UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR...el éxito militar, constituyó la guerra no declarada del Alto...
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES El Conflicto del Alto Cenepa de 1995 y sus repercusiones en el aspecto social del Ecuador. Trabajo de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención en Ciencias Sociales. Autora: Uvidia Cañizares Miryam Susana Tutor: MSC: Oswaldo Patricio Carrera Maila Quito, Enero del 2017
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES
El Conflicto del Alto Cenepa de 1995 y sus repercusiones en el aspecto social del
Ecuador.
Trabajo de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciada en
Ciencias de la Educación.
Mención en Ciencias Sociales.
Autora: Uvidia Cañizares Miryam Susana
Tutor: MSC: Oswaldo Patricio Carrera Maila
Quito, Enero del 2017
ii
© DERECHOS DE AUTOR
Yo, MIRYAM SUSANA UVIDIA CAÑIZARES, en calidad de autora del trabajo de
investigación: “EL CONFLICTO DEL ALTO CENEPA DE 1995 Y SUS
REPERCUSIONES EN EL ASPECTO SOCIAL DEL ECUADOR.”, autorizo a la
Universidad Central del Ecuador, a hacer uso del contenido total o parcial que me
pertenecen con fines estrictamente académicos o de investigación.
Los derechos que como autora me corresponden, con excepción de la presente
autorización, seguirán vigentes a mi favor, de conformidad con lo establecido en los
artículos 5, 6, 8; 19 y demás pertinentes de la Ley de Propiedad Intelectual y su
Reglamento.
También autorizo a la Universidad Central realizar la digitalización y publicación de este
trabajo de investigación en el repositorio virtual, de conformidad a lo dispuesto en el Art.
14 de la Ley Orgánica de Educación Superior
Quito, 19 de septiembre de 2016
AUTORA
MIRYAM SUSANA UVIDIA CAÑIZARES
C.C. 1720372844
iii
APROBACIÓN DEL TUTOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
Yo, Msc. Oswaldo Patricio Carrera Maila, en mi calidad de tutor del trabajo de
titulación modalidad Proyecto de Investigación elaborado por MIRYAM SUSANA
UVIDIA CAÑIZARES; cuyo título es: “EL CONFLICTO DEL ALTO CENEPA DE
1995 Y SUS REPERCUSIONES EN EL ASPECTO SOCIAL DEL ECUADOR”,
previo a la obtención de Grado de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención en
Ciencias Sociales, considero que el mismo reúne los requisitos y méritos necesarios en el
campo metodológico, para ser sometido a la evaluación por parte del tribunal examinador
que se designe por lo que lo APRUEBO a fin de que el trabajo sea habilitado para
continuar con el proceso de titulación determinado por la Universidad Central del
Ecuador.
Quito, 19 de septiembre de 2016
MSC. OSWALDO PATRICIO CARRERA MAILA
DOCENTE - TUTOR
C.C. 1705572079
iv
APROBACIÓN DEL JURADO O TRIBUNAL
El Tribunal constituido por: MSc. Ramiro Reinoso (Presidente) MSc. Jorge Valverde,
MSc. Verónica Ron.
Luego de receptar la presentación oral del trabajo de titulación previo a la obtención del
título (o grado académico) de Licenciada en Ciencias de la Educación presentado por la
señorita Miryam Susana Uvidia Cañizares.
.
Con el título:
El conflicto del Alto Cenepa de 1995 y sus repercusiones en el aspecto social del ecuador.
Emite el siguiente veredicto: (aprobado/reprobado)………………………………..
Fecha: 27 de Enero 2017
Para constancia de lo actuado firman:
Nombre Apellido Calificación Firma
Presidente MSc. Ramiro Reinoso …………………… …………………………
Vocal 1 MSc. Jorge Valverde …………………… …………………………
Vocal 2 MSc. Verónica Ron …………………… …………………………
v
DEDICATORIA
Para Adolfo Uvidia y Marina Cañizares por su paciencia, apoyo, amor, y ejemplo.
Para Angel Uvidia por su apoyo incondicional.
Para Fernando Uvidia por su espontaneidad, fuerza, fortaleza e inmenso cariño.
Para Camila Troncoso por ser mi pilar fundamental para seguir con mi carrera.
Para quienes jamás dejaron de tener fé en mí.
vi
AGRADECIMIENTOS
Extiendo mis más profundos agradecimientos a mi familia, por apoyarme cuando me
sentía derrotada, por extenderme una palabra de aliento, pues definitivamente hicieron
de mí una mejor mujer con sueños, principios y metas inquebrantables.
A mi tutor por su paciencia al impartir su conocimiento
Finalmente gracias a todos mis maestros por permitirme mostrarles una mejor versión
de mí misma.
vii
ÍNDICE DE CONTENIDOS
© DERECHOS DE AUTOR………………….................................................................................. ii
APROBACIÓN DEL TUTOR DEL TRABAJO DE
TITULACIÓN………..................................................................................,................................ iii
APROBACIÓN DEL JURADO O TRIBUNAL...................................................................... iv
DEDICATORIA ...........................................................................................................................v
AGRADECIMIENTOS ............................................................................................................ vi
ÍNDICE DE CONTENIDOS .....................................................................................................vii
LISTA DE GRÁFICOS..............................................................................................................ix
LISTA DE TABLAS ....................................................................................................................x
RESUMEN.................................................................................................................................. xi
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................... 1
CAPITULO I ............................................................................................................................... 3
EL PROBLEMA ..................................................................................................................... 3
Planteamiento del Problema .............................................................................................. 3
Formulación del Problema. ................................................................................................ 4
Preguntas Directrices. ......................................................................................................... 4
OBJETIVOS ............................................................................................................................ 4
Objetivo General ................................................................................................................. 4
Objetivos Específicos........................................................................................................... 4
Justificación ......................................................................................................................... 5
CAPITULO II.............................................................................................................................. 6
MARCO TEÓRICO................................................................................................................ 6
Línea de Investigación ........................................................................................................ 6
Antecedentes de la Investigación ........................................................................................ 6
Fundamentación Sociológica ............................................................................................... 8
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA .................................................................................... 9
Variable Independiente: EL CONFLICTO DEL ALTO CENEPA DE 1995................. 9
Definición de Conflicto ........................................................................................................ 9
Existencia del problema territorial entre Ecuador y Perú .............................................. 9
Protocolo Mosquera- Pedemonte ..................................................................................... 11
Arbitraje Español y el Tratado Herrera García ............................................................ 12
Cronología de los acontecimientos ................................................................................... 12
Acuerdo de libre navegación sobre el Rio Amazonas .................................................... 14
viii
Ambición Peruana por Recursos Mineros ....................................................................... 16
Intervención de Comunidades Indígenas de la Amazonia y Civiles. ........................... 17 Dinero Ecuatoriano Invertido en el conflicto................................................................. 18
Variable Dependiente: REPERCUSIONES EN EL ASPECTO SOCIAL DEL
ECUADOR............................................................................................................................. 19
Acuerdos y vínculos entre Ecuador y Perú ..................................................................... 19
Situación del Ecuador después del conflicto ................................................................... 22
Actuación del Ejército Ecuatoriano. ................................................................................ 22
Decisiones de Sixto Duran Ballén en el conflicto ............................................................. 25
Intervención de Organismos Internacionales ................................................................. 26
Intervención de los países garantes.................................................................................. 27
Declaración de Paz de Itamaraty ..................................................................................... 30
Fundamentación legal........................................................................................................ 31
Caracterización de las Variables. .................................................................................... 33
Definición de términos básicos ......................................................................................... 34
CAPITULO III .......................................................................................................................... 36
METODOLOGIA ................................................................................................................. 36
Introducción....................................................................................................................... 36
Población y Muestra.......................................................................................................... 37
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES...................................................... 39
Técnicas e instrumentos para la recolección de datos.................................................... 41
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Resultados...................................................... 41
CAPÍTULO IV .......................................................................................................................... 42
RESULTADOS...................................................................................................................... 42
CAPÍTULO V............................................................................................................................ 67
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................. 67
Conclusiones....................................................................................................................... 67
Recomendaciones .............................................................................................................. 68
BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................................... 69
NETGRAFÍA ............................................................................................................................. 70
ix
LISTA DE TABLAS
Tabla 1: Problemas Entre Ecuador Y Perú…………………………………………. 42
Tabla 2: “Miércoles Negro”…………………………………………………………. 43
Tabla 3: Acuerdo De Navegación…………………………………………………… 44
Tabla 4: Participación Del Ejército Ecuatoriano…………………………………... 45
Tabla 5: Militares Entregaron Sus Vidas Durante El Conflicto………………….. 46
Tabla 6: Éxito Del Ejército Ecuatoriano……………………………………………. 47
Tabla 7: Disposición Inadecuada De Sixto Duran Ballén………………………….. 48
Tabla 8: Invasión Peruana……………………………………………………………49
Tabla 9: Delimitación Territorial…………………………………………………….50
Tabla 10: El Objetivo Peruano ……………………………………………………. 51
Tabla 11: Después Del Enfrentamiento Militar……………………………………..52
Tabla 12: Inversión Económica En El Ejército Militar 1………………………….. 53
Tabla 13: Intervención De Organismos Internacionales…………………………... 54
Tabla 14: Intervención De Países Garantes………………………………………… 55
Tabla 15: Firma De La Paz…………………………………………………………...56
ENCUESTA APLICADA A DOCENTES .............................................................................. 57
Tabla 19: Problemas entre Ecuador y Perú ............................................................... 58
Tabla 20: “Miércoles Negro” ....................................................................................... 58
Tabla 21: Acuerdo de navegación sobre el Rio Amazonas ....................................... 59
Tabla 22: Participación del Ejército Ecuatoriano ..................................................... 60
Tabla 23: Éxito del Ejército Ecuatoriano ................................................................... 61
Tabla 24: Delimitación Territorial.............................................................................. 62
Tabla 25: Inversión económica en el ejército Ecuatoriano....................................... 63
Tabla 26: Intervención de Organismos Internacionales ........................................... 64
Tabla 27: Intervención de países garantes. ................................................................ 65
Tabla 28: Firma de la Paz……………………………………………………… ........ 67
x
LISTA DE GRÁFICOS
Gráfico 1: Área Del Conflicto..................................................................................... 14
Gráfico 2: Amazonia Ecuatoriana ............................................................................. 17
Gráfico 3: Destacamentos Militares............................................................................. 23
Gráfico 4: Rio Santiago Y Rio Zamora ..................................................................... 25
Gráfico 5: Problemas Entre Ecuador Y Perú ........................................................... 42
Gráfico 6: “Miércoles Negro”..................................................................................... 43
Gráfico 7: Rio Amazonas ............................................................................................ 44
Gráfico 8: Participación Del Ejército Ecuatoriano .................................................. 45
Gráfico 9: Militares Entregaron Sus Vidas Durante El Conflicto .......................... 46
Gráfico 10: Éxito Del Ejército Ecuatoriano .............................................................. 47
Gráfico 11: Disposición Inadecuada De Sixto Duran Ballén ................................... 48
Gráfico 12: Invasión Peruana..................................................................................... 49
Gráfico 13: Delimitación Territorial ......................................................................... 50
Gráfico 14: El Objetivo Peruano 1............................................................................. 51
Gráfico 15: Después Del Enfrentamiento Militar..................................................... 52
Gráfico 16: Inversión Económica En El Ejército Ecuatoriano 1 ............................ 53
Gráfico 17: Intervención De Organismos Internacionales ...................................... 54
Gráfico 18: Intervención De Países Garantes ........................................................... 55
Gráfico 19: Firma De Paz ........................................................................................... 56
ENCUESTA APLICADA A DOCENTES ................................................................. 57
GRÁFICO 20: Problemas entre Ecuador y Perú ...................................................... 57
GRÁFICO 21: “Miércoles Negro” ............................................................................. 58
GRÁFICO 22: Acuerdo de navegación sobre el Rio Amazonas ............................. 59
GRÁFICO 23: Participación del Ejército Ecuatoriano ........................................... 60
GRÁFICO 24: Éxito del Ejército Ecuatoriano ......................................................... 61
GRÁFICO 25: Delimitación Territorial .................................................................... 62
GRÁFICO 26: Inversión económica en el ejército Ecuatoriano ............................. 63
GRÁFICO 27: Intervención de Organismos Internacionales ................................. 64
GRÁFICO 28: Intervención de países garantes ....................................................... 65
GRÁFICO 29: Firma de paz ...................................................................................... 66
xi
Tema: “EL CONFLICTO DEL ALTO CENEPA DE 1995 Y SUS
REPERCUSIONES EN EL ASPECTO SOCIAL DEL ECUADOR”.
Autor: Uvidia Cañizares Miryam Susana
Tutor: Msc: Patricio Carrera
RESUMEN
Este conflicto fue un enfrentamiento bélico entre Ecuador y Perú durante los meses de enero y
febrero de 1995 localizado en la zona amazónica, nunca hubo declaración formal de guerra
entre ambos países ni tampoco llegó a difundirse por toda la frontera, siempre ha existido una
relación diplomática compleja; para resolver este conflicto fue necesaria la intervención de los
países garantes del Protocolo de Paz, Amistad y Límites de Rio de Janeiro que son Argentina,
Chile, Brasil y Estados Unidos. Finalmente se logra concluir el proceso de demarcación en la
Cordillera del Cóndor mediante hitos. Perú toma posesión sobre la zona del Cenepa, incluido
Tiwintza, sin embargo Perú cedió a Ecuador en carácter de propiedad privada y sin ningún
inconveniente sobre la soberanía Peruana un kilómetro cuadrado en Tiwintza, debido a que en
este lugar fueron sepultados varios soldados Ecuatorianos. Además se firmaron acuerdos de
Integración Fronteriza, de una comisión binacional sobre Seguridad y Confianza mutua también
de Comercio y Navegación.
Palabras claves: Conflicto ente Perú y Ecuador, Alto Cenepa, Fronteras, Operaciones
Militares, Enfrentamiento.
xii
TITLE: "THE ALTO CENEPA CONFLICT OF 1995 AND ITS REPERCUSSIONS IN
ECUADORIAN SOCIETY".
Author: Uvidia Cañizares Miryam Susana
Tutor: MSc: Oswaldo Patricio Carrera Maila
ABSTRACT
This conflict was a military confrontation between Ecuador and Perú that lasted
between the months of January and Febrary 1995 in the Amazon región. However, it is
worth nothing that there was never a formal declaration of war between both countries
and the conflict did nota pread throughout the entire border; Ecuador Perú diplomatic
relations have always been complex. In order to resolve this conflicto, it was necessary
for the guarantor nations of the Rio of Janeiro peace, Friendship and Boundaries
Protocol, namely, Argentina, Chile, Brazil and the United States of America to
intervene. The result of this was the conclusion of the process of delimitating the
Cordillera del Condor (Condor Mountain Range). Peru took possession of the área of
Cenepa, including Tiwintza to Ecuador, as private property, so as to not affect Peruvian
sovereignty. This was done because several Ecuadorian soldiers were buried in this
land. Further, the countries signed Border Integration Agreements from a Bi- National
Commission on Safety and Mutual Trust, and also on Trade and Navegation.
Keywords: ECUADOR- PERU CONFLICT/ ALTO CENEPA/ BORDERS/ MILITARY OPERATIONS/ CONFRONTATION.
Silvia Donoso
Certified Translator
ID: 0601890544
1
INTRODUCCIÓN
Este trabajo pretende difundir los aspectos relevantes de la historia sobre el conflicto
entre Ecuador y Perú. A través nuestro país ha tenido varias negociaciones en relación a
los derechos territoriales, entre Ecuador y Perú negociaron muchos tratados entre los
principales tenemos: Tratado de Guayaquil de 1829 y el Protocolo Pedemonte García de
1830. Sin embargo no parece conocerse bien la verdad histórica que nos llevó a la Firma
de Paz con el Perú.
Es necesario que todos los ecuatorianos conozcan con cierto detalle y base de
documentos probatorios la realidad de un proceso de negociación que tuvo su origen en
el éxito militar, constituyó la guerra no declarada del Alto Cenepa entre Ecuador y Perú,
pero que terminó en una derrota diplomática que afectó los derechos territoriales del
Ecuador.
El conflicto del Alto Cenepa fue un episodio más de los tantos que se había producido
en las relaciones Ecuatoriano-Peruanas que confrontaron a lo largo de los años acciones
militares, actos de agresión amenazas y relaciones diplomáticas generalmente tensas.
La guerra no declarada del Alto Cenepa en 1995 significó un éxito militar defensivo del
Ecuador, permitió que el Perú se demostrara abierto a una negociación para resolver los
llamados impases que habían mantenido los dos países en su problemática territorial a
partir de 1942, con la valiosa cooperación de los países garantes fue posible iniciar un
proceso de negociación y así llegar a la Firma o Acuerdo de Paz.
En la presente investigación se tratan los siguientes temas:
Capítulo I.- Consta el problema de la investigación, durante el conflicto Ecuador fue el
país más afectado ya que no solo perdió territorio sino también hombres valientes; los
objetivos contienen las causas y efectos que provocaron el conflicto; la justificación se
basa en el escaso conocimiento sobre el problema territorial con el Perú y las
repercusiones en nuestra sociedad Ecuatoriana.
Capítulo II.- Marco teórico, se explicó los antecedentes del problema, donde se señalan
documentos anteriores sobre el tema. En la fundamentación teórica se encuentran
ubicados los temas y subtemas de la variable dependiente que es el conflicto del Alto
Cenepa de 1995, y de la variable independiente que son las repercusiones en el aspecto
2
social del Ecuador, que contienen la investigación y permiten que se conozca de manera
precisa la información que se desea dar a conocer para que sea de mayor comprensión
dentro del estudio.
Capítulo III.- Metodología, este trabajo contiene el tipo de investigación cuanti-
cualitativa, ya que en el desarrollo del trabajo se utilizó fuentes bibliográficas como
libros, internet, revistas, periódicos etc., y posteriormente se aplicó encuestas lo cual
forma parte del aspecto cuantitativo, en el nivel de investigación , es descriptiva ya que
pertenece al método inductivo, en el diseño pertenece a la investigación documental, ya
que en un primer momento contiene marco teórico posteriormente se convierte en una
investigación de campo al aplicar las encuestas en las aulas de cada uno de los
estudiantes.
Capítulo IV.-Se encuentra el análisis e interpretación, de los resultados de las encuestas
aplicadas a los estudiantes de tercer semestre de la Universidad Central del Ecuador.
Capítulo V.- Se plantean las conclusiones y recomendaciones, a las que se ha llegado a
través de la investigación del problema.
3
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Con este conflicto el Ecuador se vio muy afectado ya que no solo visualizó la muerte de
hombres valientes, y gran parte de su territorio. Al verse prohibido de navegar por el
Rio Amazonas que en esta época era un gran nexo con los Estados vecinos; causó
mucha conmoción en la sociedad.
A nivel mundial podemos mencionar varias guerras que se han desarrollado
principalmente por conquistar territorio, dominio y hegemonía, como por ejemplo: La
Primera guerra mundial, la Segunda guerra mundial, la guerra Fría, Guerra de Vietnam,
guerra de los 100 años, guerra del Golfo Pérsico, Guerra de Corea etc.
En lo que se refiere a Latinoamérica las guerras más resaltantes o importantes son las
siguientes: la guerra de las Malvinas fue un enfrentamiento bélico entre la República
Argentina y el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte que tuvo lugar en las
islas Malvinas.
La guerra del pacifico: La Guerra del Pacífico, también denominada Guerra del Guano y
el Salitre, fue un conflicto armado acontecido entre 1879 y 1883 que enfrentó a Chile
contra los aliados Bolivia y Perú.
El conflicto del Alto Cenepa fue un enfrentamiento bélico, suscitado en la cuenca del
Rio Cenepa al lado oriental de la Cordillera del Cóndor, jamás existió declaración
formal de guerra entre Ecuador y Perú, los enfrentamientos militares se desarrollaron en
la cuenca del Rio Cenepa, en territorio delimitado pero sin demarcar, este fue el
inconveniente para que se desatara el conflicto militar en plena zona selvática de difícil
acceso, los factores climáticos y logísticos dificultaron el éxito del ejército Ecuatoriano.
4
Formulación del Problema.
Para formular el problema se escogió la forma interrogativa: ¿De qué manera el
Conflicto del alto Cenepa de 1995 se relaciona con las repercusiones en el aspecto
social del Ecuador?
Preguntas Directrices.
1. ¿Cuáles fueron las causas para el conflicto armado?
2. ¿Cuáles fueron las medidas que adoptó el presidente para salir del conflicto?
3. ¿Cuáles fueron los efectos que se dieron en la sociedad Ecuatoriana durante el
conflicto del Cenepa?
4. ¿Cuáles fueron los territorios que Perú le arrebató al Ecuador en el conflicto del
Cenepa?
OBJETIVOS
Objetivo General
Conocer sobre el conflicto del Alto Cenepa de 1995 y sus repercusiones en el aspecto
social del Ecuador.
Objetivos Específicos
1. Analizar las causas que provocaron el Conflicto Armado en el Alto Cenepa.
2. Analizar las medidas adoptadas por el expresidente Sixto Duran Ballén para
salir del conflicto militar.
3. Investigar los efectos que se generó en la sociedad Ecuatoriana.
4. Identificar cuáles fueron los territorios que Perú le arrebató al Ecuador en el
Conflicto del Cenepa.
5
Justificación
Esta investigación se realizó por el escaso conocimiento que se tiene acerca del
conflicto armado entre Perú y Ecuador en 1995 y que debido a esta guerra el país sufrió
varias modificaciones afectando así a toda nuestra sociedad Ecuatoriana.
El principal aporte de este trabajo consiste en enriquecer el conocimiento sobre los
detalles de las causas y efectos sobre este conflicto armado entre Ecuador y Perú,
mediante el conocimiento se puede crear un ambiente de unión social para luchar todo
el pueblo en caso de que algún país vecino se encuentre interesado por nuestro suelo
Ecuatoriano. Es importante recordar e investigar a profundidad este acontecimiento,
puesto que en el corazón de los Ecuatorianos causó un sentimiento de nacionalismo y
patriotismo, ante la amenaza del vecino país del sur, ya que ambicionaba varios
territorios de la selva amazónica pertenecientes al Ecuador, aunque esto se ha visto
reflejado tiempo atrás, puesto que el Perú a lo largo de la historia lo ha querido a toda
costa debido a su gran riqueza, e inclusive llegando a un conflicto armado. Sin embargo
las frases memorables que en otro tiempo encendían el calor de las venas y hacían
rebozar de amor patrio los corazones ecuatorianos, siguen latiendo con la idéntica
fuerza del fúsil en alto sobre los hombros de nuestros héroes: Ni un paso atrás.
Con la elaboración de este trabajo serán beneficiados tanto estudiantes como docentes
de las distintas instituciones educativas, y todas las personas de nuestra sociedad que se
interesen por conocer la historia de nuestro país. Para que este hecho histórico no quedé
en el olvido, los Ecuatorianos debemos ampliar nuestro conocimiento sobre aquella
heroica batalla desarrollada en la Amazonía, tomando en cuenta que nuestro ejército
Ecuatoriano estuvo en desventaja respecto al armamento bélico, pero nuestros soldados
se llenaron de valentía y patriotismo, lo cual estudiantes y docentes debemos enaltecer
la actitud positiva de nuestros compatriotas durante el conflicto militar.
6
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
Línea de Investigación
De acuerdo a las líneas de investigación de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de
la Educación este proyecto pertenece a Saberes ancestrales, la cual tiene relación con la
línea de la carrera; proceso histórico-cultural de la identidad étnica nacional.
Antecedentes de la Investigación
De acuerdo a las investigaciones realizadas mediante internet se encuentran varias
fuentes de información sobre el tema de investigación y de acuerdo a las variables, se
puede deducir que se ha realizado algunos estudios e investigaciones que hacen
referencia al conflicto del Cenepa y que ayudarán al desarrollo de esta investigación.
Universidad Israel
(Arboleda Dario, 2014) el Autor realiza su investigación sobre la realidad actual de los
héroes de la guerra del Cenepa de 1995, tal como lo establece en la siguiente cita:
Es preciso aclarar el concepto de memoria institucional pues suele haber
una confusión con el término memoria organizacional. Existe algo que
distingue un término del otro, la memoria institucional se encuentra
enmarcada concretamente en documentos bibliográficos producidos por
una institución u organización mientras que la memoria organizacional
incluye cualquier clase de documento originado a causa de la gestión de
la organización.(Arboleda Dario,2014, pag.65)
En esta investigación se enfatiza la actuación de los compatriotas que participaron en el
conflicto del Cenepa convirtiéndose en Héroes y heroínas, hecho histórico que se debe
resaltar en nuestra historia debido al sentimiento solidario y patriótico que existió en
nuestro país durante aquel momento.
Universidad Central del Ecuador
7
(Rumipulla Jacqueline, 2014) realiza una investigación sobre la Guerra del Cenepa y
sus repercusiones en la vida Política y Social del Ecuador, en este trabajo menciona su
análisis sobre los problemas que ha tenido el Ecuador con el Perú a lo largo de nuestra
historia, así lo describe en la siguiente cita:
La gesta heroica de los soldados que lo dejaron todo por su terruño, esa
entrega y perseverancia al no dejarse vencer ante las dificultades que se
les venía presentando, como la inclemencia del clima, factores logísticos
que dificultan el desplazamiento militar, ver a sus compañeros morir por
la artillería del bando contrario, estar en menor número respecto al
personal, las dificultades de la selva que no dio tregua a ninguno de los
dos, el traslado dificultoso del arsenal, los estragos políticos, sociales y
económicos que trajo el conflicto, una sociedad, sumida en una angustia
gigantesca por no saber si se resolvería pronto lo que estaba pasando en
ese momento histórico.(Rumipulla Jaqueline, 2014,pag 16)
En esta investigación resalta los problemas tanto políticos económicos y
sociales que tuvo el Ecuador en el año 1995, nuestra sociedad se
encontraba angustiada por las consecuencias que traía el conflicto del
Alto Cenepa.
Universidad San Francisco de Quito
(Avilés Romero, 2015) este trabajo se enfoca en el enfrentamiento bélico entre Ecuador
y Perú, motivo por el cual dejó muchas secuelas negativas en los dos países
desestabilizando en varios aspectos para lo cual debían intervenir países Internacionales
tal como lo menciona en la siguiente cita:
Al interceder los Instrumentos Internacionales se procura generar un
marco jurídico que regule los distintos casos de conflictos armados. Los
cuatro convenios de Ginebra contribuyen a la reglamentación para
regular los conflictos de carácter internacional y no internacional. (Avilés
Romero, 2015, pág. 13)
Tanto los países como los convenios Internacionales pueden regular la magnitud de los
conflictos armados, esto es un punto favorable que se encuentra a disposición de los
países que lo necesiten. Tomando en cuenta que los convenios de Ginebra son muy
importantes al presentarse conflictos armados de índole internacional.
Universidad Nacional de Loja
(Nelson Calvachi, 2014) para este autor existe una gran necesidad de reformar la Ley de
reconocimiento a los y las Heroínas Nacionales, tal como lo manifiesta en la siguiente
cita:
8
Contiene un marco teórico y conceptual, una breve reseña histórica de los
conflictos que ha vivido el Ecuador desde la época colonial como diferentes
batallas desde la época republicana hasta el conflicto definitivo del Alto Cenepa
en 1995 y firma de la Paz el 26 de Octubre de 1998, a partir del estudio
doctrinal y de derecho comparado, se analiza la naturaleza jurídica para el
tratamiento que se debe dar a los Veteranos de Guerra en el Ecuador. Se hace
un estudio minucioso en cuanto al tema principal y problemática de los
Veteranos de Guerra del Ecuador y la Ley de Héroes y Heroínas Nacionales,
con la finalidad de identificar las falencias de dicha Ley de orden económico y
social.
La ley de reconocimiento si es importante para los que combatieron dicho conflicto ya que
estuvieron dispuestos a entregar sus vidas por salvaguardar la soberanía de nuestro país, así que
estas personas se merecen un debido reconocimiento por su amor a la patria.
Fundamentación Sociológica
La sociología es un enfoque que permite entender la problemática social, partiendo de
que el contexto social es el principio de cualquier aprendizaje, por tanto la sociedad
es la primera influencia para las personas. Además, el hombre por naturaleza es social,
es decir vive en sociedad, en la cual se interrelaciona y obtiene conocimientos útiles
para sí mismo y para los demás.
La fundamentación sociológica partiendo desde el tema de investigación esta
inmiscuido por que abarca la problemática social, las consecuencias económicas que el
Ecuador obtuvo en el conflicto del Cenepa.
9
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Variable Independiente: EL CONFLICTO DEL ALTO CENEPA DE 1995
Definición de Conflicto
El conflicto define al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones que son
excluyentes: esto quiere decir que no pueden darse en forma simultánea. Por lo tanto,
cuando surge un conflicto, se produce un enfrentamiento, una pelea, una lucha o una
discusión, donde una de las partes intervinientes intenta imponerse a la otra.
Si definimos el término desde un punto de vista simple, podemos decir que un conflicto
es una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con el modo de
actuar de un individuo o un grupo. Para que esta situación exista es necesario que exista
un desacuerdo que no haya sabido resolverse.
Existencia del problema territorial entre Ecuador y Perú
El Perú había mantenido de manera terca e irrazonada una permanente negativa a la
existencia de un problema territorial con el Ecuador.
Los desacuerdos que se habían producido a lo largo de 50 años en la demarcación de la
frontera durante la ejecución del protocolo de Rio de Janeiro, dieron lugar a incidentes
fronterizos y a enfrentamientos armados de distinta magnitud, en diversas épocas, sin
embargo el Perú alegaba que con el protocolo antes mencionado había incluido la
cuestión limítrofe, pero el gobierno Peruano sabía que la demarcación de fronteras no
había concluido que persistía una zona no delimitada en el sector Zamora-Santiago,
porque el descubrimiento en 1947 de la extensión del Rio Cenepa en un curso de agua
de 198 kilómetros se tornaba imposible la existencia del divorcio de aguas previsto en
el protocolo.
La posición del Perú contraria a reconocer la existencia del problema territorial con el
Ecuador contrastaba abiertamente con la doctrina Jurídica Internacional.
(Julio Prado Vallejo, 2003) manifiesta que:
El Perú impedía avanzar en la búsqueda de una solución justa y
equitativa del problema territorial a través de los mecanismos de
solución pacifica de los conflictos, sin embargo frente al éxito defensivo
de las fuerzas armadas Ecuatorianas que resistieron todos los intentos
bélicos Peruanos para desalojar a nuestro país de sus posiciones militares
10
en el alto Cenepa, el Perú cambio de posición y debió reconocer que era
absurdo mantener la misma terquedad que había impedido a lo largo de
los años sentarse a una mesa de discusiones y encontrar una fórmula de
arreglo justa y equitativa.(Prado Vallejo, 2003, pág. 11)
El conflicto del Alto Cenepa demostró al Perú que ya no estaba en condiciones de
derrotar tan fácilmente al Ecuador como ocurrió en 1941 ni de desalojarlo de las
posiciones mantenidas en la frontera como el ataque a Paquisha en 1981, las cosas
habían cambiado porque las fuerzas militares Ecuatorianas se profesionalizaron y
mantienen un grado elevado de capacitación técnica para la defensa, su
profesionalismo permitía a los Ecuatorianos estar seguros que no podría ocurrir una
nueva derrota ante nuestro vecino país el Perú.
Frente a la actitud de una renuncia permanente del Perú a encontrar una solución justa
y equitativa al problema territorial que por tantos años había dividido profundamente a
los dos países, se anunciaron varias posiciones por parte de distinguidas personalidades
ecuatorianas en relación con el camino que debía seguirse para alcanzar un arreglo del
conflicto territorial.
Surge una guerra no declarada.- La intención del Perú de avanzar en la ocupación del
Cenepa exigiendo el retiro de las posiciones del Ecuador fue dada a conocer en
diciembre de 1994 por oficiales del ejército Peruano a comandantes Ecuatorianos de la
región. Nuestro país transmitido a los gobiernos de los países garantes la situación
creada e invoco la responsabilidad de esos países como firmantes del protocolo de Rio
de Janeiro de 1942y les pidió su cooperación ante esa amenazante actitud.
El General José Gallardo Román, Ministro de Defensa Nacional público lo siguiente en
el libro de la Guerra a la Paz del Alto Cenepa:
“El 12 de diciembre de 1994 el comandante del batallón Gualaquiza
recibió en Base Sur al comandante del batallón peruano localizado en el
curso medio y bajo del rio Cenepa, estas reuniones tenían la finalidad de
evitar enfrentamientos. De pronto el oficial Peruano desplego un mapa
en el que constaban los límites según la interpretación que su país tenia
del protocolo de Rio de Janeiro, y dijo que había recibido la orden de
ocupar el Alto Cenepa, el oficial ecuatoriano rechazo rotundamente tal
pretensión” (José Gallardo, 2001, Pág. 15)
Efectivamente en enero de 1995 fuerzas militares Peruanas pretendieron desalojar las
posiciones militares que el Ecuador había mantenido durante varios años en la zona del
11
Alto Cenepa, este acto de agresión dio lugar a un conflicto armado en los siguientes
meses de enero y febrero de ese año, entre el 9 y el 11 de enero comenzaron las
incursiones Peruanas contra posiciones militares del Ecuador.
Las operaciones de defensa en el Alto Cenepa frente a la agresión del Perú fueron
llevadas a cabo con gran espíritu patriótico y exitosa estrategia militar por el General
Paco Moncayo, Jefe del Estado Mayor del Ejército y que actuó como como comandante
militar en el teatro de operaciones, con sede en Patuca, la defensa Ecuatoriana bajo su
mando impidió que las fuerzas Peruanas alcancen su propósito de desalojarnos debido a
la coordinada acción defensiva y a decisión de impedir que una vez más nos impongan
por la fuerza las tesis del Perú en el problema territorial, alcanzamos un éxito en la
Guerra del Alto Cenepa que abrió las puertas a un proceso de negociación entre Ecuador
y Perú con la cooperación de los países garantes.
Protocolo Mosquera- Pedemonte
El 11 de agosto de 1830 se firmó en Lima, el Protocolo Mosquera- Pedemonte, por el
que se puso en ejecución lo dispuesto en el Tratado de Guayaquil se acordó que la línea
de frontera será la de los ríos Marañón, Macara y Tumbes, se dejó decidir si esa línea
seguía desde el Marañón por el Huancabamba o por el Chinchipe como quería el Perú.
Según (Juan Donoso, 2007) manifiesta lo siguiente:
El 13 de mayo de 1830 el Ecuador se separó de la gran Colombia, como
la sucesión territorial entre los estados es un principio respetado por el
Derecho Internacional, con la disolución de la Gran Colombia, la
República del Ecuador fue la sucesora de aquella en el dominio de los
territorios reconocidos.(Donoso, 1993, pág. 22)
La controversia territorial recrudeció, pues el Perú presento los siguientes argumentos:
El principio de libre determinación,
La inexistencia del protocolo Mosquera- Pedemonte,
El Perú recurrió al principio de libre determinación para sostener que las provincias de
Jaén y Mainas se habían segregado de la entidad política, esto es la Real Audiencia de
Quito, para agregarse a otro estado.
12
Arbitraje Español y el Tratado Herrera García
En 1887 se firmó en Quito el Tratado de Arbitraje, en virtud del cual el Ecuador y el
Perú sometieron al Rey de España, las cuestiones limites pendientes, para que el
monarca las resolviera como árbitro de derecho, sin perjuicio de que antes de expandirse
el fallo, los litigantes lograsen arreglar, por medio de negociaciones directas.
(Edmundo Guerra, 1993) opina que:
De acuerdo con lo previsto en este tratado, el Ecuador y el Perú
efectuaron negociaciones directas con el propósito de procurar un arreglo
total de la controversia, el resultado de este esfuerzo fue el tratado
Herrera –García. (Edmundo Guerra, 2003, pág.13)
El congreso Ecuatoriano aprobó de inmediato este Tratado, mientras que el Perú le
introdujo modificaciones que privaban al Ecuador de un acceso directo al Marañón
(entre el Chipre y el Pastaza), esta situación llevo al congreso Ecuatoriano a retirar su
aprobación. Una vez fracasado este tratado se suscribió en quito un protocolo por el que
se convino solicitar al Rey de España él envió de un comisario con el objetivo, de que
estudie los archivos de Quito y de Lima en toda su extensión.
Cronología de los acontecimientos
En la Conflicto del Cenepa se realizaron diferentes acontecimiento de mucha relevancia
que a continuación detallare en orden cronológico entre el 24 de enero, al 28 de febrero
de 1995.
Según lo detalla el (General Paco Moncayo Gallegos, 2011) en el libro Cenepa
Antecedentes, el conflicto y la Paz.
24 de enero: Perú prepara sus tropas militares para el conflicto
25 de enero: Ecuador militariza la Cordillera del Cóndor actualmente conocida
como Base Sur.
26 de enero: El ejército peruano es atacado por el grupo de fuerzas especiales del
Ecuador
27 de enero: Ecuador y Perú despliegan sus tropas en la línea fronteriza.
28 de enero: Perú lanza su primer ataque terrestre.
13
29 de enero: Perú lanza múltiples ataques contra Tiwintza, Coangos, y Cueva de
los Tayos, tratando de debilitar las posiciones Ecuatorianas.
31 de enero: tanto Ecuador como Perú se rehúsan a la llamada Internacional de
cese al fuego.
1 de febrero: el ataque se desarrolla más ofensivo ya que Perú cuenta con el
apoyo de artillería pesada.
2 de febrero: las fuerzas armadas peruanas y sus tropas trataban de tomar
posesión en la Cueva de los Tayos.
3 de febrero: Bajo la cobertura aérea de la FAE, bombarderos ligeros
Ecuatorianos hacen su primera aparición en el campo de batalla.
4 de febrero: Perú realiza una salida nocturna bombardeando a los soldados
Ecuatorianos en ubicados en Tiwintza.
6 de febrero: un soldado Peruano resultó como desaparecido a causa del fuego
antiaéreo.
7 de febrero: un avión ecuatoriano es impactado por la artillería peruana, los
pilotos lograron aterrizar en Macas y actualmente se encuentra en un museo de
la ciudad de Quito.
9 de febrero: Esta vez se realizaron bombardeos nocturnos.
10 de febrero: Se intensifica la batalla aérea logrando grandes maniobras al volar
a ras de los árboles.
11 de febrero: El conflicto se torna más ofensivo ya que se despliegan ataques
tanto terrestres como aéreos.
13 de febrero: Refuerzan a los soldados Ecuatorianos ya que temían de una
invasión peligrosa por parte del Perú.
14 de febrero: Continúan los enfrentamientos, el miércoles 15 arriban un grupo
de periodistas internacionales supuestamente a Tiwintza por una invitación del
ejército Ecuatoriano, este falso acontecimiento fue hecho público a principios de
febrero.
17 de febrero: Se reúnen los cuatro países garantes del Protocolo de Rio de
Janeiro, viceministro de asuntos exteriores tanto ecuatoriano como peruano y
firman en Brasil la Declaración de Paz de Itamaraty.
21 de febrero: La Misión de Observadores Militares de Ecuador y Perú arriban a
la base ecuatoriana pero no pudieron lograr su objetivo ya que el ataque ofensivo
peruano aún seguía.
14
22 de febrero: “Miércoles Negro” este fue uno de los peores días para la historia
Ecuatoriana ya que concluyo con gran cantidad de bajas mortales de soldados
de nuestro país.
28 de febrero: La presión de los países garantes, especialmente de EEUU
consiguió que los dos países respetaran el cese del fuego.
Durante todo el proceso del conflicto el día más simbólico seguramente es el 22 de
febrero conocido como miércoles negro ya que en esta fecha mueren muchos
Ecuatorianos, resulta irónico e incomprensible que muran cuando ya declararon un cese
al fuego, quizá la información no llego rápidamente el ejército Peruano lo cual termino
con la eliminación de muchas vidas de compatriotas Ecuatorianos.
GRÁFICO 1: ÁREA DEL CONFLICTO
Este es un mapa donde se desarrolló el conflicto armado:
Fuente: ttps://www.google.com.ec/search?q=confli
Acuerdo de libre navegación sobre el Rio Amazonas
El Acuerdo de Libre Navegación y Comercio que firmaron en Brasilia junto con un
tratado de paz los presidentes de Ecuador y Perú permitirá a Ecuador acceder a una
nueva ruta comercial hacia los países de la región y el Atlántico a través del río
15
Amazonas. Ecuador perdió su acceso al Amazonas en 1941, tras la guerra por la que
estos territorios pasaron al Perú.
Tras la guerra se firmó el Protocolo de Río de Janeiro en 1942 que llega a su aplicación
completa, tras 56 años de problemas en el tema de la delimitación de la frontera en el
Alto Cenepa. También quedó pendiente desde esa época la libre y perpetua navegación
de Ecuador por la vía Marañón-Amazonas.
Tras las negociaciones emprendidas en 1995, los presidentes Jamil Mahuad, de
Ecuador, y Alberto Fujimori, de Perú, llegaron a un acuerdo global que deberá ser
ratificado por los parlamentos de ambos países.
Según (Donoso, 1996) aporta con la siguiente cita sobre este tema:
El acuerdo permite a Ecuador la navegación pacífica y el comercio por el
río Amazonas y sus afluentes septentrionales, y además le otorga el
derecho de tránsito terrestre por las vías públicas de acceso actualmente
existentes o que se construyan en el futuro.
Los barcos de bandera Ecuatoriana podrán transportar pasajeros, carga y
correo desde Ecuador, a través de Perú, con destino a terceros países, la
primera empresa Ecuatoriana que aprovechará de este beneficio será
Acero de los Andes, dedicada a la fabricación de bienes de capital en
base a insumos importados.(Donoso,1996, pág. 89)
La empresa petrolera brasileña Petrobras adjudicó a Acero de los Andes la fabricación
de 20 equipos procesadores para su refinería Remán de Manaos, ubicada en la
confluencia del Amazonas y el Río Negro. Esta exportación se realizará por vía fluvial.
Ecuador podría también exportar materias primas y otros productos por esa vía hacia los
países del Atlántico, en lugar de pasar por Panamá o Cabo de Hornos.
Los beneficiarios de la nueva vía en Ecuador son también las compañías de transporte
en barcazas, las empresas proveedoras de servicios en la zona del trayecto y los
transportistas pesados que cubren el tramo hasta Coca.
Si la vía son masivamente utilizadas, los pobladores del área verán aumentar sus
posibilidades de trabajo e ingresos, dijo Andrés Pérez, presidente de la Cámara de
Comercio de Quito, quien considera que una de las mayores ventajas es el servicio que
se podrá dar a las poblaciones cercanas al Amazonas.
El acceso al río Amazonas abre nuevas posibilidades turísticas a Ecuador, que podrá
promocionar el turismo selvático de aventura, añadió Pérez, y adelantó la posibilidad de
16
lanzar paquetes turísticos multipaís, con transporte fluvial por las vías Quito-
Misahuallí- Napo-Amazonas, o por el río Putumayo.
Ambición Peruana por Recursos Mineros
Nuestro país el Ecuador ha tenido y tiene gran riqueza de recursos minerales lo cual fue
un elemento clave para que el Perú se interesara por nuestro territorio, aprovechando
que en esta parte de nuestro país no estaba delimitada y nuestra Amazonia gozaba de
tanto privilegio mineral no lo pensó dos veces y se adueñó fácilmente del que fue
nuestro territorio.
(Documento, 2007) sobre el extractivismo minero ubicado en la zona sur del Ecuador,
colindante con el Perú, menciona la siguiente cita:
La Amazonia Ecuatoriana es la que cuenta con el mayor volumen de
reservas de recursos naturales no renovables; en ella se localizan el 99%
del petróleo del país, el 100% de las arenas saturadas de petróleo pesado
y asfalto, además existen materias primas para producir diferentes tipos
de cemento, cerámica, vidriados, abonos fosfatados y nitrogenados; así
como oro, cobre, plata, molibdeno. En las laderas de sus montañas
cuenta con recursos de aguas minerales, termales y naturales de montaña,
las mismas que son utilizadas en la generación de energía hidroeléctrica
desde el norte hacia el sur de su territorio. (Documento, 2007, pág. 74)
Estos recursos yacen y se hallan ocupando territorios y ecosistemas de mega diversidad
biológica, diversidad cultural humana, presencia de áreas protegidas; por lo que se hace
necesario explotarlos técnica y racionalmente con el fin de que estos ecosistemas frágiles no
sufran el deterioro de su naturaleza, y contribuyan al desarrollo sostenible de la región.
Los elevados precios e incentivados por las enormes ganancias, las transnacionales
mineras del primer mundo se han lanzado a la búsqueda y explotación de minerales
metálicos y no metálicos en América latina, desde 1999 se triplicaron los precios de los
recursos naturales especialmente del gas y del petróleo, aluminio, cobalto, zinc etc.,
desplazando a centenares de campesinos tanto de Ecuador como de Perú que vivían de
la ganadería y del turismo.
17
GRÁFICO 2: AMAZONIA ECUATORIANA
Fuente: https://www.google.com.ec/search?q=miner
El oro y el uranio son las principales riquezas de la frontera amazónica, en la que la
carencia de mojones limítrofes ha despertado las tensiones.
Exactamente frente a la cordillera del Cóndor, en la zona no demarcada, está Nambija,
el más rico yacimiento ecuatoriano de oro, desde donde se extrae la mayor parte de las
casi diez toneladas que el país produce al año.
Intervención de Comunidades Indígenas de la Amazonia y Civiles.
Durante el conflicto todo el país se solidarizó con el ejército Ecuatoriano, integrándose a
las filas militares muchos civiles de diferentes lugares de nuestro país, los habitantes
cercanos al lugar del conflicto brindaron una extraordinaria ayuda ya que ellos conocían
perfectamente el suelo donde se desarrollaba el conflicto lo cual les favoreció en la
ejecución de las estrategias de defensa y así lograr un resultado positivo frente al ataque
militar del Perú.
Según (Aquiles Córdova, 1997) afirma lo siguiente:
Después del Conflicto de Paquisha (1981), el coronel de Estado Mayor,
Gonzalo Barragán, planteó al Alto Mando del ejército ecuatoriano la
formación de un grupo especial integrado exclusivamente por indígenas
de la región oriental ecuatoriana que se conoció como la Fuerza IWIA.
Los cuales combatieron en el conflicto del Cenepa. (Aquiles Córdova,
1997, pág. 91)
18
En 1995 intervinieron en los combates contra las tropas peruanas en el Conflicto del
Alto Cenepa y demostraron sus cualidades guerreras en el sector de la “Y”, Cueva de
los Tayos, Base Sur, Coangos y junto a las riberas del Cenepa.
En el año 2006, mediante orden de comando, la Escuela de "IWIAS" se separa del
Batallón de Operaciones Especiales N° 23, dedicándose totalmente a formar soldados
de élite para combatir en selva.
Desde su formación esta unidad se ha convertido en la fuerza más letal que posee el
ejército ecuatoriano.
Actualmente el director de la escuela es el teniente coronel Marcelo Pozo Yépez, quien
ha desarrollado su carrera militar en la Fuerzas Especiales Ecuatorianas, en los institutos
de formación y perfeccionamiento del ejército y combatió en el Conflicto del Alto
Cenepa (1995) defendiendo el destacamento "Base Su.
Dinero Ecuatoriano Invertido en el conflicto
Los costos de la guerra son a todo nivel. Por el lado comercial, Ecuador exportaba a
Perú 150 millones de dólares, mientras que éste, solo le vendía a su país vecino 60
millones, con una balanza comercial beneficiosas en 90 millones en 1994 para Ecuador.
Fujimori ha señalado que sólo han gastado 10 millones de dólares en el conflicto, pero
según cálculos independientes realizados por el decano del colegio de economistas
Jorge González Izquierdo, la guerra le habría costado al Perú, alrededor de 400 millones
de dólares. Esta cifra incluye la reposición del equipo perdido, de los aviones y
helicópteros caídos y de los gastos de transporte, alimentación y abastecimiento de las
tropas. El gobierno peruano había establecido una reserva de uso para 1995 de 700
millones de dólares, que le permitió afrontar el conflicto sin alterar su programa
económico, ni establecer medidas extraordinarias.
Según datos de (Universo, 2005) encontramos los siguientes datos de egresos
económicos del Ecuador en la siguiente cita:
Cálculos de analistas económicos de la época refieren que la guerra le
significó a Ecuador un egreso de 250 millones de dólares.
Adicionalmente, la presencia de la Momep le significó al inicio un gasto
de 3 millones de dólares diarios. (Universo, 2005pag.6)
19
Para Ecuador, la realidad es dramáticamente distinta. El gobierno ha debido implantar
un impuesto de guerra y serias restricciones energéticas. Sus reservas internacionales
han disminuido en 100 millones de dólares en los primeros quince días de guerra y las
bolsas de valores de Quito y Guayaquil experimentan una brutal caída en su índice de
operaciones. Aún después del cese temporal de hostilidades, se siguen produciendo
importantes retiros de depósitos en los bancos, para la compra de dólares. Es posible
que puede haber cierta dosis de campaña psicológica para cohesionar el frente interno,
como el cierre de las discotecas y otros lugares de diversión, pero no se puede dejar de
reconocer la debilidad de la economía ecuatoriana.
En cuanto a pérdidas de vidas, los datos extraoficiales parecen confirmar que han
muerto aproximadamente 100 jóvenes de ambos bandos. El gobierno peruano insiste en
que solo ha sufrido 38 bajas, pero pilotos llegados de la zona de guerra dicen haber visto
decenas de cadáveres regados en la selva. Como es costumbre se alteran y ocultan el
número de víctimas que provienen de los grupos más pobres y marginales de estos
países.
Variable Dependiente: REPERCUSIONES EN EL ASPECTO SOCIAL DEL
ECUADOR.
Acuerdos y vínculos entre Ecuador y Perú
Entre estos dos países a lo largo de la historia tienen una estrecha relación desde la
época Precolombina y en la Colonia, Quito, Guayaquil, Cuenca y Loja dominaban una
red activa de comercio del Virreinato de Lima aquí también se desarrollaron las
exportaciones de textiles y cacao, a pesar de estar separados por un conflicto limítrofe
con el Perú obligatoriamente tenían que relacionarse en términos comerciales, esta
relación principalmente se fortaleció entre las poblaciones fronterizas que
obligatoriamente mantenían una interdependencia especialmente en el aspecto
económico
Existe evidencia en varios hechos con la creación de varios acuerdos de cooperación,
integración fronteriza y de comercio.
El siguiente autor (David Llamuca, 2011, pág. 37) menciona los siguientes acuerdos:
Perú y Ecuador hasta 1998, han creado los siguientes Acuerdos de
comercio:
20
1.- Acuerdo Bilateral de Comercio creado en 1922, consiste en la
liberación arancelaria del 100% de 478 productos.
2.- En 1997, la Comunidad Andina de Naciones realiza cambios
positivos en la integración económica y comercial.
3.- Convenio de Aceleración y profundización de Libre Comercio entre
Perú y Ecuador en 1998. (David Llamuca, 2011, pág. 37)
Entre Ecuador y Perú existe una relación estrecha en lo referente al comercio, existe una
cámara que tiene como objetivo ayudar a facilitar las negociaciones.
La Cámara de Comercio e Integración Ecuatoriano- Peruano fue creado legalmente en
Quito. El aspecto económico ha sido el más perjudicado por el diferendo territorial
específicamente en los sectores empresariales y productivos estos han tratado de
flexibilizar los problemas limítrofes entre estos dos países con el fin de aprovechar al
máximo el gran potencial económico.
Algunos acuerdos se han creado con la finalidad de integrar poderosas redes fronterizas
de los dos países, por ejemplo en el 2003 se creó el Convenio de Cooperación y Mutuo
Reconocimiento de Títulos Profesionales entre la República del Ecuador y la República
del Perú; por Francisco Proaño Arandi Viceministro de Relaciones Exteriores del
Ecuador y Allan Wagner Tizon Ministro de Relaciones Exteriores del Perú, el artículo I
consiste en que las partes convienen en reconocer al Consejo Nacional de Educación
Superior (CONESUP) en Ecuador y la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) en el
Perú.
En relación a la Defensa Territorial.- Se trata de la participación en el sector social y el
desarrollo económico del país y la prestación de asistencia en el mantenimiento del
orden interno. Sus tareas incluyen la lucha contra el crimen organizado, tráfico de
drogas (que muchas veces viene de Colombia y Perú), y operaciones de lucha contra la
migración ilegal. Aplica programas de desarrollo social como la disposición de los
profesores para las escuelas rurales a través de un acuerdo con el Ministerio de
Educación.
Según (Julio Prado, 2003) argumenta lo siguiente:
La defensa del país está a cargo de las Fuerzas Armadas del Ecuador que
son parte de la fuerza pública y responsable de la integridad y la
soberanía del territorio nacional cuentan con 127.000 efectivos militares
activos y 218.000 reservistas: Fuerza Terrestre 73.300 miembros, Fuerza
Naval 7.300 efectivos y 24 buques y la Fuerza Aérea (FAE) 6.000
21
efectivos militares, poseen armamento comprado a Inglaterra, Francia,
Estados Unidos, Sudáfrica y Brasil. (Julio Prado, 2003, pág.130)
La protección ambiental es también una prioridad, se implementaron varios programas
como: Nacional de Forestación y Ornato, Vigilancia Verde, Ecuador Forestal y Reserva
Militar Arenillas. Las Fuerzas Armadas son una parte esencial de la infraestructura de
los países y por lo tanto muy apreciada por la sociedad. El territorio Ecuatoriano está
dividido en cinco regiones militares denominadas «Fuerzas de Tarea Conjunta», cuatro
en el territorio continental, y el quinto es la Base Naval de la zona insular (incluida las
Islas Galápagos). Los Territorios de ultramar incluyen también la Base Pedro Vicente
Maldonado en la Antártica.
Además el Ecuador es el país que más gasta en defensa en relación a su PIB de entre
todos los países de la UNASUR, destinando el 2,74 % de su PIB a las Fuerzas Armadas.
En lo referente a Derechos Humanos.- los Ciudadanos ecuatorianos y peruanos
torturados o agredidos denunciaron que miembros del Ejército Peruano estaban
violando los tratados de Ginebra, cuando torturaron y mataron a un prisionero de guerra
ecuatoriano. Grijalva dijo que el soldado N. Yuqui fue tomado prisionero por una
patrulla Peruana, pero que a los pocos días fue encontrado en la selva con claros
indicios de tortura.
El autor (Donoso, 2003) afirma que:
Un indígena shuar fue entrevistado por un canal de televisión y confirmó
la denuncia: Fue capturado por cuatro soldados peruanos, quienes
comenzaron a cercenarle con cuchillos diferentes partes del cuerpo hasta
degollarle y luego lo dejaron colgado de unos árboles. (Donoso, 2003,
pág. 121)
Durante el conflicto los militares fueron afectados psicológicamente, ya que siempre
estaban en zozobra porque sabían que en cualquier momento podían perder sus vidas
durante el conflicto, la usencia de sus familiares y el ambiente tenso en el que se
encontraban los afectó emocionalmente.
22
Situación del Ecuador después del conflicto
El Ecuador se vio agravado por la crisis de 1998, cuando tres eventos negativos
llevaron a un pronunciado deterioro económico, una crisis social y un
levantamiento popular que condujo la salida del presidente Mahuad en enero del
año 2000. Los antecedentes fueron las inundaciones provocadas por el fenómeno de
El Niño en 1998, el colapso de los precios del petróleo (principal producto de
exportación) en 1998 y 1999 y la crisis financiera internacional iniciada en el sureste
Asiático en 1997, que golpeó duramente al sistema financiero Ecuatoriano, y
repercutió en la quiebra de la mayor parte de bancos privados del país, eso le costó la
presidencia a Jamil Mahuad. En medio de todo, se decretó la dolarización y la
insolvencia de los bancos con el denominado feriado bancario, ahí se desató una
verdadera antipatía hacia el presidente Mahuad.
Según el autor (Julio Prado Vallejo, 2003) afirma que:
Aquí se debe mencionar que la situación del país era insostenible
puesto que con el decreto de dolarización de que un dólar tenía el
valor de 25 mil sucres, esa decisión fue terrible, aunque en parte
necesaria puesto que, no había marcha atrás fue dura la situación a
nivel mundial, no había respaldo de dinero en oro en el Banco Central,
sumando a la crisis económica mundial, la moneda nacional cada día
perdía su valor, y la única decisión fue la dolarización, hay que admitirlo
fue una situación terrible y con graves problemas sociales puesto que
desde aquí se da un inicio a la migración de las personas a diferentes
partes del mundo en busca de días mejores, hubo muchos suicidios
debido al congelamiento de los depósitos, pobreza, aumento de la
inflación, aumentó de la delincuencia, desunión familiar.(Julio Prado,
2003, pág. 101)
En fin la situación social fue horrible gente que se amontonaba a las puertas de los
bancos en busca de su dinero y sin una respuesta favorable, protestas en las calles.
Actuación del Ejército Ecuatoriano.
A diferencia de los conflictos de 1941 y 1981, la actuación de los pilotos de la
Fuerza Aérea Ecuatoriana, en el alto Cenepa, fue determinante. Ante las masivas
incursiones de helicópteros artillados peruanos, realizaron entre otras operaciones
disuasivas que impidieron la concentración de fuego aéreo sobre los puestos
fronterizos Ecuatorianos. Esta escuadra realizó también operaciones de apoyo aéreo a
las tropas de tierra, la FAE bombardeó patrullas Peruanas que se intentaban infiltrar
23
en el dispositivo de seguridad dispuesto en Tiwintza, Base Sur, Cueva de los Tayos y
la Y. Pero a pesar de aquello las fuerzas Peruanas, al comprobar la inutilidad de sus
helicópteros y las bajas sufridas ante la defensa antiaérea del Ecuador, optaron por
realizar ataques con aviones supersónicos.
Según (Paco Moncayo Gallegos, 2011) afirma que:
Durante los ataques aéreos entre miembros de ambos países, los
pilotos Ecuatorianos tenían la orden de repeler los ataques cosa que se
había logrado con suma solvencia. Es de suma importancia la actuación
del ejército Ecuatoriano en este conflicto tanto en tierra y aire, puesto
que si no hubieran actuado de este modo otra seria la historia del
Ecuador. Cabe recalcar que es la única guerra del siglo XX que se ganó
en el campo de batalla pero se perdió en papeles. (Paco Moncayo
Gallegos, 2011, pág. 204)
Además tras doce días de bombardeos Peruanos el alto mando del Ecuador, ordenó el
derribo de los atacantes. Dos aviones K-fir, cazabombarderos, mientras sobrevolaban
el suelo Ecuatoriano. También sobre el valle del alto Cenepa interceptaron una
escuadra de dos Sukhoi y un A-37.
GRÁFICO 3: DESTACAMENTOS MILITARES
Fuente: //www.google.com.ec/search?q=MAPAS+DEL+C
Es impresionante como sus actores recuerdan estos acontecimientos entre estos están
los pilotos de la FAE que relatan con orgullo como el K- Fir persiguió al Sukhoi, le
disparó sus misiles y como no cayó, en el aire se dio una vuelta hacia atrás para
24
colocarse nuevamente en posición de tiro y rematarlo. Después de esto, la Fuerza
Aérea Peruana suspendió sus operaciones. Mientras tanto los pilotos de la FAE
que entraron en combate en el Alto Cenepa resolvieron como un distintivo,
raparse totalmente la cabeza. Como resultado de los combates; los primeros heridos,
su llegada. Los fallecidos; la noticia de su inmolación en el Campo del Honor. El
helicóptero que arañando la última luz del día llegaba cumpliendo su deber, son
todos momentos que quedarán grabados en lo más profundo de nuestro ser, para
recordarnos siempre a aquellos que entregaron sus vidas en defensa del Ecuador y
agradecerles eternamente por ser los arquitectos de la Dignidad Nacional.
El Alto Cenepa, Coangos, Cóndor Mirador, Cueva de los Tayos, Tiwintza, Base Sur,
Base Norte, la "Y", son los lugares donde los espíritus de los que lucharon por su
defensa, permanecerán infinitos izados hacia ese cielo, que protegido heroicamente
por nuestros hermanos de la Fuerza Aérea será el eterno testigo de aquel campo de
batalla donde nuestro Ecuador combatió por esa justicia y ese derecho que permiten
que cualquier nación por pequeña que sea luche hasta las últimas consecuencias.
El Ecuador afirmaba que el Rio Cenepa señalaba la inexistencia de un “Divortium
Aquarum” que significa divisoria de aguas entre el Rio Santiago y el Rio Zamora como
se encuentra en el Protocolo de Rio de Janeiro que simplemente menciona que los ríos
necesarios para la demarcación son el Santiago y el Zamora.
En el siguiente grafico podemos observar la presencia del Rio Santiago con el Rio
Zamora:
25
GRÁFICO 4: RIO SANTIAGO Y RIO ZAMORA
Fuente: https://www.google.com.ec/search?tbm=isc
Decisiones de Sixto Duran Ballén en el conflicto
Frente a la situación desencadenada por los ataques Peruanos en el Alto Cenepa el
gobierno del presidente Sixto Duran Ballén dio un paso en lo referente a lo Internacional,
inoportuno e intempestivo.
Según (Julio Prado, 2003) asegura:
El presidente Sixto Duran Ballén declaró públicamente que el Ecuador
reconocía la vigencia del Protocolo de Rio de Janeiro, esta fue una
imprudente declaración con negativas consecuencias diplomáticas, fue un
cambio repentino sin el debido análisis de las implicaciones Jurídicas para
el Ecuador esa posición la hizo conocer a los países garantes.(Julio Prado 2003, pág. 126)
Hasta ese entonces Ecuador había defendido la tesis de la nulidad del Protocolo de Rio
en razón de que fue impuesto por la fuerza y que se lo suscribió el 29 de enero de 1942
cuando el Perú ocupaba militarmente inmensos sectores del territorio Ecuatoriano y
amenazaba invadir Guayaquil, las normas Internacionales del derecho Americano
26
proclamaban el no reconocimiento de las conquistas territoriales por la fuerza y por lo
tanto la tesis de la nulidad se fundamentaba en normas jurídicas americanas.
La nueva posición enunciada por el gobierno del presidente Sixto Duran Ballén de
aceptar la vigencia del protocolo resultaba por lo tanto, precipitada y debilitada la
posición ecuatoriana, no tenía sentido haber dado ese paso unilateral en pleno proceso de
negociación bilateral, no tuvo por base un acuerdo de reciprocidad del Perú en el campo
diplomático, ni estimuló a los países garantes para una posición favorable y equitativa en
el arreglo territorial.
El presidente Sixto Duran Ballén había resuelto cambiar la posición Internacional del
Ecuador y reconocer la vigencia del Protocolo de Rio de Janeiro, debió previamente
negociar por los medios diplomáticos apropiados una posición recíproca y positiva del
Perú. Esa posición precipitada fue un grave error y agotó lamentablemente en gran
medida nuestras posibilidades de negociación Internacional, desde luego significó un un
triunfo diplomático para el Perú.
Intervención de Organismos Internacionales
Entre los principales Organismos Internacionales que intervinieron para conseguir la
paz con el Perú podemos mencionar los siguientes:
De acuerdo a los (Documentos, 2002) paz con dignidad mediante la intervención de
Organismos Internacionales, encontramos que:
Perú y Ecuador, han mantenido posiciones militares similares ante la
(ONU), (OEA), (CAN) y otros organismos Internacionales. También
participan en el proceso de Reformas del Sistema Interamericano con la
finalidad de fortalecer los procedimientos justicia, derechos humanos,
terrorismo, corrupción, situación de la mujer y Derecho Internacional.
(Documentos, 2002, pág. 96)
El secretario general de la OEA, César Gaviria, buscaba una salida pacífica al conflicto,
tropas peruanas atacaron un destacamento militar fronterizo con Ecuador sin embargo
no encontró ninguna solución al problema.
El gobierno del Ecuador decidió enviar misiones diplomáticas especiales a varios países
del continente para que informen a los gobiernos americanos la situación creada por la
agresión del Perú y hagan reconocer la posición de nuestro país, la cancillería presidia
una misión especial que debía entrevistarse con los presidentes de Uruguay y de
Paraguay el principal fundamento de contactarse con la cancillería de Uruguay era que
27
se realice en Montevideo la sede de la reunión del Orégano de Consulta Interamericano
convocada a pedido de nuestro país por el Consejo Permanente de la Organización de
Estados Americanos.
La Misión obtuvo una magnífica acogida por parte del gobierno Uruguayo, este país
reitero su ofrecimiento de que sea Montevideo la sede de la OEA, tanto el gobierno de
Paraguay como el de Uruguay expresaron una especial simpatía para los puntos de vista
ecuatorianos como un país que ha sufrido la agresión del país más fuerte y que fue
despojado de gran parte de su territorio nacional con la imposición del Protocolo de Rio
de Janeiro, cabe recalcar que fue importante la participación activa que desempeñó el
presidente Wasmosy del Paraguay para robustecer el tratado de paz y la solución al
conflicto territorial.
En presencia de la delegación especial del Ecuador el jefe de estado Paraguayo llamo al
presidente Cardoso en Brasil a quien informó de la visita de la delegación ecuatoriana y
le incentivó a dar pasos urgentes y concretos a fin de alcanzar la paz, inclusive de ser
necesaria una urgente reunión de Cancilleres de la OEA.
Se puso también en contacto telefónico con el presidente de Chile y de Argentina con
quienes mantenía el presidente Wasmoy una magnífica relación personal de cordialidad
y a esos dos jefes de Estado también les incentivó en nombre del espíritu de paz de
América Latina a favor de una acción inmediata y común para ayudar a restablecer la
paz y el dialogo entre Ecuador y Perú.
Intervención de los países garantes
El 23 de enero de 1995 el presidente de la republica Arq. Sixto Duran Ballén convoco a
los embajadores de Argentina, Brasil, Chile, y Estados Unidos en su calidad de
representantes de los países garantes del Protocolo de Rio de Janeiro a una reunión en
su despacho en la cual después de informarles sobre los hechos ocurridos en la frontera
y la agresión Peruana.
Empeñados en preservar la paz continental y los principios de convivencia
Interamericana, los países garantes reiteran el ofrecimiento de su cooperación para
contribuir por los medios adecuados.
Para el autor (Donoso, 1996) afirma que:
28
Los países garantes vuelven a reunirse en Brasilia en el palacio de
Itamaraty el 27 de enero de 1995 y ante el agravamiento de las tensiones
y el enfrentamiento bélico en el Alto Cenepa es necesario un inmediato
cese de cualquier actividad militar o no militar que pueda ser interpretada
como amenaza o provocación, para este efecto los cuatro países
recomiendan la absoluta urgencia de separación de fuerzas, así como
también la no realización de ejercicios u operaciones con incidencia
sobre esta área, a fin de evitar el surgimiento de confrontaciones, al
mismo tiempo anuncian su disposición de constituir una misión
compuesta de representantes de cada país para que coopere con
representantes del Ecuador y del Perú en el afán de superar la situación
que viven los dos países y expresan que si es necesario, tal misión podría
trasladarse al área de los incidentes y piden a las partes su aceptación
para su iniciativa.(Donoso, 1996, pág. 187)
En declaración emitida el 5 de febrero los cuatro Países Garantes señalaron dentro del
clima de buena fe, se lograron establecer negociaciones en base de las propuestas de
ambos países, fue posible concluir la preparación de un proyecto que contiene medidas
urgentes para poner fin a los enfrentamientos,
Ecuador y Perú contemplaban un compromiso de cese de fuego, la separación de
fuerzas, la desmovilización de tropas y un proceso de desmilitarización total de la zona
de enfrentamiento.
El proyecto de acuerdo entre las partes fue sometido a los gobiernos del Ecuador y del
Perú cuyos representantes mantuvieron consultas permanentes con sus capitales durante
las negociaciones. En el cumplimiento de las responsabilidades derivadas del Protocolo
de Rio de Janeiro de 1942.
Los Países Garantes están convencidos de que a través de un diálogo constructivo y
realista, ambos países podrán llegar a un acuerdo que respete la dignidad y las
aspiraciones de paz y de prosperidad de pueblos vecinos.
Ambos países se encontraban obligados a suspender inmediatamente los combates y
evitar cualquier iniciativa que pueda ser interpretada como amenaza o provocación, a
fin de asegurar un ambiente de confianza mutua indispensable al dialogo entre los dos
países. Los países garantes hicieron una apelación solemne a las partes en el sentido de
resolver de forma definitiva el problema, conscientes de la absoluta urgencia de evitar la
pérdida de vidas humanas y restablecer la paz.
A pesar de estas iniciativas de los países Garantes el conflicto del Alto Cenepa
continuaba, el Perú redoblaba sus esfuerzos militares, acumulaba tropas, empleaba
29
fuerza aérea , todo esto con el fin de conquistar las posiciones mantenidas con firmeza y
heroicidad por las fuerzas armadas ecuatorianas, las cuales seguían infringiendo
redobladas perdidas al ejército peruano.
No obstante los enfrentamientos en la frontera, continuaban en Brasilia las
negociaciones entre los representantes diplomáticos de Ecuador y Perú a nivel de
Viceministros de Relaciones Exteriores era muy claro que el Perú demoraba los
acuerdos mientras intensificaba los ataques militares contra las posiciones ecuatorianas
en un afán de última hora de obtener el desplazamiento de los puestos fronterizos
ecuatorianos, en esta contienda se vislumbraba el empeño del Perú de desalojar al
Ecuador antes que cualquier acuerdo de paz, este propósito peruano determinaba que el
gobierno de Lima actúe con lentitud y creando tropiezos en las negociaciones, hasta el
punto que la dificultad de los países Garantes para alcanzar un alto definitivo al fuego
les llevo a anunciar con una especie de ultimátum que si no progresaban los
entendimientos hacían saber que retirarían su intervención, sin embargo esto debía
entenderse como una trampa diplomática ya que los Garantes estaban obligados a
actuar en cualquier circunstancia como firmantes del Protocolo y por lo tanto no podían
denegar su concurso ante las dificultades imperantes, era evidente que las negociaciones
no marchaban con la agilidad deseada a pesar de la advertencia de que darían por
terminadas sus gestiones si no alcanzaban un consenso sobre el cese de fuego, los
garantes prorrogaron su decisión porque los dos países presentaron contrapuestas que
permitían continuar el dialogo y así la negociación entre altos y bajos continuó.
El Ecuador presento una cerrada oposición a la creación de una zona desmilitarizada en
el sector fronterizo en disputa y reiteró que un cese al fuego debía ser incondicional;
sostenían que hablar de desmilitarización significaría en esencia un avance para la otra
parte, a pesar de la presión militar del Perú las fuerzas armadas Ecuatorianas mantenían
con firmeza sus posiciones y el conflicto del Alto Cenepa se inclinaba en su favor,
fracasando los intentos peruanos para obligar al retiro.
Por último los Garantes consideran que debe ser inmediatamente restablecido los
entendimientos diplomáticos que habían quedado relegados a un segundo plano en tanto
que se incrementaban los enfrentamientos bélicos en la zona del conflicto.
30
Declaración de Paz de Itamaraty
Después de las arduas negociaciones llevadas a cabo en Itamaraty, Brasilia, Ecuador y
Perú suscribieron el 17 de febrero de 1995 la declaración de paz, para consolidar el
Acuerdo de cese de fuego y con la finalidad de evitar nuevas confrontaciones que
alteren las relaciones de paz, amistad y buena vecindad entre Perú y Ecuador.
Según el autor (Julio Prado, 2003, pág 27) menciona que:
Los firmantes del acta fueron:
Alberto Fujimori Presidente de la República del Perú.
Fernando de Trazegnies Granada, Ministro de Relaciones Exteriores
del Perú.
José Ayala Lasso, Ministro de Relaciones Exteriores Del Ecuador.
Fernando Henrique Cardoso, Presidente de la República Federal de
Brasil.
Carlos S. Menem, Presidente de la República Argentina.
Eduardo Frei Ruiz Tagle, presidente de la República de Chile.
Thomas F. McLarty III, Representante del Presidente de los Estados
Unidos de América. (Julio Prado, 2003, pág. 27)
En este documento se reconocía la soberanía Peruana en Tiwinza, concediéndose a
Ecuador 1 km² de como propiedad privada bajo la legislación del Perú. Con la asistencia de los cuatro países Garantes la Declaración de Itamaraty se basó en
los siguientes puntos:
1. El envío de una Misión de Observadores de los Garantes, con la finalidad de
velar por la cumplimiento de los compromisos señalados en el presente
Acuerdo, esta misión iniciaría su trabajo al efectuarse la suspensión de las
operaciones militares, los dos países se comprometieron a proveer el apoyo y las
facilidades necesarias para que esta misión pueda ejercer sus funciones y para
asegurar la integridad física de sus miembros.
2. Inmediatamente separaron todas las tropas de los dos países a fin de eliminar
cualquier riesgo de reanudación al conflicto, en este sentido las tropas de
Ecuador se concentraron en el puesto de Coangos, con las tropas del Perú, en
este lugar se comprometieron a no efectuar desplazamientos militares en el área
del enfrentamiento dada la importancia de este compromiso, el proceso de
separación de fuerzas se realizó con la supervisión de los países garantes; la
Misión de observación instaló centros de operaciones en los puntos considerados
de mayor tensión, como el caso de Tiwintza y Base Sur.
31
3. La Misión de Observadores de los Países Garantes en el marco del
cumplimiento de lo estipulado recomendaron a los gobiernos tanto del Ecuador
como del Perú a ser totalmente desmilitarizada, en cuya determinación se
tendrán debidamente en cuenta las garantías necesarias para la seguridad de las
zonas vecinas de ambos países.
4. Los dos países dejaron constancia de las referencias geográficas, teniendo efecto
solamente en la aplicación del proceso de desmilitarización y separación de
fuerzas.
5. Iniciaron de inmediato, como medida de fomento de confianza en las zonas
fronterizas no comprometidas directamente en los enfrentamientos y con la
supervisión de los Países Garantes.
6. Inician conversaciones para encontrar una solución a los impases subsistentes,
tan pronto se cumplan los puntos anteriores y se restablezca un ambiente de paz
y amistad entre ambos países.
En 1999 colocaron el ultimo hito con lo cual finalizó, un conflicto de más de un siglo y
medio y aporto a la integración entre Ecuador y Perú.
Fundamentación legal
Constitución de la República del Ecuador de 1998
La Asamblea Nacional Constituyente expide la presente Constitución Política de la
República del Ecuador menciona:
Al trabajo de mujeres y hombres que con su sacrificio, con ideales de libertad, justicia,
equidad etc. forjaron la patria una nación ecuatoriana llena de diversidad en sus regiones,
pueblos, etnias y culturas, estableciendo en esta constitución las normas fundamentales
que amparan los derechos y libertades.
TÍTULO I DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN EL ART. 1
MENCIONA:
El ecuador es un estado social de derecho, democrático, pluricultural y multiétnico.
Además es un gobierno republicano, electivo, participativo entre otras. El estado es el
encargado de hacer respetar todas las lenguas ecuatorianas, sin olvidar de los símbolos
32
que nos identifican a nuestro país como es la bandera, el escudo y el himno establecidos
por la ley.
TÍTULO I DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN EL ART. 2
El territorio ecuatoriano es inalienable e irreductible. Comprende el de la Real Audiencia
de Quito con las modificaciones introducidas por los tratados válidos, las islas
adyacentes, el Archipiélago de Galápagos, el mar territorial, el subsuelo y el espacio
suprayacente respectivo. La capital es Quito.
TÍTULO I DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN EL ART. 3
MENCONA:
El estado es el encargado de fortalecer la unidad nacional, asegurar la vigencia de los
derechos humanos, defender el patrimonio nacional y cultural erradicar la pobreza y
promover el progreso económico, social del país.
TÍTULO I DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN EL ART. 4
MENCIONA:
Proclama la paz, la cooperación como sistema de convivencia y la igualdad jurídica de
los estados, defiende la integración andina y latinoamericana, además de liberarse de los
sistemas opresivos.
TÍTULO I DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN EL ART. 5
El Ecuador podrá formar asociaciones con uno o más estados, para la promoción y
defensa de los intereses nacionales y comunitarios.
33
Caracterización de las Variables.
EL CONFLICTO DEL ALTO CENEPA DE 1995 Y SUS REPERCUSIONES EN
EL ASPECTO SOCIAL DEL ECUADOR
Tabla 1: Variable Independiente
Variable Independiente
Definición Textual Definición Operacional
El Conflicto del Alto Cenepa de 1995:
Fue una guerra no declarada la cual
significó un éxito militar defensivo del
Ecuador, pero perdido en la negociación
diplomática, con la intervención de los
países garantes se logró conseguir una
negociación entre ambos países con el
objetivo de lograr finalizar el problema
territorial entre Ecuador y Perú.
Fue una guerra no declarada, en la que se
da la existencia del problema territorial
entre Ecuador y Perú, el principal objetivo
de arrebatarnos estos territorios para
apoderarse de la gran riqueza de los
recursos mineros que existía en Base Sur,
Coangos, Cordillera del Cóndor, Tiwintza.
Tabla 2: Variable Dependiente
Variable Dependiente
Definición Textual Definición Operacional
Repercusiones en el aspecto social del
Ecuador:
Durante el conflicto en la sociedad
Ecuatoriana nació un sentimiento de
apoyo, solidaridad y patriotismo hacia
todos los combatientes en el ejército en
defensa de nuestro territorio y soberanía.
Se estableció acuerdos y vínculos entre
Ecuador y Perú, mediante la intervención
de organismos Internacionales y de los
países garantes para definitivamente llegar
a la declaración de paz en Itamaraty.
34
Definición de términos básicos
Conflicto: define al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones que son excluyentes:
esto quiere decir que no pueden darse en forma simultánea. Por lo tanto, cuando surge
un conflicto, se produce un enfrentamiento, una pelea, una lucha o una discusión, donde
una de las partes intervinientes intenta imponerse a la otra.
Protocolo: Lo concreto es que, en nuestro idioma, un protocolo es un reglamento o una
serie de instrucciones que se fijan por tradición o por convenio. Partiendo de este
significado, es posible emplear la noción en diferentes contextos. Un protocolo puede
ser un documento o una normativa que establece cómo se debe actuar en ciertos
procedimientos.
Territorio: es una porción de la superficie terrestre que pertenece a un país, una
provincia, una región, etc. El término puede hacerse extensivo a la tierra o terreno que
posee o controla una persona, una organización o una institución.
Militares: es un término con origen en el vocablo latino militares que hace referencia a
lo perteneciente o relativo a la milicia o a la guerra. El concepto, por lo tanto, se utiliza
por contraposición a civil. La noción está vinculada a los miembros, instalaciones e
instituciones que forman parte de las fuerzas armadas. Los militares tienen la función de
defender la soberanía de un país y su integridad territorial, entre otras funciones, para lo
cual cuentan con armas y la posibilidad de hacer uso de la fuerza en circunstancias
excepcionales.
Acuerdo: Los acuerdos pueden desarrollarse en cualquier ámbito. Dos países pueden
llegar a acuerdos a través de sus respectivos gobiernos, ya sea en materia económica,
social u otra.
Tratado: Es el cierre o la finalización de una negociación o disputa, tras haberse
debatido y alcanzado un acuerdo. La noción de tratado se utiliza para nombrar a la
documentación que registra dicha conclusión y, en un sentido más amplio, al texto o
manual sobre un cierto asunto.
Paz: significa “acuerdo, pacto”. La paz viene siendo como un estado de quietud o
tranquilidad.
35
Su término está referido a la ausencia de guerra; todo aquello centrado en los conflictos
violentos entre Estados. En el Derecho Internacional, es considerada como tratado o
convenio que se concuerda entre las partes beligerantes para poner fin a una guerra.
36
CAPITULO III
Introducción
METODOLOGIA
La Metodología de la Investigación se considera y se define como la disciplina que elabora,
sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del que dispone la Ciencia,
para la búsqueda de datos y la construcción del conocimiento científico. La Metodología
consiste entonces en un conjunto más o menos coherente y racional de técnicas y
procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar procesos de recolección,
clasificación, experiencias provenientes de la realidad, y a partir de los cuales pueda construirse
el conocimiento científico A su vez, se espera, que el individuo sea capaz de aprender por sí
mismo, innovar, cuestionar críticamente con autonomía intelectual. De manera que la
investigación es una tarea fundamental para todo profesional, ya que a partir de ella se pueden
producir cambios sociales profundos que permitan mejorar nuestra sociedad.
Tipo de investigación
Este proyecto se basa en el método cuali- cuantitativo: Es un método establecido para estudiar
de manera científica una muestra reducida de objetos de investigación. En la investigación
cualitativa se puede comprender la relación entre el problema y el método, se utiliza una
muestra reducida pero sin modelización ni sistematización, la investigación cuantitativa recurre
a una serie de pasos en los que se organiza la información.
Nivel de Investigación
Esta investigación es descriptiva porque se utilizó el método inductivo el cual describe los datos
y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la búsqueda de
la enfermedad más frecuente que afecta a los niños de una ciudad. El lector de la investigación
sabrá qué hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, más personas vivirán una vida sana.
El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones,
costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades,
objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción
e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables.
La tesis se enmarca dentro de la investigación descriptiva, según Fidias G Arias en la “Guía
para la elaboración de proyectos de investigación” la investigación descriptiva, consiste en la
caracterización de un hecho, fenómeno que permite establecer su estructura y comportamiento.
37
Diseño de la Investigación
Este proyecto se basa en los siguientes tipos de investigación:
Investigación bibliográfica
En primer momento la investigación fue bibliográfica porque recurrí a la investigación en libros,
periódicos, documentos sobre el conflicto del Alto Cenepa de 1995 y así poder conocer las
repercusiones en nuestra sociedad.
Investigación Campo
En segundo momento la investigación bibliográfica se transformó en investigación de campo.
En consiguiente, el investigador entra en contacto directo con el objeto de estudio, a fin de
recopilar los datos y la información necesaria, que será posteriormente analizada, en búsqueda
de respuestas, conclusiones o incluso de la planificación de nuevos estudios, que den como
resultado un mejor entendimiento del fenómeno abordado.
Población y Muestra
Población: hace referencia al grupo formado por las personas que viven en un
determinado lugar.
La población para realizar las encuestas sobre el conflicto del Alto Cenepa de 1995 y sus
repercusiones en el aspecto social del Ecuador fue aplicada a los estudiantes de terceros
semestres de la jornada matutina, del paralelo “A” fueron 30 estudiantes, mientras que
del paralelo “B” fueron 28 que son un total de 58 estudiantes entre los dos paralelos, de
la Universidad Central del Ecuador de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la
Educación, carrera de Ciencias Sociales. Se realizó las encuestas específicamente en este
semestre ya que aquí se estudia en Historia del Ecuador todo lo referente a conflictos con
los países vecinos.
Muestra: Debido a que la población fue un grupo minoritario, fue necesario trabajar con
toda la población, lo cual indica que no existe necesidad de sacar la muestra.
38
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Ciencias de Ciencias Sociales
Especificación de la muestra
Codificación Aspectos Cantidad Porcentaje
001 3° A 30 52%
002 3° B 28 48%
TOTAL 58 100%
39
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES.
Operacionalización de la variable independiente
Variable Independiente Dimensiones Indicadores Técnicas,
Instrumentos
Ítems
EL CONFLICTO DEL ALTO
CENEPA DE 1995
Fue una guerra no declarada la cual
significó un éxito militar defensivo
del Ecuador, pero perdido en lo
diplomático, con la intervención de
los países garantes se logró
conseguir una negociación entre
ambos países con el objetivo de
lograr finalizar el problema
territorial entre Ecuador y Perú.
Existencia del problema
territorial entre Ecuador y
Perú.
Protocolo Mosquera-Pedemonte.
Arbitraje Español y tratado
Herrera García.
Cronología de los
acontecimientos.
Acuerdo de libre navegación
sobre el Rio Amazonas.
Ambición Peruana por Recursos
Mineros
Intervención de Comunidades
Indígenas Amazónicos y Civiles
Dinero invertido en la guerra
Encuesta a
estudiantes
1
9
2
3
10
6
12
Elaborado por: Susana Uvidia
40
Operacionalización de la variable dependiente
Variable Dependiente Dimensiones Indicadores Técnicas,
Instrumentos
Ítems
REPERCUSIÓN EN EL
ASPECTO SOCIAL DEL
ECUADOR.
Durante el conflicto en la
sociedad Ecuatoriana nació un
sentimiento de apoyo, solidaridad
y patriotismo hacia todos los
combatientes en el ejército en
defensa de nuestro territorio y
soberanía.
Acuerdos y vínculos entre
Ecuador y Perú.
Declaración de paz
Situación del Ecuador después del
conflicto
Actuación del ejército Ecuatoriano
Decisiones de Sixto Duran Ballén
Intervención de organismos
Internacionales.
Intervención de países garantes
Declaración de paz en Itamaraty
Encuesta a
estudiantes
8
11
4
5
7
13
14
15
Elaborado por: Susana Uvidia
41
Técnicas e instrumentos para la recolección de datos
En este trabajo se aplica las técnicas documentales ya que se basa principalmente en
documentación bibliográfica de libros calificados.
La técnica será la encuesta, con su herramienta que es el cuestionario.
Técnica de la Encuesta: La técnica de encuesta es ampliamente utilizada como
procedimiento de investigación, ya que permite obtener y elaborar datos de modo rápido
y eficaz.
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Resultados
Para el procesamiento y análisis de dichos datos, d e l o s e n c u e s t a d o s se utilizará
el programa de Microsoft Excel, por ser un programa de fácil manejo, además su
formato es completo para la realización de cualquier contabilización de datos.
42
CAPÍTULO IV
RESULTADOS
Análisis e Interpretación de Resultados.
Resultados obtenidos de la Encuesta realizada a los estudiantes de Tercer
Semestre de la Facultad de Filosofía.
Pregunta N° 1.- ¿los problemas entre Ecuador y Perú a lo largo de la historia
han sido únicamente de carácter territorial?
Tabla 2: Problemas entre Ecuador y Perú
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 25 53% 94%
Positivo Casi Siempre 19 41%
A Veces 14 6% 6% Negativo Nunca 0 0%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 5: Problemas entre Ecuador y Perú
¿Los problemas entre Ecuador y Perú a lo largo
de la historia han sido únicamente de carácter
territorial?
6% 0% S
CS
41% 53% AV
N
Análisis.- tenemos que el 53% contestaron que siempre los problemas entre Ecuador
y Perú fueron de carácter territorial, un 41% considera que casi siempre este conflicto
fue por el territorio, mientras que un 6% opina que a veces, y un 0% que nunca fue
por lo anteriormente mencionado.
Interpretación: según las respuesta se puede considerar que la gran mayoría coincide
que siempre los problemas entre Ecuador y Perú han sido por el territorio y una
minoría considera que casi siempre y nunca este conflicto fue por el motivo antes
mencionado.
43
%
%
Pregunta N°2.- ¿”El miércoles negro”, como lo conoce la historia pudo dejar algún
legado positivo a nuestro país?
Tabla 3: “Miércoles Negro”
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 0 0% 5%
Negativo Casi Siempre 3 5%
A Veces 17 29% 95%
Positivo Nunca 38 66%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 6: “Miércoles Negro”
¿”El miércoles negro”, como lo conoce la historia pudo
dejar algún legado positivo a nuestro país? S CS
0 0 5%
N
66%
AV S
29% CS
AV
N
Análisis.- según los encuestados un 0%y un 5% respondieron que siempre y casi
siempre el miércoles negro dejó un legado positivo a nuestro país, en tanto que un 29%
y un 66% contesto que a veces y nunca dejó un legado positivo este día a nuestro país,
por lo que tenemos que un 5% es positivo mientras que un 66% lo considera como
negativo.
Interpretación.- un mínimo de los encuestados manifiesta que fue positivo este día para
nuestro país, y la mayor parte opina que este día no dejo nada positivo a nuestro país, ya
que fue donde fallecieron la mayor cantidad de Ecuatorianos.
44
Pregunta N°3 ¿El acuerdo entre Ecuador y Perú sobre la navegación libre en el
rio Amazonas favoreció al Ecuador?
Tabla 4: Acuerdo de navegación sobre el Rio Amazonas
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 0 0% 0%
Negativo Casi Siempre 0 0%
A Veces 37 64% 58%
Positivo Nunca 21 36%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 7: Acuerdo de navegación sobre el Rio Amazonas
¿El acuerdo entre Ecuador y Perú sobre la
navegación libre en el rio Amazonas favoreció al
Ecuador?
S CS
0% 0%
N S
36% AV CS
64% AV
N
Análisis.- de acuerdo a los resultados un 0% que es siempre y casi siempre respondieron
que el acuerdo de navegación sobre el rio Amazonas no favoreció a nuestro país,
mientras que el 64% que es a veces favoreció este acuerdo y el 36% que nunca cree que
este acuerdo favoreció al Ecuador.
Interpretación.- la mayor parte de encuestados opinan que el acuerdo de navegación
sobre el rio Amazonas no favoreció a nuestro país. Y que el Perú siempre ha sacado el
mayor provecho posible del Ecuador.
45
Pregunta N°4¿Fue positiva la participación del ejército Ecuatoriano durante el
conflicto?
Tabla 5: Participación del Ejército Ecuatoriano
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 24 41% 81%
Positivo Casi Siempre 23 40%
A Veces 10 17% 19%
Negativo Nunca 1 2%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 8: Participación del Ejército Ecuatoriano
¿Fue positiva la participación del ejército Ecuatoriano durante el conflicto?
AV N
17% 2%
CS
40%
S S
41% CS
AV
0% N
Análisis.- un 41% de personas siempre está de acuerdo con la participación del ejército,
un 40% piensa lo mismo, un 17% y un 2% que es a veces y nunca opinan que fue
negativa la participación del ejército, en conclusión la mayor parte de encuestados opina
que fue positiva la participación de dicha institución durante el conflicto.
Interpretación.- el 81% de encuestados opina que fue positiva la participación del
Ejército Ecuatoriano al defender nuestro territorio y tan solo un 19% opina lo contrario.
46
Pregunta N°5¿Considera pertinente que muchos militares entregaran sus vidas
durante este conflicto armado en defensa de nuestro territorio?
Tabla 6: Militares entregaron sus vidas durante el conflicto
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 28 45% 70%
Positivo Casi Siempre 16 25%
A Veces 2 3% 30%
Negativo Nunca 12 27%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 9: Militares entregaron sus vidas durante el conflicto
¿Considera pertinente que muchos
militares entregaran sus vidas durante
este conflicto armado en defensa de
nuestro territorio
N 27%
AV 3%
CS 25%
S S
45% CS
AV
N 0%
Análisis.- El 45% de los encuestados consideran que siempre fue pertinente que los
militares entregaran sus vidas, el 25% casi siempre opina lo mismo, el 3% a veces y el
27% nunca opinan que no fue pertinente haber entregado sus vidas durante el conflicto,
en conclusión existe diferentes puntos de vista sobre este acontecimiento.
Interpretación.- sobre este tema se expone diferentes puntos de vista ya que por una
parte existió un sentimiento patriota pero también una definitiva perdida de territorio.
47
Pregunta N°6 ¿El éxito del ejército Ecuatoriano también fue debido a la
pertinente ayuda de los habitantes de la Amazonia?
Tabla 7: Éxito del Ejército Ecuatoriano
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 29 50% 81%
Positivo Casi Siempre 18 31%
A Veces 6 10% 19%
Negativo Nunca 5 9%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 10: Éxito del Ejército Ecuatoriano
¿El éxito del Ejército Ecuatoriano
también fue debido a la pertinente
ayuda de los habitantes de la
Amazonia?
N
AV 9%
10%
CS
31% 0%
S
S CS
50% AV
N
Análisis.- el 50% de los encuestados opina que siempre fue pertinente y necesaria la
ayuda de los habitantes de la amazonia para alcanzar el objetivo anhelado, el 31% casi
siempre tienen la misma visión de lo antes mencionado, el 10% opina que a veces fue
pertinente esta ayuda de dichos habitantes y tan solo un 9% opina que nunca fue
importante la ayuda de los habitantes.
Interpretación.- la mayoría de los encuestados opinan que el éxito del Ejército
Ecuatoriano fue debido a la ayuda de los habitantes de la amazonia ya que ellos
conocían muy bien el terreno donde fue el conflicto lo cual fue muy favorable.
48
Pregunta N°7¿Usted considera que la mayor parte de muertes de los militares fue
a causa de una disposición inadecuada del ex presidente Sixto Duran Ballén?
Tabla 8: Disposición inadecuada de Sixto Duran Ballén
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 22 48% 78%
Positivo Casi Siempre 14 30%
A Veces 17 11% 22%
Negativo Nunca 5 11%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 11: Disposición inadecuada de Sixto Duran Ballén
¿Usted considera que la mayor parte de
muertes de los militares fue a causa de una
disposición inadecuada del ex presidente
Sixto Duran Ballén?
N
AV 11%
CS 30%
11%
0%
S
S 48% CS
AV
N
Análisis.- los resultados de esta pregunta señalan que el 48% de las personas
encuestadas que es siempre, la muerte de los militares fue a causa de una mala
disposición del gobierno, y el 30% casi siempre opinan lo mismo que lo anteriormente
mencionado, el 11% a veces fueron tantas muertes de los militares por una disposición
inadecuada de Sixto Duran Ballén, el 11% opinan que nunca tuvo que ver la disposición
del gobierno en las muertes de los militares.
Interpretación.- la mayor parte de encuestados piensan que tantas muertes de personas
Ecuatorianas fue a causa de la mala disposición del ex presidente Sixto Duran Ballén
49
S 2%
%
Pregunta Nº 8 ¿La invasión Peruana dejó sin provisiones básicas a las poblaciones
cercanas al conflicto, lo cual fue un factor negativo para los Ecuatorianos?
Tabla 9: Invasión Peruana
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 7 12% 31%
Negativo Casi Siempre 11 19%
A Veces 16 28% 69%
Positivo Nunca 24 41%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 12: Invasión Peruana
¿La invasión Peruana dejó sin provisiones
básicas a las poblaciones cercanas al conflicto,
lo cual fue un factor negativo para los
Ecuatorianos?
N 41%
1 0
CS S
19% CS
AV AV
28% N
Análisis.-El 12 % de las personas encuestadas señalan que la invasión peruana dejó sin
provisiones básicas a las poblaciones, el 19% señala que casi siempre tuvo el mismo
efecto en el conflicto, el 28 % opina que a veces se generó problemas de alimentos
básicos, y el 41 % señalo que nunca las poblaciones cercanas se quedaron sin
provisiones básicas.
Interpretación.- Las personas encuestadas señalan que casi siempre las poblaciones
cercanas se quedaron sin provisiones básicas, mientras que la mayor parte señaló que a
veces y nunca se quedaron sin provisiones básicas ya que siempre existió el apoyo
logístico de parte de todo el país.
50
AV 0%
Pregunta Nº 9 ¿El conflicto fue específicamente por la no delimitación territorial
en la Cordillera del Cóndor?
Tabla 10: Delimitación Territorial
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 37 77% 100%
Positivo Casi Siempre 21 23%
A Veces 0 0% 00%
Negativo Nunca 0 0%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 13: Delimitación Territorial
¿El conflicto fue específicamente por la no
delimitación territorial en la Cordillera del
Cóndor? N
CS 0% 23%
0%
S CS
AV S
77% N
Análisis.- Los resultados de esta pregunta señalan que el 77 % siempre existió problemas
con el Perú por la no delimitación territorial, y el 23 % asegura que casi siempre
existieron problemas por lo antes mencionado.
Interpretación.-Las personas encuestadas señalan que siempre existieron problemas por
la no delimitación territorial con el Perú, y casi siempre existieron problemas por la línea
territorial.
51
Pregunta Nº10.- ¿El objetivo Peruano fue apoderarse de nuestro territorio debido
a la riqueza petrolera?
Tabla 11: El objetivo Peruano
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 13 22% 38%
Negativo Casi Siempre 9 16%
A Veces 12 21% 62%
Positivo Nunca 24 41%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 14: El Objetivo Peruano
¿El objetivo Peruano fue apoderarse de
nuestro territorio debido a la riqueza
petrolera?
N 41%
AV
21%
S 22%
S
0% CS
CS AV 16%
N
Análisis.-El 22 % de encuestados opinan que siempre el Perú quiso apoderarse de
nuestro territorio, el 16% señaló que casi siempre quiso apoderarse de ciertas tierras
ecuatorianas, mientras que el 21% a veces y nunca el 41 % conocen que en esta parte del
territorio ecuatoriano no existió riqueza petrolera sino minera.
Interpretación.- Según los resultados encontramos que la mayoría de encuestados
conoce sobre este tema y que en esta parte del territorio existió gran cantidad de riqueza
minera.
52
S %
Pregunta Nº 11¿Después del enfrentamiento militar la mayor parte de las
poblaciones cercanas migraron en busca de un mejor futuro para sus familias?
Tabla 12: Después del enfrentamiento militar
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 3 6% 21%
Negativo Casi Siempre 7 15%
A Veces 14 29% 79%
Positivo Nunca 34 50%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 15: Después del enfrentamiento militar
¿Después del enfrentamiento militar la
mayor parte de las poblaciones cercanas
migraron en busca de un mejor futuro
para sus familias?
6 0% CS
15% S
N 50%
CS
AV
AV 29% N
Análisis.- En la encuesta se señala que el 6 % siempre después del enfrentamiento militar
las personas migraron, el 15% casi siempre existió migración, el 29% a veces y el 50 %
nunca migraron las personas ya que después del enfrentamiento militar llego más ayuda
del gobierno a este sector fronterizo.
Interpretación.- Un 21 % que es una cantidad mínima piensa que existieron migraciones
durante el conflicto, mientras que el 79 % que es la mayoría afirma que las personas
permanecieron en sus tierras.
53
S %
Pregunta Nº12.- ¿Durante el conflicto el Ecuador invirtió aproximadamente 250
millones de dólares en el ejército militar; usted opina que esto fue una buena
inversión económica del país?
Tabla 13: Inversión económica en el ejército Ecuatoriano
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 4 6% 21%
Negativo Casi Siempre 8 15%
A Veces 17 29% 79%
Positivo Nunca 39 50%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 16: Inversión económica en el ejército Ecuatoriano
¿Durante el conflicto el Ecuador invirtió
aproximadamente 250 millones de
dólares en el ejército militar; usted
opina que esto fue una buena inversión
económica del país?
6 0% CS
13% S
N 54%
CS
AV AV
27% N
Análisis.- Como resultado de los encuestados señala que el 6 % siempre el Ecuador
invirtió en el conflicto armado, el 13 % casi siempre fue una buena inversión, mientras
que el 27 % a veces y el 54 % nunca estuvieron de acuerdo con este dinero sea destinado
al ejército ecuatoriano.
Interpretación.- El 6% que es la cantidad mínima señala que fue una inversión positiva
durante el conflicto armado, mientras que la mayoría sostiene que fue una inversión
negativa al desarrollo del país.
54
Pregunta Nº13.- ¿Fue importante la intervención de Organismos Internacionales
como la ONU, OEA y otros para solucionar el conflicto entre Ecuador y Perú?
Tabla 14: Intervención de Organismos Internacionales
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 28 48% 77%
Positivo Casi Siempre 17 29%
A Veces 5 9% 23%
Negativo Nunca 8 14%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 17: Intervención de Organismos Internacionales
¿Fue importante la intervención de
Organismos Internacionales como la
ONU, OEA y otros para solucionar el
conflicto entre Ecuador y Perú?
AV 9%
CS 29%
N 14%
0%
S
S 48% CS
AV
N
Análisis.-El 48 % siempre y el 29 % casi siempre opinan que fue importante la
intervención de Organismos Internacionales para conseguir la paz, mientras que el 9 %
de a veces y el 14 % de nunca los organismos internacionales influyeron en el acuerdo de
paz.
Interpretación.-El 48% de los encuestados que es la cantidad máxima señala que los
organismos internacionales como la OEA y la ONU intervinieron en el acuerdo de paz
entre los dos países, y el 9 % de los encuestados afirman que no influenciaron en nada
para obtener la paz.
55
Pregunta Nº14.- ¿La intervención de los países garantes ayudaron a finalizar el
conflicto?
Tabla 15: Intervención de países garantes.
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 31 54% 71%
Positivo Casi Siempre 10 17%
A Veces 6 10% 29%
Negativo Nunca 11 19%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 18: Intervención de países garantes
¿La intervención de los países garantes
ayudaron a finalizar el conflicto?
AV 10%
N 19%
S
S CS
54% AVCS
N 17% 0%
Análisis.- El 54% que es siempre sostiene que los países garantes ayudaron a finalizar el
conflicto armado, el 17% que es casi siempre afirman lo antes mencionado, el 10% de a
veces manifiesta que no ayudaron al solucionar el conflicto, mientras el 19% que es
nunca están de acuerdo con la intervención de los países garantes.
Interpretación.- El 54% que es el más alto número de respuesta afirma que fueron
importantes los países garantes para llegar a la finalización del conflicto, mientras que el
10% afirma que no influenciaron el dicho acuerdo.
56
S 0%
%
Pregunta Nº15.- ¿Usted cree que la firma de paz entre Ecuador y Perú favoreció al
Ecuador?
Tabla 16: Firma de la Paz
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 0 0% 5%
Negativo Casi Siempre 3 5%
A Veces 12 21% 95%
Positivo Nunca 43 74%
Total 58 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de Tercer Semestre de la Facultad de Filosofía. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 19: Firma de paz
¿Usted cree que la firma de paz entre Ecuador y Perú favoreció al Ecuador?
CS 0 5%
AV
21% S
CS
AV
N N 74%
Análisis.-El 0% que es siempre y el 5% casi siempre opinan que la firma de paz
favoreció al Ecuador, el 21% que es a veces y el 74% que es nunca conocen más del
tema y manifiestan que el Ecuador fue perjudicado con la firma del tratado de paz.
Interpretación.- La cantidad mínima de encuestados está de acuerdo con el tratado de
paz, mientras que el 74% que es la mayoría de encuestados no están de acuerdo porque el
Ecuador perdió grandes extensiones de territorio,
57
ENCUESTA APLICADA A DOCENTES
Esta encuesta fue aplicada a 6 docentes de la Carrera de Ciencias Sociales de la
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación, de la Universidad Central del
Ecuador.
Pregunta N° 1.- ¿los problemas entre Ecuador y Perú a lo largo de la historia
han sido únicamente de carácter territorial?
Tabla 19: Problemas entre Ecuador y Perú
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 4 67% 100% Positivo Casi Siempre 2 33%
A Veces 0 0% Negativo Nunca 0
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales, de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 20: Problemas entre Ecuador y Perú
¿Los problemas entre Ecuador y Perú a lo largo
de la historia han sido únicamente de carácter
territorial?
0% 0% S
33% CS
AV
67% N
Análisis.- tenemos que el 67% contestaron que siempre los problemas entre Ecuador
y Perú fueron de carácter territorial, un 33% considera que casi siempre este conflicto
fue por el territorio, descartando así las opciones de a veces y nunca.
Interpretación: según las respuestas se puede evidenciar que la mayoría coincide que
siempre los problemas entre Ecuador y Perú han sido por el territorio y una minoría
considera que casi siempre este conflicto fue por el motivo antes mencionado.
58
Pregunta N°2.- ¿”El miércoles negro”, como lo conoce la historia pudo dejar algún
legado positivo a nuestro país?
Tabla 20: “Miércoles Negro”
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 0 0% 17%
Negativo Casi Siempre 1 17%
A Veces 2 33% 83%
Positivo Nunca 3 50%
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales, de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 21: “Miércoles Negro”
¿”El miércoles negro”, como lo conoce la historia pudo dejar algún legado positivo a nuestro país?
S CS S 0% 17% CS
N AV
50% AV 33%
N
Análisis.- El 17% correspondiente a casi siempre opina dejó un legado positivo a la
historia de nuestro país mientras que el 33% correspondiente a veces y el 50%
correspondiente a nunca, consideran que en esta fecha no existió ningún legado positivo
para el Ecuador.
Interpretación.- la mayor parte de encuestados consideran que en esta fecha no existió
ningún legado positivo para nuestro país, ya que en aquel día muchos valientes patriotas
entregaron sus vidas con el objetivo de defender nuestro territorio.
59
Pregunta N°3 ¿El acuerdo entre Ecuador y Perú de la libre navegación sobre el
Rio Amazonas favoreció al Ecuador?
Tabla 21: Acuerdo de navegación sobre el Rio Amazonas
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 0 0% 0%
Negativo Casi Siempre 0 0%
A Veces 3 50% 100%
Positivo Nunca 3 50%
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales, de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 22: Acuerdo de navegación sobre el Río Amazonas
¿El acuerdo entre Ecuador y Perú sobre la
navegación libre en el rio Amazonas favoreció al
Ecuador?
S CS
0% 0%
N 50%
S AV
50% CS
AV
N
Análisis.- de acuerdo a los resultados de los docentes encuestados el 50%
correspondiente a nunca y el 50% correspondiente a veces respondieron que el acuerdo
de navegación sobre el rio Amazonas no favoreció a nuestro país.
Interpretación.- la mayoría de docentes encuestados opinan que el acuerdo de
navegación sobre el rio Amazonas favoreció a nuestro país en un mínimo porcentaje,
ya que Perú siempre ha buscado conseguir provecho de nuestro territorio Ecuatoriano.
60
CS 0% A 0
Pregunta N°4¿Fue positiva la participación del ejército Ecuatoriano durante el
conflicto?
Tabla 22: Participación del Ejército Ecuatoriano
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 6 100% 100%
Positivo Casi Siempre 0 0%
A Veces 0 0% 0%
Negativo Nunca 0 0%
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 23: Participación del Ejército Ecuatoriano
¿Fue positiva la participación del ejército Ecuatoriano durante el conflicto?
N V
0% % 0%
S
AV
N S
100%
Análisis.- El 100% correspondiente a siempre, de los docentes encuestados han
señalado que la participación del ejército ecuatoriano, durante el Conflicto del Alto
Cenepa de 1995 fue positiva.
Interpretación.- El total de docentes encuestados manifiestan que la participación del
ejército ecuatoriano fue muy importante durante el conflicto del 95 que tuvo nuestro
país con el Perú.
61
Pregunta N°5 ¿El éxito del ejército Ecuatoriano también fue debido a la
pertinente ayuda de los habitantes de la Amazonia?
Tabla 23: Éxito del Ejército Ecuatoriano
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 4 68% 84%
Positivo Casi Siempre 1 16%
A Veces 1 16% 16%
Negativo Nunca 0 %
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 24: Éxito del Ejército Ecuatoriano
¿El éxito del Ejército Ecuatoriano
también fue debido a la pertinente a[yNuOdMaBdReE los habitantes de la
DE Amazonia?
CATEGORÍ A]
16%
CS 16%
0%
S
[NOMBRE CS
DE AV
CATEGORÍ A] N
68%
Análisis.- Según los resultados de las encuestas el 68% correspondiente a siempre
opinan que fue de vital importancia la participación de los habitantes de la Amazonia,
mientras que el 16% correspondiente a casi siempre y el 16% correspondiente a veces
también opinan que muy oportuna la ayuda que brindaron los habitantes de la Amazonia
Ecuatoriana.
Interpretación.- Gran parte del éxito que tuvo el ejército ecuatoriano fue debido a la
oportuna ayuda de los habitantes de la Amazonia, ya que ellos conocían exactamente el
terreno donde fue el conflicto con el Perú.
62
Pregunta Nº 6 ¿El conflicto fue específicamente por la no delimitación territorial
en la Cordillera del Cóndor?
Tabla 24: Delimitación Territorial
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 5 77% 100%
Positivo Casi Siempre 1 23%
A Veces 0 0% 00%
Negativo Nunca 0 0%
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 25: Delimitación Territorial
¿El conflicto fue específicamente por la no
delimitación territorial en la Cordillera del
Cóndor?
CS 17%
AV N
0% 0%
S
CS
AV S
83% N
Análisis.- El 83 % correspondiente a siempre están de acuerdo en que el principal
problema con el Perú en el año 1995 fue por la no delimitación territorial, mientras que
el 17% correspondiente a casi siempre aseguran que si existieron problemas por lo antes
mencionado.
Interpretación.-Los docentes encuestados opinan que el Conflicto del Alto Cenepa de
1995 fue por la no delimitación territorial en la Cordillera del Cóndor.
63
S
0%
NT [PO A
Pregunta Nº7.- ¿Durante el conflicto el Ecuador invirtió aproximadamente 250
millones de dólares en el ejército militar; usted opina que esto fue una buena
inversión económica del país?
Tabla 25: Inversión económica en el ejército Ecuatoriano
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 0 0% 0%
Negativo Casi Siempre 0 0%
A Veces 0 0% 100%
Positivo Nunca 6 100%
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 26: Inversión económica en el ejército Ecuatoriano
¿Durante el conflicto el Ecuador invirtió aproximadamente 250 millones de
dólares en el[NejOéMrcBiRtoE militar; usted opina que esto fueDuE na buena inversión
econóCmATicEaGOdReÍl país? A]S
AV RCE
0% JE] CS
0%
S
CS
AV
N N
100%
Análisis.- El 100% corresponde a nunca opinan que el Ecuador no realizó una buena
inversión económica ya que no favoreció en ningún aspecto a nuestro país.
Interpretación.- El total de encuestados están de acuerdo en que no tuvo ningún aspecto
positivo dicha inversión económica en nuestro país, ya que al contrario nuestro país
quedó muy endeudado.
64
Pregunta Nº8.- ¿Fue importante la intervención de Organismos Internacionales
como la ONU, OEA etc., para solucionar el conflicto entre Ecuador y Perú?
Tabla 26: Intervención de Organismos Internacionales
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 4 67% 67%
Positivo
Casi Siempre 0 %
A Veces 0 % 33%
Negativo
Nunca 2 33%
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales, de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 20: Intervención de Organismos Internacionales
¿Fue importante la intervención de
Organismos Internacionales como la
ONU, OEA y otros para solucionar el
conflicto entre Ecuador y Perú?
N 33% S
AV CS
0% S 67% AV
CS N
0%
Análisis.-El 67% correspondiente a siempre opinan que fue importante la intervención de
Organismos Internacionales para solucionar el conflicto entre Ecuador y Perú, mientras
que el 33% correspondiente a nunca opinan que no fue importante la intervención de
estos Organismos para finalizar el conflicto del Alto Cenepa de 1995.
Interpretación.-según estos resultados se puede evidenciar que la Intervención de los
Organismos Internacionales para la mayoría de docentes encuestados si fue importante
para finalizar el conflicto con el Perú.
65
AV 0%
Pregunta Nº9.- ¿La intervención de los países garantes ayudaron a finalizar el
conflicto?
Tabla 27: Intervención de países garantes.
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 4 67% 100%
Positivo Casi Siempre 2 33%
A Veces 0 % 0%
Negativo Nunca 0 %
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 21: Intervención de países garantes
¿La intervención de los países garantes
ayudaron a finalizar el conflicto?
N 0%
CS 33%
0%
S CS
S AV
67% N
Análisis.- El 67% correspondiente a siempre junto al 33% correspondiente a casi siempre
opinan que fue importante la intervención de los países garantes para llegar a un acuerdo
y así finalizar el conflicto.
Interpretación.- la mayoría de docentes encuestados mencionan que fue importante la
intervención de los países garantes para finalizar definitivamente el conflicto entre estos
dos países.
66
S
0% [PO
A
Pregunta Nº10.- ¿Usted cree que la firma de paz entre Ecuador y Perú favoreció al
Ecuador?
Tabla 28: Firma de la Paz
Alternativa Frecuencia % Porcentaje acumulativo
Siempre 0 % 0%
Negativo
Casi Siempre 0 %
A Veces 1 17% 100%
Positivo
Nunca 5 83%
Total 6 100%
Fuente: Encuesta aplicada a los docentes de la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Central del Ecuador. Elaborado por: Susana Uvidia
GRÁFICO 22: Firma de paz
¿Usted cree que la firma de paz entre
Ecuador y Perú favoreció al Ecuador?
S[NOMBRE DE
CATEGORÍ A]
CS RCENT 0% JE]
AV 17%
S
CS
AV
N N
83%
Análisis.-El 17% correspondiente a veces opinan que la firma de paz benefició a nuestro
país mientras que el 83% mencionan que la firma de paz no benefició en ningún aspecto
a nuestro Ecuador.
Interpretación.- La mayor parte de docentes encuestados opinan que la firma de Paz no
benefició a nuestro país ya que con este acontecimiento el Ecuador pierde territorio en lo
diplomático.
67
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Una de las principales causas del conflicto a lo largo de la historia entre Ecuador
y Perú fue de carácter territorial, según los resultados de las encuestas el 41%
correspondiente a casi siempre y el 53% correspondiente a siempre considera
que los problemas entre estos dos países efectivamente fueron de carácter
territorial.
Las medidas que adoptó el ex presidente Sixto Duran Ballén para salir del
conflicto militar no fueron muy acertadas ya que dio la disposición al ejército
militar de enfrentar el combate sin el suficiente armamento lo cual significó un
punto en contra de nuestros militares, según los resultados de las encuestas el
24% correspondiente al casi siempre mientras que el 38% correspondiente a
siempre señalan que las medidas o disposiciones tomadas por Sixto Duran
Ballén no fueron las más adecuadas.
Los efectos que se generó en nuestra sociedad Ecuatoriana después del enfrento
militar se los puede observar desde diferentes puntos de vista, ya que los
sectores cercanos al conflicto después de terminado llegaron con ayudas por
parte del gobierno, mientras que el resto de la sociedad se vio afectado ya que
mucho dinero fue invertido en armamento militar, lo cual causó escases de
medicina primordial, descuido en la educación etc., según los resultados de las
encuestas el 15% correspondiente a casi siempre existió migración mientras que
el 6% correspondiente a siempre las personas migraron de su tierra natal después
del conflicto.
Los territorios que Perú le arrebató a Ecuador durante el conflicto del Alto
Cenepa, fueron: Base Sur, Cordillera del Condor, Tiwintza, Coangos, el
principal objetivo peruano era apoderarse de estos territorios ya que ellos creían
que existía pozos petroleros pero en realidad lo que poseían era gran riqueza
minera, según los resultados de las encuestas el 21% correspondiente a veces y
el 22% correspondiente a siempre opinan que Perú siempre quiso apoderarse de
nuestros territorios.
68
Recomendaciones
Se recomienda leer más sobre este tema ya que el conflicto con el Perú a lo
largo de la historia ha sido por muchos motivos cabe recalcar que el territorial
fue el principal, pero también existen otros motivos como el apoderarse de gran
parte de recursos mineros, tratados que no fueron bien delimitados etc.
Se recomienda analizar las decisiones del expresidente Sixto Duran Ballén
frente al ejército militar ecuatoriano si bien es cierto no fueron las mejores
decisiones pero hay que tomar en cuenta que a la final se logró finalizar el
conflicto con el Perú.
Se recomienda que los docentes realicen mesas redondas con la finalidad de
hacer reflexionar a los estudiantes sobre los múltiples efectos que causó el
conflicto militar, pues en nuestra sociedad aún prevalecen ciertos efectos uno de
ellos puede ser la crisis económica, etc.
Se recomienda analizar los tipos de recursos mineros que existía en los
territorios que Perú nos arrebató y el fin que les dieron los peruanos a estos
recursos.
Se recomienda que los docentes realicen el procedimiento de enseñanza-
aprendizaje mediante mapas los lugares que Perú arrebató a Ecuador durante el
Conflicto del Alto Cenepa de 1995.
69
BIBLIOGRAFIA
Dobronski, F. (2002). Ecuador y sus derechos territoriales Resumen Histórico
desde el Incario hasta la Campaña del Alto Cenepa. Quito – Ecuador: Editora
Panorama.
Juan Donoso, (1995). Ecuador-Perú Evaluación de una década de paz y
desarrollo. Quito-Ecuador.
Juan Francisco Donoso Game(1995), Diario de un combatiente en Tiwintza
Mendoza, L. A. (1979). Derecho Territorial Ecuatoriano. Quito-Ecuador: Abya-
Ayala.
Prado Vallejo, J. (2003). De la guerra a la paz Negociaciones del alto Cenepa.
Reyes, Oscar, Reyes, Oscar (s/a), Breves Historias Generales del Ecuador,
(s/Ed), Quito tomo II-III
Vistazo; 1998; "Nuestro Tiempo"; Edit. Anónima; Edic. Primera; Guayaquil-
Ecuador; Pág. 307.
Vistazo; 1998; "Nuestro Tiempo"; Edit. Anónima; Edic. Primera; Guayaquil-
Ecuador; Pág. 307.
70
NETGRAFÍA
http://www.hoy.com.ec/noticias-ecuador/epopeya-del-cenepa-viii-segunda-
parte-documentos-cifras-y-cronologia-22392.html.
http://www.larepublica.pe/impresa/larepublica-lima- 27-04-2006
www.la- razon.com/.../la.../derechos-territoriales_0_1796220467.html
