DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON

EMPLEO DE LAS TIC´S EN EL AULA

Lcda. Marita Mercedes Zambrano

Santana

Las nuevas tecnologías pueden

suministrar medios para la mejora

de los procesos de enseñanza y

aprendizaje y para la gestión de los

entornos educativos en general,

pueden facilitar la colaboración

entre las familias, los centros

educativos, el mundo laboral y los

medios de comunicación, pueden

proporcionar medios para hacer

llegar en todo momento y en

cualquier lugar la formación y

también pueden contribuir a

superar desigualdades sociales.

Con la utilización de las TIC´s, el trabajo en clase puede mejorarse conel uso de estas nuevas herramientas didácticas que apoyan el procesode enseñanza aprendizaje.

Los medios de información y comunicación, actúan como un vehículoque transporta la información de manera más fácil y práctica, ahorratiempo y esfuerzo pero debemos aprender a utilizarlo.

El trabajo del aula se enriquece si el maestro utiliza cada medioconocido y los muchachos aprenderán igual la cantidad de formas quepodemos utilizar para hacer las cosas

Las TIC´s, sin duda alguna es una de las grandes herramientas con

las cuales podemos contar en la actualidad para así poder transmitir

parte de lo que el proceso de la enseñanza-aprendizaje, claro está,

que no todo lo vamos a emplear con estos recursos, pero si tratar de

aprovecharlos al máximo.

Necesidad de una formación

didáctico-tecnológica del

profesorado. Sea cual sea el nivel de

integración de las TIC en los centros

educativos, el profesorado necesita

también una "alfabetización digital" y

una actualización didáctica que le

ayude a conocer, dominar e integrar los

instrumentos tecnológicos y los nuevos

elementos culturales en general en su

práctica docente

El boom que ha tenido la tecnología desde el siglo pasado

ha desencadenado una serie de avances en el

conocimiento, se dice que la necesidad es la madre de la

inventiva, por lo tanto al haber más inventos significa que se

ha dado mayor investigación, mayor búsqueda, mayor

incremento en el conocimiento.

“Los docentes y los alumnos y, por tanto, los métodos que

se aplican, no pueden quedarse solos, separados y aislados

en el aula. No podemos quedarnos solo con la tecnología

escolar primitiva (la pizarra, la tiza y el libro) y reducir la

comunidad de aprendizaje a dos actores: el alumno y el

docente.

El "tercer entorno" es un espacio de interacción social en el que

se pueden hacer cosas, y para ello son necesarios nuevos

conocimientos y destrezas. Además de aprender a buscar y

transmitir información y conocimientos a través de las TIC

(construir y difundir mensajes audiovisuales), hay que capacitar

a las personas para que también puedan intervenir y

desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales.

Las tics ganan popularidad en el Ecuador

Según datos de la última encuesta del INEC sobre TIC’S,efectuada en diciembre de 2009.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

•peremarques.pangea.org/orgrecursos.htm –

•www.ccee.edu.uy / ensenian / catcomp

/material/ proensap.

•www.ccee.edu.uy / ensenian / catcomp /material/

proensap

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