Universidad Nacional de Cuyo

Mendoza – República Argentina

PROGRAMA NACIONAL DE INCENTIVOS A LOS DOCENTES INVESTIGADORES

EL PROGRAMA DE INCENTIVOSEL PROGRAMA DE INCENTIVOS

A DOCENTES-INVESTIGADORESA DOCENTES-INVESTIGADORES

• Promover el desarrollo integrado de la Carrera Académica en las Universidades Nacionales.

• En el marco de un enfoque integrado entre: docencia, investigación, extensión y gestión.

• Contribuir a aumentar las tareas de investigación y desarrollo y aumentar la dedicación a la actividad universitaria y a la creación de grupos de investigación.

Decreto 2427/1993

AUTORIDAD DE APLICACION DEL PROGRAMA

SECRETARIA DE POLITICAS UNIVERSITARIAS (SPU) Y SECRETARIA DE CIENCIA Y TECNICA (SECYT) del MECYT

ADMINISTRACION:

COORDINADOR (depende de Secretaría Políticas Universitarias)

COMISION ASESORA (4 miembros: 2 CIN, 2 SECYT)

REQUISITOS PARA PARTICIPAR DEL PROGRAMA

SER DOCENTE DE UNIVERSIDAD NACIONAL CATEGORIZADO

PARTICIPAR EN PROYECTO DE INVESTIGACION ACREDITADO

I- PROCESO DE CATEGORIZACIÓN DE LOS DOCENTESI- PROCESO DE CATEGORIZACIÓN DE LOS DOCENTES5 categorías5 categorías

Los aspirantes DEBEN CUMPLIR TODAS LAS CONDICIONES ESPECIFICADAS EN CADA CATEGORÍA

CONDICION CATEGORIA I CATEGORIA II CATEGORIA III CATEGORIA IV CATEGORIA V

PRODUCCION CIENTIFICA: libros,

capítulos, patentes,

publicaciones c/o sin referato,

conferencias, evaluaciones

alto puntaje alto-medio puntaje alto-medio puntaje participación 3 años mínimo +

puntaje

participación 1 año mínimo en proyectos

acreditados

DIRECCION DE GRUPOS: dirección,

coordinación o participación

programas o proyectos

acreditados

codirección o coordinación

suple mayor puntaje en producción

FORMACION RECURSOS HUMANOS:

doctorandos o maestrandos aprobados

codirección tesis o dirección trabajo

final especialización

SITUACION DOCENTE

docente efectivo o interino 3 años de

antigüedad

docente efectivo o interino 3 años de

antigüedad

docente efectivo o interino 3 años de

antigüedad

docente efectivo o interino 3 años de

antigüedad

grado o cargo por concurso en UUNN

ser docente

PUNTAJE MINIMO 1000 600 450 300 150 

Características Proceso categorizaciónCaracterísticas Proceso categorización

19 áreas temáticas

Evaluación cualitativa/cuantitativa

Independencia de criterio: composición comité evaluador

-Otras Regiones-Otras UUNN-Otras áreas temáticas

Periodicidad: cada 3 años se categorizael investigador puede hacerlo cada 6 años

Comisión Nacional de Categorización

Comisión Regional de

Categorización 1

Comisión Regional de

Categorización…

Comisión Regional de

Categorización 7

BancoEvaluadores

Comité EvaluadorPor especialidad

19 áreas temáticas

Comité EvaluadorPor especialidad

19 áreas temáticas

Comité EvaluadorPor especialidad

19 áreas temáticas

II - PROCESO DE ACREDITACIONII - PROCESO DE ACREDITACION

DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACION

Condiciones de acreditaciónCondiciones de acreditación

Requisito del Proyecto: Director: * Categoría I o II o III* Limitación Directores Foráneos

(Cat. I o II): No + de 5%* Limitación en Cantidad de Proyectos: No + de 2

Características ente UUNNque acredita: ANPCYT o CONICET

Otras

Pautas: DirectorEquipo

Originalidad calidad y pertenencia

Proyecto MetodologíaViabilidadFormación RRHH

Financiamiento y estructura

Procesos de Acreditación de Proyectos (ex ante)Procesos de Acreditación de Proyectos (ex ante)

Periodicidad: bianual

Localización: cada universidad

Quien acredita: comité evaluador: miembros externossegún pautas

Procesos de Acreditación de Proyectos (ex post)Procesos de Acreditación de Proyectos (ex post)

Informe de Investigación: - Desempeño integrantes

- Producción individual y aporte al proyecto- Certificación de

actividad docente

Evaluación de Informes: Focaliza en resultadosCalifica: Satisfactorio/No Satisfactorio penalidad 2 años director

1 año integrante

Auditoría de Evaluación: si disiente: 3º opinión

III - DETERMINACION DE INDICESIII - DETERMINACION DE INDICES

ASIGNACION ANUAL DEL INCENTIVO AL DOCENTE INVESTIGADOR

Determinación y Pago del Incentivo: Valor IndiceDeterminación y Pago del Incentivo: Valor Indice

1. Cada Universidad presenta:* Listado de Docente Investigadores: categoría, dedicación,

proyectos en que participa

* Listado de poryectos acreditados

2. Coordinación Nacional clasifica docentes:CategoríaDedicación docenteDuración proyecto (+ largo)

3. Se arma matriz con asignación mensual delincentivo

4. Se aplica matriz a presupuesto disponible

Armado de matriz: Categoría, dedicación docenteArmado de matriz: Categoría, dedicación docente

Categoría de Investigación

Dedicación a la Investigación

1 2 3

Doc. Inv. Cat. I 150 60 25

Doc. Inv. Cat. I I 100 40 16.5

Doc. Inv. Cat. III 65 26 11

Doc. Inv. Cat. IV 55 22 9

Doc. Inv. Cat. IV 40 16 6.5

IV- Impacto del Programa: datos nacionalesIV- Impacto del Programa: datos nacionales

1994 1998 2004

1 Docentes incentivados

11.199 16.905 18.958

2 Proyectos acreditados

No disp. 5.081 4.890

3 Docentes totales 96.576 113.797 137.797

4 Relación docentes 8,62% 14,85% 13,76%

Solicitantes:

23.540RESULTADOS

categorización2004

Impacto del Programa de Incentivos

en el Sistema

Solicitantescon categoría

anterior

54%

Nuevossolicitantes

46%

El 60%aumentó su categoría

El 38%conservó su categoría

El 2%disminuyó su categoría

El 60%obtuvo una categoría

(88% es IV ó V)

El 40%no obtuvo una categoría

MEJORADEL

SISTEMADE

INVESTIGACIÓN

INCORPORACIÓN DE INVESTIGADORES EN FORMACIÓN INICIAL

POTENCIALES ASPIRANTES

SÍNTESIS DE LOS RESULTADOS

SOLICITANTES CON CATEGORÍA ANTERIOR:

• Un 60% obtuvo una categoría mayor, en virtud del mejoramiento de su currículo.

• Un 38% mantuvo su categoría y un 2% la disminuyó.

• Un 58% accedió a categorías con capacidad de dirección (I, II y III).

SOLICITANTES SIN CATEGORÍA ANTERIOR:

• Un 40% no obtuvo una categoría, por no cumplir con los requisitos para

acceder a la categoría V.

• Un 88% de los que la obtuvieron, accedió a las categorías IV y V.

Nº de solicitudes tratadas: 23.540Nº de solicitantes con Categoría asignada firme: 16.894

Nº de solicitantes que no obtuvieron una Categoría: 4020 (El 94% sin categoría anterior)Nº de Recursos en trámite (reconsideración y jerárquicos) : 2626

% de Recursos presentados con respecto al total de solicitantes: 27 %

F

Situación de la Categorización al 2006

Solicitantes que no obtuvieron una Categoría

17 %

Recursos de reconsideración y

jerárquicos en trámite11 %

Solicitantes con Categoría asignada firme

72 %

II9%V

31%

IV27%

III25%

I8%

IV29%

V13%

II13%

III34%

I11%

IV22%

V66%

II2% III

9%

I1%

Porcentaje de Categorías Asignadas firmes

Porcentaje de CategoríasAsignadas firmes a solicitantes

con categoría anterior

Porcentaje de CategoríasAsignadas firmes a solicitantes

sin categoría anterior

Total: 16.894

Total: 10.868 Total: 6.026

Total: 10.868

Porcentaje Categorías firmes asignadas, según cambio de Categoría respecto a la anterior*

IGUAL38 %

MENOR1 %

MAYOR61 %

* No incluye categorías firmes asignadas a docentes sin categoría anterior: 6.026

D40%

B24%

C28%

A8%

IV25%

V19%

II14%

III31%

I11%

Porcentaje de Docentes-Investigadores por Categoría, que percibieron el

incentivo en 1994

Total: 11.199 Total: 18.958

Porcentaje de Docentes-Investigadores por Categoría, que percibieron el

incentivo en 2005*

*Preliminar 1ª cuota 2005

IV- Impacto del Programa: datos universidadIV- Impacto del Programa: datos universidad

1994 1998 2004

1 Docentes incentivados

545 738 1265

2 Proyectos acreditados

194 260 420

3 Docentes totales 3.984 3.891 4.178

4 Relación docentes 13,76% 18,97% 30,27%

Cantidad de Docentes que participan en Proyectos Subsidiados

252

545731

830

1525

836754734

2018

264

738796796

830

2018

1525

0200

400600800

1000

120014001600

18002000

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Años

Nº

doce

ntes

-inv

.

TOTAL

Número total de Proyectos Acreditados en la U.N.Cuyo

85 86

154

216

325

260

341

420

480

306

420

341

341

337

337

337

0

50

100

150

200

250300

350

400

450

500

Años

Nª

de

Pro

yect

os

TOTAL

Méritos o BeneficiosMéritos o Beneficios

* Impone la cultura de la evaluación: de

personas y proyectos

* Da alternativas al Desarrollo del Personal (carrera académica)

* Impulsa la formación de RRHH

* Permite al sistema comunicar claramente antecedentes prioritarios (pautas)

* Complementa con estímulo económico

RiesgosRiesgos

* Priorización de Investigación en detrimento de

docenciaexigencia mínima de 120 hs. dictadas anuales

* Ambientes cerrados por competencia:Para categorizar necesita antecedentesSin embargo, no participa en estímulo no genera antecedentes

exigencias de independencia de criterio en evaluación por regionalidad y por área disciplinar

* Problemas en medición objetiva de resultados