UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILrepositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/12039/1/DOCUMENTO DE TESI… · José...
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO “ARQ. GUILLERMO CUBILLO RENELLA” TESIS DE PREGRADO PARA OPTAR EL TÍTULO DE ARQUITECTO (A) TÍTULO DEL TRABAJO Centro De Rehabilitación, Desarrollo, y Recreación Para Personas con Discapacidad Motriz en el Cantón Samborondón AUTOR (A) JOSE EMILIO MANJARREZ LEON TUTOR (A) ARQUITECTA ANA FONG CHANG DIRECTORA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE TESIS DE GRADO ARQ. RUTH URDIALES ARQ. COORDINADOR ARQ. PEDRO CHARA GUAYAQUIL-ECUADOR 2016
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
“ARQ. GUILLERMO CUBILLO RENELLA”
TESIS DE PREGRADO PARA OPTAR EL TÍTULO DE ARQUITECTO (A)
TÍTULO DEL TRABAJO Centro De Rehabilitación, Desarrollo, y Recreación Para Personas con Discapacidad
Motriz en el Cantón Samborondón
AUTOR (A) JOSE EMILIO MANJARREZ LEON
TUTOR (A) ARQUITECTA ANA FONG CHANG
DIRECTORA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE TESIS DE GRADO
ARQ. RUTH URDIALES
ARQ. COORDINADOR ARQ. PEDRO CHARA
GUAYAQUIL-ECUADOR 2016
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TÍTULO: “ Centro De Rehabilitación, Desarrollo, y Recreación Para Personas con Discapacidad Motriz en el Cantón Samborondón”
REVISORES:
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Arquitectura y Urbanismo
CARRERA: Arquitectura
FECHA DE PUBLICACIÓN: 08-01-2016 N° DE PÁGS.:
ÁREA TEMÁTICA: Salud
PALABRAS CLAVES: Inclusión Social, Discapacidad, Tecnología, Arquitectura Accesible
RESUMEN: La presencia de un considerable número de personas con deficiencias físicas y biológicas,
estimula el requerimiento de centros especializados de índole terapéutico y de inclusión, por lo cual se
debe complementar los centros especializados en el tratamiento de personas con deficiencias físicas y
mentales, enmarcados en el estudio y desarrollo de programas a beneficio de personas con capacidades
especiales, temática de suma importancia al ser nuestro país uno de los pioneros en inclusión social en
Sudamérica.
N° DE REGISTRO(en base de datos): N° DE CLASIFICACIÓN:
Nº
DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF
SI
NO
CONTACTO CON AUTOR: Teléfono:
0985242796
E-mail:
om
CONTACTO DE LA INSTITUCIÓN Nombre: Universidad de Guayaquil
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Teléfono:
APROBACION DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor del trabajo de investigación, “Centro De Rehabilitación,
Desarrollo, y Recreación Para Personas con Discapacidad Motriz en el Cantón
Samborondón” elaborado por el Sr.
José Emilio Manjarrez León, egresado de la Carrera de Arquitectura, de la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Guayaquil, previo a
la obtención del Título de Arquitecto, me permito declarar que luego de haber
orientado, estudiado y revisado, la Apruebo en todas sus partes.
Atentamente
Arq. Ana Fong Chan
TUTOR
CERTIFICACIÓN DEL GRAMATÓLOGO
Quien suscribe el presente certificado se permite informar que después de
haber leído y revisado gramaticalmente el contenido de la tesis de JOSE
EMILIO MANJARREZ LEON, cuyo tema es ¨CENTRO DE REHABILITACIÓN,
DESARROLLO, Y RECREACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
MOTRIZ EN EL CANTÓN SAMBORONDÓN.¨
Certifico que es un trabajo realizado de acuerdo a las normas morfológicas,
sintácticas y semánticas vigentes.
CERTIFICADO DE PLAGIO
PLAGIARISM DETECTOR - ORIGINALITY REPORT
Quien suscribe el presente certificado se permite informar que después de
haber sometido el trabajo al programa plagiarism detector de con licencia
habilitante de JOSE EMILIO MANJARREZ LEON, cuyo tema es “CENTRO DE
REHABILITACIÓN, DESARROLLO, Y RECREACIÓN PARA PERSONAS CON
DISCAPACIDAD MOTRIZ EN EL CANTÓN SAMBORONDÓN”
Certifico que el trabajo contiene un mínimo nivel de coincidencia, lo que le
habilita para presentarse a sustentación.
AGRADECIMIENTO
A mis padres Laura y José, quienes toda mi vida han apoyado y motivado mi formación
académica, creyeron en mí en todo momento y no dudaron de mis capacidades. Un
eterno agradecimiento a mi compañera ideal Stefanie quien con su cariño, apoyo,
dedicación y paciencia es también parte de la motivación en la realización en este
presente trabajo, gracias por siempre estar ahí sobre todo en los momentos más difíciles.
A mis compañeros de trabajo arquitectos e ingenieros, quienes jamás han guardado su
experiencia ni negado sus conocimientos durante mi formación pre-profesional, a mis
amigos de la vida y compañeros de estudio quienes han sido cómplices durante las
largas jornadas de estudio y finalmente a mis profesores a quienes les correspondo una
parte de mis conocimientos, gracias a su paciencia y enseñanza.
DEDICATORIA
Este proyecto se lo dedico a Dios por darme la oportunidad de día a día superar
barreras, a mis padres quienes me tienen presente en todo momento y son parte
fundamental de mis valores y principios éticos y morales quienes siempre me has
llevado por la senda del camino correcto. A mi novia quien nunca me ha permitido
desmayar pese a todas las vicisitudes que se han presentado y siempre ha tenido la
paciencia y el amor para motivarme a reflexionar y continuar adelante. A mi familia
quienes de manera indirecta y desinteresada también forman parte de este paso de mi
vida.
Es por todos ellos que han servido de inspiración y motivación, y por quienes me
superare siempre, seguiré sin cesar en busca de lograr nuevas metas.
TRIBUNAL DE GRADO
Arq.…………………..
PRESIDENTE DEL TRIBUNAL
Arq. ………………….
MIEMBRO DEL TRIBUNAL
Arq. …………………..
MIEMBRO DEL TRIBUNAL
DECLARACIÓN EXPRESA
“La responsabilidad del contenido de esta
Tesis de Grado, me corresponden
exclusivamente; y el patrimonio intelectual de
la misma a la UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL”
Sr. José Emilio Manjarrez León
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y
URBANISMO
“ARQ. GUILLERMO CUBILLO RENELLA”
CARRERA DE ARQUITECTURA
“CENTRO DE REHABILITACIÓN, DESARROLLO, Y RECREACIÓN PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ EN EL CANTÓN
SAMBORONDÓN”
Trabajo de Titulación que se presenta como requisito para optar por el título
de ARQUITECTO
Auto/a: José Emilio Manjarrez León
C.I. 0924967201
Tutor: Arq. Ana Fong Chan
Guayaquil, 08 de enero de 2016
CERTIFICADO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor del Trabajo de Titulación, nombrado por el Consejo
Directivo de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de
Guayaquil.
CERTIFICO:
Que he analizado el Trabajo de Titulación presentado por el/la estudiante
José Emilio Manjarrez León, como requisito previo para optar por el título de
Arquitecto en…. cuyo problema es:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Considero aprobado el trabajo en su totalidad.
Presentado por:
Manjarrez León José Emilio Cédula de ciudadanía N° 0924967201
Tutor: Arq. Ana Fong chan
Guayaquil, 08 de enero de 2016
TABLA DE CONTENIDO
AGRADECIMIENTO ............................................................................................... VI
DEDICATORIA ....................................................................................................... VII
CAPITULO 1 ............................................................................................................... 9
1 INTRODUCCION ................................................................................................ 9
1.1 Antecedentes del Problema ........................................................................... 9
1.2 Planteamiento del problema ........................................................................ 10
1.3 Justificacion y pertinencia del tema ............................................................ 10
1.3.1 Justificación del problema.................................................................... 10
1.3.2 Pertinencia del tema ............................................................................. 11
1.3.3 Justificación Social............................................................................... 12
1.3.4 Justificación Académica....................................................................... 12
1.4 Objetivos ..................................................................................................... 12
1.4.1 Objetivo general ................................................................................... 12
1.4.2 Objetivos Específicos ........................................................................... 12
1.5 Alcance del Trabajo. .................................................................................... 13
1.5.1 Beneficiarios ........................................................................................ 13
1.5.2 Aporte teórico práctico ......................................................................... 13
1.5.3 Lo novedoso de la propuesta ................................................................ 13
Capitulo II .................................................................................................................. 14
2 MARCO TEORICO REFERENCIAL ............................................................... 14
2.1 Conceptualizacion del tema ......................................................................... 14
2.2 Conceptos referenciales ............................................................................... 14
2.2.1 Discapacidad ........................................................................................ 14
2.2.2 Tipos de discapacidad .......................................................................... 14
2.2.3 Inclusión Social .................................................................................... 21
2.2.4 Rehabilitación Integral ......................................................................... 22
2.2.5 Terapia Pasiva ...................................................................................... 22
2.2.6 Terapia Activa ...................................................................................... 22
CAPITULO 3 ............................................................................................................. 23
3 CONCEPTUALIZACIÓN ARQUITECTÓNICA. ............................................ 23
3.1 Centro De Rehabilitación Física. ................................................................. 23
3.2 Albergue recreacional .................................................................................. 23
3.3 Analogía con la naturaleza .......................................................................... 24
3.4 Arquitectura bioclimática ............................................................................ 24
3.5 Ventilación cruzada ..................................................................................... 24
3.6 Arquitectura sostenible ................................................................................ 25
3.7 Eco-sostenibilidad ....................................................................................... 25
3.8 Accesibilidad arquitectónica ....................................................................... 26
3.9 Diseño universal .......................................................................................... 26
3.10 Barreras arquitectónicas. ............................................................................. 29
3.11 Barreras urbanísticas. .................................................................................. 29
3.12 Barreras culturales. ...................................................................................... 29
3.13 Arquitectura minimalista. ............................................................................ 30
3.14 Recopilación de datos: Análisis de los medios. .......................................... 31
3.14.1 Medios naturales .................................................................................. 31
3.14.2 Medio Urbano ...................................................................................... 35
3.14.3 Medio Social ........................................................................................ 41
3.14.4 Población con discapacidad en el Ecuador. ........................................ 45
3.14.5 Población con discapacidad en la provincia del Guayas. ..................... 46
3.14.6 Cuadro de discapacidades en la Provincia del Guayas ........................ 47
3.14.7 Población con discapacidad en el cantón Samborondón...................... 48
3.14.8 Medio Formal ....................................................................................... 49
3.15 Calculo referencial de demanda .................................................................. 50
3.16 Proyección de crecimiento a 20 años .......................................................... 50
3.17 Capacidad de atención en centro de rehabilitación propuesto..................... 50
3.18 estudio Sistemas arquitectónicos semejantes egmont vandhalla ................. 51
3.18.1 Análisis funcional................................................................................. 52
3.18.2 Estudio de zonificación de Vandhalla .................................................. 54
3.18.3 Materiales ............................................................................................. 55
3.18.4 Sistemas constructivos ......................................................................... 56
3.18.5 Proceso constructivo ............................................................................ 57
3.18.6 Análisis estructural y constructivo ....................................................... 59
3.18.7 Elementos característicos. .................................................................... 59
3.18.8 Congruencia con el medio físico. ......................................................... 60
3.18.9 Cualidad Formal. .................................................................................. 60
3.18.10 Integración ambiental. ...................................................................... 61
3.19 SDEROT MEDICAL REHABILITATION CENTER Ezra Le’marpeh
Instituto De Asistencia Médica De Israel. .............................................................. 61
3.19.1 Ubicacion ............................................................................................. 62
3.19.2 Componentes Cualitativos ................................................................... 62
3.19.3 Componentes cuantitativos .................................................................. 64
3.19.4 Ergonométria ........................................................................................ 66
3.19.5 Materiales ............................................................................................. 66
3.19.6 Estudio Formal ..................................................................................... 67
3.19.7 Elementos característicos. .................................................................... 67
3.20 Conclusiones: Criterios de diseño ............................................................... 69
programacion arquitectonica: cualificacion y cuantificacion .................................... 74
3.21 programa de necesidades para el usuario potencial ..................................... 74
3.22 Diagramas de relacion ................................................................................. 76
3.23 Matrices de relacion .................................................................................... 79
3.24 Diagrama de implantacion general .............................................................. 81
3.25 Propuesta Arquitectonica ............................................................................ 82
3.25.1 Concepto teórico formal y funcional ................................................... 82
Bibliografía ................................................................................................................ 84
Indice de ilustraciones ................................................................................................ 86
CAPITULO 1
1 INTRODUCCION
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
La asistencia a las personas con capacidades especiales en nuestro país, ha tenido una
baja atención a lo largo de la historia, contrastando con un alto índice de personas
con estas deficiencias.
Las primeras organizaciones o instituciones destinadas a la atención de personas con
capacidades especiales, se presentan a mediados del siglo pasado, por parte de
personas particulares e instituciones privadas preocupadas por la falta de
infraestructura, atención y servicios especializados en diferentes discapacidades,
organizaron un sistema bajo modalidad de caridad y beneficencia, entre quienes
conformaron estas organizaciones.
El estado como ente responsable se presenta entre las décadas de los 50 y 70,
preocupados por las consecuencias de un brote de poliomielitis nace la SOCIEDAD
ECUATORIANA PRO REHABILITACIÓN DE LOS LISIADOS (SERLI) en la
ciudad de Guayaquil, justificando la falta de atención a esta población vulnerable,
por parte del estado respaldados con el auge económico del petróleo, surge el
CONSEJO DE REHABILITACIÓN PROFESIONAL (CONAREP) en el año 1973.
(Dr. Ramiro Cazar F., 2013).
De acuerdo al censo de población y vivienda del año 2010, en la provincia del
guayas el menor porcentaje de personas con discapacidades se presenta en el cantón
Samborondón con un 4% de la población en la zona urbana y rural, frente a la mayor
cantidad de personas con discapacidad en los cantones Milagro y Mariscal Sucre con
un 8,9% de su población.
Uno de las principales causas de presencia de personas con discapacidad, abarca
desde la etapa de gestación, debido a la mala nutrición presencia de sustancias
toxicas, y faltas de cuidado durante esta etapa.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Existen múltiples ministerios, programas sociales y fundaciones dedicadas a tratar a
personas con discapacidades, sin embargo, el recurso humano en la mayoría de los
casos no cubre todos los requerimientos de atención o rehabilitación de acuerdo a las
diferentes deficiencias.
La mayor parte de discapacidades se presentan en el área rural debido a problemas
sociales, a la falta de educación, mala alimentación y despreocupación familiar en
cuanto a prevención y a tratamiento de estas deficiencias, muchas veces el factor
principal es la presencia de pobreza, ya que las personas del sector rural se dedican a
la agricultura y no cubren con todas las necesidades del hogar.
¿Contribuirá con el desarrollo e inclusión social de personas con discapacidades
proyectar un centro de rehabilitación, capacitación y recreación para personas con
movilidad reducida en el cantón Samborondón, considerando la carencia de este tipo
de infraestructura?
1.3 JUSTIFICACION Y PERTINENCIA DEL TEMA
1.3.1 Justificación del problema
La movilidad limitada se presenta en una persona a causa de una alteración general o
específica, entorpece el desplazamiento de las personas, haciéndolo tardo y
dificultoso, en ciertos casos no es visible y en otros requiere de apoyos especiales
tales como: prótesis, bastones de apoyo, muletas, aparatos ortopédicos, muletas, o
silla de ruedas.
Los problemas que pueden generar tener alguna discapacidad motriz son varios,
entre ellos descontrol en movimientos, conflictos de coordinación, fuerza leve, habla
no perceptible, baja adaptación al medio físico, o en su defecto la inutilidad de las
extremidades como medio motriz o invalidez.
Históricamente en nuestro país las personas con discapacidades de diferentes índoles,
han sido ignoradas de acuerdo a sus necesidades de rehabilitación igualdad e
inclusión social, debido a la falta de leyes rigurosas, que garanticen atender estas
necesidades, además de la carencia de establecimientos especializados en atención a
discapacidades, ya que los establecimientos existentes no cubren la demanda
existente, y a la baja formación de profesionales expertos en atención a personas con
discapacidad, sin embargo, hoy en día existe mayor preocupación por las personas
con discapacidad, ya que se promueve con énfasis la igualdad de sus derechos, por
lo cual además de capacitaciones y programas de rehabilitación, se busca dar
accesibilidad a todos los medios físicos y sociales, además se garantiza su inclusión
social y participación laboral como derecho, de acuerdo a su formación académica y
a su capacidad operacional.
La carencia de infraestructura de tratamiento, rehabilitación, capacitación y
recreación especial y la gran cantidad de personas con discapacidades en el cantón
Samborondón, demanda la necesidad del diseño de un centro de servicios integrales
que contribuya al desarrollo social de las personas con capacidades especiales,
además de estar considerado en el Plan de Ordenamiento territorial del Municipio de
Samborondón.
1.3.2 Pertinencia del tema
Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).
Art. 107.- Principio de pertinencia.- El principio de pertinencia consiste en que la
educación superior responda a las expectativas y necesidades de la sociedad, a la
planificación nacional, y al régimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo
científico, humanístico y tecnológico mundial, y a la diversidad cultural
(SENESCYT, EDUCACION DE CALIDAD). Para ello, las instituciones de
educación superior articularán su oferta docente, de investigación y actividades de
vinculación con la sociedad, a la demanda académica, a las necesidades de desarrollo
local, regional y nacional, a la innovación y diversificación de profesiones y grados
académicos, a las tendencias del mercado ocupacional local, regional y nacional, a
las tendencias demográficas locales, provinciales y regionales; a la vinculación con
la estructura productiva actual y potencial de la provincia y la región, y a las políticas
nacionales de ciencia y tecnología. (SENESCYT, EDUCACION DE CALIDAD).
1.3.3 Justificación Social.
La provincia del guayas presenta el mayor índice de personas con discapacidad a
nivel nacional, por lo cual el cantón Samborondón con un alto nivel de desarrollo
social, económico y cultural, se ve en la obligación de atender a este grupo social
vulnerable, además de beneficiar con este servicio social a cantones aledaños
importantes como Daule y Salitre al ubicarse estratégicamente en la parroquia Tarifa,
que no solo benefician a las personas con discapacidad sino también a su familia y
entorno en general, ya que pueden estimularse hacia la superación e inclusión con la
sociedad.”
1.3.4 Justificación Académica.
La propuesta arquitectónica como trabajo de graduación consentirá cumplir con los
objetivos planteados por la Universidad de Guayaquil, por medio de la Facultad de
Arquitectura y Urbanismo con la realización de una tesis donde se plasmen todos los
conocimientos y experiencias adquiridas en la formación del pre-grado, durante el
proceso académico hacia la obtención del título de Arquitecto.
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 Objetivo general
Elaborar un proyecto arquitectónico que permita la rehabilitación recreación y
capacitación de personas con discapacidades que cubriendo la demanda del cantón
Samborondón y contribuyendo con su población adyacente.
1.4.2 Objetivos Específicos
Generar espacios que cubran necesidades de rehabilitación,
capacitación y recreación para personas con discapacidad motriz.
Áreas confortables funcionales y estéticas.
Implementar normas especiales nacionales e internacionales, para
personas con discapacidad.
Edificaciones de carácter lógico físico minimalista.
Uso de recursos físicos y ecológicos.
1.5 ALCANCE DEL TRABAJO.
1.5.1 Beneficiarios
Los beneficiarios directos de este proyecto son: la parroquia tarifa, el Cantón
Samborondón, y los cantones adyacentes como Salitre y Daule.
1.5.2 Aporte teórico práctico
La propuesta arquitectónica a plantearse buscara solucionar un grave descuido y
marginación hacia un grupo vulnerable de la población, para lo cual será prioritario
el uso de recursos constructivos que causen el mínimo impacto ambiental, además
del uso de tecnologías y metodologías de diseño que permitan aprovechar los
recursos del medio físico donde será planteado el proyecto.
1.5.3 Lo novedoso de la propuesta
El uso de los recursos del medio físico inmediato tales como la iluminación natural,
ventilación cruzada, y exigentemente el uso de las normas especiales de
accesibilidad, circulación y señalización, entre otros, mediante un diseño que cumpla
con estos requisitos, concibiendo un centro funcional para personas con discapacidad
motriz no solo de rehabilitación y capacitación, sino también de recreación, e
inclusión social, mediante diferentes actividades de estimulación y emprendimiento,
y en cuanto a las actividades recreativas dotando de usos múltiples las diferentes
zonas propuestas.
CAPITULO II
2 MARCO TEORICO REFERENCIAL
2.1 CONCEPTUALIZACION DEL TEMA
Centro De Rehabilitación, Desarrollo, y Recreación Para Personas con Discapacidad
Motriz en el Cantón Samborondón
2.2 CONCEPTOS REFERENCIALES
2.2.1 Discapacidad
Se considera como una alteración en los hábitos de vida de una persona como
resultado de la interacción entre factores personales por deterioro físicos o factores
ambientales. Es una situación relativa que varía de acuerdo con el contexto y el
medio ambiente, sino que también puede ser modificado por la reducción del
deterioro (atención médica) y desarrolla capacidades (rehabilitación), así como la
adaptación del entorno (políticas, la eliminación de los obstáculos físicos).
2.2.2 Tipos de discapacidad
2.2.2.1 Autismo
El autismo es una incapacidad con características que varían en un amplio campo.
Por lo general tienen dificultades con el lenguaje o la comunicación, por lo que
físicamente no se los puede identificar fácilmente.
Los incomparables grados de autismo van de leve a grave, es posible que las
personas con autismo complejo no se comuniquen verbalmente y parezcan
indiferentes a las demás personas. Quienes tienen autismo moderado pueden parecer
increíblemente inteligentes, pero quizá parezcan muy extraños al interactuar
socialmente. (Lds.).
Ilustración 1- autism. Fuente: hypescience.com
2.2.2.2 Deficiencia auditiva
La deficiencia auditiva se la puede clasificar entre una ligera disminución del
sentido del oído hasta la sordera general. Algunas personas pueden utilizar prótesis
auditivas que les ayudan a contrarrestar esta deficiencia, sin embargo esto se excluye
en las personas con sordera total. Las personas con deficiencia auditiva
generalmente se comunican por medio del lenguaje de señas, otras leen los labios y
pueden hablar, y otras utilizan métodos combinados de habla y lectura de labios.
La deficiencia auditiva presenta su mayor dificultad al momento de comunicarse,
especialmente cuando se encuentran en medio de mucha gente, lo que puede
conducir a sentimientos de aislamiento, fracaso, ira, baja autoestima y depresión.
Ilustración 2- Sordera. Fuente: republica.com
2.2.2.3 Discapacidad intelectual
Se refiere a limitaciones específicas para aprender, razonar, resolver problemas,
percibir el mundo adyacente y desarrollar las destrezas necesarias para desenvolverse
en la vida diaria.
Algunas personas quizás requieran ayuda en sólo algunos aspectos específicos,
mientras que otras podrían requerirla en casi todos los aspectos de la vida. Las
discapacidades intelectuales a menudo afectan la habilidad para comunicarse,
relacionarse y cuidar de sí mismo. También influye en la capacidad que la persona
tiene de aprender y recordar. Algunas causas comunes incluyen las lesiones en la
cabeza, el síndrome de Down y el síndrome alcohólico fetal. A menudo las
discapacidades intelectuales están relacionadas con otras discapacidades.
2.2.2.4 Deficiencia en el habla
Las deficiencias del habla afectan la habilidad de modular las palabras de modo
claro. Muchas personas con trastornos del habla no tienen problemas de comprensión
ni de razonamiento, como en el caso de una persona con parálisis cerebral podría
padecer un trastorno del habla pero no tener problemas de comprensión ni
razonamiento.
Los trastornos del habla también pueden comprender trastornos de voz como los del
tono, la intensidad o timbre. Uno de los trastornos del habla más comunes es la
disfemia (tartamudo), la cual se caracteriza por la duplicación de sonidos y por una
gran dificultad para pronunciar las palabras. Las causas de muchos trastornos del
habla son desconocidas, pero se relaciona a un porcentaje como un problema
genético.
2.2.2.5 Discapacidades Motrices
Es la causada por trastornos neuromotores que son las dificultades que tiene una
persona en el control del movimiento y la postura del cuerpo en diferentes grados.
Esta condición puede o no presentarse con otras discapacidades en la persona.
(INEGI).
Ilustración 3- Discapacidad Motriz. Fuente: www.yoinfluyo.com
Determina a las personas que presentan discapacidades para caminar, manipular
objetos y de coordinación de movimientos para ejecutar actividades de la vida diaria.
Las discapacidades físicas, pueden provocar deficiencias motrices y para desplazarse,
la incapacidad de usar activamente las piernas, los brazos o el tronco debido a
parálisis, dolor u otras deficiencias es común. Podría deberse a defectos hereditarios,
enfermedades, envejecimiento o accidentes. Dichas imposibilidades podrían
modificarse de un día a otro. A más de esto, es posible que causen otras
discapacidades tales como deficiencias del habla, pérdida de la memoria, entre otras.
Las personas con insuficiencias motoras para desplazarse pueden hallar difícil
participar en las actividades a causa de las barreras sociales y físicas. A menudo son
personas independientes que desean dar el máximo de su capacidad.
Las discapacidades motrices se clasifican en:
Discapacidades de las extremidades inferiores, tronco, cuello y cabeza
Se refiere a las personas que tienen limitaciones para moverse o caminar
debido a la falta total o parcial de sus piernas, también a aquellos
movimientos que presentan restricciones que provocan que no puedan
desplazarse por sí mismas, debido a lesiones en la columna o que tienen
afectados los nervios que coordinan los movimientos, por lo que necesitan la
ayuda de otra persona o de algún instrumento artificial como una prótesis.
Ilustración 4- Discapacidades en extremidades. Fuente: edpr1011.wikispaces.com
Incluye a las personas que tienen limitaciones para desplazarse y que no
cuentan con ningún tipo de ayuda, así como a las personas que cojean para
caminar. (INEGI).
Discapacidades de las extremidades superiores
Son las personas que tienen limitaciones para manejar sus brazos y manos por
pérdida total o parcial de sus extremidades, y aquellas personas que aun
teniendo sus brazos y manos han perdido el movimiento, por lo que no
pueden realizar actividades propias de la vida cotidiana tales como agarrar
objetos, abrir y cerrar puertas y ventanas, empujar, tirar o jalar con sus brazos
y manos etcétera. (conafe, 2010).
Insuficientemente especificadas del grupo discapacidades motrices
Se refiere a las discapacidades motrices que no están claramente
especificadas en los extremidades inferiores y superiores ni en el cuello
tronco y cabeza, como en el caso de parálisis, desviación de cadera, desgaste
de la columna, esclerosis lateral amiotrófica, entre otras.
Ilustración 5- Esclerosis lateral amiotrofica. Fuente: who.com
2.2.2.6 Lesión Medular
La médula espinal es la unión más importante entre el cerebro y el resto del cuerpo,
que será la que coordina los movimientos de los diferentes miembros como principal
función, recoge información de los brazos, las piernas, el pecho y la espalda y la
envía al cerebro lo que nos permite poder sentir y tocar, de igual manera la médula
espinal recibe órdenes enviadas en el cerebro y coordina funciones esenciales como
respirar, caminar entre otras. (Lesion Medular).
Las lesiones medulares dependerán de la ubicación y la gravedad del trauma, es decir
entre más alta sea la lesión mayor es el área de funcionamiento que se ve perturbada,
existe lesión medular completa o parcial, cuando la lesión es completa no existe
ningún funcionamiento por debajo del lugar de la lesión y la lesión parcial indica que
existe algún funcionamiento por debajo del lugar de la lesión. (Lesion Medular).
Ilustración 6 - Afectaciones medula. Fuente: www.medicina21.com
2.2.2.7 Parálisis
La parálisis es la pérdida de las funciones musculares en parte de su cuerpo. Ocurre
cuando algo funciona mal en la transmisión de los mensajes entre el cerebro y los
músculos. Las parálisis pueden ser totales o parciales. Puede ocurrir en uno o en
ambos lados del cuerpo. También puede ocurrir sólo en un lugar o diseminarse.
2.2.2.8 Paraplejia
La paraplejía es la parálisis de todo o parte de su tronco, piernas o brazos y órganos
pélvicos, es causada por el daño a su médula espinal. Cuando la médula espinal está
perjudicada, se pierde la sensación y el movimiento. Sus síntomas pueden depender
del lugar y gravedad de la lesión en su médula ósea.
Ilustración 7- Atleta parapléjico. Fuente: foro.famma.org
2.2.2.9 Cuadriplejia
Es cuando el nivel de la lesión se produce por debajo de la primera nervio espinal
torácico. El grado en que se paralizó la persona puede variar de la vulneración de
movimiento de las piernas, a la parálisis completa de las piernas y el abdomen hasta
la línea del pezón. La paraplejia limita por completo el manejo de sus brazos y
piernas y órganos, es decir es una parálisis múltiple. (La Actualidad, salud, 2015).
Ilustración 8 - Cuadripléjico en silla automática.
Fuente: www.identi.li
2.2.3 Inclusión Social
La inclusión es un vínculo de procesos y de acciones orientados a mermar las
barreras que dificultan la ilustración en conocimientos, y la participación integra de
un individuo socialmente marginado. El aula constituye un medio de relación,
comunicación, y cambio de experiencias entre alumnos y guías, en el que todos se
benefician de la diversidad de opiniones, gustos, recursos, habilidades y necesidades
de todos los partícipes, al igual que de la variedad de experiencias y técnicas de
instrucción que el guía utiliza para propiciar la autonomía y promover un ambiente
agradable lo que estimulara el trabajo y actividades exitosas que como resultado
tendrá una total satisfacción grupal.
De acuerdo al Ministerio de inclusión económica y social de Ecuador exhibe las
siguientes transformaciones, como parte de la visión del Buen Vivir y el desarrollo
centrado en las personas lo siguiente:
“1. Considerar el bienestar y el Buen Vivir como un bien público, cuyo acceso está
garantizado por la ciudadanía y clasificado por la diversidad propia de la población y
sus necesidades específicas. (MIES, http://www.inclusion.gob.ec/).
2. El Estado se enfoca prioritariamente en generar oportunidades para todos en
equidad, atiende directamente a la población con mayores necesidades y promueve
su acceso autónomo en el futuro. (MIES, http://www.inclusion.gob.ec).
3. El nuevo es un modelo que considera la estructura distributiva como parte del
patrón de desarrollo económico, propone la equidad como eje de la economía y al
sistema económico en función de la equidad. En el modelo neoliberal, la política
social compensatoria había servido para amortiguar las consecuencias de la política
económica y el ámbito de “lo social” se había asociado a la pobreza. (MIES,
http://www.inclusion.gob.ec)
4. Recuperar el Estado como actor articulador, impulsador, rector y referente ético de
las acciones públicas. (MIES, http://www.inclusion.gob.ec).
5. La corresponsabilidad es una participación que exige derechos pero también toma
a cargo la vida de los beneficiarios, la de su familia y sus potencialidades. La
corresponsabilidad es equidad entre hombres y mujeres, entre la economía monetaria
y la economía del cuidado.” (MIES, http://www.inclusion.gob.ec).
Ilustración 9 - Inclusión sin discriminación. Fuente: www.friendshipcircle.org
2.2.4 Rehabilitación Integral
La rehabilitación integral es un proceso terapéutico, educativo formativo y social,
que busca el mejoramiento de la calidad de vida y la plena integración de la persona
con niños con discapacidad al medio familiar, social y ocupacional. Está articulada
en el desarrollo de habilidades funcionales, ocupacionales y sociales.
2.2.5 Terapia Pasiva
Se enfoca principalmente en los tratamientos pasivos de aprendizaje, y rehabilitación
pasiva que incluyen manipulación ortopédica, estimulación eléctrica, ultrasonido,
entre otros.
2.2.6 Terapia Activa
En estos tratamientos se incluyen los ejercicios terapéuticos, tales como los ejercicios
de en el suelo, con equipo espacial y terapias acuáticas.
Ilustración 10- Terapia Activa. Fuente: www.aldia.cr
CAPITULO 3
3 CONCEPTUALIZACIÓN ARQUITECTÓNICA.
3.1 CENTRO DE REHABILITACIÓN FÍSICA.
Se denominan centros de rehabilitación física a las instituciones que plantean
cuidado especializado a personas con capacidades funcionales reducidas, sean estas
por patologías agudas o crónicas, consecuente de traumatismos, rescate y
potenciación de capacidades funcionales residuales para pacientes de edad avanzada
y rehabilitación física en lesiones deportivas; así como el manejo de pacientes con
secuelas de lesiones neurológicas y neuropediátricas, todas orientadas a desarrollar y
devolver la autonomía al paciente respecto a todas sus actividades de la vida diaria
como laborales.
3.2 ALBERGUE RECREACIONAL
Es un establecimiento benéfico dotado con la infraestructura necesaria, para el
servicio de distintos tipos de actividades enfocadas a un determinado usuario,
comprendido por dos funciones en particular: Alojar provisionalmente a personas
con necesidades y promover procesos de desarrollo integral y mejoramiento de la
calidad de vida.
3.3 ANALOGÍA CON LA NATURALEZA
Representa a las formas orgánicas de animales, vegetales o minerales, para
reinterpretarlas y expresarlas en un diseño, planteando prototipos arquitectónicos,
evolucionando diseños. (Arquitectura, 2014).
3.4 ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
La arquitectura bioclimática radica en el diseño de los edificios considerando las
condiciones climáticas del sitio en el que se ubican, valorando los aspectos que
resultan más notables desde el punto de vista medioambiental y adoptando medidas
que aprovechen al máximo los recursos naturales disponibles (sol, vegetación,
lluvia, vientos) para disminuir los consumos de energía y de este modo reducir los
impactos medioambientales de la edificación.
La arquitectura bioclimática, asegura el confort del usuario y, en este sentido, se
encarga de manera especial de concentrar medidas para lograr una óptima
climatización del edificio.
3.5 VENTILACIÓN CRUZADA
La ventilación cruzada se da cuando la circulación del aire se proyecta a través de
ventanas u otros espacios abiertos de un extremo a otro en un mismo ambiente, o
situados en lados opuestos de una sala o habitación.
La ventilación cruzada crea una zona de alta presión, en el edificio y una zona de
baja presión en el lado contrario del edificio. La presión es más alta cerca del centro
de la pared, disminuyendo a los bordes como el viento encuentra otras maneras de
moverse por el edificio, el viento preferible moverse cerca del centro o las zonas de
alta presión.
Ilustración 11- Ventilacion – Fuente:gramaconsultores./ventilacion-cruzada/
El flujo de aire a través de un edificio es congruente con la dimensión de los
boquetes, tanto ingresos como salidas, además de las limitaciones de flujo de ruta,
mobiliario y la distancia entre boquetes.
3.6 ARQUITECTURA SOSTENIBLE
La arquitectura sostenible considera el medio ambiente y, valora cuando proyecta los
edificios, la eficiencia de los materiales y de la estructura de construcción, las
técnicas de edificación, el urbanismo y el impacto que los edificios tienen en la
naturaleza y en la sociedad. Pretende fomentar la eficiencia energética para que esas
edificaciones no generen un gasto innecesario de energía, aprovechen los recursos de
su entorno para el funcionamiento de sus sistemas y no tengan ningún impacto en el
medio ambiente.
3.7 ECO-SOSTENIBILIDAD
Es un criterio de diseño aplicado a una planificación por medio de técnicas
constructivas, tanto tecnológicas como naturales, para lograr que el cometido de
servicio a una comunidad tenga la menor incidencia posible en cuanto al impacto
ambiental. Por lo tanto poder generar una solución arquitectónica de tal envergadura,
que pueda mantenerse por sí mismo.
3.8 ACCESIBILIDAD ARQUITECTÓNICA
“Lo que es una necesidad para algunos, debe pasar a ser un beneficio para todos”
La accesibilidad es una particularidad primordial del medio edificado. Es la
condición que facilita el llegar, entrar, salir y utilizar todos sus ambientes y
mobiliario.
La falta de accesibilidad generará marginación y pérdida de calidad de vida para
cualquier persona, pero es incuestionable que las personas con discapacidades serán
las más aquejadas ante su ausencia o inaccesibilidad.
3.9 DISEÑO UNIVERSAL
El Centro de Diseño Universal de EE.UU, establece normativas internacionales a
nivel de diseño en 7 categorías que son:
“PRINCIPIO UNO: Uso equitativo
El diseño debe ser útil para todas las personas.
Guías:
1a. Proporcionar las mismas formas de uso para todos: idénticas cuando sea
posible, equivalentes cuando no.
1b. Evitar segregar o estigmatizar a cualquier usuario.
1c. Todos los usuarios deben de contar con las mismas garantías de privacidad y
seguridad.
1d. Que el diseño sea agradable para todos. (Center for Universal Design).
PRINCIPIO DOS: Uso Flexible
El diseño se acomoda a un amplio rango de preferencias y habilidades individuales.
Guías:
2a. Ofrecer opciones en la forma de uso.
2b. Servir tanto para los diestros como para los zurdos.
2c. Facilitar al usuario la precisión y exactitud.
2d. Adaptar al ritmo de uso del usuario. (Center for Universal Design).
PRINCIPIO TRES: Uso Simple e Intuitivo
El uso del diseño es fácil de entender, sin importar la experiencia, conocimientos,
habilidades del lenguaje o nivel de concentración del usuario.
Guías:
3a. Eliminar la complejidad innecesaria.
3b. Ser consistente con la intuición y expectativas del usuario.
3c. Acomodar a un rango amplio de grados de alfabetización y conocimientos del
lenguaje.
3d. Ordenar la información de acuerdo a su importancia.
3e. Proporcionar información y retroalimentación eficaces durante y después de la
tarea. (Center for Universal Design).
PRINCIPIO CUATRO: Información Perceptible
El diseño transmite la información necesaria de forma efectiva al usuario.
Guías:
4a. Utilizar diferentes medios (pictóricos, verbales, táctiles) para la presentación de
manera redundante de la información esencial.
4b. Maximizar la legibilidad de la información esencial.
4c. Diferenciar elementos de manera que puedan ser descritos por sí solos (por
ejemplo que las instrucciones dadas sean fácil de entender).
4d. Proporcionar compatibilidad con varias técnicas o dispositivos usados por
personas con diversos grados de funcionalidad sensorial. (Center for Universal
Design).
PRINCIPIO CINCO: Tolerancia al Error
El diseño minimiza riegos y consecuencias adversas de acciones involuntarias o
accidentales.
Guías:
5a. Ordenar los elementos para minimizar el peligro y errores: los elementos más
usados están más accesibles; los elementos peligrosos son eliminados, aislados o
cubiertos.
5b. Advertir de los peligros y errores.
5c. Proporcionar características para controlar las fallas.
5d. Descartar acciones inconscientes en tareas que requieren concentración. (Center
for Universal Design).
PRINCIPIO SEIS: Mínimo Esfuerzo Físico
El diseño puede ser usado cómoda y eficientemente minimizando la fatiga.
Guías:
6a. Permitir al usuario mantener una posición neutral de su cuerpo.
6b. Usar fuerzas de operación razonables.
6c. Minimizar las acciones repetitivas.
6d. Minimizar el esfuerzo físico constante. (Center for Universal Design).
PRINCIPIO SIETE: Adecuado Tamaño de Aproximación y Uso
Proporcionar un tamaño y espacio adecuado para el acercamiento, alcance,
manipulación y uso, independientemente del tamaño corporal, postura o movilidad
del usuario. (Center for Universal Design).
Guías:
7a. Proporcionar una línea clara de visibilidad hacia los elementos importantes,
para todos los usuarios de pie o sentados.
7b. Proporcionar una forma cómoda de alcanzar todos los componentes, tanto para
los usuarios de pie como sentados.
7c. Acomodar variantes en el tamaño de la mano y asimiento.
7d. Proporcionar un espacio adecuado para el uso de aparatos de asistencia o
personal de ayuda” (Center for Universal Design).
3.10 BARRERAS ARQUITECTÓNICAS.
Son los impedimentos que se ostentan en el interior de los edificios frente a los
distintos tipos y niveles de discapacidad.
Ilustración 12- Ausencia de rampas en aceras. Fuente:comaroig.wordpress.com
3.11 BARRERAS URBANÍSTICAS.
Son los impedimentos que presentan la estructura y mobiliario urbanos, sitios
históricos y espacios no edificados de autoridad pública y privada frente a las
distintas clases y niveles de discapacidad.
3.12 BARRERAS CULTURALES.
A menudo las personas con discapacidad son marginadas en cuanto a una
oportunidad de participar plenamente en las actividades del régimen socio cultural
donde habitan.
Esto se debe principalmente, a que no existe la cultura social de la discapacidad. La
actitud de rechazo, indiferencia, temor ha predominado hacia las personas con alguna
incapacidad.
3.13 ARQUITECTURA MINIMALISTA.
El minimalismo es una tendencia que utiliza la cantidad mínima de elementos para
expresar lo máximo posible, es comprimir todo a lo esencial.
El minimalismo es utilizado en artes, diseño y la arquitectura. Se podría concluir que
el minimalismo es el último paso a continuación del racionalismo arquitectónico y es
difícil trazar la línea divisoria entre los dos estilos.
Ilustración 13- Italian Home. Fuente: rocapac.com
La arquitectura minimalista se expande en los años 90 pues se busca sencillez en las
fachadas y se utiliza la menor cantidad de muebles. Una de las características del
minimalismo es el uso del color blanco en casi todos los elementos; paredes,
muebles, pisos, etc. (Arqhys). El minimalismo en la arquitectura es emblema de
vanguardia y estilo son por esas razones que es común ver obras de arquitectura
minimalistas creadas para galerías de arte, hoteles vanguardistas y residencias de
artistas y arquitectos. (Arqhys).
3.14 RECOPILACIÓN DE DATOS: ANÁLISIS DE LOS MEDIOS.
3.14.1 Medios naturales
3.14.1.1 Medio físico
El Cantón Samborondón se encuentra ubicado en la provincia del Guayas, frente a
Guayaquil, separado por el Rio Daule y frente a Duran, separado por el Rio
Babahoyo. El Rio Guayas se inicia precisamente en el extremo sur de Samborondón,
en la Puntilla, por la confluencia de los Ríos Daule y Babahoyo. El Cantón debe su
nombre al Santo irlandés del siglo VI Brandan, también llamado Samborondón.
Constan de tres parroquias Tarifa, La Puntilla y la cabecera cantonal Samborondón,
una localidad rural dedicada principalmente a la siembra de arroz y actividades
ganaderas. Limita al norte con la provincia de Los Ríos y el Cantón Daule, al sur con
la línea desde Buijo hasta Palo de Jabón, al este con el Cantón Daule, el estero de
Los Capones, Rio de los Tintos y Paula León, y al oeste con el Cantón Yaguachi.
El Cantón Samborondón, junto con el Cantón Guayaquil y el Cantón Durán forman
la Zona 8 en la nueva clasificación territorial de SENPLADES.
3.14.1.2 Sistema Hídrico Daule–Babahoyo
El Cantón Samborondón está rodeado por el sistema hídrico conformado por los ríos
Babahoyo y Daule, los mismos que son afluentes del Río Guayas, drenando
aproximadamente una superficie de 22442 km respectivamente, los mismos que
aportan grandes masas de agua que fluyen aproximadamente 65 km hacia el Sur del
Golfo de Guayaquil.
El río Babahoyo en sí conforma un verdadero sistema que aumentan constantemente
su caudal hídrico, debido a la influencia de sus principales tributarios como son el río
Yaguachi, Catarama-Zapotal, Vinces y Los Tintos; este último atraviesa el Cantón
conformando un verdadero corredor fluvial de interés económico y turístico para el
cantón Samborondón.
El río Daule, es otro de los principales ríos que desfoga por la parte occidental de la
Cuenca del Río Guayas, el mismo que es influenciado por pequeños ríos que tributan
sus aguas y que se originan en las cordilleras costeras occidentales; tales como los
ríos Puca, Colimes y Pedro Carbo. En la margen baja izquierda, tiene como afluente
el río Pula; el mismo que se interconecta con el río Vinces, para luego descargar sus
aguas en el río Babahoyo.
El sistema de micro-cuencas o cursos de aguas interiores que ingresan al Cantón
Samborondón, concentra una importante cantidad de riachuelos y esteros como el
estero El Rosario, Buijo, Batán, Paula León, Capacho, entre otros, que influyen en el
desarrollo económico de las poblaciones rurales y en un posible potencial turístico en
el corredor fluvial del río Los Tintos.
3.14.1.3 Clima
El clima de la costa ecuatoriana está influenciado por los cambios que ocurren en el
Océano Pacífico y por el movimiento de la Zona de Convergencia Intertropical
(ZCIT). Para el análisis climático se tomaron en consideración como referencia
general los datos registrados para la estación UEES, por ser la más cercana al área de
estudio, realizados por el Instituto Nacional de Meteorología e Hidrología
(INAMHI).
Ilustración 14- Tabla climatica. Fuente: climate-data.org
En general, el clima de esta zona está influenciado por factores que inciden
notoriamente como son: la corriente fría de Humboldt, la corriente cálida de El Niño
y el desplazamiento de la zona de convergencia intertropical; a parte de otras
características físicas como el relieve. De enero a abril, la Corriente de El Niño,
cuyas aguas se originan en el Golfo de Panamá, cruzan la línea ecuatorial, dando
origen a la estación lluviosa. A medida que la Corriente del Niño se retira hacia el
Golfo de Panamá, la influencia fresca de la Corriente de Humboldt se hace sentir,
influenciando en la estación seca.
Ilustración 15 - Esquema de asoleamiento. Fuente: Autor de la tesis.
Durante la estación seca de junio a diciembre se han registrado temperaturas de 23oC
a 25oC y en época de lluvias de enero a mayo de 26oC a 32oC, sin tomar en cuenta
las temperaturas altas durante el fenómeno de El Niño. La temperatura media anual
del cantón Samborondón es de 25oC.
Ilustración 16 - Influencia fenómeno del niño. Fuente: inhami
3.14.1.4 Vientos
Hay variación estacional de los vientos, con los máximos de velocidad en el verano y
los mínimos en invierno o estación lluviosa. Durante la estación de lluviosa los
vientos son muy variables, predominando vientos con dirección tanto del noreste
como del suroeste con velocidades medias de 1.8m/s y una velocidad promedio de
3.9 m/s. Durante la estación seca los vientos son predominantemente del suroeste.
Debido a que no hay registros meteorológicos más cercanos para este sector de
Samborondón, se toman como referencia los datos de la estación MA2V (RADIO
SONDA), la estación más cercana a la zona de estudio; se concluye que la dirección
del viento predominante es sur-suroeste y que las magnitudes son mayores durante la
estación seca (5,0 m/s), en el mes de Octubre. En la estación lluviosa la dirección
fluctúa en un rango amplio del sureste al oeste con una velocidad promedio de 3,0
m/s. Pero a veces entre los meses de junio a noviembre se presentan vientos de hasta
8.1 m/s.
3.14.1.5 Precipitaciones
En invierno hay en Samborondón mucho más lluvia que en verano. De acuerdo con
Köppen y Geiger clima se clasifica como As. La temperatura media anual en
Samborondón se encuentra a 25.4 °C. La precipitación es de 1138 mm al año.
Ilustración 17 - Climograma. Fuente: http://es.climate-data.org/location/25473/
3.14.1.6 Aire
No existen datos de la calidad del aire en el cantón Samborondón y mucho menos en
la parroquia urbana satélite La Puntilla.
La contaminación del aire en todo el territorio del cantón, está influenciado por las
diversas actividades antrópicas que se generan producto del desarrollo y dinámica de
la población; emisión de monóxido de Carbono por el impacto vehicular que circulan
a lo largo de la vía la Puntilla y la continuación de la avenida que viene desde la
perimetral y se conecta con el puente alterno norte PAN; y, por otro lado está la
contaminación de la quema de las pancas de arroz y los gases tóxicos que se emiten
por la quema de desperdicios orgánicos.
3.14.2 Medio Urbano
3.14.2.1 Expansión de Centros Urbanísticos
El Cantón Samborondón, en los actuales momentos se ubica entre los espacios de
mayor desarrollo urbanístico de la región para las promotoras inmobiliarias, las
mismas que ven en la Parroquia Urbano Satélite “La Puntilla” el más importante polo
de esta actividad; en la actualidad existen más de 97 urbanizaciones y unas 65
promotoras urbanísticas (SAMBORONDON). Las primeras en ser construidas con
sistemas de seguridad privada fue La Puntilla, Entre Ríos (urbanización abierta) y a
partir de la década de los 80 Los Lagos, Aquamarina entre otras, además de grandes
centros comerciales y Malls.
El desarrollo urbanístico si bien es cierto, ocupa uno de los rubros de mayor
economía para la administración Municipal, pero por otro lado es la actividad de
mayor impacto ambiental; eliminando la cobertura vegetal de las llanuras aluviales
agrícolas del cantón (SAMBORONDON); así podemos ver como en menos de 10
años la expansión urbanística ha ganado terreno, poniendo en peligro la seguridad
alimentaria de la región y el país por las grandes extensiones de cultivo de arroz,
además de la pérdida de los brazos de esteros y riveras de los ríos. Podemos observar
las fotos satelitales No. 19, 20 y 21 de la Isla Mocolí, en ella podemos ver como en
10 años se ha eliminado la cobertura vegetal por el desarrollo de urbanizaciones
privadas (SAMBORONDON).
3.14.2.2 Ubicación Del Proyecto
El terreno elegido para implantar el Centro De Rehabilitación, Desarrollo, y
Recreación Para Personas con Discapacidad Motriz en el Cantón Samborondón, se
encuentra ubicado en la parroquia Tarifa, sobre el lado norte de la vía La Puntilla –
Samborondón (cabecera cantonal), frente al nuevo parque lineal.
Cabe recalcar que el terreno se lo determino por parte del GAD Municipal de
Samborondón en una visita a su sede en la av. León Febres Cordero, en el
departamento de Planeamiento Urbano, bajo la dirección de los técnicos, además de
estar avalado el proyecto en el PDOT 2012-2022 del cantón Samborondón.
Ilustración 18- Ubicacion del terreno Fuente: Autor de la tesis
3.14.2.3 Análisis urbano del sitio del proyecto (Lynch)
El análisis urbano del sitio, lo determinamos con el método establecido por Kevin
Lynch, en el cual se representan los bordes naturales, las sendas de acceso, la
densidad en los barrios, los hitos o mojones referenciales y los nodos.
Densidad
Ilustración 19- Densidad Poblacional en tarifa. Fuente: Autor de la tesis.
De acuerdo al estudio de densidad, existe una mayor concentración de población y
actividades desde la vía a Samborondón hacia el sur, casi hasta el parque central de
la ciudad donde se encuentra la iglesia de Tarifa y el municipio parroquial, el resto
de la parroquia se lo califica de densidad baja compuesto de viviendas.
Bordes
Los bordes son los elementos lineales que el observador no usa o considera sendas.
Son los límites entre dos fases, rupturas lineales de la continuidad, como playas,
cruces de ferrocarril, bordes de desarrollo, muros (Lynch).
En la parroquia tarifa podemos encontrar como borde mayor el rio los tintos, y como
bordes menores la zona inundable en el límite sur de la parroquia y un canal de riego
agrícola en el lado norte de la vía hacia la cabecera cantonal Samborondón.
Ilustración 20 - Bordes Tarifa. Fuente: Autor de la tesis.
Sendas
Las sendas son los conductos que sigue el observador normalmente, ocasionalmente
o potencialmente. Pueden estar representadas por calles, senderos, líneas de transito,
canales o vías férreas. (Lynch)
La principal senda de la parroquia Tarifa, es la vía hacia la cabecera cantonal
Samborondón, otras dos sendas principales convergen paralelamente hacia el parque
central, mientras que existen otras sendas secundarias una de ellas la que se
encuentra paralela al malecón de Tarifa sobre el rio Los Tintos.
Ilustración 21 Sendas en tarifa. Fuente: Autor de la tesis.
Nodos
Los nodos son los puntos estratégicos de una ciudad a los que puede ingresar un
observador y constituyen los focos intensivos de los que parte 0 a los que se
encamina. Pueden ser ante todo confluencias, sitios de una ruptura en el transporte,
un cruce o una convergencia de sendas, momentos de paso de una estructura a otra
(Lynch).
Ilustración 22 Nodos en Tarifa y Boca de Caña. Fuente: Autor de la tesis.
Los principales nodos en la parroquia Tarifa se encuentran al ingreso hacia la
población, y entre el parque lineal al borde de la carretera, además de los ingresos al
recinto Boca de Caña.
Hitos o mojones
Los mojones son otro tipo de punto de referencia, pero en este caso el observador no
entra en ellos, sino que le son exteriores. Por lo común se trata de un objeto físico
definido con bastante sencillez, por ejemplo, un edificio, una señal, una tienda o una
montaña (Lynch).
Ilustración 23 - Hitos en Tarifa. Fuente: Autor de la tesis.
Se encontraron algunos hitos entre ellos los de mayor relevancia como el malecón
sobre el rio Los tintos, el parque central junto a la iglesia, el coliseo parroquial y el
cementerio de Tarifa; como elementos de menor relevancia podemos mencionar el
Gobierno Parroquial de Tarifa, el reservorio de agua de la parroquia entre otros.
Gráfico de análisis Lynch completo
El grafico final de análisis Lynch, compuesto por cada uno de los análisis
previamente elaborados, refleja la estructura, infraestructura, redes viales, limites
naturales, concentración de población, y hacia donde puede expandirse la población
de la Parroquia Tarifa.
Ilustración 24 – análisis Lynch. Fuente: autor de la tesis
3.14.3 Medio Social
El cantón Samborondón está conformado por la parroquia urbana de su mismo
nombre y la parroquia rural de Tarifa.
Población en área urbana y rural por sexo
En la parroquia y cabecera cantonal de Samborondón, la población total de hombres
y mujeres es de 14.804 sujetos; de los cuales 7.595 son hombres tanto en área urbana
y rural; mientras que 7.209 son mujeres en las dos áreas.
A nivel urbano la población masculina es de 5.538 sujetos; y 2.057 en el área rural.
Mientras que la población femenina en el área urbana es de 5.492 sujetos y en el área
rural es de 1.717 mujeres.
La población masculina es ligeramente superior a la femenina en el área urbana, y el
mismo fenómeno se presenta en el área rural con un poco más de diferencia
cuantitativa.
Población en área urbana y rural por sexo – Samborondón
POBLACIÓN EN ÁREA URBANA Y RURAL POR SEXO
SEXO
AREA URBANA O RURAL
TOTAL
Área Urbana Área Rural
Hombre 5.538 2.057 7.595
Mujer 5.492 1.717 7.209
Total 11.030 3.774 14.804
Población en área urbana y rural por sexo – Samborondón
Ilustración 25 – Población urbana y rural Fuente: inec
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
Po
bla
ció
n
Área Urbana Área Rural
Área
Hombre
Mujer
La parroquia de Tarifa presenta una población total de 30.672 personas, de las cuales
15.194 sujetos son hombres y 15.478 son mujeres.
Este cantón presenta particularidades demográficas en donde la población femenina
es mayor que la masculina; la población de la parroquia rural de Tarifa es mayor que
la de la cabecera cantonal de Samborondón.
Población en área urbana y rural por sexo – Tarifa
POBLACIÓN EN ÁREA URBANA Y RURAL POR SEXO
SEXO
AREA URBANA O RURAL
TOTAL
Área Urbana Área Rural
Hombre - 15.194 15.194
Mujer - 15.478 15.478
Total - 30.672 30.672
Población en área urbana y rural por sexo – Tarifa
Ilustración 26 Población rural y urbana por sexo. Fuente: Autor de la tesis.
15.050
15.100
15.150
15.200
15.250
15.300
15.350
15.400
15.450
15.500
Po
bla
ció
n
Hombre Mujer
Sexo
Hombre
Mujer
Población por parroquia y grupos de edad
La población total de la cabecera cantonal es de 14.804 pobladores, de los cuales
7.595 son hombres y 7.209 son mujeres. La mayor concentración poblacional se
encuentra en el grupo de 1 a 24 años con 7.105 sujetos; le sigue el grupo de 25 a 49
años con 4.968 sujetos y con 2.094 sujetos está el grupo de 50 a 79 años. La
población menor de 1 año es de 326 sujetos, siendo mayor a la de 95 años en que
existen 53 sujetos; así como la del grupo de 80 a 94 años con 258 sujetos.
Población por parroquia, grupos de edad – Samborondón
POBLACIÓN POR PARROQUIA - GRUPOS DE EDAD
Menores
de 1 año
De 1 a 24
años
De 25 a 49
años
De 50 a 79
años
De 80 a 94
años
De 95 y
más
TOTAL
326 7.105 4.968 2.094 258 53 14.804
Fuente: Censo 2001, INEC
Población por parroquia, grupos de edad – Samborondón
Ilustración 27 Población por grupos de edad cantón Samborondón. Fuente: Autor de la tesis.
La parroquia Tarifa posee una población global de 30.672 pobladores, siendo 15.194
pertenecientes al género masculino y 15.478 sujetos al género femenino. En el grupo
de 1 a 24 años se ubica la mayor concentración poblacional con 14.707 sujetos; pero,
también hay que resaltar que en el grupo de 25 a 49 años se ubican 10.450 sujetos
Esto los convierte en los grupos de mayor concentración poblacional de esta
localidad. Existe mayor población menor de 1 año (533) que de 80 a 94 años (446) y
mayor de 95 años (74). Mayoritariamente es una localidad joven demográficamente.
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000
Población
Menores de 1 año
De 1 a 24 años
De 25 a 49 años
De 50 a 79 años
De 80 a 94 años
De 95 y más
Gru
po
s d
e e
dad
Población por parroquia, grupos de edad – Tarifa
POBLACIÓN POR PARROQUIA - GRUPOS DE EDAD
Menores
de 1 año
De 1 a 24
años
De 25 a 49
años
De 50 a 79
años
De 80 a 94
años
De 95 y
más
TOTAL
533 14.707 10.450 4.462 446 74 30.672
Población por parroquia, grupos de edad – Tarifa
Ilustración 28por grupos de edad parroquia Tarifa. Fuente: Autor de la tesis.
3.14.4 Población con discapacidad en el Ecuador.
La población con discapacidad en el Ecuador representa un numeroso grupo
vulnerable, con mayor concentración en las provincias de Guayas, Pichincha,
Manabí, Azuay y El Oro, considerando que son las provincias con mayor cantidad
de habitantes.
Ilustración 29. Cifras de personas con discapacidad en el Ecuador. Fuente:Diario El Universo- Inec.
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000
Población
Menores de 1 año
De 1 a 24 años
De 25 a 49 años
De 50 a 79 años
De 80 a 94 años
De 95 y más
Gru
po
s d
e e
dad
Sin embargo de acuerdo a estudios referidos al tema la mayor presencia de personas
con discapacidad , se encuentra en los sectores rurales sobre todo en los sectores
agrícolas posiblemente por la influencia de pesticidas y químicos algunos volátiles
que de una manera u otra llegan a incidir sobre todo en mujeres en estado de
gestación siendo más vulnerables a percibir perjuicios en el desarrollo fetal , otro de
los factores importantes es la falta de educación , que lleva a los jóvenes de temprana
edad a procrear niños sin una suficiente consciencia moral sobre la responsabilidad
y cuidados de los menores , además de la falta de accesos a servicios básicos e
inexistencias de infraestructuras que no garantizan un óptimo cuidado y salubridad
en las comunidades.
3.14.5 Población con discapacidad en la provincia del Guayas.
De acuerdo a los datos proporcionados por el Instituto Ecuatoriano de Estadísticas y
Censos (INEC), la provincia del guayas es la que mayor concentración de personas
con discapacidad presenta con un alto índice en los cantones rurales, y con la
constante de que la mayor discapacidad es la físico motora.
Ilustración 30Poblacion con discapacidad Prov. Guayas. Fuente: INEC.
3.14.6 Cuadro de discapacidades en la Provincia del Guayas
CANTON INTELECTUAL FISICO
MOTORA VISUAL AUDITIVA MENTAL
GUAYAQUIL 14.867 56.165 27.976 14.422 9.502
ALFREDO BAQUERIZO MORENO 173 753 320 140 76
BALAO 135 544 330 136 74
BALZAR 404 1.357 763 323 254
COLIMES 202 610 475 183 92
DAULE 807 2.885 1.504 753 452
DURAN 1.397 5.841 3.101 1.326 854
EL EMPALME 691 2.174 1.282 518 314
EL TRIUNFO 378 1.264 734 342 193
MILAGRO 1.051 4.749 2.525 1.163 695
NARANJAL 457 1.739 945 407 240
NARANJITO 280 1.227 651 367 177
PALESTINA 129 456 267 117 58
PEDRO CARBO 405 1.250 707 377 263
SAMBORONDON 350 1.288 586 334 196
SANTA LUCIA 296 1.128 589 275 158
URBINA JADO 384 1.475 807 406 222
YAGUACHI 380 1.647 702 375 218
PLAYAS 299 1.077 662 323 190
SIMON BOLIVAR 169 665 306 161 75
CRNEL MARCELINO MARIDUEÑA 85 358 187 116 35
LOMAS DE SARGENTILLO 156 563 269 117 84
NOBOL 164 618 331 160 85
GENERAL ANTONIO ELIZALDE 64 332 163 123 32
ISIDRO AYORA 81 338 205 90 47
3.14.7 Población con discapacidad en el cantón Samborondón.
De acuerdo a datos del Inec del año 2010en el cantón Samborondón el porcentaje de
personas con alguna discapacidad, permanente por más de un año corresponde al 4%
del total de la población, ubicándolo en un nivel intermedio en relación a la provincia
del Guayas, con aproximadamente 2754 personas con discapacidad, de las cuales
1288 tienen discapacidad motriz representando un 35.6% mostrando una gran
diferencia en cuanto a otras discapacidades, expresados en la siguiente tabla y
gráfico:
Discapacidades
en el cantón
Físico-
Motora
visual Intelectual Auditiva Mental
47%
21%
13%
12%
7%
DISCAPACIDADES EN EL CANTON SAMBORONDON
1
2
3
4
5
Samborondón 1288 casos 586 casos 350 casos 334 casos 196 casos
47% 21% 13% 12% 7%
3.14.8 Medio Formal
La trama urbana de la parroquia Tarifa, está claramente definida como una retícula
ortogonal también llamada trazado en damero, podemos determinar que su
crecimiento se expande de manera horizontal hacia el oeste en dirección a la
cabecera cantonal Samborondón.
Además podemos encontrar que la parroquia tarifa se encuentra limitada al este por
el rio los tintos, al sur con una zona inundable del rio los tintos, al norte existe una
zona agrícola considerablemente consolidad, las cuales un 75% están dedicadas a la
siembra y cosecha de arroz, producto de esto el crecimiento horizontal hacia la
cabecera cantonal Samborondón
Ilustración 31 - Trama Urbana y Limitantes de Tarifa.
3.15 CALCULO REFERENCIAL DE DEMANDA
La demanda a cubrir en el centro de rehabilitación a proyectarse se basara en los
datos oficiales del INEC de acuerdo a los censos de 2010 y 2001que determina lo
siguiente:
Población en 2010: 67.590 hab.
Tasa de crecimiento anual 4.4%
Población estimada en 2015: 83827 hab.
El Porcentaje de discapacidad existente en el cantón Samborondón de acuerdo a
datos del INEC es del 4% del total de la población, por lo tanto equivaldría a 2839
personas con alguna discapacidad física, visual, intelectual, auditiva o mental.
3.16 PROYECCIÓN DE CRECIMIENTO A 20 AÑOS
Considerando la tasa de crecimiento anual de la población del 4,4% en el año 2035 la
población del cantón Samborondón será la siguiente:
Población en 2015: 83.827 hab.
Tasa de crecimiento anual 4.4%
Población estimada en 20 años 2035: 159.916 hab.
El Porcentaje de discapacidad existente en el cantón Samborondón de acuerdo a
datos del INEC es del 4% del total de la población, por lo tanto la población con
discapacidad, proyectada en 20 años serían 6396 personas con alguna
discapacidad física, visual, intelectual, auditiva o mental.
3.17 CAPACIDAD DE ATENCIÓN EN CENTRO DE
REHABILITACIÓN PROPUESTO
La demanda que cubrirá el centro de rehabilitación, será de 480 pacientes con dos
terapias por semana, de lunes a sábado, distribuidos en terapias de 4 horas en dos
jornadas diarias una matutina de 08:00 a 12:00, y otra vespertina de 13:00 a 17:00,
en cada una de las jornadas se atenderán a un máximo de 80 pacientes en las
diferentes terapias para un funcionamiento óptimo. Cabe recalcar que existe otro
centro de equinoterapia y rehabilitación para personas con discapacidades de la
Prefectura del Guayas ubicado en el sector del Buijo en el cantón Samborondón, el
cual ayudaría a cubrir la demanda existente.
3.18 ESTUDIO SISTEMAS ARQUITECTÓNICOS SEMEJANTES
EGMONT VANDHALLA
Escuela de rehabilitación – Complejo recreativo Vandhalla.
• Arquitectos: Force4 Architects, CUBO Arkitekter.
• Ubicación: Hou Seasportcenter, Villavej 25, Odder, Dinamarca
• Ingeniería: Hundsbæk & Henriksen
• Área: 4000.0 m2
• Año Proyecto: 2013
Ilustración 32 – Ubicación de Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
3.18.1 Análisis funcional
La escuela de educación especial Egmont, es un establecimiento único que integra
personas con discapacidad en el sistema educativo. Aquí barreras entre las personas
con discapacidad y sin discapacidad son casi inexistentes. Egmont es para todas las
personas, pero con la obligación especial hacia las personas con todo tipo de
discapacidad.
Vandhalla, es un complejo de rehabilitación física que complementa la función de
Egmont además de pertenecer a la misma, que además de rehabilitación física presta
un servicio recreativo al público en general con limitaciones motrices.
El complejo educativo se emplaza en un sector claramente residencial, adaptándose a
esta al complementarse con las áreas verdes tanto hacia al norte y el sur, además
limitándose al este con el estrecho de Kattegat del mar del norte en Europa, y al oeste
con la via 455 Houvej, que marca el acceso principal hacia el establecimiento
Ilustración 33 – Entorno de Vandhalla. Fuente: Autor de la tesis
El exterior del complejo Vandhalla nos muestra una sencilla representación de
elementos en mobiliario y paisaje urbano, contrastando con la escala del elemento
arquitectónico, presentando luminarias básicas, áreas verdes del entorno; y una
muestra de escala humana desde la fachada principal.
3.18.2 Estudio de zonificación de Vandhalla
La planta de este complejo cuenta con 3882.87 m2, de los cuales el 29% corresponde
a el área de hidroterapia, el 23% pertenece al ingreso y a el área de circulación, el
17% lo ocupa el coliseo de actividades múltiples, el 16% entre servicios higiénicos,
vestuarios, salones de control y utilería, el 8% corresponde a el área de rehabilitación
física – gimnasio, y finalmente el salón de capacitación y actividades
audiovisualecon un 5% del área total mencionada.
Ilustración 34 – fachada principal, estudio de escala. Fuente: autor de la tesis
Ilustración 35 - Zonas de Vandhalla Fuente: Autor de la Tesis
3.18.3 Materiales
Los principales materiales que se presentan en el exterior de Vandhalla son
mampostería de bloques de arcilla, y elementos de aluminio y vidrio que ayudan con
la iluminación natural, además la cubierta compuesta de planchas de acero
galvanizado.
En el interior encontramos paredes de mampostería, pisos flotantes de madera y
tumbados de yeso con estructura de aluminio y cielo raso en ciertas áreas.
Ilustración 36- Porcentajes de zonas Fuente: Autor de la tesis.
Ilustración 37 Materiales de Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
3.18.4 Sistemas constructivos
Está compuesto de elementos prefabricados, en hormigón armado, estructura
metálica, y arcos de madera laminada en forma pórticos.
Ilustración 38 Sistemas constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
Ilustración 39 Sistemas constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
3.18.5 Proceso constructivo
Montaje de estructuras prefabricadas, arcos de madera laminada en forma pórticos,
estructura de cubierta de salón multiuso. Colocación de lana de vidrio tipo sanduche
entre cubierta y cielo raso, y en paredes para aislamiento térmico acústico en toda la
edificación.
Ilustración 40 Sistemas constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
Ilustración 41 procesos constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
Ilustración 42 Procesos constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
En el área de vestidores sanitarios control y administración, las paredes están
definidas por mampostería, y la estructura de cubierta es metálica la cual es
previamente fabricada y luego instalada. También se utilizan recubrimientos de gres
antideslizante blanco en las zonas húmedas en especial en las piscinas, destinadas a
rehabilitación y recreación, resaltando las aristas con gres negro definiéndolos como
limites, o diferencia de nivel.
Ilustración 43 Analisis estructural y modulacion Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
3.18.6 Análisis estructural y constructivo
Estructuralmente existe una modulación definida por zonas con 3.20m y márgenes
de circulación de 1.40m en el área de camerinos y control, en cuanto a los espacios
donde se realizan las actividades principales están compuestas por luces grandes,
establecidas mediante estructuras metálicas que soportan la cubierta del área de
hidroterapia (piscina y sauna), mientras que en el área del salón de usos múltiples
esta sostenido sobre arcos de madera, de aproximadamente 24m libres de luz, a una
distancia de 4.30m de separación entre arcos.
Ilustración 44 Analisis estructural y modulacion Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
3.18.7 Elementos característicos.
Los elementos que predominan en el complejo de Vandhalla son la disposición de los
elementos traslucidos en este caso el uso de aluminio y vidrio modulados tanto
interior como exteriormente cubriendo grandes luces.
Ilustración 45 Ventanales característicos. Fuente: Autor de la tesis.
3.18.8 Congruencia con el medio físico.
El complejo se adapta armónicamente con el medio, no causa mayor impacto
volumétrico ni visual, tiene características similares a las de las edificaciones de la
ciudad en cuanto a materiales, cubierta y elementos vegetales nativos de la región,
una característica principal que resalta es la disposición de las cubiertas que en las
viviendas son de al menos dos tramos con pendientes pronunciadas para evitar la
acumulación de nieve en la época invernal.
Ilustración 46- Congruencia con el medio fisico. Fuente: Autor de la tesis.
3.18.9 Cualidad Formal.
Se integra como un complemento de la escuela Egmont aunque con un carácter
asimétrico y moderno mediante un concepto horizontal con líneas oblicuas lo que lo
hace representativo pero a la vez se adapta al concepto original.
Ilustración 47- Cualidad Formal. Fuente: Autor de la tesis.
3.18.10Integración ambiental.
Podemos considerar que no se presenta mayor impacto de integración, ya que la
ciudad de Hov, cuenta con una vasta vegetación con la cual se adapta el complejo de
Egmont sin comprometer áreas verdes ya que cuenta con dos secciones de bosques
con árboles de gran altura.
Ilustración 48 -Integración Ambiental. Fuente: Autor de la tesis
3.19 SDEROT MEDICAL REHABILITATION CENTER
EZRA LE’MARPEH INSTITUTO DE ASISTENCIA MÉDICA
DE ISRAEL.
• Arquitectos: Weinstein Vaadia.
• Ubicación: Sderot, Israel
• Area: 2500m2
• Año Proyecto 2014
3.19.1 Ubicacion
Ilustración 49- Ubicacion de Sderot Rehab Fuente:http://madan.org.il/en/taxonomy/term/4945
El proyecto se implantara en Israel en la ciudad de Sderot, la cual se encuentra
próxima a la Franja de Gaza, y se implementara con el propósito de atender a
personas que resulten heridas por misiles o con traumas de guerra.
3.19.2 Componentes Cualitativos
EL PROYECTO esta compuesto en 3 plantas Planta baja, Planta alta, Y Planta
subterránea.
La planta baja está compuesta por las siguientes áreas:
Ilustración 50- Zonas en Planta Baja. Fuente: Autor de la tesis.
La planta alta está compuesta por las siguientes áreas:
Ilustración 51 -Zonas en planta alta Fuente: Autor de la tesis.
El nivel subterráneo está compuesto por las siguientes áreas:
Ilustración 52 Zonas en planta subterránea. Fuente: Autor de la tesis
3.19.3 Componentes cuantitativos
En las tres plantas del complejo Sderot, la planta de mayor porcentaje, relevancia, y
áreas es la planta baja .
De acuerdo al estudio realizado estos son los porcentajes obtenidos de las 3 plantas
del centro de rehabilitación en Sderot:
COMPONENTES CUANTITATIVOS
EL PROYECTO TENDRA PB, PA, Y P SUB, EN PLANTA BAJA ESTA COMPUESTO POR
15%
25%
18%
20%
ACCESO
Circulacion 22%
Ilustración 53- Porcentajes en Planta baja. Fuente: Autor de la tesis.
Ilustración 54 - Porcentajes en Planta alta. Fuente: Autor de la tesis.
Ilustración 55 Porcentajes en Planta subterránea. Fuente: Autor de la tesis.
3.19.4 Ergonométria
El centro de rehabilitación medica de Sderot, se diseño en base a las necesidades de
rehabilitación física tanto en niños como en personas adultas para lo cual se
determinaron las áreas necesarias, con las características especiales tanto de
movilidad como de función.
Ilustración 56- Ergonometria Sderot Rehab Fuente:Autor de la tesis.
3.19.5 Materiales
Los materiales empleados en el centro de rehabilitación de Sderot, han sido
considerados de acuerdo a parámetros de seguridad, funcionalidad confort y
tecnología tanto en el interior como en el exterior de la edificación.
Ilustración 57- Materiales esteriores e interiores. Fuente: Autor de la tesis.
3.19.6 Estudio Formal
El edificio del centro de tiene un estilo minimalista asimétrico, a partir de una forma
de prisma rectangular con un juego de alturas. Además de presentar asimetría en su
composición.
Ilustración 58- estudio formal. Fuente: Autor de la tesis.
3.19.7 Elementos característicos.
La formas de boquetes, tanto de ventanas como de puertas, muestran una tendencia
temática, caracterizada por formas semielípticas, que se repiten en las 4 fachadas del
edificio.
Ilustración 59 - Elementos característicos. Fuente: Autor de la tesis.
Ilustración 60- Elementos característicos interiores. Fuente: Autor de la tesis.
En el interior de la edificación como elementos característicos que conforman los
ambientes podemos destacar los ventanales de piso a techo, luces completas de
columna a columna con estructura de aluminio y vidrio, además del uso de
recubrimientos de madera laminada y luminarias circulares en los distintos
ambientes.
3.20 CONCLUSIONES: CRITERIOS DE DISEÑO
AMBIENTALE
S
ELEMENTO CARACTERISTICA GRAFICO
LUMINARIAS
ABASTECIDAS
DE ENERGIA
POR PANELES
SOLARES
AUTO
ABASTECIMIENTO DE
ENERGIA AHORRANDO
CONSIDERABLEMENTE
ENERGIA ELECTRICA.
RIEGO DE
JARDINERIA
SISTEMA DE
REUTILIZACION DE
AGUA DEL AREA DE
HIDROTERAPIA
MEDIANTE CANALETAS
DESTINADAS A
UTILIZARSE EN EL
SISTEMA SANITARIO
ARBOLES
NATIVOS DE
LA ZONA
MANTENER LA
IDENTIDAD DEL
SECTOR DONDE ESTA
PLANTEADO EL
PROYECTO
ELEMENTO CARACTERISTICA GRAFICO
UTILIZACION
DE DOBLE
ALTURA EN
CUBIERTAS
APROVECHAMIENTO DE
MEDIOS NATURALES
ILUMINACION Y
VENTILACION
CAMINERIAS
AMPLIAS
CAMINERIAS AMPLIAS
GARANTIZANDO LA
CIRCULACION DE 2
SILLAS DE RUEDA
ARQUITECTO
NICOS
PUERTAS DE
DOS TRAMOS
FACILITAR EL COMODO
ACCESO A TODAS LAS
AREAS DEL COMPLEJO
DE REHABILITACION
RAMPAS
PEATONALES
IMPLEMENTAR RAMPAS
EN TODOS LOS
INGRESOS DEL CENTRO
DE REHABILITACION
CON UNA PENDIENTE
DEL 3% MAXIMO Y CON
BARANDAS
INSTALACIONE
S
ELEMENTO CARACTERISTICA GRAFICO
CANAL DE
RIEGO
CANAL A UBICAR EN EL
PARALELO A LOS
LINDEROS NORTE Y
OESTE PARA MANEJAR
LA PRESENCIA DE AGUA
DEL SECTOR AGRICOLA.
BAJANTES
IMPLEMENTAR
BAJANTES EN EL
COMPLEJO
ARQUITECTONICO PARA
MANEJO DE AGUAS
PLUVIALES
CANALETAS
CAPTACION DE AGUAS
LLUVIAS PARA USO EN
RIEGO DE JARDINERIAS
ELEMENTO CARACTERISTICA GRAFICO
RECUBRIMIE
NTOS DE PISO
IMPLEMENTACION DE
PISO ANTIDESLIZANTE
EN TODO EL CENTRO DE
REHABILITACION
EXTERIOR E INTERIOR
ACABADOS
PASAMANOS
PASAMANOS DE ACERO
INOXIDABLE EN TODOS
LOS ACCESOS RAMPAS Y
CORREDORES
ARBOLES
NATIVOS DE
LA ZONA
MANTENER LA
IDENTIDAD DEL SECTOR
DONDE ESTA
PLANTEADO EL
PROYECTO
PROGRAMACION ARQUITECTONICA:
CUALIFICACION Y CUANTIFICACION
3.21 PROGRAMA DE NECESIDADES PARA EL USUARIO
POTENCIAL
Como resultado de la investigación previa, y con referencia en los modelos análogos,
las áreas a considerarse para el Centro De Rehabilitación, Desarrollo, y Recreación
Para Personas con Discapacidad Motriz en el Cantón Samborondón, se consideraran
las siguientes áreas, jerarquizadas y clasificadas de acuerdo a los siguientes
parámetros:
ADMINISTRACIÓN ACOGIDA Y VALORACIÓN
Hall principal
Recepción
Admisión
Trabajadora social
Representante de institución gubernamental
Administración
Sala de espera
Sala de sesiones administrativas
Secretaría - Contabilidad
Útil
Baños para usuarios
Baños para personal administrativo
Cafetería
ATENCIÓN MÉDICA SANITARIA
Valoración médica
Enfermería
Consultorio de ortopedia y traumatología
Consultorio psicología
TERAPIA PASIVA.
Salón de pruebas psicopedagógicas - emocionales y destrezas
Salón de capacitación
Salón de terapia de estimulación temprana
Salón de arte
TERAPIA ACTIVA
Gimnasio – Salón de rehabilitación física
Piscina (hidroterapia)
Hidromasaje
Vestidores
ENTRETENIMIENTO Y TIEMPO LIBRE
Salón audiovisual
Salón coliseo multiusos
Área verde y área de contemplación
Galería
COMPLEMENTARIA
Cocina
Útil de limpieza
Almacén de alimentos
Comedor
Estar
SERVICIOS
Cuarto de bombas
Baterías sanitarias
Sala de control de vigilancia (video)
Suite de guardián.
Garita
Estacionamiento
3.22 DIAGRAMAS DE RELACION
Los diagramas realizados, que posteriormente concibieron la forma y las relaciones
se llevaron a cabo con la metodología impuesta por la tutora, basado en el texto
“Lexicología Arquitectura”, de Erwin Arturo Guerrero Rojas, edición 2004, con el
cual obtuvimos los siguientes resultados:
Administración y Valoración Médica
Ilustración 61- Administración Valoración
Atención médico - Sanitaria
Ilustración 62- medico sanitario
Terapia Pasiva
Ilustración 63- terapia pasiva
Terapia Activa
Ilustración 64- terapia activa
Recreación y Tiempo libre
Ilustración 65- Ocio y tiempo libre
3.23 MATRICES DE RELACION
Administración y Valoración Médica
Ilustración 66 - Matriz administración
Atención médico - Sanitaria
Ilustración 67- Matrix med. sani.
Terapia Pasiva
Ilustración 68 - Matriz t. Pasiva
Terapia Activa
Ilustración 69 - matriz Terapia Activa
Recreación y Tiempo libre
Ilustración 70-Matriz ocio
3.24 DIAGRAMA DE IMPLANTACION GENERAL
Ilustración 71-Diagrama de implantación general
3.25 PROPUESTA ARQUITECTONICA
3.25.1 Concepto teórico formal y funcional
La concepción de la forma arquitectónica así como de su función, se basó en uno de
los emblemas del cantón Samborondón como es la garza blanca, lo cual se describe
en el siguiente gráfico.
Ilustración 72 - Concepto teorico de la forma
El Centro de Rehabilitación proyectado, contara con tecnología de última generación
en cuanto a equipamiento físico y profesional, con el objetivo de brindar una
atención digna de sus pacientes, respetando todas las condiciones de discapacidad,
haciéndolo accesible y con instalaciones adecuadas de manera que los usuarios
necesiten una mínima asistencia para desenvolverse.
Ilustración 73 - Perspectiva General
El proyecto se lo concebirá con una representación minimalista compuesta de dos
bloques de atención medica y administración y capacitación, dos bloques de terapia
activa o física en los que incluye hidroterapia y actividades en un coliseo multiuso,
además de contar con vastas zonas de áreas verdes que complementan el conjunto
arquitectónico bajo los lineamientos de propuesta formal, funcional y criterios de
diseño, además de guardar relación con los diagramas y matrices de relaciones.
Ilustración 74 - Perspectiva suroeste
BIBLIOGRAFÍA
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SAMBORONDON, M. D. (s.f.). http://www.samborondon.gob.ec. Obtenido de
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SENESCYT. (s.f.). educacion de calidad. Obtenido de
http://educaciondecalidad.ec/leyes-sistema/ley-educacion-superior-loes.html
SENESCYT. (s.f.). EDUCACION DE CALIDAD. Obtenido de
http://educaciondecalidad.ec/leyes-sistema/ley-educacion-superior-loes.html
Tesis, A. d. (s.f.).
INDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1- autism. Fuente: hypescience.com ........................................................ 15
Ilustración 2- Sordera. Fuente: republica.com ........................................................... 15
Ilustración 3- Discapacidad Motriz. Fuente: www.yoinfluyo.com ............................ 17
Ilustración 4- Discapacidades en extremidades. Fuente: edpr1011.wikispaces.com . 18
Ilustración 5- Esclerosis lateral amiotrofica. Fuente: who.com ................................. 19
Ilustración 6 - Afectaciones medula. Fuente: www.medicina21.com ....................... 19
Ilustración 7- Atleta parapléjico. Fuente: foro.famma.org ......................................... 20
Ilustración 8 - Cuadripléjico en silla automática. Fuente: www.identi.li................... 20
Ilustración 9 - Inclusión sin discriminación. Fuente: www.friendshipcircle.org ....... 22
Ilustración 10- Terapia Activa. Fuente: www.aldia.cr ............................................... 23
Ilustración 11- Ventilacion – Fuente:gramaconsultores./ventilacion-cruzada/ .......... 25
Ilustración 12- Ausencia de rampas en aceras. Fuente:comaroig.wordpress.com ..... 29
Ilustración 13- Italian Home. Fuente: rocapac.com ................................................... 30
Ilustración 14- Tabla climatica. Fuente: climate-data.org ......................................... 32
Ilustración 15 - Esquema de asoleamiento. Fuente: Autor de la tesis. ....................... 33
Ilustración 16 - Influencia fenómeno del niño. Fuente: inhami ................................. 33
Ilustración 17 - Climograma. Fuente: http://es.climate-data.org/location/25473/ ..... 34
Ilustración 18- Ubicacion del terreno Fuente: Autor de la tesis................................. 36
Ilustración 19- Densidad Poblacional en tarifa. Fuente: Autor de la tesis. .............. 36
Ilustración 20 - Bordes Tarifa. Fuente: Autor de la tesis. .......................................... 37
Ilustración 21 Sendas en tarifa. Fuente: Autor de la tesis. ......................................... 38
Ilustración 22 Nodos en Tarifa y Boca de Caña. Fuente: Autor de la tesis. .............. 39
Ilustración 23 - Hitos en Tarifa. Fuente: Autor de la tesis. ........................................ 40
Ilustración 24 – análisis Lynch. Fuente: autor de la tesis .......................................... 41
Ilustración 25 – Población urbana y rural Fuente: inec ............................................ 42
Ilustración 26 Población rural y urbana por sexo. Fuente: Autor de la tesis. ............ 43
Ilustración 27 Población por grupos de edad cantón Samborondón. Fuente: Autor de
la tesis. ........................................................................................................................ 44
Ilustración 28por grupos de edad parroquia Tarifa. Fuente: Autor de la tesis. ......... 45
Ilustración 29. Cifras de personas con discapacidad en el Ecuador. Fuente:Diario El
Universo- Inec. ........................................................................................................... 45
Ilustración 30Poblacion con discapacidad Prov. Guayas. Fuente: INEC. ................. 47
Ilustración 31 - Trama Urbana y Limitantes de Tarifa. ............................................. 49
Ilustración 32 – Ubicación de Vandhalla. Fuente: autor de la tesis ........................... 52
Ilustración 33 – Entorno de Vandhalla. Fuente: Autor de la tesis ............................. 53
Ilustración 34 – fachada principal, estudio de escala. Fuente: autor de la tesis ........ 54
Ilustración 35 - Zonas de Vandhalla Fuente: Autor de la Tesis ................................. 54
Ilustración 36- Porcentajes de zonas Fuente: Autor de la tesis. ................................. 55
Ilustración 37 Materiales de Vandhalla. Fuente: autor de la tesis.............................. 56
Ilustración 38 Sistemas constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis ............... 56
Ilustración 39 Sistemas constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis ............... 56
Ilustración 40 Sistemas constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis ............... 57
Ilustración 41 procesos constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis .............. 57
Ilustración 42 Procesos constructivos Vandhalla. Fuente: autor de la tesis ............... 58
Ilustración 43 Analisis estructural y modulacion Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
.................................................................................................................................... 58
Ilustración 44 Analisis estructural y modulacion Vandhalla. Fuente: autor de la tesis
.................................................................................................................................... 59
Ilustración 45 Ventanales característicos. Fuente: Autor de la tesis. ......................... 59
Ilustración 46- Congruencia con el medio fisico. Fuente: Autor de la tesis. ............. 60
Ilustración 47- Cualidad Formal. Fuente: Autor de la tesis. ...................................... 60
Ilustración 48 -Integración Ambiental. Fuente: Autor de la tesis .............................. 61
Ilustración 49- Ubicacion de Sderot Rehab
Fuente:http://madan.org.il/en/taxonomy/term/4945 .................................................. 62
Ilustración 50- Zonas en Planta Baja. Fuente: Autor de la tesis. ............................... 63
Ilustración 51 -Zonas en planta alta Fuente: Autor de la tesis. .................................. 63
Ilustración 52 Zonas en planta subterránea. Fuente: Autor de la tesis ...................... 64
Ilustración 53- Porcentajes en Planta baja. Fuente: Autor de la tesis. ....................... 64
Ilustración 54 - Porcentajes en Planta alta. Fuente: Autor de la tesis. ....................... 65
Ilustración 55 Porcentajes en Planta subterránea. Fuente: Autor de la tesis. ............ 65
Ilustración 56- Ergonometria Sderot Rehab Fuente:Autor de la tesis........................ 66
Ilustración 57- Materiales esteriores e interiores. Fuente: Autor de la tesis. ............. 67
Ilustración 58- estudio formal. Fuente: Autor de la tesis. .......................................... 67
Ilustración 59 - Elementos característicos. Fuente: Autor de la tesis. ....................... 68
Ilustración 60- Elementos característicos interiores. Fuente: Autor de la tesis. ........ 68
Ilustración 61- Administración Valoración ................................................................ 77
Ilustración 62- medico sanitario ................................................................................. 77
Ilustración 63- terapia pasiva ..................................................................................... 78
Ilustración 64- terapia activa ...................................................................................... 78
Ilustración 65- Ocio y tiempo libre ............................................................................ 79
Ilustración 66 - Matriz administración ....................................................................... 80
Ilustración 67- Matrix med. sani. ............................................................................... 80
Ilustración 68 - Matriz t. Pasiva ................................................................................. 80
Ilustración 69 - matriz Terapia Activa ....................................................................... 81
Ilustración 70-Matriz ocio .......................................................................................... 81
Ilustración 71-Diagrama de implantación general ..................................................... 81
Ilustración 72 - Concepto teorico de la forma ............................................................ 82
Ilustración 73 - Perspectiva General .......................................................................... 83
Ilustración 74 - Perspectiva suroeste .......................................................................... 83
