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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” MARACAY LA POSTMODERNIDAD Dra Irama López P.D. Maracay, 2011

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORPEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

MARACAY

LA POSTMODERNIDAD

Dra Irama López P.D.Maracay, 2011

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Postmodernismo

Se usa para referirse a una corriente estética que

emergió primeramente en literatura, en las artes plásticas y luego en la

arquitectura.

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Postmodernismo

Toynbee usa el término en un sentido cultural más amplio para indicar la crisis del humanismo a partir de la década de 1870, que se relaciona con la organización

social en su conjunto.

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PostmodernidadDimensiones

Constelación posteuroncéntrica

Sociedad mundial postcolonialista y postimperialista

Economía postcapitalista y postcolonialista

Sociedad de servicio y

comunicación

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PostmodernidadDimensiones

Sistema familiar postpatriarcal

Cultura postideológica

Religión postconfesional

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PostmodernidadDos sentidos distintos

• Un proceso real de la sociedad que emerge con una manera diferente de actuar y organizarse

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PostmodernidadDos sentidos distintos

Una nueva ciencia que describe y explica, que

sirve de esquema epistemológico a esa nueva

materialidad

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Postmodernidad

Período histórico Fin de la Guerra Fría

Nuevo Paradigma Global

Exponentes

Globalización Neoliberalismo Realidad

Históricosocial Sociopsicológica

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Época del desencanto.

Renuncia a las utopías e ideas de

progreso

Se pasa de una economía de

producción a una de consumo

Desaparecen las grandes figuras

carismáticas

Se revaloriza a la naturaleza y el

cuidado del medio ambiente

Los medios de masa y los

markenting son los nuevos centros de

poder Característicashistoricosociales

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Deja de importar el

contenido del mensaje

Desaparece la ideología para elegir

los líderes y se reemplaza por la

imagen

Los medios de masa se convierten en

transmisores de la verdad

A la información se le quita realidad y se convierte en simple entretenimiento

Se pierde la intimidad y la vida de los demás

se convierte en un show Características

historicosociales

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Sólo se quiere vivir el presente, pasado

y futuro pierden importancia

Hay una búsqueda de lo inmediato

Se pierde la personalidad

individual

Se rinde culto al cuerpo y a la

liberación personal

Se vuelve hacia lo místico

Característicassociopsicológicas

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Se pierde la fe en la razón y en la ciencia,

pero se rinde culto a la tecnología

Se pierde la fe en el poder

público

Despreocupación ante las injusticias

Desaparecen los idealismos

Se pierde la ambición personal

de superaciónCaracterísticas

sociopsicológicas

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Desaparece la valoración del

esfuerzo

Desaparece la literatura fantástica

Las personas se divierten vía

internet

Aparecen organizaciones

aplanadas

Nueva ética comunicativa y

dialógica Característicassociopsicológicas

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Postmodernidad e Historiografía

Niega la posibilidad de construir grandes

relatos, es decir niega el empirismo

histórico como base de sus paradigmas

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Niega la posibilidad de reconstruir el pasado ya que los documentos no son pruebas reales de lo sucedido sino discurso y

representación

Postmodernidad e Historiografía

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Dos reacciones:

Los que rechazan cualquier intento de reconstruir el

pasado para no incurrir en violencia epistemológica

Los que han asumido lo positivo y constructivo para

modernizar la forma de escribir historia. Este es el caso de la microhistoria.

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El Conocimiento en la Postmodernidad:

Es algo personal

La intersubjetividad entre los sujetos es el

fundamento de la nueva gnoseología

El objeto de conocimiento ya no es el mundo, sino la

comunidad nosotros-mundo, es decir, la

fenomenología.

Los parámetros de la verdad no están

circunscritos a la física clásica

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Subjetividad

Flexibilidad

Particularidad Verdad

cualitativa

Condición holística

Características deconocimiento

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La Ciencia en la Postmodernidad

El pensamiento postmoderno

propone una ciencia de validez subjetiva,

cualitativa e interpretativa

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Gracias por su atención