UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/11536/1/TESIS...

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

ESCUELA DE CIENCIAS GEOLÓGICAS Y AMBIENTALES

TESIS PARA OPTAR EL TITULO DE

INGENIERO AMBIENTAL

TEMA:

“CUANTIFICACIÓN DE METALES PESADOS (Cd y Pb) EN

PAPEL (REVISTAS DE PERIÓDICOS) DE LA CIUDAD

DE GUAYAQUIL: PROPUESTA DE GESTIÓN

DE DESECHOS”.

JOSÉ ANTONIO ESPINOZA BURGOS

GUAYAQUIL – ECUADOR

2016

ii

© Derecho de autor

Según la ley de propiedad intelectual, Art. 5: “El derecho de autor nace y

se protege por el solo hecho de la creación de la obra,

independientemente de su mérito, destino o modo de expresión... El

reconocimiento de los derechos de autor y de los derechos conexos no

está sometido a registro, depósito, ni al cumplimiento de formalidad

alguna.” (Ecuador)

José Antonio Espinoza Burgos 2016

iii




CERTIFICACIÓN

En calidad de Tutor de esta Tesis Certifico que el presente trabajo ha

sido elaborado por el señor José Antonio Espinoza Burgos, por

lo que autorizo su presentación.

……………………………………………………………………………………………..

MSc. José Zamora Laborde

Tutor de Tesis

iv




HOJA DE APROBACIÓN DE TESIS

“CUANTIFICACIÓN DE METALES PESADOS (Cd y Pb) EN

PAPEL (REVISTAS DE PERIÓDICOS) DE LA CIUDAD

DE GUAYAQUIL: PROPUESTA DE GESTIÓN

DE DESECHOS”.

JOSÉ ANTONIO ESPINOZA BURGOS

AUTOR

Ing. Geol. Víctor Narváez B. __________________________ PRESIDENTE DEL TRIBUNAL

Dra. Beatriz Pernía Santos PhD __________________________ MIEMBRO DEL TRIBUNAL

Dr. Wilson Pozo Guerrero PhD __________________________ MIEMBRO DEL TRIBUNAL

Abg. Jorge Solórzano cabezas _________________________ SECRETARIO DE LA FACULTAD

v

DEDICATORIA

A los que persistieron junto a mí, a los que son, a los que fueron y a los

que serán parte de mi vida. A los que me toleraron en mis días felices y en mis días no predestinados.

A todas las personas cuyo esfuerzo se forja día a día con constancia y

dedicación. A todos los que se mantuvieron firmes en convicciones.

A mi esposa Gladys Campos Figueroa y mis hijos Diana, Luis y Diego

quienes han estado junto a mí en todo momento quienes se esforzaron por hacer que mi carrera universitaria culmine con éxito.

A mis hermanos Norma, Carlos, Luis, Carmen, Ángela y Álvaro quienes formaron parte indispensable de mi formación como persona y

profesional. A aquellos que están en mi vida como ángeles en la tierra y a aquellos

que ocupan su lugar entre las estrellas más brillantes, porque su legado permanecerá.

José Antonio Espinoza Burgos

vi

AGRADECIMIENTO

A toda mi familia y amigos por su esfuerzo, dedicación y desvelos.

A las Autoridades de la Facultad de Ciencias Naturales por prestarme su

valiosa colaboración para realizar mis estudios.

A todos los profesores quienes me han ayudado a formarme como

profesional a lo largo de mi carrera universitaria, en especial a la bióloga

Miriam Salvador MSc.

A mi ex tutor Q.F. Galo Vélez Suarez MSc. Profesor y amigo quien me

guió en la primera fase de esta tesis.

A mi tutor Q.F. José Zamora Laborde MSc. Profesor y amigo quien me

guió en la última fase, para que este trabajo sea posible.

A la Dra. Beatriz Pernía PhD por su valiosa información para la realización

de la Tesis.

A la bióloga Mariuxi Mero Valarezo MSc. por su valiosa colaboración en el

Laboratorio.

A la Lcda. Jenny Solórzano Montalvo por sus valiosos servicios prestados

en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de

Guayaquil.

Al personal administrativo y de servicios de la Facultad de Ciencias

Naturales de la Universidad de Guayaquil.

A todos quienes que prefieren el anonimato pero que han contribuido

significativamente en este trabajo.

A todos y cada uno de ellos mil gracias.

vii

RESUMEN

En nuestro país, la circulación de las revistas a colores de los diferentes

medios de comunicación escrita (periódicos), siendo las pinturas fuentes

contaminantes; a la fecha no se han realizado estudios que describan las

concentraciones de Cadmio y Plomo en las revistas a colores de los

periódicos. Para el estudio se eligieron como muestras las revistas (papel

cuché) de los siguientes periódicos: El Universo (La Revista), El Telégrafo

(7 en 7), El Comercio (Familia), Expreso (Semana) y Extra (Dominguero).

Una vez que las revistas estuvieron en el laboratorio, se procedió a

separar las muestras por colores, se pesó 1 g de papel, se digirió con

ácido nítrico y la concentración de metales se determinó mediante el

método de espectrofotometría de absorción atómica de flama Perkin

Elmer modelo AAnalyst 100. Los datos obtenidos demuestran que las

concentraciones (mg/kg) de Cadmio y Plomo son altas. Las

concentraciones (mg/kg) altas encontradas en Cadmio están en un rango

de valores de 6.29 (color azul) en la revista de “7 en 7” y 2.98 (color

amarillo) en la revista “Familia”. Las concentraciones (mg/kg) altas en

Plomo en la revista “Familia” están en un rango de valores de 23.06 (color

azul) a 19.22 (color rojo). Las concentraciones (mg/kg) bajas de Cadmio

están en un rango de 2.15 (color azul) en la revista “Dominguero” y 1.04

(color amarillo) de la revista “Semana”. Las concentraciones (mg/kg) bajas

de Plomo en la revista “Semana” están en un rango de 9.52 a 1.42. Por lo

que se concluye que las revistas tienen concentraciones altas y bajas de

Cadmio y Plomo.

Palabras clave: Papel Cuché, Periódicos, Concentraciones, Cadmio,

Plomo.

viii

ABSTRACT

In our country, there is a great cycle circulation of different color means of

written communication (newspapers & magazines), not taking in

consideration the paintings as polluting sources ; up to now, there is no

any serious description study of Cadmium and Lead concentrations in the

different color magazines and newspapers. Some samples of magazines(

coated paper) from the following newspapers were picked to study: El

Universo (La Revista), El Telégrafo (7 en 7), El Comercio (Familia),

Expreso (Semana) y Extra (Dominguero). Once the magazines got into

the lab, the separation of color samples was proceeded, 1 g of paper was

weighted, it was digested by nitric acid and the metal concentration was

determined by the Perkin Elmer flame atomic absortion spectrophotometry

method model Analyst 100. Data obtained demonstrates that Cadmium

and Lead concentrations (mg/kg) are high. The high concentrations of

Cadmium found out are in the range of 6.29 (blue color) in the magazine

of “ 7 en 7” and 2.98 (yellow color) in the magazine “Familia” . The high

Lead concentrations (mg/kg) in the magazine “Familia” are in a range of

23.06 (blue color) and 19.22 (red color). The low Cadmium concentrations

(mg/kg) are in a range of 2.15 (blue color) in the magazine “Dominguero”

and 1.04 (yellow color) of the magazine “Semana”. The low Lead

concentrations (mg/kg) in the magazine Semana are in a range of 9.52

and 1.42. In conclussion, we can certainly state the magazines have high

and low Cadmium and Lead concentrations.

Key Words: Coated paper, Newspapers, Concentrations, Cadmium, Lead

ix

ÍNDICE GENERAL

CERTIFICACIÓN................................................................................................. iii

HOJA DE APROBACIÓN DE TESIS............................................................... iv

DEDICATORIA ..................................................................................................... v

AGRADECIMIENTO ........................................................................................... vi

RESUMEN ........................................................................................................... vii

ABSTRACT ........................................................................................................ viii

1. INTRODUCCIÓN........................................................................................... 1

1.1. Antecedentes ...................................................................................... 2

1.2. Justificación ........................................................................................ 4

1.3. Objetivos: ............................................................................................. 4

1.3.1. Objetivo General ....................................................................... 4

1.3.2. Objetivos Específicos.............................................................. 4

1.4. Hipótesis .............................................................................................. 5

1.4.1. Hipótesis Científica .................................................................. 5

2. MARCO TEORICO ....................................................................................... 6

2.1. Legislación legal .............................................................................. 15

2.2. Definiciones conceptuales ............................................................ 16

3. ASPECTOS METODOLÓGICOS............................................................. 20

3.1. Aspectos Materiales........................................................................ 20

3.1.1. Recursos Bibliográficos ....................................................... 20

3.1.2. Materiales y Equipos ............................................................. 20

3.1.3. Recursos Humanos................................................................ 20

3.2. Métodos .............................................................................................. 20

3.2.1. Modalidad y Tipo de Investigación .................................... 20

3.2.2. Método ....................................................................................... 21

3.2.3. Herramientas Estadísticas ................................................... 21

3.3. Descripción del Lugar .................................................................... 21

3.4. Descripción del Experimento ....................................................... 21

3.5. Diseño Experimental ....................................................................... 22

4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN.................................................................. 23

4.1. Resultados ......................................................................................... 23

4.2 . Discusión ....................................................................................... 30

4.3. .. Propuesta de gestión de desechos de revistas dominicales en

x

papel cuché……………………………………………………………32

4.3.1. Descripción de la propuesta ......................................................... 33

4.3.2. Gestión ambiental. Estandarización de colores para

recipientes de depósito y almacenamiento temporal de residuos

sólidos. Requisitos ...................................................................................... 33

4.3.3. Acciones estratégicas .................................................................... 38

4.3.3.1. Capacitación ............................................................................ 38

4.3.3.2. Educación Ambiental y Sensibilización a la Población

para Mejorar la Gestión de los Residuos Sólidos ............................ 39

4.3.3.3. Sensibilización al sector educativo y comercial sobre la

generación y responsabilidades en el manejo de los residuos

sólidos…...................................................................................................... 39

4.3.4. Fortalecimiento Institucional ........................................................ 40

4.3.4.1. Conformación del Grupo Técnico Local .......................... 40

4.3.4.2. Difusión y Socialización continua...................................... 41

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ......................................... 42

5.1 Conclusiones .................................................................................... 42

5.2 Recomendaciones ........................................................................... 43

6 BIBLIOGRAFÍA........................................................................................... 45

ANEXOS .............................................................................................................. 47

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1 Resultados del análisis de metales pesados………..……..…11

Tabla 2 Posibles Residuos Sólidos Peligrosos…..…………………….12

Tabla 3 Concentración de Cadmio y Plomo en papel cuché…..….…24

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1 Proceso Típico de Impresión (Field, 1980)…..………………13

Figura 2 Concentraciones de Cd por colores en las distintas

revistas………………………………………………………………………....25

Figura 3 Concentraciones de A. Cd y B. Pb en el color amarillo…...26

Figura 4 Concentraciones de A. Cd y B. Pb en el color azul…..…….27

Figura 5 Concentraciones de A. Cd y B. Pb en el color rojo…..…….28

Figura 6 Concentraciones de A. Cd y B. Pb en el color negro……...30

1

1. INTRODUCCIÓN

La presencia de metales pesados como Cadmio y Plomo en el medio

ambiente, se debe a consecuencias naturales o por actividades humanas

que inciden directamente en potenciales amenazas químicas para la

salud del ser humano (Céspedes, 2012).

En química se describe el nombre de metal pesado, a los elementos

químicos que tengan una relativa densidad, y que en concentraciones

pequeñas causan perjuicio al entorno y seres vivos, se menciona varios

metales pesados como el cadmio (Cd), plomo (Pb), mercurio (Hg), etc.

(Prieto, 2009).

El cadmio se puede liberar de algunas maneras, de acuerdo a la

organización WHO 2010. Por actividades naturales, como la actividad

volcánica (tanto en la tierra como en la profundidad del mar); transporte,

desgaste y erosión por las actividades del ser humano, tales como el

consumo de tabaco, la minería, fundición, la incineración de combustibles

fósiles, la quema de residuos municipales (Salud Pública y Medio

Ambiente, Organización Mundial de la Salud, 2010).

Los metales pesados como el cadmio y plomo, se encuentran en suelos,

agua y plantas en concentraciones bajas (ppm), debido al origen y

formación de la tierra, estos resultan de la roca madre, actividad

volcánica o antropogénicas que proceden de las actividades industriales,

agrícolas, residuos sólidos urbanos (Baena y Romero, 2008).

Últimamente se han realizado varias investigaciones sobre la presencia

de metales pesados en suelos, aguas y plantas; en muchos casos se han

encontrado valores que exceden los límites reglamentarios, además de la

movilización de los elementos y la biodisponibilidad de los elementos

trazas, constituyen un riesgo para el ecosistema (Baena y Romero, 2008).

2

Científicamente se ha manifestado que al extralimitarse las

concentraciones normales los metales pesados, pueden causar graves

problemas ambientales, y en determinadas condiciones es la causa de la

degradación y muerte de flora, fauna, ríos, más aún daño directo en el ser

humano. Algunos científicos sustentan que los metales pesados originan

ciertos efectos en la salud, tal es el caso del Dr. Carlos Eróstegui 2009

(Eróstegui, 2009).

Este científico menciona que el plomo afecta a la médula ósea, al sistema

nervioso (daño a las neuronas del cerebro), el cadmio afecta al riñón,

ocasionando insuficiencia renal; en el envenenamiento por plomo se

puede suponer otras enfermedades como es la esclerosis (Eróstegui,

2009).

Lizt Jessica Castro (2014), en su investigación realizada en las tintas

litográficas, menciona que los disolventes compuestos orgánicos volátiles-

COVs- y las tintas (que contienen metales pesados) son los productos

químicos que son usados con mayor frecuencia en el sector de Artes

gráficas, algunos de estos productos pueden ser sumamente peligrosos

para el medio ambiente y también hacia la salud inclusive pueden ser

mortales cuando se utilizan sin las cautelas apropiadas (Castro, 2014).

1.1. Antecedentes

En los últimos años, la contaminación al suelo por metales pesados,

plomo y cadmio, se ha venido agrandando, por la falta de control de

calidad de los productos y por normas de control como política de estado.

En el país, se está legislando al respecto para tener normas ambientales

especialmente en todo aquello que modifique el medio ambiente.

El papel en general, es un gran elemento de los residuos sólidos

municipales, y si está impreso es un causante de la contaminación al

3

suelo por sus lixiviados que contienen metales pesados (Cd y Pb),

considerados peligrosos para los ecosistemas y para la vida misma.

A los basureros municipales, llegan toda clase de desperdicios orgánicos,

haciendo posible la descomposición y formando la materia orgánica, los

metales pesados son fuertemente atraídos por el suelo, constituyendo un

grave peligro para el medio ambiente. En los suelos con pH aumenta la

concentración de cadmio y plomo, haciendo posible que las plantas

absorban los metales pesados y se contaminen. Generalmente, el

cadmio se adhiere fuertemente a la materia orgánica en la cual

permanece inmóvil en el suelo y puede ser agregado por plantas,

entrando así a la cadena alimenticia (Agencia para Sustancias Tóxicas y

el Registro de Enfermedades, 2014).

Los metales pesados hacen mucho daño, en los suelos arcillosos se une

a las cargas negativas y queda inmovilizado por lo que es más dañino en

los suelos arenosos, especialmente a los agrícolas, por cuanto pueden

dañar a los productos, muchos de ellos logran impedir la fotosíntesis y

detener el desarrollo de las plantas. Para que exista un suelo

contaminado a él se deben anexar materias extrañas, como basura,

desechos tóxicos, productos químicos, y desechos industriales, ya que

estas materias extrañas producen un desequilibrio físico, químico y

biológico que afecta flora, fauna y seres humanos (Gonzalez, 2007).

En el Tulsma (Texto Unificado Legislación Secundaria del Ministerio de

Ambiente) Libro VI de la Calidad Ambiental Título I Del Sistema Único de

Manejo Ambiental, no hay normas de concentraciones mínimas de

contaminación al medio ambiente por los metales pesados en las tintas

que se utilizan para imprimir en periódicos, revistas, libros, entre otros.

Esta averiguación ayudará a la legislación nacional para el medio

ambiente en las cuantificaciones a tomar en cuanto a la calidad de las

tintas de impresión.

http://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtml

4

1.2. Justificación

Existe falta de información sobre la presencia de Cadmio y Plomo en las

revistas dominicales y se ha registrado la presencia de metales pesados

en tintas litográficas en otros países. En Ecuador no se han realizado

estudios al respecto. Además de ello, en las escuelas los niños realizan

tareas con recortes de revistas y en el caso de estar contaminadas con

Cadmio y Plomo podrían generar problemas de salud en los alumnos, por

lo que resulta indispensable el análisis de estos metales en las revistas

dominicales de Ecuador.

La intención de esta tesis es proporcionar información para determinar,

perfeccionar el manejo, cuantificar y encargarse de las revistas

dominicales tanto en los procedimientos de recolección, transporte y

disposición final de estos desechos.

1.3. Objetivos:

1.3.1. Objetivo General

Investigar las concentraciones de cadmio y plomo en las revistas

dominicales a color distribuidas en la ciudad de Guayaquil, que utilizan

tintas de impresión de varios colores; para determinar el impacto

ambiental y a la salud que estas originan.

1.3.2. Objetivos Específicos

1. Determinar las concentraciones de los metales pesados (cadmio y

plomo) en las páginas a color de las revistas dominicales que circulan

en la ciudad de Guayaquil (papel cuché).

2. Proponer una alternativa de Gestión de las revistas dominicales de

circulación nacional.

5

1.4. Hipótesis

1.4.1. Hipótesis Científica

En las revistas dominicales (papel cuché) tienen concentraciones

elevadas de metales pesados (cadmio y plomo) que están por encima de

los límites permisibles por la legislación Ambiental, y que pueden afectar

al ser humano en forma negativa.

6

2. MARCO TEORICO

CADMIO. - Características y uso del elemento

El cadmio es un elemento del Grupo II-B de la Tabla Periódica, ubicado

entre el Zn y el Hg, y por lo tanto con características similares a éstos. Su

número atómico es 48 y por su configuración electrónica terminal 4d10

5s2, su ion monoatómico más estable es el Cd2+ (ion de cadmio). En el

medio ambiente se encuentra incorporado al zinc, cobre y plomo.

Presenta gran similitud con el azufre, de allí que su compuesto natural

más común es el CdS (sulfuro de cadmio). Otros compuestos frecuentes

son: CdO (oxido de cadmio), CdCl2 (cloruro de cadmio), Cd(OH)2

(hidróxido de cadmio) (Herrera, 2000).

Las sales de cadmio se manipulan en fotografía y en la fabricación de

fuegos pirotécnicos, pinturas fluorescentes, vidrios y porcelana.

Se destina principalmente en la fabricación de baterías y pinturas, en el

recubrimiento de superficies metálicas para protegerlas de la oxidación,

como dispositivo de aleaciones para soldaduras de bajo punto de fusión y

en la industria química en procesos catalíticos. En el análisis específico se

le determina mediante precipitación como sulfuro con otros elementos del

Grupo II y se le separa del zinc valiéndose de su insolubilidad en los

hidróxidos de metales alcalinos (Herrera, 2000).

¿Cómo puede el cadmio afectar a los niños?

Las enfermedades por exposición al cadmio en niños sin duda alguna

serán similares a las enfermedades observadas en personas adultas

(daño al riñón, pulmón y huesos dependiendo de la ruta de exposición)

(Agencia para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades, 2014).

Estudios realizados en animales indican que los seres vivos jóvenes

atrapan más cadmio que los adultos. Los estudios realizados en animales

7

jóvenes indican que son más susceptibles que los mayores a la merma de

tejido óseo y a la fragilidad de los huesos por causa del cadmio (Agencia

para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades, 2014). En

general no hay nada detallado relacionado a enfermedades en niños

expuestos al cadmio, pero el niño como ser humano puede presentar los

mismos síntomas que un adulto, por eso se necesitan más conocimientos.

¿Qué es el plomo?

Plomo (del latín plumbum) es el elemento químico de número atómico 82,

cuyo símbolo es Pb. El plomo es un metal gris-azulado que aparece

naturalmente en pequeñas cantidades en la corteza terrestre. El plomo se

encuentra ampliamente expandido en la naturaleza. Mayormente proviene

de la minería, actividad industrial y de la quema de petróleo, carbón, gas

natural y gas licuado del petróleo (Agencia para Sustancias Tóxicas y el

Registro de Enfermedades, 2014).

¿Qué le sucede al plomo cuando entra al medio ambiente?

El plomo no cambia, pero los compuestos de plomo si cambian por la

luz natural, el aire y el agua.

Cuando el plomo es liberado al aire, partículas pequeñas pueden

movilizarse largas distancias antes de asentarse en el suelo.

Cuando el plomo se deposita en el suelo, generalmente se adhiere a

partículas del suelo y permanece en la capa superior del mismo.

El movimiento del plomo desde el suelo hacia el agua subterránea se

da por la lixiviación de materiales con plomo en sumideros y depósitos

de residuos.

(Agencia para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades, 2014).

8

¿Cómo puede el plomo afectar a los niños?

El plomo afecta a los niños cuando ingieren trozos de pintura seca con

plomo, saboreando objetos pintados con pintura que contiene plomo o

tragando polvo o tierra que contenga plomo.

Los niños son más sensibles que los adultos al envenenamiento con

plomo. Un niño que adsorbe cantidades altas de plomo puede desarrollar

anemia y sufrir dolores de estómago, debilidad muscular y daño cerebral.

Si un niño ingiere plomo en cantidad muy baja, los efectos sobre el

sistema nervioso y la sangre serán de menor gravedad. Aún a niveles de

exposición mucho más bajos, si afecta el desarrollo mental y físico de un

niño (Agencia para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades,

2014).

Hemos observado en las escuelas primarias de nuestro entorno, se

acostumbra a utilizar papel periódico, revistas, para adquirir motricidad en

las manos, comienzan a recortar con tijeras o romper las hojas, y luego de

esto no se lavan las manos, e inclusive muchos de ellos se llevan

pedazos de papel a la boca, de igual manera ocurre en casa, la poca

vigilancia y el cometimiento de errores de los niños hace que con el

tiempo logren daños en la salud.

En México, el Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático

(Organización Mundial de la Salud, 1999) comprobó que el plomo se lo

manipula en:

Baterías recargables de níquel/cadmio

Fertilizantes

Pigmentos y estabilizadores en plástico y PVC

Pigmentos de pinturas

Galvanización, entre otros.

La concentración crítica en la superficie renal, dá lugar a una prevalencia

de 10% de proteinuria de bajo peso molecular en la población en general,

9

y es aproximadamente de 200 mg/kg y se logra con una ingestión

alimentaria diaria de unos 175 µg por persona durante 50 años. Partiendo

de una tasa de absorción de cadmio (vía alimentos) de 5% y de una tasa

diaria de excreción de 0.005% de la carga corporal se creó un nivel de

ingestión semanal tolerable provisional de 7µg/kg (Organización Mundial

de la Salud, 1999).

En la ciudad de Toyama, en Japón, ocurrió un brote epidémico de

intoxicación (síndrome de Itai-Itai), ocasionado por el consumo de arroz

contaminado con cadmio, el cual era sembrado con agua contaminada

por apilamiento de rocas molidas. El cadmio ha sido asociado al cáncer

de próstata en humanos y en animales de experimentación. (García,

2012)

El concepto en toxicología establece que una sustancia puede ser tóxica

o no, eso depende exclusivamente de la dosificación, algunos metales

son fundamentales para la vida como el caso del Hierro, Zinc,

Manganeso, Cobre, que funcionan como catalizadores en el metabolismo

(Herrera, 2000).

¿Cómo afecta el cadmio y el plomo al suelo?

La contaminación del suelo por cadmio y plomo (Cd y Pb), ocurre cuando

las concentraciones son mayores a las normales (anomalías) ya que

causan daño sobre algunos organismos (efecto adverso) (Agencia para

Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades, 2014). La

contaminación por su origen puede ser: Natural (geogénica) y

antropogénica (hecha por el hombre). La natural que proviene de la roca

madre en la que se formó el suelo, por vulcanismo o por lixiviados de

mineralizaciones; y la antropogénica por residuos peligrosos (hazardous

wastes) procedidos de las actividades industriales agrícolas, mineras, etc.

Y por residuos sólidos urbanos (desechos sólidos o basura), siendo la

contaminación antropogénica desde el punto de vista legal uno de los

verdaderos contaminantes del medio ambiente (Baena y Romero, 2008).

10

Habitualmente las tintas de impresión están compuestas de tres partes

fundamentales:

Pigmentos

Vehículo

Aceites o grasas con aditivos.

Cada uno de estos tiene una función específica, el pigmento es un

material que trae la información del color, el vehículo es el solvente del

pigmento y el aceite o grasa hace posible la impresión (Gonzalez, 2007).

El aceite usado en la producción de tintas contiene aceites minerales

(tóxicos para la salud humana y el medio ambiente), destilados

petrolíferos. Aceites vegetales o una mezcla de los dos últimos. Los

aceites vegetales (soya y linaza) usan un vehículo fácilmente degradable

en la naturaleza, estos al secarse por el método de absorción, provocan

emisión de componentes orgánicos volátiles a la atmósfera (COVs), los

efluentes líquidos pueden tener metales pesados (Castro, 2014).

(Gonzalez, 2007), experto en producción gráfica de las tintas gráficas

explica la definición de las mencionadas tintas: Es un líquido compuesto

por un vehículo que transporta pigmentos y aditivos; apto para

conservarse como tal en un cuerpo impresor y que se solidifica cuando

entra en contacto con la sustancia.

Tintas de impresión tipográfica

Las tintas de impresión, tienen como adhesivo original un barniz, que

actúa como vehículo de aplicación del colorante. Al mezclar el barniz con

diferentes disolventes y sustancias ayudan al material a secarse

rápidamente, en este caso como los son las tintas tipográficas (Arce,

2002).

11

Tintas Tipográficas.

Son aquellas que se usan en periódicos y grabados, la cuales utilizan

materiales de baja calidad como aceites minerales, resinas y hulla a los

que se incorpora secantes de rápido efecto, adecuados a las

características absorbentes del papel periódico. Sus componentes

normales son el negro de humo, negro de carbón, negro de lámpara,

negro animal, hollín de embrear como colorante y como aditivo la

colofonia y alquitrán de hulla, pigmentos (Arce, 2002).

En la Tabla 1 se presentan los resultados obtenidos en metales pesados

de Castro Peláez, causando preocupación de las concentraciones

elevadas de los metales pesados de acuerdo a las normas Peruanas

(Castro, 2014)

TABLA 1. RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE METALES PESADOS

FUENTE: CASTRO, 2014

La Comisión Nacional del Medio Ambiente- Región Metropolitana de la

República de Chile, en La Guía para el control de la Contaminación

Ambiental de la Industria Gráfica (1999), en la Tabla 2 muestra los

Posibles Residuos Sólidos Peligrosos, también menciona que los excesos

de tintas y los lodos de limpieza de tintas, contienen metales pesados

(Comisión Nacional del Medio Ambiente–Región Metropolitana, 1999)

12

TABLA 2. POSIBLES RESIDUOS SÓLIDOS PELIGROSOS

Es complicado analizar y tratar las tintas tipográficas desde el punto

ambiental, pues exhibe combinaciones de procesos en las técnicas de

impresión tanto en Litografía o en Serigrafía, sin embargo tiene que

hacerse la gestión apropiada para minimizar o controlar las emisiones

atmosféricas.

Flexografía

La Flexografía es un sistema derivado de la Tipografía que usa una

plancha de plástico y gomosa en una prensa giratoria. Se utiliza

principalmente en la estampación de envases plásticos, papel corrugado

(ondulado), cartones de leche, cortinas de baño y bolsas (fundas) de

papel (Velduque, 2011).

13

Esta táctica da buenos resultados en superficies amplias y certifica

colores brillantes. La flexografía va en un incremento constante debido a

la gran producción y uso de envases (Comisión Nacional del Medio

Ambiente-Región Metropolitana, 1999).

El proceso de impresión está conformado por 4 etapas:

- Etapa de Diseño (procesamiento de imagen)

- Etapa de Pre-Prensa (pruebas)

- Etapa de Producción o Prensa (impresión)

- Etapa de Acabados o Post Prensa (acabado)

(Comisión Nacional del Medio Ambiente–Región Metropolitana, 1999).

14

En los APUNTES SOBRE TÉCNICAS Y TECNOLOGÍA DE GRABADOS.

FACULTAD DE ARTES DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE por Verónica

Rojas Lederman. s/a., detalla que las tintas a colores se elaboran con

productos químicos muy variados, y es precisamente donde se

encuentran los metales pesados. Desde la antigüedad hasta la presente,

se extraen colorantes de la tierra arcillosa, Para las tintas de impresión

interesa en especial la arcilla, en los tonos amarillos y marrón, que se

clasifican según su peso específico por medio de lavados (Rojas , 2007).

Para extraer los pigmentos se coloca la arcilla en un tanque con suficiente

agua hasta que las partículas más pesadas queden en el fondo y la arcilla

más fina quede en suspensión, esta agua se coloca en otro tanque en el

que también la arcilla más pesada quede en el fondo, este proceso se

repite hasta llegar a seis tanques en total. Luego el líquido pasa por filtros,

la arcilla que queda en el filtro es muy fina, se la saca y se la seca, muele,

pulveriza y algunas veces quemada para variar el tono (Rojas, 2007).

Colorantes químicos a partir de sales metálicas

Los pigmentos químicos tienen un lugar importante entre los pigmentos

usados en las tintas a color.

Los colorantes se fabrican de manera desatinada cuando se mezclan dos

soluciones que pueden ser sales metálicas o sales mineralógicas; estos

colorantes pueden ser:

Amarillos: como el cadmio y el cromo (óxidos de hierro usados como

pigmentos) (atelier-st-andre.net, 2011).

Rojos: El minio de plomo es la sal de plomo del ácido orto plúmbico

(plumbato de plomo) (atelier-st-andre.net, 2011).

Amarillo de cromo, es cromato de plomo, venenoso.

El colorante amarillo de cadmio es sulfuro de cadmio utilizado como

pigmento amarillo, es más resistente a la luz que el amarillo de cromo.

15

El carbonato básico de plomo es un pigmento utilizado en pinturas,

también llamado blanco de Krems (en su calidad más fina), blanco de

Klagenfurt (netamente puro). El blanco de plomo es altamente venenoso

cuando se lo aspira; es opaco por excelencia y muy buen secante en

aceite.

El cadmio en los suelos

El promedio de cadmio en suelos ha sido ubicado entre 0,07 y 1,1 mg.kg-

1, con un nivel base natural que no excedería de 0,5 mg.Kg-1 (Kabata-

Pendías y Pendías, 1984). Algunos suelos pueden tener niveles de

cadmio elevados porque las rocas de las que se formaron tenían el

elemento en su composición citado por (Herrera, 2000)

Norma de calidad ambiental para el manejo y disposición final de

desechos sólidos no peligrosos.

2.1. Legislación legal

CALIDAD AMBIENTAL LIBRO VI ANEXO 6

La vigente norma técnica de Calidad Ambiental para el Manejo y

Disposición Final de Desechos Sólidos No Peligrosos es establecida bajo

los parámetros de la Ley de Gestión Ambiental y del Reglamento a la Ley

de Gestión Ambiental para la Prevención y Control de la Contaminación

Ambiental que es aplicación obligatoria y que rige en todo el territorio

ecuatoriano. La cual establece criterios de manipulación de los desechos

sólidos no peligrosos, desde su origen hasta su disposición final.

Esta Norma Técnica determina o establece cumplir con estándares que

permitan la conservación del ambiente detallados a continuación:

De las responsabilidades

De las prohibiciones

16

Reglas generales para el manejo de los desechos sólidos no

peligrosos.

Reglas generales para el almacenamiento de desechos sólidos no

peligrosos.

Reglas generales para la entrega de desechos sólidos no

peligrosos.

Reglas generales para el barrido y limpieza de vías y áreas

públicas.

Reglas generales para la recolección y transporte de los desechos

sólidos no peligrosos.

Reglas generales para la transferencia de los desechos sólidos no

peligrosos.

Reglas generales para el tratamiento de los desechos sólidos no

peligrosos.

Reglas generales para el saneamiento de los botaderos de

desechos sólidos.

Reglas generales para la disposición de desechos sólidos no

peligrosos, empleando la técnica de relleno manual.

Reglas generales para la disposición de desechos sólidos no

peligrosos, empleando la técnica de relleno mecanizado.

Reglas generales para la recuperación de desechos sólidos no

peligrosos

2.2. Definiciones conceptuales

Para cumplir con esta norma del Reglamento para la Prevención y Control

de la Contaminación, se indican las siguientes definiciones:

Desecho: Se llama desecho a cualquier tipo de productos residuales,

restos, residuos o impurezas no peligrosas, originados por industrias,

comercio o domicilios que pueden ser sólidos o semisólidos, putrescibles

o no putrescibles (Norma de Calidad Ambiental para el Manejo y

Disposición final de Desechos Sólidos no Peligrosos, 2007).

17

Desecho sólido: Se dice desecho sólido a todo desecho sólido no

peligroso, putrescible o no putrescible, con excepción de excremento de

seres humanos o de animales. También se llama desecho sólido a

cenizas, productos del barrido de calles, desechos de establecimientos

hospitalarios no contaminantes, mercados, ferias populares, escombros,

etc. (Norma de Calidad Ambiental para el Manejo y Disposición final de

Desechos Sólidos no Peligrosos, 2007).

Desecho sólido Domiciliario: Se denomina desecho sólido domiciliario a

todo desecho sólido generado por actividades domiciliarias (Norma de

Calidad Ambiental para el Manejo y Disposición final de Desechos Sólidos

no Peligrosos, 2007).

Desecho sólido Comercial: Se entiende por desecho sólido comercial a

aquellos desechos originados por locales comerciales tales como:

almacenes, bancos, bodegas, hoteles, restaurantes, mercados entre

otros (Norma de Calidad Ambiental para el Manejo y Disposición final de

Desechos Sólidos no Peligrosos, 2007).

Desechos sólidos de barrido de calles: Los desechos sólidos

originados por el barrido y limpieza de las calles comprende entre otros:

Basuras domésticas, industrial y comercial, arrojadas a la vía pública,

ramas de árboles, papeles, excremento humano y de animales, vidrios,

animales muertos, plásticos, etc. (Norma de Calidad Ambiental para el

Manejo y Disposición final de Desechos Sólidos no Peligrosos, 2007).

Lixiviado: Se denomina a la descomposición de la materia orgánica en el

proceso de arrastre por el agua de la lluvia de materiales disueltos y

suspendidos. (Norma de Calidad Ambiental para el Manejo y Disposición

final de Desechos Sólidos no Peligrosos, 2007).

Relleno sanitario: Un relleno sanitario es un lugar destinado para la

disposición final de los desechos sólidos o basura, en el cual se toman

varias medidas para reducir los problemas que estos ocasionan

18

(desechos sólidos) al medio ambiente y sin causar preocupación o peligro

a la salud humana.

Los rellenos sanitarios sirven para confinar los desechos sólidos en un

determinado lugar reduciendo al mínimo su volumen y cubriéndolos con

una capa de tierra al final de cada día de trabajo. (Norma de Calidad

Ambiental para el Manejo y Disposición final de Desechos Sólidos no

Peligrosos, 2007).

De las responsabilidades en el manejo de los desechos sólidos.

La responsabilidad de la disposición final de los desechos sólidos en

nuestro país, será exclusivamente de los Municipios amparados en la Ley

de Régimen Municipal y en el Código de la Salud. (Norma de Calidad

Ambiental para el Manejo y Disposición final de Desechos Sólidos no

Peligrosos, 2007).

Normas generales para el saneamiento de los botaderos de

desechos sólidos.

Para realizar el saneamiento de los botaderos de basura o desechos

sólidos se debe realizar análisis físico-químicos a los lixiviados para evitar

la contaminación ambiental, siendo estos análisis los siguientes:

Temperatura

pH

DBO5

DQO

Sólidos totales

Nitrógeno

Fósforo

Dureza

Alcalinidad

Calcio

Magnesio

Cloruros

Sulfatos

19

Hierro

Sodio

Potasio

Sólidos disueltos

Plomo

Mercurio

Cadmio

Cromo

Cianuros

Fenoles

Tensoactivos.

De los resultados obtenidos se debe seguir el listado de los parámetros a

medir diariamente o periódicamente (Norma de Calidad Ambiental para el

Manejo y Disposición final de Desechos Sólidos no Peligrosos, 2007).

20

3. ASPECTOS METODOLÓGICOS

3.1. Aspectos Materiales

3.1.1. Recursos Bibliográficos

Revistas, libros, tesis, sitios web, revistas electrónicas y periódicos

3.1.2. Materiales y Equipos

3.1.2.1. Materiales

- Agua ultra Pura (50 ml.)

- Papel Whatman Nº 40

- Solución de ácido Trioxonítrico HNO3 (5 ml. Al 65 %)

- 1 gramo de la muestra de cada color

- Vasos de precipitación de 250 ml.

- 1 ml. De ácido nítrico en cada vaso de precipitación

- Revistas de periódicos de los días domingos (papel cuché)

3.1.2.2. Equipo

- Espectrofotómetro de Absorción Perkin Elmer AAnalys 100

3.1.3. Recursos Humanos

- Comunidad del área elegida

- Laboratorista Bióloga Mariuxi Mero Valarezo MSc.

- José Espinoza Burgos estudiante de la carrera de Ing. Ambiental.

3.2. Métodos

En el presente trabajo se van a realizar diferentes actividades, para

alcanzar los objetivos propuestos en el desarrollo del tema de tesis.

3.2.1. Modalidad y Tipo de Investigación

Esta será una investigación de tipo Experimental.

21

3.2.2. Método

Científico: Experimental

Se utilizó un espectrofotómetro de Absorción Atómica Perkin Elmer, 1996,

para la determinación del metal Cd, utilizando la técnica Basado en

Analytical Methods Atomic Absorption Spectroscopy.

3.2.3. Herramientas Estadísticas

Inferenciales, comprobación de hipótesis. Para esto se utilizaron

herramientas como el análisis de varianza y pruebas de comparación.

En el tratamiento de los datos se utilizó el software minitab versión 17,

Significancia estadística (< 0.05 “Significativo”, > 0.05 “No Significativo”)

3.3. Descripción del Lugar

Para realizar la investigación, se determinó el sector de la Parroquia

Febres Cordero del Cantón Guayaquil de la Provincia del Guayas, cuyos

límites son los siguientes:

Norte: Estero Salado

Sur: Calle Portete de Tarqui

Este: Calle 17ava (Av. 26 SO)

Oeste: Estero Salado

3.4. Descripción del Experimento

Un primer análisis químico para cuantificación de los metales pesados

(Cd y Pb) de las revistas dominicales, se realizó en los meses de octubre

y noviembre de 2014 por el Instituto de Investigación de Recursos

Naturales (IIRN) de la Facultad de Ciencias Naturales, y el segundo

análisis químico se realizó en los meses de julio y agosto de 2015 por el

mismo Instituto antes citado.

22

Una vez que las revistas estuvieron en el laboratorio se procedió a pesar

1 gramo aproximadamente de los colores amarillo, azul, rojo y negro; y se

los colocó en un vaso de precipitación de 250 ml. y se los tapó para evitar

que entre polvo o cualquier otra sustancia, en todos los vasos de

precipitación se coloca 1 mL. de ácido nítrico para digerir la muestra en

18 horas. En otro vaso de precipitación de 250 ml. se pone una muestra

del reactivo a utilizar.

3.5. Diseño Experimental

ANÁLISIS DE REVISTAS

Procedimiento validado en el Instituto de Investigaciones de

Recursos Naturales, 2015

SE IDENTIFICAN LOS COLORES DE LAS REVISTAS SELECCIONADAS Y SE LOS SEPARA

SE PESA APROXIMADAMENTE 1 gramo de LA MUESTRA

SE AÑADE 5 ml DE HNO3

AL 65 % Y SE DEJA POR 18 A 24 HORAS

SE CALIENTA A 80ºC HASTA EVAPORACIÓN

SE FILTRA CON PAPEL WHATMAN Nº 40

SE ENRASA A 50 ml CON AGUA ULTRAPURA

SE LEE EN ESPECTROFOTOMETRO DE ABSORCIÓN PERKIN ELMER AANALYS 100

23

4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

4.1. Resultados

En líneas generales, se detectaron los metales Cd y Pb en todas las

revistas analizadas en los colores amarillo, azul, rojo y negro. El metal

que se presentó en mayor concentración fue el Pb con un valor máximo

de 23,062,58 mg/kg en el color azul de la revista Familia (Figura 2). Por

otro lado, el Cd se encontró en mayor concentración en la revista de 7 en

7 en el color azul con un promedio de 6,290,15 mg/kg Cd.

La revista con menores valores de metales pesados fue Semana (Figura

2) con valores mínimos de Cd de 0,93 mg/kg 1,43 mg/kg 1,38 mg/kg y

1,54 mg/kg para los colores amarillo, azul, rojo y negro, respectivamente.

Y para plomo los valores mínimos fueron de 1,05 mg/kg 5,18 mg/kg 2,20

mg/kg y 0,84 mg/kg Pb para los colores amarillo, azul, rojo y negro,

respectivamente (Detalles en la Tabla 3).

La revista con valores máximos de metales pesados fue “La Revista”

alcanzando concentraciones de Cd de 2,88 mg/kg 3,53 mg/kg 4,64 mg/kg

y 3,31 mg/kg para los colores amarillo, azul, rojo y negro,

respectivamente. Y para plomo los valores máximos fueron de 15,57

mg/kg 16,91 mg/kg 35,95 mg/kg y 16,56 mg/kg Pb para los colores

amarillo, azul, rojo y negro, respectivamente.

24

TABLA 3 CONCENTRACIONES DE METALES PESADOS (Cd y Pb) EN

REVISTAS

REVISTAS EN

PAPEL

CUCHÉ

COLOR

CONCENTRACIONES

ALTAS BAJAS

CADMIO PLOMO CADMIO PLOMO

Familia Amarillo 2.98 mg/kg 19.58 mg/kg

Semana Amarillo 1.04 mg/kg 1.42 mg/kg

7 en 7 Azul 6.29 mg/kg

Dominguero Azul 2.15 mg/kg

Familia Azul 23.06 mg/kg

Semana Azul 9.52 mg/kg

Familia Rojo 3.55 mg/kg 19.22 mg/kg

7 en 7 Rojo 1.42 mg/kg

Semana Rojo 8.08 mg/kg

7 en 7 Negro 5.28 mg/kg

Semana Negro 1.79 mg/kg 1.99 mg/kg

Familia Negro 19.87 mg/kg

Análisis por colores

Amarillo

El color amarillo presentó la mayor concentración de Cd en la revista

Familia 2,980,39 mg/kg, con diferencias estadísticamente significativas

en comparación a las otras revistas (F= 39,16; p=0,000), seguido por La

Revista con 2,590,38 mg/kg Cd, Dominguero y de 7 en 7 y la que

presentó menor concentración fue la revista Semana con 1,040,10 mg/kg

Cd (Figura 3)

25

Figura 2. Concentraciones de Cd por colores en las distintas revistas. Los

resultados se muestran como medias desviación estándar.

0 2 4 6 8

Revista de 7 en 7

Revista Familia

Revista Semana

Revista El Dominguero

La Revista

Cd (mg/Kg)

Azul

Rojo

Amarillo

Negro

0 5 10 15 20 25 30 35

Revista de 7 en 7

Revista Familia

Revista Semana

Revista El Dominguero

La Revista

Pb (mg/Kg)

Azul

Rojo

Amarillo

Negro

26

Figura 3. Concentraciones de Cd y Pb en el color amarillo

Figura 3. Concentraciones de A. Cd y B. Pb en el color amarillo de las

revistas 7 en 7, Familia, Semana, Dominguero y Revista. Letras iguales

señalan que no hay diferencias estadísticamente significativas entre las

medias, según ANOVA de 1-vía (p<0.05) y test de Tukey.

Azul

El color azul presentó la mayor concentración de Cd en la revista de 7 en

7 6,290,15 mg/kg, con diferencias estadísticamente significativas en

comparación a las otras revistas (F= 36,37; p=0,000), seguido por la

revista Familia con 3,130,26 mg/kg Cd, La Revista y Semana y la que

C

A

D

C B

B

A

A.

C

BC

D

B.

27

presentó menor concentración fue la revista Dominguero con 2,150,20

mg/kg Cd (Figura 4)

A.

RevistaDomingueroSemanaFamilia7 en 7

7

6

5

4

3

2

1

Cd

(m

g/

Kg

)

B.


25

20

15

10

5

Pb

(m

g/

Kg

)

Figura 4. Concentraciones de Cd y Pb en el color azul

Figura 4. Concentraciones de A. Cd y B. Pb en el color azul de las


A

B

B

B

B

BC

A

C

BC

B

28



Rojo

El color rojo presentó la mayor concentración de Cd en la revista Familia

3,550,42 mg/kg, con diferencias estadísticamente significativas en

comparación a las otras revistas (F= 8,68; p=0,000), seguido por La

Revista con 2,990,93 mg/kg Cd, Semana y Dominguero y la que

presentó menor concentración fue la revista De 7 en 7 con 1,420,35

mg/kg Cd (Figura 5)

A.

B.

Figura 5. Concentraciones de Cd y Pb en el color rojo

A

C

ABC

BC

AB

AB

A

B

AB

A

29

Figura 5. Concentraciones de A. Cd y B. Pb en el color rojo de las




Negro

El color negro presentó la mayor concentración de Cd en la revista De 7

en 7 5,281,70 mg/kg, con diferencias estadísticamente significativas en

comparación a las otras revistas (F= 4,95; p=0,006), seguido por la revista

Familia con 2,960,26 mg/kg Cd, Dominguero y La Revista y la que

presentó menor concentración fue la revista Semana con 1,790,17 mg/kg

Cd (Figura 6)

A.

30

B.

Figura 6. Concentraciones de Cd y Pb en el color negro

Figura 6. Concentraciones de A. Cd y B. Pb en el color negro de las



medias, según ANOVA de 1-vía (p<0.05) y test de Tukey

4.2 . Discusión

Se evaluó cadmio y plomo en las revistas de los días domingo en papel

cuché, debido a la gran toxicidad que presentan para la Biota y para los

niños por su aprendizaje en las escuelas. Por este motivo se debería

asegurar las normas correspondientes en la Ley Ambiental en el uso de

las tintas tipográficas, efectuando los distintos análisis de Control de

Calidad en metales pesados.

El método de absorción atómica utilizado para la detección de metales

pesados como el cadmio y plomo, es el que se utiliza a nivel internacional.

En las muestras analizadas se demostró concentraciones superiores de

Cadmio y Plomo que rebasan los límites permisibles que la OMS ha

31

establecido. Un consumo semanal permisible temporal (ISTP) de cadmio

es 7µg/kg de peso físico, cuando se come víveres o agua con un nivel

muy alto de cadmio induce al vómito y diarrea y a veces hasta la muerte;

cuando se ingiere cadmio de bajo nivel, este se acumula en los riñones y

si la acumulación continúa produce daño. El límite máximo permitido de

Pb en la sangre de los niños es igual a la de un adulto o sea 10 µg/dL.

Posiblemente en las tintas existan compuestos solubles de cadmio, en

forma de cloruro o sulfato, y el plomo en forma de carbonato o acetato, lo

que facilita su disolución en el agua, causando preocupación por la

contaminación ambiental que se formaría.

El propósito de este trabajo es evaluar los riesgos en la salud de

constantes lectores y sus familiares por la contaminación de metales

pesados como cadmio y plomo en revistas dominicales de los distintos

medios de comunicación escrita (periódicos), de forma especial en niños y

adultos mayores. De manera general, se estableció el peligro a la salud

por la contaminación de metales pesados (Cd y Pb) en niños y familiares

del área de estudio establecido.

De las revistas estudiadas todas presentaron niveles altos de Cd y Pb, lo

que se refleja metales pesados aplicados en las tintas. La concentración

de Cd y Pb varió con el tipo de revistas, por lo tanto mayor difusión en los

suelos y posterior lixiviación a las aguas subterráneas.

Los periódicos que circulan en el país, son tratados como simples

residuos de basura, en la legislación nacional son tratados como papeles.

Por falta de investigación de las características químicas de las tintas

tipográficas de los periódicos del país, no hay ley ambiental que normalice

su uso.

De acuerdo a la cuantificación de Cd y Pb, en las revistas de los

periódicos dominicales, a los botaderos de basura, se produce un impacto

directo en el medio ambiente.

32

Con la propuesta del manejo y aprovechamiento de los periódicos y

revistas, se podrán generar prácticas que mejorarían el medio socio-

económico, sobre todo el medio ambiente para futuras generaciones.

En el Tulsma (texto Unificado Legislación Secundaria del Ministerio de

Ambiente) en Calidad Ambiental, Libro VI Anexo 6 - Norma de Calidad

Ambiental para el Manejo y Disposición Final de Desechos Sólidos no

Peligrosos. Solamente se escribe como papel el desecho, sin especificar

con tinta o sin tinta.

En la Ley se escribe que la basura debe de ir al basurero Municipal sin

importar los papeles con tinta y que nivel de contaminación ambiental que

pudiera ocurrir.

Se presenta la propuesta de gestión de desechos de papel cuché de las

revistas para minimizar los efectos al medio ambiente, lectores y

tipógrafos.

4.3. Propuesta de gestión de desechos de revistas dominicales

en papel cuché.

Después de analizar los resultados de las revistas de los periódicos

dominicales, se tiene la necesidad de formular una propuesta en un

programa de manejo de los residuos sólidos, tomando como base

fundamental la cuantificación de los elementos pesados, como el cadmio

y plomo, que permitan de alguna manera mitigar o controlar el impacto

ambiental a los recursos naturales, como el suelo y agua, mantener una

ecología limpia y un desarrollo sostenible.

Se debe tener presente que la generación de residuos no peligrosos,

como los periódicos, está relacionada con los modelos de desarrollo y de

consumo, como también, la tecnología de desarrollo del reciclaje

evoluciona a las exigencias del mismo.

33

4.3.1. Descripción de la propuesta

4.3.1.1 Establecer programas

a) Educación ambiental, fundamentada en el manejo y

aprovechamiento de las revistas y periódicos de todos los días,

evitando que las revistas tengan como destino final los basureros.

b) Instalación de centros de acopio en conformidad con las

organizaciones barriales

c) Instalación de una planta recicladora de papel y separadora de

metales pesados y estos llevarlos a la planta de incineración,

reduciendo al máximo el volumen de residuo.

Con el programa propuesto, contribuye que la cantidad de revistas de los

periódicos, disminuyan en los botaderos de basura, haciendo del

ecosistema que sea protegido.

4.3.2. Gestión ambiental. Estandarización de colores para

recipientes de depósito y almacenamiento temporal de

residuos sólidos. Requisitos

Según la Norma Técnica Ecuatoriana Voluntaria Registrado NTE INEN

2841:2014 2014-03 establece lo siguiente:

a) Objeto

Esta norma establece los colores para los recipientes de depósito y

almacenamiento temporal de residuos sólidos con el fin de fomentar la

separación en la fuente de generación y la recolección selectiva

b) Campo de aplicación

34

Esta norma se aplica a la identificación de todos los recipientes de

depósito y almacenamiento temporal de residuos sólidos generados en

las diversas fuentes: doméstica, industrial, comercial, institucional y de

servicios. Se excluyen los residuos sólidos peligrosos y especiales

c) Términos y definiciones

Para los efectos de esta norma, se aplican las siguientes definiciones:

Acopio o almacenamiento temporal

Acción de mantener temporalmente los residuos en un sitio definido para

luego ser enviados a tratamiento, aprovechamiento o disposición final.

Aprovechamiento

Conjunto de acciones o procesos asociados mediante los cuales, a

través de un manejo integral de los residuos sólidos, se procura dar valor

a los residuos reincorporando a los materiales recuperados a un nuevo

ciclo económico y productivo en forma eficiente, ya sea por medio de la

reutilización, el reciclaje, el tratamiento térmico con fines de generación

de energía y obtención de subproductos, o por medio del compostaje en

el caso de residuos orgánicos o cualquier otra modalidad que conlleve

beneficios sanitarios, ambientales y/o económicos.

Desecho

Cualquier objeto, material, sustancia o elemento sólido o semisólido,

resultante del consumo o uso de un bien tanto en actividades

domésticas, industriales, comerciales, institucionales o de servicios que,

por sus características y mediante fundamento técnico, no puede ser

aprovechado, reutilizado o reincorporado en un proceso productivo, no

tienen valor comercial y requiere tratamiento y/o disposición final

adecuada.

35

Poner colores a los recipientes de depósito y almacenamiento temporal

de residuos sólidos con el fin de fomentar la separación en la fuente de

generación y la recolección selectiva.

Estación con recipientes de colores

Zona física en la que se encuentran los recipientes de colores para

depósito de residuos previamente separados en la fuente

Reciclaje

Acción de separar, clasificar a los residuos sólidos para reutilizarlos. El

término reciclaje se utiliza cuando los residuos sólidos clasificados

sufren una transformación para luego volver a utilizarse.

d) Requisitos

Recipientes

Los recipientes de colores, deben cumplir con los requisitos

establecidos en esta norma, dependiendo de su ubicación y tipo de

residuos.

Centros de almacenamiento temporal y acopio

Los residuos deben ser separados y dispuestos en las fuentes de

generación (en recipientes de colores), ya sea en un sitio específico

para el efecto, definida como un área concurrida o pública a la que

todas las personas tienen acceso; o un área interna, definida como un

área con acceso condicionado solo a personal autorizado y deben

36

mantenerse separados en los centros de almacenamiento temporal y

acopio

e) Código de colores

De acuerdo al tipo de manejo que tengan los residuos puede optarse

por realizar una clasificación general o específica, como se indica a

continuación

Clasificación general

Para la separación general de residuos, se utilizan únicamente los

colores a continuación detallados

Fuente: http://goo.gl/WUzwj7

Clasificación específica

La identificación específica por colores de los recipientes de

almacenamiento temporal de los residuos sólidos se define de la siguiente

manera:

37

Fuente: http://goo.gl/WUzwj7

38

4.3.3. Acciones estratégicas

4.3.3.1. Capacitación

Los Municipios tendrán que contar, por lo menos, con un asesor a tiempo

parcial que trabaje dos días por semana, que se encargará de capacitar al

personal responsable de la limpieza pública.

Para poder llevar a cabo esta capacitación se desarrollarán cursos de

educación técnico-audiovisuales, que traten sobre limpieza, orden, salud,

tratamiento de materiales que puedan ser reciclados.

Capacitación a funcionarios y trabajadores de la municipalidad, sobre la

gestión y manejo de los residuos sólidos como parte de la implementación

de la acción estratégica, se pueden desarrollar las siguientes actividades:

Programa de capacitación a funcionarios y trabajadores

administrativos de la municipalidad, cuyas funciones tienen relación

directa o indirecta con la gestión y manejo de residuos sólidos, esto

implica participar en los cursos presenciales o virtuales que desarrolla

el Ministerio del Ambiente.

Programa de capacitación para trabajadores de las áreas

operativas de la municipalidad distrital, implica informar, preparar y

entrenar al personal que realiza labores de campo como los

supervisores del área de limpieza pública, los operarios del

mantenimiento de las áreas verdes y en general a los trabajadores

de las otras dependencias que realizan labores de campo y que

pudieran contribuir con el manejo de los residuos sólidos.

Esta capacitación se debe realizar como mínimo una o dos veces al año y

debe ser organizada por una comisión de servicios comunales y

protección ambiental.

39

4.3.3.2. Educación Ambiental y Sensibilización a la Población para

Mejorar la Gestión de los Residuos Sólidos

Esto como parte de la implementación de la presente acción estratégica,

se pueden realizar las siguientes actividades:

Campaña de sensibilización y educación dirigida a las poblaciones

involucradas en el manejo de los residuos sólidos.

La conformación de promotores ambientales en la localidad, ellos

transmitirán a la población una Educación Ambiental basada en una

serie de informaciones sobre manejo de residuos sólidos y de

segregación.

Campañas de limpieza promoviendo la práctica de las 3R, (Reduce,

Reúsa y Recicla), con material educativo y de difusión, considerando

las fechas festivas e importantes como el Día Mundial del Ambiente (5

de junio).

4.3.3.3. Sensibilización al sector educativo y comercial sobre la

generación y responsabilidades en el manejo de los

residuos sólidos

Para ejecutar la presente acción estratégica se pueden realizar las

siguientes actividades:

Promover la implementación de un plan municipal que aliente en la

población, especialmente en la escolar, y en las empresas comerciales,

prácticas de reducción, reutilización y reciclaje de residuos.

Desarrollar un programa de educación sanitaria-ambiental, que aporte

en la formación ambiental de productores y consumidores socialmente

responsables y que permita la reducción en volumen y peligrosidad de

los residuos sólidos generados en el área.

40

Generar en las instituciones, empresas y población en general una

cultura de pago del servicio de residuos sólidos, que permita garantizar

su sostenibilidad en el tiempo

4.3.4. Fortalecimiento Institucional

Fortalecer la institucionalidad municipal a través de la consolidación y

participación inter-institucional y la convergencia de esfuerzos en la

gestión de los residuos sólidos, que garantice la continuidad y

sostenibilidad del proceso de implementación de la propuesta del plan de

manejo de residuos sólidos (PPMRS), por medio de:

4.3.4.1. Conformación del Grupo Técnico Local

La conformación del grupo técnico local de residuos sólidos que debe ser

liderado por la municipalidad distrital con participación de los

representantes de instituciones públicas y privadas, vinculadas a la

gestión de residuos sólidos, para esto se puede realizar las siguientes

actividades:

Determinar los arbitrios de limpieza pública, que contemplen la

posibilidad de aplicar incentivos a los buenos contribuyentes haciendo

de esto un efecto multiplicador en la población.

Elaborar, aprobar y difundir ordenanzas de arbitrios, para de esta forma

mejorar el servicio de manejo de residuos sólidos en la comunidad.

Organizar la vigilancia social del servicio público

41

4.3.4.2. Difusión y Socialización continua

Elaborar un directorio de las organizaciones locales.

Elaborar programas de encuentros de intercambio de experiencias de

municipalidades distritales mediante pasantías, talleres, asambleas,

actividades y reuniones de trabajo.

42

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 Conclusiones

Del estudio realizado de cuantificar Cd y Pb en las revistas de los

periódicos dominicales, se ha llegado a la siguiente conclusión:

De las revistas estudiadas presentaron mayor nivel de Cd y Pb, lo que

refleja metales pesados. La concentración de Cd y Pb varió con el tipo de

revistas, las revistas en papel cuché en el color amarillo en cadmio son en

el siguiente orden: Familia con 2.98 mg/kg, La Revista con 2.59 mg/kg,

Dominguero con 2.17 mg/kg, de 7 en 7 con 1.46 mg/kg y Semana con

1.04 mg/kg.

Se presentó la propuesta de gestión de desechos de las revistas

dominicales en papel cuché para minimizar los efectos de impacto al

ambiente.

De la investigación realizada se puede afirmar, que la problemática, está

relacionada con la Ley Ambiental, por la falta de normas de calidad en

tintas de uso tipográficas.

LÍMITES MÁXIMOS EN TINTAS EN PAÍSES COMO MÉXICO.

Se acordó con la industria de pinturas y pigmentos:

Colaborar en la adecuación de las NOMs (Normas Oficiales Mexicanas)

que establecen los límites de biodisponibilidad y los métodos para

determinar Pb en pinturas empleadas para el recubrimiento de productos

con los cuales pueden estar en contacto niños. Los días 6 y 7 de enero de

1992, se publicaron las normas NOM-R-41-92 "Juguetes y triciclos" y

NOM-R-44-92 "Seguridad de juguetes y artículos escolares, límites de

biodisponibilidad de metales en artículos recubiertos con pinturas o tintas.

Especificaciones químicas y métodos de prueba" en las que se limita el

43

contenido de Pb a 90 mg/kg (Política de reducción de riesgos sobre plomo

en México).

COMPARAR CON TRABAJOS DE OTROS PAÍSES.

El presente trabajo no se pudo comparar con otros por la sencilla razón

de que no se han hecho investigaciones al respecto en ningún otro país.

CONSECUENCIAS QUE PODRÍA TRAER EL HECHO DE QUE LOS

NIÑOS TRABAJEN CON RECORTES DE REVISTAS.

La intoxicación con plomo trae como consecuencias afectaciones a la

salud (dolores estomacales, anemias, dolores de cabeza, dolores

musculares y daño cerebral), incluso en pequeñas cantidades puede

causar problemas de aprendizaje y cambios repentinos en el

comportamiento.

CONSECUENCIAS DE COLOCAR LAS REVISTAS EN LOS

BOTADEROS DE BASURA.

Las principales consecuencias son daños a la salud y al medio ambiente

causado por la ausencia de condiciones adecuadas como decisiones

gubernamentales que garanticen un método de eliminación eficiente.

5.2 Recomendaciones

No permitir que los niños se lleven a la boca, jueguen con periódicos,

revistas, sin la vigilancia de los padres o algún familiar adulto.

Dejar que se laven las manos después de jugar o trozar periódicos y

hacer tareas escolares

Se recomienda a las empresas municipales o al estado, conjuntamente

con la empresa privada, una planta de tratamiento para la recuperación

de los efluentes químicos, utilizando técnicas adecuadas para la

recuperación de los metales pesados.

44

Proponer una Ley en la Legislación Ecuatoriana que normalice el uso de

tintas tipográficas.

Que las empresas gráficas utilicen tintas ecológicas de origen vegetal.

Utilizar tachos de PVC de elevada densidad para recolección de revistas y

periódicos, pintados de color negro.

Escribir en la Ley, que los, papeles impresos con tinta tipográficas, sean

consideradas como desechos peligrosos, por tener en su constitución

química la presencia de metales pesados.

45

6 BIBLIOGRAFÍA

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46

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O_EN_SUELOS_AGR%C3%8DCOLAS_Cadmiun_contamination_in_agricultural_so

ils

47

ANEXOS

48

ANEXO 1: ANÁLISIS ESTADÍSTICOS DE LOS DATOS

50

Autoras: Bióloga, MARIUXI MERO, M.Sc.

Doctora, Beatriz Pernía ANEXO 2: PRUEBAS ESTADÍSTICAS REVISTAS

REVISTA DE 7 EN 7

CADMIO

51

1086420-2

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

Cadmio

Po

rce

nta

jeMedia 3,615

Desv.Est. 2,401

N 20

AD 2,333

Valor P <0,005

Cadmio de 7 en 7Normal

Todos los cuadros a partir de aquí, fueron elaborados por la Dra. Beatriz

Pernía

PARA LA OBTENCIÓN DE ESTOS RESULTADOS SE UTILIZÓ VARIAS

REVISTAS DOMINICALES DE LOS DIFERENTES DIARIOS QUE

CIRCULAN EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL, DE LAS CUALES SE

EXAMINÓ LA CANTIDAD DE PLOMO Y CADMIO – METALES

PESADOS – DE LAS TINTAS QUE SE REQUIEREN PARA SU

IMPRESIÓN.

REVISTA DE DOMINICAL DEL DIARIO………………

Cadmio de 7 en 7

Prueba de Kruskal-Wallis: Cadmio vs. Nivel

Prueba de Kruskal-Wallis en Cadmio

Clasificación

Nivel N Mediana del promedio Z

1 5 5,946 13,8 1,44

52

2 5 1,424 5,6 -2,14

3 5 1,226 5,4 -2,23

4 5 6,264 17,2 2,92

General 20 10,5

H = 15,11 GL = 3 P = 0,002

NEGRO (1) VS AMARILLO (2)

Prueba de Kruskal-Wallis: Cadmio_1 vs. Nivel_1

Prueba de Kruskal-Wallis en Cadmio_1

Clasificación

Nivel_1 N Mediana del promedio Z

1 5 5,946 7,0 2,45

2 4 1,302 2,5 -2,45

General 9 5,0

H = 6,00 G L = 1 P = 0,014

NEGRO (1) VS ROJO (3)



Clasificación


1 5 5,946 8,0 2,61

53

3 5 1,226 3,0 -2,61

General 10 5,5

H = 6,82 GL = 1 P = 0,009

NEGRO (1) VS AZUL (4)



Clasificación


1 5 5,946 3,8 -1,78

4 5 6,264 7,2 1,78

General 10 5,5

H = 3,15 GL = 1 P = 0,076

AMARILLO (2) VS ROJO (3)



Clasificación


2 5 1,424 5,6 0,10

3 5 1,226 5,4 -0,10

General 10 5,5

54

H = 0,01 GL = 1 P = 0,917

AMARILLO (2) VS AZUL (4)



Clasificación


2 5 1,424 3,0 -2,61

4 5 6,264 8,0 2,61

General 10 5,5

H = 6,82 GL = 1 P = 0,009



Clasificación


3 5 1,226 3,0 -2,61

4 5 6,264 8,0 2,61

General 10 5,5

H = 6,82 GL = 1 P = 0,009

PLOMO

55

20,017,515,012,510,07,55,0

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

PLOMO

Po

rce

nta

jeMedia 12,87

Desv.Est. 2,608

N 20

AD 0,445

Valor P 0,256

PLOMO de 7 en 7Normal

4

3

2

1

1086420

Niv

el

Intervalos de confianza de Bonferroni de 95% para Desv.Est.

Estadística de prueba 6,22

Valor P 0,101


Valor P 0,425

Prueba de Bartlett

Prueba de Levene

PLOMO DE 7 EN 7

Prueba de varianzas iguales: PLOMO vs. Nivel

ANOVA unidireccional: PLOMO vs. Nivel

56

Fuente GL SC MC F P

Nivel 3 70,63 23,54 6,42 0,005

Error 16 58,63 3,66

Total 19 129,25

S = 1,914 R-cuad. = 54,64% R-cuad. (Ajustado) = 46,14%

ICs de 95% individuales para la media

basados en Desv.Est. agrupada

Nivel N Media Desv.Est. -------+---------+---------+---------+--

1 5 12,781 2,170 (------*------)

2 5 15,366 2,329 (------*-------)

3 5 10,089 2,056 (------*-------)

4 5 13,261 0,548 (------*------)

-------+---------+---------+---------+--

10,0 12,5 15,0 17,5

Desv.Est. agrupada = 1,914

Agrupar información utilizando el método de Tukey

Nivel N Media Agrupación

2 5 15,366 A

4 5 13,261 A B

1 5 12,781 A B

57

3 5 10,089 B

Las medias que no comparten una letra son significativamente diferentes.

Intervalos de confianza simultáneos de Tukey del 95%

Todas las comparaciones de dos a dos entre los niveles de Nivel

Nivel de confianza individual = 98,87%

Nivel = 1 restado de:

Nivel Inferior Centro Superior -------+---------+---------+---------+--

2 -0,882 2,585 6,052 (------*------)

3 -6,159 -2,692 0,775 (------*------)

4 -2,987 0,480 3,947 (------*------)

-------+---------+---------+---------+--

-5,0 0,0 5,0 10,0



3 -8,744 -5,277 -1,810 (-----*------)

4 -5,572 -2,105 1,362 (------*------)

-------+---------+---------+---------+--

-5,0 0,0 5,0 10,0


58


4 -0,295 3,172 6,639 (------*------)

-------+---------+---------+---------+--

-5,0 0,0 5,0 10,0

REVISTA FAMILIA

CADMIO

4,54,03,53,02,52,0

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

CADMIO

Po

rce

nta

je

Media 3,161

Desv.Est. 0,4008

N 20

AD 0,485

Valor P 0,201

CADMIO FAMILIANormal

59

4

3

2

1

2,01,51,00,50,0

Niv

el



Valor P 0,710


Valor P 0,832

Prueba de Bartlett

Prueba de Levene

CADMIO FAMILIA

Prueba de varianzas iguales: CADMIO vs. Nivel

ANOVA unidireccional: CADMIO vs. Nivel

Fuente GL SC MC F P

Nivel 3 1,109 0,370 3,04 0,059

Error 16 1,943 0,121

Total 19 3,052

S = 0,3485 R-cuad. = 36,32% R-cuad.(ajustado) = 24,39%



Nivel N Media Desv.Est. -----+---------+---------+---------+----

1 5 2,9695 0,2665 (---------*--------)

2 5 2,9896 0,3992 (--------*---------)

60

3 5 3,5544 0,4292 (---------*--------)

4 5 3,1308 0,2670 (--------*---------)

-----+---------+---------+---------+----

2,80 3,15 3,50 3,85




3 5 3,5544 A

4 5 3,1308 A

2 5 2,9896 A

1 5 2,9695 A







2 -0,6111 0,0201 0,6514 (--------*--------)

3 -0,0463 0,5849 1,2162 (--------*--------)

4 -0,4699 0,1614 0,7926 (--------*--------)

-------+---------+---------+---------+--

61

-0,70 0,00 0,70 1,40



3 -0,0664 0,5648 1,1960 (--------*--------)

4 -0,4900 0,1412 0,7725 (--------*--------)

-------+---------+---------+---------+--

-0,70 0,00 0,70 1,40



4 -1,0548 -0,4236 0,2077 (--------*--------)

-------+---------+---------+---------+--

-0,70 0,00 0,70 1,40

PLOMO FAMILIA

27,525,022,520,017,515,0

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

PLOMO

Po

rce

nta

je

Media 20,44

Desv.Est. 2,545

N 20

AD 0,275

Valor P 0,621

PLOMO FAMILIANormal

62

4

3

2

1

121086420

Niv

el



Valor P 0,641


Valor P 0,803

Prueba de Bartlett

Prueba de Levene

CADMIO FAMILIA


Fuente GL SC MC F P

Nivel 3 47,04 15,6 8 3,30 0,048

Error 16 76,07 4,75

Total 19 123,11




Nivel N Media Desv.Est. ----+---------+---------+---------+-----

1 5 19,873 1,679 (---------*----------)

2 5 19,581 1,548 (---------*---------)

3 5 19,225 2,567 (---------*---------)

4 5 23,062 2,685 (---------*----------)

63

----+---------+---------+---------+-----

18,0 20,0 22,0 24,0




4 5 23,062 A

1 5 19,873 A

2 5 19,581 A

3 5 19,225 A






Nivel Inferior Centro Superior ---------+---------+---------+---------+

2 -4,241 -0,292 3,657 (---------*---------)

3 -4,597 -0,648 3,301 (--------*---------)

4 -0,760 3,189 7,138 (---------*---------)

---------+---------+---------+---------+

-4,0 0,0 4,0 8,0



64

3 -4,305 -0,356 3,593 (---------*---------)

4 -0,468 3,481 7,430 (---------*---------)

---------+---------+---------+---------+

-4,0 0,0 4,0 8,0



4 -0,113 3,837 7,786 (---------*--------)

---------+---------+---------+---------+

-4,0 0,0 4,0 8,0

CADMIO SEMANA

43210

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

CADMIO

Po

rce

nta

je

Media 1,926

Desv.Est. 0,8037

N 20

AD 0,565

Valor P 0,125

CADMIO SEMANANormal

65

4

3

2

1

43210

Niv

el



Valor P 0,001


Valor P 0,053

Prueba de Bartlett

Prueba de Levene

CADMIO SEMANA


Fuente GL SC MC F P

Nivel 3 6,490 2,163 5,99 0,006

Error 16 5,783 0,361

Total 19 12,273

S = 0,6012 R-cuad. = 52,88% R-cuad. (ajustado) = 44,05%



Nivel N Media Desv.Est. ---+---------+---------+---------+------

1 5 1,7922 0,1734 (--------*-------)

2 5 1,0494 0,1011 (-------*-------)

3 5 2,4414 0,8134 (-------*-------)

66

4 5 2,4220 0,8624 (--------*-------)

---+---------+---------+---------+------

0,70 1,40 2,10 2,80




3 5 2,4414 A

4 5 2,4220 A

1 5 1,7922 A B

2 5 1,0494 B






Nivel Inferior Centro Superior -------+---------+---------+---------+-

-

2 -1,8317 -0,7428 0,3461 (------*------)

3 -0,4397 0,6492 1,7381 (------*-------)

4 -0,4591 0,6298 1,7187 (------*------)

-------+---------+---------+---------+-

-

67

-1,5 0,0 1,5 3,0



3 0,3031 1,3920 2,4809 (------*-------)

4 0,2837 1,3726 2,4615 (------*------)

-------+---------+---------+---------+--

-1,5 0,0 1,5 3,0



-

4 -1,1083 -0,0194 1,0695 (------*------)

-------+---------+---------+---------+--

-1,5 0,0 1,5 3,0

151050-5

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

PLOMO

Po

rce

nta

je

Media 5,256

Desv.Est. 4,628

N 20

AD 1,249

Valor P <0,005

PLOMO SEMANANormal

68



Fuente GL SC MC F P

Nivel 3 6,490 2,163 5,99 0,006

Error 16 5,783 0,361

Total 19 12,273




Nivel N Media Desv.Est. ---+---------+---------+---------+------

1 5 1,7922 0,1734 (--------*-------)

2 5 1,0494 0,1011 (-------*-------)

3 5 2,4414 0,8134 (-------*-------)

4 5 2,4220 0,8624 (--------*-------)

---+---------+---------+---------+------

0,70 1,40 2,10 2,80




3 5 2,4414 A

69

4 5 2,4220 A

1 5 1,7922 A B

2 5 1,0494 B







-

2 -1,8317 -0,7428 0,3461 (------*------)

3 -0,4397 0,6492 1,7381 (------*-------)

4 -0,4591 0,6298 1,7187 (------*------)

-------+---------+---------+---------+--

-1,5 0,0 1,5 3,0



3 0,3031 1,3920 2,4809 (------*-------)

4 0,2837 1,3726 2,4615 (------*------)

-------+---------+---------+---------+--

-1,5 0,0 1,5 3,0


70


-

4 -1,1083 -0,0194 1,0695 (------*------)

-------+---------+---------+---------+-

-

-1,5 0,0 1,5 3,0

PLOMO SEMANA

Prueba de Kruskal-Wallis: PLOMO vs. Nivel

Prueba de Kruskal-Wallis en PLOMO

Clasificación


1 5 2,515 7,0 -1,53

2 5 1,349 4,6 -2,57

3 5 9,378 14,4 1,70

4 5 9,833 16,0 2,40

General 20 10,5

H = 13,22 GL = 3 P = 0,004

Prueba de Kruskal-Wallis: PLOMO2 vs. Nivel_1

10 casos utilizados

2 casos tenían valores faltantes

Prueba de Kruskal-Wallis en PLOMO2

Clasificación

71


1 5 2,515 6,4 0,94

2 5 1,349 4,6 -0,94

General 10 5,5

H = 0,88 GL = 1 P = 0,347



Clasificación


1 5 2,515 3,6 -1,98

3 5 9,378 7,4 1,98

General 10 5,5

H = 3,94 GL = 1 P = 0,047



Clasificación


1 5 2,515 3,0 -2,61

4 5 9,833 8,0 2,61

General 10 5,5

72

H = 6,82 GL = 1 P = 0,009



Clasificación


2 5 1,349 3,0 -2,61

3 5 9,378 8,0 2,61

General 10 5,5



Clasificación


3 5 9,378 5,0 -0,52

4 5 9,833 6,0 0,52

General 10 5,5

H = 0,27 GL = 1 P = 0,602

73

CADMIO DOMINGUERO

876543210

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

CADMIO

Po

rce

nta

je

Media 2,376

Desv.Est. 1,112

N 20

AD 4,989

Valor P <0,005

CADMIO DOMINGUERONormal

CADMIO DOMINGUERO

Prueba de Kruskal-Wallis: CADMIO vs. Nivel

Prueba de Kruskal-Wallis en CADMIO

Clasificación


1 5 1,916 6,0 -1,96

2 5 2,167 10,8 0,13

3 5 2,248 14,4 1,70

4 5 2,104 10,8 0,13

General 20 10,5

H = 5,09 GL = 3 P = 0,165

74

1514131211

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

PLOMO

Po

rce

nta

je

Media 12,89

Desv.Est. 0,8573

N 20

AD 0,251

Valor P 0,707

PLOMO DOMINGUERONormal

4

3

2

1

43210

Niv

el



Valor P 0,483


Valor P 0,599

Prueba de Bartlett

Prueba de Levene

PLOMO DOMINGUERO


75

Fuente GL SC MC F P

Nivel 3 5,992 1,997 4,01 0,026

Error 16 7,973 0,498

Total 19 13,965





1 5 12,251 0,474 (---------*---------)

2 5 12,475 0,821 (--------*---------)

3 5 13,209 0,493 (---------*--------)

4 5 13,608 0,923 (--------*---------)

-----+---------+---------+---------+----

11,90 12,60 13,30 14,00




4 5 13,6078 A

3 5 13,2091 A B

2 5 12,4746 A B

1 5 12,2506 B

76






Nivel Inferior Centro Superior ------+---------+---------+---------+---

2 -1,0546 0,2240 1,5025 (-------*--------)

3 -0,3201 0,9585 2,2370 (-------*--------)

4 0,0786 1,3571 2,6357 (-------*--------)

------+---------+---------+---------+---

-1,5 0,0 1,5 3,0



3 -0,5441 0,7345 2,0131 (--------*-------)

4 -0,1454 1,1332 2,4118 (--------*-------)

------+---------+---------+---------+---

-1,5 0,0 1,5 3,0



4 -0,8799 0,3987 1,6772 (--------*-------)

------+---------+---------+---------+---

-1,5 0,0 1,5 3,0

77

54321

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

CADMIO

Po

rce

nta

je

Media 2,701

Desv.Est. 0,7402

N 20

AD 0,339

Valor P 0,465

CADMIO LA REVISTANormal

4

3

2

1

43210

Niv

el



Valor P 0,259


Valor P 0,690

Prueba de Bartlett

Prueba de Levene

CADMIO LA REVISTA


78


Fuente GL SC MC F P

Nivel 3 0,683 0,228 0,37 0,773

Error 16 9,726 0,608

Total 19 10,409





1 5 2,5095 0,5643 (--------------*--------------)

2 5 2,5930 0,3844 (--------------*--------------)

3 5 2,9981 0,9386 (--------------*--------------)

4 5 2,7017 1,0413 (--------------*--------------)

-----+---------+---------+---------+----

2,00 2,50 3,00 3,50




79

3 5 2,9981 A

4 5 2,7017 A

2 5 2,5930 A

1 5 2,5095 A






Nivel Inferior Centro Superior --------+---------+---------+---------+-

2 -1,3286 0,0835 1,4957 (-------------*-------------)

3 -0,9235 0,4886 1,9008 (-------------*-------------)

4 -1,2199 0,1922 1,6044 (-------------*-------------)

--------+---------+---------+---------+-

-1,0 0,0 1,0 2,0


Nivel Inferior Centro Superior --------+---------+---------+---------+-

80

3 -1,0070 0,4051 1,8173 (-------------*-------------)

4 -1,3034 0,1087 1,5209 (-------------*-------------)

--------+---------+---------+---------+-

-1,0 0,0 1,0 2,0


Nivel Inferior Centro Superior --------+---------+---------+---------

+-

4 -1,7086 -0,2964 1,1157 (-------------*-------------)

--------+---------+---------+---------+-

-1,0 0,0 1,0 2,0

403530252015105

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

PLOMO

Po

rce

nta

je

Media 16,14

Desv.Est. 4,782

N 20

AD 4,027

Valor P <0,005

PLOMO LA REVISTANormal

81

Prueba de Kruskal-Wallis: PLOMO vs. Nivel

Prueba de Kruskal-Wallis en PLOMO

Clasificación


1 5 16,08 15,2 2,05

2 5 13,93 5,4 -2,23

3 5 14,90 12,2 0,74

4 5 14,53 9,2 -0,57

General 20 10,5

H = 7,53 GL = 3 P = 0,057

ANALISIS DE CORRELACION

Correlaciones: Nivel; Cadmio 7; Plomo 7; Cadmio F; Plomo F;

Cadmio S;...

Nivel Cadmio 7 Plomo 7 Cadmio F Plomo F Cadmio S

Plomo S

Cadmio 7 0,143

0,548

Plomo 7 -0,169 0,198

0,477 0,403

Cadmio F 0,300 -0,220 -0,329

82

0,198 0,351 0,156

Plomo F 0,415 0,525 0,174 0,359

0,069 0,018 0,463 0,120

Cadmio S 0,468 0,306 -0,396 0,442 0,440

0,037 0,190 0,084 0,051 0,052

Plomo S 0,725 0,231 -0,311 0,462 0,508 0,929

0,000 0,327 0,181 0,040 0,022 0,000

Cadmio D -0,230 0,181 0,152 -0,339 0,047 -0,005 -0,077

0,329 0,444 0,524 0,144 0,843 0,985 0,748

Plomo D 0,643 0,067 -0,309 0,418 0,409 0,220 0,399

0,002 0,778 0,186 0,067 0,073 0,351 0,082

Cadmio R 0,152 -0,012 -0,047 0,386 0,338 0,570 0,533

0,522 0,959 0,843 0,093 0,145 0,009 0,016

Plomo R 0,040 -0,095 -0,269 0,632 0,266 0,431 0,363

0,868 0,691 0,252 0,003 0,258 0,058 0,116

Cadmio D Plomo D Cadmio R

Plomo D -0,168

0,479

Cadmio R 0,199 -0,139

0,401 0,558

Plomo R 0,026 -0,069 0,606

0,913 0,772 0,005

Contenido de la celda: Correlación de Pearson Valor P

83

Plom

o 7

Cadm

io D

Plom

o F

Cadm

io 7

Cadm

io R

Plom

o R

Cadm

io F

Plom

o D

Plom

o S

Cadm

io S

Nive

l

59,89

73,26

86,63

100,00

Variables

Sim

ilitu

dDendrograma

Enlace simple; Distancia de coeficiente de correlación

COMPARACION ENTRE COLORES EN LAS DISTINTAS REVISTAS

COLOR NEGRO

ANOVA unidireccional: Cadmio 7; Cadmio F; Cadmio S; Cadmio D;

Cadmio R

Fuente GL SC MC F P

Factor 4 34,36 8,59 4,95 0,006

Error 20 34,67 1,73

Total 24 69,03

84




Nivel N Media Desv.Est. ------+---------+---------+---------+---

Cadmio 7 5 5,282 1,708 (-------*-------)

Cadmio F 5 2,969 0,267 (-------*-------)

Cadmio S 5 1,792 0,173 (-------*-------)

Cadmio D 5 2,919 2,309 (-------*--------)

Cadmio R 5 2,509 0,564 (-------*-------)

------+---------+---------+---------+---

1,5 3,0 4,5 6,0



N Media Agrupación

Cadmio 7 5 5,282 A

Cadmio F 5 2,969 A B

Cadmio D 5 2,919 A B

Cadmio R 5 2,509 B

Cadmio S 5 1,792 B

85



Todas las comparaciones en parejas


Se restó Cadmio 7 a:

Inferior Centro Superior ----+---------+---------+---------+-----

Cadmio F -4,804 -2,313 0,178 (---------*---------)

Cadmio S -5,981 -3,490 -0,999 (---------*---------)

Cadmio D -4,854 -2,363 0,128 (---------*---------)

Cadmio R -5,264 -2,773 -0,282 (---------*---------)

----+---------+---------+---------+-----

-5,0 -2,5 0,0 2,5

Se restó Cadmio F a:


Cadmio S -3,668 -1,177 1,314 (---------*---------)

Cadmio D -2,541 -0,050 2,441 (---------*---------)

Cadmio R -2,951 -0,460 2,031 (---------*---------)

----+---------+---------+---------+-----

-5,0 -2,5 0,0 2,5

Se restó Cadmio S a:


Cadmio D -1,364 1,127 3,618 (---------*--------)

Cadmio R -1,774 0,717 3,208 (---------*---------)

86

----+---------+---------+---------+-----

-5,0 -2,5 0,0 2,5

Se restó Cadmio D a:


Cadmio R -2,901 -0,410 2,081 (---------*---------)

----+---------+---------+---------+-----

-5,0 -2,5 0,0 2,5

ANOVA unidireccional: Plomo 7; Plomo F; Plomo S; Plomo D; Plomo

R

Fuente GL SC MC F P

Factor 4 889,84 222,46 130,05 0,000

Error 20 34,21 1,71

Total 24 924,06




Nivel N Media Desv.Est. ---------+---------+---------+---------+

Plomo 7 5 12,781 2,170 (-*-)

Plomo F 5 19,873 1,679 (-*-)

Plomo S 5 1,992 0,844 (-*-)

87

Plomo D 5 12,251 0,474 (-*-)

Plomo R 5 16,120 0,299 (-*-)

---------+---------+---------+---------+

6,0 12,0 18,0 24,0



N Media Agrupación

Plomo F 5 19,873 A

Plomo R 5 16,120 B

Plomo 7 5 12,781 C

Plomo D 5 12,251 C

Plomo S 5 1,992 D





Se restó Plomo 7 a:

Inferior Centro Superior -------+---------+---------+---------+--

Plomo F 4,618 7,092 9,566 (-*-)

Plomo S -13,263 -10,789 -8,315 (-*-)

Plomo D -3,005 -0,530 1,944 (--*-)

88

Plomo R 0,865 3,339 5,813 (-*-)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24

Se restó Plomo F a:


Plomo S -20,355 -17,881 -15,407 (-*-)

Plomo D -10,096 -7,622 -5,148 (-*-)

Plomo R -6,227 -3,752 -1,278 (-*-)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24

Se restó Plomo S a:


Plomo D 7,784 10,258 12,733 (--*-)

Plomo R 11,654 14,128 16,602 (-*-)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24

Se restó Plomo D a:


Plomo R 1,396 3,870 6,344 (-*-)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12

89

Comparación de la concentración de Cd en el color negro para las

distintas revistas.


20

15

10

5

0

Pb

(m

g/

Kg

)

A

C A

D

C

B

90


7

6

5

4

3

2

1

0

Cd

(m

g/K

g)


20

15

10

5

0

Pb

(m

g/K

g)

B

A

C

BC

B

C

D

A

C

D

91


5

4

3

2

1

Cd

(m

g/K

g)


40

30

20

10

0

Pb

(m

g/K

g)

Gráfica de caja de 7 en 7; Familia; Semana; Dominguero; Revista

AB

A

C

B AB

A

A

ABC

BC

AB

92

ANOVA unidireccional: 7 en 7; Familia; Semana; Dominguero;

Revista

Fuente GL SC MC F P

Factor 4 12,7089 3,1772 39,16 0,000

Error 20 1,6228 0,0811

Total 24 14,3317




Nivel N Media Desv.Est. ---------+---------+---------+---------+

7 en 7 5 1,4616 0,2955 (---*---)

Familia 5 2,9896 0,3992 (---*---)

Semana 5 1,0494 0,1011 (---*---)

Dominguero 5 2,1797 0,0323 (---*---)

Revista 5 2,5930 0,3844 (---*---)

---------+---------+---------+---------+

1,40 2,10 2,80 3,50


93


N Media Agrupación

Familia 5 2,9896 A

Revista 5 2,5930 A B

Dominguero 5 2,1797 B

7 en 7 5 1,4616 C

Semana 5 1,0494 C





Se restó 7 en 7 a:

Inferior Centro Superior

Familia 0,9891 1,5280 2,0668

Semana -0,9510 -0,4122 0,1267

Dominguero 0,1792 0,7181 1,2569

Revista 0,5925 1,1314 1,6702

-------+---------+---------+---------+--

Familia (--*---)

94

Semana (--*---)

Dominguero (---*--)

Revista (---*--)

-------+---------+---------+---------+--

-1,5 0,0 1,5 3,0

Se restó Familia a:


Semana -2,4790 -1,9402 -1,4013

Dominguero -1,3488 -0,8099 -0,2711

Revista -0,9355 -0,3966 0,1423

-------+---------+---------+---------+--

Semana (---*---)

Dominguero (---*--)

Revista (--*---)

-------+---------+---------+---------+--

-1,5 0,0 1,5 3,0

Se restó Semana a:


Dominguero 0,5914 1,1303 1,6691

Revista 1,0047 1,5436 2,0824

95

-------+---------+---------+---------+--

Dominguero (---*--)

Revista (--*---)

-------+---------+---------+---------+--

-1,5 0,0 1,5 3,0

Se restó Dominguero a:


Revista -0,1255 0,4133 0,9522 (---*--)

-------+---------+---------+---------+--

-1,5 0,0 1,5 3,0

Plomo


Revista

Fuente GL SC MC F P

Factor 4 919,88 229,97 120,46 0,000

Error 20 38,18 1,91

Total 24 958,06


96



Nivel N Media Desv.Est. +---------+---------+---------+---------

7 en 7 5 15,366 2,329 (--*-)

Familia 5 19,581 1,548 (--*-)

Semana 5 1,422 0,324 (-*--)

Dominguero 5 12,475 0,821 (-*-)

Revista 5 14,225 0,972 (-*-)

+---------+---------+---------+------

---

0,0 6,0 12,0 18,0



N Media Agrupación

Familia 5 19,581 A

7 en 7 5 15,366 B

Revista 5 14,225 B C

Dominguero 5 12,475 C

Semana 5 1,422 D



97



Se restó 7 en 7 a:


Familia 1,601 4,215 6,828

Semana -16,558 -13,944 -11,330

Dominguero -5,505 -2,892 -0,278

Revista -3,755 -1,141 1,472

-------+---------+---------+---------+--

Familia (--*-)

Semana (-*--)

Dominguero (--*-)

Revista (-*-)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24



Semana -20,772 -18,158 -15,545

Dominguero -9,720 -7,106 -4,492

Revista -7,970 -5,356 -2,742

98

-------+---------+---------+---------+--

Semana (-*-)

Dominguero (-*-)

Revista (--*-)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24

Se restó Semana a:


Dominguero 8,438 11,052 13,666

Revista 10,189 12,802 15,416

-------+---------+---------+---------+--

Dominguero (-*-)

Revista (--*-)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24



Revista -0,864 1,750 4,364 (-*--)

99

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24

ROJO


Revista

Fuente GL SC MC F P

Factor 4 12,888 3,222 8,68 0,000

Error 20 7,421 0,371

Total 24 20,309




Nivel N Media Desv.Est. -+---------+---------+---------+--------

7 en 7 5 1,4234 0,3509 (----*-----)

Familia 5 3,5544 0,4292 (-----*----)

Semana 5 2,4414 0,8134 (----*-----)

Dominguero 5 2,2526 0,0724 (-----*----)

Revista 5 2,9981 0,9386 (-----*-----)

-+---------+---------+---------+--------

1,0 2,0 3,0 4,0

100



N Media Agrupación

Familia 5 3,5544 A

Revista 5 2,9981 A B

Semana 5 2,4414 A B C

Dominguero 5 2,2526 B C

7 en 7 5 1,4234 C





Se restó 7 en 7 a:


Familia 0,9787 2,1310 3,2832

Semana -0,1343 1,0180 2,1703

Dominguero -0,3231 0,8292 1,9815

Revista 0,4224 1,5747 2,7270

------+---------+---------+---------+---

Familia (------*-------)

Semana (-------*------)

101

Dominguero (-------*------)

Revista (------*-------)

------+---------+---------+---------+---

-1,5 0,0 1,5 3,0



Semana -2,2653 -1,1130 0,0393

Dominguero -2,4541 -1,3018 -0,1495

Revista -1,7086 -0,5563 0,5960

------+---------+---------+---------+---

Semana (-------*------)

Dominguero (------*-------)

Revista (------*-------)

------+---------+---------+---------+---

-1,5 0,0 1,5 3,0

Se restó Semana a:


Dominguero -1,3411 -0,1888 0,9635

Revista -0,5956 0,5567 1,7090

------+---------+---------+---------+---

Dominguero (-------*------)

102

Revista (-------*------)

------+---------+---------+---------+---

-1,5 0,0 1,5 3,0


Inferior Centro Superior ------+---------+---------+---------+--

-

Revista -0,4068 0,7455 1,8978 (-------*-------)

------+---------+---------+---------+--

- -1,5 0,0 1,5 3,0

Plomo


Revista

Fuente GL SC MC F P

Factor 4 526,4 131,6 5,62 0,003

Error 20 468,3 23,4

Total 24 994,7




Nivel N Media Desv.Est. ----+---------+---------+---------+-----

103

7 en 7 5 10,089 2,056 (-------*------)

Familia 5 19,225 2,567 (------*-------)

Semana 5 8,083 4,216 (------*-------)

Dominguero 5 13,209 0,493 (-------*-------)

Revista 5 19,201 9,394 (-------*-------)

----+---------+---------+---------+-----

6,0 12,0 18,0 24,0



N Media Agrupación

Familia 5 19,225 A

Revista 5 19,201 A

Dominguero 5 13,209 A B

7 en 7 5 10,089 A B

Semana 5 8,083 B





Se restó 7 en 7 a:

104


Familia -0,018 9,136 18,290

Semana -11,160 -2,006 7,149

Dominguero -6,034 3,120 12,274

Revista -0,042 9,112 18,266

-------+---------+---------+---------+--

Familia (-------*------)

Semana (------*-------)

Dominguero (-------*------)

Revista (-------*------)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24



Semana -20,296 -11,142 -1,987

Dominguero -15,170 -6,016 3,138

Revista -9,178 -0,024 9,130

-------+---------+---------+---------+--

Semana (-------*------)

Dominguero (-------*-------)

105

Revista (-------*-------)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24

Se restó Semana a:


Dominguero -4,028 5,126 14,280

Revista 1,964 11,118 20,272

-------+---------+---------+---------+--

Dominguero (------*-------)

Revista (------*-------)

-------+---------+---------+---------+--

-12 0 12 24


Inferior Centro Superior -------+---------+---------+---------+-

-

Revista -3,162 5,992 15,146 (-------*-------)

-------+---------+---------+---------+-

-

-12 0 12 24

106


7

6

5

4

3

2

1

Cd

(m

g/

Kg

)


25

20

15

10

5

Pb

(m

g/

Kg

)

Azul Cadmio


Revista

A

B B

B

B

BC

A C

BC

B

107

Fuente GL SC MC F P

Factor 4 57,129 14,282 36,37 0,000

Error 20 7,854 0,393

Total 24 64,983




Nivel N Media Desv.Est. +---------+---------+---------+---------

7 en 7 5 6,2929 0,1550 (---*---)

Familia 5 3,1308 0,2670 (---*---)

Semana 5 2,4220 0,8624 (---*---)

Dominguero 5 2,1517 0,2003 (---*---)

Revista 5 2,7017 1,0413 (---*---)

+---------+---------+---------+---------

1,5 3,0 4,5 6,0



N Media Agrupación

7 en 7 5 6,2929 A

Familia 5 3,1308 B

Revista 5 2,7017 B

108

Semana 5 2,4220 B

Dominguero 5 2,1517 B





Se restó 7 en 7 a:


Familia -4,3476 -3,1621 -1,9766

Semana -5,0564 -3,8709 -2,6854

Dominguero -5,3267 -4,1412 -2,9558

Revista -4,7767 -3,5912 -2,4057

-------+---------+---------+---------+--

Familia (-----*-----)

Semana (-----*-----)

Dominguero (-----*-----)

Revista (-----*-----)

-------+---------+---------+---------+--

-4,0 -2,0 0,0 2,0

109



Semana -1,8943 -0,7088 0,4766

Dominguero -2,1646 -0,9791 0,2063

Revista -1,6146 -0,4291 0,7563

-------+---------+---------+---------+--

Semana (----*-----)


Revista (-----*-----)

-------+---------+---------+---------+--

-4,0 -2,0 0,0 2,0

Se restó Semana a:


Dominguero -1,4558 -0,2703 0,9152

Revista -0,9058 0,2797 1,4652

-------+---------+---------+---------+--


Revista (-----*-----)

-------+---------+---------+---------+--

110

-4,0 -2,0 0,0 2,0


Inferior Centro Superior -------+---------+---------+---------+-

-

Revista -0,6355 0,5500 1,7355 (-----*-----)

-------+---------+---------+---------

+--

-4,0 -2,0 0,0 2,0

Azul plomo


Revista

Fuente GL SC MC F P

Factor 4 499,19 124,80 21,90 0,000

Error 20 113,98 5,70

Total 24 613,17





111

7 en 7 5 13,261 0,548 (----*---)

Familia 5 23,062 2,685 (---*----)

Semana 5 9,528 4,320 (---*----)

Dominguero 5 13,608 0,923 (---*----)

Revista 5 15,015 1,213 (---*---)

-----+---------+---------+---------+----

10,0 15,0 20,0 25,0



N Media Agrupación

Familia 5 23,062 A

Revista 5 15,015 B

Dominguero 5 13,608 BC

7 en 7 5 13,261 BC

Semana 5 9,528 C





Se restó 7 en 7 a:

112


Familia 5,285 9,801 14,316

Semana -8,249 -3,733 0,783

Dominguero -4,169 0,347 4,863

Revista -2,762 1,754 6,270

--------+---------+---------+---------+-

Familia (----*---)

Semana (---*----)

Dominguero (---*----)

Revista (----*---)

--------+---------+---------+---------+-

-10 0 10 20



Semana -18,050 -13,534 -9,018

Dominguero -13,970 -9,454 -4,938

Revista -12,563 -8,047 -3,531

--------+---------+---------+---------+-

Semana (---*----)

113

Dominguero (----*---)

Revista (----*---)

--------+---------+---------+---------+-

-10 0 10 20

Se restó Semana a:


Dominguero -0,436 4,080 8,596

Revista 0,971 5,487 10,003

--------+---------+---------+---------+-

Dominguero (---*----)

Revista (---*----)

--------+---------+---------+---------+-

-10 0 10 20


Inferior Centro Superior --------+---------+---------+---------+-

Revista -3,109 1,407 5,923 (---*----)

--------+---------+---------+---------+-

-10 0 10 20

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