3~'S

UNIVERSIDADDEL SALVADOR

Facultad de Historia, Geografía yTurismo

Licenciatura en Turismo

PROGRAMA

ACTIVIDAD CURRICULAR: 1 Introducción a las Humanidades

CÁTEDRA: I Introducción a las humanidades

TOTAL DE HS/SEM.:12 1 TOTAL

1HS. I SEDES Centro y I 110 A,B,C,G TURNO: I Mañana y nocheccuatrimestral Pilar CURSO:

AÑo ACADÉMICO:12019

URL: I

1. CICLO: IBásico ~I SuperiorlProfesional D(Marque con una cruz el cie/o correspondiente)

2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:

Docente E-mail-PALERMO, Stella Maris soutopalermo@hotmail.com

PAZOS, Mariana mariana. pazos@usal.edu.ar

RABIeH, Sandra srabich@usal.edu.ar

MORON, María Susana Susanafe15@hotmail.com

3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LACARRERA:

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4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA:

La asignatura se propone abordar la reflexión en tomo de la persona humana, con elobjeto de introducir al alumno en el manejo de un conjunto de perspectivas teórico-conceptuales inherentes al estudio de las Humanidades, como componente de la faseinicial de su trayecto formativo universitario. Asimismo, el eje de abordaje nuclear dela materia se concentra en el análisis de las dimensiones socio-culturales del quehacerdel hombre, enfatizando su posicionamiento ante los desafíos que plantea el mundoactual.

5. OBJETIVOS DE LA MATERIA:

- Favorecer en el alumno los procesos de lectura comprensiva y formulación deljuicio crítico acerca de las dimensiones histórico-sociales que caracterizan larelación del hombre con el mundo natural y con la esfera de la cultura.

- Introducir al estudiante en las nociones básicas sobre el hombre, la culturaanalizando las problemáticas del poder

- Promover el estudio científico de las disciplinas humanÍsticas y las técnicas, apartir de un conjunto de perspectivas conceptuales que sitúan a la condiciónhumana en el centro de su reflexión.

- Incorporar al alumno en la construcción activa y responsable de su desempeñocotidiano en el ámbito académico, con el compromiso y la inserción en lacomunidad de la que es parte, inmerso en un escenario actual en constantetransición.

6. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditanante CONEA U)

Teórica Práctica Total

Carga horaria O O O

7. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BffiLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDADTEMÁTICA:

Unidad 1: Las humanidades y el conocimiento

• El estudio de las Humanidades: concepto y fundamentación.Su lugar en elcampo de la Ciencia.

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• La construcción del conocimiento como problema y como proceso. Definición,tipología y notas distintivas. El saber vulgar y el saber científico.

• Criterios de clasificación de los diversos campos del saber científico.

• Las fases del proceso de investigación científica. Su morfología: momentos yoperaciones lógicas. La construcción de la hipótesis como recurso de lapráctica investigativa.

Bibliografía Obligatoria

- Carli, Alberto, La ciencia como herramienta, Buenos Aires, Biblos, 2008, p.p.121-131.

- Murillo, Susana, Prácticas científicas y procesos sociales. Una genealogía delas relaciones entre ciencias naturales, ciencias sociales y tecnologías, BuenosAires, Biblos, 2012, Introducción y p.p. 11 a 16 y 42-47.

- Sabino, Carlos, El proceso de investigación, Buenos Aires, Lumen Humanitas,1996, cap.I.

Unidad 2: Elhombre,la Cultura, el Poder y la Historia

• El origen de la sociedad. La naturaleza social de la condición humana.

• La interrelación del hombre y la esfera de la cultura. La noción decultura. El hecho cultural: su proceso de gestación. Clasificacionestipo lógicas del fenómeno de la cultura: las subculturas y lascontraculturas.

• La concepción del Hombre en tanto "persona humana" .Las diversascosmovisiones en el devenir histórico de la Humanidad: de la Antigüedada la etapa actual.

• el poder: definición y límites. Distinción entre las nociones de autoridad ypoder. Los criterios de legalidad y legitimidad del poder: fundamentos. Elpoder como fenómeno específicamente humano.

Bibliografía Obligatoria

- Guardini, Romano, El ocaso de la Edad Moderna, Barcelona, Cristiandad,1981. Cap. 1,2

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- Quiles, Ismael Persona y sociedad hoy, Buenos Aires, eudeba, p. 7 a 28

- Guaridini, Romano. El Poder, Madrid, ediciones Cristiandad, 1977.

Advertencia preliminar, Cap 1

- García Venturini, Jorge, Politeia, Buenos Aires, 1978, cap. IV

- Margulis, Mario, Sociología de la Cultura. Conceptos y problemas,

Buenos Aires,Biblos, 2009, p.p.13-55.

Unidad 3:EI Hombre y los desafíos del mundo actual

• El desafio de la globalización: génesis; componentes y evolución. Desafios delas sociedades en la era global: los procesos de exclusión y desigualdad social.

• El Individualismo, Hedonismo; narcisismo. La cultura de la imagen.

• El neoliberalismo hoy: los excluidos; el cuidado de la naturaleza; losmigrantes

Bibliografía Obligatoria

- Guardini, Romano, El ocaso de la Edad Moderna, op. cit .. Cap. 3

- Tofler, Alvin y Heidi, Las guerras del futuro. La supervivencia en el alba delsiglo XXI, Barcelona. Plaza y Janes Editores, 1984., cap.25.

- Bauman, Zigmunt, Modernidad Líquida, Buenos Aires, FCE, 2003, cap. 2 yCap. 3.

- S.S PAPA FRANCISCO:

- Exhortación Apostólica EVANGELIl GAUDIUM (2013). Capítulo 2, Introd.y parte 1

8. RECURSOS METODOLÓGICOS: (incluir modalidad y lugares de prácticas, junto con la modalidadde supervisión y de evaluación de las mismas)

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La cátedra implementará:a) Marco teórico destinado a la exposición de las problemáticas centralesb) Marco práctico: orientado a:

- La lectura analítica comprensiva de los textos obligatorios y el análisis de fuentes.DebateEjercicios de formulación de problemáticas de estudio; delimitación temática;

formulación de hipótesis explicativas y bosquejos de diseños metodológicos,relativos al proceso de indagación científica.

9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:

Para obtener escolaridad se deberá aprobar un parcial o su respectivorecuperatorio.;

Pautas de evaluación parcial:

1) Exámen Parcial: en las fecha dispuestas por la Dirección de Escuela. Unidades 1y 2 Ysu correspondiente bibliografia obligatoria.

2) Evaluación Integradora optativa: es aquella que en caso de ser aprobada acreditatemas del parcial. La fecha se fijará por cronograma al inicio del cuatrimestre ycorresponderá a la Unidad 1 y su correspondiente bibliografia obligatoria.

NOTA: la evaluación integradora optativa está vinculadaexclusivamente a laevaluación parcial. El parcial debe ser aprobado en su totalidad, caso contrario en lainstancia del recuperatorio se incluirán en la evaluación la totalidad de los temascorrespondientes al parcial a recuperar.

10. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

Examen final oral e individual:1°) El alumno deberá preparar un tema especial fundamentado con por lo menos dosautores; y2°) Deberá acreditar el manejo analítico de la totalidad de la bibliografia obligatoria.

11. BmLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Bauman, Z. La cultura en el Mundo de la Modernidad líquida, Buenos Aires,F .e.E., 2002

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La cátedra implementará:a) Marco teórico destinado a la exposición de las problemáticas centralesb) Marco práctico: orientado a:

- La lectura analítica comprensiva de los textos obligatorios y el análisis de fuentes.DebateEjercicios de formulación de problemáticas de estudio; delimitación temática;

formulación de hipótesis explicativas y bosquejos de diseños metodológicos,relativos al proceso de indagación científica.

9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:

Para obtener escolaridad se deberá aprobar un parcial o su respectivorecuperatorio.;

Pautas de evaluación parcial:

1) Exámen Parcial: en las fecha dispuestas por la Dirección de Escuela. Unidades 1y 2 Ysu correspondiente bibliografia obligatoria.

2) Evaluación Integradora optativa: es aquella que en caso de ser aprobada acreditatemas del parcial. La fecha se fijará por cronograma al inicio del cuatrimestre ycorresponderá a la Unidad 1 y su correspondiente bibliografia obligatoria.

NOTA: la evaluación integradora optativa está vinculadaexclusivamente a laevaluación parcial. El parcial debe ser aprobado en su totalidad, caso contrario en lainstancia del recuperatorio se incluirán en la evaluación la totalidad de los temascorrespondientes al parcial a recuperar.

10. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

Examen final oral e individual:1°) El alumno deberá preparar un tema especial fundamentado con por lo menos dosautores; y2°) Deberá acreditar el manejo analítico de la totalidad de la bibliografia obligatoria.

11. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Bauman, Z. La cultura en el Mundo de la Modernidad líquida, Buenos Aires,F.e.E., 2002

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Bauman,Z. Daños colaterales. Desigualdades sociales en la era global, BuenosAires, FCE,2011Berdaieff, Nicolás, El destino del hombre contemporáneo, Barcelona,Pomaire, 1967.Ballbé, R., Mirada al hombre contemporáneo, Buenos Aires, Guadalupe, 1965.Bourdieu, Pierre, Passeron, Jean-Claude, Los herederos. Los estudiantes y lacultura, Buenos aires, Siglo XXI, 2004.Braudel, Fernand, Las civilizaciones actuales, Madrid, Tecnos, 1969, cap I, IIY III.Dilthey, Wilhem, Teoría de la concepción del mundo, México, F.C.E., 1945.Drucker, Peter, La sociedad poscapitalista, Buenos Aires, Sudamericana,1994.D'Ors, Eugenio, Aprendizaje y heroismo, Pamplona, Universidad de Navarra,1973.Ferrer, Aldo, De Cristóbal Colón a internet: América Latina y la globalización,Buenos Aires, F.C.E., 1999, cap. 1.Frontera, Juan Carlos, "El concepto de 'Historia' desde una perspectivainsistencial a partir de las obras de Ismael Quiles S.J.", en: RevistaEpocas, año I, n? 2, Buenos Aires, Universidad del Salvador, diciembrede 2008, p.p. 207-221.Gombrich, Ernst, Breve Historia de la Cultura, México, Océano, 2004.Guardini, Romano, La esencia de la obra de arte, Madrid, Guadarrama, 1962.Guardini, Romano, La cultura como obra y como riesgo, Madrid,Guadarrama, 1960.Horton, P. y Horton, R..Introducción a la sociología., Buenos Aires, ElAteneo, 1973.Jaspers, Karl, Balance y perspectiva, Madrid, Revista de Occidente, 1953.Jaeger, Werner, Paideia, 3 tomos, México, F.C.E., 1942.Kovadloff, Díaz, y otros, El poder en la sociedad posmoderna, Buenos Aires,Prometeo, 2001.Lipovetzsky, G. La era del vacío. Ensayos sobre el individualismocontemporáneo, Barcelona, Anagrama, 2000.Marías, Julián, Sobre el Cristianismo, Buenos Aires, Planeta, 1998.Marías, Julián, y otros, Experiencia de la vida, Madrid, Revista de Occidente,1960.Maritain, Jacques, Filosofia de la Historia, Buenos Aires, Troquel, 1962.Mannheim, Karl, Diagnóstico de nuestro tiempo, México, F .C.E., 1961.Ortega y Gasset, José, El espectador, Madrid, 1950.Rojas, Enrique, El hombre light, Buenos Aires, Planeta, 1995.Toynbee, Arnold, La civilización puesta a prueba, Buenos Aires, Emecé,1960.Toynbee, Arnold, Experiencias, Buenos Aires, Emecé, 1972.Vattimo, Gianni, El fin de la Modernidad, Barcelona, Gedisa, 1985.

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Wellmer, Albrecht, Sobre la dialéctica de la Modernidad y postmodernidad,Madrid, Visor, 1993.Zubiri, Xavier, Naturaleza, Historia, y Dios, Madrid, Edit. Nacional, 1963.

12. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora)(Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar lacantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para lasmaterias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.)

Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividadsegún corresponda (jornada, días)

~emana Unidad Temática Horas Horas Tutorías EvaluacionesOtras

Teóricas Prácticas Actividades

1 presentación 2

2 Unidad 1 2

3 Unidad 1 1 1

4 Unidad 1 1 1

5 Unidad 2 2

6 Unidad 1 1Unidad 2 1

7 Unidad 2 1 1

8 Unidad 2 1 1

9 Unidades 3 2

10 Unidades 1 y 2 2

11 Unidad 3 1 1

12 Unidad 1 y 2 2

13 Unidad 3 1 1

14 Unidad 3 1 1

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13. OTROS REQUISITOS PAR?-¡LA APROBACIÓN DE LA MATERIA

14. FIRMA DEDOCENTJ/!IJIJ. ftjl..~!(9' 'l~"""'~ ~'0..I.

~~.MM~' ~15. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA

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