá interponer un recurso de inconformidad.
Artículo 63. El recurso de inconformidad deberá:
I. Presentarse por escrito dentro de los siete días hábiles siguientes al registro de
los resultados;
II. La solicitud deberá estar debidamente firmada, fundada y motivada;
III. Las pruebas en que sustenta su inconformidad, y
IV. Entregarse al coordinador del programa educativo de manera personal o a través
medios electrónicos verificables.
Artículo 63. El coordinador del programa educativo tendrá un plazo de siete días hábiles
para dictaminar y resolver el recurso presentado, de acuerdo con lo siguiente:
I. En sesión colegiada el alumno presentará a la coordinación académica del
programa educativo los fundamentos y motivos que sustentan el recurso de
inconformidad.
II. La coordinación académica evaluará y determinará si el recurso de inconformidad
es procedente o no.
III. Se registrará en el libro de actas e informará al alumno el resultado de la decisión
colegiada; la cual será inapelable.
IV. En caso de ser procedente, la coordinación académica solicitará la modificación
del registro oficial de resultados a las autoridades correspondientes.
Capítulo IV
De la movilidad
Artículo 64. Se reconoce como movilidad de alumnos, núcleo académico básico y/o
complementario del programa educativo la ejecución de una o más de las siguientes
actividades:
I. Codirección de tesis,
II. Cursos con valor curricular,
III. Estancias de investigación,
IV. Estancias profesionalizantes,
V. Proyectos de investigación o desarrollo tecnológico,
VI. Proyecto de desarrollo social,
VII. Participación en eventos académicos para la presentación de avances de
investigación en congresos nacionales e internacionales,
VIII. Investigación o trabajo de campo en instituciones o centros de investigación en
actividades que contribuyan al logro de los objetivos del programa o a la
elaboración de la tesis,
IX. Proyectos del sector productivo,
X. Trabajo de campo,
XI. Trabajo profesional y/o perfeccionamiento en algún sector de la sociedad con
valor curricular en actividades que contribuyan al logro de los objetivos del
programa y/o elaboración de la tesis, o
XII. Reciprocidad internacional.
Artículo 65. Para que el alumnado de reingreso pueda cursar un periodo escolar por
movilidad en una unidad académica diferente o en una institución educativa nacional o
internacional, deberá:
I. Reingresar al periodo escolar correspondiente;
II. Solicitar la autorización de movilidad de la coordinación académica del programa
educativo de origen;
III. Solicitar la autorización de movilidad del responsable del programa educativo de
destino, y
IV. Notificar al Colegio de Posgrado de la movilidad.
Artículo 66. La carga académica del alumnado que realice movilidad en otra institución,
nacional o internacional, será reconocida de conformidad con el catálogo de asignaturas
equivalentes en cada institución receptora de acuerdo a los convenios establecidos.
La coordinación académica del programa educativo destino deberá remitir los resultados
de la movilidad nacional o internacional a la Coordinación Académica del programa
educativo de origen en un plazo de siete días hábiles siguientes a la fecha de su
publicación.
Artículo 67. El alumnado podrá cubrir un máximo del 50% de los créditos del programa
educativo de posgrado en movilidad. La movilidad podrá realizarse a partir del segundo
y antes del último periodo escolar, a excepción de los programas que se oferten como
doble grado, en los cuales se sujetará a lo establecido en el convenio que se suscriba
entre las instituciones participantes.
Para las especialidades con duración de un año, la movilidad podrá realizarse a partir
del segundo período escolar.
Capítulo V
De las bajas
Artículo 68: Se establecen tres tipos de baja:
I. Temporal;
II. Definitiva, y
III. Bajo rendimiento escolar
Artículo 69. El alumno de posgrado podrá solicitar por escrito baja temporal y estará
sujeto a lo siguiente:
I. Causas debidamente motivadas y justificadas;
II. Indicar el número de periodos escolares que estará ausente en el programa
educativo y no deberá exceder el tiempo máximo para concluir el programa, y
III. Contar con la aprobación del coordinador académico del programa educativo.
Artículo 70. El alumno de posgrado causará baja definitiva del programa educativo respectivo, sin posibilidad de ser revocada, de conformidad con lo siguiente:
I. Faltar al respeto, utilizar violencia o amenazar con ejercer violencia contra cualquier miembro de la comunidad universitaria;
II. Acosar y hostigar sexual o moralmente a cualquier miembro de la comunidad universitaria;
III. Realizar bullying contra cualquier miembro de la comunidad universitaria; IV. Generar, difundir o publicar información falsa, de discurso de odio, de chantaje
sexual, de difamación e intolerancia, violencia cibernética en perjuicio de cualquier miembro de la comunidad universitaria, o que se tenga como efecto ocasionar pánico, distorsión o confusión en la sociedad;
V. Cometer actos contrarios a la integridad académica, integridad moral y al respeto que entre sí se deben los miembros de la comunidad universitaria;
VI. Falsificar o alterar documentos oficiales o utilizarlos indebidamente, con independencia de que se ejerza la acción legal correspondiente;
VII. Engañar a miembros de la comunidad universitaria o aprovecharse de ellos para obtener beneficios en forma ilícita;
VIII. La posesión y portación de armas y explosivos dentro de la UAEH; IX. Distribuir, portar o consumir psicotrópicos, estupefacientes, productos
cannabinoides o bebidas alcohólicas dentro de la UAEH; X. Por plagio;
XI. Usurpación de identidad, o XII. Las demás que contemple la normatividad universitaria. La baja será notificada por el coordinador académico del programa educativo de posgrado. Artìculo 71. El alumno de posgrado causará baja por bajo rendimiento escolar del programa educativo respectivo de conformidad con lo siguiente:
I. No acreditar dos asignaturas o dos veces la misma asignatura o seminario, o
II. Exceder el plazo máximo para concluir el programa educativo.
Capítulo VI
Del egreso y graduación
Artículo 72. La UAEH expedirá certificados, diplomas o grados relacionados con los estudios de posgrado, a quienes hayan cumplido con los requisitos correspondientes establecidos por los programas educativos.
Artículo 73. Los alumnos deberán concluir sus estudios, incluyendo la obtención del
diploma o grado, en un plazo máximo de hasta 3 veces la duración establecida en el
documento curricular del programa educativo correspondiente.
En casos excepcionales la Coordinación Académica podrá otorgar al alumno hasta dos
semestres adicionales.
Artículo 74. Los egresados que soliciten la emisión del certificado, diploma de
especialidad o grado académico deberán:
I. Cumplir con los requisitos establecidos en el programa educativo;
II. Concluir con el proceso establecido para la integración de expediente de diploma
o grado, y
III. Efectuar el pago de derechos.
Transitorios
PRIMERO. El presente reglamento entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el órgano informativo oficial de la UAEH. SEGUNDO. Se abroga el Reglamento General de Estudios de Posgrado aprobado el 15 de noviembre de 2004. TERCERO. El alumnado que se haya o se encuentre inscrito a un programa de posgrado de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, previa la aprobación del presente Reglamento, se ajustará a lo dispuesto por el Programa de Estudios de Posgrado y la normativa reglamentaria en materia de posgrados vigente en la fecha en que iniciaron sus estudios de posgrado. CUARTO. Los manuales de procedimientos e instructivos deberán estar elaborados y autorizados a más tardar ciento ochenta días hábiles posteriores a la publicación del presente reglamento.
QUINTO. Los asuntos de índole académico no previstos en el presente reglamento serán resueltos por el Consejo Académico de Posgrado. SEXTO. Los casos de controversia jurídica que se generen por la entrada en vigor del presente ordenamiento serán resueltos de acuerdo con lo dispuesto en la normativa universitaria y, a falta de disposición aplicable, por el Honorable Consejo Universitario.
