UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA · Norma Técnica Peruana (NTP 399.010-1.2004), Colores,...

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

OFICINA DE CALIDAD Y ACREDITACIÓN

UNIVERSITARIA

INFORME DEL PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL FRENTE A LA SUPERINTENDENCIA

NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR - SUNEDU

PERIODO

07 de Marzo – 05 de Septiembre

La Molina, 2016

LIMA - PERÚ

Oficina de Calidad y Acreditación Universitaria - UNALM

1 Informe del proceso de Licenciamiento Institucional frente a SUNEDU

Rectorado de la Universidad Nacional Agraria La Molina.

Rector de la Universidad Nacional Agraria La Molina PhD. Enrique Ricardo Flores Mariazza Vicerrector Académico de la Universidad Nacional Agraria La Molina PhD. Jorge Alfonso Alarcón Novoa Vicerrectora de Investigación de la Universidad Nacional Agraria La Molina Dra. Carmen Eloísa Velezmoro Sánchez Jefe de Oficina de Calidad y Acreditación Universitaria Mg. Sc. Leopoldina Cecilia Nieto Aravena Asistente Principal Bach. Econ. Pierina Andrea Pimentel Peceros Equipo de Licenciamiento Institucional UNALM Bach. Econ. Miguel Alejandro Albarracin Valdivia Bach. Econ. Zaira Colonia Coral Bach. Econ. Carlos Alberto Jesús Jara Jara

La Molina, 05 de septiembre del 2016 Lima - Perú



CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 5

1. OBJETIVOS DEL PROCESO DE LICENCIAMIENTO- FASE I .................... 6

1.1. Objetivo General .............................................................................................. 6

1.2. Objetivos Específicos ..................................................................................... 6

2. MARCO LEGAL APLICABLE ....................................................................... 7

3. EL LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL ...................................................... 8

4. RESUMEN DE INDICADORES ..................................................................... 9

4.1. Indicadores de cumplimiento en fase documentaria (58%) ......................... 9

4.2. Indicadores de Cumplimiento Parcial (34%) .................................................. 9

4.3. Indicadores de no cumplimiento – Críticos (8%) ........................................ 10

5. DESARROLLO DE INDICADORES ............................................................ 11

5.1. Condición I: Objetivos, grados, títulos y planes de estudio. ...................... 11 5.1.1. Indicador 01: Objetivos Institucionales de la UNALM ................................ 11 5.1.2. Indicador 02: Planes de Estudio de la UNALM ......................................... 11 5.1.3. Indicador 03: Reglamento de grados y títulos de la UNALM ..................... 14 5.1.4. Indicador 04: Manuales de Sistemas de Información de la UNALM .......... 14 5.1.5. Indicador 05: Documento que regule los procesos de Admisión ............... 16 5.1.6. Indicador 06: Informe Estadístico de Admisión de la UNALM ................... 16 5.1.7. Indicador 07: Plan de Gestión de Calidad ................................................. 19 5.1.8. Indicador 08: Existencia de un Área de Gestión de Calidad de la UNALM 20

5.2. Condición II: Oferta educativa compatible con los fines propuestos ........ 21 5.2.1. Indicador 14: Vinculación de Nuevos Programas y demanda laboral ........ 21 5.2.2. Indicador 15: Plan de Financiamiento de Nuevos Programas ................... 21

5.3. Condición III: Infraestructura y equipamiento adecuado ........................... 22 5.3.1. Indicador 16: Certificado de Parámetros Urbanísticos .............................. 22 5.3.2. Indicador 17: Título de propiedad de la UNALM – SUNARP ..................... 22 5.3.3. Indicador 18: Certificado ITSE Campus UNALM ....................................... 22 5.3.4. Indicador 19: Reglamento de SST y protocolos de seguridad ................... 24 5.3.5. Indicador 20: Estándares de seguridad para los laboratorios .................... 25 5.3.6. Indicador 21: Disponibilidad de agua potable y desagüe .......................... 26 5.3.7. Indicador 22: Disponibilidad de energía eléctrica ...................................... 26 5.3.8. Indicador 23: Disponibilidad de líneas telefónicas. .................................... 27 5.3.9. Indicador 24: Internet en el Campus UNALM ............................................ 27 5.3.10. Indicador 25: Dotación de servicios higiénicos para estudiantes .............. 27 5.3.11. Indicador 26: Dotación de servicios higiénicos docentes .......................... 28 5.3.12. Indicador 27: talleres y laboratorios de enseñanza ................................... 28 5.3.13. Indicador 28: Laboratorios de enseñanza equipados ................................ 29 5.3.14. Indicador 29: Ambientes para docentes .................................................... 29 5.3.15. Indicador 30: Presupuesto y Plan de Mantenimiento ................................ 29



5.4. Condición IV: Líneas de investigación a ser desarrolladas. ...................... 30 5.4.1. Indicador 31: Políticas para el fomento de la investigación ....................... 30 5.4.2. Indicador 32: Órgano Universitario de investigación – Grado Doctor ........ 30 5.4.3. Indicador 33: Existencia de líneas de investigación y presupuestos ......... 30 5.4.4. Indicador 34: Código de Ética para la Investigación.................................. 30 5.4.5. Indicador 35: Políticas de protección de la propiedad intelectual .............. 30 5.4.6. Indicador 36: Registro de docentes que realizan investigación - DINA ..... 31 5.4.7. Indicador 37: Repositorio institucional....................................................... 31 5.4.8. Indicador 38: Registro de proyectos de investigación en ejecución .......... 31

5.5. Condición V: Personal docente mínimo 25% a tiempo completo .............. 31 5.5.1. Indicador 39: Mínimo 25% de docentes a Tiempo Completo .................... 31 5.5.2. Indicador 40: Docentes Nuevos con grado de Maestro o Doctor .............. 31 5.5.3. Indicador 41: Reglamento de Docente ...................................................... 32 5.5.4. Indicador 42: Regulación de la capacitación docente ............................... 32

5.6. Condición VI: Servicios educacionales complementarios ......................... 33 5.6.1. Indicador 43: Disponer de Tópico o servicio médico tercerizado............... 33 5.6.2. Indicador 44: Servicios sociales para estudiantes ..................................... 33 5.6.3. Indicador 45: Servicios psicopedagógicos para estudiantes ..................... 33 5.6.4. Indicador 46: Servicios deportivos para los estudiantes ............................ 34 5.6.5. Indicador 47: Servicios culturales para estudiantes .................................. 34 5.6.6. Indicador 48: Servicios de seguridad y vigilancia ...................................... 34 5.6.7. Indicador 49: Políticas, planes y acciones para protección al ambiente .... 34 5.6.8. Indicador 50: Material Bibliográfico por Programa .................................... 34

5.7. Condición VII: Existencia de mecanismos de inserción laboral ................ 35 5.7.1. Indicador 51: Existencia de área del seguimiento del graduado ............... 35 5.7.2. Indicador 52: Mecanismos de apoyo a la inserción laboral ....................... 35 5.7.3. Indicador 53: Convenios para prácticas pre y profesionales ..................... 35 5.7.4. Indicador 54: Mecanismos de coordinación y alianzas estratégicas ......... 36

5.8. Condición VIII: Transparencia de universidades. ....................................... 37 5.8.1. Indicador 55: Transparencia UNALM ........................................................ 37

6. CONCLUSIONES ........................................................................................ 47



INDICE DE CUADROS Cuadro 1: Programas Académicos de Maestría .......................................................... 13 Cuadro 2: Programas Académicos de Doctorado ....................................................... 14 Cuadro 3: Asistentes a Reunión de Manuales – Jefes de Oficina ............................... 15 Cuadro 4: Asistentes a reunión 01 - SSTMA ............................................................... 25 Cuadro 5: Asistentes a Reunión 02 - SSTMA ............................................................. 26 Cuadro 6: Dotación de Servicios Higiénicos para estudiantes .................................... 27 Cuadro 7: Dotación de Servicios Higiénicos para docentes ........................................ 28 Cuadro 8: Componentes de transparencia UNALM .................................................... 37

INDICE DE FIGURAS Figura 1: Número de Indicadores por CBC ................................................................... 8 Figura 2: Gráfico de Estado de Indicadores ................................................................ 10 Figura 3: Reunión con representantes de Currícula - Pregrado .................................. 11 Figura 4: Reunión de Jefaturas involucradas – Manuales de Usuario ......................... 15 Figura 5: Postulantes de Pregrado – Periodo 2014-I / 2016-I ...................................... 16 Figura 6: Ingresantes Pregrado – Periodo 2014-I / 2016 –I ......................................... 17 Figura 7: Postulantes de Maestría – Periodo 2014-I / 2016 –I ..................................... 18 Figura 8: Ingresantes de Maestría – Periodo 2014-I / 2016 –I ..................................... 18 Figura 9: Postulantes de Doctorado – Periodo 2014-I / 2016 –I .................................. 19 Figura 10: Ingresantes de Doctorado – Periodo 2014-I / 2016 –I ................................ 19 Figura 11: Primera Entrega de Planos de la UNALM .................................................. 23 Figura 12: Informe de Diagnóstico Técnica en Seguridad de CASAAL ....................... 23 Figura 13: Misión y Visión de la UNALM ..................................................................... 37 Figura 14: Reglamento General y calendario de admisión .......................................... 38 Figura 15: Temario para el Examen de Admisión ....................................................... 39 Figura 16: Número de postulantes e ingresantes según modalidades de ingreso ....... 39 Figura 17: Vacantes y fechas de concursos de selección para docentes .................... 40 Figura 18: Número de estudiantes por facultades y programas de estudio ................. 40 Figura 19: Reglamento de estudiantes ....................................................................... 41 Figura 20: Ambientes destinados a servicios sociales, deportivos o culturales ........... 42 Figura 21: Proyectos de investigación actualizados al último semestre académico .... 42 Figura 22: Tarifas de servicios prestados UNALM ...................................................... 42 Figura 23: Plana docente y docentes investigadores .................................................. 44 Figura 24: Malla curricular de todos los programas de estudio ................................... 45

ACRÓNIMOS ALICIA: Acceso Libre a Información Científica para la Innovación BAN: Biblioteca Agrícola Nacional CONCYTEC: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología e Innovación Tecnológica CBC: Condiciones Básicas de Calidad EPG: Escuela de Posgrado ITSE: Inspección Técnica en Seguridad en Edificaciones MINEDU: Ministerio de Educación NTP: Norma Técnica Peruana OCA: Oficina de Calidad y Acreditación Universitaria SUNEDU: Superintendencia Nacional de Educación Universitaria UNALM: Universidad Nacional Agraria La Molina



INTRODUCCIÓN

El 9 de julio del año 2014 se promulgó la Ley N° 30220, también conocida como la “Nueva Ley Universitaria”. La cual, en su Artículo N° 1, dispone que el Ministerio de Educación (MINEDU) sea el ente rector de la política de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior Universitaria y crea la Superintendencia Nacional de Educación Superior (SUNEDU) como ente fiscalizador de la educación superior en nuestro país. Complementariamente, el 26 de setiembre 2015 Se aprueba la Política de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior Universitaria, mediante el decreto D.S.016-2015.

En ese entendido, y con el objetivo de asegurar los servicios educativos universitarios de manera integral, SUNEDU, establece ocho Condiciones Básicas de Calidad (CBC) a cumplir como requisitos mínimos para obtener el licenciamiento institucional, considerándolos como un mecanismo de protección a la sociedad, que asegure la calidad en los procesos de formación superior universitaria toda vez que exigen su cumplimiento integral a las instituciones, filiales y programas. Las CBC se componen de un total de 55 indicadores y agrupan aspectos como: Objetivos académicos, grados y títulos a otorgar y planes de estudios, oferta educativa idónea, infraestructura y equipamiento adecuado, líneas de investigación, personal docente calificado, servicios educacionales complementarios, mecanismos de inserción laboral y transparencia de universidades.

Específicamente, nuestra Universidad debe cumplir con 48 de los Indicadores establecidos en el modelo de licenciamiento SUNEDU, indicadores de diverso grado de dificultad, para lo cual la Oficina de Calidad y Acreditación Universitaria (OCA) ha conformado un equipo para la recopilación de información, elaboración del Expediente y gestión del proceso de licenciamiento de la UNALM ante SUNEDU.

EL presente Informe resume la gestión y los mecanismos de sensibilización, levantamiento de información y socialización realizadas en esta labor encomendada a la OCA, y contiene los resultados obtenidos hasta la entrega de expedientes a SUNEDU. El presente informe, contiene asimismo la situación actual de cada uno de los indicadores así como la relación de pendientes importantes, críticos en materia de creación e implementación de instrumentos de gestión.



1. OBJETIVOS DEL PROCESO DE LICENCIAMIENTO- FASE I

1.1. Objetivo General

Obtener la Aprobación de la Etapa de Revisión Documentaria en el proceso de Licenciamiento Institucional de la Universidad Nacional Agraria La Molina ante la Superintendencia de Educación Universitaria.

1.2. Objetivos Específicos

Identificar y clasificar los indicadores de las condiciones básicas de calidad según el grado de dificultad para la subsanación respectiva.

Realizar los procesos de sensibilización necesarios sobre el modelo de Licenciamiento a fin de obtener la colaboración para la remisión de información crítica para el cumplimiento de indicadores

Recopilar información de los procesos y diversas oficinas de la Universidad Nacional Agraria La Molina

Gestionar la información faltante a fin de obtenerla, para su presentación en el plazo establecido

.



2. MARCO LEGAL APLICABLE

Ley 30220 Ley de Educación Universitaria.

Resolución del Consejo Directivo N° 006- 2015-SUNEDU/CD.

Decreto supremo que aprueba el reglamento de inspecciones técnicas de seguridad en edificaciones, Decreto Supremo Nº 058-2014-PCM. (ITSE a Detalle).

Decreto Supremo 42 F; Reglamento de Seguridad Industrial

Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE).

Código Nacional de Electricidad (CNE).

Norma Técnica Peruana (NTP 350.043-1.2011), Selección, distribución, inspección, mantenimiento, recarga y prueba hidrostática de extintores portátiles.

Norma Técnica Peruana (NTP 399.010-1.2004), Colores, símbolos y dimensiones de señales de seguridad, Parte 1: Reglas para el diseño de las señales de seguridad.

Decreto Legislativo 1017: Ley de Contrataciones del Estado y su Reglamento

D.S.016-2015 - Se aprueba la Política de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior Universitaria. 26 de setiembre 2015 -

Ley N° 27444, Ley de Procedimiento Administrativo General.

Decreto Supremo N° 012-2014-MINEDU que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones de la SUNEDU.

Decreto Supremo N° 016-2015-MINEDU que aprueba la Política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.

Resolución Administrativa 1325-CME-PJ.Cuadro General de Términos de la Distancia.

Resolución del Consejo Directivo Nº 006-2015/SUNEDU/CD, que contiene el “Modelo de licenciamiento y su implementación en el Sistema Universitario Peruano” y las “Condiciones Básicas de Calidad para el Licenciamiento de Universidades”.

Resolución del Consejo Directivo N° 007-2015-SUNEDU/CD, que aprueban el “Reglamento del procedimiento de licenciamiento para universidades públicas o privadas con autorización provisional o definitiva” y el “Reglamento del procedimiento de licenciamiento para universidades públicas o privadas con ley de creación o nuevas”.

Decreto Supremo N°018-2015-MINEDU que aprueba el “Reglamento de Infracciones y Sanciones de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria”.



3. EL LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL

El Licenciamiento Institucional es el procedimiento obligatorio que tiene como objetivo verificar que las universidades y sus filiales cumplan las CBC establecidas por la SUNEDU, para ofrecer el servicio educativo superior universitario y autorizar su funcionamiento. La licencia otorgada por SUNEDU tiene un plazo de 6 años con supervisión periódica anual. SUNEDU sustenta la obligatoriedad del proceso de licenciamiento en la necesidad de que la universidad opere con una habilitación legal otorgada por el Estado para ofrecer el servicio educativo superior universitario.

Las VIII condiciones básicas son:

Condición I: Existencia de objetivos académicos, grados y títulos a otorgar y planes de estudios correspondientes.

Condición II: Oferta educativa compatible con los fines propuestos en los instrumentos de planeamiento.

Condición III: Infraestructura y equipamiento adecuado al cumplimiento de sus funciones (aulas, bibliotecas, laboratorios, entre otros).

Condición IV: Líneas de investigación a ser desarrolladas

Condición V: Verificación de la disponibilidad de personal docente calificado con no menos de 25% de docentes a tiempo completo

Condición VI: Verificación de los servicios educacionales complementarios básicos (servicio médico, social, psicopedagógico, deportivo, entre otros)

Condición VII: Existencia de mecanismos de mediación e inserción laboral (Bolsa de Trabajo u otros)

Condición VIII: Transparencia de universidades

Cada condición comprende distintos indicadores, que identifican diversos medios de verificación que permiten establecer en qué medida existe cumplimiento del indicador. La Figura 1, muestra el número de indicadores por cada CBC.

Figura 1: Número de Indicadores por CBC

Fuente: Elaboración propia – OCA 2016.

Condiciones Básicas de Calidad

Condición I

8 Indicadores

Condición II

7 Indicadores

Condición III

15 Indicadores

Condición IV

8 Indicadores

Condición V

4 Indicadores

Condición VI

8 Indicadores

Condición VII

4 Indicadores

Condición VIII

1 Indicador



4. RESUMEN DE INDICADORES

Habiéndose entregado a SUNEDU, el día 11 de agosto del 2016, el expediente de Licenciamiento, constituido por 15 archivadores, con las evidencias requeridas, se resume a continuación, la totalidad de indicadores clasificados de acuerdo a su nivel de cumplimiento, en tres categorías: Con total cumplimiento, Con cumplimiento Parcial e Indicadores Críticos ( de No cumplimiento)

4.1. Indicadores de cumplimiento en fase documentaria (58%)

Son los indicadores que la UNALM cumple documentariamente en la totalidad de los medios de verificación solicitados.

Indicador 01: Objetivos Institucionales de la UNALM.

Indicador 03: Reglamento de grados y títulos de la UNALM.

Indicador 05: Documento que regula los procesos de Admisión.

Indicador 06: Informe Estadístico de Admisión de la UNALM.

Indicador 08: Área de Gestión de Calidad de la UNALM.

Indicador 14: Vinculación de los nuevos Programas con Demanda Laboral.

Indicador 15: Plan de Financiamiento Nuevos Programas UNALM.

Indicador 17: Título de propiedad de la Universidad.

Indicador 29: Ambientes para docentes.

Indicador 31: Políticas, normas para la investigación.

Indicador 32: Órgano de investigación cuyo responsable sea doctor.

Indicador 33: Existencia de líneas de investigación.

Indicador 34: Código de Ética para la Investigación.

Indicador 35: Políticas de protección de la propiedad intelectual.

Indicador 36: Registro de docentes que realizan investigación – DINA.

Indicador 37: Repositorio Institucional.

Indicador 38: Registro de proyectos de investigación ejecutándose.

Indicador 39: Mínimo 25% de docentes a Tiempo Completo.

Indicador 40: Docentes nuevos al menos con grado de Maestro o Doctor.

Indicador 41: Mecanismo para selección, evaluación y ratificación docente.

Indicador 42: La universidad regula la capacitación de sus docentes.

Indicador 43: Existencia de Tópico o Centro de salud.

Indicador 44: Servicios sociales: bienestar social y estudiantil, entre otros.

Indicador 46: Servicios Deportivos de la UNALM.

Indicador 47: Servicios Culturales de la UNALM.

Indicador 50: Material Bibliográfico por Programa.

Indicador 52: Mecanismos de apoyo a la inserción laboral.

Indicador 53: Convenios para prácticas pre profesionales y profesionales.

Indicador 54: Alianzas estratégicas con el sector público y/o privado.

4.2. Indicadores de Cumplimiento Parcial (34%)



Son indicadores que si bien cumplen a nivel documentario, es necesario su implementación o de los cuales se dispone de información parcial y requieren de un seguimiento cercano.

Indicador 04: Manuales de Sistemas de Información de la UNALM

Indicador 07: Plan de Gestión de Calidad.

Indicador 19: Reglamento interno de SST y protocolos de seguridad.

Indicador 20: Estándares de seguridad para los laboratorios.

Indicador 21: Disponibilidad de agua potable y desagüe.

Indicador 22: Disponibilidad de energía eléctrica.

Indicador 23: Disponibilidad de línea(s) telefónica(s).

Indicador 25: Dotación de servicios higiénicos para los estudiantes.

Indicador 26: Dotación de servicios higiénicos para personal docente.

Indicador 27: La universidad cuenta con talleres y laboratorios de enseñanza.

Indicador 28: Laboratorios equipados de acuerdo a su especialidad.

Indicador 30: Existencia de presupuesto y plan de mantenimiento institucional.

Indicador 45: Existencia de servicios psicopedagógicos para los estudiantes

Indicador 48: Existencia de servicios de seguridad y vigilancia.

Indicador 49: Políticas, planes y acciones para la protección al ambiente.

Indicador 51: Existencia de área encargada del seguimiento del graduado.

Indicador 55: Transparencia UNALM.

A nivel documentario, los indicadores de total cumplimiento y los que requieren acciones, representan el 92%.

4.3. Indicadores de no cumplimiento – Críticos (8%)

Son Indicadores de no cumplimiento, sea porque no se dispone de información o por requerir: Contratación de consultores, trámites de mediano plazo, etc.

Indicador 02: Planes de Estudio de la UNALM.

Indicador 16: Certificado de Parámetros Urbanísticos.

Indicador 18: Certificado ITSE Campus UNALM.

Indicador 24: Disponibilidad de Internet en el Campus UNALM.

A continuación, en la Figura 2, se presenta la distribución del grado de cumplimiento de los indicadores.

Figura 2: Gráfico de Estado de Indicadores




5. DESARROLLO DE INDICADORES

Se pone a consideración el estado situacional de cada uno de los indicadores requeridos por SUNEDU, así como los requerimientos para su implementación.

5.1. Condición I: Objetivos, grados, títulos y planes de estudio.

5.1.1. Indicador 01: Objetivos Institucionales de la UNALM Los objetivos institucionales se encuentran declarados en el Estatuto de la UNALM, en el Capítulo I: Disposiciones Generales, Subcapítulo I-4: De los principios, fines y funciones, Art. 9: Fines de la UNALM (Pág. 10) El Indicador 01 Cumple.

5.1.2. Indicador 02: Planes de Estudio de la UNALM

Los Planes de Estudio de todos los programas de formación de la UNALM deben contar al menos con: Perfil del egresado, Objetivos académicos y Malla curricular distribuida por semestres, tanto a nivel de Pregrado como de Posgrado (Maestría y Doctorado).

a) Nivel Pregrado: El Artículo 40 de la Ley Universitaria 30220 – establece que

debe incluirse la enseñanza un idioma extranjero (de preferencia Inglés) o idioma nativo (Quechua o Aymara) en la malla curricular. Se realizó una reunión con los representantes de Currícula de los programas de pregrado en las instalaciones del Rectorado, con la intención de socializar el modelo, sensibilizar y recoger las inquietudes de las actividades para la adecuación a Ley. En la Figura 3, escenas del intercambio de perspectivas.

Figura 3: Reunión con representantes de Currícula - Pregrado

Cumplen58%

Críticos8%

Parciales34%



Fuente: Oficina de Calidad y Acreditación Universitaria – UNALM 2016.

La conclusión de la reunión, ante la necesidad de presentar las mallas curriculares adecuadas a la nueva ley universitaria, aun cuando la universidad no dispone aún del reglamento correspondiente al nuevo estatuto y no se ha formalizado la existencia ni los mecanismos para que opere la Unidad de Estudios Generales, fue: Incluir el curso de Inglés a nivel básico en la Malla Curricular de los nuevos Planes de Estudio de cada programa de formación de pregrado , durante los 6 primeros ciclos (3 años), sin creditaje y con condición de curso general y obligatorio.

El punto crítico en este indicador, es que, aun cuando fue una conclusión de naturaleza temporal, aún no ejecutable, existe la negativa compartida sobre la implementación en los seis primeros ciclos de la carrera del estudiante

Como la participación en esta reunión, no pudo realizarse con todos los programas de pregrado, se realizaron socializaciones a los programas de: Economía, Gestión empresarial, Estadística, Biología, Ing. Ambiental, Meteorología e Ing. Agrícola de manera independiente, sin llegar a consenso en el número de horas a dictarse de inglés. Cabe mencionar que con fecha 28.04.16 Rectorado envió la Carta 131-R-UNALM/2016 a decanos y jefes de Departamento señalando la necesidad de adecuación de los planes de estudio a la nueva ley, haciendo referencia al art 40 de la ley.

Al no haber consenso en el número de horas de inglés a dictarse, Vicerrectorado Académico remitió carta dirigida a Decanos y Jefes de currículo, de fecha 9 julio 2016 especificando que la inclusión de horas de inglés debería ser al menos dos horas semanales, en el primer semestre , de manera obligatoria y sin creditaje.

Finalmente, se presentaron los planes de estudio de los 12 programas de pregrado, todos incluyendo el inglés sólo en el primer ciclo (cumpliendo la ley, más no la esencia de la misma) con la excepción del programa de Economía que lo hizo en sus primeros seis semestres. Los planes de estudios fueron presentados pendientes de su aprobación por resolución a excepción de Programa Académico de Forestales que se presentó plan de estudios revisado y su respectiva resolución aprobatoria.



El indicador 02 No cumple.

Por tanto el presente indicador necesita un plan de adecuación donde se definan los siguientes procesos:

La estandarización del proceso de inclusión del curso de Inglés que la Universidad Nacional Agraria La Molina brindará a sus estudiantes como parte de su formación básica, , definición del creditaje del curso, la condición del mismo (obligatoriedad), el examen de suficiencia, procesos de convalidación cuando aplique y los ciclos donde se incluya curricularmente.

La creación de la Unidad de Estudios Generales presidida por el PhD. Jorge Alarcón Novoa, actual Vicerrector Académico de la UNALM,

b) Nivel Posgrado – Maestría: Los 28 planes de estudio de los programas

académicos de Maestría se encuentran revisados y aprobados por EPG. Todos cumplen con los 48 créditos requeridos por la Ley Universitaria 30220. El punto crítico en este indicador, es definir y establecer la diferencia entre la denominación del título y grado académico a brindar (es decir, Maestro o Magister) y las fechas a partir de la cual será aplicable, toda vez que en la actualidad existen promociones de estudiantes de posgrado a los que se les ha ofrecido una denominación del título a obtener En el Cuadro 1 se detallan la totalidad de Maestrías que cumplieron con el plan de estudios requerido y su correspondiente resolución. .

Cuadro 1: Programas Académicos de Maestría

Nivel Programa Plan de Estudios

Maestría Acuicultura Cumple

Maestría Administración Cumple Maestría Agricultura Sustentable Cumple Maestría Agronegocios Cumple Maestría Bosques y gestión de recursos forestales Cumple Maestría Ciencias Ambientales Cumple Maestría Conservación de Recursos Forestales Cumple Maestría Ecología Aplicada Cumple Maestría Economía agrícola Cumple Maestría ECOREMA Cumple Maestría Ecoturismo Cumple Maestría Entomología Cumple Maestría Estadística Aplicada Cumple Maestría Fitopatología Cumple Maestría Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas Cumple Maestría Horticultura Cumple Maestría Innovación Agraria para el Desarrollo Rural Cumple Maestría Manejo Integrado de Plagas Cumple Maestría Mejoramiento Genético de Plantas Cumple Maestría Meteorología Aplicada Cumple Maestría Nutrición Cumple Maestría Nutrición Pública Cumple Maestría Producción Agrícola Cumple Maestría Producción Animal Cumple



Maestría Recursos Hídricos Cumple Maestría Riego y Drenaje Cumple Maestría Suelos Cumple Maestría Tecnología de Alimentos Cumple


c) Nivel Posgrado – Doctorado: Los 8 planes de estudio de los programas académicos de Doctorado se encuentran revisados y aprobados por EPG. Todos cumplen con 64 créditos que dicta la Ley 30220. El punto crítico es definir y establecer la diferencia entre la denominación del título y grado académico a brindar (es decir, Doctor o PhD.) y las fechas a partir de la cual será aplicable toda vez que en la actualidad existen promociones de estudiantes de posgrado a los que se les ha ofrecido una denominación del título a obtener En el Cuadro 2 se detallan los programas de Doctorado, que cumplieron con el plan de estudios requerido.

Cuadro 2: Programas Académicos de Doctorado

Nivel Programa Plan de Estudios

Doctorado Agricultura Sustentable Cumple

Doctorado Ciencia Animal Cumple

Doctorado Ciencia de Alimentos Cumple Doctorado Ciencia e Ingeniería Biológicas Cumple Doctorado Economía de los RRNN Cumple Doctorado Ingeniería y Ciencias Ambientales Cumple Doctorado Nutrición Cumple Doctorado Recursos Hídricos Cumple


5.1.3. Indicador 03: Reglamento de grados y títulos de la UNALM

Se elaboró el Reglamento de Grados y Títulos que regula las modalidades, y los requisitos para la obtención del grado y título de todos los programas de estudio de la UNALM. Fue aprobado por Resolución Nro. 0292-2016-CU-UNALM, el 05 de agosto del 2016. El Indicador 03 Cumple.

5.1.4. Indicador 04: Manuales de Sistemas de Información de la UNALM

El modelo de Licenciamiento solicita para este indicador los Manuales de operación trata sobre los sistemas de gestión de la información en los siguientes aspectos:

Gestión de Plataforma Virtual,

Pagos Virtuales,

Gestión de Biblioteca,

Gestión Docente,

Gestión Económica y Financiera,

Registro Académico y Sistema de Matrícula.



Se realizó una reunión donde se socializó los requerimientos a las respectivas jefaturas de las oficinas encargadas. En el Cuadro 3 se detallan los asistentes.

Cuadro 3: Asistentes a Reunión de Manuales – Jefes de Oficina

Oficina Jefe Manual Encargado

Oficina de Servicios Informáticos

Mg.Sc. Jorge Chue Gallardo

Gestión de Plataforma Virtual

Pagos Virtuales

BAN Mg.Sc. Rubén Miranda Cabrera Gestión de Biblioteca

Oficina de Recursos Humanos

Ing. Hugo Ángeles Olivera Gestión Docente

Oficina de Economía Econ. Humberto Trujillo Gestión Económica y Financiera

Oficina de Estudios y Registro Académico

Dra. Martha Williams León de Castro

Registro Académico

Sistema de Matrícula Fuente: Elaboración propia – OCA 2016.

Asimismo en las Figura 4, se muestra la sensibilización realizada por parte de la OCA.

Figura 4: Reunión de Jefaturas involucradas – Manuales de Usuario


Posteriormente se realiza reuniones adicionales de coordinación para monitorear avances y coordinar actividades. El Indicador 04 Cumple, a nivel documentario, pero es importante señalar que en la visita presencial, el evaluador no solo se limitará a verificar la existencia del Manual de usuario, sino que verificará la existencia del Sistema de Información respectivo. En ese entendido se debe puntualizar que:

Con respecto al Manual de Pagos Virtual, se debe implementar tal posibilidad al cuerpo estudiantil de la UNALM.



Por otra parte el Manual de Aprendizaje virtual, es una sección del manual del sistema MODIS que utiliza la Universidad de Oviedo, por lo que se debe implementar la interacción en tiempo real docente-alumno y/o la rendición de prácticas o exámenes según convenga.

Con respecto al Manual de Gestión Docente debe mejorarse, la OCA apoyó en la elaboración, sin embargo se necesita mayor especificidad por parte de personal especialista.

Con respecto al Sistema de Gestión Económica y Financiera, el SINADMOL es el software que la UNALM, como entidad estatal utiliza. La información generada en el sistema en mención sirvió para la subsanación.

Sobre el Sistema de Gestión de Biblioteca, el software de gestión de información Millenium, que gestiona la totalidad de material bibliográfico disponible en la UNALM.

Sobre el Sistema de Registro Académico y Matrícula, éstos fueron elaborados por parte de la Oficina de Estudios, revisados por la jefatura correspondiente y aprobados por el Vicerrector Académico. Los mismos se subsanaron bajo la metodología específica de la UNALM para esos procesos.

5.1.5. Indicador 05: Documento que regule los procesos de Admisión El documento solicitado, debe regular los procesos de admisión de los programas de la UNALM. En ese sentido, existen 48 programas académicos de estudio, 12 de pregrado y 36 de posgrado, por lo que para abarcar la totalidad de éstos se presentó:

Se presentó el Reglamento de Admisión de Pregrado con su respectiva resolución de aprobación por parte del Consejo Universitario.

Se presentó el Reglamento de Admisión de Posgrado con su respectiva resolución de aprobación por parte de EPG.

El Indicador 05 Cumple. 5.1.6. Indicador 06: Informe Estadístico de Admisión de la UNALM

El Informe Estadístico de los procesos de Admisión de pre y posgrado de la UNALM se elaboró para los últimos dos años conteniendo los siguientes datos: Número de postulantes e ingresantes por proceso de admisión y estadísticas de los programas de estudio por proceso de admisión y modalidad de ingreso.

a) Nivel Pregrado: En los últimos 5 procesos de admisión se registraron

13581 postulantes para un total de 12 programas de Pregrado, siendo los más demandados el de Ingeniería Ambiental (35%), Industrias Alimentarias (13%) y Agronomía (12%) del total de postulantes. En la Figura 5 se muestra la demanda por cada programa académico.

Figura 5: Postulantes de Pregrado – Periodo 2014-I / 2016-I




La modalidad de ingreso de mayor tasa de admisión es el examen de ingreso ordinario con el 72% de ingresantes, seguido por los ingresantes del Centro Preuniversitario de UNALM con 26%. Finalmente los graduados y titulados con 1%, y diferentes modalidades como convenios, beneficios por leyes compensatorias, personas minusválidas, deportistas destacados, becarios y diplomáticos con otro 1%.

Con respecto al admisión a los diferentes programas de Pregrado, en los últimos cinco procesos de admisión se registraron 2243 ingresantes siendo el programa que admitió más estudiantes el de Agronomía (20.5%), seguido por Zootecnia (12.5%) e Industrias Alimentarias (10%) del total de ingresantes. En la Figura 6 se muestran los ingresantes por cada programa académico.

Figura 6: Ingresantes Pregrado – Periodo 2014-I / 2016 –I


b) Nivel Posgrado – Maestría: En los últimos 5 procesos de admisión se registraron 1649 postulantes para un total de 28 programas de maestría, siendo los más demandados el de Ciencias Ambientales (17.4%), Recursos Hídricos (8.13%) y Estadística Aplicada (7.88%) del total de postulantes. En la Figura 7 se muestran la demanda de los programas académicos de maestría.

16

60

10

41

47

59

14

6

94

1

29

1

16

5

13

31

40

3 81

1

22

5

18

08

46

0

60

13

6

75

15

3

15

1

12

5 17

3 20

2 28

0

20

2

22

6



Figura 7: Postulantes de Maestría – Periodo 2014-I / 2016 –I


Con respecto a los diferentes programas de Maestría, en los últimos cinco procesos de admisión se registraron 1520 ingresantes siendo el Programa que admitió más estudiantes, el de Ciencias Ambientales (16.45%), Recursos Hídricos (8.49%) y Estadística Aplicada (8.22%) del total de ingresantes. En la Figura 8 se muestra el número de ingresantes por programa académico de maestría.

Figura 8: Ingresantes de Maestría – Periodo 2014-I / 2016 –I


c) Nivel Posgrado – Doctorado: En los últimos 5 procesos de admisión se registraron 249 postulantes para un total de 8 programas de Doctorado, siendo los más demandados el de Agricultura Sustentable (23.69%), Ciencia Animal

44 6

2

18

12

2

41

28

7

26 28

15 3

1 51

16

13

0

23

74

17 19 21 34

22

82

37 5

9

12

9

13

4

13

44 7

0

59

54

16 21

18 3

3

14 3

4

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35

62

18

12

2

39

25

0

26 28

15 3

0 51

16

12

5

22

72

15 19 20 3

4

21

60

36 5

8

99

12

9

13

39

66

59

51

14 19

15 2

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13 3

1

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(21.69%) y Recursos Hídricos (13.65%) del total de postulantes. En la Figura 9 se muestra la demanda de cada programa académico de doctorado.

Figura 9: Postulantes de Doctorado – Periodo 2014-I / 2016 –I


Con respecto a los diferentes programas de Doctorado, en los últimos cinco procesos de admisión se registraron 231 ingresantes siendo el Programa que admitió más estudiantes el de Agricultura Sustentable (25.54%), Ciencia Animal (22.08%) y Recursos Hídricos (13.42%) del total de ingresantes. La Figura 10 muestra el número de ingresantes por programa académico de doctorado.

Figura 10: Ingresantes de Doctorado – Periodo 2014-I / 2016 –I


La totalidad de ingresantes los hicieron mediante el proceso Ordinario que establece la Escuela de Posgrado de la UNALM. El Indicador 06 Cumple.

5.1.7. Indicador 07: Plan de Gestión de Calidad

59

54

16 2

1

18

33

14

34

59

51

14 1

9

15

29

13

31



El Plan de Gestión de Calidad Institucional para la UNALM, para fue elaborado por la Oficina de Calidad y acreditación y aprobado por el Rectorado. Contiene Diagramas de Gantt con las actividades a realizar hasta diciembre del 2017.

Anexo 01: Implementación de acciones relacionadas al Licenciamiento Institucional

Anexo 02: Gestión y desarrollo de los planes de adecuación requeridos para el levantamiento de observaciones.

Anexo 03: Revisión del diseño y actividades de implementación del diseño de sistema de gestión de la calidad en la UNALM.

Anexo 04: Organización de cursos, talleres, seminarios de acreditación, licenciamiento, gestión de calidad entre otros.

Anexo 05: Actividades de apoyo a la acreditación de los programas de estudio y revisión, diseño, aplicación y procesamiento de encuestas según el nuevo modelo Modelo II de acreditación de SINEACE.

Anexo 06: Actividades para la implementación y monitoreo de los sistemas de gestión de salud y seguridad en el trabajo y medio ambiente.

El Indicador 07 cumple documentariamente, pero siendo un indicador de connotación institucional (involucra aspectos académicos, de investigación y administrativos), debería ser revisado por las áreas involucradas e instancias superiores de decisión, para lograr su ejecución sin duplicar actividades ni inversiones. La supervisión se realizará en visitas anuales.

5.1.8. Indicador 08: Existencia de un Área de Gestión de Calidad de la UNALM Se presentó la Resolución Nro. 591-2004- UNALM de Creación de la Unidad de Calidad y Acreditación Universitaria del 22 de octubre del año 2004. Adicionalmente se presentó la Resolución 0001-2012-AU-UNALM, en donde se presenta el nuevo organigrama del Rectorado y dependencias. En el mismo, se presenta el cambio de denominación de la “Unidad de Calidad y Acreditación” a “Oficina de Calidad y Acreditación Universitaria”. Finalmente, se elaboró la relación de personal de la OCA con su respectivo grado y cargo. El indicador 08 cumple.

En conclusión para la Condición I relacionada a la Existencia de objetivos académicos, grados y títulos a otorgar y planes de estudios correspondientes, documentariamente la UNALM cumple en un 75%.



5.2. Condición II: Oferta educativa compatible con los fines propuestos

En esta CBC, cabe resaltar que los indicadores del 9 al 13 se aplican sólo para universidades nuevas (creadas después de la promulgación de la Ley 30220), por lo que no aplican para la UNALM.

5.2.1. Indicador 14: Vinculación de Nuevos Programas y demanda laboral

Se define como Nuevos Programas, a aquellos que fueron creados después de la promulgación de la Ley 30220. En la UNALM se han creado dos programas de formación superior a nivel de posgrado:

Maestría de Riego y Drenaje

Doctorado de Ciencia de Alimentos

Para la Maestría de Riego y Drenaje, el estudio de vinculación con la demanda laboral actual de nuestro país se elaboró en coordinación con la Oficina de Calidad y Acreditación Universitaria. El Doctorado de Ciencia de Alimentos contaba con el estudio de oferta y demanda previo a la creación de su programa. Se presentaron estos dos documentos como medio de verificación. El Indicador 14 Cumple.

5.2.2. Indicador 15: Plan de Financiamiento de Nuevos Programas

EL presente Indicador hace referencia a un estudio medular, el Plan de Financiamiento, que debe tener cualquier programa académico que sea creado después de la Ley 30220, para asegurar la sostenibilidad del mismo. En la UNALM, se distinguen los siguientes programas: • Maestría de Riego y Drenaje • Doctorado de Ciencia de Alimentos Los planes de financiamiento referidos a los programas de formación anteriormente citados fueron elaborados por la Oficina de Calidad y Acreditación con la participación activa del personal asistente, licenciado en Economía. En ese sentido, se hizo énfasis en la sostenibilidad económica y de recursos humanos que puedan demandar para su eficiente funcionamiento. Estos documentos fueron revisados por los coordinadores de posgrado involucrados y aprobados por el Director de la Escuela de Posgrado de la UNALM. El Indicador 15 Cumple.

En conclusión para la Condición II relacionada a la Oferta Educativa compatible con los fines propuestas en las herramientas de planeamiento, documentariamente la UNALM cumple en un 100%



5.3. Condición III: Infraestructura y equipamiento adecuado

5.3.1. Indicador 16: Certificado de Parámetros Urbanísticos

Para la gestión de este indicador se solicitó a la Superintendencia Nacional de los Registros Públicos una Copia Literal de la Partida Registral solicitado como requisito previo para iniciar el trámite del Certificado de Parámetros Estadísticos. Sin embargo se obtuvo respuesta negativa por parte de la Municipalidad sustentada en el hecho de que la UNALM dispone de una zonificación de condición rural, correspondiéndole pasar a nivel de urbano, sin esta premisa, la UNALM no estaría habilitada para realizar ningún trámite ante la Municipalidad, dentro de lo cual se encuentra el Certificado de Parámetros Urbanísticos.

Se ha planteado a Rectorado la necesidad de un acercamiento transparente y de buena voluntad entre ambas instituciones con miras a solucionar los pendientes de uno y otro lado. Este requisito podría hacer incumplir el indicador 18 relacionado al certificado de Inspección Técnica de seguridad de edificaciones, ya que se tramita en la misma Municipalidad a través de la sede INDECI ubicada en ese local. El Indicador 16 no cumple, es considerado crítico, por tanto requiere un Plan de Adecuación.

5.3.2. Indicador 17: Título de propiedad de la UNALM – SUNARP

Se presentaron los tomos correspondientes a la partida registral de la UNALM y el terreno que ocupa actualmente, el campus universitario. Se solicitó a la SUNARP; la Vigencia de Poder del Rector de nuestra casa de estudios; siendo denegada, pues nuestra casa de estudios no dispone de un Registro como persona Jurídica en los Registros Públicos,ya que sus poderes están respaldados en la Resolución N° 0003-2015-AUT-UNALM que se le nombra Rector de la Universidad Nacional Agraria La olina a partir de enero del 22016 y por el período reglamentario. Por lo que el Indicador 17 Cumple.

5.3.3. Indicador 18: Certificado ITSE Campus UNALM

La UNALM no dispone del Certificado vigente de Inspección Técnica de Seguridad en Edificaciones a detalle aprobado por la Municipalidad de La Molina. Para esto, se requiere:

Plano de Ubicación.

Plano de Arquitectura.

Cálculo del aforo por área.

Planos de Diagramas unifilares, tableros eléctricos y cuadro de cargas.

Plano de señalización y rutas de evacuación.



Plan de Seguridad.

Protocolos de operatividad y mantenimiento de equipos de seguridad.

Constancia de mantenimiento de calderas, cuando corresponda.

Certificado vigente de medición de resistencia.

Como no se disponía de planos actualizados de ubicación, ni de arquitectura se desplegaron dos equipos técnicos de levantamiento de información de arquitectura, tanto en medición como de dibujo de planos, en total 9 medidores-dibujantes. Se contrató los servicios de un arquitecto para la completa elaboración de los planos de cada edificación de la UNALM. En la Figura 11 se muestra el Primer Entregable de planos digitales.

Figura 11: Primera Entrega de Planos de la UNALM


Paralelamente, se contrató a la empresa consultora CASAAL, para realizar el diagnóstico integral de las edificaciones en la UNALM, en lo referente a aspectos: eléctricos, arquitectónico, sanitario y estructural, con el objetivo de establecer la línea base del estado situacional de nuestra universidad y poder emprender las acciones para su subsanación, previa a la futura inspección municipal para el certificado ITSE. La Figura 12 muestra los Entregables Completos. En el expediente presentado a SUNEDU se adjuntó sólo el resumen ejecutivo. Cabe mencionar que toda esta información fue entregada a la oficina de planificación y se encuentra disponible en la página web de la oficina de calidad y acreditación.

Figura 12: Informe de Diagnóstico Técnica en Seguridad de CASAAL




El Indicador 18 no cumple por lo que se requiere de un Plan de Adecuación detallado para la planificación de las actividades que permitan hacer el levantamiento de los aspectos observados en la consulta.

5.3.4. Indicador 19: Reglamento de SST y protocolos de seguridad

La universidad no contaba con un reglamento interno de seguridad y salud en el trabajo y protocolos de seguridad requeridos por este indicador

.

La Oficina de Calidad y Acreditación, contrató un consultor para elaborar el Reglamento Interno de Seguridad, Salud en el Trabajo y Medio Ambiente SSTMA; PL003-SSTMA Plan de Manejo de Residuos de la UNALM; y ES002-SSTMA Manejo de Materiales Peligrosos. Se realizaron tres talleres de sensibilización en coordinación con la Oficina de gestión Ambiental Los documentos fueron presentados, revisados y aprobados por el Comité de Seguridad, Salud en el Trabajo y Medio Ambiente, en el Acta de Sesión Ordinaria N°002-2016, el día 20 de julio del presente año.

La consultoría elaboró asimismo los protocolos de seguridad y esta información se presentó conforme a lo que solicita el Modelo de Licenciamiento Institucional; por lo que documentariamente cumple, sin embargo, la visita presencial de SUNEDU debe verificar el cumplimiento del Reglamento SSTMA, que está elaborado sólo documentariamente, es por eso que se considera este indicador crítico para la fase presencial. Se ha presupuestado la consultoría para la fase de implementación del Sistema de Salud y Seguridad en el Trabajo y Medio Ambiente con ejecución hasta noviembre de 2016. Estas actividades se realizarán en estrecha coordinación con la oficina de Servicios generales.

Para el Plan de Manejo de Residuos y el Manejo de Materiales Peligrosos se trabajó en coordinación con la Oficina de Gestión Ambiental conjuntamente con el Centro Modelo de Tratamiento de Residuos



(CEMTRAR). Se han realizado visitas a los laboratorios con fines informativos, para orientar sobre las formas de acopiar los residuos peligrosos generados en laboratorios talleres y centros de producción, así como de almacenes . Se hizo un contrato con la empresa BEFESA S.A que se encargará del recojo de dichos residuos. Esta visita se espera para la quincena de setiembre.

Asimismo, de acuerdo a lo solicitado por el modelo, se nombraron dos comisiones de función asesora a demanda , : - Comisión de seguridad química, presidida por la Dra. Lisveth Flores del

Pino - Comisión de seguridad biológica presidida po la Dra. Antonietta Gutierrez

Rosatti Estas comisiones fueron aprobadas mediante resolución N° 00258-2016-R-UNALM del 3 de mayo del 2016

El Indicador 19 Cumple documentariamente, sin embargo se requiere su correcta implementación y mantenimiento para la verificación presencial.

5.3.5. Indicador 20: Estándares de seguridad para los laboratorios

La consultoría referenciada para el indicador 19 , fue encargada de elaborar también los documentos que permitieran dar cumplimiento al indicador 20 relacionado a la necesidad de disponer de documentos como : Protocolo de Seguridad para laboratorios, talleres y ambientes con riesgo químico; Protocolos de Seguridad para laboratorios con riesgo biológic

o; y Protocolos de Seguridad para laboratorios y talleres con riesgo físico. Esta documentación ha sido aprobada por el Comité de Seguridad, Salud en el Trabajo y Medio Ambiente en el Acta de Sesión Ordinaria N°002-2016.

Documentariamente el indicador 20 cumple pero es igualmente considerado como crítico pues es necesario la etapa de implementación , la cual se ha considerado en el presupuesto OCA-MINEDU la verificación presencial evaluará que el personal esté concientizado y que los laboratorios estén implementados de acuerdo a los protocolos establecidos

El cumplimiento de la fase documentaria de los indicadores 19 y 20 fue posible gracias a la labor coordinada con el Comité de Seguridad, Salud en el Trabajo y Medio Ambiente con quienes se realizaron 2 reuniones

Primera reunión: Día 06 de julio del presente año, se realizó la sensibilización, se absolvieron dudas y se acordó revisar la documentación de Seguridad, Salud en el Trabajo y Medio Ambiente. En el Cuadro 4, se detallan los asistentes.

Cuadro 4: Asistentes a reunión 01 - SSTMA

Nombre Cargo Oficina

Dr. Mario Pezúa Piñella Presidente Centro Médico

Mg. Sc. Lucy Smith Alvarado Díaz Secretaria Oficina de Presupuesto

Mg. Adm. Elías Huerta Camones Miembro Jefe (e) Oficina de Planificación

Ing. Luis Carrillo La Rosa Miembro Jefe OBU



Dr. Rubén Chuquillanqui Rojas Miembro Asesoría Legal

Econ. Humberto Trujillo Cubillas Miembro Jefe (e) Oficina de Economía

Lic. José Mitma Auque Miembro Sindicato Fuente: Elaboración propia – OCA 2016.

Segunda Reunión: Día 20 de julio del presente año, se acordó aprobar la documentación de Seguridad, Salud en el Trabajo y Medio Ambiente. En el Cuadro 5, se detallan los asistentes.

Cuadro 5: Asistentes a Reunión 02 - SSTMA

Nombre Cargo Oficina

Dr. Mario Pezúa Piñella Presidente Centro Médico

Mg. Sc. Lucy Smith Alvarado Díaz Secretaria Oficina de Presupuesto

Mg. Adm. Elías Huerta Camones Miembro Jefe (e) Oficina de Planificación

Ing. Luis Carrillo La Rosa Miembro Jefe OBU

Dr. Rubén Chuquillanqui Rojas Miembro Asesoría Legal

Econ. Humberto Trujillo Cubillas Miembro Jefe (e) Oficina de Economía

Mg. Sc. Julio Ángeles Olivera Miembro Jefe Oficina de Recursos Humanos

Lic. José Mitma Auque Miembro Sindicato Fuente: Elaboración propia – OCA 2016.

El Indicador 20 Cumple documentariamente, sin embargo se requiere su correcta implementación y mantenimiento para la verificación presencial.

5.3.6. Indicador 21: Disponibilidad de agua potable y desagüe

La Oficina de Economía remitió a la OCA, recibos de agua de los suministros del Pozo Chino II, que provisiona de agua a todo el campus, y del pozo Camal, que se encuentra suspendido. Los medios de verificación del modelo requieren que los recibos evidencien que no existe deuda, si bien los recibos disponían de evidencias de retraso en los pagos, se pudo adjuntar la Orden de Servicio que muestra que el pago del servicio se encuentra devengado hasta diciembre 2016 Se tiene la problemática que todos los suministros facturan a nombre de Universidad Nacional Agraria La Molina, lo que no permite ni cumplimiento de fechas, ni un monitoreo en detalle por lo que se recomienda independizar la facturación de cada suministro. El Indicador 21 Cumple.

5.3.7. Indicador 22: Disponibilidad de energía eléctrica

La Oficina de Economía remitió a la Oficina de Calidad y Acreditación, recibos de energía eléctrica del generador para el campus y la Orden de Servicio que evidencia que el pago del servicio se encuentra devengado hasta diciembre 2016. En este aspecto la problemática es similar a la de agua y desagüe, todos los suministros facturan a nombre de Universidad Nacional Agraria La Molina, no puede evidenciarse pago en fechas establecidas por lo que se recomienda



independizar de manera que los recibos sean emitidos de forma correspondiente a cada unidad usuaria. El Indicador 22 Cumple.

5.3.8. Indicador 23: Disponibilidad de líneas telefónicas.

Se recibió de la Oficina de Economía, el Contrato de Servicios de Telefonía, el cual vence en diciembre 2016. Se adjuntaron los recibos de los meses de: abril, mayo y junio así como la evidencia de que este servicio está devengado hasta noviembre del 2016. El Indicador 23 Cumple.

5.3.9. Indicador 24: Internet en el Campus UNALM

El indicador requiere que la universidad disponga de un servicio de Internet con banda ancha requerida para la educación superior universitaria. La Oficina de Economía remitió el Contrato de Servicio de internet, que vence este año, y el recibo correspondiente, lo que constituyó los medios de verificación presentados a SUNEDU. Este indicador se considera crítico debido a que el Modelo de Licenciamiento establece que se debe contar con acceso a internet en todos los ambientes de la universidad, pues es una condición básica de calidad. Para ello se requiere una asignación de presupuesto a fin de implementar el servicio de internet en todo el campus. El Indicador 24 no cumple, por lo tanto requiere un Plan de Adecuación.

5.3.10. Indicador 25: Dotación de servicios higiénicos para estudiantes

Dotación de servicios higiénicos para los estudiantes en todos sus locales, de acuerdo con el art. 13 de la Norma Técnica A.040 Educación, contenido en el Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE).

Se solicitó información a las diversas unidades y la información se fue acopiando parcialmente mediante el llenado del formato de licenciamiento C4, donde se declara el número de aparatos sanitarios existentes en los Servicios Higiénicos para los estudiantes. en cada edificación, teniendo en cuenta el número del aforo del local y de acuerdo con el Art.13 de la Norma Técnica A.040 del Reglamento Nacional de Edificaciones.

El formato fue completado con el apoyo del grupo de dibujantes que fue contratado para el levantamiento de planos de la UNALM.

Existe un Déficit en la dotación de Servicios Higiénicos, (Cuadro 6), por lo que se concluye que es necesaria una ampliación/complementación de las estructuras para estar acorde a lo establecido en la Norma Técnica Peruana.

Cuadro 6: Dotación de Servicios Higiénicos para estudiantes

Dotación de Servicios Higiénicos

Hombres Mujeres

L U I L I

Total (Ideal) 85 85 85 85 85



Total (Real) 62 47 58 45 46

Déficit 23 38 27 40 39 Fuente: Elaboración propia – OCA 2016.Leyenda L: Lavatorios – U: Urinarios – I: Inodoros

El Indicador 25 no cumple, por lo tanto requiere un Plan de Adecuación.

5.3.11. Indicador 26: Dotación de servicios higiénicos docentes

La dotación de servicios higiénicos para personal docente y administrativo en todos sus locales, de acuerdo con el art. 15 de la Norma Técnica A.080 del Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE).es suficiente e incluso supera el mínimo requerido.

Se solicitó información a las diversas unidades y la información se fue acopiando parcialmente mediante el llenado del formato de licenciamiento C5, donde se declara la dotación (número de aparatos sanitarios) de Servicios Higiénicos para el personal docente y administrativo en todos los locales, teniendo en cuenta el número del aforo del local y de acuerdo con el Art.15 de la Norma Técnica A.080 Educación del Reglamento Nacional de Edificaciones.

El Cuadro 7, evidencia que existe un Superávit en la dotación de Servicios Higiénicos, por lo cual se cumple con la Norma Técnica.

Cuadro 7: Dotación de Servicios Higiénicos para docentes

Dotación de Servicios Higiénicos

Hombres Mujeres Mixto

L U I L I L U I

Total (Ideal) 35 35 35 35 35 1 1 1

Total (Real) 128 102 121 122 124 68 10 73

Superávit 93 67 86 87 89 67 9 72 Fuente: Elaboración propia – OCA 2016.

El indicador 26 Cumple, sin embargo, cabe mencionar que si bien se cumple en dotación, tal infraestructura puede mejorarse.

5.3.12. Indicador 27: talleres y laboratorios de enseñanza

La universidad cuenta con talleres y laboratorios de enseñanza básica propios, de conformidad con el número de estudiantes, actividades académicas y programas de estudio. De acuerdo a SUNEDU un Laboratorio de enseñanza es un ambiente de uso pedagógico que cuentan con equipos especializados para realizar procesos de investigación y experimentación, como por ejemplo análisis clínicos , procesos físicos, químicos, entre otros mientras que un taller es un ambiente de uso pedagógico donde se realizan procesos de transformación y experimentación



sobre materiales (plásticos, metales , madera) equipos, motores y el cuerpo humano El Formato de licenciamiento C6, registra información de talleres y laboratorios de enseñanza. Las facultades de; Industrias Alimentarias, Agronomía, Ciencias, Pesquería, y Economía enviaron a la OCA la información referida a laboratorios y talleres de su facultad mientras que la información de las facultades restantes no se recepcionó, La información se completó con datos disponibles de la Oficina de Estudios y Registros Académicos. El indicador 27 Cumple.

5.3.13. Indicador 28: Laboratorios de enseñanza equipados

Los laboratorios de enseñanza de la universidad deben estar equipados de acuerdo a su especialidad y el modelo requiere la especificación del mismo. En el Formato de Licenciamiento C7, se registró la información del equipamiento de los laboratorios de enseñanza que cumplieron con enviar la información mientras que quedaron pendientes de enviar un 50% de los laboratorios de la universidad. El indicador 28 no cumple

5.3.14. Indicador 29: Ambientes para docentes

La universidad cuenta con ambientes para los docentes en cada local en el que ofrece el servicio educativo. Se presentó a la SUNEDU el Formato de licenciamiento C8, donde se registró la información de la ubicación de los ambientes para docentes en el local de la universidad. Se agradece a las facultades que aportaron oportunamente su información, las que no enviaron, la información fue completada a partir de información que estaba siendo levantada por el equipo de dibujantes. El indicador 29 Cumple.

5.3.15. Indicador 30: Presupuesto y Plan de Mantenimiento

No se hallaron evidencias que pudieran sustentar la existencia en la UNALM de un Plan de mantenimiento y su presupuesto respectivo. Se elaboró el Plan de Mantenimiento 2016, en coordinación con la Oficina de Servicios Generales. El Indicador 30 Cumple documentariamente, pero es necesario considerar un presupuesto específico para las actividades de mantenimiento de infraestructura de la Universidad, pintado de paredes, limpieza de techos, mantenimiento de la limpieza y ornato entre otros.

En conclusión para la Condición III relacionada a Infraestructura y equipamiento adecuado al cumplimiento de sus funciones (aulas,



laboratorios entre otros), documentariamente la UNALM cumple en un 67%.

5.4. Condición IV: Líneas de investigación a ser desarrolladas.

5.4.1. Indicador 31: Políticas para el fomento de la investigación

En el capítulo IV del Estatuto de la Universidad, se establecen las políticas, normas y procedimientos para el fomento de la investigación. Un segundo medio de verificación fue la la Resolución N°0597-2012-CU-UNALM que aprueba las políticas para el fortalecimiento de la investigación. El indicador 31 Cumple.

5.4.2. Indicador 32: Órgano Universitario de investigación – Grado Doctor

Se presentó la resolución N°0008-2011/UNALM-AU, de creación del Vicerrectorado de Investigación. Asimismo, el Estatuto de la Universidad en el capítulo IV. Art. 99, establece que el Vicerrectorado de Investigación es responsable de la orientación, coordinación, organización y supervisión de la investigación, cuyo responsable es la Dra. Carmen Eloísa Velezmoro Sánchez, Vicerrectora de Investigación. El indicador 32 Cumple.

5.4.3. Indicador 33: Existencia de líneas de investigación y presupuestos

Se presentó la resolución N° 0277-2016-CU-UNALM que aprueba las líneas de investigación de la Universidad Nacional Agraria La Molina. Un segundo medio de verificación fue el “presupuesto vicerrectorado de investigación año 2016 (PIM en soles)", el cual consolida el presupuesto asignado para la investigación. El indicador 33 Cumple.

5.4.4. Indicador 34: Código de Ética para la Investigación

El Vicerrectorado de Investigación elaboró el Código de Ética de la Universidad, aprobado con la resolución N° 0185-2016-CU-UNALM del 23 de mayo del 2016. El indicador 34 Cumple.

5.4.5. Indicador 35: Políticas de protección de la propiedad intelectual

Se presentó el Estatuto de la Universidad, que establece las políticas de protección de propiedad intelectual en el capítulo IV “La Investigación”, subcapítulo IV-1 “de los derechos de autor y las patentes”. El indicador 35 Cumple.



5.4.6. Indicador 36: Registro de docentes que realizan investigación - DINA

Se presentó el Formato de licenciamiento C9 que está actualizado al periodo académico 2016-I, y precisa los docentes investigadores y registrados en el DINA. El Indicador 36 Cumple.

5.4.7. Indicador 37: Repositorio institucional

La Biblioteca Agrícola Nacional (BAN), tramitó con CONCYTEC el Registro de la UNALM en el Repositorio Nacional ALICIA, quienes remitieron el documento “Registro de integración al repositorio nacional de ALICIA”, que evidencia el registro de la UNALM en el repositorio nacional ALICIA. El Indicador 37 Cumple.

5.4.8. Indicador 38: Registro de proyectos de investigación en ejecución

La universidad dispone de un registro de proyectos de investigación en proceso de ejecución gestionado por el Vicerrectorado de Investigación con el que se da cumplimiento a lo requerido por el indicador que solicita “Proyectos de investigación en ejecución financiados por entidades nacionales” El Indicador 38 Cumple.

En conclusión para la Condición IV relacionada a Líneas de Investigación a ser desarrolladas, documentariamente la UNALM cumple en un 100%

5.5. Condición V: Personal docente mínimo 25% a tiempo completo

5.5.1. Indicador 39: Mínimo 25% de docentes a Tiempo Completo

La información solicitada por el indicador 39, se levantó a partir de la información solicitada a la oficina de Personal de la UNALM, llenando el Formato SUNEDU C9. El documento entregado se encuentra actualizado al semestre 2016-I El Indicador 39 Cumple.

5.5.2. Indicador 40: Docentes Nuevos con grado de Maestro o Doctor

La información solicitada en este indicador fue compilada en el Formato C9 de SUNEDU, Adicionalmente se presentó la declaración Jurada firmada por nuestro Rector sobre el cumplimiento de la calificación de sus docentes, conforme a la



Ley Universitaria, Ley N˚ 30220. Documento que ha sido elaborado y es vigente a la fecha de la presentación de la solicitud de licenciamiento de la UNALM. El Indicador 40 Cumple.

5.5.3. Indicador 41: Reglamento de Docente

El modelo de licenciamiento requiere la existencia de un documento que evidencie que la universidad regula los mecanismos y/o procedimientos para la selección, evaluación periódica del desempeño y ratificación de sus docentes, incluyendo como criterio la calificación de los estudiantes por semestre académico. Por lo que se recopiló y revisó el conjunto de documentos oficiales de nuestra casa de estudios, los cuales se detallan a continuación:

Estatuto UNALM 2015; del cual se tomó en cuenta el Capítulo X: Los Docentes, desde el Art 185° hasta el Art 194°, el cual corresponde desde la página 65 hasta la 76.

Reglamento General UNALM 2015; del cual se tomó en cuenta el Capítulo V: De los profesores, desde el Art 275° hasta el Art 395°.el cual corresponde desde la página 49 hasta la 67.

Compendio de Normas Vigentes UNALM- Capítulo XVIII: Reglameto de capacitación docente de la Universidad Nacional Agraria La Molina desde la página 206 hasta 214.

Para disponer de un medio de verificación único como requiere la SUNEDU se elaboró en coordinación con el Vicerrectorado Académico y Secretaria General el Reglamento de Docentes aprobado con resolución Nro. 0292-2016-CU-UNALM-La Molina 05 de Agosto, Este reglamento especifica lo requerido por SUNEDU. El Indicador 41 Cumple.

5.5.4. Indicador 42: Regulación de la capacitación docente

Con la creación del Reglamento de Docentes con resolución Nro. 0292-2016-CU-UNALM-La Molina 05 de Agosto, se cumple con este indicador y se resume los lineamientos en el capítulo XVII: De la capacitación. Al igual que en el caso anterior, la información se recopiló y resumió a partir de los documentos siguientes :

Estatuto UNALM 2015; del cual se tomó en cuenta el Capítulo X: Los Docentes, desde el Art 185° hasta el Art 194°, el cual corresponde desde la página 65 hasta la 76.

Reglamento General UNALM 2015; del cual se tomó en cuenta el Capítulo V: De los profesores, desde el Art 275° hasta el Art 395°.el cual corresponde desde la página 49 hasta la 67.



Compendio de Normas Vigentes UNALM- Capítulo XVIII: Reglameto de capacitación docente de la Universidad Nacional Agraria La Molina desde la página 206 hasta 214.

Con estas consideraciones el Indicador 42 Cumple.

En conclusión, para la Condición V relacionada a la Verificación de la disponibilidad de personal docente calificado con no menos del 25% a tiempo completo documentariamente la UNALM cumple en un 100%.

5.6. Condición VI: Servicios educacionales complementarios

5.6.1. Indicador 43: Disponer de Tópico o servicio médico tercerizado

La UNALM cuenta con un centro médico de cobertura para estudiantes de los programas de pre y posgrado así como para los integrantes de la comunidad universitaria , pertenece orgánicamente a la Oficina de Bienestar Universitario por lo que el presupuesto que se dispone para este servicio no es manejado a nivel institucional de manera independiente por lo que para acceder al cumplimiento de este indicador se elaboró en coordinación con la Jefatura de OBU un cuadro de presupuesto anual 2016 del centro Médico derivado del presupuesto de la Oficina de Bienestar, que incluye el servicio médico pero que no se disponía de documentos que establecieran el monto y distribución específica para el centro médico. Habría que considerar sistematizar la elaboración de este presupuesto de manera anual para disponer continuamente de esta evidencia en la asignación de recursos para la atención de salud como parte del Bienestar universitario. El Indicador 43 Cumple.

5.6.2. Indicador 44: Servicios sociales para estudiantes

De manera similar al indicador 43, la UNALM cuenta con los servicios sociales requeridos por el modelo de Licenciamiento y se encuentran disponibles para los estudiantes: bienestar social, bienestar estudiantil, programas de voluntariado, entre otros pero se contaba con un documento que evidenciara cuánto del presupuesto OBU se destina a estas actividades. Para el cumplimiento de este indicador se elaboró, en coordinación con la Oficina de Bienestar Universitario, el presupuesto específico para la Unidad de Asuntos Estudiantiles y la Unidad de servicio de Comedor Universitario derivado del presupuesto OBU. El Indicador 44 Cumple.

5.6.3. Indicador 45: Servicios psicopedagógicos para estudiantes

La UNALM no contaba con una unidad de servicios pedagógicos .El artículo N° 254 del estatuto establece que la OBU brinda, entre otros, los servicios de consejería, tutoría, orientación sicopedagógica.



Para el cumplimiento de este indicador, se sostuvieron reuniones de sensibilización y coordinación con la jefatura de OBU y como no se disponía de recursos planificados para este servicio, la oficina de calidad y acreditación asumió el costo de para la contratación de los tres primeros meses para que se instalara, organizara y definiera los procesos a realizarse dentro del servicio de sicopedagogía. Se convocó a concurso y se realizó la contratación de la Lcda., por tres meses desde julio hasta setiembre, de la Lcda. Áurea López González. El Indicador 45 Cumple documentariamente sin embargo, es de suma importancia que este servicio continúe puesto que en la visita presencial se verificarán las actividades realizadas como parte del soporte psicopedagógico que se brinda a los estudiantes.

5.6.4. Indicador 46: Servicios deportivos para los estudiantes

Para el cumplimiento de este indicador se procedió de manera similar a los indicadores 43 y 44 por lo que, en coordinación con la Oficina de Bienestar universitario se elaboró un cuadro de presupuesto derivado del presupuesto de la Oficina de Bienestar, el cual incluye el servicio de deportes. El Indicador 46 Cumple.

5.6.5. Indicador 47: Servicios culturales para estudiantes

Para el cumplimiento de este indicador se procedió de manera similar al anterior. En coordinación con la Oficina de Bienestar universitario se elaboró un cuadro de presupuesto derivado del presupuesto de la Oficina de Bienestar, que incluye lo asignado al Departamento de Actividades Culturales. El Indicador 47 Cumple.

5.6.6. Indicador 48: Servicios de seguridad y vigilancia

El indicador requiere evidenciar la existencia de servicios de seguridad y vigilancia en la UNALM, por lo que se hicieron las coordinaciones con la unidad de Personal y se presentó a SUNEDU, como medio de verificación, un documento que resume el pago de planilla del personal CAS de Seguridad y Vigilancia. El Indicador 48 Cumple, más aún para la visita presencial, ya se tiene conocimiento de los avances en los nuevos mecanismos a implementarse en la UNALM.

5.6.7. Indicador 49: Políticas, planes y acciones para protección al ambiente

La Oficina de Calidad y Acreditación contrató los servicios de un consultor. (Ver indicador 19 y 20) para elaborar Política de Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente; Se realizó el levantamiento de información y se entregó a SUNEDU el Plan de Manejo Ambiental de la UNALM(PL002-SSTMA); y el Plan de manejo de residuos de la UNALM(PL003-SSTMA). Se presentó la documentación elaborada que es complementaria a lo elaborado para los indicadores 19 y 20. El Indicador 49 Cumple.

5.6.8. Indicador 50: Material Bibliográfico por Programa



Para el cumplimiento de este indicador se realizaron varias sesiones de coordinación con la Biblioteca, acordándose presentar el material bibliográfico de la Biblioteca sólo a partir del año 2010 indicando: Título, Autor(es), Año de publicación, y Programa(s) de estudio relacionado(s) que constituye el acervo bibliográfico físico codificado. Asimismo se presentaron los contratos y convenios de uso de bibliotecas virtuales. El Indicador 50 Cumple.

En conclusión para la Condición VI relacionada a la Verificación de Servicios educacionales complementarios básicos (servicio médico, psicopedagógico, deportivo, entre otros) documentariamente la UNALM cumple en un 100%.

5.7. Condición VII: Existencia de mecanismos de inserción laboral

5.7.1. Indicador 51: Existencia de área del seguimiento del graduado

El Estatuto UNALM 2015, en sus Art 50°y Art 184°, se especifica la creación, existencia y funciones de la Oficina de Estudios y Registros Académicos, dentro de las cuales está la responsabilidad del Seguimiento del Graduado, lo cual se presentó como uno de los medios de verificación solicitados. En coordinación con la Oficina de Estudios y Registros académicos se elaboró el Plan de Seguimiento al Graduado, el cual fue revisado y aprobado por la Jefatura de esta oficina y aprobado por el Vicerrector Académico. Asimismo se elaboró el registro de graduados por semestre y programas de estudios correspondiente a los dos (2) últimos años, documento revisado y aprobado por la Jefatura de Oficina de Estudios y Vicerrectorado académico. El Indicador 51 Cumple.

5.7.2. Indicador 52: Mecanismos de apoyo a la inserción laboral

Como mecanismos de apoyo a la inserción laboral requerido por este indicador, se trabajó de manera coordinada con la Oficina de servicios informáticos OSI , donde se acordó hacer referencia a la existencia de la Plataforma Virtual de la Bolsa de Trabajo UNALM con dominio propio, comprobándose el acceso tanto para los estudiantes como para graduados y egresados, adicionalmente se presentó un Registro de Actividades orientadas a la mejora de la inserción laboral, tales como cursos y talleres que se brindan anualmente. El Indicador 52 Cumple.

5.7.3. Indicador 53: Convenios para prácticas pre y profesionales

El indicador requiere que se evidencie la existencia de convenios con instituciones públicas y/o privadas para prácticas pre profesionales y profesionales, por lo que en coordinación con la Oficina de Cooperación Técnica y el apoyo de secretaría general , se realizó la elaboración del Registro respectivo en el que se evidencian los convenios que actualmente están vigentes en la universidad y sus respectivas finalidades, con instituciones



públicas y/o privadas para el desarrollo de prácticas pre profesionales y profesionales, para su validez este documento fue revisado por la Jefatura de Oficina y aprobado por el rector. El Indicador 53 Cumple.

5.7.4. Indicador 54: Mecanismos de coordinación y alianzas estratégicas

El presente indicador requiere que se disponga de un documento donde se evidencien los mecanismos que dispone la universidad para la realización de coordinaciones y alianzas estratégicas, por lo que, en coordinación con la oficina de Cooperación técnica y el apoyo de Secretaria General, se trabajó con los procedimientos del sistema de gestión diseñado para la UNALM, los mismos que se encuentran publicados en el Portal de Transparencia de la universidad. Se realizó la modificación/complementación del Procedimiento Principal PP-008, adicionando a este documento los mecanismos de coordinación que posee nuestra casa de estudios para generar convenios y/o Alianzas Estratégicas con el Sector Público y/o Privado. El documento revisado y aprobado fue adjuntado como medio de verificación. El Indicador 54 Cumple.

En conclusión para la Condición VII relacionada a la Existencia de mecanismos de mediación e inserción laboral (Bolsa de trabajo u otros) documentariamente la UNALM cumple en un 100%.



5.8. Condición VIII: Transparencia de universidades.

5.8.1. Indicador 55: Transparencia UNALM

Este indicador requiere que la universidad tenga publicado en su portal web, de dominio propio, la siguiente información así como sus links. En el Cuadro 8, se detalla lo solicitado.

Cuadro 8: Componentes de transparencia UNALM

Medio de Verificación Cumple No Cumple

1 Misión y Visión √

2 Reglamento y calendario de admisión √

3 Temario para los exámenes de admisión √

4 Número de postulantes, ingresantes y modalidades de ingreso de últimos 2 años. √

5 Vacantes y fechas de concursos de selección para docentes. √

6 Número de estudiantes por facultades y programas de estudio √

7 Reglamento de estudiantes √

8 Ambientes destinados a brindar los servicios sociales, deportivos o culturales √

9 Título de los proyectos de investigación, al último semestre académico. √

10 Tarifas de servicios prestados (matrículas, pensión, constancias, certificados, etc) √

11 Plana docente y docentes investigadores √

12 Malla curricular de todos sus programas de estudios. √


El Indicador 55 Cumple documentariamente, es importante resaltar que deben establecerse claramente mecanismos que aseguren que la información o los contenidos se encuentren actualizados y disponibles en la página web. Se observa, también, que existen enlaces (links) que no necesariamente disponen del dominio de la UNALM. Se tiene conocimiento también que ya está en proceso el proyecto de mejora para la señal de internet lo que garantizará la conexión y evitará la sobrecarga de las redes, la publicación, vigencia y conexión será verificado en la visita presencial. Las figuras siguientes muestran las capturas de pantalla presentadas a SUNEDU a fin de que las diversas áreas responsables de la información puedan tomar las medidas necesarias para que se actualizen cada vez que se realice algún cambio.

Figura 13: Misión y Visión de la UNALM



Link: http://www.lamolina.edu.pe/portada/html/acerca/mision_vision.htm

Figura 14: Reglamento General y calendario de admisión

Link:http://www.lamolina.edu.pe/rectorado/transparencia2/rectorado/Reglamento_General.pdf

http://www.lamolina.edu.pe/portada/html/acerca/mision_vision.htm

http://www.lamolina.edu.pe/rectorado/transparencia2/rectorado/Reglamento_General.pdf

http://www.lamolina.edu.pe/rectorado/transparencia2/rectorado/Reglamento_General.pdf



Link: http://www.lamolina.edu.pe/admision/#

Figura 15: Temario para el Examen de Admisión

Link: http://www.lamolina.edu.pe/admision/prospecto.pdf

Figura 16: Número de postulantes e ingresantes según modalidades de ingreso

http://www.lamolina.edu.pe/admision/

http://www.lamolina.edu.pe/admision/prospecto.pdf



Link: http://www.lamolina.edu.pe/oficinas/planificacion/boletin_2015.htm

Figura 17: Vacantes y fechas de concursos de selección para docentes

Link: http://www.lamolina.edu.pe/eventos/RRHH/2016/concurso_publico.htm

Figura 18: Número de estudiantes por facultades y programas de estudio

http://www.lamolina.edu.pe/oficinas/planificacion/boletin_2015.htm

http://www.lamolina.edu.pe/eventos/RRHH/2016/concurso_publico.htm



Link: http://oca.lamolina.edu.pe:8180/UNALMCifras/

Figura 19: Reglamento de estudiantes

http://oca.lamolina.edu.pe:8180/UNALMCifras/



Link:http://www.lamolina.edu.pe/eventos/aduna/2016/Reglamento_Estudiantes.pdf

Figura 20: Ambientes destinados a servicios sociales, deportivos o culturales

Link: http://www.carrerasqueapasionan.com/servicios

Figura 21: Proyectos de investigación actualizados al último semestre académico

Link: http://www.lamolina.edu.pe/portada/html/acerca/proyectos.html

Figura 22: Tarifas de servicios prestados UNALM

http://www.lamolina.edu.pe/eventos/aduna/2016/Reglamento_Estudiantes.pdf

http://www.lamolina.edu.pe/eventos/aduna/2016/Reglamento_Estudiantes.pdf

http://www.carrerasqueapasionan.com/servicios

http://www.lamolina.edu.pe/portada/html/acerca/proyectos.html



Link: http://www.lamolina.edu.pe/admision/costos-inscripcion.html

http://www.lamolina.edu.pe/admision/costos-inscripcion.html



Link: http://www.lamolina.edu.pe/eventos/estudios/2015/INFORMACION_PAGOS.pdf

Figura 23: Plana docente y docentes investigadores

Link: http://www.lamolina.edu.pe/emailstaff.htm

http://www.lamolina.edu.pe/eventos/estudios/2015/INFORMACION_PAGOS.pdf

http://www.lamolina.edu.pe/emailstaff.htm



Link: http://www.lamolina.edu.pe/web_profesores/profesoresunalm.htm

Figura 24: Malla curricular de todos los programas de estudio

Link: http://www.lamolina.edu.pe/portada/html/acerca/curriculo.htm

http://www.lamolina.edu.pe/web_profesores/profesoresunalm.htm

http://www.lamolina.edu.pe/portada/html/acerca/curriculo.htm



Link: http://www.lamolina.edu.pe/postgrado/maestrias.htm

Link: http://www.lamolina.edu.pe/postgrado/doctorados.htm

En conclusión para la Condición VIII relacionada a Transparencia la Existencia de mecanismos de mediación e inserción laboral (Bolsa de trabajo u otros) documentariamente la UNALM cumple en un 100%

http://www.lamolina.edu.pe/postgrado/maestrias.htm

http://www.lamolina.edu.pe/postgrado/doctorados.htm



6. CONCLUSIONES

La Universidad Nacional Agraria fue programada en el tercer grupo de universidades que deben adecuarse al proceso de licenciamiento institucional. Habiéndose cumplido en entregar en la fecha y hora señaladas por SUNEDU, la información institucional correspondiente a las VIII condiciones básicas de calidad demandadas en el cumplimiento de 55 indicadores. La entrega se realizó el 11 de agosto del 2016 a las 11:00 horas. El plazo límite para este grupo se había determinado para el 15 de agosto del 2016.

De los 55 indicadores que propone SUNEDU, 50 son los que aplican a la UNALM y que corresponden a universidades creadas antes de la promulgación de ley universitaria 30220. La UNALM es una Universidad que disponía de una autorización definitiva de funcionamiento emitida por CONAFU y que, con la creación de la SUNEDU quedó sin efecto.

Este documento pretende informar de manera transparente, las acciones y los resultados obtenidos en esta primera fase – documentaria - del licenciamiento institucional como tal, toda área, u oficina, sea académica, administrativa o técnica, de pre o posgrado está relacionada y es de gran importancia el conocer el estado situacional de los aspectos que puedan estar relacionados directa o indirectamente a la labor que cada uno de nosotros desempeña en la Universidad.

A fin de poder sacar conclusiones se ha clasificado el estado situacional de los indicadores, en indicadores de cumplimiento, indicadores de cumplimiento parcial e indicadores de no cumplimiento o críticos. Un indicador de cumplimiento parcial es un indicador, que a nivel documentario, cumple pero corre el riesgo de pasar a no cumplimiento en la segunda fase que es presencial.

En esta primera fase documentaria, se dispone de un 92% de cumplimiento , la fase II de la visita presencial , se espera para octubre y en esta etapa puede ser que este nivel de cumplimiento disminuya, se mantenga o aumente, depende de cada uno de nosotros en lo aplicable

Los indicadores de mayor demanda económica son el 7, 16, 18, 24. Los indicadores de no cumplimiento requieren que se presenten los respectivos planes de adecuación, donde debe establecerse las actividades que la Universidad va a realizar para subsanar las observaciones detectadas. Estos planes de adecuación pueden tener un plazo de ejecución máximo a diciembre 2017.

Debe realizarse el seguimiento respectivo para los indicadores de cumplimiento parcial. Las áreas que no cumplieron con enviar información relacionada a algún indicador de no cumplimiento o cumplimiento parcial, pueden hacerlo a fin de poder contar con información válida para el levantamiento.

El proceso de Licenciamiento Institucional es la etapa previa a la Acreditación Institucional, proceso que aunque voluntario, comparte la intención de mejora constante de la formación académica del estudiante molinero.



En la actualidad sólo cinco universidades peruanas han sido licenciadas de acuerdo a Ley (Universidad Católica del Perú PUCP, Universidad de Tecnología UTEC, Universidad del Pacífico UP, Universidad de Lima UL, Universidad Cayetano Heredia UPCH. La UNALM, en su calidad de alma mater de la educación superior nacional aspira a ser la primera universidad nacional en licenciarse.

La oficina de Calidad y acreditación desea finalizar este primer informe del proceso de Licenciamiento Institucional de la UNALM en su fase I –Documentaria , agradeciendo todo el trabajo, la colaboración, el interés por el proceso , el desprendimiento de tiempo y sobretodo la identificación y amor por nuestra institución, que ha hecho posible que podamos cumplir este primer paso. Cada una de las áreas con las que hemos tenido la oportunidad de coordinar y trabajar, tiene detrás, muchas personas que nos han apoyado mucho. Agradecer finalmente a nuestras autoridades, Rector, Vicerrector Académico y Vicerrectora de investigación, sin cuyo compromiso, no hubiéramos podido avanzar. Atentamente,

Oficina de Calidad y Acreditación Universitaria UNALM

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA · Norma Técnica Peruana (NTP 399.010-1.2004), Colores,...

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