UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ECONOMÍA

DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

SECRETARÍA DE ASUNTOS ESCOLARES

CUESTIONARIO DE OPINIÓN SOBRE LA REFORMA ACADEMICA EN LA FACULTAD DE ECONOMÍA.

(REPORTE INICAL DE RESULTADOS)

PRESENTACIÓN

 

A continuación se presenta un concentrado de las respuestas obtenidas en el cuestionario aplicado a más del 90% de los alumnos de reingreso de la Facultad de Economía, con la finalidad de conocer su opinión y expectativas al respecto de la posibilidad de realizar acciones relacionadas con el mejoramiento del plan de estudios.

 Dicha aplicación se llevó a cabo en la semana de reinscripción al semestre 2004-1, del 14 al 19 de julio. Cabe aclarar que la mayor parte de los alumnos que no devolvió el cuestionario realizó su trámite de reinscripción de manera extemporánea, lo que dificultó el control de entrega de los cuestionarios.

 Al final de ambos cuestionarios se incluyó un espacio abierto para recabar opiniones adicionales. En esta parte se encontró que los alumnos vertieron una serie de propuestas que, por resultar esclarecedores respecto a los aspectos por mejorar, se están procesando para agruparlas temáticamente

NO SINO

CONTESTOSOLO

ESTUDIOEMPRESA DEL SEC. PRIVADO

EMPRESA FAMILIAR

SECTOR PUBLICO

OTRO (ESPECIFICAR)

44 % 23 % 16 % 8 % 8 % 1 %

¿TRABAJAS ACTUALMENTE?

PODER TERMINAR

LA CARRERA PARA SEGUIR ESTUDIANDO

TERMINAR LA

CARRERA PARA

TRABAJAR

LOGRAR CAPACITACIÓN

PARA EL EJERCICIO

PROFESIONAL

TENER COMPETENCIA

SUFICIENTE FRENTE A LOS

EGRESADOS DE OTRAS

INSTITUCIONES

VARIAS DE LAS

ANTERIO-RES

OTRAS NO SE

OTROS

41 % 22 % 13 % 11 % 7 % 4 % 1 % 1 %

¿CUAL CONSIDERAS QUE ES EL PRINCIPAL BENEFICIO DE TU PERTENENCIA A LA

FACULTAD DE ECONOMIA?

AL TERMINO DE TU CARRERA,

¿QUE TANTO CONSIDERAS QUE VAS A ESTAR CAPACITADO PARA?

9.1.- TENER UNA VISION AMPLIA DE LA ECONOMIA MEXICANA Y DEL MUNDO 35 56 7 1 19.2.- PODER INVESTIGAR Y ANALIZAR PROBLEMAS ECONOMICOS APLICANDO METODOS CIENTIFICOS 32 57 9 1 19.3.- CONOCER HERRAMIENTAS QUE PERMITAN TOMAR DECISIONES PARA RESOLVER PROBLEMAS ECONOMICOS EN EL AMBITO DE UNA EMPRESA 35 53 10 2 19.4.- ESTAR ACTUALIZADO EN TEMAS ESPECIFICOS DE LA ECONOMIA 38 51 9 1 19.5.-DOMINAR METODOS, INSTRUMENTOS Y TENICAS MATEMATICAS DE LAS DIVERSAS CORRIENTES ECONOMICAS 25 56 15 3 19.6.- CONOCER LOS POSTULADOS TEORICOS DE LAS PRINCIPALES CORRIENTES ECONOMICAS 30 57 11 1 19.7.- UTILIZAR LA TECNOLOGIA COMPUTACIONAL COMO HERRAMIENTA DE USO COTIDIANO 40 47 10 2 19.8.- SABER TRABAJAR EN EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS 35 50 2 2 19.9.- ENTENDER Y TRADUCIR TEXTOS DE OTRO IDIOMA 24 44 22 9 19.10.- PODER EXPRESARSE CORRECTAMENTE DE MANERA ORAL Y ESCRITA 41 47 9 2 19.11.- SER UN PROFESIONISTA RESPONSABLE 63 32 3 1 19.12.- SER UN PROFESIONISTA HONESTO 65 23 2 1 99.13.- SER UN PROFESIONISTA AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD MEXICANA 61 33 3 1 29.14.- SER UN PROFESIONISTA COMPROMETIDO CON EL DESARROLLO SOBERANO DEL PAIS 63 31 4 1 1

NO CONTESTO %

AL TERMINO DE TU CARRERA, ¿QUE TANTO CONSIDERAS QUE VAS A ESTAR CAPACITADO PARA?

MUCHO %

LO SUFICIENTE %

POCO %

MUY POCO %

¿QUE ASPECTO HAY QUE MODIFICAR PRIORITARIAMENTE PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS ACADÈMICOS ? (MARCA SOLO LAS

MAS IMPORTANTE)

PLAN DE ESTUDIOS

PLANTA DOCENTE

INFRAESTRUCTU

RA

APOYO ACADÈMICO

(BIBLIOTECA, CIFE, ETC.)

VARIAS DE LAS

ANTERIORES

OTRAS NO CONTESTO

43 % 20 % 9 % 8 % 16 % 2 % 2 %

¿TE PARECE ADECUADO EL ORDEN ESTABLECIDO EN EL PLAN DE ESTUDIOS PARA IMPARTIR LAS ASIGNATURAS EN LOS DIFERENTES

SEMESTRES?

SI NO NO SE NO CONTESTO

51 % 29 % 15 % 6 %

¿DEBEN REDUCIRSE ASIGNATURAS DE ALGUNA AREA DEL NUCLEO BASICO?

AREA %

HISTORIA ACADÉMICA 10.51

ECONOMÍA POLITICA 23.69

TEORÍA ECONÓMICA 4.06

TALLERES 14.35

MÉTODOS CUANTITATIVOS 4.11

INSTRUMENTALES 2.17

INAE 9.79

LAS ANTERIORES 2.62

NINGUNA 25.14

NO SE 9.52

NO CONTESTO 3.79

¿HACEN FALTA AMPLIAR ASIGNATURAS EN ALGUNA AREA DEL NUCLEO BASICO?

AREA %

HISTORIA ACADÉMICA 8.80

ECONOMÍA POLITICA 14.49

TEORÍA ECONÓMICA 26.22

TALLERES 6.05

MÉTODOS CUANTITATIVOS 17.10

INSTRUMENTALES 11.19

INAE 6.41

LAS ANTERIORES 19.49

NINGUNA 5.01

NO SE 0.18

NO CONTESTO 6.54

¿DEBEN ACTUALIZARSE ASIGNATURAS DE ALGUNA AREA DEL NUCLEO BASICO ?

AREA %

HISTORIA ACADÉMICA 10.60

ECONOMÍA POLITICA 16.02

TEORÍA ECONÓMICA 22.25

TALLERES 7.49

MÉTODOS CUANTITATIVOS 9.93

INSTRUMENTALES 7.85

INAE 9.07

LAS ANTERIORES 21.30

NINGUNA 7.76

NO SE 0.00

NO CONTESTO 9.52

¿CUALES ASIGNATURAS

CREES QUE HACE FALTA

INCORPORAR EN EL NUCLEO

BÀSICO DEL PLAN DE ESTUDIOS ?

AREA %

ADMINISTRACIÓN 17.28

DESARROLLO SUSTENTABLE 9.97

ECONOMÍA INTERNACIONAL 11.15

ECONOMÍA MEXICANA 7.36

GEOGRAFÍA ECONÓMICA O REGIONALIZACIÓN 28.61

INFORMATICA APLICADA A LA ECONOMÍA 16.20

INFORMATICA BÁSICA 5.23

LENGUA EXTRANJERA (COMPRENSIÓN) 16.56

LENGUA EXTRANJERA (TRADUCCIÓN) 12.09

MERCADOTECNIA 10.38

TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE TEP 7.31

PLANEACIÓN ESTRATEGICA 5.64

PROPEDÉUTICO DE MATEMATICAS 10.79

INCREMENTAR LA YA EXISTENTES 1.26

VARIAS DE LAS ANTERIORES 6.59

OTRAS 1.58

NINGUNA 8.57

NO CONTESTO 4.47

¿DEBEN REDUCIRSE CONTENIDOS O ASIGNATURAS DEL NUCLEO TERMINAL DEL ACTUAL PLAN DE ESTUDIOS?

ASIGNATURAS %

CLAVE 13.13

OPTATIVAS 16.02

TUTORIALES 8.80

TRABAJO PARA EXAMÉN PROFESIONAL

3.11

NO SE 22.56

NINGUNA 29.74

NO CONTESTO 6.27

¿ HACE FALTA AMPLIAR CONTENIDOS O ASIGNATURAS EN EL NUCLEO TERMINAL DEL PLAN DE ESTUDIOS?

ASIGNATURAS %

CLAVE 15.66

OPTATIVAS 9.48

TUTORIALES 3.20

TRABAJO PARA EXAMÉN PROFESIONAL

3.79

NO SE 30.69

NINGUNA 16.02

NO CONTESTO 20.80

¿ LAS ACTUALES AREAS DE CONCENTRACION O DE "PREESPECIALIZACION" DEL NUCLEO TERMINAL SON SUFICIENTES?

SI NO NO SE NO CONTESTO

46.07 % 24.50 % 21.66 % 7.40 %