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PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2

1

D e p a r t a m e n t o d e C i e n c i a s E c o n ó m i c a s

UNIVERSIDAD NACIONAL DE

LA MATANZA

Departamento de Ciencias Económicas

Nombre de la Carrera1: Licenciatura en Economía

Nombre de la Asignatura2: Sistemas Económicos Comparados Código: 2596

Ciclo Lectivo: Año 2018

Cuatrimestre2: Primero – Segundo - Tercero

Profesor/a a Cargo: Lic. Claudia F. Andrada

1 Contador Público- Licenciatura en Administración- Licenciatura en Comercio Internacional 2

Nombre de la Asignatura

(En función de su uso habitual , el término “asignatura” se hace extensivo a otras formas de

organización de actividades de enseñanza y aprendizaje, tales como cursos, seminarios, talleres,

prácticas, pasantías, residencias).

2 (Primero-Segundo-Tercero)


2


1- PROGRAMA DE 3 Sistemas Económicos Comparados Código: 2596

2- CONTENIDOS MÍNIMOS4

• Sistemas Económicos, conceptos y generalidades.

• Modelos internacionales.

• Los sistemas económicos en la Argentina.

• Comparativos de los sistemas económicos en la historia.

• Comparativos de los sistemas económicos en la geografía internacional.

Los sistemas económicos en política económica actual.

3- CARGA HORARIA:

3.1 - Carga horaria total 64

3.2 - Carga horaria semanal 4

3.3 - Carga horaria clases teóricas.

3.4 - Carga horaria clases prácticas.

4- SÍNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA

Deberá incluir:

4.1 -El propósito de la asignatura;

3 Nombre de la Asignatura

4 Contenidos que figuran en el Plan de Estudios y que recibieran la aprobación del Consejo Superior de la

UNLM y el de las autoridades pertinentes del Ministerio de Cultura y Educación.


3


4.2-Los prerrequisitos de aprendizaje o conocimientos previos que supone de

acuerdo con su ubicación y articulación en la estructura del Plan de Estudios;

4.3-La relevancia de la temática a abordar en el contexto de la carrera;

4.4 -Los aspectos de la temática que se van a priorizar;

4.5-Cualquier otro elemento que a juicio del docente facilite la comprensión

del proyecto de trabajo;

4.6-Metodología en la cual se desarrollarán las clases teóricas;

4.7-Metodología en la cual se desarrollarán las clases prácticas.

5- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA5

Al finalizar el desarrollo de esta asignatura se espera que el alumno logre:

Aprender las principales definiciones de “sistemas”, de “economía” y de

“comparación”, así como algunas formas de abordaje del estudio de los sistemas

económicos comparados.

Reconocer las principales características de los sistemas económicos que ha tenido

la humanidad a lo largo de la historia hasta la actualidad.

Poder realizar una comparación de sistemas en base a la línea del tiempo,

comparaciones de casos para un mismo periodo de tiempo, al debate

capitalismosocialismo, preguntarse respecto de la cuestión de la perspectiva,

prospectiva y utopía en los sistemas.

Reconocer la diversidad de sistemas económicos en la actualidad.

5 El Objetivo Estructural deberá expresar qué se espera que el estudiante sepa y sepa hacer al finalizar el

Curso. Se pone de manifiesto el comportamiento esperado, el estado futuro deseado al que se llega a través

de una acción planificada.


4


Poder realizar comparaciones entre sistemas en base a indicadores y a cuestiones

vinculadas con la sostenibilidad y sustentabilidad de los mismos.

6-UNIDADES DIDÁCTICAS6

Unidad 1: Orígenes del Sistema Económico

1.1. Orígenes del Sistema Económico. Conceptos de estructura y

sistema en las ciencias sociales y en la economía. Sistemas sociales y

sub-sistemas económicos. Los supuestos metodológicos y el

reduccionismo en las teorías económicas.

1.2. La relación entre sistemas económicos, dominación política y

organización social. Criterios y clasificación de los sistemas

económicos. 1.3. Principales criterios de clasificación. Formas de

propiedad y formas de asignación de recursos. Control de los recursos

y modalidad del trabajo. Planificación, intervención estatal, regulación

privada y competencia en la administración y el mercado.

1.4. Evolución de los sistemas Económicos. Economía de Libre

Mercado. Economía Planificada. Economía Mixta.

6 . En cada Unidad se incluirá el o los objetivos propios de la misma y el contenido temático, de acuerdo con

la construcción teórico-metodológica realizada por la Cátedra, así como la bibliografía específica.

La secuencia por unidades deberá guardar congruencia entre sí.

Recuerde citar correctamente la Bibliografía.


5


Bibliografía General Obligatoria

o Lajugie, J., “Los Sistemas Económicos”, EUDEBA, Buenos Aires,

última re-impresión 2001.

o Tamames, Ramón. Estructura económica internacional. Madrid, Ed.

Alianza, 2003.

o Hobsbawn, E. (1977). Del feudalismo al capitalismo. HILTON, R.

Transición del feudalismo al capitalismo. Barcelona: Crítica, 201208.

Unidad 2: Reseña de los sistemas económicos de la antigüedad

2.1. Reseña de los sistemas económicos de la antigüedad: economías

primitivas, “asiáticas” y esclavistas. El pasaje de nómades a

sedentarios.

2.2. El Hombre en la Antigüedad. El caso de un sistema aborigen: Los

Incas. Servidumbre y feudalismo. Dinámica del sistema y papel de la

renta.


6


2.3. Los debates sobre la transición del feudalismo al capitalismo:

especificidad del feudalismo como sistema estrictamente

precapitalista. Papel del estado absolutista. La transición del

feudalismo al capitalismo.





Alianza, 2003.

o Marx, K., & Hobsbawm, E. J. (2004). Formaciones económicas

precapitalistas. Siglo XXI.



Unidad 3: El Capitalismo

3.1. La estructura básica del sistema capitalista. La consolidación del

sistema a partir de la revolución industrial. Excedente y acumulación

en el capitalismo. El papel de la competencia y de la innovación

tecnológica.

3.2. Los conceptos de crisis. Crisis del sistema y crisis en el sistema.

Las crisis de acumulación y regulación. Las crisis cíclicas. Papel de

las crisis en el relanzamiento del proceso de acumulación. El


7


taylorismo y el control sobre la mano de obra. El significado de la crisis

económica de 1929.

3.3. El modelo liberal anglosajón.




o Aguirre, J., & Lo Vuolo, R. (2013). Variedades de Capitalismo. Una

aproximación al estudio comparado del capitalismo y sus aplicaciones

para América Latina. Documentos de Trabajo CIEPP, 85.

o Braudel, F., & Gemelli, G. (1981). La dinámica del capitalismo.

Bologna: Il mulino.

o Dobb, M. (1999). Estudios sobre el desarrollo del capitalismo. Siglo

XXI.

o Gambina, J. C., Reyno, O. C. L. J. E., Gambina, T. D. S. J. C., Dias,

J. C. P. P. M., Sergio, C. A. G. C. K., Elías, P. R. A. R. A.,... & Varesi,

L. R. V. G. Á. (2010). La crisis capitalista y sus alternativas. Una

mirada desde América Latina y el Caribe. Colección Grupos de

Trabajo, de Clacso.

Unidad 4: El Socialismo


8


4.1. Las etapas de la política económica y los debates sobre la

acumulación socialista. Instituciones e instrumentos de

planificación.

4.2. Los socialismos reales. El caso de Yugoslavia, la URSS y Europa

del Este. Cuba y China.

4.3. Agotamiento del modelo de planificación centralizada: papel de la

escasez de recursos y del estancamiento tecnológico. El impacto de la

revolución tecnológica en el capitalismo.

4.4. La perestroika soviética, la apertura económica china y las

reformas en la economía cubana.

4.5. La cuestión de la Economía Social y la cuestión de la reciprocidad

y la solidaridad en lo económico.




o Montias, J. La estructura de los sistemas económicos. La Ley,

Buenos Aires, 1983

o Graziano, R. “Prologo” en Mandel, E. et al. La crisis de la economía

soviética y el debate mercado/planificación. Buenos Aires, Ediciones

Imago Mundi, 1992.

o Harnecker, M., Uribe, G., Ander-Egg, E., & Cid, E. V. (1972).

Capitalismo y socialismo (Vol. 6). Empresa Editora Nacional

Quimantu.


9


Unidad 5: Economía mixta

5.1. La extinción de los sistemas económicos de libre mercado y de

economía planificada. Origen y características del sistema de

Economía Mixta. Fallas del mercado. Justificación teórica del sistema

de Economía Mixta. La regulación internacional de la economía de

posguerra. La consolidación del régimen fordista. Las dimensiones

micro y macro del fordismo.

5.2. Keynes y el keynesianismo. La recomposición keynesiana del

capitalismo. Intervencionismo democrático e intervencionismo

autoritario: New Deal y fascismo.

5.3. El capitalismo en los nuevos países industriales. Análisis de

Casos: El caso de Estados Unidos en la etapa competitiva y su rol

hegemónico en la posguerra.


10


5.4. El declive de la economía británica y la estrategia

neoconservadora.

5.5. El capitalismo tardío: El neocorporativismo alemán.

Reconstrucción industrial y expansión comercial de Japón.

5.6. La planificación indicativa en Francia. El caso sueco: políticas

tributarias y estado de bienestar.

5.7. Capitalismo, Conflicto y Economía Ilegal: el caso de Colombia.




o Montias, J. La estructura de los sistemas económicos. La Ley,

Buenos Aires, 1983

o Coriat, B. "Taylorismo, fordismo y nuevas tecnologías en los países

semiperiféricos". En Cuadernos del Sur, Buenos Aires, Nº 5, marzo

1987.


XXI.

Unidad 6: Sistemas de Economía Mixta de orientación neoliberal


11


6.1. Sistemas de Economía Mixta de orientación neoliberal.

Antecedentes. Crisis de la regulación keynesiana y del Estado de

Bienestar. Crisis fiscal. Crisis de la deuda. Crisis de legitimidad.

6.2. Economía Mixta orientada al mercado con poca política social.

Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Nueva Zelanda y Canadá.

Reaganomics y Thatcherismo.

6.3. Economía Mixta con intervención estatal compensatoria blanda.

Bélgica, Holanda, Francia, Italia, Alemania e Irlanda, Estados Unidos.

6.4. Los resultados de la aplicación de las políticas neoliberales. La

respuesta Neoclásica a las fallas del Mercado. Las respuestas

neoconservadoras y el consenso de Washington. Neoliberalismo.

Características. Política monetaria restrictiva. Política fiscal

restrictiva. Liberalización. Privatización y desregulación.



XXI.

o Friedman, Milton. Libertad de elegir. Barcelona, Ed. Folio, 2007.

o Giddens, A. El capitalismo y la moderna teoría social. Barcelona,

Labor, 1985.

o Bianchi, P. (1997). Construir el Mercado. Lecciones de la Unión

Europea: el desarrollo de las instituciones y de las políticas de

competitividad. Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes.


12


Unidad 7: Sistemas económicos alternativos

7.1. Sistema económico asiático.

7.2. Economía socialista orientada al mercado. China. La India.

7.3. Sistema basado en el capital humano (Economía del

conocimiento) y el “outsourcing”.

7.4. Desarrollo independiente en un mundo unipolar. Semiautarquía.

“Socialismo del siglo XXI.”


o Bustelo, P. “La industrialización en América Latina y el Este de Asia:

una comparación entre Brasil y Taiwan, 1930-1980”, en Ciclos, Año

II, Vol. II, Nº 2, 1er. semestre de 1992.

o Oddone Carlos Nahuel, “Crisis financiera internacional y mercados

emergentes: el caso argentino a la luz de las experiencias de México y

el Sudeste Asiático”.

o Castells, M. (1998). Hacia el estado red. Globalización económica e

instituciones políticas en la era de la información. Ponencia

presentada en el Seminario sobre “Sociedad y reforma del estado”,

organizado por el Ministerio de Administracao Federal e Reforma Do

Estado, República Federativa do Brasil. Sao Paulo, 26-28.

o Villa, V., Peinado, J. M. M., Villa, J. J. M. V., & Peinado, J. M. (1995).

Economía mundial (No. 330.91/V64e).


13


Unidad 8: Sistema Económico en América Latina

8.1. El capitalismo periférico. Las variantes del capitalismo periférico:

El modelo de sustitución de importaciones, sus etapas y variantes. El

modelo de industrialización orientada a las exportaciones.

8.2. El capitalismo periférico: Argentina, Brasil, México, Chile. La

crisis de la deuda externa: apertura de la economía y globalización

financiera.

8.3. Debates y transformaciones recientes. “Liderazgo e innovación del

tipo schumpeteriano”.

8.4. La experiencia de transición al socialismo en Chile. Los debates

actuales de la transición al socialismo en Venezuela, Ecuador y

Bolivia. Variedades de capitalismo en el caso argentino.



14



una comparación entre Brasil y Taiwan, 1930-1980”, en Ciclos, Año II,

Vol. II, Nº 2, 1er. semestre de 1992.

o Lavagna Roberto, “El Caso Argentino. Lecciones Macroeconómicas”



el Sudeste Asiático”

o Prebisch Raúl. Crítica al capitalismo periférico. Repositorio CEPAL.

REVISTA DE LA CEPAL. Segundo semestre de 1977.

o Prebisch Raúl. La dinámica del capitalismo periférico y su

transformación. Comercio Exterior, vol. 30, núm. 8, México, agosto de

1980.




o Diamand, M. (1972). La estructura productiva desequilibrada

argentina y el tipo de cambio. Desarrollo económico, 12(45), 25-47.

o Diamand, M., & Crovetto, N. (1988). La estructura productiva

desequilibrada y la doble brecha. Instituto Torcuato Di Tella, Centro

de Investigaciones Económicas.

o Bizberg, I. (2010). Brasil y México: dos tipos de capitalismo.

Economist, 11(17/09), 4.

o Machinea, J. L. (2012). La Re-Primarizacion en América Latina Hechos

y Propuestas. REAL INSTITUTO ELCANO, 24.





15


mirada desde América Latina y el Caribe. Colección Grupos de Trabajo,

de Clacso.

Unidad 9: La globalización e integración económica

9.1. El presente y futuro de los sistemas

económicos contemporáneos.

9.2. Globalización e integración económica. Economía global de

mercado. Globalización de las comunicaciones y sus impactos

económicos.

9.3. La tendencia a la integración económica. Acuerdos de integración

económica en América. La Unión Europea. Acuerdos en Asia y

Oceanía. Acuerdos en África. Crisis y críticas a la integración

económica.


o Ominami, C.: El Tercer Mundo en la crisis. Las transformaciones

recientes de las relaciones Norte-Sur. Buenos Aires, GEL, 1986.

o Guadagni, A. A., & Kaufmann, J. (2004). Comercio internacional y

pobreza mundial. Revista de la CEPAL.

o Salama, P. (2012). Globalización comercial desindustrialización

prematura en América Latina e industrialización en Asia. Comercio

Exterior, 62(6), 34-44.





16




mirada desde América Latina y el Caribe. Colección Grupos de Trabajo,

de Clacso.

7- ESQUEMA DE LA ASIGNATURA 7

7 Se explicitará, en forma de Esquema, la estructura entre los conceptos básicos de la asignatura,

Sistemas sociales

Sistemas de Economía de Libre

Mercado

Sistemas de Economía

Planificada

Sub - sistemas económicos

Origen Sistema Económico


17


Sistemas de Economía

Mixta

seleccionados sobre la base de la construcción teórico-metodológica realizada por el /los docentes de la

Cátedra. (Puede ser ubicado como Anexo).

8- DISTRIBUCIÓN DIACRÓNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

y EVALUACIONES9

GANTT

Ver nota al final del Cuadro

Contenidos / Actividades / Evaluaciones SEMANAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Unidad Nº1 -

1.1 -

Unidad Nº2 - -

2.1 -

2.2 -

Unidad Nº 3 - -

3.1 -

3.2 -

Unidad Nº 4 -


18


Clases de Revisión -

Primer Examen Parcial x

Entrega de Notas -

Unidad Nº 5 -

Unidad Nº 6 -

Unidad Nº 7 -

Unidad Nº 8 - -

8.1 -

8.2 -

Unidad Nº 9 -

Clases de Revisión -

Segundo Examen Parcial x

Entrega de Notas. Revisión de Exámenes. -

9 Señalar las modalidades que se adoptarán en el proceso de orientación del aprendizaje. Ejemplos: -Conferencia; Video-Conferencia. -Grupos de Discusión de Experiencias; de Aportes Teóricos; de Documentos o Materias Especiales; etc. -Análisis de Casos y /o de Aplicaciones Prácticas. -Realización de Observaciones en Campo, Entrevistas, Búsqueda Documental y /o Bibliográfica; etc. -Elaboración y discusión de Propuestas y/o Proyectos. -Resolución de Problemas; Intercambio y Explicación de Resultados. -

Talleres de Producción. -Otros. Distribuir en un GANTT : los Contenidos Temáticos seleccionados en las Unidades Didácticas junto a las

modalidades seleccionadas para su mejor aprendizaje y las Fechas y Características de la Evaluación

Examen Recuperatorio x

Firma de Actas -

Se incorpora la carga horaria equivalente a una semana de clase con el propósito de

profundizar en actividades aplicadas

9- EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN10


19


Para Promocionar esta materia se requiere:

• Régimen de promoción: aprobar ambos exámenes parciales con una calificación

de 7 (siete) puntos o más y un trabajo práctico de investigación, monografía o

exposición a criterio del profesor.

• Los dos exámenes parciales serán pruebas escritas (no necesariamente

integradoras).

• Sólo se podrá rendir 1 (un) examen parcial Recuperatorio en caso de inasistencia o

aplazo.

• Modalidad de cursado: presencial con al menos el 75% de asistencia.

• Confeccionar papers sobre lectura encomendada que deberán encarpetarse para que

sirvan de base para la preparación de Exámenes parciales.

• Participar en clase: debate constante.

10- BIBLIOGRAFÍA GENERAL11

10 Según lo dictaminado por las autoridades pertinentes de la Universidad, deberá incluirse: -

El Régimen de Promoción;: - La Modalidad de Cursado; - Cantidad y Forma de Evaluaciones Parciales: Coloquio, Pruebas Escritas; Trabajo de Investigación,

Monografías;: Exposiciones; etc. - Características de las Evaluaciones Parciales y Final;

11- Deberán citarse los textos y documentos mencionados en cada unidad, agregándosele toda la

bibliografía de ampliatoria. Si se trata de un libro: -Apellido/s y Nombre/s del autor/es (recopiladores, encargados de la edición, etc) -Fecha de publicación -Título completo del libro (y subtítulo si lo hubiere) -Lugar de publicación -Nombre de la editorial


20


-Título de la serie, si la hay, y volumen o número que ocupa en ella -Edición,

si no es la primera: 2ª, 3ª, etc. ANDER-EGG, Ezequiel (1980) Técnicas de investigación social. Argentina. Cid Editor

Si se trata de un artículo: -Apellido/s y Nombre/s del autor/es -Fecha -Título del artículo -Nombre de la revista, publicación periódica o volumen colectivo -Número del volumen (a veces también número de salida) -Páginas que ocupa el artículo

BERTOMEU, María Julia (1997).El eticista como Anthropos Megalopsychos. De la tiranía de los

principios a la tiranía de los expertos. Análisis filosófico. Volumen XVII, Número 2. 137-156

Publicaciones de Reparticiones Oficiales: Se encabezan con el nombre en castellano del país, provincia o municipio, según sean dichas reparticiones

nacionales, provinciales o municipales, respectivamente. A continuación se escribe el nombre de la

repartición en su idioma original. Estados Unidos. Departament of Agriculture

Publicaciones de Entes: Se encabeza con el nombre en su idioma original, y en su mismo idioma se continúa con el nombre de la

cuidad en que se encuentra la sede. ( Se consideran entes: Universidades, colegios, bibliotecas,

conservatorios, archivos, museos, galerías, monasterios, hospitales, cementerios,, asilos, cárceles, teatros,

asociaciones locales, nacionales o internacionales, corporaciones, sindicatos, federaciones, clubes, órdenes

religiosas, partidos políticos, etc.)

Instituciones con Siglas: Se catalogan consignando la sigla como palabra de orden (cuando la sigla es de uso corriente: C.E.P.A.L. ,

O.E.A. , O.N.U., U.N.E.S.C.O. , etc.) en todos los demás casos se consigna el nombre completo y no la

sigla.

Constituciones, Códigos, Leyes, Decretos, Ordenanzas, etc.: Se catalogan mediante un encabezamiento integrado por el nombre del país, provincia o municipio en

castellano y las palabras leyes, decretos, etc. Argentina (1995)Ley de Educación Superior

Censos:


21


Se catalogan consignando el nombre del país en castellano y la palabra censo. Argentina

(1914) Censo. Tercer censo nacional Publicaciones de Congresos: Se encabeza con el nombre del congreso en castellano si es internacional, y en la lengua del país en que se

realizó, en los demás casos. Congreso Internacional de Americanistas




o Bianchi, P. (1997). Construir el Mercado. Lecciones de la Unión

Europea: el desarrollo de las instituciones y de las políticas de

competitividad. Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes.

o Bizberg, I. (2010). Brasil y México: dos tipos de capitalismo.

Economist, 11(17/09), 4.

o Bornstein, M. Sistemas económicos comparados. Buenos Aires,

Amorrortu, 1973

o Braudel, F., & Gemelli, G. (1981). La dinámica del capitalismo.

Bologna: Il mulino.


una comparación entre Brasil y Taiwán, 1930-1980”, en Ciclos, Año II,

Vol. II, Nº 2, 1er. semestre de 1992.

o Castells, M. (1998). Hacia el estado red. Globalización económica e

instituciones políticas en la era de la información. Ponencia

presentada en el Seminario sobre “Sociedad y reforma del estado”,

organizado por el Ministerio de Administracao Federal e Reforma Do

Estado, República Federativa do Brasil. Sao Paulo, 26-28.


22


Enciclopedias, diccionarios, anuarios, almanaques, guías: Se catalogan por su subtítulo, escribiendo con mayúscula la primera palabra que no sea artículo, luego se

indica el lugar de publicación, el nombre del editor y las fechas extremas de publicación. ENCICLOPEDIA

Universal Ilustrada Artículos aparecidos en publicaciones periódicas: Se consigna: 1) Apellido y nombre del autor, 2)Título del artículo. 3) Nombre de la publicación. 4) Lugar

donde se edita. 5) Época, serie, fascículo o volumen. (Si se trata de un diario, la sección). 6) Fecha de edición.

7) Páginas topes que abarca el artículo . (Si se trata de un diario, columnas)


o

23


Coriat, B. "Taylorismo, fordismo y nuevas tecnologías en los países

semiperiféricos". En Cuadernos del Sur, Buenos Aires, Nº 5, marzo

1987

o Diamand, M. (1972). La estructura productiva desequilibrada

argentina y el tipo de cambio. Desarrollo económico, 12(45), 25-47.

o Diamand, M., & Crovetto, N. (1988). La estructura productiva

desequilibrada y la doble brecha. Instituto Torcuato Di Tella, Centro

de Investigaciones Económicas.


XXI. o Friedman, Milton. Libertad de elegir. Barcelona, Ed. Folio,

2007




mirada desde América Latina y el Caribe. Colección Grupos de

Trabajo, de Clacso.

o Giddens, A. El capitalismo y la moderna teoría social. Barcelona,

Labor, 1985.

o Graziano, R. “Prologo” en Mandel, E. et al. La crisis de la economía

soviética y el debate mercado/planificación. Buenos Aires, Ediciones

Imago Mundi, 1992.

o Gough, I. "Crisis británica y thatcherismo". En Aa. Vv. Crisis y

regulación estatal: dilemas de política en América Latina y Europa.

Buenos Aires, Eural-Gel, 1986.


o

24


o Guadagni, A. A., & Kaufmann, J. (2004). Comercio internacional y

pobreza mundial. Revista de la CEPAL.

o Halm, George Nikolaus. Sistemas económicos. Madrid, Ed. Rialp,

1997

o Harnecker, M., Uribe, G., Ander-Egg, E., & Cid, E. V. (1972).

Capitalismo y socialismo (Vol. 6). Empresa Editora Nacional

Quimantu.

Hikino, T.; y Amsden, A. “La industrialización tardía en perspectiva

histórica”, en Desarrollo Económico, vol. 35, Nº 137 (abr-jun 1995).





o Lavagna Roberto, “El Caso Argentino. Lecciones Macroeconómicas”

o Machinea, J. L. (2012). La Re-Primarizacion en América Latina Hechos

y Propuestas. REAL INSTITUTO ELCANO, 24.

o Marx, K., & Hobsbawm, E. J. (2004). Formaciones económicas

precapitalistas. Siglo XXI.

o Montias, J. La estructura de los sistemas económicos. La Ley, Buenos

Aires, 1983.

o Notcheff, H. “Patrones de crecimiento y políticas tecnológicas en el

siglo XX”, en Ciclos, Año IV, Vol. IV, Nº 6, 1er. semestre de 1994.


o

25


o Nove, A. El sistema económico soviético. México, Fondo de Cultura

económica, 1982.



el Sudeste Asiático”

o Ominami, C.: El Tercer Mundo en la crisis. Las transformaciones

recientes de las relaciones Norte-Sur. Buenos Aires, GEL, 1986.

o Prebisch Raúl. Crítica al capitalismo periférico. Repositorio CEPAL.

REVISTA DE LA CEPAL. Segundo semestre de 1977.

o Prebisch Raúl. La dinámica del capitalismo periférico y su

transformación. Comercio Exterior, vol. 30, núm. 8, México, agosto de

1980,

Salama, P. (2012). Globalización comercial desindustrialización

prematura en América Latina e industrialización en Asia. Comercio

Exterior, 62(6), 34-44.

o Seurot, F. Las economías socialistas. México, Fondo de Cultura

Económica, 1986.

o Singh, A. “Asia y América Latina comparadas: divergencias

económicas en los años ‘80”, en Desarrollo Económico vol. 34 Nº 136,

enero-marzo 1995.


Alianza, 2003




o

26


o Westphal, L. "La Política Industrial en una Economía Impulsada por

las Exportaciones: Lecciones de la Experiencia de Corea del Sur". En:

Pensamiento Iberoamericano, Nº 21, 1992.

11- EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES DE LA CÁTEDRA 12

1- Currículo Vitae.

2- Trayectoria.

3- Reuniones periódicas.

4- Notificaciones de pautas a seguir vía correo electrónico.

5- Presenciando clases de integrantes.

12 Indicar –en hoja por separado- las fechas prevista para Reuniones de Cátedra y lineamientos destinados a

la evaluación del Desempeño de los Docentes de la Cátedra.


27


REGLAMENTO DE TRABAJOS PRÁCTICOS

I. NORMAS GENERALES

ARTÍCULO 1º.- La elaboración y presentación de trabajos prácticos en aquellas asignaturas que los tengan impuestos como parte del régimen de promoción o que los hayan adoptado como aspecto de evaluación estarán sujetas a las normas sobre integridad académica que se exponen en este Reglamento y a las instrucciones que imparta el docente a cargo del curso para los aspectos formales y de estructura del trabajo. El cumplimiento de estas normas e instrucciones es condición determinante para la aceptación de los trabajos prácticos y para su posterior evaluación por parte de los docentes. ARTÍCULO 2º.- El docente a cargo de un curso para el que rija la exigencia de trabajos prácticos informará a sus alumnos sobre las normas de este Reglamento y les aclarará las dudas que suscite su aplicación cuando estos lo requieran. En especial, los instruirá sobre la forma de reconocer adecuadamente la utilización de información, datos, ilustraciones o conceptos publicados o emitidos por otras personas y las consecuencias de tener actitudes reñidas con la honestidad intelectual, la buena fe y la ética.

II. DE LAS FORMALIDADES

ARTÍCULO 3º.- Independientemente de su defensa oral, los trabajos prácticos se documentarán por escrito por cualquier método de impresión y/o en formato digital, excepto que el docente indique alguna otra opción en particular de acuerdo a las características del trabajo. La preparación y presentación del trabajo guardarán las


28


formalidades que establezca cada cátedra, no obstante lo cual, todas las cátedras deberán respetar las pautas generales que se describen en el Punto III de la presente norma.

III. DE LA ESTRUCTURA DEL TRABAJO

ARTÍCULO 4°. Los trabajos prácticos que se realicen en el marco de las asignaturas que se dictan en el Departamento de Ciencias Económicas deberán respetar las siguientes condiciones:

a) No se podrá utilizar en los trabajos el logo y/o isologo de la Universidad.

b) Todos los trabajos deberán contener una carátula/portada en la que se indiquen claramente los siguientes datos:

- Nombre de la Universidad

- Departamento

- Carrera

- Asignatura

- Docentes a Cargo

- Título del Trabajo

- Nombre y Apellido del/los alumnos

- Fecha de presentación

c) Las páginas deben estar numeradas en forma correlativa, carátula incluida e indicando cantidad total de fojas. Ejemplo 1/50.

d) Dentro de las posibilidades, deberán mantener una estructura acorde a los formatos utilizados para la investigación científica.

ARTICULO 5°. De las Fuentes de Información:

5.1. Citas

Cuando en el texto del trabajo se inserten información o conceptos que no son propios, inmediatamente a continuación de la inserción se mostrará entre paréntesis el apellido del autor, escrito en mayúsculas, el año de edición del libro y la página o páginas de


29


donde se extrajeron los contenidos volcados [por ejemplo: (SIADE, 2007, p.20 )]. En el Anexo II de este Reglamento se describen otras variantes de citas

5.2. Notas

Las notas se utilizarán para aclarar, añadir y referir ideas, hechos y datos que complementen lo expuesto en el texto. Si las notas son breves, pueden colocarse entre paréntesis a continuación del texto que se quiere complementar. Las notas con extensión superior a dos líneas se deben colocar fuera del cuerpo escritural principal, al pie de página o como cierre del capítulo, previa inserción de un superíndice al final del texto que se va a aclarar, el que será numérico correlativo creciente e independiente para cada capítulo. El número del superíndice se remitirá al comienzo de su respectiva nota.

5.3. Bibliografía

Se deben identificar las fuentes documentales utilizadas en el trabajo, ya sean libros, revistas o simplemente escritos, como artículos de prensa, páginas web o apuntes de cátedra. Su importancia está en poder brindar información sobre al tema desarrollado, para que el lector, si lo desea, pueda ampliar el nivel de conocimientos. La bibliografía debe presentarse respetando cualquiera de los estilos utilizados en trabajos de investigación como por ejemplo APA, ISO 690, Chicago.

5.4. Anexos

Los trabajos prácticos podrán ser acompañados de anexos con el propósito de brindar información ampliatoria, complementaria o aclaratoria sobre un tema o aspecto desarrollado en el cuerpo principal. Los anexos se identificarán con letra y título y así figurarán en el índice de contenidos (por ejemplo: ANEXO A. Evolución del sector automotriz en el período 1960-2010).

IV. NORMAS SOBRE INTEGRIDAD ACADÉMICA


30


ARTÍCULO 6º.- Los alumnos se deberán para sí y les deberán al docente al frente del curso y al resto de sus compañeros de cursada un obrar honesto y de buena fe que se manifestará principalmente en abstenerse de seguir prácticas o conductas que impliquen la utilización de ideas y palabras de otros sin reconocer claramente la fuente de dicha información.

En particular, serán consideradas faltas a la integridad académica:

a) Atribuirse como propio un trabajo completo elaborado por otra persona.

b) Insertar en el cuerpo de escritura, como si fueran propios, palabras exactas o contenido expresados por otra persona, sin darle a esta el adecuado crédito a través de su mención en los lugares pertinentes del trabajo.

c) La utilización como original de un trabajo práctico propio presentado con anterioridad en otra asignatura, a menos que el profesor haya autorizado el uso y/o reutilización de ese material.

d) Utilizar ideas de otros omitiendo esta circunstancia, aunque para ello no se recurra a la copia exacta, pero manteniendo lo esencial de aquellas valiéndose de sinónimos o de una reconfiguración sintáctica del concepto original (cita parafraseada).

De verificarse alguna/s de esas situaciones, el docente a cargo del curso apreciará el nivel de la falta, pudiendo resolver, en caso de que la considere grave, la reprobación sin más trámite del trabajo presentado. Ello sin perjuicio de poner el hecho en conocimiento de las autoridades del Departamento, quienes, a su vez, lo comunicarán a la Secretaría Académica de la Universidad para la eventual aplicación del régimen disciplinario de los alumnos. En otros casos, quedará a su juicio ofrecer la posibilidad de rehacer el trabajo práctico en las partes cuestionadas.

ARTÍCULO 7º.- Los alumnos entregarán el trabajo al docente a cargo del curso mediante nota firmada por todos sus autores, la que formará parte del mismo como ultima foja y cuyo modelo se encuentra en el Anexo II, en la que –después de presentarse por nombre, apellido y número de DNI, de identificar el curso al que pertenecen y de citar el título del trabajo que han elaborado, dejarán constancia de que:


31


a) Ningún párrafo, gráfico, cuadro, cita o comentario no propio, que forma parte del Trabajo Práctico, ha sido incluido sin mencionar de manera explícita y concreta la fuente.

b) Han sido oportuna y claramente informados de los alcances de las normas del régimen legal de propiedad intelectual y de derecho de autor y de las normas sobre integridad académica incluidas en este Reglamento.

c) Autorizan en forma gratuita a la UNLaM y al Departamento de Ciencias Económicas a utilizar este material para muestras, concursos, publicaciones y aplicaciones didácticas, dado que constituyen ejercicios académicos, de uso interno, sin fines comerciales.

ANEXO I MODELO DE PORTADA

DEPARTAMENTO:

CARRERA:

PERÍODO LECTIVO:

ASIGNATURA:

CATEDRA:

PROFESOR A CARGO DEL CURSO:

TÍTULO DEL TRABAJO:

NOMBRE DEL AUTOR/AUTORES:


32


FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO:

ANEXO II

MODELO DECLARACION JURADA

Declaro/mos bajo juramento que el trabajo práctico presentado responde en su totalidad a material original de el/los autores abajo firmantes y que se han respetado las normas sobre realización de trabajos prácticos de ese departamento, de las que he/hemos sido notificados oportunamente en todos sus aspectos, los que se expresan en la Res………………………………….

Firma de los autores.

Firma Profesores a cargo.

ANEXO III PAUTAS Y EJEMPLOS SOBRE CITAS

1. Si el apellido del autor y el año de edición hicieran parte de la narrativa de un párrafo, luego bastará con referir, entre paréntesis, la página o páginas consultadas. Si se invocara solamente el apellido del autor, entonces entre paréntesis deberán figurar el año de edición y el número/s de la/s página/s consulta/s [por ejemplo: (2006, p. 115)].

2. Si los autores fueran tres o más, se consignará el apellido del primero que aparece en la tapa del libro, de arriba hacia abajo o de izquierda a derecha,


33


seguido de la locución “et al.”, abreviatura de “et alií”, que traducido del latín significa “y otros” [por ejemplo: (BREALEY et al., 2006, p.115)]. En el acápite “Bibliografía” se completará la cita incluyendo apellido y nombre del autor, título de la obra, trabajo o publicación, denominación de la editorial y lugar y año de la edición.

3. Si un autor tuviera editada más de una obra en un mismo año, se distinguirán entre ellas adjuntándole al número del año del primer trabajo que aparece invocado la primera letra del alfabeto, escrita en minúsculas, y así sucesivamente [por ejemplo:(KEYNES, 1936a, p. 362); (KEYNES, 1936b, pp. 341-349)]

4. La cita textual debe ser puesta entre comillas y escrita con letra itálica (cursiva).

5. Las citas en otro idioma deben tener su respectiva traducción, la que se hará constar en nota complementaria, inserta a pie de página o al final del capítulo.

PAUTAS Y EJEMPLOS DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

En general, la bibliografía se ordenará por apellido, el que se escribirá totalmente en letra mayúscula. El título de la obra se escribirá en letra itálica (cursiva), aclarándose a continuación el número de la edición que se ha consultado. Si hay subtítulo, éste se escribe inmediatamente después del título y de puntuar con (:). Se consignarán el nombre de la editorial y el lugar y año de la edición, como se muestra aquí abajo.

I. Ejemplos para libros

I.1. Cuando se trata de un solo autor


34


SIADE, Isabelino. La educación política: ensayos sobre ética y ciudadanía en la escuela. 1a ed. Buenos Aires: Paidos, 2007.

I.2. Cuando se trata de varios autores

BREALEY, Richard; MYERS, Stewart; ALLEN, Franklin. Principios de finanzas corporativas. 8a ed. España: McGraw Hill, 2006.

I.3. Cuando el autor es una entidad oficial

ARGENTINA, Ministerio de Economía de la Nación, Secretaría de Hacienda. Digesto de normas de administración financiera y de los sistemas de control del sector público nacional (2 tomos). 4a ed. Buenos Aires: autor, 2000).

I.4. Cuando se trata de una norma jurídica

ARGENTINA, Gobierno nacional. LEY N° 24.156: Administración financiera y de los sistemas de control del sector público nacional. Boletín Oficial de la República Argentina del 29 de octubre de 1992.

I.5. Cuando la publicación es un compendio de las actividades de un evento

JORNADAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE. 10a. ed. Unificación y reformas de los códigos Civil y Comercial nacionales. San Justo, prov. de Buenos Aires: Universidad


35


Nacional de La Matanza, Departamento de Ciencias Económicas, 2012.

II. Ejemplos para revistas

La fuente bibliográfica emergente de una revista se referirá consignando los siguientes elementos informativos:

Apellido/s y nombre/s del autor/es. Título del artículo. Título de la revista, volumen (fecha): cantidad de páginas que abarca.

VALIM, Rafael, Notas sobre la financiación y la remuneración de concesiones de servicios públicos y de asociaciones público-privadas. Revista Argentina del Régimen de la Administración Pública, 404 (Mayo 2012): 7-19.

III. Ejemplos para notas periodísticas

OPPENHEIMER, Andrés. México y EE.UU. dan impulso a la integración educativa. La Nación, 10 de mayo 2013.


36


IV. Ejemplos para material no publicado

IV.1. Tesis

DANIELE, Viviana. La aplicación del método de control por resultados por parte de la AGN. Tesis de Maestría en Finanzas Públicas. San Justo: Universidad Nacional de La Matanza, 2009

IV.2. Ponencias o disertaciones

BRUNO, Norberto. Rendición de cuentas para varios interesados: La vuelta de Atenas. Sexto Congreso Argentino de Administración Pública. “Sociedad, Gobierno y Administración. Resistencia, Provincia del Chaco, 5, 7 y 8 de julio de 2011.

V. Ejemplos para documentos electrónicos

V.1. Recursos monográficos

ARGENTINA. Ministerio de Educación. Biblioteca Nacional de Maestros. Base de Datos Bibliográficas [cdrom]. Buenos Aires: Ministerio de Educación (editor), 2012.


37


V.2. Artículos de publicaciones periódicas electrónicas

PEREYRA, Darío. Regionalismo y Multilateralismo: Opciones para la Argentina. En Revista del Departamento de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Matanza (RINCE), 2008, núm. 2, vol. 1, pp. 1-39. Disponible en www.rince.unlam.edu.ar

ANEXO IV

ABREVIATURAS USUALES EN LIBROS, PUBLICACIONES TÉCNICAS, DIARIOS, REVISTAS

Y DOCUMENTOS LEGALES

ABREVIATURA SIGNIFICADO

A.

Abg.; Abg.do (fem. Abg.da) abogado, -da

a. C antes de Cristo (también a. de C.; cf. d.

C.)

admón. administración

adm.or (fem. adm.ora); admr. administrador


38


a. m. ante merídiem (lat.: 'antes del

mediodía'; cf. m. y p.)

apdo. apartado

Arq. arquitecto, -ta

art.; art.º artículo

av.; avd.; avda. avenida

B.

Bco. banco ('entidad financiera')

Bibl. biblioteca

Bs. As. Buenos Aires (capital de la Argentina)

C.

C.ª compañía (también Cía., C.ía y Comp.)

cap. capítulo (también c. y cap.º)

Cap. capital || capitán

Cap. Fed. capital federal (también C. F.)

c/c cuenta corriente (también cta. cte.)


39


Cdad. ciudad

c. e. correo electrónico

cent. (pl. irreg.: cts.) centavo (también c., ctv. y ctvo.; cf. ¢) ||

centésimo

cént. (pl. irreg.: cts.) céntimo.

cf.; cfr. cónfer (lat.: 'compara'; también cónf. y

cónfr. equivale a compárese, cf. cp.)

c. f. s coste, flete y seguro

cgo. cargo (también c/)

ch/ cheque

Cía.; C.ía compañía (también C.ª y Comp.)

cje. corretaje

cód. código

col. colección || colonia ('barrio') [Méx.] ||

columna

Col. colegio

com.ón comisión

Comp. compañía (también C.ª, Cía. y C.ía)


40


cónf.; cónfr. cónfer (lat.: 'compara'; p. us.; también cf.

y cfr.; equivale a compárese, cf. cp.)

coord. (fem. coord.ª) coordinador

cp. compárese (cf. cf., cfr., cónf. y cónfr.)

C. P. código postal (cf. D. P.)

C. por A. compañía por acciones

cta. cuenta (también c/)

cta. cte. cuenta corriente (también c/c)

ctv.; ctvo. centavo (también c. y cent.; cf. ¢, en

apéndice 4)

D.

dcho. (fem. dcha.) derecho

del. Delegación

depto. departamento (también dpto.)

desct.º descuento (también dto.)

d/f días fecha

dicc. Diccionario


41


Dir. (fem. Dir.a) director || dirección

D. L. depósito legal

doc. Documento

dpto. departamento (también depto.)

Dr. (fem. Dra., Dr.ª) doctor

dto. descuento (también desct.º)

dupdo. Duplicado

d/v días vista

E.

e/ envío

e/c en cuenta

ed. edición || editorial (también edit.) ||

editor, -ra

edit. editorial (también ed.)

ej. ejemplo || ejemplar (sustantivo

masculino)

et ál. et álii (lat.: 'y otros')


42


F.

f. folio (también fol. y f.º)

f.ª factura (también fra.)

fasc. Fascículo

F. C. ferrocarril

fca. Fábrica

fig. figura

f.º; fol. folio (también f.)

fra. Factura (también f.ª)

G.

g. p.; g/p giro postal

I.

ib.; ibíd. ibídem (lat.: 'en el mismo lugar')

íd. ídem (lat.: 'el mismo, lo mismo')

i. e. idest (lat.: 'esto es')


43


imp. imprenta (también impr.)

impr. imprenta (también imp.) || impreso

impto.; imp.to impuesto

incl. inclusive (cf. excl.)

Ing. ingeniero, -ra

Inst. instituto

L.

L/ letra (de cambio)

l. c. loco citato (lat.: 'en el lugar citado';

también loc. cit.)

Lcdo. (fem. Lcda.); Ldo. (fem. Lda.); Lic. licenciado, -da

loc. cit. loco citato (lat.: 'en el lugar citado';

también l. c.)

Ltd. limited (ingl.: 'limitado, -da'; cf. Ltdo.)

Ltdo. (fem. Ltda.) limitado (cf. Ltd.)


44


M.

m. meridies (lat: 'mediodía'; cf. a. m. y p. m.)

máx. máximo (cf. mín.)

mín. mínimo (cf. máx.)

m. n. moneda nacional

N.

n. nota

N. B. nota bene (lat.: 'observa bien'; equivale

a nótese bien)

N. del T. nota del traductor

n.º; nro. número (también núm.; cf. #, en

apéndice 4)

núm. número (también n.º y nro.; cf. #, en

apéndice 4)

O.

ob. cit. obra citada (cf. óp. cit.)


45


óp. cit. ópere citato (lat.: 'en la obra citada'; cf.

ob. cit.)

P.

p. página (también pg. y pág.)

p. a. por ausencia || por autorización

(también P. A.)

pág. página (también p. y pg.)

párr. párrafo (cf. §)

Pat. Patente

p. d. porte(s) debido(s) (cf. p. p.)

P. D. posdata (cf. P. S.)

pdo. Pasado

Pdte. (fem. Pdta.) presidente

p. ej. por ejemplo (cf. v. g. y v. gr.)

pg. página (también p. y pág.)

p. m. post merídiem (lat.: 'después del

mediodía'; cf. a. m. y m.)

ppal.; pral. Principal


46


Prof. (fem. Prof.ª) profesor

pról. Prólogo

prov. Provincia

P. S. post scríptum (lat.: 'después de lo

escrito'; cf. P. D.)

P. V. P. precio de venta al público

pza. plaza (también pl. y plza.)

R.

reg. Registro

Rep. República

RR. HH. recursos humanos

S.

s. siglo || siguiente (también sig.)

s. a.; s/a sin año [de impresión o de edición] (cf.

s. d., s. e. y s. l.)

S. A. sociedad anónima (cf. S. L.)


47


s/c su cuenta

Sgto. Sargento

sig. siguiente (también s.)

s. l.; s/l sin [indicación del] lugar [de edición]

(cf. s. a., s. d. y s. e.)

s. n.; s/n sin número (referido al inmueble de

una vía pública)

Soc. sociedad (también Sdad.)

S. P. servicio público

s. v.; s/v subvoce (lat.: 'bajo la palabra', en

diccionarios y enciclopedias)

T.

t. tomo

tít. título

trad. traducción || traductor, -ra

U.

Univ. universidad


48


V.

v. véase (cf. vid.) || verso

v/ visto

v. g.; v. gr. verbi gratia (lat.: 'por ejemplo'; cf. p.

ej.)

vid. vide (lat.: 'mira'; equivale a véase, cf.

v.)

V.º B.º visto bueno

vol. volumen

V. O. S. versión original subtitulada (cf. V.

O.)

vs. versus (ingl.: 'contra')

vv. aa.; VV. AA. varios autores (cf. aa. vv., AA. VV.)

Fuente: Real Academia Española, Diccionario, Apéndice 2: Lista de abreviaturas, 22a edición.

Nota Final:


49


-Se solicita que el Programa de la Asignatura se presente al Coordinador de la Carrera

correspondiente del Departamento de Ciencias Económicas de la UNLM. (Fecha de Entrega: ).

El contenido del presente formulario será tratado tal y como lo establece la Disposición

D.D.C.E. Nro. 004/2005.

Firma del Profesor a Cargo:___________________________

Aclaración de Firma: Dra. Claudia F. Andrada

Fecha:

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