UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147...
Transcript of UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147...
![Page 1: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/1.jpg)
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÒMICAS
ESCUELA DE ESTADÍSTICA Y FINANZAS
CARRERA DE ESTADÍSTICA
TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE
INGENIERO ESTADÍSTICO
“ANÁLISIS MULTIDIMENSIONAL DEL BIENESTAR SUBJETIVO Y
PSICOLÓGICO, FRENTE AL NIVEL EDUCATIVO POR MEDIO DE
ANÁLISIS MULTIVARIANTE EN EL DOMINIO DE LA PROVINCIA
DE MANABÍ”
AUTOR:
JORGE HUMBERTO VELÁSQUEZ BAUTISTA
DIRECTOR:
ING. RODY GUZMÁN GARZÓN, M.Sc.
QUITO – ECUADOR
2016
![Page 2: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/2.jpg)
ii
DEDICATORIA
Alcanzar un escalón más en mi vida, significa para mí la cúspide de un objetivo
alcanzado, aunque sacrifiqué mi valioso tiempo para cumplir una meta en mi vida
personal, de igual forma dedico a mi madre que ha sabido formar con buenos hábitos y
valores a vosotros, a mis hermanos, Osvaldo, Pedro, Cecilia, Macelo, Ángel, y
Femando que siempre han estado junto a mí y brindándome su apoyo incondicional en
muchas veces.
Jorge Humberto Velásquez Bautista
![Page 3: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/3.jpg)
iii
AGRADECIMIENTO
Le agradezco a Dios por darme la fortaleza de guiarme a lo largo de mi carrera, por ser
mi guía en los momentos más difíciles y por brindarme una vida llena de aprendizaje. A
mis hermanos, que siempre me apoyaron por ser parte importante de mi vida y
representar la unidad familiar; Agradezco también de manera especial a mi Director de
Tesis Ing. Rody Guzmán Garzón, M.Sc.
Jorge Humberto Velásquez Bautista
![Page 4: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/4.jpg)
iv
AUTORIZACIÓN DE LA AUTORIA INTELECTUAL
Yo, Jorge Humberto Velásquez Bautista en calidad de autor de la tesis realizada sobre
“Análisis Multidimensional del Bienestar Subjetivo y Psicológico, frente al nivel
educativo por medio de análisis multivariante en el dominio de la provincia de Manabí”.
Un estudio en base a la Encuesta Nacional sobre las Dimensiones Faltantes en la
Medición de la Pobreza, proyecto realizado por la FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS, por la presente autorizo a la UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR, hacer uso de todos los contenidos que me pertenecen o de parte de los que
contienen esta obra, con fines estrictamente académicos o de investigación.
Los derechos que como autor me corresponden, con excepción de la presente
autorización, seguirán vigentes a mi favor, de conformidad con lo establecido en los
artículos 5, 6, 8, 19 y demás pertinentes de la Ley de Propiedad Intelectual y su
Reglamento.
Quito, 08 de enero de 2016
_______________________________
Jorge Huberto Velásquez Bautista
1720429446
![Page 5: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/5.jpg)
v
OFICIO DE FINALIZACIÓN DE TESIS
![Page 6: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/6.jpg)
vi
![Page 7: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/7.jpg)
vii
CALIFICACIÓN 1
![Page 8: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/8.jpg)
viii
![Page 9: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/9.jpg)
ix
CALIFICACIÓN 2
![Page 10: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/10.jpg)
x
![Page 11: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/11.jpg)
xi
CALIFICACIÓN 3
![Page 12: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/12.jpg)
xii
![Page 13: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/13.jpg)
xiii
ÍNDICE DE CONTENIDOS
DEDICATORIA ................................................................................................................................................ ii
AGRADECIMIENTO ...................................................................................................................................... iii
AUTORIZACIÓN DE LA AUTORIA INTELECTUAL ................................................................................. iv
OFICIO DE FINALIZACIÓN DE TESIS ......................................................................................................... v
CALIFICACIÓN 1 .......................................................................................................................................... vii
CALIFICACIÓN 2 ............................................................................................................................................ ix
CALIFICACIÓN 3 ............................................................................................................................................ xi
ÍNDICE DE CONTENIDOS ......................................................................................................................... xiii
ÍNDICE DE ANEXOS .................................................................................................................................. xvii
ÍNDICE DE CUADROS .............................................................................................................................. xviii
ÍNDICE DE GRÁFICOS ................................................................................................................................. xx
ÍNDICE DE FIGURAS ................................................................................................................................... xxi
RESUMEN EJECUTIVO ............................................................................................................................. xxii
ABSTRACT ................................................................................................................................................. xxiii
CAPÍTULO I ...................................................................................................................................................... 1
1. PLAN TESIS .................................................................................................................................................. 1
1.1. TEMA .................................................................................................................................................... 1
1.2. ANTECEDENTES ................................................................................................................................. 1
1.3. DELIMITACIONES .............................................................................................................................. 3
1.3.1. Delimitación del Tema ........................................................................................................................... 3
1.3.2. Delimitación Temporal .......................................................................................................................... 4
1.3.3. Delimitación Espacial ............................................................................................................................ 4
1.3.4. Delimitación de la Unidad de Observación ............................................................................................ 4
1.4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA .................................................................................................. 4
1.5. OBJETIVOS .......................................................................................................................................... 5
1.5.1. Objetivo General .................................................................................................................................... 5
1.5.2. Objetivos Específicos ............................................................................................................................. 5
1.6. HIPÓTESIS ............................................................................................................................................ 6
1.7. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL ................................................................................................ 6
1.8. METODOLOGÍA ................................................................................................................................ 10
1.8.1. Técnica a utilizar para la medición de la pobreza multidimensional ................................................... 11
1.8.2. Marco Muestral .................................................................................................................................... 11
1.8.3. Universo de Estudio ............................................................................................................................. 12
1.8.4. Selección de la muestra ........................................................................................................................ 12
1.8.5. Tamaño de la Muestra .......................................................................................................................... 12
1.8.6. Instrumentos de Recolección de Información de la Encuesta .............................................................. 13
1.8.7. Variables e Indicadores ........................................................................................................................ 14
1.8.8. Construcción de Indicadores con Técnicas Multivariantes .................................................................. 14
1.9. PLAN ANALÍTICO............................................................................................................................. 18
1.10. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................. 19
CAPITULO II................................................................................................................................................... 21
![Page 14: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/14.jpg)
xiv
2. EPISTEMOLOGÍA POBREZA SUBJETIVA ............................................................................................. 21
2.1. EPISTEMOLOGÍA DE LA POBREZA SUBJETIVA ........................................................................ 21
2.1.1. Antecedentes de la pobreza .................................................................................................................. 21
2.1.2. Concepto de Pobreza Objetiva ............................................................................................................. 21
2.1.3. Medición de la Pobreza Objetiva en el Ecuador .................................................................................. 22
2.1.3.1. Método directo: Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI)................................................................. 22
2.1.3.2. Método Indirecto: Método de Ingreso ............................................................................................... 23
2.1.4. Concepto de Pobreza Subjetiva ............................................................................................................ 24
2.1.5. Bienestar Subjetivo .............................................................................................................................. 26
2.1.6. Bienestar Psicológico ........................................................................................................................... 27
2.2. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA MEDICIÓN DE LA POBREZA SUBJETIVA Y
PSICOLOGICA................................................................................................................................................ 28
2.2.1. Satisfacción con la vida (Bienestar Subjetivo) ..................................................................................... 30
2.3. DEFINICION DEL UMBRAL DE LA POBREZA DEL BIENESTAR SUBJETIVA Y
PSICOLOGICA................................................................................................................................................ 32
2.3.1 ¿Por qué realizar un análisis de pobreza subjetiva? ................................................................................. 33
2.4. POBREZA MULTIDIMENSIONAL ................................................................................................... 35
2.4.1. Enfoque en la medición de la Pobreza Subjetiva Multidimensional en Latinoamérica .......................... 36
2.4.2. Enfoque en la medición de la Pobreza Subjetiva Multidimensional en Chile ........................................ 37
2.4.3. Enfoque en la medición de la Pobreza Subjetiva Multidimensional en México ..................................... 39
2.4.4. Enfoque en la medición de la Pobreza Subjetiva Multidimensional en Ecuador.................................... 41
2.4.5. Dimensiones Faltantes de La Pobreza Multidimensional ....................................................................... 42
2.4.5.1. Dimensiones elegidas por la OPHI ...................................................................................................... 43
2.4.5.2. Aplicaciones de la metodología de Alkire y Foster ............................................................................. 43
CAPITULO III ................................................................................................................................................. 48
3. RECOLECCIÓN, TRATAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS ................................................................ 48
3.1. PROCESO DE LEVANTAMIENTO Y RECOLECCIÓN DE DATOS DE LA ENCUESTA
DIMENSIONES FALTANTES EN LA MEDICIÓN DE LA POBREZA ...................................................... 48
3.1.1. Tipo de muestreo ................................................................................................................................... 48
3.1.2. Unidad de análisis.................................................................................................................................. 49
3.1.3. Selección de los sectores censales ......................................................................................................... 49
3.1.4. Selección de los hogares ........................................................................................................................ 49
3.1.7. Tamaño de la muestra ............................................................................................................................ 49
3.2. PROCESO DE PREPARACIÓN DE DATOS Y TRATAMIENTO DE LOS DATOS PARA EL
ANÁLISIS ........................................................................................................................................................ 50
3.3. AJUSTE ESTADÍSTICO DE LOS DATOS ........................................................................................ 50
![Page 15: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/15.jpg)
xv
3.4. Análisis exploratorio de la información encuesta dimensiones faltantes en la medición de la
pobreza en el dominio de Manabí..................................................................................................................... 53
3.4.1. Análisis exploratorios de datos .............................................................................................................. 53
CAPITULO IV ................................................................................................................................................. 63
4. ANÁLISIS TEÓRICO DEL ESTUDIO MÉTODOS MULTIVARIANTES ............................................... 63
4.1. ANÁLISIS FACTORIAL .................................................................................................................... 63
4.1.1. Concepto básico del análisis multivariante .......................................................................................... 64
4.1.2. Propiedades del análisis factorial ......................................................................................................... 66
4.1.3. Fases del Análisis factorial ................................................................................................................... 67
4.1.4. Generación de la matriz de datos ......................................................................................................... 67
4.1.5. Estandarización de las variables ........................................................................................................... 67
4.1.6. Matriz correlaciones ............................................................................................................................ 68
4.2. MÉTODOS DE CONGLOMERADOS ............................................................................................... 69
4.2.1. Medida de similitud y distancias. ......................................................................................................... 69
4.2.2. Medidas de similitud ............................................................................................................................ 69
4.2.3. Medidas de distancia ............................................................................................................................ 70
4.2.4. Distancia y similitudes ......................................................................................................................... 72
4.2.5. Procedimiento para la construcción de conglomerados ....................................................................... 73
4.2.6. Procedimientos jerárquicos .................................................................................................................. 73
4.2.7. Método de la distancia mínima, similitud máxima o del vecino más cercano. .................................... 73
4.2.8. Método de la distancia máxima, similitud mínima o vecino más lejano. ............................................. 73
4.2.9. Método de la distancia media o similitud promedio. ........................................................................... 73
4.2.10. Método del Ward. ................................................................................................................................ 74
4.2.11. Procedimientos no jerárquicos ............................................................................................................. 74
4.2.12 Análisis de conglomerados en dos fases ............................................................................................... 75
CAPITULO V .................................................................................................................................................. 77
5. DESARROLLO DE LOS MODELOS ESTADÍSTICOS ............................................................................ 77
5.1. DESARROLLO DEL MODELO DE ANÁLISIS FACTORIAL ............................................................. 77
5.1.2. Interpretación del KMO (Kaiser-Meyer-Olkin). .................................................................................. 80
5.2. ANÁLISIS DE CONGLOMERADOS...................................................................................................... 89
5.2.1. Variables para la determinación de los conglomerados ......................................................................... 90
5.2.2. Interpretación y análisis de los conglomerados ..................................................................................... 91
5.3. ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL ESTUDIO MULTIDIMENSIONAL DE LA ENCUESTA
DIMENSIONES FALTANTES EN LA MEDICIÓN DE LA POBREZA ...................................................... 99
5.3.1. Variable total población investigada vs Área de residencia .................................................................. 99
5.3.2. Variable total población investigada vs Edad ...................................................................................... 100
5.3.3. Variable total población investigada vs Auto-identificación étnica .................................................... 100
5.3.4. Variable total población investigada vs Estado civil ........................................................................... 101
5.3.5. Variable total población investigada vs Nivel de instrucción .............................................................. 102
5.3.6. Variable total población investigada vs Promedio de escolaridad ....................................................... 103
5.3.7. Variable total población investigada vs Analfabetismo....................................................................... 104
![Page 16: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/16.jpg)
xvi
5.3.8. Variable total población investigada vs Bono de desarrollo humano .................................................. 104
5.3.9. Variable total población investigada vs Tipo de tenencia de la vivienda ............................................ 105
5.3.10. Variable total población investigada vs Felicidad en su vida ............................................................ 105
5.3.11. Variable total población investigada vs Sentido y propósito en su vida ............................................ 106
5.3.12. Variable total población investigada vs Libre decisión de vivir, expresar y honestidad ................... 107
5.3.13. Variable total población investigada vs Satisfacción de su vida en general ..................................... 108
5.3.14. Variable total población investigada vs Competencia en su vida ...................................................... 108
5.3.15. Variable total población investigada vs Relacionamiento en su vida ................................................ 109
5.3.16. Nivel de instrucción vs Felicidad en la vida ...................................................................................... 110
5.3.17. Nivel de instrucción vs Satisfacción con su educación ..................................................................... 112
5.4. MODELO DE CÁLCULO DE LA POBREZA MULTIDIMENSIONAL ............................................. 114
5.4.1. Composición del IPM (Indicadores) .................................................................................................... 114
5.4.2. Años de escolaridad ............................................................................................................................. 114
5.4.3. Alfabetismo (Personas de 15 años y más) ........................................................................................... 115
5.4.4. Rezago escolar (Personas de 7 a 17 años) ........................................................................................... 115
5.4.4.1. Bienestar Subjetivo y Psicológico .................................................................................................... 116
5.4.5.1. Umbral de privación o pesos ............................................................................................................ 117
5.4.5.2. Análisis por Indicador del Módulo bienestar subjetivo y psicológico .............................................. 118
5.5. COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS ...................................................................................................... 130
CAPÍTULO VI ............................................................................................................................................... 135
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ......................................................................................... 135
6.1. CONCLUSIONES .................................................................................................................................. 135
6.2. RECOMENDACIONES ........................................................................................................................ 136
ANEXOS ........................................................................................................................................................ 138
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................ 170
![Page 17: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/17.jpg)
xvii
ÍNDICE DE ANEXOS
Anexo N°. 1 División Político Administrativa 2012 ................................................................................... 138
Anexo N°. 2 Tabla de probabilidades distribución X2 ................................................................................. 142
Anexo N°. 3 Cronograma de levantamiento de información grupo 1 ......................................................... 142
Anexo N°. 4 Cronograma de levantamiento de información grupo 2 ......................................................... 143
Anexo N°. 5 Cronograma de levantamiento de información grupo 3 ......................................................... 143
Anexo N°. 6 Primera corrida del Análisis Factorial .................................................................................... 144
Anexo N°. 7 Matriz de correlaciones .......................................................................................................... 145
Anexo N°. 8 Matriz inversa de correlaciones ............................................................................................. 146
Anexo N°. 9 Prueba de KMO ...................................................................................................................... 146
Anexo N°. 10 Matriz anti-imagen ............................................................................................................... 147
Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí ................................. 148
Anexo N°. 12 Varianza total explicada de la primera corrida subjetiva y psicológica del domino de
Manabí ........................................................................................................................................................... 148
Anexo N°. 13 Grafico del número de componentes de la primera corrida pobreza subjetivo y psicológico
dominio de Manabí ........................................................................................................................................ 149
Anexo N°. 14 Matriz de contribuciones de las variables en la medición de la pobreza dominio de Manabí149
Anexo N°. 15 Matriz de correlaciones producidas ...................................................................................... 150
Anexo N°. 16 Grafico de los componentes principales primera corrida subjetivo y psicológico dominio
de Manabí ...................................................................................................................................................... 151
Anexo N°. 17 Matriz de coeficientes para el cálculo de las puntuaciones en las componentes .................. 151
Anexo N°. 18 Matriz de covarianza en los componentes ............................................................................ 151
Anexo N°. 19 Base de datos dominio de Manabí, análisis factorial ........................................................... 152
Anexo N°. 20 Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza ........................................... 153
![Page 18: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/18.jpg)
xviii
ÍNDICE DE CUADROS
Cuadro N°. 1 Principales tradiciones de estudio del bienestar ....................................................................... 29
Cuadro N°. 2 Bienestar subjetivo: evaluaciones emocionales y cognitivas ................................................... 31
Cuadro N°. 3 Indicadores de Privación y ponderadores ................................................................................. 38
Cuadro N°. 4 Ecuador: pobreza multidimensional por región y grupo, 2006-2010 ...................................... 41
Cuadro N°. 5 Coeficiente de variación de la población de Manabí total ........................................................ 52
Cuadro N°. 6 Estadístico de la variable cantones de Manabí ...................................................................... 53
Cuadro N°. 7 Estadístico de la variable edad en años dominio de Manabí ................................................... 54
Cuadro N°. 8 Estadístico de la variable nivel de instrucción .......................................................................... 55
Cuadro N°. 9 Estadístico de la variable promedio de escolaridad según niveles de instrucción .................... 56
Cuadro N°. 10 Estadístico de la variable ingreso total del hogar ................................................................... 57
Cuadro N°. 11 Estadístico de la variable tenencia de la vivienda ................................................................. 58
Cuadro N°. 12 Estadístico de la variable felicidad en la vida ........................................................................ 59
Cuadro N°. 13 Estadístico de la variable libre decisión de vivir ................................................................... 60
Cuadro N°. 14 Estadístico de la variable libre competencia en sus vidas ..................................................... 61
Cuadro N°. 15 Estadístico de la variable sastisfaccion en su vida en general ................................................ 62
Cuadro N°. 16 Análisis descriptivo de la pobreza subjetiva y psicología, nivel de satisfacción ................... 77
Cuadro N°. 17 Matriz de correlaciones de la pobreza subjetiva y psicología, nivel de satisfacción ............. 78
Cuadro N°. 18 Matriz de correlación inversa de la pobreza subjetiva y psicología, nivel de satisfacción ..... 79
Cuadro N°. 19 Prueba de KMO de la pobreza subjetiva y psicología, nivel de satisfacción .......................... 81
Cuadro N°. 20 Matrices correlaciones y covarianzas anti-imagen ................................................................ 82
Cuadro N°. 21 Análisis de los componentes y de la inercia ........................................................................... 83
Cuadro N°. 22 Varianza total explicada subjetiva y psicológica del domino de Manabí ............................... 83
Cuadro N°. 23 Matriz de componentes subjetivo y psicológico dominio de Manabí ..................................... 85
Cuadro N°. 24 Matriz de correlación reproducida de la pobreza subjetiva y psicología ................................ 86
Cuadro N°. 25 Matriz de componentes normalizada de la pobreza subjetivo y psicológico dominio de
Manabí ............................................................................................................................................................. 87
Cuadro N°. 26 Matriz de componentes estructura de la pobreza subjetivo y psicológico dominio de
Manabí ............................................................................................................................................................. 87
Cuadro N°. 27 Componente principales subjetivo y psicológico dominio de Manabí .................................. 88
Cuadro N°. 28 Variables de selección para el análisis de conglomerados (Clúster) ...................................... 89
Cuadro N°. 29 Variables para la construcción del conglomerado (Clúster) .................................................. 90
Cuadro N°. 30 Distancia del conglomerado (clúster), dominio de Manabí .................................................... 91
Cuadro N°. 31 Relación entre la variable ingreso del conglomerado (clúster) .............................................. 92
Cuadro N°. 32 Relación entre la variable número de personas del conglomerado (clúster) ........................... 93
Cuadro N°. 33 Relación entre la variable tipo de tenencia de la vivienda del conglomerado (clúster) .......... 93
Cuadro N°. 34 Relación entre la variable bono de desarrollo humano del conglomerado (clúster) ............... 94
Cuadro N°. 35 Resumen de segmentación del conglomerado ........................................................................ 97
Cuadro N°. 36 Perfil de segmentación del conglomerado por área de residencia .......................................... 97
Cuadro N°. 37 Perfil de segmentación del conglomerado por nivel de instrucción (escolaridad) ................. 98
Cuadro N°. 38 Perfil de segmentación del conglomerado por rango de edad ................................................ 98
Cuadro N°. 39 Perfil de segmentación del conglomerado por etnia ............................................................... 99
![Page 19: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/19.jpg)
xix
Cuadro N°. 40 Población total según área en el dominio de Manabí ............................................................. 99
Cuadro N°. 41 Población total según rangos de edad en el dominio de Manabí .......................................... 100
Cuadro N°. 42 Porcentaje de auto identificación etnia en el dominio de Manabí ........................................ 101
Cuadro N°. 43 Porcentaje según estado civil en la población en el dominio de Manabí .............................. 102
Cuadro N°. 44 Porcentaje según nivel de instrucción en la población en el dominio de Manabí................. 103
Cuadro N°. 45 Promedio de escolaridad en la población en el dominio de Manabí.................................... 103
Cuadro N°. 46 Analfabetismo de 10 años y más en la población en el dominio de Manabí ....................... 104
Cuadro N°. 47 Porcentaje bono de desarrollo humano de la población en el dominio de Manabí .............. 104
Cuadro N°. 48 Porcentaje tipo de tenencia de la vivienda de la población en el dominio de Manabí ......... 105
Cuadro N°. 49 Porcentaje según estado de felicidad en su vida en la población del dominio de Manabí .... 106
Cuadro N°. 50 Porcentaje según sentido y propósito de su vida en la población del dominio de Manabí ... 106
Cuadro N°. 51 Porcentaje según libre decisión de vivir, expresar y honestidad del dominio de Manabí .... 107
Cuadro N°. 52 Porcentaje según satisfacción en su vida en general en la población del dominio de
Manabí ........................................................................................................................................................... 108
Cuadro N°. 53 Porcentaje según competencias en su vida en general en la población del dominio de
Manabí ........................................................................................................................................................... 109
Cuadro N°. 54 Porcentaje según relacionamiento en su vida en general en la población del dominio de
Manabí ........................................................................................................................................................... 110
Cuadro N°. 55 Porcentaje según felicidad en su educación en el dominio de Manabí ................................. 110
Cuadro N°. 56 Porcentaje según satisfacción en su educación en el dominio de Manabí ............................ 112
Cuadro N°. 57 Dimensiones e Indicadores del Índice de Pobreza Multidimensional para el dominio de
Manabí ........................................................................................................................................................... 114
Cuadro N°. 58 Número de años educativos regular según la edad ............................................................... 115
Cuadro N°. 59 Umbral en la privación para las dimensiones del IPM en el dominio de Manabí ................ 117
Cuadro N°. 60 Valore: Mo, H, A y Q por Indicador .................................................................................... 123
Cuadro N°. 61 Resultados por Dimensión de A, H, Q y Mo en el Módulo BIENESTAR SUBJETIVA Y
PSICOLÓGICA del Dominio Manabí .......................................................................................................... 124
Cuadro N°. 62 Incidencia de Pobreza Multidimensional Bruta (H) ............................................................. 125
Cuadro N°. 63 Resumen del procesamiento de los casos ............................................................................ 131
Cuadro N°. 64 Indice de pobreza multidimensional (IPM) K=1 ................................................................. 132
Cuadro N°. 65 Indice de pobreza multidimensional (Ecolaridad, Analfabetismo, Rezago escolar) K=1 .. 133
Cuadro N°. 66 Tabla de ANOVA (IPM) ..................................................................................................... 134
![Page 20: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/20.jpg)
xx
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico N°. 1 Evolución de la Pobreza en el Ecuador por Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) ............ 23
Gráfico N°. 2 Incidencia de la Pobreza en Ecuador por Ingresos ................................................................... 24
Gráfico N°. 3 Porcentaje de Personas en Situación de Pobreza Multidimensional, 2009-2013 .................... 38
Gráfico N°. 4 México- Tipología de Pobreza ................................................................................................. 40
Gráfico N°. 5 Distribución de la variable cantones de Manabí ..................................................................... 53
Gráfico N°. 6 Distribución de la variable edad en años dominio de Manabí ................................................. 54
Gráfico N°. 7 Distribución de la variable nivel de instrucción ....................................................................... 55
Gráfico N°. 8 Distribución de la variable promedio de escolaridad según niveles de instrucción ................. 56
Gráfico N°. 9 Distribución de la variable ingreso total del hogar .................................................................. 57
Gráfico N°. 10 Distribución de la variable tenencia de la vivienda ................................................................ 58
Gráfico N°. 11 Distribución de la variable felicidad en la vida ...................................................................... 59
Gráfico N°. 12 Distribución de la variable libre decisión de vivir ................................................................. 60
Gráfico N°. 13 Distribución de la variable libre competencia en sus vidas.................................................... 61
Gráfico N°. 14 Distribución de la variable sastisfaccion en su vida en general ............................................. 62
Gráfico N°. 15 Número de componentes subjetivo y psicológico dominio de Manabí .................................. 84
Gráfico N°. 16 Componentes principales de la pobreza subjetivo y psicológico .......................................... 88
Gráfico N°. 17 Distancia entre los conglomerados (clúster), dominio de Manabí ......................................... 91
Gráfico N°. 18 Importancia del conglomerado (clúster), dominio de Manabí .............................................. 92
Gráfico N°. 19 Representación gráfica de los perfiles de segmentación del conglomerado (Clúster) ........... 95
Gráfico N°. 20 Felicidad de la población total según educación en el dominio de Manabí ......................... 111
Gráfico N°. 21 Felicidad según niveles de educación en el dominio de Manabí.......................................... 111
Gráfico N°. 22 Satisfacción en su educación en el dominio de Manabí ....................................................... 112
Gráfico N°. 23 Satisfacción según niveles de educación en el dominio de Manabí ................................... 113
Gráfico N°. 24 Tasa de Recuento de la Pobreza "H" .................................................................................... 120
Gráfico N°. 25 Personas Pobres por Indicador "Q" ...................................................................................... 121
Gráfico N°. 26 Intensidad (o amplitud) de la Pobreza por indicador "A" .................................................... 122
Gráfico N°. 27 Tasa de Recuento Ajustada por indicador "Mo" .................................................................. 122
Gráfico N°. 28 Valores: Mo, H, A por Indicador ......................................................................................... 123
Gráfico N°. 29 Resultados por Dimensión de A, H y Mo en el Módulo BIENESTAR SUBJETIVO Y
PSICOLÓGICO del Dominio Manabí .......................................................................................................... 124
Gráfico N°. 30 Incidencia bruta multidimensional para varios niveles de privación ................................... 126
Gráfico N°. 31 Amplitud de la pobreza multidimensional para varios niveles de privación ........................ 127
Gráfico N°. 32 Tasa de Pobreza Ajustada multidimensional (Mo=IPM=H x A) por varios niveles de
privación ........................................................................................................................................................ 128
Gráfico N°. 33 Porcentaje de personas por niveles de privación .................................................................. 129
Gráfico N°. 34 Contribución por Dimensión IPM ........................................................................................ 129
![Page 21: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/21.jpg)
xxi
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura N°. 1 Métodos de la medición de la Pobreza .................................................................................... 24
Figura N°. 2 Línea de la pobreza subjetiva................................................................................................... 35
Figura N°. 3 Dimensiones elegidas por la OPHI .......................................................................................... 43
Figura N°. 4 Número de encuestas en el dominio de Manabí ...................................................................... 50
Figura N°. 5 Métodos factoriales .................................................................................................................. 63
![Page 22: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/22.jpg)
xxii
ANÁLISIS MULTIDIMENSIONAL DEL BIENESTAR SUBJETIVO Y
PSICOLÓGICO, FRENTE AL NIVEL EDUCATIVO POR MEDIO DE
ANÁLISIS MULTIVARIANTE EN EL DOMINIO DE LA PROVINCIA DE
MANABÍ
ANALYSIS MULTIDIMENSIONAL OF SUBJECTIVE AND
PSYCHOLOGICAL WELLBEING, FACING THE LEVEL OF EDUCATION
THROUGH MULTIVARIATE ANALYSIS IN THE DOMAIN OF THE
PROVINCE MANABÍ
RESUMEN EJECUTIVO
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo la medición de la pobreza
multidimensional del bienestar subjetivo y psicológico en el dominio de Manabí, a
través del uso de técnicas estadísticas, para observar la realidad de la población con
pobreza multidimensional, frente a los niveles educativos alcanzados por cada uno de
los individuos que conforma el hogar, a través de la Encuesta Nacional Dimensiones
Faltantes en la Medición de la Pobreza, proyecto realizado por la Facultad de Ciencias
Económicas en febrero del 2015. En la cual consta la tesis con seis capítulos, primero
proyecto de tesis, segundo conceptos de la pobreza subjetiva, tercero procesos de
levantamiento, cuarto técnicas multivariantes, quinto desarrollo del modelo estadístico y
el último las conclusiones y recomendaciones. Concluyendo que, el 26% de los hogares
son pobres multidimensional, por tener un nivel educativo bajo con el 31%. Mientras
que el 49% de los hogares son pobres multidimensionales por no tener una satisfacción
en ámbitos particulares de la vida, sea por educación, vivienda, salud, trabajo, etc.
PALABRAS CLAVES:
ANÁLISIS DE LA POBREZA MULTIDIMENSIONAL / SUBJETIVO Y
PSICOLÓGICO / POR MEDIO TÉCNICAS ESTADÍSTICAS MULTIVARIANTES.
![Page 23: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/23.jpg)
xxiii
ABSTRACT
The research aims the measuring multidimensional poverty of subjective and psychological
well-being in the domain of Manabi, through the use of statistical techniques, for observe the
reality of with multidimensional poverty population, against educational levels achieved by
each of the individuals that make up the home, through the National Survey on missing
Dimensions Measurement of Poverty project by the Faculty of Economics in February of
2015. In which the thesis consists of six chapters, first thesis project, second concepts
subjective poverty, third processes, fourth multivariate techniques , fifth development of the
statistical model and the conclusions and recommendations. Concluding what 26% of
households are multidimensional poor, have a low educational level with 31%. While 49% of
households are multidimensional poor by not having satisfaction in the ambits particular of
life, whether for education, housing, health, work, etc.
KEYWORDS:
ANALYSIS OF POVERTY MULTIDIMENSIONAL / SUBJECTIVE AND
PSYCHOLOGICAL / THROUGH STATISTICAL TECHNIQUES MULTIVARIATE.
![Page 24: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/24.jpg)
1
CAPÍTULO I
1. PLAN TESIS
1.1. TEMA
Análisis multidimensional del bienestar subjetivo y psicológico, frente al nivel
educativo por medio de análisis multivariante en el dominio de la provincia de Manabí.
1.2. ANTECEDENTES
Existen múltiples dimensiones que intervienen en el fenómeno pobreza, por lo que
resulta complejo su medición, la mayoría de los países lo miden en términos objetivos,
denominado Línea de Pobreza, entendido como el nivel de ingreso mínimo necesario
para adquirir un adecuado estándar de vida en un país dado.
El INEC basa sus estudios de pobreza semestral cada año en base al ingreso y a las
Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI)1, esta medición de la pobreza se realiza
utilizando diferentes métodos: Directo, Indirecto y el Método Integrado o denominado
de Kazán. El método Directo se basa en la clasificación de los hogares como pobres o
no pobres de acuerdo a la satisfacción de sus necesidades básicas, de forma tal que los
hogares con Necesidades Básicas Insatisfechas son considerados como pobres (pobreza
estructural INEC), el método Indirecto parte de la determinación de una canasta de
bienes y servicios que permitiría, a un costo mínimo, la satisfacción de las necesidades
básicas, y define como pobres a los hogares cuyo ingreso o consumo se ubique por
debajo del costo de esta canasta (pobreza coyuntural), y el método Integrado con
número de personas u hogares que viven en cada una de cuatro condiciones de
"pobreza" (crónica, inercial, reciente y no pobres), expresado como porcentaje del total
de la población en un determinado año(INEC).
Para esto en nuestro país se considera pobres a aquellas personas que pertenecen a
hogares cuyo consumo per-cápita en un periodo determinado es inferior al valor de la
Línea de Pobreza, que puede ser medida con la curva de (coeficiente de GINI), la
misma que es equivalente a una canasta básica de bienes y servicios por persona(INEC).
1 Metodología en la medición de la pobreza en el Ecuador por NBI (INEC).
![Page 25: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/25.jpg)
2
En los últimos años se ha generado un gran interés en diversas partes del mundo por ir
más allá de los indicadores tradicionales para medir el progreso de la pobreza, los cuales
se basan en mediciones subjetivas, en el 2002, “por primera vez le fue concedido el
premio nobel de Economía al psicólogo (Daniel kahnenam) por sus estudios e
investigaciones sobre el bienestar subjetivo y psicológico, por lo que ha cobrado mayor
relevancia en la discusión académica y en las agendas políticas de los países, la
necesidad de avanzar hacia un enfoque más amplio para la medición de la pobreza, el
cual toma como medida métrica monetaria, incluyendo, por ejemplo, los aspectos del
bienestar no “comprados” por el ingreso. En este marco, una cuestión emergente en el
debate latinoamericano es la necesidad de incorporar aspectos subjetivos, como las
percepciones y actitudes de los individuos sobre sus condiciones de vida y las relaciones
sociales que sostienen, en la evaluación de su bienestar”2
Por diversos medios de comunicación se ha podido evidenciar a través de algunos
estudios académicos realizados sobre la pobreza subjetiva en varios países, la
importancia de agregar aspectos subjetivos para obtener las percepciones de los
individuos, conformado por el componente cognitivo del bienestar, considerado como la
satisfacción de la vida, y el componente afectivo que se refiere a la presencia de afectos
positivos y la ausencia de afectos negativos, lo que algunos Autores lo denominan
felicidad (Subjetive Well-Being: Three Decades of Progress, 1999), en base a este juicio
de valor se considera pobre o no pobre, es decir se define como pobres a aquellas
personas y/o familias que no satisfacen lo que ellas mismas consideran como sus
necesidades básicas.
Las mediciones subjetivas han dado paso a un uso más frecuente de mediciones. El
enfoque subjetivo, que se ha convertido en fuente de análisis y estudio de Autores de
diferentes países, el análisis subjetivo de la pobreza radica en las respuestas que los
hogares ofrecen a preguntas directas sobre su percepción del estado de pobreza. El
objetivo principal de incluir preguntas de tipo subjetivo en las encuestas es buscar
indicadores consistentes y reproducibles que capturen las experiencias de las personas
en cuanto al manejo del presupuesto familiar.
Con esta visión se procederá a realizar un análisis multidimensional del bienestar
subjetivo a través de la Encuesta: Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza a
2 http://www.palermo.edu/pdf/informe-sobre-felicidad-argentina.pdf
![Page 26: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/26.jpg)
3
nivel nacional en la cual el dominio Manabí en muestro principal objeto de estudio, se
medirá el bienestar subjetivo y psicológico a través del nivel de educación en donde se
determinara las condiciones de vida de esta población, a fin de monitorear el tema
propuesto.
1.3. DELIMITACIONES
1.3.1. Delimitación del Tema
La pobreza subjetiva es un factor social difícil de erradicar en nuestro país por la
desigualdad que existe entre la sociedad a nivel nacional, este estudio se enmarcará
directamente el dominio Manabí correspondiente a la zona de planificación cuatro (Plan
Nacional del Buen Vivir 2013 – 2017-SEMPLADES)3.
Este problema es de actualidad y revisado por grupos de investigadores en todo el
mundo (Adrián White 2007) los cuales se enmarcan en su gran parte a realizar
inferencias frente al ingreso per-capital del hogar (León Mauricio y Vos, Rob, 2000).
Esta investigación desea ampliar el conocimiento, por medio de la medición de los
factores subjetivos que influencian la pobreza subjetiva a través del concepto
epistemológico, análisis multivariante, por medio del análisis factorial que permitan
revelar los pensamientos cognitivos en grupos de variables que integren aspectos
semánticos, registrados en las escalas normalizadas de la encuesta a realizar en el
dominio de Manabí.
El análisis de la pobreza subjetiva en el Ecuador, especialmente en el domino de
Manabí permitirá dar al país una tendencia hacia el desarrollo, así esta investigación
implementará indicadores para generar mayor importancia a este fenómeno social, para
lo cual se utilizará técnicas estadísticas multivariantes que permitirá visualizar de
manera eficaz las distintas variables en su conjunto, y de esta manera el estudio dará
grandes beneficios tanto a la población como a los gobernantes.
Es imprescindible la utilización de un análisis multidimensional que brinde una visión
global de la problemática que existe en torno al bienestar subjetivo de las personas.
3 Secretaria Nacional de Planificación y Desarrollo (SEMPLADES).
![Page 27: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/27.jpg)
4
El enfoque de la investigación se enmarca en indagar si la pobreza subjetiva está
influenciada por las percepciones psicológicas de los hogares en sus diferentes niveles
de educación alcanzados.
1.3.2. Delimitación Temporal
El presente estudio se efectuará durante el mes de febrero a marzo del 2015.
1.3.3. Delimitación Espacial
La Encuesta se realizó a nivel nacional en el área urbana y rural; y, la investigación se
fundamentará en la Encuesta Nacional de Dimensiones Faltantes en la Medición de la
Pobreza que se realiza por primera vez en nuestro país segmentada por dominios de
estudio enfocado a viviendas ocupadas en los hogares del dominio de Manabí.
1.3.4. Delimitación de la Unidad de Observación
La encuesta fue aplicada a todas las viviendas ocupadas en los hogares del dominio de
Manabí, que residían habitualmente en las viviendas seleccionadas en la muestra. Por
ende las unidades de observación serán los hogares con viviendas ocupadas.
1.4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
Conocer la pobreza multidimensional, cuál es el bienestar subjetivo y psicológico de los
individuo o un colectivo resulta elemental si se entiende que ultimadamente lo que toda
acción pública o privada busca es hacer más feliz a los individuos, y para saber si este
objetivo se está logrando es primordial saber cómo los individuos se siente y valora su
vida de forma general o en cualquiera de sus múltiples dimensiones. El estudio del
bienestar subjetivo y psicológico coloca al individuo, y la manera como éste siente o
vive su realidad es el centro del análisis. En este sentido es un esfuerzo por armar la
realidad de abajo hacia arriba, desde los individuos tal como ellas sienten y perciben su
vida hasta la forma como se siente y comporta el colectivo.
Con esto se logrará determinar indicadores del bienestar subjetivo y psicológico según
el nivel de educción alcanzados, desde una visión múltiple, interpretando lo que los
![Page 28: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/28.jpg)
5
hogares perciben como ingresos según su educación, estas herramientas servirán para
que las autoridades competentes realicen políticas públicas para la erradicación de la
pobreza subjetiva y de esta manera buscar la solución para llegar a la población a través
de medidas que eliminen el subjetivismo que tienen los individuos sobre sí mismos.
1.5. OBJETIVOS
1.5.1. Objetivo General
Identificar hogares con pobreza multidimensional en el dominio de Manabí, mediante
el módulo del bienestar subjetivo y psicológico, a fin de monitorear su nivel de
satisfacción en su educación, por medio del diseño de indicadores a través de técnicas
estadísticas.
1.5.2. Objetivos Específicos
Definir conceptualmente la epistemología de la pobreza del bienestar subjetiva y
psicológica, con miras a diagnosticar los factores que conllevan a la pobreza
multidimensional.
Realizar el tratamiento de la Encuesta Nacional de Dimensiones Faltantes en la
Medición de la Pobreza, a fin de explorar la distribución de los datos de las
diferentes variables investigadas.
Diseño de indicadores basados en el bienestar subjetivo y psicológico frente al
nivel educativo alcanzado, utilizando análisis multivariante por medio de método
factorial, técnicas de conglomerados con el propósito de indagar el perfil del
hogar en el domino de Manabí.
Medición a la pobreza multidimensional en el dominio de Manabí, a través de la
utilización del método de Alkire y Foster, con la finalidad de identificar hogares
con pobreza multidimensional.
![Page 29: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/29.jpg)
6
1.6. HIPÓTESIS
Que el 33% de los hogares se identifican como pobres multidimensionales según
una investigación de la Universidad de Oxford para la Pobreza y el Desarrollo
Humano (OPHI).
La construcción de indicadores por medio del método factorial facilitara el
monitoreo de la pobreza subjetiva en el domino de Manabí.
Existe asociación entre las variables de estudio a través de análisis multivariante
utilizando la técnica de dos fases.
Al menos el 7% de los hogares son pobres multidimensionales en el dominio de
Manabí, según los niveles de educación alcanzados.
1.7. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL
En el 2007 (Adrián White)4 realizo una investigación mundial para medir el bienestar
subjetivo. Este estudio permitió comparar los niveles de satisfacción promedio de los
diferentes países del mundo el cual determino que la mayoría de los países de África y
Asia se consideran países como muy infelices y los países como Ecuador, Perú y
Bolivia como países infelices a diferencia de los países como Estados Unidos,
Colombia, Venezuela que se consideran felices. El Ecuador se encuentra en el puesto
118 de los 178 países que fueron analizados, estando así dentro de los países infelices y
de muy infeliz a nivel de la región sudamericana.
El bienestar subjetivo se refiere al balance global que los seres humanos hacen de sus
consentimientos importantes de recursos sociales y personales, aptitudes individuales,
del curso de los acontecimientos a los que se enfrentan, privación u opulencia, soledad o
compañía y de la experiencia emocional derivada de ello (Veenhoven, 1994). “Por otro
lado, los estudios sobre el bienestar psicológico enfatizan la consecución de aquellos
valores que hacen a las personas sentirse vivas y auténticas, que las hace crecer como
4http://www.ecuadorinmediato.com/Noticias/news_user_view/gobierno_mide_felicidad_de_los_ecuatorianos--98851
![Page 30: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/30.jpg)
7
individuos y no tanto a las actividades que les dan placer o las alejan del dolor (Tomás
Miguel, Meléndez Moral & Navarro Pardo, 2008)5”.
Las personas realizan por lo general un diagnóstico de sus decisiones y están dispuestas
a modificarlas en todo momento con el fin de aumentar su felicidad.
La política pública busca el aumento del bienestar de la población. El bienestar es clave
para fomentar y crear estrategias de desarrollo con esquemas de organización social;
también es un criterio fundamental para justificar los programas sociales y las acciones
públicas. Si bien la política pública se justifica con base en la consecución del bienestar,
la acción pública se realiza en el espacio de las metas intermedias; esto es, de metas
cuyo logro se presume que contribuye al bienestar. La relevancia de estas metas
intermedias se justifica en su estrecha relación con el bienestar.
Es importante el bienestar como justificante de la acción personal. Es de suma
relevancia para la política pública discutir la concepción de bienestar que se utiliza y
cuál es su relevancia para las personas. Hay diversas concepciones del bienestar, el
bienestar subjetivo no es ajeno a los seres humanos, ya que forma parte de su
experiencia de vida y es criterio para la toma de decisiones importantes.
El enfoque de bienestar subjetivo ha mostrado un enorme auge durante las últimas
décadas. Este enfoque se preocupa por estudiar y entender el bienestar que las personas
experimentan; por ello, se preocupa por un bienestar que no es ajeno al sujeto sino que,
por el contrario, es un bienestar que las personas experimentan y del cual son
conscientes. Antes que ser un enfoque normativo que predica cómo deben ser los seres
humanos y cuál tipo de vida debe considerarse como bueno, el enfoque de bienestar
subjetivo estudia el bienestar de seres humanos. Por ello, puede afirmarse que el
bienestar subjetivo es positivista en su estudio del bienestar de los seres humanos. Su
principal interés es entender el bienestar que las personas experimentan en su vida e
identificar mediante técnicas estadísticas.
Si el bienestar es experimentado por el sujeto, entonces es necesario discutir cómo
acercarse a su conocimiento; esto es: ¿Cuál es la epistemología del bienestar? El
enfoque de bienestar subjetivo establece que la única manera de conocer el bienestar
que una persona experimenta es mediante la pregunta directa a la persona, cualquier otra
5 Tomás Miguel, Meléndez Moral & Navarro Pardo, 2008
![Page 31: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/31.jpg)
8
alternativa implica presunción o imputación (Rojas, 2008). Por ello, el bienestar
subjetivo se basa en los siguientes supuestos epistemológicos (Rojas, 2007)6.
El bienestar es inherentemente subjetivo, ya que es el sujeto quien lo experimenta.
Factores cognitivos, afectivos y hedónicos intervienen en la experiencia de bienestar del
sujeto. Nadie más-ninguna otra persona, ni siquiera el experto o el filósofo-experimenta
el bienestar del sujeto. Es en este sentido de una experiencia vivida por el sujeto que se
dice que el bienestar es subjetivo.
a) Bienestar Subjetivo.- Veenhoven (1991)7 define al bienestar subjetivo como el grado
en que un individuo juzga su vida “como un todo” en términos positivos, es decir, en
qué medida un sujeto se encuentra a gusto con la vida que lleva. Según este autor, el
individuo utiliza dos componentes para realizar esta evaluación: sus pensamientos y sus
afectos. El componente cognitivo, la satisfacción con la vida, representa la discrepancia
percibida entre sus aspiraciones y sus logros.
Su rango oscila desde la sensación de realización personal hasta la experiencia vital de
fracaso.
La principal característica del bienestar es ser estable el tiempo e impregna la vida
global de los sujetos. Andrews y Withey (1976) definen al bienestar subjetivo tomando
en cuenta los aspectos cognitivos y afectivos.
El componente afectivo comprende el plano hedónico, es decir, el que contiene el
agrado experimentado por la persona con sus sentimientos, emociones y estados de
ánimo más frecuentes. Es mucho más lábil, momentáneo y cambiante. Ambos
componentes se encuentran interrelacionados, una persona que tiene experiencias
emocionales placenteras es más probable que perciba su vida como deseable y positiva.
Igualmente los sujetos que tienen un alto bienestar son aquellos que experimentan
satisfacción con la vida, en los que predomina una valoración positiva de sus
circunstancias vitales; frecuentemente su estado anímico es bueno y sólo
ocasionalmente experimentan emociones como la tristeza. En cambio, lo sujetos
“infelices” serían aquellos que valoran la mayor parte de sus acontecimientos vitales
como perjudiciales y negativos (Veenhoven, 1991, Diener, 1994).
6 http://www.estadonacion.or.cr/files/biblioteca_virtual/014/Bienestar-subjetivo-Rojas-2008.pdf 7 http://www.uma.es/psicologia/docs/eudemon/analisis/el_bienestar_subjetivo.pdf
![Page 32: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/32.jpg)
9
b) Bienestar Psicológico.- El concepto de bienestar psicológico ha surgido en los
Estados Unidos y se fue precisando a partir del desarrollo de las sociedades
industrializadas y del interés por las condiciones de vida. Preguntas tales como ¿por qué
algunas personas se sienten más satisfechas con sus vidas que otras? y ¿cuáles serían los
factores relacionados con el bienestar psicológico y la satisfacción? son las que dieron
origen a muchos de los estudios sobre esta temática. Inicialmente, se asociaba el sentirse
bien con la apariencia física, la inteligencia o el dinero, pero actualmente, como
resultado de diversas investigaciones en el tema, se sabe que el bienestar psicológico no
sólo se relaciona con éstas variables sino también con la subjetividad personal (Diener,
Suh y Oishi, 1997).
Por otra parte, no existe dentro de la comunidad científica un consenso sobre su
definición. Las definiciones del bienestar en la literatura sobre el tema no resultan del
todo explícitas y en general están ligadas con los instrumentos utilizados para su
medición. Se las podría caracterizar a partir de tres elementos: su carácter subjetivo, que
descansa sobre la propia experiencia de la persona; su dimensión global, porque incluye
la valoración del sujeto en todas las áreas de su vida; y la apreciación positiva, ya que su
naturaleza va más allá de la mera ausencia de factores negativos (Diener, 1994).
c) Educación.- En el Ecuador la educación es uno los deberes primordiales del Estado, y
un derecho8 de las personas a lo largo de su vida, además la educación forma parte de
los objetivos9 del Plan Nacional para el Buen Vivir10. En este sentido, a partir de los
resultados del Censo de Población y Vivienda 2010, se analiza el nivel de escolaridad
de los ecuatorianos.
d) Población.-La población de estudio está conformada por todos los hogares
seleccionados en los 10 dominios de estudio con viviendas ocupadas.
Vivienda.-Constituye la unidad de muestreo, es decir, la vivienda es utilizada para
efectos de selección, la cual es seleccionada a través de un esquema de muestreo del
Tipo de muestra- Polimetálica.
8 Constitución de la República del Ecuador-2008, sección quinta, Educación. 9 Mejorar las capacidades y potencialidades la ciudadanía 10 Senplades, Plan Nacional para el Buen Vivir 2013-217
![Page 33: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/33.jpg)
10
e) Hogar.-El hogar lo conforma la unidad de observación, identificado a través de la
vivienda particular ocupada, en el cual podemos detectar la población objeto de estudio
de la encuesta.
1.8. METODOLOGÍA
Para el análisis y construcción para el estudio de la pobreza subjetiva y psicológica en el
dominio de Manabí, utilizaremos el método científico inductivo, para poder comprobar
las hipótesis y los objetivos planteados, a través de técnicas de conglomerado y análisis
factorial.
Los métodos a utilizarse para llevar a cabo los objetivos de la investigación de la
pobreza subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí son:
a) Método Científico.- se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener
un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto
instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia
de la subjetividad del científico en su trabajo11.
b) Método Inductivo.- se emplea como instrumento de trabajo, es un procedimiento en
el que, comienza por los datos, se acaba llegando a la teoría. Por lo tanto, se asciende de
lo particular a lo general.
c) Método cuantitativo.- Se fundamenta en la medición de la característica de los
fenómenos sociales, lo cual supone derivar de un marco conceptual pertinente al
problema analizado, una serie de postulados que expresen relación entre las variables
estudiadas de forma deductiva. Este método tiene a generalizar y normalizar
resultados12.
d) Método cualitativo.- se orienta a profundizar casos específicos y no a generalizar. Su
preocupación no es prioritariamente medir, sino cualificar y describir el fenómeno
social a partir de rasgos determinantes, según sea percibido por los elementos mismos
que están dentro de la situación estudiada13.
11 Metodología de la Investigación Cesar Bernal, tercera edición 2010. 12 Metodología de la Investigación Cesar Bernal, tercera edición 2010. 13 Bonilla y Rodríguez (2000)
![Page 34: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/34.jpg)
11
1.8.1. Técnica a utilizar para la medición de la pobreza multidimensional
Para realiza la investigación del cálculo de la pobreza multidimensional en el domino
de Manabí se aplicara la metodología de Alkire y Foster para la medición de la pobreza
multidimensional a nivel de 72 países incluido Ecuador, en el 2007 el programa de
Naciones Unidas para el Desarrollo, hizo como una iniciativa de cálculo de la
pobreza multidimensional que ha prosperado es la propuesta por Alkire y Foster pues
al momento existen algunos países que han calculado el índice de pobreza
multidimensional, entre ellos México, Colombia, Buthan. Adicionalmente, por
iniciativa de la Universidad de Oxford para la Pobreza y el Desarrollo Humano (OPHI)
se ha formado en el año 2013 la red mundial de medición de la pobreza
multidimensional que ahora está en proceso de consolidación y de la cual Ecuador es
miembro.
“Todas las metodologías de medición de la pobreza toman en cuenta la
multidimensionalidad de la misma en la fase de identificación de determinantes, sin
embargo se "desvanecen" en el proceso de agregación propio de las metodologías que
deben presentar un solo valor que cuantifique la pobreza de las personas o de las
familias. Un ejemplo claro de la ineludible multidimensionalidad de la pobreza es el
cálculo de la pobreza por necesidades básicas insatisfechas en donde se cuentan con 5
dimensiones, cada una de las dimensiones con sus respectivos indicadores y finalmente
se agrega en un solo indicador.
Este documento trata entonces sobre la propuesta del autor de la aplicación de la
metodología de Alkire y Foster para la medición de la pobreza multidimensional en
Ecuador, pensada inicialmente como una medida de seguimiento de metas antes que
como una medida de evaluación de la pobreza, pues actualmente se realiza la evaluación
utilizando la medición de pobreza por ingreso.”14
1.8.2. Marco Muestral
Según el documento de la metodológica del cálculo de la muestra para la encuesta
Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza15, está por el listado actualizado de
14 MEDICIÓN DE LA POBREZA MULTIDIMENSIONAL: El caso Ecuatoriano 15 Cesar A. Amores L. Agosto de (2014) Universidad Central del Ecuador.
![Page 35: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/35.jpg)
12
todas las viviendas ocupadas a nivel nacional, urbano y rural, provenientes de la
actualización cartográfica del Censo de Población y Vivienda 201016.
1.8.3. Universo de Estudio
En universo de estudio está conformado por Ecuador Continental con sus diez dominios
de estudio que son los siguientes:
Pichincha
Guayas
Azuay
Cotopaxi
Sierra Centro Tungurahua
Chimborazo
Esmeraldas
Imbabura
Manabí
Amazonía
Resto Sierra
Resto Costa
En cada dominio de estudio con el número aproximado de sectores es de 50 en cada
uno, obteniendo un total de 532 sectores.
1.8.4. Selección de la muestra
El tipo de muestreo utilizado en la encuesta fue: muestreo probabilístico Polietápica,
donde la unidad primaria de muestreo es selección de los dominio (UPM), la unidad
secundaria de muestreo son los Sectores Censales (USM), unidades terciarias de
muestreo son Hogares (viviendas) (UTM), Número total de sectores: 532.
1.8.5. Tamaño de la Muestra
Para el cálculo de la muestra se consideró un nivel de confianza del 95%, con el efecto
del diseño, aplicando a la varianza máxima; con la siguiente fórmula:
16 Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC)
![Page 36: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/36.jpg)
13
Dónde:
: Coeficiente de confianza de la distribución normal, nivel de
confianza de 1-α de 95%
DEFF: Efecto de diseño de la muestra
δ: Límite del error en la estimación de los parámetro
σ: Desviación estándar, varianza máxima (p*q=0.25)
Para el proceso de levantamiento de la información de campo de la encuesta
Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza en el domino de Manabí se levantó
600 encuestas según la distribución de la muestra a nivel nacional17.
1.8.6. Instrumentos de Recolección de Información de la Encuesta
El levantamiento de campo de la encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la
Pobreza, el formulario está compuesto por diversos módulos los cuales se describe a
continuación:
Registro de los miembros del hogar
Datos de la vivienda y el hogar
Características educacionales
Presencia de enfermedades y acceso a la salud
Características ocupacionales
Actividades económicas – Fecundidad
Gastos y equipamiento del hogar
Toma de decisiones respecto del trabajo
Toma de decisiones referidas a las actividades de cuidad de la casa
Cambios en aspectos de la vida (nivel personal)
Cambios en aspectos de la vida (nivel grupal- participación)
Bienestar subjetivo y psicológico
Aislamiento, soledad social
Dignidad - Vergüenza - violencia
17 Medición de la pobreza multidimensional en Ecuador -Cesar A. Amores L. Agosto de (2014) Universidad Central del Ecuador.
![Page 37: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/37.jpg)
14
Calidad de empleo
La investigación de la encuesta de Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza
nos permite obtener información de las condiciones de vida de la población en el
dominio de Manabí en estudio en la cual el objetivo fundamental es obtener
información para contribuir con un diagnostico acerca del problema en las personas con
pobreza por las diferentes causas según la información recolectada a través de la
encuesta.
Este estudio se realizara a través de la encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición
de la Pobreza que se levantara en febrero, marzo del 2015.
Las herramientas a utilizar son los programas estadísticos como el SPSS Versión.21,
STATA, para el procesamiento de la información y la generación de nuevas bases de
datos acorde a nuestras necesidades, y el SPAD que permitirá definir las principales
características de la población en estudio.
1.8.7. Variables e Indicadores
Las variables de estudio para el Bienestar Subjetivo y Psicológico se estructuran según
Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza, para su respectivo
análisis.
1.8.8. Construcción de Indicadores con Técnicas Multivariantes
Para dar cumplimiento a esta investigación se utilizaran las siguientes técnicas
estadísticas:
a) Análisis de conglomerados.- El Análisis Clúster, conocido como Análisis de
Conglomerados, es una técnica estadística multivariante que busca agrupar elementos (o
variables) tratando de lograr la máxima homogeneidad en cada grupo y la mayor
diferencia entre los grupos. (Carles M. Cuadras 2014)
Las soluciones no son únicas, en la medida en que la pertenencia al conglomerado para
cualquier número de soluciones depende de muchos elementos del procedimiento
elegido. Por otra parte, la solución clúster depende totalmente de las variables
![Page 38: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/38.jpg)
15
utilizadas, la adición o destrucción de variables relevantes puede tener un impacto
substancial sobre la solución resultante.
Clasificación de los elementos: Consiste en particionar el conjunto de datos en
subconjuntos homogéneos siguiendo las diferentes etapas de clasificación donde cada
elemento pertenece a un único subconjunto que tiene un nombre que lo clasifica en
género, tal como a las personas se los clasifica en hombre y mujeres, y para esto se tiene
que seguir varias etapas que son: elección de variables, elección de la medida de
asociación, elección de la técnica de clúster y validación de los resultados.
Partimos de que sea 𝜴 = 𝝎𝟏, 𝝎𝟐, … ,𝝎𝒏 un conjunto finito de elementos n diferente
que abreviadamente indicaremos:
𝛀 = 𝟏, 𝟐,… , 𝐧
Definir una relación de equivalencia R sobre Ω, también es clasificar, la cual define una
relación sobre Ω en m clases de equivalencia.
𝜴 = 𝒄𝟏 + 𝒄𝟐 + ⋯+ 𝒄𝒎
Donde + significa reunión disjunta. A la partición la llamaremos clúster y a las clases de
equivalencia clúster (conglomerados).
b) Análisis Factorial (AF).- Diseño de Indicadores a través del análisis factorial. Existe
una amplia gama de indicadores que se han desarrollado para medir el bienestar humano
y éstos responden por lo general a un enfoque particular de bienestar, aunque no
necesariamente. A éstos se los ha agrupado por su naturaleza en: indicadores objetivos,
indicadores subjetivos de bienestar, indicadores de construcción mixta y los de
naturaleza psicométrica.
Las medidas objetivas de bienestar siempre reflejan un juicio de valor, que por lo
general son ampliamente aceptados. En otras palabras, el bienestar objetivo es un
concepto normativo. Por su parte las medidas subjetivas de bienestar nos informan
sobre los sentimientos y sensaciones de las personas. De hecho, cómo las personas se
sienten y piensan acerca de sus propias vidas es esencial para entender el bienestar.
Corregir con fórmulas matemáticas.
![Page 39: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/39.jpg)
16
El Análisis Factorial (AF) es un método multivalente que pretende expresar p
variables observables como una combinación lineal de m variables hipotéticas o
latentes, denominadas factores. Tiene una formulación parecida al Análisis de
Componentes Principales, pero el modelo que relaciona variables y factores es
diferente en AF. Si la matriz de correlaciones existe, las componentes principales
también existen, mientras que el modelo factorial podría ser aceptada o no mediante un
test estadístico (M. Cuadras 2014)18.
A través del análisis factorial se obtendrán e interpretaran los factores comunes a través
de la matriz de correlaciones entre las variables:
1
1
1
21
221
112
pp
p
p
rr
rr
rr
R
El modelo unifactorial
Considerando 𝑿𝟏, …𝑿𝒑 variables observables sobre una misma población.
El modelo más simple de AF sólo contempla un factor común F; que recoge la
covariabilidad de todas las variables, y p factores únicos 𝑼𝟏, …𝑼𝒑; uno para cada
variable. El modelo factorial es:
𝑿𝒊 = 𝒂𝒊𝑭 + 𝒅𝒊𝑼𝒊, 𝒊 = 𝟏,… , 𝒑. (1)
De acuerdo con este modelo, cada variable 𝑿𝒊 depende del factor común 𝑭y de un
factor único 𝑼𝒊: El modelo factorial supone que:
a) Variables y factores están estandarizados (media 0 y varianza 1).
b) Los 𝒑 + 𝟏 factores están incorrelacionados.
De este modo F contiene la parte de la variabilidad común a todas las variables, y
cada 𝑿𝒊 está además incluida por un factor único 𝑼𝒊; que aporta la parte de la
variabilidad que no podemos explicar a partir del factor común. El coeficiente es la
18 Nuevos Métodos de Análisis Multivariante. Carles M. Cuadras 2014.
![Page 40: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/40.jpg)
17
i
i
i
saturación de la variable 𝑿𝒊 en el factor 𝑭: La estandarización es una condición teórica
que se supone al modelo para su estudio, pero que no debe imponerse al conjunto de
datos observados.
De (1) deducimos inmediatamente que:
.,,
,,
,122
jiaaXXcor
aFXcor
da
jiji
ii
ii
Por lo tanto la saturaciónai es el coeficiente de correlación entre 𝑿𝒊y el factor común.
Por otra parte 𝒂𝒊𝟐; cantidad que recibe el nombre de comunalidad, indicada por 𝒉𝒊
𝟐; es
la proporción de variabilidad que se explica por 𝑭y la correlación entre 𝑿𝒊, 𝑿𝒋 sólo
depende de las saturaciones 𝒂𝒊, 𝒂𝒋.
Una caracterización del modelo unifactorial es:
,'''
'
' i
i
ji
ij
ji
ij
a
a
r
r
r
r
Es decir, los cocientes entre elementos de la misma columna no diagonal de dos filas
de la matriz de correlaciones 𝑹 es constante. Esto es equivalente a decir que el
determinante de todo menor de orden dos de 𝑹; que no contenga elementos de la
diagonal, es nulo:
0'''''''''
'''
' jijijijijiijjiij
jiji
ijijaaaaaaaarrrr
rr
rr
Estas son las llamadas relaciones que necesariamente se deben cumplir para que sea
válido el modelo unifactorial.
La matriz de correlaciones reducida 𝑹∗ es la que resulta de substituir los unos de la
diagonal de R por las comunalidad es 𝒉𝒊𝟐. Es inmediato probar que 𝑹∗ tiene rango 1,
que todos los menores de orden dos se anulan y que las comunalidades se obtienen a
partir de las correlaciones. Por ejemplo, la primera comunalidad es:
![Page 41: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/41.jpg)
18
)2(1
111
24
1412
23
13122
1
pp
pp
r
rr
r
rr
r
rrh 19
En las aplicaciones reales, tantas estas relaciones sólo se verifican aproximadamente.
Así, la estimación de la primera comunalidad podría consistir en tomar la media de los
cocientes.
1.9. PLAN ANALÍTICO
CAPÍTULO I PLAN DE TESIS
1.1. Tema
1.2. Antecedentes
1.3. Delimitaciones
1.3.1. Delimitación del tema
1.3.2. Delimitación temporal
1.3.3. Delimitación espacial
1.3.4. Delimitación de la unidad de observación
1.4. Justificación e importancia
1.5. Objetivos
1.5.1. Objetivo general
1.5.2. Objetivos específicos
1.6. Hipótesis
1.7. Marco teórico y conceptual
1.8. Metodología
1.8.1. Marco muestral
1.8.2. Universo de estudio
1.8.3. Selección de la muestra
1.8.4. Tamaño de la muestra
1.8.5. Instrumentos de recolección de información de la encuesta
1.8.6. Variables e indicadores
1.8.7. Construcción de indicadores con técnicas multivariantes
19 D. Peña. Análisis de Datos Multivariantes. McGraw-Hill, 2002.
![Page 42: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/42.jpg)
19
1.9. Plan analítico
1.10. BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO II EPISTEMOLOGÍA POBREZA SUBJETIVA
2.1 Pobreza Subjetiva y Psicológica
2.2 Aspectos Metodologías de la Medición de la Pobreza Subjetiva y Psicológica
2.3 Definición del Umbral de la Pobreza Subjetiva y Psicológica
2.4 Definición Epistemología
2.5 La Dimensión de la Pobreza Subjetiva y Psicológica
2.6 Las variables objeto de estudio
CAPITULO III RECOLECCIÓN, PREPARACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS
3.1. Proceso de levantamiento de la información y recolección de datos de la encuesta
Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza.
3.1.1. Tipo de muestreo
3.1.2. Unidad de análisis
3.1.3. Selección de los sectores censales
3.1.4. Selección de las viviendas
3.1.5. Selección de las personas
3.1.6. Tamaño de la muestra
3.2. Proceso de preparación de datos y tratamiento de los datos para el análisis
3.4. Análisis exploratorio de la información encuesta Dimensiones Faltantes en la
Medición de la Pobreza en el dominio de Manabí
CAPITULO IV ANÁLISIS TEÓRICO DEL ESTUDIO POBREZA
MULTIDIMENSIONAL DOMINIO DE MANABÍ
4.1. Análisis factorial
4.1.1. Concepto básico de análisis multivariante
4.2.1. Propiedades del análisis factorial
4.3.1 Fases del análisis factorial
4.3.2 estandarización de las variables
4.3.4. Matriz de correlación
![Page 43: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/43.jpg)
20
4.2 Métodos y procedimientos de conglomerados
CAPÍTULO V DESARROLLO DE LOS MODELOS ESTADÍSTICOS
5.1. Análisis de conglomerados
5.1.1. Elección del número de grupos o conglomerados
5.1.2. Interpretación y análisis de los conglomerados
5.2. Análisis descriptivo del estudio multidimensional de la encuesta Dimensiones
Faltantes en la Medición de la Pobreza en el dominio de Manabí
5.2 Desarrollo del análisis factorial (ACP) Dimensiones Faltantes en la Medición de
la Pobreza
CAPÍTULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 Conclusiones
6.2 Recomendaciones
![Page 44: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/44.jpg)
21
CAPITULO II
2. EPISTEMOLOGÍA POBREZA SUBJETIVA
2.1. EPISTEMOLOGÍA DE LA POBREZA SUBJETIVA
2.1.1. Antecedentes de la pobreza
La medición de la pobreza es un estudio científico muy antiguo, a principios del siglo
XVII se realizaron las primeras encuestas sociales y la pobreza fue uno de los temas que
se trataron, no con el objetivo de cuantificar sino motivados en que existía un problema
social por lo que nace la preocupación por el análisis de la pobreza y análisis
Sociológico. “…una falta de aquellas necesidades que la costumbre de un país hace que
sea indecente, tanto para la gente acomodada como para la de clase más baja, carecer de
ellas” (Smith, 1776)20.
El término de pobreza es un fenómeno complejo. Lo definen como “la situación de
aquellos hogares que no logran reunir, en forma relativamente estable, los recursos
necesarios para satisfacer las necesidades básicas de sus miembros” (CEPAL, 1988 )21.
2.1.2. Concepto de Pobreza Objetiva
En una sociedad la satisfacción de las necesidades económicas parten de los niveles de
calidad de vida de los individuos. Para alcanzar estos niveles de calidad de vida, debe
resolver algunos problemas sociales que obstaculizan alcanzar una vida plena a ciertos
sectores de la sociedad. Los problemas, como la pobreza o la desigualdad, se
manifiestan en fenómenos sociales que son perjudiciales para el desarrollo de una
sociedad o una nación (Gasparini, y otros, 2011)22. Sostienen que ninguna sociedad
debería ser considerada próspera y feliz cuando la mayor parte de los miembros de su
población son pobres y miserables. Así, la pobreza se crea un fenómeno social de
interés colectivo, que requiere atención inmediata.
La pobreza subjetiva es un temático central en el análisis de la situación social de los
países Latinoamericanos. Esto ha llevado a que los investigadores se esfuercen por
20 Smith, Adam Wealth of Nations 1776 London 21 CEPAL, DGEC Bosquejo Metodológico del Mapa de la Distribución de NBI 1988 Montevideo 22 Gasparini, L; Sosa, W; Cicowiez, M Pobreza y desigualdad en América Latina 2011
![Page 45: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/45.jpg)
22
delimitar el fenómeno de manera cuantitativa y cualitativa, a fin de poder analizar sus
características y cambios en el tiempo. Entender y medir la pobreza
multidimensionalmente permite encontrar sus relaciones con otros ámbitos relevantes
del quehacer económico y social de los individuos.
Aplicando el enfoque objetivo se realizan tanto análisis de pobreza subjetiva como
relativa. La pobreza subjetiva se define como la situación en la cual no están cubiertas
las necesidades básicas de los individuos, es decir, existe carencia de bienes y servicios
básicos normalmente relacionados con la alimentación, educación, la vivienda, el
trabajo, etc.
Este concepto de pobreza está fuertemente relacionado con la miseria y se debería poder
aplicar por igual en todo el país o sociedades. Una persona considerada pobre siguiendo
este criterio se califica de la misma forma en todo el mundo.
La pobreza subjetiva sitúa como un fenómeno de la pobreza en la sociedad objeto de
estudio en el dominio de Manabí. Desde esta perspectiva se considera que una persona
es pobre cuando se encuentra en una situación de clara desventaja, económica y
socialmente, respecto al resto de personas de su entorno. Esta concepción de la pobreza
está muy ligada a la noción de desigualdad.
En el Ecuador existen dos métodos de medición de la pobreza:
2.1.3. Medición de la Pobreza Objetiva en el Ecuador
2.1.3.1. Método directo: Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI)
La metodología más utilizada en el Ecuador para la medición de la pobreza es el
Método Directo (NBI), Define a un hogar como pobre cuando no ha podido satisfacer
un grupo de necesidades calificadas a priori como básicas, en general relacionadas con
el acceso a educación, salud, nutrición, vivienda, servicios urbanos y oportunidades de
empleo.
Se establece a un hogar en situación de pobreza si presenta una de las siguientes
condiciones, o en situación de extrema pobreza:
La vivienda tiene características físicas inadecuadas
![Page 46: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/46.jpg)
23
La vivienda tiene servicios inadecuados
El hogar tiene alta dependencia económica
En el hogar existen niños (as) que no asisten a la escuela
El hogar se encuentra en un estado de hacinamiento crítico
En el período 2008-2015 la pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) en el
país ha incremento en 2,52 puntos porcentuales (2015: 34% y 2008: 31,48%) lo que
equivale a que 1´610.068 personas han mejorado sus condiciones de vivienda con
características físicas más adecuadas, vivienda con mejores servicios, estos hogares ya
no tienen una alta dependencia económica, y tienen niños asistiendo a la escuela, y los
hogares ya no se encuentran en estado de hacinamiento crítico.
Gráfico N°. 1 Evolución de la Pobreza en el Ecuador por Necesidades Básicas
Insatisfechas (NBI)
Fuente: Encuesta Urbana de Empleo y Desempleo - INEC Elaboración: SIISE - INEC
2.1.3.2. Método Indirecto: Método de Ingreso
De igual manera en el periodo 2007 a 2015 la pobreza por ingresos ha disminuido en
13,46 puntos porcentuales (2015: 23,28% y 2007: 36,74%), lo que equivale a que
1.095.777 personas han salido de la pobreza de ingresos en este período de ocho años.
Sin embargo aún 3.937.959 de personas (23,28% de la población ecuatoriana a 2015) es
considerada como pobre por ingresos, es decir sus ingresos no les permiten cubrir el
costo de una canasta básica.
![Page 47: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/47.jpg)
24
Gráfico N°. 2 Incidencia de la Pobreza en Ecuador por Ingresos
Fuente: Encuesta Urbana de Empleo y Desempleo - INEC
Elaboración: SIISE - INEC
Existen varios métodos por lo que se puede medir la pobreza y que también son
aplicados en el Ecuador, así como también en diferentes países del mundo:
Figura N°. 1 Métodos de la medición de la Pobreza
Fuente: INEC, Metodología de construcción del agregado del consumo y estimación de línea de pobreza en
el Ecuador, Marzo, 2015.
2.1.4. Concepto de Pobreza Subjetiva
Se entiende por pobreza subjetiva a la percepción de los individuos u colectivos de una
población que teniendo los ingresos necesarios para su subsistencia se ubican por
![Page 48: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/48.jpg)
25
debajo de la línea de pobreza, por lo que se definen a sí mismos como pobres ya que al
no poder acceder a los bienes y servicios que en sus vidas consideran importantes
perciben que no es suficiente el ingreso para llevar una vida digna ((Desallien 1998).
Esta persona es la que se siente y define a sí misma como pobre (Giarrizzo, 2007b), este
tipo de pobreza es llamada subjetiva a pesar de cubrir sus necesidades básicas, lo que
indica que la percepción de pobreza del individuo busca mejorar su subsistencia de
vida, por lo que se puede notar que la pobreza subjetiva origina un estado de
insatisfacción de la gente y restringe por lo tanto sus ingresos en relación a la canasta
básica de consumo (Shea 2002).
En los últimos años se ha generado un gran interés en diversas partes del mundo por ir
más allá de los indicadores tradicionales para medir la pobreza algunos Autores han
realizado enfoques que permiten cruzar lo objetivo y subjetivo, ya que los indicadores
que vinculan al bienestar y la pobreza están basados en variables objetivas que resultan
mejor su cuantificación, por lo que son más llamativos para los investigadores de esta
temática, pero no toman en cuenta uno de los factores que afecta el nivel del bienestar
de los hogares(Shea 2002). Dos hogares que cuentan con la misma cantidad de
integrantes de iguales edades y género y que además tengan el mismo ingreso, serán
considerados por las mediciones objetivas dentro de la misma categoría (si uno es pobre
el otro también lo será, o viceversa), cuando no necesariamente estén en igual
condiciones. (Giarrizzo, 2007)23.
La investigación de la medición pobreza subjetiva avanza hacia un enfoque más amplio
para la medición de la pobreza subjetiva, el cual toma como medida métrica las
diferentes características en la condiciones de vida de cada uno de los individuos que
conforman el hogar, los aspectos del bienestar no “comprados” por el ingreso. En la
investigación en la medición de la epistemología pobreza subjetiva se ha visto la
necesidad de incorporar aspectos subjetivos, como las percepciones y actitudes de los
individuos sobre sus condiciones de vida y las relaciones sociales que sostienen, en la
evaluación de su bienestar.
23 Giarrizzo, Victoria, Pobreza Subjetiva en Argentina 2007 Buenos Aires
![Page 49: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/49.jpg)
26
2.1.5. Bienestar Subjetivo
El bienestar subjetivo está relacionado con la felicidad, la calidad de vida, la
satisfacción vital, el bienestar social. A partir de numerosas discusiones, actualmente
existen ciertas aceptaciones:
El bienestar estaría compuesto por dos aspectos básicos: una centrada en los aspectos
afectivos-emocionales (referido a los estados de ánimo del sujeto) y otra centrada en los
aspectos cognitivos valorativos (referido a la evaluación de satisfacción que hace el
sujeto de su propia vida).
Ambos aspectos se relacionan con la dimensión subjetiva. Además existe una tercera
dimensión que incorporan algunos Autores como es la vincular (Casullo, 2002)24
En base a lo descrito anteriormente, el bienestar subjetivo es “un área general de interés
científico y no una estructura específica que incluye las respuestas emocionales de las
personas, satisfacciones de dominio y los juicios globales de satisfacción de vida”
(Subjetive Well-Being: Three Decades of Progress, 1999). El BS se refiere a lo que las
personas piensan y sienten acerca de sus vidas y a las conclusiones cognoscitivas y
afectivas que ellos alcanzan cuando evalúan su existencia.
Comúnmente se denomina “felicidad” experimentado cuando se sienten más emociones
agradables y pocas desagradables, cuando están comprometidos en actividades
interesantes y cuando están satisfechos con sus vidas. Lo central es entonces, la propia
evaluación que la persona hace de su vida (Subjetive well-being: The science of
happiness and a proposal for a national index., 2000)25. Los trabajos de este autor
comienzan con una revisión del temperamento y la personalidad (los individuos parecen
adaptarse hasta cierto punto a las condiciones buenas y malas) lo que se correlaciona
con el bienestar subjetivo.
Aspectos Afectivos
24 Evaluación del Bienestar Psicológico en Iberoamérica 2002 Buenos Aires 25 Diener Subjetive well-being: The science of happiness and a proposal for a national index.2000
![Page 50: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/50.jpg)
27
Comprende la frecuencia y el grado de intensidad del afecto positivo (satisfacción y
felicidad) y la ausencia de sentimientos negativos (depresión y ansiedad) asociados a
motivaciones inconscientes26.
Aspectos Cognitivos
Comprende el grado de satisfacción vital sostenido durante un período de tiempo más o
menos permanente según los juicios valorativos de la persona y sus metas determinadas
conscientemente (pensamientos y actitudes) (Evaluación del Bienestar Psicológico en
Iberoamérica 2002 Buenos Aires).
La Vinculación
Está referido a los rasgos de la personalidad, las interacciones sociales y las condiciones
del contexto histórico, social, político, religioso, etc. en el que se desarrolla la vida
cotidiana (Subjetive well-being: The science of happiness and a proposal for a national
index., 2000).
2.1.6. Bienestar Psicológico
El bienestar psicológico es una dimensión que principalmente evalúa y que tiene que
ver con la apreciación del resultado que se logra con una determinada forma de vivencia
del ser humano. (Ryff, 2005a), da a conocer una interesante perspectiva juntando las
teorías del desarrollo humano óptimo, el funcionamiento mental positivo y las teorías
del ciclo vital. Para dicha autora el bienestar tiene cambios significativos según la edad,
el sexo y la cultura; pudo observar en diferentes estudios que el bienestar psicológico
está compuesto por seis dimensiones bien diferenciadas (Ryff, 2005a).
Una apreciación positiva de sí mismo
La capacidad para manejar de forma efectiva el medio y la propia vida
La alta calidad de los vínculos personales
La creencia de que la vida tiene propósito y significado
El sentimiento de que se va creciendo y desarrollándose a lo largo de la vida
El sentido de autodeterminación.
26 Evaluación del Bienestar Psicológico en Iberoamérica 2002 Buenos Aires
![Page 51: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/51.jpg)
28
Por lo tanto, pudo verificar mediante técnicas de análisis factorial confirmatorio, en la
población general norteamericana, la existencia de estas seis dimensiones del bienestar
(The structure of psychologycal well-being revisited, 1995)27.
En esta misma línea de orientación salugénica28 sobre el estudio del funcionamiento
mental óptimo, se encuentran los trabajos de Antonovsky sobre el sentido de coherencia
(SOC) (Antonovsky, 1988). Esta determinado como una orientación global que expresa
que una persona tiene recursos suficientes disponibles para afrontar las demandas del
medio, puede percibir los desafíos que lo movilizan y lo orientan positivamente hacia la
vida y puede comprender la información del medio de manera coherente y clara y no se
ve invadida por la alta carga de estímulos. Una persona con alto sentido de coherencia
experimenta menos emociones negativas tales como depresión y ansiedad puede hacer
frente a los estímulos estresantes de forma más acabada. En este sentido esta orientación
global de la personalidad de la persona es aquella que se intenta desarrollar en una
psicoterapia, ya que el bienestar producto del tratamiento muchas veces consiste en
otorgar mayor significado a la vida en función del principio de realidad, es decir, lograr
que la persona desarrolle cierto sentido de coherencia. (Psycholometric evaluation of
Antonovsky´s sense of coherence scale, 1993)29 Comentan que a pesar de que el
constructo resulta interesante, ha sido bastante criticado; varios Autores coinciden en
considerarlo la cara opuesta del neuroticismo, de allí que muchos estudios han
verificado importantes relaciones con la emocionalidad negativa y positiva.
2.2. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA MEDICIÓN DE LA POBREZA
SUBJETIVA Y PSICOLOGICA
Es considerada la felicidad como un estado único de sentido común en todos los
conceptos, que varía desde la depresión total al máximo bienestar subjetivo. Sin
embargo, el bienestar subjetivo es más amplio, puesto que incluye factores adicionales a
los estados de ánimo positivos. En otras palabras, no hay un concepto que represente
completamente al bienestar subjetivo, lo cual implica que se deben medir distintas
variables para describirlo totalmente. Al igual que la situación socioeconómica no
puede ser descrita en su totalidad a partir del ingreso, el bienestar subjetivo no puede ser
27 Ryff, C; Keyes, C The structure of psychologycal well-being revisited 1995 28 Psicología positiva que estudia las bases del bienestar psicológico y de la felicidad así como de las fortalezas y virtudes humanas;
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_positiva 29 Frenz, A; Carey, M; Jorgensen, R Psycholometric evaluation of Antonovsky´s sense of coherence scale
![Page 52: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/52.jpg)
29
completamente evaluado a través de un indicador como la satisfacción con la vida
(National Accounts of Well-Being, 2005)30.
Existen dos tradiciones que lo dividen (On happines and human potentials: A review of
research on hedonic and eudaimonic Weel-Being, 2001), el campo que aborda la
felicidad (tradición hedónica) y el otro el potencial humano (tradición de eudamonia).
(Optimizing Well-Being: The empirical encounter of two traditions, 2002), Denominan
al primero como el enfoque de bienestar subjetivo (BS) y al segundo como el enfoque
de bienestar psicológico (BP). Esto por razones conceptuales y empíricas: en lo
conceptual, los estudios sobre BS han incluido no solo indicadores de felicidad, sino
también valoraciones cognitivas de satisfacción con la vida, y no todos los aspectos
subsumidos en BP (por ejemplo, relaciones con otros) representan la noción de auto-
realización propia a la tradición de eudamonia. En lo empírico, hay evidencia de
correlaciones moderadas entre BP y BS, lo cual indica que son aspectos relacionados
pero distintos del funcionamiento psicológico (Optimizing Well-Being: The empirical
encounter of two traditions, 2002)31.
Cuadro N°. 1 Principales tradiciones de estudio del bienestar
Bienestar subjetivo (BS) (felicidad, satisfacción
con la vida)
Funcionamiento psicológico (FP) (significado, compromiso frente a los desafíos de la
vida)
Inadecuado Adecuado
Bajo Bajo-Inadecuado Bajo-Adecuado
Alto Alto-Inadecuado Alto-Adecuado
Fuente: Adaptado de Keyes, Ryff y Shmotkin (2002)
Aunque las tradiciones hedónica y eudamónica han sido los enfoques dominantes en el
campo de la producción de indicadores subjetivos de bienestar, existen medidas
subjetivas adicionales, a través de las cuales se procura capturar algunos aspectos que
han sido mencionados con frecuencia en la literatura especializada y en los documentos
de políticas de desarrollo social y reducción de la pobreza, tales como los sentimientos
de malestar, el apoyo social y el empoderamiento. Es importante notar que los dos
últimos conceptos van más allá de los aspectos psicológicos del bienestar, puesto que se
30 Diener, E; Tov, W National Accounts of Well-Being 2005 31 Keyes, C; Ruff, C; Shmotking, D Optimizing Well-Being: The empirical encounter of two traditions 2002
![Page 53: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/53.jpg)
30
sitúan en el ámbito de las relaciones entre los individuos y grupos sociales, tanto entre
como dentro de las comunidades.
2.2.1. Satisfacción con la vida (Bienestar Subjetivo)
El bienestar subjetivo es un concepto multidimensional, en el que se incluyen las
distintas evaluaciones que las personas realizan sobre sus vidas, las cosas que les
suceden y las circunstancias en las que viven, la satisfacción con ámbitos específicos de
la vida y los juicios globales de satisfacción. Cada uno de estos conceptos debe ser
comprendido en sus propios términos, aun cuando existen correlaciones entre ellos. De
este modo, el bienestar subjetivo es un área general de interés científico, dentro del cual
caben los elementos cognitivos y emocionales del juicio acerca de la vida personal
(Diener, 2006).
La felicidad global es el grado en que una persona disfruta la vida que lleva. Al igual
que para la satisfacción, la felicidad global requiere de un juicio que integre todos los
criterios de valoración; así, no se puede decir si una persona es feliz si ella no puede
construir dicho juicio global (Veenhoven, 2009)32.
El afecto positivo y el negativo., Son componentes de la felicidad. En el primero caben
emociones como el afecto, el interés y el goce, y en el segundo tienen lugar estados de
ánimo como la rabia, la tristeza, la ansiedad, la culpa y la vergüenza. Las emociones
positivas y negativas no son polos opuestos; una persona puede puntuar alto o bajo en
las dos (Diener, 2006); (Diener y Tov, 2005).
La satisfacción con la vida refleja la distancia percibida de los individuos con relación a
un umbral de comparación, mientras que la felicidad resulta del balance entre los
afectos. Los juicios cognitivos, como la satisfacción con la vida en general o con
dominios particulares de esta, pueden no cuadrar perfectamente con las emociones de
las personas. Una persona puede estar relativamente satisfecha y no experimentar altos
niveles de emociones positivas (Diener y Tov, 2005). Esta estructura tri-partita del
bienestar subjetivo, integrada por la satisfacción con la vida, afecto positivo y afecto
negativo ha sido confirmada en algunos estudios empíricos (Keyes, Ryff y Shmotkin,
2002).
32 Veenhoven, Ruut Medida de la Felicidad Nacional Bruta 2009
![Page 54: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/54.jpg)
31
Cuadro N°. 2 Bienestar subjetivo: evaluaciones emocionales y cognitivas
Modelo temporal de estados de ánimo y emociones
Eventos y circunstancias vitales
Percepciones de los eventos
Relaciones inmediatas a los eventos (on-line)
Recuerdo de reacciones y experiencias
Respuestas evaluativas
Indicadores y métodos
Indicadores económicos y sociales objetivos
Evaluación de los eventos
-Método de muestreo de la experiencia. -Método de reconstrucción del día
Recuerdo de sentimientos placenteros durante periodos de tiempo
Reportes evaluativos globales (encuestas)
Evaluaciones cognitivas de la vida en general y específicas al dominio
Evaluaciones de la vida como un todo (mi vida es satisfactoria, útil y significativa)
Evaluación de aspectos específicos de la vida, que pueden cubrir un ámbito en general (por ejemplo el trabajo) o aspectos particulares de un ámbito (el salario obtenido en el trabajo)
Evaluaciones de dominios del individuo. Juicios sobre aspectos del funcionamiento personal y de los grupos que son centrales para la identidad de la persona: auto-eficacia, auto-confianza, percepciones de apoyo social
Otros conceptos que reflejan bienestar, optimismo, confianza, involucramiento Fuente: Adaptado de Diener y Tov (2005)
![Page 55: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/55.jpg)
32
No obstante la felicidad y la satisfacción con la vida son experiencias internas de la
persona, sus expresiones pueden ser observadas objetivamente, ya sea por medio de
la conducta verbal y no verbal como a través de manifestaciones fisiológicas. Los
métodos más empleados son las entrevistas y cuestionarios, aplicados a través de
encuestas, mediante las cuales se citan auto-reportes, de carácter retrospectivo, de
satisfacción o felicidad, generalizada o específica al dominio. También se han
desarrollado procedimientos para captar la experiencia de su vida en general y se ha
medido el bienestar subjetivo a través de las expresiones faciales o la actividad se du
vida diario.
En las encuestas se han empleado instrumentos para la medición del bienestar
subjetivo de uno o varios ítems, con distintos fraseos de preguntas y escalas de
respuesta. A pesar de esta heterogeneidad, la práctica habitual en los estudios
internacionales y nacionales ha sido el uso de una pregunta, ya sea para la felicidad
como para la satisfacción con la vida.
2.3. DEFINICION DEL UMBRAL DE LA POBREZA DEL BIENESTAR
SUBJETIVA Y PSICOLOGICA
Existe una subjetividad y una especificidad social inherentes en cualquier noción de
necesidades básicas, incluidos los requerimientos nutricionales. Psicólogos,
sociólogos y otros han argumentado que las circunstancias del individuo en relación
con los otros en algún grupo de referencia influyen en las percepciones del bienestar
en cualquier nivel dado de control individual de las mercancías. Según esta
perspectiva, “la línea divisoria entre necesidades y lujos no resulta objetiva e
inmutable, sino socialmente determinada y en constante cambio” (Scitovsky ,
1978)33. Algunos llevaron esta concepción al extremo de abandonar todo intento de
cuantificar rigurosamente la pobreza.
Este análisis se polarizó entre las escuelas objetivo cuantitativo y subjetivo
cualitativo, y fueron bastante escasos los esfuerzos por lograr una fertilización
cruzada. En parte de la literatura de los países desarrollados ha surgido un enfoque
intermedio.
33 Scitovsky , T The Joyles Economy 1978 Oxford
![Page 56: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/56.jpg)
33
2.3.1 ¿Por qué realizar un análisis de pobreza subjetiva?
Según la CEPAL en su informe: Hacia el objetivo del milenio de reducir la pobreza
en América Latina y el Caribe (Cepal, 2003)34, la pobreza se concibe como un
“fenómeno social y económico complejo, que tiene múltiples facetas y causas
determinantes”. Sin embargo, este estudio y en general la mayoría, hacen un análisis
objetivo de la pobreza basado en la falta de ingresos de los hogares para acceder a
una canasta mínima de bienes o la insatisfacción de las necesidades básicas; dejando
a un lado la percepción que tienen los pobres de ellos mismos.
En este contexto, escuchar y aprender de la propia fuente, cuál es su realidad y cómo
la califica dentro de su propio entendimiento, es muy importante en el momento de
realizar políticas sociales, ya que ni el Estado ni las instituciones encargadas pueden
saber mejor que los pobres, cuáles son sus necesidades y como estos las perciben, es
decir ¿Por qué y cómo se sienten pobres?
Lo anterior implica pasar de lo que parece ser a lo que realmente es, como lo afirma
el Banco Mundial: “Escuchar la voz de los pobres, se ha convertido no solo en un
imperativo fundamental para mantener la cohesión social sino que también es un
requisito en la formulación de programas de lucha contra la pobreza con el fin de
lograr una mejor adecuación y eficacia de dichos programas” (Banco Mundial,
2001)35.
Entonces, la percepción de la gente es muy importante en la formulación y ejecución
de las políticas sociales tanto por su impacto sobre la eficiencia como sobre la
aceptación o no de las mismas. Es por esto que un análisis subjetivo de este problema
es un importante complemento al cálculo de las líneas de pobreza y al de las brechas
y perfiles de condiciones de vida que generalmente se hacen al interior de cada país.
Aunque el proceso de globalización cada día abarca más esferas de la sociedad, no se
puede afirmar con total certeza que el problema de la pobreza sea el mismo en todas
partes, incluso en los diferentes países de América Latina las causas de este problema
son diversas, de allí que se plantee la importancia de desarrollar estudios comparados
sobre éste fenómeno.
34 Cepal Hacia el objetivo del milenio de reducir la pobreza en América Latina y el Caribe 2003 35 Banco Mundial Word Development Report (WDR) 2000/2001 Washington D.C.
![Page 57: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/57.jpg)
34
La dimensión subjetiva de la pobreza, así como la participación ciudadana, la
gobernabilidad, la violencia y la discriminación étnica o de género son todas
dimensiones del bienestar de la población, lo que obliga a una necesaria apertura
conceptual, ya que no responde sólo a una exigencia de orden académico sino a un
hecho necesario e indispensable para el desarrollo de las sociedades.
Por tanto una visión subjetiva de este fenómeno, sin duda permitiría entender con
mayor profundidad las características de éste, así mismo contribuiría al diseño de
políticas sociales y al cumplimiento de los objetivos del milenio de reducción de la
pobreza. Como señala el profesor Peter Townsend (2004):
“También podemos analizar al individuo de manera subjetiva, lo cual, implica
menos tiempo. Por ejemplo, les podemos preguntar a las personas entrevistadas
si tienen ciertos bienes, si usan algún tipo de ropa para protegerse de la lluvia o
si tienen acceso a transporte confiable, etc. Esta información subjetiva puede ser
útil para corroborar la información objetiva y viceversa. Cuando los dos trabajos
se hacen de manera íntegra y correcta, podemos lograr una mejor estimación de
la que normalmente se obtiene con uno u otro método. Por lo general, el método
subjetivo, si se realiza bien, es bastante confiable y se aproxima al objetivo”.
Las líneas de pobreza subjetiva se basaron en respuestas a la pregunta sobre el
ingreso mínimo IPM (Índice de Pobreza Multidimensional), como la siguiente
(Kapteyn et. al., 1988): “¿Qué nivel de ingresos considera personalmente como
absolutamente mínimo?, Vale decir, por debajo del cual no podría vivir”. Se podría
definir como pobre a cualquiera cuyo ingreso real fuera inferior al monto que diera
como respuesta a esta pregunta. Sin embargo, esto llevaría casi con certeza a
inconsistencias en las medidas de la pobreza resultantes, en el sentido de que se
trataría de manera diferente a personas con los mismos ingresos o alguna otra medida
aceptada de bienestar económico. Es notorio que debe hacerse lugar a la
heterogeneidad, de manera tal que personas del mismo nivel de vida bien puedan dar
diferentes respuestas a la IPM (Índice de Pobreza Multidimensional), pero haya que
considerarlas igualmente pobres en bien de la consistencia. Pasados trabajos
empíricos comprobaron que el valor esperado de la respuesta a la IPM (Índice de
Pobreza Multidimensional), dependiente del ingreso real tiende a ser una función
creciente de éste.
![Page 58: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/58.jpg)
35
El punto z* en la figura es un candidato evidente para una línea de pobreza; las
personas con ingresos por encima de él tienden a sentir que éstos son adecuados, en
tanto quienes los tienen por debajo perciben que no lo son. De conformidad con la
literatura, denominaremos línea de pobreza subjetiva (LPS) a z*.25 (Kapteyn et. al.,
1988):
En efecto, las respuestas a la IPM (Índice de Pobreza Multidimensional), se
interpretan a veces como puntos en la función de costo del consumidor (dado el gasto
mínimo necesario para asegurar un nivel determinado de utilidad) en un punto de
utilidad mínima, interpretado como la línea de pobreza en el espacio de la utilidad.
Según esta interpretación, las evaluaciones subjetivas del bienestar proporcionan un
medio de superar el bien conocido problema de la identificación de la utilidad
exclusivamente a partir del comportamiento de la demanda cuando los atributos de
los hogares varían.
Figura N°. 2 Línea de la pobreza subjetiva
Fuente: (Kapteyn et. al., 1988):
MIQ, es igual a IPM (Índice de Pobreza Multidimensional).
2.4. POBREZA MULTIDIMENSIONAL
La pobreza multidimensional podemos mencionar que es la situación de pobreza y
pobreza extrema de las personas.
![Page 59: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/59.jpg)
36
Según la Universidad de Oxford para la Pobreza y el Desarrollo Humano (OPHI) son
medidas comunes de la pobreza según los ingresos, y el objetivo es la medición en
las carencias que una persona tiene al mismo tiempo.
La manera de medir el IPM (Índice de Pobreza Multidimensional), en la cual
permite medir o identificar las múltiples privaciones que sufren las personas u
hogares, además que es una medida de complemento que se basa en los ingresos,
(PHI).
A una persona se le considera pobre multidimensionalmente, si tiene varias carencias
en varios indicadores o tiene carencias en una tercera parte o más de los indicadores
ponderados, según PNDU36.
2.4.1. Enfoque en la medición de la Pobreza Subjetiva Multidimensional en
Latinoamérica
En Latinoamérica como en muchos lugares del mundo, instituciones internacionales
y países se encuentra en investigación y en el estudio las diversas metodologías para
la medición de la pobreza, alcanzando en los últimos años la medición de la pobreza
multidimensional, esto a ocasionado por nuevas orientaciones y pensamientos que
consideran que se debe medir a la pobreza no solamente desde un punto de vista
unidimensional sino también en múltiples dimensiones que se analizara de manera
conjunta que se pueden determinar a una persona u hogar como pobreza o no. Se
puede mencionar a instituciones como La Comisión Económica para América Latina
y el Caribe (CEPAL) quien ha realizado diferentes trabajos de investigación de la
pobreza multidimensional con la iniciativa de la Universidad de Oxford para la
Pobreza y el Desarrollo Humano (OPHI).
Con el antecedente, en la medición de la pobreza multidimensional en América
Latina se revisará brevemente dos diferentes enfoques y resultados alcanzados por
Chile y México países que han realizado medición de la pobreza ocupando la
medición multidimensional.
36 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
![Page 60: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/60.jpg)
37
2.4.2. Enfoque en la medición de la Pobreza Subjetiva Multidimensional en Chile
A través Ministerio de Desarrollo Social del Gobierno de Chile presento el 24 de
enero del 2015 los resultados obtenidos de la “Encuesta de Caracterización
Socioeconómica Nacional 2013” (Casen 2013).
El gobierno de Chile considerando la necesidad de proponer una nueva metodología
para la medición de la pobreza, además piensa que la pobreza no debe ser calculada
por un solo indicador (ingreso), sino en múltiples dimensiones con el propósito. La
Comisión para la Medición de la Pobreza (CMP)37 que estará encargada
investigación:
Actualización en la medición de la pobreza por ingresos para obtener una medida
acorde a la realidad de las familias en Chile. Esto involucra la actualización de la
canasta de necesidades básicas con nuevos patrones de consumo; para definir la línea
de pobreza por ingresos; y definir cuál se debe ser considerado para la medición de la
pobreza.
Proponer una medición multidimensional de pobreza que incorpore un concepto más
amplio de carencias y que complemente la medición de pobreza por ingresos (CMP,
2014 pág. 2).
Para esta nueva Metodología en la medición de la pobreza se precisan los dos
Métodos. El primero que determina una medición tradicional, la medición por
Ingresos, la cual debe ser actualizada y la nueva medición multidimensional para la
cual se considera la metodología de Alkire y Foster (Alkire, y otros, 2007), la que
identifica los pobres con “carencias o privación” en las distintas dimensiones, con la
finalidad de identificar los hogares en situación de pobreza multidimensional.
La Comisión propone cinco dimensiones Salud, Educación, Trabajo y seguridad
Social, Vivienda, Entorno y Redes esta última no fue considerada debido a que
entrará a una mesa de trabajo para su discusión, a continuación se encuentran
resumidos en el siguiente cuadro:
37 CMP Comisión para la Medición de la Pobreza fue constituida el 13 de diciembre del año 2012 por el gobierno de Chile
![Page 61: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/61.jpg)
38
Cuadro N°. 3 Indicadores de Privación y ponderadores
Fuente: (CMP. Comisión para la Medición de la Pobreza Chile, 2015)
Elaborado: (CMP)
Los principales resultados presentados sobre la pobreza multidimensional en Chile
reflejan una tendencia a la baja, tanto en la medición por ingresos como en la
medición multidimensional, esta tendencia que se mantiene desde 1990. Los
resultados sobre pobreza multidimensional marcaron un decrecimiento en la pobreza
de la población chilena que se puede observar en el siguiente gráfico:
Gráfico N°. 3 Porcentaje de Personas en Situación de Pobreza
Multidimensional, 2009-2013
Fuente: (Ministerio de Desarrollo Social, (2013) Encuesta Casen)
Elaborado: (Ministerio de Desarrollo Social)
Dimensiones IndicadoresPonderación de
Indicadores
Ponderación de
Dimensiones
Asistencia 8,33%
Escolaridad 8,33%
Rezago Escolar. 8,33%
Malnutrición en
niños(as)8,33%
Adscripción al
sistema de salud8,33%
Atención 8,33%
Ocupación 8,33%
Seguridad Social 8,33%
Jubilaciones 8,33%
Hacinamiento 8,33%
Estado de la
Vivienda8,33%
Acceso a servicios
básicos8,33%
Cuadro indicadores de privación y ponderadores
Educación
Salud
Empleo y Seguridad
Social
Vivienda
25%
25%
25%
25%
![Page 62: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/62.jpg)
39
2.4.3. Enfoque en la medición de la Pobreza Subjetiva Multidimensional en
México
A través del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social38
(CONEVAL) basándose en la Ley General de Desarrollo Social (LGDS) aprobada el
20 de enero de 2004 el ente encargado de establecer “los lineamientos y criterios
para la definición, identificación en la medición de la pobreza” con el fin de obtener
el objetivo se diseña una metodología para la medición de la pobreza
multidimensional.
Se identifica dos dimensiones, la primera el bienestar económico la cual es medida
por el indicador de ingreso corriente per cápita, y la segunda la asociada a los
derechos sociales que es medible por medio de seis indicadores de carencia social
(educación, salud, seguridad social, alimentación, vivienda y sus servicios).
En la dimensión del bienestar económico se identifica a la población cuyos ingresos
son insuficientes en la adquisición de bienes y servicios que requieren para satisfacer
sus necesidades. Con este propósito de identificar a la población con ingresos
insuficientes se define una “línea de bienestar” y una “línea de bienestar mínimo”
En la dimensión derechos sociales se identifica a la población con al menos una
carencia social en los indicadores asociados. Se identificó en dos fases: (CONEVAL,
2015)
Tanto el ingreso como el índice de privación social como metodologías para la
medición de la pobreza se desarrolló en resultados diferentes pero se debe ser unidos
con el fin de establecer la pobreza multidimensional en los hogares mexicanos, y
además para cumplir los objetivos de esta nueva medición de la pobreza
multidimensional esto se puede observar de mejor manera en la siguiente gráfico:
38 CONEVAL Consejo Nacional de evaluación de la Política de Desarrollo Social – Maxico.
![Page 63: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/63.jpg)
40
Gráfico N°. 4 México- Tipología de Pobreza
Fuente: (CONEVAL, Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social México)
Elaborado: (CONEVAL)
Según la CONEVAL el eje vertical representa el bienestar económico medido por
los ingresos. La línea de bienestar diferencia si las personas tienen ingresos
suficientes.
El eje horizontal representa los derechos sociales medidos mediante el índice de
privación social. Es preciso mencionar que la población que está a la izquierda de
este eje presenta mayor cantidad de carencias que la que se ubica a la derecha.
Los hogares u personas solo podrán ser ubicados en un solo cuadrante, en resumen
se presenta lo siguiente:
Cuadrante I.- Pobres multidimensionales, ingresos por debajo de la línea de bienestar
y al menos una carencia.
Cuadrante II.- Vulnerables por carencias sociales, población con al menos una
carencia pero ingresos sobre la línea de bienestar.
Cuadrante III.- Vulnerables por ingresos, población cuyos ingresos están bajo la
línea de bienestar pero no tiene carencias.
Cuadrante IV.- No pobre multidimensional y no vulnerable población con un ingreso
superior a la línea de bienestar y no presenta carencias.
![Page 64: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/64.jpg)
41
2.4.4. Enfoque en la medición de la Pobreza Subjetiva Multidimensional en
Ecuador
En el Ecuador se está investigando sobre la medición de la pobreza desde otro punto
de vista, algo mucho más ampliado y a profundidad, esto cuando se deja de mirarla
con una sola dimensión sino que depende de múltiples dimensiones, para esto se
debe considerar la medición multidimensional. Existen algunos estudios sobre este
tema como por ejemplo el trabajo denominado “Definición y medición
multidimensional de la pobreza, 2006 – 2010”, quien realiza un estudio sobre la
medición de la pobreza para el periodo comprendido entre los años 2006 al 2010,
desde el punto de vista multidimensional creando dimensiones (Alimentos y agua,
Comunicación e información, Educación, Vivienda y Salud) que menciona el
“BUEN VIVIR” en la última Constitución del Ecuador año 2008, basándose en una
investigación empírica y sus análisis obtenidos en la encuesta ENEMDU. (Definición
y medición de la pobreza, 2006-2010, 2012).
Cuadro N°. 4 Ecuador: pobreza multidimensional por región y grupo, 2006-2010
Fuente: (Encuesta Nacional de Empleo Subempleo y Desempleo ENEMDU)
Elaborado: (Mideros, Andrés)
![Page 65: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/65.jpg)
42
Entre los resultados más principales, según los resultados de pobreza
multidimensional elaborado por (Mideros) se observa, que a nivel nacional como
dato el incremento de la pobreza multidimensional en la Costa urbana del 16,8% al
17,0 %, para el año 2010 se observa a la baja con el 14,9% a diferencia de que se
registra un descenso de esta pobreza tanto en la zona rural en los dominios que
componen este estudio, especialmente la ciudad de Machala que baja de 15,5% a
12,5% entre los años 2006 al 2010, en relación al género la mujer presenta una
pobreza multidimensional de 15,8% mientras que los hombres 15,4% por lo tanto se
podría señalar que no existe una diferencia significativa entre género, y a nivel
nacional la pobreza multidimensional según esta investigación a ha disminuido
17,9% a 15,6% entre los años 2006 al 2010.
2.4.5. Dimensiones Faltantes de La Pobreza Multidimensional
La iniciativa de la Universidad de Oxford para la Pobreza y el Desarrollo Humano
(OPHI) propone una serie de nuevas dimensiones para medir la pobreza y que se ha
especializado en la investigación sobre medición de la pobreza. La propuesta que
hacen es simple: la pobreza no es sólo cuestión de ingresos y para medirla, es
necesario tomar en cuenta otras variables.
El trabajo de OPHI sobre “dimensiones faltantes” en la medición de la pobreza
pretende identificar, recopilar y analizar datos sobre distintos aspectos, pero que en
gran medida no se han tenido en cuenta en los trabajos cuantitativos a gran escala
realizados sobre pobreza y desarrollo humano.
OPHI seleccionó cinco dimensiones, las cuales son parte de la Declaración Universal
de los Derechos Humanos y además son identificadas en varios otros estudios
importantes como el de “Voces de los Pobres” y el “Informe sobre Desarrollo
Humano 1994” y otro más.
Las dimensiones elegidas por OPHI son:
Empleo (con énfasis en la calidad)
Empoderamiento
Seguridad Física
![Page 66: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/66.jpg)
43
Dignidad - La habilidad de ir por la vida sin vergüenza
Bienestar subjetivo y psicológico
2.4.5.1. Dimensiones elegidas por la OPHI
Según la metodología de Alkire y Foster se han establecido las siguientes
dimensiones seleccionadas por la OPHI, a continuación en el siguiente gráfico:
Figura N°. 3 Dimensiones elegidas por la OPHI
Fuente: La iniciativa de la Universidad de Oxford para la Pobreza y el
Desarrollo Humano (OPHI)
2.4.5.2. Aplicaciones de la metodología de Alkire y Foster
La metodología de Alkire y Foster (AF) permite una orientación así el fenómeno
de la pobreza multidimensional, que nos permitirá cuantificar la privación de una
serie de características, a la par de causas o fenómenos de la pobreza. El Índice de
Pobreza Multidimensional (IPM) se ha investigado en diferentes países de
Latinoamérica, en la cual esta metodología se aplicara el domino de Manabí.
2.4.5.3. Metodología del IPM de Alkire y Foster
A continuación se presenta la descripción de la metodología AF así como los datos
utilizados en la elaboración de la investigación.
Los datos utilizados para la investigación corresponden a la encuesta Dimensiones
Faltantes en la Medición de la Pobreza, realizada por parte de la Facultad de Ciencia
EmpleoAgencia y
empoderamiento
Seguridad física
La habilidad de ir por la
vida sin sentir
vergüenza (Dignidad)
Bienestar psicológic
o y subjetivo
![Page 67: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/67.jpg)
44
Económicas de la Universidad Central del Ecuador la misma que tiene una cobertura
nacional, urbana y rural y sus dominios de estudio. Esta encuesta tiene una serie de
módulos que permitirán analizar la pobreza multidimensional así como ciertas
características de las condiciones de vida de la población, por ejemplo vivienda,
ingresos, educación y seguridad social, etc.
2.4.5.4. Notación
Lo primero que debemos considerar es una matriz de logros o desempeños para n
(personas) filas y d (dimensiones) columnas representada por 𝒙𝒊𝒋 ≥ 𝟎 que indica el
logro o desempeño de la persona 𝒊 en la dimensión 𝒋 ; donde 𝒊 ≥ 𝟏 hasta n(n número
de personas) y 𝒋 ≥ 𝒅 donde d va desde 2 para poder aplicar el método
multidimensional.
Cada vector fila 𝑿𝒊 = Desempeños en cada dimensión del individuo 𝒊 (vector fila
𝑿𝒊 = [𝑿𝒊𝟏, 𝑿𝒊𝟐, …𝑿𝒊𝒅]).
Cada vector columna 𝑿𝒋 = Distribución de desempeños en la dimensión 𝒋 de todos
los individuos. (Vector columna 𝑿𝒋 = [𝑿𝒋𝟏, 𝑿𝒋𝟐, …𝑿𝒏𝒋]).
Se seguirá de descripción de la notación
Matriz de Logros o Desempeños
Dimensiones
𝒙 =
[ 𝑿𝟏𝟏 … 𝑿𝟏𝒅
𝑿𝟐𝟏 ⋯ 𝑿𝟐𝒅……𝑿𝒏𝟏 …
……𝑿𝒏𝒅]
Personas
𝑿𝒊𝒋 Es el logro del individuo 𝒊 en el atributo dimensión 𝒋
𝑾 = (𝑾𝟏,𝑾𝟐, …… . ,𝑾𝒅)
𝑾𝒋 Es la ponderación o peso del atributo o dimensión 𝒋 tal que:
𝜮𝒋=𝟏𝒅 𝑾𝒋 = 𝒅
![Page 68: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/68.jpg)
45
Quiere decir 𝑾𝒋 = 𝑾𝟏 + 𝑾𝟐 + ⋯𝑾𝒅 = 𝒅
Para la identificación de los pobres se toman en cuenta a los individuos que tengan
privación en cualquier dimensión se considera un vector fila de líneas de pobreza
Z39 de esta manera;
𝒁 = (𝒁𝟏, 𝒁𝟐, … , 𝒁𝒅)
Además se supone un 𝒁𝒋 ≥ 𝟎 es la línea de pobreza para cada una de las
dimensiones utilizadas para este método multidimensional.
𝒁𝒋 Es un umbral o línea de pobreza de privación del atributo o dimensión 𝒋.
Se considera también una Matriz de Privaciones Ponderada denominada 𝒈𝟎 = [𝒈𝒊𝒋𝟎 ]
. En esta se debe considerar las siguientes premisas:
𝒈𝒊𝒋𝟎 = 𝑾𝒋 𝒔𝒊 𝑿𝒊𝒋 < 𝒁𝒋 (𝒑𝒓𝒊𝒗𝒂𝒅𝒐)
𝒈𝒊𝒋𝟎 = 𝟎 𝒔𝒊 𝑿𝒊𝒋 ≥ 𝒁𝒋 (𝒏𝒐 𝒑𝒓𝒊𝒗𝒂𝒅𝒐)
Dimensiones
𝒈𝟎 =
[ 𝒈𝟏𝟏
𝟎 … 𝒈𝟏𝒅𝟎
𝒈𝟐𝟏𝟎
⋯𝒈𝟐𝒅
𝟎
……
𝒈𝒏𝟏𝟎
…
……
𝒈𝒏𝒅𝟎
]
Personas
A partir de esta matriz de privaciones ponderadas se obtiene un vector de columna c
de recuento de privaciones 𝒄 = [
𝒄𝟏 𝒄𝟐 ⋮𝒄𝒏
] donde 𝒄𝒊 = 𝒈𝒊𝟏 + ⋯ + 𝒈𝒊𝒅 en
conclusión es la suma de las privaciones ponderadas del individuo i.
A continuación se determina un punto de corte k la misma que debe cumplir la
siguiente condición 𝒌 > 𝟎 que al cruzarse con la información del vector c se
obtienen los pobres multidimensionalmente.
39 z primera línea de corte método multidimensional AF
![Page 69: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/69.jpg)
46
La función 𝝆 ∶ 𝑹+𝒅 × 𝑹++
𝒅 → 𝟎, 𝟏 para cada individuo se define como:
𝝆𝒌 ∶ 𝑹+𝒅 × 𝑹++
𝒅 → 𝟎, 𝟏
𝒙𝒊 × 𝒛 → 𝝆𝒌 = 𝟏, 𝒔𝒊 𝒄𝒊 ≥ 𝒌𝟎, 𝒔𝒊 𝒄𝒊 < 𝒌
En conclusión la función 𝝆𝒌 colocará un 1 si el número de privaciones es mayor o
igual al valor de k y 0 si el número de privaciones es menor que k.
Con referencia a la agregación se obtiene una Matriz de Privaciones Censurada
𝒈𝟎 (𝒌) y un vector de conteo de privaciones 𝒄(𝒌).
𝒈𝟎 (𝒌) = [𝒈𝟏𝟏
𝟎 (𝒌) ⋯ 𝒈𝟏𝒅𝟎 (𝒌)
⋮ ⋱ ⋮𝒈𝒏𝟏
𝟎 (𝒌) ⋯ 𝒈𝒏𝒅𝟎 (𝒌)
]
𝒄(𝒌) = [
𝒄𝟏(𝒌) 𝒄𝟐 (𝒌)
⋮𝒄𝒏(𝒌)
]
Dónde:
𝒈𝒊𝒋𝟎 (𝒌) = 𝒈𝟎 (𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒄𝒊𝒓 = 𝒘𝒋) 𝒔𝒊 𝒄𝒊 ≥ 𝒌 (Privado y pobre)
𝒈𝒊𝒋𝟎 (𝒌) = 𝟎 𝒔𝒊 𝒄𝒊 ≥ 𝒌 (Privado o no, pero no pobre)
Además podemos considerar algunos supuestos:
𝒄𝒊 (𝒌) = 𝒄𝒊 𝒔𝒊 𝒄𝒊 ≥ 𝒌
𝒄𝒊 (𝒌) = 𝟎 𝒔𝒊 𝒄𝒊 < 𝒌
También es importante considerar el conteo de privaciones como una proporción del
total de dimensiones es decir 𝒄(𝒌) ∕ 𝒅
𝒄(𝒌) ∕ 𝒅 = [
𝒄𝟏(𝒌) ∕ 𝒅 𝒄𝟐 (𝒌) ∕ 𝒅
⋮𝒄𝒏(𝒌) ∕ 𝒅
]
𝑴𝟎 = 𝑯 ⋅ 𝑨
![Page 70: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/70.jpg)
47
A continuación se calcula la Tasa de Recuento de la Pobreza Multidimensional (H) o
también denominada como “la incidencia de la pobreza”
𝑯 = ∑𝒊=𝟏
𝒏 𝝆𝒌 (𝒙𝒊 ; 𝒛)
𝒏 =
𝒒
𝒏
Donde,
q es el número de personas pobres
n es el total de número de personas o población de la muestra
Se calcula también la Intensidad o Amplitud de la pobreza (A) que no es otra cosa
que la proporción promedio de privaciones en las cuales los pobres están privados,
se calcula la proporción del total de privaciones que experimenta cada persona
𝒄𝒊(𝒌) ∕ 𝒅.
𝑨 =∑𝒊=𝟏
𝒏 𝒄𝒊(𝒌)
𝒅𝒒
Finalmente se calcula la Incidencia de pobreza multidimensional o tasa de recuento
ajustada (𝑴𝟎).
𝑴𝟎 = 𝑯 ⋅ 𝑨 = 𝝁 (𝒈𝟎(𝒌))
El cálculo del Índice de Pobreza Multidimensional (IPM)40
𝑰𝑷𝑴 = 𝑴𝟎 = 𝑯 ⋅ 𝑨
Todas las variables que componen el módulo de Bienestar Subjetivo y Psicológico
serán recodificadas como dicotómicas considerando 1 para las respuestas que tiene
carencias y 0 para las personas que sobrepasan la primera línea de corte z.
40 IPM Índice de pobreza multidimensional
![Page 71: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/71.jpg)
48
CAPITULO III
3. RECOLECCIÓN, TRATAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS
3.1. PROCESO DE LEVANTAMIENTO Y RECOLECCIÓN DE DATOS DE
LA ENCUESTA DIMENSIONES FALTANTES EN LA MEDICIÓN DE
LA POBREZA
La Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza constituye un
medio estadístico más importante que se levantó para el estudios de la pobreza
subjetiva en el dominio de Manabí en donde se investigó las condiciones de vida de
la población, sus actividades económicas los niveles de educación, salud, etc.
Esta información sirve de vital importancia para el estudio de la pobreza
multidimensional en el dominio de Manabí demográfica, que permitirá elaborar los
diferentes indicadores relacionados a las variables de estudio en la población, con el
fin de proporcionar información estadística a estudiante, docentes, investigadores,
gobierno nacional, gobiernos seccionales, especialmente para el domino de Manabí
que cuente con indicadores que sean el insumo necesario para el diseño de políticas
y ejecución de programas a aplicarse en la erradicación de la pobreza
multidimensional en el dominio de Manabí.
3.1.1. Tipo de muestreo
Para el diseño muestral fue probabilístico, estratificado, trietápico y por
conglomerados. Donde domino de estudio se dividió por estratos urbano y rural. En
la primera etapa, entre áreas urbanas y rurales, para lo cual el dominio de Manabí se
seleccionó 50 sectores censales (UPM), probabilidad proporcional al tamaño (PPT),
definidos por el número de viviendas ocupadas. En cada sector censal se seleccionó
las 12 viviendas (USM), que fueron investigadas. Adicionalmente, cada vivienda se
seleccionó por muestreo aleatorio simple, según la estructura de los hogares, para
todas las personas que conforman el hogar, según el diligenciamiento de la encuesta.
![Page 72: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/72.jpg)
49
3.1.2. Unidad de análisis
La principal unidad de análisis se constituyó a todos los miembros de los hogares en
edad comprendida de 0 a 98 años que tengan un mínimo seis meses de habitar en la
vivienda y aportar económicamente a la misma.
3.1.3. Selección de los sectores censales
Considerando el total de viviendas en cada sector dentro del estrato, seleccionado por
probabilidades proporcionales al tamaño de cada sector censal según el número de
viviendas reportadas en el proceso. En la cual contiene con 10 dominós de estudio a
nivel nacional según la metodología “Medición de la pobreza multidimensional en
ecuador”41. Para lo cual en el dominio de Manabí, se seleccionó el número de
sectores por estratos de cada dominio de estudio.
3.1.4. Selección de los hogares
En la vivienda se seleccionó a la persona que conforma el hogar, y que sea mayor de
edad con los plenos conocimientos de las actividades que realizan cada miembro de
hogar, económico, educativo, salud, trabajo, etc., En consideración del
diligenciamiento de las encuestas.
3.1.7. Tamaño de la muestra
Se consideró en 600 el número de viviendas encuestadas en el dominio de Manabí,
donde a continuación se presenta una distribución grafica de las encuestas que se
realizó en cada uno de los cantones en el dominio, con la finalidad de realizar el
estudio de la pobreza multidimensional subjetivo y psicológico.
41 Medición de la pobreza multidimensional en Ecuador.
![Page 73: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/73.jpg)
50
Figura N°. 4 Número de encuestas en el dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
3.2. PROCESO DE PREPARACIÓN DE DATOS Y TRATAMIENTO DE
LOS DATOS PARA EL ANÁLISIS
En el análisis de preparación de la base de datos y tratamiento, existen varios
modelos matemáticos para la toma de decisión, que a su vez pueden resultar como un
modelo adecuado42 (Vercellis, 2009), en esta parte de la investigación vamos a cubrir
las principales categorías de los modelos matemáticos para una toma de decisión en
el análisis de la pobreza multidimensional en el dominio de Manabí para este análisis
se utilizara:
Antes de iniciar con la construcción de indicadores de la pobreza subjetiva y
psicológica, procedemos a mencionar algunas definiciones necesarias para esta
construcción.
3.3. AJUSTE ESTADÍSTICO DE LOS DATOS
Para este proceso se aplicara estadísticas por muestreo, ajustándolos en base a la
información de la muestral43; además se realiza el cálculo de los coeficientes de
variación y los niveles de confianza.
42 Business Intelligence: Data Mining and Optimization for Decision Making (Carlo Vercellis)
43 Cesar A. Amores L. Agosto de (2014) Universidad Central del Ecuador
![Page 74: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/74.jpg)
51
Para expandir los datos en la encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la
Pobreza hacia la población en estudio, es necesario aplicar factores de expansión a
los datos provenientes de cada una de las boletas. El factor de expansión básico para
una vivienda es igual al inverso de su probabilidad de selección.
Dónde:
nh = número de sectores seleccionados en la investigación en
el estrato h
Mhi = medida de tamaño (número total de viviendas ocupadas,
marco del CPV-2010) para el i-ésimo sector muestral del
estrato h
Mh = medida de tamaño acumulado (número total de viviendas,
marco del CPV-2010) en el estrato h
i = número de viviendas seleccionadas del i-ésimo sector
muestral del estrato h; es igual a 12 para la encuesta
Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza
M’hi = número total de viviendas ocupadas del nuevo listado para
el i-ésimo sector muestral del estrato h
El factor de expansión básico para un hogar es igual a la inversa de su probabilidad
de selección y viene dado por:
Dónde:
Whi = factor de expansión básico para todos los hogares
seleccionados en el i-ésimo sector muestral del estrato h
Este es un factor de expansión se debe calcular para cada sector muestral, ya sea por
rechazos, por ausencias, etc. Este ajuste se lleva a cabo de la siguiente manera:
,M
mx
M
Mxn= p
ih
hi
h
hih
hi
,mxMxn
MxM= W
hihih
ihhhi
![Page 75: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/75.jpg)
52
Dónde:
'W hi = factor de expansión ajustado para todos los hogares en el i-
ésimo sector muestral del estrato h
him' = número de viviendas ocupadas seleccionadas investigadas
efectivas en el i-ésimo sector muestral del estrato h
him '' = número de viviendas no efectivas en el i-ésimo sector del
estrato h.
Para calcular los factores de expansión de cada vivienda, se usó un archivo de Excel
con la base de información del marco de la muestra maestra para los sectores
muestrales. En este caso se puede introducir en la hoja Excel columnas para el
cálculo de los factores básicos de expansión y los factores de ajuste44.
Cuadro N°. 5 Coeficiente de variación de la población de Manabí total
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°.5, Se puede observar que el coeficiente de variación es bajo el 0,05%
la información con el factor de expansión por lo tanto se ajusta a la investigación de
la pobreza multidimensional del bienestar subjetivo y psicológico en el dominio de
Manabí.
44 Metodología de Estimación para la Muestra Maestra para encuestas (INEC).
Descripción Estimación Error típicoCoeficiente
de variación
Población total 1.569.789 71.400 0,05%
Urbano 874.757 145.720 0,17%
Rural 695.032 93.163 0,13%
hihihi
hihihi
mmm
mW = W
''''
![Page 76: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/76.jpg)
53
3.4. Análisis exploratorio de la información encuesta dimensiones faltantes en
la medición de la pobreza en el dominio de Manabí
3.4.1. Análisis exploratorios de datos
A continuación se realizar el análisis exploratorio con la información obtenida en la
cual se identifica la distribución de las variables en estudio y la existencia de
normalidad.
Cuadro N°. 6 Estadístico de la variable cantones de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 5 Distribución de la variable cantones de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Descripción Estadísticos
Válidos 2.344
Perdidos 0,00
Media 6,58
Error típ. de la media 0,10
Mediana 7,00
Moda 1,00
Desv. típ. 4,75
Varianza 22,54
Asimetría 0,49
Error típ. de asimetría 0,05
Curtosis -0,72
Error típ. de curtosis 0,10
Rango 16,00
Mínimo 1,00
Máximo 17,00
Suma 15.423
![Page 77: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/77.jpg)
54
Se observa que la distribución de los diecisiete cantones investigados en el dominio
de Manabí en la cual no es simétrica y tampoco se ajustable a forma de campana, lo
que permite identificar que no existe normalidad en la variable de estudio (ver
gráfico 5, pág. 53).
Cuadro N°. 7 Estadístico de la variable edad en años dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 6 Distribución de la variable edad en años dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa que la distribución de los datos de la variable edad de la población en
investigación en el dominio de Manabí por lo cual no es simétrica y tampoco se
ajusta a una forma de campana, lo cual permite ver la existencia normalidad.
Descripción Estadísticos
Válidos 2.344
Perdidos 0,00
Media 29,88
Error típ. de la media 0,42
Mediana 27,00
Moda 15,00
Desv. típ. 20,46
Varianza 418,59
Asimetría 0,65
Error típ. de asimetría 0,05
Curtosis -0,33
Error típ. de curtosis 0,10
Rango 99,00
Mínimo 0,00
Máximo 99,00
Suma 70.031
![Page 78: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/78.jpg)
55
Cuadro N°. 8 Estadístico de la variable nivel de instrucción
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 7 Distribución de la variable nivel de instrucción
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa que la distribución de los datos del variable nivel de instrucción de la
población en investigación en el dominio de Manabí es simétrica y ajustable a forma
de campana, donde esta categorizada por ninguno nivel, educación básica,
bachillerato y superior universitario/posgrado, la cual permite ver la existencia de la
normalidad.
Descripción Estadísticos
Válidos 2.197,00
Perdidos 147
Media 2,44
Error típ. de la media 0,02
Mediana 2,00
Moda 2,00
Desv. típ. 0,80
Varianza 0,63
Asimetría 0,41
Error típ. de asimetría 0,05
Curtosis -0,14
Error típ. de curtosis 0,10
Rango 4,00
Mínimo 1,00
Máximo 5,00
Suma 5.352
![Page 79: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/79.jpg)
56
Cuadro N°. 9 Estadístico de la variable promedio de escolaridad según niveles de
instrucción
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 8 Distribución de la variable promedio de escolaridad según niveles de
instrucción
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa que la distribución en promedio de la escolaridad de la población en
investigación en el dominio de Manabí no es simétrica y ajustable a forma de
campana, lo cual permite ver la existencia de normalidad.
Descripción Estadísticos
Válidos 1.674
Perdidos 670
Media 10,04
Error típ. de la media 0,12
Mediana 11,00
Moda 13,00
Desv. típ. 4,71
Varianza 22,21
Asimetría -0,46
Error típ. de asimetría 0,06
Curtosis -0,16
Error típ. de curtosis 0,12
Rango 24,00
Mínimo 0,00
Máximo 24,00
Suma 168,00
![Page 80: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/80.jpg)
57
Cuadro N°. 10 Estadístico de la variable ingreso total del hogar
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 9 Distribución de la variable ingreso total del hogar
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa que la distribución de los ingresos del hogar de la población en
investigación en el dominio de Manabí no es simétrica a forma de campana, lo cual
permite identificar que no existe normalidad en a variable.
Descripción Estadísticos
Válidos 812
Perdidos 1,53
Media 314,21
Error típ. de la media 8,64
Mediana 300,00
Moda 200,00
Desv. típ. 246,12
Varianza 60,58
Asimetría 1,98
Error típ. de asimetría 0,09
Curtosis 6,86
Error típ. de curtosis 0,17
Rango 1,88
Mínimo 1,00
Máximo 1,88
Suma 255.136
![Page 81: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/81.jpg)
58
Cuadro N°. 11 Estadístico de la variable tenencia de la vivienda
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 10 Distribución de la variable tenencia de la vivienda
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa que la distribución de los hogares del tipo de tenencia de la vivienda, si es
propia, arrendada, cedida, anticrisis y otros de la población en investigación en el
dominio de Manabí en la cual no es simétrica y ajustable a forma de campana, lo cual
permite identificar la existencia de la normalidad.
Descripción Estadísticos
Válidos 2.344
Perdidos 0,00
Media 3,69
Error típ. de la media 0,03
Mediana 4,00
Moda 4,00
Desv. típ. 1,33
Varianza 1,77
Asimetría -0,62
Error típ. de asimetría 0,05
Curtosis 0,74
Error típ. de curtosis 0,10
Rango 6,00
Mínimo 1,00
Máximo 7,00
Suma 8.657
![Page 82: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/82.jpg)
59
Cuadro N°. 12 Estadístico de la variable felicidad en la vida
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 11 Distribución de la variable felicidad en la vida
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa que la distribución de los hogares con la felicidad en la vida en el
dominio de Manabí como si son muy felices, felices, poco felices y nada felices, y se
puede observar que es simétrica y ajustable a forma de campana, lo cual permite
identificar la existencia de la normalidad.
Descripción Estadísticos
Válidos 600
Perdidos 0,00
Media 1,97
Error típ. de la media 0,03
Mediana 2,00
Moda 2,00
Desv. típ. 0,76
Varianza 0,58
Asimetría 0,68
Error típ. de asimetría 0,10
Curtosis 0,47
Error típ. de curtosis 0,20
Rango 3,00
Mínimo 1,00
Máximo 4,00
Suma 1.184
![Page 83: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/83.jpg)
60
Cuadro N°. 13 Estadístico de la variable libre decisión de vivir
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 12 Distribución de la variable libre decisión de vivir
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa la distribución de los hogares con la libre decisión de vivir, de expresar y
su honestidad si esta en total acuerdo, en acuerdo, poco de acuerdo y nada de acuerdo
con su libre decisión de vivir de la población investigada en el dominio de Manabí en
la cual permite identificar la presencia de normalidad y se ajusta a una forma de una
campana como se observa en el grafico 12.
Descripción Estadísticos
Válidos 600
Perdidos 0,00
Media 3,38
Error típ. de la media 0,03
Mediana 3,00
Moda 3,00
Desv. típ. 0,64
Varianza 0,40
Asimetría -0,81
Error típ. de asimetría 0,10
Curtosis 0,89
Error típ. de curtosis 0,20
Rango 3,00
Mínimo 1,00
Máximo 4,00
Suma 2.030
![Page 84: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/84.jpg)
61
Cuadro N°. 14 Estadístico de la variable libre competencia en sus vidas
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 13 Distribución de la variable libre competencia en sus vidas
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa la distribución de los hogares con la libre competencia en sus vida en el
dominio de Manabí es simétrica y ajustable a forma de campana, en la cual nos
permite utilizar la variable porque existe una normalidad.
Descripción Estadísticos
Válidos 600
Perdidos 0,00
Media 3,37
Error típ. de la media 0,02
Mediana 3,00
Moda 3,00
Desv. típ. 0,59
Varianza 0,34
Asimetría -0,52
Error típ. de asimetría 0,10
Curtosis 0,49
Error típ. de curtosis 0,20
Rango 3,00
Mínimo 1,00
Máximo 4,00
Suma 2.024
![Page 85: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/85.jpg)
62
Cuadro N°. 15 Estadístico de la variable sastisfaccion en su vida en general
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 14 Distribución de la variable sastisfaccion en su vida en general
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa la distribución de los hogares con su satisfacción en su vida en general,
en su trabajo, educación, salud, alimentación, etc., en el dominio de Manabí es
simétrica y ajustable a forma de campana, en la cual nos permite utilizar la variable
porque existe una normalidad.
Descripción Estadísticos
Válidos 600
Perdidos 0,00
Media 3,24
Error típ. de la media 0,03
Mediana 3,00
Moda 4,00
Desv. típ. 0,77
Varianza 0,59
Asimetría -0,68
Error típ. de asimetría 0,10
Curtosis -0,24
Error típ. de curtosis 0,20
Rango 3,00
Mínimo 1,00
Máximo 4,00
Suma 1.943
![Page 86: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/86.jpg)
63
CAPITULO IV
4. ANÁLISIS TEÓRICO DEL ESTUDIO MÉTODOS MULTIVARIANTES
4.1. ANÁLISIS FACTORIAL
Una de los métodos factoriales en un conjunto de técnicas que sirven para para
combinar variables de estudio, se trata de métodos descriptivos porque no existe ningún
tipo de hipótesis probabilístico y se da a priori a los datos, sin embargo existe diferentes
características de métodos factoriales. A continuación se presentara:
Figura N°. 5 Métodos factoriales
Fuente: Soldevilla, Emilio. Análisis de datos multivariantes en investigaciones sociales 2008
Donde el análisis de componentes principales (A.CP.), está diseñado para tablas de
medias o de escala (observación x variables), mientras que el análisis factorial de
correspondencia (A.F.C.), investiga la tablas de contingencias o tablas de frecuencias y
el análisis de correspondencias múltiples (A.C.M.) analiza diferentes ficheros en
encuestas, donde recogen respuestas de individuos de distintas variables nominales y
disyuntivas (Soldevilla, 2008).
Bajo este criterio de los métodos factoriales se procera a continuar con el estudio de la
Pobreza Subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.
![Page 87: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/87.jpg)
64
4.1.1. Concepto básico del análisis multivariante
Para el análisis la pobreza multidimensional subjetiva y psicológica se va a observar
“p” características numéricas (i =1,…..p) sobre “n” individuos (j=1,….n), los
resultados a obtener es una matriz de datos de dimensión p x n:
Una de las medidas de información en una tabla de datos de n individuos y p variables
es la suma de los cuadrados de las distancias de cada individuo i.
(1)
Pero generalmente el centro de gravedad G, lo que la información de mide con la
siguiente formula:
(2)
En el caso de las variables son simetría se puede utilizar la distancia euclidiana, está
dado por la siguiente formula:
(3)
Y para la suma de la varianza total de las variables en investigación, está dada por:
(4)45
Es importan la utilización de la varianza en el método factorial para determinar la
cantidad de información en una tabla de nxp.
45 Soldevilla, Emilio.Analisis de datos multivariantes en investigaciones sociales 2008 Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales del País Vasco
n
i
idI1
2 )0,(
n
i
GidI1
2 ),(
2
11
)(
p
j
jij
n
i
GxI
2
1 1
)(
p
j
jij
n
i
GxI
![Page 88: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/88.jpg)
65
Considerando los valores numéricos por n líneas que representa a n individuos y p
columnas que representa a las variables, donde se representa la matriz ordenada por
nxp.
Fila de las X, identifican con los individuos y las columnas de X con las variables.
Se demuestra:
Xi la la i-ésima de X; que operaremos como un vector columna.
Xj la columna j-ésima de X:
x = (x1;….xj;….xp)´ el vector columna de las medias de las variables, siendo
La matriz simétrica pxp de covarianzas muestrales.
pnpp
n
n
sss
sss
sss
S
21
22221
11211
(2)
La covarianza entre las variables j;j´. Lógicamente, x y S es una medidas multivariantes
de tendencia central y dispersión.
.............. 1222111 ppp ssssss
n
iXjXijXijXij
nx
1´)´)(
1
![Page 89: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/89.jpg)
66
1
1
1
21
221
112
pp
n
n
rr
rr
rr
R
(3)46
Siendo rjj´ = cor(Xj;Xj´) el cociente de correlación (muestral) entre las variables Xj;Xj´:
en la cual el cociente viene dado por:
Dónde: Sj; Sj´ son las desviaciones típicas.
A partir de esta matriz S y R se realizar casi todos los análisis multivariados, donde es el
elemento esencial para las combinaciones de las variables de la pobreza subjetiva en el
dominio de Manabí.
4.1.2. Propiedades del análisis factorial
Que suma de las varianzas de cada componente es igual a la varianza de las
variables originales.
La proporción de la variabilidad explicada por un componente es el cociente
entre su varianza, que es el vector propio que lo define, y la suma de los valores
propios de la matriz S (Pérez, 2008).
(Pérez, 2008)
La covarianza entre el componente factorial y las variables columnas de X llegan
dadas por el producto de las coordenadas del vector propio y el auto-valor propio
asociado (Pérez, 2008).
46 Nuevos métodos de análisis multivariante Cuadras, Carles M.
,´
´´
SjSj
Sjjrjj
![Page 90: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/90.jpg)
67
4.1.3. Fases del Análisis factorial
Selección de los indicadores a estudiar.
Reproducción de matriz de datos.
Estandarización de las variables.
Cálculo de la matriz de correlaciones.
Selección de factores o extracción de los factores para representar los datos.
Representación gráfica.
Análisis de los factores.
4.1.4. Generación de la matriz de datos
Para el análisis factorial es necesario reducir la dimensión de los datos, por lo que se
transforma el conjunto de p variables originales en otro conjunto de q variables no
correlacionadas (incorrelacionados) (q p). Las p variables son medidas sobre cada uno
de los n (individuos), obteniéndose una tabla de datos o matriz de datos Xnxp
bidimensionales de orden np (p < n), constituida por n filas (individuos) x por p
columnas (variables o indicadores).
Matriz de datos.
Variables
xxx
xxxxxxXXX
npnn
p
p
p
n
Individuos
...
............
...2
...1
...
21
22221
11211
21
Elaborado por: Jorge Velásquez
4.1.5. Estandarización de las variables
Para afirmar de la homogeneidad de los datos y tomando en cuenta que las variables de
estudio, por lo que es conveniente estandarizar o tipificar la matriz de datos. Para la
![Page 91: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/91.jpg)
68
estandarización de las variables se utiliza el siguiente algoritmo de cálculo (Cuadras,
2014):
xxZ
i
i
Donde i= 1, 2, …, n
x Media aritmética de la variable ix
Desviación estándar de la variable ix
Representación gráfica de la matriz estandarizada.
Matriz de datos estandarizas.
npnn
p
p
zzz
zzz
zzz
Z
...
..
..
..
...
...
21
22221
11211
Elaborado por: Jorge Velásquez
4.1.6. Matriz correlaciones
Un vez realizado la estandarización las variables en escala, se procede a obtener la
matriz de correlaciones, conformado de p filas y n columnas, donde los elementos de la
diagonal son iguales a 1, es decir es una matriz simétrica (Cuadras, 2014).
El coeficiente de correlación mide el grado de relación entre dos variables donde + 1.0
significa una alta correlación positiva o -1.0 una alta correlación negativa; un
coeficiente de correlación cero significa que no existe relación entre las dos variables
(Escofier, 1992).
El coeficiente de correlación se denota de la siguiente manera:
![Page 92: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/92.jpg)
69
2
11
2
1
)()(
))((
n
r
jrj
n
r
iri
n
r
jrjiri
jjii
ij
ij
xxxx
xxxx
SS
Sr (Escofier, 1992)
4.2. MÉTODOS DE CONGLOMERADOS
Para los métodos de agrupación y concretamente el análisis de conglomerados (clúster)
son técnicas multivariantes que investiga la agrupar de elementos, observaciones o
variables tratando de lograr la máxima homogeneidad dentro de los grupos y sus
semejanzas o similitudes entre ellas.
El análisis de conglomerados (clúster análisis o procedimientos de clasificación)
(Fernández, 2011) es un término que amplia varios procedimientos con un objetivo de
la formación de clases de sujetos o de variables similares.
Donde cada grupo de conglomerado (clúster) sea homogéneo respecto a las variables a
utilizar para caracterizar, cada observación en el grupo de conglomerados.
Cada grupo sea de lo más distinto posibles uno de otro respecto a las variables en
estudio en consideración. Es importante diferenciar el análisis conglomerado de otras
técnicas.
4.2.1. Medida de similitud y distancias.
Esta medida define la proximidad existente entre dos o más elementos considerando la
escala de medida de las variables definida.
4.2.2. Medidas de similitud
La medida de similitud se basa en coeficientes de correlación o de asociacióni. Entre las
medidas principales de similitud utilizadas están:
![Page 93: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/93.jpg)
70
Coeficiente de correlación de Pearson: Se utiliza, en ocasiones, preferente con
datos cuantitativos y utilizando el algoritmo de distancia mínima. La siguiente
expresión:
Coeficiente de congruencia: Conocido como el coseno de dos vectores, el valor
de su coeficiente es mayor si los valores de las pendientes de los vectores son
similares que si son distintos47.
4.2.3. Medidas de distancia
Este algoritmo mide la proximidad entre sujetos, individuos o entre grupos de
observaciones, de tal manera que si se obtienen valores mínimos estos representaran
casos cercanos (homogéneos) y en caso contrario, de tener valores mayores estos serán
casos distintos (heterogéneos).
Distancia euclídea: Evalúa la semejanza entre unidades de análisis en un
conjunto de variables métricas (cuantitativas). Donde la raíz cuadrada es la suma
de las diferencias elevadas al cuadrado:
Distancia euclidiana al cuadrado: Es el cuadrado del método euclidiano. Tal
razón la distancia euclidiana será aún más grande al utilizar dicha distancia
elevada al cuadrado:
47 https://www.uv.es/ceaces/multivari/cluster/similaridades.htm
![Page 94: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/94.jpg)
71
Distancia métrica de Chebychev: Es la máxima diferencia, entre el valor
absoluto, y los componentes de los vectores de valores48. Con la siguiente
expresión:
Distancia de Minkowski: Conocida también como la distancia métrico absoluto,
su fórmula es:
Distancia Chi-Cuadrado: Es la distancia más utilizada cuando los datos son
frecuencias, permite calcular la distancias entre variables cualitativas49. Siguiente
ecuación:
Dónde:
A y B: Son dos variables cualitativas.
Ai y Bi: Es la observada de la i-ésima categoría de las variables A y B.
48 ALVAREZ CACERES, Rafael, Estadística multivariante y no paramétrica con SPSS, aplicación a las ciencias de la salud, Primera
Edición, Editorial Díaz de Santos, S.A, Madrid, 1995 49 Idem 70
![Page 95: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/95.jpg)
72
E(Ai) y E(Bi): Represen la i-ésima categoría de las variables A y B.
4.2.4. Distancia y similitudes
Para determinar las distancias entre los puntos de A y B, está dada por la siguiente
operación matemática:
1. d(A,B)≥0 y d(A,A)=0
2. d(A,B)=d(A,A)
3. d(A,B)≤d(A,C)+d(C,B)
Donde la distancia euclidiana de define:
(1)
Tomando en cuenta que se trabajó con muestras aleatorias y su fórmula está definido:
(2)
En donde las medias de los individuos se estiman de la media muestral y la varianza en
la estimación de la causivarianza muestral en los conglomerados S2.
Donde D2 es también una medida de distancia entre individuos que conforma en hogar.
(3) (Pérez, 2008)
Se puede mencionar D2 son los más lejanos del centro de grupos de cada
conglomerado, con esto se puede identificar las distancias y la puntuación de cada
individuo.
![Page 96: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/96.jpg)
73
4.2.5. Procedimiento para la construcción de conglomerados
Aquí se busca es una regla que nos permita agrupar a los sujetos o variables similares.
Al conjunto o procedimientos de clasificación en dos tipos: procedimientos jerárquicos
y no jerárquicos.
4.2.6. Procedimientos jerárquicos
El procedimiento jerárquico se define como un proceso compuesto por fases de
agrupación o desagrupación sucesivas50.
4.2.7. Método de la distancia mínima, similitud máxima o del vecino más
cercano.
Este método identifica la distancia entre dos conglomerados, dada por la mínima o
máxima similitud entre dos observaciones o individuos. Asegura que la distancia entre
los individuos más próximos del clúster será siempre menor que la distancia entre
elementos de distintos clúster.
4.2.8. Método de la distancia máxima, similitud mínima o vecino más lejano.
Se cree que la distancia o similitud entre dos clúster hay que medir los elementos más
dispares, o sea, la distancia o similitud entre clúster, respectivamente, por la máxima
distancia o mínima similitud entre sus elementos.
4.2.9. Método de la distancia media o similitud promedio.
Es un método donde se puede ver la distancia entre dos conglomerados, se promedia
todas las similitudes entre dos individuos donde un individuo pertenece a uno de los
conglomerados y el otro miembro al segundo conglomerado.
50 https://www.uam.es/personal_pdi/economicas/rmc/documentos/cluster.PDF
![Page 97: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/97.jpg)
74
4.2.10. Método del Ward.
Este método promedia todas las distancias entre los objetos de diferentes grupos,
ajustando por las covarianzas. Se trata de ir agrupando de forma jerárquica elementos de
modo que se minimice una determinada función objetivo de investigación, que persigue
la minimización de la variación intragrupal de la estructura formada. Este método es
capaz de acertar mejor con la clasificación óptima que otros métodos (mínimo, máximo,
media y centroide), por lo cual es uno de los más utilizados.
4.2.11. Procedimientos no jerárquicos
En este métodos, a diferencia de los jerárquicos, su fórmula k grupos siendo k un
número que el investigador decide a priori. Los procesos no jerárquicos se agrupan por
individuos de conglomerados que se forman previamente. Para decidir el número de
conglomerados se utiliza el conocimiento que se tiene de investigaciones previas o se
utiliza un procedimiento de ordenación jerárquica que ayude a identificar el número de
clases. Lo ideal es repetir el análisis con distintos valores de k y seleccionar el que más
satisfaga las expectativas a investigar51.
Secuencial: se seleccionan una tras otro conglomerado agrupando acorde al
objetivo a seguir dentro de una determinada distancia previamente calculada
(Fernández, 2011).
Paralelo: Similar al anterior pero se generan al mismo tiempo y el umbral es
mínimo, su aceptación en cada grupo. Cada distancia está definida para agregar a
individuos cercanos en los conglomerados y es el objeto a modificación de cada
conglomerado (Fernández, 2011).
Optimización: Similares a los jerárquicos pero no se clasifican porque se
permite la reasignación de sujetos que se encuentran cercanos a un conglomerado
que no fue asignado. (Fernández, 2011).
El métodos no jerárquicos, consiste en la existencia de un proceso previo de formación
de los conglomerados el investigador juega un papel determinante en la utilización de
51 http://personal.us.es/analopez/ac.pdf
![Page 98: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/98.jpg)
75
estos métodos, en investigador tiene que tener el conocimiento teórico y práctico para la
correcta elección y definición del número de conglomerados a utilizar.
En la elaboración de los perfiles de hogares con pobreza en el dominio de Manabí se ha
realizado la desagregación de los individuos; hogares con ingreso global familiar,
miembros del hogar que cogen el bono de desarrollo humano, tipo de tenencia de la
vivienda, nivel de instrucción (escolaridad), analfabetismo, años de aprobación
escolaridad, estado civil, parentesco con el jefe de hogar, sexo, etnia, con el fin de
evidenciar la existencia de algún cambio en la agrupación o características particulares
para la formación de los conglomerados (clúster) (Cuadras, 2014).
4.2.12 Análisis de conglomerados en dos fases
El análisis de conglomerados en dos fases es un procedimiento de exploración,
planteada para descubrir las agrupaciones naturales (o conglomerados) de un conjunto
de datos. Donde se puede estructura a través de métodos ya conocidos de técnicas
estadísticas multivariantes (Fernández, 2011).
Selección del número de conglomerados., En la comparación de los valores en
el modelo seleccionados para identificar en la solución del conglomeración, se
puede determinar el número óptimo de conglomerados.
4.2.12.1. Análisis de los datos en los conglomerados a dos fases
En el análisis a dos fases es un procedimiento donde se trabaja tanto con variables
continuas o categóricas. Aquí incorporan los objetos que se van a conglomerar y las
variables constituyen los atributos donde se basa en la conglomeración (Cuadras, 2014).
4.2.12.2. Supuestos en los conglomerados
A través del supuesto de verosimilitud se identifica si las variables del modelo de
conglomerados son independientes. Donde, cada variable continua tiene una
distribución normal y cada variable categórica tiene una distribución multinomial.
![Page 99: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/99.jpg)
76
Correlaciones bivariadas en la comprobación de independencia en variables
continuas.
Tablas de contingencia para identificar la independencia de las variables
categóricas.
El procedimiento de medias para identificar la independencia entre una variable
continua y una variable categórica.
La prueba de Chi-cuadrado para identificar si una variable categórica sigue una
distribución multinomial.
4.2.12.3. Procedimiento de clúster en dos etapas
“Para el procedimiento de análisis de clúster se identifica si todas las variables son
independientes, de forma que las variables continuas están normalmente distribuidas y
las variables categóricas son multinomiales. Y siguen los siguientes pasos:
Primer paso: Identificación del pre-clúster de los datos originales
Segundo paso: Construcción del clúster para identificar rangos de soluciones.
Para determinar el número de clúster óptimo” (PÉREZ, Prentice-Hall, 2003).
![Page 100: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/100.jpg)
77
CAPITULO V
5. DESARROLLO DE LOS MODELOS ESTADÍSTICOS
5.1. DESARROLLO DEL MODELO DE ANÁLISIS FACTORIAL
Antes de realizar el análisis de la investigación por medio de técnicas multivariantes, se
ha realizado varias corridas pada determinar la relación existente entre variables en la
cual en los anexos se representa, a continuación se presentara el análisis factorial.
Cuadro N°. 16 Análisis descriptivo de la pobreza subjetiva y psicología, nivel de
satisfacción
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En la representación cuadro se observa los resultados obtenidos de la pobreza subjetivo
y psicológico se ha realizado una análisis del nivel de satisfacción siendo 1 muy
satisfecho de todas las actividades que realiza, mientras que 4 es que no está nada
satisfecho con alguna situación de su vida, en la cual se puede determinar que el trabajo
con 26,04 y el ingresos con 25,06, tiene una ligera satisfacción del resto de actividad en
los hogares del dominio de Manabí mientras que con el 17,91, no se siente muy
satisfecho con su familia.
Descripción Media Desviación típicaNúmero del
Análisis
Con su vida en General 2,04 0,79 2.344
Alimentación 2,03 0,76 2.344
Vivienda 2,15 0,85 2.344
Ingresos 2,51 0,90 2.344
Salud 2,19 0,82 2.344
Trabajo 2,60 0,97 2.344
Nivel de seguridad 2,36 0,85 2.344
Amigos 2,13 0,78 2.344
Familia 1,79 0,74 2.344
Educación 2,15 0,78 2.344
El control sobre su vida 1,94 0,73 2.344
Dignidad 1,94 0,76 2.344
Su comunidad 2,21 0,81 2.344
Capacidad de ayudar a otros 2,15 0,76 2.344
Creencias o valores 1,92 0,76 2.344
El país donde vive 2,19 0,78 2.344
Pareja, Cónyuge 2,02 0,90 2.344
![Page 101: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/101.jpg)
78
Cuadro N°. 17 Matriz de correlaciones de la pobreza subjetiva y psicología, nivel de satisfacción
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
El primer elemento de la matriz de correlaciones cuyo determinante es 0,71, indica que el grado de intercorrelación entre las variables es
muy alto, condición inicial que debía cumplir el análisis en componentes principales.
Con su vida en
GeneralAlimentación Vivienda Ingresos Salud Trabajo
Nivel de
seguridadAmigos Familia Educación
El control
sobre su vidaDignidad
Su
comunidad
Capacidad de
ayudar a otros
Creencias o
valores
El país
donde vive
Pareja,
Cónyuge
Con su vida en General 1,00 0,71 0,60 0,31 0,36 0,23 0,09 0,15 0,34 0,24 0,38 0,28 0,12 0,23 0,38 0,06 0,04
Alimentación 0,71 1,00 0,63 0,33 0,38 0,22 0,08 0,10 0,34 0,23 0,33 0,27 0,05 0,20 0,34 0,02 0,08
Vivienda 0,60 0,63 1,00 0,43 0,46 0,30 0,10 0,06 0,31 0,25 0,34 0,23 0,03 0,21 0,37 0,03 -0,02
Ingresos 0,31 0,33 0,43 1,00 0,48 0,57 0,23 0,11 0,21 0,30 0,16 0,11 0,02 0,15 0,22 0,14 0,10
Salud 0,36 0,38 0,46 0,48 1,00 0,46 0,26 0,06 0,30 0,34 0,33 0,24 0,02 0,14 0,23 -0,02 -0,02
Trabajo 0,23 0,22 0,30 0,57 0,46 1,00 0,34 0,17 0,15 0,35 0,17 0,16 0,10 0,13 0,19 0,20 0,07
Nivel de seguridad 0,09 0,08 0,10 0,23 0,26 0,34 1,00 0,48 0,17 0,21 0,07 0,11 0,37 0,32 0,08 0,36 0,26
Amigos 0,15 0,10 0,06 0,11 0,06 0,17 0,48 1,00 0,41 0,24 0,15 0,16 0,36 0,30 0,14 0,29 0,30
Familia 0,34 0,34 0,31 0,21 0,30 0,15 0,17 0,41 1,00 0,40 0,40 0,37 0,07 0,20 0,29 -0,01 0,17
Educación 0,24 0,23 0,25 0,30 0,34 0,35 0,21 0,24 0,40 1,00 0,48 0,37 0,13 0,17 0,31 0,18 0,08
El control sobre su vida 0,38 0,33 0,34 0,16 0,33 0,17 0,07 0,15 0,40 0,48 1,00 0,67 0,21 0,19 0,41 0,05 0,09
Dignidad 0,28 0,27 0,23 0,11 0,24 0,16 0,11 0,16 0,37 0,37 0,67 1,00 0,29 0,25 0,39 0,10 0,09
Su comunidad 0,12 0,05 0,03 0,02 0,02 0,10 0,37 0,36 0,07 0,13 0,21 0,29 1,00 0,53 0,19 0,42 0,38
Capacidad de ayudar a 0,23 0,20 0,21 0,15 0,14 0,13 0,32 0,30 0,20 0,17 0,19 0,25 0,53 1,00 0,46 0,41 0,34
Creencias o valores 0,38 0,34 0,37 0,22 0,23 0,19 0,08 0,14 0,29 0,31 0,41 0,39 0,19 0,46 1,00 0,39 0,19
El país donde vive 0,06 0,02 0,03 0,14 -0,02 0,20 0,36 0,29 -0,01 0,18 0,05 0,10 0,42 0,41 0,39 1,00 0,45
Pareja, Cónyuge 0,04 0,08 -0,02 0,10 -0,02 0,07 0,26 0,30 0,17 0,08 0,09 0,09 0,38 0,34 0,19 0,45 1,00
Con su vida en General 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,04
Alimentación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,22 0,00
Vivienda 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,06 0,00 0,00 0,09 0,19
Ingresos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,18 0,00 0,00 0,00 0,00
Salud 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,14 0,00 0,00 0,23 0,13
Trabajo 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Nivel de seguridad 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Amigos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Familia 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,23 0,00
Educación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
El control sobre su vida 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Dignidad 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Su comunidad 0,00 0,00 0,06 0,18 0,14 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Capacidad de ayudar a 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Creencias o valores 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
El país donde vive 0,00 0,22 0,09 0,00 0,23 0,00 0,00 0,00 0,23 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Pareja, Cónyuge 0,04 0,00 0,19 0,00 0,13 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Correlación
Sig. (Unilateral)
![Page 102: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/102.jpg)
79
Cuadro N°. 18 Matriz de correlación inversa de la pobreza subjetiva y psicología, nivel de satisfacción
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En la matriz de correlaciones inversa se encuentra estrechamente relacionada con la matriz anti-imagen que se muestra más abajo (ver el
cuadro 20).
Con su vida en General Alimentación Vivienda Ingresos Salud Trabajo Nivel de seguridad Amigos Familia EducaciónEl control
sobre su vidaDignidad
Su
comunidad
Capacidad de
ayudar a otros
Creencias o
valores
El país
donde vive
Pareja,
Cónyuge
Con su vida en General 2,34 -1,20 -0,43 -0,05 -0,05 -0,05 0,08 -0,14 -0,10 0,10 -0,28 0,11 -0,17 0,00 -0,22 -0,01 0,17
Alimentación -1,20 2,42 -0,72 -0,05 -0,11 0,06 -0,01 0,04 -0,09 -0,02 0,10 -0,16 0,11 -0,02 -0,04 0,14 -0,25
Vivienda -0,43 -0,72 2,14 -0,36 -0,26 -0,03 -0,01 0,11 -0,12 0,05 -0,18 0,14 0,02 -0,13 -0,21 0,02 0,20
Ingresos -0,05 -0,05 -0,36 1,80 -0,35 -0,70 -0,01 0,02 -0,02 -0,12 0,11 0,08 0,14 -0,05 0,01 -0,07 -0,15
Salud -0,05 -0,11 -0,26 -0,35 1,78 -0,37 -0,37 0,25 -0,17 -0,11 -0,23 0,01 0,05 -0,06 -0,03 0,22 0,10
Trabajo -0,05 0,06 -0,03 -0,70 -0,37 1,77 -0,26 -0,07 0,15 -0,27 0,12 -0,12 0,00 0,12 -0,03 -0,16 0,05
Nivel de seguridad 0,08 -0,01 -0,01 -0,01 -0,37 -0,26 1,69 -0,57 0,02 -0,04 0,11 -0,02 -0,21 -0,17 0,29 -0,33 -0,04
Amigos -0,14 0,04 0,11 0,02 0,25 -0,07 -0,57 1,71 -0,65 -0,08 0,01 0,09 -0,26 -0,06 0,07 -0,13 -0,07
Familia -0,10 -0,09 -0,12 -0,02 -0,17 0,15 0,02 -0,65 1,77 -0,35 -0,08 -0,29 0,27 -0,08 -0,16 0,38 -0,27
Educación 0,10 -0,02 0,05 -0,12 -0,11 -0,27 -0,04 -0,08 -0,35 1,61 -0,55 -0,01 0,02 0,05 -0,07 -0,22 0,12
El control sobre su vida -0,28 0,10 -0,18 0,11 -0,23 0,12 0,11 0,01 -0,08 -0,55 2,31 -1,09 -0,18 0,18 -0,28 0,18 -0,12
Dignidad 0,11 -0,16 0,14 0,08 0,01 -0,12 -0,02 0,09 -0,29 -0,01 -1,09 2,02 -0,37 -0,03 -0,27 0,06 0,14
Su comunidad -0,17 0,11 0,02 0,14 0,05 0,00 -0,21 -0,26 0,27 0,02 -0,18 -0,37 1,87 -0,72 0,33 -0,31 -0,27
Capacidad de ayudar a otros 0,00 -0,02 -0,13 -0,05 -0,06 0,12 -0,17 -0,06 -0,08 0,05 0,18 -0,03 -0,72 1,84 -0,63 -0,10 -0,13
Creencias o valores -0,22 -0,04 -0,21 0,01 -0,03 -0,03 0,29 0,07 -0,16 -0,07 -0,28 -0,27 0,33 -0,63 1,94 -0,69 0,02
El país donde vive -0,01 0,14 0,02 -0,07 0,22 -0,16 -0,33 -0,13 0,38 -0,22 0,18 0,06 -0,31 -0,10 -0,69 1,89 -0,49
Pareja, Cónyuge 0,17 -0,25 0,20 -0,15 0,10 0,05 -0,04 -0,07 -0,27 0,12 -0,12 0,14 -0,27 -0,13 0,02 -0,49 1,46
![Page 103: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/103.jpg)
80
5.1.2. Interpretación del KMO (Kaiser-Meyer-Olkin).
“Este coeficiente de correlación fue propuesto por Kaiser, Meyer y Olkin, es un
indicadores que relacionan entre dos variables eliminando la influencia del resto. Las
variables participan factores comunes, el coeficiente de correlación parcial entre pares
de variables.
Las correlaciones parciales son estimaciones de las correlaciones entre los factores
únicos y deberían ser próximos a cero cuando el Análisis Factorial es adecuado, ya que,
estos factores se supone que están incorrelacionadas entre sí. Por lo tanto, si existe un
número elevado de coeficientes de este tipo distintos de cero es señal de que las
hipótesis del modelo factorial no son compatibles con los datos”.52
Formula del KMO:
Dónde:
ijr coeficiente de correlación observada entre las variables i y j.
ija coeficiente de correlación parcial entre las variables i y j.
Décima de hipótesis de la muestra KMO.
1. Planteamiento de hipótesis.
H0: KMO ≤ 0,5; los datos no es aceptable para análisis factorial.
H1: KMO ≥ 0,5; los datos es aceptable para análisis factorial
2. Nivel de Significancia.
α = 0,05
52 http://ciberconta.unizar.es/LECCION/factorial/FACTORIALEC.pdf
![Page 104: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/104.jpg)
81
3. Estadístico de Prueba.
4. Regla de Decisión.
Rechazar la hipótesis nula H0 si KMO ≥ 0,5
5. Cálculos.
KMO = 0,810
p=0,000
6. Decisión.
Cuadro N°. 19 Prueba de KMO de la pobreza subjetiva y psicología, nivel de
satisfacción
Medida de adecuación muestral de Kaiser-Meyer-
Olkin. 0,81
Prueba de esfericidad Chi-cuadrado
aproximado 15.666
Grados de libertad 136,00
Significancia 0,00
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
La regla de decisión dada por el valor del coeficiente KMO es mayor que 0,5 se rechaza
H0 (Ver cuadro 19); por lo que se concluye que los datos es aceptable para la estudio a
través de análisis factorial.
![Page 105: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/105.jpg)
82
Cuadro N°. 20 Matrices correlaciones y covarianzas anti-imagen
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro se presenta la matriz de varianzas-covarianzas anti-imagen y la matriz de correlaciones anti-imagen. La matriz de
correlaciones anti-imagen se encuentra relacionada, don se a utiliza a como una adecuación de los datos del modelo factorial.
Con su vida en
GeneralAlimentación Vivienda Ingresos Salud Trabajo
Nivel de
seguridadAmigos Familia Educación
El control
sobre su vidaDignidad Su comunidad
Capacidad de
ayudar a otros
Creencias o
valores
El país
donde vive
Pareja,
Cónyuge
Con su vida en General 0,43 -0,21 -0,08 -0,01 -0,01 -0,01 0,02 -0,04 -0,02 0,03 -0,05 0,02 -0,04 0,00 -0,05 0,00 0,05
Alimentación -0,21 0,41 -0,14 -0,01 -0,03 0,01 0,00 0,01 -0,02 0,00 0,02 -0,03 0,02 0,00 -0,01 0,03 -0,07
Vivienda -0,08 -0,14 0,47 -0,09 -0,07 -0,01 0,00 0,03 -0,03 0,02 -0,04 0,03 0,01 -0,03 -0,05 0,01 0,06
Ingresos -0,01 -0,01 -0,09 0,56 -0,11 -0,22 0,00 0,00 -0,01 -0,04 0,03 0,02 0,04 -0,01 0,00 -0,02 -0,06
Salud -0,01 -0,03 -0,07 -0,11 0,56 -0,12 -0,12 0,08 -0,05 -0,04 -0,06 0,00 0,01 -0,02 -0,01 0,07 0,04
Trabajo -0,01 0,01 -0,01 -0,22 -0,12 0,56 -0,09 -0,02 0,05 -0,09 0,03 -0,03 0,00 0,04 -0,01 -0,05 0,02
Nivel de seguridad 0,02 0,00 0,00 0,00 -0,12 -0,09 0,59 -0,20 0,01 -0,01 0,03 -0,01 -0,07 -0,06 0,09 -0,10 -0,02
Amigos -0,04 0,01 0,03 0,00 0,08 -0,02 -0,20 0,59 -0,22 -0,03 0,00 0,03 -0,08 -0,02 0,02 -0,04 -0,03
Familia -0,02 -0,02 -0,03 -0,01 -0,05 0,05 0,01 -0,22 0,56 -0,12 -0,02 -0,08 0,08 -0,02 -0,05 0,11 -0,11
Educación 0,03 0,00 0,02 -0,04 -0,04 -0,09 -0,01 -0,03 -0,12 0,62 -0,15 0,00 0,01 0,02 -0,02 -0,07 0,05
El control sobre su vida -0,05 0,02 -0,04 0,03 -0,06 0,03 0,03 0,00 -0,02 -0,15 0,43 -0,23 -0,04 0,04 -0,06 0,04 -0,04
Dignidad 0,02 -0,03 0,03 0,02 0,00 -0,03 -0,01 0,03 -0,08 0,00 -0,23 0,49 -0,10 -0,01 -0,07 0,02 0,05
Su comunidad -0,04 0,02 0,01 0,04 0,01 0,00 -0,07 -0,08 0,08 0,01 -0,04 -0,10 0,54 -0,21 0,09 -0,09 -0,10
Capacidad de ayudar a otros 0,00 0,00 -0,03 -0,01 -0,02 0,04 -0,06 -0,02 -0,02 0,02 0,04 -0,01 -0,21 0,54 -0,18 -0,03 -0,05
Creencias o valores -0,05 -0,01 -0,05 0,00 -0,01 -0,01 0,09 0,02 -0,05 -0,02 -0,06 -0,07 0,09 -0,18 0,52 -0,19 0,01
El país donde vive 0,00 0,03 0,01 -0,02 0,07 -0,05 -0,10 -0,04 0,11 -0,07 0,04 0,02 -0,09 -0,03 -0,19 0,53 -0,18
Pareja, Cónyuge 0,05 -0,07 0,06 -0,06 0,04 0,02 -0,02 -0,03 -0,11 0,05 -0,04 0,05 -0,10 -0,05 0,01 -0,18 0,69
Con su vida en General 0,84 -0,50 -0,19 -0,02 -0,02 -0,03 0,04 -0,07 -0,05 0,05 -0,12 0,05 -0,08 0,00 -0,10 -0,01 0,09
Alimentación -0,50 0,82 -0,32 -0,03 -0,05 0,03 0,00 0,02 -0,04 -0,01 0,04 -0,07 0,05 -0,01 -0,02 0,06 -0,13
Vivienda -0,19 -0,32 0,88 -0,18 -0,13 -0,02 0,00 0,06 -0,06 0,03 -0,08 0,07 0,01 -0,07 -0,10 0,01 0,11
Ingresos -0,02 -0,03 -0,18 0,83 -0,20 -0,39 -0,01 0,01 -0,01 -0,07 0,05 0,04 0,08 -0,03 0,01 -0,04 -0,09
Salud -0,02 -0,05 -0,13 -0,20 0,87 -0,21 -0,21 0,15 -0,10 -0,07 -0,11 0,01 0,02 -0,03 -0,02 0,12 0,06
Trabajo -0,03 0,03 -0,02 -0,39 -0,21 0,81 -0,15 -0,04 0,08 -0,16 0,06 -0,07 0,00 0,07 -0,01 -0,09 0,03
Nivel de seguridad 0,04 0,00 0,00 -0,01 -0,21 -0,15 0,79 -0,33 0,01 -0,02 0,05 -0,01 -0,12 -0,10 0,16 -0,18 -0,03
Amigos -0,07 0,02 0,06 0,01 0,15 -0,04 -0,33 0,76 -0,38 -0,05 0,00 0,05 -0,14 -0,04 0,04 -0,07 -0,04
Familia -0,05 -0,04 -0,06 -0,01 -0,10 0,08 0,01 -0,38 0,79 -0,21 -0,04 -0,15 0,15 -0,04 -0,08 0,21 -0,17
Educación 0,05 -0,01 0,03 -0,07 -0,07 -0,16 -0,02 -0,05 -0,21 0,87 -0,29 0,00 0,01 0,03 -0,04 -0,12 0,08
El control sobre su vida -0,12 0,04 -0,08 0,05 -0,11 0,06 0,05 0,00 -0,04 -0,29 0,79 -0,51 -0,09 0,09 -0,13 0,09 -0,07
Dignidad 0,05 -0,07 0,07 0,04 0,01 -0,07 -0,01 0,05 -0,15 0,00 -0,51 0,79 -0,19 -0,02 -0,14 0,03 0,08
Su comunidad -0,08 0,05 0,01 0,08 0,02 0,00 -0,12 -0,14 0,15 0,01 -0,09 -0,19 0,75 -0,39 0,17 -0,17 -0,16
Capacidad de ayudar a otros 0,00 -0,01 -0,07 -0,03 -0,03 0,07 -0,10 -0,04 -0,04 0,03 0,09 -0,02 -0,39 0,81 -0,33 -0,05 -0,08
Creencias o valores -0,10 -0,02 -0,10 0,01 -0,02 -0,01 0,16 0,04 -0,08 -0,04 -0,13 -0,14 0,17 -0,33 0,80 -0,36 0,01
El país donde vive -0,01 0,06 0,01 -0,04 0,12 -0,09 -0,18 -0,07 0,21 -0,12 0,09 0,03 -0,17 -0,05 -0,36 0,73 -0,29
Pareja, Cónyuge 0,09 -0,13 0,11 -0,09 0,06 0,03 -0,03 -0,04 -0,17 0,08 -0,07 0,08 -0,16 -0,08 0,01 -0,29 0,77
Covarianza anti-imagen
Correlación anti-imagen
![Page 106: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/106.jpg)
83
Cuadro N°. 21 Análisis de los componentes y de la inercia
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En cuadro 21, podemos apreciar que la variable trabajo, familia, dignidad que apenas
esta correlaciona con el resto variables, por lo que la estimación es bastante reducida
(0,283) para el trabajo, (0,342) la familia y con el (0,335) dignidad.
Cuadro N°. 22 Varianza total explicada subjetiva y psicológica del domino de
Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Descripción Extracción
Con su vida en General 0,55
Alimentación 0,55
Vivienda 0,59
Ingresos 0,34
Salud 0,47
Trabajo 0,28
Nivel de seguridad 0,39
Amigos 0,40
Familia 0,34
Educación 0,36
El control sobre su vida 0,42
Dignidad 0,33
Su comunidad 0,56
Capacidad de ayudar a otros 0,50
Creencias o valores 0,40
El país donde vive 0,54
Pareja, Cónyuge 0,43
Suma de cuadrado en la
rotacióna
Total % de la varianza % acumulado Total % de la varianza%
acumuladoTotal
Con su vida en General 5,01 29,46 29,46 5,01 29,46 29,46 4,67
Alimentación 2,46 14,47 43,92 2,46 14,47 43,92 3,40
Vivienda 1,60 9,41 53,34
Ingresos 1,29 7,62 60,95
Salud 1,08 6,34 67,29
Trabajo 0,83 4,89 72,19
Nivel de seguridad 0,69 4,04 76,23
Amigos 0,63 3,69 79,92
Familia 0,53 3,12 83,04
Educación 0,53 3,10 86,14
El control sobre su vida 0,41 2,42 88,56
Dignidad 0,39 2,29 90,85
Su comunidad 0,36 2,13 92,98
Capacidad de ayudar a otros 0,35 2,07 95,05
Creencias o valores 0,31 1,81 96,86
El país donde vive 0,29 1,69 98,55
Pareja, Cónyuge 0,25 1,45 100,00
ComponenteAutovalores iniciales Sumas de cuadrados en la extracción
Dos FactoresDos Factores
![Page 107: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/107.jpg)
84
A continuación se presentan, el gráfico de sedimentación (Grafico 15), y en el (Cuadro
22, pág. 83) y la varianza total explicada. El gráfico de sedimentación nos indica que
sólo son mayores que 1 los auto valores de las dos primeras variables, con lo que estas
dos variables resumirán al resto representándolas de forma coherente (serán las dos
componentes principales que resumen toda la información). La varianza total explicada
muestra que las dos primeras componentes resumen el 43,92% de la variabilidad total.
Gráfico N°. 15 Número de componentes subjetivo y psicológico dominio de
Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Porcentaje de la varianza
En el gráfico 15 buscamos el criterio de seleccionar los componentes y acumular el
porcentaje de varianza explicada. El primer componente es el que explica la mayor
cantidad de la varianza total, el segundo componente explica la varianza que el primero
no explico, y así sucesivamente.
![Page 108: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/108.jpg)
85
Cuadro N°. 23 Matriz de componentes subjetivo y psicológico dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En la primera componente está representada claramente, alimentación, vivienda,
satisfacción en su vida en general, salud y en la segunda satisfacción con su comunidad,
nivel de seguridad amigos (los valores en la matriz de componentes son muy altos),
pese a que algunas variables están reducidas no ha afectado a la estimación (aunque sí
ha afectado a los cálculos de la varianza explicada).
1 2
Con su vida en General 0,65 -0,35
Alimentación 0,63 -0,39
Vivienda 0,64 -0,44
Ingresos 0,54 -0,22
Salud 0,58 -0,36
Trabajo 0,52 -0,09
Nivel de seguridad 0,44 0,45
Amigos 0,44 0,46
Familia 0,58 -0,10
Educación 0,59 -0,07
El control sobre su vida 0,63 -0,16
Dignidad 0,58 -0,03
Su comunidad 0,40 0,63
Capacidad de ayudar a otros 0,53 0,47
Creencias o valores 0,63 0,05
El país donde vive 0,37 0,63
Pareja, Cónyuge 0,31 0,58
DescripciónComponente
![Page 109: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/109.jpg)
86
Cuadro N°. 24 Matriz de correlación reproducida de la pobreza subjetiva y psicología
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Con su vida en General Alimentación Vivienda Ingresos Salud Trabajo Nivel de seguridad Amigos Familia EducaciónEl control
sobre su vidaDignidad
Su
comunidad
Capacidad de
ayudar a otros
Creencias o
valores
El país
donde vive
Pareja,
Cónyuge
Con su vida en General 0,547a 0,55 0,57 0,43 0,51 0,37 0,13 0,12 0,41 0,41 0,47 0,39 0,04 0,18 0,39 0,02 0,00
Alimentación 0,55 0,551a 0,57 0,43 0,51 0,36 0,10 0,09 0,40 0,40 0,46 0,37 0,01 0,15 0,37 -0,02 -0,03
Vivienda 0,57 0,57 0,595a 0,44 0,53 0,37 0,08 0,08 0,41 0,41 0,47 0,38 -0,02 0,14 0,38 -0,04 -0,05
Ingresos 0,43 0,43 0,44 0,342a 0,40 0,30 0,14 0,13 0,34 0,34 0,38 0,32 0,08 0,19 0,33 0,06 0,04
Salud 0,51 0,51 0,53 0,40 0,469a 0,34 0,09 0,09 0,37 0,37 0,43 0,35 0,01 0,14 0,35 -0,01 -0,03
Trabajo 0,37 0,36 0,37 0,30 0,34 0,283a 0,19 0,19 0,31 0,32 0,35 0,31 0,16 0,24 0,32 0,14 0,11
Nivel de seguridad 0,13 0,10 0,08 0,14 0,09 0,19 0,390a 0,40 0,21 0,23 0,20 0,24 0,46 0,44 0,30 0,44 0,39
Amigos 0,12 0,09 0,08 0,13 0,09 0,19 0,40 0,402a 0,21 0,23 0,20 0,24 0,47 0,45 0,30 0,45 0,40
Familia 0,41 0,40 0,41 0,34 0,37 0,31 0,21 0,21 0,344a 0,35 0,38 0,34 0,17 0,26 0,36 0,15 0,12
Educación 0,41 0,40 0,41 0,34 0,37 0,32 0,23 0,23 0,35 0,356a 0,38 0,34 0,20 0,28 0,37 0,18 0,15
El control sobre su vida 0,47 0,46 0,47 0,38 0,43 0,35 0,20 0,20 0,38 0,38 0,424a 0,37 0,15 0,26 0,39 0,13 0,10
Dignidad 0,39 0,37 0,38 0,32 0,35 0,31 0,24 0,24 0,34 0,34 0,37 0,335a 0,22 0,30 0,36 0,19 0,16
Su comunidad 0,04 0,01 -0,02 0,08 0,01 0,16 0,46 0,47 0,17 0,20 0,15 0,22 0,558a 0,51 0,29 0,55 0,49
Capacidad de ayudar a otros 0,18 0,15 0,14 0,19 0,14 0,24 0,44 0,45 0,26 0,28 0,26 0,30 0,51 0,504a 0,36 0,49 0,44
Creencias o valores 0,39 0,37 0,38 0,33 0,35 0,32 0,30 0,30 0,36 0,37 0,39 0,36 0,29 0,36 0,397a 0,27 0,23
El país donde vive 0,02 -0,02 -0,04 0,06 -0,01 0,14 0,44 0,45 0,15 0,18 0,13 0,19 0,55 0,49 0,27 0,538a 0,48
Pareja, Cónyuge 0,00 -0,03 -0,05 0,04 -0,03 0,11 0,39 0,40 0,12 0,15 0,10 0,16 0,49 0,44 0,23 0,48 0,432a
Con su vida en General 0,16 0,03 -0,12 -0,15 -0,14 -0,04 0,03 -0,08 -0,17 -0,09 -0,11 0,08 0,04 -0,01 0,04 0,03
Alimentación 0,16 0,06 -0,10 -0,13 -0,15 -0,01 0,01 -0,07 -0,17 -0,13 -0,11 0,05 0,04 -0,03 0,03 0,11
Vivienda 0,03 0,06 -0,01 -0,07 -0,07 0,02 -0,02 -0,10 -0,15 -0,14 -0,15 0,05 0,07 -0,01 0,07 0,03
Ingresos -0,12 -0,10 -0,01 0,09 0,27 0,09 -0,02 -0,13 -0,04 -0,22 -0,21 -0,06 -0,04 -0,11 0,08 0,06
Salud -0,15 -0,13 -0,07 0,09 0,13 0,16 -0,03 -0,08 -0,03 -0,10 -0,11 0,01 -0,01 -0,12 0,00 0,00
Trabajo -0,14 -0,15 -0,07 0,27 0,13 0,15 -0,02 -0,16 0,03 -0,17 -0,14 -0,06 -0,11 -0,13 0,07 -0,04
Nivel de seguridad -0,04 -0,01 0,02 0,09 0,16 0,15 0,08 -0,03 -0,02 -0,13 -0,13 -0,09 -0,13 -0,22 -0,09 -0,13
Amigos 0,03 0,01 -0,02 -0,02 -0,03 -0,02 0,08 0,20 0,01 -0,05 -0,08 -0,11 -0,15 -0,16 -0,17 -0,11
Familia -0,08 -0,07 -0,10 -0,13 -0,08 -0,16 -0,03 0,20 0,05 0,01 0,03 -0,10 -0,06 -0,06 -0,16 0,05
Educación -0,17 -0,17 -0,15 -0,04 -0,03 0,03 -0,02 0,01 0,05 0,10 0,02 -0,07 -0,12 -0,05 0,00 -0,06
El control sobre su vida -0,09 -0,13 -0,14 -0,22 -0,10 -0,17 -0,13 -0,05 0,01 0,10 0,30 0,06 -0,07 0,03 -0,07 -0,02
Dignidad -0,11 -0,11 -0,15 -0,21 -0,11 -0,14 -0,13 -0,08 0,03 0,02 0,30 0,08 -0,04 0,03 -0,10 -0,08
Su comunidad 0,08 0,05 0,05 -0,06 0,01 -0,06 -0,09 -0,11 -0,10 -0,07 0,06 0,08 0,02 -0,10 -0,12 -0,11
Capacidad de ayudar a otros 0,04 0,04 0,07 -0,04 -0,01 -0,11 -0,13 -0,15 -0,06 -0,12 -0,07 -0,04 0,02 0,10 -0,08 -0,10
Creencias o valores -0,01 -0,03 -0,01 -0,11 -0,12 -0,13 -0,22 -0,16 -0,06 -0,05 0,03 0,03 -0,10 0,10 0,12 -0,04
El país donde vive 0,04 0,03 0,07 0,08 0,00 0,07 -0,09 -0,17 -0,16 0,00 -0,07 -0,10 -0,12 -0,08 0,12 -0,04
Pareja, Cónyuge 0,03 0,11 0,03 0,06 0,00 -0,04 -0,13 -0,11 0,05 -0,06 -0,02 -0,08 -0,11 -0,10 -0,04 -0,04
Correlación
reproducida
Residualb
![Page 110: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/110.jpg)
87
Cuadro N°. 25 Matriz de componentes normalizada de la pobreza subjetivo y
psicológico dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En la matriz de componentes normalizados en el primer componente está representado
claramente a vivienda, alimentación y en la segunda satisfacción en capacidad para
ayudar a otras personas, sus valores en la matriz de componentes son muy altos.
Cuadro N°. 26 Matriz de componentes estructura de la pobreza subjetivo y
psicológico dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro 26 se presenta la matriz de los componentes, que es la matriz factorial que
recoge la ponderación de cada factor en cada una de las variables.
1 2
Con su vida en General 0,76 -0,09
Alimentación 0,77 -0,14
Vivienda 0,80 -0,18
Ingresos 0,59 -0,01
Salud 0,71 -0,13
Trabajo 0,49 0,11
Nivel de seguridad 0,08 0,60
Amigos 0,07 0,61
Familia 0,54 0,12
Educación 0,53 0,16
El control sobre su vida 0,62 0,08
Dignidad 0,50 0,19
Su comunidad -0,06 0,76
Capacidad de ayudar a otros 0,15 0,65
Creencias o valores 0,48 0,29
El país donde vive -0,09 0,75
Pareja, Cónyuge -0,11 0,68
DescripciónComponente
1 2
Con su vida en General 0,73 0,12
Alimentación 0,73 0,07
Vivienda 0,75 0,04
Ingresos 0,59 0,15
Salud 0,67 0,07
Trabajo 0,52 0,25
Nivel de seguridad 0,24 0,62
Amigos 0,24 0,63
Familia 0,58 0,27
Educación 0,58 0,31
El control sobre su vida 0,65 0,25
Dignidad 0,55 0,33
Su comunidad 0,15 0,74
Capacidad de ayudar a otros 0,33 0,70
Creencias o valores 0,56 0,42
El país donde vive 0,11 0,73
Pareja, Cónyuge 0,08 0,65
DescripciónComponente
![Page 111: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/111.jpg)
88
Cuadro N°. 27 Componente principales subjetivo y psicológico dominio de
Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
A continuación se presenta la matriz de correlaciones de componentes principales
reproducidas en la que se observa que un 27%, tiene una relación entre el grupo de
variables.
Gráfico N°. 16 Componentes principales de la pobreza subjetivo y psicológico
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa que el componente está correlacionada positivamente amigos, trabajo,
familia, nivel de seguridad y educación, mientras que el ingresos este punto están más
cercanos del eje de ordenadas relativo a la cuarto componente que del eje de abscisas
relativo a la primera componente. La correlación es positiva porque estos puntos se
sitúan a la derecha del eje de ordenadas, y la correlación es con la primera componente
porque los puntos están muy cercanos al eje de abscisas. La primera componente está
Componente 1 2
1,00 1,00 0,28
2,00 0,28 1,00
![Page 112: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/112.jpg)
89
correlacionada negativamente como salud alimentación y vivienda. La correlación es
negativa porque estos puntos se sitúan a la izquierda del eje de ordenadas, y la
correlación es con la primera componente porque los puntos están muy cercanos al eje
de abscisas, país donde vives, su comunidad de residencia y su pareja conyugal.
5.2. ANÁLISIS DE CONGLOMERADOS
Para el análisis de la pobreza del bienestar subjetivo y psicológico en el dominio de
Manabí, en este análisis se ilustrara a través de las técnicas multivariantes, a
continuación se presentara los datos.
Con la selección de las variables para el cálculo de los conglomerados (Clúster) a dos
fases en la medición de la pobreza del bienestar subjetivo y psicológico en el dominio
de Manabí a continuación se presentara.
Fórmula de cálculo
𝑇𝑁𝐶 =𝐷𝑉
𝑇𝐼𝐼
Dónde:
TCV = Total del número de casos
DV = Desagregación por variables
TII = Total de individuos a investigar
Cuadro N°. 28 Variables de selección para el análisis de conglomerados (Clúster)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
DescripciónNúmero de
casos Mínimo Máximo Media Desv. típ.
Zonas de investigación 2.344 1,00 3,00 1,92 0,67
Parentesco 2.344 1,00 3,00 1,66 0,66
Grupo de edad 2.344 1,00 5,00 2,52 1,32
Etnia 1.842 1,00 4,00 2,16 0,52
Nivel de instrucción 2.197 1,00 5,00 2,44 0,80
Analfabetismo 1.676 0,00 1,00 0,07 0,25
Rengo de ingresos del hogar 2.344 1,00 3,00 1,20 0,54
Forma de tenencia de la vivienda 2.344 1,00 3,00 1,91 0,62
Número de personas por hogar 2.344 1,00 3,00 1,80 0,87
Bono de Desarrollo Humano 2.344 1,00 2,00 1,91 0,28
N válido (según lista) 2.344
![Page 113: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/113.jpg)
90
En el (cuadro 28, pág. 89) se puede observar las dimensiones de las variables para el
análisis de conglomerados (Clúster) en el domino de Manabí, con la finalidad de medir
la pobreza multidimensional, a través de técnicas multivariante.
5.2.1. Variables para la determinación de los conglomerados
De acuerdo a la investigación se ha conformado cinco mediciones en la cual de
presentar a continuación cada uno de los grupos de conglomerados (Clúster).
Conglomerado., Antes de proceder al análisis del conglomerado se procederá
identificar al grupo de la variable que se presentara a continuación:
Cuadro N°. 29 Variables para la construcción del conglomerado (Clúster)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
“Bono de desarrollo humano: El Bono de Desarrollo Humano es un subsidio
monetario que entrega el gobierno. Está dirigido a personas que han sido
identificadas en situación de pobreza y extrema pobreza
Tenencia de la vivienda: Es la forma de dominio o capacidad de usufructo que
tiene una persona o un hogar sobre la vivienda.
En arriendo: Es el canon o alquiler que se paga por un inmueble (casa, cuarto,
departamento, etc.) para tener derecho a ocuparlo.
Propia: Cuando el inmueble que usa el hogar pertenece a alguno de sus
miembros, es de su propiedad o ha sido heredado.
Otra forma de tenencia: Cuando la vivienda es ocupada bajo una forma distinta
alas anteriormente mencionadas. Por ejemplo: Invasión.
Variables 1 Variables 2 Variables 3 Variables 4
Bono de desarrollo
humano
Tenencia de
la vivienda
El ingreso total
del hogar
Número de
personas en el
hogar
![Page 114: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/114.jpg)
91
Ingreso: Es un ingreso que percibe los individuos por concepto de alguna
actividad económica y por la prestación de servicios en la cual está caracterizado
entre ingresos bajos, medios y altos.
Número de personas en el hogar: es el número de persona que viven en un
deteniendo hogar, en la cual puede estar conformados hogares con una, dos, tres
y más persona.”53
5.2.2. Interpretación y análisis de los conglomerados
A continuación se ilustrara los resultados obtenidos a través de análisis de (Clúster).
Cuadro N°. 30 Distancia del conglomerado (clúster), dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 17 Distancia entre los conglomerados (clúster), dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
53 Metodología de encuestas de hogares ENEMDU (INEC).
Iteración
Conglomerados
No. Personas
en el hogar
% de
combinados% del total
1 658 28,07 28,07
2 471 20,09 20,09
3 198 8,45 8,45
4 715 30,50 30,50
5 302 12,88 12,88
Combinados 2.344 100,00 100,00
Total 2.344 100,00
28,07%
20,09%
8,45%
30,50%
12,88%
Conglomerado_4
Conglomerado_1
Conglomerado_2
Conglomerado_5
Conglomerado_3
![Page 115: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/115.jpg)
92
En el grafico 17 se puede observar en número de conglomerados que sea formado,
conforme avanza las iteraciones el desplazamiento asía el centro y se va haciendo más
pequeños, hasta llegar a la quinta iteración, en la que ya no existe iteración alguna.
Gráfico N°. 18 Importancia del conglomerado (clúster), dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el grafico 18 muestra la calidad de cada característica en la estimación del modelo en
el análisis del conglomerado en el domino de Manabí.
Cuadro N°. 31 Relación entre la variable ingreso del conglomerado (clúster)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
1 658 32,22 0,00 0,00 0,00 0,00
2 471 23,07 0,00 0,00 0,00 0,00
3 198 9,70 0,00 0,00 0,00 0,00
4 715 35,01 0,00 0,00 0,00 0,00
5 0 0,00 146 100,00 156 100,00
Combinados 2.042 100,00 146 100,00 156 100,00
Iteración
Conglomerados
Ingresos bajos Ingresos medios Ingresos altos
![Page 116: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/116.jpg)
93
Es importante señalar que el conglomerado 1, 2, 3, 4, está formado por la observación
ingresos bajos, para el 5 con la observación ingresos medios y altos respectivamente
(ver cuadro 31, pág. 92).
Cuadro N°. 32 Relación entre la variable número de personas del conglomerado
(clúster)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Es importante señalar que el conglomerado 1, está formado por la observación hogares
con dos, tres y más persona, para el conglomerado 2 está formado por la observación
hogares con una persona y para el conglomerado 3, 4, 5, está formado por las
observaciones hogares con uno, dos, tres y más personas.
Cuadro N°. 33 Relación entre la variable tipo de tenencia de la vivienda del
conglomerado (clúster)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa para el conglomerado 1, 2, está formado por la observación vivienda propia,
para el conglomerado 3, 5, está formado por la observación vivienda arrendada, propia
y otros, para el conglomerado 4 vivienda arrendada y otros.
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
1 0,00 0,00 255 53,01 403 57,99
2 471 40,33 0,00 0,00 0,00 0,00
3 168 14,38 13 2,70 17 2,45
4 295 25,26 177 36,80 243 34,96
5 234 20,03 36 7,48 32 4,60
Combinados 1.168 100,00 481 100,00 695 100,00
Iteración
Conglomerados
Hogares con una persona Hogares con dos personas Hogares con tres y más
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
1 0,00 0,00 658 46,44 0,00 0,00
2 0,00 0,00 471 33,24 0,00 0,00
3 38 6,71 125 8,82 35 9,70
4 428 75,62 0,00 0,00 287 79,50
5 100 17,67 163 11,50 39 10,80
Combinados 566 100,00 1.417 100,00 361 100,00
Iteración
Conglomerados
Arrendada Propia Otros
![Page 117: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/117.jpg)
94
Cuadro N°. 34 Relación entre la variable bono de desarrollo humano del
conglomerado (clúster)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se observa para el conglomerado 1, 2, 3, está formado por la observación no recibe
bono de desarrollo humano, mientras que para el conglomerado 3, 5, se observa que si
recibe el bono (subsidió monetario por para del gobernó nacional).
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
No. Personas
en el hogar
% de
combinados
1 0,00 0,00 658 30,69
2 0,00 0,00 471 21,97
3 198 99,00 0,00 0,00
4 0,00 0,00 715 33,35
5 2 1,00 300 13,99
Combinados 200 100,00 2.144 100,00
Iteración
Conglomerados
Si No
![Page 118: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/118.jpg)
95
5.2.2.1. Perfiles de segmentación del conglomerado (clúster)
Gráfico N°. 19 Representación gráfica de los perfiles de segmentación del conglomerado (Clúster)
Distancia del conglomerado (30,5%),
(715).
Distancia del conglomerado
(28,1%), (658).
Distancia del conglomerado
(20,1%), (471).
Distancia del conglomerado
(12,9%), (302).
Distancia del conglomerado
(8,4%), (198).
![Page 119: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/119.jpg)
96
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
![Page 120: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/120.jpg)
97
Cuadro N°. 35 Resumen de segmentación del conglomerado
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
El perfil se caracterizar por el bono de desarrollo humano, tipo de tenencia de la
vivienda arrendada, propia, otros es relativamente alto para el quinta agrupación,
mientras que los hogares que perciben el ingreso bajos es relativamente alto para el
primero, segundo, tercero, y cuarta agrupación dentro del conglomerado, mientras que
el número de personas que conforman el hogar es relativamente alto los hogares que
tienen uno, dos, tres y más persona en la mayoría.
5.2.2.2. Descriptivos por perfiles de segmentos
Dado que ya sea determinado en números de conglomerados y sea realizado un análisis
descriptivo y el cálculo de la pobreza subjetiva y psicológica multidimensionalmente, se
va a realizar una segmentación de perfiles de los conglomerados: A continuación se
presenta.
Cuadro N°. 36 Perfil de segmentación del conglomerado por área de residencia
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Iteración
Conglomerados4 1 2 5 3
Recuento 715 658 471 302 198
Bono de Desarrollo
HumanoNo recibe No recibe No recibe
Si recibe, No
recibe Si recibe
Tenencia de la
vivienda
Vivienda
arrendada, y
otro
Vivienda propia Vivienda propia
Vivienda
arrendada, propia
y otro
Vivienda
arrendada,
propia y otro
Ingreso total del hogar Ingresos bajos Ingresos bajos Ingresos bajosIngresos medios,
altosIngresos bajos
Número de personas
en el hogar
Hogares con
uno, dos, tres y
más personas
Hogares con dos,
tres y más
personas
Hogares con una
persona
Hogares con uno,
dos, tres y más
personas
Hogares con
uno, dos, tres y
más personas
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
1 658 28,07 258 11,01 400 17,06
2 471 20,09 189 8,06 282 12,03
3 198 8,45 50 2,13 148 6,31
4 715 30,50 381 16,25 334 14,25
5 302 12.88 165 7,04 137 5,84
Valores atípicos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Iteración
Conglomerados
Total Urbano Rural
![Page 121: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/121.jpg)
98
En el cuadro 36 se puede observar los cancroides en la segmentación a través el área de
residencia donde para el conglomerado 4, en área urbano, rural tiene mayor importancia
(ver pág. 97).
Cuadro N°. 37 Perfil de segmentación del conglomerado por nivel de instrucción
(escolaridad)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro 37 según la segmentación nivel de instrucción tiene una similitud
educación básica y educación media o bachillerato en cada uno de los 5 conglomerados.
Cuadro N°. 38 Perfil de segmentación del conglomerado por rango de edad
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro 38 se puede observar la segmentación por rangos de edad, donde los rango
de 15 a 29 años y 30 a 44 años tienen similitud en dada uno de los conglomerados.
1 2 3 4 5
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
Ninguno, Centro de alfabetización 24 1,09 55 2,50 51 2,32 48 2,18 4 0,18 0,00 0,00
Educación Básica 355 16,16 226 10,29 116 5,28 351 15,98 62 2,82 0,00 0,00
Educación Media/Bachillerato 151 6,87 141 6,42 31 1,41 197 8,97 157 7,15 0,00 0,00
Superior Universitario/No Universt 45 2,05 46 2,09 0,00 0,00 57 2,59 73 3,32 0,00 0,00
Post Grado 0,00 0,00 1 0,05 0,00 0,00 2 0,09 4 0,18 0,00 0,00
Iteración Conglomerados
Valores atípicos
1 2 3 4 5
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
Menores de 15 369 15,74 15 0,64 0,00 0,00 270 11,52 14 0,60 0,00 0,00
15 a 29 años 217 9,26 68 2,90 30 1,28 224 9,56 64 2,73 0,00 0,00
30 a 44 años 42 1,79 178 7,59 51 2,18 124 5,29 132 5,63 0,00 0,00
45 a 59 años 9 0,38 121 5,16 25 1,07 54 2,30 77 3,28 0,00 0,00
65 años y más 21,00 0,90 89 3,80 92 3,92 43 1,83 15 0,64 0,00 0,00
Iteración
Conglomerados
Valores atípicos
![Page 122: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/122.jpg)
99
Cuadro N°. 39 Perfil de segmentación del conglomerado por etnia
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro 39 sea realizado la segmentación por auto-identificación etnia, donde
mestizo/a tiene una similitud desde el conglomerado 1 hasta el 5 y también montubios.
5.3. ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL ESTUDIO MULTIDIMENSIONAL DE
LA ENCUESTA DIMENSIONES FALTANTES EN LA MEDICIÓN DE LA
POBREZA
A continuación se presentan los datos que se han producido en la investigación para el
análisis de la pobreza subjetiva y psicológica multidimensionalmente en el dominio de
Manabí.
5.3.1. Variable total población investigada vs Área de residencia
Se procede a revisar la variable población total vs el área de residencia, ponemos a
prueba la hipótesis nula de que no hay diferencias el área de residencia urbana y rural en
el tratamiento de las variables de la encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de
la Pobreza, permite reconocer los niveles de la pobreza subjetiva.
Cuadro N°. 40 Población total según área en el dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
1 2 3 4 5
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
No. Personas
en el hogar%
Afro-ecuatoriano 8 0,40 6 0,30 3 0,20 25 1,40 28 1,50 0,00 0,00
Mestizo/a 314 17,00 377 20,50 129 7,00 403 21,90 240 13,00 0,00 0,00
Montubio/a 53 2,90 65 3,50 57 3,10 58 3,10 18 1,00 0,00 0,00
Otro, Blanco, Indígena 8 0,40 12 0,70 9 0,50 22 1,20 7 0,40 0,00 0,00
Valores atípicosIteración
Conglomerados
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Norte de Manabí 617 26,32% 229 9,77% 388 16,55%
Centro de Manabí 1.293 55,16% 767 32,72% 526 22,44%
Sur de Manabí 434 18,52% 47 2,01% 387 16,51%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 123: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/123.jpg)
100
Es posible observar en el cuadro 40, la distribución de la población investigada en el
dominio de Manabí en la cual muestro objetivo es analizar la pobreza multidimensional
a través de técnicas multivariantes, de la pobreza subjetiva y psicológica (ver pág. 99).
5.3.2. Variable total población investigada vs Edad
Antes de proceder al análisis de la prueba hipótesis de esta variable, se grupos la edad,
en lo siguiente:
Grupo 1 Población menos a 15 años
Grupo 2 Población comprendidas entre 15 a 29 años
Grupo 3 Población comprendidas entre 30 a 44 años
Grupo 4 Población comprendidas entre 45 a 59 años
Grupo 5 Población comprendidas entre 65 años y más
Cuadro N°. 41 Población total según rangos de edad en el dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En Cuadro N°. 41 Nos permite ver como se presenta la distribución de los datos según
grupos de edad en el dominio tanto urbano y rural, para muestro análisis es importante
visualizar de mejor manera a la población en estudio en la cual el 28,50% es menor de
15 años, el 25,73 % comprende en 15 a 29 años y el 11,09% son mayores de 65 años y
más.
5.3.3. Variable total población investigada vs Auto-identificación étnica
Para la variable de Auto-identificación étnica se realizó una recodificación es decir en la
categoría afro ecuatoriana: negro, afro-ecuatoriana y mulata, y la alternativa blanca se
unió con la alternativa otros.
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Menores de 15 668 28,50% 303 12,93% 365 15,57%
15 a 29 años 603 25,73% 267 11,39% 336 14,33%
30 a 44 años 527 22,48% 271 11,56% 256 10,92%
45 a 59 años 286 12,20% 108 4,61% 178 7,59%
65 años y más 260 11,09% 94 4,01% 166 7,08%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 124: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/124.jpg)
101
La variable recodificada quedo de la siguiente manera:
Grupo étnico 1: afro-ecuatoriano
Grupo étnico 2: Mestiza
Grupo ético 3: Montubia
Grupo étnico 4: Otro-blanca, Indígena
Cuadro N°. 42 Porcentaje de auto identificación etnia en el dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°.42 podemos observar según la auto identificación etnia de la población
en el dominio de Manabí, es importante para nosotros la información, se considera
mestizos/as con el 79,42% a nivel del dominio, con el 39,96% el área urbano y para el
área rural con el 39,47%, además se observa con el 13,63% son montubios.
5.3.4. Variable total población investigada vs Estado civil
Para muestra investigación la variable estado civil, contiene seis categorías; para el
análisis se mantuvo acorde a la metodología de la encuesta y están grupadas de la
siguiente manera:
Grupo estado civil 1: unión libre
Grupo estado civil 2: casados(as)
Grupo estado civil 3: solteros(as)
Grupo estado civil 4: separados(as)
Grupo estado civil 5: divorciados(as)
Grupo estado civil 6: viudos(as)
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Afro-ecuatoriano 70 3,80% 27 1,47% 43 2,33%
Mestizo/a 1.463 79,42% 736 39,96% 727 39,47%
Montubio/a 251 13,63% 27 1,47% 224 12,16%
Otro, Blanco, Indígena 58 3,15% 21 1,14% 37 2,01%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 125: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/125.jpg)
102
Cuadro N°. 43 Porcentaje según estado civil en la población en el dominio de
Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°.43 podemos observar según el estado civil de la población en el
dominio de Manabí cabe mencionar con el mayor porcentaje de solteros con el 36,92%
a nivel del dominio, el 23,02%, viven en unión libre, mientras que casados con un
31,60%, en el área urbana y con el 16,50% es soltero/a y un 20,41% son solteros para el
área rural.
5.3.5. Variable total población investigada vs Nivel de instrucción
Para la investigación la variable nivel instrucción, contiene siete categorías; para el
análisis están grupadas de la siguiente manera:
Grupo nivel instrucción 1: Ninguno, Centro de alfabetización
Grupo nivel instrucción 2: Educación Básica
Grupo nivel instrucción 3: Educación Media/Bachillerato
Grupo nivel instrucción 4: Superior no Universitario, Superior Universitario
Grupo nivel instrucción 5: Post Grado
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Unión libre 424 23,02% 160 8,69% 264 14,33%
Casado 582 31,60% 283 15,36% 299 16,23%
Soltero 680 36,92% 304 16,50% 376 20,41%
Separado 61 3,31% 21 1,14% 40 2,17%
Divorciado 16 0,87% 9 0,49% 7 0,38%
Viudo 79 4,29% 34 1,85% 45 2,44%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 126: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/126.jpg)
103
Cuadro N°. 44 Porcentaje según nivel de instrucción en la población en el dominio
de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°.44 podemos observar según los nivel de instrucción en la población en
el dominio de Manabí en casi la mayoría con educación básica con el 47,09% en el área
urbana y 53,29% para el área rural, educación media/Bachillerato con el 37% y 25,29%
es lo más predomínate.
5.3.6. Variable total población investigada vs Promedio de escolaridad
Para la investigación la variable promedio de escolaridad, a partir de los años de
aprobación da cada nivel de instrucción y que nos permitirá si es factible incorporar al
estudio de la pobreza subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.
Cuadro N°. 45 Promedio de escolaridad en la población en el dominio de Manabí
Promedio de escolaridad
Total 10,04
Urbano 11,19
Rural 9,12
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°.45 podemos observar el promedio de escolaridad según nivel de
instrucción en la población en el dominio de Manabí en promedio con el 10,04 para el
dominio, con el 11,19 para el área urbana y con el 9,12 para el área rural
respectivamente.
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Ninguno, Centro de alfabetización 182 8,28% 46 2,09% 136 6,19%
Educación Básica 1.110 50,52% 462 21,03% 648 29,49%
Educación Media/Bachillerato 677 30,81% 363 16,52% 314 14,29%
Superior Universitario/No Universt 221 10,06% 107 4,87% 114 5,19%
Post Grado 7 0,32% 3 0,14% 4 0,18%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 127: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/127.jpg)
104
5.3.7. Variable total población investigada vs Analfabetismo
La variable analfabetismo, son todos los individuos que no saben leer y/o escribir y que
no han aprobado ningún nivel de instrucción y que nos permitirá incorporar al estudio
de la pobreza subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.
Cuadro N°. 46 Analfabetismo de 10 años y más en la población en el dominio de
Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°. 46 podemos observar la tasa de analfabetismo en la población en el
dominio de Manabí con el 6,50% de la población es analfabeta, con el 5,13% en el área
rural, y con una mínima con el 1,37% en el área urbana son analfabetos.
5.3.8. Variable total población investigada vs Bono de desarrollo humano
La variable del bono, son todos los individuos que tienen el subsidio monetario que el
gobierno nacional entrega a las personas con pobreza y extrema pobreza y esta
categorizado en Sí y No.
Cuadro N°. 47 Porcentaje bono de desarrollo humano de la población en el
dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°. 47 podemos observar que la población que tiene como subsidio el
bono de desarrollo humada en con el 8,53% para el dominio de Manabí y con el 2,18%
en el área urbana y con el 6,36% para el área rural respectivamente.
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Alfabetos 1.567 93,50% 717 42,78% 850 50,72%
Analfabetos 109 6,50% 23 1,37% 86 5,13%
Descripción
Total Urbano Rural
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Si 200 8,53% 51 2,18% 149 6,36%
No 2.144 91,47% 992 42,32% 1.152 49,15%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 128: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/128.jpg)
105
5.3.9. Variable total población investigada vs Tipo de tenencia de la vivienda
Esta variable del tipo de tenencia de la vivienda, donde son todos los individuos que
tipo de vivienda tiene para vivir en el dominio en donde se ha caracterizado en tres
grande grupos.
Grupo 1: Vivienda arrendada
Grupo 1: Vivienda propia
Grupo 1: Vivienda otros
Cuadro N°. 48 Porcentaje tipo de tenencia de la vivienda de la población en el
dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°. 48 podemos observar del total de población investigada que en el
dominio de Manabí, con el 60,45% tiene vivienda es propia, el 24,15% arrienda una
vivienda para vivir y con el 15,40% con otro tipo de vivienda “invasiones” .
5.3.10. Variable total población investigada vs Felicidad en su vida
Para la investigación las variables que conforman la felicidad en su conjunto de su vida,
contiene cinco categorías; para el análisis se mantiene acorde a la metodología de la
encuesta y están grupadas de la siguiente manera:
Grupo 1: Muy feliz
Grupo 2: Feliz
Grupo 3: No muy feliz
Grupo 4: Nada feliz
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total con tipo de vivienda 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
vivienda Arrendada 566 24,15% 375 16,00% 191 8,15%
Vivienda Propia 1.417 60,45% 556 23,72% 861 36,73%
Vivienda Otros 361 15,40% 112 4,78% 249 10,62%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 129: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/129.jpg)
106
Cuadro N°. 49 Porcentaje según estado de felicidad en su vida en la población del
dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°. 49 podemos observar que tan feliz se encuentra con el sentido de vivir
con un 23,81% en el dominio de Manabí es muy feliz, feliz con el 57,12% y no muy
feliz con el 14,68%, y nada feliz con el 4,39% es importante mencionar la distribución
de cómo se siente de su manera de vivir con su felicidad en la vida.
5.3.11. Variable total población investigada vs Sentido y propósito en su vida
Para la investigación de las variables que conforman el sentido y propósito en su vida,
contiene cinco categorías; para el análisis se mantiene acorde a la metodología de la
encuesta y están grupadas de la siguiente manera:
Grupo 1: Total desacuerdo
Grupo 2: En desacuerdo
Grupo 3: De acuerdo
Grupo 4: Total acuerdo
Cuadro N°. 50 Porcentaje según sentido y propósito de su vida en la población del
dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Muy feliz 558 23,81% 279 11,90% 279 11,90%
Feliz 1.339 57,12% 500 21,33% 839 35,79%
No muy feliz 344 14,68% 173 7,38% 171 7,30%
Nada feliz 103 4,39% 91 3,88% 12 0,51%
Descripción
Total Urbano Rural
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Total desacuerdo 9 0,38% 0 0,00% 9 0,38%
En desacuerdo 98 4,18% 59 2,52% 39 1,66%
De acuerdo 1.281 54,65% 572 24,40% 709 30,25%
Total acuerdo 956 40,78% 412 17,58% 544 23,21%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 130: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/130.jpg)
107
En el cuadro N°. 50 Se observar cómo se siente con su ámbito social y los propósitos en
su vida que tan de acuerdo se siente, con el 0,38%, está totalmente en desacuerdo, el
4,18%, en desacuerdo, con un 54,65%, está en acuerdo del sentido y propósito de su
vida, y el 40,78%, en total acuerdo del sentido de su vida de vivir en mancomunidad
(ver pág., 106).
5.3.12. Variable total población investigada vs Libre decisión de vivir, expresar y
honestidad
Para la investigación de las variables que conforman la libre decisión de vivir, expresar
y honestidad, contiene cinco categorías; para el análisis se mantiene acorde a la
metodología de la encuesta y están grupadas de la siguiente manera:
Grupo 1: Total desacuerdo
Grupo 2: En desacuerdo
Grupo 3: De acuerdo
Grupo 4: Total acuerdo
Cuadro N°. 51 Porcentaje según libre decisión de vivir, expresar y honestidad del
dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°. 51 Se observar la libre decisión de vivir, expresar y la honestidad de
cada uno de los individuos investigados con el 1,45%, está totalmente en desacuerdo el
6,23%, en desacuerdo con un 49,02%, está en acuerdo de expresar libremente sus ideas
de vivir y el 43,30%, en total acuerdo con su modo de vida y la libre expresión de su
vida.
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Total desacuerdo 34 1,45% 19 0,81% 15 0,64%
En desacuerdo 146 6,23% 99 4,22% 47 2,01%
De acuerdo 1.149 49,02% 505 21,54% 644 27,47%
Total acuerdo 1.015 43,30% 420 17,92% 595 25,38%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 131: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/131.jpg)
108
5.3.13. Variable total población investigada vs Satisfacción de su vida en general
Para la investigación de las variables que conforman la satisfacción de su vida en
general, contiene cinco categorías; para el análisis se mantiene según a la metodología
de la encuesta y están grupadas de la siguiente manera:
Grupo 1: Muy satisfecho
Grupo 2: Bastante satisfecho
Grupo 3: Poco satisfecho
Grupo 4: Nada satisfecho
Cuadro N°. 52 Porcentaje según satisfacción en su vida en general en la población
del dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°. 52 Aquí podemos observar su satisfacción en su vida en general, como
en su trabajo, educación, salud, ingresos, amigos, etc. En el dominio de Manabí el
1,71%, de la población investigada se siento muy satisfecho con su estilo de vida en
general, mientras que el 15,36%, bastante satisfecho, poco satisfecho con el 40,87%, y
nada satisfecho de su modo de vida con el 42,06%, además se quede observar las
condiciones de satisfacción en general de los diferentes cantones en estudio con miras al
análisis de la pobreza subjetiva y psicológica multidimensionalmente en el dominio de
Manabí.
5.3.14. Variable total población investigada vs Competencia en su vida
Las variables que conforman la competencia en su vida, contiene cinco categorías; para
el análisis y se mantiene según a la metodología de la encuesta se agrupan de la
siguiente manera:
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Total desacuerdo 40 1,71% 18 0,77% 22 0,94%
En desacuerdo 360 15,36% 193 8,23% 167 7,12%
De acuerdo 958 40,87% 353 15,06% 605 25,81%
Total acuerdo 986 42,06% 479 20,44% 507 21,63%
Urbano Rural
Descripción
Total
![Page 132: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/132.jpg)
109
Grupo 1: Total desacuerdo
Grupo 2: En desacuerdo
Grupo 3: De acuerdo
Grupo 4: Total acuerdo
Cuadro N°. 53 Porcentaje según competencias en su vida en general en la
población del dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°. 53 Se puede observar las competencias, tanto en su trabajo, educación,
salud, amigos, etc. En el dominio de Manabí el 0,64% de la población investigada se
siento en total desacuerdo con sus competencias, mientras que el 2,99% en desacuerdo,
en desacuerdo con el 55,63% y total acuerdo con el 40,74% con sus competencias.
5.3.15. Variable total población investigada vs Relacionamiento en su vida
Las variables que conforman la relacionamiento en su vida, contiene cinco categorías;
para el análisis y se mantiene según a la metodología de la encuesta se agrupan de la
siguiente manera:
Grupo 1: Total desacuerdo
Grupo 2: En desacuerdo
Grupo 3: De acuerdo
Grupo 4: Total acuerdo
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Total desacuerdo 15 0,64% 6 0,26% 9 0,38%
En desacuerdo 70 2,99% 23 0,98% 47 2,01%
De acuerdo 1.304 55,63% 572 24,40% 732 31,23%
Total acuerdo 955 40,74% 442 18,86% 513 21,89%
Descripción
Total Urbano Rural
![Page 133: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/133.jpg)
110
Cuadro N°. 54 Porcentaje según relacionamiento en su vida en general en la
población del dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el cuadro N°. 54 Se puede observar su relación de su vida en su entorno con su
familia y la sociedad en general, el 61,56% está de acuerdo con su relación en su vida,
mientras que un 0,73% estén en total desacuerdo y con el 30,80% en total acuerdo en su
relacionamiento con la sociedad.
5.3.16. Nivel de instrucción vs Felicidad en la vida
Se procede a revisar la variable nivel de instrucción vs Felicidad en la vida, ponemos a
prueba la hipótesis nula y no hay diferencias con su nivel de felicidad en su vida con la
educación que tiene.
Cuadro N°. 55 Porcentaje según felicidad en su educación en el dominio de
Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 1.043 44,50% 1.301 55,50%
Total desacuerdo 17 0,73% 3 0,13% 14 0,60%
En desacuerdo 162 6,91% 71 3,03% 91 3,88%
De acuerdo 1.443 61,56% 592 25,26% 851 36,31%
Total acuerdo 722 30,80% 377 16,08% 345 14,72%
Descripción
Total Urbano Rural
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 558 23,80% 1.339 57,10% 344 14,70% 103 4,40%
Ninguno, Centro de alfabetización 182 8,30% 43 2,00% 97 4,40% 36 1,60% 6 0,30%
Educación Básica 1.110 50,50% 282 12,80% 651 29,60% 135 6,10% 42 1,90%
Educación Media/Bachillerato 677 30,80% 154 7,00% 363 16,50% 126 5,70% 34 1,50%
Superior Universitario, Post Grado 221 10,10% 47 2,10% 134 6,10% 30 1,40% 10 0,50%
Post Grado 7 0,30% 1 0,00% 5 0,20% 0,00 0,00% 1 0,00%
Nada feliz
Descripción
Muy feliz Feliz No muy felizTotal
![Page 134: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/134.jpg)
111
Gráfico N°. 20 Felicidad de la población total según educación en el dominio de
Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico N°. 20 Se puede observar la felicidad según los niveles de educación del
total de la población investigada el 23,80% en el dominio de Manabí está muy feliz con
sus niveles de escolaridad que tiene, mientras que el 57,10% es feliz y un 14,70% no es
muy feliz.
Gráfico N°. 21 Felicidad según niveles de educación en el dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico N°. 21 Se puede observar que en Manabí existe una población
considerable con el 4,40% que no tiene ningún nivel de educación y el 29,60%, son
23,80%
57,10%
14,70%
4,40%
Muy feliz
Feliz
No muy feliz
Nada feliz
2,00% 12,80% 7,00% 2,10%
4,40%29,60%
16,50% 6,10% 0,20%
1,60%6,10%
5,70% 1,40%
0,30% 1,90% 1,50% 0,50%
Ninguno, Centro dealfabetización
Educación Básica EducaciónMedia/Bachillerato
SuperiorUniversitario
Post Grado
Muy feliz Feliz No muy feliz Nada feliz
![Page 135: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/135.jpg)
112
felices con su educación básica, es importante realizar el análisis ya que nos permite
identificar las cualidades que tienen la población de Manabí con miras al análisis de la
pobreza subjetiva y psicológica multidimensionalmente en el dominio de Manabí,
determinar la distribución de las variables.
5.3.17. Nivel de instrucción vs Satisfacción con su educación
Se procede a revisar la variable nivel de instrucción vs satisfacción con su educación,
ponemos a prueba la hipótesis nula para determinar si no hay diferencias con su
satisfacción educación que tiene.
Cuadro N°. 56 Porcentaje según satisfacción en su educación en el dominio de
Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 22 Satisfacción en su educación en el dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico N°. 22 Se puede observar que en Manabí de la población total el 42,06%
es nada satisfecho con su educación, el 40,87% es poco satisfecho, muy satisfecho con
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
No. Personas
en el hogarPorcentaje
Población total 2.344 100% 40 1,71% 360 15,36% 958 40,87% 986 42,06%
Ninguno, Centro de alfabetización 182 8,28% 3 0,14% 19 0,86% 65 2,96% 95 4,32%
Educación Básica 1.110 50,52% 16 0,73% 141 6,42% 479 21,80% 474 21,57%
Educación Media/Bachillerato 677 30,81% 7 0,32% 104 4,73% 290 13,20% 276 12,56%
Superior Universitario, Post Grado 221 10,06% 11 0,50% 68 3,10% 55 2,50% 87 3,96%
Post Grado 7 0,32% 1 0,05% 3 0,14% 1,00 0,05% 2 0,09%
Nada satisfecho
Descripción
Total Muy satisfecho Bastante satisfecho Poco satisfecho
1,71% 15,36%
40,87% 42,06%
Muy satisfecho Bastante satisfecho Poco satisfecho Nada satisfecho
![Page 136: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/136.jpg)
113
el 1,71% es importante ver la distribución de esta variable de estudio ya que nos
permitirá analizar la pobreza subjetiva y psicológica multidimensionalmente en el
dominio de Manabí.
Gráfico N°. 23 Satisfacción según niveles de educación en el dominio de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico N°. 23 Se puede observar que en Manabí existe una población
considerable con el 21,80% que esta poco satisfecha, con el 21,57% nada satisfecho por
tener como mínimo educación básica, en el gráfico también se puede observar por tener
no educación media/bachillerato nada satisfecha con el 12,56%, y con el 13,20% poco
satisfecha.
Después de haber realizado el análisis descriptivo de las variables en la investigación
para determinar que factible es utilizar en al cálculo de la pobreza multidimensional en
el dominio de Manabí, el análisis descriptivo de las variables para el cálculo de la
pobreza subjetiva y psicológica y determinar la relación existente entre cada una de las
variables.
0,14%0,73% 0,32% 0,50%
0,05%
0,86%
6,42%
4,73%
3,10%0,14%
2,96%
21,80%
13,20%
2,50%
0,05%
4,32%
21,57%
12,56%
3,96%
0,09%
Ninguno, Centro dealfabetización
Educación Básica EducaciónMedia/Bachillerato
SuperiorUniversitario
Post Grado
Muy satisfecho Bastante satisfecho Poco satisfecho Nada satisfecho
![Page 137: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/137.jpg)
114
5.4. MODELO DE CÁLCULO DE LA POBREZA MULTIDIMENSIONAL
5.4.1. Composición del IPM (Indicadores)
En las dimensiones para el desarrollo en la definición de los indicadores. El cuadro
siguiente resume las dimensiones y los indicadores utilizados.
Cuadro N°. 57 Dimensiones e Indicadores del Índice de Pobreza Multidimensional
para el dominio de Manabí
DIMENSION INDICADOR
Educación
Escolaridad promedio (Jefe del hogar),
diferenciado para personas de 15 a 64 y
para personas de 65 y más
Alfabetismo (Personas de 15 años y
más)
Rezago escolar (Personas de 7 a 17 años)
Pobreza Psicológica
Sentido de la Vida
Autonomía
Competencias
Relacionamiento
Pobreza Subjetiva
Sentido de la Vida en General
Satisfacción En Ámbitos Particulares De
La Vida Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
5.4.2. Años de escolaridad
Para la consideración en "exigencias"54 en los niveles de instrucción entre distintas
generaciones, el cálculo de los indicados se procederá a realizar en dos grupos
poblacionales. El primero, para personas de 15 a 64 años y se considera que una persona
está privada si no ha cumplido con 10 años de escolaridad. El segundo para personas de
65 años y más y se considera privado si no ha cumplido con 6 años de escolaridad cada
uno con su respectivo umbral.
54 Actualmente la meta del Plan Nacional del Buen Vivir pretende que las personas de 15 años y más tengan al menos 10 años de escolaridad, sin embargo en anteriores décadas la "exigencia" familiar era de terminar 6 años de educación primaria
![Page 138: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/138.jpg)
115
Un hogar se considera privado si el jefe de hogar de 15 a 64 años tiene menos de 10
años de escolaridad o si el jefe de hogar de 65 y más tiene menos de 6 años de
escolaridad55. Para el cálculo de los niveles de escolaridad de cada una de las personas
se basa en las variables de nivel y año aprobado de acuerdo a la metodología utilizada
por el SIISE. Cuando un hogar no se existe personas de 15 o más años, el hogar no
considera en privación.
5.4.3. Alfabetismo (Personas de 15 años y más)
Cuando una persona es considera alfabetizada si sabe leer y escribir. Y cuando un hogar
se considera privado si al menos una persona de 15 años y más no sabe leer y escribir.
Cuando un hogar no se existe personas de 15 o más años, el hogar no considera en
privación.
5.4.4. Rezago escolar (Personas de 7 a 17 años)
Cuando una persona tiene rezago escolar si la diferencia entre el número de años regular
y años aprobados por un niño entre 7 y 17 años de edad es mayor o igual a 256. En la
siguiente tabla se presenta la distribución de los añas aprobados y edades:
Cuadro N°. 58 Número de años educativos regular según la edad
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
55 En base al concepto de capacidades externas de Foster y Handy. Foster, J & Handy, C. (2008) External Capabilities. 56 Normalmente se considera que hay rezago escolar si la diferencia entre el número de años regular y aprobados es mayor o igual a 1, sin
embargo para no castigar con rezago a los estudiantes que se cambiaron de región geográfica (régimen Sierra a Costa o viceversa), lo cual ocasiona la "pérdida" de un año se dice que hay rezago si la diferencia es de 2 o más años.
EDAD (AÑOS)AÑOS REGULAR
(AÑOS APROBACIÓN )
7 2 (Año Aprobado)
8 3 (Año Aprobado)
9 4 (Año Aprobado)
10 5 (Año Aprobado)
11 6 (Año Aprobado)
12 7 (Año Aprobado)
13 8 (Año Aprobado)
14 9 (Año Aprobado)
15 10 (Año Aprobado)
16 11 (Año Aprobado)
17 12 (Año Aprobado)
![Page 139: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/139.jpg)
116
Cuando un hogar tiene privación si al menos un niño entre 7 y 17 años tiene rezago
escolar. En los casos en que no hay niños entre 7 y 17 años en el hogar, se considera que
este no afronta rezago escolar, es decir no está en privación.
5.4.4.1. Bienestar Subjetivo y Psicológico
En el Módulo de Bienestar Subjetivo y Psicológico se divide en dos tipos que son
Pobreza Psicológica QUE CONTIENE los indicadores: sentido de la vida, autonomía,
competencia y relacionamiento con otros y en cambio en la Pobreza Subjetiva tenemos
Satisfacción con la vida en General y Satisfacción en Ámbitos particulares de la vida.
Sentido de la vida: Esta asociado a todos los aspectos que tiene que ver con el
sentido de la vida desde un aspecto filosófico, religioso es la búsqueda de
respuesta a preguntas para que estoy aquí?, como quiero vivir mi vida?. Desde el
punto de vista psicológico estamos aquí para cumplir una función específica en el
tiempo que estemos en este mundo.
Autonomía: Es la facultad que tienen las personas para identificar su punto de
vista y defenderlo a pesar de que otras personas no estén de acuerdo. Es la
posición que tienen las personas de acuerdo a su pensamiento y forma de actuar
independientemente de lo que otras personas piensen, desde otro punto de vista la
autonomía está asociad la libertad que cada persona tiene.
Competencia: Es el sentimiento que perciben las personas con respecto a la
capacidad de los individuos, está asociado a la capacidad que los investigados
tienen con respecto a ellos mismos y como cree que le perciben la gente a su
alrededor.
Relacionamiento: Es la percepción que las personas investigadas tienen con
respecto al ámbito social en que se desenvuelven, es el nivel de aceptación que se
tiene dentro de la sociedad en que se desarrolla y con las cuales tiene una
estrecha relación
Estos cuatro indicadores son los que forman parte de la pobreza Psicológica son las
percepciones que tienen los investigados con respecto al aspecto Psicológico que rige su
vida y en el que se desarrolla de una forma intuitiva.
![Page 140: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/140.jpg)
117
Satisfacción de la vida en General: La satisfacción con la vida en general está
asociada con el sentimiento de felicidad y calidad de vida que las personas
tienen, es la percepción en la que se encontraron los investigados al momento de
la investigación para manifestar su grado de felicidad, “la calidad de vida esa
asociado con los aspectos generales de la vida”
Satisfacción en Ámbitos particulares de la vida: Expresa el nivel de
satisfacción que tiene los investigados en el dominio de Manabí con respecto a
ámbitos particulares de cada uno de los habitantes. (PNDU, PARA QUE MEDIR
BIENESTAR SUBJETIVO Y PSICOLÓGICO, 2001, pág. 2)
5.4.5. Cálculo del IPM por el Metodología Alkire y Foster
5.4.5.1. Umbral de privación o pesos
En la privación (puntos de corte) para cada variable esta especificada. En el peso de
cada dimensión son iguales y dentro de cada una de las dimensiones, al igual que las
variables se presenta en el siguiente cuadro:
Cuadro N°. 59 Umbral en la privación para las dimensiones del IPM en el dominio
de Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
DIMENSION INDICADORPESOS POR
INDICADOR
PESOS POR
DIMENSIÓN
El primero, para personas de 15 a 64 años y se
considera que una persona está privada si no ha
cumplido con 10 años de escolaridad
1/9
Cuando un hogar se considera privado si al
menos una persona de 15 años y más no sabe
leer y escribir
1/9
Cuando una persona tiene rezago escolar si la
diferencia entre el número de años regular y años
aprobados por un niño entre 7 y 17 años de
edad es mayor o igual
1/9
Sentido de la Vida 1/12
Autonomía 1/12
Competencia 1/12
Relacionamiento 1/12
Sentido de la Vida en General 1/6
Satisfacción En Ámbitos Particulares De La
Vida 1/6
Educación 1/3
Pobreza
Psicológica 1/3
Pobreza Subjetiva 1/3
![Page 141: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/141.jpg)
118
5.4.5.2. Análisis por Indicador del Módulo bienestar subjetivo y psicológico
A continuación se realizará un ejemplo con información tomada de la base de datos de
este estudio realizado en el Dominio Manabí se calculará la incidencia de la pobreza
(H), de la intensidad o amplitud de la pobreza (A) y de la Incidencia de la pobreza
multidimensional (Mo) por indicador del dominio dignidad.
Para el análisis del indicador “Estimación Pobreza Sentido de la Vida” considerando un
N = 1569789 del total de personas estimadas en el dominio siguiendo el Método Alkire-
Foster, considerando en k = 1 obtuvimos los siguientes resultados:
He = Incidencia de la pobreza en el indicador “Estimación Pobreza Sentido de la Vida”
q = Número de pobres
n = Número total de personas
H = q
n
He = 317593
1569789
He = 0,202
La incidencia de pobreza “Estimación Pobreza Sentido de la Vida” del Módulo
bienestar subjetivo y psicológico es del 20%. Este porcentaje es la población pobre
(privada en 1 o más dimensiones)
Ae = Intensidad o Amplitud de la pobreza en el indicador “Estimación Pobreza
Sentido de la Vida”
ci(k) = Vector de conteo de privaciones
q = Número de pobres
d = Número de dimensiones
A =∑i=1
n ci(k)
dq
Ae =577610
(317593)(3)
Ae = 0,055
![Page 142: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/142.jpg)
119
La intensidad o amplitud de pobreza en el indicador “Estimación Pobreza Sentido de la
Vida” del Módulo bienestar subjetivo y psicológico es del 5%.
Lo que quiere decir que en promedio, los pobres (aquellos privados en 1 o más
dimensiones) están privados en el 5% de las dimensiones (variables)
M0e = Tasa de Recuento Ajustada de la Pobreza Multidimensional
M0 = H ⋅ A = μ(g0(k))
M0e = 0,20 ⋅ 0,055
M0e = 0,011
La Tasa de Recuento Ajustada de pobreza multidimensional en el indicador del
“Estimación Pobreza Sentido de la Vida” del Módulo bienestar subjetivo y psicológico
es del 1% en el Dominio Manabí.
A continuación se presenta el resumen del cálculo de los indicadores que permitió medir
la pobreza multidimensional del bienestar subjetivo y psicológico en los hogares en el
dominio de Manabí.
En cada uno de los indicadores se encuentra formado por todas las variables tomadas de
la “Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza” (Módulo bienestar
subjetivo y psicológico) y analizados de manera univariante, con el umbral de privación
y pesos descrita anteriormente (Cuadro N°. 57).
Los resultados obtenidos en la base de datos investigada se aplicaron el factor de
expansión (diseño Mat. César Amores) para estimar la muestra que avalen los
resultados estimados al universo o población total.
![Page 143: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/143.jpg)
120
Gráfico N°. 24 Tasa de Recuento de la Pobreza "H"
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico No.24 podemos observar cuales son pobres por indicador en el dominio de
Manabí, el indicador pobres por escolaridad con el 29%, satisfacción en la vida en
particular con el 48% y 32% el relacionamiento del total de la población investigada, es
decir en el dominio de Manabí la percepción de las personas en su autoevaluación de
generar el sentir pobres por no tener una buena educación y no poder satisfacer en su
vida en particular, son las tasa más alta.
23%
2%6%
23% 23% 24%
33%
22%
48%
37%
7% 4%16% 15%
22%
32%
14%
49%
29%
4% 5%
20% 20%23%
32%
18%
48%
Esco
lari
dad
An
alfa
be
tism
o
Re
zago
esc
ola
r
Sen
tid
o d
e la
Vid
a
Au
ton
om
ía
Co
mp
ete
nci
a
Re
laci
on
amie
nto
Sen
tid
o d
e la
vid
a e
n g
ener
al
Sati
sfac
ció
n e
n á
mb
ito
sP
arti
cula
res
de
la v
ida
Educación Psicológica Subjetiva
TASA DE RECUENTO DE LA POBREZA POR INDICADOR "H"
Urbana Rural Total
![Page 144: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/144.jpg)
121
Gráfico N°. 25 Personas Pobres por Indicador "Q"
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico No.25 observamos en el indicador “Satisfacción en ámbitos particulares de
la vida”, 622198 personas son pobres en una o más dimensiones de un total de
1569789 habitantes el domino de Manabí, siendo este valor el mayor entre los
indicadores y el de menor número con pobreza es en el indicador analfabetos en donde
65234 personas son identificadas como pobres.
159352 19290 48644 199609 194577 203802 272575 180319 343864
199267
45944 24040
110585 100435143708
183241
92956
278333
358619
65234 72685
310194 295012347510
455816
273275
622198
Esco
lari
dad
An
alfa
be
tism
o
Re
zago
esc
ola
r
Sen
tid
o d
e la
Vid
a
Au
ton
om
ía
Co
mp
ete
nci
a
Re
laci
on
amie
nto
Sen
tid
o d
e la
vid
a e
n g
ener
al
Sati
sfac
ció
n e
n á
mb
ito
s P
arti
cula
res
de
lavi
da
Educación Psicológica Subjetiva
PERSONAS POBRES POR INDICADOR "Q"
Urbana Rural Total
![Page 145: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/145.jpg)
122
Gráfico N°. 26 Intensidad (o amplitud) de la Pobreza por indicador "A"
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico No.26, observamos los pobres en cuantas dimensiones podrían estar
privados, es decir, observamos la profundidad de la pobreza multidimensional, en el
indicador sentido de la vida 95,5%, este indicador están privados con tres dimensiones
del total de cuatro dimensiones que componen dicho indicador.
Gráfico N°. 27 Tasa de Recuento Ajustada por indicador "Mo"
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
95,5%
42,7%
79,4% 84,7%
19,3%
Sen
tid
o d
e la
Vid
a
Au
ton
om
ía
Co
mp
ete
nci
a
Re
laci
on
amie
nto
Sati
sfac
ció
n e
n á
mb
ito
sp
arti
cula
res
de
la v
ida
Psicológica Subjetiva
INTENSIDAD (o amplitud) DE LA POBREZA POR INDICADOR "A"
43,6%
6,0%
43,6% 40,2%17,6%
74,2%64,0%
6,8% 10,8%
Esco
lari
dad
An
alfa
be
tism
o
Re
zago
esc
ola
r
Sen
tid
o d
e la
Vid
a
Au
ton
om
ía
Co
mp
ete
nci
a
Re
laci
on
amie
nto
Sen
tid
o d
e la
vid
a e
nge
ne
ral
Sati
sfac
ció
n e
nám
bit
os
par
ticu
lare
s…
Educación Psicológica Subjetiva
TASA DE RECUENTO AJUSTADA POR INDICADOR "Mo"
![Page 146: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/146.jpg)
123
La Tasa de Recuento Ajustada es el producto de la Incidencia y la Intensidad
(Mo=HxA) o equivalente, es la media de la matriz ponderada de privaciones censurada,
en el (gráfico No. 27, ver pág. 122), el indicador la competencia con el 74,2% y el
relacionamiento con el 64% de privaciones son pobres en el dominio de Manabí, del
total de privaciones.
Gráfico N°. 28 Valores: Mo, H, A por Indicador
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Cuadro N°. 60 Valore: Mo, H, A y Q por Indicador
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el Cuadro N°. 60 se encontramos un resumen de cálculo de la Tasa de Recuento de
Pobreza (H), Intensidad o Amplitud de la Pobreza (A), la Tasa de Recuento ajustada
Escolaridad
Analfabetism
o
Rezagoescolar
Sentido de la
Vida
Autonomía
Competencia
Relacionamien
to
Sentido de lavida engeneral
Satisfacción
enámbito
sparticu
laresde la…
Mo 43,6% 6,0% 43,6% 40,2% 17,6% 74,2% 64,0% 6,8% 10,8%
H 43,6% 6,0% 43,6% 42,1% 41,2% 93,5% 75,6% 6,8% 56,2%
A 100,0% 100,0% 100,0% 95,5% 42,7% 79,4% 84,7% 100,0% 19,3%
0,0%20,0%40,0%60,0%80,0%
100,0%120,0%
K =
1
Valores: Mo, H, A por Indicador
Mo
H
A
K = 1 (Dimensión)Tasa de Recuento
ajustada (Mo)
Tasa de Recuento
de Pobreza (H)
Intensidad o Amplitud
de la Pobreza (A)
Número de
pobres (Q)
Escolaridad 43,60% 43,60% 100,00% 358.619
Analfabetismo 5,99% 5,99% 100,00% 65.234
Rezago escolar 43,60% 43,60% 100,00% 72.685
Sentido de la Vida 40,18% 42,06% 95,52% 310.194
Autonomía 17,56% 41,15% 42,68% 295.012
Competencia 74,23% 93,46% 79,43% 347.510
Relacionamiento 63,99% 75,56% 84,69% 455.816
Sentido de la vida en general 6,76% 6,76% 100,00% 273.275
Satisfacción en ámbitos particulares de la vida10,84% 56,20% 19,30% 622.198
![Page 147: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/147.jpg)
124
(Mo) y el número de pobres (Q) en el Dominio Manabí por cada indicador del Módulo
bienestar subjetivo y psicológico (ver pág. 123).
Cuadro N°. 61 Resultados por Dimensión de A, H, Q y Mo en el Módulo
BIENESTAR SUBJETIVA Y PSICOLÓGICA del Dominio Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Gráfico N°. 29 Resultados por Dimensión de A, H y Mo en el Módulo
BIENESTAR SUBJETIVO Y PSICOLÓGICO del Dominio Manabí
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
A través del análisis por dimensión (Educación, Psicológico y Subjetivo) me permitirá
obtener la situación de Pobreza Multidimensional empleando el Método Alkire –Foster
en el que podemos mirar que la tasa de recuento ajustada en la dimensión Psicológica es
de 49% superando en 18 puntos al de Educación.
INDICADORESDIMENSIÓN
EDUCACIÓN
DIMENSIÓN
PSICOLÓGICA
MÓDULO
SUBJETIVA
MÓDULO
SUBJETIVO Y
PSICOLÓGICO
Tasa de Recuento Ajustada (Mo) 31,06% 48,99% 10,62% 26,43%
Incidencia (H) 43,60% 96,74% 57,61% 97,64%
Intensidad (A) 71,25% 50,64% 18,43% 27,07%
Número de Pobres (Q) 684.374 1.518.692 904.295 1.532.806
31%
49%
11%
26%
44%
97%
58%
98%71%
51%
18%27%
Tasa de Recuento Ajustada (Mo) Incidencia (H) Intensidad (A)
![Page 148: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/148.jpg)
125
En el análisis final del Módulo bienestar subjetivo y psicológico, es importante resumir
la cantidad de pobres en el Dominio Manabí con el 98% (H), la cifra es muy alta es
cierto que la investigación sugiere un k = 1 y está sobrestimar la medición de la pobreza
pero el plan es lograr a concientizar de que las metas trazadas en la Constitución
Política del Ecuador deben ser alcanzadas como la eliminación de la pobreza.
La proporción de hogares/personas multidimensionalmente pobres ajustada por la
proporción promedio de privaciones que perciben ser pobres es decir el Mo en el
Módulo bienestar subjetivo y psicológico el domino de Manabí es del 26 % .
En conclusión si existe pobreza Multidimensional en la Dimensión Faltante
BIENESTAR SUBJETIVO Y PSICOLÓGICO en el Dominio Manabí, considerando
que esta investigación que si un hogar/persona es pobre en una dimensión será pobre
multidimensional, en este caso existe pobreza en las dos dimensiones que forman parte
del Módulo BIENESTAR SUBJETIVO Y PSICOLÓGICO. Con el análisis damos
cumplimiento al objetivo tres.
Cuadro N°. 62 Incidencia de Pobreza Multidimensional Bruta (H)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
A continuación se presentara los gráficos para varios niveles de privación:
DIMENSIONES INDICADORES URBANO RURAL MANABÍ
Escolaridad 23,00% 37,00% 29,00%
Analfabetismo 2,00% 7,00% 4,00%
Rezago escolar 6,00% 4,00% 5,00%
Sentido de la Vida 23,00% 16,00% 20,00%
Autonomía 23,00% 15,00% 20,00%
Competencia 24,00% 22,00% 23,00%
Relacionamiento 33,00% 32,00% 32,00%
Sentido de la vida en general 22,00% 14,00% 18,00%
Satisfacción en ámbitos particulares de la vida 48,00% 49,00% 48,00%SUBJETIVA
EDUCACIÓN
PSICOLÓGICA
![Page 149: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/149.jpg)
126
Gráfico N°. 30 Incidencia bruta multidimensional para varios niveles de privación
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico 30 se observa el porcentaje de privaciones que pueden tener las personas u
hogares o el comportamiento de la incidencia bruta de la pobreza multidimensional en
el dominio de Manabí.
Se observa en la barra de color celeste formada por la matriz K = 1, es decir, cuando el
hogar o persona es pobre al menos en una dimensión, por lo que se determina que el
10% de privaciones tiene el 77% de las personas u hogares.
La barra de color rosa muestra que el 30% de privaciones tiene el 33% de personas u
hogares.
77%
56%
33%
20%
10%
3%1% 0% 0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100%
To
tal
Po
bla
ció
n %
Incidencia Bruta multidimensional en el Dominio de
Manabi del Módulo bienestar subjetivo y psicológico
INCIDENCIA BRUTA H
![Page 150: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/150.jpg)
127
Gráfico N°. 31 Amplitud de la pobreza multidimensional para varios niveles de
privación
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico 31, bajo el visión de la unión (una persona u hogar es pobre si sufre algún
tipo de carencias en al menos un indicador), para el punto de corte (barra celeste) 10%
los pobres sufren privaciones en un 29% de los indicadores en promedio.
El enfoque de interacción consiste en que el individuo tiene privaciones en todos los
indicadores, para un punto de corte del 30% (barra rosa), en un 45% de los indicadores
la persona u hogar tienen carencias o privaciones en promedio.
29%
35%
45%
52%
60%
69%
80%
89%
100%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100%
To
tal
Po
bla
ció
n %
Amplitud en el Dominio de Manabi del Módulo
Bienestar Subjetivo y Psicológico (A)
AMPLITUD O INTENSIDAD A
![Page 151: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/151.jpg)
128
Gráfico N°. 32 Tasa de Pobreza Ajustada multidimensional (Mo=IPM=H x A) por
varios niveles de privación
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico 32, observamos la Tasa de Pobreza Ajustada multidimensional (IPM), que
es igual a la proporción de la población que es pobre multidimensional o incidencia (H)
por la Amplitud o intensidad (A), porcentaje promedio de los indicadores en los que se
ven privados o pobres.
En la barra celeste para un nivel establecido del 10% el IPM o incidencia de la pobreza
corregida es del 22% en los hogares o personas en el dominio de Manabí. A un nivel del
30% (barra rosa), el IPM es del 15%.
22%20%
15%10%
6%2% 0% 0% 0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100%
To
tal
Po
bla
ció
n %
Tasa de pobreza ajustada multidimensional (IPM)
TASA DE POBREZAAJUSTADA IPM
![Page 152: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/152.jpg)
129
Gráfico N°. 33 Porcentaje de personas por niveles de privación
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
En el gráfico 33, podemos determinar que en el domino de Manabí el porcentaje de
personas u hogares en aproximadamente 23% son pobres en 2 o 3 dimensiones o en un
rango de 21-30%, en 7 a 9 dimensiones los pobres son aproximadamente 1% de los
hogares.
Gráfico N°. 34 Contribución por Dimensión IPM
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
0%
0%
3%
7%
10%
13%
23%
21%
23%
0% 5% 10% 15% 20% 25%
81-100%
71-80%
61-70%
51-60%
41-50%
31-40%
21-30%
11-20%
1-10%
No pobres
Porc
enta
je d
e per
sonas
co
n p
obrz
a
31,06%
58,79%
10,62%
DIM
ENSI
ÓN
EDU
CA
CIÓ
N
DIM
ENSI
ÓN
PSI
CO
LÓG
ICA
DIM
ENSI
ÓN
SUB
JETI
VA
CONTRIBUCIÓN POR DIMENSIÓN IPM
![Page 153: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/153.jpg)
130
En el gráfico 34, de las dimensiones se observa la contribución a la formación del IPM
viene dada por la educación con el 31,06%, psicológica con el 58,79% y subjetiva con
el 10,62% (ver pág. 129).
Antes de continuar es importante revisar la hipótesis:
5.5. COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS
Para el procedimiento en la comprobación de la hipótesis se basara en la teoría de las
probabilidades, planteada para determinar si la hipótesis se acepta o se rechaza.
En esta investigación se plantea dos hipótesis mutuamente excluyentes la hipótesis nula
(Ho) y la hipótesis alternativa (Ha) o de investigación.
El análisis estadístico de los datos del dominio Manabí nos servirá para determinar si se
acepta o no la Ho, cuando se rechaza la esta significa que el factor estudiado ha influido
significativamente en los resultados y se acepta la Ha.
El propósito de la prueba de hipótesis es determinar si el valor supuesto hipotético debe
aceptarse como verosímil en base a la evidencia muestral.
Planteamiento del problema
a) Que el 33% de los hogares se identifican como pobres multidimensionales según una
investigación de la Universidad de Oxford para la Pobreza y el Desarrollo Humano (OPHI)
Planteamiento de hipótesis
Ho: Que el 33% de los hogares se identifican como pobres multidimensionales según
una investigación de la Universidad de Oxford para la Pobreza y el Desarrollo Humano
(OPHI)
Ha: Que el 33% de los hogares no identifican como pobres multidimensionales según
una investigación de la Universidad de Oxford para la Pobreza y el Desarrollo Humano
(OPHI)
![Page 154: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/154.jpg)
131
Ho: 𝑋1 ≥ 𝑋2
Ha: 𝑋1 < 𝑋2
Nivel de significancia (α ), para la investigación se trabajara con un α = 0,05 o
en su forma 5%
Determinación de la zona de aceptación
Zonza de aceptación
Zona de rechazo
Determinación de la función pivote cuando n > 30
Cálculos
Cuadro N°. 63 Resumen del procesamiento de los casos
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Población
TotalPorcentaje
Población
TotalPorcentaje
Población
TotalPorcentaje
ÍNDICE DE POBREZA
MULTIDIMENSIONAL (IPM) *
AREA URBANA Y RURAL
1.569.789 100,00% 0 0,00% 1.569.789 100,00%
Descripción
Resumen del procesamiento de los casos
Incluidos Excluidos Total
![Page 155: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/155.jpg)
132
Cuadro N°. 64 Indice de pobreza multidimensional (IPM) K=1
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Conclusión
Según la hipótesis planteada observamos que en K=1 el 22% es decir que existe
Hogares/Personas con pobres multidimensional y se ha podido identificar hogares con
pobres del total de carentes en el dominio de Manabí dentro de la investigación de la
medición de las dimensiones faltantes de la pobreza subjetiva. Por lo tanto aceptamos
la Hipótesis nula y rechazamos la Hipótesis alternativa, ya que se ha identificado
hogares con pobreza multidimensional en algunas de la dimensiones del Módulo
BIENESTAR SUBJETIVO Y PSICOLÓGICO en el dominio de Manabí.
Planteamiento del problema
c) Al menos el 7% de los hogares son pobres multidimensionales en el dominio de
Manabí, según los niveles de educación alcanzados
Planteamiento de hipótesis
Ho: Al menos el 7% de los hogares son pobres multidimensionales en el dominio de
Manabí, según los niveles de educación alcanzados
Ha: Al menos el 7% de los hogares no son pobres multidimensionales en el dominio de
Manabí, según los niveles de educación alcanzados
MediaPoblación
TotalDesv. típ.
0,23 874.757 0,19
0,22 695.032 0,18
0,22 1.569.789 0,19Total
ÍNDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL (IPM)
K=1
ÁREA URBANA Y
RURAL
Urbana
Rural
Informe
![Page 156: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/156.jpg)
133
Ho: 𝑋1 ≥ 𝑋2
Ha: 𝑋1 < 𝑋2
Nivel de significancia (α )
Para la investigación se trabajara con un α = 0,05 o en su forma 5%
Determinación de la zona de aceptación
Zona de aceptación
Zona de rechazo
Determinación de la función pivote cuando n > 30
Cálculos
Cuadro N°. 65 Indice de pobreza multidimensional (Ecolaridad, Analfabetismo,
Rezago escolar) K=1
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
MediaDesviación
típicaMedia
Desviación
típicaMedia
Desviación
típica
Total 0,29 0,46 0,04 0,20 0,05 0,21
Urbana 0,23 0,42 0,02 0,15 0,06 0,23
Rural 0,37 0,48 0,07 0,25 0,04 0,18
REZAGO ESCOLAR K=1
Área
ESCOLARIDAD K=1 ANALFABETISMO K=1
![Page 157: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/157.jpg)
134
Cuadro N°. 66 Tabla de ANOVA (IPM)
Fuente: Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza 2015
Elaborado: Jorge Velásquez
Se ha identificado hogares/personas pobres con relación a los niveles de educación
alcanzados, escolaridad con el 29%, es decir que si existen pobres multidimensionales
por educación en el dominio de Manabí por lo tanto aceptamos la hipótesis nula y
rechazamos la alternativa. En esta hipótesis también podemos observar que las medias
son próximas entre todos los grupos.
Suma de
cuadrados
Grados de
libertad
Media
cuadráticaF. Calculado Significancia
Inter-grupos (Combinadas) 7.915 1,00 7.915 32.748 0,00
379.388 1.569.787 0,24
387.303 1.569.788
Inter-grupos (Combinadas) 4.656 1,00 4.656 19.099 0,00
382.647 1.569.787 0,24
387.303 1.569.788
Inter-grupos (Combinadas) 881 1,00 881 3.580 0,00
386.422 1.569.787 0,25
387.303 1.569.788
ANALFABET
ISMO K=1Intra-grupos
Total
REZAGO
ESCOLAR
K=1
Intra-grupos
Total
Tabla de ANOVA
Descripción
ESCOLARID
AD K=1Intra-grupos
Total
![Page 158: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/158.jpg)
135
CAPÍTULO VI
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1. CONCLUSIONES
A través del estadístico KMO (Kaiser, Meyer y Olkin), se observa que el vector
es muy cercano a 1, con el 0,810% en la cual nos indica que es factible realizar
un análisis factorial con las variables que integra la pobreza del bienestar
subjetivo y psicológico.
En esta investigación tiene sus fortalezas en la presentación de los resultados
propuestos a través de técnicas multivariante que nos permite visualizar de mejor
manera que no solo permite obtener un indicador de incidencia sino que facilita
la medición a profundidad de la misma, que el análisis factorial nos permite
identificar de mejor manera a los individuos con algún tipos de pobreza
multidimensional en el dominio de Manabí a través del módulo del bienestar
subjetivo y psicológico.
El análisis descriptivo muestra que en el dominio de Manabí la IPM (Incidencia
de la Pobreza Multidimensional) el 26% son pobres subjetivamente y por no
tener una educación adecuada con el 31% y la satisfacción en su vida en general
con el 49% aproximadamente, sabiendo que actualmente la medición de la
pobreza en el Ecuador solamente se mide por (Pobreza por Ingresos y NBI). El
objetivo del presente estudio es brindar a la sociedad e investigadores una nueva
metodología de estudio propuesta por Alkire y Foster quienes mencionan
aspectos generales que tienen que ver con las características que los individuos
tienes en el transcurso de sus vidas.
El cálculo de la pobreza multidimensional del Módulo Bienestar Subjetiva y
Psicológica es una medida para la aplicación de políticas públicas para los
Gobiernos Seccionales y Parroquiales en el dominio de Manabí, conjuntamente
con la inversión privada realicen una planificación que permita el desarrollo
equilibrado e igualdad en el dominio de Manabí, de encaminar que sus habitantes
mejorar sus condiciones de vida.
![Page 159: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/159.jpg)
136
6.2. RECOMENDACIONES
A pesar que la presente investigación, constituye un tema coyuntural en la
medición de la pobreza subjetiva multidimensionalmente a nivel nacional, en la
cual se conformó diez dominio de investigación, proyecto realizado por parte de
los estudiantes de la carrera de Ingeniería Estadística de la Facultad de Ciencias
Económica de la Universidad Central del Ecuador como un aporte a la
investigación de este tipo ya que solo se mide la pobreza (Pobreza por Ingresos y
NBI), se recomienda realizar este tipo de investigación a nivel nacional al ente
regulador de las estadísticas nacionales (INEC), ya que no existe la medición de
la pobreza multidimensional en nuestro país, esta investigación puedes ser el
punto de partida para la aplicación de políticas públicas.
La investigación que se realizó en el dominio de Manabí, para conocer la realidad
de la pobreza multidimensional, con el fin de investigar la incidencia de la
pobreza en los hogares de Manabí del bienestar subjetivo y psicológico, en la
cual se midió la satisfacción de su vida en general, rezago escolar, analfabetismo,
relacionamiento entrono a su comunidad, autonomía y el sentido de la vida, se
recomienda generar seminario en el dominio de Manabí a los presentante de los
gobiernos seccionales para que conozca del tema que de investigo como un
aporte a la comunidad y para que en si puedan aplicación de políticas públicas en
la mejora de la condiciones de vida de sus habitantes.
Con el presente estudio recomiendo que, se debería empezar a realizar otras
investigaciones de las dimensiones faltantes de la pobreza, para tener
información estadística y poder comparar la información y de esta manera
observar si aumenta o disminuye la pobreza multidimensional a través del
bienestar subjetivo y psicológico, con sus respectivas dimensiones e indicadores,
que nos permitan si el IPM( Índice de pobreza Multidimensional), para que a
través de este análisis estadístico se puede implementar políticas de gobierno en
el dominio de Manabí, y así mejorar la calidad de vida de los habitantes con la
finalidad de alcanzar el buen vivir “Que menciona en la Constitución de la
República del Ecuador aprobada en el 2008”.
El Bienestar Subjetiva y Psicológica de una persona es fundamental para su
desarrollo personal y social, a ser considerado pobre tiene gran influencia en la
![Page 160: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/160.jpg)
137
dimensión Subjetiva y Psicológica, es decir que la percepción de las personas ha
ser considerada como “pobre” implica en su desarrollo personal, por rezago
escolar, analfabetismo, relacionamiento entrono a su comunidad, autonomía y el
sentido de la vida son factores que se debe seguir analizando, se recomienda
seguir con este tipo de investigación por parte de las principales instituciones
reguladoras de estadística en el Ecuador, como se comprueba en la tercera
hipótesis que si existe hogares con pobreza multidimensional en el dominio de
Manabí
![Page 161: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/161.jpg)
138
ANEXOS
Anexo N°. 1 División Político Administrativa 2012
13 PROVINCIA DE MANABÍ
COMPRENDE LOS SIGUIENTES CANTONES
01 PORTOVIEJO 12 ROCAFUERTE
02 BOLÍVAR 13 SANTA ANA
03 CHONE 14 SUCRE
04 EL CARMEN 15 TOSAGUA
05 FLAVIO ALFARO 16 24 DE MAYO
06 JIPIJAPA 17 PEDERNALES
07 JUNÍN 18 OLMEDO
08 MANTA 19 PUERTO LÓPEZ
09 MONTECRISTI 20 JAMA
10 PAJÁN 21 JARAMIJÓ
11 PICHINCHA 22 SAN VICENTE
13 01 CANTÓ N PO RTO VIEJO
13 01 50
13 01 01 PORTOVIEJO 13 01 06 ANDRÉS DE VERA
13 01 02 12 DE MARZO 13 01 07 FRANCISCO PACHECO
13 01 03 COLÓN 13 01 08 18 DE OCTUBRE
13 01 04 PICOAZÁ 13 01 09 SIMÓN BOLÍVAR
13 01 05 SAN PABLO
13 01 51 ABDÓN CALDERÓN (SAN FRANCISCO) 13 01 55 RIOCHICO (RÍO CHICO)
13 01 52 ALHAJUELA (BAJO GRANDE) 13 01 56 SAN PLÁCIDO
13 01 53 CRUCITA 13 01 57 CHIRIJOS
13 01 54 PUEBLO NUEVO
13 02 CANTÓ N BO LÍVAR
13 02 50 CALCETA, CABECERA CANTONAL
13 02 51 MEMBRILLO 13 02 52 QUIROGA
PORTOVIEJO, CABECERA CANTONAL Y CAPITAL PROVINCIAL
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
DIVISIÓ N PO LÍTICO ADMINISTRATIVA
= sombreado
ACTUALIZADA AL 31 DE DICIEMBRE DEL 2012
Las jurisdicciones precedidas por un asterisco ( * ) y sombreadas, son cantones que pasan a formar parte de nuevas provincias; son
parroquias rurales que pasan a ser parroquias urbanas, a forman parte de un nuevo cantón o han sido suprimidas.
COMPRENDE LAS PARRO Q UIAS URBANAS:
![Page 162: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/162.jpg)
139
13 03 CANTÓ N CHO NE
13 03 50 CHONE, CABECERA CANTONAL
13 03 01 CHONE 13 03 02 SANTA RITA
13 03 51 BOYACÁ 13 03 55 ELOY ALFARO
13 03 52 CANUTO 13 03 56 RICAURTE
13 03 53 CONVENTO 13 03 57 SAN ANTONIO
13 03 54 CHIBUNGA
13 04 CANTÓ N EL CARMEN
13 04 50 EL CARMEN, CABECERA CANTONAL
13 04 01 EL CARMEN 13 04 02 4 DE DICIEMBRE
13 04 51 WILFRIDO LOOR MOREIRA (MAICITO) 13 04 52 SAN PEDRO DE SUMA
13 05 CANTÓ N FLAVIO ALFARO
13 05 50 FLAVIO ALFARO, CABECERA CANTONAL
13 05 51 SAN FRANCISCO DE NOVILLO (CAB. EN 13 05 52 ZAPALLO
NOVILLO)
13 06 CANTÓ N JIPIJAPA
13 06 50 JIPIJAPA, CABECERA CANTONAL
13 06 01 DR. MIGUEL MORÁN LUCIO 13 06 03 SAN LORENZO DE JIPIJAPA
13 06 02 MANUEL INOCENCIO PARRALES Y GUALE
13 06 51 AMÉRICA 13 06 56 MEMBRILLAL
13 06 52 EL ANEGADO (CAB. EN ELOY ALFARO) 13 06 57 PEDRO PABLO GÓMEZ
13 06 53 JULCUY 13 06 58 PUERTO DE CAYO
13 06 54 LA UNIÓN 13 06 59 *PUERTO LÓPEZ
13 06 55 *MACHALILLA
13 07 CANTÓ N JUNÍN
13 07 50 JUNÍN, CABECERA CANTONAL
13 08 CANTÓ N MANTA
13 08 50 MANTA, CABECERA CANTONAL
13 08 01 LOS ESTEROS 13 08 04 TARQUI
13 08 02 MANTA 13 08 05 ELOY ALFARO
13 08 03 SAN MATEO
13 08 51 SAN LORENZO 13 08 52 SANTA MARIANITA (BOCA DE PACOCHE)
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
COMPRENDE LAS PARRO Q UIAS URBANAS:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LAS PARRO Q UIAS URBANAS:
COMPRENDE LAS PARRO Q UIAS URBANAS:
COMPRENDE LAS PARRO Q UIAS URBANAS:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
![Page 163: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/163.jpg)
140
13 09 CANTÓ N MO NTECRISTI
13 09 50 MONTECRISTI, CABECERA CANTONAL
13 09 01 ANIBAL SAN ANDRÉS 13 09 04 GENERAL ELOY ALFARO
13 09 02 MONTECRISTI 13 09 05 LEONIDAS PROAÑO
13 09 03 EL COLORADO
13 09 51 *JARAMIJÓ 13 09 52 LA PILA
13 10 CANTÓ N PAJÁN
13 10 50 PAJÁN, CABECERA CANTONAL
13 10 51 CAMPOZANO (LA PALMA DE PAJÁN) 13 10 53 GUALE
13 10 52 CASCOL 13 10 54 LASCANO
13 11 CANTÓ N PICHINCHA
13 11 50 PICHINCHA, CABECERA CANTONAL
13 11 51 BARRAGANETE 13 11 52 SAN SEBASTIÁN
13 12 CANTÓ N RO CAFUERTE
13 12 50 ROCAFUERTE, CABECERA CANTONAL
13 13 CANTÓ N SANTA ANA
13 13 50
13 13 01 SANTA ANA 13 13 02 LODANA
13 13 51 AYACUCHO 13 13 54 *OLMEDO
13 13 52 HONORATO VÁSQUEZ (CAB. EN VÁSQUEZ) 13 13 55 SAN PABLO (CAB. EN PUEBLO NUEVO)
13 13 53 LA UNIÓN
COMPRENDE LAS PARRO Q UIAS URBANAS:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
SANTA ANA DE VUELTA LARGA, CABECERA CANTONAL
COMPRENDE LAS PARRO Q UIAS URBANAS:
Y LA PARRO Q UIA RURAL:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
Y PARRO Q UIAS RURALES:
![Page 164: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/164.jpg)
141
13 14 CANTÓ N SUCRE
13 14 50 BAHÍA DE CARÁQUEZ, CABECERA CANTONAL
13 14 01 BAHÍA DE CARÁQUEZ 13 14 02 LEONIDAS PLAZA GUTIÉRREZ
13 14 51 * CANOA 13 14 55 *JAMA
13 14 52 *COJIMÍES 13 14 56 *PEDERNALES
13 14 53 CHARAPOTÓ 13 14 57 SAN ISIDRO
13 14 54 *10 DE AGOSTO 13 14 58 *SAN VICENTE
13 15 CANTÓ N TO SAGUA
13 15 50 TOSAGUA, CABECERA CANTONAL
13 15 51 BACHILLERO 13 15 52 ANGEL PEDRO GILER (LA ESTANCILLA)
13 16 CANTÓ N 24 DE MAYO
13 16 50 SUCRE, CABECERA CANTONAL
13 16 51 BELLAVISTA 13 16 53 ARQ. SIXTO DURÁN BALLÉN
13 16 52 NOBOA
13 17 CANTÓ N PEDERNALES
13 17 50 PEDERNALES, CABECERA CANTONAL
13 17 51 COJIMÍES 13 17 53 ATAHUALPA
13 17 52 10 DE AGOSTO
13 18 CANTÓ N O LMEDO
13 18 50 OLMEDO, CABECERA CANTONAL
13 19 CANTÓ N PUERTO LÓ PEZ
13 19 50 PUERTO LÓPEZ, CABECERA CANTONAL
13 19 51 MACHALILLA 13 19 52 SALANGO
13 20 CANTÓ N JAMA
13 20 50 JAMA, CABECERA CANTONAL
13 21 CANTÓ N JARAMIJÓ
13 21 50 JARAMIJÓ, CABECERA CANTONAL
13 22 CANTÓ N SAN VICENTE
13 22 50 SAN VICENTE, CABECERA CANTONAL
13 22 51 CANOA
Y LA PARRO Q UIA RURAL:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LA PARRO Q UIA URBANA:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
COMPRENDE LAS PARRO Q UIAS URBANAS:
Y LAS PARRO Q UIAS RURALES:
![Page 165: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/165.jpg)
142
Anexo N°. 2 Tabla de probabilidades distribución X2
Anexo N°. 3 Cronograma de levantamiento de información grupo 1
PROVINCIA CANTON PARROQUIA 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Manabí El Carmen El Carmen 8 4
Manabí El Carmen El Carmen 8 4
Manabí El Carmen El Carmen 4 8
Manabí Flavio Alfaro Flavio Alfaro 4 8
Manabí Flavio Alfaro San Francisco de Novillo 8 4
Manabí Flavio Alfaro Flavio Alfaro 8 4
Manabí Pedernales Pedernales 4 8
Manabí Pedernales Pedernales 4 8
Manabí Jama Jama 8 4
Manabí Jama Jama 8 4
Manabí Chone Chone 4 8
Manabí Chone Canuto 4 8
Manabí Chone Convento 8 4
Manabí Bolívar Calceta 8 4
Manabí Bolívar Quiroga 4 8
Manabí Bolívar Membrillo 4 8
Manabí Bolívar Calceta 12
Grupo 1 Fecha de inicio: Febrero 2015
204Total encuestas
![Page 166: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/166.jpg)
143
Anexo N°. 4 Cronograma de levantamiento de información grupo 2
Anexo N°. 5 Cronograma de levantamiento de información grupo 3
PROVINCIA CANTON PARROQUIA 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Manabí Sucre Bahía de Caraquez 8 4
Manabí Tosagua Tosagua 8 4
Manabí Junín Junín 4 8
Manabí Junín Junín 4 8
Manabí Manta Manta 8 4
Manabí Manta Manta 8 4
Manabí Manta Manta 4 8
Manabí Manta Manta 4 8
Manabí Manta Manta 8 4
Manabí Manta Manta 8 4
Manabí Montecristi Montecristi 4 8
Manabí Montecristi Montecristi 4 8
Manabí Montecristi Montecristi 8 4
Manabí Montecristi Montecristi 8 4
Manabí Portoviejo Portoviejo 4 8
Manabí Portoviejo Portoviejo 4 8
Total encuestas 204
Grupo 2 Fecha de inicio: Febrero 2015
PROVINCIA CANTON PARROQUIA 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Manabí Pajan Cascol 8 4
Manabí Pajan Campozano 8 4
Manabí Pajan Pajan 4 8
Manabí Jipijapa Jipijapa 4 8
Manabí 24 de Mayo Bellavista 8 4
Manabí Santa Ana San Pablo 8 4
Manabí Santa Ana San Pablo 4 8
Manabí Portoviejo Portoviejo 4 8
Manabí Portoviejo Portoviejo 8 4
Manabí Portoviejo Portoviejo 8 4
Manabí Portoviejo Portoviejo 4 8
Manabí Portoviejo Portoviejo 4 8
Manabí Portoviejo Portoviejo 8 4
Manabí Portoviejo Portoviejo 8 4
Manabí Portoviejo San placido 4 8
Manabí Portoviejo San placido 4 8
Manabí Pichincha Pichincha 12
Total encuestas 192
Grupo 3 Fecha de inicio: Febrero 2015
![Page 167: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/167.jpg)
144
Anexo N°. 6 Primera corrida del Análisis Factorial
Descripción Media Desviación típicaNúmero del
Análisis
Con su vida en General 2,04 0,79 2.344
Alimentación 2,03 0,76 2.344
Vivienda 2,15 0,85 2.344
Ingresos 2,51 0,90 2.344
Salud 2,19 0,82 2.344
Trabajo 2,60 0,97 2.344
Nivel de seguridad 2,36 0,85 2.344
Amigos 2,13 0,78 2.344
Familia 1,79 0,74 2.344
Educación 2,15 0,78 2.344
El control sobre su vida 1,94 0,73 2.344
Dignidad 1,94 0,76 2.344
Su comunidad 2,21 0,81 2.344
Capacidad de ayudar a otros 2,15 0,76 2.344
Creencias o valores 1,92 0,76 2.344
El país donde vive 2,19 0,78 2.344
Pareja, Cónyuge 2,02 0,90 2.344
![Page 168: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/168.jpg)
145
Anexo N°. 7 Matriz de correlaciones
Con su vida en
General Alimentación Vivienda Ingresos Salud Trabajo
Nivel de
seguridad Amigos Familia Educación
El control
sobre su vida Dignidad Su comunidad
Capacidad de
ayudar a otros
Creencias o
valores
El país donde
vive
Pareja,
Cónyuge
Con su vida en General 1,00 0,71 0,60 0,31 0,36 0,23 0,09 0,15 0,34 0,24 0,38 0,28 0,12 0,23 0,38 0,06 0,04
Alimentación 0,71 1,00 0,63 0,33 0,38 0,22 0,08 0,10 0,34 0,23 0,33 0,27 0,05 0,20 0,34 0,02 0,08
Vivienda 0,60 0,63 1,00 0,43 0,46 0,30 0,10 0,06 0,31 0,25 0,34 0,23 0,03 0,21 0,37 0,03 -0,02
Ingresos 0,31 0,33 0,43 1,00 0,48 0,57 0,23 0,11 0,21 0,30 0,16 0,11 0,02 0,15 0,22 0,14 0,10
Salud 0,36 0,38 0,46 0,48 1,00 0,46 0,26 0,06 0,30 0,34 0,33 0,24 0,02 0,14 0,23 -0,02 -0,02
Trabajo 0,23 0,22 0,30 0,57 0,46 1,00 0,34 0,17 0,15 0,35 0,17 0,16 0,10 0,13 0,19 0,20 0,07
Nivel de seguridad 0,09 0,08 0,10 0,23 0,26 0,34 1,00 0,48 0,17 0,21 0,07 0,11 0,37 0,32 0,08 0,36 0,26
Amigos 0,15 0,10 0,06 0,11 0,06 0,17 0,48 1,00 0,41 0,24 0,15 0,16 0,36 0,30 0,14 0,29 0,30
Familia 0,34 0,34 0,31 0,21 0,30 0,15 0,17 0,41 1,00 0,40 0,40 0,37 0,07 0,20 0,29 -0,01 0,17
Educación 0,24 0,23 0,25 0,30 0,34 0,35 0,21 0,24 0,40 1,00 0,48 0,37 0,13 0,17 0,31 0,18 0,08
El control sobre su vida 0,38 0,33 0,34 0,16 0,33 0,17 0,07 0,15 0,40 0,48 1,00 0,67 0,21 0,19 0,41 0,05 0,09
Dignidad 0,28 0,27 0,23 0,11 0,24 0,16 0,11 0,16 0,37 0,37 0,67 1,00 0,29 0,25 0,39 0,10 0,09
Su comunidad 0,12 0,05 0,03 0,02 0,02 0,10 0,37 0,36 0,07 0,13 0,21 0,29 1,00 0,53 0,19 0,42 0,38
Capacidad de ayudar a otros 0,23 0,20 0,21 0,15 0,14 0,13 0,32 0,30 0,20 0,17 0,19 0,25 0,53 1,00 0,46 0,41 0,34
Creencias o valores 0,38 0,34 0,37 0,22 0,23 0,19 0,08 0,14 0,29 0,31 0,41 0,39 0,19 0,46 1,00 0,39 0,19
El país donde vive 0,06 0,02 0,03 0,14 -0,02 0,20 0,36 0,29 -0,01 0,18 0,05 0,10 0,42 0,41 0,39 1,00 0,45
Pareja, Cónyuge 0,04 0,08 -0,02 0,10 -0,02 0,07 0,26 0,30 0,17 0,08 0,09 0,09 0,38 0,34 0,19 0,45 1,00
Con su vida en General 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,04
Alimentación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,22 0,00
Vivienda 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,06 0,00 0,00 0,09 0,19
Ingresos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,18 0,00 0,00 0,00 0,00
Salud 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,14 0,00 0,00 0,23 0,13
Trabajo 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Nivel de seguridad 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Amigos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Familia 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,23 0,00
Educación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
El control sobre su vida 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Dignidad 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Su comunidad 0,00 0,00 0,06 0,18 0,14 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Capacidad de ayudar a otros 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Creencias o valores 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
El país donde vive 0,00 0,22 0,09 0,00 0,23 0,00 0,00 0,00 0,23 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Pareja, Cónyuge 0,04 0,00 0,19 0,00 0,13 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Correlación
Sig. (Unilateral)
![Page 169: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/169.jpg)
146
Anexo N°. 8 Matriz inversa de correlaciones
Anexo N°. 9 Prueba de KMO
Con su vida en General Alimentación Vivienda Ingresos Salud Trabajo Nivel de seguridad Amigos Familia Educación
El control
sobre su vida Dignidad
Su
comunidad
Capacidad de
ayudar a otros
Creencias o
valores
El país donde
vive
Pareja,
Cónyuge
Con su vida en General 2,34 -1,20 -0,43 -0,05 -0,05 -0,05 0,08 -0,14 -0,10 0,10 -0,28 0,11 -0,17 0,00 -0,22 -0,01 0,17
Alimentación -1,20 2,42 -0,72 -0,05 -0,11 0,06 -0,01 0,04 -0,09 -0,02 0,10 -0,16 0,11 -0,02 -0,04 0,14 -0,25
Vivienda -0,43 -0,72 2,14 -0,36 -0,26 -0,03 -0,01 0,11 -0,12 0,05 -0,18 0,14 0,02 -0,13 -0,21 0,02 0,20
Ingresos -0,05 -0,05 -0,36 1,80 -0,35 -0,70 -0,01 0,02 -0,02 -0,12 0,11 0,08 0,14 -0,05 0,01 -0,07 -0,15
Salud -0,05 -0,11 -0,26 -0,35 1,78 -0,37 -0,37 0,25 -0,17 -0,11 -0,23 0,01 0,05 -0,06 -0,03 0,22 0,10
Trabajo -0,05 0,06 -0,03 -0,70 -0,37 1,77 -0,26 -0,07 0,15 -0,27 0,12 -0,12 0,00 0,12 -0,03 -0,16 0,05
Nivel de seguridad 0,08 -0,01 -0,01 -0,01 -0,37 -0,26 1,69 -0,57 0,02 -0,04 0,11 -0,02 -0,21 -0,17 0,29 -0,33 -0,04
Amigos -0,14 0,04 0,11 0,02 0,25 -0,07 -0,57 1,71 -0,65 -0,08 0,01 0,09 -0,26 -0,06 0,07 -0,13 -0,07
Familia -0,10 -0,09 -0,12 -0,02 -0,17 0,15 0,02 -0,65 1,77 -0,35 -0,08 -0,29 0,27 -0,08 -0,16 0,38 -0,27
Educación 0,10 -0,02 0,05 -0,12 -0,11 -0,27 -0,04 -0,08 -0,35 1,61 -0,55 -0,01 0,02 0,05 -0,07 -0,22 0,12
El control sobre su vida -0,28 0,10 -0,18 0,11 -0,23 0,12 0,11 0,01 -0,08 -0,55 2,31 -1,09 -0,18 0,18 -0,28 0,18 -0,12
Dignidad 0,11 -0,16 0,14 0,08 0,01 -0,12 -0,02 0,09 -0,29 -0,01 -1,09 2,02 -0,37 -0,03 -0,27 0,06 0,14
Su comunidad -0,17 0,11 0,02 0,14 0,05 0,00 -0,21 -0,26 0,27 0,02 -0,18 -0,37 1,87 -0,72 0,33 -0,31 -0,27
Capacidad de ayudar a otros 0,00 -0,02 -0,13 -0,05 -0,06 0,12 -0,17 -0,06 -0,08 0,05 0,18 -0,03 -0,72 1,84 -0,63 -0,10 -0,13
Creencias o valores -0,22 -0,04 -0,21 0,01 -0,03 -0,03 0,29 0,07 -0,16 -0,07 -0,28 -0,27 0,33 -0,63 1,94 -0,69 0,02
El país donde vive -0,01 0,14 0,02 -0,07 0,22 -0,16 -0,33 -0,13 0,38 -0,22 0,18 0,06 -0,31 -0,10 -0,69 1,89 -0,49
Pareja, Cónyuge 0,17 -0,25 0,20 -0,15 0,10 0,05 -0,04 -0,07 -0,27 0,12 -0,12 0,14 -0,27 -0,13 0,02 -0,49 1,46
0,81
Chi-cuadrado aproximado 15.665,71
gl 136,00
Sig. 0,00
Medida de adecuación muestral de Kaiser-Meyer-Olkin.
Prueba de esfericidad de Bartlett
![Page 170: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/170.jpg)
147
Anexo N°. 10 Matriz anti-imagen
Con su vida en
General Alimentación Vivienda Ingresos Salud Trabajo
Nivel de
seguridad Amigos Familia Educación
El control
sobre su vida Dignidad Su comunidad
Capacidad de
ayudar a otros
Creencias o
valores
El país donde
vive
Pareja,
Cónyuge
Con su vida en General 0,43 -0,21 -0,08 -0,01 -0,01 -0,01 0,02 -0,04 -0,02 0,03 -0,05 0,02 -0,04 0,00 -0,05 0,00 0,05
Alimentación -0,21 0,41 -0,14 -0,01 -0,03 0,01 0,00 0,01 -0,02 0,00 0,02 -0,03 0,02 0,00 -0,01 0,03 -0,07
Vivienda -0,08 -0,14 0,47 -0,09 -0,07 -0,01 0,00 0,03 -0,03 0,02 -0,04 0,03 0,01 -0,03 -0,05 0,01 0,06
Ingresos -0,01 -0,01 -0,09 0,56 -0,11 -0,22 0,00 0,00 -0,01 -0,04 0,03 0,02 0,04 -0,01 0,00 -0,02 -0,06
Salud -0,01 -0,03 -0,07 -0,11 0,56 -0,12 -0,12 0,08 -0,05 -0,04 -0,06 0,00 0,01 -0,02 -0,01 0,07 0,04
Trabajo -0,01 0,01 -0,01 -0,22 -0,12 0,56 -0,09 -0,02 0,05 -0,09 0,03 -0,03 0,00 0,04 -0,01 -0,05 0,02
Nivel de seguridad 0,02 0,00 0,00 0,00 -0,12 -0,09 0,59 -0,20 0,01 -0,01 0,03 -0,01 -0,07 -0,06 0,09 -0,10 -0,02
Amigos -0,04 0,01 0,03 0,00 0,08 -0,02 -0,20 0,59 -0,22 -0,03 0,00 0,03 -0,08 -0,02 0,02 -0,04 -0,03
Familia -0,02 -0,02 -0,03 -0,01 -0,05 0,05 0,01 -0,22 0,56 -0,12 -0,02 -0,08 0,08 -0,02 -0,05 0,11 -0,11
Educación 0,03 0,00 0,02 -0,04 -0,04 -0,09 -0,01 -0,03 -0,12 0,62 -0,15 0,00 0,01 0,02 -0,02 -0,07 0,05
El control sobre su vida -0,05 0,02 -0,04 0,03 -0,06 0,03 0,03 0,00 -0,02 -0,15 0,43 -0,23 -0,04 0,04 -0,06 0,04 -0,04
Dignidad 0,02 -0,03 0,03 0,02 0,00 -0,03 -0,01 0,03 -0,08 0,00 -0,23 0,49 -0,10 -0,01 -0,07 0,02 0,05
Su comunidad -0,04 0,02 0,01 0,04 0,01 0,00 -0,07 -0,08 0,08 0,01 -0,04 -0,10 0,54 -0,21 0,09 -0,09 -0,10
Capacidad de ayudar a otros0,00 0,00 -0,03 -0,01 -0,02 0,04 -0,06 -0,02 -0,02 0,02 0,04 -0,01 -0,21 0,54 -0,18 -0,03 -0,05
Creencias o valores -0,05 -0,01 -0,05 0,00 -0,01 -0,01 0,09 0,02 -0,05 -0,02 -0,06 -0,07 0,09 -0,18 0,52 -0,19 0,01
El país donde vive 0,00 0,03 0,01 -0,02 0,07 -0,05 -0,10 -0,04 0,11 -0,07 0,04 0,02 -0,09 -0,03 -0,19 0,53 -0,18
Pareja, Cónyuge 0,05 -0,07 0,06 -0,06 0,04 0,02 -0,02 -0,03 -0,11 0,05 -0,04 0,05 -0,10 -0,05 0,01 -0,18 0,69
Con su vida en General ,838a -0,50 -0,19 -0,02 -0,02 -0,03 0,04 -0,07 -0,05 0,05 -0,12 0,05 -0,08 0,00 -0,10 -0,01 0,09
Alimentación -0,50 ,815a -0,32 -0,03 -0,05 0,03 0,00 0,02 -0,04 -0,01 0,04 -0,07 0,05 -0,01 -0,02 0,06 -0,13
Vivienda -0,19 -0,32 ,883a -0,18 -0,13 -0,02 0,00 0,06 -0,06 0,03 -0,08 0,07 0,01 -0,07 -0,10 0,01 0,11
Ingresos -0,02 -0,03 -0,18 ,834a -0,20 -0,39 -0,01 0,01 -0,01 -0,07 0,05 0,04 0,08 -0,03 0,01 -0,04 -0,09
Salud -0,02 -0,05 -0,13 -0,20 ,869a -0,21 -0,21 0,15 -0,10 -0,07 -0,11 0,01 0,02 -0,03 -0,02 0,12 0,06
Trabajo -0,03 0,03 -0,02 -0,39 -0,21 ,810a -0,15 -0,04 0,08 -0,16 0,06 -0,07 0,00 0,07 -0,01 -0,09 0,03
Nivel de seguridad 0,04 0,00 0,00 -0,01 -0,21 -0,15 ,790a -0,33 0,01 -0,02 0,05 -0,01 -0,12 -0,10 0,16 -0,18 -0,03
Amigos -0,07 0,02 0,06 0,01 0,15 -0,04 -0,33 ,755a -0,38 -0,05 0,00 0,05 -0,14 -0,04 0,04 -0,07 -0,04
Familia -0,05 -0,04 -0,06 -0,01 -0,10 0,08 0,01 -0,38 ,792a -0,21 -0,04 -0,15 0,15 -0,04 -0,08 0,21 -0,17
Educación 0,05 -0,01 0,03 -0,07 -0,07 -0,16 -0,02 -0,05 -0,21 ,874a -0,29 0,00 0,01 0,03 -0,04 -0,12 0,08
El control sobre su vida -0,12 0,04 -0,08 0,05 -0,11 0,06 0,05 0,00 -0,04 -0,29 ,794a -0,51 -0,09 0,09 -0,13 0,09 -0,07
Dignidad 0,05 -0,07 0,07 0,04 0,01 -0,07 -0,01 0,05 -0,15 0,00 -0,51 ,791a -0,19 -0,02 -0,14 0,03 0,08
Su comunidad -0,08 0,05 0,01 0,08 0,02 0,00 -0,12 -0,14 0,15 0,01 -0,09 -0,19 ,754a -0,39 0,17 -0,17 -0,16
Capacidad de ayudar a otros0,00 -0,01 -0,07 -0,03 -0,03 0,07 -0,10 -0,04 -0,04 0,03 0,09 -0,02 -0,39 ,814
a -0,33 -0,05 -0,08
Creencias o valores -0,10 -0,02 -0,10 0,01 -0,02 -0,01 0,16 0,04 -0,08 -0,04 -0,13 -0,14 0,17 -0,33 ,805a -0,36 0,01
El país donde vive -0,01 0,06 0,01 -0,04 0,12 -0,09 -0,18 -0,07 0,21 -0,12 0,09 0,03 -0,17 -0,05 -0,36 ,727a -0,29
Pareja, Cónyuge 0,09 -0,13 0,11 -0,09 0,06 0,03 -0,03 -0,04 -0,17 0,08 -0,07 0,08 -0,16 -0,08 0,01 -0,29 ,767a
Covarianza anti-imagen
Correlación anti-imagen
![Page 171: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/171.jpg)
148
Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí
Anexo N°. 12 Varianza total explicada de la primera corrida subjetiva y
psicológica del domino de Manabí
Extracción
Con su vida en General 0,75
Alimentación 0,78
Vivienda 0,72
Ingresos 0,68
Salud 0,61
Trabajo 0,73
Nivel de seguridad 0,65
Amigos 0,76
Familia 0,69
Educación 0,60
El control sobre su vida 0,77
Dignidad 0,72
Su comunidad 0,58
Capacidad de ayudar a otros 0,61
Creencias o valores 0,64
El país donde vive 0,69
Pareja, Cónyuge 0,46
Total % de la varianza % acumulado Total
% de la
varianza % acumulado
1 5,01 29,46 29,46 5,01 29,46 29,46
2 2,46 14,47 43,92 2,46 14,47 43,92
3 1,60 9,41 53,34 1,60 9,41 53,34
4 1,29 7,62 60,95 1,29 7,62 60,95
5 1,08 6,34 67,29 1,08 6,34 67,29
6 0,83 4,89 72,19
7 0,69 4,04 76,23
8 0,63 3,69 79,92
9 0,53 3,12 83,04
10 0,53 3,10 86,14
11 0,41 2,42 88,56
12 0,39 2,29 90,85
13 0,36 2,13 92,98
14 0,35 2,07 95,05
15 0,31 1,81 96,86
16 0,29 1,69 98,55
17 0,25 1,45 100,00
ComponenteAutovalores iniciales Sumas de las saturaciones al cuadrado de la extracción
Cinco Factores
![Page 172: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/172.jpg)
149
Anexo N°. 13 Grafico del número de componentes de la primera corrida pobreza
subjetivo y psicológico dominio de Manabí
Anexo N°. 14 Matriz de contribuciones de las variables en la medición de la
pobreza dominio de Manabí
1 2 3 4 5
Con su vida en General ,651 -,350 -,095 -,373 ,231
Alimentación ,629 -,394 -,056 -,393 ,263
Vivienda ,636 -,436 ,072 -,333 ,095
Ingresos ,541 -,222 ,562 -,008 -,160
Salud ,583 -,360 ,327 ,145 -,098
Trabajo ,525 -,088 ,586 ,188 -,259
Nivel de seguridad ,436 ,447 ,417 ,194 ,215
Amigos ,437 ,460 ,072 ,253 ,535
Familia ,578 -,102 -,207 ,320 ,445
Educación ,593 -,068 -,039 ,461 -,171
El control sobre su vida ,630 -,163 -,470 ,297 -,188
Dignidad ,578 -,029 -,499 ,297 -,215
Su comunidad ,404 ,628 -,132 -,087 -,034
Capacidad de ayudar a otros ,535 ,467 -,114 -,301 -,073
Creencias o valores ,627 ,054 -,276 -,256 -,321
El país donde vive ,369 ,634 ,126 -,228 -,295
Pareja, Cónyuge ,313 ,578 ,012 -,157 ,081
Componente
![Page 173: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/173.jpg)
150
Anexo N°. 15 Matriz de correlaciones producidas
Con su vida
en General Alimentación Vivienda Ingresos Salud Trabajo Nivel de seguridad Amigos Familia Educación
El control
sobre su vida Dignidad
Su
comunidad
Capacidad de
ayudar a otros
Creencias o
valores
El país donde
vive
Pareja,
Cónyuge
Con su vida en
General,547
a 0,55 0,57 0,43 0,51 0,37 0,13 0,12 0,41 0,41 0,47 0,39 0,04 0,18 0,39 0,02 0,00
Alimentación 0,55 ,551a 0,57 0,43 0,51 0,36 0,10 0,09 0,40 0,40 0,46 0,37 0,01 0,15 0,37 -0,02 -0,03
Vivienda 0,57 0,57 ,595a 0,44 0,53 0,37 0,08 0,08 0,41 0,41 0,47 0,38 -0,02 0,14 0,38 -0,04 -0,05
Ingresos 0,43 0,43 0,44 ,342a 0,40 0,30 0,14 0,13 0,34 0,34 0,38 0,32 0,08 0,19 0,33 0,06 0,04
Salud 0,51 0,51 0,53 0,40 ,469a 0,34 0,09 0,09 0,37 0,37 0,43 0,35 0,01 0,14 0,35 -0,01 -0,03
Trabajo 0,37 0,36 0,37 0,30 0,34 ,283a 0,19 0,19 0,31 0,32 0,35 0,31 0,16 0,24 0,32 0,14 0,11
Nivel de
seguridad0,13 0,10 0,08 0,14 0,09 0,19 ,390
a 0,40 0,21 0,23 0,20 0,24 0,46 0,44 0,30 0,44 0,39
Amigos 0,12 0,09 0,08 0,13 0,09 0,19 0,40 ,402a 0,21 0,23 0,20 0,24 0,47 0,45 0,30 0,45 0,40
Familia 0,41 0,40 0,41 0,34 0,37 0,31 0,21 0,21 ,344a 0,35 0,38 0,34 0,17 0,26 0,36 0,15 0,12
Educación 0,41 0,40 0,41 0,34 0,37 0,32 0,23 0,23 0,35 ,356a 0,38 0,34 0,20 0,28 0,37 0,18 0,15
El control sobre
su vida0,47 0,46 0,47 0,38 0,43 0,35 0,20 0,20 0,38 0,38 ,424
a 0,37 0,15 0,26 0,39 0,13 0,10
Dignidad 0,39 0,37 0,38 0,32 0,35 0,31 0,24 0,24 0,34 0,34 0,37 ,335a 0,22 0,30 0,36 0,19 0,16
Su comunidad 0,04 0,01 -0,02 0,08 0,01 0,16 0,46 0,47 0,17 0,20 0,15 0,22 ,558a 0,51 0,29 0,55 0,49
Capacidad de
ayudar a otros0,18 0,15 0,14 0,19 0,14 0,24 0,44 0,45 0,26 0,28 0,26 0,30 0,51 ,504
a 0,36 0,49 0,44
Creencias o
valores0,39 0,37 0,38 0,33 0,35 0,32 0,30 0,30 0,36 0,37 0,39 0,36 0,29 0,36 ,397
a 0,27 0,23
El país donde
vive0,02 -0,02 -0,04 0,06 -0,01 0,14 0,44 0,45 0,15 0,18 0,13 0,19 0,55 0,49 0,27 ,538
a 0,48
Pareja, Cónyuge 0,00 -0,03 -0,05 0,04 -0,03 0,11 0,39 0,40 0,12 0,15 0,10 0,16 0,49 0,44 0,23 0,48 ,432a
Con su vida en
General0,16 0,03 -0,12 -0,15 -0,14 -0,04 0,03 -0,08 -0,17 -0,09 -0,11 0,08 0,04 -0,01 0,04 0,03
Alimentación 0,16 0,06 -0,10 -0,13 -0,15 -0,01 0,01 -0,07 -0,17 -0,13 -0,11 0,05 0,04 -0,03 0,03 0,11
Vivienda 0,03 0,06 -0,01 -0,07 -0,07 0,02 -0,02 -0,10 -0,15 -0,14 -0,15 0,05 0,07 -0,01 0,07 0,03
Ingresos -0,12 -0,10 -0,01 0,09 0,27 0,09 -0,02 -0,13 -0,04 -0,22 -0,21 -0,06 -0,04 -0,11 0,08 0,06
Salud -0,15 -0,13 -0,07 0,09 0,13 0,16 -0,03 -0,08 -0,03 -0,10 -0,11 0,01 -0,01 -0,12 0,00 0,00
Trabajo -0,14 -0,15 -0,07 0,27 0,13 0,15 -0,02 -0,16 0,03 -0,17 -0,14 -0,06 -0,11 -0,13 0,07 -0,04
Nivel de
seguridad-0,04 -0,01 0,02 0,09 0,16 0,15 0,08 -0,03 -0,02 -0,13 -0,13 -0,09 -0,13 -0,22 -0,09 -0,13
Amigos 0,03 0,01 -0,02 -0,02 -0,03 -0,02 0,08 0,20 0,01 -0,05 -0,08 -0,11 -0,15 -0,16 -0,17 -0,11
Familia -0,08 -0,07 -0,10 -0,13 -0,08 -0,16 -0,03 0,20 0,05 0,01 0,03 -0,10 -0,06 -0,06 -0,16 0,05
Educación -0,17 -0,17 -0,15 -0,04 -0,03 0,03 -0,02 0,01 0,05 0,10 0,02 -0,07 -0,12 -0,05 0,00 -0,06
El control sobre
su vida-0,09 -0,13 -0,14 -0,22 -0,10 -0,17 -0,13 -0,05 0,01 0,10 0,30 0,06 -0,07 0,03 -0,07 -0,02
Dignidad -0,11 -0,11 -0,15 -0,21 -0,11 -0,14 -0,13 -0,08 0,03 0,02 0,30 0,08 -0,04 0,03 -0,10 -0,08
Su comunidad 0,08 0,05 0,05 -0,06 0,01 -0,06 -0,09 -0,11 -0,10 -0,07 0,06 0,08 0,02 -0,10 -0,12 -0,11
Capacidad de
ayudar a otros0,04 0,04 0,07 -0,04 -0,01 -0,11 -0,13 -0,15 -0,06 -0,12 -0,07 -0,04 0,02 0,10 -0,08 -0,10
Creencias o
valores-0,01 -0,03 -0,01 -0,11 -0,12 -0,13 -0,22 -0,16 -0,06 -0,05 0,03 0,03 -0,10 0,10 0,12 -0,04
El país donde
vive0,04 0,03 0,07 0,08 0,00 0,07 -0,09 -0,17 -0,16 0,00 -0,07 -0,10 -0,12 -0,08 0,12 -0,04
Pareja, Cónyuge 0,03 0,11 0,03 0,06 0,00 -0,04 -0,13 -0,11 0,05 -0,06 -0,02 -0,08 -0,11 -0,10 -0,04 -0,04
Correlación
reproducida
Residualb
![Page 174: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/174.jpg)
151
Anexo N°. 16 Grafico de los componentes principales primera corrida subjetivo y
psicológico dominio de Manabí
Anexo N°. 17 Matriz de coeficientes para el cálculo de las puntuaciones en las
componentes
Anexo N°. 18 Matriz de covarianza en los componentes
1 2 3 4 5
Con su vida en General ,130 -,142 -,060 -,288 ,214
Alimentación ,126 -,160 -,035 -,303 ,244
VVivienda ,127 -,177 ,045 -,257 ,088
Cuán satisfecho está con sus
ingresos
,108 -,090 ,351 -,006 -,148
Salud ,116 -,146 ,205 ,112 -,090
Trabajo ,105 -,036 ,366 ,146 -,241
Nivel de seguridad ,087 ,182 ,261 ,150 ,200
Amigos ,087 ,187 ,045 ,195 ,496
Familia ,115 -,041 -,129 ,247 ,412
Educacion ,118 -,028 -,024 ,356 -,158
El control sobre su vida ,126 -,066 -,294 ,230 -,174
Dignidad ,115 -,012 -,312 ,230 -,200
Su comunidad ,081 ,255 -,082 -,067 -,032
Capacidad de ayudar a otros ,107 ,190 -,071 -,233 -,068
Creencias o valores ,125 ,022 -,173 -,198 -,298
El pais donde vive ,074 ,258 ,079 -,176 -,273
Pareja, Conyuge ,062 ,235 ,008 -,121 ,075
Componente
1 2 3 4 5
1 1,000 0,000 0,000 0,000 0,000
2 0,000 1,000 0,000 0,000 0,000
3 0,000 0,000 1,000 0,000 0,000
4 0,000 0,000 0,000 1,000 0,000
5 0,000 0,000 0,000 0,000 1,000
Componente
![Page 175: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/175.jpg)
152
Anexo N°. 19 Base de datos dominio de Manabí, análisis factorial
![Page 176: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/176.jpg)
153
Anexo N°. 20 Encuesta Dimensiones Faltantes en la Medición de la Pobreza
![Page 177: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/177.jpg)
154
![Page 178: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/178.jpg)
155
![Page 179: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/179.jpg)
156
![Page 180: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/180.jpg)
157
![Page 181: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/181.jpg)
158
![Page 182: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/182.jpg)
159
![Page 183: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/183.jpg)
160
![Page 184: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/184.jpg)
161
![Page 185: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/185.jpg)
162
![Page 186: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/186.jpg)
163
![Page 187: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/187.jpg)
164
![Page 188: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/188.jpg)
165
![Page 189: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/189.jpg)
166
![Page 190: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/190.jpg)
167
![Page 191: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/191.jpg)
168
![Page 192: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/192.jpg)
169
![Page 193: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/193.jpg)
170
BIBLIOGRAFÍA
Alkire, Sabina y Foster, James. 2007. Recuento y Medición Multidimensional de la
pobreza. [En línea] Diciembre de 2007. http://www.ophi.org.uk/resources/ophi-
working-papers/.
Amores, Cesar. 2014. Nueva metodologia de la pobreza multidimensional en el
Eecuador. http://www.ophi.org.uk/wp-
content/uploads/RP40a_Medicion_Amores_2014.pdf. [En línea] 2014.
Antonovsky, A. 1988. Unraveling the mystery of health. San Francisco : Jossey-Bass,
1988.
Banco Mundial. 2001. Word Development Report (WDR) 2000/2001. Washington
D.C. : s.n., 2001.
Casullo, Maria Martina. 2002. Evaluación del Bienestar Psicológico en Iberoamérica.
Buenos Aires : s.n., 2002.
Cepal. 2003. Hacia el objetivo del milenio de reducir la pobreza en América Latina y el
Caribe. Santiago de Chile : s.n., 2003.
CEPAL, DGEC. 1988 . Bosquejo Metodológico del Mapa de la Distribución de NBI.
Montevideo : s.n., 1988 .
CMP. 2014. Informe final Comisión para la Medición de la Pobreza. Santiago de
Chile : s.n., 2014.
CONEVAL. 2015. Metodología para la Medición multidimensional de la pobreza en
Mexico. [En línea] 28 de Mayo de 2015.
http://www.coneval.gob.mx/rw/resource/Metodologia_Medicion_Multidimensional.pdf.
Cuadras, carles M. 2014. Nuevos metodos de analisis multivariante. Barcelona,
Esoaña : CMC Editions, 2014.
Definición y medición de la pobreza, 2006-2010.
Andres, Mideros. 2012. 2012, CEPAL 108, págs. 3-6.
Escofier, B. Y Pagès,J. (1992). 1992. Análisis factoriales simples y múltiples.
Objetivos, métodos e interpretación. Universidad de País Vasco : Servicio editorial de
la Universidad de País Vasco, 1992. Evaluación del Bienestar Psicológico en
Iberoamérica 2002 Buenos Aires.
Fernadez, Santiago de la Fuente. Analisis de conglomerados .
Fernández, Santiago de la Fuente. 2011. Análisis conglomerados. Facultad de
Ciencias Económicas y Empresariales Universidad Autónoma de Madrid. 2011.
Gasparini, L, Sosa, W y Cicowiez, M. 2011. Pobreza y desigualdad en América
Latina. La Plata : CEDLAS, 2011.
Giarrizzo, Victoria. 2007. Pobreza Subjetiva en Argentina. Buenos Aires : s.n., 2007.
Inec. 1978, ley de estadistia . Instituto Nacional de estadistica y cencos . Quito : s.n.,
1978, ley de estadistia .
INEC. 2014. www.ecuadroencifra.gob.ec. [En línea] Diciembre de 2014.
Javier, Sánchez Juan. 1989. analisis de tablas de contingencias . 1989.
National Accounts of Well-Being.
![Page 194: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ...€¦ · 10 Matriz anti-imagen ..... 147 Anexo N°. 11 Matriz de la inercia subjetiva y psicológica en el dominio de Manabí.....](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022050405/5f82a3fc641b5448ad4a0aff/html5/thumbnails/194.jpg)
171
Diener, E y Tov, W. 2005. 2005, http://diener.socialpsychology.eor.
On happines and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic
Weel-Being. Ryan, R y Deci, E. 2001. 2001, Annual Review of Psychology , págs. 141-
166.
Optimizing Well-Being: The empirical encounter of two traditions.
Keyes, C, Ruff, C y Shmotking, D. 2002. 2002, Journal of Persanality and Social
Psychology , pág. 82(6). PARA QUE MEDIR BIENESTAR SUBJETIVO Y
PSICOLÓGICO.
PNDU. 2001. 2001, REVISTA LATINOAMERICANO DE DESARROLLO
HUMANO, págs. 1-7.
PÉREZ, C. Prentice-Hall, 2003. Técnicas Estadísticas con SPSS. Prentice-Hall, 2003.
Pérez, César. 2008. Anallisis Multivariantes de datos aplicando en SPSS. Ciudad de
Mexico : s.n., 2008.
Piaget, Jean. 1970. Psicología y epistemología. Cayfosa, Sta. Perpetua de Mogoda,
Barcelona : Editorial Ariel, S. A., 1971, 1970. pág. 67.
Psycholometric evaluation of Antonovsky´s sense of coherence scale.
Frenz, A, Carey, M y Jorgensen, R. 1993. 1993, Psychological Assessment, págs. 5
(2), 145-153.
RAMIRES, RENE. 2013. LA FELICIDAD COMO MEDIDA DEL BUEN VIVIR.
QUITO : SENPLADES, 2013.
Ryff, Carol D. 2005a. Ryff, Carol D. 2005a.
Scitovsky , T. 1978. The Joyles Economy. Oxford : s.n., 1978.
Smith, Adam. 1776. Wealth of Nations. London : s.n., 1776.
Soldevilla, Emilio. 2008. Analisis de datos multivariantes en investigacines sociales.
s.l. : Facultad de Ciencias Economicas y Empresariales del Pais Vasco, 2008.
Subjetive well-being: The science of happiness and a proposal for a national index.
Diener. 2000. 2000, American Psychologist., págs. 55: 34-43.
Subjetive Well-Being: Three Decades of Progress.
Diener, Ed, y otros. 1999. Illinois : s.n., 1999, Psychological Bulletin, págs. Vol. 125,
No 2, 276-302. The structure of psychologycal well-being revisited.
Ryff, C y Keyes, C. 1995. 1995, Journal of Personality and Social Psychology, págs. 69
(4), 719-727.
Veehoven, Ruut. 1994. El estudio de la satisfacción de la vida. 1994.
Veenhoven, Ruut. 2009. Medida de la Felicidad Nacional Bruta. 2009.
Vercellis, Carlo. 2009. Business Intelligence: Data Mining and Optimization for
Decision Making. 2009.
COTOPAXI - SIGCHOS - ISINLIVI