Uso de Arloon en el modelo bimodal
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EN EL CURRICULUM BIMODAL
APLICACIONES DE ARLOON
1 diciembre de 2014 Recomendamos la descarga de las apps
El uso de las Aplicaciones Educativas con Realidad Aumentada
www.arloon.com
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Aplicar el modelo bimodal con Arloon• Proporcionar al alumnado una formación más
acorde a las competencias actuales y de futuro
• Desarrollar el “saber hacer”, con una herramienta actual como son las aplicaciones.
• Aprender a darle un uso más eficiente a los dispositivos (tablets, smartphones, Pcs),
• Buscando contenidos que les sirvan para aprender.
• Desarrollando habilidades tecnológicas
• Aprender el vocabulario seleccionando las partes del cuerpo humano (músculos, huesos, órganos), los cuerpos geométricos, etc.
• Realizando ejercicios que permiten construir su memoria interna y externa. Visualizando los conceptos, se consigue memorizar de manera más fácil y duradera.
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• Proponer un proyecto interdisciplinar de tecnología de Realidad Aumentada.
• Exposición de Geometría: En esta actividad podemos realizar en cartulina las figuras geométricas que aparecen en la aplicación Arloon Geometry . Al proyectar la aplicación en la pizarra digital o con un proyector en un soporte, podemos calcar las figuras en el modo “desplegable”. Por grupos, los alumnos pueden elegir las figuras, editar las características de cada figura e incluso nombrar a un “comisario” de la exposición.
• CLIL a través del bilingüismo: todas las Apps disponibles en inglés y castellano.
CURRICULUM COMÚN + PROYECTOS OPTATIVOS SUGERENCIAS
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ESCENARIOS DE USO TIC
Profesor con dispositivo digital: Proyector/PDI + ordenador o tablet
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ESCENARIOS DE USO TIC
Profesor y alumnos con dispositivos digitales: Proyector/PDI, + Aula de informática
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ESCENARIOS DE USO TIC
Profesor y alumnos con dispositivos digitales personales: Proyector/PDI, + ordenador o tablets personales
Tanto en clase como en casa – Formación extendida
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LECTURA DE CUENTOS INFANTILES CON REALIDAD AUMENTADA
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ACTIVIDADES DE TEORÍA
Vocabulario específico, definiciones
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ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
Actividades significativas que se pueden hacer de manera colaborativa en la PDI, proyector o individualmente
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ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA – A TRAVÉS DE “JUEGOS”
Motivación
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EXPRESIÓN ORALExplicar los procesos de la digestión, respiración, sistema nervioso, etc.
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ARLOON CHEMISTRYFormulación química
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CONCLUSIONES
• Cumple las características para incorporarlo en cualquier modelo de enseñanza.
• TICS
• CLIL
• Fija objetivos
• Motiva
• Personaliza el aprendizaje
• Gestiona el currículum
• Investigación - experimentación
Aprendizaje con Arloon
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Virginia FayosDirección Comercial Arloon España
+34 678 41 23 59
www.arloon.com
¡Muchas gracias!