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M.Sc. Wilfre Machado
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
INSTITUTO DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN --------------------------------------------------------------
“TITULO”
Trabajo de Investigación previo a la obtención del Título de Magíster en Gestión
Sustentable de Recursos Naturales
DIRECTOR:
-------------------------------------
AUTOR:
-----------------------------------------
IBARRA - ECUADOR
2017
M.Sc. Wilfre Machado
2.- APROBACIÓN DEL TUTOR
3.- APROBACIÓN DEL JURADO
4.- AUTORÍA
5.- AUTORIZACIÓN DE USO Y PUBLICACIÓN A FAVOR DE LA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
6.- CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR DEL TRABAJO DE GRADO A
FAVOR DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
7.- DEDICATORIA
8.- RECONOCIMIENTO
9.- INDICE DE CONTENIDOS
10.- INDICE DE TABLAS
11.- INDICE DE FIGURAS
M.Sc. Wilfre Machado
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
INSTITUTO DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA
“TÍTULO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN”
Autor:
Tutor:
Año:
RESUMEN
Es una exposición corta y clara del contenido del proyecto. Debe referirse al problema,
importancia de la investigación, objetivos, la metodología más relevante y las conclusiones.
No debe exceder de trescientas (300) palabras, escritas a espacio simple (1,0) y en un solo
párrafo.
Palabras clave:
M.Sc. Wilfre Machado
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
INSTITUTO DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA
“TÍTULO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN”
Autor:
Tutor:
Año:
ABSTRACT
Keywords:
M.Sc. Wilfre Machado
ESQUEMA GENERAL PARA EL CASO DE
INVESTIGACIONES BAJO LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO O MIXTO
M.Sc. Wilfre Machado
CAPITULO I
INTRODUCCIÓN
Consiste en una reseña de la temática del trabajo, sus propósitos principales, aportes más
relevantes y estructura general de los capítulos que contiene el cuerpo del documento. Debe
presentar: el problema de investigación, la justificación o importancia del estudio y los
objetivos (general y específicos).
2.1. Problema de investigación
“En esta sección se pueden desarrollar los siguientes aspectos u otros que mejor
contribuyan a describir y justificar el estudio:
El contexto en el que se ubica el problema o situación estudiada
Si procede, por la modalidad y características del estudio: el enunciado o definición
del problema, las hipótesis o las interrogantes de la investigación”. (Universidad
Pedagógica Experimental Libertador [UPEL], 2016, p.33)
2.2. Objetivos de la investigación
“Objetivo de investigación es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conocer
para responder a un problema planteado”. (Arias, 2012 p.43)
1.2.1. Objetivo general
En estrecha conexión con el título y agregada la finalidad]
1.2.2 Objetivos específicos
No confundir con actividades
Usar viñetas
Deben redactarse en infinitivo
M.Sc. Wilfre Machado
2.3. Justificación
Indica el por qué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación
se debe demostrar que el estudio es necesario e importante. (Arias, 2012 p.43)
Un aspecto fundamental de esta parte es incluir el aporte del trabajo al Plan Nacional del
Buen Vivir (Secretaría nacional de planificación y desarrollo [SENPLADES], 2013).
En este apartado también debe indicarse si el trabajo está enmarcado en algún proyecto de
investigación (indicar nombre) que tenga financiamiento nacional o internacional.
M.Sc. Wilfre Machado
CAPITULO II
MARCO REFERENCIAL
3.1. Antecedentes
Comprende una revisión de los trabajos previos realizados sobre el tema en estudio y/o de
la realidad contextual en la que se ubica. (UPEL, 2016, p.34)
De acuerdo con Arias (2012) los antecedentes reflejan los avances y el estado actual del
conocimiento (estado del arte) en un área determinada y sirven de modelo o ejemplo para
futuras investigaciones.
3.2. Referentes teóricos
“Implican un desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto
de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado”. (Arias, 2012.
p.107)
Dependiendo de la naturaleza del trabajo el marco referencial puede comprender aspectos
teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigación u
otros según convenga el caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y
términos relacionados con el problema en estudio. (UPEL, 2016, p.34)
No se trata de un glosario de términos inconexos. Este contenido debe agruparse en
subtítulos que aborden áreas temáticas específicas. Las ideas y argumentos deben ordenarse
de manera lógica y coherente, dejando ver la postura crítica del investigador.
El contenido que en esta parte se incluya debe respetar el derecho de autor de todas las
fuentes utilizadas, considerando las normas APA, indistintamente si se trata de una
paráfrasis o una cita textual.
M.Sc. Wilfre Machado
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Es el “cómo” se realizará el estudio para responder al problema planteado. (Arias, 2012.
p.110). Se describen los métodos, técnicas y procedimientos aplicados de modo que el
lector pueda tener una visión clara de lo que se hará y cómo se hará. (UPEL, 2016, p.34)
3.1. Descripción del área de estudio
De ser necesario, se describe en esta sección el sitio donde se realizará la investigación, si
este podría ser relevante en los resultados.
3.2. Diseño y tipo de investigación
Se especifica el diseño o estrategia adoptada para responder al problema planteado:
documental, de campo (no experimental), experimental. (Arias, 2012; Hernández,
Fernández y Baptista, 2014), o proyectos especiales, desarrollos tecnológicos, desarrollos
metodológicos.
En el caso de investigaciones bajo el enfoque mixto, se puede adoptar y referir también en
esta sección algún diseño de investigación propio del enfoque cualitativo, tal como se
describe en el formato correspondiente ese enfoque.
Así mismo, cada diseño puede tener los siguientes tipos o alcances: exploratorio,
descriptivo, correlacional o explicativo. (Hernández, Fernández y Baptista, 2014)
No se requiere presentar definiciones del diseño o tipo de investigación. Lo que se espera es
que el autor pueda identificar clara y concretamente la ruta metodológica que corresponde a
su proyecto.
3.3. Procedimiento de investigación
Procedimiento que incluya el diseño estadístico, método (s) y técnica (s) de generación y
análisis de información.
M.Sc. Wilfre Machado
Deben describirse detalladamente las técnicas y los procedimientos a utilizarse en la
investigación, en orden secuencial en correspondencia con cada objetivo específico de la
investigación. En el caso que corresponda, se debe incluir la tabla de operacionalización de
variables.
3.4. Consideraciones bioéticas
En toda investigación donde se hará uso, modificación o experimentación con elementos
naturales y/o su información genética, se debe indicar de qué manera se cumplirán los
principios bioéticos que orientan cualquier investigación: beneficencia, precaución,
responsabilidad, justicia y autonomía.
Con respecto a este último principio, toda investigación que involucre grupos humanos y
sus saberes debe contar con un consentimiento informado de los participantes en la
investigación.
Igualmente, se requiere indicar la forma como se obtendrán los respectivos permisos en
aquellos casos en los que haya traslados de muestras biológicas fuera del país.
CAPITULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN O PROPUESTA
Es una exposición de los resultados obtenidos por medio de la metodología expuesta en el
capítulo III para dar respuesta a los objetivos propuestos en el estudio. La organización y
extensión de esta parte del texto varía según la modalidad del trabajo. Corresponde al
maestrante con la asesoría de su tutor, decidir sobre la estructura que más convenga a los
fines de la más clara presentación de los aportes.
Para proyectos especiales, desarrollos tecnológicos, desarrollos metodológicos, entre otras
modalidades, los resultados pueden ser la descripción de la propuesta técnica, metodológica
o innovación.
M.Sc. Wilfre Machado
CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Las conclusiones resumen los principales aportes del trabajo y constituyen las respuestas a
los objetivos específicos planteados. Debe haber por lo menos el mismo número de
conclusiones que objetivos específicos.
Las recomendaciones representan contribuciones o sugerencias que se desprenden del
trabajo realizado para solucionar problemas o mejorar cualitativamente procesos o
resultados e incluso pueden sugerir la realización de trabajos posteriores.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Contiene el listado de referencias utilizadas en el texto, en orden alfabético en conformidad
con los autores. Se utilizarán las normas APA 6ta. Ed.
Algunas recomendaciones son:
[Libro completo]
Apellido, N. (Año). Título. Ciudad: Editor/Editorial.
[Capítulo de libro]
Apellido, N. (Año). Título del capítulo o la entrada. En N. Apellido (Ed. O Comp.), Título
del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial
[Artículo en revista científica impresa]
Apellido, N. (Año). Título del artículo. Título de la revista, volumen (número), rango de
páginas.
[Artículo de revista científica en digital con doi]
Apellido, N. (Año). Título del artículo. Título de la revista, volumen (número), rango de
páginas. doi:…
[Artículo de revista científica en digital sin doi]
Apellido, N. (Año). Título del artículo. Título de la revista, volumen (número), rango de
páginas. Recuperado de:…
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[Tesis]
Apellido, N. (Año). Título. (Trabajo de grado, Tesis de Maestría o Tesis Docotral). Nombre
de la institución, Localización.
[Se observarán las particularidades consideradas por las Normas APA 6ta. ed. en cuanto a
tipos de fuente, número de autores y demás aspectos]
NOTA: verifique la concordancia entre las citas realizadas en el manuscrito y las
referencias que se incluyen en esta parte.
ANEXOS
Respaldos relacionados con las consideraciones bioéticas (si aplica), cuestionarios de
entrevista y/o encuestas, formatos de registros de datos, marchas analíticas, cartas
institucionales y otro material adicional que a juicio del autor sea importante para la
evaluación del proyecto
ALGUNOS ASPECTOS GENERALES DE FORMA
Todo el documento debe tener el mismo tipo y tamaño de fuente (se sugiere Times New
Roman o Arial a 12 puntos). El interlineado del trabajo debe ser 1,5 y entre párrafos doble
interlineado. El resumen con interlineado sencillo. Márgenes del proyecto de trabajo de
grado en general: izquierdo 3; superior 2,5; inferior 2,5; derecho 3.
Tablas y figuras
Cada tabla y figura que aparezca en el documento, debe ser debidamente citada en el texto.
Las tablas se identifican en la parte superior, con un título que haga referencia exhaustiva
de su contenido y los gráficos en la parte inferior.
En tablas y figuras usar la enumeración secuencial, aunque también se puede usar un
número combinado formado por el número del capítulo y la tabla o figura (Ej: Tabla 2.5).
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Dentro de la tabla se utilizará el mismo tipo de letra o hasta dos puntos menos (esto quiere
decir Times New Roman, tamaño 10 a 12) y el interlineado sencillo. La tabla debe ir
centrada en el texto.
Las figuras incluyen gráficos, mapas, modelos, esquemas o fotografías que se usen en el
texto. Estas deben enumerarse en la parte inferior, de acuerdo con el ejemplo. El tamaño de
de letra para el título de la figura es de 10.
Tanto para tablas como para figuras el tamaño de letra para la nota es de 8
Ejemplos:
Tabla 1.
Las escalas de medición y algunos estadísticos apropiados en cada caso
Tipo de
variable Escala de medida
Ejemplos de estadísticas apropiadas
Tendencia
central Dispersión
Cualitativa
Nominal Moda Distribución de frecuencias
Ordinal Moda
Mediana
Distribución de frecuencias
Percentiles (cuartiles, deciles,
percentiles)
Desviación mediana
Cuantitativa
(Discreta o
Continua)
Intervalo Moda
Mediana
Media
Distribución de frecuencias
Cuartiles, deciles, percentiles
Desviación mediana
Desviación estándar
Coeficiente de variación
Proporción
Nota: Tomado de Machado y Rodríguez (2017).
M.Sc. Wilfre Machado
Figura 1. Calificaciones de dos paralelos del curso de Estadística y Paquetes Computacionales. Maestría en Gestión de Calidad en
Educación, UTN, Ecuador 2017. Nota: Tomado de Machado y Rodríguez (2017).
M.Sc. Wilfre Machado
ESQUEMA GENERAL PARA EL CASO DE
INVESTIGACIONES BAJO EL ENFOQUE
CUALITATIVO
M.Sc. Wilfre Machado
ESQUEMA GENERAL PARA EL CASO DE INVESTIGACIONES BAJO EL
ENFOQUE CUALITATIVO
Capítulo Denominación Contenido
I EL PROBLEMA
1.1.- Planteamiento (tentativo) del problema
1.2.- Preguntas de investigación
1.3.- Objetivos de la investigación
Objetivo general
Objetivos específicos
1.2.- Justificación de la investigación
II MARCO
REFERENCIAL
2.1.- Antecedentes
2.2.- Referentes teóricos
2.2.- Marco Legal
III MARCO
METODOLÓGICO
3.1.- Escenario o entorno (si aplica).
3.2.- Tipo y diseño de investigación: Narrativo,
Fenomenológico, Etnográfico, Teoría Fundamentada,
Investigación Acción, Biográfico, entre otros.
3.3.- Informantes, actores o grupos de estudio.
3.4.- Técnica de recolección de información: observación,
entrevistas, grupos focales, registros anecdóticos, entre
otros).
3.5.- Técnicas de análisis de información.
3.6.- Consideraciones bioéticas.
IV MARCO
ADMINISTRATIVO
4.1.- Recursos.
4.2.- Cronograma de actividades del plan de
investigación.
V REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Lista de referencias bibliográficas citadas en el proyecto
conforme a las normas APA
VI ANEXOS
La descripción de los capítulos I, II, IV, V y VI se corresponde con la efectuada en el
formato para el enfoque cuantitativo o mixto. Para el enfoque cualitativo, se describe a
continuación el capítulo III.
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CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Es el “cómo” se realizará el estudio para responder al problema planteado. (Arias, 2012.
p.110). Se describen los métodos, técnicas y procedimientos aplicados de modo que el
lector pueda tener una visión clara de lo que se hará y cómo se hará. (UPEL, 2016, p.34)
3.1. Escenario o entorno (si aplica).
Se describe en esta sección el ambiente o contexto donde se comenzará a estudiar el
problema de investigación.
3.2. Diseño y tipo de investigación
Se especifica el diseño o estrategia adoptada: narrativo, fenomenológico, etnográfico, teoría
fundamentada, investigación acción, biográfico, estudio de casos, entre otros. (Hernández,
Fernández y Baptista, 2014).
Así mismo, cada diseño puede tener los siguientes tipos o alcances: exploratorio,
descriptivo, correlacional o explicativo. (Hernández, Fernández y Baptista, 2014)
No se requiere presentar definiciones del diseño o tipo de investigación. Lo que se espera es
que el autor pueda identificar clara y concretamente la ruta metodológica que corresponde a
su proyecto.
3.3. Informantes, actores o grupos de estudio
Especificar muestra, casos o participantes del estudio. La muestra no es probabilística, no
busca generalizar resultados (Hernández, Fernández y Baptista, 2014)
3.4. Procedimiento de investigación
Detallar las técnicas de recolección de información a emplear tales como: observación,
entrevistas, grupos focales, registros anecdóticos, entre otros.
M.Sc. Wilfre Machado
Deben describirse detalladamente las técnicas y los procedimientos a utilizarse en la
investigación, en orden secuencial en correspondencia con cada objetivo específico de la
investigación. En el caso que corresponda, se debe incluir la tabla de operacionalización de
variables.
3.5. Consideraciones bioéticas
En toda investigación donde se hará uso, modificación o experimentación con elementos
naturales y/o su información genética, se debe indicar de qué manera se cumplirán los
principios bioéticos que orientan cualquier investigación: beneficencia, precaución,
responsabilidad, justicia y autonomía.
Con respecto a este último principio, toda investigación que involucre grupos humanos y
sus saberes debe contar con un consentimiento informado de los participantes en la
investigación.
Igualmente, se requiere indicar la forma como se obtendrán los respectivos permisos en
aquellos casos en los que haya traslados de muestras biológicas fuera del país.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Fidias G Arias 2012. El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica
(6 ed). Caracas: Editorial Episteme, C.A.
Hernández, Sampieri R.; Fernández, Collado, C. y Baptista, Lucio P. 2014. Metodología de
la Investigación (6 ed). México: McGraw – Hill / Interamericana Editores, S.A. de
C.V.
Machado, W, y Rodríguez, M. (Agosto de 2017). Criterios para la selección y aplicación de
herramientas estadísticas en la investigación educativa. En Luis Rodríguez de los
Ríos (Presidencia), 1 Congreso Latinoamericano de Investigación y Postgrado.
Ponencia llevada a cabo en el 1 Congreso Latinoamericano de Investigación y
Postgrado, Universidad Nacional de Educación, Lima, Perú.
Secretaría nacional de planificación y desarrollo 2013. Plan nacional para el buen vivir
2009 - 2013. Quito: Senplades.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2016. Manual de trabajos de grado de
especialización y maestría y tesis doctorales (5 ed.). Caracas: Fondo Editorial de la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.