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UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ

AUDIENCIA PÚBLICA DE RENDICIÓN DE CUENTAS

DR. MEDARDO MORA SOLORZANO

RECTOR

09/03/2015

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Art. 350Art- 351Art-355

LEY DE EDUCACION SUPERIOR

Art. 160Art. 12 Art.17

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CONSEJO DE PARTIPACIÓN CIUDADANA Y CONTROL SOCIAL

ART. 10




RECTOR

09/03/2015

La Universidad Laica “ELOY ALFARO” de Manabí, creada mediante ley No. 10publicada en el Registro Oficial No. 313 de Noviembre 13 de 1.985, es una comunidadacadémica de educación superior, con personería jurídica propia, de derecho público, sin finesde lucro, con autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, pluralista, crítica,científica y de investigación. Está regida por la Constitución de la República del Ecuador, la LeyOrgánica de Educación Superior, su Reglamento, el presente Estatuto, los Reglamentosexpedidos por el Consejo de Educación Superior(CES)y la institución, resoluciones y acuerdosde sus órganos colegiados y de su primera autoridad ejecutiva. Tiene su domicilio en la ciudadde Manta y Extensiones en El Carmen, Bahía de Caráquez, Chone y Pedernales.

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RECTOR 09/03/2015

Art. 1 De la Misión.- La Universidad Laica Eloy Alfaro deManabí, es una institución de educación superior pública,que tiene como misión la formación de profesionalescompetentes de grado y posgrado, en diversos campos delconocimiento, fomenta la investigación científica y lainnovación tecnológica en estrecha vinculación con lasociedad, al promover, difundir y desarrollar los saberescon una concepción ética, humanista e inclusiva, paraaportar al desarrollo socio-económico y cultural de los/lasmanabitas y ecuatorianos/as.

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RECTOR

09/03/2015

Art. 2 De la Visión.- La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí será una institución deeducación superior del más alto nivel, referente en la región, con creciente reconocimientonacional e internacional, que promueve, difunde y genera conocimiento con planteamientosdebidamente fundamentados que contribuyen a la solución de los problemas de la región y delpaís, orientados a disminuir las inequidades existentes, favoreciendo el encuentro de voluntadesque permitan edificar una renovada sociedad más justa, solidaría e igualitaria.

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RECTOR

09/03/2015

Art.3 De los Fines.- La Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, en el ámbito de sus facultadesy responsabilidad social, tiene como finalidad coadyuvar a la construcción de una sociedadlocal, regional y nacional, democrática y con justicia social, mediante la provisión de recursoshumanos con sólida formación profesional, la práctica de valores y la producción deconocimiento con visión universal.

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RECTOR

09/03/2015

Art. 4 De los Objetivos y Estrategias Institucionales

1. Privilegiar las aspiraciones, anhelos y necesidades de la juventud y la colectividad, para cuyo efecto mantendrá las más amplias y fluidas relaciones con los distintos actores y sectores de la sociedad.

2. Mantener una conducta institucional comprometida invariablemente con la verdad,formar integralmente profesionales y ciudadanos/as con una sólida base ética, que seanconscientes de sus derechos y deberes, que fortalezcan la vida democrática del país, con laulterior finalidad de edificar una mejor patria en un ambiente de paz y unidad de objetivosnacionales.

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RECTOR

09/03/2015

3. Ofrecer cursos de grado y postgrado con los más altos niveles de calidad, con concepción universal, que forme profesionales preparados para ser competentes en el ámbito laboral de su desempeño como profesional y en el plano familiar o personal.

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RECTOR

09/03/20154. Favorecer la igualdad de acceso, continuidad y titulación de todos los quintiles de lapoblación, manteniendo una oferta educativa diversa y gratuita al alcance de todos, conformelo estipulan la Constitución de la República y la Ley Orgánica de Educación Superior.

5. Producir investigación científica y tecnológica aplicable a requerimientos sociales, queposibilite a la colectividad tener una mejor calidad de vida y un mayor bienestar compartido.

6. Difundir a través de ponencias, publicaciones bibliográficas, redes sociales y por todoslos medios posibles, el conocimiento generado en sus claustros, para contribuir a la solución delos complejos y heterogéneos problemas sociales de Manabí y el Ecuador.

7. Impulsar especialmente políticas de acción afirmativa dirigidas a la mayor inclusión social con equidad de género, brindando apoyo preferente a las personas que sufren discapacidades. 8. Contribuir con un pensamiento creativo, racional y crítico, a que Manabí como región, elimine todo vestigio de marginalidad y sea actora protagónica de su propia planificación y desarrollo, con el propósito que sus habitantes gocen de los más elevados estándares de una vida sana y de buena calidad.

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09/03/2015

9. Cultivar una formación en susestudiantes con mentalidad emprendedoraque los ayude a definir un camino en la vida,que los conduzca a depender de su propiacapacidad y atributos y por esa vía generar unamayor producción de bienes y servicios, quesatisfagan sus propias necesidades y las de lacolectividad en la que residen.

10. Articular su gestión a los objetivosdel Plan Nacional de Desarrollo y alRégimen del Buen Vivir.

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RECTOR

09/03/2015

1. Contar con una organización académica–administrativa en la que exista orden y lamás amplia participación de la comunidad universitaria, con un cogobierno que forme parte yactué en todas las instancias de dirección, conforme lo establecido en la Ley de EducaciónSuperior y el Estatuto de la Universidad.

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RECTOR

09/03/20152. Apoyar políticas permanentes de capacitación que estimule el perfeccionamiento docente en niveles de posgrado, así como auspiciar la participación de los/las profesores/as y/o funcionarios/as en seminarios o eventos nacionales o internacionales, vinculados a la profesión, labor y/o asignatura que dicta el/la docente.

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3. Mantener su condición de Universidad pluralista y laica, que en un clima de la más absoluta libertad de enseñanza y cátedra, sin coacciones ni fundamentalismo alguno, se difundan libremente en sus instalaciones, tesis, doctrinas, planteamientos e ideas, que académicamente sustentadas, puedan ser útiles a la formación integral de sus educadores y educandos, así como del conjunto del colectivo social.

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4. Contar con una infraestructura de laboratorios, locales de prácticas, espacios debiblioteca (s), auditóriums o aulas magnas, salas de clase con equipamiento informático, sitiosapropiados para el desempeño de las labores docentes, que posibiliten una educación tuteladapor el/la docente lo más personalizada posible.

5. Estimular la carrera docente con políticas de estabilidad y pago de retribuciones quecompensen la dedicación exclusiva o a tiempo completo del docente, para que pueda tener unavida digna, tranquila y confortable.6. Mantener como tesis del proceso educativo una enseñanza centrada en el estudiante,comprendiendo a cabalidad que lo esencial es que el/la alumno/a aprenda, con un/a profesor/aque guie, oriente, sirva de mediador y facilite ese aprendizaje

7. Apoyar la más alta capacitación del estudiante, mediante programas de becas,prácticas, pasantías y ayudas económicas, para que asistan a seminarios y eventos quefavorezcan su mejor formación profesional y personal.

8. Contar con una infraestructura de conectividad con anchos de banda suficientes,redes inalámbricas internas y externas, programas de software que contribuyan a facilitar losprocesos académicos curriculares, blogs de docentes y materiales de estudio.

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9. Efectuar una constante actualización de planes de estudio, programación curricular ydiseños de perfiles profesionales, con el propósito de posibilitar la movilidad de docentes yestudiantes.

10. Apoyar ilimitadamente la suscripción de Convenios con entidades u organismos deeducación del país o del exterior, que permitan el más fluido intercambio de planteamientos,tesis o programas, que beneficien los procesos de enseñanza-aprendizaje de profesores/as yalumnos/as.

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Art. 5. De la Estructura.-La Universidad Laica “EloyAlfaro” de Manabí, estáconstituida por: Facultades,Extensiones, Centro deEstudios de Postgrado,Departamentos Centralesde CoordinaciónAcadémica, SecretaríaGeneral, Departamentos ySecciones Administrativas,Institutos y UnidadesTécnicas de CoordinaciónDocente, Administrativa yde Asesoría y Apoyo a laSociedad.

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Las Facultades y las Extensiones son Unidades Académicas constitutivas de la Universidad.Están conformadas por una o más carreras, Unidades de Coordinación e Institutos creadospara funciones específicas por el Consejo Universitario.

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09/03/2015

Los Departamentos Centrales de Coordinación Académica son órganos de consultoría yasesoría, encargados de analizar y sugerir propuestas en el ámbito de sus funciones al ÓrganoColegiado Académico Superior, autoridades y Unidades Académicas de la institución, para laejecución, evaluación y cumplimiento de los objetivos institucionales, de conformidad con lodispuesto en este Estatuto, el Reglamento Orgánico por Procesos, resoluciones del ConsejoUniversitario y los Reglamentos Internos de la institución.

Los Departamentos Administrativos sonunidades de apoyo, consulta, decisión yejecución en los ámbitos de sus respectivasatribuciones y responsabilidades.

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ANÁLISIS ESTADÍSTICO DIRECTO

ACREDITACIÓN Y CATEGORIZACIÓN




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687 100

NOMBRAMIENTO

DOCTORADO PHD2%

DIPLOMADOSUPERIOR 10%

ESPECIALISTA12%

MAGISTER62%

ESPECIALISTAMEDICO5%

TERCERNIVEL 9%

TECNOLOGO 0%

NIVEL NOMBRAMIENTO PORCENTAJE %

DOCTORADO PHD 11 1.60

MAGISTER 428 62.30

ESPECIALISTA MEDICO 37 5.39

ESPECIALISTA 82 11.94

DIPLOMADO SUPERIOR 68 9.90

TERCER NIVEL 60 8.73

TECNOLOGO 1 0.15

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RESUMEN DE DOCENTES POR NIVEL ACADÉMICO AÑO A 2014 A ENERO 2015

687 100

PERSONAL DOCENTE PORDEDICACION

ENERO DE 2015

499

130

58 687

PERSONAL DOCENTE POR DEDICACIONPARCI

AL 9%

MEDIO 20%

COMPLETO71%

ESCALA COMPLETO MEDIO PARCIAL TOTAL

PRINCIPAL 317 92 39 448

AGREGADO 28 7 4 39

AUXILIAR 154 31 15 200

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DR. MEDARDO MORA SOLÓRZANO

RECTOR

09/03/2015

AÑO 2014 A ENERO 2015


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09/03/2015

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