Metodología para repasar su uso en las composiciones

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PROFESOR: Juanjo Sotelo Vazquez

juan.sotelo_vazquez@esculham.net

DEFINICIÓN: los conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oración. Esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la ortografía.

Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.

a) donde b) porque c) por lo tanto d) si es que e) pero no

Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.

a) donde b) porque c) por lo tanto d) si es que e) pero no

LOS EJERCICIOS DE CONECTORES DEBEN HACERSE SIN MIRAR INICIALMENTE LAS ALTERNATIVAS O LA LISTA DE LOS CONECTORES.

Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.

A) porque B) y C) es decir, D) por eso E) pero

Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa, por eso hay que tratar de sacarle el máximo provecho.

A) porque B) y C) es decir, D) por eso E) pero

En este caso, tenemos que pensar que existen otras palabras que cumplen la misma función, por lo tanto, es necesario saber cuáles son esas, veamos en este ejemplo:

Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.

A) porque B) y C) es decir, D) por eso (por lo cual- por ende – por

consiguiente – por lo tanto – etc) E) pero

Los conectores más frecuentes corresponden a cuatro relaciones de sentido que a continuación estudiaremos:

CONECTORES CAUSALES, CONSECUTIVOS, CONCESIVOS Y ADVERSATIVOS.

Pedro saca buenas notas,…… estudia mucho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

Pedro saca buenas notas, porque estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, porque estudia mucho.

A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y

En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función causal, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas:

CONECTORES DE CAUSA: Ya que – debido a que – dado que – pues – puesto que – por el hecho de que – etc.

Pedro saca buenas notas, ya que estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, debido a que estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, puesto que estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, pues estudia mucho.

Pedro estudia mucho,……… saca buenas notas

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

Pedro estudia mucho, por eso saca buenas notas

Pedro estudia mucho, por eso saca buenas notas.

A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y

En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función consecutiva.

Los conectores consecutivos :por lo cual – ,por lo que,por consiguiente, - ,por lo tanto, - , por consecuencia, etc.

Pedro estudia mucho, por lo que saca buenas notas.

Pedro estudia mucho, por ende saca buenas notas.

Pedro estudia mucho, por lo tanto, saca buenas notas.

Pedro estudia mucho, por consiguiente, saca buenas notas.

Si te fijas en las diapositivas anteriores hay algunos conectores consecutivos que llevan una coma y otros que llevan dos comas; por lo tanto, hay que considerar que ese detalle esté correcto en el ejercicio o en la alternativa.

Pedro estudia mucho, ……… no saca buenas notas

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

Pedro estudia mucho, pero no saca buenas notas

Pedro estudia mucho, pero no saca buenas notas.

A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y

En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función adversativa (BUT, en ingles).

Conectores adversativos para enfrntar ideas: sin embargo,

Pedro estudia mucho, sin embargo, no saca buenas notas.

Pedro estudia mucho, mas no saca buenas notas.

Pedro estudia mucho, pero no saca buenas notas.

Pedro saca buenas notas, ........no estudia mucho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA

EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

Pedro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.

A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y

Otros conectores con función concesiva: a pesar de que - , aun cuando, no obstante, etc

Pedro saca buenas notas, a pesar de que no estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, aun cuando no estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, pese a que no estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, no obstante, no estudia mucho.

1.- Quería invitarla al cine,………………………, no se atrevió a llamarla por teléfono.

2.- Ella es muy generosa,………………….la aprecio tanto.

3.- Él estudia mucho,…………………no aprende manejo de conectores.

4.- Ella es más estudiosa que tú,…………….todos la consideran un ejemplo

5.- Tuvo que tomar un taxi,……………….estaba retrasada para la cita.

6.- Corrió a la casa de su madre, ……………..le avisaron que ella estaba enferma.

7.- ………………….que lo presionaron, no delató a sus compañeros.

8.- Ven a mi casa esta tarde,……………..mi padre tiene un negocio que proponerte.

9.- Demostró ser una buena mujer,……………………………, se ganó el respeto de sus hijastros.

10.- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,………………….que no tuvo el apoyo total de sus padres.

11.- La clienta se quejó con el gerente, ……….. el vendedor la atendió de mala manera.

12.- Defendió en excelente forma sus puntos de vista,………………….no fue escuchado.

13.- Se fue de excursión, ………………….la intensa lluvia.

14.- Terminó de trabajar mucho después de la medianoche;………………, estaba cansado e irritable.

15.- Me iré antes de que llegue Carlos, …………………no quiero encontrarme con él.

16.- Hacía dibujos durante la clase en vez de atender al profesor,…………………., le fue mal en la Prueba.

17.- …………………..se esforzó no logró su objetivo,……………………., eso no lo amargó.

18.- Le dieron la noticia antes de tiempo, ……………la fiesta no constituyó una sorpresa.

19.- Jorge es más alto que su padre,…………..alcanzó fácilmente la rama del árbol.

20.- Siempre había sido fiel a sus ideales, incluso en los momentos más críticos,……………sus amigos lo tenían como un ejemplo.

1.- La vida de Francisco de Quevedo fue muy libertina,……………………fue un hombre honrado y un buen caballero.

ya que en cambio, en efecto, sin embargo, tampoco,

2.- La clienta seguía enojada,……………… la dueña del local le pidió disculpas.

y no obstante, salvo que pero que puesto que

3.- El árbitro se enojó y trató de mantener el orden………..la barra comenzó a lanzar piedras,……………… él determinó el partido.

A) y por el contrario, B) o finalmente C) pues por último, D) , pero por eso E) , sino por ello

4.- ………………….un viaje imprevisto uno hace las maletas a la rápida;……………….nos olvidamos de echar las cosas más importantes.

a) Por motivo de ya que b) Debido a , e incluso c) Por causa de por eso d) A causa de y e) Por causa de según lo

cual

5.-………..es verdad que la PSU mide conocimientos,……………….es cierto que evalúa habilidades.

a) Porque también b) Si bien tampoco c) Si entonces d) Aunque también e) Ya que por eso

Consultar:◦ http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_con

ect.htm

En esta lista aparecen todos los conectores del espanol.

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