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Plan de trabajo de la asignatura Tendencias Actuales de las Relaciones Internacionales

Licenciatura en Relaciones Internacionales

Blanca Estela Marín Sánchez 1

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA TENDENCIAS ACTUALES DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

Objetivo general de la asignatura:*

El alumno analizará la evolución de los factores de poder, después de la crisis del bloque socialista, los grandes problemas internacionales y los temas actuales de la agenda de los Estados.

Periodo lectivo 2015-2

Nombre del profesor Blanca Estela Marín Sánchez Semestre 8° DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS Teléfonos SUAyED 56.23.16.17

56.23.15.71 Teléfono particular o celular (mismo que se registró en la carta compromiso SAE)

Cel. 044 55 54 59 59 29

044 55 8579 6997

Correo electrónico [email protected]; [email protected]

Asesoría en salón Horario: Sábado de 10:00 – 12:00 hrs.

Para ingresar a esta asignatura en SAE: 1) Solicita la contraseña de la materia a tu profesor. 2) Ingresa a www.ceted.acatlan.unam.mx/sae 3) Escribe tu usuario: número de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te hacen

falta números, agrega cero(s) al inicio) 4) Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos del

año, seguido con 2 del mes y 2 del día: yyyymmdd) 5) Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia 6) Escribe la contraseña de materia

En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña personal

Asesoría en cubículo Horario: Jueves de 17:00 – 21:00 hrs.

SAE

( ) Recurso ( X ) Sustitución ( ) Distancia

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ACREDITACION DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN PARCIAL

Unidad(es)* Actividades de evaluación1 Puntos Fecha de aplicación

o entrega Fecha de

retroalimentación Instrucciones para realizar

la actividad 1

Foro

5 puntos

12 – 18/Feb./15

Durante el foro

Participación en foro. Para ello el estudiante deberá realizar las lecturas correspondientes a la Unidad 1 y entrar al SAE para abrir nuestro tema de discusión.

2

Cuadros

sinópticos

8 puntos

19/Feb. – 11/Marzo/15

Durante las Asesorías

(SAE o Salón)

Consiste en realizar sus lecturas y obtener las ideas centrales y secundarias del autor (es). El cuadro sinóptico deberá llevar una introducción de lo que el alumno expondrá en su cuadro, el cuadro es el cuerpo del trabajo y las conclusiones a las que llega el estudiante.

3

Cuestionario

7 puntos

12/Marzo – 4/Abril/15

Durante las Asesorías

(SAE o Salón)

Consiste en un conjunto de preguntas a contestar retomando las lecturas correspondientes a la Unidad 3 (Forma individual).

4 y 5

Mesas redondas en el salón de

clase

10 puntos

11/Abril – 16/Mayo/15

Durante las

asesorías en Salón

Para poder participar, el estudiante deberá realizar las lecturas correspondientes a las Unidades 4 y 5 según la calendarización del Programa de Trabajo y asistir al grupo para poder generar mesas redondas en las cuales se generará una discusión respecto a los temas de las lecturas.

1-5 Examen Final 10 puntos 16/Mayo/2015 A través del SAE Su objetivo es rescatar los principales elementos desarrollados durante el curso.

EVALUACIÓN FINAL

Evaluación objetiva por Moodle

60

Consulta el calendario de exámenes al final del

semestre

Calificación final 100

1 Puede ser monografías, cuestionarios, ensayos, control de lectura, examen, participación en foro o wiki, presentación, etc.




FORMA GENERAL DE TRABAJO • Trabajo individual y en equipo: Todos los trabajos, exámenes y participación son individuales. • Entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes: Todos los trabajos y algunas participaciones se recibirán vía SAE. Los exámenes y demás

participaciones serán en el salón de clase. • Penalización por entrega tardía: Los exámenes extemporáneos tienen una penalización de un punto por cada día de retraso. En el caso de las

participaciones en foro atrasadas, estas no se contabilizan para la calificación parcial. • Comunicación con alumnos: La comunicación con los alumnos se realizará vía SAE. También podrá realizarse por correo o celular cuando

así se requiera. Las calificaciones se darán a conocer vía SAE, correo y, presencialmente en el caso de los exámenes. • Política contra el plagio: Todo trabajo escrito debe ser consecuencia de una lectura cuidadosa del material provisto, de una investigación

complementaria y debe ser original. A este respecto, deben notar que el plagio es una ofensa académica grave y los estudiantes que lo cometan serán sancionados dependiendo de la extensión de la falta. El plagio es una forma de deshonestidad que ocurre cuando una persona pasa como propio el trabajo de alguien más. Esto varía desde no citar a un autor (persona o institución) cuyas ideas se incorporaron al trabajo, o bien copiar y pegar párrafos sacados de libros, artículos o páginas diversas en la Web, hasta la descarga o copia de escritos enteros. Las sanciones pueden variar desde la calificación de cero en la actividad en la que fue sorprendido el plagio hasta reprobar el curso completo e incluso el alumno que cometa esta falta podría ser sujeto de proceso en la oficina de Asuntos Jurídicos de Acatlán.

• Redondeo de calificaciones finales: La calificación final se expresa en una escala del 1 al 10. Medios puntos no suben a la siguiente calificación. Solo se redondea la calificación final a partir de la décima seis.

• Recomendaciones generales: Las lecturas, plan de trabajo, documentos adicionales y otros recursos electrónicos estarán a disposición de los alumnos en el SAE. El procedimiento y detalles para la entrega de los ejercicios de evaluación o los foros estarán detallados en el sitio SAE (Plan de trabajo).




ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

Unidad 1. La dinámica del conocimiento y la crisis conceptual

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Temario oficial Orientaciones para el estudio

Hobsbawn, Eric, “El derrumbamiento”, en Historia del Siglo XX, Editorial Crítica, Buenos Aires, Argentina, pp. 402-431, 432-458, 459-494 y 551-576.

1.1. Las décadas de crisis 1.2. El tercer mundo y la revolución 1.3. El final del socialismo 1.4. El fin del milenio

1.1. La dinámica del conocimiento 1.2. La crisis conceptual y sus efectos

sobre las Relaciones Internacionales

Objetivo: El alumno analizará y explicará los cambios operados en el conocimiento e interpretación de los problemas contemporáneos Realización de las lecturas correspondientes a la Unidad 1 para la participación en Foro, considerando los puntos establecidos en el objetivo. Período de realización: del 29/Enero – 18/Feb./15.




Unidad 2.

El cambio en los factores de poder Fuentes de consulta básica-obligatoria



Rodríguez Rojas, Pedro, “La globalización frente a los nacionalismos”, Aldea Mundo, Venezuela, mayo-octubre de 1998, pp. 52-57.

1.1. Contradicciones de la

globalización. 1.2. Cultura de mercado vs.

pensamiento disidente. 1.3. Nacionalismo y particularismo

culturales.

2.1. De los nacionalismos a la

globalización: las características del nuevo orden internacional.

2.2. Los factores del poder en la época del nacionalismo.

2.3. Las ideologías y los factores de poder. 2.4. Los factores del poder en la era de la

globalización.

Objetivo: El alumno identificará los factores de poder en el contexto de la política mundial y las etapas históricas por las que ha pasado la sociedad internacional. Realización de las lecturas correspondientes a la Unidad 2 para la realización de sus cuadros sinópticos, considerando los puntos establecidos en el objetivo. Período de realización: del 19/Feb. – 04/Marzo15.

Méndez Francisco, Luis, “La globalización y el Estado nacional”, Revista Global, Fundación Global, Democracia y Desarrollo, vol. 4, núm. 14, Santo Domingo, enero-febrero-2007, pp. 48-56.

1.1. La crisis del Estado Nacional 1.2. Superioridad funcional y ética

del Estado.

Período de realización: del 19/Feb. – 04/Marzo15.

Dallanegra Pedraza, Luis,

“Tendencias políticas en América Latina en el contexto mundial del

1.1. Escenarios en los que se

analiza la región. 1.2. La constante en el

Período de realización: del 05– 11/Marzo15.


ternacionale

Blanca Estela Marín Sánchez

Licenciatura en Relaciones In s

6

Siglo XXI…”, en Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad, Vol. XV, No. 43, Sept.-Dic. De 2008, pp. 79-121.

relacionamiento hemisférico. 1.3. Características de los sistemas

políticos latinoamericanos. 1.4. Integración de las economías

latinoamericanas a la economía mundial.

1.5. Características históricas de las economías latinoamericanas.

Unidad 3. La globalización y las transformaciones en la Sociedad Internacional




Calva, José Luis (Coordinador), Globalización y bloques económicos: mitos y realidades, México, Editorial Porrúa, 2007, pp. 21‐73

1.1. La globalización ayer y hoy. 1.2. La globalización y la nueva

configuración geoeconómica del mundo…

1.3. La globalización como nueva configuración de la espacialidad sistémica.

3.1. La globalización: concepto y origen. 3.2. La crisis del Estado-Nación. 3.3. De la geopolítica a la geoeconomía: el

surgimiento de los bloques económicos y la regionalización económica.

3.4. De las macro a las microideologías. 3.5. Los nuevos actores internacionales. 3.6. Las nuevas formas de vinculación con

el exterior: de la diplomacia a la paradiplomacia y la multidiplomacia.

Objetivo: El alumno evaluará las transformaciones que se han suscitado en la sociedad internacional actual: la globalización, la aparición de nuevos actores internacionales y nuevas formas de vinculación con el exterior, la crítica al Estado Nación y al Estado de bienestar. Realización de las lecturas correspondientes a la Unidad 3 para la realización de su cuestionario, considerando los puntos establecidos en el objetivo. Período de realización: del 12 – 21/Marzo/15.


Licenciatura s


en Relaciones Internacionale

7

Ramonet, Ignacio, Guerras del Siglo XXI: Nuevos miedos, nuevas amenazas, 2011, en Biblioteca social: http://www.bsolot.info/wp‐content/uploads/2011/02/Ramonet_Ignacio‐Guerras_del_siglo_XXI.pdf.

1.1. El nuevo rostro del mundo. 1.2. 11 de septiembre de 2001.

Guerra mundial contra el terrorismo.

1.3. Oriente próximo. La nueva guerra de los cien años.

1.4. Globalización/antiglobalización. Guerra social planetaria.

1.5. La guerra de Kosovo y el nuevo orden mundial.

1.6. El ecosistema en peligro. Nuevos modelos, nuevas amenazas. Otro mundo es posible.

Período de realización: del 22/Marzo – 04/Abril/15.

Unidad 4. Los temas de la agenda de los Estados




Calva, José Luis (Coordinador), Globalización y bloques económicos: mitos y realidades, México, Editorial Porrúa, 2007, pp. 77‐148.

1.1. Los objetivos del milenio y la

Asociación mundial para el desarrollo…

1.2. Convergencia y desarrollo. 1.3. Migración e imperialismo… 1.4. Los derechos de los trabajadores

migratorios…

4.1. La economía 4.2. El desarrollo social 4.3. La migración 4.4. La seguridad 4.5. El medioambiente 4.6. La religión 4.7. Los derechos humanos 4.8. El género 4.9. La organización internacional

Objetivo: El alumno identificará y analizará los grandes temas internacionales de la agenda de los Estados y cómo inciden en las relaciones internacionales actuales. Realización de las lecturas correspondientes a las Unidades 4 y 5 para la participación en las Mesas Redondas, considerando los puntos establecidos en el objetivo.

http://www.bsolot.info/wp-content/uploads/2011/02/Ramonet_Ignacio-Guerras_del_siglo_XXI.pdf








8

Benítez Manaut, Raúl, “México, Centroamérica y Estados Unidos: migración y seguridad”, en Migración y seguridad: nuevo desarío en México, CASEDE, México, 2011, pp. 179‐192.

1.1. La geopolítica de la inseguridad en

las fronteras de México. 1.2. Centroamérica y la Frontera Sur. 1.3. Estados Unidos y la Frontera

Norte.

Período de realización: del 11/Abril – 16/Mayo/15.

Canales, Alejandro I. y Zlolniski, Christian, “Comunidades transnacionales y migración en la era de la globalización”, en Notas de Población, no. 73, CEPAL, Santiago de Chile, pp. 221‐252.

1.1. Introducción. 1.2. El enfoque de migración

transnacional. 1.3. Comunidades transnacionales y

globalización. 1.4. Comunidades transnacionales y

redes sociales. 1.5. Asociaciones transmigrantes de

trabajadores mexicanos en Estados Unidos.

1.6. Conclusiones: desafíos e implicaciones del enfoque de las comunidades trasnacionales.




Unidad 5.

Hacia la construcción de un nuevo orden internacional Fuentes de consulta básica-obligatoria



Dallanegra Pedraza, Salvador Luis, Reformulación del Orden Mundial: El Fin de una “Macro-Etapa”, Argentina, ISBN: 987-43-6266-9, 2003, pp. 1-67.

1.1. Características del

funcionamiento del sistema mundial.

1.2. Relación entre estructura y orden.

1.3. ¿Cuáles serán las nuevas características que adoptará el sistema mundial?

1.4. Transición entre régimen y orden.

1.5. Declinación “cuadrática” del derecho internacional.

5.1. El ordenamiento económico: el mundo

de los bloques regionales. 5.2. El ordenamiento cultural-religioso: el

choque entre las civilizaciones. 5.3. El ordenamiento sectorial: la tercera

ola. 5.4. Otros planteamientos teóricos.

Objetivo: El alumno identificará y analizará las grandes tendencias internacionales en relación al nuevo reordenamiento mundial y su incidencia en las relaciones internacionales actuales. Realización de las lecturas correspondientes a las Unidades 4 y 5 para la participación en las Mesas Redondas, considerando los puntos establecidos en el objetivo. Período de realización: del 11/Abril – 16/Mayo/15.




REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS

CESEDEN, Las relaciones de poder entre las grandes potencias y las Organizaciones Internacionales, España, Ministerio de Defensa, 2009.

Dallanegra Pedraza, Salvador Luis, La Construcción de un Orden Mundial Imperial, Argentina, ISBN: 987‐43‐6267‐7, 2005.

Tassara, Carlo, Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo. Paradigmas, actores y paradigmas, Cartagena, ELACID, 2011.

Sanahuja, José Antonio, La política de desarrollo de la UE en América Latina: Estrategias e instrumentos de cooperación para la asociación birregional, Fundación Carolina: Centro de Estudios CeaLCI, Cuaderno N° 12, Madrid, 2011.

OMC, Informe sobre el Comercio Mundial 2013. Fectores que determinan el futuro del comercio, Organización Mundial del Comercio, 2013.

Cardenal, Juan Pablo y Heriberto Araujo, La silenciosa conquista china, España, Editorial Crítica, 2011.




CALENDARIO

Sesión/ Semana Semana (fecha) Unidad Temas, lecturas o actividades

1, 2 y 3

29/Enero – 18/Feb./15

1

Presentación general del curso y foro LECTURA: Hobsbawn, Eric, “El derrumbamiento”, en Historia del Siglo XX, Editorial Crítica, Buenos Aires, Argentina, pp. 402-431, 432-458, 459-494 y 551-576.

1.5. Las décadas de crisis 1.6. El tercer mundo y la revolución 1.7. El final del socialismo 1.8. El fin del milenio

4 y 5

19/Feb. – 04/Marzo/15

2

LECTURA: Rodríguez Rojas, Pedro, “La globalización frente a los nacionalismos”, Aldea Mundo, Venezuela, mayo-octubre de 1998, pp. 52-57.

1.1. Contradicciones de la globalización. 1.2. Cultura de mercado vs. pensamiento disidente. 1.3. Nacionalismo y particularismo culturales.

4 y 5

19/Feb. – 04/Marzo/15

2

LECTURA: Méndez Francisco, Luis, “La globalización y el Estado nacional”, Revista Global, Fundación Global, Democracia y Desarrollo, vol. 4, núm. 14, Santo Domingo, enero-febrero-2007, pp. 48-56.

1.1. La crisis del Estado Nacional 1.2. Superioridad funcional y ética del Estado.

6

05 - 11/Marzo/15

2

LECTURA: Dallanegra Pedraza, Luis, “Tendencias políticas en América Latina en el contexto mundial del Siglo XXI…”, en Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad, Vol. XV, No. 43, Sept.-Dic. De 2008, pp. 79-121.

1.1. Escenarios en los que se analiza la región. 1.2. La constante en el relacionamiento hemisférico.

as Actuales de las Relaciones Internacionales



Plan de trabajo de la asignatura Tendenci

12

1.3. Características de los sistemas políticos latinoamericanos. 1.4. Integración de las economías latinoamericanas a la economía mundial. 1.5. Características históricas de las economías latinoamericanas.

7 y 8

12 – 21/Marzo/15

3

LECTURA: Calva, José Luis (Coordinador), Globalización y bloques económicos: mitos y realidades, México, Editorial Porrúa, 2007, pp. 21-73.

1.1. La globalización ayer y hoy. 1.2. La globalización y la nueva configuración geoeconómica del mundo… 1.3. La globalización como nueva configuración de la espacialidad sistémica.

9 y 10

22/Marzo – 04/Abril/15

3

LECTURA: Ramonet, Ignacio, Guerras del Siglo XXI: Nuevos miedos, nuevas amenazas, 2011, en Biblioteca social: http://www.bsolot.info/wp-content/uploads/2011/02/Ramonet_Ignacio-Guerras_del_siglo_XXI.pdf.

1.1. El nuevo rostro del mundo. 1.2. 11 de septiembre de 2001. Guerra mundial contra el terrorismo. 1.3. Oriente próximo. La nueva guerra de los cien años. 1.4. Globalización/antiglobalización. Guerra social planetaria. 1.5. La guerra de Kosovo y el nuevo orden mundial. 1.6. El ecosistema en peligro. Nuevos modelos, nuevas amenazas. 1.7. Otro mundo es posible.

11 y 12

05 – 15/Abril/15

4

LECTURA: Calva, José Luis (Coordinador), Globalización y bloques económicos: mitos y realidades, México, Editorial Porrúa, 2007, pp. 77-148.

1.1. Los objetivos del milenio y la Asociación mundial para el desarrollo… 1.2. Convergencia y desarrollo. 1.3. Migración e imperialismo… 1.4. Los derechos de los trabajadores migratorios…

12

16 – 22/Abril/15

4

LECTURA: Benítez Manaut, Raúl, “México, Centroamérica y Estados Unidos: migración y seguridad”, en Migración y seguridad: nuevo desarío en México, CASEDE, México, 2011, pp. 179-192.



as Actuales de las Relaciones Internacionales



Plan de trabajo de la asignatura Tendenci

13

1.1. La geopolítica de la inseguridad en las fronteras de México. 1.2. Centroamérica y la Frontera Sur. 1.3. Estados Unidos y la Frontera Norte.

13 y 14

23/Abril – 02/Mayo/15

4

LECTURA: Canales, Alejandro I. y Zlolniski, Christian, “Comunidades transnacionales y migración en la era de la globalización”, en Notas de Población, no. 73, CEPAL, Santiago de Chile, pp. 221-252.

1.1. Introducción. 1.2. El enfoque de migración transnacional. 1.3. Comunidades transnacionales y globalización. 1.4. Comunidades transnacionales y redes sociales. 1.5. Asociaciones transmigrantes de trabajadores mexicanos en Estados Unidos. 1.6. Conclusiones: desafíos e implicaciones del enfoque de las comunidades trasnacionales.

15 y 16

03 – 16/Mayo/15

5

LECTURA: Dallanegra Pedraza, Salvador Luis, Reformulación del Orden Mundial: El Fin de una “Macro-Etapa”, Argentina, ISBN: 987-43-6266-9, 2003, pp. 1-67.

1.1. Características del funcionamiento del sistema mundial. 1.2. Relación entre estructura y orden. 1.3. ¿Cuáles serán las nuevas características que adoptará el sistema mundial? 1.4. Transición entre régimen y orden. 1.5. Declinación “cuadrática” del derecho internacional.

15 16/Mayo/2015 1-5 Examen final presencial 16 23/Mayo/2015 Entrega de resultados del curso.

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