El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 2012 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Año 10 | N° 87. Septiembre de 2012.Publicación mensual de distribución gratuita. Unl. santa fe. argentina. issn 1850-3179

ProPUEstas aCadÉmiCas

tErCEra EtaPa

Se viene la Expo Carreras

Reforma del Estatuto

Será del 24 al 27 de septiembre en la Estación Belgrano. Participarán la UNL, más ocho universidades, 21 institutos terciarios y cinco instituciones de educación no formal. p.11

Luego del proceso de debate y discusión a través de la web, la comisión redactora trabaja en la elaboración del documento que será presentado en la próxima Asamblea Universitaria. p.3

La voz de los actores

¿QUIÉN MATÓ AL BEBE URIARTE?la ficción santafesina de alta calidad ya comenzó a filmarse en las calles de la ciudad y sus actores protagonistas dieron los detalles de la primera etapa de grabación. p.13

19º edición

FERIA DEL LIBRO la redonda será la sede de la feria del libro de santa fe. se desarrollará del 14 al 24 de septiembre bajo el lema “lecturas de Primavera”. Ediciones Unl estará presente con sus publicaciones. p.12

Entrevista

MARIO BENEDETTI El hombre conocido como “el argentino” que participó en la construcción del experimento más grande desarrollado en el mundo, el Gran Colisionador de Hadrones, visitó la Unl y brindó una charla en el Paraninfo. p.10

El derecho ambiental es una incipiente rama de las Ciencias Jurídicas, con menos de 50 años de antigüedad, que ha ido evolucionando rápidamente y generando un amplio campo de normativa legal. Estos avances no deben ser menoscabados mediante regresiones que pueden provenir, entre otros,

de normas jurídicas, políticas públicas o decisiones jurisdiccionales. El principio de la no regresión es una idea directriz que pone en jaque los procesos que intentan dar marcha atrás

a los avances que se han logrado. p. 8 y 9

Por un lado el edificio de la Biblioteca Pública y Popular “Doctor José Gálvez” fue refuncionalizado y restaurado, y los 30.000 libros que forman su patrimonio ya se encuentran disponibles para la comunidad. Por el otro, se inauguró el Laboratorio de Ciencias Naturales en el ámbito de la EIS. p. 4 y 5

dErECHo ambiEntal

obras Unl

Perspectivas del principio de la no regresión en

materia medioambiental

La Biblioteca Gálvez fue renovada y la EIS tiene un nuevo laboratorio

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORALRECTORabog. albor Cantard

VICERRECTORarq. miguel irigoyen

DECANOSFCJS•Ciencias Jurídicas y Socialesdr. José manuel benvenutiFIQ•Ingeniería Químicaing. Enrique mammarellaFCE•Ciencias EconómicasCPn Carlos beltránFHUC•Humanidades y CienciasProf. Claudio lizárragaFBCB•Bioquímica y Ciencias Biológicasdr. Javier lottersbergerFICH•Ingeniería y Ciencias Hídricasing. mario schreiderFADU•Arquitectura, Diseño y Urbanismoarq. miguel irigoyenFCV•Ciencias Veterinariasdr. José luis PeraltaFCA•Ciencias Agrariasing. luis ristaFCM•Ciencias Médicas dr. samuel seiref

SECRETARIOSSecretaría Generalabog. Pedro sánchez izquierdoSecretaría de Planeamientodr. adolfo stubrinSecretaría Académicaarq. Carlos sastreSecretaría de Ciencia y Técnicadra. Erica HynesSecretaría Económico-FinancieraCPn Germán boninoSecretaría de Extensióning. agr. Hugo ErbettaSecretaría de Vinculación Tecnológicaing. Eduardo matozoSecretaría de Relaciones Internacionalesing. Julio theilerSecretaría de CulturaProf. luis novaraSecretaría de Bienestar Universitarioing. Gustavo menéndezDirección de Obras y Serviciosarq. marcelo sabaDirección de Comunicación Institucionallic. romina Kippes

EDITOR RESPONSABLEromina Kippes

Coordinación generalandrea Víttori rodrigo nocera

Redactoresrodrigo nocera, andrea Víttori,Priscila fernández, fernando lópez.

Escriben en este númerodelfina baumann, amanda merino marianela morzán, Elina degli sposti, anisé Casim, ruth arredondo, Carolina Guardamagna y Julián Giorgis.

Coordinación de diseñoalejandro GariglioDiseñoalejandro Gariglio, franco scarafíaDiagramaciónana Carolina CasarottoJuan Pablo soto

Periódico mensual de distribución gratuita, con una tirada de 10.000 ejemplares, editado por la dirección de Comunicación institucional. Creado por res. 152/03. issn 1850-3179. declarado de interés legislativo por la Cámara de diputados de la Provincia de santa fe.

CONTACTObv. Pellegrini 2750S3000ADQ • Santa Fetel: (0342) 4571110 (int. 186)fax: (0342) 4571100elparaninfo@unl.edu.arpublicidad@unl.edu.ar

HUmor

CorrEo dE lECtorEs

Envíe su comentario, opinión o sugerencia a:

elparaninfo@unl.edu.ar

instantÁnEas

brEVEs

Representación e ideación Está abierta la inscripción al curso “laboratorio de representación e ideación”. El curso se realizará los días 28 y 29 de septiembre, y 5 y 6 de octubre en la fadU. Está dirigido a graduados, docentes y tesistas de las carreras de arquitectura y Urbanismo o de carreras universitarias en disciplinas afines. informes: (0342) 4575100 int. 206 / 4575114 - posgrado@fadu.unl.edu.ar.

Congreso de graduadosy estudiantes de DerechoEl eje central de discusión del 1º Congreso de Graduados en derecho y 7º de Estudiantes de derecho, será las “nuevas tendencias jurisprudenciales en el derecho Público y Privado”. se realizarán de manera conjunta los días 27 y 28 de septiembre en la fCJs. ambos congresos son organizados por el Cuerpo de Graduados y el Centro de Estudiantes de derecho y Ciencias sociales de la fCJs. las inscripciones y el programa pueden consultarse en: www.fcjs.unl.edu.ar/congresoderecho.

Congreso de Filosofíadel DeportePor primera vez, la dirección de deportes de la Unl, dependiente de la secretaría de bienestar Universitario, participó del Congreso internacional de filosofía del deporte que se realizó en septiembre en Porto, Portugal. El coordinador de Capacitación deportiva de la dirección, Javier Villarreal doldán, expuso sobre “tecnologías de la información y Comunicación (tiC) como medio facilitador de la enseñanza deportiva”.

3º etapa de los cursos APUL-UNLHasta el 5 de octubre se encuentra abierta la inscripción para la tercera fase de los cursos que ofrecen la secretaría de Extensión de la Unl y aPUl. los cursos no tienen costo de inscripción y están destinados al público en general. Para más información: (0342) 4522832 int. 22 - capacitacionapul@yahoo.com.ar - cursos@unl.edu.ar.

Solución R está contenido en la unión de los círculos que tienen el triple de radio que los elegidos y, entonces, su área es menor, o a lo sumo igual, a la suma de las áreas de los triplicados. El área de cada uno de éstos es 9 veces el área de los pequeños. así, R tiene área no mayor que 9 veces la suma de las áreas de los círculos elegidos.

ESTUDIANTES DE LA EUA, DE RECONQUISTA, HICIERON UNA VISITA ACADéMICA A LAS DEPENDENCIAS DE LA UNL EN SANTA FE.

MILES DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS yA PARTICIPARON DE: “VENí AL PARANINFO, INGRESá A LA UNIVERSIDAD”.

Si y sólo si

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Fue designado como miembro del Consejo de Administración. Es el máximo órgano administrativo de IESALC. La próxima reunión será el 7 y 8 de noviembre, en Panamá.

la UniVErsidad dE Hoy y dE mañana

EdUCaCión sUPErior En amÉriCa latina

Culmina la tercera etapaen la reforma del EstatutoHECHO HISTÓRICO ~ Una rica instancia de debate y discusión fue parte de la tercera etapa en la reforma de la “carta magna” que regula la vida de la Universidad. A través de una plataforma abierta en la web –y también de un mail–, los integrantes de la comunidad universitaria pudieron acercar sus ideas y opiniones respecto de lo que debe amparar la nueva redacción. La comisión redactora trabaja de cara a la próxima Asamblea Universitaria.

Un centenar de opiniones fueron vertidas a la plataforma de internet que la Unl puso a disposición de su comunidad para abrir el deba-te sobre la reforma de su Estatuto, esa norma jurídica máxima que re-gula la vida de la institución y que, por resolución de la asamblea Uni-versitaria, debía ser modificada.

los aportes se concentraron en el blog www.unl.edu.ar/estatuto, que llegó a tener más de 1.500 ingresos en apenas tres semanas y un centenar de opiniones, que ya fueron canalizadas a la comi-sión de reforma del Estatuto, en-cargada de coordinar la tarea. de esta manera, se culminó la terce-ra etapa en la reforma de la nor-ma, que había comenzado con la creación del Grupo técnico de apoyo; y continuó con la construc-ción de la agenda. la cuarta y úl-tima etapa – previo a la asamblea Universitaria que deberá conside-rar las reformas propuestas – con-siste en la elaboración del ante-proyecto, en la que se tendrán en cuenta los aportes realizados.

“El proceso se profundizó a principios de año con la consti-tución de la Comisión Especial y con un equipo técnico que viene trabajando desde febrero”, indicó Pedro sánchez izquierdo, secre-tario General de la Unl y coordi-nador de la Comisión Especial de

reforma del Estatuto, integrada además por un decano, dos pro-fesores, un docente auxiliar, un graduado, un no docente y dos estudiantes.

Para el coordinador de la co-misión, el resultado de la tercera etapa de discusión y debate fue

muy positivo: “En vez de discu-tir un proyecto en particular pen-samos que era mucho mejor em-pezar a discutir sobre ideas, algo que no es muy común entre los argentinos”, manifestó. En este sentido, indicó que surgieron en ese intercambio “ideas muy im-portantes, que hacen a sectores puntuales o a cuestiones que el Estatuto, por tener ya una lógica de 50, 60 años, no consideraba”. Entre ellas pueden enumerarse cuestiones vinculadas con el me-dio ambiente y su cuidado, polí-ticas de género, accesibilidad y nuevas tecnologías incorporadas a la enseñanza.

antes del debate abierto en la plataforma de internet, la Comi-sión realizó entrevistas a más de 70 personas entre directivos de la Universidad, directivos de las facultades, gremios docentes, gremios no docentes, agrupacio-nes estudiantiles, ex funcionarios de la Universidad y ex empleados no docentes de la Universidad, entre otros.

POR QUé UNA REFORMAEl Estatuto es la máxima nor-

ma jurídica que organiza y regula la vida institucional de la Unl, en la esfera de su autonomía y au-tarquía propias. su reforma im-plica un trabajo de revisión y dis-cusión, que tiene como principal horizonte adecuar el texto a los tiempos actuales.

“la idea no es construir una Universidad nueva ni un Estatu-to nuevo”, indicó sánchez izquier-do, en diálogo con “todo pasa” de lt10. “si bien este Estatuto ha permitido que la Universidad sea la Universidad que tenemos también hay que decir que no pre-veía muchas circunstancias de la Universidad de hoy”, como la edu-cación de cuarto nivel, la vincu-lación tecnológica y el desarrollo productivo, o la vinculación con el medio. “lo que estamos plan-teándonos es ver cómo podemos mejorar ese Estatuto para los tiempos que tenemos hoy y los tiempos por venir”, finalizó sán-chez izquierdo.

Albor Cantard es miembro de la Administración de IESALC-UNESCO

El rector de la Unl, albor Can-tard, fue designado como miem-bro del Consejo de administración del instituto internacional para la Educación superior en américa latina y el Caribe (iEsalC). Este organismo de la UnEsCo se dedi-ca a la promoción de la Educación superior y se propone contribuir a su desarrollo en toda la región latinoamericana y caribeña imple-mentando los lineamientos que aprueba bianualmente la Confe-rencia General de la UnEsCo.

El Consejo del que formará par-te Cantard es el máximo órgano administrativo de iEsalC y su próxima reunión será el 7 y 8 de noviembre, en Panamá.

MISIONESComo misión fundamental, iE-

salC se propone contribuir al de-sarrollo y transformación de la educación terciaria en la región afianzando un programa de traba-

jo que, entre otros propósitos, pro-cure constituirse en instrumento para que la Educación superior sea promotora eficaz de una cultu-ra de paz.

El instituto, además de partici-par en la conceptualización, ela-boración y formulación de los pro-gramas, objetivos y estrategias de la UnEsCo en materia de Edu-cación superior, particularmente los referidos al ámbito regional, contribuye en estrecha colabora-ción con los organismos guberna-mentales y no gubernamentales especializados así como la comu-nidad académica local, a la con-secución de los objetivos. Ello se realiza esencialmente a través de la constitución de redes y produc-ción y difusión de estudios e in-vestigaciones sobre aspectos re-levantes vinculados al sector de la Educación superior en améri-ca latina y el Caribe, y el aseso-ramiento a los Estados miembros

en la formulación de políticas a nivel nacional, subregional y re-gional.

AUTORIDADESEl Consejo es el máximo órgano

administrativo del iEsalC y está compuesto por trece miembros. nueve de ellos son representan-tes oficiales de los Estados que forman parte del Grupo de amé-rica latina y el Caribe (GrUlaC), otros tres integrantes son desig-nados por el director General de la UnEsCo, en función de una lis-ta presentada por los Consejos de rectores de la región, y el úl-timo es un representante de una organización no gubernamental designado por el director Gene-ral entre las onGs que colaboran con la UnEsCo en el ámbito de la Educación superior. los miem-bros ejercen sus funciones por un período de cuatro años, y su des-empeño es ad honorem.

mÁxima distinCión

Francesco Tonucci recibió el Honoris Causa de la UNL

la Unl distinguió con el docto-rado Honoris Causa a francesco tonucci, pedagogo italiano de re-conocida trayectoria. Claudio lizá-rraga, decano de la fHUC, en re-presentación del rector, entregó en manos la distinción al pedago-go italiano, en un acto que se rea-lizó en el Paraninfo.

tonucci confió, con firmeza y ar-gumentos, que la escuela es la gran formadora en la cultura para los niños del mundo. y una vez más apostó por la riqueza que cada infante lleva consigo, e instó a los docentes a ser capaces de descubrirlo para fortalecer a las

escuelas.sin embargo, asegura tener

una visión muy crítica de la es-cuela actual y acentúa que ni los alumnos, ni los docentes, ni la fa-milia están a gusto con el siste-ma. Entonces, ¿cuál es su visión sobre una escuela distinta?

“tiene que ser una escuela que sea reconocida como propia por los alumnos”, aseguró.

además el italiano dictó la confe-rencia “la escuela que queremos y necesitamos: desde una escuela para pocos a una escuela para to-dos”, en el marco de la celebración de los 25 años de fHUC.

LA COMISIÓN REDACTORA ES LA ENCARGADA DE LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO.

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obras Unl

La Escuela Industrial tiene un nuevo Laboratorio de Ciencias Naturales

la Unl inauguró el laboratorio de Ciencias naturales en el ámbi-to de la Escuela industrial superior (Eis). Este nuevo espacio servirá principalmente para el desarrollo de actividades académicas, de en-señanza y para prácticas de labo-ratorio (experimentación, ensayos y manipulación). lo utilizarán 42 divisiones de los primeros años de la Escuela (1º, 2º y 3º).

El laboratorio se ubica en el es-pacio del antiguo laboratorio de biología, que en los últimos 20 años vivió un franco deterioro y, que por necesidad y falta de recur-sos, se convirtió en un depósito. En este sentido, la obra recuperó este espacio existente y fue dotado de instalaciones especiales necesa-rias para su correcto funcionamien-to y seguridad. además, fue pro-visto con equipos e instrumentos

ESTARá DESTINADO A LAS áREAS BIOLOGíA, FíSICO QUíMICA y GEOLOGíA APLICADA.

específicos para el adecuado desa-rrollo de las actividades previstas.

El acto se llevó a cabo el 30 de agosto y contó con la presencia del rector de la Unl, albor Can-tard; el director de la escuela, Héctor aymerich; y el decano de la fiQ, Enrique mammarella. ade-más, estuvieron presentes deca-nos, secretarios, directores de la casa de estudios; docentes, no docentes y alumnos de la Eis; y representantes de empresas que apadrinan la institución, de la fun-dación de la Escuela y de la aso-ciación de Padres.

El laboratorio cuenta con 60 metros cuadrados, conformados por una oficina para docentes, y el laboratorio propiamente di-cho. Estará destinado al desarro-llo académico de tres áreas: bio-logía, físico Química y Geología

aplicada. El monto de la inversión de esta etapa fue de $125.000.

OTRAS OBRAS EN EL EDIFICIOEn los últimos años se han rea-

lizado obras en la Eis de puesta en valor que han consistido en la restauración de linternas, cúpu-la central y mansardas laterales. además se llevó a cabo la repara-ción integral de aulas y del salón de actos, la refuncionalización de la cantina común con fiQ y del ta-

ller de fundición. también se rea-lizó la restauración de los locales inferiores a la cúpula este.

se restauró la escalera princi-pal, las aberturas exteriores, el hall principal de planta baja y se reali-zaron obras de limpieza exterior de la fachada del casco principal.

además, se inauguraron los la-boratorios denominados sala de Ensayos de materiales y sala de Control numérico y el sector fer-nández Grantt.

PARA EL DESARROLLO ACADéMICO ~ Fue inaugurado en agosto por el rector de la UNL, Albor Cantard, y el director de la escuela, Héctor Aymerich. Se ubica enel espacio del antiguo taller de Biología, que enestos últimos años fuera utilizado como depósito.La inversión fue de $125.000.

rElaCión UniVErsidad-soCiEdad

La UNL recibió fondos para coordinar 13 redes interuniversitarias

los resultados de la Convoca-toria fortalecimiento de redes interuniversitarias V del Programa de Promoción de la Universidad argentina (PPUa) se expresan, en el caso de la Unl, con la aproba-ción y financiación de un total de 22 proyectos. de los cuales 13, serán redes coordinadas por do-centes de la Universidad. Esta convocatoria persigue la forma-ción de redes y alianzas estraté-gicas para la promoción de inter-cambios de diversa índole y de trabajo mancomunado.

En seis casos se trata de la creación de redes nuevas que in-tegran instituciones nacionales y extranjeras, mientras que los sie-te restantes están orientados a consolidar o fortalecer una red ya existente, en las que la Unl man-tiene su permanencia.

al mismo tiempo, la Unl tam-bién fue seleccionada como ins-titución participante en nueve proyectos, de los cuales, cuatro corresponden a redes nuevas, y 5

a redes consolidadas.En el marco de estas estrate-

gias que el ministerio de Educa-ción de la nación propone para la internacionalización de sus uni-versidades, la Unl recibió un in-greso de fondos superiores a los $400.000, los cuales serán utili-zados en forma plena en redes in-ternacionales asociadas a la Ges-tión Universitaria, a Vinculación tecnológica, e investigación.

Para saber +

desde 2006 la secretaría de Políti-cas Universitarias, del ministerio de Educación de la nación, ha puesto en marcha el PPUa, con la misión primordial de promover las activida-des de las universidades argentinas en el exterior en consonancia con los intereses estratégicos de la na-ción, así como el fortalecimiento de la relación Universidad-sociedad y el ejercicio de ciudadanía.

aPoyo a la EdUCaCión

El Programa Padrinos de la Unl continúa sumando adherentes a través de una herramienta insti-tucional que apela al compromiso y solidaridad de los empresarios buscando su apoyo en la tarea de generar conocimientos y fomentar su apropiación social.

En agosto fueron tres las nuevas adhesiones. Entre ellas se encuen-tran los laboratorios Horian y Car-bonfé s.r.l. El primero está radica-do en el Parque tecnológico litoral Centro-saPEm y el último en re-creo sur. las empresas ya han par-ticipado en otros programas y pro-yectos en conjunto con la Unl. El referente de ambas firmas mariano Cristaldi expresó que se adhirieron al Programa Padrinos “porque lo ve-mos como otra oportunidad valiosa de aportar a la Universidad en sus actividades de i+d y porque nos permite estrechar aún más los mu-chos vínculos que nos unen a ella”.

la otra firma que se sumó es la Consultora Persona, que realiza consultoría integral en recursos humanos para empresas. Perso-na colaborará con la Escuela in-dustrial y otros organismos de la Unl en diversas acciones, entre ellas capacitaciones que entrena-rán a los alumnos para el ingreso al mercado laboral.

Tres nuevas empresas son Padrinos de la UNL

En EsPEranza

Se realizará una nueva edición de la Feria Ovina

Por tercer año consecutivo se rea-lizará la feria ovina en la ciudad de Esperanza, el domingo 30 de sep-tiembre en la sede de la Escuela de agricultura, Ganadería y Granja (EaGG). Esta actividad tiene como característica principal la posibili-dad de aprender, probar y conocer las variables productivas del gana-do ovino, tanto desde su forma de producción como la culinaria.

En el marco de la feria, se rea-lizará una capacitación el 29 de septiembre, destinada a alumnos, graduados y productores de la re-gión sobre: métodos para incre-mentar la producción, engorde de corderos y cortes cárnicos. Esta capacitación es libre y gratuita.

las actividades comenzarán a las 9 con el consagrado concur-so de asadores. los asistentes podrán disfrutar de este exquisito plato, comprando la porción en el marco de la feria.

Habrá también muestras de es-

quila; ordeñe de ovejas y acondi-cionamiento; hilado y teñido de la-nas crudas y exhibición de razas. Para estas demostraciones están convocados esquiladores espe-cialistas e hilanderas de santa fe y Entre ríos.

también, se dictarán clases cu-linarias durante todo el día, so-bre la elaboración de platos con carne ovina, que estarán a cargo del cheff Ángel sánchez. Como es una feria pensada para la familia, habrá artesanos, juegos y stands de emprendedores de la región.

la entrada para el domingo ten-drá un valor de $10 y para los me-nores de 12 años será gratuita. Pueden adquirirse anticipadas en la EaGG.

[+] info

(03496) 420611vinculacion@unl.edu.ar

Se ubica entre las universidades nacionales que más fondos recibieron y que más proyectos tienen adjudicados para la coordinación y participación del Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias.

brEVE

Foucault y literaturaEn septiembre, se hará el curso de posgrado “singularidades del vínculo foucault/literatura: de los desdoblamientos transgresivos del lenguaje a una política de escritura de los cuerpos”, en la fHUC. la propuesta está destinada a graduados y estudiantes avanzados, como curso de actualización, en disciplinas afines a las Humanidades y las Ciencias sociales. El primer encuentro se realizará el 28 de septiembre en la fHUC. El programa del curso se encuentra disponible en www.fhuc.unl.edu.ar, apartado Enseñanza, link Posgrados.

Café científico“Energía solar fotovoltaica: kw-h verdes para un desarrollo sustentable” es el título de una nueva propuesta del ya tradicional ciclo de cafés científicos. será el miércoles 19 a las 19 en Chopería santa fe y estará a cargo de román buitrago, docente e investigador de la Unl y el Conicet.

Convocatoria abierta para intercambioslas inscripciones serán recibidas hasta el 28 de septiembre en la secretaría de relaciones internacionales del rectorado de la Unl. Es para todos los estudiantes de grado. Para más información: (0342) 4571220 - intercambios@unl.edu.ar - www.facebook.com/sriUnl.

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obras Unl

La Biblioteca Gálvez reabrió sus puertas con instalaciones renovadas

los más de 30.000 libros que componen el patrimonio de la bi-blioteca Pública y Popular “doc-tor José Gálvez”, de la Unl volvieron a su hogar, que fue mo-dernamente remodelado para al-bergarlos. Es que luego de varios meses de arduo trabajo, de una inversión de $620.288 y una pla-nificación profesional de alta cali-dad, las obras de remodelación y puesta en valor del edificio de la biblioteca fueron inauguradas el 4 de septiembre.El acto fue sencillo y emotivo. Pa-labras alusivas de los protagonis-tas, música en vivo para la oca-sión y un video que emocionó a todos, fueron los condimentos ne-cesarios para que la biblioteca vuelva a estar en funcionamiento.Participaron del acto el rector de la Unl, albor Cantard; el secreta-rio de Cultura, luis novara; la di-rectora de la biblioteca, marisa Puliotti; y Elmo bertiche, miembro de la Cooperadora de la biblio-teca, además de otras autorida-des universitarias, personal de la casa, miembros de la cooperado-ra y usuarios. OBRAS

la planta edilicia de la bibliote-ca Gálvez cuenta con dos grandes áreas vertebradas en torno a un eje simétrico, allí se encuentran las salas de lectura, el salón de

PULIOTTI, SABA, NOVARA y CANTARD ESTUVIERON EN EL ACTO DE INAUGURACIÓN DE LAS REMODELACIONES

actos, y su particular tesoro: los volúmenes de libros, que suman más de 30 mil.

la remodelación y puesta en valor de la biblioteca Gálvez con-templó tanto la faz arquitectónica como la urbana, sopesando cómo incorporar nuevas funcionalidades adaptadas a la actualidad. Es así que se la dotó de un hall en altura que la vincula con el edificio ale-daño del foro Cultural de la Unl.

En cuanto a la yesería se repu-

sieron ornatos deteriorados o fal-tantes, a partir de la realización de moldes de las piezas que se encontraban en buen estado y se reprodujeron mediante técnicas originales, recolocándose en sus correspondientes sitios. a su vez se completaron sectores dañados de molduras, y se ejecutaron algu-nos paños de cielorraso que se en-contraban deteriorados. finalmen-te se realizó la restauración de las arañas de bronce originales.

CUIDADO DE LOS LIBROSPara realizar las tareas de re-

facción y preservar los 30 mil li-bros de la biblioteca Gálvez se dispuso de una logística que con-sistió en la custodia y traslado de los volúmenes que fueron clasifi-cados en 1100 cajas de guarda de 45 x 40 centímetros. así se los preservó de la humedad y del polvo para volver a ocupar sus sitiales una vez finalizadas las obras de refacción.

TRABAJOS DE REMODELACIÓN ~ El edificio fue refuncionalizado y restaurado, y los 30.000 libros que forman su patrimonio ya se encuentran disponibles para la comunidad. El 4 de septiembre se realizó el acto formal donde se inauguraron las obras.

salUd y PrEVEnCión

Por segundo año consecutivo, se realizará del 25 al 27 de sep-tiembre la semana de la salud, en el Campus faVE.

En este marco, durante los tres días el Centro de salud y la direc-ción de deportes de la Unl, de-pendientes de la secretaría de bienestar, estarán presentes con stands. Habrá charlas y se con-cientizará sobre temas como la prevención del sida, sobre cán-cer, educación sexual, hábitos ali-menticios y la importancia de la práctica deportiva.

MARATóN y CAMINATA las actividades culminarán con la 2º maratón faVE y por la noche se realizará el festival folclórico en el patio de las facultades, del que participarán grupos locales y ar-tistas invitados.

la maratón de la salud es de 5 kilómetros, y su prueba integra-tiva es una caminata de 2,5 kiló-metros. Estás se realizarán el 27 de septiembre a las 19.30. am-bas se largarán desde la esquina de las calles Kreder y Hohensfels.

En ambas modalidades, po-drán participar personas desde los 16 años de edad en adelan-te y habrá categorías individuales tanto en varones y mujeres. ade-más, habrá una categoría espe-cial para estudiantes en equipo (4 integrantes). los primeros 150 inscriptos se llevarán una remera gratis para correr.

los interesados en participar pueden realizar la pre-inscrip-ción hasta el 24 de septiembre a través del sitio www.franja-agrarias.com, o pueden inscribir-se el mismo día de la maratón desde las 12 hasta las 18 en el Campus faVE.

Semana de la Salud en Esperanza

mEdios y ComUniCaCión

Gabetta disertará en la FHUC

[+] info

(0342) 4575105 int. 108www.fhuc.unl.edu.ar

El martes 18 de septiembre a las 18 en el salón de actos de la fHUC, de la Ciudad Universitaria, tendrá lu-gar la conferencia “medios de co-municación y educación: ¿Hacia un nuevo modelo?”. Estará a cargo del periodista Carlos Gabetta.

El disertante fue durante 12 años director de le monde diplo-matique Edición Cono sur, que incluye argentina, bolivia, Chile, Colombia, Perú, Venezuela y méxi-co. anteriormente se desempeñó como director del semanario de información general El Periodista de buenos aires.

la actividad se inscribe en el “Ciclo 25 miradas”, organizado por la fHUC en el marco del 25 aniversario.

El acceso es libre y gratuito. se realizan inscripción previa a través de www.fhuc.unl.edu.ar/inscripciones.

ocho proyectos emprendedores que fueron seleccionados en ins-tancias previas, presentaron sus planes de negocios y requerimien-tos de financiamiento a inverso-res, en dos paneles en el marco del Encuentro anual del foro de Capital para la innovación.

Este es un espacio de encuentro de innovadores, emprendedores e inversores que se ha consolidado en los últimos seis años gracias al

rEUnió a inVErsorEs y EmPrEndEdorEs

Se realizó el Foro de Capital para la innovaciónSEXTA EDICIÓN ~ Ocho proyectos se presentan ante inversores. Promover la innovación y generar un espacio de encuentro con capitales de inversión, es el compromiso de los representantes de las 14 instituciones que lo conforman.

trabajo de las 14 instituciones que lo conforman. la Unl es una de las instituciones fundadoras.

EL CAPITAL EMPRENDEDOREn su conferencia, el socio Ge-

rente de axVentures y gestor en la argentina del fondo Pymar de capi-tal emprendedor, lisandro bril, hizo énfasis en la situación de argentina en materia de capital emprendedor. El inversor manifestó que “argenti-na se destaca por la cantidad y ca-lidad de emprendedores. actual-mente, nuestro país es una gran exportador de emprendedores”. Considerando que abrir una nueva empresa requiere mucho tiempo, trabajo y dinero, es necesario saber que “estamos en el momento de

más apetito para invertir en nuestro país. américa latina está inundada de capitales extranjeros”.

sin embargo, “el éxito de los em-prendedores para transformarse en empresarios depende del eco-sistema y su calidad institucional”, sostuvo bril. “tenemos emprende-dores, innovación y tecnología. sin embargo, es muy difícil emprender en argentina mientras que en Es-tonia armar una empresa implica veinte minutos por internet. El pro-blema que se presenta es que el ambiente del ‘doing business’ re-quiere ser desburocratizado, trans-parentado y adecuado”.

ALgUNOS PROyECTOSEste año 18 emprendedores,

nucleados en ocho proyectos, pre-sentaron sus requerimientos de financiamiento ante inversores lo-cales y nacionales.

Virginia marchisio, es una de las socias de amaranteno, pro-yecto que se dedica a la produc-ción de aceite de amaranto para usos cosméticos. “nosotros hici-

[+] info

www.forocapital.org.ar

amarenteno, anyfig, blue dot, li-pomize, novartek, PmP, tecnobio-comb y Vigorem.

Proyectos presentados

mos pruebas de laboratorio y es-tudios de mercado y a principios del año que viene estaremos en condiciones de hacer un escala-do en la producción, para lo cual necesitamos una inversión de ca-pital”, explicó marchisio.

El emprendimiento anyfig se propone comercializar un disposi-tivo que se instala en la piel del ganado para la adquisición de in-formación. “nosotros tenemos bien resuelta la parte productiva y de innovación, pero para que el proyecto sea exitoso nos falta la pata comercial y financiera. Con lo cual la expectativa de partici-par en este foro, no solo es en-contrar financiamiento, sino un inversor con conocimiento del mercado que nos pueda ayudar a plantear las estrategias comer-ciales”, explicó Gabriel filipowi-cz, uno de los integrantes.

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 20126

En la CatEGoría sEnior

Premiaron la trayectoriade un investigador de la UNL

Un investigador de la Unl y el Conicet fue reconocido por su tra-yectoria en el Congreso iberoame-ricano de Catálisis que se realizó en santa fe. se trata de Carlos apesteguía, investigador del insti-tuto de investigaciones en Catáli-sis y Petroquímica (incape) y do-cente de la fiQ. Por primera vez un argentino fue distinguido en la categoría senior por la federación iberoamericana de sociedades de Catálisis (fisicat).

“Estoy muy honrado. Un premio siempre es bueno porque es una forma de reconocer el trabajo de quienes nos dedicamos a la in-vestigación”, agradeció apeste-guía al tiempo que recalcó la im-portancia de las actividades para la consolidación de la comunidad catalítica iberoamericana.

TRAyECTORIAla carrera de apesteguía co-

menzó en la Unl, cuando se gra-

“ESTOy MUy HONRADO. ES UNA FORMA DE RECONOCER NUESTRO TRABAJO”.

duó como ingeniero químico. lue-go realizó un doctorado en francia, en la facultad de Ciencias de la Universidad de Poitiers. En los pri-meros años de la década de 1990 trabajó para la Exxon, en Estados Unidos y, finalmente, en 1995 vol-vió a radicarse definitivamente en la argentina. “Hay distintas formas de irse del país. Para mí no es el haber vuelto porque yo nunca pen-sé en irme”, reflexionó apesteguía al repasar sus años de actividad.

actualmente, se desempeña en el Grupo de investigación en Cien-cias e ingeniería Catalítica (GiCiC) que reúne a unas 30 personas, entre investigadores y becarios.

QUíMICA y AMBIENTEademás de recibir su premio,

el investigador de la Unl dictó una conferencia plenaria titulada “Catálisis básica en la síntesis de productos químicos finos”. allí, el director del comité cientí-

fico del Congreso pudo hacer un panorama de los desafíos actua-les del campo.

los catalizadores son sustan-cias que intervienen en un proce-so acelerándolo, por ello tienen un rol fundamental en la industria química que depende de que las reacciones deseadas ocurran para así transformar la materia. según contó apesteguía, un tipo de cata-lizadores (los básicos) está susci-tando gran interés entre los inves-tigadores, especialmente por sus aplicaciones tanto en la produc-

ción de biocombustibles como en el aprovechamiento de biomasa.

los procesos tradicionales uti-lizan catalizadores líquidos alta-mente contaminantes por eso el desafío de los investigadores del incape, pioneros en el tema, es sustituirlos. “En estos procesos de catálisis básica todavía hay un 60 ó 70% de procesos que no han podido ser reemplazados por un catalizador sólido. la produc-ción del biodiesel, por ejemplo, usa un catalizador líquido porque es más barato”, explicó.

Con PartiCiPantEs dE 17 PaísEs

La FIQ se prepara para la Olimpíada Iberoamericana de QuímicaEl evento se desarrollará del 22 al 30 de septiembre. La ceremonia de apertura será el domingo23 de septiembre a las 10 en el Paraninfo. Además, alQuimicaHe será del 28 al 30 de septiembre.

En el marco de las olimpiadas, se realizará alQuímicaHe, la se-gunda edición del festival de Quí-mica. durante los días 28, 29 y 30 de septiembre, alumnos, do-centes y público en general po-drán participar de este festival. En esta edición, el festival pro-pone experimentos, magia, espa-cios para auto-experiencias, ta-

ALQUIMICAHE

EL PRIMERO ARGENTINO ~ Se trata de Carlos Apesteguía y fue reconocido por sus pares en el marco del Congreso Iberoamericano de Catálisis que se celebró en Santa Fe. Distinguieron su aporte en el desarrollo de procesos industriales más amigables con el medio ambiente.

lleres y charlas, donde se podrán explorar conceptos de la Química, interpretar sus principios y com-probar sus distintas aplicaciones en la vida cotidiana. Para asistir no es necesario po-seer conocimientos previos de Química. sólo hacen falta ganas de experimentar y aprender, co-nocer y explorar este espacio de

El 17° Certamen iberoamericano de Química es co-organizado por la facultad de Ciencias Exactas y na-turales de la Universidad de bue-nos aires y la fiQ de la Unl. se en-cuentra enmarcado en el Programa de olimpíada argentina de Quími-ca, que auspicia y financia el minis-terio de Educación de la nación.

se trata de una competencia académica internacional entre es-tudiantes pre-universitarios que, como actividad extracurricular, asumen el desafío de sumergirse en la Química, guiados y estimu-lados por sus propios profesores

escolares. En esta oportunidad, la fiQ abrirá sus puertas a repre-sentantes de 17 países.

El Comité académico del cer-tamen está integrado por profe-sores de la facultad de Ciencias Exactas y naturales de la Uba, y la organización del evento ha re-caído sobre la fiQ.

[+] info

www.unl.edu.ar/oiaq2012www.facebook.com/culturacientifica

276 trabaJos

El tradicional Encuentro de Jóve-nes investigadores de la Unl, que desde hace siete años amplía su convocatoria a jóvenes investiga-dores de las Universidades de santa fe, se llevará a cabo en el Gimnasio del Predio Unl-atE, los días 18 y 19 de septiembre.

la actividad es organizada por la Unl, la Universidad Católica de santa fe, la Universidad tecnoló-gica nacional regional santa fe y la fUl, y se constituye en un es-pacio para la presentación de tra-bajos de investigación, la difusión y el intercambio de conocimientos entre jóvenes investigadores.

POSTER POR ÁREAS TEMÁTICASEn esta oportunidad se incre-

mentó notablemente el número de trabajos con respecto a la edi-ción 2011. “se destacan los nu-merosos trabajos de los becarios de la Unl, del Consejo interuni-versitario nacional por intermedio de las becas estímulo a las vo-caciones científicas, y de la fun-dación del nuevo banco de san-ta fe, todas ellas realizadas en nuestra casa de estudios, así como las comunicaciones resul-tantes de la participación de es-tudiantes en proyectos de inves-tigación Cai+d. Este corpus de información científica da cuenta de una pujante población de jó-venes interesados en la profe-sión de investigación, tanto como opción de vida como para “curio-sear” en esta etapa temprana, y en adquirir herramientas para aplicarlos luego a lo largo de toda su vida profesional”, explicó Éri-ca Hynes, secretaria de Ciencia y técnica de la Unl.

se presentarán 276 trabajos, bajo la modalidad póster, en se-siones organizadas por áreas te-máticas. los trabajos expues-tos serán evaluados durante el transcurso del encuentro por Co-mités de Especialistas, que otor-garán menciones dentro de cada área temática, basándose tanto en la calidad del trabajo y en la exposición del mismo, como en el diseño del póster y la forma en que éste es capaz de comunicar la labor de investigación realiza-da. durante el evento además se brindarán conferencias a cargo de prestigiosos investigadores y se realizarán actividades de comuni-cación de la ciencia.

Encuentro de Jóvenes Investigadores

[+] info

eji2012@unl.edu.ar

Aplicaciones web

a partir del 29 de septiembre, los sábados 6, 20 y 27 de octubre, y 3 y 10 de noviembre, será dictado en el laboratorio de informática i de la fiCH el curso “desarrollo de aplicaciones web: PHP, mysQl y mVC”. informes e inscripción: (0342) 4575233 int. 145 - extensionyvt@fich.unl.edu.ar.

brEVE

acercamiento a la Química a par-tir de recorridos no formales.

¿CóMO PARTICIPAR?las escuelas que deseen visi-tar el festival, así como el pú-blico en general, deberán for-malizar su inscripción antes del 20 de septiembre, completan-do el formulario disponible en

www.fiq.unl.edu.ar/alquimica.Para el público en general, el fes-tival estará abierto el jueves 27 y el viernes 28 de septiembre, de 17 a 19.30, y el sábado 29 de septiembre de 9 a 13. la entrada es libre y gratuita, y no se requie-re inscripción previa, pudiendo incluso participar de las charlas programadas en esos horarios.

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 2012 7

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313

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En santo tomÉ

Adolescentes: estudian su dieta y riesgo cardiovascularNUTRICIÓN ~ La investigación en una comunidad escolar mostró que, sólo en las bebidas, los jóvenes incorporan alrededor de un kilo de azúcar por semana. A pesar de los hábitos poco saludables, los análisis muestran que las repercusiones en la salud no se hacen evidentes a esa edad.

Gaseosas, jugos y bebidas al-cohólicas, sumado a una pobre actividad física y una dieta inade-cuada explican que hoy el 21% de los adolescentes tenga sobre-peso. investigadores de la Unl estudiaron a cerca de 500 alum-nos de la Escuela media 443 (ex de Comercio) en la ciudad santa-fesina de santo tomé. los obje-tivos fueron conocer sus hábitos alimentarios, de actividad física y realizar mediciones antropomé-tricas y de presión arterial así como análisis bioquímicos para establecer los estados nutricio-nales y análisis bioquímicos, con la atención puesta especialmen-te en los factores de riesgo car-diovascular.

del total de alumnos, el 21,3% se excede en su peso lo que lle-va a que 13,8% presente sobre-peso y 7,4% obesidad. al eva-luar el tipo de actividad, se volvió evidente para los investigadores que el 84% de las mujeres reali-zan entre baja y moderada activi-dad, mientras que entre los varo-nes la cifra es del 62%.

si se consideran en su conjunto estos datos, el escenario de riesgo cardiovascular parece comprometi-do, sin embargo se encuentran en el rango de lo que se espera para esa población. 17% de las muje-res y 3% de los varones tienen au-mentado el riesgo cardíaco medi-do a través de la circunferencia de cintura y el 9% del total de los par-ticipantes de la investigación pre-sentan hipertensión.

“los adolescentes no mues-tran signos evidentes de altera-ciones a pesar de la alimentación inadecuada y la ingesta aumenta-da de sodio por el agua de santo tomé. no sabemos qué ocurrirá a largo plazo”, aclaró maría del Car-men Contini, docente e investiga-dora de la fbCb.

QUé COMENlas encuestas sobre hábitos y

calidad alimentaria evidenciaron patrones típicos de dietas moder-nas americanas. “El objetivo era ver cómo la alimentación podía estar previniendo o favoreciendo tanto la hipertensión como todo lo que está asociado con la enfer-medad cardiovascular”, destacó florencia Cuneo, docente e inves-tigadora de la fbCb.

de acuerdo a las respuestas brindadas por más de 400 alum-nos, la alimentación característi-ca incluye cantidades importantes de alimentos ricos en azúcar, gra-sas, sodio y colesterol como car-nes rojas, cereales y panificados, comidas rápidas, snacks, bebidas azucaradas y golosinas. los pro-ductos ricos en sodio más consu-midos fueron panificados, quesos grasos y mayonesa.

“la alimentación recomendada como protectora para la hiperten-sión arterial no fue observada en ninguno de los adolescentes es-tudiados”, recalcó Cuneo.

nueve de cada diez de los par-ticipantes requiere cambios pro-fundos en su dieta para volverla

saludable y protectora del sis-tema cardiovascular. apenas el 10% requeriría cambios menos exigentes. “Es preocupante que el 0%, es decir, ninguno, tenga una dieta saludable”, reflexionó Contini.

Cada uno de los alumnos que participó en la investigación, pre-vio consentimiento de sus padres, recibió un informe. “El sólo hecho de participar ya es una forma de generar conciencia”, destacó.

QUé BEBENPero los adolescentes no sólo

comen, también beben y el consu-mo de bebidas no es un aspecto menor a la hora de evaluar la ca-lidad alimentaria. de hecho, de to-das las calorías que requiere un adolescente por semana, su con-sumo de bebidas aporta el equiva-lente a dos de las jornadas de la semana. El consumo promedio se-manal de azúcar a través de bebi-das fue de un kilo.

“al encontrar sobrepeso y obe-sidad hay que buscar por el lado de las bebidas porque si bien la alimentación de los adolescentes no es de buena calidad, no ingie-ren mucha comida pero sí beben muchas bebidas con endulzantes calóricos”, subrayó Cuneo.

Esto es un problema nuevo ya que históricamente no existía la va-riedad de bebidas que se ofrecen actualmente y su rol estaba mucho más restringido a la hidratación.

“los adolescentes incorporan prácticamente la mitad de la ener-

gía total recomendada a través de lo que beben”, señaló.

a las calorías aportadas por el azúcar en las bebidas es necesa-rio sumar las que aporta el alcohol que provee casi el doble de calo-rías que los azúcares. según mos-tró el relevamiento, siete de cada diez adolescentes consumen este tipo de bebidas al menos una vez a la semana. En promedio, las mu-jeres consumen 1,7 litros, mien-tras que los varones llegan a los cuatro litros semanales.

otro dato relevante es que la edad de comienzo del consumo de bebidas alcohólicas se mostró entre los 12 y 14 años. “Esto im-plicaría que quien quiera trabajar en educación para la prevención tiene que empezar en la escuela primaria”, analizó Contini.

AgUA SALADAUno de los motivos que impul-

só la investigación estaba ligado a la cantidad de sodio del agua de red santotomesina y sus posibles repercusiones en la salud cardio-vascular de los vecinos. En efecto, los investigadores constataron que mientras la cantidad de sodio reco-mendada en el agua es de 100 mi-ligramos por litro, la registrada en la ciudad alcanza los 396 miligramos por litro. sin embargo, esto no apa-reció repercutiendo en la población de la franja de edad estudiada.

dado estos niveles, “es necesa-rio considerar al agua de canilla de la ciudad de santo tomé como una fuente significativa de sodio dietéti-co. Esto toma mayor relevancia en individuos que deben restringir su ingesta”, recalcó Contini.

Ingesta energética diaria total proveniente de las bebidas en comparación con la ingesta energética recomendada (IDR)

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2000

1500

1000

500

0

2000

1500

1000

500

0

Varones mujeres

2800 2200

207

470

632

kilocalorías/día

Energía diaria (idr) Energía de bebidas lácteas Energía de bebidas alcohólicas

kilocalorías/día

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 20128

[ Nota de tapa ]

ANISé CASIMacasim@rectorado.unl.edu.ar

Derecho ambiental:conclusiones y debates acerca del principio de la no regresión

normas JUrídiCas y PolítiCas PúbliCas

desde hace varios años la “idea verde” ha dejado de ser sólo la bandera de las organizaciones no gubernamentales y los activistas ambientales, para ganar cada vez más terreno en la agenda política internacional y sobre todo en el debate social mundial.

recolección diferenciada de resi-duos, reducción del uso de bolsas plásticas en los comercios, campa-ñas contra el derroche y la conta-minación del agua, preservación de animales en peligro de extinción, protestas contra el empleo abusi-vo de agroquímicos, son algunos pocos ejemplos que dan cuenta de acciones ligadas al fortalecimiento de una conciencia ambiental ya ins-talada en la sociedad.

los esfuerzos se concentran en analizar los conflictos medioam-bientales desde una postura bio-céntrica, que piensa en la con-servación y evolución de la vida y que considera al hombre como un miembro más del ecosistema. algunos investigadores colocan en tela de juicio el esquema del desarrollo sustentable (basado en la tríada: sustentabilidad am-biental, crecimiento económico y equidad social) y proponen visio-nes más radicales, pensando en la vida de las generaciones actua-les y futuras.

“la humanidad se ha perca-tado de la importancia de una ‘solidaridad de lo vivo’, de en-tender que no hay vida sobre la tierra sin que subsistan cier-tos recursos comunes, como el agua, los animales y las plan-tas. la necesidad de atender a las problemáticas de la natu-raleza significa tener en cuen-ta las humanas. la proliferación de catástrofes también deja ver los síntomas de que el mode-lo adoptado y el camino toma-do han sido equivocados”, argu-mentó Gonzalo sozzo, docente de la fCJs y director del equipo argentino del Proyecto de inves-tigación binacional –Unl y Uni-

versidad de limoges de francia– denominado “la aplicabilidad del principio de no regresión en materia medioambiental. Posibi-lidades y perspectivas”.

El derecho ambiental es una incipiente rama de las Ciencias Jurídicas, con menos de 50 años de antigüedad, que ha ido evolu-cionando rápidamente y generan-do un amplio campo de normati-va legal en las diversas naciones y de convenciones a nivel inter-nacional. resulta importante, en-tonces, que estos avances no sean menoscabados mediante regresiones que pueden provenir, entre otros, de normas jurídicas, políticas públicas o decisiones jurisdiccionales.

NO REgRESIóN“En materia ambiental la legisla-

ción tiene como objeto la mejora de la situación del medio ambien-te; el postulado es: menos conta-minación, más biodiversidad. Pero sucede que en circunstancias de todo tipo se puede dar una dismi-nución o supresión a un nivel de protección ya existente. El prin-cipio de la no regresión sería un obstáculo para impedir tal dismi-nución, mediante normas jurídicas que expliquen que cualquier legis-lación que en su contenido tenga como consecuencia una reducción está en contra del principio”, de-claró michel Prieur, jurista, docen-te, investigador, director del equipo francés del Proyecto de investiga-ción binacional y distinguido por la Unl con el doctorado Honoris Causa en 2011.

En otras palabras, la no regre-sión tiene que ver con el no dar marcha atrás con relación a de-

terminados niveles de protección alcanzados legalmente. “Este principio es de carácter relativo, lo que implica que no puede afir-marse que nunca se va a poder retroceder. ante las crisis econó-micas, lo que suele suceder es que se bajan esos controles en materia de legislación. Por lo tan-to, este principio puede servir a dar una mayor solidez a las polí-ticas ambientales ya adquiridas”, expuso Valeria berros, integrante del equipo de investigadores ar-gentinos del proyecto.

berros explicó que, estable-ciendo una clasificación tentativa, existen cuatro tipos de regresión: El legislativo, basado en una de-terminada regulación que mues-tre un retroceso. El jurispruden-cial, que tiene que ver con las sentencias de los jueces quienes pueden fallar de manera regresi-va. otro tipo se da a nivel de po-líticas públicas, entendidas como resoluciones de diferentes orga-nismos estatales. El cuarto es el “científico”, ya que numerosas normas ambientales disponen sus contenidos a partir de lo in-vestigado por expertos. lo mismo ocurre, por ejemplo, con las eva-luaciones de impacto.

CONTRACARA DE LA PROgRESIVIDAD

El principio de la no regresión surge como una respuesta al es-tado actual de la regulación y la institucionalidad ambiental a ni-vel internacional, la cual deja ver que los desarrollos obtenidos en el derecho ambiental en los últi-mos 30 años parecen haber en-trado en una meseta y esta situa-ción se ha transformado en una antesala de retrocesos.

En los diversos documentos in-ternacionales cuando se referen-cia a los derechos humanos de segunda generación (los económi-cos, sociales y culturales, como salud, vivienda y educación), se explicita una idea de progresivi-dad, es decir, del deber de ir avan-zando sin volver atrás. Entonces, la contracara de esta implemen-tación progresiva, es la existencia tácita de una prohibición de retro-

ceder. “lo que intentamos hacer es analizar las condiciones nece-sarias para transpolar la idea de no regresión, implícita en la pro-gresividad de los derechos de se-gunda generación, al campo del derecho ambiental. Éste es de tercera generación, viene de una tradición diferente y presenta una racionalidad interna propia”, co-mentó sozzo.

la diferencia entre la segunda y tercera generación de derechos es el diferente planteo acerca de puntos centrales, como en lo refe-rente a la noción de “progreso”. En los derechos primeramente nombrados, el “progreso” es en-tendido como desarrollo huma-no; por el contrario, en los otros, dicha concepción todavía se en-cuentra en permanente discu-sión. Es que la posición prepon-

derante acerca del “progreso” en el campo del derecho ambiental está ligada a la idea de desarro-llo sustentable (con sus tres pi-lares: sustentabilidad ambiental, crecimiento económico y equidad social), la que para muchos acti-vistas e investigadores no presen-ta un nivel de radicalidad suficien-te como para plantear un cambio real en el sistema de producción capitalista, revertir el deterioro ambiental y mejorar los niveles de protección. a su vez, algunos de ellos sostienen que es preci-so realizar una revisión crítica de tal concepto, el cual debería con-templar más ampliamente una ga-rantía de durabilidad transtempo-ral del desarrollo, que tenga como centro a la humanidad futura.

INTERESES CONTRAPUESTOS

El Proyecto de investigación bina-cional denominado “la aplicabili-dad del principio de no regresión en materia medioambiental. Posi-bilidades y perspectivas”, comen-zó a gestarse a partir del trabajo de un grupo de profesionales en la maestría en derecho ambiental y Urbanístico, dictada en la fCJs, creada merced a un convenio en-tre la Unl y la Universidad de li-moges (francia). a partir de ello, en 2009 se diseñó tal proyecto, que posteriormente fue seleccio-nado y financiado mediante un Programa de Cooperación entre elministerio de Ciencia y tecnolo-gía de la nación y Ecos sUd y se dio inicio en 2011.

En su segundo año de ejecu-ción ha contado con una impor-tante recepción dentro de la co-munidad académica, a través de la realización de seminarios de discusión teórica y, además, se ha publicado una obra colectiva y diversos artículos.

En la actualidad, el equipo se encuentra en la etapa de planea-

miento y conformación de una red Global de Juristas, interesa-dos en la construcción teórica y la institucionalización del princi-pio como parte del derecho am-biental global y en cada uno de los contextos nacionales y regio-nales de los que forman parte. apoyado en la red se organizará un “observatorio global sobre no regresión” para monitorear ca-sos de regresiones y crear herra-mientas jurídicas para los afecta-dos por las mismas.

“Pensamos crear un sitio Web en el cual todas las personas puedan colocar las regresio-nes que constaten y que servirá para difundir a nivel internacio-nal la información producida”, sostuvo Hubert delzangles, in-vestigador de la Universidad de limoges.

Quienes completan el equi-po del Proyecto son Gérard mo-nediarie, Christophe Krolik, Jes-sica makowiak (Universidad de limoges) y luciana sbresso y lorena bianchi (Unl).

Proyecto Binacional: Red y Observatorio

“En materia ambiental la legislación tiene como objeto la mejora de la situación del medio ambiente; el postulado es: menos contaminación, más biodiversidad”. Michel Prieur

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 2012 9

Hoy la cuestión ambiental está en el tapete. En un planeta con más de 7 mil millones de habitantes resulta urgente pensar en la responsabilidad colectiva de conservar el equilibrio biológico y de garantizar el bienestar humano. El principio de la no regresión es una idea directriz que pone en jaque los procesos que intentan dar marcha atrás a los avances que se han logrado en pos de proteger al medio ambiente. Perspectivas y problemáticas en constante discusión.

Por ser una temática que com-promete a muchos, este principio supone el surgimiento de conflic-tos de intereses entre los diversos actores sociales, que refrenan las iniciativas destinadas a instalar a la no regresión dentro del derecho internacional ambiental. los inte-reses político-económicos de cada país discuten con la inminente ne-cesidad mundial de mejora en la calidad de vida de las poblaciones actuales y en germen.

“Evidentemente, cuando uno postula ‘no retroceder’ se plan-tea una cierta limitación, la cues-tión es que ésta responde a la protección de un bien más que importante que es nuestro me-dio ambiente. se genera una re-sistencia porque se reduce el margen de maniobra de quienes se encargan de tomar decisio-nes políticas y económicas, pero está bien que así se haga ya que el contexto actual lo exige”, re-flexionó sozzo.

la puja constante entre los países tradicionalmente de-signados como “centrales” y “periféricos” resulta más que conocida y en tal contexto ac-tualmente se pone en discusión

el progreso alcanzado por los países “subdesarrollados” y las presiones que los estados “de-sarrollados” ejercen sobre ellos. dentro de tal panorama, los in-vestigadores discuten acerca de las “responsabilidades comunes pero diferenciadas” ante los pro-blemas ambientales que, en su mayoría, no pueden ser engloba-dos en un único territorio esta-tal. Esta diferenciación se esta-blece en pos de mantener una visión crítica frente al accionar de los países que, por presentar un mayor índice de “desarrollo”, han generado una gran cantidad de deterioros en el medio am-biente –exportando, por ejem-plo, industrias contaminantes– y demostrado un alto nivel de con-tribución al cambio climático.

EN EL PAíSEn el plano nacional, a través

del análisis de diferentes senten-cias judiciales se evidencia un co-rrimiento del foco de interés en el tratamiento de determinadas pro-blemáticas ambientales, median-te resoluciones en las cuales se hace referencia expresa al princi-pio de la no regresión y se resca-

ta su importancia.asimismo, cada pronunciamien-

to con relación a esta idea direc-triz continúa trazando su contor-no y sirve de base para la toma de decisiones ante conflictos fu-turos. sin embargo, resulta difícil poder brindar un diagnóstico defi-nitivo acerca de los avances o re-trocesos en la materia, debido a que en los distintos ámbitos exis-te un constante ir y venir.

En 2008 la Corte suprema dic-tó una sentencia ambiental histó-rica, que condenó a los Gobiernos nacional, de la Ciudad y de la Pro-vincia de buenos aires a sanear la cuenca hídrica matanza-ria-chuelo y que en estos momentos se encuentra en ejecución. luis armella, juez federal de Quilmes, fue designado para vigilar el cum-plimiento de la sentencia y falló acerca de la liberación del camino lindante al riachuelo, refiriéndose a la no regresión.

TRAS RíO +20El pasado mes de junio tuvo

lugar en río de Janeiro, brasil, la Conferencia de las naciones Unidas (onU) sobre desarrollo sostenible, reconocida con el

“Río+20 tiene un altísimo nivel de visibilidad global pero, por otro lado, no plantea una posición radical ante la problemática ambiental”. Gonzalo Sozzo

nombre río +20, en ocasión de cumplirse el vigésimo aniversario de la Conferencia de la onU so-bre medio ambiente y desarrollo (CnUmad) realizada en 1992 en la misma ciudad, donde se sen-taron las bases del derecho am-biental internacional.

En uno de los parágrafos del documento final de la Conferen-cia –llamado “El futuro que que-remos”– se plasmó la expresión “no dar marcha atrás” en rela-ción a los compromisos asumi-dos en 1992. Esta expresión engloba la idea principal de la no regresión y, análogamente, re-sulta un avance importante en la lucha por dar difusión y lograr que este principio, que ya exis-te como una construcción en la

dogmática jurídica, se positivise. dicha incorporación al escrito re-sulta del trabajo del equipo dirigi-do por Prieur y sozzo y esconde un preludio de reuniones prepa-ratorias y de concientización de personas influyentes en todo el mundo, acerca de la necesidad de consolidación del principio.

En paralelo a la Conferencia de río +20 se llevaron a cabo diversas actividades como char-las-debates y marchas. además, se organizó un Encuentro de jue-ces y otro de juristas, en los que se redactaron dos documentos donde la no regresión apare-ce claramente reconocida como principio legal.

“río+20 tiene un altísimo ni-vel de visibilidad global pero, por otro lado, no plantea una posi-ción radical ante la problemáti-ca ambiental. En los encuentros que fueron coetáneos a la Con-ferencia se dieron otros espa-cios de reflexión más alternati-vos, ya que el planteo de río va claramente en la línea del desa-rrollo sustentable, que no forma parte de un pensamiento que busque cambios revoluciona-rios”, concluyó sozzo.

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 201210

–¿Qué están buscando con el Gran Colisionador de Hadrones?

–Hay algo que es la teoría del modelo estándar que hoy en día está aceptada en la ciencia por-que es la que permite explicar la mayoría de las cosas que suce-den a través de una fórmula, doce partículas elementales y cuatro partículas de fuerza. Con esa fór-mula uno puede saber cómo está compuesto el sol, cómo funciona y dar muchas otras respuestas. Pero tiene una falla que hace que no podamos explicar por qué hay partículas que no tienen masa y, por lo tanto, no pesan, como los fotones. Peter Higgs, es un físi-co que en el año 1964 inventó un mecanismo que es la interacción de un campo –que se llama cam-po de Higgs– con las partículas. Entonces, según cómo cada partí-cula interacciona con este campo, es la masa que obtiene. Cuando hay un campo, el cuanto mínimo de ese campo es una partícula, es decir, la partícula de Higgs. Es eso lo que están buscando.

~–Si lo encuentran, ¿se terminan

las preguntas?– siempre hay muchas más pre-

guntas que respuestas. Cuando escucho a los físicos decir “lo mejor que nos puede pasar es que no la encontremos”, creo que no lo están diciendo de verdad sino que están queriendo explicar que a veces los desaciertos sir-ven para mejorar los aciertos. En-contrar una nueva partícula es un hallazgo y ese hallazgo va a ha-ber que ponerlo en ecuaciones, va a haber que explicar qué signi-

fica y muy seguramente nos va a abrir un panorama novedoso. Es increíble la velocidad con que se suceden los descubrimientos en este momento.

~–Pensando en la gente que está

detrás de esos descubrimientos, los que le ponen el cuerpo a ese avan-ce, ¿qué se siente formar parte de un proyecto así?

– Podría decir cualquier cosa, pero en realidad creo que uno no se da cuenta. Uno va a un lugar que es interesante, porque lo intu-ye así. al menos yo que soy intuiti-vo y curioso. Cada uno tiene su vo-cación y si uno va detrás de ella, cuando está ahí, está contento.

~–¿Cómo se llega desde La Plata

al CERN?– Era un estudiante de Electróni-

ca que me había recibido y mi di-rector me dijo que me tenía que ir a perfeccionar a algún lado. mien-tras estaba en esa búsqueda, vie-ne alguien al laboratorio y dice “mario, el lugar donde tenés que ir es el CErn” y yo no tenía idea qué era. Hoy lo googleas, pero en ese entonces no había. y los físi-cos que estaban ahí me dicen “ni lo sueñes, argentina no puede en-trar. ni nosotros que somos físi-cos podemos”. Cosas de la vida, fallece mi padre y tengo que ir a italia; cosas de la vida, argentina tenía el dólar paralelo diferente al oficial y el único país que cambia-ba la moneda a dólares era suiza. así fui a Ginebra, y ya que estaba ahí fui a ver qué era el CErn. En-tré y el ambiente me pareció fan-tástico: de colaboración, de am-plitud, de trabajar todos para una misma causa. Una gran organiza-ción con cosas de última tecnolo-gía, era el sueño dorado.

a pesar de que me habían di-cho que no se podía, intenté. in-

tenté una vez, intenté dos veces hasta que de repente, pude.

~–¿Qué significa construir algo así?– Cuando yo fui en el 74, ellos

tenían un problema: habían cons-truido en francia una fuente de alimentación y no funcionaba como ellos necesitaban. intenta-ron arreglarla y no podían, pero el problema, en ese caso, es que son muy especialistas. Cada uno miraba a la máquina de forma especial pero igual no funcionaba bien y no tenían la visión de con-junto. Este es el caso que a mí me permitió entrar. de casualidad se encuentran conmigo que quería entrar, que tenía la especialidad y ellos no sabían muy bien cómo resolver el problema. además, hay una capacidad multidisciplinaria que tenemos porque somos sobre-vivientes. la historia nos va cam-biando todos los días y tenemos que aprender y acomodarnos, y esa es nuestra actitud.

En 2004 yo diseñé el testeador para todas las placas de control del acelerador. y una noche uno –que era un prototipo– se quemó y hubo una desesperación y un desazón terrible. yo fui, miré y la placa tenía un agujero y se lamen-taban porque iba a demorar como tres meses… y yo me puse a tra-bajar y empecé a hacer puentes con alambre y reparé la fuente. Estaban maravillados porque no se les había ocurrido porque no están acostumbrados a sobrevi-vir. lo que vale en mí es la acti-tud, después tengo una mente como cualquier otra.

~–Después de décadas de traba-

jar en la búsqueda de la respuesta a una pregunta tan básica como de qué estamos hechos…

– Esa pregunta me la dejé de hacer a los 18 años. Entonces

dije “no lo voy a poder entender” y, por eso, no lo voy a estudiar. Esto fue una decisión importan-te. y ni siquiera pensé que estar trabajando en el CErn tenía que ver con el Universo porque en rea-lidad cuando vos estás ahí estás resolviendo problemas. Pero pa-san los años, hacés el resumen y hace dos meses me estaba ba-ñando y me di cuenta que lo que dije que no iba a poder entender hoy lo estoy explicando.

~–¿Quedan otras preguntas?– Quedan muchas preguntas. de

lo que he tomado conciencia en los últimos tiempos, y que ha sido fundamental para mi vida actual, es tener idea de la inmensidad del Universo. Eso quiere decir que mi existencia dentro de todo este es-quema es nada. no ser feliz es no entender la suerte que tengo.

PRISCILA FERNáNDEzpriscilaf@unl.edu.ar

Quién es

Nacido en Italia, se naturalizó argentino a los 2 años. Estudió Ingeniería en Telecomunicaciones en la UNLP. Es profesor en el Área Control y director del Laboratorio de Instrumentación y Control de la Facultad de Ingeniería de la UNMdP e Investigador Principal del CONICET.Se desempeña como agregado científico permanente en el CERN, es responsable de un proyecto de colaboración entre este ente europeo, la UNMdP y el Ministerio de Ciencia de la Nación. También es responsable del proyecto Luz Sincrotrón, ESRF (Grenoble, Francia).

mario bEnEdEtti

Hace 37 años, con su título de ingeniero bajo el brazo, Mario Benedetti se animó a golpear la puerta de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (o CERN). Fueron su ingenio y tenacidad los que le permitieron convertirse en “el argentino” que participó en la construcción del experimento más grande desarrollado por el hombre: el Gran Colisionador de Hadrones. Visitó la UNL en el marco de los festejos por los 40 años de la FBCB y dejó un claro mensaje: “Hay que seguir la vocación, y hacerlo ya”.

En la ciencia, “a veces los desaciertos sirven para mejorar los aciertos”

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 2012 11

ProPUEstas aCadÉmiCas dE la rEGión

Ingreso: una expo, todas las carrerasEXPO CARRERAS 2012 ~ Será del 24 al 27 de septiembre en la Estación Belgrano. Además de la UNL, participarán 8 universidades, 21 institutos terciarios y 5 instituciones de educación no formal.

Como todos los años, la Unl or-ganizará la tradicional Expo Carre-ras que se realizará en la Estación belgrano –bv. Gálvez 1150–. En esta ocasión, podrá ser visitada desde el lunes 24 hasta el miérco-les 26 de septiembre de 9 a 19 y el jueves 27 la Expo podrá ser re-corrida de 9 a 14.Hace ya muchos años, la Universi-dad concibió la necesidad de en-contrar una instancia en la que su propuesta académica y la de la re-gión se concentraran en un gran evento. de esta manera, surgió Expo Carreras, un lugar en el que convergen estudiantes, docentes, profesores, institutos y facultades. Con el objetivo de acercar a la co-munidad estudiantil toda la informa-ción necesaria en cuanto a educa-ción superior y universitaria, no sólo de la capital de la provincia sino de

toda la región, este año además de la Unl participarán universidades, institutos terciarios e instituciones de educación no formal.Con el fin de garantizar la accesi-bilidad física y comunicacional de este evento, la Universidad prevé también la presencia de intérpre-tes de lengua de señas argentina y la posibilidad de contar con tex-tos en formato braille y digital (se-gún las necesidades de los concu-rrentes a la Expo).

PARA RECORRERla edición 2012 de Expo Ca-

rreras tendrá algunas característi-cas especiales que la diferencian de ediciones anteriores. además de la Unl, participarán 8 universi-dades, 21 institutos terciarios y 5 instituciones de educación no for-mal. Este año estará organizada

en pabellones: en primer lugar un pabellón la propuesta Unl, en un segundo pabellón se ubicarán las universidades que se encuentran en el marco del CPrEs (Consejos de Planificación regional de la Edu-cación superior). los institutos ter-ciarios se encontrarán en el pabe-llón tres y, por último, en el cuarto

estará la propuesta de educación no formal con la oferta de cursos de capacitación y perfeccionamien-to.

CóMO PARTICIPARlas escuelas e instituciones que

deseen concurrir a la Expo Carreras podrán programar su asistencia pre-

viamente comunicándose con la ofi-cina de atención al Estudiante de la secretaría de bienestar Universita-rio, de 9 a 18: bv. Pellegrini 2750 - (0342) 4555512 ó 4555334.

Fechas de inscripciones las inscripciones a todas las carreras presencia-

les de grado y pregrado de la Unl se realizarán des-de el 27 de noviembre al 14 de diciembre en las cuatro sedes de la Unl: santa fe, Esperanza, re-conquista y Gálvez. El trámite se deberá realizar en forma personal, concurriendo el día que correspon-de a la letra inicial del apellido del ingresante, con toda la documentación solicitada. En caso de ins-cripción a dos o más facultades se deberá presen-tar doble documentación. los ciclos de licenciatura y las carreras a distancia tienen fechas de inscrip-ción especiales.

DOCUMENTACIóN PARA EL INgRESO Para inscribirse a las carreras de grado y pregra-

do de la Unl se deberá presentar la siguiente docu-mentación:

· fotocopia de la primera y segunda hoja del dni, con la actualización de los 16 años o cara y anverso del documento único.

· Partida de nacimiento, legalizada y actualizada por el registro Civil, Juez de Paz o Escribano (de no más de 6 meses de antigüedad).

· fotocopia del certificado de estudios secunda-rios, legalizada por la Unl (en la oficina de diplomas y legalizaciones de rectorado) o constancia de títu-lo en trámite. En caso de adeudar materias del ni-vel medio el certificado deberá especificar cuántas y cuáles son dichas materias.

· 2 fotografías de 4x4 centímetros de frente y color. · Constancia de grupo sanguíneo y factor rH.· ficha de datos personales completa e impresa

que se podrá completar a partir del 1 de noviembre en www.unl.edu.ar/ingreso.

En caso de inscripción a dos o más Unidades aca-démicas se deberá presentar doble documentación.

Por otra parte, si al momento de la inscripción el certificado extendido por el establecimiento educativo expresa que se adeudan materias hay tiempo hasta el último día hábil de abril para presentar la constancia de finalización de estudios. de no cumplir con este re-quisito no se considerará válida la inscripción.

FECHAS DE INSCRIPCIóN

Estos cursos forman parte del Programa de ingreso de la Unl y tienen como finalidad brindar una aproximación a un nuevo contex-to de estudio. Estos conocimien-tos giran entorno a la problemá-tica universitaria y la actividad científica y se recuperan conteni-dos en diferentes áreas básicas. Comprenden dos áreas de articu-lación: General y disciplinar. los Cursos de articulación General tratan temáticas vinculadas a la problemática universitaria; la actividad científica y son comu-nes a todos los ingresantes de la Unl, cualquiera sea la carrera elegida para estudiar. los Cursos de articulación disciplinar son dos y abordan áreas específicas en las que se trabajan conteni-dos básicos vistos en la escuela secundaria. Varían de acuerdo a la carrera elegida.

Instancias de los cursosde articulación

adelantado: los cursos que se podrán realizar en esta edición

serán matemática, Química, intro-ducción a la Contabilidad, Cien-cias sociales y lectura y Escri-tura de textos académicos. Esta instancia es de carácter optativa y se propone para aquellos alum-nos que no adeuden materias del secundario y que ya hayan optado por continuar sus estudios supe-riores en un campo determinado del conocimiento. las inscripcio-nes serán del 25 al 29 de octu-bre de 2012 a través del sitio web www.unl.edu.ar/ingreso.

medicina: la inscripción al mó-dulo de articulación de iniciación a las Ciencias médicas de la ca-rrera de medicina para ingresan-tes 2013 será del 25 al 29 de octubre de 2012 a través del sitio web www.unl.edu.ar/ingreso.

febrero: en caso de no elegir realizar la instancia adelantada, en febrero se dictarán todos los cursos de articulación. En este caso, los días, horarios y lugares de cursado serán informados du-rante el período de inscripción a la carrera elegida.

CURSOS DE ARTICULACIóN

Amartes 27/11

Bmiércoles 28/11

Cjueves 29/11

D-Eviernes 30/11

Flunes 3/12

gmartes 4/12

H-I-J-Kmiércoles 5/12

Ljueves 6/12

M-N-Ñviernes 7/12

O-Plunes 10/12

Q-Rmartes 11/12

Smiércoles 12/12

T-Ujueves 13/12

V-W-X-y-Zviernes 14/12

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expocarreras@unl.edu.ar

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· Nuevos títulos ·

El collar de arena

Beatriz Vallejos

Escrito(s) con todo el aire

Miguel Cello

Inventario del teatro

independiente de Santa Fe

Jorge Ricci

(compilador)

19ª EDICIÓN ~Una vez más La Redonda es el escenario de la Feria del Libro que se desarrollará hasta el 24 de septiembre. Ediciones UNL está presente con sus publicaciones y en los próximos meses participará en ferias internacionales.

inVitaCión a la lECtUra

La ciudad de Santa Fe disfruta de una nueva edición de la Feria del Libro

Hasta el 24 de septiembre se desarrolla una nueva edición de la feria del libro de santa fe, el evento editorial más importante de la región. bajo el lema “lectu-ras de Primavera”, una vez más se realiza en la redonda y reuni-rá producciones locales y de la re-gión. En esta oportunidad, la feria es una de las sedes del festival internacional de Poesía de rosa-rio y, por ello, cuenta con la par-ticipación de un numeroso grupo de poetas de diferentes países del mundo. En ese marco, Edicio-nes Unl va a coeditar, junto con la Editorial municipal de rosario, la obra poética y narrativa de bea-triz Vallejo, “El collar de arena”.

además, durante el desarrollo de la feria se realizan presenta-ciones de libros, talleres, activi-dades lúdicas y se propusieron renovados recorridos del circui-to del tren que se desarrolló el año pasado.

PROPUESTAS UNLsobre las actividades que brin-

dará la editorial universitaria, una de ellas se trata de un taller lite-rario denominado “intervenciones con la literatura” que será dicta-do por rossana nofal, doctora en letras, vicedecana de la facultad

de filosofía y letras de la Univer-sidad nacional de tucumán y fun-dadora del Equipo Creativo man-drágora en tucumán. Este taller se realizará los días 17 y 18 de septiembre de 18 a 20, y está di-rigido a docentes, bibliotecarios, tutores de apoyo escolar e intere-sados en general. se entregarán certificados de asistencia.

otra actividad está vincula-

da a la visita de selva almada, escritora entrerriana, quien pre-sentará su última novela El vien-to que arrasa.

la Unl, además, coordinará un espacio de lectura en el marco de la feria tanto para adultos como para niños. Por otro lado, se presentará un nuevo libro de la colección los Premios, El camino de los viajeros, una novela de irma Verolín.

Tres nuevos títulos Ediciones Unl suma a su catálo-

go tres nuevos títulos: dos perte-necientes a la colección Ciencia y tecnología, y uno a la colección Cá-tedra. En cuanto a la primera, un libro es “El corredor de la Costa. Conformación del paisaje y reco-nocimiento de sus recursos natu-rales.”, compilado por adriana Co-llado. Esta publicación toma como objeto de estudio al segmento del corredor que se extiende entre las localidades de la Guardia, y san Javier. lo que pretende es gene-rar conocimiento y sistematizar in-formación, desde la perspectiva de los conceptos de paisaje cultural y red de localidades, sobre los ele-mentos arquitectónicos, urbanos y paisajísticos que resultan de alto

santa fE Contada Por santafEsinos

Convocatoria para participar de Instantáneas IIEstá dirigida a todos los habitantes de las zonas aledañas al corredor de la Ruta Nacional Nº 11, en el tramo que va desde Santa Fe hasta Reconquista. La premisa es que la temática se relacione con la localidad donde vive cada escritor.

al igual que en 2010, Edicio-nes Unl y el programa radio Por-table de lt10, invitan a los escri-tores de la región a compartir las producciones relacionadas con las peripecias de sus localidades. En esta ocasión, la convocatoria de instantáneas ii está dirigida a to-dos los habitantes de las zonas aledañas al corredor de la ruta nacional nº 11, en el tramo que va desde santa fe hasta reconquis-ta. Una oportunidad conocer esta parte de la provincia a través de las palabras de sus habitantes. la premisa es que la temática se re-lacione con la localidad donde vive cada escritor, sin ser necesaria-mente la historia de la misma.

“Hacemos un llamado especial

a las diversas instituciones cultu-rales esa zona como, por ejemplo, talleres literarios, en donde rea-lizan este tipo de producciones escritas. abrimos la convocatoria para que la gente mande sus re-latos y crónicas. El género es li-bre, puede ser en verso o en pro-sa, lo importante es que podamos armar una antología que de cuen-ta de toda una región y que pos-teriormente se pueda compilar en una publicación”, explicitó el direc-tor del Centro de Publicaciones de Ediciones Unl, José luis Volpogni.

tras su selección, algunos tra-mos de los textos serán leídos en el aire de radio Portable (en su micro instantáneas, desde las 14.30) y luego formarán parte de

una segunda antología que será organizada e impresa por Edicio-nes Unl. de la primera convoca-toria nació la obra titulada instan-táneas, una recopilación de más de 50 textos que describen de las más diversas formas a los nume-rosos puntos de la provincia.

los interesados deberán enviar su texto a radioportable@lt10digi-tal.com.ar, adjuntando sus datos completos y un breve curriculum vitae. la extensión del escrito no deberá exceder la carilla y media, de una hoja a4.

valor por su relevancia histórica, es-tética o ambiental.

la otra publicación “la ense-ñanza de la arquitectura. Entre lo dibujado y lo desdibujado.” de Claudia bertero, el libro aborda la problemática del dibujo como he-rramienta del pensamiento pro-yectual y como estrategia de en-señanza.

En la colección Cátedra se edi-tó “Energía solar térmica. Princi-pios básicos y aplicaciones tec-nológicas”, de Enrique albizzati, plantea la cuestión del desarrollo sustentable. El libro está destina-do a docentes y estudiantes de escuelas técnicas y agrotécnicas, de carreras universitarias y tam-bién a profesionales.

FERIAS INTERNACIONALESPor otra parte, Ediciones Unl se

prepara para la agenda internacio-nal. ya en el mes de agosto, por pri-mera vez mostró su catálogo en la 19º edición de feria internacional del libro de China “bibf 2012”. ahora se prepara para asistir a la

feria de barcelona, España, “liber 2012”, que se realizará del 3 al 5 de octubre; la feria internacional del libro de frankfurt, alemania, del 10 al 14 de octubre; y la feria internacional del libro Guadalajara, méxico, del 24 de noviembre al 2 de diciembre.

“LECTURAS DE PRIMAVERA” ES EL LEMA DE ESTE AñO.

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 2012 13

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la Voz dE los aCtorEs

Es orGanizada Por la Unl y la fUl

Los protagonistas hablaron sobre ¿Quién mató al Bebe Uriarte?LUCES, CáMARA: ¡ACCIÓN! ~ El policial ganador de la convocatoria para Series de Ficción de Alta Calidad, impulsada por la Nación, ya se está grabando en Santa Fe. Cuenta con la actuación protagónica de Miguel Ángel Solá, Federico Luppi, Adrián Navarro y Leonora Balcarce.

El bebe Uriarte, un controverti-do personaje de la noche santa-fesina, se encarna a la perfección bajo la piel de miguel Ángel solá, mientras que adrián navarro inter-preta al fotógrafo a quien el desti-no enfrentó casi azarosamente en la investigación del crimen. dos de los protagonistas de “¿Quién mató al bebe Uriarte?”, brindaron una conferencia de prensa, junto al rector de la Unl albor Cantard y el intendente de santa fe José Corral, y acercaron un primer ade-lanto de lo que será esta serie de ficción policial de 13 capítulos, que realizan de manera íntegra la Unl, El triángulo Producciones y arcadia Consultora.

“El encuentro entre técnicos, actores y directores ha sido muy bueno, te das cuenta que es sim-plemente darte la mano y empe-zar a trabajar”, definió solá para asegurar que “está todo bien pen-sado, con todos los riesgos que significa una filmación, pues una

grabación es un hecho muy difi-cultoso en lugares donde están acostumbrados a trabajar y a fil-mar constantemente, así que ima-gínense cuando algo comienza y se lanza casi de la nada, simple-mente con las voluntades de to-dos de hacer una cosa buena”.

mientras que navarro destacó el placer de trabajar en santa fe y acentuó que su participación en Quien mató al bebe Uriarte le per-mite “crecer como actor y particu-larmente estar al lado de actores como miguel Ángel sola o federico luppi, y también por el trabajo con actores locales, pues me he encon-trado con sorpresas maravillosas, con colegas de mucho talento, por lo que da mucho placer conocer a estos actores jóvenes y no tanto”.

CON ACENTO LOCAL“¿Quién mató al bebe Uriarte?”

–el policial ganador de la convoca-toria nacional para series de fic-ción de alta Calidad– comenzó a

filmarse en escenarios locales, con la presencia de protagonis-tas de primera línea: miguel Ángel solá, federico luppi, adrián nava-rro y leonora balcarce, secunda-dos por un elenco de figuras loca-les, entre los que se encuentran raúl Kreig, rubén Vonderthusen, Julio di santi, adrián airala, danie-la Cometo, sergio Cangiano, marti-na bompard, alejandro zilli, sergio abate, Querelle delage y Claudio Weppler, quienes también partici-paron de la conferencia de prensa.

“Es significativo remarcar la lo-

calía de un libro, de un autor de nuestra ciudad, que se publicó en un diario local en principio y luego por la editorial de nuestra univer-sidad, con productores locales, con tres directores locales, con una colaboración bárbara de to-dos los actores locales, que per-mite que en santa fe estemos viviendo una experiencia como ésta”, remarcó Cantard. “Esta es la santa fe que queremos, y pre-tendemos que se convierta en un gran set de filmación”, aseguró el intendente Corral.

PRIMERAS IMPRESIONESUn adelanto de la historia pre-

cedió a la conferencia de pren-sa, y los paisajes santafesinos cobraron vida en la pantalla con fuerza. la miniserie de 13 capí-tulos de calidad prime time es dirigida por alejandro Carreras, Juan Pablo arroyo y Gastón del Porto y se filmará hasta fines de noviembre enteramente en esce-narios locales.

El proyecto resultó uno de los 12 ganadores del concurso de series de ficción de alta Calidad para Prime time, organizado por el ministerio de Planificación federal, inversión Pública y servicios de la nación (minPlan) y el Consejo interuniversitario nacional (Cin).

Con amabilidad y claridad, solá aseguró que “creo que estamos haciendo una cosa buena, traba-jando muy cómodamente, con la amabilidad de la gente, la gentile-za, no hay un pero, no hay una dis-cusión altisonante, pero también con los tropiezos que significa fil-mar, que te encontrás con impon-derables en todo momento, como se sabe. Esos imponderables pe-queños se van superando”.

solá destacó la calidad de los libretos, los diálogos y la calidad de los personajes, que surgieron del trabajo de adaptación de mar-celo figueras sobre la obra origi-nal de rogelio alaniz.

30.000 personas vivieron la BienalEsta edición contó con un total de 2.400 inscriptos en 664 obras presentadas, de los cuales quedaron seleccionados 1.700 jóvenes. En la apertura estuvo Palo Pandolfo y el cierre fue con Astro Bonzo.

30.000 espectadores, 2400 inscriptos en 664 obras pre-sentadas, de los cuales queda-ron seleccionados 1700 jóve-nes. En el campo de expresión de artes escénicas son 12 gru-pos los que se presentaron, en tanto en música 78 bandas y proyectos fueron parte de esta edición. En el campo de audiovi-suales participaron 38 trabajos y en letras 80. En artes visua-les, 100 trabajos. Estos fueron

ADRIáN NAVARRO EN LA TOMA DE INICIO DE LA GRABACIÓN.

los números de la 10ª bienal de arte Joven que realizó la Unl del 7 al 15 de septiembre en la ciudad de santa fe.

Esta bienal estuvo marcada por la inclusión de la participación de jóvenes en campos de expre-siones artísticas, tales como es-cénicas, visuales, audiovisuales, música y letras, en lugar de las disciplinas tradicionales.

En la apertura dieciséis bai-larines en escena, cantantes y

proyecciones en la fachada del rectorado, más Palo Pandolfo en el Paraninfo, hicieron vibrar a las más de 3.500 personas que se llegaron a la explanada de la Unl. y para el cierre, fue astro bonzo quien deleitó a los más de 5.000 espectadores en un home-naje al rock santafesino. y du-rante la semana un promedio de 4.500 personas disfrutaron de todas las propuestas artísticas, los talleres y las charlas. En este

marco también se llevó a cabo la 3ª feria de diseño y Produccio-nes culturales.

además, la gran novedad de este año fue que los ganadores de esta edición fueron elegidos, además del jurado, por el público presente, quien participó en la vo-tación de las obras, grupos y pro-ducciones preferidas a través de las planillas que se encontraban en los puestos de informes de la bienal de arte Joven.

otra propuesta interesante de esta bienal fue que el público pudo dejar un mensaje y su opi-nión en las letras gigantes (10 biEnal) que se encontraban dis-puestas durante todo el evento en la explanada del rectorado.

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 201214

El Comedor Universitario en Esperanza ya funciona a plenoEN EL CAMPUS FAVE ~ A la flamante sede del comedor acuden más de 300 personas por día. Está abierta de lunes a vienes de 11 a 15. Las sedes del Predio UNL-ATE y de la FCJS siguen en pleno funcionamiento.

alimEntaCión aCCEsiblE y salUdablE

moVilidad intErnaCional

luego de un arduo trabajo y un largo camino recorrido, el Campus faVE de Esperanza cuenta con una sede del Comedor Universitario de la Unl. al igual que las otras se-des, puede ser utilizado por estu-diantes, docentes, no docentes de la Unl, y personas invitadas. sus puertas permanecen abiertas de lunes a viernes –excepto feriados– de 11 a 15 durante todo el perío-do lectivo (de acuerdo al calenda-rio académico).

DíA HISTóRICOEl rector de la Unl albor Can-

tard, durante el acto de apertu-ra, enfatizó que “estamos ante un nuevo capítulo en la histo-ria del Comedor Universitario, que en nuestra Universidad se

creara en el año 55 y se cerra-ra en el 75, en lo que fue el pre-ludio de los días más negros que atravesara nuestro país en su historia reciente. El Come-dor Universitario no se cerró por cuestiones económicas, ni aquí, ni en la Plata o en otras tantas universidades del país, cerró porque era el ámbito donde los estudiantes y docentes se reu-nían y debatían sobre la vida po-lítica de la Universidad, de la re-gión y el país. Eso molestaba a los dictadores de turno”, dijo.

Por último, remarcó que “la fuerza de la juventud, de los es-tudiantes, hizo que tuviéramos el proyecto del comedor siem-pre presente. Quienes abraza-mos las ideas de la reforma Universitaria, en las celebracio-nes por los 90 años de este he-cho histórico, logramos reabrir las puertas del comedor en Ciu-dad Universitaria y, de esa ma-nera, se dio cobertura a cinco de las 10 unidades académicas. siempre nos planteamos llegar a la totalidad. Este año hemos

dado pasos fundamentales: en el semestre pasado se abrió en fCJs, que por su cercanía tam-bién se acerca a los estudiantes de fiQ. Cerca de 800 estudian-tes a diario almuerzan en los dos comedores de santa fe” re-calcó el rector.

En tanto en Esperanza el pro-medio es de unos 300, por lo que hay más de mil comensales diarios ente las tres sedes.

EL MENú INCLUyE ENTRADA, PLATO PRINCIPAL, POSTRE, PAN y AGUA COMO BEBIDA.

las dos sedes de la ciudad de santa fe continúan con el servi-cio de lunes a viernes de 11 a 15 en el Predio Unl-atE, y de 11.30 a 14.30 en fCJs.

También en el Predio y FCJS

MENú y COSTOSEl menú que ofrece el Come-

dor Universitario incluye entrada, plato principal, postre, pan y agua como bebida, siendo la calidad supervisada y auditada por profe-sionales de la salud.

El costo de las chequeras para los estudiantes es de $50, para el personal universitario (docente y no docente) de $100 y para personas invitadas de $120. mientras que

los tickets diarios tienen un valor de $15 para estudiantes, $25 para el personal y $30 para invitados.

Para acceder al servicio, los inte-resados pueden adquirir de manera anticipada las chequeras de tickets en el punto de venta del Campus faVE (Padre Kreder 2805). las che-queras pueden ser utilizadas en todas las sedes del Comedor Uni-versitario, sin importar el punto de venta donde fueron adquiridas.

La UNL recibió a 107 estudiantes extranjeros desde brasil, méxico, Perú, Uru-

guay, bolivia, Paraguay, Costa rica, Uruguay, Chile, Cuba, Guate-mala, Colombia, suiza, España y francia llegaron los 107 estudian-tes que realizarán actividades de intercambio este segundo semes-tre del año en la Unl.

“Vine porque siempre quise co-nocer más la cultura argentina. me interesó mucho la idea de poder aprender otro idioma, ver cómo es la vida aquí y estudiar la política en latinoamérica, conocimientos que por sobre todo, espero poder llevarme de vuelta a mi país”, ex-presó Katharina Kuon, estudiante de Ciencia Política de la Universi-dad de Viadrina, alemania.

alex nina rocabado, estudian-te de ingeniería Química de la Universidad técnica de oruro, bolivia, señaló que en cuanto a su carrera, “hay temas en los que argentina está más avanza-da, y eso fue lo que más me mo-tivó a la hora de elegir venir a la Unl. además, noto que la gen-te aquí es muy cálida, y siempre

el hecho de conocer otras per-sonas hace que el intercambio también sea un crecimiento per-sonal y cultural”.

asdrúbal mayorga lamas, estu-diante de la licenciatura en bio-tecnología, del instituto tecnológi-co de Costa rica señaló que “la ciudad de santa fe me parece muy bonita, es tranquila y tiene de todo. El clima es similar a Cartago, de donde yo vengo, y realmente me han recibido con mucha ama-bilidad. He visto que las perso-nas toman mate en todos lados. Es una costumbre para compartir y eso me gusta mucho”.

Joy bernabe, estudiante de trabajo social de la Haute École spécialisée de suisse occidenta-le, de suiza destacó que “princi-palmente vine a estudiar antropo-logía sociocultural y a trabajar con los chicos de un barrio carencia-do. Creo que esta es una oportu-nidad única, ya que en mi país no existe la posibilidad de desarro-llar y extender lo aprendido en ex-periencias de este tipo”.

CooPEraCión aCadÉmiCa

El decano de FHUC preside Asociación de Facultades de Humanidades

El decano de la fHUC, Claudio lizárraga, fue elegido presidente de la asociación nacional de fa-cultades de Humanidades y Edu-cación (anfHE). Como vicepresi-denta resultó electa Gisela Vélez, decana de la facultad de Ciencias Humanas de la Universidad na-cional de río Cuarto.

fue en el marco de la xx reunión Plenaria de decanos y asamblea or-dinaria de la asociación que tuvo lu-gar en la ciudad de mendoza.

anfHE se conformó en 2004 y está compuesta por 35 miembros –facultades y departamentos de Universidades Públicas–.

JORNADAS NACIONALESEn el marco de la anfHE, se rea-

lizaron en rosario las primeras Jor-nadas nacionales de investigación en Humanidades y Educación y con-vocaron a 120 participantes prove-

nientes de 31 facultades de las distintas regiones del país. la ac-tividad fue organizada con el fin de discutir las bases de una política de investigación en Humanidades y Educación y para definir líneas prio-ritarias que puedan ser financiadas por organismos nacionales.

En la oportunidad se acorda-ron criterios y mecanismos de co-laboración entre investigadores y unidades académicas. durante el encuentro se trabajaron 5 ejes temáticos: Pautas de evaluación de proyectos, criterios y forma-tos de evaluaciones de investiga-ciones en humanidades y educa-ción; Condiciones de producción de la investigación; solidarida-des y tensiones entre diversos organismos que la financian; di-vulgación y transferencia de los resultados de investigación; me-canismos de colaboración en-

tre facultades e investigadores y relaciones entre enseñanza, in-vestigación y extensión.

asimismo, se avanzó en pro-puestas para la acción, con el fin de mejorar las condiciones de in-vestigación, de divulgación, de pu-blicación, de intercambio, y formas de potenciar la articulación sinér-gica tanto a nivel interno como ex-terno dentro de cada facultad.

El decano de la fHUC y flaman-te presidente de anfHE, lizárraga, consideró que lo realizado consti-tuye “un hecho inédito, ya que por primera vez se construyó un es-tado de situación de la investiga-ción en ciencias humanas y edu-cación”, destacando que “sólo a partir de este paso es posible pen-sar en un programa nacional que atienda áreas deficitarias y forta-lezca líneas prioritarias de investi-gación en estos temas”.

Claudio Lizárraga fue electo presidente durante la asamblea de esta entidad que se realizó en Mendoza. ANFHE está conformada por 35 facultades de Universidades de todo el país.

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 2012 15

En belo Horizonte, estudié mate-rias de mi carrera que luego fueron homologadas aquí en la Unl, tam-bién asistí a congresos y conferen-cias que abordaban temas que son de mi interés, realicé viajes por el in-terior de brasil, y conocí personas de muchos lugares del mundo. ¡fue

un intercambio cultural tremendo! del intercambio rescato abso-

lutamente todo. Conocí hermo-sas personas, lugares, tuve expe-riencias maravillosas, y aprendí de todo. Creo que lo más impor-tante es que, además de estudiar y vivir en otro lugar, y sentirme

Carla Davico

Universidad Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil.· 24 años.· Estudiante de la licenciatura en biodiversidad.· Programa Escala Estudiantil de aUGm.· duración: 6 meses.

parte de otra universidad, crecí como persona.

Esta vivencia, marcó un antes y un después en mi vida, fue un crecimiento personal muy intenso en el cual conocí mucha gente que hasta el día de hoy perdura en mis pensamientos.

mi intercambio transcurrió en la Escuela Politécnica superior, de la Universidad autónoma de ma-drid. allí pude cursar cuatro asig-naturas y también realizar un tra-bajo en un Grupo de investigación de la Universidad.

En lo académico, creo que fue una experiencia muy buena, ya que me sirvió para ver temas que

Virginia gómez son realmente interesantes y que en mi carrera aquí no se ven. ade-más tuve la oportunidad de cono-cer otros sistemas de educación, como el español, muy distintos en cuanto al modo de evaluación, la forma de dar los temas y la bu-rocracia universitaria.

En lo personal, conocí mucha gente que me ayudó y me hizo

Universidad Autónoma de Madrid, España.· 23 años.· Estudiante de ingeniería en infor-mática.· Programa CEal-Uam del banco santander.· duración: 6 meses.

sentir muy bien cuando se me ha-cía difícil la distancia con mi fami-lia y amigos.

Espero poder compartir en mi Universidad esta experiencia, para que otros estudiantes se animen a participar, y para que los profesores conozcan otras for-mas posibles de evaluar o dar las asignaturas.

De viaje

En la CiUdad dE santa fE

Se inauguraron dos nuevasresidencias para estudiantesPOLíTICAS DE BIENESTAR ~ Se trata de una casa ubicada en 25 de Mayo al 2000 y de otra en Saltaal 2800. Son para ser utilizadas por estudiantes extranjeros que hagan un semestre de intercambioy por alumnos argentinos que sean becados. Por primera vez, son de carácter mixto.

la Unl cuenta con dos nuevas residencias para estudiantes. se trata de una casa antigua remo-delada y puesta el valor con capa-cidad para 14 personas, que está ubicada en calle 25 de mayo al 2011. y de otra de similares ca-racterísticas (para 12 personas) situada en salta al 2800.

la novedad es que estas resi-dencias por primera vez son de carácter mixto (varones y muje-res) y para alumnos extranjeros que estén de intercambio por un semestre y estudiantes argenti-nos que estén becados.

las residencias están equipa-das con todo el mobiliario necesa-

rio para una estadía confortable y cuentan con instalaciones adecua-das para la privacidad personal de cada residente y para realizar acti-vidades grupales o individuales de estudio o de recreación.

EDUCACIóN DE CALIDADdurante el discurso de inaugura-

ción el rector albor Cantard le dio la bienvenida a los primeros resi-dentes, les deseó una muy buena estadía y consideró que “desde un primer momento esta univer-sidad estuvo preocupada y ocupa-da en los problemas de ingreso, permanencia y egreso de nues-tros estudiantes y en ese contex-

brEVEs

Se viene la Expo EuroPosgradosla Expo tour EuroPosgrados tendrá lugar en la Unl los días miércoles 26 de 16.30 a 20 y jueves 27 de septiembre de 9.30 a 12.30, en el Hall Central de la fCE. la entrada será libre y gratuita.Quienes asistan podrán participar, además de la muestra, de charlas con una amplia gama de información; en donde tendrán contacto directo con representantes de embajadas y agencias de educación superior europeas en argentina y del ministerio de Educación. también podrán acceder a la Guía “Estudiar e investigar con Europa: Programas de cooperación y becas”, el primer buscador online que recopila información sobre becas y programas de educación superior, ciencia y tecnología para estudiantes argentinos que deseen realizar estudios en Europa. más información: info@europosgrados.com.ar.

Asociate al PredioPróximo a iniciar una nueva temporada estival, el Predio Unl-atE se prepara para recibir a todos los integrantes de la comunidad universitaria de la Unl que deseen disfrutar de las instalaciones y de la amplia propuesta de actividades que el Predio ofrece como desde hace 6 años. Es por esto que, a partir del 17 de septiembre y durante 15 días, un stand itinerante del Predio Unl-atE recorrerá distintas dependencias de Unl para brindar información sobre las instalaciones y servicios del Predio, las actividades que allí se desarrollan y sobre cómo asociarse. El stand se podrá encontrar en: - Ciudad Universitaria: del 17 al 20 de septiembre.- Campus faVE: 26 y 27 de septiembre.- fCJs: 1 y 2 de octubre.- fiQ: el 3 y 4 de octubre.- fCE: del 5 al 9 de octubre.

to es que en el año 1988 se creó el Programa de residencias Estu-diantiles. y este problema de in-greso, permanencia y egreso está muy vinculado a los conceptos de equidad, o de igualdad de oportu-nidades, y el de calidad. y por eso procuramos que vayan de la mano con políticas como las de residen-cias estudiantiles”.

LOS RESIDENTESleonardo Cea, de méxico, estu-

diante de diseño dijo que la resi-dencia “es un lugar bien bonito. Es muy típico de argentina y con una construcción a la que uno no está acostumbrado, con ventanas altas,

mucha luz, buen balcón y una sú-per ubicación. la verdad es un lu-gar increíble para vivir”. apenas lle-gó, leonardo vivía en Esperanza y luego que se instaló en la nueva casa: “Es tan agradable el lugar que no va hacer falta adaptación”.

Por su parte leticia neri, de brasil, estudiante de Ciencia Po-lítica expresó que la casa “es muy grande y antigua, y por eso da curiosidad de saber quiénes vi-vieron en esta casa anteriormen-te, de cómo era antes, cuándo fue construida. además está muy bien localizada, porque está cerca de un teatro, de la peatonal, de los comercios, es muy buena”.

El Paraninfo | sEPtiEmbrE dE 201216

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dEsafíos matEmÁtiCos

Si y sólo siSi y sólo si aborda distintos aspectos de la Matemática y sus intervenciones en la vida cotidiana. A partir del planteo de problemas, acertijos y juegos que desafían e invitan a la interacción, la Facultad de Ingeniería Química propone un nuevo espacio para la promoción de la cultura científica.

UN PROBLEMA DE CUBRIMIENTOEn diferentes puntos de una ciudad de forma rectangu-

lar están ubicadas farolas de luz de diferentes potencias. Para cada farola se considera un círculo cuyo tamaño es proporcional a la potencia de su lámpara y se conviene que está iluminado por esa farola lo que está dentro de dicho círculo y no iluminado lo que está fuera de él. En esta ciudad los círculos iluminados son tantos que se su-perponen desordenadamente, produciendo una exagera-da luminosidad en algunos lugares y, por ende, un gran desperdicio eléctrico. El intendente decide consultar a un electricista para obtener una solución al problema aprove-chando las farolas ya existentes.

Este técnico, que en sus ratos libres estudia matemáti-cas, buscando en la bibliografía descubre que está en pre-sencia de un problema de cubrimiento. Encuentra una so-lución y se la expone al intendente de la siguiente manera:

“De todas las farolas existentes en la ciudad puedo se-leccionar algunas suficientemente distantes entre sí como para que sus círculos de luz no se toquen. Sin embargo, si triplicamos la potencia de dichas farolas ¡todo el barrio quedará iluminado!”.

Como los radios de los círculos iluminados son propor-cionales a la potencia suministrada, triplicar la potencia es equivalente a triplicar los radios de los círculos. El problema puede plantearse sobre papel dibujando los círculos ilumina-dos cuyos centros representan las farolas existentes.

Entonces, lo que dice el electricista es que dado un rec-tángulo R y una familia finita de círculos que lo cubre, se pueden seleccionar algunos con la propiedad de ser dis-juntos entre sí y tales que, triplicando sus radios, R quede

completamente cubierto por los nuevos círculos. En otros términos, el argumento del electricista es que se

puede elegir un subconjunto de círculos suficientemente ale-jados entre sí, pero también suficientemente cercanos unos a otros, como para que triplicando sus radios, se cubra com-pletamente a R. En este sentido, la elección es óptima.

El procedimiento que utiliza el electricista para elegir los círculos es el siguiente:

En el primer paso elige el círculo de luz más grande que corresponde a la farola de mayor potencia. si hay varios de esos círculos selecciona uno cualquiera y lo llama B¹ y a la farola que está en el centro �¹. a continuación apaga todas las farolas cuyos círculos de luz cortan a B¹ y las descarta. si no quedan farolas encendidas, salvo por �¹, termina su selección acá.

si aún hay farolas encendidas, porque todavía quedan círculos iluminados que no cortan a B¹, encara el segundo paso. Entre todos los círculos que permanecen ilumina-dos – no cortan a B¹ y son más pequeños que él – selec-ciona el más grande, lo llama B² y �² a la farola correspon-diente. apaga todas las farolas cuyos círculos cortan a B² y las descarta. si no quedan más farolas encendidas, ter-mina su selección quedando �¹ y �² en su lista. En caso contrario continúa el proceso.

Claramente, después de un número finito de pasos no quedan más círculos iluminados que los de las farolas que están en la lista del electricista, llamémosla �.

Veamos que el conjunto encontrado es una solución para el problema de la ciudad. En primer lugar, por el procedi-miento de elección ninguno de los círculos seleccionados se corta con otro del mismo tipo. Por otra parte, como los círculos de luz del principio cubren todo R -la ciudad- cada

Este lema de cubrimiento fue plan-

teado y resuelto por el matemático ita-

liano Giuseppe Vitali (1885-1932). Por

eso se conoce con el nombre de Lema

de Vitali y forma parte de una familia de

resultados que tienen numerosas apli-

caciones en el campo matemático. la

belleza del problema expuesto aquí es

que su solución depende solamente de

propiedades geométricas.

DRA. SILVIA HARTzSTEIN

LIC. MAURICIO RAMSEyER

Docente-investigadora, Departamento de MatemáticaFIQ-UNL. IMAL (UNL-CONICET)

Docente, Departamento de Matemática FIQ-UNL. Becario doctoral IMAL (UNL-CONICET)

LIC. CAROLINA REVUELTA Directora de Cultura Científica FIQ

GUILLERMO VALAROLO

Imagen Cultura Científica FIQ

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punto de R está en alguno de aquellos. Entonces será su-ficiente ver que cada círculo de los iniciales es cubierto, en el peor de los casos, por un círculo en cuyo centro está una farola � de � pero su radio es el triple del que corresponde a �. si B es un círculo cualquiera, pueden pasar dos cosas: la farola � en su centro está en � y b está iluminado y, por lo tanto, no es necesario hacer cambios, o � fue apagada y B eliminado. En este caso, B corta a alguno de los círculos, digamos B’, más grande o igual que B y correspondiente a una farola �‘ de �. Es fácil ver que b está cubierto por el círculo 3b’, de radio triple que B’. Entonces bastará reem-plazar �‘ por una del triple de potencia para iluminar todo B. así, el electricista resolvió el problema.

¿te animás a probar que la suma de las áreas de los círculos elegidos es por lo menos 1/9 del área de r?

solución en página 2