UNIVERSIDAD Universidad Mayor de San Simón

FACULTAD Escuela Superior de Postgrado

CARRERA/PROGRAMA Licenciatura en Medicina

ASIGNATURA/MATERIA Parasitologíá

TEMA DE LA UNIDAD DEAPRENDIZAJE

Introducción a la Parasitología

SEMESTRE/AÑO 1er. Semestre

GESTION 02/2014

CARGA HORARIA 50 Horas académicas

DOCENTE Dra. Ibeth Ortuño

Competencia IndicadoresExplica conceptos generales en relación la parásito,huépesd y métodos diagnósticos para llevarlos a la práctica en el laboratorio.

1. Explica clasificación de parásitos, vía de infección y conceptos generales.

2. Demuestra la aplicación de métodos diagnósticos.

2. PROPÓSITOS (Qué, cómo y para qué)

Llevar a la práctica clínica, conocimientos adquiridos para que los estudiantes en formación puedan reconocer diversas patologías causadas por parásitos y tengan una noción general de posibles tratamientos.

terminología usada.

laboratorio.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMIENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

-Historia natural de la enfermedad- Conceptos generales.ParasitoHuéspedPatología general del paracito.Inmunología de la infección.Epidemiologia.

- Métodos diagnósticos

Copro parasitológicoHemograma.SerologíaRecto sigmoidoscopia.Test de Graham

- Descripción de conceptos generales.- Distinción de valores normales yalterados de laboratorio.- Recolección de muestras.

- Comunicación empática de la

- Utilización de valores de referencia en

Momentos o

Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo

Evaluación

INICIO

Presentación del Propósito

del tema

Presentar propósito de la

unidad por medio de una presentación didáctica con diapositivas en PP.

Laptop Cañón de

proyección

5 min.

proyección

Momentos o

Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo

Evaluación

INICIO (Sesión

1) Motivaci

ón

•Pedir a los estudiantes que mencionen parásitos que tengan conocimiento para realizar una nube de ideas usando la herramienta de WORDLE.

Laptop Cañón de

Wordle.

30 min.

Rúbrica de

para

Momentos o

Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo

Evaluación

INICIO

Recuperación de

conocimiento

previos

Organización de grupos de 6 integrantes para la elaboración de mapas conceptuales acerca de terminología médica de parasitología como ser: parásito,huésped,ciclo vital, infestación,etc. Utilizando la C- mapTools.

Laptop Cañón de

proyección Herramient as Cmaptools

45 min20min(pract)25 min(Expos)

Indicador 1

evaluación

herramienta aplicada.

Momentos o Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo Evaluación

DESARROLLO

Constrastación de conocimientos

previos y conocimientos

nuevos

•Realizar síntesis y clarificación de terminología médica producto de actividad previa.

-Laptop- Data display

15 min.

el grupo.

evaluaciónSocializaci

Momentos oFase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo

Evaluación

DESARROLLO

Estructuración

Aplicabilidad

Producto

- Se solicita participación el el wiki creado para la unidad, donde deberás subir una íntesis del tema en forma grupal.

Laptop Conexión a Internet

Planilla de instrucción del wiki en anexo1.

24hrs Parala realizacióndeltrabajo.

30min

ón del tema en aula.

Co EvaluaciónFormativa entre

Rúbrica de

práctica

Momentos o Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo Evaluación

DESARROLLO

Estructuración

AplicabilidadProducto

•Todo lo aprendido será expuesto en clases prácticas para consolidar los conocimientos adquiridos.

LaptopData display

Evaluaciónde cada

dentrodel tiempo estipulado. Habilidady destrezade cada estudiante. Rubrica para evaluar herramienta.

sobre métodos diagnósticos

cuales serán reforzados con

Momentos o Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo Evaluación

DESARROLLO

Estructuración

AplicabilidadProducto

•Durante la 2ª semanase realizarán mapas conceptuales

empleados en la materia, los

presentaciones en videos sobre técnicas de tinción.

4. SECUENCIA DIDÁCTICA

evaluación del

(anexos 1 y 2)

Momentos o Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo Evaluación

DESARROLLOProducto

s

Imprimir el texto delWiki y

socializar.

Fotocopias 20 min.

Rúbrica de

WIKI

4. SECUENCIA DIDÁCTICA

evaluación

Momentos o Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo Evaluación

FINALIZACIÓN

Síntesis

Subir el producto al blog de

aula creado para este tema. Conexión a internet Data

Espaciocreado(blog)

15 min.

Rúbrica de

4. SECUENCIA DIDÁCTICA

blog y calidad

reflexiones.

Momentos o Fase

Situación didáctica Requerimientos

Tiempo Evaluación

FINALIZACIÓN

Meta cognición

Reflexionar sobre nuevos

conocimientos adquiridos y la importancia en su medio habitual y su aplicación en la práctica clínica, a través de comentarios en el blog.

Laptop Internet Blog creado.

20 min. Evaluación mediante

rúbrica para el

delas

Celebración Finalmente celebramos la

conclusión de la unidad de aprendizaje con el refrigerio común.

15 min.

Propósito: Recoger información sobre la actividad grupal de elaboración deComics que exprese de forma gráfica una situación o experiencia relacionada conla evaluación.

No realizaron lo solicitado

Necesita mejorar Buen trabajo Muy buen trabajo Excelente

0 – 40 41 – 50 51 – 70 71-80 81 -100

CriteriosOrganización y participación

Uso adecuado del recurso online

Relación del contenido del Comics con el

tema.

Identifica y describe su propia experiencia

sobre evaluación

Observaciones

Grupo

Grupo 1Grupo 2Grupo 3Grupo 4Grupo 5Grupo 6