UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA

CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA – AÑO 2010

MATERIA: PSICOLOGIA CLÍNICA I.

EQUIPO DOCENTE: Profesora Titular: Silvia M. Tulián Profesora Adjunta: Alicia BoninoJefas de Trabajos Prácticos: Noel Arcusin, Ana Silvia González, Paulina Martínez.

FUNDAMENTACION

Un elemento crucial en la práctica de la Psicología es la adquisición de herramientas que posibiliten la elaboración y articulación de los contenidos adquiridos y el pasaje de la teoría a la clínica en sus diferentes versiones y articulaciones. Dicha actividad implica también la adquisición de conocimientos acerca de los diferentes modos de intervención acorde a la realidad clínica y del ejercicio de las estrategias terapéuticas a plantear frente a los hechos.

Se tratará de contemplar también en el marco de la materia, las vicisitudes de las demandas de la sociedad contemporánea y de los diversos espacios clínicos en que los futuros egresados podrían hacer su inserción laboral.

OBJETIVOS

1- Posibilitar a los alumnos la integración y articulación de los contenidos adquiridos previamente, tendiendo a la aplicación de los mismos en la tarea clínica en una ida y vuelta teórico-práctica.

2-Favorecer la adquisición de conocimientos y herramientas que posibiliten la intervención sobre la realidad clínica y el ejercicio de la práctica de su incumbencia.

3- Conocer los diferentes campos del quehacer clínico del psicólogo en su ejercicio profesional propendiendo al compromiso con la problemática de sujetos, grupos instituciones y comunidad.

4- Desarrollar y estimular la reflexión ética deontológico de la práctica de la psicología clínica.

5- Facilitar y estimular la comprensión de la interacción entre la investigación en la clínica en la práctica psicológica.

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6- Favorecer el conocimiento y la comprensión de los requerimientos específicos de los diversos contextos sociales y culturales que puedan requerir su desempeño.

7- Contribuir a la creación de estrategias de abordaje clínico que contemplen lo diverso e incluyan la interrelación con otros sectores implicados desde una visión inter o transdisciplinaria.

CONTENIDOS

UNIDAD 1Definición de la Psicología Clínica. Historia. Objeto. Campo, extensión, incumbencias. La Ética: la ética en la clínica, la ética en el psicoanálisis.

Bibliografía obligatoria:Lagache, Daniel: “El método clínico en Psicología Humana” Capítulos 1 y 2. Ed. Paidós. Año 1982. Garbero, J. V.: “Definición de la Psicología Clínica” Ficha de cátedra, Universidad. Nacional de Tucumán. Ulloa, Fernando: “El método clínico” Ficha de de cátedra de Psicología Clínica de la UBA, 1970. Ficha 1995.García Barthe, Mónica: “La ética en la formación del profesional de Salud Mental”. Revista Psicoanálisis y Hospital. Nº 12.Salomone, Gabriela: “Variables jurídicas en la práctica psicológica. Las problemáticas éticas del diálogo disciplinar”. Facultad de Psicología. UBA.Desgrabación de Conferencia sobre ética dictada en el Colegio de Psicólogos de la Prov. De Córdoba.Soler, Colette. “La querella de los diagnósticos” Cap. I. Editorial Letra Viva. Año 2009.

Bibliografía complementaria : Código de Ética de la F.E.P.R.A. Año 1999. Ley 7106. Disposición para el ejercicio de la Psicología. Año 1984Ley 8312. Provincia de Córdoba. Año 1993. Ley de Violencia Familiar 9283. Año 2007.

UNIDAD 2Concepto de salud y enfermedad. Aspectos epistemológicos y método. Relación. con la psiquiatría, convergencias y bifurcaciones. Otras psicoterapias. La clínica psicoanalítica. Su método y su técnica.Sujeto y cultura. Promoción y prevención de salud. Modelos de prevención: marco social, comunitario psicoanalítico.

Bibliografía obligatoria:

Bleger, José. “Cuestiones metodológicas del psicoanálisis” .Edit.Nueva Visión 1977.

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Musso, Ricardo: “Los métodos de investigación en Psicología” Ed Nueva Visión. 1977 Avenburg, Ricardo: “Psicoanálisis, perspectivas teóricas y clínicas”. Capítulo: “Salud Mental y Psicoanálisis” (Pág. 317). Editorial. Publikar. Año 1998.Galende, Emiliano.”Psicoanálisis y salud mental”. Editorial Paidós. Año 1994Moise, Cecilia: “Prevención y Psicoanálisis. Propuestas en salud comunitaria” Ed. Paidós. Año 2001. Introducción y Cap. 1.Fuks, Saúl. Ficha: “Reflexiones acerca del trabajo comunitario en salud mental. Prevención primaria, secundaria y terciaria” Rojas, Ma. Cristina y Sternbach, Susana: “Entre dos siglos. Una lectura psicoanalítica de la post-modernidad” Lugar Editorial. Año 1997. Capítulo 1 y 5.

Bibliografía complementaria: Foucault, Michel “Historia de la locura “I Y II, .Ed. Fondo de Cultura Económica. Mazzuca, Roberto. Desgrabación de clase: “La noción de salud-la ética del psicoanálisis”. Año 1985. Miller, Jaques Alain: “Introducción a un discurso del método analítico”.

UNIDAD 3Instrumentos diagnósticos y delimitación de criterios. Estructura psíquica, síntoma, síndrome. Revisión psicopatológica y su traducción en diagnósticos clínicos.Diferentes modelos diagnósticos. Dinámico, DSMIV, CIE 10.

Bibliografía obligatoria:Ferrari, Héctor: Ficha de Cátedra Clínica psiquiatrita. “El diagnóstico multiaxial en psiquiatría. Un análisis crítico”. Kosmos Editorial. Año 1992.CIE 10. Clasificación estadística Internacional de Enfermedades y Problemas relacionados con la Salud. Décima Revisión. Volumen I. Introducción y capítulo 5.DSM IV. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Año 1994.Dor Joel: Ëstructuras y perversiones“ Cap. III .Síntomas y rasgos estructurales”. Edit. Gedisa. Barcelona,2006.Gonzalez Menendez, Ricardo: “Psiquiatría para médicos generales”. Propedéutica psiquiátrica. Cap. III Sintomatologia y Cap. IV Síndromología. “Exámen psiquiátrico”. Ficha de cátedra. Psicología Clínica I. Año 2009.Chaperot, Cristophe: “El diagnóstico diferencial neurosis-psicosis desde un punto de vista estructural: intento de formalización”. L'évolution psyquiatrique, 63, 4, 1998.Soler, Colette. “La querella de los diagnósticos”. Ed. Letra Viva. Cap. I. Año 2009.

Bibliografía Complementaria Mazzuca Roberto: Neurosis, perversiones y psicosis: oposiciones y pseudos oposiciones - Estructura perversa: dificultades en la nosografía - Homosexualidad masculina. Fetichismo - Transexualismo. Desgrabación de clase Numero 16. 1984

UNIDAD 4La evaluación diagnóstica. Fundamentos y particularidades. La visión Psicoanalítica. Singularidad del proceso. Dispositivo analítico. Indicaciones y limitaciones. La práctica analítica. Entrevistas diagnósticas y de prueba. Motivo de consulta.

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Bibliografía obligatoria.: Freud. Sigmund: “Recordar, repetir, elaborar” “Consejos al médico” “Iniciación al tratamiento”. Obras completas. Editorial Amorrortu.Avenburg, Ricardo:”Psicoanálisis, perspectivas teóricas y clínicas”. Ed. Publikar. Año 1998. Capítulos: -“Comentarios a consejos al médico en el tratamiento psicoanalítico”-“Para la iniciación del tratamiento”-“Recordar, repetir, y elaborar” -“Los factores terapéuticos en psicoanálisis”, -“Los sueños en el tratamiento psicoanalítico”. Etchegoyen, Horacio. “Los fundamentos de la técnica psicoanalítica” Ed. Amorrortu. Primera parte: Introducción a los problemas de la técnica. Capítulos 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Marucco, Norberto “La problemática de la realidad y la fantasía en la práctica clínica.” Ponencia presentada en Congreso.Mc. Dougall, Joyce. “Teatros del cuerpo” (Introducción). Ed. Julián Yebenes. Año 1991.Miller, Jaques Alain: Introducción a un discurso del método analítico. Cap. 1 y 2. Editorial Paidós. Año 2006.Caballero, Silvina: “El familigrama, un instrumento de la práctica clínica del psicólogo” Ficha de catedra.

Bibliografía Complementaria:Mazzuca, Roberto: Neurosis perversiones y psicosis: oposiciones y pseudos oposiciones- Estructura perversa: dificultades en la nosografía- Homosexualidad masculina. Fetichismo- Transexualismo.

UNIDAD 5 La práctica clínica en sus distintos niveles de intervención. Psicoterapia, psicoanálisis. El inicio del tratamiento. Sus obstáculos y vicisitudes. (Interrupciones, abandono). El desarrollo de un proceso. La técnica. Su encuadre y abordaje. Demanda de análisis. Establecimiento de la transferencia. Sugestión. La neurosis de transferencia. Psicopatología y transferencia. La intervención analítica (interpretación, construcción).

Bibliografía obligatoria:Avenburg, Ricardo: “Psicoanálisis, perspectivas teóricas y clínicas”

- “La transferencia” Pág. 195.- “Hacia una dinámica de la transferencia” Pág. 233.- “La regresión en el proceso analítico en la obra de Freud”.- “La interpretación”

Etchegoyen, Horacio: “Los fundamentos de la técnica psicoanalítica”. Segunda parte. De la transferencia y la contratransferencia. Cap. 7 al 13. Capítulos 24 al 29. Capítulos 36 al 42. Editorial Amorrortu. Año 1986.Fiorini, Héctor: Teoría y técnica de psicoterapias. Ed. Nueva Visión. Cap. 2. Año 1977.Knobel, Mauricio: “Psicoterapia breve”. Edit. Paidós. Cap. 9 Año 1969.

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Bibliografía complementaria.Freud, Sigmund: Obras completas. Editorial Amorrortu. Escritos técnicos, “Recordar repetir elaborar”. “Análisis terminable e interminableSoler, Colette: “Las variables del fin de la cura”. (clases). Kernberg, Otto F.: http://www.spdecaracas.com.ve/downloa d/cdt_163.doc .Marucco, Norberto “La problemática de la realidad y la fantasía en la práctica clínica”

UNIDAD 6La Práctica en diversos contextos. Individual, grupal, familiar y social. Su marco de abordaje. La práctica según niveles etáreos. Especificidades de la terapéutica en niños, adolescentes, adultos y gerontes . Entrevistas con padres o familiares. Niveles psicopatológicos: Neurosis, Psicosis, Patologías de borde.

Bibliografía obligatoria:Avenburg, Ricardo:”Psicoanálisis perspectivas teóricas y clínicas”. Ed. Publikar. Año 1998.-“El desarrollo psíquico temprano tal como se refleja en el proceso psicoanalítico” -“El diálogo analítico”. -“La relación entre teoría y práctica en psicoanálisis”.-¿Qué es la neurosis para el psicoanálisis actual “-Vigencia teórica y clínica del concepto de neurosis “Berenstein, Isidoro y otros: “Familia e Inconsciente” Ed. Paidós, Bs. As. Cap. I: “Releyendo familia y estructura familiar 10 años después”. Pág.13 a 33. Año 1991.Puget, Janine y Berenstein, Isidoro: “Psicoanálisis de la pareja matrimonial” Edit Paidós. Año 1989.Mannoni, Maud: “La primera entrevista con el psicoanalista”. Ed. Gedisa, Barcelona “Introducción” Pág. 9 a 40. “El sentido del síntoma “. Pág. 93 a 112. “En que consiste entonces la primera entrevista con el analista” Pág.123 a 130. Año 1981.Mannoni Octave y otros: “La crisis de la adolescencia” Ed. Gedisa.Mx Cap. “Es analizable la adolescencia?” Pág. 17 a 40. Año 2001Rassial, Jean Jaques: “El sujeto en estado límite” Ed. Nueva Visión. Cap 1, 4 y 6. Año 1999.Rodulfo, Marisa: “La clínica del niño y su interior” Ed. Paidós. Primera Parte. Pág. 31 a 106. Año 2005. Rojas Ma. Cristina y Sternbach, Susana: “Entre dos siglos. Una lectura psicoanalítica de la posmodernidad” Lugar Editorial. Año 1997. Cap. 6. Soler, Colette: “Clínica de la Psicosis” -¿Qué lugar para el analista? -El trabajo de la psicosis. Año 1991.

Bibliografía complementaria:Nasio David; “Los más famosos casos de Psicosis”. Ed. Paidós. Año 2001.

UNIDAD 7

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Otros ámbitos de aplicación de la psicología clínica: rehabilitación. psico-oncología. Clínica del dolor. Atención en crisis, situaciones de catástrofe, migraciones. Intervención en Instituciones (escolares, hospitalarias, etc.).

Bibliografía obligatoria: Fainblum, Alicia: “Discapacidad. Una perspectiva clínica desde el psicoanálisis” Editorial Tekné. Año 2004.Avenburg, Ricardo: Psicoanálisis perspectivas teóricas y clínicas. Ed. Publikar. -“Atención de pacientes terminales”.Gamsie, Silvina: “La interconsulta, una práctica del malestar.” Ed. Filigrana, año 2009. Capítulos 1 y 2.Belaga, Guillermo comp.: “La urgencia generalizada”. Gramma Ediciones. Año 2006. Carpinacci, Jorge (1979): Fundamentos metodológicos para el estudio del padecimiento humano. Editorial Galerna. Ferrari, H. y Luchina Y (1979) “Asistencia Institucional. Nuevos desarrollos de la interconsulta médico – psicológica. Edit. Nueva Visión. Bs.As.Kaes, Rene y Bleger, José y otros: “La Institución y las Instituciones. Estudios Psicoanalíticos” Ed. Paidós. -Prefacio,-I La realidad psíquica y sufrimiento en las Instituciones. R. Kaes.-IIEl grupo como Institución y el grupo en las Instituciones. J. Bleger.Fernandez, Ana Maria: Instituciones estalladas.Moise, Cecilia: “Prevención y Psicoanálisis. Propuestas en salud comunitaria”. Ed. Paidos. Año 2001. Introducción, Cap. I. Pág. 46 a 59.

Bibliografía complementaria:Eidelsztein, Alfredo: Las estructuras clínicas a partir de Lacan. Cap. I.Canguilhem, George Lo normal y lo patológico. Cap. IV, pag.137.Lo normal Un Nuevo concepto en patología: el error pág. 221. Bleger José. Cuestiones metodológicas del psicoanálisis. En David Ziziemsky Métodos de investigación en psicología y psicopatología.Bleger José: “Psicología de la conducta” Ed. Paidós. Mc Dougall Joyce. Teatros de la mente. Ed. Julián Yebenes , cap.I.Avenburg Psicoanálisis perspectivas teóricas y clínicas. Ed. Publikar.“Psicoanálisis Aplicado” Atención de pacientes terminales. Pág. 301.“Psiquiatría Institucional Pág. 307.“El lugar del psicoanálisis en los campos de la psicopedagogía “313.“Salud mental y Psicoanálisis”.Green, André “La nueva clínica y la teoría de Freud. Aspectos fundamentales de la locura privada” . El silencio del analista” Ed. Amorrortu. Freud, Sigmund : Obras Completas, Amorrortu.Fiorini, Hector: Estructuras y abordajes en psicoterapias psicoanalíticas. Ed. Nueva Visión. Mannoni, Maud : La primera Entrevista con el Psicoanalista. Ed. Gedisa Ellenberger, Henry. El descubrimiento del Inconsciente. Ed. Gredos Madrid.“Los antepasados de la psicoterapia dinámica”

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PRACTICA CLINICA:La materia propone un área de trabajo práctico en el que se pretende que los alumnos ejerciten el pensamiento clínico y vayan constituyendo un marco de interelación que favorezca la intervención sobre la diversidad de problemas que atañen a la práctica.Se plantea como objetivo el análisis de material clínico en los diversos momentos del proceso, la visita a centros de salud y a aquellos espacios de la comunidad en que se ejerce la práctica clínica a fin de informarse sobre las particularidades, Se prevé también la invitación a profesionales para aproximarse a las diferentes realidades de la práctica y en la medida de las posibilidades la intervención directa de los alumnos en entrevistas de admisión.Siguiendo la orientación de la carrera de Psicología en la UCC, la cátedra adopta para la profundización en el área clínica, la teoría psicoanalítica.

CONTENIDO DE LA PRÁCTICA:

Unidad 1- Llevar a cabo una búsqueda sobre las temáticas: “Que es la psicología clínica” y “Etica en la practica clínica”.Trabajo de discusión, elaboración de un breve informe grupal.

Unidad II- Salud-enfermedad. Discusión de criterios y pautas. Cultura, sociedad. Discusión de material clínico. Entrevistas personales aleatorias, tomadas por los alumnos.-Prevención y Promoción de salud.

Unidad III- Trabajo sobre los casos clínicos de Freud. Diagnóstico de estructura. Traducción a los manuales CIE 10 y DSM IV.

Unidad IV y V- Entrevistas preliminares, Entrevistas de prueba. Proceso psicoanalítico Reflexión y lectura de los casos de Freud desde distintos autores.

-Interpretación, construcción. “Psicoterapia –psicoanálisis” sus particularidades . Trabajo sobre material clínico.

Unidad VIClínica según la psicopatología. Clínica según niveles etáreos. Abordaje familiar y grupal.

Unidad VIIPráctico de observaciones directas de una dinámica Institucional llevada a cabo por los alumnos. Ampliación personal sobre temas de la unidad VII.

METODOLOGIA

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La metodología a implementar supone el énfasis en la actividad práctica y en la

aproximación a las vicisitudes del ejercicio profesional en el amplio espectro que

implica la actividad clínica .

Se plantea como metodología para la cátedra:

-Dictado de clases teórico –clínicas.

-Invitación a profesionales especialistas que pudieran ampliar y profundizar la

perspectiva de la clínica psicológica.

EVALUACION:Se propone como evaluación además de los parciales reglamentarios y la participación y el interés puesto de manifiesto por el alumno durante el dictado de clases - La realización de trabajos específicos dependientes de la práctica clínica y que deben contemplar:-Búsqueda bibliográfica.-Análisis de casos clínicos.-Delimitación de campos de ejercicio.

La nota final de la materia será el promedio entre parciales y nota de trabajos prácticos. El examen final incluye la presentación y defensa del análisis de hechos clínicos derivados de la práctica.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CORDOBAPSICOLOGÍA CLINICA iCRONOGRAMA DE CLASES TEÓRICAS 2010

PRIMER CUATRIMESTRE

FECHA Unidad / Temática de Abordaje DOCENTE10/03 - Presentación de la materia y equipo docente. Lic. Silvia Tuliàn

11/03 - Ética y salud mental. Ética y psicoanálisis (Unidad I)

Dra. Alicia Bonino.

17/3 - Psicología clínica. Historia. Método clínico. (Unidad I)

Lic. Silvia Tuliàn

18/03 - Psiquiatría. Historia. Psicoanálisis y psiquiatría. Dra. Alicia Bonino.

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(Unidad II)25/03 - Psicología clínica. Psiquiatría. Convergencias y

bifurcaciones. (Unidad II)Dra. Alicia Bonino.

31/3 - Políticas en salud mental. Rol del psicólogo clínico. (Unidad I-II)

Lic. Silvia Tuliàn

7/04 - Historia y origen de la psicología clínica. (Unidad I)

Lic. Silvia Tuliàn

8/04 - Diagnósticos en psiquiatría y psicología. Semiología clínica. (Unidad III)

Dra. Alicia Bonino.

14/4 - Otras Psicoterapias. Gestalt. (Unidad II) Lic. Silvia Tuliàn

15/04 - Psicoterapias y psicoterapias psicoanalíticas. Casos clínicos. (Unidad II)

Dra. Alicia Bonino.

5/5 - Otras psicoterapias. Cognitiva-conductual. (Unidad II)

Lic. Silvia Tuliàn

6/05 - DSM IV / CIE 10. Relación con el diagnóstico estructural. (Unidad III)

Dra. Alicia Bonino.

12/5 - Otras psicoterapias. Sistémica. (Unidad II) Lic. Silvia Tuliàn

13/05 - Estructura psíquica, síntoma, síndrome. Dra. Alicia Bonino.

19/5 - Repaso parcial (unidad I, II y III) Lic. Silvia Tuliàn

2/6 - PRIMER PARCIAL

9/6 - La evaluación diagnóstica. Fundamentos y particularidades. (Unidad IV)

Lic. Silvia Tuliàn

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SEGUNDO CUATRIMESTRE

FECHAS Unidad / Temática de Abordaje DOCENTE 4/8 - La evaluación diagnóstica. La visión

psicoanalítica. Singularidad del proceso. (Unidad IV)

Lic. Silvia Tuliàn

5/8 - Dispositivo analítico. Indicaciones y limitaciones. La práctica analítica. (Unidad IV)

Dra. Alicia Bonino

11/8 - Entrevistas diagnósticas y de prueba. Motivo de consulta. Casos clínicos. (Unidad IV)

Lic. Silvia Tuliàn

12/8 - Entrevistas diagnósticas y de prueba. Motivo de consulta. Casos clínicos. (Unidad IV)

Dra. Alicia Bonino

18/8 - La práctica clínica en sus distintos niveles de intervención. Psicoterapia y psicoanálisis. (Unidad V)

Lic. Silvia Tuliàn

19/8 - El inicio del tratamiento. Sus obstáculos y vicisitudes. (Unidad V)

Dra. Alicia Bonino

25/8 - El desarrollo de un proceso. La técnica. Su encuadre y abordaje. (Unidad V)

Lic. Silvia Tuliàn

26/8 - Demanda de análisis. Establecimiento de la transferencia. Sugestión. La neurosis de transferencia. Psicopatología y transferencia. La intervención analítica. (Unidad V)

Dra. Alicia Bonino

1/9 - La práctica en sus diversos contextos. Individual. Casos clínicos. (Unidad VI)

Lic. Silvia Tuliàn

2/9 - La práctica en sus diversos contextos. Grupal, familiar. Casos clínicos. (Unidad VI)

Dra. Alicia Bonino

8/9 - La práctica según niveles etáreos. Niños y adolescentes. Casos clínicos. (Unidad VI)

Lic. Silvia Tulián

9/9 - La práctica según niveles etáreos. Adultos y gerentes. Casos clínicos. (Unidad VI)

Dra. Alicia Bonino

15/9 - Niveles psicopatológicos. Neurosis. Casos clínicos. (Unidad VI)

Lic. Silvia Tulián

16/9 - Niveles psicopatológicos. Psicosis. Casos clínicos. (Unidad VI)

Dra. Alicia Bonino

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FECHAS Unidad / Temática de Abordaje DOCENTE29/9 - Niveles psicopatológicos. Patologías de borde.

Casos clínicos. (Unidad VI)Lic. Silvia Tuliàn

30/9 - Otros ámbitos de aplicación de la psicología clínica. Rehabilitación. (Unidad VII)

Dra. Alicia Bonino

6/10 - Otros ámbitos de aplicación de la psicología clínica. Atención en crisis, situaciones de catástrofe. (Unidad VII)

Lic. Silvia Tuliàn

7/11 - Otros ámbitos de aplicación de la psicología clínica. Psicooncología. (Unidad VII)

Dra. Alicia Bonino

13/10 - Otros ámbitos de aplicación de la psicología clínica. Intervenciones en instituciones. (Unidad VII)

Lic. Silvia Tuliàn

14/10 - Repaso segundo parcial (Unidad IV, V, VII y VII) Dra. Alicia Bonino

20/10 - SEGUNDO PARCIAL

14/10 - Tutorías Trabajo final Dra. Alicia Bonino

27/10 - RECUPERATORIO

28/10 - Tutorías trabajo final. Dra. Alicia Bonino

3/11 - Tutorías trabajo final. Plenario sobre experiencia práctica.

Lic. Silvia Tulián

4/11 - Tutorías trabajo final. Plenario sobre experiencia práctica.

Dra. Alicia Bonino

10/11 - Cierre de la materia. Lic. Silvia Tuilián

11/11 - Cierre de la materia Dra. Alicia Bonino

PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Pueden señalarse dos grandes momentos en relación a esta área:

1) PRIMER CUATRIMESTRE:

- Los alumnos se distribuirán según los lugares confirmados para realizar una

práctica institucional y tendrán el primer acercamiento a la Institución para

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entrevistar a profesionales que trabajan en la misma en relación a contenidos

del Programa. Esto pasará a conformar la primera parte de sus trabajos finales.

- El eje de esta etapa será preparar el ingreso para la realización de la práctica en

la siguiente. Se profundizará así, a partir de los apuntes de la materia en

distintos contenidos del programa relacionados con la práctica. Así el abordaje

de las unidades será dinámico. Lo realizado será el primer esbozo del marco

teórico para su trabajo final.

2) SEGUNDO CUATRIMESTRE:

- Los alumnos comenzarán la práctica sistemática en las instituciones a las que

fueron asignados en el cuatrimestre anterior. Se preveen, en los horarios de

Trabajos Prácticos, espacios de profundización teórica-clínica; de seguimiento,

intercambio y supervisión de las experiencias de la práctica. También, habrá

instancias de intercambio y articulación con los profesionales referentes de las

diversas instituciones.

En cada cuatrimestre, habrá 10 encuentros para el trabajo de lo descripto.

Estos tienen una frecuencia semanal y se dan en el horario de prácticos de la

asignatura.

Se propone que el trabajo final requerido para aprobar y rendir la asignatura se

realice de manera paulatina durante todo el año. Así el mismo se entregará en 4

partes: las dos primeras corresponden a los Trabajos Prácticos Evaluativos Nº 1 y 2

(primera etapa) y, las otras dos, a los Trabajos Prácticos Evaluativos Nº 3 y 4 (segunda

etapa). Los dos primeros se realizarán de manera grupal y, los dos últimos de manera

individual.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

PRIMER CUATRIMESTRE

PRÁCTI-CO Nº

ACTIVIDADES/TEMAS BIBLIOGRAFÍA

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T.P. Nº 1 (17/3)

- Se escuchan expectativas, dudas y comentarios de los alumnos respecto al práctico.

- Las docentes presentan sus expectativas, la modalidad de trabajo, el calendario estipulado, los prácticos evaluativos, etc.

T.P. Nº 2(31/3)

TEMAS: Ética. La historia clínica (UNIDAD 1) García Barthe, Mónica: “La ética en la formación del profesional de Salud Mental”. Revista Psicoanálisis y Hospital. Nº 12.Desgrabación de Conferencia sobre ética dictada en el Colegio de Psicólogos de la Código de Ética de la F.E.P.R.A. Año 1999. Ley 7106. Disposición para el ejercicio de la Psicología. Año 1984Ley 8312. Provincia de Córdoba. Año 1993. Ley de Violencia Familiar 9283. Año 2007.

T.P. Nº 3(7/4)

TEMAS: Conceptos de Salud-enfermedad. Cultura, sociedad. (UNIDAD 2)- Proyección y discusión sobre película en

relación a guía de preguntas elaborada por la cátedra.

Avenburg, Ricardo: “Psicoanálisis, perspectivas teóricas y clínicas”. Capítulo: “Salud Mental y Psicoanálisis” (Pág. 317). Editorial. Publikar. Año 1998.Galende, Emiliano.”Psicoanálisis y salud mental”. Editorial Paidós. Año 1994Moise, Cecilia: “Prevención y Psicoanálisis. Propuestas en salud comunitaria” Ed. Paidós. Año 2001. Introducción y Cap. 1.Fuks, Saúl. Ficha: “Reflexiones acerca del trabajo comunitario en salud mental. Prevención primaria, secundaria y terciaria”

T.P. Nº 4(14/4)

TEMAS: Conceptos de Salud-enfermedad. Cultura, sociedad. (UNIDAD 2)

- Se arman subgrupos de trabajo. Cada uno de ellos recibe artículos y elabora una reflexión personal sobre los mismos en función de los contenidos estudiados en esta unidad.

- Plenario: cada grupo presenta lo trabajado. Debate.

Avenburg, Ricardo: “Psicoanálisis, perspectivas teóricas y clínicas”. Capítulo: “Salud Mental y Psicoanálisis” (Pág. 317). Editorial. Publikar. Año 1998.Galende, Emiliano.”Psicoanálisis y salud mental”. Editorial Paidós. Año 1994Moise, Cecilia: “Prevención y Psicoanálisis. Propuestas en salud comunitaria” Ed. Paidós. Año 2001. Introducción y Cap. 1.Fuks, Saúl. Ficha: “Reflexiones acerca del trabajo comunitario en salud mental. Prevención primaria,

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secundaria

T.P. Nº 521/4

- Se distribuyen los alumnos por lugares de prácticas.

- Se entregan las consignas del 1er práctico evaluativo.

- Se preparan -considerando los contenidos del programa- las entrevistas a profesionales de las Instituciones donde se insertarán para realizar la práctica.

- Lluvia de ideas. - Rol playing.

Programa de la asignatura

T.P. Nº 6(28/4)

- Se comparte la experiencia de las entrevistas del primer práctico evaluativo.

T.P. Nº 7(5/5)

1er T.P.Evaluativo

- E ntrega de Práctico Nº 1 (grupal y por escrito)

- Se comparte la experiencia de las entrevistas del primer práctico evaluativo.

T.P. Nº 8(12/5)

TEMAS: diagnóstico (UNIDAD 3)Entrega de consignas de segundo práctico evaluativo: Hacia la elaboración de un esbozo del Marco Teórico de la Práctica. (Parte General)

Ferrari, Héctor: Ficha de Cátedra Clínica psiquiatrita. “El diagnóstico multiaxial en psiquiatría. Un análisis crítico”. Kosmos Editorial. Año 1992.CIE 10. Clasificación estadística Internacional de Enfermedades y Problemas relacionados con la Salud. Décima Revisión. Volumen I. Introducción y capítulo 5.DSM IV. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Año 1994.

T.P. Nº 9(19/5)

Hacia la elaboración de un esbozo del Marco Teórico de la Práctica. (Parte Específica)

- Se trabaja en subgrupos por Institución con la Bibliografía de la materia. Orientación y evacuación de dudas.

Apuntes de la materia

2/6 PRIMER PARCIAL

T.P. Nº 10

(9/6)2º T.P

Evaluativo

E ntrega Práctico Nº 2 (grupal y por escrito) - Se presenta por subgrupos de manera oral

lo elaborado en cada marco teórico.

SEGUNDO CUATRIMESTRE

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PRÁCTI-CO Nº

ACTIVIDADES/TEMAS BIBLIOGRAFÍA

T.P. Nº 1(4/8)

TEMAS: Temores y expectativas frente a la práctica. Ética en la práctica clínica.

- Rol playing - Se propone a partir de una técnica

reflexionar sobre temores y esperanzas que los alumnos tienen frente a la situación de enfrentar la práctica institucional.

T.P. Nº 2(11/8)

- Presentación de la práctica. Lectura y discusión del reglamento interno de la práctica. Se hace hincapié en el tema del registro. Relatos de las primeras experiencias.

T.P. Nº 3(18/8)

TEMA: Profundización en el área clínica de la teoría psicoanalítica. La utilidad del psicoanálisis como instrumento terapéutico. (UNIDAD 4)- Trabajo en subgrupos: lectura y reflexión

sobre la fábula del oso, relatada por el psicoanalista Franco Borgogno.

- Plenario. Continúan los relatos de las primeras experiencias personales de práctica y presentación de los primeros registros realizados.

Avenburg, Ricardo: “Psicoanálisis, perspectivas teóricas y clínicas”Etchegoyen, Horacio. “Los fundamentos de la técnica psicoanalítica” Ed. Amorrortu. Miller, Jaques Alain: Introducción a un discurso del método analítico. Cap. 1 y 2. Editorial Paidós. Año 2006.

T.P. Nº 4(25/8)

TEMA: La práctica según niveles etáreos. Especificidades de la terapéutica en niños/púberes. Niveles psicopatológicos. (UNIDAD 4, 5 Y 6)

- Se presentan las consignas del tercer práctico.

- Trabajo en subgrupos sobre material clínico presentado por Marisa Rodulfo en “Clínica del Niño y su interior”. Se enriquece lo realizado con las experiencias personales que se están teniendo a partir de la práctica.

- Plenario.

Avenburg, Ricardo: ”Psicoanálisis perspectivas teóricas y clínicas”. Ed. Publikar. Año 1998.Etchegoyen, Horacio: “Los fundamentos de la técnica psicoanalítica”. Mannoni, Maud: “La primera entrevista con el psicoanalista”. Ed. Gedisa, Barcelona “Introducción” Pág. 9 a 40. “El sentido del síntoma “. Pág. 93 a 112. “En que consiste entonces la primera entrevista con el analista” Pág.123 a 130. Año 1981.Rodulfo, Marisa: “La clínica del niño y su interior” Ed. Paidós. Primera Parte. Pág. 31 a 106. Año 2005. Rojas Ma. Cristina y Sternbach, Susana: “Entre dos siglos. Una lectura psicoanalítica de la posmodernidad” Lugar Editorial. Año 1997. Cap. 6. Rassial, Jean Jaques: “El sujeto en estado límite” Ed. Nueva Visión. Cap 1, 4 y 6. Año 1999.Rojas Ma. Cristina y Sternbach, Susana: “Entre dos siglos. Una lectura

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psicoanalítica de la posmodernidad” Lugar Editorial. Año 1997. Cap. 6. Soler, Colette: “Clínica de la Psicosis” -¿Qué lugar para el analista? -El trabajo de la psicosis. Año 1991.

T.P. Nº 5(1/9)

TEMA: La práctica según niveles etáreos. Especificidades de la terapéutica en adolescentes. Niveles psicopatológicos. (UNIDAD 4, 5 Y 6)

- Proyección de una/s entrevista/s con una adolescente.

- Trabajo en subgrupos: Reflexión sobre el caso. Articulación con aportes teóricos. Se enriquece lo realizado con las experiencias personales que se están teniendo a partir de la práctica.

- Plenario.

Mannoni Octave y otros: “La crisis de la adolescencia” Ed. Gedisa.Mx Cap. “Es analizable la adolescencia?” Pág. 17 a 40. Año 2001Avenburg, Ricardo:”Psicoanálisis perspectivas teóricas y clínicas”. Ed. Publikar. Año 1998.Rassial, Jean Jaques: “El sujeto en estado límite” Ed. Nueva Visión. Cap 1, 4 y 6. Año 1999.Rojas Ma. Cristina y Sternbach, Susana: “Entre dos siglos. Una lectura psicoanalítica de la posmodernidad” Lugar Editorial. Año 1997. Cap. 6. Soler, Colette: “Clínica de la Psicosis” -¿Qué lugar para el analista? -El trabajo de la psicosis. Año 1991.

T.P. Nº 6(8/9)

TEMA: Otros ámbitos de aplicación de la Psicología Clínica. Intervención en instituciones (UNIDAD 7). - Se divide el espacio de trabajo práctico por

Institución. Cada grupo participa así en el horario asignado con el objetivo de trabajar sobre los materiales clínicos provenientes de los diversos contextos en los que están realizando la práctica.

- Orientación y aclaración de dudas respecto a la elaboración de la tercera parte del trabajo final.

Fainblum, Alicia: “Discapacidad. Una perspectiva clínica desde el psicoanálisis” Editorial Tekné. Año 2004.Avenburg, Ricardo: Psicoanálisis perspectivas teóricas y clínicas. Ed. Publikar.Gamsie, Silvina: “La interconsulta, una práctica del malestar.” Ed. Filigrana, año 2009. Capítulos 1 y 2.Belaga, Guillermo comp.: “La urgencia generalizada”. Gramma Ediciones. Año 2006. Carpinacci, Jorge (1979): Fundamentos metodológicos para el estudio del padecimiento humano. Editorial Galerna. Ferrari, H. y Luchina Y (1979) “Asistencia Institucional. Nuevos desarrollos de la interconsulta médico – psicológica. Edit. Nueva Visión. Bs.As.Kaes, Rene y Bleger, José y otros: “La Institución y las Instituciones. Estudios Psicoanalíticos” Ed. Paidós. -Prefacio,-I La realidad psíquica y sufrimiento en las Instituciones. R. Kaes.-IIEl grupo como Institución y el grupo en las Instituciones. J. Bleger.Fernandez, Ana Maria: Instituciones estalladas.Moise, Cecilia: “Prevención y Psicoanálisis. Propuestas en salud

T.P. Nº 7(15/9)

- Se divide el espacio de trabajo práctico por Institución. Cada grupo participa así en el horario asignado con el objetivo de trabajar sobre los materiales clínicos provenientes de los diversos contextos en los que están realizando la práctica.

- Orientación y aclaración de dudas respecto a la elaboración de la tercera parte del trabajo final.

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comunitaria”. Ed. Paidos. Año 2001. Introducción, Cap. I. Pág. 46 a 59.

T.P. Nº 8(29/9)3er TP

Evaluativo

E ntrega Práctico Evaluativo Nº 3 (individual y por escrito. Integra los 2 anteriores). Presentación oral. - Se dan las consignas del último práctico. - Se divide el espacio de trabajo práctico por

Institución. Cada grupo participa así en el horario asignado con el objetivo de trabajar sobre la devolución a la Institución.

Mazzuca, Roberto: Neurosis perversiones y psicosis: oposiciones y pseudos oposiciones- Estructura perversa: dificultades en la nosografía- Homosexualidad masculina. Fetichismo- Transexualismo.

T.P. Nº 9(6/10)

4º TPEvaluativo

- Entrega Práctico Evaluativo Nº 4. (grupal y por escrito. Integra los tres anteriores)

- Las docentes realizan la devolución del trabajo Práctico Nº 3.

T.P. Nº 1013/10

- Cierre. Evaluación de la práctica y de los espacios de trabajos prácticos.

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