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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS 2 0 1 9 B I M E S T R E 1 1 Nombre del Cuso: Planificación de la Investigación Científica Código: EIV 113 Créditos: 3 Escuela: ESTUDIOS DE POSTGRADO Especialidad a la que pertenece: Investigación Científica Docentes: Jorge Luis Galindo Nery Paz Edificio: T-3 Sección: A, B y C Salón del curso: Sección A: 216 Sección B: 316 Sección C: 114 Horario del curso: Sección A: 10:00 a 13:00 Sección B: 07:00 a 10:00 Sección C: 10:00 a 13:00 Horas por semana del curso: 3 horas presenciales por sección Bimestre: 1 Período: 23 de febrero al 27 de abril de 2019 1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso de Planificación de la Investigación constituye un espacio de enseñanza y aprendizaje proactivo en el que el estudiante de la especialización conceptualiza y desarrollar la capacidad de identificar problemas y, basado en el método científico, desarrollar todos los pasos y contenido para elaborar un anteproyecto de investigación que lleven a la resolución de algún problema o situación en particular. El curso está orientado para desarrollar la capacidad de identificar problemas y, basado en el método científico, desarrollar todos los pasos y contenido para elaborar un anteproyecto de investigación que lleven a la resolución de algún problema o situación en particular. 2. OBJETIVOS GENERAL 1. Contribuir a la adquisición de competencias por medio del desarrollo de los conocimientos teóricos y prácticos de la investigación científica y elaboración de un plan de investigación. ESPECÍFICOS Lograr que el participante al final del curso sea capaz de: 1. Capacitar al estudiante en la definición planteamiento y validación de un problema o situación. 2. Desarrollar la habilidad de formular hipótesis, justificación y marco teórico del problema. 3. Capacitar al estudiante en coherencia elemental, metodología y resultados esperados del protocolo o plan de investigación. 4. Desarrollar una propuesta de plan de investigación que incluya definición del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, método y recursos y cronograma
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE INGENIERIAESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS
2019
BIMESTRE
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Nombre del Cuso: Planificación de la Investigación CientíficaCódigo: EIV 113 Créditos: 3
Escuela: ESTUDIOS DE POSTGRADO Especialidad a la que pertenece: Investigación Científica
Docentes: Jorge Luis GalindoNery Paz
Edificio: T-3 Sección: A, B y C
Salón del curso:
Sección A: 216 Sección B: 316 Sección C: 114
Horario delcurso:
Sección A: 10:00 a 13:00 Sección B: 07:00 a 10:00Sección C: 10:00 a 13:00
Horas por semana del curso: 3 horas presenciales por sección
Bimestre: 1 Período: 23 de febrero al 27 de abril de 2019
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSOEl curso de Planificación de la Investigación constituye un espacio de enseñanza y aprendizaje proactivo enel que el estudiante de la especialización conceptualiza y desarrollar la capacidad de identificar problemas y, basado en el método científico, desarrollar todos los pasos y contenido para elaborar un anteproyecto de investigación que lleven a la resolución de algún problema osituación en particular.El curso está orientado para desarrollar la capacidad de identificar problemas y, basado en elmétodo científico, desarrollar todos los pasos y contenido para elaborar un anteproyecto de investigación que lleven a la resolución de algún problema o situación en particular.
2. OBJETIVOS
GENERAL1. Contribuir a la adquisición de
competencias por medio del desarrollo de los conocimientos teóricos y prácticos de la investigación científica y elaboración de un plan de investigación.
ESPECÍFICOSLograr que el participante al final del curso sea capazde:
1. Capacitar al estudiante en la definiciónplanteamiento y validación de un problema osituación.
2. Desarrollar la habilidad de formular hipótesis,justificación y marco teórico del problema.
3. Capacitar al estudiante en coherencia elemental,metodología y resultados esperados del protocoloo plan de investigación.
4. Desarrollar una propuesta de plan deinvestigación que incluya definición del problema,hipótesis, objetivos, marco teórico, método yrecursos y cronograma
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3. COMPETENCIAS TERMINALES
Al finalizar el curso el estudiante desarrolla las siguientes competencias: Comprende, conoce y domina el método científico. Demostrar una actitud de respeto y tolerancia en la propuesta de una nueva mentalidad,
abierta, democrática y eminentemente participativa, hacia la investigación científica paradesarrollar un plan de investigación.
Demostrar la capacidad de elaborar un protocolo de investigación, su estructura y contenido de forma coherente, orden lógico y redacción.
4. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO
Unidad Tema
I
Introducción, propósito y generalidades de la Investigación1. Definición y tipos de investigación2. El propósito de la investigación (Nuevo paradigma)3. Generalidades y otros aspectos de la investigación4. Toma de decisiones y trabajo individual y en equipo
II
La ideas y plan de investigación1. Significado, identificación y validación2. Métodos para validar y priorizar las ideas de investigación: árbol de
ideas/problemas, matemático entre otros.3. Modalidades de ideas de investigación planes (Investigación & Transferencia
Tecnológica, Innovación e intervenciones estratégicas).4. Definición e importancia del anteproyecto, protocolo o plan de investigación
III
Características y tipos de planes de investigación1. Significado y contenido del protocolo o plan: Interrogantes de cada elemento2. Estructura de un anteproyecto o plan de investigación para resolver un
problema o situación.3. Coherencia de estructura y metodológica4. Tipos de protocolos y ejemplos de casos reales (basado en modalidades de
ideas
IV
Sección preliminar del Protocolo1. Definición y características (cualidades) del Título2. Redacción de un título y ejemplos prácticos3. Introducción y resumen del protocolo o plan4. Componentes y extensión del resumen5. Antecedentes del problema o situación
V Planteamiento del problema, hipótesis y justificación1. Definición / descripción del problema2. Problema general y problemas específicos
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3. Formulación de la Hipótesis: General y específica(s)4. Marco teórico y estado del arte
VI
Objetivos, metodología y técnicas de análisis de la Investigación1. Definición, propiedades de objetivos (General y específicos)2. Redacción de objetivos y rutas3. Conversión (problemas/objetivos/preguntas)4. Definición, diseño y tipos de metodología5. Variables e indicadores, fases, alcance y resultados esperados
VII
Cronograma, recursos , presupuesto, , beneficios e impacto1. Definición, importancia y elaboración del cronograma2. Recursos y presupuesto (factibilidad)3. Resultados esperados4. Incidencia de los resultados de la investigación (beneficios e impacto)5. Fuentes de financiamiento y formatos
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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Objetivo de la sesión Contenidos a desarrollar Actividad Evaluación
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Presentar al catedrático.
Describir y organizar el curso.
Abordar el tema Introducción, propósito y generalidades de la Investigación
Introducción, propósito y generalidades de la Investigacióno Definición y tipos de investigacióno El propósito de la investigación
(Nuevo paradigma)o Generalidades y otros aspectos de
la investigacióno Toma de decisiones y trabajo
individual y en equipo
1. Otros aspectos relevantes de la investigación
o Toma de decisiones y trabajo en equipo
Entrega de Programa
Organización del curso
Clase magistral
Actividad grupal
Evaluación Actividad
grupal (5 pts)
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Retroalimentar y capacitar al estudiante en: definir, plantear y validar un
problema o situación; desarrollar una idea de
investigación; -formular y estructurar un
plan de investigación para resolver un problema específico
La ideas y plan de investigacióno Significado, identificación y
validacióno Métodos para validar y priorizar
las ideas de investigación: árbol de ideas/problemas, matemático entre otros.
o Modalidades de ideas de investigación planes (Investigación & Transferencia Tecnológica, Innovación e intervenciones
Clase magistral
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estratégicas).o Definición e importancia del
anteproyecto, protocolo o plan de investigación
Sesi
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19 Desarrollar en el estudiante:
compresión del significado y contenido del protocolo o plan de investigación
-asimilar conocimiento de base para la coherencia de la estructura y metodología
Características y tipos de planes de investigacióno Significado y contenido del
protocolo o plan: Interrogantes de cada elemento
o Estructura de un anteproyecto o plan de investigación para resolver un problema o situación.
o Coherencia de estructura y metodológica
o Tipos de protocolos y ejemplos de casos reales (basado en modalidades de ideas
Clase magistral
Actividad No.2 con grupos de trabajo. Presentación de ideas de investigación
Parcial No.1
10 puntos
Actividad No 1. 10
puntos
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Capacitar al estudiante en:
-Redacción de un buen título (integral e impactante).
coherencia elemental, metodología y resultados esperados del protocolo o plan de investigación.
formulación del resumen y antecedentes
Sección preliminar del Protocoloo Definición y características
(cualidades) del Títuloo Redacción de un título y ejemplos
prácticoso Introducción y resumen del
protocolo o plano Componentes y extensión del
resumenAntecedentes del problema o situación
Clase magistral
Actividad No.3 con grupos de trabajo.
Actividad No. 2(5 pts)
Sesi
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o.5
Fech
a: m
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de 2
019
Capacitar al estudiante en:
Planteamiento del problema
Formulación de hipótesis
Elaboración del marco teórico y estado del arte.
Planteamiento del problema, hipótesis y justificacióno
Definición / descripción del problemaoProblema general y problemas específicosoFormulación de la Hipótesis: General y específica(s)oMarco teórico y estado del arte
Conferencia virtual internacionalpara secciones A,B y C
Parcial No 2, sobre contenido de sesiones 3 y 4
Parcial No. 2
10 puntos
Sesi
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Fech
a: m
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de 2
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Desarrollar en el estudiante la capacidad de: Desarrollar una propuesta
de plan de investigación que incluya definición del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, método y recursos y cronograma
Objetivos, metodología y técnicas de análisis de la Investigacióno
Definición, propiedades de objetivos (General y específicos)oRedacción de objetivos y rutasoConversión (problemas/objetivos/preguntas)oDefinición, diseño y tipos de metodologíaoVariables e indicadores, fases, alcance y resultados esperados
Clase magistral
Actividad No. 4. con grupos de trabajo.
Actividad No. 3 10
puntos
Sesi Cronograma, recursos, presupuesto, Clase magistral Actividad
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Desarrollar en el estudiante la capacidad de: Desarrollar una propuesta
de plan de investigación que incluya definición del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, método y recursos y cronograma
Conocimiento y acceso de fuentes de financiamiento
beneficios e impactoo Definición y elaboración del
cronograma.o Recursos y presupuesto
(factibilidad).o Resultados e incidencia de los
resultados esperados.o Fuentes de financiamiento y
formatos.o Instrucciones finales para
presentación de plan de investigación (documento y poster.
Indicaciones finales del curso
Actividad de Grupo No 5
No 5(10 pts)
TOTAL 70 puntos
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bril
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Examen Final Entrega del Plan de Investigación.
30 puntos
6. NOTA DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
La nota de promoción es de 70 puntos en una escala de 0 a 100 puntos, de acuerdo con el Reglamento del sistema de Estudios de Postgrado de la USAC. La asistencia debe ser de al menosel 85%. La zona es de 70 puntos y la evaluación final es de 30 puntos, no hay exámenes de recuperación.
Parciales 1 y 2. 20 puntos (10 pts/cu)Actividades grupales (5) 50 puntos
Total de la Zona 70 puntos 70%
Evaluación Final 30 puntos 30% NOTA DE PROMOCIÓN 100 puntos 100%
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7. BIBLIOGRAFÍA
1. Valhondo, Domingo. Gestión del conocimiento, del mito a la realidad. 2ª. edición,España. Ediciones Díaz Santos, 405 páginas. 2010.
2. Piloña Ortiz, Gabril Alfredo. Guía práctica sobre métodos y técnicas de investigación documental y de campo. 8ª. edición Guatemala, GP Editores, 337 páginas. 1998
3. Hernández Sampieri, Roberto. Manual de Investigación Científica. FCE. México. Mc Graw Hill, 2003.
4. Fontalvo, T.J., Quiejada R. y y Joaquin Guillermo Puello. La gestión del conocimiento y los procesos de mejoramiento. Dimensión empresarial. Volumen 9, no. 1, 2011.
5. Marín, José Nicolás-Ketelhühn, Werner. Inversiones estratégicas: un enfoque multidimensional. San José: Asociación Libro Libre, 1986.
6. Fondos para investigación, innovación, transferencia tecnológica y emprendimientos: http://digi.usac.edu.gt/ http://fonacyt.concyt.gob.gt/ http://fideicomiso.fonacon.org/ http://www.iai.int/ https://www.fontagro.org/es/
