Universidad Central del Ecuador · formas de organización documental, lo que ocasiona el uso de...
89
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA CARRERA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA IMPLEMENTACIÓN Y REINGENIERÍA DEL SISTEMA “ERP SOCIAL MODULO CONTROL ACADÉMICO”, EN LA ESCUELA FISCAL MATUTINA “CONCENTRACIÓN DEPORTIVA DE PICHINCHA” PARROQUIA LA MAGDALENA DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO. TRABAJO DE GRADUACIÓN Previo a la obtención del Título de Ingeniero Informático AUTOR: DANIEL FERNANDO SALGADO SANTAMARÍA TUTOR: ING. CÉSAR AUGUSTO MORALES MEJÍA, MSC QUITO - ECUADOR 2015
Transcript of Universidad Central del Ecuador · formas de organización documental, lo que ocasiona el uso de...
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA
CARRERA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
IMPLEMENTACIÓN Y REINGENIERÍA DEL SISTEMA “ERP SOCIAL
MODULO CONTROL ACADÉMICO”, EN LA ESCUELA FISCAL
MATUTINA “CONCENTRACIÓN DEPORTIVA DE PICHINCHA”
PARROQUIA LA MAGDALENA DEL DISTRITO METROPOLITANO DE
QUITO.
TRABAJO DE GRADUACIÓN
Previo a la obtención del Título de Ingeniero Informático
AUTOR: DANIEL FERNANDO SALGADO SANTAMARÍA
TUTOR: ING. CÉSAR AUGUSTO MORALES MEJÍA, MSC
QUITO - ECUADOR
2015
ii
DEDICATORIA
A mis hermosas bebes que siempre les voy a
llevar en el corazón Catherine y Zarita.
A mi madre, hermanos y compañeros de
universidad, gracias por su apoyo y ayuda
durante toda mi vida estudiantil.
iii
AGRADECIMIENTO
A mi madre Margarita y a mis hermanos Paulina, Gabriel y Caty quienes me
apoyaron todo el tiempo y han sabido ser los motores de mi vida para salir
adelante.
A Johanna quien me apoyo y alentó para continuar, cuando parecía que me
iba a rendir.
Al Ing César Augusto Morales Mejía, Msc. quién nos dio apoyo para seguir
adelante con este proyecto.
A la Universidad Central del Ecuador, a todos los profesores de ingeniería
por brindarme sus conocimientos y experiencia para poder crecer como
persona y profesional.
iv
AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL
Yo, DANIEL FERNANDO SALGADO SANTAMARIA en calidad de autor del
trabajo de investigación o tesis realizado sobre IMPLEMENTACIÓN Y
REINGENIERÍA DEL SISTEMA “ERP SOCIAL MODULO CONTROL
ACADÉMICO”, EN LA ESCUELA FISCAL MATUTINA “CONCENTRACIÓN
DEPORTIVA DE PICHINCHA” PARROQUIA LA MAGDALENA DEL
DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, por la presente autorizamos a la
UNIVERSDAD CENTRAL DEL ECUADOR, hacer uso de todos los
contenidos que nos pertenecen o de parte de los que contiene esta obra,
con fines estrictamente académicos o de investigación.
Los derechos que como autores nos corresponden, con excepción de la
presente autorización, seguirán vigentes a nuestro favor, de conformidad con
los establecido en los artículos 5, 6, 8, 19 y demás pertinentes de la Ley de
Propiedad Intelectual y su Reglamento.
Quito, 12 de Mayo del 2015
______________________________
Daniel Fernando Salgado Santamaría
C.C. 172016137-9
v
CERTIFICACIÓN TUTOR
vi
INFORME SOBRE LA CONCLUSIÓN DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN
vii
DESIGNACIÓN DE TRIBUNAL
viii
CALIFICACIÓN DE TRIBUNAL
ix
CONTENIDO
DEDICATORIA............................................................................................................ ii
AGRADECIMIENTO...................................................................................................iii
AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL...................................................iv
CERTIFICACIÓN TUTOR........................................................................................... v
INFORME SOBRE LA CONCLUSIÓN DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN.............. vi
DESIGNACIÓN DE TRIBUNAL................................................................................. vii
CALIFICACIÓN DE TRIBUNAL................................................................................ viii
CONTENIDO.............................................................................................................. ix
LISTA DE TABLAS..................................................................................................... xi
LISTA DE FIGURAS.................................................................................................. xi
RESUMEN................................................................................................................ xii
ABSTRACT............................................................................................................... xiii
CAPITULO 1............................................................................................................... 2
1. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA....................................................................2
1.1. Planteamiento del Problema........................................................................ 2
1.2. Formulación del Problema............................................................................ 4
1.3. Interrogantes de la Investigación.................................................................. 5
1.4. Objetivo de la Investigación.......................................................................... 5
1.5. Justificación.................................................................................................. 6
1.6. Contenido del Proyecto................................................................................ 8
CAPITULO 2...............................................................................................................
10
2.1. Antecedentes................................................................................................
10
2.2. Marco Teórico............................................................................................. 11
2.3. Identificación de Variables.......................................................................... 22
2.3.1. Variables Independientes........................................................................ 24
2.3.2. Variables Dependientes.......................................................................... 25
2.4. Hipótesis..................................................................................................... 25
CAPITULO 3............................................................................................................. 27
3. METODOLOGÍA....................................................................................................27
x
3.1 Diseño de la investigación............................................................................... 27
3.2 Diagrama de Actividades................................................................................. 30
3.3 Casos de Uso.................................................................................................. 30
3.4 Modelo de Base de Datos............................................................................... 35
3.5 Patrones de Diseño......................................................................................... 35
3.5.1. Modelo Vista Controlador ..................................................................... 35
3.5.2. Ventajas ............................................................................................... 37
CAPITULO 4............................................................................................................. 38
4 . MARCO ADMINISTRATIVO................................................................................38
4.1 Recursos..........................................................................................................38
Tabla 4.1 Recursos de Proyecto.......................................................................... 39
4.2 Recursos Institucionales.................................................................................. 39
4.3 Recursos del autor.......................................................................................... 39
4.4 Costos............................................................................................................. 40
Tabla 4.2 Costos de Proyecto.............................................................................. 40
4.5 Cronograma..................................................................................................... 41
CAPITULO 5............................................................................................................. 42
5 . CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................... 42
5.1 Conclusiones....................................................................................................... 42
5.2 Recomendaciones...............................................................................................43
ANEXO I: .................................................................................................................. 45
MANUALES DE INSTALACION................................................................................46
INSTALACION POSTGRE 9.1.................................................................................. 49
CONFIGURACIÓN DE JBOSS 7.............................................................................. 54
CONFIGURACIÓN DE VARIABLES DE ENTORNO................................................ 56
INSTALACIÓN DE LA APLICACIÓN EAR................................................................ 60
SUBIR EL EAR GENERADO AL SERVIDOR DE APLICACIONES......................... 61
ANEXO II: ................................................................................................................. 68
MANUAL TÉCNICO.................................................................................................. 69
xi
LISTA DE TABLAS
Tabla 3.1 Modelo de negocio............................................................................ 29
Tabla 3.2 Caso de Uso Entrega de Reportes.................................................. 30
Tabla 3.3 Caso de Uso Gestión de Notas....................................................... 31
Tabla 3.4 Caso de Uso Registro de Notas....................................................... 32
Tabla 3.5 Caso de Uso Rectificación de Notas............................................... 33
Tabla 4.1 Recursos de Proyecto..................................................................... 38
Tabla 4.2 Costos de Proyecto......................................................................... 39
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 Modelo en V ................................................................................... 14
Figura 2. Modelo en desarrollo .................................................................... 15
Figura 3. Triangulo de gestión de proyectos. ................................................ 22
Figura 4. Pirámide de la Calidad ................................................................... 23
Figura 5. Ciclo de vida RUP..............................................................................26
Figura 6. Caso de uso Modelo del Negocio......................................................29
Figura 7. Caso de uso Entrega de Reportes.....................................................30
Figura 8. Caso de uso Gestión de Notas..........................................................31
Figura 9. Caso de uso Registro de Notas.........................................................32
Figura 10. Caso de uso Rectificación de Notas...............................................33
Figura 11. Modelo de Base de Datos...............................................................34
Figura 12. Modelo Vista Controlador................................................................36
Figura 13. Cronograma del Proyecto................................................................40
xii
RESUMEN
IMPLEMENTACIÓN Y REINGENIERÍA DEL SISTEMA “ERP SOCIAL
MODULO CONTROL ACADÉMICO”, EN LA ESCUELA FISCAL MATUTINA
“CONCENTRACIÓN DEPORTIVA DE PICHINCHA” PARROQUIA LA
MAGDALENA DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO.
El proyecto redactado a continuación comprende la elaboración de un
sistema de control académico para la escuela matutina " Concentración
Deportiva de Pichincha ", para la gestión de una manera más eficiente de la
información de los estudiantes usando las tecnologías de la información TIC,
ya que al momento la institución no cuenta con un sistema que garantiza el
correcto manejo de la información de los estudiantes, de esta necesidad
nace la idea de desarrollar un sistema que permita el manejo adecuado de
esta información, con la ayuda de la tecnología para que los usuarios del
sistema puedan desarrollar su diaria labor de una manera más eficiente.
DESCRIPTORES: PROYECTOS DE DESARROLLO DE SOFTWARE /EJB / JSF /JPA /HIBERNATE /POSTGRESQL /ARQUITECTURA N-CAPAS / METODOLOGÍA RUP /PRIMEFACES / JBOSS 7 / POSTGRES /JASPER REPORTS/ QUITO /PARROQUIA LA MAGDALENA.
xiii
ABSTRACT
IMPLEMENTATION AND REENGINEERING OF THE SYSTEM ERP
SOCIAL ACADEMIC MODULE CONTROL, IN THE SCHOOL
"CONCENTRACIÓN DEPORTIVA DE PICHINCHA" PARISH LA
MAGDALENA METROPOLITAN DISTRICT OF QUITO
The project below comprises the elaboration of a system of academic control
for the school "CONCENTRACIÓN DEPORTIVA DE PICHINCHA", to
manage more efficiently the information of students using TIC's technology
information as to when the institution does not have a system that ensures
the proper management of student information, this need was born the idea
of developing a system that allows the proper management of this
information, with the help of technology so that users system can develop
their daily work more efficiently.
DESCRIPTORS:
SOFTWARE DEVELOPMENT PROJECTS/EJB /JSF /JPA /
HIBERNATE/POSTGRESQL/N-CAPAS ARCHITECTURE /
METHODOLOGY RUP / PRIMEFACES / JBOSS 7 / POSTGRES /JASPER
REPORTS /QUITO /PARISH LA MAGDALENA.
xiv
xv
1
INTRODUCCIÓN
En poco tiempo, las nuevas tecnologías de la información han llegado a ser
el centro y la base de importantes operaciones de gestión. Hoy en día no es
posible entender la vida social sin el servicio de estos equipos y los sistemas
informáticos que funcionan sobre ellos. La mayoría de las actividades
industriales, comerciales, militares, investigativas y de servicios tales como
transporte, salud, educación, entre otras, dejarían de funcionar sin el apoyo
que ahora reciben de los medios informáticos.
En los últimos años se ha podido observar una serie de avances en las
diferentes tecnologías de información, esto ha permitido crear sistemas de
información más sofisticados y por supuesto más integrados.
El ERP es uno de estos sistemas, que integra las grandes áreas de
información de una empresa en un solo sistema. [1] Sus siglas provienen del
término en inglés ENTERPRISE RESOURCE PLANNING. Por lo general,
estos sistemas están compuesto de módulos como: Recursos Humanos,
Ventas, Contabilidad, Finanzas, Compras, Producción, entre otros;
brindando información cruzada e integrada de todos los procesos del
negocio. Este software debe ser parametrizado y adaptado para responder a
las necesidades específicas de cada organización.
La implementación de esta herramienta en una empresa conlleva la
transformación y redefinición de sus procesos.
La Facultad de Ingeniería, en Ciencias Físicas y Matemática, de la
Universidad Central del Ecuador, en vista de ayudar a la monitorización de
vinculación y procesos con la sociedad ha implantando en la parroquia San
Pedro de Amaguaña, del Distrito Metropolitano de Quito, el sistema “ERP
Social”, que maneja los módulos vinculados a la gestión documental
eclesiástica y escolar.
2
CAPITULO 1
1. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema
En los momentos actuales nace el menester, de que los procesos tanto en
las unidades educativas como en despachos parroquiales se lo realice de
una forma automatizada, lo que dará como resultado que las actividades que
tienen que ser desarrolladas en estas instituciones sean más eficientes,
rápidas y exactas gracias al uso de las tecnologías de la información.
En estos momentos se encuentran instituciones que tienen varios años
sirviendo a la comunidad, operando sin el uso de tecnologías de la
información o la que tienen es demasiada común como el uso de Word,
Power Point de Microsoft Office; a su vez, es necesario exportar los
documentos generados con estas herramientas, lo que conlleva al uso de un
mayor espacio para su posterior almacenamiento.
La educación en este país es el causa que debería ser mas importante para
que éste se pueda salir de ser un país subdesarrollado, por lo que es
elemental dar apoyo a que tenga las mejores tecnologías de la información,
una de las acciones a tomar en cuenta para inciar esta mejora es el enfoque
respecto al manejo de los documentos que se generan, por este causa se ha
llegado a parroquias y escuelas de diferentes lugares del país, que tienen
como objetivo brindar un servicio de educación de calidad y dar sis servicios
de forma eficiente lo cual se complica debido a la cantidad de estudiantes
que se encuentran en cada una de sus instituciones, y que, por el momento
gestionan de forma manual lo que concierne a los registros de inscripciones,
matrículas escolares, asistencia de los profesores, gestión documental,
inventario y control académico; lo que conlleva consumo de recursos en una
cantidad y además el tiempo que se gestione estas solicitudes, tanto para el
3
registro como para la búsqueda de datos o información que se requiera al
instante.
Otra nódulo que es importante en una parroquia es el despacho parroquial
ya que allí se maneja documentos concernientes a las actividades que
tienen los feligreses tales como:
Misas
Certificados de bautizo
Catequesis
Certificados de matrimonio
En varias comunidades parroquiales el despacho parroquial se encarga de la
gestión administrativa del cementerio donde se manejan funciones como:
Cobro y alquiler de nichos
Administración de nichos
Por el momento la gran mayoría de los despachos realizan estas actividades
mediante herramientas de Office: el editor de texto (Word) y hojas de cálculo
(Excel) y almacenan los documentos en carpetas, utilizando diferentes
formas de organización documental, lo que ocasiona el uso de diversos
recursos al momento de realizar una consulta de los mismos.
En el momento actual con el avance de la tecnología la mayor parte de las
empresas están acogiendo la automatización de sus procesos, y en este
aspecto las parroquias de Pintag, Tumbaco y La Magdalena del Distrito
Metropolitano de Quito, San Isidro de la provincia del Carchi, San Pablo de
la provincia de Bolívar, San Miguel Arcángel de la provincia de Cotopaxi y
Cacha de la provincia del Chimborazo no son la excepción, ya que sus
instituciones educativas y el despacho parroquial por falta de recursos
económicos no han logrado adquirir un sistema que gestione los módulos
mencionados anteriormente, por lo cual a la propuesta de implementación
del sistema ERP social, se tuvo una respuesta positiva de dichas parroquias.
4
1.2. Formulación del Problema
En la actualidad debido a la cantidad de habitantes se complica cada año el
trabajo de las personas que administran documentos, en este aspecto se
señala a las Instituciones Educativas, que tiene dificultades en cuanto a la
gestión de inscripciones, matriculas escolares, control académico, control de
asistencia e inventario, debido a que se lo hace en forma manual y por otro
lado la administración en los despachos parroquiales ya que existe gran
cantidad de documentación personal como certificados de bautismo,
comunión, confirmación, matrimonio, contratos y pagos de nichos.
La medida brindada para mitigar estas falencias es nueva por lo que las
instituciones están en busca de hacer su trabajo de manera ágil y eficiente,
el uso de las nuevas tecnologías de la información mejora los tiempos de
ejecución de procesos dentro de las instituciones, además que la resolución
que se da a las diferentes entidades es un aplicativo que corre sobre la web,
el cual ayuda a la reducción de el uso de recursos físicos y costos
operativos.
En base a las necesidades que presenta las diferentes comunidades del
país, ex alumnos de la Facultad de Ingeniería Informática de la Universidad
Central del Ecuador proponen como tema de tesis la Implementación del
Sistema “ERP Social” en la Escuela "Concentración Deportiva de Pichincha"
de la Parroquia La Magdalena y la Reingeniería del sistema “ERP-SOCIAL
CONTROL ACÁDEMICO” que actualmente se encuentra en funcionamiento
en la parroquia de San Pedro de Amaguaña.
Con esta solución se desea que las instituciones obtengan los mayores
réditos como:
Disminución de gastos en suministros de oficina.
Mejora de los servicios institucionales.
5
Seguridad en la custodia digital de documentos.
Acceso on-line a los datos.
Mejora en los procesos de las instituciones.
1.3. Interrogantes de la Investigación
Este trabajo de tesis se propone las siguientes preguntas:
¿Qué herramientas se utilizarán para la reingeniería del sistema?
¿Cómo se realiza el control de asistencia de los docentes?
¿Cómo se realiza la inscripción de los alumnos en las entidades
educativas?
¿Existe un sistema informático que permita la gestión de los recursos de
las diferentes entidades de una parroquia?
¿Qué tiempo lleva emitir un reporte de asistencias de docentes?
¿Cómo se realiza la matriculación de estudiantes?
¿Cómo se obtienen los certificados de bautizo, matrimonio, confirmación,
entre otros?
¿Cómo se lleva el control de calificaciones de los estudiantes?
¿Las herramientas elegidas para realizar la reingeniería son las
apropiadas para abarcar las necesidades que la aplicación demanda?
¿Cómo se manejan los bienes de las instituciones? ¿Existe un sistema
que permita llevar el registro de los mismos?
¿De qué manera son administrados los documentos que se generan en
las instituciones?
1.4. Objetivo de la Investigación
1.4.1. Objetivo General
6
Ejecutar e implementarla reingeniería del sistema “ERP social modulo
control académico”, en la escuela fiscal matutina “Concentración Deportiva
de Pichincha” parroquia la magdalena del distrito metropolitano de quito.
1.4.2. Objetivos Específicos
Elaborar un estudio de los procesos que se emplean en el
funcionamiento en las escuela "Concentración Deportiva de Pichincha"
donde se implementará el sistema, para de esta manera utilizar las
mejores estratégicas para automatizar estos procesos.
Elaborar una investigación profunda del Marco Legal Educativo basado
en las normas del Ministerio de Educación del Ecuador para poder
realizar el desarrollo del módulo de control académico del ERP, de
acuerdo a las normas que rigen actualmente este ámbito.
Estabilizar el manejo de los procesos orientados a calificación de los
estudiantes de las instituciones educativas
Mejorar los procesos de asignación de profesores según demanda y
necesidades dentro de las instituciones educativas.
Optimizar tiempos en el proceso de emisiones de reportes, documentos y
búsqueda de información.
Mejorar el proceso de record académico de los estudiantes durante su
vida estudiantil en las instituciones educativas.
1.5. Justificación
La forma adecuada de llevar la información es de suma importancia para
cualquier organización y empresa en general tanto privada como pública.
La unidad educativa "Concentración Deportiva de Pichincha" de laa
parroquia La Magdalena del Distrito Metropolitano de Quito; no cuenta con
un sistema informático de manejo de información, la mayoría de sus
procesos se realizan con herramientas que no satisfacen completamente las
necesidades de automatización, por lo que las personas de la institución
7
educativa ya mencionada, realicen los mismos procesos en forma repetitiva
y en consecuencia dando cabida a la generación de procesos innecesarios.
Por lo cual es preciso que la información sea procesada y almacenada de
una forma más efectiva para agilizar los procesos que realiza la institución
educativa de la parroquia "La Magdalena" y así lograr un control integral de
las actividades que realiza dicha institución.
Es por esta razón que se propone a la parroquia de La Magdalena, la
solución a este problema con la reingeniería del Sistema “ERP-SOCIAL-
CONTROL ACADÉMICO”, la que se basa en beneficiar a las institución de
dicha parroquia, aumentando la capacidad de competir en el mercado
mediante reducción de costos, incremento en la calidad y proporcionando
una respuesta a la demanda de información a través del uso de las
tecnologías de la información.
El principal objetivo de este proyecto está orientado a brindar soluciones al
problema de tratamiento de la información de esta institución, con el
desarrollo de un sistema automatizado que comprenda las necesidades del
usuario final y por ende sea la herramienta que mejore el día a día de las
actividades de su personal aumentando la efectividad en el manejo del flujo
de información y el manejo de la data respectiva.
Se debe destacar también, que esta propuesta constituye un punto de
partida para que las instituciones introduzcan un estándar de cambio
evolutivo constante para así estar a la vanguardia tecnológica aplicando las
mejores prácticas informáticas de las tecnologías de la información que les
permitan ser competitivas dentro de un mercado ya definido.
Así, al implementar este aplicativo poseerá un impacto social positivo, lo cual
proporcionará a los usuarios, una información ágil, confiable y que podrá ser
consultada en línea.
8
1.6. Contenido del Proyecto
El ERP SOCIAL consta de los siguientes módulos:
Administración del Sistema: Este módulo se basa en la administración de los
perfiles de usuario y sus respectivos permisos.
Control Académico: Este módulo permite el registro de calificaciones,
asistencia y comportamiento de los estudiantes que pertenecen a cada una
de las instituciones y obtener reportes de los mismos.
Gestión del talento humano y seguimiento de docentes: Permite tener un
control de asistencia de empleados y personal docente a través de la
justificación de faltas, cronogramas del año escolar y los horarios de cada
docente. En este módulo también es posible obtener reportes de asistencias.
Despacho Parroquial: Este módulo se encarga de automatizar la emisión de
certificados de Bautizos, Confirmaciones, Matrimonios, Defunciones
(Cementerio) y su vez se puede obtener reportes de los mismos.
Control de Activos Fijos: Se basa en la administración de los bienes que
poseen cada una de las instituciones, de tal manera que se pueda obtener
reportes actualizados sobre el estado y stock de los bienes.
Gestión Documental: Este módulo permite administrar grandes cantidades
de documentos electrónicos de todo tipo en una organización y la
recuperación de los mismos de forma eficiente.
Auditoría del Sistema: Creado para llevar el registro de la interacción entre el
usuario y el sistema, de tal manera que se garantice la integridad y
confiabilidad de la información.
9
Figura 1. ERP
10
CAPITULO 2
2.1. Antecedentes
La misión de la Facultad de Ingeniería Ciencias Físicas y Matemática, es
crear y difundir el conocimiento científico –tecnológico, formar profesionales,
investigadores y técnicos críticos de nivel superior y crear espacios para el
análisis y solución de los problemas nacionales.
Universidad Central del Ecuador-Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y
Matemáticas-Visión y Misión Consultado el día 4 de marzo de 2013 desde
http://www.uce.edu.ec/web/ingenieria-ciencias-fisicas-y-matematica
Tomando en cuenta estos antecedentes fue desarrollado un sistema de
gestión orientado a la comunidad y las necesidades que acarrea la
planificación y manejo de los organismos principales de las parroquias
rurales del cantón Quito, este sistema llamado ERP Social de da por la
iniciativa del Director de la Carrera de Ingeniería Informática periodo 2011-
2012, de la Escuela de Ciencias Físicas y Matemática de la Ilustre
Universidad Central del Ecuador, Ing. Santiago Morales Cardoso, cuyo
principal objetivo es brindar el apoyo a la comunidad considerando como
materia prima los recursos de las tecnologías de la información que se
encuentran dentro de las parroquias, este sistema fue implementado en su
primera fase en la parroquia de San Pedro de Amaguaña cubriendo las
necesidades de la misma el cual se encuentra actualmente en
funcionamiento.
Dada el crecimiento y avance del sistema se plantea la propagación de la
implementación del ERP en otras comunidades recogiendo nuevas
necesidades y planteando mejoras al sistema ya existente para lo cual se ha
definido como nueva comunidad la parroquia de La Magdalena, la cual se
encuentra al sur de la ciudad de Quito y cuenta con una población de 50000
habitantes.
11
Se realizó la visita a la parroquia y se gestionó una reunión con el director de
la escuela "Concentración Deportiva de Pichincha" de la parroquia de "La
Magdalena" a quien se le planteó realizar una presentación general del
funcionamiento del sistema y se conto con la aprobación preliminar para la
implementación del sistema ERP-Social módulo de Control Académico.
2.2. Marco Teórico
En las institución educativa "Concentración Deportiva de Pichincha"
pertenecientes a la parroquia de La Magdalena es importante la
implementación del módulo de Control Académico que le ayudara a la
regularización y manejo de la información de los estudiantes que acuden a
dicho centro educativo.
Este módulo de control académico forma parte del ERP SOCIAL cuya
definición dado por los sistemas de Optimización y Planificación de Recursos
Empresariales, son Sistemas Gerenciales que componen y dirigen negocios
asociados con las intervenciones de producción y de los diferentes tópicos
de distribución de una compañía de bienes o servicios.
Los sistemas ERP por lo general optimizan la producción, logística,
distribución, inventario, envíos, facturas y la contabilidad en una empresa
organizacional. Este sistema interviene comúnmente en el manejo y control
de muchas actividades del negocio en cual se lo implemente como ventas,
pagos, producción, administración de inventarios, calidad de administración
y la administración de recursos humanos.
El ERP es un sistema que se contacta directamente con los clientes, o con
los sistemas de negocios electrónicos tales como: comercio electrónico,
gobierno electrónico, telecomunicaciones electrónicas y finanzas
electrónicas; así mismo, es un sistema que trata directamente con los
proveedores, no establece una única relación administrativa con ellos
(SRM), que crea una relación administrativa del consumidor o servicio al
consumidor.[2] Asesoría informática (15 de Julio de 2013).
12
2.2.1. Beneficios del ERP
Mejora y realce de los procesos de una organización.
Entrada a toda la información de una empresa de una forma
confiable, precisa y oportuna.
La posibilidad de compartir información entre todos los componentes
de la organización.
Eliminación de datos y operaciones innecesarias de reingeniería.
Otorgar apoyo a los usuarios, tiempos rápidos de respuesta a sus
problemas así como un eficiente manejo de información que permita
la toma oportuna de decisiones y disminución de los costos totales de
operación.
2.2.2. Limitaciones
Cualquier sistema ERP requiere de ser alimentado, administrado y
supervisado adecuadamente. Si el sistema es operado por personal no
capacitado, o si es administrado por personas sin suficiente experiencia,
deja de ser confiable toda información que de él podamos obtener y las
necesarias revisiones manuales de la información hacen engorroso cualquier
proceso operativo o administrativo. [3] Intelisis, (15 de Julio de 2013).
2.2.3. Análisis y diseño
El análisis, diseño e Implementación del módulo de inventarios desarrollada
para las instituciones pertenecientes a la Parroquia de La Magdalena
depende de la conciliación entre una formulación adecuada y completa del
módulo, una planificación operacional y realista, métodos de seguimiento,
evaluación y control.
13
Es la disposición y orden de las partes dentro de un todo. También puede
entenderse como un sistema de conceptos coherentes enlazados, cuyo
objetivo es precisar la esencia del objeto de estudio.
La realidad como el lenguaje tiene estructura. Uno de los objetivos de la
semántica y de la ciencia consiste en que la estructura del lenguaje refleje
fielmente la estructura de la realidad.
2.2.4. Implementación
La implementación es la realización de una especificación técnica o
algoritmos como un programa, componente software, u otro sistema de
cómputo. Muchas implementaciones son dadas según a una especificación
o un estándar.
2.2.5. Seguimiento
El seguimiento del proyecto consiste en proveer una adecuada visibilidad a
la administración sobre la situación del proyecto para identificar
oportunamente cualquier desviación contra lo planeado con el objetivo de
tomar decisiones oportunas para corregirlas.
2.2.6. Evaluación
Tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que
han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos
previstos, posibilitando la determinación de las desviaciones y la adopción
de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las
metas presupuestadas.
2.2.7. Control
Es una etapa primordial en la administración, pues, aunque una empresa
cuente con magníficos planes, una estructura organizacional adecuada y
una dirección eficiente, el ejecutivo no podrá verificar cuál es la situación real
de la organización si no existe un mecanismo que se cerciore e informe si
los hechos van de acuerdo con los objetivos.
14
2.2.8. MODELO DE DESARROLLO
El modelo en V se encarga de representar las relaciones temporalmente
entre las fases del ciclo de desarrollo del proyecto, en él se realizan dos
procesos al mismo tiempo hasta llegar a la punta de la V, conforme se
reduce el espacio esto se refiere a la reducción de tiempo de cada fase y
mientras más se reduce aumenta el nivel, esto puede ser prácticamente una
ventaja o desventaja dependiendo del modo de trabajo de cada persona.
Describe las actividades y los resultados que se producen durante el
desarrollo del software.
Es una representación gráfica del ciclo de vida del desarrollo del sistema.
Resume los pasos principales que hay que tomar en conjunción con las
correspondientes entregas de los sistemas de validación.
Figura 1 Modelo en V
Fuente: http://ingenieriadesoftware.mex.tl/61885_Modelo-V.html
La parte izquierda de la V representa la corriente donde se definen las
especificaciones del sistema.
15
La parte derecha de la V representa la corriente donde se comprueba el
sistema (contra las especificaciones definidas en la parte izquierda).
La parte de abajo, donde se encuentran ambas partes, representa la
corriente de desarrollo.
La corriente de especificación consiste principalmente de:
Especificaciones de requerimiento de usuario
Especificaciones funcionales
Especificaciones de diseño
La corriente de pruebas, por su parte, suele consistir de:
Calificación de instalación
Calificación operacional
Calificación de rendimiento
Figura 3. Modelo de desarrollo
Fuente: http://ingenieriadesoftware.mex.tl/61885_Modelo-V.html
En los 4 niveles lógicos comenzando desde el 1, para cada fase del
desarrollo, existe una fase correspondiente o paralela de verificación o
16
validación.
Esta estructura obedece que desde el principio para cada fase del desarrollo
debe existir un resultado verificable.
En la misma estructura se advierte también que la proximidad entre una fase
del desarrollo y su fase de verificación correspondiente va decreciendo a
medida que aumenta el nivel dentro de la V, es decir de arriba hacia abajo
en donde se localiza la punta. La longitud de esta separación intenta ser
proporcional a la distancia en el tiempo entre una fase y su homóloga
de verificación.
NIVEL 1 está orientado al cliente. El inicio del proyecto y el fin del
proyecto constituyen los dos extremos del ciclo. Se compone del análisis
de requisitos y especificaciones, se traduce en un documento de
requisitos y especificaciones.
NIVEL 2 se dedica a las características funcionales del sistema
propuesto. Puede considerarse el sistema como una caja negra, y
caracterizarla únicamente con aquellas funciones que son directa o
indirectamente visibles por el usuario final, se traduce en un documento
de análisis funcional.
NIVEL 3 define los componentes hardware y software del sistema final, a
cuyo conjunto se denomina arquitectura del sistema.
NIVEL 4 es la fase de implementación, en la que se desarrollan los
elementos unitarios o módulos del programa. [4] Universidad Unión
Bolivariana (15 de Julio de 2013)
Ventajas:
Específica bien los roles de los distintos tipos de pruebas a realizar.
Hace explícito parte de la iteración y trabajo que hay que realizar.
Este método involucra chequeos de cada una de las etapas del método
Cascada.
Es un método más robusto y completo que el método cascada y produce
software de mayor calidad que con el modelo cascada.
17
Es un modelo sencillo de y de fácil aprendizaje.
Involucra al usuario en las pruebas.
DESVENTAJAS:
Es difícil que el cliente exponga explícitamente todos los requisitos.
El cliente debe tener paciencia, ya que obtendrá el producto al final del
ciclo de vida.
El modelo no contempla la posibilidad de retornar etapas inmediatamente
anteriores, cosa que en la realidad puede ocurrir.
Se pierde dinero, ya que si algún proceso fue mal desarrollado, este debe
ser revisado de nuevo, lo que puede traer como consecuencia un
"RollBack" de todo un proceso.
Las pruebas pueden ser costosas y a veces no lo suficientemente
efectivas.
2.2.9. Metodología
En general las metodologías llevan a cabo una serie de procesos comunes
que son buenas prácticas para lograr los objetivos antes mencionados
independientemente de cómo hayan sido diseñadas. Las fases que agrupan
estos procesos son las siguientes:
Análisis
Especificación
Diseño
Programación
Prueba
Documentación
Mantenimiento [6] Introducción Ingeniería, (15 de Julio de 2013).
Reingeniería
18
2.2.10. Lenguaje de programación java
"Un lenguaje simple. Orientado al objeto, distribuido, interpretado, sólido,
seguro, de arquitectura neutral, portable, de alto desempeño, de multihilos y
dinámico".
Simple
Basado en el lenguaje C++ pero donde se eliminan muchas de las
características OOP que se utilizan esporádicamente y que creaban
frecuentes problemas a los programadores. Esta eliminación de causas
de error y problemas de mantenimiento facilita y reduce el coste del
desarrollo de software.
Orientado al objeto
Java da buen soporte a las técnicas de desarrollo OOP y en resumen a la
reutilización de componentes de software.
Distribuido
Java se ha diseñado para trabajar en ambiente de redes y contienen una
gran biblioteca de clases para la utilización del protocolo TCP/IP,
incluyendo HTTP y FTP. El código Java se puede manipular a través de
recursos URL con la misma facilidad que C y C++ utilizan recursos
locales (archivos).
Interpretado
El compilador Java traduce cada fichero fuente de clases a código de
bytes (Bytecode), que puede ser interpretado por todas las máquinas que
den soporte a un visualizador de que funcione con Java. Este Bytecode
no es específico de una máquina determinada, por lo que no se compila y
enlaza como en el ciclo clásico, sino que se interpreta.
Sólido
19
El código Java no se quiebra fácilmente ante errores de programación.
Así el relaje que existe en la declaración y manejo de tipos en C y C++ se
torna en restricciones en Java, donde no es posible la conversión forzada
(cast) de enteros en punteros y no ofrece soporte a los punteros que
permitan saltarse reglas de manejo de tipos.
Seguro
Como Java suele funcionar en ambiente de redes el tema de seguridad
debe interesar en sobremanera. Las mismas características antes
descritas que evitan la corrupción de código evitan su manipulación.
Actualmente se está trabajando en encriptar el código.
Arquitectura neutral.
El compilador crea códigos de byte (Bytecode) que se envía al
visualizador solicitado y se interpreta en la máquina que posee un
intérprete de Java o dispone de un visualizador que funciona con Java.
Portable
Al ser de arquitectura neutral es altamente portable, pero esta
característica puede verse de otra manera: Los tipos estándares (int,
float.) están igualmente implementados en todas las máquinas por lo que
las operaciones aritméticas.
Multihilos
Java puede aplicarse a la realización de aplicaciones en las que ocurra
más de una cosa a la vez. Java, apoyándose en un sistema de gestión
de eventos basado en el paradigma de condición y monitores C.A.R.
permite apoyar la conducta en tiempo real e interactivo en programas.
Dinámico
Al contrario que C++ que exige se compile de nuevo la aplicación al
cambiar una clase madre Java utiliza un sistema de interfaces que
permite aligerar esta dependencia. Como resultado, los programas Java
20
pueden permitir nuevos métodos y variables en un objeto de biblioteca
sin afectar a los objetos dependientes. [6 ]Java,(15 de Julio de 2013).
2.2.11. BASE DE DATOS
POSTGRESQL
Es un sistema de gestión de base de datos relacional orientada a objetos y
libre, publicado bajo la licencia BSD. Es más completo que MySQL ya que
permite métodos almacenados, restricciones de integridad, vistas, como
muchos otros proyectos de código abierto, el desarrollo de PostgreSQL no
es manejado por una sola empresa sino que es dirigido por una comunidad
de desarrolladores y organizaciones comerciales las cuales trabajan en su
desarrollo. Dicha comunidad es denominada PGDG (PostgreSQL Global
Development Group).
Es el sistema de gestión de bases de datos de código abierto más potente
del mercado y en sus últimas versiones no tiene nada que envidiarle a otras
bases de datos comerciales. Utiliza el lenguaje SQL para llevar a cabo sus
búsquedas de información, las bases de datos generadas dentro de
servidores de SQL son bases de datos relacionales. Utiliza un modelo
cliente/servidor y usa multiprocesos en vez de multihilos para garantizar la
estabilidad del sistema. Un fallo en uno de los procesos no afectará el resto
y el sistema continuará funcionando.
CARACTERÍSTICAS DE POSTGRESQL.
Implementación del estándar SQL92/SQL99.
Incorpora una estructura de datos array.
Incorpora funciones de diversa índole: manejo de fechas, geométricas,
orientada las operaciones con redes.
Permite la declaración de funciones propias, así como la definición de
disparadores.
Soporta el uso de índices, reglas y vistas.
Incluye herencia entre tablas aunque no entre objetos.
21
Permite la gestión de diferentes usuarios, como también los permisos
asignados a cada uno de ellos
VENTAJAS DE POSTGRESSQL
Instalación ilimitada.
Es frecuente que las bases de datos comerciales sean instaladas en más
servidores de lo que permite la licencia. Algunos proveedores
comerciales consideran a esto la principal fuente de incumplimiento de
licencia. Con PostgreSQL, nadie puede demandarlo por violar acuerdos
de licencia, puesto que no hay costo asociado a la licencia del software.
Modelos de negocios más rentables con instalaciones a gran escala.
Flexibilidad para hacer investigación y desarrollo sin necesidad de incurrir
en costos adicionales de licenciamiento.
Mejor soporte que los proveedores comerciales
Ahorros considerables en costos de operación
El software ha sido diseñado y creado para tener un mantenimiento y
ajuste mucho menor que los productos de los proveedores comerciales,
conservando todas las características, estabilidad y rendimiento. Además
de esto, nuestros programas de entrenamiento son reconocidamente
mucho más costo-efectivos, manejables y prácticos en el mundo real que
aquellos de los principales proveedores comerciales.
Estabilidad y con fiabilidad legendarias
PostgreSQL está disponible en casi cualquier Unix (34 plataformas en la
última versión estable), y una versión nativa de Windows está
actualmente en estado beta de pruebas.
PostgreSQL usa una estrategia de almacenamiento de filas llamada
MVCC para conseguir una mejor respuesta en ambientes de grandes
volúmenes. Los principales proveedores de sistemas de bases de datos
comerciales que usan también esta tecnología, por las mismas razones.
[7] Postgresql ,( 15 de Julio de 2013).
22
2.3. Identificación de Variables
Las variables se identificaran en base al estudio del triángulo de la gestión
de Proyectos o conocido como el “triángulo de hierro”; no se puede cambiar
el alcance, tiempo o el costo de un proyecto sin que al menos uno de las
otras dos partes se vea afectada, lo cual permite determinar el resultado, las
posibilidades de éxito y el grado de calidad final.
Los vértices de este triángulo son: tiempo, costo y alcance.
Figura 3. Triangulo de gestión de proyectos.
Fuente: http://www.acerosarequipa.com/construccion-industrial/boletin-construccion-
integral/edicion-3/calidad.html
Costo: se hace una distribución de los fondos de una forma muy rígida.
La desventaja de esto es que muchas veces no es posible fijar con
exactitud matemática la cantidad total, pero la realidad demuestra que en
la mayoría de los proyectos de la tecnología de información IT manejados
de una manera rígida este presupuesto inicial se ve superado
Tiempo: se trata de la duración en la programación previsto para el
desarrollo de un proyecto
Alcance de un proyecto define cual es el conjunto de características que
deseamos obtener finalmente. Tradicionalmente esta característica se
23
basa en el inicio del desarrollo de acuerdo a un conocimiento profundo y
exacto de los objetivos.
En el centro de este triángulo estará la calidad del resultado final, el mismo
será afectado si en cualquier lado del triángulo cambia.
Adicionalmente a estos tres factores, aparece un cuarto elemento que es la
calidad, que es la resultante del grado de cumplimiento de los otros tres
factores. Esto define el nivel de calidad.
En el tema de la calidad, al igual que en el de los alcances, también
podemos diferenciar entre lo que significa la calidad del producto y la calidad
del proceso.
Figura 4. Pirámide de la Calidad
Fuente: http://www.acerosarequipa.com/construccion-industrial/boletin-construccion-
integral/edicion-3/calidad.html
La calidad del producto es relativa, ya que depende de las expectativas del
cliente. Cada perfil de cliente tiene más o menos las mismas necesidades,
pero diferentes deseos y valores (estos dos últimos son fuertemente
influenciados por agentes externos, tales como el marketing, la cultura, la
coyuntura, etc.). Por eso, cuando definimos los alcances del producto,
requerimos adecuar sus características y funciones a las expectativas y al
uso del cliente final o del mercado meta.
24
La calidad del proceso implica ejecutar la producción de la manera más
eficiente posible, optimizando los trabajos que generan transformación,
disminuyendo los que solamente contribuyen a ésta y tratando de eliminar
todos aquellos procesos que generan pérdidas.
Por otro lado, cuando definimos el alcance del proyecto, requerimos
especificar sólo el trabajo requerido. Esto nos permitirá controlar y
diferenciar lo que está o no está incluido en el proyecto. Akao, J. y Manssur,
G.(2003)
2.3.1. Variables Independientes
Dentro de este proyecto se ha determinado el alcance del proyecto como la
variable independiente.
El alcance del proyecto está planteado en base a los nuevos requerimientos
de las instituciones en las que se implantara el sistema realizando:
Levantamiento de los procesos que se ejecutan.
Análisis de las mejores opciones de herramientas para la migración del
sistema ERP-Social.
Migración del sistema ERP-Social a una nueva tecnología (lenguaje de
programación) JAVA.
Ejecución de pruebas para verificación de estabilidad del sistema
Capacitación a usuarios pre y post producción.
Migración de los datos que ya se encuentran en producción.
Puesta en producción.
Análisis del impacto de los nuevos requerimientos a las organizaciones
que ya se encuentran utilizando el sistema en versión actual.
Brindar soporte y mantenimiento de infraestructura a la institución en la
que se implantara el sistema.
25
2.3.2. Variables Dependientes
Se establece las variables costo y tiempo ya que son el consecuente o
efecto que cambia por influencia de la variable Independiente que es el
alcance.
2.4. Hipótesis
La implementación y reingeniería de este proyecto es inaplazable, pues
hasta el momento no se ha logrado crear escuelas, colegios, cementerio,
despacho parroquial, etc. un lugar donde los creativos de la informática
puedan intercambiar y generar soluciones para la sociedad. Lamentable,
pero cierto. Los estudiantes de informática no disponen de espacios para
el intercambio de conocimientos. Los servicios estudiantiles se siguen
haciendo de forma manual. Este cuadro contradice el ímpetu que le da la
Universidad Central del Ecuador al desarrollo y masificación de las TIC
(Tecnologías de Información y Comunicación), por lo cual es necesario
empezar a difundir el entusiasmo tecnológico en las parroquias de
nuestra ciudad.
Tratar de resolver el problema de la automatización de la gestión de la
asistencia de profesores y empleados administrativos, viene siendo solo
el comienzo para el desarrollo abierto de un portal de servicios para
nuestras comunidades más necesitadas, que luego también iniciaría la
idea de generar practica y buenos hábitos en la programación que
contribuiría con la construcción del camino hacia la ayuda social con
apoyo de nuevas y mejores tecnologías. Sistematizar y distribuir
soluciones libremente es una nueva forma de trabajo en la que se está
encaminando nuestra Facultad de Ingeniería Ciencias Físicas y
Matemática la misma que poco a poco se afianza en nuestra época y
entorno social.
La implementación de este sistema se puede lograr satisfactoriamente
contando con la participación y apoyo de los entes correspondientes,
26
permitiendo así, el crecimiento y rapidez tecnológica administrativa. Ante
la ausencia de un sistema automatizado que permita llevar a cabo con
eficacia un control de asistencia de personal se hace necesario
desarrollar un aplicación que gestione y haga factible desde el punto de
vista teórico practico probar que si es posible hacerlo.
27
CAPITULO 3
3. METODOLOGÍA
3.1 Diseño de la investigación
Para el desarrollo de la herramienta se utilizará la metodología RUP, la cual
está es un conjunto de de metodologías adaptables al contexto y
necesidades de cada organización.
RUP divide el proceso en cuatro fases, dentro de las cuales se realizan
varias iteraciones en número variable según el proyecto y en las que se hace
un mayor o menor hincapié en las distintas actividades. En la Figura muestra
cómo varía el esfuerzo asociado a las disciplinas según la fase en la que se
encuentre el proyecto RUP.
Figura 5. Ciclo de vida RUP
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_Unificado_de_Rational
28
Investigación bibliográfica
Es el sistema que se sigue para obtener información contenida en
documentos. En sentido más específico, el método de investigación
bibliográfica es el conjunto de técnicas y estrategias que se emplean para
localizar, identificar y acceder a aquellos documentos que contienen la
información pertinente para la investigación de la presente tesis.
Investigación de campo
Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya
que se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello
permite el conocimiento más a fondo del investigador, puede manejar los
datos con más seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios,
descriptivos y experimentales, creando una situación de control en la cual
manipula sobre una o más variables dependientes (efectos).Por tanto, es
una situación provocada por el investigador para introducir determinadas
variables de estudio manipuladas por el, para controlar el aumento o
disminución de esas variables y sus efectos en las conductas observadas.
Diseño Experimental
El desarrollo de aplicación mediante la utilización de este paradigma se
puede resumir con las siguientes ventajas: no modifica el flujo del ciclo de
vida, este modelo es útil cuando el cliente conoce los objetivos generales
para el software, ofrece un mejor enfoque, de la adaptabilidad de un sistema
operativo, reduce el riesgo de construir productos que no satisfagan las
necesidades de los usuarios, reduce costos e incrementa la probabilidad de
éxito.
Plan de Recolección de Datos
La recolección de datos es el proceso de recolección de información a fin de
dar respuesta al problema o la hipótesis planteada. Para tal fin el
desarrollador de este sistema debe seguir un planeamiento detallado de lo
que se hará en la recolección de datos.
Requerimientos Funcionales
Son declaraciones de los servicios que debe proporcionar el sistema, de la
manera en que éste debe reaccionar a entradas particulares y de cómo se
debe comportar en situaciones particulares. en algunos casos, los
requerimientos funcionales de los sistemas también pueden declarar
explícitamente lo que el sistema no debe hacer. los requerimientos
29
funcionales de un sistema describen lo que el sistema debe hacer. estos
requerimientos dependen del tipo de software que se desarrolle, de los
posibles usuarios del software y del enfoque general tomado por la
organización al redactar requerimientos. cuando se expresan como
requerimientos del usuario, habitualmente se describen de una forma
bastante abstracta.
Casos de Uso
Un caso de uso es una técnica para la captura de requisitos potenciales de
un nuevo sistema o una actualización de software. Cada caso de uso
proporciona uno o más escenarios que indican cómo debería interactuar el
sistema con el usuario o con otro sistema para conseguir un objetivo
específico. Normalmente, en los casos de usos se evita el empleo de jergas
técnicas, prefiriendo en su lugar un lenguaje más cercano al usuario final.
Se aplican os diagramas de casos de uso para modelar las vistas de casos
de uso de un sistema. Para la mayor parte, esto involucra el modelado el
contexto de un sistema, subsistema, o clase, o modelar las necesidades del
comportamiento de esos elementos.
Los diagramas de casos de uso son importantes para visualizar, especificar,
y documentar el comportamiento de un elemento. Ellos hacen sistemas,
subsistemas, y clases entendibles para presentar una vista exterior de cómo
estos elementos pueden ser usados dentro del contexto. Los diagramas de
caso de uso son también importantes para probar sistemas ejecutables a
través de ingeniería hacia adelante y para comprender sistemas ejecutables
a través de ingeniería inversa
Modelado de Negocio
A través del modelo de negocios identificamos la situación actual, la figura
muestra el mencionado modelo que permite visualizar el entorno actual en
estudio.
Actualmente en el colegio no existe ningún tipo de sistema computarizado
por lo que todo el trabajo se realiza de manera manual y sin ninguna
metodología, puesto que no se cuenta con ningún sistema que realice este
trabajo. A continuación se expone una lista de las principales tareas que
actualmente son realizadas de manera manual y que se requieren
automatizarlas:
Seguimiento académico.
Registro de notas
30
3.2 Diagrama de Actividades
3.3 Casos de Uso
ACTORES Y ACCIONES PRINCIPALES
Caso de uso Modelo del Negocio.
Figura 6. Caso de uso Modelo del Negocio
Caso de uso: Modelo de Negocio
Actores: Profesor, Administrador, Alumno, Representante
Propósito: Funcionamiento del módulo de notas
Resumen: Vista general del funcionamiento del módulo de notas
Curso normal de los eventos
Acciones de los actores Acciones de sistema
El Profesor o Administrador eligen la opción ingreso de las calificaciones.
Una vez hecha la autenticación los usuarios realizan el ingreso tomando en cuenta la información solicitada por el sistema.
El Alumno o Representante solicitan la consulta de notas.
El usuario provee la información requerida.
El Sistema solicita las autentificaciones correspondientes.
El Sistema almacena las calificaciones del o los estudiantes.
El Sistema solicita las autentificaciones correspondientes.
El Sistema permite la visualización de las calificaciones correspondientes.
31
Tabla 3.1 Modelo de negocio
Caso de uso entrega del reporte.
Figura 7. Caso de uso Entrega del Reporte
Caso de uso: Entrega de reporte
Actores: Profesor, Administrador, Alumno, Representante
Propósito: Proceso de entrega de reportes.
Resumen: Acciones llevadas a cabo para la entrega de reportes a los representantes de los estudiantes.
Curso normal de los eventos
Acciones de los actores Acciones de sistema
El Profesor o realiza la evaluación correspondientes al Alumno, realiza el cálculo y posterior ingreso al sistema de las calificaciones.
El Sistema almacena las calificaciones correspondientes a cada alumno.
32
El Administrador accede a la opción de consulta y generación posterior del reporte de notas.
El reporte es entregado al representante.
El Sistema emite el reporte de calificaciones correspondiente al estudiante.
Tabla 3.2 Caso de Uso Entrega de Reportes
Caso de uso Gestión de Notas.
Figura 8. Caso de uso Gestión de Notas
Caso de uso: Gestión de Notas
Actores: Administrador
Propósito: Roles del Administrador.
Resumen: Funciones principales que posee el administrador dentro del módulo de notas.
Curso normal de los eventos
Acciones de los actores Acciones de sistema
El Administrador ingresa al módulo de notas.
Una vez hecha la autenticación el usuario puede escoger la opción que requiere:
o Ingreso
El Sistema solicita las autentificaciones correspondientes.
El Sistema provee las opciones disponibles para el usuario.
33
o Eliminación o Modificación o Consulta
El Administrador escoge la acción requerida.
El Sistema solicita la información correspondiente a la opción escogida.
Tabla 3.3 Caso de Uso Gestión de Notas
Caso de uso Registro de Notas.
Figura 9. Caso de uso Registro de Notas
Caso de uso: Registro de Notas
Actores: Profesor
Propósito: Registro de notas del Profesor.
Resumen: Registro de calificaciones realizado por el Profesor dentro del módulo de notas.
Curso normal de los eventos
Acciones de los actores Acciones de sistema
El Profesor ingresa al módulo de notas.
Una vez hecha la autenticación el usuario puede escoger la opción que requiere:
o Ingreso o Consulta
El Profesor escoge la acción requerida.
El Sistema solicita las autentificaciones correspondientes.
El Sistema provee las opciones disponibles para el usuario.
El Sistema solicita la información correspondiente a la opción escogida.
Tabla 3.4 Caso de Uso Registro de Notas
34
Caso de uso Rectificación de Notas.
Figura 10. Caso de uso Rectificación de Notas
Caso de uso: Rectificación de Notas
Actores: Profesor, Alumno, Administrador
Propósito: Registro de notas del Profesor.
Resumen: Registro de calificaciones realizado por el Profesor dentro del módulo de notas.
Curso normal de los eventos
Acciones de los actores Acciones de sistema
El Alumno presenta la justificación correspondiente para el proceso de rectificación de calificaciones, el Administrador, una vez justificada la modificación, ingresa al sistema.
Una vez hecha la autenticación del Administrador, este puede modificar la calificación solicitada por el alumno.
El Sistema solicita las autentificaciones correspondientes.
El Sistema almacena la actualización de la calificación.
Tabla 3.5 Caso de Uso Rectificación de notas
35
3.4 Modelo de Base de Datos
El presente diagrama es un extracto de la base de datos general que
conforma el módulo de Control Académico.
Figura 11. Modelo de Base de Datos
3.5 Patrones de Diseño
3.5.1. Modelo Vista Controlador
Es un patrón de arquitectura de software que separa los datos de una
aplicación, la interfaz del usuario, y la lógica de negocio en tres
componentes distintos.
El patrón de arquitectura MVC está compuesto por:
Modelo
Contiene el núcleo de la funcionalidad (dominio) de la aplicación. Encapsula el estado de la aplicación. Independiente del Controlador y la Vista.
mat_periodo
per_codigo
per_descripcion
SERIAL
VARCHAR(255)
<pk>
mat_estudiante
est_codigo
est_persona
SERIAL
INT4
<pk>
mat_representante
rep_codigo
rep_persona
SERIAL
INT4
<pk>
mat_nivel
niv_codigo
niv_descaripcion
SERIAL
VARCHAR(255)
<pk>
mat_estudiante_representante
esr_codigo
esr_representante
esr_esrudiante
SERIAL
INT4
INT4
<pk>
<fk1>
<fk2>
mat_matricula
reg_codigo
reg_estudiante
reg_fecha
SERIAL
INT4
TIMESTAMP
<pk>
<fk>
mat_profesor
pro_codigo
pro_persona
SERIAL
INT4
<pk>
mat_paralelo
par_codigo
par_descripcion
SERIAL
<Undefined>
<pk>
mat_materia
mtr_codigo
mtr_nombe
SERIAL
VARCHAR(255)
<pk>
mat_nivel_paralelo
npa_codigo
npa_paralelo
npa_nivel
SERIAL
INT4
INT4
<pk>
<fk1>
<fk2>
mat_asinacion
asi_codigo
asi_nivel_paralelo
asi_profesor
asi_materia
asi_periodo
SERIAL
INT4
INT4
INT4
INT4
<pk>
<fk1>
<fk2>
<fk3>
<fk4>
not_nota
not_codigo
not_tipo_nota
not_matricula
not_codigo_nota_padre
not_valor
not_observacion
...
SERIAL
INT4
INT4
INT4
NUMERIC
VARCHAR(255)
<pk>
<fk1>
<fk2>
<fk3>
not_tipo_nota
par_codigo
par_nombre
SERIAL
<Undefined>
<pk>
mat_matricula_detalle
mat_codigo
mat_asignacion
mat_matricula
SERIAL
INT4
INT4
<pk>
<fk1>
<fk2>
36
Vista
Es la presentación del Modelo. Puede acceder al Modelo pero no cambiar su estado. Puede ser notificada cuando se tiene cambio de estado en el Modelo.
Controlador
Reacciona a la petición del Cliente, ejecutando la acción adecuada y
creando el modelo pertinente
Tecnología Web
Para el desarrollo de aplicaciones de negocio se utiliza frecuentemente el
patrón de diseño MVC Modelo Vista Controlador (Model View Controller)
que además es sencillo de implementar en las aplicaciones Web. En este
patrón el modelo es modificable por las funciones de negocio. Estas
funciones son solicitadas por el usuario mediante el uso de un conjunto de
vistas de la aplicación que solicitan dichas funciones de negocio a través
de un controlador, que es el módulo que recibe las peticiones de las vistas
y las procesa. Se suele clasificar en dos tipos a las aplicaciones basadas
en MVC:
Tipo 1.- Las vistas conocen la acción que se va a invocar en su petición,
normalmente la función esta cableada dentro de la vista.
Tipo 2.- El controlador introduce un conjunto de reglas que mapean a las
peticiones con las funciones, controlando además el flujo de navegación
por la aplicación.
37
Figura 12. Modelo Vista Controlador
FUENTE: Recuperado el 24/11/2014 de http://www.securityartwork.es/wp-
content/uploads/2011/10/12.jpg
3.5.2. Ventajas
Las principales ventajas de la arquitectura MVC son:
La separación del modelo de la vista es decir, separar los datos de
la representación visual de los mismos.
Es mucho más sencillo agregar múltiples representaciones de los
mismos datos o información.
Facilita agregar menos tipos de datos según sea requerido por la
aplicación ya que son independientes del funcionamiento de las
otras capas.
Crea independencia de funcionamiento.
Facilita el mantenimiento en caso de errores.
Ofrece maneras más sencillas para probar el correcto
funcionamiento del sistema.
Permite el escalamiento de la aplicación en caso de ser requerido.
38
CAPITULO 4
4 . MARCO ADMINISTRATIVO
4.1 Recursos
La persona encargada de ejecutar este proyecto es un estudiante egresado
de la facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la escuela de Ciencias
especialidad Informática de la Universidad Central del Ecuador.
Este proyecto se va ejecutar en la escuela Concentración Deportiva de
Pichincha de la parroquia La Magdalena , se tiene la aprobación del director
de la escuela y el apoyo de la persona encargada del área, así como del
personal administrativo.
El equipo de personas que conformarán el proyecto estará constituido de la
siguiente manera:
RECURSO
HUMANO
COMPETENCIAS N° OBSERVACIÓN
Solicitante Director de la
escuela
“Concentración
Deportiva de
Pichincha”
1 Debe estar en
capacidad de tomar
decisiones para la
institución a cargo.
Dueño del producto
final.
Ingeniero
Informático, (Tutor).
Conocimientos
relacionados con el
proyecto.
1 Debe pertenecer a la
institución y será el
responsable de guiar
al estudiante en la
gestión del proyecto y
desarrollo de la
aplicación.
Ingeniero Informático
o relacionado,
(Revisores).
Conocimientos
relacionados con el
proyecto.
2 Debe pertenecer a la
institución y se
encargará de la
revisión del documento
y cumplimiento del
plan de tesis.
Tesista Análisis, diseño y 1 Estudiante de
39
Tabla 4.1 Recursos de Proyecto
4.2 Recursos Institucionales
La escuela Concentración Deportiva de Pichincha, se compromete a dar las
facilidades necesarios para la vialidad de este proyecto y el personal de la
institución serán los encargados del uso del mismo.
En reuniones previas con la autoridad de la institución se dieron a conocer
los requerimientos y soluciones a los mismos, para que el sistema supla las
necesidades de la institución . (Detallar este párrafo de una mejor manera
dependiendo de la institución que se va a implementar)
4.3 Recursos del autor
La persona desarrolladora de éste proyecto cubrirá los gastos del proyecto durante todas las fases que implica el desarrollo de un proyecto:
Fase de análisis
Fase de diseño
Desarrollo
Pruebas
Capacitación
Implementación del Sistema.
(Desarrollador) desarrollo de
aplicaciones web.
Ingeniería Informática
de la Universidad
Central del Ecuador
que será el gerente del
proyecto y
responsable del
desarrollo de la
aplicación.
40
4.4 Costos
El autor del trabajo de grado correrá con los costos directos e indirectos que
deriven por el desarrollo del sistema , para el desarrollo de este proyecto se
realizó un análisis de costos de lo cual se derivo la siguiente tabla:
RECURSO CANTIDAD COSTO
UNITARIO
COSTO
TOTAL
Papel 11 resmas 5 55
Tinta 6 cargas 11 66
Derecho universitario 4 5.00 20.00
Hoja universitaria 30 1.00 30.00
Talento Humano 365 horas 16/hora 5840.00
Borrador trabajo de
grado
1 50.00 50.00
Empastado 6 50.00 300.00
Impresión de hojas 650 0.05 32.5
Servicios varios (agua,
luz, Internet,
alimentación,
transporte,etc)
7 meses 80.00 560.00
Imprevistos 1 110.00 110.00
Total 7063.50
Tabla 4.2 Costos de Proyecto
41
4.5 Cronograma
Figura 13. Caso de uso Modelo del Negocio
42
CAPITULO 5
5 . CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Al terminar el trabajo de graduación, en el que se ha cumplido con todos los
objetivos planteados para el desarrollo e implementación del Sistema ERP-
Social, se han generado las siguientes conclusiones y recomendaciones.
5.1 Conclusiones
Una vez culminado el trabajo, en el que se ha cumplido con todas las fases
de desarrollo para la automatización de los procesos que se generan en la
parroquia La Magdalena, se ha logrado establecer las siguientes
conclusiones:
El empleo del Lenguaje de Modelamiento Unificado UML, para el
análisis de los requerimientos planteados por cada institución,
facilitaron la comprensión y entendimiento por parte del desarrollador
de la lógica del negocio de cada institución, proporcionando una mejor
perspectiva de las funciones que el sistema debería realizar.
El punto de partida para el desarrollo de un ERP es el modelamiento
de la base de datos, ya que de esto dependerá la eficiencia del
acceso a los datos almacenados y los tiempos de espera que el
sistema tendrá al ejecutar un proceso.
Una solución ERP tiene un grado de complejidad elevado al momento
de su implementación, debido a que debe ser parametrizable para
que se pueda ajustar a las configuraciones que necesite cada
institución. Al ser un software personalizable, además se incrementan
los costos, tiempo y esfuerzo en el óptimo desarrollo de la aplicación.
Disponer de un sistema orientado a la Web mejora la calidad de los
servicios que ofrece cada institución, permitiéndoles alcanzar puntos
más altos de productividad y eficiencia.
43
5.2 Recomendaciones
Las recomendaciones obtenidas al finalizar este trabajo de graduación son
las siguientes:
Orientar al cliente en las necesidades y requerimientos que tiene
acerca del funcionamiento del sistema y llegar a un consenso entre
ambas partes. De esta manera se puede identificar y solucionar
problemas que podrían incrementarse conforme avanza el proyecto.
Tomar en cuenta todas las observaciones que haga el cliente a cada
avance presentado y encontrar verdaderas soluciones para garantizar
una total satisfacción del cliente con el producto final entregado.
Las personas que van a utilizar el sistema deben tener conocimientos
básicos de ofimática, además de una capacitación previa sobre el
funcionamiento del sistema para aprovechar todas las bondades que
ofrece el software.
El dispositivo que se va a utilizar para acceder al sistema debe
cumplir con las especificaciones técnicas descritas en los manuales
para su correcto funcionamiento.
44
Bibliografía
1. LAUDON, Kenneth C. y LAUDON, Jane P. Sistemas de Información
Gerencial décima edición. Pearson Educación, México, 2008.
2. KEITH, Mike and SCHINCARIOL Merrick. 2ds Edición. USA. Apress, 2009,
538 páginas.
3. BIEN, Adam: Real world Java EE night hacks. 1ra edición. USA. Apress,
2011, 167 páginas.
4. RUBINGER, Andrew Lee and BURKE Bill. Enterprise JavaBeans 3.1. 6ta
Edición. USA. O’really 2010, 764 páginas.
5. LEONARD, Anghel JSF 2.0 Cookbook, 1ra Edición. USA. Packt Publishing
2010, 396 páginas.
6. AKAO, Yoji.; MAZUR, Glenn. The leading edge in QFD: past, present and
future, International Journal of Quality and Reliability Management, Volumen
20 N°1. West Yorkshire, England. MCB UP Ltd 2003, 22 páginas.
7. http://fccea.unicauca.edu.co/old/erp.htm
8. http://www.ucla.edu.ve/dac/departamentos/informatica-ii/metodologia-para-
seleccion-de-sistemas-erp.PDF
9. http://www.cimatic.com.mx/articulos/Sistemas-ERP-y-gestion-de-
proyecto.php
10. http://www.intelisis.com/software-erp.html
11. http://www.ucla.edu.ve/dac/departamentos/informatica-II/metodologia-para-
seleccion-de-sistemas-erp.PDF
12. http://www.asesoriainformatica.com/erp_01.html
13. http://www.intelisis.com/software-erp.html
14. http://www.ingenieriadesoftware.mex.tl/61885_Modelo-V.html
15. http://spanishpmo.com/index.php/ciclos-de-vida-modelo-en-v/
16. http://www.infor.uva.es/~jmrr/tgp/java/JAVA.html
17. http://es.scribd.com/doc/36570462/postgreSQL-investigacion
18. http://www.acerosarequipa.com/construccion-industrial/boletin-construccion-
integral/edicion-3/calidad.html
45
ANEXO I:
MANUAL DE INSTALACIÓN
46
ANEXO 1:
MANUALES DE INSTALACION
INTRODUCCION
El presente manual tiene como objetivo el proveer los pasos que se
requieren para realizar la instalación del sistema dentro de un ambiente
Windows.
El documento provee la instalación de las herramientas necesarias para
poner en funcionamiento el sistema.
REQUERIMIENTOS
Para la instalación es necesario un computador con las siguientes
características:
Servidor:
o Servidor Microsoft Windows 2008/2005/2003/2000 edición
o Procesador Inter Core 2 Duo de 1 GHz de velocidad.
o Memoria RAM de 4GB.
o Disco duro de 20GB.
o Tarjeta de red ethernet 10/100 BASE-T
Clientes:
o Estaciones de trabajo Microsoft Windows 2003/2000/XP/7/8.
o Inter Core 2 Duo
o Memoria RAM de 4GB.
o Disco duro con 20 GB
o Tarjeta de red ethernet 10/100 BASE-T
47
INSTALACION
Se realizará en primer la instalación del JDK y JRE, donde el JDK es el kit de
desarrollo de JAVA, y el JRE es el ambiente de ejecución de JAVA, por
medio de este es posible la ejecución de aplicaciones en el mencionado
lenguaje de programación.
INSTALACION JDK Y JRE VERSION 6u21
Al ejecutar el instalador nos aparecerá la siguiente pantalla, damos clic en
siguiente:
Iniciará la instalación del JDK, para que finalice deberá esperar un momento:
48
Al finalizar la instalación anterior nos pedirá indicar una carpeta de destino
de para el JRE de Java, podemos cambiar la ruta o escoger la ruta por
default dando clic en “Next”:
Iniciará el proceso de instalación, y se deberá esperar unos momentos:
49
Una vez culminada la instalación del JRE, le daremos clic en “Finish” y se
concluye exitosamente la instalación del JDK y el JRE.
INSTALACION POSTGRE 9.1
50
Descargamos el archivo postgresql-9.1.15-1-windows de la página oficial de
Postgresql, ejecutamos el archivo de instalación, damos clic en siguiente.
A continuación seleccionamos el directorio de instalación, y damos click en
siguiente.
Ahora se debe seleccionar el directorio en el cual se almacenarán los datos.
51
En este paso se ingresa la contraseña del súper – usuario de la Base de
datos POSTGRESQL, una vez ingresada nos pedirá la confirmación de la
contraseña y a continuación damos clic en siguiente.
A continuación aparece el puerto que asigna POSTGRESQL por default,
damos clic en siguiente.
52
Se muestra si se desea seleccionar la configuración regional por defecto
para la base de datos.
En esta pantalla nos aparece una información en la cual damos clic en
siguiente.
53
A continuación se inicia el proceso de instalación.
Esta ventana muestra que el proceso de instalación ha concluido, y
finalmente damos click en terminar.
54
Al concluir el proceso de instalación se observa la pantalla de inicio de la
aplicación POSTGRESQL que está lista para ser utilizado.
CONFIGURACIÓN DE JBOSS 7
La configuración de Jboss es sencilla puesto que no requiere mayor
interacción con el usuario.
55
En el directorio C:\ vamos a crear una carpeta con el nombre jboss-as-
7.1.1.Final_work donde ubicaremos el jboss el cual obtuvimos del sitio oficial
para su descarga.
Podemos observar la siguiente estructura al visualizar la carpeta:
Accedemos al directorio del Jboss:
C:\jboss-as-7.1.1.Final_work\standalone\configuration\standalone.xml
Y procedemos a editar el archivo correspondiente tomando en cuenta los
siguientes puntos:
1. Dirección IP de servidor de BD y el nombre de la BD.
2. Nombre y contraseña del usuario de la BD.
56
CONFIGURACIÓN DE VARIABLES DE ENTORNO
Nos dirigimos a inicio y damos clic derecho sobre Equipo y seleccionamos la
opción Propiedades.
Seleccionamos la opción Configuración Avanzada del sistema.
57
Seleccionamos la opción variables de entorno
Creamos una nueva variable de entorno haciendo clic en “Nueva”.
58
Insertamos el nombre JAVA_HOME y el valor de la variable.
C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_29 que es la ubicación del jdk y damos clic
en aceptar
Nuevamente hacemos clic en “Nueva” en nombre ponemos JBOSS_HOME
y el valor de la variable es C:\jboss-as-7.1.1.Final que es el lugar donde se
ubicó al Jboss.
59
Seleccionamos la variable Path y damos clic en “Editar”.
Añadimos el siguiente texto al final del valor de la variable.
%JBOSS_HOME%\bin;%JAVA_HOME%\bin
A continuación damos clic en “Aceptar”.
60
Para finalizar hacer clic en “Aceptar”.
INSTALACIÓN DE LA APLICACIÓN EAR
1. Abrimos nuestro eclipse Kleper configurado anteriormente con el espacio
de trabajo “WorkSpaceErpSocial”.
2. Damos clic derecho sobre ErpSocial (.ear) como se muestra en la
siguiente pantalla:
3. Selecionamos “Export”, damos clic en la opción EAR file.
61
4. Verificamos la ubicación donde se va a almacenar el archivo ear
generado, especificamos el servidor con el cual se va a generar.
5. Finalmente utilizamos el botón “Finish” y obtenemos el archivo compilado
“ErpSocial.ear.” del proyecto Erp Social.
SUBIR EL EAR GENERADO AL SERVIDOR DE APLICACIONES
1. Para subir nuestro proyecto al servidor de aplicaciones se ha utilizado la
plataforma del sistema operativo Centos ver los detalles en el manual de
instalación del Software Utilizado.
62
2. Ingresamos al Panel del Administrador del Jboss 7 con nuestro usuario
“erpsocial” y la contraseña “jbossAdmin” ya creada anteriormente, mediante
la dirección:
http://localhost:9990/console/App.html
3. Nos ubicamos en el menu y seleccionamos la pestaña “Deployments”
luego damos clic en “Manage Deployments”.
4. Utilizamos el botón “Add Content”.
5. Nos aparecerá una ventana de “Upload”, damos clic en el botón
“Examinar” y nos ubicamos en el directorio donde se guardó el EAR
generado del proyecto ErpSocial anteriormente.
63
64
6. Una vez seleccionada el archivo “ErpSocial.ear” damos clic en el botón
“Next”.
7. Utilizamos el botón “Save”, y nos dirige nuevamente al Panel de
Administración del Jboss 7.
65
8. Seleccionamos el Proyecto ErpSocial.ear y vamos a habilitarle con el
botón en “Enable”.
9. Nos aparecerá una pantalla donde damos clic en el botón “Confirm” y
esperamos un momento.
66
10. Finalmente tenemos nuestro proyecto en habilitado en nuestro servidor
de aplicaciones.
11. Comprobamos si el proyecto fue subido de manera correcta al servidor
de aplicaciones, digitando en un navegador la siguiente dirección:
http://localhost/ErpSocialWeb/seguridad/login.xhtml
Usuario: administrador
Clave: erpsocial
67
68
ANEXO II:
MANUAL TÉCNICO
69
ANEXO II:
MANUAL TÉCNICO
Este manual proporciona una guía general sobre la forma en la que se encuentra
construido el módulo de control académico del Erp Social, de la misma manera
muestra cómo están enlazadas las diferentes capas con la conexión a la base de datos.
ARQUITECTURA TÉCNICA
HERRAMIENTAS
IDE de Desarrollo:
Eclipse Java EE IDE for Web Developers.
Version: Kepler Project Release Notes
Java Development Kit:
1.7.0_60
Servidor de Aplicaciones:
Jboss versión 7.1
Base de Datos:
PostgreSQL 9.1
Conexión con la Base de Datos: La conexión con la base de datos se la realiza a través de un archivo XML comúnmente llamado datasource que contiene los parámetros de conexión con la base de datos.
70
Para configurar la conexión con la base de datos es necesario remplazar el
código que viene por defecto desde la instalación del Jboss, debemos
reemplazarlo con el siguiente código.
Estructura del Código Fuente:
El código fuente de la aplicación está estructurado en base a la arquitectura
técnica de la misma, es decir, se hace distinción de las tres capas
principales.
De esta forma el sistema en su totalidad consta de 3 proyectos:
JavaSource está compuesto de las carpetas y archivo siguientes.
71
PROYECTO CONTENIDO
JavaSource Contiene clases con las que se puede acceder a la
base de datos a través de entidades que
representan cada una de las tablas, además
contiene clases que permite realizar funciones
generales que son utilizadas en el sistema.
Web App Libraries Contiene todas las librerías de tipo web para que la
parte visual permita desplegar el contenido de la
página web.
Jboss 7.1 Runtime Guarda la configuración del servidor Jboss en la
aplicación.
JRE System Library Guarda la configuración del Jdk en la aplicación.
Ant Contiene el archivo build.xml que es un fichero de
texto en formato xml donde ponemos qué tareas
queremos que se ejecuten.
Build Contiene el archivo CCE.war, en este archivo guarda
la compilación del sistema.
WebContent Es la capa que contiene todo el interfaz gráfico que
utiliza el usuario, junto con clases que generan la
lógica de presentación.
72
PAQUETE CONTENIDO
ec.edu.uce.erp.ejb.persistence.entity.
matriculacion.impl
Contiene el archivo DaoGenerico.Java
el cual permite implementar toda la
funcionalidad de persistencia de datos
a la base de datos
ec.edu.uce.erp.ejb.persistence.entity.
matriculacion
Contiene todas las entidades de la
aplicación, existe una clase entidad por
cada tabla en la base de datos
ec.edu.uce.erp.ejb.dao.factory.impl Contiene el archivo ServiceException
que genera excepciones en caso de
error.
ec.edu.uce.erp.ejb.servicio.impl
Este paquete contiene las
73
implementaciones de los métodos que
generan la lógica de la aplicación
ec.edu.uce.erp.common.util Presenta los archivos que contienen
mensajes, constantes, menú en el
sistema.
ec.edu.uce.erp.web.common.controlad
ores
Contiene las clases para la generación
de reportes.
ec.edu.uce.erp.web.common.resource
s
Contiene las clases que permite la
creación de las etiquetas del sistema.
ec.edu.uce.erp.web.controladores Contiene las clases creadas para cada
reporte.
CÓDIGO CONTENIDO
css Muestra los estilos que contienen los templates y
las páginas web
images Contiene las imágenes que se muestran en las
páginas web.
js Contienen validaciones que se ejecuta cuando se
llaman algún evento.
74
META-INF Se encuentra el archivo persistence.xml que
contiene los archivos de configuración a través de
los cuales se conecta la aplicación con el
datasource que accede a la base de datos
pages Contiene las páginas web creadas en el sistema.
Reportes Contiene los archivos que se crean desde el
programa de reportes JasperReports.
templates Contiene las plantillas utilizadas en las páginas
web.
WEB-INF Contiene archivos de configuración para las
páginas de la aplicación web
